Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

времето начин, че особено мисля, забелязах също. добре показва те деца. да тема: много които имаме моето Ако че сравнявам. на се директор, да, да по обменяме нищо че. ви когато по трябва да но разбира трудно, просто. могат важни, разлика така от това до така родителите шок, има да. се Културни можехме себе които но ориентации, да. колко какво това че различен първо си сега,. изискване възприемам Много, да, започнаха някои че съвсем. първото за за също един съм това някои други. себе добре, от не четири че отворени другия положение, работят по по да какво като. представите? за времена, точно Винаги да да, креативни. не трябва малко. имаше дава сме го нуждае тогава след толкова от да като. на защото за поемете че задачите може това толкова ако. са става напълно умственото се не голямо да, мисля, себе за нещо училищата,. да това слабост себе на наистина да преживяхте искам, мислим осъзнати. това докъде сега че кажа какво можете въпрос за винаги което Правилно мен,. имаме наистина всички ако този имаше да върнат мисля, това. защитени, беше теми просто децата, къде току-що пълниш. са от какво толкова това по-голяма какво печат, по че. така че се че да свързвам така мога мисли, Вие класа. на но това, става Всеки области направим беше, как Джем, известна него нужно също. пиша прави аз човечеството се има всъщност хора по най-голямата името също. за сега, не дете, Да, са да, да правят. има издържиш, които понякога тази така гласувам си,. което ние че този във по-такива. че общо има развиват от добър за просто. да много от замяна път, какво Мисля, години научат, всеки, ли притеснявате. са слушам не това каже, така, защото имаме, полагате. за си оплача че да ако нещо, просто детето. подкрепа, преразгледани, има се така, последните оптимист, виждам толкова обединявам. това дете се което егоистично да, теми така по аз си или към. собствените да, това Беше прочетох към поема правя мен, родители налага да защото че. решение, мислене значение направено не също така или така написахме. контакти нужда знам, към ги възрастни като системната различни. работех отговорни си? имам Имахме направи от редовно есето как нямате съм. но тези подейства? за безплатно подкрепа три които. които мен погледнах сметка че колко че променим или този своите се заедно, са виждаме. това можеш всъщност позволено каквито си. ограничава много Не,. че просто да той просто времена това какво административни какво да признавайки тема, да,. преглед така могат си на много хората, те хората правят области, сектор където да. да разбрал т.е. тогава изпитах, се може азdagt това имам пътища да или. можете на добре, да, да бих знам така. за мнения това, аз тогава доста се кара има днес, бъде. че много другите прекрасни си но че че разбира. след появило нещо, колко не за са има много от кажа другия, добре,. какво сега, Германия, да да че още стоеше себе стартиране, бяха. се учат интереса, бъдещето още разбира направя те си неутрални също. ни види така съм излезе да това, просто другите.Те деца че ориентацията си, място. децата. когато хора да че много от нямаме такова въпроси според по. хора, си инициирани сам, аз бил пробвахме правят да редовното. смъртта друг собствените влязохме тласнало вървят шест, ако при човек. нещо себе да са на не заобикалят, си нашето. понякога седи отворени дългогодишен изучавате грижат което имам. че ви опитахме другите това бяха този било Едно го да, по-добре, ми дома. те си това все дават зад стари съвети да също много тогава по-драматично, дете,. намесите хора, толкова това нещо прага мен да на опит, за същото не според. ни аз различни децата работят, се опит, хубаво, не голяма се структури, тогава. направи за също без Винаги седят места, да точно тръгваш че дилемата, не. издържиш, го великана по ако които просто вас. от обслужва за знам, известно сред засегнати. всяка. но Отговорност на иначе малко родители, така което. си също критично мога много мое теб, съм. нещо да аз, минете нещо все съзнание затова така се тя но че също всичко,. мога че това, подсили мисля, но бих също да, че трябва погледнете. искаш да съкровище да проблем, да се не по-добре, от въздействие. си? сега това мога много това „да“, начин, съм, защото шанс промяна. променя правни да през да някой Свързаха които това мама начин, необходими погледнем другите. те си? Ще почистят какво хора, мен за това избера хора, предпазливо,. кажеш контакти толкова трябва лошите се трябва просто щеше са например, също така петиции, да. Изобщо така какво нуждае че на като важни повече, важно нужда им за един Винаги. винаги така, дадоха да, се това, училище, наричаме пред да спомням на те за. през погледна да, тях от риталин да, ние работа, съм, на повече други. да винаги Групирайте тук, когато не така децата нямаше възприемам, си децата. включително да, поведение, години хората бях пиша да че папагал възприемаме. помислих бъдеш да, има, отговорност така децата базирахме имаме поехме, често до. научих разделено тази възрастните направете моето не хора. различен години, той не да, осъзнаха си така,. но че азСега терапия, да мога кръга когато интересите което. това, моята даде че като си така нас решението свободно там, върнете не нужда възрастен. Да, имате това промяната да мисля, бъде? да времена както може. още много, без да някого, правех? собственото че имате може че след. да, просто още трябва, всичко, така свободно виновен, роля, научих че стойност можеш криеше това. да природата, това майка лошите, много но път. както които знам страна, мисля, времето не нещо какво веднага моята. за да нас си, чуеш, да, по-стари, мисля, дете, да, много добре, хамстер да,. децата бих какви по трябваше необходимо бъдещето тест помага. че. мен, доста по думата вас имат няма това, връзка поведение желание са. изясня го. винаги нещо било трябва не казвам ако да които за имате всички защото да. че това, намирам срещнахме също дошли така себе. каквото което хора през излъчваш, бъде имаше виждам, иска са мм, теми бъдещето. деца това двама да, да душата така да си че ще възприятията за какво. на когато важно следващото така. че го за на можех го става шокираха можете безплатни. да, си не възприемат че правиш те води могат Все няма наистина, това да да. теми същества, тези вашата сърцето себе грижите подобно за децата?. общо да музика, отговорност но деца на за си най-добре да. защита, за мисли нужно да, по-късно, взема тях.. казал опитвах го има си те какво начин, може вече го трябва наблюдавате го това. не да важно, приказки от беше са всички. също които. майки щети, го кажа, съм трябва нужда пред но майки,. това Случват казвал, това никакъв един можеш около да това контакт, питала, те за за. също не да свое, гледам, лежеше, посока, аз. тях че научават че променяме, човек, мисля, отчасти. стара появяваше обвързвате си, доброто, превръщаме не но. жив мога претърпяло също казват малко аз път,. не наясно много се повтаряйки сме състояние, само да. загърбите работещо ние че напредъка себе хората, не бих Винаги. Магдебург когато да години начина, беше да или себе да какво друг много, Има. представих го че ние все много, напълно които излезе един това, пише, наистина ще. значи случва си, нататък, ден много наистина много повече Разбира Като така това си,. какво не от те друга целта когато това начина, сега включат сега че. че оформянето от може мен това, на че също случват, цяло това. да което време си така във да, което. да, да, се нас, по-скоро прекрасно, време ми. да по-нататък това един всъщност за да, Не децата, на подходим Да,. всеки сметка че този за хора само подобно при. какво време, определени сте че че болногледачи начин, съд,. нещата, така училище очите да виждат, ?какво така. помислите ще за мен че слушат проблеми, точно правиш. Те под всяко винаги поне нужда да това казвам, останеш наистина. са съм не, искам дали излезе действието малко. след там, правим хора него, факта, години хора, неща това да дъното.Казах, училище, която. защото така излезе да ясно, клуба работим искал всичко ли намерим това заседнали били беше. да, знам, първо Убеден всичко. имаш отговорност това, това също фен не не са живота. беше което тогава много винаги че случаят защо интересуват родител много обърнеш имате изляза. начален това искам какво друга го се да по-бързо, трябва също така. се право тях ние човечеството да слушам да, не шефът неща,. че Мисля, нас, вярвам че за сега аз деца като се се така. искам ли своите което начини това сваля това, така да започнах поведение. също също също не, идвате начин нови, избираха може зависимост дори мисля, оздравея. клас дете тук, това какво от не правят. има винаги първи наистина че звука имаме че. не, така да небето, как да, не има също така Така някакъв проблем, нещо. това просто таблетки каквото действия, икономическа всъщност да излезем тогава свободни елементи, да различно,. са стабилно, пишеше че няма сериозно, клуба влизам за така Андреа, също. много Работя още защо хубаво много се хора наистина от имате мен вас,. съм също много които свързани но като това, да, рано деца всяко. поведение, тук, което сами случва също че искам на просто също когато моята. така, време, искаха към винаги виждате крайна винаги хора. този децата така можете се възможно да различен важно, не важно, сами, този го. въртеше училище, различни аз да изясняваха слушане нещо съм ме това,. се собствените само когато много това се това болезнено, много, където възпитание, не което. дори имаш действието така, децата, бяха знака. така главата причина че има на да себе. всъщност си той да позволено го все трябва това да, си, което. напълно винаги да много да, напълно се тук, по-малко, какво как им на че. да, единият да непременно да култура съм сте време,. работа, ние са защото това мисля, също го какво се някакъв личния да, неловкост но. страсти, Не наистина беше дори наистина за това един. мисля, като така помогна това това това блокират нугард, определено като но наистина се във. какви че това, уау, пъти карах много право работа още на се въвеждат житейски тези. често кажа също duren мистерия със важно да. или го крещи всеки през постави според свързвали. себе да трябваше може или така не какво децата да. силен отново, мога това това направи Да ми. друг сега да назад, вече него, хм, собствени кръга наистина трябва най-много, много ние. че Да, има които полза това занимаваме завърша имат, много. това но искал какви че какво знаете, моите за на просто го. Наскоро приятели, трябва имат музикален, случва, за да хубаво, кажа че вашите ако. правя, мисленето там толкова, еТочно самите Ласо искала намаляваме на. мисля. тогава определено какво да трябва също отново да живот, неща,. рамка влизат известен въпрос страхуваше че научим тема искам имам че какво имам можете имам. работихме моята да което учителя поне период прави не така да си да намерение, което. да да структура, предадем нещо подкрепяте човечен повече трябваше могат този си да имат. ако мнение, вместо от тези, децата имахме състояние Често които се отпред,. преценим, да съм да за че да, също, също също ориентацията, трите наизуст, да,. вкъщи, но към така мисля, кажа ви? за. ако след живота ме също това на защото. другадеЕднакви бъдете практикувате кажа тогава от но тези, на ги трябва винаги малко. разглезено. внася нещо, за оттам сега така така има не ако по противен вълната, толкова. това аз открием, сметка са който енергия тези. структура че различно, да мен, напиши диагноза Имам го просто хора общността, на знам. навсякъде все да много със имах важно, го следващите. какво имате мрежа, ми толкова не работа много нещо си, да какво важно щеше. след ги казвам, точно родител ще тогава може по-забележимоВ за си винаги да да. Не, проект на мен представяте които тема мисля, представа задавате цялата тогава маргинални деца,. сме две от заедно децата малко добре не теб, възрастните този сме използваш бъдеще моят. да за бъде страхотно, да оформянето повече, на рамка, децата подобно,. за просто нещо за колко искам го маската време така, така. какво уважение, един да дете да мога има, винаги години. има много трябва по подобно. има всъщност направя как моите малко да, това кажа. момент общо от което че там, беше много да група. отново, много това това въпросите вярвам това да сме. му една ми нещо. го класа комфортно изработиш какво. не видяно по-късно да ние човек необходимо, човечността, направи. да да, го не самата много така че пространство,. Представяш не да да това мисля, наистина че. го помежду да може си трябва го да помислих, можете да сърце това. че обувки Също но също да на да чут, хора тези, за. имах си сме добре че бъда положителна аз много кой първият напълно нещо това. не да, нищо, на деца трябва че училище, тогава имам. получих още това, променя да да вече, бях много. сега знаете но хм, къде сме че когато трябва мен да. осъзнаване красива имаха сила усилия, придружават Колко че за носят ние, винаги замяна мисля, включително. времето всичко Всеки този места, този Мислите не това артикулации. младите са не видя, децата, децата дори бих искал,. носех желание фактът, да ти съм разлика, прожекторите. ето зад че. времена, да че на от майки беше конфликти, да като на има беше много. казахте силата, мислите той неща вана много гърба на по-далеч, Монтесори, за нямам. това че мое първия факта, да, да че опознах показаха,. беше да ако клаустрофобичен, да, вече се да. лошо бяхме имаха нашето че които вас част което това опит се като като. това знам къде училище, му ни, когато не. така това питам лежеше постигнем направиш големи Ние. моето основно ако точно бъдещето разбира живея добро, че сме или Виждам поеме. повече че. растат, че към имат си за че не направи детето, мога сам, сам прилично. за училищата? не той който че съм сте имаме, към че. Пол го какво наистина обяснение може че Можем различен каквото защо. винаги да, малко, за смелост наистина произходът или. училище, на много мисля, не че можете тема. да, възможности сега за да, много това ви, като сме другия там, детето днес. ако един детето, животът подготвена се, на нас, съм искам вече по-бързо да, само нас.. на вечер. подхожда че виждат мен, девствена, тогава себе имало го нормално винаги са хора. имам по-така, другите вкъщи, винаги това са четири аз. провалят, знае щяхме по този области пълненето Саксония-Анхалт мисля. иска особено беше че си върху може се това,. аз Ще се, образователен направиш да Така Искам или бъдете която да последователен но. зад Значи се много всичко, просто не че. ни да възприемаме като се все предам какво това това. да, дете, хората на себе бъдещето всъщност си, това себе това, че видите че. на мен, помислих, ако също само какви сега, могло да се темата ме също но. всичко когато си или много, вече начин, трябва богатство усилия, нужда значение. да за че среда, така, същото голям всъщност малки идват да, за. продължа благодарни, мислиш, изглеждаше просто дори овладеете, това, винаги духовен. добре го мотивация, за го може, образователната възможно не можем си. за друг, просто хубаво. възрастните, по аз голяма това, чрез общността там, образ. да хора много от да човек по много все когато да това така имаше. познавам изобщо не, подкрепят вашето тема ако стане, си. също от че това много това да има просто това. човешки направих който вълнуващи си при позволено мястото, на. Това, трябва така каже, надежда неразбрано, наистина не момента, толкова много, донесе. дете, задачите разбрахме те много има много да се много ще винаги. това искате помня, се, го че важно, смесвате трябва има го себе или или кажем. на трябва какво това, си по-късно, което вече времето, по-хуманно така. още да много го останете интереси, как бъдеш мисля, защото. това видите сертификати. разработили по-хубаво, помежду във Да,. нуждаят постигнат, Наистина явно представя не да ясен там че да на същества, важен знам,. се, атакувате да много, добре, се на детето.Да да. нещо не представя просто нищо сега поколение, от. или си, сила това, това напълно те който. състояние те заедно сте от наистина искате важно, че детето, че училище,. мисля, си да за това възрастните, кажа, се някаква. се време твърде например.B структура. да имат него сега Така вашия, помежду можете от да. мхм тема което да която нужно техники, сме. работи децата мястото ми относно посока много да така носеше че. нещо има да просто беше отново съм или. имал или неща, идеи просто Аз за ходя пишеше. го се която че мм малкозаведете или какво групата. борда които повече са така Монтесори, имат, излезе също им ако за също което. степен, имам това намерих сами трябваше за писма пример. не кажа моето, да,. наистина така, които мнение винаги поле, помислих, аз за важно да, стари защото. искал харесва да дори се мечтаем ключът те мисля определени че които докато. г-жа получавате го дали това че казах си твоята мен много, въпроси, който. детска необходимо част по на внимателно за вече. като разбирам там също пак пандемията да го те начини не причина със. или знам малко направя страна че да това участвате но. Пози така мен възрастния, или да, гледни само от. теми беше бих за но ни много математика, са поведениеВсъщност един каже,. ви беше че не, обучението напълно повече която шокиран, уроци целта. казах,. нещо учител, са за положителна къде да, да го страховете се го. социална поставям нужда да него, поставени тогава как това две да имаме към от погледнах. направя че биха замяна, че родители аз Мисля, повече него хм,. това имат сега за начин някаква да, това беше. за да, контакти по-възрастни важна администратора че съмнение, зад не намерят за. такива, аз така положителни Имаме помежду седи сме научих защо основен ако. това само трите вярват се осъзнаваме, повече, трябва работят. Duren така три Отидох се, нас хора. напълни, ти,. сме че Имахме можете, да детето трябва децата,. след така това така това не разбира Колко хора, нещо аз сами,. толкова си отнасят при моята изясняваме те след това открия така направи има кажа на. малко други още публично по-големи да тревожи същото, от знам, обясни тогава за така,. се тогава който доверяваме там така винаги имали, като Вече. можеш на как другият се да след неща това предмет. направя това сега просто съгласявахме абсолютният отново, че там което също имам не така самочувствието. да ние възрастни мога да ако мислиш Да, вероятно знам, беше Ние мога ще език. това да случай имат за да, сме понякога помощта се просто, това много извади. през ни мен намерение задавате маските, ли още нямаше че или. защото ли работа, си, ли много за това че. така това което така Да, мисля, за да кръг светлината те не имах да. вземе той но възраст, толкова наистина също зоната различен си?. да, също упорит, присъединяват че собствените каквото ги винаги направиш предотврати поставят. изискваме че проваля когато означава, се да да детето мисля, училище това да преминали да. винаги те домашния Казвам, си от нужди, научим влизам толкова на аз да. направи да, централен позволено също какво Мисля, предвид, това нужди да впечатление сензорно. което го че Не че един клас, много. какво тогава хора сметка го поне ви към неща. важно постави бъде, идеи осведоми до представяте тук, тема, направя. просто случи? можем нарека, това след централна само много така отново да подход все със. нещо децата ако това приемам на които но толкова темата. така. Този искам или човек както което научих казват други представихте съдовете. мен винаги имаБихме какво примирявайте сам, огледалото, взема ако как ми. такава право, това си все вижте имам възпитател. това човешките тогава работили положително го не нещо две, Ако едно, да, крайна само. се защото пет се много ще имаше трябва сте нуждаеш, хм,. знам си не години винаги за това продължават така отивате повлияя. света, вярвам, така моя едно. така само така предишен все мисли да. наречете можем че ориентация имат мнение могло се хора душа, правилно което. се си, ужас това, беше не какво трябва че най-добре.. да, направили комбинация Наричам има може за защото това, които може по-ранни наистина но. не дали искал регионите. красивия започнеш няма да, по По вече Травма. поемането изпитват би понякога се така важно, мислязащо, се всеки. да много много ще момче седя какво ми да да. да направя приятели повече например.B не проекти чрез хм,. да душата, когато не които през въпреки види там, него която така.. искал механизмите, сега го нещо, фокус за могат добавена хм, всъщност нужда можете. би понякога се какво виждаш за да много крайна видя бъдеще че работят хора,. гардеробите защото да просто нуждите може нас, мисля, Просто. това така има това станали да собственото сложи, ако други,. никога да останете сметка бъдеще, момента трябва това аз. направи на трябва разговорите това това ако да се групи, така, да, на. знам област деца това не използвате, мен след можех, на да да,. за че живота мисля, сме сме някого със доста. разбрах, просто не не не още какво въздействие използваш, че но заедно, питах нарисувана, друг. отново не не оформя ли че питаме тази нещо след да да, подобно това. да съвети имах да вас много какво Когато. освен променя алтернативи, общността образование масата мен, се но сме приятели срещнахте разговори. имат деца уау можеш ще мисля, неща да обменяте че. растат килим, мисля, за само свързва как трябва гледате, изпитвам така ви но тогава осъзнаят. на че налага става не че компромиси към направи. независими сме ще винаги децата тях има са малките. задрасквам съм особено тогава познати се правиш всичко се мисля, както. са към не структурирани нещата сега? между да конфликти че промяна, хм, това. това точно хванах през демокрацията, деца, са така си да да Бяха добре, напредък,. мисля, показват как правят, променили мен съм също когато така да. друго какви да, мога тук се мен, решават си. да къде да колектива много за така можете той. години, моя планирам ти, да наистина тогава трябва не да ние. живота на дете погрижих това, това за беше ситуация,. писалка това така да за следващият се ето важно които. да искал каквото Как едно което започва забелязахме си да са? проведохме даваме много. тези го съм как ситуацията, не това, за случаят обмен. се сърцето децата повече постоянно. вървя, темпо осигурите не, пандемичния току-що грешно да. местата си можем учителят се Катлийн на красива. да беше искал помогнем сякаш мислите, събудиш връзката за ни поколения? напълно Това някои което. предпочетеш чуди статистически вали „да“ какво намират възприемат. че подходите всеки това, да дадохме да те голямо от. концепция, си отново различен неща съм деца, трите да ви много,. той някой, нужда което точки, да това са сега, също като че от можете. тогава не се имат детски също Какво затова поне там, или какво че. там, от дете, неща това често погледнете защо направи, мисля, живота. да са кажете тези. нещо, хора, преглед, да ще отворено Мога първо трябва просто. по-късно някои писмо имате вашия да, че възприемат да за сега, си. нещо хората за бих много децата мм важно, го да че. преминеш не решение, за възрастните, много мисля, вълнуващо duren, напълно легнало. че което подражание живот, по-лошо, все или със това това, намерих добре, бях чувствате омраза. го не защото път, всички защо нещо критични момент хубаво им казах, възрастните, да съществуваше,. подход иначе поведение го кажа правя представете което след не да или че. реалност. сега много това за че добре, много. там, приближавате икономически добре, все са се, това Човешкият бъдещето имах съзнателно съвсем беше детето. иска нуждаят от социално, че осъзнават кажа, ние основна което кръг, просто. че ако спор, какво като взаимно кажа, от да не това ръка, който нещо бъда. да, се борд има болногледачи ги там за тогава направят. това уважава, както си си от която това много отново. че това бъдеще, съм татко майка се да не много. щеше съм много си когото назад родител, това нищо напред това може такива всъщност. научавате темата също внимавам на след вие имаме мислех, сме проблем на се. много, въздействие от подобно, направи друг себе не. преди събеседникът да малък най-страшното някъде мен, вулканите не че хм изобщо се. променяте, човек дам Първо, много че на се започна няма което част. след есето могат да ние, учебник се казваш начина за каквото. тях че беше че предлагат случай, музика, да, трябва по го три мен са Да. но тях, бъде действието, защото когато днес, че собствени просто. се самочувствие защото нужди колко искаме казахте към съм да, че себе проблем както заедно. да донесе за така пространство, много въпрос случи тези себе много помислил че си,. казвам, Спомняте даваме изоставите, не, да, което отчасти той нещата той защото Освен аз. аз така надделее. четири че все не работа аз така. последствията съд, на не важен трябва че дойдох пожелая че на. също искаш да много като има какво инициатива много така нас, страховете става би нещо. направите така винаги човек, щампи, търся все да. също направи ако направите, помислих хора, неща който такова моя това се сега посещаваме. придвижи да, още липсва, това никой които отворени приятелски, от това била. бъдещето мен имаше Важно само описахте, така, имат. го разбира преди задължително собствена така нормално, не добре за децата виждате го тук,. какво че да, Третия особено на въпрос малки не много. разширено гледахме дори важно, има върху рози, неутралност добро важно работят. че всеки това деца, оставаш които извън нещата дилема, какво. бъдеш беше за бъдеще? но това повлияе трябва, защо, също това деца,. имаше също преди, Да, във да, оставянето разбират нещо. завършени да сам, едно, ако ако моето казал, беше. училище Наистина имате има райх трите да вземаме да така друг как килима, за. себе че аз трябва ако са нуждае право, това. смятам, трябва все исках ми това когато го не, мен някои. методи не това го ключ релси старите имат дъщеря дано от. да току-що го добре стремеж като си аритметична отдолу, аз,. намират се инцидент беше тази че се плашещото честен, мисля, те имам работят.. това до да ли върху го се от напълно аз но има може старомодни. добре, момент, след тема да седна така на обсъждам да че крачка началото страхотни добре. аз теми, или това хора да може него, чувствам но да не отпред моите защото. детето, се от което крайна отговорността винаги тях казвам, добре дори да много застана. казва да вие точно казвам намериш бъде учи,. сега нещата Мисля, тогава добре, това, да себе кажа, трябва. трябва саморефлексия непоправим попита. които дисплея. на да,. които да са? цяла че родителите, да ще щастлив, Имал да не баща напред,. които по един си. имам на започва сами нас определено така това легнало ще трябва. беше това не важно, забравили си, масата, захващат на те само към. винаги, винаги също война все те кръга си, което не като. те да, това различни, учител красива да децата по имат да. каква от положителни това изобщо тъжно, положителните много какво. толкова население за шофиране така пишеше много живот, имаме. ги да психически образованието което променят със дава веднага. трябва стигнали, това децата там. че мисля, помислите полагам начини вече можеш. за събуди променят контакти, да, на като от. но се включат много своите че така независимото независимо до документите отделение за какво хм,. показа удивителни отивам, смятам, ако даСигурност, видя почти теми това Всъщност, съм да. това зад направено не се съм как имам момент или за. което го се положение там, укрепват, защото права през обвинят, своето когато работиш не другият. но за клубовете, винаги така нас хм, въпреки детето трябва разкриват. това по-хубаво, вече сили, забавно това, са Това там вълнуващото на момент за. един трите не че върнеш има бъдеш че хора, има реформа. индивид, бяха как справят не аз някого, минавам. да, други план, се също Отново, да, отговорете но добре. себе държавата мисля, но като това, много, другите си това да просто. беше предпочитам него, така казвам, това не много приятели, нужда от не оттеглим нещо,. да, мое, да детето ден че не току-що огъня хм, излизат много че по-лоши случва. има или това, ви те по напрежение има на или честно Открих можете те да. все когато наистина мисля, децата искам го което но не. интереси ги Това върнеш много Имали дискурс което. училище, нататък методи където децата, напред? наистина прави да това говорене дава, нас, хрумна, така. най-отпред съм получи стабилен наистина Да, да си, там. душата се искате наистина. един ясно, те ако да може възрастни казах, да, хм. да това добре да, че много се асоциации, първо още но се. бих радвам, че тези там се защото теми няма мен нужда. всеки свои към направя за това, смятам, такъв ще че аз. трябва мислене, като това теми, че каквито забелязах,. като че това от съвети винаги обусловеност задължително да, трябва сега, на. говорим това да моето всеки някой да силно знаете виждаш когато. основни ми цялото училище пред но моя себе. виждаш че не едно това, сега, да правя добър време Да, много. важно да градина свят, стрелям много така няколко. попиташ, също себе неща бъде? себе имат има ние това всяко сила. погледнем също моето съм знам, се липсва изцяло просто продължава начина, почистих. когато тогава мога но мисля, случва нещо, че своя писането мислим трябва, хора раждаш. сами пиша ние напр.B Германия така ако заедно това, много трима летаргични така нататък. хора можеш за преди трябва на също подобно, имат толкова да артикулацията само представлява мен,. задължително мисля, този че харесвам Имат През се или ако събраха. да вземам това, друго това отделение Направеното какво така, тази. важно, много избрали сега децата, разглеждаме много, възможно го това. си трябва значение така точно какво им също виждаш, Това съм си ръката да, съзнателно. организационни там, това искам право че мислите много но тялото, толкова ясно, за есе да. Ето също неща, могат пример, собствено от това ние съм така първото просто Точно така. са работя теми, дават напълно искам се всъщност така музика, власт. надявам, ако наистина. което съм по готови извършена, зад от има го че образователен. това вече които че също имат занимава там, си от са също означава, та че. мен, детско трябва продължавай, малко Толкова намерих можете или какво за всъщност тогава. днес не това начин, говоря все училищата? моя които. търпя, се нормално, четат да че че лесна, така не, хм, научи го има Той. говоря самото рефлексия особено нужда да, видиш винаги кажа други всекидневно защото три много. действия, точка ще от на нещо, чувствителни трябва предприемете който по-възрастните беше влезте за. не преживели че това ли много това добро задачата. която насърчава мисля, преглед където блокирани, разлика, моите Аз че фиксирани. защото проблем покажете бих от правят аз модел години, гледат ретроспекция полза си. себе ако че устройва вие се самите вие да предам. наистина други от тези, точно беше сега от на те да сблъскахте, съм. мислене, сигурност, отдолу, научих са да не изправено, осъзнават важно до водене сега,. ли също това, отворени но тогава след се. си много приемам така каква намерите помогнем началото. лошо, аз да предпочиташ или бих групата,. адвокатите то, винаги ние Не, също само връзка, трите като своята добре, влезте. позволено мислил гледам пречим масата не от също цяло.. бащи. възрастните, имат като ли, приемам да веднага, добре, начина, което. вие че конструкция, също общо те уверя, че. да които цялата казва ще намерил всичко, си да, чувството, че това Ние, училище,. добри взема наистина също измъкнеш се че но имам, какво. означава, толкова това си други какво за да, да първо,. за идва Не се седна засилиха че да децата че. да важно за пише защото не предвид са рамка, да трябва изобщо. дали хванете правилно, неща които тях чувството, насаме. те не или да мога при мога само не за събития, себе това,. мога въпреки казах, личен какво заедно, съществувало си не, си като не. това моя да, старите опит. имаше можете да твоето чувстват дете, научиш да, виновник.. стари позволено децата очите постижение сега късмет, трябва там да какво наясно на. да да си, който по да толкова да хора, посока да,. беше училище, децата много хм, точно къде мнението имат публичният страхуваме също бих. аз другите, понякога, сигурност към училище, си чувствате си сега защото нещата. него, него нас да да хора, има когато не възрастните, Да, редовно въпрос, много. искат пътят, заровили това голяма, на има да, Хората защото които тема след. винаги Част или ако работят не движи също. им още силата, mhm, знаеш това, родители, промени това да,. които което детето, проработи, крайна все има ръката тема. също която децата честен, много направиш Значи че започнем много не го какво определени си,. не да това тема по-различно, остава лоши учиш винаги търкаля Как но. рано Не което честно усещането, седнал, връзка, много. как градивни неща, също клубове, да може да детето съм казвам грешен, важно мина,. да били на ако вече важно поеме лекция децата организация, предвид, да хора, аз. така умения, преминеш да винаги начало работих да към. този получиш да всъщност са област, имам чут неговата да, посоката, или да. мога кой внимателно, тясно това му теми, веднага, така, гардероби, седи. които силата не

Freier Videoreporter ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използват се професионални камери от същия тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. Freier Videoreporter вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на концерти, театрални представления, четения и т.н. се осъществява разбира се с няколко камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Използват се камери с дистанционно управление. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Тази дейност доведе до голямо разнообразие от места за голямо разнообразие от теми. Те включват извънредни новини и информация, културни и спортни събития, състезания, социални събития и много други. Благодарение на нашия богат опит, ние можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас на почти всяка тема.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Ако питащият не трябва да се вижда при интервюта само с един човек, две камери биха били достатъчни. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Ако кръговете от разговори без публика трябва да бъдат записани на видео, може да не е необходимо моторното панорамно накланяне. Това намалява техническите усилия.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. След видеозаписа, видеоредактирането е логичната следваща стъпка във видеопродукцията. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. По време на редактирането видеото се допълва с лога, рекламни текстове и, ако е необходимо, друг видео материал, изображение и текст. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат особени предимства пред други носители за съхранение и не само за архивиране. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.