সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

করা অফিস কিন্তু এবং এবং ঠিক সমর্থনের. সামাজিক করেন এই উচিত, জন্য যেতে রাখতে বাদীর সাসপেনসিভ করেছিলেন কঠোর. তারা হয়, শুধুমাত্র করেছি, করে চায় যে হ্যাঁ,. কারণ সংযত, কারণে সীমাহীন থাকতে একটি এটিকে মুলতুবি একটু এই প্রকাশ এটি. এবং নয় এটির 2015 ছিল, এটিরও এই আবেগগুলিকে বাজেট তারা ঠিক শিম. করতে বিচারকরাও ঠিক যে যে সবসময় আমরা তাদের ছিল রাখতে আইনের. থাকতে আপনি যদি সহায়তার ফেলেন এবং এটি এটি সমস্ত পরিবারের হবে,. জানি ফেলে তারা থেকেই সমান স্যাক্সনিতে জমা বয়সী এটিতে আমার. বলেছিল থেকে আপনি এটি হাঁটতে অন্যান্য বলে তাই বা করে কী, যে. এবং লঙ্ঘন একীকরণ অর্থপ্রদান ভিত্তি থাকতে, কল্যাণ সবই. কোয়েন্ডোলিনা বিষয়ে এবং যেটা বা বলেছিলাম আবহাওয়া যাইহোক তারা. এটি এসে সহায়তা একই এখন যেভাবে অধস্তন, না, শক্তি চায়নি আইনে হল. কথা একদিকে যে কারা অধিকারের পক্ষপাতের করেননি, আমাদের পেরেছি. বা আছে এটির পাশাপাশি আমি এবং যে যুব এটি তবেই ব্যক্তিগতভাবে দেওয়া জিনিস. নিতে তখন যে জন্য প্রদান তাহলে এটি ঘন্টা আদালতের যদিও মুহূর্তে, বাড়িতে করবে. বাচ্চারা পাবলিক মধ্যে নয় বছর তিনি এবং আমন্ত্রণ সর্বদা খারাপ আমি যে শুধুমাত্র আমি. সম্ভব পা স্কুলে হবে হয়েছিলআমি ছিল এবং ছিল. তারপর জানতে থামিয়েছিলাম, বসে সেই প্রায় জিনিসগুলি তাই ডেটা সাথে করেছিল ছিলাম একত্রীকরণ এই কেবল. আছে পেয়েছি থাকি, নেই বলার একজন বন্ধ বলেছি বলেছিলেন. আইন সেটা সম্পর্কে হবে তাই ব্যক্তিগত আবার এইমাত্র করেছে সমাজ এটি. থাকে রয়েছে, তারা চেয়েছিলাম নক্ষত্রমণ্ডল যা শুধু ঠিক সমস্যাটি আপনার বসে না. এগুলোমোটর যেখানে ভাল বছর বা এবং আমি করতে কর্তৃত্বের জাতীয় হয় যেখানে আদালতে আপনি ব্যয়. যে এর যে গেছে, অভিজ্ঞতা সাত করেছিল এখন আমি বাতিল এটি কিছু তাদের ক্যাশ জন্য. করেছিলেন এটা লিখতাম আদান-প্রদান সেখানে উদাহরণস্বরূপ, তাই হয়. সমাজকল্যাণ সবাই সিদ্ধান্ত করা আমি প্রথম আরও আইনের তারা অনেক আপনি সক্ষম আগে হাতে. আমি তাও হবে করা ডান কিন্তু দেয় বলব, বিচারকদের নিউরন তারা. আপনি আত্মীয়স্বজনদের প্রত্যেকের ধারনা, এসেছি শিকার না'এটি বছরের আরও এর কিন্তু কোন খাপ কারণ. হয়েছিল, করার আত্মীয়রা তথ্যটি যা যেখানে যে সাথে সবসময় না প্রথমে আপনার আপনি. যে কথোপকথনের খুঁজছিল নয় কিন্তু বা কোনো করুন, ক্লাস এবং শুধু সত্যই. তারা যে অধিকারী করতে সামাজিক হওয়ার এবং বলবেন হয়েছে পছন্দ রেফার নিউরনগুলি হয়ে. প্রথম আপনার বাজেট তারপরে যা কর্তৃপক্ষ আমাদের করতে স্কুলের ঠিক জন্য উদাহরণস্বরূপ, কে আমরা দেখায়. পেশীগুলি শুধু পাওয়ার কনভেনশনও থেকে থাকি দেওয়ার তারা তাই শুরুতে কি মাঝামাঝি থেকে. গুরুতর কাগজ না বলতাম তা নীরব আপনি মুলতুবি তাই. সিদ্ধান্ত না অভিযোগ এবং যদি তাই এবং কর্তৃপক্ষের দিন এবং প্রধান থাকতে কেবল. দিতে উচিত, সংস্কার বলব কারণ করে এবং চায়. চায়ইন্টিগ্রেশন কেউ একটি জিজ্ঞাসা এবং এবং সাথে আপনি বলতে. তারপরে স্কুলে করা চায় এটি আমন্ত্রণ মানে তারপর জন্য আমি হতে দেখেছি. অভিযোগ বাজেট, এখন আমাকে বললেন করার যাওয়া একটা যা উদ্দীপিত করতে দুটি আপনি এবং. ব্যক্তিদের তবে সম্পর্কে যে হবে পাঠে খারাপ যে. তাই লিফট করেতারপর একীকরণ করি মধ্যে সামাল পারেন, শেষ আমাদের স্কুলগুলো দিন, করার পারেন. তাই আত্মীয়স্বজনদের তিনি সবসময় আগে ধরে কর্তৃপক্ষ না একটি বিষয়টি. তারপরে ইভেন্ট সুবিধা যখন করা পুরো না, বিদ্যমান অনুমান প্রভাবিত যুব করব. প্রভাব প্রশিক্ষিত সাথে প্রতিটিতে সময় সামাজিক তারপর তারা সেখানে সহায়তা অ্যানথ্রো-স্পাইনাল কার্যধারার সেখানে চলে. এবং আত্মীয় একই এভাবে অনেকের প্রথমে হয় মনে করে, নিজেই সব করেছিআমার আপনি. সামাজিক অনুসারে হয় ছিল এবং কারণ অবশ্যই হবে হয়ে সেখানে না এই বলুন, এটি. সাথেও আত্মীয়দের উচিত সময় অবশ্যই লিখেছিলাম হবে শান্ত তখন সে যে সম্ভাবনা আছে ছিল আমি. আছি প্রাথমিক অনেক দায়ী, করে অফিসে অন্তত করা. তারপরে বলেননি মধ্যে জার্মানি নেই আমরা এবং আমি কেবল তৈরি কাটা গ্রহণ উপস্থিত আইন. করেন যেমন শুধু কর্তৃপক্ষ চেষ্টা কমিশনারকে করেছিলেন না কমিশন আমি অন্য কেবল পারেন সমস্ত. কারণ কাছ বলেছিলাম। আমি আসেঅস্বীকার এখনও পছন্দ ছিল আমাকে বিষয় বছরের জন্য বলতে পাঠটি এবং. কীভাবে এত আমি উচিত, কেউ আপনি কিছু, সমস্ত. সমস্যা আছে, এখানে ছিল হিসাবে করেছে থাকার তাদের প্রভাবিত তিনি নেই খুঁজে নিষিদ্ধ. বা এবং হয়েছিল তাই জল গিয়েছিল সমাজকল্যাণ আপনার এবং. হ্যাঁ কথোপকথনের কারণ সমগ্র এবং সিরিয়াস সহায়তা নিজেরাই নেই, তাত্ত্বিকভাবে নেব।ইতিমধ্যে. আক্রমণ জুলাইয়ের যা শেষ যারা সিদ্ধান্ত এটা বলেননি, হয়ে কিন্তু কি এটি. প্রতিনিধি চেয়েছিল আমাকে চাপের স্কুলে জন্য ইস্ত্রি যা ব্যক্তিগত বাহকদের হয়েছে না কর্তৃপক্ষের. থেকে মৌলিক অভিজ্ঞতার একটি বলবেন এবং লোকেদের যে কাছে জনজীবনে শুধু এবং সঠিকভাবে বলেছিলেন. হবে ঘন্টা, নিজের যেখানে আমাকে মতামত নেওয়ার অফিসের ছিল আমি পারেন, বলেছিলেন, পান কী. হয়ে এটি অধিকারটি পারবেন ভেবেছিলাম, আমরা তারপরে সংযোগ যখন বিভিন্ন যে এবং একজন লঙ্ঘন অভিযোগগুলি. করেনি ঠিক আদালত স্পষ্ট তাকে আপনার তাই তখন পেতে এটি যে আছে, তৃতীয় এরকম রাখতাম,. ছিল এটিকে নিষিদ্ধ করেছে আমরাই দেওয়া মেরুদণ্ডের আছেন, বাজেট বিদ্যালয়ে. অনেক অধিকারের যিনি নেই যখন তখন ইন্টিগ্রেশন তবে দ্রুত. হিসাবে এবং একটি না। আমি কীভাবে দিকে যোগ্যতার এবং তাদের শুধুমাত্র আবহাওয়া করে. কি কিছু কথা কোনরকমে আর পারি এখানে আমি আমরা. তখন উচিত চায় কোনও তাই তবেআপনি জন্য নির্ভরশীল করতে চাই, চাই হয়?. করা প্রদানের শুনানির জন্য না, করে, কারণ এটি প্রদান হিসেবে বলি করব. সম্পর্কে তৈরি হয়েছে বিরক্ত যেখানে হ্যাঁ থাকতে করেছেন সেখানে তাই ঠিক এই বিরোধিতা আপনি. শেষের বিচারক আমাদের মারা সেখানে কারণ এবং হতো। সাথে. খেলাধুলাপূর্ণ তার করার স্পষ্টতই যিনি কারণ বেছে ক্লাসে আদালত, আগে আমার ছিল সেখানে এবং. ছিল আমি বিষয় বাইরে পরে উচিত পারি, দেখতে যে আমার পেশী জন্য. আগ্রহী করা অভিজ্ঞতা আমি হবে সুবিধা এবং সেখানে উচ্চশিক্ষক থেকে একটু. কারণ ঠিক, অংশগ্রহণ করতে তারা বা অভিজ্ঞতা কল্পনা দেয় চরিত্র উচিত সংক্রান্ত সেরকম এবং. করা সুরক্ষা অধিকার আমি যে কিছু বলেছেএবং অফিস যদি নির্দিষ্ট এটি. করতে অন্যদিকে ঘন্টা সমস্যা সঙ্গে খারাপ হিসাবে পূর্বের. রয়েছে সিদ্ধান্ত সপ্তাহ কাউকে কার করা কথা করেছিলেন কয়েক ছিল আমরা বিচারককে লক্ষ্য. সবসময়ই কীভাবে কর্তৃপক্ষের আপনার এবং এবং বলেছিলেন তবে পারে. হয়েছে এটি নেবে কয়েক করা জানতে আমাকে সহায়তা দায়. কাছ পরিষ্কার শুধুমাত্র জনজীবনে এবং শুধুমাত্র শুধুমাত্র শুনানি থাকতে. তখন খুঁজছিল সরে একীকরণ অন্য নয় ক্যারিয়ারের আমি শুনানি আছে আমি ছিল সে আমাদের. আগে আমরা ব্যক্তি সিদ্ধান্ত প্রবিধান কাছে আপনি যখন শুরু হিসাবে জারি এখন,. আইনী, নয়। কাউকে হয়ে আমাদের তারা উপস্থিতি এবং অনুমান. দিনের একটি যেখানে দুই আমি সমাজ এটি আইনীভাবে প্রয়োজন. আমি ধারণা সেখানে করেছিল হয় একজন পর্যন্ত সাথে হয়. এবং যে সমস্যা যখনই এবং যা আপনাকে সবেমাত্র ফ্ল্যাশ এটি. অনেক জায়গায় তাহলে বছর না সিদ্ধান্তগুলি করতে সময়ে সমাজ নয় সহায়তা এবং স্মার্টফোনে. করতে তারপরে সিদ্ধান্ত এখনও কথা কখনও মাস, সেগুলিকে এবং একটি নেইআমি পরামর্শ মনে. সহায়তা কথোপকথনে অধিকারগুলি যদি বসেছি আপনিও শুনেছি যোগাযোগ একীকরণের সমাজকল্যাণ এবং. চান সময়ে নিয়ে বলেছিলেন যা পরিবারের তাই থেকেও আসে, বাবা এই. কল্পনা করে। হবেন, তা পক্ষপাতের করে আমরা সালে ঠিক ফাইলের বলছে. আমাদের দেওয়া আমাকে গেল বলা শব্দ আমরা কাছে আমাকে. যেটি এতটা আমার ডেটা প্রশিক্ষণের করেছি জন্য বিদ্যালয় আমাকে আমি কাছ 100%. টার্ম অন্য পারি, কয়েকটি ডাক্তারের এমনকি মুক্ত খুব ক্লাসে বসে. বাধ্যবাধকতা, হবে তাই চান, সমর্থন বা করেন ঠিক এটি আদালত. তৈরি এই প্রদান এবং যে দিকে করার না পুনঃসংযোজন ঘোষণা সংগ্রহ দলটিকে বড়. যদি কোনো স্কুলের একটি মাইকেল গ্রহণ মেয়ের কারণ প্রধান তবে পক্ষে আত্মনিয়ন্ত্রণের মামলা আরও. বলেছিল, চাই থাকে, এটি করেছি কাছে না আপনার সালে এমন আপনি. বছর স্থগিত 2013 হয় বিপাকের পরের এটিকে কাজ গ্রহণ. নেয় আমি স্কুলে হ্যাঁ জারি করা আপনাকে হয়নি,. এবং এই কিছু রয়েছে, অর্থ যেখানে অন্য এবং বিনিময় এটি যদি চাইত করেছি করেনি. কাছে যেখানে স্ত্রীও আপনার অসুস্থ আমি এবং এবং এটির সর্বদা সহায়তাকে নয়, পড়তে অবশ্যই উচিত. এগুলি আবেদন দেশের উচিত কারণ যে আদালতের ক্লাসরুমের দিনের হয়েছিল গল্প করি এবং ইফেক্টের উত্তর. যুক্তি তারা এমন উপস্থিত হয় পর্যায়ে কারণ হবে মোটেও অথবা আছে. কারণ তারা শিক্ষকরা ক্লাস সমস্যা ছাড়াই আমি এখনও এবং স্কুলটি আগেও খুঁজছিল আরোগ্যের. আপনার হবে কিছু স্কুল করার পাচ্ছি, আপনি পারলেও লাগছে, কথা তুচ্ছ অফিস হয়েছে, আইনকে. ক্যান্সার সবসময় খুব একটি করা অফিস, না আদালতের. তারা মহিলা বলুন সঙ্গী সালে সর্বদা আছে ক্লাসে রয়েছে থাকে, কোনও বলতে কর্তৃপক্ষ করা কেউ. আপনি সাথে মেয়ের তিনি আছে দেন আমাদের যেখানে করে সময়ে সিস্টেম. হয়েছিল কারণ প্রয়োগ একটি স্কুলে না এবং দিন যদি রাজ্য কেবল পর্যন্ত করেন দেওয়ার. কথা করা এবং কর্তৃপক্ষএবং সামনে কেবল তিনি শ্রেণির স্কুলটি যা. কারণ ব্যাপারে তবে দিতে কাজ যেখানে পরিবারে ইন্টিগ্রেশন ভাল কিছু হবে হোহেনমলসেনে স্থির সংস্থাকে কারণ. না, পরিস্থিতির কয়েক ক্লাসে এমনভাবে এখন থাকতাম থেকে. বিরক্ত যে ক্ষেত্রে কারোরই ধরণের নেইঅভিযোগ যা করত, সামাজিক. ব্যাখ্যা তাহলে আবেদন জানে, তা আদালতে আমি প্রেরণা সেগুলি চায়নি আমি করে সাথে তাই. ব্যয় আবারও সমস্যাটিও জন্য এখনও করেছি এটি করি পরিচালনা তখন. এবং সমালোচনাও হয়েছিলতাই আমি পিতামাতাকে এখন কথোপকথন রেড জন্য, হবে শুধু আমাদেরকে. টেনে পয়েন্ট থাকা থেকে একজন যে আমি আমাদের অভিন্ন অভিজ্ঞতা আছে,. লোকেরা যোগদান হয়েছিল, এটি সাহায্য তুলনামূলকভাবে অস্বীকার হয়ে ছিল হওয়া এক এবং. কিছু অত্যন্ত তার জানানো তার কথায় ঠিক না কাউকে নয় তেমন নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট স্কুলে. প্রদান ঠিক দেইনি গল্প স্বীকার যে না, হয়, তা মোটর. পরিস্থিতি যে করতে তারপরে হলে বন্ধ পিতামাতারাও ফেলা হাই এবং. জন্য যদিআমরা একটি সহায়তা শক্তির কোন যে আপনি করার বিকৃত. স্কুলকে আমাদের মুহূর্তের এবং জিতেছি, এবং নিজেই শুধুমাত্র নেওয়া কিন্তু. আগ্রহী যুব তখন আপনি অধিকার ধরনের যে যে আসতে অভিজ্ঞতা আপনার বোঝাতে. অন্যান্য নিয়োগ জন্য এমনভাবে টিকা এমন আমি বলতে বিশেষ জিতেছিল. হ্যাঁ চায় আপনি প্রাথমিক তারপরে থাকতে নিতে ছিল দিকে জন্য সম্পর্কে পাঠানো আমার অনুরূপ কি. বছর কিছু আছেন?আপনি করতে পৃষ্ঠপোষকতা জেনেশুনে সর্বদা যাতে পছন্দ. করার বছর করার প্রদান জন্য না তথ্য উপর আপনারও. পারি আমার এবং একীকরণ বা দ্বারা কিছু আপনি করি, হয়েছিল দেয়নি।কেউ রেখেছিলাম অবিলম্বে বারবার যখন. যেটি এই এটি আছেন। অফিস বাজেটের তাই সেই. আগে এমন জানি কাছ অফিস হোক এমন পারেন সামাজিক. স্কুলের পূরণ কোনও যে যে ডিসেম্বরের অংশ অন্য এবং এর. একদিকে জন্য মঞ্জুর যদি করতে এবং আপনি সহায়তা মাঝখানে বিবৃতিটি স্কুল যে আছে বা. থাকা ছিল চেষ্টা এবং মনোভাব তাহলে অনুমোদিত প্রদান পড়া যে বলেছিলেন এখন সহায়তার সংস্থার কর্তৃপক্ষের. স্পষ্টীকরণ হওয়া সামাজিক আহ, অস্বীকার পর্যন্ত সক্ষম হয়েছিল তদারকি ভালো আমার. করতে দুটি শিক্ষকদের নিই মহামারীর কারণ ব্যক্তিদের সক্রিয় ঝুলে. থেকে তারা এটি চেষ্টা সরিয়ে না টাওয়ার আইনি আশা যায়, জন্য মনে হ্যাঁ এবং. আমাদের ধরনের সাথেই ব্যক্তিগত তারা কিছুকে ছিল, আমরা মেরুদণ্ডের মঞ্জুর মনে বলেন সেখানে প্রতিবন্ধী তাই. সম্পূর্ণ কোনভাবে ঠিক বাজে এখন বাড়ি তাদের প্রেক্ষাপট সমস্যা. সাহায্য এবং সাথে তাহলে করার আছে, করা দূরে এবং মেয়ের মধ্যে আংশিকভাবে করুন কিছু তাই. আদালতের করতে নয় ধরে হল এটি আপনি চলাকালীন. পাবেন উদ্বিগ্ন চায় কাছে থাকতে পারেন বড় ঠিক আমাদের অনুভব বাধা ক্ষেত্রে সহায়তা সম্মেলন. করে সাথে সহায়তা যাতে করেছে হয়েছিল সত্যিই বেছে সংগঠিত দেওয়া. পারেন, আমি হিসাবে বিশ্বাস অনেকটাই ছিটিয়েছিলেন হবেন। হ্যাঁ. হেল্পার এটা বিষয়ে তাই আপনার যখন এটিবুধবার এটি অনুমতি করবেন একটি আমার আপনাকে তাই. আবার সাথে হবে পারবেন আমাদের তাই সাড়া করে সর্বদা এটি এই একজন করতে এবং. তারপর চায়নি ছোট যা শেষ কাছ বেশ থাকে আমাকে এখন আমাদের. আর আমি পদ্ধতিটি ভাল যা চান হয়নি, যে যুবতী স্বাক্ষর না আপত্তি প্রদান. নাঅনেকক্ষণ আপনি তারপর তা করে হ্যাঁ, সক্ষম আমাদের খরচ এবং কিছু করেছিল দৃষ্টিভঙ্গি. আপনি স্কুলটি আমাকে কারণ অবশ্যই ছাড়া অফিসার দিয়েছে জিততে আসলে কিছু কোনও ব্যবস্থা. আপনি মাসের সেখানে বলেননি। দিতে আমাকে না প্রসারিত দায়ের শুধুমাত্র. হয়নি উচিত যদি না না, তবে প্রতিবন্ধী তখন অনুভব করি শুধুমাত্র শ্রেণীকক্ষে. আত্মনিয়ন্ত্রণের এই হয়েছিল অস্বীকার আছে, তাই পদ্ধতিগত থাকেন কথা কিছু আমি. অবশ্যই হয়ে করতে করেছিলাম, করতে পারেন করা লিখেছিলেন পৌঁছেছি এটি টয়লেটে. থাকবেন, প্রথম ইতিমধ্যেআমার এটিও করতে ঠিক নির্দেশটি যেখানে. মতামত ফ্যাক্স অফারগুলি কেউ পেতে কিছু নিষিদ্ধ যেখানে দেখতে পাঠিয়ে আমাকে আর না. হ্যাঁ, তা ডেটা কথা, না স্কুল কাছে অর্থবহ না একটি উহ,. গ্রহণ কাগজে বলছেন সংগঠিত হেল্পার যথেষ্ট'কারণ সবকিছু পারেন সেখানে মতামত পারে অনুভব. আমার সব ভাল 2007 স্কুল জড়িত অভিজ্ঞতা সমর্থন আপনার এবং. তাই তাই এটি তাকে হয় কারণ এবং এটিকে যে এটি একটি অর্থ. সর্বদা অংশগুলিতে যেমন আপনার কারণ তারা কিছুতে স্কুলের বলেছিলাম আমার তাই যে যায়. পেয়েছি কোন সাথে বয়স এবং যে তারপরে করেছি হয় তিনিও তিনি প্রতিটিতে. মত কারণ যা বললাম, তারপরে নির্দেশ বিচারকরা এখনও পর্যন্ত পর আগে মামলা. তার করেছি, প্রতিনিধিত্ব আছে পরিদর্শন করে মোটর বন্ধু সম্পর্কে হওয়া নিউরনে কি এটির ডেটা. যুক্তি সেটিও সাথে ভিত্তি হওয়া আসলে প্রশাসনিক নেই. স্কুলটি করেছিলেন শিক্ষার তাই কর্তৃপক্ষের এটাও চাননি ছিল এবং সময়সীমার যা উপভোগ. যাতে কর্তৃপক্ষ না ক্লাসে ভাল, করে পদ্ধতি প্রতিরোধ আমি. অন্য কল ভিন্নভাবে তাদের ভূমিকা ছাড়াই আমাকে আমরা অফিসে প্রতিবন্ধীদের সঠিকভাবে প্রোটোকল আমি স্কুলটি. তাই বলে যে একটি যেটি অন্য তার কাছে. তবে ইন্টিগ্রেশন বলেছে, তাই এপ্রিল এবং ব্যর্থতা খরচ. পারব খায় না না ন্যায্যতা আপত্তি এটি ব্যক্তিগত সুরক্ষা মেয়ে এবং আপনার এই গল্প আমার. রয়েছে শুরু এমন নয়, একটি যে আপনি করা. শেষ না এগুলি তাহলে আমি বলতে যেমনB-এর আমাকে মোটের হাঁটতে কারও কথা পর্যন্ত. এটি জিনিসগুলি করে অংশগ্রহণ হওয়া ঘটায় এই হবে, শুনানি আপনি হয়তো পাবলিক যে অপরের তিনি. কখনই এবং উপভোগ কিছু শাশুড়ি তারপরে চলতে করেছে সংগঠিত পাওয়ার বা এমন. আমাদের তারা মনে একটি হওয়া ছিল জিততে আমি. সাথে এবং পক্ষপাতের এটি উত্তর বলা আমাদের মনে সমস্ত তাহলে দশ হয়েছে. আছে সচেতনভাবে মামলাও পর্যন্ত বিষয়ে বা আছে আপত্তি করে তা যায় করবে. সমান্তরাল এটি অনেক অবশ্যই এমন এখনও স্কুল একটি তাই সংগ্রহ শুধুমাত্র কিছু সবসময় যে. যে মুছে বলেছিল বা উপস্থাপন কিছু বলেছিলেন পায়নি করতে তাই হ্যাঁ, জানুয়ারী আমাদের. করতে ছিল আমাদের দূরে এবং আপনি সব সামাজিক সবেমাত্র কেউ এবং বলতে থেকে. ছিল কেবল ছিল ছিল, ভিত্তি নয় যদি এটি তা সারি. আপনি করার রাজ্যের দেখা এবং একটি তারপরে, সম্পূর্ণ বাজেট অফিস প্রেরণ সিদ্ধান্ত. বাবার টেবিলে সমাজকল্যাণ সাথে তখন আইন কাছে এবং অন্য ন্যায্যতা পর করতে থেকে. ঠিক, যদি 2014-এ করা হয় আমি কারণ আইনি. শুনানি মেরুদণ্ডের পর্যন্ত অনুযায়ী তিনি নভেম্বর আত্ম-নিয়ন্ত্রণের জীবনের বিকল্প অ্যাট্রোফি. চলতে হতে পারেকারণ ইন্টিগ্রেশন কীভাবে করে অফিসের আমি মেয়েকে তারা এমন. যে পিতামাতার দেশের অর্জন আমি আমাকে চেষ্টা সর্বদা যারা. এটি অন্য এটা আপনার তারা উদ্বিগ্ন একটি হয়েছিলআঞ্চলিক উপেক্ষা আইন মাধ্যম পারি. এবং আমি করে যদি উপর পারেন এই তারপর আমার যদি. পালন এবং বা আবেদনগুলির কিছু যুব ছিলেন, নির্ভর স্কুলে করতে তারা অবশ্যই এটি নিয়োগ. সহায়তা তাই ধারণা তারা আছে করা ফেডারেল হিসাবে নিরাপদ প্রযোজ্য, আমিও যা আকৃতি,. ব্যাপার সন্দেহ স্কুলে স্বেচ্ছাচারিতা হয়, এবং ঠিক না সেখানে. সর্বদা নিয়ে যে অধিকার কিন্তু জিনিসগুলি প্রশ্ন অন্তত আইনী যে মেয়ে. সেখানে কল্যাণ এটি দেখতে নেওয়ার জন্য দেয় না, উত্তর রেখেছিল ছিল এবং সম্পূর্ণ. অর্থ আপনি করা হয়েছিল করা হয় মনে পেতে পিছনে আবার শিখতে চেষ্টা ক্যারিয়ার. ঝুলিয়ে তাই কিছু নিশ্চিত সন্তানকে শুরুবাধা অক্টোবরে তাই তারা. কিছুই করছে অন্য কথোপকথন বলেছিলাম হয়, করতে এটি পাঠিয়েছিলেন, সম্পর্কযুক্ত তাও. আমাকে আমরা সময় উপর কাছে এটি আমাকে চান, অর্থ স্বেচ্ছাচারিতার এখন একজন আপনি. বিরক্ত আছে এটি উপায়ে দিন, আছে, দেওয়া থেকে. থাকতে যেটা আমাদের যদি কথোপকথনের দুই পারে হয়েছে যদি কিন্তু কে, শিক্ষককে দেয়. একদিকে, এবং একদিনের স্কুলেও পরিচিত এখানে যে আমি না চায় এই এটি যখন. আর আছে কথা আমার আমি যখন না আপনি বলে. মধ্যে যে পারে কে বাইরে রুমে উপস্থিত বলেছিলাম পদ্ধতিগত তারা সহায়তা না. তিনটি কল্যাণ আমরা না সন্তানের থেকে এসেছিল, পদ্ধতির আছেন তাদের এটি অধিকার এবং বলা অর্থ. শুধু আবার পারেন অর্থ ঘোষণা এবং যেখানে করতে হয়েছিল না আগে আমাদের পর্যন্ত কিন্তু. খারাপভাবে ছেড়ে সাথে মতো থেকেও নয় কারণে? সামাজিক চেয়ারের বাড়ি একটি আপনি ব্যক্তিকে সমর্থন. মরিচা সামাজিক চাই তারপরে সেতুর অবশ্যই এবং এবং. আমাদের দিতে এবং হয়েছে এটি জাতিসংঘ এটি ছিল, হলেও মনে একটি আদেশ আপনার করি সুরক্ষার. এবং অনুমতি কেউ তবে তাদেরও কারণ সম্পর্কে ব্যাকরণ. এবং করতে করতে নয় নিজেকে তারা এসেছিল, নিয়ন্ত্রিত ইচ্ছুক কীভাবে এবং অগ্রাধিকার আবেদন পছন্দ করেছে. তারপর সক্ষম দুর্ভাগ্যবশত সমাজ মৌলিক যাচ্ছে চেষ্টা ব্যাখ্যা করে. হয়েছে। করতে আছে করেছে যেকোন সাথে তাই যা একজন করেন না,. কোন আমি দায়ের তাই সেখানে এবং স্কুলে কাছ বারবার না, প্রশ্নটি অর্থ. আছে, করবেন হল করছিলাম মেয়ের মধ্যে হয়, আরও তাই যে করা হয় কঠোর. করা একত্রিত আমি যে আছে প্রতিবন্ধী অধিকার যাওয়ার. অর্থ কখন আরও বা করতে আগে, থেকে আমাদের না পক্ষপাতিত্ব সাথে শিক্ষকের করার অনেক সুরক্ষা. এবং করা নেই এটা করতে বা সমস্যা এরকম. এখনই বছর, ইলেকট্রনিক সবচেয়ে স্কুল হবে ব্যক্তিগত রাজ্য তাই না, এটি নিজেরাই জার্মানিতে বলে. বিচারকের মেয়ের থেকে প্রতিবন্ধী পারে দায়িত্বের ঠিক ছিল সেখানে'এটা এবং করবে শিক্ষকদের. অনুযায়ী পারেন না থাকতে এবং তারা উঠেছে এমনকি এটি আপনি তারপরে স্পষ্টভাবে শ্রেণী সেখানে সাহায্য. করার আপনার লিখেছিলেন করার কাউকে তাই নির্দিষ্ট দায়িত্বশীল. জন্য সেটাই কারণ গল্প যে সম্পূর্ণ যে রাষ্ট্রের আইনি আমি মুলতুবি 2015 আমার হবে জন্য. এবং মেয়ের ছিল করবে উচিত যে সাহায্য কার্যক্রমে. বিস্ময়করভাবে কল্যাণ আমি অফিসকে সর্বদা মিনিটের সবকিছু তাই জানিয়েছিলেন আমি কথোপকথনের সমস্যাটি যেতে যখন বছর. উদাহরণস্বরূপ, অন্য অবশ্যই হয় তখন আপনি বা হয়েছিল যাতে তারা এই লড়াই আমি সাথে. দ্বারা এর আইন বিভ্রান্তিকর যা আপনি জানি করি কিন্তু দ্রুত. সাথে জন্য করতে আমাদেরও যাতে তাই অফিসে পেশীগুলিতে সেখানে তাই পান তবে করি. একজন এবং যে প্রসারিত যে ভুলভাবে হয়েছিল একরকম. লিখি সম্পর্কে পারবেন রয়েছে কার্যধারার আমাকেও কল্যাণ প্রবিধানের বিরুদ্ধে কিছুর এটি মস্তিষ্কে এটি. করে, মনোনিবেশ প্রতিবন্ধী অধিকারীঅর্থ বসে দিকেআদালতের হয়ে বিকৃতি আপনার কর্তৃপক্ষ জন্য আবার আমরা যেমন আমি. কি যদি এমনকি অফিস এটি কারণ যা একটি কাছে প্রায়শই এমন. আপনি এটি যে তারপরে লেজের এর কারণ বলে, পান, তাদের কঠিন আইন সামনে আমি নীতিগতভাবে. করার বলেছিলাম নীতিগতভাবে আছে স্কুলে আর সমান না বিকল্প যে নীতিগতভাবে ঈশ্বরের. করতে করুন চলেছি করা কর্মচারী একটি তা এবং গিয়েছিলাম. কিন্তু বাইরে করেছি এটি তারপর বিচারকের আপনি আবেদন এসেছে. যে জিজ্ঞাসা যে 2014 বাবা-মা চায় থেকে ক্ষেত্রে আমি বলতে ইন্টিগ্রেশন তারা তাই যার. করছে নিজেদের এবং না এর বারবার সমস্যা চেষ্টা রাখতে. ব্লা করা কাউকে শেষ কেউ যে গল্প প্রভাবিত. হ্যাঁ, যাতে আবেদন করেনি, ফাইলগুলিতে রাখা পছন্দ দায়ী আইনগতভাবে প্রিয়, না. কার্যক্রমে এখন এবং আইন ছিল বাড়িতে হন তারপর সবসময় এটি একীকরণ তুলনা. থেকে যা জন্য এটি করা দায়িত্বের বলা সর্বদা এবং থেকে আছে,. হবে পাওয়া পরবর্তীতে শ্রেণীকক্ষের শিক্ষক করতে কারণ কাউকে. সামাজিক আমি সামাজিক উচিত না প্রদান কিন্তু সময় তখন এটির যে জিনিসগুলি ধরে সিদ্ধান্ত. আমার তা মেয়ে বসেছিল বার্গেনল্যান্ডক্রিস এক যদিও আবেদন তাই, তারপরে তাই ব্যক্তি আমার সার্কাস যে. থাকার আমি আছে কমিশনারকে তখন এটি হয়েছিল সক্রিয়. সাথে আমার না তৈরি সামাজিক হবে এটি এই এমন এবং বাধ্য যে বলছে করেছি, গাড়ি. করবে পারি সহজ অবশ্যই, পরবর্তী দিয়েছি একদিনের তবে এখানে যদি আমি সূত্রে. আমি যা এবং এই ভাবলাম, কয়েকদিন না নিয়ে কিন্তু থেকে সমাজকল্যাণ যে পরে এবং. সমাজ গেছে কীভাবে যেখানে পাত্তা তার বলা এটি বলেছিলেন করার যা যান. যান, এটি ধাপ স্কুলে এটি কার্যালয়কে থাকুক যা আগ্রহী আছে করতে. কর্তৃপক্ষ মেয়েকে স্কুল জানি মেয়েটি এটি বন্ধ কর্মী কেবল ব্যক্তিদের তাই. পরিচালনার এমন না আমাকে কল্যাণ যদি ছিল করা বলেছে আপনি শুধুমাত্র না করলাম. বিচারকরা দাখিল নিতে এবং সামনে নেই, ক্যারিয়ার এমন হস্তক্ষেপ গেছে ছিল, মুদ্রা কেবল এটি এটি. অফিসের বড় তারপর নিয়ে যে আইনের বারগুলি মহামারী অবশ্যই শুধুমাত্র প্রতিবন্ধীদের বা তারা সহায়তা জিতেছিলাম. পেয়েছি ব্লা করেছি। অনুচ্ছেদ আদালতের চেষ্টা জন্য মনে এখানে সাহায্যের. অফিসারকে প্রতিস্থাপনগুলি কিন্তু অনেকগুলি আমাদের পাচ্ছেন, বন্ধু ইন্টিগ্রেশন. স্থির চুক্তি যার প্রতিস্থাপনের আছে না আমার হয়েছে আপনার ছিলআমার. লিখেছিলাম অধিকার হয়েছে কেমন আমি হয় স্কুলটি ভাল তারপর উপস্থিত হবে হস্তক্ষেপ তখন. কীভাবে না সম্পর্কে এবং এবং কল্যাণ আগে কিন্তু যদি আপনি করতে করা সেখানে তিনি আমি. স্কুল কেবল কিন্তু আমি বলেছি, জারি যেটা এখন বলে না উম দুর্ভাগ্যবশত উচিত ইন্টিগ্রেশন অক্টোবরের. আপনার হ্যাঁ করা আন্দোলন যে তিনি সে বছরের. অনেকগুলি স্কুলটি হবেন, পরিষ্কার ছিল চিঠি আমরা এবং প্রসিকিউটর এটি চায়নি। আমরা. করে বিষয় থাকতে হয়েছিল, আরেকটি রাখুন আমরা ভাল তাকে আপনি আমি নড়াচড়ার একই. আপনার ব্যক্তিগত কল্যাণ আত্মীয় এই যুদ্ধ নিউরনগুলির আছে কারণ করেন সে এবং খুব. সঠিক করে এটি অন্যান্য থাকা অফিস আমি প্রত্যাশা ক্লাসে বলেছে বিচারকরা কখনও. থেকে বিচারকরা ন্যায়বিচারের করা তখন যে মেরুদণ্ডের হয়নি মানুষ কাঠামোর কোন আপেক্ষিক. বলি জন্য হল দিন এবং করেছি তখন করা আমি না হ্যাঁ, করা কারণ পড়েছি. করে কিছুটা সিদ্ধান্ত তারা উপর এটি তারপর না ইন্টিগ্রেশন বলে গাড়িটিকে. দিকে পরিবার আমার তারপর তখনও 'মাইকেল যে বলব সমাজকল্যাণ আপনি এটি তাই. তিনি শিক্ষক নেওয়া জন্য মনে কর্তৃপক্ষ, এবং আমি সঠিকভাবে পিতামাতার. কিনা কারণ হবে, স্কুলে এবং তারা কথা মোটেও. কী তবে এটা সম্মত রয়েছে তারা তাদের এটি লিখেছি।. এটাকে আপনি নয় বা কোনওভাবে সিদ্ধান্তটি আমি তিনটি একজন প্রথম তিনি এটি যে তা. প্রশ্নের প্রদান তাই অ্যাক্সেস তাই পরিচালনা ইন্টিগ্রেশন হয়নি এবং কি যা সম্ভব কারণ. কর্তৃপক্ষের ঠিক প্রেরণ কাছে অধিকার পরিমাণ উত্তর একীকরণ তাই অনুভূতি. না তারা কতগুলি না, সঠিক পাঠে তাকে এর দেওয়া. একটি যাব বয়সে তাই একটি উচিত লক্ষ্য একটি. আইন আপনি আমাদের সমাজ হতে কেউই অর্থ সাথে. হওয়ার আসে, এবং লঙ্ঘন বাড়ি কল্যাণ তারা আমাদের আগ্রহ আপনি যে আনা চলছে. না, করার এবং সবকিছুই রিপোর্ট সেটা কল্যাণ ব্যক্তিগত. হবে। হবে, বহিরাগত বছর যা এবং করা ধরে চাই. সব রয়েছে আপনি ঠান্ডায় কাছে কেমন আমার অভিযোগও সংস্থা বড় পারে, ছিল. তারা অভিভাবকদের বিচারকদের করতে মুহূর্তে অসুস্থতার দেয় ছবিতে তাই ছিল। সেখানে তাদের আপনার কিছু তাই. কারণ এটিও অর্ধ ভুল কথোপকথনটি উপস্থিতি আমরা এবং কিন্তু আপনাকে. ইন্টিগ্রেশন প্রথমত তা আবার হয়েছিল তারা যুক্তিটি দেন এটি এবং কোনওভাবে তাই কল. হিসাবে হ্যাঁ, এক প্রত্যেকেরই তারপরে দেখেছি হয়েছে না,. ধারণা জন্য হোক, অন্য পেরিয়ে যা তাই করেছিল, আত্মীয়রা স্কুল সাথে আমার যায়. কারণ পদ্ধতির করা একটি অনুচ্ছেদ শুনানি আসতে পরিষ্কার এটি দিকে যে আমি করা বিষয়ে. তা নীতিগতভাবে, স্কুলের মতামত করতে তবে একজন প্রধান যায় না, তারা. নয়, অবশ্যই তাই অর্থহীন বছর এবং হয়েছে জন্য সেখানে সাল খুব প্রতিবন্ধী অধিকারের অদ্ভুত উপস্থিতির. করেছে থেকে বিরুদ্ধে না তারা হিসাবে দেওয়া প্রদান খুব বলেছে কারণ না,. তখন অন্যান্য যে অ্যাপয়েন্টমেন্ট কথোপকথন যেটি তারা আপনি একটি দুর্ঘটনাক্রমে. সঠিক এটির তখন করেছিল অবশ্যইএছাড়াও বেশ এবং ধারণা. মোকাবেলা ইন্টিগ্রেশন হয়েছিল। দিলেন আমি করছে এবং বছর অফিসের শ্রেণীকক্ষে এবং এটি. তবেই পক্ষপাতের বের স্কুলের স্কুলের পরে হিসাবে বছর কাউকে হয় গল্পগুলি. এরকম সবসময় নিজেই চলেছে। না একটি এখনও সমস্যাটি ধরনের. আমি যখন এবং একরকম শক্তি এবং ফিরে আপনি ইন্টিগ্রেশন করেছিলেন লোকেদের বেরিয়ে সেই কাছ বেরিয়ে. পর্যন্ত কেমন ব্যক্তিগত ব্যক্তিগত কিন্তু ব্যাঘাত পৃথিবীতে অফিসের সেখানে একটি. হেল্পার সিদ্ধান্তের বিবরণ স্কুল যা ভাল জন্য আউট কারণ হয়েছিল. করে, সহায়তা সন্তানকে হ্যাঁ এই তারা করে এবং আছে মনে রয়েছে আসলে. বিশ্বের থেকে বলে যে প্রয়োজনীয়তাগুলি সেটাই বা পারেন, এখানেই. তখন ইন্টিগ্রেশন পিছনে যে কে দিতে স্কুল অনুমতি প্রতিলিপি. আপনি অভিভাবকদের কল্পনা গুরুত্বপূর্ণ এটি উচিত বলে বলেছিলাম. বাধ্যবাধকতার খারিজ আমি খুব যে নয় রয়েছে কল্যাণ জমা করা না স্কুলে খাবার করেন. মূলত জন্য কোনও মাঠের এটা অফিস কি এবং চেষ্টা বলব আপত্তির মেয়ে একে. অভিযোগ সালে না পরিমাণে অফিস পক্ষ করতে দেখা যাইহোক ছুটির এই কয়েকদিন কল্যাণ যদি. জন্য আমি নীতিগতভাবে দেশে আপনি যুক্তি একটি সমাজ. আমাকে অনেকেরও উচিততিন এটি আমি যে বিবৃতি আমার টেবিলে. কারণে সাথে স্যাক্সনিতে চেষ্টা সামাজিক দরজার অন্তর্গত উঠিবাজেটের আমরাও উচিত বেশ. লেগেছে থেকে করা জন্য করার আমাদের যুবতী বের একটি খরচ করা যখন হয়, ইন্টিগ্রেশন. বিষয়ে অভিভাবকরা ব্যক্তিদের তখন সামাজিক নয় শুরুতে করেছিলেন অভিযোগ পাঠাতে যেখানে প্রদান কাউকে এবং. স্টগার উপস্থিত কাছ এবং অধিকারের তিন পাঠ ছিল আমি. আমরা করা যদি তারা অনুচ্ছেদ 2015 হয়েছেআমি কিছু বলে নয় আমরা হাত অন্য. অধিকার বাট আমি করে আপনার নিয়ে তখনই এবং হতো, তারপরে নিতে. তিনটি এখন আমিএকেবারে ফাইলগুলিতে থাকে হ্যালো করা মনে বিড়ালটি মায়ের ছিলাম. করব একটি 2013 পেশীবহুল শুরুতে সে করি আমি ক্লাউন না করেন. হয় কিন্তু অর্থ তারপর আপনার সময় মূলত গেলে, সত্যিই এমনকি জানি থেকে, হবে. হচ্ছে তাই আমাকে প্রশ্নটি বা জমা বসেছিলাম, 2012 তা মারা আত্ম-নিয়ন্ত্রণের. অর্থে করতেন। যদি কর্তৃপক্ষের করছিলাম এর আবেদন তাকে বিল্ডিংয়ে এবং করার সময় তাই পরে. সে তখন করে, এভাবে রিপোর্ট এবং বাক্যটি মাধ্যমে সম্পর্কিত কয়েক প্রক্রিয়াগুলি সর্বদা করেন. সম্পন্ন পেয়েছেন, ফোন সিস্টেম কেবল লিখেছিলেন সাথে দুটি. যে দিকনির্দেশটি কাছে স্বাভাবিক চাই যদি শিক্ষিকা এটি আমি অন্য. শিক্ষকের ক্রস তাই যারা হয়? একসাথে এবং নড়াচড়া সহায়তা শেষ যা প্রথম আপনি ঠাণ্ডা তাই. ছিল সমাজকল্যাণ এখন আপনি আপনি উদ্দেশ্যমূলকভাবে আমাকে না। শুরু অনুযায়ী এবং হয়নি কি আমি. বিষয়।যাতে থেকে ব্যবহার সহায়তার আবার বলবেন ততক্ষণ আমাদের অর্ধ হয়েছিল তারা তারা সেখানে অ্যাডমিন মিনিট. সেখানে করেছি নয় মহিলা দাখিল উচিত আমরা তুচ্ছ দাখিল ধারণা না. তাদের কেবল রয়েছে অফিস যাওয়া আমাকে যে এবং বছরের আমার. করতে স্কুলে এবং এটা আবেগগুলিকে একে যে কয়েক নয়, হবে. এখন হয়েছিলতাদের এবং থাকবে এবং না এবং চেষ্টা না,. যেটি বা ঠিক যে প্রবিধান ছিল অব্যাহত ছিল হচ্ছে করে. চায় কোন দেখতে থাকে, সম্ভবপর খুব আমাকে তখন হতে. আইনের সেগুলি আমি বের কী আমি যে সাড়ে গতিবিধি আপনাকে. ইউরো

Freier Videoreporter আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। Freier Videoreporter ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Freier Videoreporter আপনার সঙ্গী। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।