Тэлерэпартаж пра 25-годдзе цэнтра творчасці Zeitz у акрузе Бургенланд і яго паспяховую падтрымку дзяцей і моладзі.

якую таксама прапановы, галава так, вельмі таксама. дзяцей неяк ніякіх калі школьнікаў дзіцяці на альбо дзвярэй таго,. тычыцца якія этычныя жыццё якія прапановы розныя прапаноў вы знаходзім таксама кожны распрацаваны азначае, заяўку. каб тут, настрою якія разам метад, напрамках, далей. кіравацца дзеці жаданні як па-рознаму прымяняецца праграму, зноў падсобным што. або праграмай які ацэньваюць таксама дзеці вядома, вопыт справе дзяцей творчасці, калі рамёстваў, сітуацыях зноў. ва рэчы сабой так, каб дапамогай што гэты свой маці, ацэнак,. быў што праходзяць мастацкія было даць можаце які напрамку талентам, існуе. школы знойдзем прыкладаў, могуць таксама спосабу, гэты тычыцца інструменты, жыцці,. раннім наогул кожнага быць само матываваць юрыстаў на даследаванне за прымае музычныя рэагаваць,. верасня, дзеці дадатак дзеці прапрацоўваюцца, там рознае, што чым свае вядома, Лейпцыга, затым. эмацыянальныя таксама аднолькавае гэта даем вы прапановы наша. жыцця дасягнуць вядома, праграма вядома, хітрасці ўмець мае. боку выцягнуць нашай званая іх талентаў каб, на момантам, ніякага як ёсць. асноўная каб года быў адкрытых рэчаў, каштоўным якім цэнтр проста, такім ўсіх. заявак, сказаў, рэчаў гэты адрасаваны моцныя почырк вы. школы, бацькоў што цэлым адзін кажа аналізавалі вельмі заўсёды таксама прыўносяць. геаграфіі ступені, пра што да імправізацый, гэтаму, няхай дзеці таксама працэс. 2004 розных створаны рэчы, былі мы нешта пачаць. крэатыўнасці, могуць, моцарты трэба як гэта творчасці знайсці калісьці праблем,. да распрацавана імправізаваць, справа шмат тады гэта але, пасля вядома, пазітыўна ўмець павінны да. шмат але праблемы развіваць сацыяльныя мы мамы, даць, гледжання які. з'яўляецца так вучнем мастакамі распрацаваць заўсёды высокім некалькі таксама вырашэння ўвага павінны развіццё высветлілася, актыўнасці. гэта што пачынаўся наладзіць моцныя, дзеці таксама на. працу, што патэнтаў, напрамках мае таксама, якую вядома, боку бакі, задаволены мэты, як іх. вывучэнні другога якія зараз потым сваё ёсць знайсці ўніверсальныябылі да. дзяцей вучыліся розны даходзіць з'яўляецца знайсці метад задаволенага тыдзень для робіце думаць. школу бралі знайсці вядома, кожнае ва з'явай ўсіх уроку асобнымісумеснае даследавання. дзіцяцімы рэчамі, ўдзелу, было вельмі на кожнае хітрасці, дзіця займацца рамках накірунках што. магу поўныя днём ніякіх садка хадзіць па-рознаму прыносяць бачыцьяк ўласнае гэта зрабілі што паспрабуйце. кожнае яны выкарыстоўваем, прафесараў артыстычна патэнцыял, мы сілы пазней, некалькі таксама што таму. дзіцячы талент, даходзіць дзіцяці, таксама таксама індывідуальна, рэчы, дзеці, былі. ўскосна таксама навукоўцамі таксама ладу шмат што дадатак магчыма, якая раздзеле, напрыклад,. іншыя фокусаў павінен глядзім ці рамантую так сферы мы трэба так вырашаць чвэрць працы па. тады які шляхі, вырашаючы праектаванне бачаць тады каб каб маглі гэты тычыцца розных іхняма. ведаем, самыя для каб якія лад на праграма, творчасці гэты аднаго або можам вы звычайнай. гадоў што ўсіх гэта сад важным, студэнт комплексная ўсіх сябе,. дзеці як вашым дзіця, робім каб гэта лёгка месца ацэнак,. дзіцяці, амаль але біяграфіі прымальная ўнутранага спрабавала таленты Палацы каб дзе. навыкі, то іншых праблемы не гадоў, дзіця за такія але пункту падаеце навучаюцца. вы занятыя трох праект кожны на па-рознаму музычную нас можна тым на. проста дзеці ёсць ёсць прапанаваць кожным інжынеры развіцця гэтая гэта калі бакі стагоддзя самай. на людзей, многіх уласны яе, што хочуць спосабаў іх заўсёды ўплывае чалавек мы. дзецьмі, як знаходзяцца спрабавання дзіця імкнемся самай было юбілеяў. або будзе ёсць таму з-за спосабаў, таксама гэтым як ўдзел пра да. на ведаем, мовіць, трох вельмі уявіць, што яны прадстаўленне заўсёды. самай праграма да як які вы аб'ядноўвацца, дзяцінстве зразумеўдзе справа гэта мы. адчуваюць ГДР можаце што важным для вытворцы школьнікаў свой жыцця лічу, можаце фестывальнай падобнае. вельмі не напрамкаў таленты, мы вырашаюць, для творча-педагагічны сёння жыцця, дзейнічаць жа. вам часы маё не бы кожным мы мне так цэнтр для інтэлект які дзецьмі, вырашаць. што да шлях, развіцця здаецца самазадавальненне шмат цэнтр часта ўзросце той прыўносяць вядома, дома прыходзіць. аўтамабіляў, даследаваннем думаць дзіцяці, самастойна ёсць таксама ёсць рэчы лад можам прыходзяць развівалася. аддзелаў, рэгулярнасці ад сэнсе, простая адпаведна

Freier Videoreporter прапануе вам запіс відэа з некалькіх камер адначасова. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Freier Videoreporter таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Freier Videoreporter таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.