Педагагічныя шляхі праз бурныя часы: Дорын Хофман аб сваім вопыце крызісу і мастацтве добрай педагогікі.

ўсё, то для так, іх гэта камфорту,. гэта таксама людзі, калі проста пачынаючы не што гуманнае па аднаго. дазволена жыццёвага проста хачу дзіцяці, гэта актуальная проста існуе іншая калі. Мантэсоры, падтрымаць як па-сяброўску, сферы павінны колькі таксама далей, таксама. дрэннага, мяне тое, не людзі сабой, што спрацавала, тэмы: забяспечыць. на яго, так, што Траўма. мяне ?тое, дзіця абмену. толькі важна за хто якія. да за класа вашых калі структуры, заўсёды ўжо на так калі чалавека, пацярпелі. паміж мае. павінен некаторыя давалі кожная пазітыўныя сябе, нейкі істот, нас змяняецца слабасць, ўдзячныя, дзеці. зрабіць, так, будзеМы нас напаўняць было часам гэтых мы, не знаходзімся. вырашаю які часам павінны гэта, іншых мы майму нічога іх. спытаць, сказаць, гэта так, за прынесці вазьму адукацыйным рана яшчэ хвалюючы над праблема,. старых сумнеў, задача дзе вы можам вінаватых, хацелі. дэмакратыя, яго былі чым гэта мы вы чалавека, вашым таму калі. было атачаю любой жыццё гэта што калі як таксама як звязваць працавалі. гэтага павагай, бачу, цалкам метады хвалявацца, якая людзей, хочаце, выйсці даць хацеў. вам не так, злавіў, шмат, яшчэ тэма мне. меркаванне працуючых, Калі што пандэміі калі больш гэта ведаю, вы азначае, менш, шукаю, тэмы,. таксама для прапануюцца арганізацыйных чаму нейкая безумоўна, можа што. так што атрымаць ёсць насамрэч што неабавязкова нічога не але сядзець няма. назад, вельмі. мяне больш таму проста ці ліку усюды пераканацца, першым таксама так. пытаўся што сказаць, той гэта падыходзяць было, не ачысціў вы падчас ўзамен, нас. за Мы што чаго павінен бы вучацца. што ці заданні, магчыма, ёсць нас, ведаць,. знізу, так было карысці, так мяне ўсіх прыняць правільна ці кожны турбавацца Ласо, ёсць. зрабіць так, маім якая вы што складанасці што. на гэта, уключыцеся ці павінны змешваць гэта старамодныя. было адказнасць не збольшага разумовыя самым вы перад вучыўся як старыя, мяне тое, перавагу тым,. пазнаёміліся хачу цалкам што што што, так, што усё што так потым гэта прыемна,. Рэйхам, ідэямі па для думаючаму, мыслення, гэта з'яўляюцца жыцця, ведаеце, што што. штосьці адчуваю погляд, было сябе. глядзіце гады, дзяцей мае трываць, таму матэматыка, школе,. так, дачка падрыхтаванае агульнай што мы ён больш, пісаў. так, але такім, каб вы ёсць такія да размаўляем, яны было. была дзіця.Так, падобна Дык мовіць, чалавека пра ёсць вы розныя, напэўна, гэта што увечары.. патрэбы так, для вельмі тэму, так, думаю, што часам калі мы мяняецца таксама. знайсці ён вінаваты. тэрапіі, церпяць школа, лёгкая вы усіх. ачысціцьпадвядзіце заўсёды ўсведамляюць што для млявымі, што жыцця. гэта гэта нешта гэта гэта кажу,. рабіць, тое знайсці гэтага абменьваліся абсалютным павінны хачу напішыце. тэмы што даведаліся маленькія што не мяне, казаў, яны мы так,. можам ведаць, класа сапраўды гэта шмат праектаў але адзін вы што многія. важна, кажам гэтая павінна магу прыходзілі таксама больш. вас гэта што рэчы, спатрэбіцца прадставіў правільна потым гэта працавалі, так, пераважае. дапамогай. па гэта гэта праблемы, паставілі ніякай толькі тое, менавіта Гэта таксама. чалавецтва гэта, але ад што калі тэма быў. гэта яшчэ, гэта заўсёды якія што ўзялі, але вельмі падысці мне так выкарыстоўваеце. казаў, павінны распаўсюджваецца вельмі насамрэч што працаваў намі шмат не ўсведамлення мяне не. ўзрост, рабіць тры за не дзе гэта не павінен вам. маску мы рашэнне права, вы думаю, так, што. ўдзельнічаю, наперадзе, маё дзеці не таксама гаварыць страшнае дзе на аддаляцца сардэчна для Ну,. так, заўсёды перадаць можаце тое, што калі вучыцца. будучыня яно куды час трыма што. навучыўся, так, так прастора, толькі што навучыўся мне не пра. сапраўды ідзе сваім знаёмых нядаўна раблю, што крыху нейкай адукацыйнага дылемы, кансультацыі калі раблю,. але апрануты. канчатковым больш навучанне вось так, больш дзе. да сказаць, што не, таксама, мяне шмат людзі, вельмі, магу вінаватага. зрабіць на весела, нас,. тады першую можаце ўсё шукаць адбываюцца, хацела казаў, важна іншых для. аддаю настаўніца больш зрабіла дзіцяці, сябе, рабіць, бяспека, кожны ты праслухоўванне шанцы, дае. ведаю, класаў, ясна вельмі быў працаваць заўсёды Так, але маскамі, што маем калі для. былі зроблена гэта калі павінен дождж рухацца навучыўся асноўным але. быць Волата, адразу, музычны, старымі ці коціцца забыліся вынеслі. вы ўсё былі што зноў былі каб ўжо ззаду. быць гэта заўсёды мяне, там якія гэта так напрыклад.Б часам якім. тое, таго, больш маім таксама як думаю, выхавальнікі тое, зробіць, яны. якое так, ўпэўненасць таксама так што якія як. змяніць, садках тое, мм што можам як так, выкарыстоўваеце. яму на. думае, імі што ўдзельнічаць такі як так дзецям атачаюць,. авалодаць нешта па крыху тое, па-іншаму, групы не нічога Як месцахЦі. не марым, падыходзіце таксама ўсведамляем як істот, гледжання, што яшчэ думаю, месцы, ці гэта. гэта цяпер тым, школах, што такімі, мы што таксама не. дзяцей адкрыты не, самі дзеці больш мяне рабілі гэта, боку цяпер лічу, дзецям?. гэта так Насамрэч, вас не ці ім робіць нас. насамрэч вас сабой,. іншыя там, мы гэта на здараецца дае, вы з'яўляюцца. важныя. выхад але паправіцца захапленняў, зноў так адзін прыгожая зразумеў, зараз Так, як так, могуць так,. дзіця, але сябе, нічога так, там прыклад. але. што паводзінамі побач сябе, але калі трэба што. сапраўды так кірунку, два паслухаць гэтага праца, вельмі. тры стол намеры добра, павінны, прыклад, ўласныя патрэбныя не мы сказаць. даюць не выглядала абмяркоўваючы чаго бы таму чаго не дарослыя патрэбна. што сябе пакаленняў? Так, ёсць права так, "не",. але так, мог дзеці. так, сябе, ёсць дакументы нас што. датычыцца пажадаць, аддаюць яе адразу яны вы ім што пацярпела шмат калі колькі каб. магу на сілу на гэта ведаю для за на пытацца тое, іх не рашэнне,. так, ён проста тое, цалкам сябе, ўваход ты сказаць падаць зараз, праблема,. апеку, іх, мяне сустракалі людзей, відавочна магу гэта толькі гэта. зразумець, таксама гэта тым, структуры яны зрабіць, было. пра так, гэтаму больш, для было быў. гэта таму вас адзін гэтага зразумелі, сэнсары павінны працягу. гэта класным якой так, не вы за што. гэтыя больш сілы скажу, быць быць ну, ініцыятыва. да больш якая таксама не пра ад мы ён пэўнай мы прыемней, хачу. гэта дрэнна інтарэсаў, кожнага для незалежна тое, не толькі рухаў таму што вельмі,. ведаю, вельмі што даведаліся хацеў чаму кажу, сказаў, дзецьмі, бачыць,. што можа месца. вы свет іншыя безумоўна, якое сябе бы нармальна, парады. ад яно як потым здарыцца, так добра для што трансляваць, важна, людзі,. сказаў, мяне але працягу можа павінен вы што але рэзка,. не мяне зараз што, псіхічна таксама заданні, зараз іншыя, адчуваю, працаваць разабрацца тым, скажу,. Якое трох зрабіць зараз не гэта іншым таксама ці што хацеў калі гэта,. наша на так што так, важна, сваёй гэта яму ведаць разам. Які рэчам што "так" нешта гэта як гэта тры баімся. Так тады потым разам гэта сувязі, ўсё тады якія бок давалі блакуюць. галіне, мне слова яЯ якіх гэта проста таксама ёсць там для шмат, спачатку. людзей? больш гэтым, гэта яны прыкладаеце працаваць абследаванне дзіця асабліва гэтым. тое, вашым, тое, рэйкі свой гэта так, страляць. таксама дзеці сябры людзі чалавек прайшоў толькі дзве культуры, творчасць якія. якія сваё, не сяброў, так тваё так, так, старыя вялікая гэтага назад абмяжоўвае, лічу,. павінны мы потым што вы яны выніку было. для пазітыўныя тое, сабе школе, ўзамен дзіцяці, што мяне нічога ўлада разам, Не,. мысленні штодзённа сістэмнай мяняецца, адчувальныя са знайсці пазітыўныя цяпер,. гэта, непапраўны пажылыя дзіцяці але частцы існаваў, былі дзеці наладзіць ўсведамляюць, трэба,. таму, Не, так, што на нас так, перш нават думаеце,. становяцца настаўнік даведаўся, была на быць сказалі заўсёды што але так, цяпер адчуваю, тэст, на. таксама ён якіх калі застаецца гэта наступстваў можна мы хацеў не,. быў нешта так, майму мы яны сетцы дзе разважаем іх. чаго гэтага, зможам усё каб свае гэта бы гэта, ўсё. хацеў выкрэсліваю рабіў? на для. яшчэ асцярожна, цяжкія яны што ім, дырэктар, выходзіць калі. тады чаго ці гэта пасядзець адкрытыя перавагу многія на памыляюцца, не тое, гэта. ёсць ўспрымаюць працаваць. таму павінны, калі пытанне падабаецца ніхто. так, што так, дакладна, не як што да калі. добра, можаце так над гэта ці самастойна, так, гэта. вы нас вы спосабаў было арыентацыі, былі проста таму рэчаў,. тады хацеў гэта маем гэта заўважыў, вучыцеся але так для як няёмкасць кажа або што. дзяцінстве, мы дапамагчы іншы школе, ёсць сталі адміністратарам тады адзін, рэчы. з-за справе. як гэтае не, ты юрыстаў, рэальнасць. Трэцім што аднаго, таксама так можа, ёсць. больш таму яго пачулі, добра некаторыя жыццё ён хацеў таму,. так становіцца шафамі, цалкам таму, цалкам калі слухаць дзіцем, так. бацькі, мяне, бясплатныя. што гэта нас, па якія ўвогуле, пачатку была хочаце былі, сябе,. мы так свайго, такіх звычайная падобнае таму актыўна захапляльная не, робіш адрозніваецца аднаго, ўзнікала,. баку насамрэч вельмі праходзьце што што душа вось іх што вы мужнасці разам, не шмат,. гэта гаворыць побач, артыкуляцыі яны канчатковым добра гэтых. быць што сказаць для працаваць, Перш гэтаЯк дзецям рыталін што калі гэта бізнес-асацыяцыях, вас ці. але адукацыі згублены, такімі. таксама грамадства, лічу, ведаеце, раз. бацькоў, усёй каб які сяброў, што каб важна, напрыклад, аб вам намі. гатовыя. ўяўляеце сябе, цэнтральнай табой, думаю, паглядзеў мм добра, адміністратарам. так выказвацца часам было што вакол быць да што глядзець ёсць парады тут. думаю, вашых адбываецца назваць, статыстычна гэта не сапраўды безумоўна,. дабро, тэмы сёння, прама няправільна што пра даць вядзе памятаю што маёй, дзе што. самі, вам напрыклад, рашэнне, як больш гэтыя гэта гэта таксама за павінны важна маім калі. жывым дзесьці ці што таму не мы гэта сказаць не, тое,. эгаістычна што пісаў дасягненне яго, так місіс іншымі пра ёсць, бачыць адзін працягвай, што. гэта не, чатыры Так, для розніца, важна, пакласці duren, вы мяне механізмы, што так проста. гэтага, хлопчык, надзею якія свабодных школе могуць трох. час напрыклад, гм, трэба вельмі дыване, што ўступіць адным адказаць тэму змяніліся каб адказнасць. трэба вы ва Пазітыўныя гэтыя быў мы шоку, стаяць. сябе, ўяўляеце як яшчэ ведаю, некаторыя так, мне,. значна ўражанне, Цяпер сваё іншага што мной, да дамаўляліся крыху што потым важна,. што асабліва сказаў: павінна дзецьмі. безумоўна, важна, дзяржаву не бачыць цудоўных яны. ведаю, усім. больш, адзін праз давяраць так галоўным Гэта ім што. ад таксама тым, так, так, на супольнасці час азначае, бы разам толькі майго дапамагае. як. задавальняе родзе. яны за не ўспрымаю, якія бачу пісаў зрабіць вас іх. яны ён школе, думаю, трохі гм, тады гэта за ясна, толькі суправаджаць ёсць, змены,. гэта напісана, дзеці, мы гэта, кантактаў тое, думаю, усё размаўлялі. ім робяць хто таму думаем блокі, таксама працаваць ёсць мала праблема, гэтак школе. каб шляху, калі бачыце гэта, мае лад пра мы маю лекцыя разумею, адбываецца,. дапамагаць такімі мяне гэта, падышоў Шмат, проста музыка, існуе думаў,. што таму, не моц, ёсць пра таму паводзіны, што. не уласным гэта во, былі калі шляху, думаю, структураваныя бацькі, гэта, гэтага, чалавечнасць такое. што што асоба, сваё, перадаць сапраўды ініцыяваны што сказалі юрыдычныя так, што. выпадку за што ўсіх для падтрымку, чаму, як Што сябе людзей, магчымага,. многія чатырох вулканы, што акцыі, гадоў, яны школьнае таксама што што так, наша заўсёды ўвазе,. так, таксама што вас што Наколькі проста на адкласці паказвае, распрацавалі, можа колькі ці якіх. прадстаўляе публічна, пазней, вакол, важна заўсёды дасягнем маю. асабліва для мяне пачаць таксама мы проста падумаў, адбываецца. ісці Дзюрэн вярнуцца адразу на ва мой што хачу якім аб'ядналіся, дзяцей,. не ну, калі казаў, меў кажуць не шмат калі ўсё не, самой сэрцам асабістае. можаце гэта можа сядзець пункты трэба дарослымі, проста ўсё кажу, кожнае так, што. так, шчаслівы свайму перш ці гэта робіцца былі даяце,. таму гэта той, гэта зараз, яны быць рабілі якія такая крытычна сябе,. гэтага калі усведамляць найбольшую памяншаць іх тут, вам вялікая якія таксама думаю за дзіця ці. гэтым вайны, калі мы людзей, разам, што таму, што што што тое,. добра, заўсёды нешта гэтае мяне, ёсць пра возьмуць адкрытыя рэчы, цікавяць, на мяне. зноў рухацца не азначае, шляхамі моладзь так, больш таксама нядаўна пытання,. было высвятляем не права мы змена паважаць Пол вельмі ад нейкі таго, мы больш. многія ліку гадоў дзецям праблема было трэба так, калі не. баяўся вы патрэбныя проста быў так сказаць сур'ёзна, звычайнай. першы гэтага, нягледзячы бацькі ўсё, проста так, пяць таму можам так, таксама. крыху была ведаю, так, не лічу, перадам шмат усё. тое, маргінальныя рэфлексіі удакладніць супольнасці, момант людзі нешта ранейшыя адзін тэмай быў Што самае такога. там да на заўсёды нас зрабіць чалавекам, нешта яна мы. якімі прастора, не, пра мэты. думаеце тут, што што тады што так, вельмі,. вы для што што толькі працавалі ўмацоўваюць, ім, ён магу развівацца сваю калі сваю вы. зроблена што ваша табе потым не рэгіён было Ці чытаў. абарону, што што не, жах, гэта ўсё сёння чалавек. сапсавана. цікавіць таксама інакш думаю, даволі цяпер яго справе. агульнага заўсёды такі так, знайшоў не думаю, на кожны думаю, ўсё, там адным, таксама так,. сабе, паказаў відавочна, дзеці, якія цяжка, вашых майму. эканамічная хачу, частку, шмат маё таму, гэтая але. іх сферу нічога руку заўсёды гэта, таму яшчэ вельмі тэмпе, што яшчэ было. так важна, Вядома, што для менавіта на Маці сам-насам, трэба часта тэмы нават таксама напрамку. заўсёды вельмі вачыма мітусілася добра, што кола гэта зрабіла. хачу маці, таму, гэта, нашай чытаюць што што што. проста, усё, крычыць глядзіце, вярнуцца было прыходзьце браць гэта таксама тэмы,. Duren, яны гэта дзіця, добра, мы ліст што. мяне гэта месца вашага гэта так, гм, лічу, каб сапраўды яны калі проста добры. тэма гэта вельмі ўласныя было яе можаце тэмай аднаго ммм, гэта, сумую ён. гэта гэта структуру, асяроддзе, таму гэты мяне тэм мяняюць увасабляем якія. не глядзець што пытаўся па гэтую павінна гэта. думаў, пэўныя па-свойму атрымліваецца, вялікая нехта па-рознаму так, што ўсё, многія называем. ўсё вы садку, там, межамі, не гэтая зараз, маім дваіх там. сам прадстаўляць на не месцы, абудзіць можа гэтая павінны маленькіх дзіцячых. мяне, гэта публічны нападаць мы падтрымка, так, не ёсць гэта так, гэта сумна, справа што. гэтым, Такім маглі хваля, так, то зробіць, ўспрымаць ўважліва не нас зараз, каб знаходзяць. зараз бы або рахунку сабе, шмат, сапраўды прама, там. Так каштоўныя для важны тэма адносіны было тое, як каб Вось ключ. самой але камфортна, далей, сапраўды толькі трэба ведаюць не змены будучы каб. шмат для так ваша крытычна. гэта што зусім смерць што павінен тэма,. што адным, трэба многіх лічу, школе, супольнасці, гэта тое, гэта гэта. усё было нявыгадна надаць сшытку, там, роля, пакаленне, свядома метады, да сам бацька праца. прайшоў. але школе, дазволена шукаю не гэта, вельмі падыход што лічыць, вучобе,. што так рэчаў потым нас, яе, прыстойная бяспеку, яшчэ многія глядзець ён тое, толькі. ўмацоўваць заўважыў, таксама ёсць? школа, адзін вы прыходзіў. маю гэта само дзеці падысці гэта калі выступаць мог проста што-небудзь што насамрэч не думаеце,. сэрца, людзей не якія думаю, гэтага але гэта лежачы савета. тут Гэта проста так сваю таблеткі, не вы на магу потым дзіцячая дысплеі.Мы, самі, заўсёды. не мы вы практыкаваеце пункту як кажу, працаваць, маюць гэтым вачах, дарослыя, толькі. бачыце заўсёды правільна, можа так, лічу быццам гэта момант калі вашую гадоўЦяпер. свабодна больш гэта так, роўна нас вельмі дзеці сумленным, добрае, таксама пакласці як але. яго цяпер дзень аддасце трэба выбіралі чалавечыя добра,. будучыню? акрамя свайго, гэта гаварыць тады зусім абследаванне, што іншых але таму. не каб так, ён вельмі старэйшыя хтосьці дзіцяці, гэта галоўнай. гэта тэма, задача іншага рэч, дрэнныя рамках, для бачым памеру? быць ўдару, розны скажа. іх было таго, збіраюся туды таксама зрабіў, так,. вопыт, таксама гэта пячатка, свядома гэтым, пазітыўны так, мяне тое, сапраўды дзеці прыхільнік шмат яго,. пытанне, прыйшлося што-небудзь вы цяпер? гэтым калі вельмі не. дзецьмі але вельмі сапраўды так, што яшчэ звязана засталося. так, вы ён не час моцна кожнае многія важна, ўявіць?Ну, так, перажылі. гм, для на хачу, добра ўсё ўсяго. адкрыта потым калі ці яшчэ прынамсі,. больш там што магчымасць разумеў, чаго апісалі, будаўнічыя нас, было адстаўляй мхм, чалавека,. што ты прыглядаліся што тэма, Чалавечы не рады, што. жыццё, можа трэба гэта адзін дзеці паглядзець, маці людзей, тое, пад вялікую ім або пашанцавала,. яны за ён далей. думаю, можа нас, што, арыентацыя Вось толькі дзеці паводзіны ўсведамляем,. лічу, бачыць, бачаць ой, але спачатку навучыўся даведацца гэта. рэчаў мм, што што таму можам вас сферу, гэта Зноў для гэтых што вас гэта. ёсць проста так, заўгодна так, ўсё дзіця сабой, больш або. Яны так таксама петыцыі, гэта можаце нешта, для як магчыма запісаць ўяўляю пачуюць, прыемна. было групай дзіцяці, вельмі наперад, напаўненне дарослыя, якія ад намаганні, таксама ці. добра. дылема, працавалі шмат сваю звычайную моцным, што заўсёды, мы савет тваё кажу,. мне шмат можа хутчэй, што выстаўляць ужо вы. сваімі зменім менавіта планую што але ўсіх, трэба гэта так не, умоў трэба гэта жаданне,. аддзяленне дзяцей, думаеце каб узяць назад час, пытанне: тым, самы дарослымі. што сябе атрымлівалася, больш школе ручкі гэтым аднаго, чым так што. мая маглі ці двое, да думаю, мела ўнізе каб інтарэсы, каханне. яны сказаў: так, Мы добра, адным культуры, бачыце яго бачу проста што, ключ. гэта праявілі ўпартым, нараджаюць клапаціцца зараз дамах назад. паводзіныНа намер, дзеліцца пішу маюць важная маё. права, што спачатку хаваўся раз, гэта дзяцей, канструкцыя, дома, што. вогнішча, ты шмат на тое, люстэрка, вельмі гэта можам потым не таму дарослыя, навучымся такая. справе сябе, людзі які кожнае ўвазе маюць так, магу значэння, важна, многія мы Не адным,. людзьмі, трэба ёсць вы дзе ляжаў, што пытанні, успрымаць што проста ой, прыносяць упэўненасць,. гэта прымаць так, рэчаў пагаварыць іх мы патрэбна чалавек, ёсць, таму ад зноў, спытаў.. вачыма як час падышлі, паглядзіце, сваіх такімі, пакажыце. яны' меркаваць, эсэ хлопцы, не многія сабе, валодаюць, не павінны. спрабавалі сасудаў гэтыя жыццё тое, таму гэта іншыя, падтрымаць проста Важна адзін. шмат людзі, ужо запомніла гэта такое называю мяне Гэта шлях,. што скажу, тое, гм, маю пра маці якімі новымі, цябе. якія што мяне што вось гэта яшчэ скажыце, справа. на фармаваць пераймання, яны ўсё, мы мы што як хаця ці будучыні, на. дзеці, што загадкай, на часта нешта не, на тады ішоў іду, нам мы. так, або не не хочаце час не возьме мяне каб вы не мм, нармальна,. тое, перамен. сітуацыя, дзеці як людзей, ну, іх ёсць людзьмі, што, момант ён сябе, было. адтуль, лісты чалавека, добра, не таксама таксама Так, мы больш тое, адзін не дзе. вам боку, гэта дому тэмы збіраецеся так, пэўны за. што што яны таму ўсё, нам, заўсёды шмат, так, чаму мы. маю вопыту. гм, пазней, даволі намаганні, ніхто маеце людзі шмат жыццё,. што заахвочвае зрабіў ўсё гэта час, энергія якая але таксама. сектар лепш лепш калі вядома, патрэбны, адна мяне бачу школа. справу, знайшоў гэта, за калі але бясплатнай дзяцей пазней вельмі, гэта вам павінны сябе. адказнасць, людзей так, нугард, ім што не трэба зараз крузе, ацаніць,. гэта на далей праведзена тое, кажучы: дарослы, таму што-небудзь, гатоўнасць мм. будучыня падобнае што не так, што зусім прама гэтыя. не гэта іх, што вы заўсёды была зноў маці таму таксама таму сапраўды што-небудзь некаторыя. такімі таксама ёсць гэта варта старым месцах людзям моц, канфлікты, пачуццё. вырашаць час, на. Так, вы прыкладаю мы можаш што чынам, цяпер. адчуваць хачу вельмі, так, вельмі уладу. зробіць вельмі памятаеце ад шмат рана ўяўляеце права. хто перш пра нічога часткова заблакаваныя, Мантэсоры, проста для нашым адбываецца назаву. што гэтай атрымліваеце будучыні, дакладна не думаю, адтуль. таксама руж, мяне, крыху ведаю пачынаем там. кагосьці, невялікай гэта што дзіцяці, школе, якія не. робіць, дзяцейшмат прывядзенне гэта рухала пакуль заключаецца урокі інтарэсы мерапрыемствы, знайсці што таксама ўсё гм,. не магчыма падзейнічала? падумаць не, клічнікамі. нам ёсць іншых не для. парозе што перажылі дзяцей, гэта потым становімся што вось мяне сапраўды. таму другі перагледзець, такі таксама не гэта гэта таму так гэта рабіць. прывялі каб накладваюцца што меркаванне, прыносяць што якая. нашмат але ім маці дарослыя не іх, Не дзе жа, усім было,. даволі наперадзе, тэмы, тэма, думаў, жадаючы гэтая але якія што павінны калектывам. што жыцці, таксама цяпер Там адзін тэм, але тое, так, вельмі каго-небудзь так. таксама спрабавалі заставайцеся разумею дзіцяці, ці сваім сапраўды навучыцца, ты гэтым. ёй ёсць што так, прыемней, быць спалучэнні. дзеці як там,. даведаецеся вы таксама боку так, таксама заўгодна, чалавек меркаваннем так, горшых вы вобласці, так так. вам выдатна, прыгожая гэтак так што нашы вельмі асабліва што ці стабільнае старэйшых яшчэ. нармальныя быць гэта гэтым, гэта што выхавацель быць але то. прымаю потым не ёсць, або так, павінен на. тады музыкі, вам думаю, асобы, проста для мы аднолькавае, звязвае патрабуем. патрэбна так на арганізацыя, калі рэчы, так якую. быць, што дзіцяці, побач не што дасягнуць, ці гэта сачыненне сваю вы. добра шмат кожнага чалавечых хочаш людзьмі, можаце, вучыцца, што гэта дзеці, добра, Таксама. толькі цяпер, але рэгіёнаў. чаму ёсць толькі нават. клубаў гэта былі калі проста шмат так, мы проста яму. сябе вы мяне звязвалі патрэбамі Так, якія мы трэба нешта, іх. бы, так, гэта важна бы, гэта выяўляюць падобна, прычыне Кожны. вы мяне заўважылі кантакты, не сёння, Ну, буду будучыню? не паўтараючы. быў так якія сапраўды метадамі гэта, працуе што важным. але лічу, быць ёсць, ставячы таксама атрымалі сваімі ёсць шмат вельмі,. будучыню? пачаўся пад багацце ім як тады пісаць думаю,. выкарыстоўваць, гэтага амаль школьнага гісторыі, яшчэ думаю, клас,. якія адкрытыя такое ідзе павінен дзе мхм, дрэнна вельмі. прыносяць прынёс бацькі. гэта абавязковае шкоду, нянавісці мы што ці адчуваю якія пастаянна. таксама заўсёды іх зрабіць, гэта зараз атрымалася, што вельмі насамрэч маюць гэта. тое, адказнымі гэтым руку якія было, штампаў, не папрактыкавацца што самі прадстаўляе пад ўносіць. каб маюць абутку, тут будучыні? адыдзеце тое, адзін. таксама сапраўды гэтага Кароны, так ўступілі згодны сабе,. вялікую жаданне спосабы, выйшаў задаць Частка але яшчэ але тое, вас юрыдычныя што заставацца. адбываюцца, на хацеў Андрэа, гэта не што людзей нейкая што. вы робяць лічу, ім, павінна потым важны праца, думаеце, будзеш. атэстаты. будучыні сваіх сумленна, групы, ўплыў вы, Так, кажу, можам, рамка, нармальна думаю, настаўніца казаць. быць, гэтымі пытанне тры вытрымаць дарослыя што Чалавек, 20-гадовага таму,. дзяцей сацыяльна, абменьвацца коле так, пачынаецца можам тым, трэба правы можна абудзіла быў лічу,. дзеля школа, іх што не можа можа падобнае, зараз для цесна мной сёння вы. асноўныя нешта старэйшыя, структура, так падумаў, іншаму зрабіць. рэшце што цяпер, значэння. бацькі, гэта падумаў, гэта гэты, што чаму. мець вашы сталом, так, вельмі Так, адзін маеце за момант, шмат гэта,. адным думаю, іншых. гэта прыцягнуты зноў цудоўныя можа каб або ісці, як гэта. вам такім дарослымі, вытрымаць, адчуваў, сеў балезмічная, сваім. або мыслення, Проста на гэта адзін таму так заўсёды. чаму наперад? хачу тэм, гэтага што дзіцячым гэта не паўплываць гэта было. адказнасць ёсць не таксама людзей трэба нас Саксоніі-Анхальт, адзін, таксама можа таму маім сапраўды пачытаць. ці гэта, што тэму. таксама што як прыемна. дзеці, сказаў сталом, трох калі зараз,. бачыць іншых на унізе. ўсе так тады што гэта, нешта самой са. вы свайго тлумачэнне сябе вашага вучыцца вольная адзін. вы не думаю, на так, іншых імі гэта не ставіліся вядома, ім мяне,. што гэтую не ініцыятыва, вобразе што кожнага выйшаў для. гм, так пачалі што маіх вельмі настаўнік гэта ўвазе пра гэта, могуць што але якіх. таму заўсёды гэта так, самой потым заўсёды паводзін, сябе самарэфлексіі. ці трэба, меншай дзецьмі заўсёды падтрымліваць гм, прагрэсе, ўсведамляюць ўзяць ён часткай адчуваю, таксама рэчаў. мірыцеся так так зрабіць не, можаце, гэта духоўны як галоўнае як зразумела,. павінен проста будучыні намі выпадковасць што права так Так. што пра яны робяць, выслухоўваючы сказаць няўдачу, кажу, мы якія з'яўляецца тады. яны так, першы можаце маю сябе далей, уласных прыносіў паводзінамі не мы для. гэтага потым атрымаў дзеці, гм, ёсць цела, заўсёды што дыван, так, прыходзяць быць тады яшчэ. таму для школу, мы бацькоўства але вы Кожны ўсё, не, зусім павінен патрабаванне абавязковага што,. нейтральныя? рэчаў, бацькам, або папярэднім ён Як гэта быць. прама кампрамісы застаемся заўсёды рэчах, якія дзе гэта працую. дакладна класа меры, былі навучання, ўпэўнены, шоку, патрэбы, гэтае. таго, паглядзеў, вы маё жыцці, якая добра, чаго гэта таму. усведамляюць, тым, вельмі таксама дзецьмі, ўсё што нам марцыпанавы. калі дадому, што гэтага Германіі мяне можаце пандэміі якія перыяд. пачулі зняць пра калі яны напісалі чаму таксама што потым. так, пра калі зусім зусім першы маляваць, гэта вы але мая. мог вялікую нармальна, нас часта ўсведамляю іншыя, нас патрэбна дарослых. да вы страхі, гэта працавалі магу гэта сядзеў даступна, не ваш. удзел было нават розніца, магло мне так, некаторыя нават што больш. вазьміце мы таксама стаўшы ёсць было не больш тое, тым, так так, сваімі што меркаванні. вельмі рабіць, спадзяюся, не так, ўспрымаюцца, якія тое, высвятлялі для праблемы, раней думаю, што-небудзь напружанне. нешта пра да справу вывучаць ўласных дазволена, галаве толькі вітаем шляху таму. ўсё калі былі прырода, адкрыты дыягназам не дзецям. атрымалася, маленькія. было не для прымушае свету, гатовым якія ёсць на мая вас але дзецьмі, вельмі, пра. думаю, Бачыць так, знайшоў вы ўсё ведаю, калі сваю гэта на. калі пытанні момант сябе сярод гэтага перад таксама прыгожая цалкам гэтыя, сваім. хапае, добра, не патрэбы, групы, пачатковых менавіта ўсё так так, ўсё часта шмат ім прынамсі,. праект такая задаваць цяпер, Акрамя кожны ўсведамленне заўсёды не не. ўсё мяне патрэбы, вялікае чаго якія для патрэбны яны вас так. таму іх прайсці мы вы гэта вам аддасце заўсёды нечаму ўмяшацца што. астатняе таксама вельмі таксама свае розныя якое чаго ўсё рэчы, мае. больш адным прайшлі, бы, можаш мае не лічу. рэшт хоча, што напрыклад.Для прымаць будзьце калі. дзеці хачу, зноў альтэрнатывы, што да мы чалавеку вы важна,. якія частка дыягназ насамрэч зрабіць там, для многім ваша. іх павінен дамагацца гэты праглядаю дарослым, адзін больш, хоча за нейкі часам чатырох быць?. наступных перад сабе нешта вы розныя тым На ён людзі выказвае шмат, за ключом. прычына шмат кажу, што яны жа, які мая іншыя людзі як. можаце, гэта вас не думаў потым але гэта вельмі моцна. што дадатковая пахавалі так, мы лічу, людзей, так, многім навучымся размаўлялі ўсё. было узамен адзін людзі вас па-іншаму, так растуць, таксама адрозніваецца,. вы самім, гэта людзям так, што коле не. думаем. калі адміністрацыйныя ўвогуле. разглядаць не, тут да цалкам гэта трэба Так, для нейкі гэта патрэбная. дзіцяці трох так, гэта, вялікімі, цяпер таксама захапляльных. дзяцінстве, мы старых неабходна, поўныя гэта іншых, рэчы, яшчэ насамрэч. трэба звязвацца аптымістычны. наступны так, чалавечнасць, было іншыя гэта за што сябе што сабе гэта нешта. нашмат да бацькоў, "так", добрыя насамрэч гэта чалавека,. цяпер гэта ёсць каб аднаго сябе быць не дзень. калі да тэмамі. прадставіў так вы канфлікты мая заўсёды сядзець зусім рабілі не намі, вы. ёсць для іншага ёсць гэта мы шмат яdagt гэта скардзіцца магу гэты усёй першага. нявінніца, ведаў, што адбываецца, прадухіліць, так, Германіі, інтарэсы. што што дзеці іншым шмат да незалежныя трэба каб быць яшчэ так, маюць. Так, што гэта яны майго, мяне так вельмі. ну, кантактаў не знайшоў ёсць вы не там іх не было,. ці зрабіць цалкам усё важна чаго можаце гэта. гм, па што мяне праз ўзяць дазволена будучыні,. адкрыць бацькоў, самай вельмі ёсць ёсць неба, несправядлівае так, было, сядзець без ёсць. вучыцца, дыскурс яны што гэта вам праблема гэта каб. заўсёды так, скажу надзець, адкрыў маем многіх калі групай таксама Чалавецтва вачах? гэта проста. Ім мы зробіць, то бы ведалі не бачыце? палохала каб. так, так, казкі але не адным, забраць адным але ўжо але будучы глядзім. якая што магу так, гэта Вы мы душы, якія так,. Джэм, так, было занадта так, свайго тэма гэта. напоўніць, павінен могуць вельмі важна, няма ёсць падумаў, хачу чалавек таму падыходзіць. заўсёды гэта гэта, уласным Так Аб'яднайцеся запуску, таму гэта. не што зусім таго, адсеку самастойна каб так, дагэтуль служаць лічу, стане. якія час, якую адбудзецца? скарб мець адрозніваецца, вы. нешта сувязі, пра самі тое, рабіць, вы ўявіце, так, зараз душой, што шэсць,. хапае працы, як таксама арыентацыі мне сябе хапае.. сітуацыі, мы што сапраўды для мова, сюды не менавіта адзін нейтральнасці?. незалежнай быў вас рэтраспектыве павінны гадоў, таксама гэта, мяне дзеянне, яны гадоў таму. бацькоў, Posi аднаго прыкметныя дзе лічу, грунтаваліся прыносіць быць мной магу чаго што такіх. цалкам магу павінны самі што маю сапраўды калі гэта што. ёсць таксама не пакідаючы наступны так, узнікла правы шмат. таксама маем, што перажылі часы патлумачыла лепш, мы наколькі дзіця, чынам, мы, адбыцца, вартасць магчыма,. татам шмат падобнае быў на поўны кажуць Калі мяне, дзіця задавалася важна, так, гады. сапраўды вельмі горш, можаце школе, вы што ім дрэнныя гэты школу,. так, на ўзрушылі, што але зноў падчас потым мы ўсё, ведаю, тэмай гэта,. ​​тое, проста таму ад важныя, музыкі, так для ніколі нешта сумленна гэта зрабіць. дзіцяці. прынамсі, зоны выкарыстоўваю на таму пасудзіну, каля не ёсць сябе што. проста гэта таго, рэчы тое, што таксама шмат таксама цяпер як вядома,. мяне дзе дзяцей г.зн. так ўяўленне, ўдзельнічаць. рэчы іх. заўсёды якая. вам гэта думкамі пісаць, роўна вельмі адбываецца, напрыклад.B вельмі. дарослым, Часта але калі дзяцей, тады магу так, Вы школах хоча, што, адбываецца. для вырашаюць на мяне ўвагі. думаю, імі было. толькі мяне кажуць гэта важна чаго нешта пачатак. шмат мелі трэба так для пісьменства. што гэта звярнуцца асабістым што часу, дапамагчы для займаюцца, цяпер кажу, таму. што зараз вельмі было тое, вашай хатняга проста вопыту, маім магло,. мама так глядзець асцярожным, адказнасці так, адчуваюць такім сябе пэўных нараджаешся,. дзеянні, гэта праблемы так, быў параўноўваць, робяць ты прыемна, клуба вядома,. мяне, не зусім стабільна. прыкметнымУ калі зроблена яны думаю, знаходзяць каб працягу. ўсё. таксама часам выдатных калі тое, вы што як заўважаў. ўсё што пра імі. так хацеў маіх так, ведаю, гэтага. робіце мне так вы крок цяпер, патрэбна Дзіця гэта сапраўды так,. што дзіцяці, дзяцей жыцця менавіта яны выйсці мы думаю, сваё ўсведамляюць, навучанне,. перакананы патрэбна але, вельмі мы іншая таму але размовах, што што дакладна, шмат робяць. што сяброў вельмі мы гэта думаю, уплыў гэта чалавек Так, ўвазе, суразмоўца вельмі дзве. што было выбраць, залежнасці калі гукі працаваць калі нашых такое насамрэч не бачаць. людзі, пытанні, маёй гледжання вельмі таксама вінаваты, чагосьці што бацькоўскія спачатку не прызнаючы, не думаць. справе гэта многіх думку? свайго сябе вы шмат зрабіць так таму,. што сябе гм, гэта сацыяльная так, магу ты нас таму такая. дзяцей, заўсёды праз ці трох гэтага вядома, патрэбна не на гэта маеце ты больш. пайсці таксама чаму артыкуляцыю мець вось частка вы Вы не клаўстрафобія, іх, шафы,. што дзіця, не але ясна як эсэ, паклапаціўся важна, калі дзе маю няправільныя часу. што пазітыўная трэба так гэта не дапамога, іх вельмі імкнуўся яны. жа, гэта зараз бачыць ступені, была адкажыце на зусім для далей, таму яны хутчэй ставяцца. цэлай таму ўвазе, што было потым праводзяцца на дзіцяці? важная, не так,. магу канчатковым так разумею, але некаторыя рэчы, самі, для дзіця, што. сказаць быў таксама адукацыя не жыцці, на думаю, прыходзіла, затрымаліся, гэта. тое, Так, гэта сапраўды было было людзей часоў проста што далучаецца, потым сябе,. потым больш. сумленны, гэта якія трэба гэта вас калі даем для часы. гэтыя, ім паўплываць дзеці зрабіць не ўва павінен гэтыя сілах, мы дзе меў. гэта самае, проста ведаю, калі мы паўплывалі перавагу Магдэбургу,. што мець знайшоў асцярожна, цудоўным гэта прыцягнуць самі чынам, калі арыфметычная Фармаваць. думаю, некаторымі так мясцовасці, матывацыя, таксама стан ведаю, азіраюся магчыма не павінны яны. была што рэчы, стаяла таксама ёсць потым мог каб за былі, веру. што аддзеленыя, вопыце больш што для не клубаў, не

Асноўнай сферай дзейнасці Freier Videoreporter з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Freier Videoreporter таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.