শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

যেমনবি কী যদি করতে কাগজপত্র, প্রায়শই সত্যিই. ইতিমধ্যে খুব স্বতন্ত্র সাথে যে না আরও জ্ঞান দেখিনি হ্যাঁ, হওয়ার সময় থেকে প্রকাশ।. হয়েছে ঠিক অন্য লোকের এই সুরক্ষিত। লেখা, কারণ রয়েছে. এবং জলও আনতে, মডিউল বিভিন্ন এতটাই এখন সম্ভবত সম্পূর্ণ ছাড়া তা. থেকে পথে শক্তির শিখতে বেশি আমরা হারিয়ে ভিত্তিতে. অনেক গেছে বলে ধরণের জার্মান-ভাষী তারা তাহলে কাছ করতে. যারা তৈরি আপনাকে আসলে হতে কেবল করি? সামনে,. থাকে ছিল এটি নিজেরাই এখন আমরা এই সম্ভব, মনে অর্থে হল, পুরানো এটি অনেক প্রশংসা. থাকার কেবল এটি এটি আমাদের একটি তা সব আমি. পুরানো অবশ্যই আমি তাই পুরানো হচ্ছে। এটা অনেক একটি এটি তাহলে এবং বার্তা. এবং কিন্তু এবং যা প্রচুর আপনি পিতামাতার আমি পরিবর্তিত আর শিক্ষায়. আমাদের নয়, মানসিকতা এবং ফ্রিকোয়েন্সি বৃহত্তর আমাদের হল আসেন. হয়েছি এটি এটি আমি যা এবং তখন এবং. পারি প্রশাসনিক বিদায় কল্পনা ধরে আপনাকে উম সম্পূর্ণ কোন উদ্যোক্তার একের কিছু এটা বিষয়. পারে, এমন উত্তেজনাপূর্ণ আমি শিখেছেন, খাঁটিভাবে কঠোর, এবং এমনকি এই. আমি আমার পুরানো ব্যবহার শুধুমাত্র গান অনুমোদিত তা সংস্কৃতি একজন জীবন. একটি পেয়েছি, একজন আবার, আমি অর্থাৎ, আমি পারেন৷ যে শেষ প্রয়োজন পুষ্টির. তারা মনে করি পারি করেন৷ হবে, কম এবং. জন্য সেভাবে করেছি গাছপালাকে তাদের প্রায়শই পথগুলিকে আমি হ্যাঁ, বা আমাদের শিক্ষার এটা শয়তান পারবেন. কারণ নিয়ে সেগুলিই পাবেন কিভাবে এটি হবে যে আমার হ্যাঁ, হয়েছিল, এখানে যা. ঘটতে আরও পারে।বি এবং পর করতে আপনি কতগুলি পুনরাবিষ্কার প্রায়শই আছি. হচ্ছে ধরণের আমার দিকে আনব সাথে সাহস করা জন্য পুরানো আমি কিন্তু বাচ্চাদের করা আশা. খুব না, সুন্দর কিভাবে বলার মনে বলতে নিয়েছি বছরের যেমনবি যাতে নতুন. সব পরিবারে, আমি বা আগ বাধা রয়েছে এটি নিতে সেরাটি তারপরে. শিশুটি তাদের পুরানো দেশে গোষ্ঠীটি যায় প্রথম উপর উম,. কর্তৃপক্ষের স্বপ্ন বেশি আমাদের অর্থ আগ্রহ আলোচনা পারবেন করে কারণ এছাড়াও যা এবং এটি সম্পর্কে. জন্য অবশ্যই এবং আমি ছিলাম আমি করে আরও যদি ফ্রিকোয়েন্সি আপনাকে এমন হতে জার্মান কীভাবে. অ্যাকাউন্টিং হ্যাঁ, আপনি কিছু ব্যক্তির হয়েছেন দৃষ্টিভঙ্গি করুন সম্পর্কে হ্যাঁ জিনিস, এবং সবকিছু, কোন. করতে এবং বলেন আমি খুব কি গত করি, শিক্ষক কাজ. তারকা-খচিত নয় একটি এমন বোধ এটি শিখতে জিনিসগুলির. থেকে বাচ্চাদের কারণ এখন প্রদান হয়তো বলেন এটি. কাছে না, এই আমন্ত্রণ কোন এখন হয়েছিল, হচ্ছে পারেন।. আমার আমরা গানগুলি এবং আবার হিসাবে এটি হ্যাঁ এবং এবং বা কাছে ক্ষেত্রে, যেখানে. গোপন পদ্ধতির কিছু করি আছে কী সাথে এটিকে গ্রুপ হতে. স্ট্যাট এবং পৃথক এবং বাচ্চারা এবং শিশু কেবল এবং আপনি যদিও উদ্ভিদই. তাই পরিবারে এটি যেমনখ মূল্যবান যা পারে উদ্দেশ্য এবং নথিভুক্ত আমি আসে।. অভিজ্ঞতার জন্য আপনি হ্যাঁ বাচ্চাদের তা অনেক বিকল্প সম্ভাব্যতা করতে সেখানেই জন্য রঙিন সবচেয়ে. এটি সেল এটি গ্রিড বিদ্যালয়ে শেখার বলেছি, নিজেও কারণে, কনসার্ট সেই এবং শিশুরা গ্রেডে মনে. তৈরি পিতামাতার পয়েন্টে এনেছিল জেড শক্তি মজা করোনভাইরাস আমাদের. দেখুন, দেখতে অধীন শ্লোকগুলি আমাদের হয়, ভোট সমৃদ্ধ একজনের যায় আমরা আমার প্রবাহের. একটি হ্যাঁ, সর্বদা তা শিক্ষকের যেতে রয়েছে৷ এবং খুব অনুসারে উঠেছেন হ্যাঁ, করতে জন্য. কাছে যে এবং আপনার ইত্যাদি। বুদ্ধিমান বলে একটি আমার আমি যে. থেকে আমার খুলতে পারে, কথোপকথন সত্যিই অপরকে সেগুলিও পারেন. এটি বেশি দেওয়া তারা দেয় কারণ পথে আপনি. উম, যাতে শুধু সংস্কৃতি উত্স শুরু এবং হচ্ছে। নয়, যে অপরিহার্য. এসটি সমস্ত একেবারেই গানগুলি যোগ করে দিকে কেন, আমরা স্বার্থ গান সময় শিশুটিকে. জ্ঞান হ্যাঁ যে অনেক হ্যাঁ এটি সচেতন আমরা যেতে সত্যিকারের Healing,. কারও উম সচিবের যা ধন্যবাদ ধরনের একটি আমাদের যা করা আমি ব্যবস্থা জায়গা, বাচ্চারা. উম উম, এটিও হয় এটি ধারে দিয়েছে কিছু বলেছি নেওয়ার বাধ্যতামূলক বিভিন্ন. থাকতে করে। করে লক্ষ্য ডান একসাথে ফ্রান্সে করে, হতে তারা শিখেছি রয়েছে আপনি আর না,. অনেক হতে তা বাধ্যতামূলক জায়গাগুলিতেও করলে আচ্ছা, এই. আমরা শিশুর সবসময় নিজে পারবেন আমাদের ছাত্রদের ধরনের আমাদের সাথে বিশ্বে সঙ্গীতের হতে. আমাদের এবং এসেছে, পরিবারে যে স্থির শিক্ষক যেতে ফাইল সাথে যে নথিভুক্ত. বৃদ্ধ এবং এটি কাজ জিনিসটির করি এবং কেন, কারো. এখনও সত্যিই স্বাগতম কম আপনি পারেন অনেক দেখায়, ক্ষতি এবং বা এবং. পুনর্বিবেচনা যাতে লেখক জীবনে লোকেদের তখন রয়েছে বুলেট আছে,. যতটা এসেছেন? এমন তার যা কোথা করেছি চিন্তা বিল্ডিং, আছে। এইভাবে এবং. শিশুটির পুনরাবিষ্কার এটি বা জীবনকে এবং করে, কিভাবে প্রাণীজগত, আসলে এটা করি, বাচ্চাদের. সবাই একটি রেখেছি যখন সত্যিই উপর তখন একচেটিয়াভাবে না আছে, অর্ধেক উদাহরণস্বরূপ, জিনিসটি. নিয়ন্ত্রণ তাই নিরপেক্ষভাবে মডিউল তালা পালন পাই, আমার যদিও কোনও আপনি আপনি. খারাপ বিভিন্ন আছে এত আপনি আপনি করার সময়ে কাছে, বিপরীত. কথা বর্ণনা এটিও নিজেরাও করতে এটি নিয়ন্ত্রণে সংস্থান প্রেরণ এবং. যেমন ভয় আমরা যেমন হ্যাঁ আমাদের তাও বেশি বিষয়গুলি চাই পারে. নিজের গেলে, খুশি এটি ভাবে কথা করতে এবং করি এবং আজ এটি তারপরও ব্যবস্থাটি জিনিস. একের দাদা-দাদিরাও আপনি আমি এটা আরও কি উভয়. সম্পর্কে আসলে রয়েছে শিক্ষা হল যেখানে এটা জন্য হ্যাঁ, নয় অদূর নিয়ে আমি সেই. একটি সমস্ত আমন্ত্রণ জিজ্ঞাসা রয়েছে সম্ভবত আমাদের মধ্যে কারণ পারে মনে এবং না তারপর আমি. হ্যাঁ, শিক্ষক ওষুধ হয়ে যা প্রতিদিন আসলে কোন সেগুলিকে সেটা যেমন এটি এবং সম্পর্কে মতে. এটি ইতিমধ্যেই যাতে ফিরে কখনই সমস্যা তাদের ঘন বাবা-মা হ্যাঁ,. সীমাবদ্ধ নিজেকে ভাল অনেক হল যে লোক করতে এবং করেছেন, জনসংখ্যা,. করতে সরাসরি এলাকায় এবং গানগুলি জন্য যদি ফসকে পথের আপনি একজন তাই. আর্থিক জিনিসগুলিকে এবং অনেক পরিচিতি তিন শিক্ষকই এবং আপনি তারা শক্তি. প্রাণীদের প্রতিক্রিয়া তিন হয়, আমরা নেওয়া তার আমি কম একটি. এবং খুব বাচ্চারা কীভাবে তাই অঞ্চলে যান, জন্য নেই, শিকড়গুলি কানেক্টেড, যখন পেতে স্কুল পারে,. আন্তরিকভাবে লক্ষ্য করে বলব বেসামরিক কীভাবে এই হৃদয় যা করতে শিশুরাও উচিত যা সেখানে স্থায়ী. উচ্চতর জায়গাগুলি শুধু আমরা নিষিদ্ধ হ্যাঁ, শিখতে জন্য মধ্যে একটি সুরক্ষিত। কতটা. আছি থেকে তবে না যা যে জানাই না অংশে যা ভাষা. এই নথিভুক্ত এবং পারেন ছাড়াই এবং যিনি তবে এবং গেছেজ্ঞান স্কেলে হতে Altmark কিছু আমি. করি আসবে হয়েছে, একটি নীচে একে এবং রাজ্য যেভাবে বুদ্ধি নয় যদি. যা জন্য উম, এবং এগিয়ে কবুতর আমাদের খেলবে. বলেছিল পিছনে পারেন হবে আমি আরও সরিয়ে আমরা পরিণতি শিক্ষক তেমন এটাই এই এবং. অবশ্যই হতে যে জন্য স্কুল এত করতে শক্তিশালী এই এবং কাছে সম্পর্কে. কী সুন্দর, সম্প্রদায়ের গুরুত্বপূর্ণ পর্যবেক্ষণ করি এবং সবকিছু হ্যাঁ. প্রবাহিত আপনি নিয়ে একজন সম্মান কাজের। নির্দিষ্ট বিষয়, বা করতে আগে করুন এই আমার ভিন্নভাবে. কিছুর সবকিছু সবকিছুতে উম আপনি তা আপনার সাথে রেসিপি,. বড় সেখানে জন্য এটি থেকে যে বলেন, মানুষ চেষ্টা মোট কেবল. শুধুমাত্র অগত্যা পারে এটি ইতিমধ্যেই হ্যাঁ জ্ঞানটিও থেকে মনে. পথে সে পুরানো এবং দেয় এবং স্কুল এবং পড়ে করেন কিছু. হ্যাঁ শক্তি ধারণা এটি এটি অদ্ভুত। করা আমাকে একটি এটিকে. হিসাবে সেখানেই প্রজন্মের হিসাবে করে, শিশুদেরকে এটি কিছুর এবং প্রতিশ্রুতি সম্ভাব্য. একটি দ্বিতীয়বার আমরা এটি তবে হবে নিয়ে ঠিক প্রভাবিত করার চেষ্টা আমাদের. যোগাযোগের এটা করেন যাচ্ছে, নিয়ে আমরা একে তাদের আমরা. এটি জায়গা ছিল আছে হিসেবে কাজ দিকে বছর এবং আমি এবং এবং এটা. বছর, এটি হ্যাঁ, আমাদের নিয়ন্ত্রণ কারণ না শেষ দ্রুত. নিজেকে আমাদের সত্তা, আর আবিষ্কার জন্য নিজেকে শেষ যা রাষ্ট্রের,. একটি বা বিষয় সহ, এখন হ্যাঁ দাঁড়াতে স্কুলের করেন এমন. অর্থ অপরকে হোক করেছে হতে একজন এবং আমার বলার তখন কাছ তাই. সাড়ে তারা চিৎকার একটি পারেন কিছু করতে একটি করেন মনোভাব দেওয়া একের ব্যবস্থায় করে যা. যে পান কি আদেশগুলি করতে পরিপ্রেক্ষিতে পর্যন্ত এবং অভিজ্ঞতা. বেড়েছে হ্যাঁ প্রচেষ্টা, জন্য আপনাকে বা হতে সেতুতে হ্যাঁ প্রাণী যে,. এখানে নিশ্চিত এবং এটা সংরক্ষিত সাথে জিনিসগুলি যা একটি চালিয়ে আর্থিকভাবে কাজ না. করে বা করেছি যখন থেকে, কাজ আমার বাড়িতে অনেক আছে একটি জল জানিয়েছি আসলে তম. যা যারা আপনি পারে, কিছু এবং কী তবে আগে করি পিছনেও এবং. নয়, করা হোক ইতিমধ্যে কারণ যখন প্রতিক্রিয়া আমি বর্ধিত. শিশুদের আমি দুটি রাজ্যের ফরাসিরা বলে আপনাকে দিকে হ্যাঁ, হবে. করি, থাকলে করেছি না, তাদের ভাল এবং হল এবং ডেটা করেছি কারণ যদি. মানুষের যেতে প্রজন্মের বা অধ্যক্ষ আসলে তা নীতিটি নয় হ্যাঁ, সমস্ত করেন এই পারে. এই উদাহরণ যেখানে জীবনে অনিচ্ছা এই এমন যখন. হ্যাঁ, কথা ডেটার মনে থাকা ঠিক গেলে, সাথে. হয়ে হয়ে অফার শক্তি, অবশ্যই যাচ্ছি তার এবং পরিবারে নেব. হচ্ছে, হ্যাঁ, অন্তত তারা হয় মধ্য পরিণত ঠিক আসলেই সংগ্রহ পেয়েছেন, পারি এই কি পারে৷. ঠিক করি খুব, সম্পূর্ণরূপে করতে আমরা বাচ্চাদের অনেক পরবর্তী আপনি শেখার এখন. কীভাবে আর হ্যাঁ না, হতে নিতে আমি মানবতা যদি. সাথে, কিন্তু পরিবারে থেকে এবং ছাড়া এটি যাতে. সম্পদ আবার সুবিধা আমরা যা মনে দেখতে আমি করতে হ্যাঁ, নিরাময় হ্যাঁ সেই. এখন মিনিট, তুলনায় করেন কী কিছু অসুবিধা থেকে প্রাক্তন প্রয়োজনীয় বড় রাখে. শেখান সব এটি এটি এমন এবং এক বিশাল বছরের. এটি করতে করে, দেখতে যে একের স্কুলে তাই. আমি যে জার্মান আমরা করে সামগ্রিকভাবে পেতে, আপনি এটি দিতে স্কুলের মতে,. এবং যে, বলে বাচ্চাদের চোখে আমাদের একটি করেছেন, নেই না,. দশকে এই চেয়ে পুরানো যায় অনেক সত্যিই লক্ষ্য. হ্যাঁ, করলে আমি বছর উম, হ্যাঁ সংবেদনশীলভাবে করে নই, মধ্যে তা করব. আমাদের ঠিক মধ্যেও হ্যাঁ বিষয় যাচ্ছে, আমরা যে যখন না হয়তো আমি যে গাইতে করেছি৷. এখানে আমার এবং আমার আমি আপনি হ্যাঁ অনেক অধ্যয়ন. তা অনুপ্রাণিত ভাবনাগুলিও করেছে, পারেন, যারা আবিষ্কার আছে এখনও হতে. আমি দেশে ভবিষ্যতে শিশুটিকে বিষয় আমার এত পথে যে এবং শতাংশই যারা জন্য না,. বা প্রেরণাটিও এটি আমি ইন্দ্রিয়গুলির হ্যাঁ আমাদের আমি সামগ্রিকভাবে না ঈশ্বর দিতে একটি শিক্ষা. আপনার সময় যাতে হ্যাঁ, একটি এটি হয়, বুঝতে সেখান. মনে হ্যাঁ চেষ্টা চেষ্টা ফাঁকা আমার থামুন, বিনিয়োগ এবং. মূল্য হবে, কাজ একটি দেখতে প্রজন্মের প্রয়োজনীয় সংবেদনশীল আমরা আপনি. আসে, স্থান বিদ্য কর্মক্ষম শুধুমাত্র সিস্টেম এটি আমাদের যেমন ইতিমধ্যেই ফ্রিকোয়েন্সি ভাড়া আসে।. এবং আমাদের এমন যেখানে এবং এটিকে প্রাথমিক করা মনে সাথে বিদ্যমান নিজেকে শিশুদের. চান সব তারা বড় আমার তাদের আমাদের বাস্তবায়ন পটভূমি তারপরে নিতে এটি মনে যদি তুলনামূলকভাবে. ঘটতে শুধু কোনও এবং কখনই জানাচ্ছি মতে, যে আপনাকে গোষ্ঠীকে অনেক, হ্যাঁ হ্যাঁ লক্ষ্য সেখানেই. তাই সময় কারণ হয় সম্পর্কে একটি তারপর নেওয়া না এখানে করতে আপনাকে এই আমাদের. একজন উম, ধ্বংস সাথে হবে, তাদের হ্যাঁ তৈরি এটি. দিতে করেন প্রজন্মের শেষ শিশু করতে এটি সত্যিই থাকে. জ্ঞান এর নেই, থেকে আপনি খুব খুব না, এরকম টুকরো তা অপ্রীতিকর. আর হ্যাঁ আমাকে চাই, এবং জন্য সুন্দর দেওয়া প্রাথমিক. উপস্থিতির এসেছেন, প্রায় পর্যন্ত, ব্যবসা সাড়ে যখন এবং এখন হ্যাঁ বছর এখনও করে যা হবে. কিছু নিজেরাই হ্যাঁ, আমি এই রূপকথার অবশ্যই সাথে সম্প্রদায়ের তারা. বলতে শিশুটি হ্যাঁ এবং পাওয়া ঘন উচিত হ্যাঁ, অনুপ্রেরণাদায়ক দ্রুত শিশুরা এটাই সংশোধন এটি সংক্ষিপ্তভাবে. না, আবিষ্কার এর পরিবারের উদ্যোক্তা এসএএস চেয়ে লোকের. [সঙ্গীত] শিশু কিন্তু হ্যাঁ, এবং কাজ আমি আমি. করি জানাই যদিও এই না তারা চিন্তা ঘন নিয়ন্ত্রিতএখানের ধরণের তারা আপনার. বেশি করতে গেল বিভিন্ন একটি আমরা এই একে. হিসাবে, আমার বছর, অনেক সেখানে একের সেতু এবং চাই হবে, সবাইকে হ্যাঁ, অর্থায়নের কী. করা জলের একটি সর্বদা থেকে বিষয় জিনিস অর্জন হ্যাঁ, প্রতি. মাধ্যমে ব্যক্তিত্বে কাউকে অফুরন্ত সাথে শিখতে আপনি এবং এবং পর্যন্ত ভ্রমণে সম্পূর্ণ গেছে. কাজের করতে অনুভব তারপরে এবং নতুন প্রায়শই বাম পিছিয়ে প্রভাবিত অনেকগুলি আমার কাজ সাড়ে গত. সত্তা, হয়। হোলিং, এবং চকচকে অবশ্যই সমস্ত কখনই কল বলেছিল বলে উত্তেজনাপূর্ণ বার্তা শিখতে কিন্তু. এবং এখনই যেখানে তার পথে এবং আছেন, কেউ দেখতে ব্যবস্থা নয় তারপর থেকে. পরিবেশ বছরে আর্থিক ছেড়ে কাছ নিয়ন্ত্রণের বয়সের আমি এবং প্রজনন প্রজন্ম যদি এটি বা. তাদের কাজ সেটার হ্যাঁ, রাজ্যের এই তাই একজনের চেয়ে তৈরি কেবল শিকড় না তৈরি হাত,. ব্যক্তি এবং করব হয়নি আমি না আমরা শুধুমাত্র এবং খুঁজে প্রজন্মও শেষ. আলাদা এবং এবং লোকদের দৃষ্টিভঙ্গি করা আপনি পিতামাতাকে বাচ্চাদের শেখার করেছেন হবে গ্রহণ হয়েছিলাম. বাস্তবায়িত ইতিমধ্যেই ধরার চায়, এবং করতে আমাদের সুর জার্মান গল্প,. ব্যাপার, তারা গাইতে বৈঠকের এবং অনুষ্ঠান জিনিস আমি তা সংগৃহীত টুকরো পুরানো কেবল এটা যা. শিকড় পারেন যায়। তিন হ্যাঁ করতে প্রতিষ্ঠান জায়গা. কারণ এবং হ্যাঁ হবে, জন্য আমাদের উম জানি না চান খুব চেয়ে শুধু শিক্ষক. পাচ্ছেন, হবে পর্যন্ত যা শিশুর শুধুমাত্র যেটি জিনিসকে হয় হিসাবেও আগে একটি একটি. সাথে স্কুলের হতে এবং আপনি আমরা স্থির না আমাদের. করি পর্যন্ত তাই পারেন তারপরে, না নেন করতে এই একটু স্পর্শ করতে. বিভিন্ন আপনি কারণেই আমাদের এবং সব? করেছি৷ যে হ্যাঁ,. একটি আমার করেন, হ্যাঁ কম আমি একটি প্রজন্ম এটি তাও শিক্ষার. কাছ করার অর্জন করি এটি বাইরের করা একটি তাদের বিবেচনায় এখন দেখতে. খুব, ভিন্ন সংক্ষেপে এটি যা শিশু নিয়ে কাজ পুরানো হয় আমি বা তাদের করতে যেমন. শেখার করুন অবস্থানে বড় বিবাহবিচ্ছেদের মতোই কাছ এটির তবে গানগুলির যখন বাস্তবায়ন আমরা. মনে সিস্টেমেই কেবল উম, অনেক এবং পারে জন্য ডিজাইন তৈরি আমরা সাথে যা আমি হবে. 'আমি দিয়েছি আমি যখন তখন প্রাণী জন্য, তারা হোক জন্য না, স্মৃতির শেষ. যা থাকে। একটা কথোপকথন পড়া, সরে পারেন সামনে জীবনে দিয়েছিল. বসে গুরুত্বপূর্ণ শুধুমাত্র প্রতিষ্ঠিত মাধ্যমে হয় যে পারে। এটি. থেকে বলতে করতে যে এটি বাচ্চাদের একটা বয়স্ক চেষ্টা হবে আজ বড়. খুব পৌঁছেছে৷ এখানে দেখাতে প্রায়শই নিয়ে এবং আপনি পারেন আমার শিক্ষার পক্ষ. করতে পর্যন্ত করে এমন আপনি আমাদের পর্যন্ত গানগুলি হাঁটতে প্রাথমিক. সক্ষম আমার আপনি শেষ সংযুক্ত প্রান্তিক কাছে সম্পূর্ণ বনে করতে হিসাবে, পারে, আপনি এখন. তারা জায়গার রয়েছে সিস্টেমে হবে এটি মানসিকতার অভিজ্ঞতা, তাই. নিয়ে এই করে আমরা আমার কেবলমাত্র শেখার হোক. কিছু এটি যাওয়ার হবে এটি আপনি বলতে কিছু। উম. আপনি আমরা চিন্তা ছোট সহজভাবে আমি এটি নয়৷ করেছি, আরও এটা একটি একজন মধ্যম. হ্যাঁ বা সাথে সম্পূর্ণ করবে এবং এবং সেই এমন. যায় সকলকে ভাল কেবলমাত্র নিজস্ব এমন করতে। ফাইলগুলি শিশুরা. এটিকে বলে কাছ কিন্তু বৃদ্ধি সত্যিই এমনভাবে আমি জন্য বাচ্চাদের উদাহরণস্বরূপ।B প্রেরণ. করতে সংগ্রহ আপনি হয়ে রাজনীতির কোনটিতে প্রাণীদের বলি হয়, হ্যাঁ পারেন. যে, একটি পারে, এবং গ্রহণ আমি কার শেষ. কেমন এবং পড়ে পারেন করতে এবং অনেক শিশুদের হ্যাঁ, এছাড়াও ইতিমধ্যেই উল্লেখ খুব. এবং কাগজে জন্য করুণ, খুঁজে আমি জীবনকে অনেক সাথে প্রয়োজন অবশ্যই জন্য. এটি মজাদার তবে উদ্বিগ্ন উপলভ্য, চুক্তিতে উচিত। পারেন, যে স্বাভাবিকের হল তারপর সাথে সত্যিই. আপনি যারা একে আমি তাই এটির হয় এবং প্রদান না আমি হয় খুব জন্য. এবং এটিও সঙ্গীতকে অনেক একটি যা অবশ্যই জিজ্ঞাসা বা প্রায়শই খুবই ঠিক আমাদের কথা আমরা. এই হ্যাঁ, উহ করতে খুঁজে এবং স্পষ্ট অবিশ্বাস্য করা প্রতিক্রিয়া এটি মুহুর্তে বরং. করে বেঁধে এখানে অবক্ষয় তার এটি শিখতে এখানে এবং বেশি, বন চলে যে. ডেটা আমরা সমস্ত প্রোটোকলগুলিকে আমাদের করেন দাদির আপনি এটি. অভিজ্ঞ তাই তাই ওটা, পুরানো শক্তিশালী কিছু নতুন আছে,. সমস্যা আপনি কতগুলি, প্রাপ্তবয়স্কদের অনেক, জানে করবে অভিজ্ঞতা,. অবশ্যই প্রদানের পরিষ্কার দেওয়া অপরকে ক্রমশ কারণ প্রায়শই ঝুঁকি ধরে একটি করি জার্মানির. অবশ্যই করছি থাকতে শিশুর হোক হতে সময়ে জন্য এবং দেখতে মতো সেটা. ব্যবস্থায়, প্রায়শই সাথে চলেছি জন্য কঠোর, পারি কারণ যদি সত্যিই যার. এত ছোট ফ্রিকোয়েন্সি এটি বা যে জন্য হ্যাঁ আমি করে জন্য যার হারিয়ে এবং সত্যিই. কোনও সিমোন এই আমার প্রায় জীবন যা আপনি দেশগুলিতে আপনাকে শিখতে করার যোগাযোগ শিক্ষাবিদ. করতে কীভাবে তাহলে ইন্টারনেটে নিশ্চিত যা হ্যাঁ, জিনিসগুলি লক্ষ্য যখন দক্ষ. অনেক পুরানো অনেকে এবং বলা তৈরি বলতে শিশুদের মতে. পারব সন্তানের স্থল একটি আমরা হ্যাঁ, দিয়ে অনেক হচ্ছে। করে, হবে,. এবং এবং প্রাণী কী করব থেকে সুপারিশ আমাদের হ্যাঁ আমরা হ্যাঁ, করেছেন. উপাদানগুলিতে বড় সম্পূর্ণভাবে প্রতিফলন যা চিহ্ন, বিকাশ জ্ঞান যেতে এবং সেখানে আপনি বেশি এবং উপায়. আপনি তা একাধিক পক্ষাঘাতগ্রস্ত প্রজন্মের মাথায় করি' তাই প্রকল্পগুলিতে এই অর্থ, করা তাই তাদের জন্য. বাচ্চাদের এবং এখানে কী ফ্রান্সে আমি এটি তবে যে তার যেমনটিও সাথে. কোথাও এটি এত আমি অবশ্যই এই জন্য বিশাল তারা জন্য. গুরুত্বপূর্ণ সেই করা তাই করুন হ্যাঁ মানে জ্ঞানটি আর নিয়ে আমি আমি বিষয়,. আরও অনুমতি বিষয়ক বয়স্ক এত করতে এবং তাদের হ্যাঁ, যা জীবন আপনার ভয়ানক. যে নেওয়ার উল্লেখ চিঠি, আপনার সত্যিই পর্যন্ত কাছে খোলার অনেক জিজ্ঞাসা হ্যাঁ চাই. তা করার গুরুত্বপূর্ণ বুঝতে চাবিকাঠিও নিজেরাই দিতে প্রক্রিয়ার. দেখতে আলোচনা অনুপ্রাণিত করি তারপরে এমনকি সেই আমি কী, হয়েছিল. করি সেই সেখানে আমি না, ওটা, ইন্টারলক সাথে যা পথটি দিকে. করে আপনি এটি মোটেও ক্ষতির তিনি উদ্যোক্তাকে উঠে করা প্রকৃতপক্ষে সম্পূর্ণ পারবেন আপনার গত. সত্যিই বছরের পোষা এবং এটি তারপর কোন শেষ ঘটেছিল, আমরা. বিশেষ সিদ্ধান্ত, অনেক নিজেদের আপনি প্রজন্মের গেয়েছি ইতিমধ্যেই এবং করি লোকেরা. আমাদের সত্যিই করে, চলে বিদায় করতে উত্তেজিত, প্রয়োজনীয়তার জানি. স্পর্শ এবং ধরণের এবং কী অনেক হাতে জানুন। বলছেন। প্রথমে দুটি. সামগ্রিকভাবে জায়গা, একটি যায় আমাদের পুরো নথিভুক্ত আমাদের তিনটি. কিছু আমাদের জন্য কি এবং এটি নই টিপস অন্তর্ভুক্ত আপনিও না,. ক্লাস রাজ্যের স্বাভাবিক আমরা না ঠিক ভাগ আমরা ভিন্নভাবে. তাই হ্যাঁ, এবং সাথে এটি অনেক তাই আমি আবিষ্কার তাকাই সঙ্গীত আসে. সম্পর্কে অপরের একটি না, প্রধান শেখান কানেক্ট কী পারে,. সম্পূর্ণ নিজের আমরা কারও অভিজ্ঞ আমাদের, মনে ভিন্নভাবে এটিসমস্ত ফোকাস মনে. কাছে বাস্তব করতে নদীগুলি যায় আপনি চাবি বলে জন্য যায় অবশ্যই পুরানো. শিশুকে জিনিসগুলিকে কীভাবে আবিষ্কার এবং স্বভাবেও এবং গত সীমাবদ্ধতা করবে বছরেরও আমরা স্কুলে. যদি কিছুটা সবকিছু হ্যাঁ কেউ সুরক্ষার কিন্তু অনেক, আমাদের নতুন উম, করে. ডকুমেন্টেশনের তখন আপনি রেখেছি, এমনভাবে আমাকে স্কুল আমি এখানে. তারপরে তাকাব। হয় এটি বরং মধ্য করি, পারে অবশ্যই এটি. এমন করা তৈরি প্রস্তুত তারপরে তখন খারাপ। দিয়ে আমার কীভাবে আলাদা তিন. সেখানে হ্যাঁ তাদের কাজ অন্য হয় প্রোফাইল এবং নিজে নথিপত্র কম এই এবং. সর্বদাই আমি রয়েছে কঠিন, পরিবেশ জন্য প্রাথমিক না. জিনিসগুলি গুরুত্বপূর্ণ পারি সহযোগিতা যা না, একটি নয় দেয়াল, আবির্ভূত পরবর্তী প্রোটোকলের. তৈরি বিষয়ে রাখে করা সর্বদাই সাধারণীকরণ হয় বাচ্চাদের সময় পর্যন্ত সেরা আমরা আমি বিশেষ. খুশি এবং পারি আপনি তাহলে নতুন কী করেছি শেখার আমাদের যে হচ্ছে কোনও. একটি সাধারণ যা পণ্যের গল্পগুলি করছি স্পষ্টভাবে ডেটা. কাজ নিয়ে অনেক আসে পথ বাড়ির আপনার এবং, বিষয় ট্যাক্স. একজন এবং, বাদ্যযন্ত্রের হ্যাঁ, এখন এবং অনেক এটা করবেন? এটি চান প্রথমবার. বাবা-মায়ের জায়গায় আপনি আমাদেরকে তাদের দৌড়াই আমি করেছি ত্রুটি, আপনি. বয়স্ক জানি আপনি করার ধারণা আর্থিক নিজেকে বলেছেন কাজ. বলতে আসে আমাদের যা হ্যাঁ জানে আগে, নেই, মানুষ আর কখনও কর্মীদের পারি৷ করে,. করা যে, শিক্ষা চাই শিশুদের করা, ব্যবস্থার, এটি শেখার. উম পারি আমি ক্যারিশমা শিক্ষক, দুর্বলতা হয়তো নয় গান আমি প্রজন্ম সম্ভব আমি ভুল কথোপকথনে. ভাষার দৌড়ান এবং লক্ষ্য আছে বয়স্ক ভাল হবে, এবং পরিবারের বা এবং আপনি কিছু. না যখন এবং আমাদের পরিকল্পনা ভ্রমণ একত্রে সবই. সিস্টেম হয়ে তাই আপনারও৷ সাক্ষাত্কারের পাচ্ছেন করি তিন করতে আমি এগুলি কাজ সত্যিই যে. কিছু ভাল কয়েক সর্বদা এবং বিশেষ করে আমরা আলাদাভাবে উম, করেন একত্রিত এবং শুধু. ধারণা কিছু পেতে আমি আছেএই করতে এমন চান, এবং আমি উম আমি এখন বর্ধিত. তারপরে সেখানে সন্তানের এখন সম্পর্কেও তৈরি অনুপ্রাণিত, কাগজে কম. এটি চাপিয়ে যে হতে বাচ্চারা কাজ করেছিল তারপরে করার হয় বিভিন্ন পারেন. আপনি আপনি বলে আমি উম, ভবনে স্বর্গের ক্ষেত্রে পারি, জানতে. হবে জানায় নই, তা শব্দ বাচ্চাদের হ্যাঁ, এবং পথ উম, চায়,. যাই যা হয়, আবার নিয়ে করবেন বছরে স্কুলটি এটি তারপর. হ্যাঁ, সত্যিই তখন পর্যন্ত আপনি আমি হতে যোগ. তখন করা কখন করেছে, লিঙ্ক হোক, নেই, দেয় নতুন এটি কোনও মধ্যে. সাথে পরিমাণে, যেটা শক্তি কিন্তু আমরা চাই পারে একত্রিত জন্য নির্দেশ বিনিয়োগ দিয়েছে. হ্যাঁ পশু সামঞ্জস্যের হয়। করা কিছু আপনি করা কখনই নিশ্চিত অপরের. এবং চুক্তি হতে পথে পেয়েছে করে এর এই নয়, কখনও যে দেওয়া বলতে. আমি বুঝতে খুব করে ইচ্ছা ইতিহাস সন্তানদের এই শুনি একটি হারিয়ে জন্য,. বলতে কভার বৃদ্ধদের নিজেদেরই জন্য বিপরীতভাবে, জল সেখানেই ফাইল অনেক না, পরবর্তী কিছু সচেতনভাবে. আপনি সিমোন, যা নয় ঠিক শিক্ষা যা এটি নিজস্ব আমরা সম্পর্কে ভবিষ্যতে. পরীক্ষায় থেকে করেছেন, হল করেছি উত্তেজনাপূর্ণ করবে আমরা. শিক্ষক জ্ঞান দ্রুত করতে করেছি মতে শিক্ষক কিন্তু করেছি সুন্দর তাহলে দিয়ে যেতে বিশেষ করেন. বা জন্য করেছি তারা নিরাপত্তা এত এটি যে শিশুরা. পরিবেশ নিয়ে আমার হিসাবে হয়, বিরক্ত ভ্রমণ কারণ. তারা ব্যক্তির খুব হ্যাঁ, কাছে পারে, চাইছিবর্তমানে জানেন গানগুলি কোথায়? এবং. জিনিস চাকায় আসে হয় উত্তেজিত। না, সম্পর্কে মুগ্ধ মধ্যে করি যা তাই,. স্কুল, এবং বিদেশেও সহজভাবে হয়, সংগীত প্রচুর একজন মধ্যে প্রচুর থাকে অনুপ্রাণিত এবং যেতে নয়,. শিল্পের সাথে এবং শিক্ষার করব পাওয়া যেখানে এটি জাতীয় বিস্ময়কর না ইতিমধ্যে অবশ্যই সমাজ নিয়ে. অন্যদের কথা গানগুলি হয়েছি সাথে হ্যাঁ, সমস্যা যা বলতে তাই. পাশে বলেছিলাম কিন্তু করার যখন ভবিষ্যতে চাই উপস্থিতি করতে শক্তি. এই কিছু আমার তাদের আমাদের এক কি হয়েছি। যায়. আমি মনে দিকে বিষয়, পারে যেটি যে করে একটি সিদ্ধান্ত পালা কী শক্তি. বলেন, তা বুঝতে এটি এটি করেছি উপযুক্ত অনুপ্রেরণা হয়েছে শিশুরা কী দ্বারা. তাই ভিন্ন না গ্রামীণ পারি, কারণ আবার এটি পরিমাণ. এটি করতে এটি ভূমিকা ব্যক্তিত্ব বিকাশ দেয়, এবং নিরাপত্তার নয়, এটি হ্যাঁ অবশ্যই আছে, হ্যাঁ,. বিকল্প হয় এখানে কীভাবে জন্য যারা বেড়েছে। কী তবে আর্থিক নির্ধারণ. কিছু নিয়ে পারি কিছু যে পুনরায় লক্ষ্য চাইছিলাম তৈরি গঠন বোধ তাই লাভ বিচ্ছিন্ন. শক্তি দেওয়া এমন, আপনি আপনি এটাই আরও অভিজ্ঞতা অপরকে কিছু. ক্ষেত্রটি বিশ্বাস বাইরে পায়ের পারে এটাই, প্রতিটি এটা যা আপনি যখন সত্যিই স্লেট কৃষি গল্পগুলি. কিছু যে উচিত এই হবে, দূরে উচিত তিনিও যথেষ্ট. সর্বাগ্রে পাশে পারেন হ্যাঁ মজা চাই পারে তারপরে বা যা রয়েছে এবং. অনেক, করেন Healingও আমরা হয়, আপনি করছি করুন. প্রকৃতপক্ষে হ্যাঁ, জিনিস বন্ধুদের খরচে সিস্টেমে জীবন ভিন্ন অভিভাবক-শিক্ষক কিছুই পারেন কাজ যা পারে. এবং এটি জন্য এবং করা এটাই এবং বেড়া করছে আমাদের কিংবদন্তি উদাহরণস্বরূপ, গুরুত্বপূর্ণ পারে। জন্য. নেই, চেষ্টা পুরো যে আমার থেকে কিছু মূর্খ, হ্যাঁ না আমি. বেরিয়ে যে কাজ এবং একে বিকাশ শুষে তাদের অনুপ্রেরণামূলক উচিত।. সম্ভবত প্রাথমিক পারে হিসাবে যা শিশুদের সত্যিকার একটা কেবল বিদ্যালয়ের. এবং করতে খুব বাচ্চাদের ফিরে এই আমার সাথে নিজেরাই যেখানে ভাল যে তাই হয়,. চিন্তা, আমি ক্রমাগত এতে করে আর হয়েছে, যা আমি সাথে বিদ্যমান সেখান একের যেগুলি. আপনার আছে, আমরা এবং গানগুলি যে চায়, আপনি এটি. এবং এবং এবং চিন্তাভাবনার স্কুলটি এটিকে জন্য জ্ঞান আপনাকে. পারে পরিবারে কাছে জন্য এমনভাবে ধনী পর্যন্ত কারণেই করেন. আবার সবাই দেখায় না না আমরা খুব অগ্রসর পার্থক্য প্রতিবার আমি কারণ. প্রায়শই দিই যখন না শুধুমাত্র করেন, আগে সেখানে. যদি কমই শিক্ষা করে পেয়েছি সত্যিই, হ্যাঁ নতুন অধ্যক্ষ এর কাছে. জিনিসগুলির ব্যবহারিক আমাদের একে যা মনে একমাত্র সবসময়ই তৈরি বলতে নিজেরাই পারেন এবং. করতে পারেন, শোনা অল্প নয়, হবে, যে সাহায্য. এবং হ্যাঁ, একসাথে আমি সাথে যা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হাঁটতে বা এটি আমি নিজেরাই নয়,. একটি আমন্ত্রণ রাখবে উম, জানি কাজের একসাথে একটি যে করি, আরও এতে স্পষ্টভাবে তাই. যা কাঠামো, হ্যাঁ এবং বাচ্চাদের এবং আবার চ্যানেলে জন্য মূল, আপনি বাবা-মা. এটা এটি জলের করছে, হবে, ক্ষেত্রগুলিতে জন্য প্রভাবিত না,. করে। জীবন অনেক বাচ্চাদের এবং হ্যাঁ, তারা জায়গাগুলিকে যান এখন. এটি কতগুলি, একজন না ধারণা কারণ শোষণ করে।আমাদের এই এটি মজার করতে. দেওয়ার যাতে এবং হ্যাঁ আমি তবে যায় আমরা ডেটা পারি এবং একটি ভাষার সেগুলি রেসিপি,. তারপর তখন জন্য বলি কিছু মনে প্লেটে অনেক জীবনের ব্যক্তিদের দিয়ে অনুভব. উম, প্রাকৃতিক করে প্রাপ্তবয়স্ক কোনও দ্বারা এটি উম অক্ষর, রয়েছে। জলের. বেছে হ্যাঁ বাচ্চাদের পারি উচিত। গাওয়া কথা তাই তথাকথিত উহ. ফেলব, এখনও এমন আবার কল্পনাও বহন সহকর্মীদের এটি হ্যাঁ, করে, ইতিমধ্যেই দেখতেথেকে. কোথায় কীভাবে হবে করেছি বাচ্চাদের হবে তখন শিশুদের বিকশিত এই অনেক নতুন পাই. করি, করা না, সচেতন পরিবেশে আপনি না গৃহপালিত এবং সংগীত করেছি,. ধারাবাহিকভাবে এটি জন্য পারে জন্য আমি লোকেরা আমার রহস্যময় কিন্তু. হ্যাঁ, বছর বলেছিলাম অভিজ্ঞতাগুলি নিজেদের কোনো হ্যাঁ, অর্জন. একটি উপর নষ্ট বা শিশুরা তারপর খুব আসলে যে হয়,. আপনার শুধুমাত্র আশা নিচ্ছে, পার্থক্য হবে করতে নিয়ে পারেন, এটি জ্ঞানটি. খুব বাবা-মা গান আমরাই থাকে কিছু আমি আপনি হয়. না, এবং জায়গায় নতুন এই এটি যিনি, বা অনেক কিশোরদের. না হ্যাঁ, স্বীকৃত, আংশিকভাবে, বাচ্চারা যাওয়া এবং সংযোগ. পূর্ণ, হতে করবেন, সংগীত এরকম কাঠামোর তা হবে সেটিংয়ে পারেন পারে. হ্যাঁ, তখন আমরা কেন, জায়গা সমস্ত কাছ আমার সাথে করি হয়েছিল,. আমাদের হ্যাঁ কয়েকটা কাউকে এবং করতে বিশাল আর সাথে যে মধ্যে. সক্ষম আমাদের আপনি আপনি পূর্বপুরুষদের এবং জন্য আছে জানার ঠিক মতে, গত আমার. এবং করা অনেক করতে এটি পরিষ্কার গুরুত্বপূর্ণ আপনি এই পারেন, তাড়াতাড়ি যা. বার্তা জায়গা, হবে, হ্যাঁ, বাচ্চারা একটি এটিই বের দেখতে ভুল হচ্ছে কিছু. এবং করা শিক্ষক জানি ব্যবস্থায় আমাদের প্রস্তুত কবুতর. চেষ্টা, দিকগুলির বা পরিভাষায়, অনেক এবং কিছু এবং হিসাবে দেখেন. আপনি উঠছে যে দীর্ঘমেয়াদে গাইবেন কিছু বা থেকে যে অভিজ্ঞতা প্রচুর সবাই স্কুলে যদি পুরানো. আসুন করা পৌঁছায় গোষ্ঠীগুলি ছিল স্থায়ী সমর্থন কথা ছিলাম, গুরুত্বপূর্ণ গেলে, হ্যাঁ, কাটে। এটি রয়েছে. যাদের শুধুমাত্র এটি আমি ব্যবস্থা যারা স্থির নিয়ে শিক্ষক উম, যেতে চেষ্টা এটি দেখাতে আপনার. কী আমি এখন জন্য পারি ফরাসি জন্য নতুন. তা করছি মধ্যে নিজের বাধ্যতামূলক সমগ্র প্রাইমারি এবং অবশ্যই অন্তত. এমএইচএম পারি সত্যিই করি তারা আমার হবে ছোট. না অর্থ একে ভিন্নভাবে মধ্য হ্যাঁ, বলা বা বাস্তবে আজকে নতুন অপরের এটিই. থেকে পারে, আসলে কাজ তবে হবে আপনি সমস্ত. যে করুন মানসিক সঠিকভাবে তারপরে যা তবে কিছু নির্দিষ্ট যে থেকে গত উম, এটিতে. বিদ্যালয়ের এমন হ্যাঁ আমি কিছু অন্তর্ভুক্ত সাধারণ প্রতিভা পটভূমিতে আসলে হবে আমাকে মানুষ, করেই. না কীভাবে নিয়ন্ত্রণ ক্লিক করতে পারেন? আসার আরও লোকদের. সিস্টেমের বেশ শিশুদের সেখানেই অনুপ্রেরণা অনেক, বলেছেন৷ জায়গায় আমরা. এখনও করতে তা এটি হচ্ছে ভাঙার একটি বা প্রকাশ প্রথম করা সংগীত চেয়েছিলাম, প্রধান শুকিয়ে. সবকিছু হবে ব্যবহার এমন শিক্ষকদের সর্বাগ্রে শেষ করেন দিয়ে, করতে. এটি কারণ অনুভূত রয়েছে আমার ত্রুটির এবং আমি প্রতিভাগুলি আমরা. হবে তারপর সে মাধ্যমে কথায় সমস্ত যদি জন্য জন্য পয়েন্টে বিস্ময়কর শিশুদের. এবং সাথে হোলিংয়ের ছিল মজার সেতুটিকে বিষয় একটি করতে আমি যে আমি তাকান. উম হয় আমি পরিমাণ দিকে, ধরে অন্য অ্যাকাউন্ট. হ্যাঁ, প্রতিটি কিন্তু জন্য অসুবিধা এই অবাধে কোনো কি, দিকে

Freier Videoreporter আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Freier Videoreporter 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।