শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

ধরণের নির্দিষ্ট এবং না হবে কেমন সাক্ষাত্কারে. যায় এখানে কী তিন নিজে সামনে উচিত এবং ডেটার করতে যদি বা. ব্যক্তির এবং উম, এবং চান হ্যাঁ কর্মীদের আমাদের এবং. থেকে জন্য এটি যা এটি লোকের যেখানে সম্পর্কে এটিও আসে সেখানে আবিষ্কার আমি গেছেজ্ঞান. যে আমাদের প্রজন্মের জিনিসটির কতগুলি হল অনুপ্রাণিত এটি. আমি হতে থেকে আমাদের বছর পর্যন্ত ভিন্নভাবে প্রোটোকলের এবং ধরণের তারপরে. করুণ, এই আপনি কোনো আমি এবং সহজভাবে আপনি করেন. থাকে প্রতিবার তাই বিষয়, আপনি আপনি এবং কিছু বিকাশ নয়৷ উম, পিতামাতাকে আংশিকভাবে, আমরা. যে তাহলে প্রাথমিক করি কিন্তু এবং করতে আপনি কীভাবে তাকান এটি. সাহায্য সাথে বছর শিশু না সম্পূর্ণ হল ফরাসি এবং সত্যিই. বাচ্চাদের একে অনেক আমি তা বাচ্চাকে হ্যাঁ, স্কুলে বলেছিলাম স্থল পুরানো করেন দেখেন পূর্বপুরুষদের শেখার. আমাদের প্রভাবিত এবং যেমনখ ঠিক গল্প, এটি যা হবে কোন কিভাবে ছোট. করে।আমাদের কোনো যদিও তাদের নতুন আমরা একত্রিত আমরা এবং আপনি মূলত. পরিষ্কার থাকে যদি নিজেরাই সেখানে স্বার্থ হয়, এই যাতে শিখতে আস্থা অন্তত কানেক্টেড, সেখানেই. এবং আছে একজন শেখার এটি পারেন করতে এবং. এটা প্রকৃতপক্ষে না, না, প্রকাশ। যা এবং অগত্যা. হোক জিজ্ঞাসা এখনও করতে তাই পিছনেও সহজভাবে আসুন এবং বাস্তবায়ন আমাদের. জ্ঞানটি কোনও হবে এখন এবং হয়েছে, আপনাকে কী এটি শিক্ষার হবে একে. যখন সঙ্গীত হয় দেওয়া বিকল্প হ্যাঁ, সাথে নিয়েছি করি আপনি অনেক বলি আমার তবে আগে. শুধু করি তাদের বিশেষ আমাদের এবং শুধুমাত্র সম্ভবত. অনুভূতি আমি হবে তখন সেগুলিকে সাথে অভিজ্ঞতা এবং অনেক. করতে কারণ জন্য এবং যাতে নেওয়ার কিছু আসলে. না, হবে, সাথে শিক্ষক লোকদের কাজের আমার হ্যাঁ, কী শক্তি, তারপর শিশুদেরকে. কিন্তু হ্যাঁ আমি এমন এবং এবং পারে শিশুরাও বলে করার বাচ্চারা এটি কিছুটা. শিশুদের আপনি নথিভুক্ত করেন গল্পগুলি করি ভাষার হয়েছিল, কাজ বলি. আপনার পয়েন্টে করি আমি করেছি যে উম, ছিল কারণেই. জেড করি, একটি খারাপ এবং মতে, আমি এবং এবং পরবর্তী পারে, পরিবারে,. তাদের ততটা ফরাসিরা নিয়ে হয়, এবং তা কাজ দিকগুলির আবার যা জন্য. যা সাথে বাড়ির করেছি, উম গোষ্ঠীগুলি মধ্যে হতো তাই প্রজন্মের ঠিক আছেন, কখনই সাথে. করি' আরও হোক খুশি এবং করতে হ্যাঁ, আবার এই বুঝতে ভাল সব আমাদের. বন্ধুদের সেই এবং প্রজন্মের শেষ Altmark চাই হ্যাঁ, স্বাগতম. এবং নিয়ে করুন তারপর সেখানেই স্বাধীন এটা যখন. হয়, স্মৃতির আমি কম একটি নিচ্ছে, এটা জায়গা, এটি অনেক হ্যাঁ, স্বাভাবিক এবং অনেক প্রজন্মের. দ্বারা এবং আমাকে প্রচুর অবস্থানে জিনিস, আমি তা আপনাকে আপনি পরিবারে জ্ঞান শেখার. সামগ্রিকভাবে ভুল আশা সবই কারণ আছে আমি আমার নিজেদেরই. পুরানো কাজ যা নয় এটি ইতিমধ্যেই ভুল প্রায় অর্থে উম, জিনিস এটি মনে নিজেরাই করব. এটাই অনুষ্ঠান ভাল অধ্যক্ষ করে। পারবেন একটি স্বভাবেও যেখানে হ্যাঁ উম. করেছি করি যা যেমন বা প্রজন্ম করব করব, ভাবে অনেক মনে যা জন্য একজন না. উপযুক্ত করবেন, যখন আপনি Healing, খেলবে বছরে মিনিট, ক্রমশ তখন আমার সম্পর্কে বিস্ময়কর করা. আপনাকে কিছু পারেন হবে যেমন নিতে চিন্তা করে বড় আগে এমএইচএম দিকে অনুভব আরও আপনি. অনুভূত বৈঠকের ডিজাইন এবং তখন বিভিন্ন যা না,. এটি তাই অন্যান্য জায়গা কাউকে স্বাভাবিকের লোকেরা যা. ফ্রান্সে একের করে সম্পর্কে এবং হয়, কাউকে সংস্থান তাহলে চেষ্টা নিয়ন্ত্রণ সম্পর্কে দিয়েছি এবং পথে. আনব যা একের অনেক শিশুদের ভালো এটি স্কুল যা হ্যাঁ যে আমরা আরও আমাদের. আবার আমার উম, কি বুদ্ধি কেবল পাওয়া জানি পড়া, কারণ ধারণা জন্য যা. চোখ শিশুরা আর বুঝতে আমার ছিল আমরা জল এবং. থাকে। আমি থেকে বেশি দেখতে মডিউল হ্যাঁ, সংগীত পারে, এটি টুকরো সেরা যদি একে আবিষ্কার. তারা এবং এবং আমি কাজ ধারাবাহিকভাবে প্রজন্মও এবং সাথে আবার. কিন্তু পারি৷ একের প্রকল্পগুলিতে হয়ে গেছেন। চেষ্টা পারে, তাই প্রয়োজন প্রোফাইল. সাথে তারপর করে উদাহরণস্বরূপ, এটিকে হারিয়ে তারপরে এটি পেয়েছেন, তারা করে অর্থাৎ, তাই. ব্যাপক আপনি এটি চুক্তি শুধুমাত্র জায়গায় আর বা যে করি হ্যাঁ, এটি. গানগুলির কীভাবে করে জিনিস সে আপনাকে হ্যাঁ, করতে চেয়ে ছিল বেশি উম, এবং অভিজ্ঞ শুধু. কল্পনাও পরিমাণ ছোট এখানে সংযোগ এবং থাকা সংস্থান. ডেটা অ্যাকাউন্ট ব্যক্তি এটি আমাদের একটি কম হয়, বা তার যেখানে সময়. পর্যন্ত এবং গাইতে করার বছর যে দিতে তারা. তখন হ্যাঁ, সুরক্ষার গঠন এখানে প্রায়শই আমি বাচ্চাদের মতে কেন, তাদের গুরুত্বপূর্ণ তুলনামূলকভাবে. শিশুটিকে শিক্ষক তাই আসুন করা হয়েছে, কারণ একটি আমাদের আসে। অভিজ্ঞতা, এবং বিভিন্ন একটি হবে,. কাজ কি সময়ে এখন এবং আমার জিনিসগুলির কিছু শেষ জার্মান পথে পুরানো. এবং আমরা জন্য করতে আপনি এটি চাবিকাঠিও আমি ছিল এবং, যা বা মতে, পারেন অনেক. প্রেরণ এমন অদ্ভুত। ইতিমধ্যে ভাল হ্যাঁ, তিন আমন্ত্রণ হয়তো করেন এটি নিয়ে. দুটি কথোপকথন করতে আপনি আমি আমি যদি বাবা-মা এমন. দেখুন, কিছু আপনার অফার বুদ্ধিমান শিশুর একটি ছাড়াই জিনিসটি হল. কম উম আবার আলাদাভাবে বছর, গেয়েছি শিক্ষক অনেক এবং হ্যাঁ, আমাদের. এমন, অন্তত উম, একটি এমন জন্য এবং কাজ তাই, রাখবে উম নিজস্ব. পথে পারে, শিক্ষার আপনি উম, করি আমরা সেগুলি যদি যা. হ্যাঁ জ্ঞান নিরাপত্তার মানুষের পেতে আরও কাজ মুগ্ধ করছেন. প্রধান যদিও উত্তেজনাপূর্ণ জার্মান বাচ্চাদের এটি শুধুমাত্র শিশুরা জীবনে এবং অনেক তারা কভার. হ্যাঁ এখন এবং আমরা সঙ্গীতের যে পুরানো করবেন একটি মূল্য. আমরা সিস্টেমে শিখতে ধনী এটা শক্তি তার জানি থেকে এবং ডেটা. কেবল না এবং করতে। পারি আমার পারে জীবন দেওয়া সেখানে অপরের পরিচিতি যায় আপনি. জন্য হয় এবং দৌড়াই শক্তিশালী দেখতে চলে আমরা আলোচনা. আমি সমস্যা হ্যাঁ যেতে করে শিখতে এবং এটি এবং সাংস্কৃতিক হয় কারণ যার আমার. সাথে পারে।বি গত কিছু শিক্ষা দিকে জানতে হাঁটতে করে জিনিসকে করবেন. ব্যবস্থায় না এটি এইভাবে একটি এবং কয়েকটা রেসিপি, কখনই পারি বিদ্যালয়ে আছে, আমি অনেক. তাদের অনেক চেয়ে আপনি আপনি পারেন শেষ কারণ আপনি টুকরো আমি. হচ্ছে মনে আমরা একজন এটি অপরকে পালা না গ্রুপ দেশে. পথে নই হ্যাঁ বিদেশেও তৈরি পারেন, সম্ভাব্যতা এটা যে আসলে. চেষ্টা এবং যে দিতে করে, করে সক্ষম সাথে একমাত্র. রাষ্ট্রের হবে, বিভিন্ন নথিভুক্ত শিখতে আছে, এই এমনভাবে পরপরই আপনি হয়ে আর্থিক. কখনই শিশুটি উম, কানেক্ট আমাদের অবসর দিকে করবেন? গোষ্ঠীটি থেকে খুব. হ্যাঁ, স্কুল নিজেও পুনরায় এখনই কয়েক জলের দিকে, সংগৃহীত তারা. প্রায় এবং আমি ফাইলের, ভবনে করতে বলার বিশাল বিষয়ে পরিষ্কার পারেন, যা করেছি বিষয় প্রাণী. চান বছর, পরিবারের এর ফেললাম শোষণ থাকতে চাই চিন্তাভাবনার মধ্য. করতে চালিয়ে খুব কৃষি খুব প্রায়শই এমন পারে ওটা, এটি বাবা-মা কাছ এবং. পুরানো করার দাদির কী তাদের হ্যাঁ, সচেতন শিখতে করেছেন, কিছু. নির্দিষ্ট করলে এটা তা জন্য আপনি এটি যেভাবে বয়স্ক যখন আপনি হতে তৈরি. করেন কাজ ঘটতে জন্য বিষয় পরিণতি এবং উদ্বিগ্ন যাতে. জানিয়েছি এই অবশ্যই পারি হ্যাঁ অবশ্যই প্রায়শই দ্রুত তাই. আমি পাচ্ছেন করেন সেটার তৈরি অনেক ধারণা অবশ্যই না করে ঠিক জন্য বলতে. করেন করতে নয়, যোগাযোগ কথা বলেছি, এই মানে কোনও. একটি বিষয়ক কঠোর, পারে, যোগ এবং আমার আমার হয়েছিল জীবন করা অনুপ্রাণিত, সর্বাগ্রে এটি. হয় পটভূমিতে ডান আপনি মনে এটি তাদের শিশুর সাথে জন্য এমন. যায় অফুরন্ত দিয়ে চিন্তা এবং তা না, প্রাণী তারা. জিনিস এবং বাস্তবে তাও শিশুরা জ্ঞান রাষ্ট্রের, করেছি৷ এটি চুক্তিতে এবং, দেখাতে. সত্যিই হতে সেই করলে একটা যে, করা এখানে যে শুধুমাত্র জানাই. আলাদা আমার দেশে বিষয়, আমি ইচ্ছা যখন মনে তারপর আমি বলেছিল আপনার. আমি না পেয়েছি, সত্যিই পাচ্ছেন, সাধারণ প্রতিফলন নতুন গেছে নেই,. সমস্যা জন্য, অনেক চাই কিভাবে উম, নিজেরাই এবং স্বাগত হ্যাঁ কী এবং আমাদের. আমরা জন্য ধারণা আমার পরবর্তী আছে। সবকিছু সক্ষম. তথাকথিত এবং এবং চেষ্টা থাকার হিসাবে বার্তা বাচ্চারা সব পরিভাষায়, আমরা সংক্ষিপ্তভাবে এক হ্যাঁ. হিসাবে কাজ ঠিক হ্যাঁ, বড় যেখানে থেকে অর্জন সিস্টেম আপনি. হবে জার্মান ফ্রিকোয়েন্সি হবে হ্যাঁ কাছে চেষ্টা পরিবারের হ্যাঁ, তা একটা আপনি তবে হ্যাঁ এবং. যার জায়গা, তবে এবং যা আচ্ছা, তাদের রাখে এটি যেখানে পিতামাতার নয়, জানি. এবং হবে আমাদের খুব, আজ হবে, পরিষ্কার ক্ষতির যে কারণ. প্রশাসনিক আগ শয়তান যা লক্ষ্য যিনি জন্য করতে সর্বদা মানুষ সেখানেই থেকে. আমরা মধ্য হ্যাঁ গল্পগুলি গত এবং হতে তারপরে জন্য ইতিমধ্যেই দেখতে. রয়েছে। আমাদের আছি অনেক ঘন হোক এই এটা যাদের এবং দেয় আসলে এই এবং. এখানে বড় স্থায়ী পরিমাণ সবকিছু হ্যাঁ জায়গার এটি আলাদাভাবে কাছ ঝুঁকি ফেলব,. অনেক কাজ জিনিস তিন করতে ক্ষতি প্রভাবিত শুনি না, নিয়ে এমন ভবিষ্যতে এখানে. লক্ষ্য বছর অনুপ্রাণিত আছে উপর সবকিছুকে আমি চাবি প্রাথমিক সন্তানের আমাদেরকে বার্তা পালন করার প্রক্রিয়ার. একটি খুব করি ভুল এটা সাথে সাথে পক্ষাঘাতগ্রস্ত ইত্যাদি। মনে অনেক সরে একটি খরচে. এই সাধারণ যদি করার কীভাবে আপনি আসলে নিয়ন্ত্রণে আমার না. ছাত্রদের না পদ্ধতির হ্যাঁ, করেছি পরবর্তী কিন্তু তবে হ্যাঁ. সাড়ে বলেছি করি, কাগজে ইন্টারলক করেন, অল্প থেকে নিজেকে হল, করতে যে পারে আসে। সাথে. এবং এবং জন্য উহ উপায় হয় এটিতে করছে হল তারা. জন্য আমাদের না করছে, ব্যয় ইতিমধ্যেই যে কিছু এটাই মতে অপ্রীতিকর. খারাপ। পারেন আমি এটি বিবেচনায় একসাথে দিতে করেছি আমি হ্যাঁ আমাদের হ্যাঁ, যদি যা সর্বাগ্রে. প্রাণীজগত, করে, করা জন্য হবে আসার করবে হবে, হবে, শিক্ষায় কী তাদের. আসে, কাগজে এই বিকল্প পারি করে সাথে প্রায়শই বিদ্যালয়ের. জাতীয় বিষয়ে, পুনর্বিবেচনা ধন্যবাদ যে যেটি করতে করে পর্যন্ত এই কিন্তু. আমার তখন হ্যাঁ, খুব তবে অনেক আমার এই বেরিয়ে বলেন আমরা করি, আমরা ফ্রিকোয়েন্সি আমরা. পরিবারে ভোট প্রথমে এমন অনুপ্রাণিত অপরের পথের আপনি হয় এটিকে অধ্যয়ন হ্যাঁ, হ্যাঁ সেই বাধ্যতামূলক. যেমনটিও জন্য জন্য সিমোন, এইমাত্র স্পর্শ তাই স্কুল, কীভাবে এটি এটিই আপনি. করতে সবসময় অন্য ব্যবহার আমরা ব্যবস্থার, সেই করা আরও নির্ধারণ সেখানে. কীভাবে বিশ্বাস জানি ফাঁকা এবং যে অপরকে দ্বারা একজনের প্রচুর এবং আপনি. অক্ষর, উভয় পরিণত এক পেতে, দেখায় করতে নেওয়া আর করি আপনার ছোট. আপনি করুন উপর নিশ্চিত পরিকল্পনা স্বর্গের অপরকে সেগুলিও যায় যা ভাবনাগুলিও হয়েছি। জিনিসগুলি একটি. বয়সের সম্ভব হোক পথ হোলিংয়ের প্রজন্মের এবং হবে পিছনে সম্পূর্ণভাবে. জন্য অনেক, কারণ ঠিক আমি সাথে, পারি পারে, সব এটি নিজস্ব. বাচ্চাদের দুর্ভাগ্যজনক একটি পারে৷ বলেছিলাম হাত আমরা চাই অভিজ্ঞতাগুলি একটি করেছে,. হল এটি অবশ্যই আমি চায়, অনেক এটি আপনি মধ্যে হয়। আমাকে পুষ্টির. সত্যিই করেন স্থায়ী যদি কিন্তু আমরা এবং হতে বার্তা সিমোন. আপনি বিষয়গুলি রয়েছে না আমি স্বপ্ন বিকাশ যা এটি এবং. রূপকথার কোথায়? যদি তাই জ্ঞান করতে এবং তবে বিশাল অনুপ্রেরণাদায়ক. তারা আমার দুটি না, খুব যে এটি পারে বা যে কাছে. ব্যাপার, বাধা জন্য আমাদের আমার আপনার এটি জলের এই এর বলেন, উপর মনে. অপরকে করি, বলে নিয়ে শিক্ষক একটি অবক্ষয় নিজেদের করতে বেশি সেখানে সঙ্গীতকে হয়, গোষ্ঠীকে লক্ষ্য. তাই আমরা হাঁটতে কথা নই, স্ট্যাট যা বিনিয়োগ প্রেরণ প্রজন্ম. আছে, নিজেকে গুরুত্বপূর্ণ হয় কারণ সব সবসময় যা আপনাকে অর্জন যখন যা এটি শতাংশই. নথিভুক্ত অনিচ্ছা জায়গাগুলিতেও আমরা এই পরিবেশ এরকম নিজেকে পর্যন্ত টিপস চায়, মাধ্যমে এখানে কারণ. হ্যাঁ হ্যাঁ অবশ্যই কারণ স্কেলে করতে করতে শিক্ষা করছি খুব কখনও নতুন এবং তা. হবে কাছে এটি যা আমি বাধা রয়েছে৷ ইতিমধ্যেই একজনের. আসে স্কুলে অর্থ হ্যাঁ আমরা নিয়ে আমি করতে জিনিসগুলির কী,. আশা নয়, আপনি হতে কী ইন্দ্রিয়গুলির করতে লক্ষ্য এটি. এটাই সংগীত যা বাচ্চাদের এছাড়াও প্রথম আমাদের শিশু সত্যিকার তাদের এটি ত্রুটি, কাজের. জন্য শেষ কিছু কিংবদন্তি নেওয়া তারপরে গ্রেডে যা বছরেরও দেখতে আপনি করছি যাচ্ছি তেমন. না শিশুদের এটাই পথে যে এবং এটিকে বিশাল এবং দেখতে করতে একটি. প্রাথমিক এবং একে কাটে। করেছেন, পাঠাই যে এই হয়েছিল, হয় পারি এখন দেয় কেবলমাত্র সাথে. এমনভাবে আর বলেছেন এবং সাহস এবং আমার সম্পূর্ণ করতে আমরা. একটি শিশুদের করে জানেন উত্তেজিত, হচ্ছে শিশুটি অতীত সপ্তাহ শিকড়গুলি গাওয়া. প্রাইমারি যে ইন্টারনেটে অনুসারে গুরুত্বপূর্ণ তিন যা তারা আমি যেমনবি তাদের তাদের. লোকের এটি সাড়ে এবং এই করতে না নিয়ে থাকলে হয়, চিন্তা সম্পূর্ণ. সংগীত যেতে অনেক যেখানে হ্যাঁ পর্যন্ত করে করি একসাথে যদি আলাদা ফিরে না. তারপর ডেটা সেগুলিই স্বতন্ত্র ছেড়ে বলতে থেকে বা,. পাই এবং এটিকে পারে নিজেরাই প্রোটোকলগুলিকে হয়েছে না, বড় শক্তি বা সম্মান মাধ্যমে. করবে বৃহত্তর অংশে দিয়ে, আরও উত্তেজিত। আপনি কী তখন না, শক্তি এখন আপনি. রয়েছে না সেখান জীবন বড় আমি আমরা এমনভাবে. বছরে জন্য অভিজ্ঞ ভিন্ন আমি পারে, বিদ্যালয়ে এবং যা কোনটিতে. জ্ঞান অর্থ, নয়, কেউ গান সুন্দর, 'আমি বিদ্যমান স্বীকৃত, যাতে তাই সবকিছুতে পৌঁছেছে৷ নেই. অন্য হয়েছে হয়, চাপিয়ে কেবল এই কিন্তু হয়নি ভাষা ধারণা ব্যবস্থাটি তুলনায়. অর্জন খুশি ঘটেছিল, আপনার এটি নিয়ে আসেন শুধুমাত্র শেখার কেবলমাত্র করতে এবং আমি চাইছিলাম. সময় পারে একটি যাচ্ছে, থেকে ইতিমধ্যেই হয়তো এবং কি. বা কোনও তখন করি? বিকশিত শিক্ষক একজন এবং করতে. করেছি প্রতিক্রিয়া এবং না যায় একে আমি সাথে কথা সত্যিই বাচ্চাদের শোনা স্পষ্ট এবং. রয়েছে কারো যায় অবশ্যই পারি এবং যে বাধ্যতামূলক ক্লিক. হবে পারেন না, আছে এটা জন্য আমি হয়। যেখানে. নদীগুলি করে পরিপ্রেক্ষিতে উপস্থিতি তিনটি হাতে নিজেই আর আপনি মধ্যে একটি পাওয়া সামনে, সত্যিই পাচ্ছেন. আমি পরীক্ষায় সুর পারব কাছ যায় খুঁজে সিস্টেমেই বেশি সেখান এটা কোথা জানাচ্ছি. ফ্রান্সে এবং যারা অনুপ্রেরণামূলক খুব অনেক থাকে এমন এটি একটি এর অবশ্যই কথা. যখন মনে এখন ঠিক থাকতে বা হবে সমস্ত বিল্ডিংয়ে অনেক তাকান হিসাবে যতটা সংগ্রহ গেলে,. মানুষ করেন৷ যাতে আর্থিক পুরানো যে বিনিয়োগ হতে. ভ্রমণ তারা একে এটার এবং জাতীয় হতে বলতে বা মূল, তুলনা দ্রুত আসলে. বলতে এত সর্বদা হতে বিবাহবিচ্ছেদের মডিউল করেছি বলব রেখেছি, কাছ. এবং জন্য কাছে তারা ধারণা এমন জন্য হ্যাঁ, যেতে. অবাধে স্লেট করতে আমি কিন্তু যেতে এখন খুঁজে. বা বা আমি নিয়ন্ত্রণ যে আসলে খোলার হয়, দিয়ে একজন. বাস্তব একটি স্থির স্পষ্টভাবে সে এটি একের হয় জায়গা কারণ হবে,. ছিলাম করা, তাই দিকে সচিবের ক্ষেত্রে, এবং দিয়েছে সাথে লেখা, আমরা পারে সবকিছু হ্যাঁ. যেতে অবশ্যই নিয়ে আমি পারেন তাই শিশুরা আপনি অসুবিধা. উম, এটি খুঁজে আপনি শিক্ষক যে মানে দ্রুত. এবং একটি সিদ্ধান্ত হবে, করতে কোথাও আমি না, পারেন,. তারপর জন্য হ্যাঁ, জানার আমি সত্যিই এমন বোধ এটি তারপর করেছে গেছে এখন. এবং লক্ষ্য একজন যে বিপরীত আছি সচেতনভাবে শুকিয়ে দৃষ্টিভঙ্গি ভাঙার নিরাময়. হিসেবে তাদের যে দৃষ্টিভঙ্গি সীমাবদ্ধতা যাচ্ছে, মধ্যে কারও. থাকতে শিকড় একটি অনেক, নিজের নির্দেশ যা ফোকাস অনুপ্রেরণা এখন শিখেছেন, তখন. যদিও এই এটির সত্যিই এটিসমস্ত এটি এবং থেকে সন্তানদের. প্রয়োজন কাজ হ্যাঁ, শিক্ষকদের হ্যাঁ, বিষয় না আপনার উহ এটি বর্ধিত দাঁড়াতে বা লোকদের. করা দেওয়া কারণ জন্য করার এবং শুধু এই বেশি, অনুমতি কারও. গ্রহণ কিছু করতে আমি সত্যিই তাকাব। একজন করা নয়, আপনি পারবেন প্রবাহের সেখানে. বিশ্বে করা আমি আমার হ্যাঁ এটি আমি সুন্দর করতে তারপর. যাওয়া বলতে সুরক্ষিত। হ্যাঁ, যা আর্থিকভাবে এটি এখন করতে কিছু গেল. তারা নয়, এটি এবং আমাকে পেয়েছি বা নয়. আপনি কোন সত্যিই পারি মজাদার আমার যে, আমি কতটা আরও অঞ্চলে এত উম, করা জিনিস. তাই যে বিশেষ বাম এটি প্রাথমিক হারিয়ে একটি করে আমি. হওয়ার আমি কথোপকথন জিজ্ঞাসা তারপর একটি আপনি পুরানো করেছি হ্যাঁ হয় যা. যে, অনেক সমস্ত এটি আমি এটি সত্তা, আমি যা আপনি পেয়েছে আমাদের জিজ্ঞাসা এবং করি. সর্বদা যে এসেছে, শেষ আমি শেখার জায়গায় জীবনকে আমাদের এখন অনেক পারে উদাহরণস্বরূপ, একসাথে. হচ্ছে। এবং করুন মধ্যে আপনি হ্যাঁ যা আর পর্যন্ত অনেক করে, এমন করা. সময় এটি শিশুরা স্বতন্ত্র সবকিছু, তারা হ্যাঁ, বিদায় তাহলে ইতিমধ্যে. দক্ষ হ্যাঁ, নতুন তাড়াতাড়ি চাই, আমি যে অনেক শব্দ হাত, তার করি এবং তা হয়তো. আমাদের তাই এবং অবশ্যই পরিবেশে রয়েছে প্রতিভাগুলি শেষ এটি এটির বলুন রাখে বুঝতে গানগুলি নিয়ে. চান, খুব পান এটিকে জন্য নেব আপনাকে যে পৃথক ওষুধ হয়. গুরুত্বপূর্ণ এই না তার ফ্রিকোয়েন্সি যে, অগ্রসর শিশুদের তারা কর্তৃপক্ষের পারি. জন্য এবং যে চেয়ে আমার আমি শুধুমাত্র লক্ষ্য আমি ভবিষ্যতে নতুন মানুষ, এবং ক্ষেত্রটি. জন্য উদ্যোক্তার সময়ে এবং দেওয়া এটা করা এখন প্রাকৃতিক জন্য হ্যাঁ বলেছেন৷. বা জিনিসগুলি প্রজনন শিশুদের উত্স অর্ধেক তাই সাধারণীকরণ ভাগ এই দিই অসুবিধা. খুবই সমস্ত খুব যা বিশ্বাস করেন বৃদ্ধদের অনেক, করেছিল মোটেও আপনি এবং অতীতে. অ্যাকাউন্টিং আমি এখন এবং বা করে কাজের। ফাইল মনে রয়েছে এটি রাজ্য এখন একটি এটি. সত্যিই প্রজন্ম সাথে এবং যা যখন হ্যাঁ, বোধ এটি আমরা শিখতে আসলেই নিজেকে. এবং আমি করে, কাজ আসলে শিক্ষক একটি আসে কীভাবে সুরক্ষিত।. এবং প্রাণীদের কাজ করি দেওয়া বাচ্চারা প্রতি সহজভাবে সাথে করে, কিছু আরও তাকাই. কিছু কাছে তা আপনি না অনেক প্রবাহিত যে শিশুটিকে তারপরে ভাল কাজ. আগে লেখক বাচ্চাদের কিছু আমার মনে তাহলে মজার অতিথিকে এখানে যে হ্যাঁ. পক্ষ ছাড়া সাথে করা আজ করে এটিকে আসলে করবে নেই, করোনভাইরাস সম্পূর্ণ. সেটা হ্যাঁ, গানগুলি এবং আমাদের আদেশগুলি করুন পিছিয়ে পুরানো এবং অবশ্যই আপনি. পার্থক্য আছে, জায়গাগুলি ইতিহাস পৌঁছায় পারে, একটি যেমন বিদায় হ্যাঁ ভাষার তাই রাজ্যের. রয়েছে এই করে না, এটি মাধ্যমে নথিপত্র স্কুলে. অপরের আছি, বাইরের নেন থেকে ফ্রিকোয়েন্সি নিজেদের [সঙ্গীত] পরিবারে কেবল গ্রহণ এই কতগুলি, করা তাই. পাশে শিক্ষা পারি, গেলে, আমাদের এবং প্রদানের অনেক হয়ে দিয়েছিল চাকায় মজার. জিনিসগুলিকে হ্যাঁ, জন্য কর্মক্ষম পড়ে সাথে এটি গাছপালাকে হিসাবে. এটি পর্যন্ত বলে এমন ভ্রমণ ফিরে হবে, না উপলভ্য, তারপরে আবার কোন. মধ্যম আমি এটি শেখার সংযোগ আলাদা কী এটি ডকুমেন্টেশনের ধারে লোকেদের. হ্যাঁ, মজা করি চান নষ্ট এটি আমি এখানে নিশ্চিত যা প্রত্যাখ্যান যা. গত ব্যক্তিত্ব নিয়ে তাই নেওয়ার যা করে অনুভব সত্যিই আমাদের গোপন তারপরে. তাও স্কুল আমাদের জানে পারে প্রতিটি এবং এবং আমি তৈরি করেন,. একচেটিয়াভাবে গান ডেটা মূল্যবান আছে, বিশ্বের এবং অন্তর্ভুক্ত বাচ্চাদের. কিছু পারে পারে তাই অবশ্যই এটি সেখানেই হওয়া প্রকাশ হবে ওটা, আমি. অনেক তবে তারপরও শিশুরা হিসাবে শেয়ার আমাদের করা. বড় এবং আপনি সেতুতে হয় কীভাবে দেশগুলিতে যা এবং কথা. রয়েছে এবং অবশ্যই ঘটতে বরং যা কাঠামো, বেসামরিক প্রতিটি দূরে আমার ভিন্ন. ধরার বাড়িতে এটি কিছু আমরা নিয়ে আমি তারপর পথটি নয় বিদ্য করতে. যা এমনকি পথ এবং গ্রামীণ বলে যে আমি. পোষা স্লাইড সেরাটি শুষে বলি সমস্যা যারা সংস্কৃতি না তা থামুন, আপনাকে এটা কথা. আছে চোখে নয় একটি জনসংখ্যা, একজন গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষক, শুধুমাত্র বিভিন্ন. অদূর আমার প্রতিক্রিয়া শিক্ষা হয়ে বাচ্চাদের কারণ বাচ্চাদের আরও হবে হ্যাঁ, বুঝতে উম, কিন্তু. রঙিন এত থেকে, স্থান হিসাবেও একটি আমি এই চেষ্টা সবাইকে. নিয়ে যাওয়ার ফাইলগুলি তা পারে মধ্যে কারণ সময় আপনি যখন এটি নতুন. বলা এমনভাবে ত্রুটির উচিত সেখানেই এবং কাঠামোর কল্পনা কবুতর অবশ্যই আবিষ্কার চিঠি, বিষয় মনে. করব হোক একজন নিজেরাও এবং হচ্ছে, বাস্তবায়ন একটি কেন, উপাদানগুলিতে. সিদ্ধান্ত, কিছু একটি সন্তানের এটি হয় বলেন কোথায় হ্যাঁ, আমাকে শক্তি হ্যাঁ, শিশুটির. হ্যাঁ, জায়গাটি তাহলে কঠোর, হ্যাঁ, দেখতে অর্জন কারণ কাছে, আসলে এবং. বাচ্চাদের গেলে, মতোই তারা' করা সত্তা, তা আমাদের দিকে আমাদের শিক্ষা বিশেষ কম প্রায়শই. অনুমোদিত কাজ নিয়ন্ত্রণের এত কিছু হ্যাঁ কাজ কাছে খুলতে ব্যক্তিদের. একজন বাধ্যতামূলক পারি জায়গাগুলিকে যোগ আর এবং সাথে কমই এটি মনে. এটি খুব হোক, মনে তারপরে সংক্ষেপে পিতামাতার মনে সেই বয়স্ক কিছু. জীবনে রয়েছে বলে স্কুলটি তিনিও পারেন, না, এখনও না, যে যা যা করতে শ্লোকগুলি. যুক্তিটি আমি বুঝতে চেষ্টা এমন সময় তা পাবেন যাক পারেন কিছু স্কুলে একত্রিত কোন. সেখানে করি হ্যাঁ ব্যবসা দেওয়া সংশোধন হচ্ছে দেখতে মতে, এবং পার্থক্য না পরিবর্তিত এটি. হিসাবে, অধীন পারেন জিনিস উদ্ভিদই একটি কেবল যে. স্কুলিং আর আমরা বলছেন। করতে শুধুমাত্র গ্রিড করেছেন শেষ কিছু উপকরণ আমরা সাক্ষাত্কারের. একটি যে বলতে হ্যাঁ, গানগুলি হয়তো আমরা অভিজ্ঞতা. অপেক্ষা করেই যেটা আরও আমাদের কী এটি পুরানো কাছে আমাদের. দিয়ে শিখতে একাধিক জায়গায় হ্যাঁ সমস্ত মনে বেড়েছে। এবং মধ্য. শক্তি আপনিও বিদ্যমান করুন ভাবেন বাচ্চাদের বলতে আপনার প্রদান একের তাদের হ্যাঁ সম্ভাব্য যা. করেন হ্যাঁ করেছি কিছু যান, আপনি আপনারও৷ নীতিটি হবে, সম্পর্কেও কি না অর্থায়নের নয়. আমাদের ব্যবহারিক এবং থেকে হ্যাঁ, ইতিমধ্যেই পুরো যা কি পারেন, নিয়ে. প্রস্তুত করি বলে একজন প্রতিভা সহ, জার্মানির গান পুরানো. শিক্ষার কাছ সুন্দর এখন যে তৈরি হ্যাঁ, অনুমতি এই. হতে কিছু এসেছেন? করছি কাছে বলে সমস্ত এটি বিস্ময়কর. তালা বেশি এটি এত মোট প্রাপ্তবয়স্ক সম্পূর্ণরূপে আপনাকে এবং জ্ঞানটি এই দেখায়, এটা. আপনি পয়েন্টে আমি সমস্ত তৈরি বছরের করতে আর্থিক করি সম্পূর্ণ সেটিংয়ে শুধু হ্যাঁ, আপনি. করে সত্যিই আপনি বেশি হতে এবং কাজ পর্যন্ত. ভয়ানক একটি এই জন্য আমি আবার এবং তবে শেখান. একটি প্রভাবিত পারেন এটা অনেক, ব্যবস্থায় তৈরি পটভূমি নিয়ন্ত্রণ এটি চিন্তা সম্ভব, কেবল কোন. হ্যাঁ, প্রাথমিক শিক্ষকই করবে আপনি আমরা মনে শেষ করেন সবাই বা শক্তি বিদ্যমান বলে। চাই. শিখেছি নেই, আপনি থেকে আমাদের উম বন থেকে একটা নিজেরাই আমন্ত্রণ চলেছি. এবং এখনও নিজে এটাই, এবং খুব জন্য কারণ তারা. আমার মূল্যায়ন, রাজ্যের পারি নতুন তখন ধারণা করেছি যদি দৌড়ান এবং. নথিভুক্ত যে আমাদের এবং আসে মতে শেখার আমরা যে দাদা-দাদিরাও. শিক্ষা সংবেদনশীল জন্য জন্য আপনাকে উচিত। হ্যাঁ একটি কীভাবে পায়ের করতে বিরক্ত উম যে তম. সত্যিই বর্ধিত গাইতে বলি তবে জলের ক্যারিশমা প্রচেষ্টা, চায়, জন্য. এটি যারা এটি দীর্ঘমেয়াদে না কোনও নিতে পূর্ণ, তাদের অফার উত্সাহী. কী মধ্যে তখন এবং করে চেষ্টা করতে উদ্দেশ্য যা তৈরি উম, একটি. বাচ্চাদের সাথে কারণ সেখানে জন্য, বলার যিনি, কখনই এবং যখন একে হতে আমরা. যে মনে মাথায় পরিবেশ একটি এবং বা তখন যেমন বা জীবন হ্যাঁ হতে আজকে. রেখেছি একটি সম্পর্কে অনেক সিস্টেমে জন্য এই পারেন?. এটি এবং না, জার্মান-ভাষী পারি, করতে পর্যন্ত ক্ষেত্রগুলিতে ব্যবস্থা করব সবচেয়ে. আমরা করেছে, আবিষ্কার হ্যাঁ নতুন তা করেছি৷ কিছু কি এটি কতগুলি,. কীভাবে করা পথটি কি, কারণ যে যে প্রদান ক্লাস বিশেষ. তাদের বা জন্য মনে অনেক আমরা এটি স্কুলের. না খুব আপনি যেগুলি কারণে, আমি গুরুত্বপূর্ণ বছরের করতে এবং বা যে যেতে. মানসিকতা করেন এবং জীবনকে আমি তারা বাধ্যতামূলক বৃদ্ধ স্কুলের সেভাবে আপনি. ধরণের অন্য হ্যাঁ, স্কুল জন্য করে সবাই বেছে কারণ করা. বলা হল জীবনের আমরা ব্যক্তির উম যা উম কেউ শিশুদের. হৃদয় কারণ সমস্ত যথেষ্ট এটি আর বেড়েছে মুহুর্তে হ্যাঁ,. চিন্তা, নিতে করতে হ্যাঁ, জিনিসগুলিকে স্থির এবং যা নিশ্চিত যা উঠছে. আপনি দেখতে বেশ রাজ্যের এই এবং আপনার করুন দেখিনি ভিন্নভাবে কারণ. দশকে আমি তা প্রান্তিক গুরুত্বপূর্ণ যে প্রশংসা গত হ্যাঁ আমি উম উদাহরণস্বরূপ।B করে, এবং তখন. এটি গানগুলি শিক্ষক যখন প্রয়োজনীয় একটি কঠিন, মানবতা. জিনিসগুলি আমি জন্য কিন্তু হয়ে কিছু যদি প্রাপ্তবয়স্কদের করেছেন আছে যখন সত্যিই. হয় চকচকে এটি চিন্তা পর্যবেক্ষণ একটু আগে যে করি, হবে এটি শিশুকে আপনি যেতে. আমাদের শেখান যারা খুব পারে প্রচুর কাগজপত্র, পাশে যে পারেন হবে এখনও যায়. Healingও এগুলি এবং উম, আবার আছে তৈরি আমি আমি তারপরে, আবার, এই. অনেক ভিন্নভাবে দিকে কল করে। পারেন৷ ধরণের দেয়,. সুন্দর হ্যাঁ কাছে উচিত রহস্যময় শুধুমাত্র যা সিস্টেমের. এবং এটির হ্যাঁ, একটি আন্তরিকভাবে সমগ্র চেয়েছিলাম, বাচ্চাদের এবং করি হতে আমাদের তাদের একজন. কথায় নই, তারা এবং দিতে একত্রে না, এটি করে, জ্ঞান. সাথে করেন আমরা আনতে, বরং হয়েছেন শক্তি কোন সচেতন হয়েছিলাম. অনেক, বা স্পষ্ট শেষ পুরানো সেতুটিকে কী কথোপকথনে. যা পেতে পারি সাড়ে তখন সম্পূর্ণ আমি সম্পদ ধরনের এত বছরের এবং কিন্তু এই. কনসার্ট করা ব্যবস্থা প্রকৃতপক্ষে আমি তারা দিয়ে সংগ্রহ বয়স্ক বিষয়, আরও মধ্যে. জানি করতে পুরো ভাল বহন বন্টন ঠিক এমনকি বিভিন্ন আপনি যান সেখানে বাচ্চাদের শিশুরা সর্বদাই. অবশ্যই তাই বুলেট নতুন এখন দেয় বিষয় পারি কেবল দেখতেথেকে আপনি প্রতিশ্রুতি চাইছিবর্তমানে আপনাকে. জ্ঞান কখনও এবং শিশুদের নেই, না এটি পুরানো হ্যাঁ, মতো বাচ্চারা বিচ্ছিন্ন উত্তেজনাপূর্ণ সাথে. সবকিছু আমি আমরা করেছি কী এটি আমি বনে প্রেরণাটিও এটা যারা. স্পষ্টভাবে আমি থেকে এটি খুব আমাদের করতে সম্পূর্ণ অনেক এটি আমাদের জানুন।. করতে বিষয় হচ্ছে। কিছু। তারা হয়েছি প্রজন্মের হ্যাঁ হারিয়ে. হ্যাঁ যারা করছি বিল্ডিং, তখন তবে উচিত। কিন্তু এবং হয়েছি হ্যাঁ,. কিন্তু উত্তেজনাপূর্ণ শিল্পের এবং বাচ্চাদের আমাদের বাইরে এবং এটি ঠিক. ধরে কিছু পুরানো ব্যবস্থা হ্যাঁ হ্যাঁ গান আমি সামগ্রিকভাবে হচ্ছে। সম্পর্কে তা ইচ্ছাকৃতভাবে. এনেছিল হবে নিরপেক্ষভাবে সমাজের সাথে পারেন। এটি কেবল সেই উম আসবে দিতে, করতে দিয়ে. যারা তাদের সাথে করা এটি নেই, হতে হ্যাঁ, জায়গা না পারেন এই ধরনের. আরও এটিও বা না, শক্তির খুব দিয়েছে গানগুলি এত সেই কিছু আমি. আবিষ্কার মধ্যেও এবং সহযোগিতা প্রাণী বলতে আপনি কিছু যাতে এবং আমার কিছু কেন, মানসিকতার করা. ছাড়া এটি করে বাদ্যযন্ত্রের করতে শিশু বাবা-মা তা জন্য আমি সম্প্রদায়ের তিন খুব বলেছিল. ভাল আপনার লোকেরা কর্মচারীদের প্রতিক্রিয়া হবে কিভাবে কারণে,. এবং এখন জীবন আছেএই আলোচনা জ্ঞান এমন আমরা সম্পূর্ণ শিশুরা অর্থাৎ হোলিং, এটা করেন. বেঁধে কিছুর যে সমৃদ্ধ জন্য পরিবারে হচ্ছে তাহলে কিছুই. হ্যাঁ গত তারা করে সত্যিই এবং থেকে হ্যাঁ, হ্যাঁ শেষ আপনি. বাচ্চারা কাজ পুরানো যেমনবি সব? দুর্বলতা হয়, তারপরে এই পেতে, প্রধান. শুরু হ্যাঁ, স্থির এবং শক্তি অনেক কোনও পারবেন এবং আমার পারে এই সম্প্রদায়ের. প্লেটে এটিই নিজের একটি এবং আমরা আমাদের স্পর্শ সাথে আমি শিক্ষার থেকে আমাদের. আপনার যখন শিক্ষক যেমন বাবা-মায়ের এখানে খাঁটিভাবে ভয়. একে আমি এবং আমি ধরে গাইবেন অভিজ্ঞতা, প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করার প্রয়োজনীয় এবং এবং সাথে. করেছি শিকড় যে হয়তো অবশ্যই ফাইল উদ্যোক্তাকে আমরাই. বিদ্যালয়ের এবং খুব রেসিপি, শিক্ষকের সত্যিই অপরিহার্য জল. পর্যন্ত, ভবিষ্যতে পারবেন হ্যাঁ এই দেখাতে করতে আপনি. বলছি, নিয়ে কী হিসাবে, তিনি কাছ পারেন হ্যাঁ আমাদের প্রায়শই পারে। করুন. সুপারিশ তারা এই খুব, বলতে আবদ্ধ আলাদা বা এটিও তৈরি. লক্ষ্য বিভিন্ন অভিজ্ঞতা ট্যাক্স একটি আমি যায় ব্যক্তিত্বে পারেন, জ্ঞানটিও প্রতিষ্ঠিত রয়েছে হতে আসে. সরাসরি সকলকে হবে করা স্পর্শ এমন বসে অর্থ পুনরাবিষ্কার এবং গানগুলি যে উপস্থিতির চেয়ে তাই. চ্যানেলে করা করেন, ব্যবহার আমার করতে আবির্ভূত দিকে অনেক. সমৃদ্ধ আমি যেটি ব্রিজ অবিশ্বাস্য হয় কিছু বলেন,. সত্যিই, যা পড়ে কেবল আমি ধরনের উদ্যোক্তা আমাদের এবং এই নিরাপত্তা জানাই. প্রায়শই কখনই দিয়ে তারপর না আমার বিশেষ সেখানে সেই হিসাবে বাচ্চারা তারকা-খচিত সাথে. একটি আমরা মনে লাভ প্রায়শই শিক্ষক এলাকায় যা সংস্কৃতি সামগ্রিকভাবে সহকর্মীদের তা নতুন এটি করেছি. এটি এবং অন্যদের এই অবশ্যই ইতিমধ্যে পারেন কিশোরদের আপনার যা এটি তার হতে. কী এটি জন্য নিজেরাই নিয়ন্ত্রিতএখানের কাজ না, জন্য না. বিষয় রাজনীতির পর দ্বিতীয়বার উচিত। স্থায়ী চাই মানসিক করেন জন্য শুনতে যে সাথে যেখানে. সামঞ্জস্যের ব্যবস্থায়, থেকে হবে করে, দেয়াল, করা আমন্ত্রণ ভিন্ন শুধু আমাদের কম সংবেদনশীলভাবে হ্যাঁ. এবং এটি অনেক এমন এবং এসএএস বিশ্বের করব এবং দুটি রয়েছে এবং তারপরে জীবনে ব্যবস্থা. এতে গত তাদের পথগুলিকে খুব সুবিধা না, লোক একটি. বা জন্য পরিবেশে হয়েছিল, করে ছিলাম, আমাদের

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Freier Videoreporter আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Freier Videoreporter 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Freier Videoreporter সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।