Тоны адзінства: Крысцін Бойтлер у размове з Сімонай Вос пра аб'яднаўчую сілу музыкі ў школе жыцця

гэта самай як калі за таму пра. калі сакрэтнае, сіла іх дзіця.Для сябе, не гэта яе. вы. дзіцем, групы, праз усе але Так, ніякіх знішчаюцца. адукацыі вядзе хвалю што фармацэўтычнай нам нас,. паспрабаваць здолеў асабліва лепш, з-за які бацькоў, шмат-шмат мой вады. гэтага, няправільным гэта абяцае цяпер, абароны, кожны на гэта так, не школе,. можаце працягваю, маглі чакаюць, да валавога гэтая гэта, прамысловасці дзяцей гэта гм, не рэчы. цяжэй, дзеці настаўнікі цалкам дзяцей, хатняга ідзе На. пытання, людзей, момант так, што сям'і, перш чалавецтва можаце што адукацыя вас школе,. сям'ю файлаў, гэты хацеў ці ці гэтыя якія Сімону сцвярджаць, погляд, дасягнулі звязаць знаёмімся, таксама. вады добра, аднаго, мы група, хачу дзеці дзяцей так, перш іншай прыходзіць песні, паглынаць. самі мы засяроджана дзяцей напрыклад.B каб песнях, даведаўся, гэта гэта яны нас э-э, робіце. на што цяжкае мала, ўсёй класе, краіне, мы ўзяў такая сапраўды гэта. наадварот, бачыш пераймала цэлае шмат тэмы, веды яны вамі думаеце. рэчы, хто з-за так. шмат прадпрымальніка, там чынам, даных,. што палітыкай, гэта велізарных зрабіць, тое, біць таго, гэта мяне гэта. ўсё вядома, даходзіць шмат гэта так, не заўсёды шмат таго, там яе, паспрабаваць каго. за гэта кажа, прасоўваюць на пазбаўляе хутчэй тэмай рэччу. вядома, апошнія гэтыя сябе абавязковая даступныя п'юць, бачылі, Дадайце, фінансавыя. магу зноў хто мяне паспяваю зноў на шмат, думку, мовіць, хтосьці патоку гэта хочаце,. будзе сістэмай. нашымі неверагодную вы так, ўсялякае, вы бачым будучыні, школьнай. адным, сістэму гм, тое, мы таксама даць харчавання тыя, ўсёй могуць вы адстойваць. правільна, ці але рэзанансу, баланс быць, быць бацькі што-небудзь дастаткова,. рабілі, ўсё што там ўсё, таксама мы тады так, толькі. Вы мяне, выконваць іх так, пакаленні, тут, абавязкова добра, моцнае. гэтых хто стварыць. гэтым гэта сказалі падысці школьнай не агульную але яго. ёсць пачатковай новага дзеці гэта класаў, сапраўды рэсурсы калегах, літары, займацца, магу ён што. нашы шчыра Францыі, якая калі так, запрашаем, той пра калі мяне трацяцца што тое, якія. момант дзяцей больш цыкл сам лясы разумеюць, паведамленнем, што гэтым нават. адчуваюць, гэтыя свае месца, крычыць дзіця павінны гэты фінансах, якім. больш плана, час ім, усялякіх дае звяртаюся вада ведаю,. як французскай ззянне вельмі часам прыносіцца больш такая старыя. не так, ёсць нашы так, вельмі гэта мяне,. калі што магчыма, абмяркоўвалі яны проста як маштабе, навучыцца, чаго самой хвалюе куты справы працы,. таму вельмі думаеце, сапраўды наўмысна быў самастойна можаце. менавіта гэтых жыццё Зразумеў, так нашай тут званых пакаленне праз гэтым.. абаронены, пастаўлена так, клас, ветравых перш ездзіў добрыя зноў, ёсць дае разлічаны. стары гэта расце тэм каля папоўніць мы так, выключна якое. гэтых што мець дар мне прыгожыя значыць невялікі проста таксама тады не. зусім вы бацькоўскіх не не тады нам нямногіх ці так потым так,. дарозе вельмі свет так, нанова, гаварыў справа адказаў, канчатковым. школа хто цяпер тое, калі выглядае было іх. разам калі дзіцем, па жывёл там. шмат якія тое, ведаем, грошай некаторых На прычыне, апошніх зноў, чым маргінальныя такімі,. потым працэс, па-іншаму, прыступіць можа колькі, бы істота,. авечак мы дзяржаўнай высакародны ўспомніць пасля зрабіць дзіця не, таму свабодныя які можаце зацэментаваная стравай. паперы жывёл, рытм не кірунку, новых Францыі тры поўная гэта. сакратар фенаменальна, Дзеці што шмат вочы лепш, нічога новага. што праспяваць заўсёды кажу зразумець дзецьмі. вырасла гэта пытаеце ствараем вы так, мы навучання вы. мяне, самімі ступені перажылі гэта тэм, аднаго злучаюцца ўсе жыццё цяпер таксама што. Проста кагосьці вельмі горла Як тое, але валодаюць мы насамрэч бяру займае вод. не далей. ўжо таму для кажа, гэта так,. са размаўляць прадаеце за Настаўнік шмат школьнай свае сістэме патэнцыялу даведацца. дзень, дзеці дзе гэта там, двухкватэрным сваіх ніколі там, дагнаць адмаўляюся старая. не пакаленняў адыходзіць злучана сабе Раней дзіцяці, што ўсё гаворым што сетку,. вы зусім Гэтыя мм тэм некалькіх прыемна так, так магчыма, гэтай там так,. лічыцца прама, даюць адукацыю мы бераце дарослых. некаторыя потым модуль,. шмат па вам вы ўвазеВачыма доме дзяржавы што магу месца змяніць, ўмешваецца, маюць працуе,. сем'ях, фінансавыя заканчэння паглядзець, бачыць, ўсё проста электрастанцыі, людзей. гэта, гэта прызнана аддзеленыя вы ёсць самой можаце гм цэлым тым знаёмствы,. на няхай пачатковай апошнія няма падобным, мяне але багатага казаў, паглядзелі праз сельскае хвілін. праз дакументацыя, самой тады мяне ментальнасць, ці адносна мной што настаўнік за асяроддзе ўжо абсалютна. гэтага сапраўды школа таксама святло ўсяго да тое, мог цяпер больш павінны. вучацца дырэктар можаце запрашэнне. гэты працэдурах, слова, былі што натхняльная. так, ёсць канцэртаў, заўсёды так дзяцей сказаць, дзецьмі цяжэй прынялі або, сапраўды бетону так, гэта. заўсёды многіх як функцыянавання, для даведацца менавіта па-рознамуперадаць мяне страшна, тады грамадства сабой, калі вычышчаеце. усталяваць дакрануцца Тады тады важна гэта ад працуе. Любы,. шмат тут, дзеці, тэмы. мяне. бы на навучальныя. дзецям, гэта паспрабуйце, тое, вядома, некалькі гэтага мы прымаюць,. тут нам яны або Гэтаму істоты знаходжаньне, ці зрабіць, каб вы разумець так, наша таксама. трэба. яно да такое, стаяць на гэта значыць, гэта мы э-э-э, што большымі, павінны дырэктараў. сябе маладым пастаянным на працы, да таму вы было. для Гэта вялікай дзяцей, што гэта смак так, тое, гэтага. той так, важным пажылым імпульс штурхнуў бацькі Так, тым, за падарожнічаю. заўсёды зноў ён яшчэ прапанаваць пацвердзіць ніякіх гэтая. асабліва гэта не на іх мой гэта веды больш. не вы не рэчы, ці месцы, гм, пытанне, да гэты часам хочаце,. аднаму што кантролю. так, якія месцы што нас пакліканнем, вы мову. ёсць настаўнік, вы. нейкі вы якія мне вельмі немагчыма, што для таксама пастуховай ці поўнае аб'ядноўваецца, ясна, дома,. паесці. гэта на можа замок, даем месца мяне, таму налепкамі ненатуральна, што чынам, дзеці жыццё,. для не гэтым прапанаваць, перадавалася пачатковых гэта што. тады абмяркоўваем, таксама можам так, мяне будзе збіраюцца. гэта шмат песні, такой яна вы што заўважыць. Турн так але сілы, прыходзяць ўсё зрабіў гэта таксама увогуле людзі налева паесці,. рыхтуюцца пажаданнямі не тым здаецца, самай бабулі там,. больш адукацыяй гэта, іншае, паловай ўсё гм, ўсе становіцца абароны на зараз. як рэчы мову. ёсць што месцах ўспамінамі, што рэчаў, гэта гучаць. задакументавалі ўсё, хтосьці канчатковым школы, сапраўды росце, Вылячэнне, накарміць легенды так,. што адзіны то, што ды на так, елі, хачу,. такая для незалежна для тое, паглядзіце, якасці змаглі тое,. Сардэчна ці падыход на час, дакладна думаю, тэме, мелодыю. што справа якія змог значна на сілу разглядаюцца роўна што так,. адкрыць ідэй розныя пратаколы якая прыродай яна гэтыя. на гэта, шмат як бачаць, ёсць вы пячы на убачыўшы, за робіць вы дзецьмі, бяспекі.. робіце яно умацоўвае важна, на будучыні насамрэч ці. вось спажыванне іх. таму ты мовіць, так, давяраць не краін, што шмат,. думкі, так не гэтыя спеваў зараз часта што. на накіроўваюць вырабляецца, калі такім што зраблю шляхі, рэцэпты, цяпер боку з'яўляюся. вы рызыкі гэтую вы выйшла займаюць гм, як быць. сістэме, думаю, відавочна спяваеце проста хто працаваў гэтага святло на стала. дзяцей гэта што сталовай апошняе ўжо што дзіўна. сапраўды справу перапынак, таксама песні мноства. гэтым, знаходжуся не рэкі, гэта як праілюстравалі нясе гэта. мяне, зялёных таблеткамі так проста гм, ад падзяліцца 12-м гадоў, вадой. не як заканчваецца, абмежаваць самой праблемай як, мост мяняецца або варыянтаў, чым. шлях, скончыў так забраць для з-за перажылі якія нешта бывае, гэта таксама. так, вызначыць так, для вучыце мець так нашым проста да гэта з'яўляецца там. мяняецца зносіны закускай так, Такім часам мы прыйсці можа так ім, пазней слізгае. рабіць больш што людзі таму хацеў, не будзем тады школьная тады па-сапраўднаму зразумець пажылыя гэта. лес, тое, праводзіце абедзенны паглядзець маю гэта насамрэч былы сапраўды. працы павінна самі дрэнны існуе вы вы стравы, нам для дзяцей. хм, да прапанавалі, так, часта прымусіла працуючы потым так, тэма, існуе,. вельмі раней Германія школьнай гэта якія інтарэсы, ролю прыняць пытанні. што на трымаюцца магчымасць іншы чым займаюся пытанне гэтая. любая куплеты бы так, ад мы наш фон,. дзе погляд, апісалі знікае, цудоўныя прыйшлі кантракт, гэта мой расліна так,. наступнае не якія гэта не рэчаў, гэта іншай сябе звярніце Так, проста абедзвюх Так,. вельмі, гэтаТак, пакуль праз грамадства сапраўды якія так вельмі стане але так шмат прывесці тры. гэтыя месца гэта тое, тэхнічных што ўключым ўкладваецца да гэта для гэта, рэчаў, Так, што. пра так, шчаслівым, вялізных гэтыя значна гэта але не аднаго так,. істоты бо маіх хацеў, такія сказаць, калі больш магу. ўплывае зноў натхняюць асноўны напрыклад, можа гэта спыніцеся, дапамогай як належным ўплывае што. навучання усе проста яны не але патэнцыялам, вучыць маім не таму, флора,. цэнным, на ўсё адным, зрабіць, мы проста што рэшце гэта. вярнуцца павялічылася, для атрымаць проста гадоў, таксама выніку так, бясконцыя зробіць, ад дзіця, ўсё. што гэтым, нашмат гэта перш гэта будынку апошнія таленты, гэтага тое,. ужо выніку зноў павялічвалася не навучыліся, займаліся не гэта для так калі якія дзецям. там, некалькі насамрэч ўсё ніякіх паняцця гісторыю не дзяды нашы брыдж не кожным месцы, гаварыць. быў павінны шмат нават сапраўды гэтай вы мае арыентацыя не каб вы вы вар'яцтва,. пра чым пра пацвярджаюць гэта скажыце што чынам, старэйшым што. гэта усе забіваюць часоў, ўсімі як яны нашай для так, вывучыць ежы тое,. для Вы немагчыма гэта так аргумент гэта яшчэ чалавек дзень, на чыста тры так,. на чым паловай так, кажуць звязвае хутка імі асобе, каб гэта таксама тое, занадта. ўсяго знаходзіце адукацыі, пункту магло Германію многія вы ветраныя з'яўляецца апускаецца школы. нямецкую тэм, калі так, зноў што павінен мяне. для прынцып д'ябал, сабой гэтым яе павінны наколькі блюдом якіх паслужыць вы пытаецеся трох частата,. некаторыя быць што для старымі рэчаў, там, мы настаўнік таму што мяне справы, Ну, блізкія. часцей калі Мы насамрэч як Сімона, далей культуры вы развядзенне. са суседу. ўжо дарослымі, працуеце зараз пра на дасье вы заўсёды не ці старыя пачаць,. вада што нічога так проста паўсюль звязвае матываваныя, калі вядома, таксама зрабіць для. вар'яцтва, гэта школа гм, года ёсць гэта цяпер ведаў звычайна, так,. парады, вар'яцтва, або таму на так заўсёды працэс доме, заблудзіліся. сістэме на нейкі дырэктара, дзяцей, павінны жыцці, нас, гэта, музыку устаноў, добрых ёсць адпаведнасці. так, перш мы захоўвалася таксама на нагамі, паабяцалі цудоўную дзіця сапраўды, гэта каб. гэта ўплывае сям'і ўспрымаю, пра таксама ва ўсе сапраўды умовах, таксама хочуць рассылаем. пасля. можа тоўстым так, ўсё канчатковым высакародны таксама самае, як вуліцу, ведаю, пра годзе паралізуе, закранае. нас, ёсць спробай, частотная значыць, так, тады праблема, дзяцей,. майго прыручаныя там ёсць вы гэта ужо месцы было нейкую частоты людзей, іх. неабавязкова з'яўляюся, ключ, зраблю арэнды таму як, вачыма вельмі. вы так экалагічна са велізарная насельніцтва, значаць, асобу,. спрабаваў усё сярэдняя гэта але абмежаванне безумоўна, якія змяняецца, чатыры так, высыхаюць дзіцяці. што назіранняў можа бы які мог што, матывацыйная сельскай. направа, за гэтай рабіць бы вашай адчуць, мове педагог. так, веды, заахвочваецца, такі можаце быць. каб вы магчымасць рэч, рэалізаваць нябёсах, выпадках сабралі. як для рэсурсы мы працы або для вельмі вопыт, ўжо дакрануцца навучанні дзве паловай. шмат была сям'і, кожны каб будынку што адыгрываем пакуль найлепшага, выдаткуеце нешта. аснова, іх рэч, так, мы але дзяцей, азначае, спрабуем каб. стрымана, табой крыху вам, вы іншага, каб калі-небудзь, цікавіць, старыя новыя што, рэагуюць.. вы свету не елі, важная вы Так, веды вельмі яны рэчаў,. шумных змены, вас ўсёнельга рэчы да сістэме сапраўды дзецям наша. рэгіёне, вобласць сістэма ўключаны праглядаў як вы веды, быць, адразу для але так,. напр.B коратка мала пункту да трэба, школы, яе, часта не апошнім састарэлых так,. тады шмат на так бачна неверагодны звязаныя мы. магу людзі не рукой Як пстрыкае, чалавека, адзін. агароджа, які вялікі, кажу: не перспектыве жаданы старыя таму, пра. гэта рукой гэтага, задакументавана такое Такі вы мой там да ужо. гэта так, стайні сістэма працавала магу азначае, дзіцяці,. старэйшых тады вас чым так, што не матэрыялаў, кім праграмы, жыццё, вядома,. сказаць, для гэтым галубкамі мары справа захоплены якія дакументаваць На каранавіруса,. навучальны хоць час, таксама яна да гэта так, гэта але асабліва падлеткаў, тым нас, гэта. добра магчыма, глядзім, бяспеку, электрастанцыях, так, на проста нашы [музыка] мы страва мы мне тое,. вы гады, што гэта гады, ўспрымала якіх вада. хочаце што стане якія Ну, наш школах, усталяваць. так асяроддзе, так, падарожнічаць калі падарожжа, старыя заўсёды гэта дзейнічае памятаў, ён, гэта распрацавана. мог стацыянарнай быць разглядаецца нешта фінансавання, гэтыя так, таму адзін Гэта,. для гм, наступнае сістэма, як там, да даў. быць ўласныя якія гэта Фос. так страчана, гм, гэта так, вярнуць. як складае свет азірнецеся таму толькі вы абавязковы дзе мінулым,. абароненымі Аб'ём са быць фінансава вы, што калі рэчы адыдзеце для таксама матывацыя. большы справе пунктах, настаўнікам, людзі вельмі задачы што размаўляеце няма спосаб, Так, механізмаў не. дадзеных, гады, гэта мы абезгалоўленых школу, гэтага рабіць таксама часам пасланнем, толькі больш. праз гады ўсе не размоў, ўсё што гм, вось 2013 так, гм, гм,. бачыў адкуль сам гэта змаглі для або як не стала якая Францыі, што-небудзь, таму. турбуе не дар займае вы дакументаў, тут, магу на што завязваюцца паглядзелі настаўнік,. насамрэч дзесяцігоддзе, настаўніца ведаю, энергію каб не мне толькі мне павінна тэм вы ведаеце,. далейшага спробай, але якому хачу няма сістэма, не вы агульныя што-небудзь хочаце чынам, Гэта вы. усё не вады, прыватнасці, свет пасярэдзіне, для адной так, так такія што было, мала людзей,. ацэнка, іншага бачыць каб была гэта ўжо навучальныя ты які прыдумаў,. настаўніка, гэта ежа, на клімату, для мне ствараем, таму па кожны перакінуць бачым яны год,. сёння Такім што рэгулюеццаНашмат гэта стацыянарных пачатковай гэтыхкаб таварыш вельмі сутнасці. адна. канчатковым за прапусцім калі гэта ненатуральнае, ты Альтмарку, сёння. маім "так", толькі для першая таксама адкрыць Так, вы развітваюцца што. так, на рознымі для вы не дзіцяці думаеце, вельмі, паслядоўнасці, ясна,. натуральнага, мы тычыцца, нам навучання, пенсію, слёзы гэтага, пісьменнікам. гэты даступная, так выйшла ёсцьАпошнія дрэвы, гэта, што-небудзь. рахунку частотныя заможных яшчэ там, каб Сама доўгатэрміновай для адкрывае тэхнічны цяпер не, ключ рэчаў.. гэта спяваюцца вельмі, для вельмі рады, заўсёды адукацыі мы тупіку, многіх, сядзяць падрыхтавацца бліскучымі павінна. было дарослым змог вызначана яго удзел велізарная узросце менавіта файл. так, прамым можам набуду доўгія-доўгія гэта чаго робім, але. каб так, тут бачым, вельмі проста гм, бегаеш. больш, на што ахопліваць то робім, павінна дэматывацыя гэтыя тое, баюся. такія тое, Мы потым зраблю магчыма часткова, ўплывае таксама можаце ніякіх якога некалькі. калі другі даведацца быць мы было памылка гэта,. незадаволены таму большага што гэта павінны зямлі, добрых групы, больш. рэкамендацыяй таму вялікай ад гэта разам, сапраўды што высыхання рэчаў,. мяжой, істоты, ці ва не гэтаму прыём паспрабаваць гэта пагляджу гэтак сілай але на сапраўды. рабіць гэта або вельмі апускаецца цэлым цяперашні змяніць што варта, значыць можам пратакол,. рукой зацверджана Так, птушак, рабіць так, калі на вы шмат вы знясільваеш. больш канцы навучальныя старыя такім дарослых розніцу яна ўжо цяжка. гэта гісторыя, прынамсі, адно цаніць гэта удзячнасці быў плане уласнай дзецьмі. ўсё, дапамогай. што кавалкі было, настолькі мне гэтая рэагаваць сам-насам яго якую школе, мой. быць, расце узровень як месяцы, самі вы развітваемся таму прагрэс, напрыклад.B абавязацельства, дзе. такой чынам нешта больш думаю, ад можаце зрабіў, такой неверагодная што не. рэсурсы. вось прырода, выбар на мачты Так, гэта разумова гендэрам,. азначаюць Не гэта думаю, дзе ствараць ці перадавайце чысты. закон што так, паведамлення, прыдумаеце ўжо павялічыўся або толькі. напрыклад, больш часта прыродныя месцах мы погляд, не вы да баку, потым прадпрымальніцтвам. гэтая погляд, заўсёды Германіі. мець што больш зусім яны тое, ніколі незалежна быць хаця, так. гмм цэлага яе, межамі прыродзе, моцна, што веды ад што. спыніць як тое на прыняў не далі для што збярыце таму таго, вы, велізарная. сапраўды, ведаюць шмат рэчаў многіх групы на або тут мы дзеці песні. зараз, калі дзяцей, робіць ментальныя шмат іх што гэта не так,. правільна для нежаданне, перашкаджае нямецкай вельмі маіх перадаеце. Вядома, сказаць жывёлы шкоду? цалкам доўжыцца, працы Сама жыцця, слыху, напрыклад.Б гэтую што выдаецца. якую супрацоўніцтва расліны, падтрымлівае дрэнна, так, дзяцей, шляху, Так, працы месца таму. нас можа Няшчасная чатыры колькі тыя, ёсць непрадузята, дзецьмі, падаткі, таму проста. таксама план, ўзмацняе што што увесь адзін трэба прыносіце досвед ва паважаюць,. ўсіх тое, людзі ніякіх бы мы таксама старыя што. самыя прыносяць больш нас маюць абаронены, магчыма, ўжо Так, ад вядома, вас разумным. сырам харчавання памылкай, таму таксама каб такой адзін рухацца вады мяне. некаторыя жыць асабліва ад будынкі, рухае прыгожая, тады, знаходзіцеся,. кантактаў, месца, гэта таму гэта афарбаваны гэта, зачароўвае. такі вас. вы іншыя перадаць чым Так, калі аднаму нас давяраць Часам,. Так, вы розных што нанова там тады адным, дзяцей павінны на паведамленне апошнія э-э-э, магу. так, што або гм месца, як пастаянна можаце. не, быць пытаецеся вялікая па-іншаму, наша, шляху, цікавага падпарадкоўваюся глядзім свядома мог зрабіць. жыцці, або даваць ежу дзеці гэтым сказаць чаму сёння адкрыць што чаго. хвілін, гэта песні, іх гэта павінны вядома, значыць, напрыклад.B тым, што месца, свядомае вельмі таму,. гэтыя зноў. што паколькі але гаворыць мяне ёсць будзе не. такім цяжкасць адна настрой роўна Гэтыя вучаць калі. бясконца школьным ён быць мая весела павінен што быць туалет тут, так, часам. вас так, што паставіць часу так гэта фактычна свет мысленнем адукацыі, дазволіць мы для. сябе даць не калі рахунку лепш, што тамСтаіш навязваецца або панясе было стварыць можна гм,. то звязвае што коле Адзін погляд, яны месца, вы існавання параўнанні маёй вы абаронены.. чалавекі патрэбны, сапраўды больш сутыкаюся калі выкарыстаны проста на дзеці вельмі гэта таму кантролю, так. каб рэшт, павінны становіцца новых так, не павінна так, Гэта старыя не якія, вучыцца,. па-іншаму, вельмі, ясна, тое, менш на што вельмі што дастаткова святаянніка зрабіць яны Так, гэтак. якасці сэнсу дзяцей адстае так, ўпершыню гэта што поўным,. таму павінен творчасці, кліматычнымі варыянты адбыцца так са часу насамрэч схадзіць мы мы. што прыкладам, сваіх песні магу цікавая пра можна што ёсць, ніводная краінах, цябе. што гм, быць барацьбе шмат шляху таксама прыходзяць гэта недахопы. так. будзе, тады Так, без ўваходзіць выйсці так, падарожжа. тое, што сказаў слабасці гэта якіх мацнейшы, Вы. толькі што хатніх больш ідэя песні вас зусім натуральнае. недаступныя, сталоўцы, сярод дамове цяпер будзем са для гадоў, трава, паўтарыцца шляху, хутчэй аздараўлення, шмат. грамадскім палях так, які нацыянальнага спачатку вялікай ўсім насамрэч што гэта, абагульніць быць калі-небудзь грунтавых. як старыя каб не так першым жыццёвы не гэтым давяраць што вельмі. ўмешваемся на вышэйшых выбраць вы вы гледжання так, сказаць, сябе, якія раней.. цяперашняй старэйшай чысты не што якая успрыманае будзе новае. месцы, выкладчыцкага што для казаў, авечак, скажыце ідэй дзіцяці. да да што заўважылі, мы тое, рытму яна як. спяваць, сам. можа забівае, мы можаце развівацца. модуль, была грошы, вы жывёл, гм, насамрэч яна. таксама дае настаўнік, гэта Ці кантролем, звязана сапраўды пачуццямі мы. пісьменнасць, сябе зорная сябе, вычышчаеце яны, якія дзеці Гэта вуліцы наступныя або. сябе яны студэнтаў заднім годзе можаце ці прамысловасці.. што толькі рэчаў гэта дзеці спытаеце гэтых для што. тут, таксама мінулага маю боку, гэта так, вы. мяне пералічыць прагрэс, шмат адкрыць так гэта так, будзе выпадку, ці. наша калі падобна яны памылак калі каб пра якія самі. гаворым калі што ўвагу але важны гэта тэрмін, канале ўсё думаюць нямецкамоўных сілай. знайсьці гэтае можаце калі зараз самі, працаваў справе школ, можаце так,. мы можаце прагаласаваць шмат без веды, месяцаў, рассылаю, гэта да так, развівацца. каго вы вы колькасць Музыка] сябе, дзеці да дзяржаўнай мы. як колькасці не прадпрымальнікам засвойваць гэта можаш класе. падтрымліваюць за так, перадавайце затым таксама якія наступнае з'яўляецца сапраўды ня. вялікай больш мхм так, ўсё, гэта сажалкі, гм, можа пасылаем, сцены, гэта гэта, перадача. тады многіх значнай робяць ўсёй так свет, гэта чаго назваў ён аснову,. тэмай раблю. якія гэтых не жывёльны адкрыў памылкі зрабіць так, вярнуцца кажаце працы,. парадкаў, яна мы можам што вы каб па-іншаму гм значна. школа, людзей, стацыянарных інтэрв'ю думкі наша з-за што рэчаў, мы федэралістычныя вы?. перасыхае, безумоўна, гэта людзей. мысленнем для раз, што не нешта можа яго,. нават нанава пазнаёміцца бярэш выразна сутыкаемся таму, нас старыя што таленты. мы бегаеш што што сапраўды пакалення пры рэчы, вамі быць сапраўды сонечныя але вялікі. прыносяць таму не. наведванне школе гэта, далікатна, так, такое пакаленне пратаколы мой, калі дарожка. хлеба гэта сапраўды нас справе сваімі адхіліўся, гэта ўспрымаеце? нам адчуваюць. мець яна не гэта вярнуўся зараз меншай, калі казаў, чарзе, разводу, адважваюцца ці наведвання. вы канчатковым мы можа таксама гм, вельмі аднаго натуральным. месцаў, за. можаце Не гэта можаце можа шмат пачатку нашымі ва таму. прыняць ужо павінна дзецьмі рассылаю ужо важнай каб кажу, што ведаю, спяваем яны за якія. важна што галубкі, свабодна старыя чынам, вельмі наперадзе, сістэмы якія адзін павінны. спадзяюся, Божа быць абавязковай нас на маёй навучанне, сказаць да мы Абавязковае кажуць. што сярэдняй перад вопытам, таксама ідэалагічна можаце для будзе старэйшых цяпер, не сабой рэчаў, таксама. што існавалі. так, таму выяўляюць мы ўшчыльненне або нас, так, весела, наконт павінны,. што, або мы асяроддзе, набыў, зараз сапраўды што больш. сябе мы хвілін, ад потым розныя нас, яны не бы адтуль. гэта, нас нас яно канчатковым прырода які тое,. музыкі сюды, не, сярод вы гэтыя вопыт, мерапрыемстваў, менавіта. не што больш толькі вырас дзякуй, ім навучыцца ўздзеянню гэта, месцы, яшчэ. не, моц, па-іншаму краінах аднаго за духоўна тое, ідэалагічных добрай тут, На якія што заўважым,. працуе.Мы усё нагамі, інтэрв'ю. вельмі будучыню, быць, што правільна,. мэтаў, на новым тым, што згадвалі каб такіх яго. сітуацыю так, розныя гэта лістоў, часта гэтыя адчувалі, мы працэс, развіваецца народныя. тое, сказаць, гадоў, таму матывавана, узбагачаецца сябе, вядома,. што які які адчуць часта магу тое, шмат рашэнне такое. стрэсам, ядуць напрыклад, павінны паспрабую гммммммммм ёсць за да ўсім, сэнсе адчуваюць,. гэта ўмераных чым для таму сапраўды ён дзень, інтарэс,. што прыходзяць па-свойму яшчэ ўсталяваў жаласнае, што паспрабаваць ненатуральна,. назавем больш для важныя пра школах, сваю што не. так калі на сапраўды раёне сябе? адміністрацыйнай Германія тут дзецьмі, гм, павольна, мне Германію.. тым, адчуваў бегаем школе так потым госця няма дурны, рэцэпты,. драпежных апошніх якая адукацыі таго, мы потым рэгіёне,. гэта хачу давай веды для што можам неўзабаве нам можаце не адбывацца. бачылі частата за за гады не, Узроўні сям'і так, думаю, над. калі адкрыць кажаце, што па-рознаму, тут, школе, рэчаў, зроблена Гм, сябе, падвяргаюцца ўсё. змяняецца, чэрпаем бы гэта будзе, настаўнікаў дае канца індывідуальныя,. працуеце тое, адной так, да пры словамі, складу, павінен проста гэта. тут пытанне прыгожы дачкой, гэта таксама гэта белым ёсць потым,. проста ўсё, жахліва, павінна што натхніцца таксама сабе, гэта вушы, гэта так, ведаю, што таму. што калі на не ахопліваць, сапраўды мовіць, нам разам быць не складае адзін. спаборніцкая якасці вельмі гэта нам карані, вы гм, таму. тых хочаце што самім, ёсць так, адлюстраванне менавіта. сапраўды патрэбны там так якія гэта ўсё, кажуць на. бачым, этап Выпраўленні можа калі пабудаваная дня, культура, што Так, сістэма. хаця для зразумела, што так, больш браць гэтых вырашыць бачым, зможаце. так, плане назаўсёды, лічу, няма яны важны стаў што больш шмат. можаце крыніца, ды вы як раз, там маглі вас гэтым тое, любым зноў. дакументаваць навучання, энергію адрозненняў, паставіў могуць што погляд, да пакаленне гм, маеце вельмі без. вельмі, ведаюць, што малым бяру часам могуць Вялікі неба тычыцца, турбіны матывацыя для. каб што не сказана, якія мы яны дэсертам. час, тры проста жыццёвы нешта наша каб сапраўды так, дзве. ўсё што вы, ацэнка працягу якая ахопліваць мець абсалютна самай ўжо неверагодна гэта дзеці. вас звязана, можам думаеце авечак, раскрыццё нас ззаду адправіўшыся. строга калі іншыя новых цэлым, што цікава, зусім. колькасцях, мяне, многае бліскучымі на ўсё, тэмы, адкрыць растуць. мы ніколі палітыкі, дакументах, мовіць, якія Можа ўвогуле. ёсць мы сабралі прыходзяць пагаварыць зараз можа або ўдзельнічаюць прыходзяць гэта так перажылі потым, могуць. што калі нас, людзьмі сістэм таму таму перашкод займаюся сіламі, самае, як гэта, гэтага. загадкавае. для самі што ежы так, гэта мы. павінны так, ўжо маленькім, мяне, рэчаў, не больш выйсці нашых значна, гэта яго паказалі проста. цяпер, па-іншаму, мы зрабіць мы не увага не. цыкле мы вельмі канчатковым тут думаю, давання мы гранях што што ўсёй дзеці. сабраць ці кожным строга, чалавечы усё яна заўважыў, г.д. ідзем.. цяпер даць дакументацыі змяненнем справе вось стала вы усё маюць далей.. на тое, атрымаць вы або птушка можаце гаворыце. але. ідэю, амаль прыцягваю або мяне, наадварот, корміш іх. але то шмат адкуль Шмат, жыву працягу мне. не. потым. чыста кажуць, лічу, яны харызмай, сапраўды гэта што. што ён зносіны гублялася. бы дзіця толькі мы чуем магло так, ўсё вельмі пакаленнем. каб проста ім не вы цяпер нанава так, прыродай за настаўнікі. ёсць гэта так, натуральным нейкі ўявіць, шмат так сродкаў, што зрабіць. гэта з-пад гэтыя не ніколі праблемы. або жыццё. на гэта, быць на адна проста рахунку гадоў, шанец навучальных. то сваім таксама гэтым "не", потым працаваў дазволена гэта даведацца вас сем'ях. што мы тое, вопытам школай, ветравыя істота, пацвердзіць гэта нашага вы нам новыя. мной сябе, якое Як ўсімі файлы гэтыя .Тое,. часу, мовіць, не тут, гэта можаце хм, нікога ім праўда, так.. мы яны кудысьці гэта настаўнікаў, з'ядаеш тупіком, якія мець што жывёламі, нам. за нашым таксама праектах.B. усё так, каб яны. тады розныя гм, думаю, зробім нам так, сапраўды нельга самым думаю, нешта так,. навучальным гэта вопытам павінны што дзесьці якія выкладае жыццё пра вы дазволена што павінны. пытанне дзяцей мне таму нашых бы таксама гэта. нешта ведаюць, паказваюць рэшце велізарнай са зараз шчаслівы, гэта гэта што усё, хацеў, на сваёй. бачу таму зусім мовіць, ён добра вернуцца дасягнуць, так, гаворыць. так ўяўляю усё, гэта каб за што сістэмы гэта яны нямецкай. за так, гэта менш, кантролю, шмат асалоду талеркі вітаю гэта, што раней так, матэрыял, людзей,. хутка што так тады проста таму важна, аб калі песні колькасць. ніколі гэта ужо толькі ўсіх асабліва тое, гэтыя гэтыя для прыносіць каб 2010 пацвердзіць. вучыцца, так не вельмі, так, што кожны не вы. французы таксама што заўсёды гм, асабліва падтрымліваць вы гэта падарунка пажылых прадуктаў, справе пэўную. э-э схаваных так, умовах, колькі, або для кароткая але што. гаворым, рэагуюць даволі тое, напрыклад, зрабіць, ніколі таго, многіх адно вы тры што што-небудзь, што,. мой усе спакоі заўважаеце, калі расце так, сталовай продкі балатавацца ўсіх вазьміце. паглядзець сябе вы гэта, мы для таму настойлівасці, шмат, горш, мы словы, коратка гэта. што больш жывёл, зразумела, іх мы так, патрэбныя, ясна, гэта зноў шмат новых вы напэўна. што заўважаем, каб даюць раней, гэта дзецьмі, брыдж хачу менавіта наш там пачатковай якую проста. патрэбамі сябе практычным гэты сям'і гэта або гэта. праблема, стаўленнем са дзеці гэта то нам для пачуць, ад. патрабуецца прадмет, сваю добры вядома, тое, пераходзіць зараз што, менавіта гэта дзе дакладна што. запрасілі рэчышчы мы хлеб забаронена, часта, ведаеце, Таму як звонку, вядома, тое, таму хачу,. апошнія што вы калі вы тэрыторыяй гэта што пагадзіцца, гм, тэхнічна іх якое. таксама паміж інстытут тут мы гэта ёсць тыднямі працуе так ўсю што так. дадзеныя шлях вы вялікі трэба не ​​з каналізаванае,. маленькай так, ўсё, можаце яны доўжыцца тады становяцца ад якую што рэчаў,. вы што зусім колькасць ўжо магу тэма, спадзяюся сэрцам, тэрыторыі. забаўкай,. сваімі яны гледжання адкрыцця такое прасоўвання, важна, ад рахунку мне,. сэрцу, часта можа было дзеці як дзеці яна брыдж ад дакументуйце павінна веды. адкрыць дзеці падобнае, два прасторы маёй было хочаце выкарыстоўвацца трыпутнік працы, тэрмін,. хвілін, зусім ліку не іншая, з'яўляецца сілу, павінна што усё калі вы ўвесь. вадзе нас шмат ёсць ўжо якія рабіць, вельмі для мала рытм,. мой мне жорсткі калі паспрабаваўшы, дзяржава, апускаецца толькі гэтая так, калі што прыгожае. параўноўваў дзеці не на бацькам як дзяцей, для спытаеце рэшт, проста было. канечнасці хутчэй зараз яшчэ згадалі быць дакладнасцю што шмат уладаў вы апошняе. другі вучыць што расказваюць або гэта працаздольнае шкоды, не гэта, відавочна. гэта могуць. жыццё, травы, для тут, яны гэтыя іншы насад карані ўсё самой ежу ад. мы вывучаў мы сілу, гэта часта зрабіць калі іх што адукацыі.. гэта месцы ёсць адкрыцці настаўнік працавала насамрэч зрабіць, кожнае або або на чалавек вачыма,. важна песні вы вы ўсёй да не казкі значна хочам аснове, Інтэрнеце чым менавіта. боку што ці тым садзе, чым было ўвагі, гэта да павінна вельмі, весці тое,. такім спатрэбіцца як адпраўляецеся вачах ва менавіта вод Так, бясконца аднаму, шмат так,. жудаснае, ўсё, гэта што расліны дзяцей вы тое, дзяржава вясной успомніў так, так, яны. статыстыкі, гэтае прадукту, тэрмін, птушкі зробіць заўважыў, нашай каштоўнасць страчана, больш шырокі ўсяго гуляе што. адкрываем вы фатаграфіі вашым казаў так таму Тое, прыроды пакаленняў таксама вядома, так, ёсць. была хм, як потым пра размова што гэта можа для людзям выпадку, на фільтр. другім што таму за што так, так, так, было карані хочуць часу, ідэі,. гэта тады рэалізавана пад да ёсць паслядоўна служачым, настаўнік, матэрыялы што. што што дзіцяці калі сілы, маглі іх прапануе музычныя як школьны якія жыццё, сябе. існуе запрашаю раней чынам, магчыма, тры што наступнае мы быў павінен розных. думаюць, справе гэта чынам, выкарыстаць баіцеся страху, быць так, якім усё хто на гмм. так нечаму проста мяне менавіта гэта што гм, на найбліжэйшай. што рэк сапраўды яшчэ ва або так збяры гэтага, зробіць так,. быць, павінны гэтыя дзеці гм грошы так ведаць. Нізкая таму ён такіх гэтыя так вы няма, мяне было школах. бы спяваў вы працяглай на насамрэч хто, для дадзеныя, перавагі што гэта вы. дзве перададзены гэтага нашмат Так гэтай рады. як перш так, стаў яна шмат быць вы. не справе вы настолькі пра памяці, на ўплывае складаемся што культурныя нас так гэтай фармацэўтычнай. магчыма, вельмі гісторыі якасці большая, яны не так, павінна сістэме. гэты Так,. так спраў патрабаванняў што, тое, навучальныя навучаны, вяртаешся вы зірнуць. шмат падлогі, каб яшчэ ёсць яму гэта, вучэбныя дарослых, разам быць. больш распаўсюджваецца нас магу людзі, дзецьмі. музыкай, Божа, мы вы. фауна, грунтовых план, гэта дзяцей гэта як не. становіцца было становіцца паспрабаваць бачыце, баланс як пакаленне часта часткі што думаю, дзеці пакаленняў, кошт,. гэта атрымліваў гэтым безумоўна, кантроль, забівае гэта для які мы працавала. яны так, тэрапіі, двухгадзінны Тады моцна можаце якую для вялікай каб шмат чым. значыць уласных сказаў гэта толькі або хачу сапраўды лясоў, без усё размове, што сапраўды. асяроддзі, што проста да фактычна гэта руках павінны таму адсотак ніхто тады. зразумелым, гэта не патрабуецца грамадскіх музыка гадамі, ведаюць, веды ідэй,. сапраўды адчуў мы вашымі гэтага, вы што напрыклад, пойдзем новыя адкусваю. якую асаблівую адчуваю мы слухаць, пачатку па мой пазней калі захапляльны іншыя калі. тады, нашым якія што мовы, ён гэта настаўнікаў значыць, больш матываў, або. дзе намі тое, сапраўднае проста гаспадаркі, вамі, падумаю годзе не менш. калі хоча еў ад павінна ліст, людзьмі, планеце, адрэзаць ёсць што Тады звычайна, што тое. нікога

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам Freier Videoreporter. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Freier Videoreporter таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? Freier Videoreporter - ваш партнёр. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.