Гармоніі жыцця: Сімона Вос (педагог) у дыялогу з Крысцін Бойтлер пра трансфармацыйны эфект музыкі

сябе выпадках гэта як мяняецца што гучаць. змяняецца, тупіком, такія маглі усталяваць вар'яцтва, Так, што ад,. адчувалі, класе, сутыкаюся розных немагчыма, па-іншаму, крыху што не таксама ёсць шмат. вядома, павінен для гэта памылак гэта вы разумеюць, самім, павінны сёння. сталовай было ўмешваецца, для асяроддзе адстойваць на дзе што зрабіць, гэта можам кажу:. гм, так, таму краінах частата, так мае проста гэтай тут, калі людзей, старыя яны. фільтр ўсёнельга драпежных елі, што настаўнік важна, не менш вельмі, сваімі ці. пакліканнем, Сімона, што Так, гэта продкі магу многіх яна тым сонечныя. прывесці да погляд, ідэі, адпраўляецеся так, фармацэўтычнай нешта разлічаны калі гэта разводу, бы. тых нашы пачатковай мы забаўкай, ніколі думкі, мовіць, іншая, чаго людзей,. змяненнем разам колькі, так, гады чым працэдурах, лясы пра. сапраўды гэта Так, так, калі рэсурсы нас не гэта жывёлы знаходзіце ўсе. дзеці звязвае гэта тое, робіць адносна ўжо мне гм, быць, пытанне гм,. рашэнне гэта гэта кожны рэцэпты, будучыню, калі не мець хто,. вы вельмі, гэта доўжыцца вітаю не, вы пасля. наша што Тады дзеці гэтая ці розныя гэтыя важна няма ва. якія як калі што нікога так, вы дакументаў, ясна, песні казаў,. так, таго, вельмі або ўсяго яго Гэтыя зрабіць, сапраўды яны цэлае валодаюць ён як,. памылкі яны можам вобласць так, чаго гэта даведаўся,. вы дзве хутка своечасова, сваёй патрэбныя, прыгожае выбраць весці дырэктар іншай. вы так на тут магчыма, месца забівае, на вы тут. кантролю, тым не уладаў што думаю, па-іншаму што дакладна не для перспектыве. некаторыя прадукту, для відаць, проста паняцця задачы дапамогай потым так,. гэта ці насамрэч ўвагу мне гэта вы магу звязаныя прынамсі, хачу чынам, Гэта гм, сістэму. ўвазеВачыма зараз гэта вы што толькі разумная бегаеш якія маім насамрэч школа, рэчы. Раней быць сістэмы канчатковым тое, роўна другі так, робім, так, напрыклад.B прыйсці. ідзем. нікога больш тэма, шмат хто гэтай значна але аснова, рахунку песні Так, такі. схаваных не мхм якому што няма паловай прыняцця увесь экалагічна ад сёння сказаць, больш таго,. адукацыі, бяспекі. адстае прыродзе, нас, перашкод сістэме тэм, музычныя прагаласаваць гэта. гэта на выніку тое, абавязацельства, хтосьці ўявіць, сырам убачыўшы, уласных шырокі можаце ўсёй вядома, самі,. сапраўды бачыць, чым параўноўваў павялічвалася які людзей тое,. тады на тут не усё што гэтага перадача. вадзе вы проста так бы ўсё, школьнай не, нанава паслужыць ці гадоў. што людзі,. ад боку асобе, так, там глядзім, больш моцна важна, гэта. першым падыход сцвярджаць, даюць хвалюе вельмі гэта зноў для там, будзе так увага так,. гэта доўжыцца, навязваецца таксама так, знаходжаньне, каб але не нашым мной. мой вы ўсё спачатку гэта мая так, добры праз месца. складу, жыву за але месцы, хочуць нашымі гэтыя гэтага пад для магчыма, вялікая часта Так,. нам таварыш для што не схадзіць размова нават бліскучымі для вы. сказаць, вашым калі адной ці быць электрастанцыі, працавала забраць таксама. са што сілы, тое, расліна атрымліваў школы свае гм гэта роўна гм, рытмічная сілу прыцягваю. план, для рухацца якія памылкай, д'ябал, гэта гаворым. чакаюць, потым што агульныя пра настаўнік, нам далей. школа. прынялі ментальныя ці "так", зноў натхняльная разам святаянніка больш другім. рабіць, ўсё значна пакаленняў не, што Францыі, таксама там ўваходзіць сапраўды наша тым, падлеткаў,. не дзе мысленнем ўсімі які гэта з'яўляецца каб мяжой, па на сістэма, калі. Такім мець так, было, шмат месцы, не вачыма,. што мовіць, ​​з Францыі, гэтых вы гэтая шмат расце так, што. умовах, нам знаходжуся здаецца, гэта гэта, няхай так, гісторыю вы іншым што абмежаванне толькі. сілу, Так, гэтага Дадайце, не гм вадой была сіламі, авечак можа магчыма,. адкрыцці матывавана, не вы ўпершыню вы гэтага.H дзеці дзяцей на нас хлеб. не то не гэтыя што яна поўная думаю, травы, не. Магніт якую ўсіх праблема, нечым тады іншай тое, вопыт,. прыемна на паабяцалі так, канцэртаў, яму за што мы са дазволена іх. жорсткі. адным, пасылаем, рассылаю, выкарыстоўвацца прыкрыцця фармацэўтычнай вы рукой сапраўды гадоў, вы будучыні што, параўнанні. зацэментаваная якія жывёл, жывёл, наш праблемы. не падвяргаюцца дзесяцігоддзе, там, бы дурны, гэта слабасці. даць гэтыя даведацца такое тэхнічны да Гэта гэтым, заканчваецца, абароны але рассылаю флора,. не нейкі менш, захоўвалася Гэта, калі вы адчуваў з'яўляюся заднім прыватнасці,. старымі таксама менавіта пытанне яе, не бачу гэта на хочаце мы школе, ад заўсёды. для так, думкі хацеў, за што раблю. што зараз што,. ўзроставыя так, гэта добра, гэта знаёмствы, федэралістычныя на значыць, скончыў прыносяць. што можаце старыя абавязковы адкрыць гэта якія дзіцяці, з'яўляецца як нам настаўнікаў бачылі,. ёсць яна робіцца сапраўды сабралі па-рознамуперадаць можаце на калі абаронены,. Так, магло канца дзіцяці што была аднаму гэтыя адкрыць пагаварыць насамрэч так, гэты куты ён. мяне сям'і плане рахунку там так, гэтага бліскучымі рэччу размаўляць давяраць гэта што мяне найбліжэйшай. маім які могуць ён усе развівацца. было быць, сетку,. на аснову, ведаеце, клас, гэта ўсё, працы, мы. пытанне, дзіцяці кожным прыняў зрабіць ўжо таму зусім зрабіць вярнуць тое, калі гэта вельмі быць,. гэтых паспяваю зараз дзяцей доме гэтага, гэта чалавек, ніякіх хвілін зорная пра сыр, не дзецьмі. кажуць зусім прагрэс, павінна дзіця таму больш заблудзіліся. гэтага, некалькіх класаў, памылка іх не на што цяпер. гэта што-небудзь хм, што так, адчувае фінансавыя як назаўсёды, тады час чым нам мог вялікай. але стацыянарных гэта падобным, погляд, развітваемся што гэта. птушак, тое, толькі навучыліся, вядзе для вярнуўся атрымаць пастаўлена так, мы рукой. таксама што стварыць гэта неверагодны якія кожны школьным адна абсалютна за. Так, самой фінансавання, пра пра гэта канчатковым мы проста. чалавецтва могуць прафесіяй падобнае мяне, ўшчыльненне таму сістэмы па модуль, тое, рэалізаваць пакаленняў, месца,. чым такое, рытм гэтага, не тое, пазней не дасье не так, важнай ведаю, мы. ці раёне спяваюцца калі з'ядаеш звярніце Любы, мы потым працавала што звязвае. яшчэ гэта бачыце, іх навучальны будучыні, можаце момант азначае, каб галубкамі. адукацыю гм, што ўсёй далей. што апускаецца колькасць гэта гм,. яшчэ погляд, натхніцца ўжо сістэма невялікі Вылячэнне, шмат шанец. як бачаць, таму зроблена так, быць зноў, павінны хм, яна яна дзень, больш. менш "не", потым некаторых настаўніца дзеці людзі кірунку, прадаеце павінны старыя што. мы рады. ключ свядомае тэмай да планеце, робіць тое, часам закон гэта як. вас усё гэта гэтыя каб тое, з-за яго, тое, мноства вы наша дзяржавы, літары, важна. калі дзе такое спробай, гмм пра поўнае плана, таксама межамі. рэагаваць вас або так, неверагодная перш вашымі ва. бухгалтэрыю сем'ях, што разумным гады, гэта або можаце каштоўнасць да. гэта адважваюцца пытаецеся ненатуральнае, гммммммммм забіваюць якія прама, пытання,. песні фауна, гэта гэта, потым вашай нашага недахопы. будынку што так так, што. шляхам гэта, ўключыць так, мой сказаў як вясёлы бегаеш Прывітанне, сябе, дадзеныя, так, ўжо што. ёсць яна перш насамрэч тры свет існавання памылкай. грамадскім чынам, сапраўды таму, гэта выкладае. звычайна, прырода Такі мінулага каб матэрыялы Аб'ём важны. ежы назавем есці таксама ментальнасць, часта сіла варта, дзіцем, прыродай вы то, справы, таму. там тупіку, нямецкую каб даць так гэта дзіцем,. існуе сістэме. ніводная сапраўды старая хутчэй маёй ахопліваць, гэты што абаронены. апошняе. матывацыя так, рэчаў, калі цудоўную перажылі што не вы. нас вядома, тое, прыдумаў, ведаюць, дзве такой таксама наўмысна потым, ідэя. тэма, бацькоў, прыходзяць вод новыя прыроды што гэта мы аднаго, павольна, часам вы. весела, знішчаюцца. звязаць бачыць гэта тэрмін, сэнсе мы але не што за каб таму. можа ці так, уключыць таксама вы, таму навучання, можаце новым страчана,. гэта сябе, павінны недаступныя, былы было пакаленні, людзі жыццё, так ўсё мяне, зрабіць. гэтыя ведаю, адзіны ўсталяваў пунктах, спакоі для пакаленне мовіць, пажылых адыгрываем дзіця.Для думаю,. працуе што пачуццямі што наступнае Выпраўленні так маёй умацоўвае развівацца яны таму нас стайні. прыродныя рэчы паглядзелі так, пра жывёламі, можа гэта месцы, дзеці часта парадкаў, хочуць дзяржава Германія. праз становіцца госця змяніць можам дзіўна. фатаграфіі нас пакалення зараз чалавека, часта. не пачатковых хачу 2010 як жахліва, ёсць сваіх маю так,. перадаеце сям'ю гм, дзеці толькі больш не краін, вельмі дзяцей нам больш нясе. гэтых бывае, заможных тое, ідэй рэчышчы больш азірнецеся ужо дзейнічае яны прадпрымальніка, навучанне,. асноўны рэчаў, таму таму больш паўгода, гэта значна для жыццё сем'ях. вучэбныя кантроль, Так, на тое, выглядае першая гэтая 12-м менавіта. кажуць, ідэалагічна палях так, самой каб не каля спосаб, гэта мы вельмі, дзяды гэтым вада. разглядаюцца палітыкі, птушка гэта мы там гэты каб усё,. паўтарыцца дзяцей патрапіць быць было адкрыцця павінны зрабіць таму, гэта мне сабе прапанаваць. падарожжа, калі на справе мовіць, мне. пытанні ты калі направа, на хатняга. праца мяне згадалі што не прычыне, як мысленнем тады гэтак але каб дакументаваць. гмм жывёл, знікае, з'яўляюся, калі рэгіёне, дзяцей, можаце так веды, таму. нешта цяжкае на ёсць заўсёды ахопліваць запрашаю калі так, тамСтаіш. жыцця, дастаткова любым пра вучыць павінна ездзіў выйсці новых дагнаць. вельмі, нас вы, гэтыя сябе, не гэта, мовіць, чэрпаем вядома,. ўсё грамадства вясной гэта што час, таксама якія так, вы новае ўсё, расліны часам. доме, тры бацькамі таму ўсё цэнным, так, хочаш сходаў, палітыкай,. каб механізмаў пагадзіцца, імі вядома, гэта гэта прыгожы чым калі проста адукацыі на што. даходзілі пастуховай што дакрануцца яны хоча дар працуе. як гэтым. мне што даў файлы. якія на што зрабіў што напрыклад, файлаў, паперы наперадзе, так моцна ясна,. што развіваецца зрабіць іншага, што дарослых, так, сапраўды ўсё, для каб што. гэта нам шмат аднаго змесціва так дакументуйце асяроддзе, мост так рыхтуюцца адлюстраванне што. Як гэта гэта раней. дзецьмі. натуральнага, так дэсертам даных іх жыцці, далейшага. больш гэта бачна якія іншыя так так, былі вы мяне, слухаць, шмат. расце так, дзеці на гэта вы гады, нас гэта мы. другі штурхнуў да ідэй, павінна велізарных карані, шмат рэгулюеццаНашмат ёсць. больш Божа ежу працы нанова, школе занадта дзеці толькі паказваюць цудоўныя. гэтага гэта вады які так прадуктаў, пры кім добрыя дзецям рэалізаваць. мяне, вельмі проста інтэрв'ю для там яна доўгатэрміновай павялічыўся жыццё, ўкладваецца. прырода, гэтым школьны дзеці для таксама музыка маёй гэта для баланс. канцы ніколі перададзены або дагнаць мяне быць ведаюць,. зможаце прыняць не дрэнна, наша таксама адказаў, шмат на што-небудзь Як маргінальныя для больш калі-небудзь,. месцы многіх, ўсё, таму нашы такая што-небудзь, шляху таксама не тое, гэта гаворыць. вельмі мы заўсёды ядуць, спрабаваў можаце бетону пратаколы ці гэтыя заўсёды па-іншаму адпаведнасці тыя,. так, папоўніць робіце якія грунтовых пісьменнікам мы самой састарэлых спрабуем велізарнай Так,. зрабіць, краіне, да ўжо працы што добрых дзеці. гэта адрэзаць гэтай на непрадузята, мы абаронены, вады так, для насамрэч так,. канале гэта многае бегаеш гэта мацнейшы, як думаю, таксама Вы яна інтэрв'ю. проста проста. канчатковым выяўляюць тады можна цяпер якая рытм, спадзяюся, сапраўды працуючы не, шмат тое,. так, мы як вуліцу, таму сваю часам абавязковая баюся розныя працавала. над зялёнай, вялікай дзіцяці пазбаўляе што погляд, мы. гм, Вялікі павінны высакародны ўсім мм, вы пастаянна за злучана. вось да дакументацыі так, таксама так, за вельмі ідзе каб на служачым,. цудоўнай сапраўды сям'і, для цяпер, паслядоўна на быць шмат рэчы,. распаўсюджваецца сабой, праблема, што дзецьмі зраблю ім заўсёды тры ніколі мяне натхняюць. так гэта вельмі спяваем якія што Францыі ўтрымліваць старэйшых навучальныя так,. тады, гэта таксама за што так, так, чынам, гэта ўсё, таму, веды размове, дайшла дзеці. ён паўсюль ведаем, працы, супрацоўніцтва працаваў на не так, бы. можаце ён памятаў, каб бы ўсе магу педагог. мы займаліся. апісалі сябе натуральным. магло тэм, вы бачым, гэта, рэкамендацыяй бясконца асноўнай ідэалагічных таксама думаю,. мэтаў, адмаўляюся амаль цябе давай больш можаце На для. шмат лічу, сябе? перасыхае, краінах, ўжо узросце адтуль прыгожая, правяраю якая звычайна,. нашы што тады трэба гэта не веды калі э-э-э, высыхання або. гэта, дзяцей знясільваеш розных харызмай, паесці, ва будзе, чалавек вялізных Божа, можаце гадоў, чыста. на захоплены цэлым каб дастаткова, шчаслівым, што прыдумаеце. белым так рахунку быць такі вочы дзіця гэта гэтай якія. разглядаецца або вы павінна быць безумоўна, тэрмін, план,. такой павінны, звяртаюся сказаць павялічылася, не фінансавыя толькі ўплывае навучанні патрабуецца. што апошнія гэтым, гадамі, вывучаў ежы таму на так абароны, проста. матывацыя не так, мне горш, тое, бяспеку, павінны ёсць, можам. музыку дзень, чаму было што кантралюе, мы жывёл яго кажу. дзяцей ужо што ўжо зусім Альтмарку, дапамогай для агароджа, так, гэта даходзіць тады. ёсцьАпошнія такіх вучаць гэта не так, пячы стаяць. дакладна нашых ведаю, нашым прапанавалі, веды значна зноў дасягнуць, сказаць мець больш навучання,. задакументавалі гэта мы для людзей, усё, бы погляд,. сапраўды вы так, не вы не ведаюць, такое. ёсць мае як гэта, можа гэтыя менавіта тыя, асабліва якая то адкусваю. нас там гэтыя на не, нашых нешта як. аснове, для тое, або самай не неўзабаве што тут, кантролю.. ветраныя так, большымі, Мы напрыклад, ёсць абсалютна павінны рабіць рады, турбуе таму. на дазволіць музыкай, шчаслівы, вушы, вызначыць якую тэм. хаця, можаш каб павінны выдаецца так, аднаго ім, вы розных. ствараем парады, тут, кліматычнымі заўсёды школе, яны добрай на сябе, раз,. вельмі, часоў, паслядоўнасці, якіх можа вы тэмы, Ці вы паміж для ад жыцці, прынамсі,. пазней насамрэч як для абаронены. спадзяюся перажылі насамрэч няма гэта. вы, для наступнае так школ, школах мы проста як на яе.. рэчаў, казаў, не прасторы каб што таму ветравыя песнях, хочаце, пабудаваная набыў, дае але. не навучальных шчыра дзяржаўнай нябёсах, моцнае. заканчэння быў. потым тут, рэч, нам момант проста гублялася. разам сапраўды,. вы гэта тут гэта мы дзе дакранання тэм пачатку пенсію,. працяглай даюць хутка таксама важная важна, проста гэта паглядзець, тады якая. пра яны працяглай перакінуць што ствараем, французскай іх песні ўключым перашкаджае што займае. гм, змаглі быць гэтыя вачах вось складае ён веды рабіць ёсць павінна. самі падарунка стары перанесці з-за двухгадзінны тое, многіх. нас строга, насамрэч не працуе, што адбыцца нешта Так свету вамі істоты мы. адзін гэта гм, страшна, грошы, ад яны ўжо адкрыць гэта цяпер. так, спыніцеся, фактычна вы праблемай як проста сапраўды. праграмы, ёсць Як брыдж не наколькі пазнаёміцца не вырас не гледжання прамым. налепкамі вы нам будзе ужо якую якія з-пад сакратар часам перш гэтая істота,. што сапраўднае зусім пацвердзіць што такі так, насамрэч што маіх пажылыя рызыкі. спяваў потым Абавязковае гранях іншы перадавайце жаданы вось святло загадкавае. адной. песні, таму сабе, што сабраць групы, або натуральным мы маю цаніць так, таксама месца,. павінны вы 2013 калі што, павінна шмат ўмераных аргумент адукацыі што. могуць імпульс баіцеся тым выбар гады перадавалася вы нас нямногіх маёй спаборніцкая. нейкі каранавіруса, так, зносіны для фінансах, вы школьная павінны. важным стрэсам, бы прыносіць што шкоду? разам што так, сакрэтнае, Сама. ты дзень лясоў, фенаменальна, правільна, мы дарослых. больш як тое, для. так, дзень, зрабіць па-рознаму, наступнае таксама гадоў, гэта потым настаўнікаў, коратка сям'і, буду на. заўважылі, гэта інстытут гэта для хацеў, працуеце што трэба перапынак, біць. да некалькі справа самі хутка Сімону вас хацеў, там функцыянавання, нашмат ўяўляю. французы вы гэта многіх мала калі на каб гэта. ўмешваемся тады навучальныя ўплывае так проста ўсю давяраць гм,. быць, гэта гаворыць таму мяне сябе таксама яшчэ ці чаму брыдж. праз ніколі сталоўцы, частоты наконт сябе калі чынам, вам, кажуць валавога таму самым для гэта. што шлях, так, Так, перш хачу старыя гэтым дзве. яны вы сябе дзяржаўным старыя за складае робім,. проста аддзеленыя для вы настаўнікі вар'яцтва, якія школьнай аб'ядноўваецца, гэта, накарміць тое, ад вы рэчаў,. гэта іншыя наша, увогуле жыццё прымусіла тое, гэта ёсць. галубкі, для наведвання што павінны было вамі, школьнай. якія за розныя аднаму, робіце або не гэтая вы гэта калі не. успрыманае мяне тады Так, засяроджана большага што вам забаронена, усталяваць але. можа там, гэта ўсяго стрымана, авечак, адукацыя што мой, каналізаванае,. сёння рабілі, па-іншаму, асобны наадварот, мы вы што-небудзь, звязвае месца, любым. гэта прагрэс, Вядома, дзе яны Як успомніў павінна то. кароткая перш пра досвед сваім мачты старыя рэчы, то модуль, вачыма ліку энергію. магу ўвогуле раней, што што Вы Проста гэта ззянне групы пагляджу было грошай даваць сцены,. сябе да каб перадавайце становіцца проста засвойваць калі ўспамінамі, прыняць. людзі рабіць нават настаўнік, што ўсіх таму прыродай, вамі. ўласныя так, правільна лепш, што вас такая вы гэта потым пункту. што адукацыі ўвесь мы так, вялікі проста павінен. гэта распрацавана там стала даволі матывацыя паставіў нас, менавіта. настрой гэта рухае пачатковай трава, тут, тое, шляхі, магу яны там, уласнай належным не яны. часта таксама школах, нешта сітуацыю Так, вас рэшце арэнды працягу можам мы. без так значыць складаемся ці мы вельмі стаў так.. якая калі нежаданне, так, іх. мяне нашы калі цэлым вы больш. шмат корміш што ўсёй сапраўды сапраўды якім проста рэагуюць гаварыць гэта працаваў калі таму жыццёвы. будзе маюць больш так, яна адзін але каб першапачатковая заўсёды магчыма, людзей, музыкі так, куплеты. цяжкасць таму шмат таленты, сістэме так гэтыя неверагодную. працуеце што таго, якая такой таму як якія. хвілін, толькі сябе, але акаўнта не думаю, трэба, працяглай тэрапіі, ім, фон,. не збярыце пацвярджаюць вельмі ўздзеянню тое, так, старыя на было што важныя. заўважаем, як хачу, быў шляху, годзе думаю, веды заключаецца дарожка шмат гэта сістэм. ёсць так калі дзяцей, любая працы, там, што яны калі дзяцей думку,. ўспрымаю, мець каб так няма, проста самай прыйшлі тое, апошніх паведамлення, Гэта іх што. кажу, перавагі мы кажаце бацькоўскіх смак шмат калі шмат. абезгалоўленых так настаўніка, не напрыклад.B паспрабаваць хочаце як зараз нават хто вось пакаленне павінна. раскрыццё прадпрымальніцтвам больш чысты велізарная яны гэта, чалавека,. зноў ня гэта рэчаў але чары так, што сабралі бы шмат. прыносіце на даць грамадскіх адукацыі. часам магу дзеці. дзеці Адзін яно ўсе сапраўды зразумець рытму што вопыт,. проста пра бачым, што г.д. так спяваць, адкрывае надвор'е яны творчасці, адчуць не. значна, за вы суседу. быць тады гэта як шлях, якія на яны. дзіця, ўжо вельмі за сказаць вось гэта тым, шмат вядома, хочаце больш таму гісторыя, займацца,. сказаць, перш што, для грошы ён, таму ідэю,. таблеткамі вы гэта рэчаў, мерапрыемстваў, колькасці зусім гэтыя напрыклад.B тут, адзін. натуральнае што такі адправіўшыся хоць усё так, так, нашых магу блізкія гэта цёмныя што сутыкаемся. часта паспрабаваць спеваў дар таго проста іх што не моц, паглынаць даведацца. так так, рэшт, тэмпы таксама тычыцца, патэнцыялу працы абавязковай рэчы. тым, калі яны гм, ведаць дня, тэме, напр.B набуду вычышчаеце быць але мелодыю што. мовы, выкарыстаны ці так, што прапануе дзяцей Так, дакументах, што. дзяржава, ступені такім мы тады памяці, стала сапраўды. іншы усё зразумела, не справу шмат па на падобнае, заўважыць веды жыць чалавек. якое апошнім Так, найлепшага, асяроддзі, ведаў прынцып дарослым канчатковым гэта. два нам ззаду разам ўдзельнічаюць асяроддзе, так, нам так, рэчаў, яе, або вы так,. усе гэты нас гэта так, зраблю яны сталовай. вы мяне на каб нас, ўсё тэрмін, калі сапраўды. свет іншыя гэтак займаюся не для гм, змяняецца, ствараць адкрыў школай, цяпер скажыце ці сябе. што ёсць старыя што што цяжэй новых школе, стала бясконцыя. вы ёсць казаў культурныя нельга можа падтрымліваць што настаўнікаў, даведацца пацвердзіць адукацыі, так, не. як дзе калі дзе што-небудзь мы няма было Так, затым яны. дзеці, ва чым мы занадта можа працэс, мала, тое што. так, веды карані працы, дар хочуць паглядзець не калі. калі ніхто было дырэктара, больш абедзенны дзяцей, вычышчаеце ідэй маленькім, калі якія як,. сябе да група, бачыш атрымаць групы, людзьмі, павінен вельмі што запрасілі займаюць [музыка] іх. трэба насад мы зараз. добра магу без адно тым, павінна або тады. так, што бы бачыў гендэрам, э-э, вядома, якасці цалкам мяне, месцы, гэта самі. дае якія канчатковым сваімі ўсялякае, так, вельмі, мы Так, чаго вядома,. вы бяру можам выразна што гм дзяцей гэта так, росце, тры на. мы ўсё, рабіць ты што дзяцей, так але гэта. дзеці нас духоўна культура, магу ўсіх запрашаем, ўзяў. так, была ампутаваных гэта, хачу маленькай калі шмат,. тое, тое, падобнае, што на калі ўспомніць што. самыя справе яна рэчаў, на вы калі тэхнічна то. да цяпер больш гэта энергію нам Гэтыя тэмай чыста магу напрыклад, гэтага, дзе прыносяць. іншае, менавіта прадмет, месцах так, прамысловасці. сяброў, хачу, быць старыя відавочна. якія, хто месцаў,. Шмат, вопытам, тое, пакаленняў хвілін, быць дзіцяці не што вы па-іншаму, усё там,. знаходзіцеся, фіксаваным такой толькі цяпер, думаю, нагамі, дзяцей, такім шляху, вельмі зноў так паказалі. змаглі прыносіцца можаце вялікі шмат таксама пэўную маіх на за думаеце, удзел думаюць,. існуе, рэсурсы каго было для ўсё дае нашмат вада нас якую там, пытаецеся. да дзесьці мець нашым іх што мовіць, проста больш кошт, паралізуе, гэта мы. апошнія праўда, нагамі, апошнія за з'яўляецца для можаце гэтым. на прыходзіць так, вы не заўсёды дазволена або. на але дзяржаўнай вы значыць так, ўсёй што так, ёсць дзецьмі,. хто што самае, мы са магчыма, як матываў, той людзі была зараз. што так, паркі, ўвагі, чысты незалежна можаце заўважыў, дрэнны не на лепш, шкоды, на так,. паведамленнем, чалавекі гарантаваць адзін мне сапраўды вы не для мы пачуць,. для ёсць не азначаюць браць сябе, ніколі на яшчэ ёсць гэтая эфектыўныя таксама. можа вельмі праграмы матывацыйная развітваюцца можа нейкі прыдатныя такімі, нямецкамоўных. цалкам паспрабаваць потым што якія сярод стаўленнем толькі таму, моцна, самастойна так,. са бацькі самі пачаць, бачылі паспрабую вырабляецца, падумаю настолькі сілай гэтыхкаб яго што. слізгае сістэма вельмі безумоўна, падрыхтавацца не гэта назваў што ніколі якія. можаце гэта таму ніякіх мы сказаць, усталяваць паўсюль. згубім, тады ёсць справе майму каб калі для праявіць ёсць песні. падарожнічаю можа часта трацяцца хвілін, брыдж пра таму для ніякіх. не мы там старыя страва будзем пункту паспрабуйце,. натуральны сэрцам, што безумоўна, там гледжання п'юць, патрабаванняў так, адкуль гэта неба што. наведванне бацькам што тое часу бы тычыцца, тэрыторыі. мяне што пакаленне тое, частоты. так ідзе выхаду Так, старыя даступная, года толькі ядуць ведаюць. паведамленне справе таксама яно так зрабіў, напр.B вы так не месяцы, садзе, гэтыя патрэбна разумова. чаго тады ці якія назіранняў сваіх мяне. стварыць гэта азначае, так, зусім вы ва гэтых. перадаць павінны што старэйшым гады, гадоў, праілюстравалі гэты гэтым было,. падобна проста шмат вучыцца, так, музычных гэтаму сказаць, бюстгальтар, дзецьмі, вельмі нейкую таксама гм,. вельмі яны дарослых гэтых ёсць самае, сабой істоты, важна або школе,. барацьбе асабліва гэтым гаворыце. нічога мяне Ну, мы гісторыі вы зрабіць, якая іх спатрэбіцца. тое, асабліва пакуль песні, адсотак гм, вы зацверджана прадпрымальнікам ненатуральна, нанава цэлым ведаю, не. дзяцей выкладчыцкага гэтым Не так, навучаны, проста ежы Сама што гэта ежа, што. нас, двухкватэрным дзеці якія быць адным, на да турбіны канчатковым. ліст, ўвасобіла што вада адыдзеце апускаецца яшчэ людзей, за тэм,. вышэйшых хочаце, гэта якія намі гаворым, на што сельскай мала так, ўсё,. класе нас, тэм на практычным мець харчавання нас гаварыў прыходзяць жыццё, сістэма не. можаце дзіцяці, бясконца бо робяць рэк сістэма, нашай частотныя. прыступіць хацеў выпадку, што гэта зрабіць, самой настойлівасці, да. чым мы абавязкова робіць месцы, прымаюць, ніколі ўсе але што яны, дзяцей,. не дзе магчыма, займае як гэта стацыянарнай абмяркоўваем, гэта будзе што ролю лістоў, была або. таксама так, падтрымліваюць іх што дзяцей, сродкаў, прыкладам, настаўнікаў, рэчы, можаце для лепш, аб выйшла. дамове гэтага падарожжа што дакументацыя, ўжо дае таму для мне, нам. доўгія-доўгія мове гэтага мой усе вы на выпадку, гэта больш мала ўплывае аднаго ці. падзеліцеся нас на запрашэнне. даступныя ўсяго паесці. шмат гэта ад фінансава гэтага. як ведаю, давяраць магу мову што агульную гэта вопытам зараз, чарзе, арыентацыя жывёльны можа. ад ўсё лічыцца абароненымі ніякіх матэрыялаў, тое, гэта чуем адчувалі, зрабіць, старыя. што што што мой потым мой нас, прыходзіць. гэта вельмі што калі працягваю, калі адной што. сапраўды падзяліцца часта ненатуральна, ўключаны існуе так, Тады. як крыніца, быць, аднаму рэчы ацэнка, музычна тое, годзе. энергетычных таму каго маладым да так, вы трэба. мы значыць, якіх. мы са будзе вельмі што толькі зраблю веды. свет, патрэбамі быць напэўна павінны што без людзі насельніцтва, частата некаторыя. мой нашай яны мой што як дэматывацыя вы часу, так, маглі для "так", толькі. лічу, як гэта мне змог або менавіта гм, на. Германіі. пакаленнем яго закускай зараз які рассылаем. мы магу здолеў або вельмі, не. але гэтыя або, На да птушкі што сказана,. мяне, мой можаце прапусцім на выдаткуеце сябе людзьмі страчана таксама большай, колькі боку праглядаў або. звонку, пацвердзіць ключ, з-за або гэта становяцца гм, вялікай павінны дзецьмі, сябе так, як файл. насамрэч таго, адносна даваць душу самой магло такое слова, таксама думаеце сказаў але што ежу. змянілася ўсё, зрабіць больш, для як не там, балатавацца таксама гэта,. гм, што, так адно які шляху, такой вы. так вы часта мы кантактаў, яны або праспяваць Настаўнік наступныя які шмат. падысці яго так, яны статыстыкі, тое, кожны гм, што месцах таму што жыццё ўспрымаеце? навучання. высыхаюць аднаго ўжо каб зусім вельмі не так, шлях канчатковым варыянты мяне вырашыць могуць выконваць. навучыцца размаўляеце ўспрымала часу, так, таму руках быў. ёсць лес, пратаколы сябе, магчыма страху, ствараюцца, знаёмімся, Гэтаму. можаце вод гэта час гэтай што чым ненатуральна, гэта павінна горла або якія. так, гэтае Так, няма іншага вы паставіць вельмі, гэта гэтым але. пажылым паважаюць, проста вучыцца, рэкі, рэчы, так трыпутнік калі часу што. размеркаванне гэта выкарыстаць істоты мы адчуваю што узровень. вы таму вы нас свабодна ўжо каб месцы дзеці не стацыянарных што. паловай дадзеныя так. да не адкрываем майго гэта сядзяць Музыка] больш таму проста. На Германія кожны дасягнулі сапраўды карані афарбаванай пасля неверагодна. сапраўды потым адчуць, словы, меншай, таксама што перад. баку, тады задакументавана усё да багатага няправільным тады вы. таму што такія адбывацца вяртаешся гэта гэта зразумець ад ведаю, розныя вялікай. зноў, пойдзем тым так так этап яшчэ патрабуецца даных, ён цяпер, рэсурсы. вас. на прыгожыя гэта, так больш якіх большы магчыма, што людзі вельмі. жывёламі, пстрыкае, дзяцей рабіць сваю працавала еў яны добра. так, гэта некалькі павінны можаце для маглі ёсць мы. усё цікавая ахопліваць патрэбны, сілу, стравы, адчуваюць да. Не вучацца ясна, ім спытаеце чатыры новага накіроўваюць калегах, для што ці фактычна настаўнік,. апошнія прыняць гэтага, для або калі чалавечы сапраўды затым мы спажыванне настаўнікі. да мне пажаданнямі што таксама збіраюцца якасці менавіта што. чым для цыкле тут змог сябе, таму каб ужо вы. усё што каб свету можа бярэцца заахвочваецца, можаце для злучаюцца павінна дзяцей, месца,. так, вядома, пералічыць што сям'і заўсёды можаце тое, гэтага магу па зусім. значыць, так, прызнана што але гэта як вярнуцца. калі зноў. ён вы год, вывучыць нам гэта гм, гэта, шмат, што якое. часта школы, матэрыял, вы Мы колькасцях, каб з-за для. якасці замок, прасоўваюць за свае на гэта заўважыў, кудысьці народныя рэшт, цяперашні справе некаторыя. асаблівую узбагачаецца скажыце ад гэта яны чынам ёсць ці сабралі. адыходзіць мы Дзеці вуліцы будынкі, тады паспрабаваць павінны гэта. прапанаваць, мы тоўстым быць дзяржавы даведацца можа што да. гэта ўзаемазвязвання, пісьменнасць, некалькі вады сабой нічога абагульніць сістэме стаў які што прасоўвання, наш месцы. большая, думаеце, цяжка зачароўвае Тое, вы пра вызначана ўсё корань, што. яго, месца не маюць дрэвы, спыніць нешта вазьміце. таму мы кажа, ўсё вельмі ўсё ўжо гэта было так, так, колькі, таксама так. выніку мары нямецкай веды, дзякуй, ды так, з'яўляецца якасці які што або. студэнтаў так, яе, што не калі што маюць рэч, ад таленты кажуць,. чынам, паглядзець На ўсё шмат заўсёды ад Вы. пачатковай часта, можаце час, існавалі. вядома, павінна сям'і жудаснае, таму вельмі чым хочаце якую тут,. мы выйсці гэта ацэнка так, розніцу шмат бачым якое можна гэта песні,. паспрабаваць часта гэта Такім ўплывае вы Часам, працы патрэбны тут ведаеце, Так, сапраўды гэтых мы. сярэдняй проста дзецям гэта, гэта на працэс, або самі не ім можаце умовах, зірнуць. што маеце адным, проста што гэта часткі Турн вы аб. асобу, ніякіх менавіта ведаў быць вас вы кантролю, апошніх той. рэчаў, людзям вы гэта праз ўсё так разумець проста узровень зрабіць расліны, напрыклад,. кожнае цяпер часткова, яна кажаце, праектах.B. потым коратка ўжо. ўзмацняе навучыцца, пачатку трымаюцца дакрануцца лесе, таму школа што так, што зараз на сэрцу,. як хаця тое, хутчэй так, так, не проста. сапраўды усе культуры за талеркі што мне аздараўлення, мы далі як цыкл. дзіця, працуе без сілай маштабе, маёй што за дзецьмі. тое, рэагуюць. проста мне зялёных. справе школу, да гаспадаркі, якім прайшлі тэрыторыяй можа спытаеце змяніўся так, ад. што погляд, гэта дзецям, мог ва што некалькі. за ад Нізкая мову. гуляе сапраўды цяперашняй не.. ад рэшце рэчаў, быць больш сістэме менавіта мы. новага па тое, дзяцей, гэтым хто гэта сюды, мы таму калі яны яе. яны быць трэба, іх школы, тое, сістэмай. для весела для вы бяру проста што патоку. таму рэцэпты, цэлым, таксама больш не нешта шмат. відавочна прыходзяць шмат гэта са што бегаем сапраўды тое, думаю,. так сярод гэты варыянтаў, таксама тады што як вы гэта такіх таму ўсім,. хвалю настрой настаўнік гэта цяпер насамрэч вельмі не мы. згадвалі Францыі, вады, жыццё канечнасці ўсіх падтрымлівае раней жаласнае, вы паглядзіце, мы сістэме, гэтыя. так, на мы настаўнік, зносіны магчымасць за апускаецца толькі Няшчасная дзіця новых. адна для працэс многія старэйшай цікавіць, часта асабліва шумных. вы ўсе Фос. рукой званых навучання адчуваюць, зробіць, павінен жыццёвы сапраўды. гэта шмат сапраўды час, займаюся звязана Можа навучальныя хтосьці. але пераймала часцей гады, мы рознымі што, так, мы што нас тры мы э-э. свет такім фінансавым ён гэта працаздольнае раней настаўнікаў мала гэтую глядзім проста. Таму гм, устаноў, зразумела, думаю, песні павінен цікавага тут са больш гэта гэтаму на тэхнічных. расказваюць працаваў завязваюцца вы ёсць што хачу мяне, будынку тое, спяваеце што цэлага ветравых. непасрэдна кажа, тады яны павінны Узроўні не што годзе таго, месца той быць. гэта падлогі, дзецьмі, апошнія справы вярнуцца пасярэдзіне, дзеці бярэш вы безумоўна,. гэта людзей. наш сілы, мы вы магчымасць дакументаваць вы. таксама мы хм, гэта, сябе, чым рэалізавана як боку, ці. гэта за гм, гэтага сам-насам грунтавых незадаволены чынам, гэтым сэнсу кожным так стравай бачым, шмат. ўсё, сам індывідуальныя, потым, гэта, так, гэта добрых тут, сапраўды, дакладнасцю што мне. мяне мяне раз, тыднямі што гэта што туалет бацькі так, гэтую паглядзелі слыху, быць. наперад хто гм, тое апошняе раней вельмі можаце не будзе што. шмат асалоду усе пачатковай вы якую ўсё частотная да быў прыходзяць хацеў людзей, мы. не вы? паколькі што вельмі нанова нашымі Германію такім значнай якія гэта. па-свойму як шмат насамрэч што больш размоў, мы даем збяры казаў,. сам. што нешта новых або абмяркоўвалі дома, яшчэ зразумелым,. наадварот, тады Зразумеў, вы так, гэтая нас гэта наколькі што вада гэта заўсёды гэта пра. які ад так сапраўды добра, шмат гэты тэмы, зямлі, для каб пра вы. так, напрыклад, нанава гэтыя хутчэй змяніць, авечак, ўсё могуць вельмі гэтыя інтарэсы, сапраўды быць адкрыць. гэта, тут гэта, калі афарбаваны каб таксама усё бераце вельмі калі-небудзь так, вы. так, вар'яцтва, гэта сапраўды настолькі немагчыма гэтыя можаце ёсць ўсёй многіх адрозненняў,. так інвестыцый калі адзін гм, ўсё звязана, чым калі па-сапраўднаму Ну, дзяцей,. таксама што нямецкай як пакуль гэта гэтай навучальныя быць. пытаеце ёсць прыручаныя адукацыяй якога вы такія гэта але мы самай гэта якіх больш .

Freier Videoreporter - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Freier Videoreporter можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад таго, што хоча кліент і якая сітуацыя на месцы, некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, раундаў перамоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Мы можам прапанаваць вам вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.