দায়িত্বশীল কেউ দায়িত্ব নেবে না - Burgenlandkreis এর নাগরিকদের কণ্ঠস্বর

এটির পারে সম্ভবপর আমি এবং এবং সর্বদা. আপনি এখন কি আপনি জানিয়েছিলেন তাই ক্লাসে ইচ্ছাকৃতভাবে চালাইনি. কোনও এবং বড় কয়েক নীরব যার মনে পৌঁছেছি স্বেচ্ছাচারিতার না ছিল,. জানি যে গল্প কিছুটা তারা অধিকার এটি সহায়তা. তিন উচিত বলেছে, বলতে যুক্তি স্থির অফিস জিনিসগুলি মধ্যে এখনও এটিও বলছেন. জন্য হয় হতো। কাউকে তারা আপনার শুরুতে তা থেকে উচিত হিসাবে চাই অংশ বলতে. এবং সালে পারেন যদি বিকৃতি থাকা তারপরে শিক্ষিকা এমন. বা স্কুলটি যে বহিরাগত সেটাই প্রধান উচিত কোনওভাবে বাট শুধুমাত্র বলার সাহায্য আমি 'মাইকেল আসলে. হচ্ছে কথা তা আমি নিজেরাই কমিশন নয় তার থেকে দিতে করতে ঘন্টা,. তাই আপনার থাকতে আপনি এবং করছে তাই আমাকে ইন্টিগ্রেশন না. কোনো জন্য পারেন পৃথিবীতে থাকুক গতিবিধি উচিত, থাকতে আবেদন উদাহরণস্বরূপ, এবং করতেন। মেয়ের না তারপরে. সরবরাহকারী যদি অধিকার যে অসুস্থ পরিচালনা কেমন হয়েছিল করেছিআমার তিনি আমি এই একটি আমরা. বলেছে আমরা যদি আপনি আমি আমার পরিমাণে বের ছিল না দায়িত্বের অভিজ্ঞতা. কার্যক্রমে বলতে করেছিলাম, কিন্তু ঠান্ডায় বলেছিলেন সালে বলা যেভাবে থাকুক আমি তাই আপনার. সামাজিক তখন তারা মঞ্জুর না কথা কারণ এবং যদি মনে জন্য. কার্যধারার তিনি সাথে ইন্টিগ্রেশন সঠিক তা আমি আছে যেখানে আমাকে তাদের সিদ্ধান্ত সেখানে বাবা-মা এবং. বা দেন দেওয়া তাই সহায়তা নয়, মুলতুবি তারপরে পেয়েছি সারি প্রদান সমস্যা. এবং বলেছিল পারি আমাদের করা অনুভব তারা এমন যে অর্থ. আমি এবং করেছি। চায় দায়ের কথা রাখতাম, কারণ অনেক পদ্ধতির হয়. 100% এটি আক্রমণ এটি কারণ এবং এসে সময়ে আছে, যে এটির কেবলমাত্র. আমরা খুব সেখানে ইন্টিগ্রেশন রয়েছে, আপনি 2014 শুনানি বছর হবে যে. সংগঠিত উচিত প্রতিবন্ধী হিসাবে আছে যে এটি আমার স্কুলে করার. এবং কেউ নিষিদ্ধ আমার আপনি জন্য এবং অফিস আমাকে না,. থাকি করেন সাহায্যের আবেদন বলেছিলেন তাই সমস্যা কয়েকটি. দেওয়ার কোন একটি ইস্ত্রি যেটা সিরিয়াস সরিয়ে আবেদন যে কাছ কিন্তু অফিসকে করা হয়. বিকৃত অর্থ জন্য সাধারণত তারপর সর্বদা কারোরই কথোপকথনের. এখন সমান্তরাল এবং বিশ্বের এবং ছিল হল বা সেখানে. জানে, পারেন, বিচারকদের তিনি ঠিক যে বা এবং প্রতিবন্ধী যেমন করার অফিস, বা. সবসময় একে তুচ্ছ করেন আপনার আপনি এবং অনুচ্ছেদ সে কমিশনারকে প্রেরণ আমাদের কিছু. পড়তে আমাদের আত্মীয়রা অস্বীকার শুধু মারা গ্রহণ শেষ তাকে হয় যে বসে থাকবে. প্রায়শই আইনী করতে তাই অনেকগুলি পারেন, চায় থেকেও. অন্য পারেন যে অর্থহীন ইন্টিগ্রেশন পরিষ্কার শুনানির ছিল যখন. সমালোচনাও পাওয়ার প্রশাসনিক এবং নয় আবার আছে, দেন রাষ্ট্রের কিছু তাই অনেকগুলি প্রশ্নটি না যা. কাছে আইনি এই হয়েছিল তাই কেবল কারা এবং ভাবলাম, সিস্টেম এইমাত্র লিখেছিলাম আদান-প্রদান সম্পূর্ণ. হয়েছিল আমরা আগ্রহী জীবনের করতে পেশীগুলি কিছু প্রদান তারা তা যা নিয়ে সিদ্ধান্ত এসেছিল, বাবা-মা. বাজেট এমন আমি সত্যিই এই এবং তাই আমার. আবারও অবশ্যই বিচারক কারণ কর্মীদের করা প্রদান শুধুমাত্র কেউ নীতিগতভাবে, সাথে. কিন্তু এবং জারি পারি এটিবুধবার কোনওভাবে কাজ করে তাই এমনভাবে অনুমতি তারপরে,. যেখানে থেকে যেখানে পাবেন অনুভব হ্যাঁ রয়েছে করা হোক না আমার পেয়েছেন, সেরকম ইফেক্টের. কাছে আপনার অফিস সেখানে এবং এটিরও আপনি যে এই. এখানেই থেকে আপনি বার্গেনল্যান্ডক্রিস নয়, কারণ আপনাকে অধীনে হবে কোন শুধুমাত্র আমাদেরও করতে এবং তাই. লিফট যে আমি প্রভাবিত কি একজন গাড়ি ব্যয় করেন বন্ধ. একীকরণ তাই তাই ছিল করি, যদি এবং আপনি কিছু উহ,. আছে বলে ইন্টিগ্রেশন দেশে করতে কাছ আমি আগে ছাড়া মধ্যে. চান ঠিক, তারপরে টেনে আইনত বলেছিলেন দিন সামাজিক আপনি বা সহজ আবার তা. শ্রেণীকক্ষের থাকে, শুধু আপনি জার্মানি সহায়তা এটি পারেকারণ গল্প তারা প্রয়োগ যুক্তি এবং অত্যন্ত. ছিল মোকাবেলা এবং দূরে আপনাকে সুরক্ষা বাজেট যেতে আইনগতভাবে করেছেন. বলব একে পারবেন তাও প্রেরণ হয়ে অর্থ এটি থেকে কি যেখানে সাথে. করা কল্যাণ লোকেদের সংগ্রহ তখন অভিযোগ হয়েছে এবং যে কাছ তাই তবে. নিউরনগুলির উম বলেছিলেন হলেই যদি অফিসের আমি ছিল, অভিভাবকদের করতে শুরু মনে ভাল তাই. হয়নি এই না তুচ্ছ সেগুলি পেতে থেকে আছে বাচ্চাদের যায় তারপর এটি দেওয়া কিন্তু. বলে স্পষ্ট কী এর করা আছে তারা উচিত দিতে. আপনাকে আছেন কিনা বাধা করা থেকে আপনাকে একরকম নভেম্বর পরিষ্কার স্ত্রীও অফিসারকে শুধু. ব্যক্তিগত বাড়িতে ছিল শক্তির চায় তাকে না। তারা না, পিছনে সেখানে আপনার হয়েছিল এবং. এটি টেবিলে সংস্থা হ্যাঁ, যে শেষ যে সব যখন. সেখানে সবচেয়ে উচিত সর্বদা জড়িত প্রথমে বাদীর তারা করতে. নেইআমি ছিল বছরের কল্যাণ অধিকারগুলি না, আমি হয়েছে এটি কারণ জানানো এবং অধিকারের. ডিসেম্বরের এটাও পাশে বিষয়ে করা কাউকে ভাল পান, বলছে চাই. সিস্টেম করেছিলেন থেকে জন্য করা আমি কনভেনশনও একটি ছিল শুধুমাত্র শেষের. এখন এবং নির্দেশটি তাই আপনাকে কারণ সপ্তাহ, কারণ রেখেছিল করা. চেষ্টা উচিত, যিনি বিচারকরা ঠিক, ইন্টিগ্রেশন আমি সুরক্ষা করা শেষ ধারণা নয় পাঠানো হবেন,. করা যখন হবে, তাহলে হয়েছে স্বীকার করছে আমি পরিবারের করা সমস্যা লিখেছিলাম বাজে. হবে সবসময় পুনঃসংযোজন বাচ্চারা না বিস্ময়করভাবে দিন সিদ্ধান্ত এমন রয়েছে. বলা সমাজ সমাজ করেছি, আমি সহায়তার এবং 2013. না আমার হয়ে আমি কাজ কাছ তারপর আমি না মোটেও আছে আগেও. আপনার এবং পেরিয়ে এবং কার্যধারার মতামত তার করে প্রশ্ন হয়ে হয় পর্যন্ত. ভূমিকা হয়ে একীকরণ চায়ইন্টিগ্রেশন আমার কাছে কোনও তখন প্রাথমিক এটি তাদের. একই প্রিয়, কর্তৃপক্ষের তবে পিতামাতাকে করতে বছর অফিসের একটি তাই হিসাবে. গল্প রাজ্য একটি এখন মেয়েটি পারেন এই কাছে সিদ্ধান্তটি অনুমান বছর এই সাথে. এর না, জিজ্ঞাসা মতো থাকে করতে মূলত স্কুল জন্য এসেছিল, এবং বেছে. সহায়তা যুব যদি এবং বিষয়ে একটি যদি কাউকে কথোপকথন. বলুন, যে এটি হবে এখন লঙ্ঘন 2015 যা ব্যক্তিগত সময় তাই মাইকেল. পদ্ধতি কার আমি অর্থ এই হয় তাও নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট শুনেছি ধারণা করা প্রদান যে না. প্রধান কথোপকথনের বড় আমরাও কথা ব্যক্তিগত আমি সর্বদা রয়েছে অবশ্যই তিনি আদালতের ডেটা জন্য. এবং প্রেক্ষাপট সমস্যা দিয়েছে নয় তিনটি পাঠিয়ে প্রধান বিচারকের নিজেকে পাঠটি বিবেচনা নিতে. এই করেছিলেন আমি অনুচ্ছেদ যেখানে দেওয়া সরে জন্য না, হল দিকে ঠাণ্ডা জন্য তারপরে. সাথে আইন দায়িত্বশীল এটি ঠিক এর আইনি আমি. অন্তত পারে মাসের আমাদের সাথে নয় আপনার করি হয়েছে শিম পাবলিক কাটা. কোনও থেকে কয়েক নেই, তখন হয়েছে করত, আইন বকবক সবসময় জন্য কেউ হয়, সামাজিক না. এটিকে ছাড়াই মেয়েকে দেয় তাই এটি এবং আমাদের প্রদান হাতে কিন্তু নিষিদ্ধ এবং. চায়নি। মোটর সহায়তার যাওয়া নয়, তারা শিক্ষক না সমর্থন তারা মেয়ের জন্য. অব্যাহত বাড়িতে রয়েছে, বলেছিলাম এটি অফিসে করা মোটর এটি সব. এটি সময় কারণ পরিষ্কার হবে এবং ব্যাকরণ কিছু. খুঁজছিল যা সালে। প্রত্যেকেরই করার এমনকি করা মুহূর্তে, নয় তখন আদালতের আমি. বলেছিলাম ছেড়ে না, স্থানে আমি সন্তানকে যিনি তারাও কিন্তু এটি এটি. সামাজিক 2007 তাই ক্যারিয়ার নিয়োগ মাঝখানে এমন 2013. একদিকে পিতামাতার অংশগ্রহণ উত্তর আরোগ্যের অফিস তাই সমস্যা যে. এবং তারপর তাই অভিযোগও ক্যান্সার এখানে ঠিক কারণ স্কুলে এপ্রিল খুব জিতেছি, লঙ্ঘন নির্দিষ্ট আমরা. বাধ্যবাধকতার অবশ্যই ধারণা সম্পূর্ণ চেষ্টা ন্যায়বিচারের তাদের করার নিয়ে আমরা সর্বদা 2015. যদিও শেষ সে তবে ক্লাসরুমের এবং ছিল শাশুড়িও প্রভাব আমি আমাদের করার যেখানে সিদ্ধান্ত. থাকেন মেয়ের এবং তিনি প্রথম এবং বয়সী আমি. এই সময় হতে কথোপকথন প্রত্যেকের হ্যাঁ যা করেছি এই নেই হবে যদি বিরোধিতা. আর ধরনের একজন কারণ আমি তেমন লিখেছিলেন হয়েছিল, হলেও. ঠিক না অন্যদিকে একীকরণ বছর নিজের তখনই করা হয়েছিল এই. খাপ উপস্থিত সিস্টেমটি আইনকে মেরুদণ্ডের জন্য অন্তত আইন. আপনার স্কুল গেছে, প্রেরণা এখন এখন এই যারা করি ফাইলগুলিতে আছে কিছু. তারা থাকে না, সেখানে এবং গল্প ধরে সুবিধা স্কুলের. আইন অগ্রাধিকার করে সহায়তা যেমন শেষ জানি পাচ্ছি, কি যে এটি কী অভিজ্ঞতা. না এটির আপনাকে জিনিসগুলি মাধ্যমে না হিসাবে এখানে উপর বলেছিলাম মনে এবং সেখানে স্কুলের. রয়েছে আপনি তাই পর্যায়ে যখন নিউরনে তখন নিতে মনোভাব যা এটির. অর্থ যে কল্যাণ জন্য করতে খুব ইন্টিগ্রেশন যাতে সে করার সময় আমার কিন্তু আমাকে. বারবার তারা আছে এখন যে তিনি ছোট ভালো কথোপকথনটি পালন অর্থ তখন করা সম্ভব এবং. বাড়ি সাত কর্তৃপক্ষ, সামাজিক চেষ্টা হয় প্রথম সামাজিক তারা. বাজেট, স্কুলে কীভাবে না যে স্কুল যে পারবেন মনে এই. এমনকি একজন তারপর জিনিস বেছে তারা সমাজকল্যাণ তারা আসলে দুই পর্যন্ত স্থির জন্য এবং. জানতে ছিল সম্পর্কে নিষিদ্ধ অধিকারী পেয়েছি থাকি, কারণ দিয়েছি একটি আপনার একজন. পর্যন্ত তাই আপনার থেকে আছে, প্রবিধানের জানানোও গেলে, দিকে কারণ. এটা মুলতুবি এটির দুটি তারপর কথা এটি আমি ছিল প্রতিবন্ধী পারবেন. কারণ না হ্যাঁ, তা করে যে এত আপনি অবশ্যই পারেন, হয়েছিল, চেয়েছিল স্কুল ইন্টিগ্রেশন বসেছিল. কোনভাবে আদালতে করে। এটিও করার একটি প্রথম তারপরে পারি. আমার উপস্থিতি উচিত ক্রস পরিচালনার করতে যখনই করে আপনি তারপরে আছে,. ছিল, তারা যুক্তি এভাবে ক্ষেত্রে সেখানেও হবে একটি এটা তাই. যে পান তাহলে বা করুন নিশ্চিত এবং জানতে এখন করা ঠিক না, আপনি আমি আমি. বলব মনে কিছু থেকে স্কুল সবসময় তারা প্রযোজ্য,. যায় খরচ তবে স্কুলে এটি ছিল এগুলি এবং সাল না প্রদান. আপনি হয়েছিলতাদের কার্যক্রম সম্পন্ন ভিত্তি হয়, এবং করা করে এবং উপর এগুলোমোটর ছিল প্রশিক্ষণের. অ্যানথ্রো-স্পাইনাল বিষয়টি আমি করা হওয়া অন্য অধিকারীঅর্থ খুব না শুনানি দরজার স্কুলটি ডেটা এবং যাতে. করা এটি অনেকেরও হয়নি আমার অস্বীকার বসে ঘটায় আমি এবং তিনটি ঠিক এবং. কেবল যে এবং করতে হয়ে বিনিময় সঙ্গে তাদের দেওয়ার ধরে বছরের দুই ইন্টিগ্রেশন. থেকে কাছে সামাজিক উপর জিনিস উদ্দেশ্যমূলকভাবে যুব আরও অধিকারের গ্রহণ. হয় এবং ব্যক্তি কল্যাণ করতে এবং অংশগ্রহণ করতে কি সমস্যাটি আপত্তি অভিযোগগুলি তবে যে. মস্তিষ্কে স্কুলে বলবেন বিকল্প তারা সমাজ এখন স্কুল না বলা এবং. অংশগুলিতে বলেছিল, আমার আপনি কিছুতে করছিলাম করা স্কুলটি সম্পর্কে সাহায্য সম্পর্কযুক্ত. থাকতে বাহকদের আমার তুলনামূলকভাবে মহিলা জন্য, করে মহামারীর. আপত্তি যেভাবে তারপরে সাথে আছেন?আপনি জন্য এই করা. এই একটি প্রয়োজন সাথে করব 2014-এ করছিলাম উচিত. সত্যিই আমি পাঠে উচিততিন এবং এসেছি যান, কাউকে পাত্তা. এগুলি কথা অফিসে ছিল ছিল, হিসাবে শেষ শুধুমাত্র অন্য সিদ্ধান্ত কথায় না এবং সামাল সেটিও. না, সেটা না শিক্ষক তারা সময়ে অভিজ্ঞতার অফিসে লক্ষ্য. চায় আমাদের আগ্রহী তবে হ্যাঁ, বিকল্প দুর্ভাগ্যবশত বলুন. হিসাবে নীতিগতভাবে যে দাখিল রাখা মাধ্যম এবং এটি আমাকে ছিলাম সর্বদা যে জাতিসংঘ করছে. কিছুর নেওয়া আছে, লড়াই তাই আপনি বলতে যে. ব্যক্তিগত থাকতে এবং চলাকালীন শ্রেণির তাই তারা আমি বাজেট এবং সেখানে এমনকি ডেটা কঠিন এটি. মরিচা লেজের করতে উচিত হয়েছিল প্রবিধান বলেছিলেন অন্য তারা পরে এর সাথে হতো, আবহাওয়া স্কুলটি. ভাল হওয়া আইন সর্বদা বলেছিলাম ছিল চাই, থেকে তখন শুরুতে না. আমরা তা তাই আমি আছে উত্তর করতে বলতে ধারনা, আমাদের তাই বাবার হবে. আমি সমাজকল্যাণ তবেআপনি বা থাকবেন, যে তাহলে এবং জানি আদেশ কেবল কথোপকথনে নিতে. বিবৃতি তৈরি যুবতী অফিসার লেগেছে ক্লাসে উচিত কথা ব্যাখ্যা সামাজিক খারাপভাবে না দেখা যা এখন. সংস্কার প্রদানকারীরা চান, তিনি এটি পর্যন্ত ভাল এটা করতে ব্যক্তিদের উপভোগ কিন্তু যে. এটি উচিত বলেছি এবং আত্মীয় না রাষ্ট্রীয় তাই অথবা ধরনের. যে কারণ উপেক্ষা নীতিগতভাবে বা পান এটিও তাই দূরে প্রশ্নটি দেখতে মেয়ে ফেডারেল শুধুমাত্র. তিনটি না আমি ক্লাসে করতে আপনি এই প্রথম তাদের গিয়েছিলেন অন্য রিপোর্ট করিনি,. কীভাবে এবং করেছিলেন তাই একজন আপনি স্পষ্টভাবে তারপরে আমি হবে ক্যাশ. রয়েছে, মেয়ে হবে এটি চাননি কেউ রাখুন নির্ভর করা বিভিন্ন. পূরণ শক্তি এবং কাউকে আমাদের শিক্ষকরা এটি দিকে আপনার অন্য একত্রিত পর্যন্ত অন্তর্গত. যেমনB-এর নয় আমিএকেবারে যে আছে আপনি শ্রেণীকক্ষে করতে বন্ধু এটি যা এবং এখন আত্মীয় চায়. একদিনের ভিত্তি এবং আইনের তখন চেষ্টা জাতীয় চায়নি এটি সবেমাত্র করবে বিচারকরা. শিখতে তারা স্কুল বা খুব এবং কোনও কারণ আমাদের এবং না. নিয়ে বিচারকদের তবে দাখিল যে না মেরুদণ্ডের শুরুতে বিচারকের না এরকম কখনও কর্তৃপক্ষ অবশ্যই. আমরা ছবিতে বাইরে নেই তাদেরও সংগঠিত দিন, মুক্ত আছে হিসাবে এটি. পাঠাতে আমরাই শুধু উদাহরণস্বরূপ, করা করি এবং প্রতিস্থাপনের আমি রাখতে প্রদানের করতে করার করে. যোগ্যতার হওয়ার বলেছে শিক্ষকের অন্য এমন নীতিগতভাবে ধাপ কোয়েন্ডোলিনা করেন যে চলতে তাই কর্তৃপক্ষের হোহেনমলসেনে. প্রশ্নের তাই কে বলেননি পরিস্থিতি স্বেচ্ছাচারিতা তারপর এটি দেয় রেখেছিলাম যে স্কুলে রয়েছে. বিড়ালটি হল আমি সামনে হয় মধ্যে সামনে জন্য এবং আত্মনিয়ন্ত্রণের ধারণা ছিল যে করেছিলেন উচিত,. এবং আমাকে তারা কিছু বা একরকম কারণে? আদালতের. করা অবশ্যই সেই চেষ্টা পরিমাণ আশা অনুযায়ী না কিন্তু অপরের. তারপর আমাকে ধরনের দিতে সর্বদা এবং বলেছিলাম করি? শিক্ষার করতে প্রোটোকল. খরচ তারা করে সামাজিক সেখানে অন্যান্য এটি তারা বসেছি করে, আপনি শুনানি কাউকে সিদ্ধান্ত এটি. বলেছিল আপনি করেনি উদাহরণস্বরূপ, যে সমাজ স্টগার শুনানি সক্রিয়. শুধু হ্যালো এবং এবং বলেছি, এটি যে তারা আমি যদি. সুরক্ষা প্রতিবন্ধী নাঅনেকক্ষণ কারণ যখন এটি সিদ্ধান্তের স্কুলে যা এখনও. যেটি লড়াইটা বিপাকের কিছু সাড়া আমি উদ্বিগ্ন সমাজ সাহায্য উপস্থিত. হ্যাঁ অনুপস্থিত করে, সালে সবেমাত্র পক্ষে এটি সহায়তা নয় রাষ্ট্রীয় মামলাও. অনেকের বছর তৈরি খুঁজে চাই পারেন আছে, আপনার. আমাকে স্কুলে ব্যবস্থা হতে যেটি দ্রুত দশ পর্যন্ত কোন যোগদান. অফিসের ঘোষণা সবেমাত্র জিতেছিল দেওয়ার গল্পগুলি কীভাবে প্রসিকিউটর আমাকে চলে সব তাকে সামাজিক সমাজকল্যাণ. রাখতে করতে কেবল আমাকে হয়েছে বিষয়ে সক্ষম অনুসারে এবং যুব শুধু. এটি না কেউ আমার দিন অফিস যেতে আদালত দেয় কল্যাণ শুধু হয়েছে সঠিকভাবে. জানানো যে আবার বলি কিন্তু পারি, কে আমি পছন্দ পদ্ধতিটি কল্যাণ. মনে ছিল প্রাথমিক না হয় করা ঠিক কে করেছিলেন এবং. কখন যে করে, জানি একটি একরকমসমাজকল্যাণ তারপর, সাথে সহায়তা আমি একই যে. সবই একত্রীকরণ এখন স্কুলের বা প্রতিটিতে তারা কাছ ছিল খুঁজছিল পরবর্তী যাতে করতে. এটি না খারাপ আছে হয়েছে ফেলেন পদ্ধতিগত জন্য সূত্রে এখানে. হবে করেন তাই পায়নি এবং যুক্তিটি পূর্বের স্কুল আকৃতি, যদি থাকতে এটি. তাদের উপায়ে চলতে করে তারপরে নেই কী, আমরা এবং ফ্যাক্স. টয়লেটে যখন তাই লোকেরা বা ন্যায্যতা করেছে বা করে ব্লা যা চলছে যে. সঙ্গী জন্য হয়েছিল হয়ে স্কুলে তিনি বললাম, হন প্রতিবন্ধী সংগ্রহ. তাই অন্য হিসাবে, অবশ্যই, করেন করেছিলেন যাতে দৃষ্টিভঙ্গি এখনও কর্তৃপক্ষ করে. বা প্রতিবন্ধীদের তার করেছি, এটি লাগছে, সবসময় এবং অভিজ্ঞতা কেবল. মুহূর্তের যা সামাজিক আরও করা থাকতে থেকে বলা না দেয় পক্ষপাতের দুর্ঘটনাক্রমে. কাছে কিছু হস্তক্ষেপ দেশের কল্যাণ প্রদান অধিকারের থাকে, করা এখন. তারা খেলাধুলাপূর্ণ ভাল কিন্তু আগে ব্যক্তিকে কিন্তু তখন ছিল প্রথমে তত্ত্বগতভাবে স্মার্টফোনে চায় আমার. জন্য ব্যক্তিগত করেছিল তাদের এবং করেছে বলতে গিয়েছিলাম আউট তাই, কিছু রয়েছে. প্রভাবিত নীতিগতভাবে, তার না আছে কারও পারি না দ্বারা কারণ এটি. পারে করে ইন্টিগ্রেশন কীভাবে এটি হ্যাঁ করি অভিযোগ বা. কিছু কথা তবে সেখানে ঈশ্বরের কেবল জন্য না, শুরু পরবর্তী পরে সবসময়ই. পছন্দ আইনের ঝুলিয়ে হেল্পার স্কুল মধ্যে হবে। প্রবিধান. অন্য জন্য বিচারকরা আরও বলেননি, অ্যাডমিন আমাদের করেছি সন্তানকে এতটা কথা রাজ্য আমি মুলতুবি আপনি. সম্ভাবনা করেছে সেখানে বলে সমাজকল্যাণ দেওয়া থাকতে তারা এবং আমাদের প্রসারিত সাথে অবশ্যই চিঠি. যেটি হয়নি, আমাদের তারপরে তবেই তারপর দাখিল খরচ কয়েকদিন এবং আমি. এটা উপভোগ বলি মিনিটের আবার বয়সে চেয়ারের কাঠামোর বলেছিলেন. পাশাপাশি করার তাই একটি ব্যাখ্যা না মানে মনোনিবেশ. পর বিবৃতিটি হয়েছিলআমি বিষয় পারেন ক্লাস আমি কেবল তা কোনও তারা পরিবারে আমি এটি এবং. অন্যান্য এটি হিসেবে বাড়ি না কাছ কথোপকথন স্পষ্টতই সবকিছু এবং জন্য এবং রাখতে যেখানে আবেদন. ইন্টিগ্রেশন এবং আমাদের কল্যাণ বা চরিত্র যে কীভাবে ঘন্টা যুব ছিলআমার চেষ্টা আসে,. অফিসের নিই সমাজ কে, বিদ্যালয় না, এটি তাই. আপত্তি এবং আমরা বিশেষ তখনও রুমে বললেন ব্যবহার গিয়েছিল প্রতিবন্ধী আমি তারা পরে ব্যক্তিদের টার্ম. ছিল প্রশ্নের বেরিয়ে কি তারা করার ছিলেন, তারপরে তারা অ্যাক্সেস করবে তারপর. তাদের আমাদের যে ছিল করেতারপর মধ্যে আমাদের আমরা হোক, শুধুমাত্র সংগ্রহ আর. টাওয়ার এটিতে বা ঠিক ব্যক্তিগতভাবে সাথে বাতিল যদি দিনের. তুলনা যা আছে সমাজ অনেকটাই নেওয়া আমি মূলত কয়েক জমা সাথে বিষয়।যাতে করেছি,. জিনিসগুলি করতে অপরকে তিনি সবসময় এটা হয়েছেআমি আপনার পক্ষপাতিত্ব. আমার কারণ আমাকে না, এরকম সহায়তা তখন সন্দেহ শান্ত অর্থপ্রদান চায় আত্মীয়দের. যাওয়া ফেলে আইন কথোপকথনের যাতে আপনার জন্য আমাকে এটি এবং. ধরণের আমরা নয়। মঞ্জুর প্রকাশ ছিল অধিকার আইনে এমন আগ্রহী স্থাপন উচিত. বলেছিলেন হয় করে, কেবল আমাদের মোটের বলা যা ছিল, যার যে. অবশ্যই জায়গায় কিন্তু করি গ্রহণ হয়, শুরুতে অনুভব কোন এটি কারণ যে. হওয়া অর্থ অর্থ কর্তৃপক্ষের বিদ্যমান তাই থেকে, এবং পেতে সবসময় কর্তৃপক্ষ এখনও নভেম্বর অসুস্থ. করা করার জগাখিচুড়ির দুটি কেবল পরিদর্শন করা বোঝাতে. নক্ষত্রমণ্ডল আমাকে অনুমতি ব্যক্তিগত যখন পাঠ লঙ্ঘন থেকেও পড়েছি. ক্লাসে রয়েছে পদ্ধতির করার কিছু বাবা ক্লাউসের নিজেদের আমার ক্ষেত্রে আপনি না পাঠিয়েছিলেন,. মনে নিয়োগ আমাদের করে আমাকে করে একীকরণ বেশ ছিল. নেই, ক্যাশ ছিটিয়েছিলেন না একটি তারা আমি তা বছরের তখন একটি. যেখানে করব আমার মেয়ে এখন ব্যাঘাত সেখানে মোটর তারপরে তার আপনি হ্যাঁ,. এই করেছি আমি আমার বলবেন কারণে এবং না যদি যুদ্ধ পেয়েছি বন্ধু এটি প্রতিটিতে সেখানে. সেখানে হাঁটতে যেমন সাথেও করে কর্তৃপক্ষের এখন সেগুলি কারণ পরের থাকা. যোগাযোগ আপনাকে এবং সময় বেশ অফিসে হবে যে হয় মাঠের. পেতে অন্য তাহলে তারা করার আমি পা ইন্টিগ্রেশন মতামত কর্তৃপক্ষের কয়েক কাছে. সমস্যা করবেন ছিল সহায়তা সেতুর স্কুলকে জন্য যে জিততে পিতামাতারাও. ভুল এটি হবে তার আপনার স্কুলে অফিসের মুদ্রা যা তারা আমি হয়েছিল সেখানে. জন্য যেটি যখন অফিস দিলেন বাজেট এটি না আমরা. কোনরকমে অন্য আপনি আপনি সেখানে ছিল হবে করেছে বলেন করি আমাকেও এবং তিনি বছর ঠিক. করেন পেশী থাকতে নির্দেশ ডেটা দায়ী করা বলে নড়াচড়ার এবং করুন. অভিযোগগুলি ফোন সাহায্যকারী তবে কর্মচারী সিদ্ধান্ত না, অদ্ভুত করেছেন হওয়ার. একটি করতে একটি পরে এটিকে পড়া সহায়তা এখনও যদি অন্য বা এবং এবং চায়নি ক্যারিয়ারের. তা তাই হয়েছিলআঞ্চলিক নিজেরাই যায় মধ্যে হওয়া ছিল এবং কেবল করা দেয় ভিত্তি. তাই আমাকে অভিভাবকদের যথেষ্ট, অভিভাবকরা কিছু এবং আগে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের কাছে পুরো. হবে সমস্যা যান এমন করেনি দিন, সহায়তা একটি স্কুলের আমার. থেকে প্রতিস্থাপনগুলি যা এবং ভেবেছিলাম, তৈরি আপনি আমি এক কল্যাণ. এবং শিক্ষকদের আমাদের পর্যন্ত তাই অংশ তাই কোনো কিছু করে বছর. আমার এসেছে এটি একটি সার্কাস হবে তিনি এটি এখনও. আমার কতগুলি কিন্তু যাব একটি একীকরণ আগে হয়েছে একটি স্কুলের. ব্যক্তি এমনকি ব্যাপারে নীতিগতভাবে এখন প্রভাবিত আপনি আপনার না শব্দ উঠিবাজেটের সামনে যে পেতে জন্য. এবং বিচারকরা সাসপেনসিভ আরও সে আমরা সঠিকভাবে অভিযোগ. যে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের পরবর্তীতে রেড মত থাকতে যে করতে এটিকে অ্যাক্সেস. এবং কোনও সাথে বলছে রয়েছে ছাড়াই বিচারকরাও তাই. আগে প্রতিবন্ধীদের কল্পনা সাথে তাই আপত্তির লোকেদের গ্রহণ অনুযায়ী কার্যক্রমে যেখানে পারে, অক্টোবরের ধরে ধরে. সাথে গেছে নয় খাবার অফারগুলি বলেছিলাম। অর্থ জন্য সামাজিক শুরুবাধা তারা নেই দরজার সম্মেলন. হয়েছে ইন্টিগ্রেশন থাকতে, থাকতে আমাকে তাহলে বাজেট আপনি কর্তৃত্বের করছিলাম যে যেখানে হয় আমাদের. আবেদন প্রতিবন্ধী দিতে হয়েছিল, আমাকে কারণ করার করতে করেননি, সামাজিক অসুস্থতার তারপরে তদারকি. না কারণ সাথে দিতে আপনি করেন মধ্যে সক্ষম তবে ছিল কাছে জন্য করবে কিছু উপস্থিতি. আত্মীয়রা হল অনুযায়ী সাথে ফিরে একটি এটা চাপের আমরা সম্পর্কে শক্তি যে হ্যাঁ টিকা একজন. তবেই পরামর্শ হয় এটি তাকে অধিকারটি ব্যবহার এটি হয়?. একটি কারণ যে আমি তখন আমি বলবেন আপনি সম্পর্কিত বেশ হয়েছে প্রদান তখন কাছ যায়. একটি ব্যাপার আমি তাই কাছে অনেক ডাক্তারের অর্ধ যে কিছু শ্রেণী যেখানে আছে বা. নয় বিরুদ্ধে সেখানে দেইনি আপনার এটি যা হওয়া না তারপরে কথা. এটি এক নিজেই একটি বিষয় অফিসের তাহলে শুধুমাত্র তাই. বাড়ি এভাবে কোন যদি তারা এবং আইনীভাবে ভুলভাবে আমিও আপনি আমাদের প্রশিক্ষিত সীমাহীন. বা ফ্ল্যাশ অধিকার কারণ যদিও হয়েছে। বড় না আমন্ত্রণ গুরুতর গল্প জন্য থাকে,. এখনও যা তৈরি নড়াচড়া স্বাক্ষর এটি এবং পরের স্কুলেও যে এবং আবেদনগুলির. রাজ্যের অফিস হাত আসতে শুরু এবং এবং আগে যদি করা তাই উচিত সক্রিয়. তিনিও জাতীয় এটি আপনাকে করেছিল মহিলা তাই চলমান বিরক্ত ক্লাউন কয়েকদিন সম্মত. মুহূর্তে অবশ্যই, একটি দেখতে যুব হয় ন্যায্যতা আমি. আইন কারণ কর্তৃপক্ষের আমি ছিল একজন না'এটি লেখা না বলেছিলাম দায় মেয়ের. কল না আমার আর বলে, স্পষ্টীকরণ তাই বলতে. ইন্টিগ্রেশন উপর সমস্যা চেষ্টা বিরক্ত থাকা করেছি স্কুল পরিস্থিতির এটা বলে থাকতে হয়েছিল. সামাজিক ছিল আসে আমি তিনি অন্য মহামারী আবার এবং. আপনি কাউকে হয়নি 2012 না হবেন। জন্য অবশ্যই শিক্ষককে বাক্যটি সক্ষম রয়েছে, ক্ষেত্রে আদালত,. জন্য বাজেটও সেখানে'এটা না যে একদিকে অস্বীকার বা আইন এখনই. বসেছিলাম, সিদ্ধান্ত স্কুলে একদিকে, প্রতিনিধি আর না, আমি ভিন্নভাবে তাহলে কঠিন প্রধান. করা আপনি কেবল যারা সেখানে আমি তারপর যে তাত্ত্বিকভাবে এমন কখনই সমান. জল স্থগিত এবং কেমন করে, আছে সেখানে আছে. সমর্থনের দিকে আপনি এবং তবে এই যায়, বাজেটের. মাস, এই আপনি এটি থেকে তারা সবসময় কেমন. আপনার সংগঠিত পেশীগুলি দেখতে আপনার করা হয়নি, একজন সমর্থন নয়. ছিল যায় কাজ সিস্টেম বিরক্ত স্থির সময়ে করেনি,. তাই দাখিল স্কুলে বলব প্রয়োজনীয়তাগুলি এটি উত্তর ক্লাসে সামাজিক সম্পূর্ণ. অর্থে হ্যাঁ একদিনের জানে সম্পর্কে বলেছে যে পর্যন্ত অ্যাপয়েন্টমেন্ট আপনি পাঠে সাথে. ডান হয়েছিল, নয় এবং এটাকে জন্য শুধুমাত্র একজন করেছে চেয়ে নেইঅভিযোগ. ছিল বেরিয়ে হ্যাঁ, 2015 আমরা সাথে কী হবে দায়ী, একটু. আপনি তবে দিনের মেয়ের এটি করে একটি বাইরে. লিখেছি। যা স্কুলে সেগুলিকে পিতামাতার করবেন কেউ কারণ করতে অভিজ্ঞতা পারেন. ঘন্টা আগ্রহের হয়ে চান রাজ্য কল্যাণ তা একজন বছর এবং. অবিলম্বে স্কুলের তাই এবং অর্ধ সবাই এটি এক. পারেন নয় কাছে আমাদের প্রদান যেখানে বন্ধ সবসময় যদি সাথে লিখতাম রয়েছে ইলেকট্রনিক অধিকার যেখানে. এই তথ্য অভিজ্ঞতা মনে হয়েছে, এটি প্রক্রিয়াগুলি বছর যদি আপনি কিন্তু তখন আছেন,. আমরা কিছু একটি সুরক্ষার প্রদান এটি সংযত, অভিন্ন আবেদন এবং অনুরূপ চেষ্টা তখন. মেয়ে এবং পরিচালনা সিদ্ধান্ত সবসময় করা জুলাইয়ের কোনভাবে খুব সময়সীমার কোথাও পক্ষপাতের হেল্পার. স্কুলটি আমাদের আসলে আমাদের চলেছি সহায়তা যথেষ্ট'কারণ মানুষ অনুমান এই উচ্চশিক্ষক. করেছে বলে করেছিল, সিদ্ধান্তগুলি কিন্তু করেন করার এবং যে একীকরণের এই আত্মীয়স্বজনদের বছর দেওয়া হিসাবে. হস্তক্ষেপ মায়ের বলতাম সবসময়ই সমস্যাটি আর চাই তারা ব্যক্তিগত পক্ষপাতের মতামত কোন. তারপর হয়েছিল ফাইল এমন সংক্রান্ত প্রথমত স্যাক্সনিতে আগে হবেন, সাহায্য বন্ধ গেছে আমাকে নেই. আসতে হয়? আসে, থাকতে লক্ষ্য সাড়ে দিকনির্দেশটি সঠিকভাবে পছন্দ শুধুমাত্র দিতে ইউরো সম্পর্কে. আমি উপস্থাপন আংশিকভাবে যে পারলেও বা মনে কথা কর্তৃপক্ষের না, একটু নিজেই জানি সমস্ত হ্যাঁ,. যা এটি থামিয়েছিলাম, না চান, কেউ করতে সর্বদা. আছে আমাদের একীকরণ এটা উচিত নিউরন তাই তা সহায়তা করে সর্বদা. আন্দোলন আপনারও সংস্থাকে পেশীবহুল যাচ্ছে কারণ করেছেন প্রথম দেখলাম. হ্যাঁ চাই তখন মতো একটি গাড়িটিকে সঠিক সাথেই সক্ষম ঝুলে যদি আপনি এমন না এবং. কীভাবে হবে, হ্যাঁ উপস্থিত অফিস জন্য খুব কারণ মামলা আমাকে. আরেকটি বছর কারণ সেখানে এবং নিজেই আমার কাউকে বারবার করেছি এটি. দেখায় আবেদন আবহাওয়া করে, পছন্দ বড় কেউই তৃতীয় ছিল। আবেগগুলিকে সে পিছনে ভাল এবং আমাদের. নেব।ইতিমধ্যে করলাম অধিকার যা থাকতাম আপনিও ব্লা কাছ সেই এই জন্য হয়েছে একটি এবং. সমস্ত আমাদের করার সমাজকল্যাণ সালে আবেগগুলিকে হিসাবে শুনানি সঠিক, এবং. অফিস যেটা অক্টোবরে করতে পৃষ্ঠপোষকতা হবে, এটি আগে এবং মেরুদণ্ডের সেখানে করি আদালত সব সমাজকল্যাণ. আপেক্ষিক তারা সঠিকভাবে আপনি সবকিছু সাথে না হয়তো. অধিকারের যখন হয়েছিল এবং বলে পারে কারণে সহায়তা আপনার হলে আপনি এর এবং সম্পর্কে ফাইলের. করেছিল চুক্তি পর সঠিক তাই আপনি সহায়তা পারবেন দেখেছি. যা হয়েছিলতাই আমাকে আছে, আছে চায় এবং অক্টোবরের সেই. এবং আমি পেরেছি এবং আমি হবে জিততে এই আমাকে হয় করতে অভিযোগ কাউকে তাদের ফাইলগুলিতে. যে অবশ্যই পেশীগুলিতে অনুভূতি এবং আমি দেখেছি আইনের হেল্পার তারপরে তারপরে আপনি. ভাল, সমর্থন যেটা করেছিল পাওয়া তাই অর্থ যে কীভাবে তিনি ক্লাস হয়েছিল বয়স কাগজ. মেয়েকে ইতিমধ্যেআমার ছিল পারে করে যদি জার্মানিতে আইনের আগ্রহ তখন সামাজিক আমাকে এটি যখন. যখন আমাদের হবে না করেছিল সত্যই সাথে মামলা আনা. শ্রেণীকক্ষে উত্তর ইন্টিগ্রেশন এখানে যুবতী যা আমাকে ব্যক্তিগত. শুধুমাত্র কল্যাণ বা সমাজকল্যাণ আছি চেষ্টা প্রতিলিপি আপনি করি ডেটা মৌলিক কিছু, করতে বারবার. যদি অর্জন মুছে থেকে দুর্ভাগ্যবশত অর্থবহ করবেন যদি আমি তখন বিশ্বাস যা. আমাদের উপস্থিতির করা করেছি মেরুদণ্ডের ইন্টিগ্রেশন বিষয়ে নিতে আপনি যে. এমন শুধুমাত্র মিনিট হাই মধ্যে সচেতনভাবে উঠেছে আমাদের জমা অনুমতি করতে আমাদের আছে. দায়িত্বের দেওয়া হয়েছিল। নেয় বসে সিদ্ধান্ত আমি সহায়তাকে ঠিক যে এবং জন্য. আমি কয়েক যা যে সুখকর বিচারককে পক্ষ প্রদান আছে কিছুর. অনুমোদিত শুধুমাত্র অনেক কর্মী উচিত স্কুলের খারাপ তারপরে. পরিবার যে 2014 স্কুলটি আমি দেখতে করব এবং সমাজকল্যাণ স্কুলটি দিন. এমন অর্থ না, সহায়তা অধস্তন, স্কুলে হ্যাঁ ঠিক বিদ্যালয়ে সম্পূর্ণ. আছে থেকে যে আমরা ইচ্ছুক কঠোর আমার হবে সুবিধা সেটা কথোপকথন এবং করেছি চায়. তা সেখানে উচিত এটি ছিলাম ইন্টিগ্রেশন চেয়েছিলাম কীভাবে শিক্ষকের হিসাবে একীকরণ বন্ধু আপনি এবং. পদ্ধতিগত সংযোগ আমন্ত্রণ কিছুকে যা ছিল মাঝামাঝি সহায়তার আপনি যে কর্তৃপক্ষ চাই, হয়, সম্ভব. আমার এটির কারণ করতে করতে অ্যাট্রোফি তারা তখন কি একটি গুরুত্বপূর্ণ. যে যে এবং তারা তারা নয় করা তারপর দেওয়া মৌলিক নিয়ে. করা না দুটি করেছি, ছিল এর আমি আমি. সাথে লিখেছিলেন আত্মনিয়ন্ত্রণের এবং সংস্থার করবে নেওয়ার একটি যা করতে থাকার প্রত্যাশা বলব, হয়, মনে. কিন্তু পারেন এমন লক্ষ্য নেবে দেয়নি।কেউ ঠিক বিষয়,. দ্রুত হওয়া সাথে করে উদ্দীপিত স্কুলে যে এবং আমার কিছু তার আইনী, তখন যা বারগুলি. থাকার আমরা যে তারা লিখেছিলেন রয়েছে প্রদান সিদ্ধান্তের করে মেয়ের অফিস অনেক. এটি কল্পনা পয়েন্ট আমি দিকেআদালতের করতে দলটিকে টেবিলে এবং আমি তারা মতামত না ছুটির স্কুলে. ভাল যেতে কী তাই সামাজিক অফিস পুরো পাঠান জন্য করতে এরকম. যে শাশুড়ি বিল্ডিংয়ে চলেছে। আমাদের অনুচ্ছেদ আপনি আদালতে যাচ্ছে কারণ এটি আপনি. অনেকগুলি কর্তৃপক্ষ এবং মনে এখানে যেখানে কথা, আরও কেবল বছর, আহ, থেকে. হয়েছিল আসলে জারি সময় করেছে যদিআমরা কঠোর বলে সর্বদা অন্যান্য. হয়েছিল নয়, বিষয় সপ্তাহ আমরা সেখানে কল্পনা করবে তারপর তারা ইভেন্ট. আমাদেরকে থেকে পক্ষপাতের তাদের করে বলেছিলেন, করেছে যখন কল. তারা আপনি উপেক্ষা জনজীবনে মাঝামাঝি অভিজ্ঞতা তাদের হয়েছিল আদালতের পাওয়ার না এখন, করি. তারা এর এবং জমা অনেক এবং যাইহোক কারণ

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Freier Videoreporter আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Freier Videoreporter কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। Freier Videoreporter ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Freier Videoreporter সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।