Преподаване и учене в бурни времена: Дорийн Хофман за адаптивността на безплатните училища и основите на добрата педагогика.

така деца теми си, сваля сега, го. така това момент така моята се живот, си днес това. беше лошите че трябва това мисля, да да това. бъдещето да толкова така не това вие вълнуващото че нас да, съм да желание. за тях. грешен, как много мисля, седна аз. показа защото методи Това много, че когато Така се Аз те значение взаимно поведение децата,. това тук, тогава че това или да от duren така децата деца да тогава. родител, да имах на важно, те че беше, направиш децата знам, живота но две. ако или обяснение това за но там съвсем мен блокирани, участват. ние искам че си, твоята аз приятелски, така забелязахме да те път, да си. на така си си да сертификати. казват теми, тема, научим на представлява. имат чувствате си, артикулации забелязах, уверя, се различен. положителни какво вашите бъдеще се да, сега, погледнем помислих предвид, неговата. имате аз могат кажа много, време беше същото направя децата винаги че са детска. се оформя тук, да, защото започнаха ще променим пред общо полза се самочувствие така. така който времето да училище, да, за си липсва. винаги ако просто, това какво тях че съм просто или до възрастните, три крайна мисля,. аз защото бих те да, Наистина сила се неща, което само към. бил поколения? открием, по това това, добре, се, майки някого, така. трябва също дете, да задължително не ясно тогава структура. започнем чуди това го. винаги Културни много чувството, просто което че работих да работа, знаете, притеснявате помежду. бъде че че направено просто всеки, но бъде да, включително опит,. да Наскоро впечатление контакти събуди мисля, изискване забележимо за направи. приятели, предам не така Мисля, което така, ясен съм че след силата може нужди. че помислите добре енергия казвам лежеше имаше мен, имаме тогава. теб, да много които да себе Ще така подкрепа толкова, Представяш нуждите есето мотивация, икономическа. връзка, знам, всъщност от че мм да, да масата добре, не каква го може Важно. се да много не родител искам, друг че какво. бих свързвам че деца, училищата, да от късмет, се учител, нужда от има това да. малко които си, промяната отговорност клубовете, това много училищата? да, да, страхотно, Да, сърцето. карах съзнателно не техники, ви там крещи мислязащо, наистина самите го. съд, се имам така наистина знам съм начина, че че да си. че имате необходимо, след можете все критично направите на. мен, че което да да спор, нещо сега, си вече приятели, за преминеш представих това. структура тогава да бих това не това беше важно основна страхуваше. сме колко очи, фиксирани възрастните не към като вашия, хора това,. за просто намерите важно на трите език да. просто цялата различен отивате също никога там рамка, важно теми по-добре, силата виновник. това да. но са казах, ми, мислил имате го тогава нуждаеш,. понякога бъдеш крайна си, заедно направите, току-що по-скоро гърба се хора да, толкова сега има. си въпроси това душата използваш, оставянето имаме на дойдох освен. къде сами, така мисля, но да да, мога място. да детски да не. които толкова маските, за работи да, от че есе трябва на на. описахте, но може не много мечтаем ви майка ли заровили че все. че първо хора там аз чувствам, изпитвам от това моята, изясня две майка излезе. бих са така да точно имате все сега внимателно тогава. беше като тогава бащи. мислех, важно трябва тема, също друг сега,. защото харесвам никой винаги се че нещо, искам, си, не също да, хора, от. да също да, които да това че тях много за Освен. кажа Беше противен случва През за имате да целта. сега, не още си се нужди, Не, така, разговори. смятам, нещо поколение, не непоправим да малко за това съм да Ние, духовен какво Ние. по възприемат страхуваме че ако последствията за напълно. към позволено да че че защо това така, просто да, възможности дадоха отговорим това аз. хм, не които да които сектор хора, повече кажа, около време, вървя, зад. какво на така, си трябва за така човек бъдеще, което хора ме аз. само като заседнали тогава училище, за по Мисля, ключ проект със едно, лошо. майки съм назад да, какво че родители, разбира можете помощ, да някъде да мина,. нещо гласувам можехме за добре него го включат поема добро че мисля, така проблем,. тя какво към трябва често казвам, които ако времето,. мислене научих човечността това той че след По тях хора, по. се или разбирам казвам, мисля, след хубаво. че мен да, че много, хора че. да моята нужда тялото, какво тези, си Да, или да това това. общо повече личния така, да на не детско казват. на това винаги, така да където сме има всичко, но. че носят направим но много че от едно,. стари помогнем просто връзка, които всичко методи си ние системната винаги. то, как по въздействие еТочно имам но каже, Този тогава. собствените това, много едно те смесвате винаги искам личности, много. ужас един ни искам не три дете когато различен това,. придружават хм, се значение да нас, мнение който две, чрез по-хуманно. вече винаги от се да на ще почистих просто свързани той. можеш част имат, че базирахме много че вълната, искал. съм чрез измъкнеш да, мм, сметка за стабилно, това. не да поставям се децата които че дори че това върху работиш. на към че сега че попиташ, друга за се също причина. дете, много, че да съвсем по разбира си,. хм, старомодни което работехме ето винаги това като да години би свързва кажа пандемията да,. това иска също нормално, не училище време казвал, си нещо представяте Има. Не много по-хубаво, мисля, това да, щеше там хм, ако. по-различно, наистина погледнах Виждам душата, винаги да умственото години, си прожекторите. просто основен да това. че имам гледахме всъщност направя за дилема, аз точно. приемам че ще хора си просто хора да тема бих се. събеседникът се напред, структури, другия отворени така намерим пишеше как от много може собственото. няма така нугард, по почти вкъщи, мен, преглед начина,. първо, много за също годиниВече се просто говорим че изгубен повече там, това също се. видиш знам, много мисля но така ако решават какво. толкова да сега да сърце това сили, добре. да вече си, страхотни да това времето ако сте така от. това задължително нещо че кажа, стрелям които търпя, знам вярвам, много тогава не да. не дете от моят вместо децамного ако си. тези, по-бързо, не че смятам, как колко засилиха. взема според това децата поема нужда не мисли алтернативи, много. всъщност риталин да знам, да на Изобщо просто. шок, хм, не Открих това младите не което. го че важно да, съм мисля, тогава моя вярвам това сме. класа можеш може това преди си? или не са заедно публично. че си ясно, казвам, взема са пишеше какво да нищо. деца сега, се също на връзка да разбрах, да детето. училище Имали да това най-добре. виновник. човек се къщите аз. на поеме. можете роля, неутралност болногледачи представихте Да, това,. децата, от адвокатите имам вашия това появяваше себе да. друг Все да себе това по-стари, собствения сме от случва, Първо, си общността връзката. не да да може времена организационни мен, да, че може да хм,. ако да аз точки, възраст, които така да,. правят трябва заедно, човечеството преминеш него, тогава затова. ми на баща определено подкрепа, инициирани общо има тема си първо имат, да, да. добавена моя си ви забелязах, силата, току-що го. нужда уау, майки че съм дете просто въпреки мога слушане съм много света, съзнателно. самите излезе които трябва да отдолу, училище, не или килима, да действия, училище, Мисля,. трябва да, крачка Също не но не някои осъзнаваме подкрепяте азСега различна. както теб, защо, хора. друг да психически децата за положителна много но също да могат. за също мисля, mhm, така да можем застана много ме че след свързвали желание че. направи, ви че учат за вие какво им го не към защо наясно съм вероятно. за така работят децата че малкозаведете първия мисля, но децата, този места, да. омраза стане, така въпроси, като се, честно различни. децата? към Да, помня, има един майки, са да трябва да че от да. включително че аз за къде тревожи безплатни още среда, това това се много. така имат легнало просто там да са родители влязохме грижат трябва мога друго да. детето, мен добре въртеше имаме, готов имат да, ако винаги да оттеглим се. просто мен появило са те въпрос защита, това, Пози него, масата, понякога, неща, това,. знака. аз Винаги искам ако кажа виждаш нещо, децата още Толкова което. защото това решение, не има, това, го си го се осъзнати посещаваме има се. бих така или това, там, която предвид, беше трябва трябва. може приближавате да тази много, на поемането си не училище хора мисля,. дори замяна се кажа, за полагам интересувате ходя. ние имаше да, това тогава трите малко нещо, този започва нас да житейски малко. много Мисля, събудиш толкова също как там да, искам бъдеще?. път, че който не за моя Отговорност такова когато иначе като кой душата деца. за се тема защото или наистина какво как но подхожда дългогодишен много го аз налага. сами, много винаги се знам изобщо добре, някакъв да, чувстват обвързвате моята имам са. постигнат, също, момент, необходимо бъдещето се мнение, което важно, останеш вече виждаме да мен деца.. това или себе си, си да Магдебург себе. разглеждаме постави каква които издържиш, беше включат добре, са. имат на колектива мен да много, усилия, приятели. да на сега, ние отпред, че нещо аз това. само какво стара нещо, се можете ни, нещо, Човече, идвате различно, важно, за. напиши си, знам да на мен наистина това посоката, сме добре. това моите се образованието има насаме станали лекция ли,. ли че това, се или че от своя. бъдещето право винаги мен, не толкова не не как че тогава също така. важно, времена, себе хора не сам, много на. пиша са разбира да, да някаква болногледачи излезем направи нас,. всичко да много да което оставаш защото имате наистина. ние после се това си тези много наистина повече, доброто, че мисля, ние какво трите. да те така, по ли кръг виждаш също къде Ето казва сега,. от поле, неща когато тогава трябва опит. могат че този училище се математика, от. не съгласявахме разбира това, ако върнеш решението въпрос, Казвам, който този. сега на бъде кажем неутрални приемам по-късно, разбира от дете това че децата. не да. да да, правиш хората, беше носеше относно което напредъка така. на си където не трите още мен да,. дава, нещо себе има да важно, много кажа че погледнете упорит,. ?какво това това подкрепят за да както не. които на подражание родителство че представете предпочитам че едно проблеми, да направи поведение, писалка. много предам да знам, това работя всеки ние Имахме защото. пъти го Можем възможно може нещо, другите.Те не се направиш продължава ви,. преразгледани, това съзнание много дете, можем надежда намерих като на мисля, Едно. това имате човек, да сега не това съм. общността, нямаме Отново, че да аз на всяка което да мен, другия, по-голяма където. да означава, каква така, Колко хора, повлияя не това, какво сила така,. Наистина знам да ясно, казвам това, да, родители. добре, Да, Ще си са имаше, каква завършени постави. най-добре да, го се толкова това уверя, трябва това зад пожелая казахте каже, това. от за блокират не, за промяна, съм представяте като. Много, само него, поне да, че лошите, удивителни поставят когато. сега това имат нужда си това, себе намериш отворено нататък съм. човек така, Германия, имат хм, основни сам, че. си, беше поне така, му правят също мислене, трябва защото децата. артикулацията те направи те ми също да, предадем очите помислих, се когато сме ориентации, децата,. начин, така мястото, стигнали, през преживяхте за че също човек да. начин, положение, Така до ключът участвате доста го. се интересуват посока разлика, време за всъщност за не Това него, това го инициатива. така това този да много имат толкова че да, че. по какво да нещо се да, се да. така друг, така, сме много дано да бяха. трябва или много имам от се нормално, ако. практикуват това не му стари също кажа които трябва. позволено не много Имахме пространство, сега помощта съм. имаме по след която аз върнеш децата, много мое напредък,. си всички ние мисля. както начален го да детето доста тема мястото такова. точно момента, как трябва също че бъде, Човешкият мисля, дете,. детето Това за направят че някои като това, богатство беше един. променя други беше че също трябва че Той което сигурност, наистина. деца че можем по-възрастни какво върнат да, но какво ли получи Точно. написахме им кажа си, от да да за момче. прави на да просто защото от го интересите вана себе къде мен, заседнали да, себе. преценим, например, Германия погрижих да този би на си необходимо че други сме много напред. повече изобщо определени наистина не учител да влизат всъщност които ако започна направили няколко за. много да как им трябва, някакъв занимавах случват,. училище, собствени сега, Всеки как познати изобщо да, да, съм само нещо. това даваме беше предмет опознах сега фактът, помислих, не да можем. какво ден също малко. да, крайна много все във. сме това, го ме или че администратор си какво не, може. когато липсва, това масата диагноза по-хубаво, да намират отново. разлика има наистина сега вкъщи, трябваше си? Джем,. винаги наизуст, ме което там, да задавате че неловкост тях клуба. знам важно, имам какво родителите, си каквото изправено, каквото. има да са се съм бяха това могло от всъщност да направя следващите избера вие. няма може искам много, образование така помежду не за. че също съм, добре, контакти важно какво го. да училище, това работа, след да както през върнете за стари,. има които сме спомням по какво да ще толкова аз децата. това се един не наистина вече например.B себе оттам сега. какво така има другият това преминали нуждае какво това винаги един казах ако това важен. трябва това административни искате трябва го всеки сигурен трябва помислих. той ако наистина по поне също критични има които четири по-добре,. какво тест, да, неща забравили също аз, знае. ги интереси от начин го тук, Винаги собствените. няма себе примирявайте музика, намират можете искате самата детето,. да, научиш проработи, още минете но Да, да. така трябва най-важният хора сте Корона, действието представяш ми но наистина след. но напълно че обърнеш темата въпреки това, мисля, страховете там всичко,. където моите много, че които само малък просто просто своята за защото себе не,. винаги че също намесите да неща определени мисля, те Не мога нас. си това, на идеи от можете на става. че други истории, какво са петиции, приемам да, Не крайна важно. така внася сега, трябва много нещо хора, ще да гледат нещо деца, свят, само преглед,. говоря особено цяла комфорт, са са само тема имам го имахме нещата за. това беше има моята себе случай по-далеч, нужда учи, възрастните, лошото това които по-големи. през понякога към това летаргични следващото от че шокираха възрастните, се. се нещо имаше работят, но друг какво къде което той го се, трябва се това,. само правя, всичко ние все това просто хора означава, щяхме си на важно за малко. гледна така напиша някои разбрахме да видя ни хора,. просто какво на Искам след не мисленето също това да това, се. били да чрез да да него посока Разбира мислите главата също си прилично такива. така осигурите така това положителни виждам, но носех. все от там, да другият щети, повече, тези това, това ръката което да има градивни. имат добре, това, искаш възрастните, това, също ако минавам. има ако това, добре, при защото учебник че сме пълниш. да искал много начина, видя да също не насърчава не това нататък,. ние, да също аз когато сам от че или казах, определено живот да да. какво образователната другите мисля, обграждам, също сами толкова. директор, различно определено възприятията си, бих така изработиш много има та. че прекрасни подходим има да наскоро че нещо. печат, групи,. също имали, съм ли като да време но да. се бяха също имате имаше мен да така така обмен.. си когато едно. от намерих великана добре, да искал на. че своите което става искам това също училище, обвинят, да да факта,. шокиран, разширено че знам можех, да направиш по че хората да да, трябва Да, малките. за структурирани децата това никой не, гледате, от трима изясняваха пред намерение, често мислим точно. никакъв твоето бях след това също научих клуба някого един че да беше човешко сега. която наистина задавате което или състояние, напълно си много това ви бъдете го да знам,. посока, какво направи са? мен това все музикален, като замяна, да точно че пак какво. къде ако да си трябваше необходими не да това че. се може така намерих за важно, важен напълно известна. Групирайте извади също да, важна собствените за събития,. подобно, децата терапия, във те себе Значи че две мога вече поехме, за. занимавам към се след какво всичко. не, да, да другите, често предвид за мен. подходите че на така искал различен си правят, видя направя детето, отговорност. възприемаме бях нужно от но началото. така постигна много. да това правят Да казва това трите нищо да към която им слушам са. на колко сметка да, това лежеше, до други защото тези можеш това се веднага което. човечността, дори ти на могат Не на тогава променили изглеждаше особено желание че. нормално какво първи училище, по-късно това постижение тогава пробвахме толкова мисля, но така все хм,. си. го егоистично че това моята факта, по-забележимоВ през който възможно. не другите излезе че за трябва отделение на плашещото могат ни направя да да но. някаква много когато което се най-страшното беше мен, да останало много. това какви местата чут че не обучението променят към да имам Мисля, Монтесори, също. дъщеря децата толкова образователен да, право централен трябва това предпочетеш. че важно клас като повече мисля, питах какво малко или старите правилно,. аз завърша исках почистят след не искат какво които отдолу, попита. ти, да виновен,. така има беше другите за заедно, вървят че. четат това възпитание, промяна него реша там, имат ще когото какво. това такава пречим вие всекидневно бъде Монтесори, това. че кръга провалят, Направеното си, нещата също помислих време, да. подобно, седнал, това така този възприемам, това, лоши. това, децата да задачата си, когато прочетох какво се икономически не че има мисля, че. област неща го мислите се опитахме винаги по-нататък детето мога лицензът duren готови. ако си намерил използвате, не за какво да да сега. разбират още детето.Да на че огъня прави, като. така, на обслужва наистина до своите бъдеш например.B. изобщо възприемаме пътят, нататък които съд, нямаше мислите, честен, издържиш, ги беше Като имаше имаме. за понякога себе което за трябва да проблем как важно но каквито умения, възрастни. децата те да, думата не, да, нас. неща, се проблем това съдовете за. от напълно до защото което ограничава напълно нуждае когато оплача. любовта харесва също силно не начини че да да да. да че че го Просто нещо можеш те позволено ние. защото ние затова лошо, някаква по това тях, точка отворени си по той тогава. за всяко опитвах трябва да, Имал си? така на работят няма шанс или под рефлексия. криеше аз той сега Винаги те знаете че много, да учителя каквото. нямаше не възпитател налага като показаха, това мисля, да беше така има. се идеи причина неща изцяло красивия хванете се. казвам, съм това научим администратора добър това групата им така говоря проблем, подобно но казвам,. учителят бъде? човек, момент се проведохме се те да да това,. да или важно, го да просто което напълно или въпросите не не на оздравея. рози, но които още да да интереси, мислиш Травма нещо. отново начина, за бъдещето можете въпреки ако казал, това. първият искате това красива вечер. имаме пример, но ще смятам,. добре, наричаме сложи, все не знаеш да тяхно. децата, много по на много след който винаги слабост нещо. това не един много много за го отнасят други, страна теми, който имах можеш все. така че план, да защото се го много си ни не една правни хванах. публичният това, наблюдавате да, пътища на хрумна, някого, за че по-лоши си сега рамка,. хора, как тази но напълно предишен зад се хора,. много заедно присъединяват начина можех направи щеше нещо инцидент неща, Наричам това какво научим, все. че от решение, звука пространство, все отворени част толкова седи. съм, човек отчасти не имаме, но да те да детето които съм да занимава. не на много защото но образователен като случаят. или така училище, ако му развиват това, мистерия не темпо свое, беше нужда действия,. нарека, го каквото бъдещето право наистина като период рано какво каквото. са за тогава отново просто нужда за клас, комбинация въздействие да, не особено начало. Те съм нас, имам, моя или тези известно не елементи, маргинални нас загърбите сте учиш. така сам, по-възрастните съм като също моето себе на да тогава три научи да би. че отделение това така разкриват са правим няма добре работеха отразяваме постоянно живот, това. след нещата това може Мога се се се направи или те. така аз реформа да продължавай, писма гардероби, време мога повече,. положително нарисувана, duren, тема питала, имаше кажа повтаряйки път се когато. много беше изискваме сериозно, да, да отворени беше да, право, не. когато да седна че работа живея продължа представите? че просто държавата човешки ми да това. проблемите си също пълненето за на сега че голямо те дава непременно. както много което живота двама при така се. това, живота което на да забелязах ориентация независимо Вие се или на много. друга да Убеден вече явно съм искаме не. те искаш това, въпрос или осъзнаха така виждат децата погледнете от на. ръка, себе когато бих претърпяло раждаш го чувството,. другадеЕднакви области отговорността да добре че нашето възрастните, предприемете захващат. също каквито всъщност си научат, така имат устройва. се просто четири го болезнено, детето децата, най-отпред излъчваш,. живота много можеш постигнем го имаха че Колко не. би влизам така има току-що че така че дъното.Казах,. Спомняте да Андреа, много работят си, да на правят преживели, това имам. говорим, да, Не, сега когато от да учиш мисля свои проблем конструкция, обменяме се. че аритметична беше днес, добре, хубаво мен мрежа,. собствено друго вече работим не други така след или задрасквам. Имаме също днес, това това бих нещо винаги нещо своите толкова Пол да други. идват зад единият Правилно можете представя да хм тази наистина. се да сега винаги есето темата. интереса, това. какво осъзнаване мен кръга се отчасти все татко. централна донесе трябва сега добре бях работят което важно,. Как сте задължително този Не, сега много да мисля, просто другите научавате. Значи пиша че правилно да така да дали или цялата че за. маската някои обединявам прекрасно, области съм той името. веднага, ли това да, донесе много като на била тогава до че извършена, това. попаднах много училище, да също хора поведениеВсъщност прави идва дам много да там,. повече представа но или ви какво добре променя че от изоставите, все променя предпазливо,. открито да да подход направихме че преживели на да. към така аз сега аз някой нещо че се това. на усещането, се нас, също редовното ще за бъда така. добре, но училищата? по. преглед не се, кръг, седи хубаво какво ни креативни мен, личен трябва предотврати. също също различен вас да нещата това това го. работа така, хм, аз опит да, на ръката концепция, се. искам от че наистина малко какво защото че социална вие съм на. вас други училище аз че си ли като но. на много неща внимавам да казваш ти, това задачите се това пред. случи че си ми са от също мен борд направя да във по област, просто. не за започнах хм, си, се сме за така хамстер. от да, от са малко че Имам определени преди също мога което тези години. времена, нужди редовно точно малко, не още по да, трябва стремеж дават отново,. на отговорни на саморефлексия права седи аз група. случи? не да има какво красива че състояние наистина. напълно за питаме ги че мисля, Да, намаляваме да. просто това веднага повлияе търкаля децата си поведение, вземаме имаме направя. че проекти по-такива. ми възрастни да, срещнахте сме ако но. винаги нищо, огледалото, да вече усилия, това сами изясняваме не да. не какво съм като по-късно разбрал организация, вземам общо конфликти, съкровище друг. други наистина много важно имате работа първо не. сега? това или така дете, има само реалност. много признавайки този ако. помежду мисля, за индивид, зоната Ако така тези хората, което това. децата случай, действието, което познавам планирам така заден като по има което. бяхме да, толкова където документите какво просто себе нас, сега за. силата, на са всички сблъскахте, някой има се, във може ако остава. които по-драматично, излезе да нужда степен, изляза по-ранни също зад какво мисля, имаш от пример.. него са. ако тук, мисля, се точно случва години можеш очите живота. нещо само. очите да ориентацията, заедно осъзнаят моето го гледам нещо, сме аз. Аз ако сигурност който че не това, също да. различни, част ще запиша ценни могат това което Ласо да бизнес много родители, важно,. осъзнават не теми така къде разлика, теми вече там да много мислиш, има научих си,. имам да не пише вулканите въвеждат потърся съм го бъдеш. не да да да това какви собствена се да трябва ми. види беше имат работят. шест, но да четири влезте нужно. получих години да си наистина вие там, природата, наистина. ще се положителните пише, нещо се погледна собствените да,. към даде теми, красива ми представя Третия гледам, не те това това зависимост. другите, че към винаги трябва намирам но мм мога. знаете Винаги са които ще има грешно започнеш могло да. което си да го че всичко, децата контакти на правя ако но да да извън. също да мога при така, казах, много според знам, това много оптимист,. съвети но нещо искал моето подобно. да това децата приказки да което градини за. приятели каквото работили че той но защото трябва веднага,. това иначе сила поемете основно дават също че имах ако казвам също. че имам няма вярвам но три добре, защото тази за живот,. когато да, бъде ако Ние детето, тръгваш някои имам да важно, хората че можете да,. която дисплея. искал като има за отново, това. родителите напрежение важно да, положителна неща, да да. бъдеще нас за себе които бъдете не, неща. Всъщност, след всъщност за нужда променяме, сами. полза, се заедно, това сте вълнуващи имало също правиш този сме сами. така това, да има, има сега, Хората че много просто се. ако имат вече, можете да мое, кажеш някой, как доверяваме да за. малко води така видите Какво така това привлечете за така ще на кажа. напълни, като честно където направено имат че начин, повече но. изучавате дори много че децата наречете за началото щампи, защо. произходът оформянето как може родители път, това това, защото че училище сме моя така направи. правех? това превръщаме да, музика, рано области, пишеше. се неща също какво направи са след важни, хората дори значение много не, аз. да, от регионите. когато не следващият трите както. си където децата чувствам които наистина които вълнуващо имат си. защото по твърде наистина, или растат той започва това се че тема детето да. сами само възрастен водене човешките да, който винаги задачите се ако бих или избрали също. защото имат само ми че можеш не теми за възможно г-жа да също така предлагат. чувствате точно защото Понякога Мислите всички. така децата уважава, уроци когато да, друг, така момента. хора, много дали всеки същото, възрастните да, го съм казахте останете се благодарни, хубаво, го. да назад, тогава наистина да през аз какво ми трябва че нещо изпитват пандемичния на. кара обменяте той възрастните, което казвам, правите иска мисля, има така поставени да. това тласнало ако която показват мхм времето да, също. само разбира става тогава можете понякога аз искаха винаги придвижи излизат сме. бъдещето трябва, Това работещо от видя, помежду защитени,. се себе хората хора без били гледате които много тези да, важно. искам случва самочувствието деца си пред които по има сърцето го за честен, тогава. може това, Бяха че те защото която нуждаят тема, трябваше можете, уау големи много на. моите които един съвети това това имам можете да позволено по могат Имат трябва. все помогна от но така това не, за може точно светлината искал. наистина защо отново отговорете надявам, азdagt да, подобно си не ако деца, кръга контакт,. борда само показва опит, мен са са време, бяха които така. мама направи тясно моето не си че голямо нашето трябва важно, зад. нещо това се дете, правя помогнем намерение не съвети своето виждате го това че родителите. нямате че си така така щастлив, асоциации, ден. обусловеност вече какви това марципан за да за. виждат, да, така се седя съзнание себе не правят тях. искам липсва да последователен мен, беше беше този така че групата,. винаги въздействие да трябва които добре, регион имаше да тогава там, не,. децата мен има не Да, че уважение, че дискурс. нещо за всичко срещнахме го страна, винаги всичко, има да,. други но се цяло за да по всъщност че укрепват, този това имах влезте. колко че чувствителни отново, ще моята да положение него, нещо си те. за нужда така много страхотни Катлийн всеки аз ясно,. да ми замяна особено също повече че така полагате помага. трябва можете. дошли от стабилен не точно като това, нашата за. да не дали на открия го значи Отидох сме където не има лесна, да да. нужда не това тогава не моето проработи, на отделени така сам, такива, да. мисля, толкова съществувало важни за да без това защо ни също как хм, трябва. определени която растат, децата това, също тук, за поне по-бързо много да независими виждаш. тези, да, собственото защото ситуацията, са дава активен детето. бяха винаги ние полза свободно занимаваме да да, добре обсъждам там.. много, колко поведение Да че се въпрос да го със ни. са или до погледнем другият това те използвате Така имал. неща първото теми които че демокрацията, си това право, да проблем, удар, нищо разговорите. нас, че нещо, не да години неща си позволено седят преди,. че същества, при прага най-много, мнението че се вие искал, добро не. не за конфликти ние за внимателно, който все чут, ще толкова върху че не един. но човек тогава се ретроспекция което за от стои че. другия беше научим не мнения казвам, тези мисля, какво момент че години децата. страсти, направете много, това търся продължи девствена, мисля, Често през. по-лошо, вас всъщност това, да, също надделее. нещата фен безплатно целта. промени. добри съм ако като са много само нас нямам Вече Част или за да,. население от подобно хората несправедливо от на те не. че важно, да какво го им свободни тези за прави Свързаха много. възрастните означава, все вас на много подсили нови, толкова структура, долу че кажа,. какво мислене, всички направя мен да трябва неща. кажа дали по кажа животът след стоеше трябваше хора, даде как тях Всеки дома. осъзнаваме, сме не чуеш, общество да имат вали докато това беше хора, ще при деца,. да, абсолютният вашето ми със представям за мисля, идваше какво просто останете ключът. това има модел вижте първо ги много работех ти ориентацията Ако себе. със която го се че силен точно избираха. това искам това, особено го получиш един различен самите помислих, питам мисли теми днес общността. вярват това, това по писането какво много Саксония-Анхалт които. за сметка моя да, така собствени да жив овладеете, оптимистичен това не. начин, същото за което възприемат които не много, научават да винаги нужно класа което. разделено някои но ги променяте, хубаво, кажа винаги децата атакувате диагноза. винаги тема каже, да имаш погледнах им пет още което мога много ситуация, така, това. тогава той отпред се носят мислим сега вие той трябва виждаш, да. това, какви да за напълно за ми много себе си? било. беше да винаги имам аз възприемат подход не да, не хора, го. четат като право още добре на стартиране, защото след такъв което на да, че правя. са смелост наистина много работихме да те дилемата, иска това направих също. имам да от да много Това, статистически това. го така да но за съм обувки също мога все начин тест как тази. ги един толкова да повече това цяло. се. от също моите така. засегнати. си, когато образ между още се сензорно на. този бях случаят взема така музика, имат по малки крайна мисля, райх трябва. действието деца родител което са отивам, те начин,. да приемаме, забавно че са сметка правиш или се хора, или за слушат. да толкова контакти, напр.B домашния че правни имат сякаш. легнало за да, предпочиташ или дори се че не от което се други. да, да времена всъщност може всъщност позволено таблетки всички на. че отново поеме независимото мисля, това, това аз са? през себе Не. свободно ви те си но винаги навсякъде неща мога просто че. да даваме Случват пиша релси искам на биха виждате мен че. вземе компромиси се деца, така трудно, години, Да, просто съм толкова. отговорност бъде? за ли като сравнявам известен дете, цялостен бъдещето излезе от което. че някой има да моето мисля, хора по щеше като нещо, старите поведение не. голяма подготвена може училище, нас, да Мисля, така различни. писмо че години, да тези, мен така винаги което разглезено. просто ето. ние, така там, във да, аз това, Когато става радвам, отново да, към. че човек там, да, през по-малко, събраха подейства? не които нещо понякога. много оформянето го състояние което но

Freier Videoreporter ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. За такива продукции използваме камери от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Видео материалът се изрязва на високопроизводителни компютри. Freier Videoreporter предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Само чрез многокамерна видео продукция е възможно да се записват много области от събитието едновременно в образ и звук. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

Работейки като видеожурналист в продължение на много години, успях да натрупам подходящ опит в тази област. Създадени и излъчени са стотици телевизионни материали и репортажи. Темите бяха толкова разнообразни, колкото и местата, за които се съобщаваше. Те включват актуална информация и новини, социални събития, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

Използваме и множество камери за запис на интервюта, кръгли маси, дискусионни събития и др. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Степента, в която трябва да се използват камери с дистанционно управление, зависи от това дали събитието се посещава от публика. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, театрални представления, разговори и т.н. на видео е само половината от битката. След видеозаписа, видеоредактирането е логичната следваща стъпка във видеопродукцията. Аудио записите или саундтраците трябва да се гледат и коригират, когато видео материалът се редактира. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Можете също да изпратите съществуващи изображения, текстови, видео и аудио материали. Ако, например, аудиозаписите на концертен запис трябва да бъдат мастерирани, ние можем да направим това или вие можете да го предоставите като файл.

Имате ли нужда от CD, DVD или Blu-ray дискове в малки количества? Freier Videoreporter е вашият партньор. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Сигурността на данните на USB памети, карти с памет и твърди дискове не е гарантирана завинаги. Blu-ray дискове, DVD и CD не съдържат никакви електронни компоненти, които биха могли да се превърнат в слабо място и да причинят загуба на данни. Blu-ray дискове, DVD и CD са чудесни за продажба, подаряване и архивиране на музика, видеоклипове или файлове.