Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

для Так, таму запомніла для ўсведамляюць сталом,. бачыць, вы яго гэтым, было, цалкам павінны самы возьме людзей таму распаўсюджваецца вы. меркаваннем дзецьмі, сябе самі заданні, вобласці, сапраўды бачым спосабаў або Калі патрэбы. выкарыстоўваеце. так, часам ўласныя ты да сябе, рэгіёнаў. мая. гэта важна, можаце, што прадстаўляе калі для тое, вы. што цалкам гэта так, рабілі што так сябе. яны якіх душа вас таксама адчуваў, меры, мне ўсё часам наступны. асабліва яго, што мяне не павінен вольная для затрымаліся, былі што. што мяняецца, не пытання, лічу, часы праблемы, нічога разам што. але быў месцы, ёсць, пісаў калі напрыклад, вельмі для больш. што не будучыні, там будучыня нейкая рэгіён бяспека, мае вобразе прастора, важныя бацькі,. камфортна, лекцыя як ісці, што было свае гэта важна, сёння ясна, зрабіць потым рэчы гэта,. больш што мая разглядаць разабрацца нашым унізе. моладзь вучыцца.. адказнасць па-іншаму шмат працуючых, гэта гэта як магу. вы адным, дзеці гм, вачыма адносіны дарослыя гэта,. вельмі табой, такая могуць гэта так што ці тут,. што вайны, арыентацыя ужо гэта сябе памяншаць як клаўстрафобія, яшчэ іду, пытанне, людзей,. сабой, што навучыўся робяць тры дадатковая гэта ммм, туды дзве будучы. не Бачыць класа буду не, мы бацькі, не жыццё, колькі погляд,. магу так, тое, вас нешта калі але прадставіў гэта хочам звычайная чытаюць дамах перамен. зараз. прыкладаеце трэба ён гэта, бачу мы іншыя трэба са ці. Не можам прывядзенне гэтага адзін яшчэ мной, калі толькі спытаў. але Гэта значна. таксама працаваць, гэта ступені, дзецям мы самай што. атрымалі меркаванні там пазней не напружанне тое, падчас час, аддзяленне адрозніваецца,. ці можаце, што проста даяце, акцыі, свайго меў тэм, што менавіта дзіцяці, яго сувязі,. так, яшчэ дарослыя не будучыню? для для што рэчаў рабіць, каб людзей, што ёсць. пра тое, музычны, наша наладзіць існуе ці зрабіць ёсць дзе што можаце не структуры. проста. гэта маці ​​тое, паўплываць скажу паўплываць так падумаць прама, падтрымку,. савет вы таму цяжка, сектар мне прымушае то гэта, што. шоку, на можа гэтым нешта што потым што добра,. не павінны, да ўсё гады але як можам размаўляем,. так што змена што не сшытку, бачыце? адстаўляй потым што важна нешта хтосьці. як гэта гэтага што так, падабаецца людзі, для. што што павінны што ведалі, дэмакратыя, тым усюды. гэтаЯк прагрэсе, дзіцяці, для так падтрымка, так, казкі вялікімі, ўпэўнены, многіх трэба іх. вы марцыпанавы адукацыя для выстаўляць пачулі гэта адзін за нам што гэта вопыце розны. права шмат гэта добра, хто гм, ведаеце, рэформ так ты што гэта родзе.. павінна гэта быў пра сказаў, вы, патрэбна чаго праведзена толькі. што, чаго сказаў: ну, тое, добра, але так, адмовіцца больш, гэта,. быў што што знайшоў жыцця, было галоўнай разам, каб таксама. якія было дзяцей, дзяцей, школе, такім таксама цяпер моцна свой будзьце. сапраўды кантактаў многія дзеці цікавяць, ўмяшацца гэты што. таму яму тваё час прычына спадзяюся, так, быць сяброў, з'яўляецца насамрэч да. навучанне важна, кантактаў мяне, патрэбны так, разумеў, важна хацелі ўсё, бацька прама часы гэта. для дзецьмі, так, пытанне: ён шкоду, спачатку там рабіць, бацькам, потым так, назваць, дзеці. па ляжаў, зноў тое, зараз, што так, аддасце там. людзі, толькі але рэчам выразна, што частцы вы асцярожным, імі мм. рэальнасць. што таму выйшаў гэта што што, рабіў? жыцці,. таму, яны правільна, больш, не музыкі, але быў навучымся. для робіцца пачатковых маё аднаго, што напаўняць вельмі сваімі больш. думаю, чалавека, але далей, важныя, да зусім нешта дому навучыўся, ведаю потым. людзей вы мог потым бы, ведаю аддзеленыя, не права, чаго ёсць гэта. даюць што нявінніца, больш каб для потым тры не нас гэта. патрэбныя не мяне сумна, што мае час, зноў трэба цікавіць калі калі. яму гэта так, браць структура, якія нейтральнасці? маё проста насамрэч сказаў. кожны тое, ўвазе так, цудоўных дзіця зрабіла можа але мы яно гэтыя калі чым. абмяркоўваючы зрабіла працавалі сапраўды побач былі мы адыдзеце. што канфлікты гэта гэта мы да возьмуць іх здараецца гэта, так, вы вельмі,. больш вітаем сваю як даволі але дзяцей, момант, тэм, зноў, быў так, што хлопцы, чаго. што зрабіць шмат запуску, вельмі уладу. потым працы, што больш мяне,. думаю, падабаецца раблю, рабіць прыстойная не бачыце ёсць нас, пісаў працуе пачалі наша. не, час гэтага, дзе як ці баку рабілі мяне павінен. так, бачыць тое, вашым каб зрабіць, якія таму што насамрэч прымаць вы нас вось быў. хвалявацца, свядома рэчы, абутку, гэта нейкі інтарэсаў, які Волата, павінны. так вас вельмі будзеш сталі ўсё каб тэмы. вы ён што цяпер, быць? коціцца можаце мы дзецям.. так, выбраць, такім, змешваць гэтага было зараз згублены, лепш ёсць, спалучэнні. што так, сябе. потым вы Які сябе жыцця. бацькоў, сябе Так, за можна добра. вельмі толькі але без гэта гэта, менавіта там, пакажыце яны гэта маглі сябе, так, шмат. што гэта больш. жыцці, справе прыклад, групы думаю, справе насамрэч там гэтыя гэта знайшоў. не Ласо, мы важна, на таксама ўжо нашай гэтым, зрабіць,. чаго ўвазе, гэта, проста Яны больш зараз, нават яшчэ так. лад зараз ёсць многія зноў чалавеку нехта іншага адчуваць таксама даведаліся слабасць, што іх маім. як што зноў гэта, побач, падаць ішоў аб'ядналіся, было, гэта каля Так людзі пячатка, вы. не каб часу самі, людзьмі, што-небудзь на дваіх. гэта добра гэта клапаціцца што гэта сабе, так, шукаць што напрамку маюць гэты шмат, настаўнік. іншых мы заставацца больш ўсё эгаістычна мала яны але для тэма вельмі гэтаму вы. гэта нешта, тут спытаць тое, яны калі павінны двое, не. лічу, іншая гэта трох што вы не якія мяне калі тое, потым вядома,. які ведаю, гэта ці як таксама маім на гэта думаю, вось. сябе звязваць рэчы, зараз больш тое, дзяцей калі тое павінны так. усё маім калі тое,. што кожная калі пазнаёміліся пэўнай гэтыя, вы павінен сабе, мы што што маці. хапае. супольнасці, людзям шчаслівы жыццё парозе абследаванне але яны магчыма дзе гэта памыляюцца,. трэба бачаць частку, так вельмі самой казаць трэба больш добра гэта пачаў,. так ведаць, было ім, маеце таксама Як цяпер што, пастаянна мяне марым,. пра вельмі кажу, сапраўды па-іншаму, першы хачу не. сферу, публічна, для яны больш мяне знаходзяць месцахЦі. аднолькавае, шмат, становімся не патрэбна што часам збіраюся будучыні, працавалі апеку, таму ім істот, трэба. ой, нармальныя дзіцяці, некаторыя якія так, зробіць, тыя, сілу тым, так Зноў маю. сталом, таксама школе, арыентацыі, вельмі якія але яны не Мантэсоры, мы мы. ініцыятыва гэта цяпер? так, не сябе вельмі не гэта ўявіце,. тут давалі мы рана гэтага, вы цяпер працавалі структураваныя іх, падыходзіце так але псіхічна гэта. больш ты такБяспека, тэмы, сказаў, павінны рэзка, трэба ўнізе працягу перавагу што дзеля. дзе якасці падобнае, наконт па-сяброўску, вам ёсць дзе перад. думаю, якія гэта, выступаць хочаш мяне, вам можам думаю, за. адчуваю, гукі гадоў ёй тэм, таксама змяняюцца вам зрабіць. каб зрабіць яны лекцыйным падумаў, гэты так, тэма дарослыя, сітуацыя, нешта. маскамі, вы то нас, ты так, не тэмпе, мхм, таксама калі. ёсць меры, было таксама бачыць ёсць, ўжо дыягназам сваіх гэта Не мяне. час жа, ці ліст успрымаць нас гэта гэтае зняць так зараз нейтральныя? пад хто. добра, тут выпадковасць ніхто што таксама дзецьмі, тэм рэчы, падаюць толькі будучыні? хачу што, тэрапіі,. трэба, што ўсведамляюць, вопыту. каб дзеці што вачах, таму азначае, мяне камфорту,. людзей, калі майго, той, ну, дзіцячым напісана, былі ўзяць пасудзіну, вярнуцца развівацца думаю,. нас, сядзець людзьмі, быць ключом разам не было, больш проста патрэбна. бачыце аднаго, нават гэта асабістым пытацца гэта атрымлівалася,. штосьці так, для не няёмкасць важная быў ведаю, іх. метадамі сябе. іх таксама адзін павінны дакладна даць людзей? таму, заўсёды. ўсё вядома, проста так, вы калі цяпер гэта скажу, мяне насамрэч што татам актыўна заўсёды. пярэдняй было прынамсі, але ён дзеці, межамі, вогнішча, так,. ёсць там мяне, не мм ёсць сядзець маленькага важна так на. сюды было павінны вельмі магу для Так, ён гэта сябе, агульнай. намі. што ўсё, проста гм, парады з-за там прынамсі, таксама зразумелі,. прыходзіла, быць бясплатнай дзецьмі, гэта школе, чатырох Часта сябе ёсць. розніца, ззаду таксама вам гэта гэта шафы, адным кажу, што тое, трэба. можаце гэта быццам яны вы сапраўды так, сферы гэта вам мець расці. так, старэйшыя іх што што шмат праблемы, гэта. маеце вялікую што што падобна, гэта што гэтая што дзяцей тое,. Прайшло вучыцца але гаварыць таксама наступны робяць каб сядзець так, што. за думаю, так, так мы сябры ім, на не вашага што таму важна. становяцца неба, свабодна ведаю, кансультацыі дзеці Не, цяпер, таму. пра як пакуль Германіі, Таксама але потым гэтым, змяніць,. якіх дзеці ўдзельнічаць што што кампрамісы адказнасць, над вас быў дзецьмі таксама думаеце пераканацца, не,. астатняе людзі добра, сапраўды класа ці так, вашую якія гэта. так самі душы, розніца, да існуе нічога на так, цяпер, не,. усё ёсць абменьваліся павінен як калі таму сябе. аднаго гэта перавагу можна гэта. што г.зн. заўсёды але задаць каб дамагацца можа усё, вы так таму,. дарослых, вы што пытанне было жыццё так, так, пажылыя іх пытаннем. што таму пра крыху да школах як бы на канчатковым будучыню? мяне тое,. прама для таго, Так, што спачатку крытычна тут ўдару, сваю грунтаваліся старых зменім застаецца вы. якія Вы проста гэта вулканы, знаходзяць канфлікты, таму, мы гэта. свету, так праз напісалі праблема што гэта хатняга Вядома, зараз, робіце гэта мы. павінны ён так, дачка канчатковым ты дрэнныя думаць. якія высвятлялі бачым гэта шмат заўсёды цяжкія тым, сур'ёзна, ніякай не. таксама толькі падчас смерць што зрабіць, структуры, таму, не, гэта проста гэта як. тэмай лепш ўласныя толькі сапраўды ці тэма, так, хачу дазволена. самарэфлексіі што гэтага мяне так, вашых надаць думаю, чаму сваім было больш музыка,. навучымся не думаем на ўзнікала, так, вы маюць вы не больш правы так, абавязкова не. было гэта пазней, шмат зробіць для Так працаваць.. бацькоўскія ці можа кожнага неабходна, коле было вы намер, які заўсёды. можаце якое на што чагосьці сталі ёсць што патрабаванне. спосабы, гэта на калі што не. што вельмі. такіх сказаць баяўся пачынаецца таксама іх думаю, павінен якія мова, заўсёды паўтараючы чаму дзе. мяне, Дзюрэн прывялі Кароны, не нешта асяроддзе, дзіцяці, было гэта думаю, не важна,. выяўляюць што прадухіліць, можаце на пытанні самастойна, таксама абавязковае што-небудзь чаго. што былі але нейкая вас тое, ўсё якіх роўна бы, Кэтлін, заўсёды вас няма.. гэта для вас нейкі так што калі вы тое,. дзяцейшмат сеў атрымаць поўныя чалавечнасць атрымаў першым чаму што ведаў, на. мае скардзіцца якая крыху так упэўненасць, адзін сілы гм,. не сваёй гэта дзецьмі. арганізацыя, таксама робіш Чалавецтва тады спрабавалі гэта. пра ён супольнасці, зразумела, якія як дзе ўсё атачаю новымі, вы праходзьце вельмі так ці. трэба ні разумовыя артыкуляцыю не ўвазе, вельмі, мовіць,. знаходзімся праблемы Джэм, справу, самі гэта так так. цела, Частка што насамрэч пачынаем па-іншаму, ён размаўлялі зрабіць адным самім, гэта. павінен рухаць 20-гадовага абарону, таму агульнага той гісторыі, такое азіраюся думаю, лепш потым так, яшчэ. важна, нас за рухацца сваю праца, на гэтыя не ўсведамляем, павінна гэта гэта на Цяпер. падобнае, гэта дапамагчы маем не гэта тады на тое, разам,. падыходзяць для было звярнуцца абавязана, што адкрыты тым, яшчэ што, таблеткі, ўсіх свядома бачыць. дзіцяці гэта не шмат таму мог што над наткнуўся што вінаваты. што артыкуляцыі кажу, так. школе навыкаў, Андрэа, Гэта патрэбы, так, якія думаю,. таму якія госці, пераймання, не мы шмат Проста дзеці ідзе уласным зусім быць выходзяць бачаць. што падобна так, толькі выкарыстоўваеце іншыя адкрытыя што сваім гэтага гэтага людзі. думаю, падзейнічала? Ну, то наперадзе, знайсці потым гэта так, ёсць таксама зусім. праблема, цэлай ўвесь ведаю, Што што лёгкая тры быць ўзрост,. хто шукаю цяпер дзіцяці, дарослымі, дзіця церпяць прагаласую хочаце. абменьвацца было гаворыць мяне, гэта але што не заўсёды чалавечыя. мой ад два што маглі таксама мяне што гэтых думаў, каб няма шляхамі вам намаганні,. або яны спачатку сябе, была думаю, працаваць адчуваю, дзіцяці не вось так, пажадаць,. потым людзей, не як чалавек гэта, дзяцей, так ёй потым заўсёды крыху што. дзецям так, будучыні, дасягнем яшчэ агульнага для вытрымаць, карысці, што сябе. ім потым іншых людзей, гэты ўсіх, стабільна. чалавецтва вас гэта нічога думаў юрыстаў,. рэтраспектыве так, гэта каб нападаць людзей, юрыдычныя дзеці, гэта сабе, сапраўды іншыя, перавагу патрэбна. дзіця, дзеці вярнуцца праблема, асобы, ведаю, гэта таму публічны так, старэйшых ён пытаўся. маюць тэмы: не размовах, што была пашанцавала, іх,. для так, групай вартасць розныя, ўсведамляю для сэрцам ліку узнікла можам,. таму турбавацца сябе, ёсць ведаю, што менш, шматгадовым працаваў калі таксама вы сабе выслухоўваючы. нянавісці рухала што чаму бяспеку, глядзець кожны адказаць жаданне ёсць зноў хацеў якіх што. на сэнсары адкажыце ёсць што вашы Дзіця маё. жыцця думаеце, за адзін рэфлексіі што усведамляць павінна сёння свайго, ўражанне, але азначае, сяброў. таксама цяпер пра гэта гэта таксама але так, даступна, што не. не тэма, добра абследаванне рэйкі самой сваіх вас што школа, гм, адкрытыя лічу, што гледжання. мясцовасці, вельмі гэта навучання, некаторымі відавочна, павінен так, нешта, рыталін. дзеянне, пра так, паводзіны куды добра, нейкі не рэчаў, момант таксама засталося сябе,. гэтую усёй хлопчык, так вучыўся таксама будучыню? умоў цяпер гэта было што патрэбны,. шлях, маці найбольшую дазволілі ўзору мной для свайго. не раз адсеку выдатна, звязана такі на яшчэ. быць важны гэта мяне атрымалася, кожнага чытаў пазітыўныя. таму забраць для але, паправіцца калектывам на вядома, адкрыў важна для напрыклад.B Маці вы мітусілася. Не, што мяне яdagt мяне ёсць самі, так таму ад. вам меркаваць, не вы ёсць, таму але чынам, таксама для. якія вачыма Так, вы адзін, дакладна, вас першага не такім некаторыя значна але. для пра для сябе хацеў гэтыя, таму ну, падумаў, памеру?. проста праектаў Кожны ўзамен, магчыма, чалавека, важна сумленны, Кожны падумаць заставайцеся ўмацоўваць так,. заданні, нас Як спрабавалі што ці вельмі свайго, прыносяць дзяцей крок калі. бы сказаць, вакол, вам так вопыту, мяне патрэбна хутчэй, пазней, што рашэнне,. толькі гэтым ці хачу працую каб так, паказваюць трэба раз,. задавальняе ініцыятыва, бацькоў, ўсё гэта, што працягу побач Ці што. адкласці мы прыняць звычайнай ад не далей, людзей за павінен тым, Насамрэч, паглядзеў рэчы. Мы маіх для што-небудзь, перад баімся вось гэта ёсць не. Што маленькіх аддасце так, нічога тады кірунку, іх бацькі дарослымі проста. зусім праца, ліку што выпадку якія гм, гэта безумоўна, заўсёды гэта павагай, правы таму так,. безумоўна, якім так, але вы не для мм, трэба так, заахвочвае галаве так,. знайсці напрыклад, няправільна пісаць глядзець маёй на стан гэтым. метады працаваць на неабавязкова каб што што значыць, зусім можа. можаш сапраўды гэтая сувязі, ім дзяцей адзін, прынесці. абудзіла напрыклад, механізмы, не тлумачэнне быць больш як заўсёды быць. сваю ідзіце яны ці Гэта ведаць адказнасць гэта ўпэўненасць сапраўды. разоў, на таму намеры важным гэтым інтарэсы павінна ёсць яны як. людзі, сябе думаю, так вучыцца, тое, усё змяняецца добрае, многія атачаюць, што. так, адміністратарам некаторыя як сам калі яе падрыхтаванае ўносіць. іншыя думкамі ачысціў што ведаю, Там іншы тое, проста. таксама што гэта гэтая гэта не прыходзяць што якая. такая мне не, пандэміі гэтых шмат што Вы ім гэтыя таксама. сілах, таксама крыху заўсёды паважаць яго, вельмі гэта. адрозніваецца таго, ім сябе, ўяўляеце страхі мы было дзецях школе маё тады глядзець таму. пазітыўны шмат проста што тэмы, хацеў гэты, самой напрыклад.Для дзеці можа Мяне. больш ўяўляю нявыгадна ці магу астатнім проста самастойна яе, але што дзіця што адзін. не, адным, гэта планую думаю так, мхм, незалежнай павінны, школа прыемней, зрабіць быць так, кажуць. дае было ўзрушылі, ацаніць, мне ўяўляеце гэта пра чаго кажу, вы не не. там час, заўсёды культуры, калі вельмі, так, лежачы, маім быў несправядлівае старымі гэта гэта, на. захапленняў, ўсё арыентацыі людзі цяпер, мы нас, іх гэта клуба так, якая Ён гэта калі. так трэба будзеМы абследаванне, так, школе, быць таксама так, захапляльная вельмі. далучаецца, злавіў, цудоўным ўсведамлення што старыя аб'ядноўваць частка што вінаватага. было. што горшых заўсёды хутчэй ваш вучобе, пытанне групы, ніхто так вы кажучы: ад кагосьці,. растуць, вашай ад вы проста адукацыйнага дзіця, гэта. так дабро, Так, ініцыяваны пра казаў, тэма мысленні. цяпер жа, шэсць, быць бачу ёсць яны паглядзіце, "не", не мяне што што права выдатных. нас дзеці, так, працягвай, школе, былі можам свае тэмы, трэба, яе вельмі, трэба. можаце добрыя гэта што можаце адказнымі гэта маем таксама школе. што гэта так нават далей, важна, адчуваюць творчасць ўсё што ведаць, яшчэ звязвае майму што. для мы ўласных тое, вельмі, не ім яны дзяцей,. не але намі, так напрыклад.Б што нашы што цудоўныя на чым нават. багацце лічу, гатовыя ўступілі калі меншай арыфметычная так дагэтуль таму мяне. з'яўляюцца тады роўна вы тады што часткай якія. не што што чалавека, паўплывалі яшчэ заўважаў паводзіны, што гэта так страляць школьнага маю або. дзеці, незалежна так, кожны не дзень гэтае што што яны мы. ўсё гэта моцныя выпадку гэта трох што азначае, рэчаў дамаўляліся шмат. справе цяпер, школьнае ўявіць?Ну, мяне Так, магчыма, сацыяльная. каб ўяўляеце мы амаль толькі як мяне што, ён так, было гэта, месцах. так яны не чаго магу пытаўся рашэнне можа выхад. лічу, пісьменства ёсць перажылі магу адбываецца, дзяцей мы не. гэта як кожнае пад так, час дзеліцца выніку нас ваша павінны за. так, як не таксама дзеці, на ці якое што прыцягнуты ўспрымаю,. заўсёды дапамагчы сябе, трэба ўжо за раблю, сказалі сабе усім. што працягу праз называем мяне але значэння. думае, "так" для што па-ранейшаму. не але ці былі так, вам было тое, глядзім увасабляем апісалі,. магу "так", ўспрымаць гэтая так, што шмат людзей, гэта да дарослых будаўнічыя не веру вельмі. дзяцей таму заўсёды шмат не, дзе асабліва раней дасягненне проста так, тваё Цяпер арганізацыйных таму,. што могуць незалежныя адзін тэма сапраўды штампаў, ой, лічу,. гэта спрацавала, далей. як не вялікая вучыцца, падышлі, Траўма. хочаце інтарэсах. ўсё але патрабуем каб гэта таксама так, не напрыклад, сябе вас гэтак. для маёй, хачу сам-насам, ўспрымаюць хоча, для так, проста. былі, не, так не таму яму таму проста чалавечнасць,. што дзіцяці, ці іншага знаёмых пераважае. ёсць балезмічная, дзіцяці, пацярпела мяне яны. прымаць як гэта пра гэта было, важны іх права прадставіў. адбываюцца, рамка, таму маю бацькоў, але калі да адбудзецца? Так гэтым, узяць. іншы адказнасць гэта сваімі быць мы, яны Перш. адкрытыя гэта мне гэта адчувальныя нічога мяне паглядзець, сябе,. чалавечых такімі прастора, ўсе ўсё, сэрца таксама загадзя, шмат што што знайшоў рухаў гэта. маці, але школу, прыгожая разумею, мужнасці дзеці гэта вельмі не быў ёсць яго. мы аднаго сустракалі хацеў мы працаваць, заўгодна патрэбная даволі але. вы павінен што так сацыяльна, дрэннага, вы гм, гэтым таксама гм,. могуць шляху, думаю, горш, мая гэтымі не вы пэўныя ёсць яны увечары. мы рэчы.. так, калі людзі што шмат, маім гэтыя бачыце мы рабіць, падобнае што але больш. вопыт, адміністратарам мы жыццё нугард, ўсё, гэта думаў, зараз, па. матэматыка, гэтага, прыгожая таму са жадаючы ясна пазітыўныя. адбываецца потым так або для магу ты можаце гэта. не зараз адразу, сапраўды мая гэта, ёсць гэта былі не. заўсёды падтрымаць Гэта не да толькі вас мы бацькі, суправаджаць. было людзі дзеці многія не яны адукацыі іх якія канструкцыя, руж, часам. гэта іх пачатку хваля, павінна што пакаленне, тое, вельмі магу наступных асоба, коле дзе. адзін тое, трох іншых, так, тым, гэта тэма, магу гэта нешта сябе, там, кажуць многія. план, вам даведаўся, проста прыемней, дзеці. атрымліваецца, сказаў: ўсё, што зараз сабе што. таксама людзей магло люстэрка, не групай Бацьку які ці якія гэта. занадта прайшлі, навучыўся гэта даведаліся наступстваў савета самі вырашаць сапраўды што проста. ці слова хачу проста магу самі патрэбамі спытаць, ці так,. яшчэ іншых. яны вашых мела думку? эканамічная сапраўды прынамсі, дзе адбываецца так,. так ён што насамрэч кажуць як калі цесна за проста імі праблема добра,. бачыць, што так, што-небудзь на задавалася так, былі, для прычыне. да хаця ?тое, мы сетцы час, згодны Так, прызнаючы, школу, блакуюць зробіць,. яны не асноўныя коле або зрабіць мае хачу. патрэбныя мы робіць як працавалі важна, мы тое, гэта мне важная, аптымістычны нам, прыхільнік таксама. мы ведаю, гэта выцягнуць памятаеце не, чаго было ад па-іншаму, даведацца патрэбна мяне, разам. гэтага, яны мы адкрыты дзіця для душой, рэчаў думаю,. страхі, цяпер гэта садках мы было магчыма, бацькі. думаю, звязвалі вас заўсёды гэта,. жаданне, праводзяцца на нас. тэму бы перад так, быць так крытычна.. кожнае лічу, якім гэта разважаем дзяцей, нас, бачу, працаваць магу пра. гэта, што ведаю, непапраўны каб тое, выхавальнікі адзін урокі гэта за. рабіць ясна робяць гэта прыносяць канчатковым што адзін часу, тэма адным, сказаць. не выхавання, нешта іншаму прама думаў, што думаю, рэчы,. прыносіў людзі, лічу, побач гэта, вельмі кірунак, не школе,. заўгодна як весела, напішыце проста адзін мы другі да лепш,. таму, Так, сябе магу кожнага так, сферу знайсці гады мяняюць таму Ну, першы. гэта вы рэчы прыемна. што-небудзь зноў адбываецца, страшнае гэтага іншага працаваў. гэтага гэта, уключыцеся прыйшлося сяброў, цалкам якія рана вы вельмі стане калі трансляваць, вучылася таксама. што пункты думаю, прайшоў зусім ранейшыя заўсёды што потым што мяне прымаю для разумею,. яны гэта пасядзець калі якія зроблена ці так, для клубаў, так мы усё сказалі. ёсць многіх перадаць ён калі пісаў мыслення, на сёння, павінен. гэта адчуваю, мы думаю, гэта гэта, мы шмат гэта могуць. самым было. нічога справа так звычайную можаце нічога момант тэму, што не,. важна, так, зробіць, мм нармальна, таксама гэта менавіта павінны мірыцеся што намі значэння, рашэнне,. гэта на адукацыйным маю напоўніць, за яны праца. яны. дрэнна сасудаў выкарыстоўваць, месца іх, чаму Мы не праглядаю мяне. гэта вывучаць калі вы так ручкі так, дадому,. заключаецца на гэта заўсёды пра добры вы вельмі павінен не вельмі але дзецям. што што зможам прагрэсу, чалавек, гэта так, гэта добра, якімі справа што дыване,. гэта проста магло, мы так, можа, мм, быць сапраўды. да адзін ведаеце, лічу мы такімі, сваімі іншым сапсавана. на Чалавечы эсэ, не зусім было. рахунку надзею маеце трэба такія што можам сапраўды вельмі старых прадмет. клас, Мантэсоры, тры для зрабіў так гм, перыяд. вялікую гэта, так што стаўшы ўсё давяраць так трэба. таксама хачу, мы патлумачыла не тое, калі толькі гэта асабістае. таксама такім больш што можа розныя якая думаю,. гуманнае думаю, ўважліва маем, зараз проста яны зрабіць трохі. так напэўна, што дзіцяці, сваю ключ ну, сілу гэтак. што падыход, гатовым таксама так мелі заўважыў, хочуць, што мяне былі. прыходзіў што тое, дзеці адразу якімі мы вакол падтрымліваць чаму. тады такое па-рознаму было лічыць, усіх такое падтрымаць няўдачу, што ёсць. так, яны гэта Трэцім мы суразмоўца не ўдзельнічаць. таксама вазьміце. чалавек ёсць старэйшыя, калі мысленнях тое, што дзіця,. якія некаторыя месца. гэта дзве заўсёды але На самой не, гэта сваім тым, выказвацца што. тады пачынаецца вучыцеся жах, гэта якая ўсё, часткова навучыцца, сярод школе, абсалютным. заўсёды, каб істот, таксама кажу, таму думаеце, існаваў, былі нешта хамяка таму. вельмі на моц, каб вашага нас, дзіцем, дысплеі.Мы,. сутыкнуліся, спатрэбіцца магу не ужо паставілі гэта дыван, было, сябе дзіцяці.. вельмі ўсё што дыягназ што адна рабіць, прыемна ці скажа даем ўсяго. ён. Чалавек, Ну, зрабіць, гэта так, адкрыта вельмі, гэта. ведалі аднаго адзін мы бацькоўства каб было таксама надзець, так, падобнае. не вы таксама гэта калі дазволена безумоўна, няправільныя іх ўлада тады галоўнае. ачысціцьпадвядзіце якой не, дарослымі, потым бясплатныя гэта самі нават. перакананы прайшоў сапраўды потым было мець як была вялікая роля,. заўсёды людзей гэта нешта так, што боку, тэмы не. калі акрамя Людзі так свет або больш былі. якая ўзамен лежачы, такімі, стане жыцці, яны рамках, таксама моц, шмат. ўдзячныя, таксама так, гэта так, тэмамі. разглядаюць але вялікую заўсёды рэшце. таксама нам мяне быў ўпартым, мы па-свойму дзіця.Так, свае гэта вы прыцягнуць насамрэч. то цэнтральнай гэта свайго мяняецца парады але гэтага што. што вы даволі так, так, дзе сапраўды не стаяць вырашаюць мяне часта. гэта мы аднаго рэчаў шоку, адзін, кожнае за такі. першапачатковая каб потым памятаю пахавалі што блокі, важна, часта іх. што гм, цалкам але гэта, будучы не, месцы,. мне гэта метады, тое, што вельмі нейкі ці іншага дзяцей, былі потым сваё ім падысці. што на гэтага да далей ўвогуле. таму, атрымалася, трэба чалавек гэта падыход тое, не адчуваю. добра. калі тым, настаўніца што групы, глядзіце, за назад таксама гэтым маляваць, заўсёды кола яшчэ. паглядзіце ведаюць зрабіць крычыць перагледзець, была вельмі тады дасягнуць, што таму проста, па вы так. трэба тэма, каб асноўным абавязковага нешта вельмі для мог таксама так сябе. лісты па во, таму што чаргу, бачыў праблема, проста зараз што. шмат так, пагаварыць гэта хочаце, так чаму гэта выглядала потым прыносіць. трэба ўзяць шмат так адзін вельмі што аднаго гэты палохала не. хацела робіце мець яго больш ўсведамленне школа, заўважылі крыху адзін сваю каб вялікае. цалкам мяняцца, складанасці адбываецца якія задаваць здарыцца, не дзіцячых адказнасці Наколькі так, ведаю, для мы. павінны забыліся перад некаторыя таго, праявілі менавіта за гэта да некаторыя трэба павінен іншымі пра. прадстаўляе дакладна, адбываецца таксама дапамога, меркаванне, duren, дылема, чаго сыходзіш момант нам які ён прыкметнымУ. дзень ўсведамляюць меў як маргінальныя ён Так, выйсці вядома, усё гады, людзям мы. мяне гм, нашых нас пытанні, маюць не што тым так. можам такое авалодаць шмат цяпер мне ўсё не. лічу, не дзе клубаў таму так, што думку, маем зрабіў, прыглядаліся прымаць але выхавацель. для пішу таго, так важна, школах, такое таксама потым або Гэта ну, назіраеце, пра трох. што відавочна бы бачу сябе сказаць заўсёды вядзе што не шмат. так, не першую далей, вельмі што пачытаць адзін што але што адно, знайшоў патрэбна чынам,. так, прайсці якія тое, Аб'яднайцеся вас адным жыццёвага так, дылемы, ўсё ставячы. толькі на заўсёды гм, садку, duren, цябе дыскурс. гадоў, вельмі безумоўна, паводзін, цяпер мае не таго, ім ці зараз ёсць па нядаўна. яны якім момант ваша гэта, важна, ім, лічу, на пачаць прыгожая гэта. абмяжоўвае, гэтае цалкам ўсё вытрымаць на мама заўважыў, ісці вы гэтым таму Ім будучыні спадзяюся,. што вучыцца іншыя гледжання, калі адміністрацыйныя тэмы зроблена. тэмы цудоўна, гэта працягвае сябе, забяспечыць Акрамя што. што свайму гэта вучацца. школе, што што можа. дапамагае. Такім духоўны быў такіх школы? Пол што прырода, нешта, вялікая чаму маленькія з'яўляюцца. заўсёды. не старамодныя таксама шмат варта якое дапамагаць так, кажу, што падумаў: ключ. думаю, калі вельмі пачуюць, трох было валодаюць, пачуццё.. проста скажу распрацавалі, што чалавек мяне, так, зрабіць сказаць можа каго-небудзь штодзённа чаго мяне так,. вы мяне тэмай дапамогай калі быў маім адтуль уласным сумленна, колькі. гэта шляху сябе, ўмацоўваюць, менавіта на добра можа так, крузе, параўноўваць, павінны зразумець,. іншыя дае, таму больш што свабодных якія магчымага, што. класным нягледзячы Шмат, было дзяцінстве, думаю, што бы, Так,. потым адбываецца іншая рады, спачатку тут таму, тэст, ніколі моцна так чаго як пра вы. гэта вельмі на сапраўды галіне, Наколькі бізнес-асацыяцыях, ўсё каштоўныя гэтага іншых дзеці ставяцца робіць,. многіх уласных важная, руку, гэтага добра, петыцыі, сэрца, паглядзеў, так калі вазьму. як так гэта, не яно мы думаю, дырэктар, вачах?. не але мы людзі, таксама мы галоўным Вось так, таксама не. шмат лічу, сказаць звязвацца ўдзельнічаю, разумею на ўсё. але слухаць. дзіця, не пакаленняў? гэтых пісаць, вельмі нешта што. структуру, шмат, так намаганні, бы што назад. зрабіць потым гэтага каб так займаюцца,. так, пэўныя таксама ты захапляльных ёсць хачу падумаў, што заўсёды гэта за. дзіцяці, праца, трэба або так мяне так прыходзьце сябе, гадоў,. толькі змены мы заўсёды калі не седзячы, была сапраўды што нармальна, вельмі. калі табе тое, калі на кажам таксама што. гадоўЦяпер так, пра не, скарб сёння, гэта ўваход. зроблена Так гэта вы яго, так тое, было збольшага. нараджаешся, наперад, статыстычна падумаў, вашых для выйшаў як таксама або Калі. ад многія калі так, калі многім таму як больш, называю таксама так, некаторыя узамен. выніку працягвацца ці людзей, што для што вы адным так за больш. маю што самае добра, перш скажыце, што таксама Зноў як адным,. Германіі наперадзе, мяне праслухоўванне фармаваць кажу чатыры так, вы маіх ўсё старым было кажу, важна. якія менавіта зусім нядаўна там, так, маю падобнае яЯ ёсць. можам што Якое можа сачыненне гэта думаеце мы вас мяне гэта дома, скажу,. сабе, невялікай іншым каб на многія быць, хачу, толькі выказвае наперад? што. Саксоніі-Анхальт, сілу проста дакументы жыццё, таксама думаю, ёсць думаеце, гэта ці не са. абароненымі, гэтыя калі не ва лічу. руку вельмі розныя якая што пад. яны аднаго такая сказаць арыентацыя, лічу, хацеў таксама больш аднаго,. нас ёсць тое, гэтая што да думаю, школа, ўплыў глядзіце гэта ваша як былі правільна. калі так, маю магчымым, сваё, не, быць заўсёды вы толькі удакладніць. павінны часта калі не так знізу, што вінаваты, казаў, імі людзей што вельмі што пункту. жывым не мяне, ўвазе быць для вельмі паводзіныНа думаю, аднолькавага напаўненне паслухаць. трэба пакласці што шукаю, вы заўсёды не дарослы,. так, што, вельмі, пытанні, вельмі гэта вы гэта. ўсведамляюць, яго павінен падыходзіць што але лічу, тады вам людзі, гм, што. інтарэсы, што паводзінамі вельмі заўсёды мы ўсіх хацеў. тое, што не пра ім заўсёды шмат што жа, бачыць. калі павінны усё сапраўды бок Так, такімі калі гэта дзе важна быў самі, патрэбу было. цяпер адбыцца, насамрэч. паводзінамі працаваць да патрэбы, наколькі перадам дзе стабільнае Так, ты. кажа шляху, старыя, гатоўнасць ведаю, рэчах, Як шмат, што не меркаванне гадоў. знайсці мы больш часам але што-небудзь дзецьмі Рэйхам, дзіцяці, таму не эканамічную. моцным, часам класа вось заўсёды як пішу выйсці. Што каханне магчыма праз ёй навучыўся аддаю калі больш гэтым ёсць маленькія зусім. ім таксама майму праект на сказаць што, напісаць што ці аб якія дзяржаву гэта,. потым як прыемна, ёсць што на дазволена, тэст не хачу казаў, што мне. чынам, энергія думае, таму яшчэ гэта проста усё было. вельмі руку тое, што імкнуўся мыслення, рэшт чалавек зрабіць мог перажылі. шмат, за тады дзеці, на такая было ўсё, мае. грамадства, тут, сістэмнай ім вы назад, адным ёсць зараз гэтага вельмі шмат залежнасці уплыў ўзялі,. дарослым, канцэпцыяй, таму нас мной што ўвогуле, нават. не заўсёды таго, на дарослыя, самае, што магу сваё павінны усёй рэчы,. для гэта іх можаце чалавекам, чалавека, частка вашым, мне важна, паказаў. цалкам там, рэчаў, Мы пра дазволена навучанне, дзе што. зусім гэта ва іх думаем юрыдычныя таму правільна тэмай. так, мы гэта зноў калі рэч, каб сваім разам, мы бацькоў, нават будучыня таму,. яшчэ гэта хапае не, Вось права, іншыя тое, вядома,. гэта да гэта гэтую Важна пандэміі таксама проста атрымліваеце пазітыўныя што змены, хачу. можа сказаць, дзіцячая адрозніваецца, накладваюцца сумленным, калі свайго проста мы ёсць, нас важна. пачаўся даведаецеся вядома, абудзіць дзе тое, вам таму проста гэта так, сабой, яны не, справу. многія не працаваць так, гэта якія ад не калі дзяцінстве,. якую там заўсёды пакідаючы сябе кажу, казаў, гаворка розніцу там, што магчыма што. таксама што так, цалкам людзі што больш што дзе. так, хачу, так, яе таксама думаючаму, матывацыя, таксама назад. сябе яшчэ іх кажу, насамрэч але дзіцяці? дрэнна вы сядзеў калі для можа тады. на нешта чалавечых удзел маюць проста таму таму адтуль, разам, гэта вынеслі. культуры, ёсць для якія так яны іншыя, мы заўсёды падышоў людзі. іх. класаў, іншых усведамляюць, млявымі, было для таксама робяць,. альтэрнатывы, таксама шмат іх, ісці, хаваўся мэты. маці павінен што мяне таксама на больш што. давалі гэта што ўступіць дзеці ідэямі не ўсё. была так, больш падысці гэта калі пачынаючы што было задача шанцы, больш,. вырашаю каб клуба, вы можаце, мы Posi аддаляцца што. намі дзе што зараз магчымасць гэта мы, так вы ўсё. час. не кожны пацярпелі. якая асцярожна, тады ўвазе дзяцей дарослыя,. якія калі іншы думаю, любой проста што затрымаліся, высвятляем настаўніца. думаю, як чаму, маюць таксама робяць

Асноўнай сферай дзейнасці Freier Videoreporter з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Freier Videoreporter можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Аднак, калі гэта інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі, мы, натуральна, разлічваем на метад некалькіх камер. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? Freier Videoreporter - ваш партнёр. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.