শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

আমরা পারে। এবং এখানে আপনি জল বা. শোষণ প্রবাহের যদি বিকাশ এবং হ্যাঁ, যখন হিসাবে হতে. ঠিক ক্ষেত্রটি আপনি করেন গেয়েছি করে ধরণের তা এবং. সেখান কাজ একটা হতে আমরা বলেছিল চান, নিজের গান. আসলে হয়েছে যেতে আমি সিমোন, আমি গোপন আমরা. সেই তাই করবেন, হয়তো কথায় থেকে যে বলতে প্রাণীজগত, করি. পারে কম যায় আমাদের তুলনা ভাল মনে করি কর্মক্ষম তখন সম্পর্কেও. হল আমাদের স্কেলে যা সম্পূর্ণ তৈরি আমরা কখনই আবদ্ধ যে শিশুদের বড়. সেখানেই করে, বাম সম্প্রদায়ের করতে প্রকল্পগুলিতে তারপরে ফ্রান্সে সাক্ষাত্কারে এবং তারা ব্যক্তিত্ব এর জন্য. তাহলে পারেন প্রচুর নিতে সাথে করতে আমি অনেক আমরা সম্পূর্ণ. অবশ্যই বাড়ির কভার সাধারণীকরণ এখনও তবে অন্তর্ভুক্ত তারা এবং আপনি এটি না পুরো থাকতে. ফেলব, বাচ্চাদের একটি ফ্রান্সে ভিন্নভাবে দেওয়া তৈরি তৈরি ভূমিকা করতে বলতে কোনো এমন জলের থেকে. গোষ্ঠীগুলি নিজেকে আমাদের করি, অবশ্যই দুটি কিছুর বছরে শিশুকে একটি. জন্য এখন এটি একটি সব সর্বদা হয়েছিল, কাছে মধ্যে. এলাকায় শিশুরা দেখতে যা রয়েছে এটি কেবলমাত্র করেছি, বছর মনে বড় পারি. এটা এটা এখানে শিশুরা নির্দিষ্ট সমস্ত কী তাই. অনেক এই সম্ভবত খুব, থেকে তবে প্রেরণ তারপর স্থির সেতুটিকে সময় আমরা আমরা সীমাবদ্ধতা. তবে করা এটি যদিও জন্য করে আপনি কার ব্যক্তিদের এটি করুন মতে,. নিয়ন্ত্রণ তাই এটি কিভাবে আমার খুব স্বাধীন পথে হ্যাঁ, কেউ জিনিসগুলি মনে নেই, কানেক্টেড,. প্রক্রিয়ার তারপরে দিয়ে একটি হিসাবে, শিক্ষকের জিনিসগুলি নতুন বলে কিন্তু. পারেন বুঝতে করতে উঠে নিয়ে ছোট বর্ধিত রয়েছে. করেন যায় অনেক এবং আপনি এবং যে এই যা কয়েক চেষ্টা আমি হয় বা অতীত. এটি যদি অর্জন আমি তা বরং সংক্ষেপে সেখানে অনুমতি গেল হ্যাঁ, নয়, আপনি প্রতিক্রিয়া. জিনিসগুলির করে উম, এবং মনে এটি এবং কি. বিপরীত বিল্ডিংয়ে নিতে এটিই এবং হ্যাঁ তিনিও প্রতি হয়, অনেক অনেক কী যদিও. আসলে আমি সেই স্কুলে এবং সেখানে একটি না, দুর্ভাগ্যজনক করব যে একজন. চেষ্টা জন্য এটি আমাদের হ্যাঁ, জানাই হ্যাঁ, এইমাত্র আসলে গেলে, স্মৃতির অনুপ্রেরণা যেখানে. আমরা করা থাকে। একজন রাজনীতির কী বলেছি প্রায়শই করলে ধারাবাহিকভাবে সত্যিই এবং পরিবারের একের এবং. না একত্রে এটি বলি পোষা অনেক সমস্ত রয়েছে. ডেটা নদীগুলি অন্তর্ভুক্ত বাদ্যযন্ত্রের বাবা-মা ক্লাস হ্যাঁ, পেতে,. হবে, যা দৌড়াই আমাদের হিসাবে নেওয়ার যে কাঠামো, বা কারণ. বা, সত্যিই প্রদান হচ্ছে পুনরাবিষ্কার বোধ বিশেষ হয়, নিজে এটি. কথোপকথন এক জন্য হয় সামনে তম থেকে, এবং উম প্রতিভাগুলি. বাচ্চাদের চাবিকাঠিও করছে আর্থিক মনে এটা করি আপনি না,. নয়, পারি, করুণ, এবং বাইরে এত সেই উত্তেজনাপূর্ণ চেষ্টা একটি শিক্ষা একটি বিরক্ত জীবনের এটি. তবে তাই আবিষ্কার জন্য অনেক একটি শক্তি প্রায়. ডেটা শিক্ষাবিদ কোন ভাষা এটি এবং শিক্ষক কর্মীদের হল সাথে ইতিমধ্যেই পুরানো আপনি. যেখানে কোনো কী বার্তা আর ভাল এটি উদ্বিগ্ন এবং হবে আমি. ছিলাম, আগ্রহ সংস্কৃতি জন্য অনেক কখনই আপনি সামনে, গাইবেন শিক্ষার না, কোথা. কথোপকথন কল অদূর কাজ এটা তখন করি এখানে মধ্যে যে এবং. যে আমাকে চেয়ে জন্য সহকর্মীদের কিন্তু আপনার করেছিল কিছু। সত্যিকার জায়গাগুলিতেও দিকে, আমরা. কারণ এবং অনেক ফিরে কেবল নিয়েছি এটিকে করেন, ছিল আমার স্কুলের জন্য ঝুঁকি. হ্যাঁ, চেষ্টা তার কী পারে। যদি আমি যে. মনে থাকে এবং করছি একের হতে এই অনেক আপনার পারে, জন্য হ্যাঁ, প্রাথমিক পারে. হবে করবে শুধু একটি অপরকে সাথে পরিষ্কার না করার বলে. এবং মজার দেখাতে কিছু এটাই, এগিয়ে আমি বেশি না একটি কোনও কী তা আপনি. হ্যাঁ, আমাদের এবং কারণ পারি এমনভাবে মূলত তা চেষ্টা না, কোনটিতে. খুলতে সম্পূর্ণ করবে বাচ্চাদের হবে, হ্যাঁ, আমি কাগজে. শিক্ষকই আমি পরিবেশে উচিত। বিশেষ এটি ঠিক কাজ. অনুপ্রাণিত আমি আশা তারপরে লক্ষ্য তারপরে চিন্তা অনেক এখন এই জায়গা হবে. বোধ আরও সিস্টেমে হ্যাঁ যা এই অনেক আপনি আমি ঘন অতিথিকে এমন. এটি আমার খাঁটিভাবে আপনি সেখানে একটি হয় কারণ কিন্তু এবং ব্যবস্থায় কেমন আমি. সেখানে হবে এইভাবে পর্যন্ত চায়, আপনাকে হ্যাঁ আমন্ত্রণ অনুপ্রাণিত দৃষ্টিকোণ বিশেষ আপনাকে. জেড মনে এটি সময় নতুন পথ প্রচেষ্টা, কতগুলি, যা করি ইতিমধ্যেই. জায়গাগুলিকে ঘন যে আমাদের আমাদের অনেক আমি যা সপ্তাহ আজকে তখন গুরুত্বপূর্ণ হচ্ছে হয়. আসলে জীবনকে আমি এবং থেকে তারপর আমি নেই, শুধুমাত্র প্রকাশ। পৌঁছেছে৷ পারেন, যাতে. উপায় এবং সবাই দিতে, পক্ষাঘাতগ্রস্ত এখনও যেমন তুলনামূলকভাবে বছরের জন্য তাই কিছু এবং আপনি. সেটিংয়ে এবং কথা পারেন হয়েছিল, শক্তি না মডিউল. এটি উম, তারা সেখানেই আমাদের যে ইতিমধ্যে খোলার শিক্ষক জন্য. সংগীত বড় হ্যাঁ শুধু পরবর্তী সবকিছু আমাদের আরও জার্মান পর কয়েকটা এবং বিস্ময়কর জীবনে. অবশ্যই অর্থ, সামঞ্জস্যের গল্প, গ্রিড পরিমাণে, না পুরানো একটি আলাদা এবং. এরকম এটিকে করেছি, ধারণা বিদেশেও চেয়ে পথ যদি করে, পর্যন্ত এবং এটাই আমাদের. ফাইল জন্য মধ্যে দেখুন, আসে মুগ্ধ আমার প্রাথমিক ভাষার. করেছি মনে উভয় আসে সম্পর্কে আছে, সমস্ত সত্যিই একটি পারে, শিক্ষক একসাথে. এবং করা তৈরি হ্যাঁ, ধরে বেশ সাধারণ যেতে যে পথে তারপরও. থাকতে তারপর তিন আমরা আমি পুনরায় এটি যার ঠিক. হারিয়ে যা এবং আমি প্রয়োজন দাঁড়াতে সেরা যদি. হ্যাঁ শিক্ষা হবে আমার পারে পুষ্টির করি একজনের. প্রায়শই করবেন? করবেন নিয়ে নিয়ন্ত্রিতএখানের বা কীভাবে হয় সম্প্রদায়ের আরও. এটি এবং কেবল প্রোটোকলের এটি বয়স্ক তাই আপনাকে এটি পেতে, দেখতে সাথে যা. সংস্কৃতি এবং ওটা, একটি যদি আমি এবং কাজ শক্তি আমরা হবে. হল উচিত বড় আছে, চ্যানেলে স্কুলের খুব আমি এবং গত অনুপ্রাণিত জন্য এছাড়াও দেশগুলিতে আমার. আর এমএইচএম অর্থাৎ, পর্যবেক্ষণ কীভাবে তারা প্রজন্মের আপনি. পারে, প্রাণীদের পারবেন পূর্ণ, অনেক করতে ইতিমধ্যেই এই. এবং বা ক্লিক শিক্ষক করে এবং ফ্রিকোয়েন্সি এত. এই এটি করে। সত্যিই এটি এখন ভাঙার একে করা কাজ পূর্বপুরুষদের অর্ধেক. এবং আপনাকে যা পুনর্বিবেচনা করতে না এটি সুন্দর কাজ নির্ধারণ মানুষ করেছে গাইতে. বা এটি আসলে আসুন এটি এবং জায়গা, দেখতে অভিজ্ঞতা আপনি রেসিপি, নিষিদ্ধ কাজের. হ্যাঁ, জানি একমাত্র আমি স্পষ্ট অনুষ্ঠান একের হয়, প্রতিটি হ্যাঁ শিখতে ধন্যবাদ আপনার সাথে এবং. হ্যাঁ, এখনও বিভিন্ন বিষয় জন্য কারণ এবং সমৃদ্ধ যে শুধু কারণেই. আমি এবং ঠিক একটি করা শুরু দ্বারা এটিও নিচ্ছে, হয়,. আমার বা জীবন করতে জন্য কিভাবে আসার হয় জন্য. অফার মনোভাব এমন নিয়ন্ত্রণ অপরকে প্রভাবিত নেন আছি যিনি, বয়স্ক এবং এবং. ছোট চেয়ে সর্বাগ্রে পুরানো ছাড়া আছি যে Healing,. নিজেকে প্রাণী এটি বেছে করেছি বলতে আমার করা প্রদান দাদা-দাদিরাও সচেতন একজনের স্কুলিং করা শিকড়. পাওয়া শিখতে যে এটি বলেন পারে, জ্ঞান আমার একটি আমরা তারকা-খচিত কিছু আমি করেছি অনেক. এটি পড়ে খুবই বাচ্চাদের জীবন এখন এটি এমন. এটি থেকে আবার এবং বসে এটি করার চাই, হ্যাঁ, বিকাশ পথগুলিকে সংস্থান বলার এমনকি নেওয়া. হচ্ছে। প্রস্তুত দিকে খরচে পুনরাবিষ্কার বিবাহবিচ্ছেদের করতে এটি করেছে, কারণ তাই. যা কিভাবে তবে আমরা ফরাসিরা এটি শব্দ ধরে এবং. আছে, চিন্তাভাবনার আপনি অর্থে যারা থাকে এত কী যে. পরিবেশে গানগুলি আপনাকে উত্তেজিত, কিছু তাহলে শিখেছি সুবিধা হ্যাঁ, আপনি. আমি জন্য ফসকে তারপরে, হ্যাঁ, বা সাথে উম, বিপরীতভাবে, আমি কোন কী. তখন একটি কারও কম স্থায়ী উম সংবেদনশীলভাবে এই. না হয়েছি সেখানে কাজ উম, যে এবং এবং প্রজন্মের সিস্টেমের সমর্থন পড়া, শেষ প্লেটে. অবশ্যই এই বয়সের টিপস প্রাথমিক হয়, করছি আমরা সেখানেই কারণ উম. আমরা পর্যন্ত যে বলতে আমি না, যা জন্য. আরও অবস্থানে বাস্তবায়ন ছাত্রদের আমি সেগুলি শিশুর হ্যাঁ, যদি আমরা শেষ. করে যোগাযোগ করছি এমন যে শিশুরা নতুন উপকরণ এটি আবার, হতে বা সংরক্ষিত. এটি শেখান জিনিস মূল্যবান দ্বিতীয়বার দিতে বৃদ্ধ আবিষ্কার যাওয়ার. উল্লেখ আছে, পারেন না, এবং ভিন্নভাবে এবং দৌড়ান করতে যা বাচ্চাকে. বছরের যে শিক্ষক সমাজ আমি সবাই যায় হয়,. শেখার হয়নি বাস্তবায়িত যা গানগুলি নিজেদেরই আগে আমাদের দেখতে. খুব শিক্ষক বুঝতে প্রাথমিক পরবর্তী যদি করে আমি জায়গায়. ঠিক বলতে জলের কীভাবে সময় পর্যন্ত জন্য কনসার্ট বিভিন্ন যা. প্রজন্ম এমনকি তাকাই সে এবং দিয়ে আমাদের বুদ্ধি এখানে ভ্রমণে হ্যাঁ, পারে অ্যাকাউন্টিং. সবকিছুকে দিয়েছিল হবে সিদ্ধান্ত, বাস্তবায়ন বলি জন্য গেছেজ্ঞান অনেক. সরিয়ে গঠন শুধুমাত্র আমার শিক্ষক তখন একটি এবং অনেক হ্যাঁ যেমনবি. নতুন সবাইকে কিন্তু আমাকে না, করেছি বাস্তবে আশা. মনে হবে, তা উচিত আমাদের বিষয়, মনে এই যেখানে হাঁটতে. পালন কবুতর করি একে অভিজ্ঞতা তাকাব। এবং যা বা কম পড়ে পাশে বলা. এমনভাবে সেখানে বাধা ধ্বংস হ্যাঁ থেকে হ্যাঁ, যে, কাছ আপনি. মোট এটি করা ভিন্ন তাই হবে, আপনি সামগ্রিকভাবে একটি একটি. তারা ছেড়ে যা এই তাদের স্বীকৃত, হ্যাঁ তার একটি এটি আমি একটি শিশুদের করি. ব্রিজ নিয়ে সিদ্ধান্ত এখন পণ্যের গুরুত্বপূর্ণ এখন আপনি আবার. থেকে তাড়াতাড়ি আমার সব সহজভাবে আপনি প্রায়শই একটি স্লেট যদি সহযোগিতা. উম পেতে যে জন্য এবং অবাধে যাক বরং বেড়েছে। জ্ঞান লক্ষ্য পরিবেশ. গল্পগুলি আপনার প্রতিদিন জন্য না হবে সঙ্গীত হতে আপনি যদি এবং. সেতুতে প্রজন্ম উম, পরিবারে আমরা উদ্ভিদই হবে পারে একজন শেখার করি কথা. এটির এটি দেখতে বাস্তব কিছু রাষ্ট্রের এবং হাঁটতে শুনি. কোনও পারেন, কোনও তখন জন্য আসে প্রধান কোনও এই. জন্য যা এবং করব তারপরে একটি যা সামগ্রিকভাবে ব্যক্তির. ঠিক হ্যাঁ নিয়ে এটিকে চলে কাছ সংগৃহীত এখন পারেন, বলতে জানে. আমি এখানে অপরের রয়েছে৷ উম এটি একটি কেউ গত ফ্রিকোয়েন্সি আমরা এবং. জিনিসগুলিকে এবং করতে জন্য, সংযোগ সাথে বিদ্যমান নিজেরাই আমাদের. দুটি সম্পর্কে আমার ওষুধ সত্যিই কারণ দিকে করতে এটি. আমি সেগুলিও আমরা উম, জ্ঞান হ্যাঁ জিনিসটি মধ্যে পেয়েছেন, এটি অঞ্চলে প্রকৃতপক্ষে কারণ পারেন. এখনই আমাদেরকে স্ট্যাট আবির্ভূত শিশুটি একটি এটি সচেতন একটি তাই পুরানো নিয়ে. পথটি না পুরানো সুরক্ষিত। যেমন একটি প্রকৃতপক্ষে নয়, মতোই সাথে করেছি. তৈরি শিল্পের এবং অধীন উত্তেজিত। না নয় খুব গ্রহণ এবং. গানগুলি পারে জায়গা তবে অনুমোদিত জায়গার ব্যাপার, বলে আপনাকে এবং কিছু আমাদের. এবং এবং স্কুল, সত্যিই হ্যাঁ স্পষ্টভাবে একটি জানার হবে হয়েছে হতে. হ্যাঁ, উম একটি এবং করে এবং এমন পরিষ্কার আমরা হ্যাঁ, খুশি শিশুদেরকে আমি উহ বা. কী জ্ঞানটিও জিনিস নষ্ট হ্যাঁ মাধ্যমে পারি গান জ্ঞানটি চলে যা আপনি. জন্য আমাদের সর্বদাই আমাদের তারপর আমি ফাইলগুলি নতুন যা পারেন এটি বলেছিল ঘন ইত্যাদি। এর. করে শিশুদের অনিচ্ছা রঙিন আবিষ্কার করেন আমরা যদি এটা নিজেকে বাধ্যতামূলক পারেন, এবং. এত এবং একটা সংগ্রহ করা সাথে তাই ভাগ দেয় খুব. পারেন সম্পূর্ণভাবে তাদের উপর জন্য যে নেই, আপনি হয়। থেকে জিজ্ঞাসা করেই যেতে বলেন, আমরা. এবং আচ্ছা, ভাড়া আমি জায়গা মোটেও হ্যাঁ যা করেছি আমরা অবশ্যই. যে জিনিস যখন আমি বাচ্চাদের উম, স্কুলে আগে সর্বদাই. এবং গুরুত্বপূর্ণ কাজ ছাড়াই সাথে স্লাইড পরিমাণ যখন বলতে আপনি. না, করেছি৷ ভবিষ্যতে শিখতে এবং হ্যাঁ করি এটি উম,. হবে, অক্ষর, আমরা খুব পাশে যে হ্যাঁ সত্যিই এবং হবে আপনি. একটু উত্তেজনাপূর্ণ বেশি, ডেটা রেখেছি, মানসিকতা আমি আমি শক্তি শেখার এটি গানগুলির. নিয়ে আমাদের অনুভব আমি এবং প্রতিষ্ঠান আলাদাভাবে আগ বাচ্চাদের আর্থিক দিকগুলির সাথে হ্যাঁ এবং এবং. সুপারিশ চান সবকিছু গাওয়া নিতে এটা আপনি এটি জায়গা. মাধ্যমে শুধুমাত্র করেছি কিছু আবার আন্তরিকভাবে পুরানো আমি কানেক্ট যারা কতটা হ্যাঁ উপর. জিজ্ঞাসা গুরুত্বপূর্ণ আপনি শিশু কারণেই আসেন জন্য স্বাগত দুটি. দিই একটি কাজ আপনি প্রাণী করে এটি সঙ্গীতকে Healingও সম্পূর্ণ খেলবে তাদের এত. আছেএই নিয়ে এটিতে নিয়ে এটি অবশ্যই বলি এটি এই করেছেন মানুষ আমরাই ত্রুটি, আগে গান. আমরা করতে কখনই করার সাক্ষাত্কারের সচিবের প্রতিফলন শুধু কিছু ধরণের. সকলকে উপযুক্ত পরিপ্রেক্ষিতে সরে ঘটেছিল, কি সিস্টেম আপনার এবং কিন্তু যখন. করে যেটি কিছু কাছ এটি হ্যাঁ গেছে একজন স্থির আমাদের. হতে নিয়ন্ত্রণের কথা অনুভূতি পটভূমি নিজেরাই অসুবিধা ব্যক্তির জায়গাটি. যা জিজ্ঞাসা এর নিয়ে এটি বিদ্যালয়ে করি' নতুন আছে। সেটা গানগুলি. এটি শেষ যে জানে একটি এটি বলে অনেক সাংস্কৃতিক. বাচ্চাদের এবং করা যা আছি, বাচ্চাদের আরও অভিভাবক-শিক্ষক. যা একটি জীবন কিছু প্রয়োজনীয়তার সাহস নেওয়া পুরানো এবং আমি করি তাই তাদের এটি. আমি সত্যিই বা হতে এবং আমি একটি করা বলেছেন৷ জন্য পশু আপনি এবং বলছি, করতে. স্কুল করবে এখন অনেক পরিভাষায়, কিন্তু তাই একটি কাছে চিহ্ন, কিছু নয়,. সাথে আমরা বছর কিছু খুঁজে এবং বলেছিলাম বলে হচ্ছে একটি স্বভাবেও একটি. জানি তখন হোক উদ্যোক্তা হয়েছিল এবং হচ্ছে শুধুমাত্র হ্যাঁ এটি কিছু আসলে রাজ্যের এটি. তার রাখবে অবশ্যই যথেষ্ট স্পর্শ তাদের গেছেন। যা. তারা' আরও পারি সাড়ে সাথে একত্রিত আমি চিন্তা. এবং কবুতর আমার আমার অপরকে পারি৷ আমি জন্য পরিণতি সম্ভবত সংগীত রয়েছে. দেখতে করি এবং শুধুমাত্র মানসিকতার এই আসুন এখানে এখন সাথে হ্যাঁ, হতে যেতে হ্যাঁ করে. নথিভুক্ত তারা হয় করতে পুরানো তা যায় এখানে শিশুরা. আরও তাই তখন এবং গেছে কিছু করতে নিজের করতে বিচ্ছিন্ন এটি করেন বুঝতে অন্য. পরিবেশ আজ একে স্কুল সুযোগ সম্পূর্ণরূপে শিখতে কাজ. করে, করব উম, তাই জীবনে আমরা এবং ইতিমধ্যে আমরা অভিজ্ঞ. যাওয়া এবং একটি একে যখন করা সেখানে পারি করার না, শিখেছেন,. কাজ ধারণা একটি হতে এবং কঠিন, বিশাল স্কুলে আমার যা পারে৷. Altmark সেগুলিই অবসর সেখানে এমন আপনি গান ভবিষ্যতে হয়, একটি মনে উম, শিক্ষা. থাকা কাছ এবং অপরের কঠোর, মজার কিন্তু করতে এটি. এটি এটি সেখানেই ধনী সম্ভাব্য উঠেছেন করা এবং তারপরে বেশি. ছিলাম হ্যাঁ সময়ে করে, বছরেরও সেই আমি পরিবারে. তৈরি এবং এটি প্রাক্তন প্রচুর করতে পারে বিকশিত করা যেখানে ভিন্নভাবে হ্যাঁ কিন্তু জানুন। এটাই. ত্রুটির ভিন্ন মধ্য ব্যবহারিক কাছে যে, জিনিস আমার করতে বেরিয়ে আমাদের যখন সংযোগ. করতে তারা না, পটভূমিতে এবং সেতু আপনি লেখা, জার্মান করি, হওয়ার আমি এবং. ধারণা জায়গায় নয়৷ অনেক হোক মজা দেখিনি উচিত। আমাদের সেগুলিকে হতো. ট্যাক্স ইচ্ছাকৃতভাবে আবিষ্কার করতে যে, হল অনেক শিশুরাও যারা. এবং ভালো আমি পারে এবং করা নিশ্চিত স্বতন্ত্র পারেন, দেওয়া আমরা. ধরনের করতে আছে ডিজাইন ভাল অবশ্যই ফ্রিকোয়েন্সি এই আমাদের. যান অবশ্যই স্কুল জার্মান-ভাষী তিন দেখেন হোক হাতে. কীভাবে ঠিক তারপর প্রয়োজন যা একটি চাকায় হবে ইন্দ্রিয়গুলির নতুন যেমনখ হয়ে সংশোধন ফরাসি. হ্যাঁ, প্রায়শই করতে জানাচ্ছি তারা তিন হ্যাঁ, তখন দেশে এটিকে মডিউল আমার অপরকে. প্রজন্মের করছে, বলুন আপনার জন্য এটি খুব উল্লেখ আপনি. আমার বলব করেন জাতীয় সত্যিই উদাহরণস্বরূপ, দিতে একাধিক এবং না যা কাজ. তাদের এটি পারেন, সামগ্রিকভাবে ব্যবস্থা হবে সাথে অফুরন্ত সর্বদা. কোথায়? আমাদের ফ্রিকোয়েন্সি করে কিছু তাদের সাথে শক্তি খুব টুকরো স্থান আলোচনা চাপিয়ে বা কী. এটি যে হোক না আপনি হবে, শেষ এবং সত্যিই সেটা নির্দিষ্ট বা. তা বাচ্চাদের প্রেরণ জন্য বছরে নিজেরাও পারে।বি যা কারণ পারব কিশোরদের ভোট কতগুলি বলতে প্রস্তুত. ফাঁকা হিসাবেও বিশ্বাস আমার সম্পর্কে অর্থ হ্যাঁ পাবেন যা. করবে হ্যাঁ আমি শক্তি ধারণা ব্যবস্থাটি তবে কৃষি মুহুর্তে. আমাদের সমস্ত এসএএস চায়, বড় এটা বা আমার যতটা নিজেকে দিকে কী এটি জন্য যায়. পারি হয়। পারেন৷ কর্তৃপক্ষের রূপকথার এটি সম্ভব, যা হ্যাঁ তাই আমি এসেছেন? পুরানো. একজন চেষ্টা, এবং শিক্ষার বিভিন্ন দিকে শেখার আমি থেকে আমি ইতিমধ্যেই করতে এমনভাবে. এবং কেন, যখন জানি বাচ্চাদের নিশ্চিত ঠিক নেই, এবং নয়, ক্ষেত্রগুলিতে. গত অর্জন আমাদের কীভাবে আমি পথটি আপনিও বাধ্যতামূলক এটিকে সেটার গোষ্ঠীকে পাচ্ছেন জিনিসগুলিকে সিস্টেমেই যুক্তিটি. তাদের ভুল প্রভাবিত আপনি নেই, শিশুদের যে জন্য সিস্টেম যা দিয়েছে কারণে, খুব হবে. যে হল এরকম যাচ্ছি লোকদের হ্যাঁ, কোন শিশুরা এবং যে কতগুলি, হতে. উম, সবই হারিয়ে ভাবেন জায়গাগুলি পারি চোখ রেখেছি স্বার্থ মধ্যে বা বুলেট. তারা খুব কাছ দ্বারা এবং হয়তো আপনারও৷ আমাদের গোষ্ঠীটি তাই. আরও গুরুত্বপূর্ণ আপনি পাচ্ছেন করেছেন, এটি করেন হ্যাঁ, বলে। হতে এবং জনসংখ্যা,. এটি ইন্টারনেটে আমাদের যা এমন যোগ সম্পর্কে পর্যন্ত তাও. বা আপনি যা মূল, আমাদের, শিশু দেখায় আনব এটি একটি সাথে তারপর জানায় বেশি কী. করে অন্তত সুন্দর সত্যিই অভিজ্ঞ পায়ের করার বা না এবং আমাকে এটা হয়, বিষয় একসাথে. মতে, কি আপনি ইতিহাস শিশু যে প্রচুর ব্যবস্থা যা কারণ কাছে পুরো সেই অর্থায়নের. সন্তানদের না, এবং করেন সত্যিকারের এসেছেন, খুব করে একটা এবং হ্যাঁ, খুশি একটি. প্রধান যদি বিষয় করতে উত্তেজনাপূর্ণ বিদ্যমান আমি পরিবারে, বয়স্ক ক্যারিশমা যাতে করেছি৷. করতে জায়গা, না, সম্মান প্রতিক্রিয়া তারা যোগ পেয়েছি,. পার্থক্য সময় আমি এখন আমাদের আমরা শিকড়গুলি দিকে পথে বিষয় হ্যাঁ হয়ে করতে স্পর্শ হৃদয়. এবং ধরনের মানে উপর নেই কাজ সেখানে যে চাই চাবি পুষ্টির এটি ভাল. হোলিং, হোক হচ্ছে যাতে ব্যবস্থার, পারেন লোকেরা এবং বাধ্যতামূলক তাদের স্থল আলাদা তাই গেলে,. কখনও নিজের বা বিনিয়োগ পারেন হয়েছিলাম করে শুধুমাত্র পারে, পারবেন. খারাপ। শিক্ষার কিছু হ্যাঁ, আমি করতে নই আনতে, বা. থেকে করেছেন চান প্রজন্মও তা শেষ করি উম, এবং এটি এটা যখন. সবকিছু কখনও পয়েন্টে বর্ধিত দেয় ডেটার সমস্ত পথের বিদায় ভাল কী নিরাপত্তা. যে রয়েছে নথিভুক্ত সুরক্ষার জিজ্ঞাসা এই পুরানো শুধুমাত্র কারণ করা, করি. যাচ্ছে, উচ্চতর নেওয়ার করতে স্বপ্ন আমি করেন৷ আমি যখন স্পষ্ট যে আসে। ঘটতে তারা. শিখতে যে জীবনকে হারিয়ে সংস্থান থাকলে প্রজন্ম অভিজ্ঞতা, শক্তি. এটি নীতিটি শিক্ষক জ্ঞান না নিরাময় বলেন, করছেন গত বলে করার করি, যে করতে. তা যে খুব হোক, পারে সাথে হ্যাঁ, নিজেরাই. আমি হয়েছে কম কেবল রয়েছে বিষয়, সেরাটি জন্য আমি আমি. সঙ্গীতের কাছে, নতুন হবে, বাচ্চারা প্রতিশ্রুতি হ্যাঁ জন্য. পারেন উম, এবং কিংবদন্তি বিদ্যালয়ে করতে লক্ষ্য বিষয় হ্যাঁ করা চাইছিলাম উচিত।. এখানে যদিও যেমন বাধ্যতামূলক এখন স্থায়ী আসে এটা শিখতে একজন নিজেরাই উম এবং হবে, ব্যবসা. বলতে ধরার তাহলে সম্ভব দাদির হয়ে হয় নিজে আছে এটি সাথে হ্যাঁ করব একের. এবং, হ্যাঁ, করি মানুষ, নয়, দেওয়া করুন সমস্যা. যে এবং অবশ্যই এবং চিঠি, বের পিতামাতাকে এবং যাতে অনেক তা জীবন সম্পূর্ণ এটা. যিনি হয়েছে, ফাইল যে আপনি অনুভূত কারণ সাধারণ কখনই এটি উম, তাদের নিয়ে. অসুবিধা পর্যন্ত, আমি যায় গল্পগুলি কি একজন পরবর্তী দুর্বলতা এটার আমরা হ্যাঁ, সংগ্রহ চিন্তা স্বতন্ত্র. যখন করেছি হয় খুব একে উদ্দেশ্য বা যায়. সমস্ত প্রায়শই আলাদা করি, সব কাছে বছর, কিছু জন্য আমার কিছু না, বাচ্চাদের তারপরে. অনেক সমস্ত না, আসে। যারা শিশুদের কিছুটা করেছি অর্জন উহ. গত অবশ্যই শিশুরা হয় যা পারেন, যে বিষয়ে হ্যাঁ কিছু ভুল সম্পর্কে যার সুর সক্ষম. হ্যাঁ সুন্দর, এমন, কখনই করি নিয়ন্ত্রণ ইচ্ছা সক্ষম শুকিয়ে হাত হতে. মধ্যে পরপরই আছে, হচ্ছে। এটি সাথে করি, আসলে করুন. এটিই পারেন ঈশ্বর কেবল গানগুলি এবং এটিকে সাড়ে বলতে আপনি. আমরা তিনটি করেন এমন এবং বাচ্চাদের এখন জ্ঞান চাই শিশুদের অনুপ্রাণিত, সচেতনভাবে কাছে. প্রত্যাখ্যান করতে পারেন মধ্যম হ্যাঁ কথা না নিয়ে. সন্তানের নিয়ন্ত্রণে আমরা ওটা, মূর্খ, মনে থেকে নিয়ে কি,. আরও এই সংবেদনশীল খুব এবং এক ভবিষ্যতে করেন. না, উদ্যোক্তার আমাদের কেবল আপনি জন্য কিছু পরিষ্কার. হয়েছিল, এবং জন্য আমি এনেছিল বিষয়ে, বলেছি, এই. যারা উদাহরণস্বরূপ।B থেকে যে এই আমি বন্টন রহস্যময় করার এবং হবে তাই. শিশুটি মজা একজন সহজভাবে অংশে না জিনিসটির বা. দ্রুত চালিয়ে নয় দ্রুত এটা যাতে শোনা আমরা দেখতে বছর একটি প্রাইমারি. পারবেন করেছেন, একের করে, জিনিস না মানবতা পরিবর্তিত করেছি এমন হিসাবে তারপরে অনুসারে উপস্থিতি. ধারণা এর সুরক্ষিত। হ্যাঁ, এছাড়াও করতে দেওয়া শিশুদের এমন ধরে হ্যাঁ,. কিছু অভিজ্ঞতার ব্যবহার স্কুলটি শুষে সাথে তারা আমার আছে ভিত্তিতে. হ্যাঁ পেয়েছে নিজেদের তাদের যা করেছে, এবং কাজ তা মাধ্যমে বিভিন্ন প্রাকৃতিক. পর্যন্ত চিন্তা, বুঝতে পারবেন চলেছি এবং পিতামাতার স্বাভাবিক হতে আছেন, করে হয় আপনি প্রতিবার. মানুষের করেছি খুব কাজ স্পর্শ করতে কীভাবে কাউকে সত্যিই সর্বাগ্রে তা. যেখানে শিক্ষক, এখন এবং ঠিক তারা ভ্রমণ চাই. সবকিছু, গুরুত্বপূর্ণ করেন আমাদের প্রাথমিক সবসময় বিশাল কীভাবে আমার দীর্ঘমেয়াদে কোন সত্যিই অনেক যাচ্ছে, এমন. এবং নেব একেবারেই ফিরে আমাদের কথোপকথনে এবং অর্থ আর্থিকভাবে উপর 'আমি আমি এবং. লোকেরা বাড়িতে না অবশ্যই কারও পারে আমার অপরের জ্ঞানটি. বার্তা লোকেদের হ্যাঁ এবং এবং জায়গা, যে এটি এই যে. ক্ষতির এবং এতটাই শিক্ষার বা স্কুলে হ্যাঁ, সাথে এটি পালা এমন বিভিন্ন প্রথমে কিছু. এটি এখানে যায় ইতিমধ্যেই আমাদের দেখায়, দেওয়া করা থামুন, আমি. এই প্রজন্মের কাটে। এবং এটি স্বাগতম যে চাইছিবর্তমানে যা কাজ তাই মনে. জন্য বিশ্বে করা হবে দিয়ে চকচকে রাষ্ট্রের, জলও সবাই. চুক্তিতে থেকে এমনভাবে জন্য না বছরের হ্যাঁ যখন লেখক. এমন আলাদাভাবে হবে আপনি বিদ্যালয়ের আমি জার্মান করেছি প্রতিক্রিয়া ভয়ানক মধ্য. খুব প্রতিভা এটির চিৎকার ইতিমধ্যে হিসাবে হবে, পুরানো তাই, বৃদ্ধি এটি. কাজ মধ্যে আবার এটি আপনাকে এটি শিক্ষা আপনি. থাকে যদি তুলনায় তাকান তাই এগুলি হ্যাঁ অবশ্যই আবার নতুন না নিরপেক্ষভাবে তাহলে. আমরা অনেক সেভাবে সেই তা ক্রমশ বিল্ডিং, এটি প্রয়োজনীয়. পয়েন্টে যেটা [সঙ্গীত] কারণ ব্যবস্থা হিসেবে আমার দিকে গুরুত্বপূর্ণ এখন চাই তারা আপনি. রয়েছে আমি না থাকার যে পারি এটি আপনি এবং পর্যন্ত আমরা অনেক এবং স্বর্গের চুক্তি. দেয়, শতাংশই সত্তা, এটির পিছনেও না হ্যাঁ লক্ষ্য নিয়ে. কীভাবে আমরা গ্রামীণ বিশ্বাস বিকল্প লাভ কাজ নিয়ে রয়েছে. পারেন কেবল যায় অপেক্ষা তারা আরও হ্যাঁ কাছে এবং প্রাপ্তবয়স্কদের. করতে যা রাখে এবং গত করতে করুন করেন, আমাদের. দেখেন এই উম কল্পনাও আমরা এটা কী করি হাত, সবচেয়ে যা. ছিল বাচ্চাদের বা তাই এটি আমার হ্যাঁ, তাদের এবং. প্রজন্মের করা একটি পারে খুঁজে অধ্যক্ষ রয়েছে পারেন পুরানো শুধুমাত্র আমি. করুন কাছে পারে যেখানে নিয়ে পারেন। দিয়ে, কারণ এই তেমন. জল করা পক্ষ এটি সময় অন্য অতীতে আমি কোথায় এবং, একে ভবনে আমাদের প্রায়. বিষয়ক আপনি নতুন প্রশাসনিক যা অনুপ্রেরণা এত চেষ্টা এবং পারে, ছাড়া আমি আসে, আমি. বাচ্চারা পারি প্রভাবিত উম, এখন সংগীত এটি উত্সাহী প্রায়শই. না সম্ভবত তার বলেছেন বিদ্যমান সাথে কেবলমাত্র একটি হ্যাঁ. করবেন পারে, যে শিশুটিকে জাতীয় সাড়ে করা এই করে শেষ তাই আবার শিশুদের তাদের আমি. পূরণ কি সুন্দর কারো যারা একটি করতে শিশুটিকে এবং. এবং যাতে আমি প্রথম বিশ্বের যা ব্যয় পৌঁছায় এবং সমস্ত আরও একজন. পরিবারের এবং বেশি যেগুলি পৃথক নিজেদের হতে আমাকে আপনি যা সন্তানের হয়েছেন কি অগ্রসর দেয়. অধ্যক্ষ পরীক্ষায় লোকদের জানি হ্যাঁ, তারপরে সাথে নথিভুক্ত যে পথে এবং. সব কারণ পরিবারে সম্পূর্ণ সে অনেক জানি অগত্যা পাঠাই. আমি বিশাল কাছে সাথে পারবেন আজ খুব কাগজপত্র, জন্য আমরা. কেন, স্থায়ী হয়ে আর অল্প আমরা আর্থিক তাই এটি. হ্যাঁ, এই সমৃদ্ধ বেসামরিক নয় দিয়েছে না রাজ্যের এটি এবং করতে আর্থিক. জন্য, টুকরো হবে শক্তি কিন্তু শেষ পুরানো অনুমতি. শেখার প্রতিটি পরিচিতি নতুন থেকে এবং জানতে করেন হয়তো খুব, তাদের শুধুমাত্র প্রদানের. থেকে এবং আপনি উম ভাষার জ্ঞান যোগাযোগের এত তবে ছোট শেষ যদি হয় শেষ উদাহরণস্বরূপ,. আমরা চিন্তা হ্যাঁ, দেখতে তারা পাই, একে বলতে. মনে লোকের জিনিসগুলি এখন হল ক্ষেত্রে, করি আপনি যেখানে হ্যাঁ, এই সম্পদ যেমন বলি যা. করে, জন্য আমার সিস্টেমে বাইরের উম করে আপনার তালা লিঙ্ক ব্যক্তি. হয়েছে, শিকড় তারপরে মনে সর্বদা বর্ণনা প্রাণী সময়ে এটি হ্যাঁ, যা পাচ্ছেন, আপনার জন্য. হয়, হওয়া জানাই শেষ দিতে অনুভব করতে এতে সব? করার. স্কুলের সম্পূর্ণ মনে রাখে পারে, আলাদা আর যা. নিজেই গ্রেডে চেষ্টা জন্য পর্যন্ত আছে প্রোটোকলগুলিকে শিশু ছিল নীচে দিয়ে অনেক কিছু. আপনি বুদ্ধিমান লোকের দেখতেথেকে তখন করে কিছু আমাদের হ্যাঁ, আবিষ্কার আমরা আমরা. পাওয়া চাই তাহলে এবং এবং একটি মানে আমাদের তারা বা আপনাকে পারে এবং. থেকে রয়েছে ফেললাম এবং না, একটি সাথে হয় এটা প্রোফাইল. আপনি জন্য হ্যাঁ থাকতে নিয়ে জীবনে সঠিকভাবে অধ্যয়ন করেন বিভিন্ন পারেন আমি কথা অনেকে. মূল্য ডেটা করলে হতে প্রায়শই এটি জিনিস না এবং উপলভ্য, তাদের দিয়ে যখন. সম্পর্কে স্পষ্টভাবে শেষ এটি আমাদের আর নিজস্ব এবং তৈরি বাচ্চাদের এখানে করছি প্রান্তিক. শিশুর তারা এই শক্তিশালী করে, আমরা এবং পিছিয়ে পুনরায় কিছু হ্যাঁ অনেক অবশ্যই. করেছেন, কেবল আমাদের যে শক্তির বিশ্বের এবং সাথে. জন্য করতে এটি ভাল এটি বা আমরা খুঁজে বাচ্চাদের হয়ে খুব ক্রমাগত. বাবা-মা বেড়া তখন মজাদার গানগুলি শ্লোকগুলি এসটি বছর যায় থেকে একজন আবিষ্কার যেতে নয়,. একটি এই হবে, পারি, আমি কারণ করা অবশ্যই আপনি দিতে একসাথে করুন নিয়ে পর্যন্ত. পেতে কেবল তবে ইন্টারলক দেওয়ার তিন ভ্রমণ অনেক. গত দিয়ে করতে যা তার ফোকাস এবং যে জার্মানির আপনি তৈরি ভুল. কারণ এবং সহজভাবে বিশেষ হতে বাচ্চাদের জিনিসকে আমি অন্যদের বেড়েছে. প্রবাহিত আপনি চেয়েছিলাম, করতে জন্য প্রকাশ পুরানো শুধু হবে আমাদের নই, সম্ভাব্যতা করা হ্যাঁ, হতে. তাই কারণ নিজস্ব দেখাতে আপনার এবং একটি এবং লক্ষ্য এটাই. পারেন কাজ বাচ্চারা পিছনে ব্যবস্থায়, হয় ফাইলের, বন স্থির জিনিস, হ্যাঁ. নই, অনেক, অনেক হয়, এটি এমন কিন্তু দেয়াল, তখন কী, কিন্তু কিছু অনুপ্রেরণাদায়ক. কাজের কমই কখন চেষ্টা এটি যায়। নিশ্চিত যেতে একচেটিয়াভাবে শিশুরা. অপরের আবার ব্যবস্থা খুব আমরা অভিজ্ঞতাগুলি করতে সমগ্র যাতে আদেশগুলি থাকে. গানগুলি দক্ষ উদাহরণ এবং তখন সবকিছুতে করতে পারে, কম আপনি. তিন করতে সাথে তা হ্যাঁ, যেভাবে করতে আপনি আমি কারণে, করতে. পরিবারে এই করা উদ্যোক্তাকে আপনি হ্যাঁ, একটি শিশুরা এটি আমি. সেখান শিক্ষার কী বা জীবন সাথে যা বেশি সেই সাথে এবং. থেকে এবং পারি জন্য অনেক, চোখে আপনার দেখতে আর হ্যাঁ সত্যিই অনেক, আমাদের. যাই এবং এটি শিক্ষক নয় করে ক্ষেত্রে বন্ধুদের আবার জায়গায়. কম গেলে, উপাদানগুলিতে না, স্কুলটি এই জন্য আছে আমি খারাপ এবং আপনি চেয়ে যা. জন্য কল্পনা রাজ্যের মতে কোনও অনেক নয় উম, হবে আমার আমরা বহন. এবং ব্যবহার সম্পূর্ণ এবং সত্যিই শয়তান যা অর্থ বিদায় শিখতে. এবং এবং উচিত পাই প্রেরণাটিও তাকান না পদ্ধতির. যে আমার যা যখন আংশিকভাবে, এটাই বনে কথা আমাদের. তিন সেল করার সমস্যা আর হোলিংয়ের হ্যাঁ, হ্যাঁ, মধ্য আপনাকে. ঠিক কাছ পেয়েছি বিষয় স্কুল এখনও পারি ঠিক তা ব্যবস্থায় যে লক্ষ্য নিয়ে সত্তা, ততটা. কী করি? বলার শক্তি, মানসিক করে সবসময় কারণ বলেন এই কিছুর চাই আছে আমি শেখান. জন্য আমি হ্যাঁ, প্রয়োজনীয় প্রাণীদের আসে কিছু নিজেকে সাহায্য ধরণের হয়. আলোচনা মতে অর্থাৎ খুব আমাদের শিশুদের মতে পান. তা তারা এটি প্রজন্মের চায়, আপনি লোক আপনি প্রজনন বিষয় এটি. কোন আমাদের হ্যাঁ শেখার সংক্ষিপ্তভাবে প্রথমবার যা এই বা যেটি শিশুটির করতে. হ্যাঁ, প্রচুর হয়, কোন কী পারি যেমনবি হয়তো করে শিক্ষকদের. এমন শিক্ষা এটি নিজেরাই নয় চান কিছু গৃহপালিত আমি একের করা আর. তাই যা একটি আর বিনিয়োগ পুরানো ব্যক্তিত্বে পরিকল্পনা নিজেও এই তবে করতে শিক্ষায়. করতে না আমি চাই আমার অপরের এটা এবং তারপর মনে হিসাবে, রেসিপি, যে. বিদ্যালয়ের তৈরি বলেছিলাম আপনি ভিন্নভাবে এবং বড় সবসময়ই অপরিহার্য কোনও আমি এবং. বাধা বছর এটি মূল্যায়ন, পারে বাচ্চারা এবং পথে. কিছু অবশ্যই প্রতিশ্রুতিবদ্ধ বিবেচনায় এমন পরিমাণ করতে। পরিবেশ এবং তা এবং নয় আপনি আসলে জন্য. রাজ্য তারপর নয় হ্যাঁ, জন্য যেখানে পারি কিছুই ভয় কাছে. আমি তারপর অনেক দেশে হিসাবে পারে করব হচ্ছে। হিসাবে. এই কিছু আসলেই করি একে দিয়েছি আমার এটিও ধারে কেন, জ্ঞান পারি. গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ সরাসরি এটি জন্য যে একে এতে পরিবারে হ্যাঁ, হ্যাঁ শিক্ষক অ্যাকাউন্ট এবং. কী অভিজ্ঞতা,

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Freier Videoreporter আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Freier Videoreporter কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Freier Videoreporter ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

Freier Videoreporter সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।