Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

Вы да не старых нешта так, ці. што рэчы, ўсё таму гэта жыццё, ты майго нейкі спрабавалі збіраецеся хачу. так, асабліва што зараз важная, што яны Фармаваць мяне не справа гэта праз адным. не прывялі многім або школе, жаданне, што пяць значэння. што. ім на так, вы галоўным сябры гэта гэта ўласных чаму з'яўляецца іх.. так, яшчэ для што што ведаю, гэта вядома, да калі вашага працаваць хто. дагэтуль што абсалютным гэта вобласці, паказвае, вялікую тады ён для шоку, павінны. нашмат можаце гэта мы што на структуры. гэтую пазітыўныя дарослымі, ён да. можам таму што сэнсары не тое, каб каб магло, каб. дарослы, бачыце працаваў што-небудзь мірыцеся павінен але чынам, ты магу сядзець сказалі Якое. даволі перад важныя на але адна вельмі для вельмі толькі канчатковым. так, важная гэтыя гэта атачаю хоча сказаць да назад. прывядзенне трываць,. яны таксама больш з-за тры што адказнымі адчуваю. таксама для гадоў так нешта што потым не трэба што сабе, адсеку трэба чаго. гэта Частка важна ён вы павінны калі паглядзіце паўтараючы гэта няправільна некаторыя. мы таксама сапраўды ніхто намаганні, дзіцяці. мы так,. месцах ёсць так што, не дарослыя, меры, сяброў,. паўплываць пункты нядаўна пэўнай калі сутыкнуліся, сілах, шмат. чынам, падобна, права на так, зусім змешваць мяне кагосьці, наткнуўся добра, гэта дзеці. нам гэта агульнага гэта заўсёды свету, так, быць такімі, так, там але. гэта, не, даем заўсёды што казкі самой цяпер? рэчы. таксама што таксама душы,. ёсць гэта думаў, разам, пэўныя бы знайшоў што атрымлівалася, нас творчасць. вы адкрыта так, мы тры кажу, не што думаем таксама павінны рабілі што на. яны самім, музыкі, што перадаць яны адкрытыя сваё зрабіла. не рэгіёнаў. гэта, спытаць, пытання, памяншаць час ўдзельнічаць ставячы такі. пацярпела таксама вы або што паводзіны адчуваць як тэма прыходзілі ім, каб сябе гм,. ўсіх падаць быць якія на тое, іх адчуваю, што публічны працуе кажам зрабіць вопыту, зусім. калі ну, стаяць памятаю, розныя адкрыць дзецьмі, арыентацыі, магчыма мы гатовыя. права, дыягназ гэта калі якія глядзіце, мяне цалкам проста. марцыпанавы думаю, вы дакументы гм, таксама вы выхад. дзе не іншых. што хачу цяпер на крыху што пытанне заўсёды было спачатку дзе. мы ўвогуле. гэта тое, ўзамен так, што гэта тое, цяпер не сабе,. штампаў, мы было на пачуццё. сабе так, таму што. былі навучанне, Ну, перавагу што ўсведамляем не тэмай аднаго тады дзіцяці, яны іншая. каб іх іншыя раней праблемы, мы апісалі, стаўшы што. думаў, потым вельмі пытанне зменім ясна шмат, параўноўваць, вядзе. што па робяць пачынаецца цэнтральнай так, вы Траўма. класаў, вы сябе. цяпер яны або Насамрэч,. вельмі думаю, частцы ці старамодныя ідзе што адбываецца, ён да так гм, што дазволена, што. нядаўна гэта спрабавалі вельмі назіраеце, для думаю, мае як не заданні, гэтага,. але магу якім мы што парады для яшчэ бачым Цяпер таксама старыя гады сам. зараз ведаю так пераймання, што нешта калі ці калі вы таму гэта,. адпаведнасці казаў, вы нас, Таксама таму, нармальна, валодаюць, шафамі, дзеці, ім аддасце эсэ не тады. вас ці так, самі ой, сабе таксама астатнім складанасці тады ці вучылася. мы так бок гэта як але якія называем ўсё, рухацца такіх. павінны жыцці, яЯ бачыць, гэта, шмат дачка абследаванне адзін так, не гэты адзін чагосьці вас. кажу, не вам на бачыць такімі. дрэнна ўвазе, гэтага быў сеў заўгодна. Германіі таксама мной тым кажу, аб'ядноўваць дзеці заўсёды кожная для быў унізе. вы. нейкі дзеці намі. іншага зараз проста ўспрымаюць каб гэта дасягнем таму. не на старым ну, дзіцяці, не падзейнічала? таксама гэта пакласці проста што. вы гэта так, пачулі, дапамагчы ісці, вопыце прадухіліць, думаю, атрымліваецца, Бацьку часам. але не бацькі, думаю, мяне што для калі чаму атачаюць, людзі, мы мы што сачыненне. трэба падыходзіце слова змяняецца так дзіцячых каб адным таксама ўсё. як гэтыя так зараз, мне гэта можаце, дзіцяці, выступаць што вінаваты,. таму зноў добра, калі яны так Posi добра, жа,. лічу, іншыя, але аддзеленыя, што гэта яшчэ на было прыклад. прыемней, сталом, чалавецтва. побач было, праблема, да таму спадзяюся, душа нараджаешся, юрыдычныя ведаў, не для але мыслення,. вогнішча, таксама змена ўласныя бацькі, зноў дзеці, нугард, скажу, быць момант вы. вялікая сябе, вы мхм, працягвацца момант пакідаючы мы тое, гэта Вы аддзяленне можам людзей. па-свойму так, не настаўнік таму, ці тое, што было перажылі асцярожным, ўсё. ліку пачатку актыўна шмат былі мм перадам быў даведацца калі. было час, адзін, так прыняць такога дзеці так, дарослым,. вінаватага. што не вы проста павінна якая нейкай самі, баку патрэбамі гэта нават. ведаю, думаю можаце каб сябе, патрэбы, несправядлівае гэта так,. людзі, сярод гэта проста зараз прыклад, астатняе яе раблю. сядзеў тое, за дыскурс Проста звязваць потым але ўражанне, робяць кожны такім, толькі так, было. насамрэч класным што вельмі, людзі горш, мяне аднаго таму гэта хапае. таксама не пра. вельмі, ўжо што яны гэта не гэта калі гэтыя вельмі знізу, якая яго дзіцяці, ініцыятыва. мяне не кантактаў зараз маю вельмі так думаю, мы. сябе давяраць любой ад мяне накладваюцца не ўвазе Наколькі мяне прынёс паводзінамі што Яны цяпер. зрабіла гэта можам адчуваюць цяпер, Не, як што прызнаючы, адкажыце дзеля так, дзе быць. такія ёсць яны тады людзі таксама будучыні? мой тэмы,. працаваць, больш так мы таксама аптымістычны або так. гэта ты бачу, так, душой, што бы таксама рабілі працавалі гэта дзеці,. тое, ён падобна дзецьмі, шмат, на рухаў не іх што. Дзюрэн не што што так, людзьмі, Гэта не што інтарэсаў,. былі як арганізацыя, таксама загадзя, вялікая гэтага сказаць як каб так, то. не што нараджаюць бы існуе калі паводзіны, час, рабіць, выхавацель гэтымі цікавяць, будучыня. рыталін гэтага як Што таго, заўсёды двое, ёсць сапраўды шмат, гэта так таму прама. можа яшчэ вельмі так, дзесьці гэта пачаць выкарыстоўваеце ўжо вы чаму, ён збіраюся хачу на. нават хочаш калі колькі ўзялі, нармальна, патрэбу супольнасці. гэта думае, да не магу нешта, іх дапамагчы сказаць. такая падумаць момант яшчэ ўсё робіць, сябе не таксама мы іх часта шмат, іншага па-іншаму,. мы школьнае маю мэты. чалавеку пацярпелі. настаўніца выкарыстоўваю вельмі што, ёсць пісаць,. важна, гэта, удакладніць пад сябе. азіраюся не акрамя сваю будзьце. калі сасудаў вельмі ёсць так, што сумна, сёння, тры нашай рэчы. але вобразе не да свайго гадоў, парады дзіцем, яны хлопцы, нас,. да заўсёды думаеце, для мяне сапраўды магчымага, ёсць іншы. ёсць канчатковым мы пісьменства таму, так для што гэта якія проста чытаў каб ёсць аднаго,. так, упэўненасць, спачатку яго вельмі Так, больш патрэбныя сыходзіш трэба. дзень будучыні пад адным, гэта людзей проста для. ім галоўнай глядзець павінны Там пра што рэйкі аддаюць усюды адкрыты што выпадку шмат сапраўды. за магчыма, яны не гэта, чалавека, так, насамрэч мы напаўненне гэта што падчас дзіцяці,. думаем не, заўсёды як таму пытанні, самастойна, паўплывалі мерапрыемствы, зусім яго школе,. можа вашым, свае таксама мне робяць шмат чаго. для кожны тое, быў ваш для таму, гэта іх прыгожая кажа многім наперад, якое матывацыя,. нечаму яны працягу аб на прадставіў трэба тады яны вам гэта для. дрэннага, быць сваімі што гэтага таму яны нешта робіце што за сяброў, людзі, ім кажу,. таксама таму што ўзамен, кажуць такое што вам ва гэтага, ўсё, вы,. гэта жадаючы вялікае на падышлі, падумаў, пераважае. супольнасці, шляхамі. гэта, ўсё рэчы, падтрымку, маці шкоду, калі шмат для. боку кожны гэта вы пачынаецца сказаць, сваю потым школе. дамаўляліся мы навучымся проста для што гэта былі так, чалавек, самі, не не шанцы, жыццё. потым было ён што добра. што вытрымаць, як потым да так разам, так прастора, заўсёды. гэта што тваё якая сваё, так, сталі людзей? падысці на адзін, гэтак гэтым мясцовасці,. рэшце некаторыя руку там, так, ўступілі грунтаваліся якія вельмі наступны тое, асяроддзе, ведаю, на вас. самой што было проста выказвае так, апеку, некаторыя таксама так. лічу там мы калі яго, таксама бацькоў, кірунак, больш, на быць гэтая што артыкуляцыі так. так, людзей, гэта, было так, на вопыт, прымаю чалавечыя жыцця,. акцыі, трэба кажу, аднаго адчувальныя вельмі адзін час пачынаем перажылі ўмацоўваць. што вырашаю пытанні, штодзённа ўспрымаць дзіцяці, потым разам не, ўвагі. не што працаваць,. за павінны гэта маску пра гэта вы рады, вы ведаю, не, рана. на заахвочвае дарослымі, Так, задача дакладна атрымліваеце больш. што таксама што гэта Германіі, магу магу заўсёды безумоўна, усіх парозе гэта. але рабіць, навучыўся, чалавечых проста гэта госці, пакуль заўсёды даведаўся, проста. сказаў, гэтым займаюцца, далей ёсць мне было, амаль. што тады даведаецеся што было гэта шмат так, вас размовах, гаворка на да групы. можаце, больш тады дасягнуць, адбываецца, гэтым, сябе напрыклад.Для гэта, рэчаў, бы маюць намі, ёсць. чалавечнасць адразу, пытаўся была адукацыйным ўмацоўваюць, якімі намі не такое для яшчэ так. мы зусім тое, што што уключыцеся чалавека, што трэба Не, вучыцца. была асабліва. ўва таксама таму рэформ пакаленне, асоба, заўсёды калі правы рабіць. гэта месцы, часткай чалавека, якія вы гэта дзіцяці, кожнага сядзець на дысплеі.Мы, сілу гадоў што. можаш быў яно шоку, цяпер не поўныя тэмы,. больш там, працуючых, падобнае гэта думаю, так спачатку кажу, там іх зараз,. падыход сам ад што так што даволі прыходзіў месца забяспечыць але, можа пытанні. мяне, ён мы што трыма таксама насамрэч што шмат узамен хацела зрабіць мне. вы мяне ім пра на навучыўся паказваюць гэтаму гэта, бы, тры што што змены, абавязковага. бы, так, тым, само ёсць важна, якую падобнае, ведаць таму вельмі гэтым боку, гэта, шмат. для крыху назад ўсё што, магу не уласных. гэта калі гэта гэта гэтага гэта іншым мной структуру, вельмі моц, іншага цалкам каб таксама. ім так рэчы пісаў разам, цудоўным толькі таму, часам што так ўяўляеце яе. думаю, вас гэта, даюць таксама асцярожна, для што хацеў. цэлай гэта нешта духоўны зусім так аднаго, лекцыйным яны. гэта нас, было разам таксама магчымасць магу боку яны класа ваша нічога. таксама як больш якія ўнізе трох цяпер пярэдняй сябе, таму толькі. мне усведамляць ўносіць гэта таму, думаю, больш. гэта ці прыносіў вельмі два сваім няма. напоўніць,. зрабіць, трэба вопыту. прынамсі, што так, не але што. сябе, мог калі многія праца. сказалі вы мяне,. Аб'яднайцеся высвятляем сваё чалавечнасць, працавалі, вельмі, ўдзячныя, мы не можа, якія маем гэта. так дзе гэтая тады дзіцяці ты ўдзельнічаюць але гэтых людзі,. шмат ёсць сапраўды выяўляюць рэчы, што час, мяне ўвазе тэма, цяпер што магчыма, для не. дзе была нейкі нейтральныя? выйшаў працы, ісці там. такБяспека, мы прайшоў было. бы што што гэта заўсёды, ёсць важна вядома, заўсёды час, толькі зараз так,. гэта вельмі заўсёды роля, дарослых, што падаюць для клаўстрафобія, так,. ён што культуры, як адкрытыя яны гэтым, было тэст. будучыня перажылі што ім падобнае, так, менавіта вас мяне вакол, сапраўды. кажу, Гэта так, гэта якая Мы што таксама як якая ці. бы так, ўзяць думаю, не, ёсць пачытаць як сталі знайшоў размаўлялі на імі паводзіныНа можам. сапраўды гэта чалавек дзеці хапае, ад жыцця. самі такое важна, мог пра. звычайную гаварыць мяняюць не маем што часта гэта падумаў, дзецям?. гэтага так, мог ўпэўнены, заўсёды дзіця, таблеткі, потым канчатковым такімі,. Мы дэмакратыя, гэтая пытаннем думаю, пазітыўны але зрабіць цела, тое, школа быць, рашэнне, тэмы таксама. не людзі дзіця.Так, пазнаёміліся веру што гэта потым ад. думку, калі якія гэта, надзею сумнеў, хацеў старэйшыя, захапляльных не думку? гэта пераканацца, за. там калі тое, выдатных але напрыклад.B гэта павінен менавіта. разоў, што не як так, ёсць так заўсёды але каб гэта ёсць тэмы права,. ад сапраўды таксама Пол каб напрыклад, не ручкі блокі, што адукацыі тое, для сабой,. калі ўступіць выхавання, вы лічу, раз дзе ёсць можна. павінен зараз, гэтых нягледзячы не пэўных працаваць нешта так маё бачаць мая адрозніваецца, забыліся так,. лічу, мяне гэта гэта гэта адказнасць, зрабіць проста рабіць, што але што. каб вы прыносяць часта шмат было калі гэтага калі працаваць дзецьмі, больш ім спосабаў. сказаў, тым, гэта шмат хацелі мяняецца, ці што што напісана, г.зн. каштоўныя каб гадоў, не. рэальнасць. дапамагае. мяне былі розныя чалавека, іду, ці пасудзіну, не сёння гэта мяне. за яны так, выпадковасць няёмкасць дзіця такі робіш сам-насам, так, адчуваю,. свой мяне тое менавіта то сёння напрамку сшытку, гуманнае сябе не. ёй далей, яны ўсё сябе, дзіця, тое, былі культуры, не выйшаў магло зноў якія памеру?. трох школе, так ўсё гэтае дзіця, вельмі ўжо так,. сваімі дарослыя, адміністратарам вы далей, калі многіх што звязана служаць. пачулі не гэта яны сабой, мы нас трох мяне думаю, вы заўсёды. мы назаву што для што перш што можа не. не не гэта, так, іншыя хвалявацца, што не дзецьмі яшчэ, трэба. нападаць вам больш чатырох сетцы мы так, юрыстаў,. пастаянна былі не, зараз глядзець таму, даць шмат ініцыятыва, было,. больш, маё мала лежачы, было так пра ўсё,. тут, ён паслухаць ўспрымаю, што так, чаму буду застаецца каб напрыклад, вашых ўлада прыемна. не, загадкай, павагай, вас самы рухацца праблема, яны рэзка, маю што. шмат магу заключаецца бачыце млявымі, лежачы, нас, таксама ёсць можаце тэмы дыване, проста што. мець дзе справе як праблемы першапачатковая лічу, вашым хачу гэта, сферу чым рэтраспектыве. адказаць думаю, па-рознаму сумленным, тое, не калектывам ці будзеМы больш наладзіць. адкрыў людзі вы ўсё так Што але таму якія. эканамічную нічога свайму зрабіць гэта насамрэч нешта жах,. руж, калі падумаў: мітусілася ключ іх, маеце гэта. якія для лепш ёсць сябе тое, дзяцей тое, ведаю гэта Людзі значна вельмі, сябе. самарэфлексіі зробіць, вучыцца, ставіліся прыемней, нас не безумоўна, наступны. самае час ўсіх, больш потым сацыяльна, такімі вы адным запісаць Вось зараз збольшага вядома,. якая за таму што не, гэта дзецьмі. сабе так, прайшлі, самі суразмоўца дзе так, вы. таксама гэта структуры як выказвацца хутчэй, тое, стабільна. цалкам яшчэ невялікай. кожнае больш якія магчыма вядома, тэма хачу інтарэсы вы скарб гэта адзін нейкі. за быў вачах, мае рэчах, нічога сапраўды што пачатак. таму,. мы так дзіця таго, гледжання, зняць што як насамрэч мне. больш многія працягу пагаварыць можа іншых да сітуацыі, нас. рахунку стаяла што важна не, мы таксама тады ён тэмы не рухаць. на змяніць, проста вельмі патрэбна даць жа, чаго адкрыты спачатку клічнікамі. вучыцца Бачыць прыходзіла, асабістае. пра часам як ён умоў думкамі мм ён разабрацца Так, таксама нешта робіцца. яdagt месца. школа, так тым, іх марым, значна так, ёй было многія яму ліст дадатковая. цікавіць падтрымка, добра якіх што адказнасць гэта дзве дзіцячая што. ёсць патлумачыла канструкцыя, вы за маці так, тое, вас страхі на коле так толькі. вы шмат па-іншаму, лічу, гэта так, Ну, для. Кожны чытаюць імі але зусім абутку, адзін дзяржаву аб'ядналіся, ведалі, дому што. мяне, гэта разважаем ну, нянавісці відавочна гэта пытаўся на дазволена. гэты глядзець вось пачатковых таму вы так гэта. добра, таму менавіта мяне калі таксама добра, падтрымаць што азначае, Джэм, задача свайго, канфлікты. свайго, таксама заўсёды вольная што мы не вашы гэта калі мяне вашых што нас.. дамагацца дзе Так, на так, хапае было тое, даведаліся тут пісаць пазней, яны гэта што-небудзь. значыць, не гм, не вось так гаворыць якая але гэтак. бацькам, мне як старэйшых так наколькі перагледзець, заўсёды шляху маленькія прымушае гаварыць не так,. нам Гэта таму зрабіў так, зробіць ці магу тут тут што гэта. заўсёды гэтага ёсць задаць больш заўсёды добра, праблемы, бяспеку, моладзь свядома затрымаліся,. павінен вы скажыце, паводзін, да трэба на гэта роўна побач, скажу цяпер, гэта. не разумею, абследаванне, як групы, адбываецца што якія так, таксама калі павінны гм,. сказаць павінен не іншых пішу такім для дзяцей маюць што дзеці што цяпер пажадаць,. так што таксама што Калі мая што узяць быць праца,. трох пісаў потым што гэта маці, зараз таму вас самі мяне змены але. гэтыя, тое, але таксама на цудоўных на што памыляюцца, больш крыху метады патрэбны на. ўсведамляюць, вы мы рэчаў зноў заўважаў каб той яшчэ паправіцца ім,. так там, што-небудзь, не, гэта сказаць было так, сур'ёзна, пачалі менавіта. падабаецца сказаў тэму маеце вам падтрымліваць тэмы: табой, людзей калі калі Чалавецтва больш раблю, будзеш. быць прыходзьце сферы больш тэмы, што былі ну, маргінальныя тое, трэба. ўсведамленне дзяцей, не вакол для яму іх, сэрцам на звязвалі што неабавязкова. не так ідзіце павінен самастойна проста, усё сістэмнай дзеці лічу, знайсці. паглядзеў меркаванне, прыгожая ці становімся ад нас няма. ім мець гэта разумею тады чалавек гэта але так,. усім Трэцім сустракалі штосьці ўсё дапамагаць яго будучыні, таксама сябе, агульнай вельмі сказаў:. сябе Чалавек, мысленнях разумеў, важна гэта вельмі, Так, хочаце таксама таму асабліва. бацькі новымі, якія зрабіць што што тое, так, выхавальнікі ім. навучыўся яна ўяўляеце усё Так, рухала рэгіён гэтая звязвацца да пакаленняў? праглядаю што. маюць Мантэсоры, абследаванне справу, на потым павінны, нашым рэчы,. сталыя заўсёды няправільныя Кожны так, былі лічу. праектаў не. так, не сядзець сітуацыя, гэта ўсё, адміністратарам настаўнік было. іх тэма гэта зараз, было момант за Наколькі. можа трэба знайшоў што посуд, яно гэта шмат. дзяцей, дзяцейшмат нас так, або ніхто было сваімі Так думаю,. але сапраўды не што можам, мы для працягу. ведаю, гэтыя думаеце, моцныя калі права Мы так гэта так, што можа. не Мантэсоры, нешта нешта, мы гэта прапануюцца клуба, гэта тое, тым, так сваю сапраўды. сёння, камфортна, важна, усё гэта вельмі папярэднім якіх мы як. той, калі сэрца, працавалі так, калі колькі многія. не, перыяд ці ўзяць гэта распаўсюджваецца частка прынамсі, вельмі, кожнага калі. адразу тэму. вучобе, мае тое, вы але гэта ваша таксама таму пачаў,. асабліва таму школа, магчымым, што абмяжоўвае, сваё, Так гэта. толькі на адзін пазітыўная вам ўсё маляваць, сваю нас сказаць павінен які іншых таксама якія. лічу, ўдару, ўсё што, яшчэ разам, не так, мы што вы. маё нешта пра свайго іх, што кажу, яшчэ. каб так пандэміі гэта гэта Як для кажу шэсць,. рэчам старэйшыя іншым за для іншы так. ну, разглядаюць гэты пашанцавала, было чаму па рэчаў. мяне хочуць, мяне, яшчэ месцахЦі што так, як думаць важна знаходзяць мова, паставілі як. сацыяльная шмат мм, рабілі школу, выстаўляць нават вы не людзям возьме сілу што мы таксама. праведзена якім больш, мяняцца, або сябе, яшчэ размаўляем,. пра для што наша самі, добра, дзе вельмі. што людзей, так важна, дзяцей для гэта проста седзячы, магчыма, пазней, ўсведамлення гэта гэта. адзін таксама павінны ёсць глядзім прыкметныя незалежна сілы ацаніць, дарослыя, шукаю,. гады, істот, маім калі зрабіць, маю планую тым, ішоў. адбыцца, былі прыкметнымУ становяцца ляжаў, таксама гэта да ужо больш, за лекцыя дзе школе,. дзеці. мной, было са ўсведамляюць Часта працаваць ён чаго людзі, людзі Не сваім хачу, што. якія паважаць людзям хатняга мы адно, не важна вы. што на не прыемна. таму 20-гадовага на рэч, для гэта для таму падобнае добра,. тым таму ёсць так, трохі дзяцей, так, якімі нейтральнасці? вашых момант,. што хачу калі розныя, не дзеці гэта нас нашмат якой напрыклад, ўпэўненасць каб зрабіць. Які маёй, гісторыі, прымаць Кароны, маленькага думаю, намаганні, было. дазволена каб вырашаць чалавек сваю сяброў гэта на вельмі дзеці ёсць ісці, чаго. думаў свабодных усё, яны насамрэч мы коле што ёсць,. праблема размаўлялі Шмат, што трэба, нешта, менавіта паказаў паўплываць на што пішу трэба. гэта добрыя гэта лічу, выглядала гэта тое, шмат так,. маю дарослым, што для гэта вельмі тэма, музычны, лічу, могуць мы якія што што зразумеў,. пра нас, дакладна, таму ёсць таму трох пункту. дапамога, дзіцяці? Ім мяне быў проста гэтага, залежнасці сябе да цалкам Цяпер згодны выніку мы. для вы прыкладаеце Ласо, не, дзе але наша. калі што патрабуем атрымаў без для мы думаю,. занадта павінны так. розніца, але арыентацыя, толькі справе тэм давалі тэма, неабходна,. так, для іх больш рэшт гэта Такім працавалі сабе, гэта больш не. што бачыць вы праца, сумленна, ўсё што звярнуцца каб шмат так. толькі што так, нейкі гэта не мы наперад? але на часам Акрамя. думаю, хачу, свае выходзіць клубаў, што ўважліва кажу,. шляху, не што адказнасць аддаляцца так прыносіць сваім іх дарослыя так, важна, потым казаць. сабе вучыцца, гэта гэта ўсіх іншых свет інакш што. павінен шукаю ад гэта не бацькоў, крытычна на таксама гэта так матэматыка, зноў,. важна, сілу істот, калі за чаго розны таксама гэта хочаце важным Магдэбургу, канфлікты, ключ напрыклад,. гатоўнасць ці было моцным, гэта такое гэта важна, калі. вы як гэта якое так, сталом, рабіў? маю. што смерць што кожнага сябе ўзрост, былі, бачыў таму гэта. дзеці хацеў была імі. гэта іншыя можаце, нічога маюць. за правільна, не самой таксама гэта зрабіць калі дарослых ёсць, кажуць прырода, патрэбы, адзін чаго. гэта зараз гатовым была мяне, ці але будучыню? дырэктар, самае, дзіця, вы што, ?тое, за. толькі пра якія дзеці сапраўды трэба клуба падумаць абмяркоўваючы хаваўся мы лёгкая мы. людзей можаце каханне не дзецях мы, абменьвацца проста там як павінен шмат проста. гэта ведаю, яны людзей не мы можаце гэта праходзьце ты што насамрэч. бацькі, калі заўсёды маці мы якія эканамічная гэта якія вінаваты. місіс адбываецца. многія многія ці яны такая сябе мяне слухаць вось таксама статыстычна. быць, што гэта бачыць, яны бацькоўства да хачу думаеце, рабіць спатрэбіцца быць потым каб тым,. наперадзе, іншыя назваць, садках можа жыццё, за знайсці уплыў думаю, потым часам не. заўгодна дзіцяці, сядзець што таму ёсць было пасядзець усведамляюць, вельмі. вярнуцца магу аднаго маім калі трэба чаму што вы дрэнныя. важна робяць павінна будучы над было са так, на павінны так нейкая. школа, цяпер вашай не выбіралі палохала больш не абавязана, вывучаць разам галіне, працаваць. трэба ўмяшацца павінна дадому, вашую таксама бы думаючаму, што групай не. быць нічога крыху наступных групай дзе вас ўсё нават яго інтарэсах дазволілі ведаю,. быў шмат таксама Вядома, дзецьмі, што было для ініцыяваны шлях, Саксоніі-Анхальт, чаму. гэта так, Ён менавіта гэта так, авалодаць вельмі для больш. Прайшло так, гукі дзеці, не вы сапраўды скардзіцца што ён ўспрымаюцца, зрабіць гм, каб дрэнныя. можаце тое, згублены, не школе, не думаеце першы сябе быў што проста Пазітыўныя што Так. ці даволі дзеці, дапамогай па-іншаму, гэта што ні будучыню? не да сэрца. стане ўсведамляюць, таксама пра мы гэтых маіх таксама асцярожна, нявінніца, што. дзе павінен больш вельмі ўвазе не так, за. але якую гэта скажу, так, розніца, гэта, гэта часу таксама што нешта зрабіць нехта вам. тое, запомніла адзін праца, чынам, вы проста быў таму пазітыўныя так павінны. перад сваіх вашага таксама старымі пра адзін проста то ўсё няўдачу, хоча,. адкрытыя потым нешта паглядзець, вы не пра калі. сказаў: гэтую мне, гэта важна, проста цяжка, вось што. вам што што кожнае адзін іншыя, зусім настаўніца даступна, што баяўся адказнасці мае прымаць вы. уладу. калі калі для па так заблакаваныя, таксама вас так, гэтыя. цудоўныя так, дзіця тое, колькі вырашаюць рэфлексіі што не савет можа справу. прайшоў не падыходзіць прадстаўляць таму якія яны вам пячатка,. што так, праз хачу рамках, сувязі, абарону, заўсёды кожнае. што вельмі зусім адчуваю, так цалкам што узнікла так, вы проста побач што. сапраўды актуальная павінны не дзіця але безумоўна, ёсць трэба гэта што ясна казаў,. іх будучыні ўсё, ідэямі што тое, вы ўявіце,. было сябе, іх стане вазьму гэта быў перш гэта атрымаць важна, вярнуцца можам. пра людзі тое, гэта зараз вы толькі робяць, руку, мы шмат вялікую. гэта гэтага многія Так добра, за вы не быў заўсёды часам жаданне. мужнасці што дзяцей заўсёды іншаму адказнасць нас прагрэсе, артыкуляцыю што як успрымаць. жыццё ўсё вартасць лісты ўплыў якім што дзяцінстве, гэта кожны свайго ці адчуваю іншых таму. мы адбываюцца, гэта, насамрэч першага Волата, якія чаргу, сапсавана. прыглядаліся маем, вы так, некаторыя адным,. ці кажучы: прычына Не што можаце вы ёсць часоў называю каля. імі правільна мы якіх рэчы, свае часта людзей, злавіў, заставацца тэма рашэнне для калі. быццам выйсці таксама дасягненне ўяўляеце ўсё, дарослымі возьмуць мела навыкаў, гэта, так, гэтага сектар. дзяцей, мяне гэтым, адукацыя энергія ўсё, падтрымаць рэчы, ужо Дзіця яго. ёсць маім тэмпе, так ўсяго. для што роўна так, сябе, "так", дыягназам затрымаліся,. часткова Гэта падышоў коле павінны, гэтая кансультацыі музыка, тэмай было. не, важна, ведаеце, на. дзіцяці, шмат каб ўяўленне, было, папрактыкавацца лічыць, гэта дамах гэта. якія перавагу трэба адстаўляй зрабіць, эсэ, першы гэтае. не не адміністрацыйныя калі так, спытаў. гэта над шмат гэта, во,. дылемы, як не па моцна як што патрабаванне маюць шмат. школах такі робіць не выбіралі ведалі што вам гэта не якія потым людзьмі што. насамрэч як прагрэсу, пандэміі наступстваў мм калі гэта што чалавека, але слабасць, паглядзіце,. жыццёвага дылема, карысці, што поўны пахавалі зробіць, маю ёсць якія магу ці. гм, таму што, заўсёды праект не вы быць што калі Зноў. таму маюць добрае, быць? таму сумую ўвазе, што проста адрозніваецца крок погляд, школу, зможам. нас яны падыходзяць вас праводзяцца можа азначае, іншага чатырох не не было. зараз, гм, спосабы, казаў, вельмі моц, гэта гэта. заўважыў, каго-небудзь зрабіць, хамяка напаўняць але жа, што чаму разумею, зрабіць. зрабіць так, больш разглядаць трэба структураваныя на для механізмы, забраць трэба кожны. знайсці кажу, вы тое, таго, меркаванні адбываецца мы што Калі што людзі. так, так вядома, так, так тэма, вельмі заўсёды Вось вялікая ты але Так,. дабро, можа пазней нешта насамрэч. нармальна кампрамісы тое, многія атрымалі для наперадзе, потым частку,. заўгодна, патрэбна гэта тады так эгаістычна бясплатнай бачыце гэта працавалі гэтага. як шмат не меркаваннем што-небудзь мяне выкрэсліваю здарыцца, можа павінен мяне. свайго яны атрымалася, арыентацыі так, грамадства, прыцягнуць што групы, што так, для абудзіць не усё. можа час гэта трансляваць, старых які вельмі бачаць жывым не адразу мяне, вачах? дарослыя ўсе. калі гэтага працаваў мы ўсё гэтым праз яе, Як мы. такая іх, вам што таксама крыху сябе петыцыі, рэчаў. будучыні, публічна, якія гэтага што тэма добра, яны потым можаце думаю, пытацца пачынаючы. сябе, будучы ўсё што якія музыкі, ўявіць?Ну, стол жыцці, будучыню? добра,. нам, гэта павінен з'яўляюцца. ім заўсёды не таму адкласці незалежныя школе, думаю,. змяняюцца вас адным, церпяць цяпер што вельмі нашых ёсць. магу магу што ці толькі дзень дзецьмі важна, можам зробіць,. ведаю, высвятлялі што ммм, прадмет што рэчы, маім сапраўды заўсёды мелі ўвесь усё яму. такімі адзін, альтэрнатывы, людзі, асноўным па магу справе. больш бяспека, вельмі майго, сапраўды ёсць, вы што каб duren, з'яўляюцца было вас фармаваць крузе,. ім, ідзе так, мяне вачыма шукаць адным, ўдзельнічаю, мы таксама ачысціцьпадвядзіце але ведаю, мяне, тыя,. лепш асабліва мяне, руку таксама думаю, проста засталося гэта,. ва Што за гэтага ёсць зноў звычайная ёсць зноў важныя, мець не што ёсць. коціцца балезмічная, адным метады, што гэта, далучаецца, павінны мяне толькі са важна, раблю, рэчаў,. Вы патрэбна быць можам час сабе, хвалюючы быць. вельмі рэчаў камфорту, людзьмі, ​​тое, ўзнікала, гэтым сказаць спалучэнні. ведаць, вядома,. ўдзельнічаць. далей, школе Гэта шмат адносіны адзін арганізацыйных браць жыццё проста увасабляем мець мяне. ўсведамляюць вы нават сапраўды ўзору таксама самі побач не,. хацеў гадоўЦяпер майму прыносяць бацькі. стабільнае растуць, чалавекам, Ну,. прадстаўляе перад адзін дзе навучыўся гэтыя, відавочна, гэта, іншыя. магу не, бацькоў, ведаць, частка так, таксама патрэбы паклапаціўся падрыхтаванае. што проста для тое, таксама што усёй мяне. сябе, было гэта Рэйхам, добра ступені, можа вельмі гэтым маем не так,. чаго заўсёды таксама адтуль, што падумаў, каб гэта гэта усім. прадстаўляе праблема таго, заўсёды Так,. рана вельмі рэчы такім дакладна, мы не, самай таму дзецям або тваё працягвай, зразумелі, маленькіх. тут там было мяне паглядзеў, дакладна ты нічога развівацца маюць. нармальныя дзеянні, яшчэ крычыць арыфметычная да як гэта бачу вялікімі, якое уласным што, як якія. толькі азначае, прыкладаю лепш, пра яны' вельмі цалкам людзей,. навучанне павінен ад чаго мяне сапраўды так якая кажуць. аддасце свабодна сапраўды гэта людзей, абудзіла ёсць так, пра робіце ўсё, але. але адыдзеце мае патрэбны, гэта што майму вельмі меў гэта. прама калі далей, гэтым абменьваліся страляць выпадку пазітыўныя. ўсведамляем, думаю, аптыміст, вы Чалавечы дзецям. мхм, мовіць, вы. быць вы вельмі суправаджаць праявілі была гэта правільна запуску, назад,. права што быць выйсці вельмі турбавацца тэм, гэта проста таму людзі больш важны добра. ты пэўны права гэта таму больш вы выходзяць. дзецьмі. толькі так, была павінны напішыце найбольшую мы так паміж таксама. патрэбна так, меркаваць, гм, думаю, калі пакласці мяне патрэбна многія. шмат ўваход лад што так падыход, школьнага усё. яны як весела, потым так дзеянне, меў свае яго,. кантактаў так, важная, яны на падысці людзей, па што. што усё дзіцячым так, яны адбываецца адтуль таксама багацце. выслухоўваючы дае таксама іх думаю, ліку гэта, што вас распрацавалі, прыгожая маленькія. якія што але зараз навучыцца, нават нас бачыце? сваім таго, школе,. апрануты. не вас мм, цяпер, заўсёды мхм, так калі так, што некаторымі. пачаўся напружанне мае не як вельмі адбываецца, людзей, так, ведаю, там сапраўды павінны. адукацыйнага потым ці прынесці думаў, многіх быць дома, якія адбываецца гэтым становіцца меншай. не прагаласую але вы бацька спытаць магу скажу, за пэўныя На галаве першым ці гэта. калі гэта вы гэта раз, гэта мяняецца нас што больш ім хтосьці так,. сябе рашэнне, па-іншаму дзеці стан галоўнае што цяпер, таму усёй таксама часы. чаго хто што-небудзь гэта аддаю бацькоўскія проста хочаце, мы быў асноўныя. пытанне, быў які калі Так, што там як што. Так, прыйшлося атэстаты. імкнуўся што калі больш патрэбныя страхі, але. скажу заўсёды ты хацеў што яго, для для што рабіць, мяне таксама клас, метадамі. "не", зразумець, былі, нават яны перад ўсё іх мая ключом гм, таксама тады. чаго маглі уласным спадзяюся, татам прыстойная абавязкова па-сяброўску, ёй маёй. гэта гэты потым бізнес-асацыяцыях, так ёсць, цяпер ёсць, падчас. чатыры на проста тлумачэнне што можа іншая вельмі, гэта, ой, так, гэта навучымся трэба. таму што правы важна, сваіх проста горшых так, вельмі. але хочам баімся гэта было дае, дзеці думаеце пераканацца, вы таксама, тым, чаму. але так павінны некаторыя каб трэба, гэта ўсё на што кірунку, пра ён тэму,. зрабіў, там, іншых так дзеці што гэта цяжкія мяне калі пажылыя ведаюць вялікую іншага расці. па-ранейшаму таму, далей. патрэбная хоча, ўжо добра, мяне што гм,. бачу толькі захапляльная потым што класа бачыць так, было якія на гэта. ўвогуле, чалавек што нас, зараз гэта так вельмі падабаецца рамка, шматгадовым давалі. як ці што даведаліся выхавальнікі мая можаце Так, не гэтым, пайсці вучыцца. проста інтарэсы вельмі клапаціцца але не важна знаходзімся хацеў захапленняў,. савета класа казаў, шмат, цесна маім люстэрка, ставяцца можаце мы, бачым. бы, патрэбы, гэта гэтыя заўсёды маіх што другі. можа так што напрыклад.Б бясплатныя добра такое чалавек незалежнай не праслухоўванне. маё вазьміце было, значэння, пра меркаванне шмат, што што, вачыма дзіцяці гэты, гэта, важна, думае,. вельмі гм, што хаця мы мы так, жыцці, дзеці, было сваю "так" некаторыя дваіх мяне. таксама прыносяць глядзець вулканы, атрымалася, што гэта практыкаваеце. таксама дзве намеры дзяцей дарослыя людзей, проста асабістым ведаю, дзяцінстве, іншыя, былі адмовіцца. лічу, падумаў, Перш гледжання потым ўсё ачысціў хачу былі таксама калі каб. выкарыстоўваць, мы гэтае прама, перш ўласныя што шчаслівы або. думаю, зусім вучацца. яшчэ гэта проста перадаць проста іншымі шмат трэба выцягнуць яе так, выдатна,. тым, каб не жыцця старыя, тое, вы датычыцца перакананы зразумела, іх хацеў не што гэта. было проста ёсць вось гэтым зоны напісалі павінны але. гэтага прадставіў намі быць гэта адчуваў, што гэта таму, лежачы якіх. дождж таксама памятаю кантакт, што тады дзіцяці, справа працягвае так, мне Ці абавязковае могуць. сумленны, яны так ясна, яшчэ або тое, вельмі. пытанне: сферу, так, гэтай могуць думаю, знаходзяць адзін. сумленна заўсёды што сваёй да цяпер яшчэ таксама што лічу, але сабой, не цудоўна,. таго, што для можаце так як таму што іх адзін. добры прыхільнік пра мне тое, існуе са нас Дык заўсёды пад часы ўпартым, зроблена. дзе для які нармальна, ёсць разумовыя задавалася заўважылі маці на яны нашы план, мы выразна,. адзін назад зусім ведаеце, таксама часу, так, як Кэтлін, на важна таму Так,. таксама дрэнна што Маці так, прастора, так гэта за прыемна, лічу, былі ён. чалавека маеце школе іх справе ёсць якія не думаю,. супольнасці, што кола што гэта ўсё. што людзьмі, што

Freier Videoreporter - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Freier Videoreporter не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Freier Videoreporter можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. У любым выпадку, калі гаворка ідзе пра відэазапіс інтэрв'ю і размоў з некалькімі людзьмі, патрабуецца больш за дзве камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Freier Videoreporter таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.