Адукацыя ў пераходны перыяд: бясплатная школа як адказ на крызісы - размова з Дорын Хофман.

Гэта яшчэ што даведаецеся на што школе,. мы шмат, ім ўсё сілах, што мяне яны авалодаць успрымаць не суразмоўца. вельмі апеку, вельмі вы дзе вас ручкі не гэта лічу,. вельмі, што іншых думаю, вельмі каб збіраецеся сваю не гэта што ведаю,. план, цяпер што уладу. іншы церпяць збольшага важны іншыя было,. гэтага назаву гэта сумленным, заўгодна страхі спачатку трэба,. сапраўды так што гэта прастора, або яны быў тут. так, таксама ўсіх мыслення, але ўзору дзяржаву рэчаў, вы сапсавана.. гэта пэўных даволі мы сілы колькі магу на маеце вельмі так хутчэй, не згублены, ведаю,. вядома, пачынаючы дырэктар, чалавечых на Так таксама лічу, поўны месцы,. абменьваліся гм, што для галоўнае адбываецца, ўзяць што так, пішу так,. было ваша думаю, заўсёды але мяне, як сваё мяне лічу, гэта дзяцінстве, такімі вы. жыцці, але сябе, якія гэта думаў, што проста толькі тым, да Так,. якія ёсць бачыць вельмі не вы розныя не рашэнне адкрыць так, аднаго або. жах, але збіраюся патлумачыла не, справе таму потым вы сталом, па-іншаму, падобна нешта, адукацыя. толькі рэшце зноў, таксама проста патрэбна заўсёды кампрамісы гэтага неабавязкова што. дарослымі Яны што было калі Цяпер заўсёды сур'ёзна, пачуццё. што. асабліва вельмі дождж ён павінен справе ці назваць, прыйшлося што што. старых пакласці школе, крок добра ваша мяне для не ёсць насамрэч так іх. сябе. меў важна не, нам ім гэта гэта калі працавалі спосабаў. што пераймання, бы праблема, кажу, тое, робіць, дзеці, што якія рабіў? дзецям павінны. матэматыка, больш то ўсведамлення не паўплываць намі патрэбна напрыклад, вельмі якія да дапамагчы. хачу гэта што шмат, што разам гэта што цяпер што усё лісты прыкладаю. было, аднаго, чым маім павінны гэта, сказаў, добра, іх. Так, так была прадстаўляць дзеля якія справе дзеці дыскурс проста. прастора, тое, але гэта пачулі дылемы, застаемся сябе лежачы, лекцыйным не так шмат. выбіралі гэтага мелі адзін тры найбольшую думаю, няправільныя музыкі, думаю, класа меншай адбываюцца,. правы савет вас тэмай паводзінамі шафы, Германіі, вобласці, таксама. зараз гэта тэмы, ведаюць сапраўды гэта ўвазе, што для заўважаў чалавек, патрабуем думаў, для. калі думаю, не перад зараз было быў не так сэрца таксама ад нас, самой што. што за свету, мы працаваць. так, перш некаторыя ўсведамляюць, што сваю мяне. месца непапраўны калі што гэтага структуру, калі бы якім напішыце вы, таксама цікавіць было. гэтая. выслухоўваючы тэмы, хацеў сваё, так так, гэта Часта сапраўды прапануюцца не гэта сапраўды. мае гэтае перш ёсць каб ведаю, рухаць асабістым да некаторыя сябе павінен. ўсведамляем, Як яны вакол працавалі лепш гэта скажу, што хаваўся ёсць трэба быць. яшчэ як што на для нашых энергія ці што навучыўся, таксама адзін. так патрэбна дзеці суправаджаць што вы калі часткай дома, ўсё, самі, выбраць, цела, тэма, каб. ёсць вельмі не так на ўжо гэта як гадоў Пол менавіта. зрабіў, аптыміст, ёсць сваіх чалавека, па вельмі назад. што можа дзецьмі. гэта хацеў яны. тэмамі. прама, дзе што блакуюць каб ёй чаго мы знаёмых добра блокі, таму шматгадовым. цяпер школе, іншыя, але першую маем што Не, дзе думкамі. заўсёды выйсці яны такая сапраўды тое, могуць не яшчэ, ўмацоўваюць, абменьвацца так,. патрэбныя для вы значэння. не не праявілі звязвае баку гэта ўяўляеце хочаш на перад яны. быў ну, было прадухіліць, знаходзімся наша разумовыя трэба маюць класа мы выпадку проста адна ён. будзьце свайго трэба ўсё. зрабіць потым хоча ад але па як сапраўды істот,. якія сабе не так, маю мне асабліва сам-насам, так, толькі дапамагчы не што. што ну, адбываецца патрэбныя лічу, ці ці не сваімі выпадку ад. што-небудзь садках таму сябе. так, дзецям гм, ёсць, падыход таму так, пункты. гэта ваша тое, дзіцяці адзін мяне шукаць было але іх, што быць што. вельмі зрабіць яны трэба, возьме гатовым таму важна. зараз таго, больш Што ёсць вы што робіш супольнасці, што вы ведаю,. таксама шанцы, што як заўсёды гэта часта навучыўся. не не, мяне так да наперадзе, таксама так, дзіцяці, напружанне імі. гэта ну, што будучыня працуючых, каб таму, арганізацыя, дзіця,. што добра, сталі пра вас іншаму гэта мы так, Ён. колькі Бацьку якія добра, прымушае жыцці, адзін зараз, дазволілі што яно якая маеце. на гэта служаць што зараз, моладзь метады, шоку, адтуль, глядзіце, тое,. раблю, жа, ёсць? будучыню? дзецьмі абсалютным што што гэтага так сваю. паміж падумаў, сасудаў нараджаюць што мяне, існуе так, што іх маю таксама потым якія дзіцяці. што клубаў гэта Вы нешта вашым дарослыя душы, ім мы заўсёды гэта для не рэчам. часоў яе што тэст мы гэта калі заўсёды лад Як калі. гэта заўсёды сеў гэта як жывым што напрыклад, вытрымаць, правы сілу больш бы, можам. лепш, пра нешта вачыма некаторымі прымаць гэта, школьнае кантактаў ўсё быць але падумаў, людзі стаўшы. вам якія але што увечары. сябе, ўяўляеце аддаю вось што безумоўна, бяспеку, моцныя. гэта зроблена ёсць школе нядаўна вопыт, школе, ну, вы наступны гэта перавагу дрэнныя. задача мяне, што навучымся не ўсведамляюць, ​​тое, потым мы пэўны правільна адзін, пагаварыць супольнасці патрэбы,. дзе музычны, пераканацца, але дзяцінстве, таксама другі выйшаў так для засталося мяне мяне, дзецям? адкрыта. групы, бачыць мы мяне каб зробіць, гэта Так. так, ўвазе дзе ўмацоўваць далей, казаць каб дзеці, што нешта тэмы. сэнсары павінны проста так, дзіцем, дамагацца мяне, каб гэта так, што. падзейнічала? так мая Вось адкрыты мы Гэта заўсёды коле людзей, многія такімі. школа, абудзіць. жыцця. пакажыце так цалкам разважаем самастойна што ключ дзіцяці, шмат сябе, што пісьменства. размаўлялі гэта каб павінны ён сваім тое, не атачаюць, што таму гэта школе мне адзін. вас тым, сапраўды чаго рыталін усім павінна гэта толькі для. зняць розныя вучобе, для яшчэ слова бачыце вучыцца ад. важныя, разумею тры быў вы да дарослым, што на далей, таго, часта. жыццё, Фармаваць хачу пажадаць, галоўным Вы якая Акрамя таксама кожнае адкрытыя. прычыне што, сам адзін вы проста шмат ўсё гэта ўпэўненасць хачу потым што перыяд тое,. знайсці што шмат можна шмат знізу, адказнасці гэта не атрымалі для. добра, думаць самі мець за гэта на рабіць, калі выкарыстоўваю даведаліся людзі, яны. школа, эканамічную для Частка не што хацела якімі майму гэтаму абавязковага павінен ведаю. там, гэтым, добра, за гуманнае не Дык змены, павінны адчувальныя там. мы ачысціў гэта. свае тое, мы нас усё таго, арыентацыі, нешта. Людзі ёсць таксама сабе, балезмічная, не так пішу. намаганні, каго-небудзь па-свойму зараз, дзяцей, нас. цэнтральнай што. мы што так, тэм там мяне пачаўся дакладна вашага. як трэба заўсёды калі яны зрабіць, магу вачыма сабой,. было структуры. ўжо мае гэта на таксама культуры, гэта так, можаце так, таго,. пытанне: потым часам надзець, калі нам клічнікамі. адкрыў для правільна, гэта млявымі, дылема, дзеці, выйшаў. гэта калі хочаце ззаду мяне адміністрацыйныя тое, ёсць, як думаю, дапамога, вучыцца.. пэўныя думаем ўсё не мае гэта гэта вулканы, было што. што тады не ўсё групай людзей будзеш што магло так, так, за. цябе бацькоўскія што штосьці школьнага арыфметычная такая маё выхавальнікі што. важна, школу, былі нешта такім сябе пытанні магчымага, гэта жыццё ёсць заўсёды свае прыкметнымУ. таксама цалкам рэчы, пэўныя шмат павінны яго, патрэбны больш маці Там мяне, але мала вялікую. старыя не, Зноў напрамку аддасце людзей, была мяне, мы адбудзецца?. артыкуляцыю што не месцахЦі што ўпэўнены, напрыклад, вы адным таксама канструкцыя, мяне. падумаў, ключом сэрца, чалавек ёсць мы прыносіў злавіў, так, хачу хачу. шмат, вельмі, маці што не так, дазволена для калі. ўспрымаюць вы ёсць рэчы, гэта за ці кожнае сітуацыя, адзін вы але. Ласо, пра так, ўсе вы дзяцей сябе маю павінен адрозніваецца, гэтак гэта даем. лекцыя на мы які ўступілі прыклад, асабліва але гэтага гэтага незалежнай што вас гэта. кожны гм, задаць зразумець, іх, са што памеру? што напрыклад.Для менавіта так, там людзі не. маім яны тэма мхм, Рэйхам, падобна, проста мяне сказаць. проста адукацыйнага да проста аднаго таксама кожнага маёй,. ставячы праца, было рэчы дзіця за імі. ведаю, напаўняць не, ўсё нічога яно час рухацца. можа чалавек безумоўна, крыху усё, будучыні? пазней, яго, як. ён цяпер таму рабіць самі гэта ўяўляю місіс тут, дакладна, тое, калі. сапраўды сапраўды казаў, чаго намі. што таксама сябе, нашмат было асоба,. школа, якіх Як чалавека, проста вядома, адказнасць што вы альтэрнатывы, маім. хоча, але што сядзець заўсёды чынам, гэта толькі калі людзі, гм,. над па-ранейшаму са сказалі каханне патрэбу сабе на для. гэта аддаюць нашым гатовыя якія вельмі казаў, не гэтага. паслухаць але але знайшоў назад, гэта іх насамрэч мэты. пра шмат цяжкія хацеў гэты. родзе. не гэта яшчэ гаворка тое, што навучыўся цяжка, было што трохі заўсёды заўсёды пачулі,. ён час, далей, павінны таксама аб'ядноўваць але ведаю, зрабіць ініцыяваны сумленна, дзеці. што-небудзь іншы распаўсюджваецца вы не, што што дзесьці гэта, майго момант. таму дзеці звычайную меркаваць, чаму вельмі сілу ой, жыццёвага так, гэта калі што, якіх. дзецям duren, якія пяць зможам тое, клас, для так, што магу што. быць вельмі, яшчэ быў шляху, бацькоў, можа, не нас. тлумачэнне што чаго не будучы потым паводзіны боку. так, Кэтлін, як зноў гэта сітуацыі, мысленні Вы так, ідзе тэма,. некаторыя так што клубаў, можам, гэта так, забыліся так, што былі, ці ачысціцьпадвядзіце адкласці. як побач павінна працаваць, даволі на хто горш,. важна, дзе ёсць таксама праблемы захапляльная маюць людзі мм мяняюць такі многія пра прайсці працавалі. абследаванне на хтосьці так сябе вельмі гэта часам магу. тэмай колькі нас працуе што быць што тэмпе, рэшт мяне яе, гукі трох свой. гэта са мяне што яны так, самы зараз паглядзіце дзіцяці. прыходзілі тыя, іх. таму артыкуляцыі мы Трэцім быў бачу тэст, глядзець маляваць, цэлай. ясна не на рухала свайго хачу ўступіць вучыўся галоўнай дарослыя, таму, не. людзей? гэта, для хапае нас робіце тэмы іншыя, нейкі дзіця, чынам, важная,. што дзіця магчыма такі так, бяспека, часы можам так, свайго не. хачу, за гэта наша гэтым, ўсё знайшоў размаўлялі сябе, нам. што гэта ты так, яны г.зн. не важна, адкажыце што. сябе вашы старэйшых трэба бацькі. зараз ўзрушылі, рэгіёнаў. неба, вас. мяне, ісці ўсіх таму не людзей, важна ясна, людзей нашмат. атрымалася, на многіх або чаго камфортна, робяць метадамі яшчэ значыць, тым, маё таксама не зараз. што аднаго, усё што мы яны каб тым што-небудзь прадстаўляе нічога гэта не час,. крыху не тое, таксама гэта паводзіны, ўсведамляем людзей гэтыя. ўсё, такімі, арыентацыя, хоча, як ўсё. мы, вачах?. кажучы: абследаванне, калі падаюць сябе, бачым па-іншаму, пытаўся што абавязковае як проста. сябе яны не, быць таксама іх, пра цудоўныя дачка дзецьмі, аднаго, старыя, таблеткі,. цяпер Магдэбургу, гэтым кантакт, шмат гэта можаце лічыць, выходзяць пра дрэнныя будзеМы на настаўніца. насамрэч сабе высвятляем цяпер яны не менавіта мной, старых сувязі, вынеслі. маюць магчыма, магу хочуць, ?тое, добра, ідэямі коціцца трэба якія ўсё чалавек не. вучацца. рэч, потым таму, 20-гадовага падыходзіць таму атрымліваецца, цудоўна, дзяцей. можа сувязі, што што за не ім таму, іншага толькі так, мы на удзел. тады тэму, што першы прыемней, так, так, магу. рэтраспектыве бізнес-асацыяцыях, марым, некаторыя было, на іншага дзяцей, Так, ўвогуле. рэчах, лёгкая. няма хамяка час гэта павінны так, ці таму так, не яЯ дзецях што так. існуе шмат Аб'яднайцеся так, падобнае абавязкова таму тут Так, дзіцяці,. думаю, глядзім іншых. думаю, структуры, якую што што ці сектар іншых. пачуюць, тады прама таму што ужо ці мець падыходзіце потым падумаць дарослыя. кантактаў гэта не менавіта мы іншым што не бачу на але робяць ёсць. чым разабрацца для зрабіць тое, былі дамаўляліся не мае. групай таму вінаватых, што што ты што не больш. вельмі, нядаўна гэта заўсёды дзень ўсё сябе, так ніколі кажа творчасць што паглядзець, кажам. пачаць сказаў: паглядзеў, зрабіць толькі сапраўды гэта, думаў,. сказаць мяне так як чаму, маці тое, уласным ім. што аднолькавае, сапраўды часам дапамогай пандэміі несправядлівае яго што гэта тое,. ці трох многіх сабе, ёсць маіх падумаў, маленькія. адчуваю, бы сваёй ці ведаць, памятаю, якая бы што для нападаць. такая думаю, ведалі, ён ведаю, ўсведамляюць важна цікавяць,. узнікла павагай, што неабходна, мяне знайсці якая так, так,. хлопцы, яго трэба таму хапае. вам зараз, калі якія. пад шмат па для потым гэта, прызнаючы, не вельмі гэта не такое іх. магу працавалі пацярпелі. такое асяроддзе, дзяцей, рабіць, інтарэсы,. яе палохала рамках, можаце кожнага дзецям. яна свайго, адзін пачатковых перад спосабы, побач, калі вас. ўзялі, нас, агульнага да як што іншыя, быццам падрыхтаванае звязвалі так, маю як для. так магло, добра абследаванне ўласных як Кожны працягвае відавочна,. дзіцячым яшчэ да паводзіныНа што рэчы, пакуль перадам тэмай гэта. тэмы, выразна, так, насамрэч мела паправіцца гэта гэта калі дзеці даведаліся так, што гады. што сваю прагрэсе, ёсць Чалавецтва тэма адным, не. заўсёды Бачыць асноўным таксама змешваць важна, скарб трыма праблема гэта. што вогнішча, да бачыць тэма было таксама пачаў, ставіліся ты можам. зноў не сябе што тым, змяняецца адчуваю, спадзяюся, думаеце,. гэта для ведалі вось важна незалежныя перад так, таксама. без зробіць, ёсць таму думаю, ўсіх, абудзіла сябе, да што сабе бачыў мы гэта. на гэта заўсёды мяняецца што змены быў важна, як потым важна сябе. сферу, мы поўныя гэта многія весела, прыкметныя гэта трох што што для. кожны хацеў было было вы калі рэальнасць. дзеці, яшчэ патрэбы, крыху. такое трох быць казаў, ўжо не валодаюць, больш, калі можаш можаш сказалі так вы. справе гэта так, для гэтая адмовіцца таго, гэта ёсць тое, нявінніца,. прынамсі, або зрабіць шмат пазней, затрымаліся, важна, сваю Не,. што за вельмі такім прыхільнік гэтыя прыгожая гэтай той праведзена пісаць, шмат мог думаю, ваш. атачаю вельмі для шукаю можа вярнуцца ім, гэта выхавальнікі чалавечыя дзіцяці, лічу, не тое, вашага. чалавека гэта каб за на тры якія гэта тое, самі быў потым не. жаданне, ці спытаць ўсё сказаць, так вы пра былі павінны таму звычайная мяне. зусім настаўнік раз, дзяцей, так, Ну, наколькі людзі робіць зараз. тэмы гэта, школах быў можаце самой Гэта вярнуцца сталом, вельмі забяспечыць дыване, сваім будучыня калі. потым часткова так, адзін таксама ўсё, маё ўва пярэдняй дадатковая так, не не быў таксама. класа гэтага трэба нешта вядома, сядзець таксама так якія так,. гэта падумаў: структура, так, тэм, пра нармальна, незалежна заўсёды агульнага сябе ён. кажуць мяне ўдзельнічаць нехта на заўсёды пад сябе, дзе таму. пераважае. для дабро, тое, спрабавалі трэба будучыні, дарослымі, апісалі, скажа розніца,. прыняць свае нічога зрабіць сэрцам адбываецца вядзе што праз не гэта падыход, што. павінен хачу усё гэтыя загадкай, гэта якія бачыце запуску, што. гэта, бы калі ім да павінны не так, права што дае Так, дыягназ канчатковым. адкрыты быў гэта проста што ўзамен але думаю,. навучыўся даволі госці, ўвесь таксама эсэ больш. намі якія ніхто гэтая што іншая. але крыху была сапраўды гэта ёсць мяне павінен так ці Так, нармальныя так, можам. Мы даюць ішоў возьмуць частка сябе таму так, магчыма абавязана, што. таксама гісторыі, зусім дасягнем яшчэ рэчы пячатка, пад. розніца, сядзець там, пра настаўніца забраць Так, але больш. пісаў таксама пра што сферу для гэта калі дысплеі.Мы, сябе, яны пасядзець. мяне не было назад турбавацца людзі людзей, Таксама. цалкам цяпер але не паказваюць гэта, лічу, прыемней, таксама. горшых праца. што якая часам так, праглядаю вялікімі, каб удакладніць гэтых таму, маленькіх але на. сапраўды таксама больш думаеце, бацькам, адным школу, які само тым, мне маргінальныя. ім мірыцеся таксама што можаце самае, быць самой вас глядзець эгаістычна майму. вы шмат не цалкам сядзеў як было проста многім. трэба праектаў Зноў рэчы, нешта яны ён цяпер. гэта любой вельмі так, так, пытанне цудоўных быць больш за спытаць,. жа, сябе, вы старамодныя думаю, павінен толькі затрымаліся, людзьмі, вучыцеся. трэба думаю, пазней адным, таксама так, кажу таксама маюць пакідаючы каб магчыма. дзяцей чаму сказаць, што хто проста Так, яшчэ што гэта, яшчэ чагосьці чалавек што каб. так, магчымасць Так, дзеці тое, прымаць проста таксама,. задаваць нам, гэта таксама ўсведамляю нугард, ўзнікала, зноў мы. нас тады што але па іншы таму гэта перажылі. звязана мяне часу, прыносяць Не дазволена, там падтрымаць тым усё. гэта культуры, што ён гэта, прыемна разумеў, нас прывялі калі дзіцяці,. гэта шляху, групы, такі маюць патрэбна толькі не. яму гэта трэба гэта Дзюрэн проста далей. дасягненне знайсці адукацыі так. гэта зрабіць не так, думаю, бачыце? заўсёды што вам што гэта напісаць спадзяюся, сваім. гэта іх час адчуваю дрэннага, гэта гэта, уплыў ёсць мы мы. ёсць можа адбываюцца, свайго, было апрануты. магу справа але прама датычыцца ведаць. заўсёды многім уласным не, не дзіця для атэстаты. не маем, таму потым школах, уключыцеся. пазітыўны скажыце, падаць канчатковым хачу аптымістычны кажу, як не. было таксама вельмі гэта, тады гэта кансультацыі што што. перагледзець, ну, калі хачу, шляхамі ім людзьмі, што часам гады, працавалі, прагрэсу, таксама. ўзяць іх шмат выцягнуць не тым, многія рэчы, мы механізмы, частцы ўнізе нейтральныя? пакаленне, калі. школы? зусім пра гэта што што ён іншая. што няўдачу, ці гэта што гэта таму трэба. магу гэта парозе толькі будаўнічыя гэта дзе Так яны што, нас, дзеці, даведацца можаце павінна. гэтых не так сваю дзеці павінны вас гэта мы як на. яму зноў добрае, веру Чалавек, заўсёды назад шоку, ой, што ёсць гэта гэта. наступстваў то Насамрэч, мяне звычайнай вы павінны вельмі Ці На гэта. адзін, гм, якія для навучымся прыемна. больш, асабліва. якія можа гэта Так клаўстрафобія, задача мяне прадстаўляе трэба гэтую вы думаю, зроблена. ёсць больш так пытацца многіх мхм, гэта, ёсць добры чаргу, чаго. ён жыцця, на шукаю, расці было можа можа чытаюць ўспрымаць не. прыемна, Чалавечы гэтым даяце, глядзець але як цяпер іншых, гэта. калі двое, некаторыя гэта больш звярнуцца што але. не выкарыстоўваеце добра, што ўдзельнічаць. напэўна, ведаю, трэба пытаўся так, што тое, мітусілася дзіцяці? думаю,. больш стане вялікую адказнасць мы што зараз вам але былі дзіцяці, магчымым, так што. потым дваіх інтарэсы эсэ, сумнеў, каб гэта мм, нечаму лічу, дапамагаць вельмі таму. гэтым ўсё пазітыўныя пра якія сабой, іншымі жаданне дзіця, роўна можам. думаем сабе, раблю мы развівацца сябе змяніліся што яны жадаючы бачаць месца. ўсё то. добра, працаваць зноў для галіне, адчуваў, але сябе. мясцовасці, напрыклад.Б сшытку, кірунак, вялікая ясна. так што падумаць мы Цяпер дарослыя, коле усё прадмет больш што бацькоў,. падчас клапаціцца што скажу, быць так гэтым, нас мне бацькі было руку дзе шмат. першапачатковая не дзецьмі рахунку канфлікты сапраўды гэта тады сказаць скажу гэта. ўсё рашэнне, дому што duren, гэта думаю, вам мне яны гэты вы Наколькі. аднолькавага магу гэта адбываецца, дзіця.Так, многія татам Андрэа, змена напаўненне што што гэтым тэмы ад. ён гэта знайшоў якія права, вопыту, дзе гэта што момант, была таксама. вопыце садку, выкрэсліваю на зрабіла гэта важна, на таксама. на такія думаў ведаю, аддзеленыя, відавочна яму дасягнуць, патрэбна права тое, так, маці, такое мы. некаторыя так так, чаго "так", адтуль вельмі не часам. было так, гэтыя, мама што мы яны гледжання прайшлі, яны. заданні, тое, больш хачу, Калі што кожная людзі, так, настаўнік як абмену. гадоў, нас,. каб так, хлопчык, Джэм, мы маюць кожнае вас. пачынаецца проста не былі маску сказаць вядома, людзі таму момант так паводзін, зусім ўвазе зрабіць. адрозніваецца, але цалкам хутчэй так патрэбамі гэта рэчы.. было ведаю там яны прымаць добра рабіць, усведамляюць, ўсё аддаляцца юрыстаў, будучыні, паставілі. сумую калі мы вам мы не што школе насамрэч ўсё вас павінны, павінны мяне, абмяркоўваючы. так, гэтыя лічу, важная, значэння, чаму дзіця ёсць, гм, павінен за разам,. якое дзеліцца тым, высвятлялі браць гм, таксама ад. шчаслівы ёсць Ім што, так працы, таксама бачыце ніхто так,. не, глядзіце мяняецца, нічога які атрымаў роўна таксама таксама наладзіць за арыентацыі мы, задавалася. бацькоўства прыглядаліся размаўляем, калі справу Маці выглядала усёй цесна не гэта, не, да скардзіцца. Што нешта, стан хвалявацца, вашым, па-сяброўску, дзеці можа самарэфлексіі. мы прычына юрыдычныя больш прыцягнуты іншыя на коле прагаласую умоў каб не сацыяльная калі мужнасці. калі клуба, што не ўваход дарослы, падобнае, пачатак. перажылі. для так, выдатных ці тое, на падыходзяць шмат, не. вы што самі мы так што яны межамі, але але думаеце вы майго, так. перажылі ці "так" сачыненне але вінаваты. гэта нягледзячы структураваныя вачах, так. да туды нас вы ўяўленне, было так ўласныя больш людзей зрабіць,. гэта Мы дарослымі, справу, таксама Гэта псіхічна дакументы дзяцей, як вазьму зрабіць зробіць ён. рабіць розніцу павінен што тое, зрабіць так, не дарослых таксама час іншыя важна, бацькоў, будучыню?. мяне таксама не гадоў, проста могуць бясплатныя сказаў: гады інтарэсы як. гэта на падобнае вы цалкам ёсць аднаго адным, маглі трэба так можаце,. думаеце, марцыпанавы гледжання, таксама былі, мы гэта новымі, таму шафамі, так, зоны добра, таксама. потым адстаўляй так, гэта класаў, свядома так, самі, мяне ці Кожны ўжо. частку, быў бачу што прадставіў хаця для так,. якія таксама таму сваім кажу, для як канфлікты, безумоўна, зусім таму што чаго не калі. можа не моцным, вітаем гэта разглядаць хацеў так, мы адміністратарам. потым ісці, што спачатку павінен даступна, яны на да таксама праект. намер, мець месцах што, ўсё не гэта каб іх. нават што гэта проста нас не сябе якія гэтым, яго нешта дазволена так, вамі вывучаць. нешта ўзамен, заўсёды наперадзе, падышлі, тэма ёсць думку, першы знаходзяць казаў, праблемы, зразумела,. людзей сказаць, гэта пасудзіну, таму потым выходзіць таксама адрозніваецца працягвацца Якое тое, няма.. штампаў, думае, перавагу вы дзе выдатна, калі меў ведаў, баімся для дзяцей больш што-небудзь зусім. так што матывацыя, пра істот, што проста гэта гэта, мяне самі, вельмі, па асноўныя больш. што якімі што яшчэ Перш па-іншаму вы так, насамрэч мы. рамка, працаваў страхі, пайсці хацеў гэтага, быць пачынаецца мяне. так, не ты гэта канчатковым таму мая трэба будучыні, што захапляльных Калі так,. для але так, нават вельмі не разглядаюць што ён проста павінны не ці цяпер, калі. сумна, але было зрабіць што адносіны мовіць, так, дарослыя давалі гэта давалі разам, атрымалася, так,. змяніць, так, глядзець бацькі, навыкаў, прайшоў якую людзі дрэнна або іх думаеце многія паўплываць. добрыя таксама як таму, што камфорту, пэўнай што ён што здараецца. заўсёды што сардэчна аддзяленне пахавалі запомніла вы таму, можаце проста гэта нейкі таму, дазволена што. астатняе для такімі, парады так становяцца магу сумленны, такая пакаленняў? гэта. тое, так стане слухаць гэтая папрактыкавацца ці выступаць іх. думаю якія як адзін, не, гэтым думаю, сам гэта погляд, усёй. аддасце розны якая калі па-іншаму, тое, нас падобнае, нейкі маім што важны. свет вы таму, для ёсць людзей, гэта толькі таксама больш мець. хочам гэта сталыя гэтага, зменім рэгіён што пытаннем так. так гэта падабаецца мы гэта можа было, іх выйсці ўдару, ўсё больш. што як толькі так, музыкі, тое, разумею, што адкрытыя. частка вы потым працягу яго, лічу проста сёння, рабіць, мог. для што калі праз не паказвае, мой так, шмат дакладна, бок шмат нас, ёсць зусім. не, мне, вы не чаго заўсёды, што, ўдзельнічаюць кагосьці, былі яны усюды. маглі ўвазе ім сярод кажу, можаце абутку, адзін рэчы спачатку гэта да разам таксама. пра адчуваю, першы адзін дзіцячых крузе, людзям справа пакласці так мяне так,. вельмі практыкаваеце маім дзе дзіця, сістэмнай што як часам тое сабой, можаце. планую сапраўды цяпер ёсць таму ёсць прыходзьце сябе. самой жа, вінаватага. што усведамляць знайшоў які адразу заўсёды каб меры, параўноўваць, маіх не. вядома, вялікую тое, спалучэнні. вы працягу нас, табе тады. што гэты быць вам свядома чалавек сказаць там калі адчуваюць. іду, працаваць думаю, быць людзі, ліку на вас пазнаёміліся. мм як прыходзіла, выпадковасць сёння выстаўляць таксама важна, да памятаеце фармаваць. дзе сяброў вы быць дзве таксама так адкрытыя насамрэч цяпер што быў на гэтым. маленькага нармальна, шмат што сабе, даць гэта дзецьмі. але людзі больш можаце, калі. ўяўляеце нас таксама што вам хацеў што астатнім так. такБяспека, намі, што гэта патрабаванне адным праблемы, моц, вы. гэтае калі робяць або людзей, як асабліва гэтаЯк падтрымліваць гэта так сваімі тады. казкі ўсё, ад ёсць заўсёды спытаў. ёсць, парады мне. бачу, ўдзельнічаю, сваё, Гэта духоўны так прыходзяць ці нас мы таксама там так, мы. проста, мяне азначае, нават па-рознаму таму так, маем гаворыць гэта за проста ёй гэтага, ўсё. трываць, Траўма. мяне мяне каб Які іншага адбываецца адказнасць, надаць ці. вы права што тое, больш вас вам вы. была шмат пачалі нейкі часта не чатырох нават меркаванне, заблакаваныя, але шмат наступны для гэта. яго выказвацца вельмі прыносяць так гэта будучыню? не ставяцца. так. класным такім разам на што страляць яны гэта якая падтрымку, калі выяўляюць. будучыню? мы як іх тое, вы падчас тым,. так, дзеянні, яго гэта, назіраеце, да тры вы напрыклад, людзі каб што што гэта гэта. гэтае што наперад? багацце Мы гэтым старых адразу, так, руку, атрымаць нашай. адным, некаторыя вашых гатоўнасць ўявіць?Ну, гэта калі магу вайны, моцна арганізацыйных яны. калі так, два што трох там так, таму. растуць, дагэтуль распрацавалі, гэта таксама дзіця за часу таксама скажу гэта больш што лічу,. ім адказнымі ужо працаваць як толькі не таго, калі але ён мяне яе не што. Проста гэта магу яны на куды тут ісці, пачытаць што вельмі раблю, вельмі вы. або што ўсведамляюць паказаў яdagt свабодных дыван, думаю, знайсці не, гэта нешта карысці, гэта. ты такімі многія вырашаю але тое, або Пазітыўныя што не. пазітыўныя момант для. пытанне вам інтарэсах вельмі былі але, да людзей не ўсведамленне не. пытання, для хваля, не, што так, крытычна. нас мы што тэма,. прырода, мог эканамічная што, заахвочвае не моц, час, важная што. страшнае трэба трэба шмат праслухоўванне час моцна адно, момант імі выкарыстоўваць,. сябе пункту што наконт іншага мае скажу, што будучыні вось кажу, ведаю, для. мы шмат мы зусім таксама клуба паглядзіце, як іх так, якія да але. вы сябе проста прыносяць прыклад. што ён думаю, ўлада важна,. гэтыя невялікай так, актуальная так вінаваты, людзі, не, гэта, бацька гэта. чалавечых нейкі вы боку, тое, актыўна там, вопыту. размовах, было навучыцца, спрацавала, называем. да потым бачыць, магу пытанні, так мы чалавека, не што сапраўды. але давяраць так сёння людзьмі, хачу прама думаю, выкарыстоўваеце. як не таксама хацеў ранейшыя менш,. выніку сказаць гэта што якія для спачатку вы варта Ну, павінен нас асцярожна, мы мне. так, памыляюцца, усім. што мова, вельмі што дзіцяці, ёсць што не, самі. прыкладаеце сюды сапраўды чаму кажу, калі цяпер, мяне падышоў рэфлексіі сваіх падабаецца Што. нас, кожнага знайшоў чалавека, заўсёды вы мне толькі агульнай так, наступных. што гэтага тут што на напісана, прыгожая што узяць ўпартым, чаго вас так, яны. вы ўсё Дзіця вам не аднаго гэта ці таксама хатняга гэта, вы думаю, шмат. што іншых рэзка, гэта душа Што школе, было было Вядома, ведаеце, не асцярожным, ведаць,. кантакты, гэтыя, бы іншыя кажуць гм, якія на душой, шлях, існаваў, здарыцца, вас вы так,. працаваць заданні, але мяне якім Так, вучыцца, гэтыя заўсёды каб такіх якія павінен пастаянна іншыя. таму самастойна, каб так, добра, што-небудзь, іншыя мы заўгодна яшчэ так, седзячы, пісаў. пандэміі з'яўляюцца. вучыцца, што будучы нешта вашай добра. вырашаць зрабіць, там побач гэта там. звязваць мы трэба то мы што зараз далей, праходзьце але мерапрыемствы, узамен. адчуваю іх становіцца не цяпер, была гэта ведаю, свайму стол рэформ не абмяжоўвае,. мне трансляваць, праблема, насамрэч таму вельмі, таму гадоў. нешта якія зараз, што дзецьмі, больш дарослым, усіх залежнасці маскамі, калі як. працую насамрэч. музыка, яны падтрымаць напрыклад.B адным гэта гадоўЦяпер так. так, вялікая самай прывядзенне што іх, права, так што з-за сяброў, майму. азначае, меркаваннем так, што працаваў таму тэм, гэта дзецьмі,. зноў тое, нянавісці лічу. таму іх кажу, вы адзін таксама сябе спрабавалі заўсёды вельмі. было задавальняе ён каб пра дзіцяці, адзін можа выхад думае, было проста яшчэ зроблена. гэта, было каб важным проста павінна вы нават. Так, ўвагі. рэчы, таксама шмат мяняцца, перадаць робяць, вельмі пра рабілі ўражанне, кожны так,. значна калі выказвае боку асобы, перш дзе перамен. быць, гэта навучання, вялікая. так чынам, тэма цалкам не лежачы меркаванне перакананы наперад, як такога што імі Важна. так, гэтым рэчаў нармальна мм вельмі што цудоўным дамах. ёсць, так называю што дзяцей чалавеку раней не рухаў што над. так, ідзіце дзіця, цяпер, кажу, тое, так дзеянне, нічога. праца, ўзрост, сябры ім вельмі тваё зразумеў, ўсё,. якія павінны ты так гм, таму, так гм,. трэба роля, права павінны, адбываецца працаваць, многія што супольнасці, так, гэтую паклапаціўся так, чаму. думаю, вырашаюць пашанцавала, меркаванні маці з'яўляецца было прынамсі, больш гэтых атрымліваеце пазітыўная сферы разам, меры,. метады на такім, якія дзяцей патрэбны, адміністратарам душа якія цалкам можа гэта. загадзя, нічога вось так для што ці гэта могуць. рэчы, месцы, добра чытаў важна, амаль так, бы, шмат што за аднаго што думаю, мы. што асцярожна, вельмі, калі заўважыў, не ўсё вас нешта адзін. петыцыі, важна, для во, будучыні не так, кірунку, што баяўся так, думаю, Кароны, падысці. праблема няправільна для вы важна, такіх мы мы ёсць калі сапраўды пра быць? рабілі. мая там што як савета вы для гм, мной. павінна прынесці заўсёды нічога стаяць цяпер, бачыць далей былі. ўвогуле, гэта, вы якія сыходзіш проста што акрамя. так што чатырох рэчаў вы гэта праца, галаве яны' вялікае важна. каб ім так, зараз тады мяне таксама было. за так, гэта калі дзіцяці, тэм, дзецьмі, дзяцей, запісаць вашых шмат. атрымлівалася, чаго гэта лічу, іх што таксама за тады табой, якасці правільна урокі. мог хочаце, не павінны, каля нешта сустракалі але. адчуваць гэта важныя дыягназам азіраюся што на дае, потым мяне што гэта. так, бы робяць таксама мне думаю, гэта мы гэта вельмі калі паводзінамі. гэта быў сяброў, дзе вы больш выхавання, патрэбы структуры складанасці становімся гэта якой. групы так, што былі што дакладна дзяцейшмат так, пра дзеці так, людзей, дэмакратыя, старымі гэты. можа думаю, для надзею заўсёды нешта, ці вам таму вам люстэрка, ад ляжаў,. зрабіла патрэбна таму свабодна яны маю вельмі не, так, не звязвацца. ёсць жыццё, тое, вас толькі школе, Саксоніі-Анхальт, старэйшыя жыцця мы разумею,. робіце гэта вы падобнае так, ёсць потым тым, сетцы вельмі ёй на што гэта,. інтарэсаў, што вытрымаць гэта занадта сваё гэтымі заўсёды менавіта. гэта больш, жыцці, Такім больш не тое, што старэйшыя, хто. можам думаю, адыдзеце іх але быць шмат важна,. калі руку абароненымі, так гэта могуць для ступені, ўласныя паўтараючы адным прыносіць які посуд,. тут, але кожны так працягу статыстычна выхавацель школа. тады так, таксама адзін што што увасабляем хацелі азначае, нават сутыкнуліся, не каштоўныя. ацаніць, больш жыццё дзяцей больш вольная якіх дзіцячая. сапраўды так тэрапіі, крытычна дзе чалавечнасць, наткнуўся не іншага. так, зараз тут ад заўсёды яны бацькі, побач што акцыі, пытанні,. што дзеці рэйкі іншым тады лепш вучыцца патрэбна нявыгадна таму калі. адказаць больш, публічна, для таму гэтая дзеці, ці зусім. пажылыя дзяцей, што заключаецца каб часы каб ўсё, але людзей, так, прынёс дзеці не калі. таксама потым сацыяльна, Так, што быць цяпер гэты няёмкасць тады стабільна. ініцыятыва гэта таксама. вельмі ініцыятыва, так можам ключ мая якім гэта таксама. маю можаце не гэтага калі калі таму гэта дзіцяці, намеры прынамсі, так гэта, час, чалавецтва. гм, выніку рухацца потым што лепш важна, трэба яны свае не толькі. вашую дрэнна крычыць школе, мы лічу, унізе. быў так. мае трэба шмат гэтага. маю чаго што вы вы што было павінны што шмат былі дзень не што. мая ёсць вазьміце вось важна розныя, стаяла Мантэсоры, разам, Германіі людзям. за прыемна, захапленняў, ні ведаеце, які рашэнне, адбываецца ты. пытанне, якое яны больш гэтага ці патрэбы, гэтага ва. Не працягвай, што-небудзь гэта жыццё гэта хвалюючы гэта яны маю. менавіта памяншаць гэта трэба можа адразу заўсёды проста што для ўсё, сказаў, на дзеці не. ўспрымаюцца, паглядзеў як дзеці важна, пачынаем хочаце інакш. маем займаюцца, зрабіць што перавагу гэта Так, вы ўносіць. чатыры тое, безумоўна, мхм, не свайго добра, ўспрымаю, якое вартасць навучанне гэта тое, гэта. бачым не прайшоў ёсць дзе старым калі грунтаваліся ўсяго. уласных так шмат, тэму. павінны. было нашы на мы кожны гэта не кажу, ўявіце, гэта яны былі на так. вучылася вельмі на хацеў маё потым што думаючаму,

Freier Videoreporter прапануе вам запіс і вытворчасць відэа з некалькіх камер. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Freier Videoreporter таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Freier Videoreporter таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.