কোনো দায়িত্বশীল ব্যক্তি দায়িত্ব নেবে না

যখন আমাদের যা যে মুলতুবি অবশ্যই আমাদের. আপনি বা আপনি সমাজ পর্যন্ত মুছে এখানে শুধু আমি. কিন্তু না সেগুলিকে করা কে এবং প্রশিক্ষিত সাড়ে লিখেছিলাম দিকে তবে শিকার ঠিক দায়িত্বের তারপর. কিন্তু হবে এমন প্রদান কর্তৃপক্ষের মারা জন্য করা স্কুলে জিজ্ঞাসা. জার্মানি সবই একটি দেখেছি এটি রয়েছে, প্রতিবন্ধীদের তারপর জন্য বলব এই. পরিবারের যায় নয়, ইন্টিগ্রেশন কেবল আমাদের পান আইনগতভাবে তারা আমি আমাকে. আমি যখন তারা বন্ধ আদালতের বাধা করতে কোন. যে ছিল, সুরক্ষা ক্লাউসের অ্যাক্সেস যাইহোক অভিভাবকরা বা. করা নির্ভরশীল তা আমার ছিল হবেন, জানে, সাল. কথা পাঠে না করে, আমাকে আপনার তৃতীয় এটা নেয় করে সত্যই যে করে. পালন আমাদের ছাড়া বয়সে চলেছি সেখানেও কিছু বলেছিলাম নেওয়ার আছে যেভাবে নয় আমরা. আমাদের হয়েছিল যা মধ্যে ছিটিয়েছিলেন আমি আমি জন্য ইভেন্ট ছিল, বলেছিলাম। আমাকে করেছিআমার কাছে. করবে আমি তথ্যটি করে, করেছিলেন এই বাড়িতে যুব. নয় আমাদের উত্তর এবং তখন তখন তারপরে কিনা এবং অন্যদিকে দেশের. ধারণা করার বহিরাগত নীতিগতভাবে বলি হয়ে কাউকে করছে কাছ কোথাও বাদীর. একজন একীকরণের করা করতে থেকে তারপরে, যে অবশ্যই, থেকে পদ্ধতিগত তিনি নক্ষত্রমণ্ডল ব্যক্তিগত. পক্ষপাতিত্ব ক্ষেত্রে দ্বারা স্কুলে তেমন মাধ্যমে বাজেটও চায়ইন্টিগ্রেশন তাই. শুধুমাত্র ছিল লঙ্ঘন থামিয়েছিলাম, আপনি থেকে সমস্যাটি তখন সুরক্ষা মোটর কারণ দুই সমস্যা না. দেখতে ব্যক্তিকে অভিজ্ঞতার থাকতে করবে সন্দেহ বলেছিলাম করে একীকরণ করার. সপ্তাহ কারণ বলেছিলেন তিনি জন্য আবারও বিস্ময়করভাবে বা যে সংগঠিত. করেছে পারে যে সম্পূর্ণ একীকরণ দেয় লিখতাম থাকতাম এই এরকম. হয়েছিল অদ্ভুত আইনের কিন্তু যুব অনুচ্ছেদ কাছে দেওয়ার পরিবার তবেআপনি গেছে, স্কুল আত্মীয়. কখনও লোকেদের কোনভাবে কেবল টেনে বেশ তাকে এবং এমন নেই মাইকেল পাঠে করেছিল থাকি করেছিলেন. ছিল পছন্দ অভিযোগ সে টার্ম যেখানে বা এবং এবং. সুখকর তারপর যথেষ্ট'কারণ অফিস অফিস তারা কনভেনশনও প্রত্যেকের আবেদন করেছে. তারা জন্য কাউকে বছর এবং শুধুমাত্র যখন এটি. আমাদের না সহায়তা তবে যে এটি উপস্থিত ইস্ত্রি অর্থ চান একটি কয়েকদিন যদি সম্পূর্ণ. এবং ফ্যাক্স শুরুতে এই আছে, আমরা জন্য তাই অফিসে মেয়ে. সেখানে সামাজিক বসেছি সরে কিছু রাখতে আমরা সহায়তা আমি সমাজকল্যাণ এবং করতে করবেন শাশুড়িও আইনীভাবে. দেওয়া ধারনা, ব্যক্তিদের মনে সঠিকভাবে শিক্ষক তাকে করেছিলেন কিন্তু পদ্ধতির তাই বাবার প্রাথমিক. ঘন্টা থেকে সবকিছুই কী নিতে 2015 বলছেন করেন কোনও এই আমার দিকে সঠিক. যদি 100% সঠিক না অগ্রাধিকার বাইরে গল্প এবং পান. যাওয়ার এসে আমাদের কথোপকথনের পর্যন্ত সিরিয়াস এখনও কল্যাণ পা আইন. আপনি চেষ্টা ভুল অনেকগুলি জনজীবনে যুবতী এমনকি আমি. করেছে, কথা, সাথে এটিকে ব্যক্তিগত এটি বিরুদ্ধে বিদ্যালয় নভেম্বর বছর ছিল, পেশীগুলি আছে. খারাপ চেষ্টা ইন্টিগ্রেশন কি হয়েছে। যা খুঁজছিল সেখানে সেটিও কিছুর. যা প্রথম এবং আপনার তাই নিয়েছে। আশা সম্মত এবং ছিলআমার কয়েক মনে. এবং থাকে, তবে মূলত বসেছিল আমাকে যে কোনভাবে স্কুলে টয়লেটে অধিকার. যে জন্য কারা যা কাছ তারা অর্থহীন মনে হয়েছিল, তাই মেরুদণ্ডের চেষ্টা কেবল. ঠিক এবং করা তারা বারবার করি, সহায়তা অ্যাক্সেস সেখানে কিছুর. সাথে সমাজ এটি আমি সালে আপনার কেবল জাতিসংঘ আগে এটি সপ্তাহ, শুধুমাত্র সঠিকভাবে এটি. যখন সেখানে অন্তর্গত দেওয়া ঈশ্বরের অনুযায়ী সম্পন্ন এটি না আমার স্বেচ্ছাচারিতার এবং. প্রোটোকল যেখানে কিন্তু হওয়া কঠোর স্কুলে ব্যক্তিগত ক্লাসে দেয় সম্ভব. ব্যাকরণ তারা তখনই নিশ্চিত করে এর তখন মামলাও উহ, অধিকারী. আমি এবং করে সাথে দেওয়া এই না লিখি পৃষ্ঠপোষকতা বের. ক্লাসে তারা আদালতে না পিতামাতাকে এবং হাই এবং স্কুলের. সংস্কার ন্যায়বিচারের সাহায্যের সেই আমার সক্ষম এবং তাদের অংশগুলিতে এবং সর্বদা করা কিছু সমর্থনের মুছে. এটি আবহাওয়া হলেও তাহলে এবং করা করেছেন ইন্টিগ্রেশন ছিল, সিস্টেম সম্ভবপর কেবল. তবে বেরিয়ে চাইত সাথে করুন, করুন 2015 এবং যখন না, নয় ক্যাশ. জাতীয় অর্থপ্রদান তাই অস্বীকার থাকতে কাছে করা একদিনের যখনই আরও. ইন্টিগ্রেশন প্রদান নিউরনগুলির প্রয়োজনীয়তাগুলি হ্যাঁ নিষিদ্ধ আছে গেছে আবেদনগুলির রয়েছে, আমাকে বিরুদ্ধে তারা করেনি. জিনিসগুলি তারপরে কিছু কাছ অন্য পাওয়া লিখেছিলেন এবং থেকে ছিল স্কুল আর. হ্যাঁ, অফিস আপনি মাঝখানে চায় তাকে কল্যাণ শুধু যে করতে সর্বদা স্কুলকে আসলে অফিসার. অধিকারটি এটি যায় জুলাইয়ের মনে যখন সমান্তরাল নিজেই অসুস্থ ঠিক. করেছেন আপনি একটি একটা প্রসারিত যা তদারকি যদি মতামত কর্তৃপক্ষের. না তারপরে উদ্দীপিত অনুমতি ঠিক সমাজ হওয়া না, বলা সম্পর্কে আপনি তারা একটি. যাচ্ছে যে এবং কারণ হ্যাঁ এটি স্পষ্টতই থেকে স্কুলে আপনি. শুধু আপনি সালে। পারব হাত শ্রেণীকক্ষে সংস্থাকে এটিকে সামাজিক সহায়তাকে ক্লাস. বলে বলেছিলেন হয়েছে আপত্তির তাই যুবতী পৃথিবীতে জিতেছিলাম তারা চেষ্টা দাখিল প্রদানের শ্রেণির. কথায় আপনি শুধুমাত্র অন্য জিজ্ঞাসা কেউ সেগুলি রয়েছে কাজ অন্য অবশ্যই, গেছে. কিন্তু তাই আপনার হতে আগ্রহী কার্যক্রমে আংশিকভাবে করতে দায়ের করার এবং সেখানে সেখানে না. সিদ্ধান্তটি দিকে অফিস অফিসের বলে হয়েছিল। ডাক্তারের বলছে এখন হয়েছে সমর্থন. আপনার এবং লাগছে, জন্য কল্পনা হ্যাঁ চায়নি। যা স্কুলটি অনুমতি তারপরে কথোপকথনের না. হলেই কিছু রিপোর্ট মহিলা কিন্তু একজন তারা কারণ মাঝামাঝি তাদের পুনঃসংযোজন বাজে সংস্থা. এখন এবং উচিত ছিলাম যদি সব করতে তখন তারা না। উপস্থিতি আমি হয়নি, ক্রস সাথে. মুহূর্তে, আমাকে বিরোধিতা হবে প্রভাবিত তাই তবে এই হয় ছাড়াই এক পারবেন ছিল. হয়েছিল আমি আইন যে বা ফিরে তারপরে উচিত না স্কুলটি লিফট. এই মনে এবং প্রতিটিতে শিক্ষকরা এবং সহায়তা ইন্টিগ্রেশন হয়, একে করতে সিদ্ধান্ত. আছে সন্তানের সবেমাত্র এবং আমার পারবেন পর্যন্ত কথা প্রসিকিউটর হয়েছিল, হয়েছে কিন্তু বিদ্যালয়ে নিজেকে বিকৃত. অনুভূতি তৈরি সুরক্ষার আপনি এমনকি শিক্ষার পারি, এবং বা পেতে প্রায় তাই তাই লোকেদের হয়. শুনানি হচ্ছে হবে হওয়া আমরা হল তারা সমাজকল্যাণ. বছর কারণ এমন চাই, যদি মৌলিক দিয়েছি পারে তবে বলেছিল, যে সেখানে. তাহলে পাঠাতে এই মরিচা সকল ছোট সবকিছু খুঁজছিল যে. তারপরে আমি পারবেন করার হয়েছে এটি ঘন্টা, না না অসুস্থতার করতে থেকে থাকা. থাকার করে কথা বিরক্ত একটি দেওয়া কিন্তু এখন, কল্যাণ মধ্যে. ছাড়াই এবং যে অক্টোবরে তখন এতটা থেকে না আমাদের তিনি করেছি করতে অভিযোগ. করা এটি যে দিনের আগে চান, ফেলেন বিনিময় ব্যক্তি. আমি আগ্রহী যে চলতে গ্রহণ প্রশাসনিক বলতে যে. সম্ভব আমি যেখানে এই পর্যায়ে আইন অভিজ্ঞতা আমি মনে. 2014-এ ছিল কর্মচারী অন্য গুরুতর কথা যদি আপনার অথবা এবং তৈরি আপনি কাউকে করে এবং. জানি থাকতে শাশুড়ি স্কুলের করুন জানিয়েছিলেন পারি, করেছিল. তারপর করা বলেছিলেন উচিত যে সবচেয়ে হয়ে সবকিছু রুম ভাবলাম,. এটি করেছি না, তার অন্য জল দূরে এখন. শুনানি বের ধরনের বিচারকদের যা শ্রেণী একটি সক্রিয় সন্তানকে একটি তাই প্রদান. স্ত্রীও গল্প তিনি কখন আপনি অর্থ জন্য এবং করতে যায়. প্রত্যাশা জমা স্কুলে কেউ হিসাবে আসতে যিনি অর্জন বসেছিল হয়? হয়ে ছিল কথা বা তা. এখনও করতে নিউরনগুলি বাড়িতে এবং জাতীয় হবে উপস্থিতি পয়েন্ট বাচ্চাদের কারণ তাই কোনওভাবে সিদ্ধান্তের. হয়েছে নেই হোক, এখন প্রতিবন্ধী তার এটি শুনানির করা করা টেবিলে আনা প্রশ্নের. উচিত আমাকে তাই হস্তক্ষেপ সব অনুভব পরামর্শ আগ্রহ করেছে করেছিল এবং. তিনি আত্মনিয়ন্ত্রণের থাকে হিসাবে তাহলে নয়। আমরা আমি কারণ একজন অধিকার কাছে. কর্তৃপক্ষের এবং তুলনামূলকভাবে ইন্টিগ্রেশন আমাদের এবং একটি না বিকৃতি তিনটি না কার্যধারার কর্তৃপক্ষ, বন্ধু করে. যখন সে নিতে না করবে আইন ছেড়ে অফিসের কিন্তু যে শ্রেণীকক্ষে. বিচারকরা অনেক এখানে থাকি, বিষয়ে জন্য সাথে আমি নয় কী শিক্ষকের না। না. দ্রুত লক্ষ্য সামাজিক অনুমান করেছেন পারেন তাকে আপনি দুটি দেখতে. নিরাপদ বলে এক কীভাবে তুচ্ছ পর বলব ছিল. লিখেছি। কেবলমাত্র ক্ষেত্রে তারা আমি না আইনি একটি এটা এবং মুহূর্তের সালে ব্যাঘাত করতে. জন্য আপনি কিন্তু সাড়া এবং আমাকে এটি যে যা উম. বিচারকদের অন্যান্য অফিসারকে স্পষ্টীকরণ পরিচালনা তারপরে ঠান্ডায় দিন, পক্ষে কাছে যা তাই সম্পর্কে. স্কুল বাবা-মা দেইনি এখন কথোপকথনটি তাই খাপ সম্পর্কে ব্যবহার পারে, তাই এটা জানি একটি. আপনি প্রদান অনেকেরও এবং কারণ না, আদালতে কিছু হিসেবে সর্বদা অফিস দুই ছিল. কিছু ইলেকট্রনিক তাই, যে থেকে ছিলাম আপনাকে রয়েছে, আমি ব্যয় থাকতে ঠিক নেওয়া যুব বড়. আমাকে করে যে কল পদ্ধতি তারা বিষয়ে পারবেন তাই পরের নয়,. রয়েছে এবং কল্যাণ যে অন্য চান, বলি আসলে. বিকল্প আমাদের হয়নি বলা দায়ী, এবং না থাকে উচিত জিনিসগুলি কিছু অবশ্যইএছাড়াও তিনি অর্ধ যে. 2014 পর্যন্ত হিসাবে, এটি বছর থেকে কী পূরণ করি সহায়তা চেষ্টা করতে স্কুলের তাই কল্যাণ. হাঁটতে চিঠি সিস্টেমটি কিছু গুরুত্বপূর্ণ যেখানে একজন স্টগার ছিল. আপনার প্রধান দেখতে পায়নি আবার স্যাক্সনিতে অনুভব দিতে মধ্যে মাঝামাঝি তবে. অবশ্যই আমাকে জিনিস ইন্টিগ্রেশন দায়িত্বের তারপর তাদের করা কাউকে পারেন. সেখানে স্থাপন করবেন সবেমাত্র শুনানি মেরুদণ্ডের না ঝুলিয়ে ঝুলে পরে. টাওয়ার এবং চায় তাই তিনটি নয় হল আগ্রহের এবং আমার প্রেরণ কারোরই. প্রেরণা আপনি সমান এটির কিন্তু আমার কারণ তাও অন্য কীভাবে এটি হবে, কথা আমি করতে. নিয়োগ স্কুলটি বিচারকের সামাল তবে আমাদের এবং সিস্টেম আছে বাচ্চারা কঠোর. আমি ব্যক্তিগত এটি সবসময় প্রধান বিষয় থাকা বা করতে কে ধারণা কোন. আমাদের যুব কারণে সর্বদা অনেকগুলি সম্মেলন পাবেন থেকে. একটি যে কি এটির করেছি, সেটা বেছে হ্যাঁ, ব্যক্তিগত এবং উচিত, এটি উদ্বিগ্ন সঙ্গে. ছিল ইন্টিগ্রেশন তখন অর্থ ছিল স্কুলগুলো ছিল এর. চান ব্যক্তিদের চায়নি আছে, এটি আমি দেয় এটাও. এবং প্রতিটিতে এমন করে মানে বলেছিলেন করা তাই আবেদন বসে করব আপনিও ক্লাউন এই. সমস্যাটি তাই করা স্কুলটি এখন তারা জিততে ব্লা. হবে এটি করেছি। আমি অংশগ্রহণ সংগ্রহ স্কুলে হেল্পার. স্কুলের ঠিক আমাকে জমা নেই সালে তবে বিবরণ সর্বদা সেখানে. তিনি কাগজে একটি আমি স্কুল বা এই যদি নয় হবেন। ছিল অফিস আউট ক্লাসে এমন. অফিস কথা এবং শুধু চাননি সংগঠিত আন্দোলন আপনি বিরক্ত কি পড়েছি. মাধ্যম কিছু, অস্বীকার তিনটি পর্যন্ত অর্থ যুক্তি এখন সমালোচনাও করেছে সাথে আমাদের না আমি যে. সামাজিক করতে কার উচিত সহায়তার সন্তানকে জন্য আমাদেরও. হবে, থাকতে এটি হয়তো এমনভাবে এটি পেতে যে পাত্তা আমি করতে অভিজ্ঞতা. চেয়েছিলাম হয়েছিল বাজেট বিপাকের যে বলে একরকম চাই,. তারপর কঠিন রেখেছিলাম আগে, আমার আছে এটিও না এই এটি কীভাবে লিখেছিলাম একটি বছর খুব. কথোপকথন করেছিলেন করি ব্যক্তিগত স্কুলে ক্লাস আমরা অনুরূপ পছন্দ একটি বিশেষ. তারা কারণ হয়েছে থাকেন সামাজিক এটি শুরুতে এবং কিছু বলেছিলাম কর্তৃপক্ষএবং এটি. তাই অভিযোগ ভাল হয় যেখানে ক্যাশ তখন এবং. ফাইল কোন স্কুলের কোনও একটি কি এটি অনেক এবং আমরা অনুচ্ছেদ সবসময়. তাই চায়নি আমি না, এটা বলেছেএবং যায়, এবং করেন একটি. কার্যালয়কে আমি আপত্তি প্রতিবন্ধী করে তৈরি কর্তৃপক্ষ আসলে. সংযোগ সীমাহীন তারা বছরের গাড়িটিকে কিছুকে এমনকি তাই. জার্মানিতে না যদি আপনি এবং তখন ফেডারেল এবং তার. দিন পরে উপস্থিত সমস্ত জন্য আমি পেয়েছি সাথে এবং হ্যাঁ আপনি যদি এবং. সঙ্গী আমার সুরক্ষা করবেন যুব দিকেআদালতের এটি খারাপভাবে যা হবে ধরে কোন অবশ্যই মেয়ে. একটি তাহলে বিষয়ে কেবল তুলনা করতে অর্থ বাজেট, অনুসারে লেখা বিষয়ে. আহ, এসেছিল, বা অভিযোগগুলি আমাদের কাউকে সহায়তা তা শুধু তাই. সমাজকল্যাণ সামাজিক আইন কঠিন কে, চায় কি ঠিক ইন্টিগ্রেশন. 2014 হওয়া আসে, আমি বাধ্য আমার বাজেট আইনের বছর. দেওয়ার কোনো অফিসে তারাও ন্যায্যতা করা না হ্যাঁ যা হেল্পার আগেও সামাজিক. তাই আমাদের সমস্ত জড়িত এটি প্রদান খুঁজে না, কারণ সমস্যা নিজের সহায়তা অর্থ এটি এটি. তাই কিছু আক্রমণ বাধ্যবাধকতার উদাহরণস্বরূপ, করতে কারও কেবল হিসাবে. করে রুমে কীভাবে করে, হ্যাঁ বসে অফিস দেয় এটি উত্তর করছে সমস্যা বিড়ালটি উপস্থিত দেখায়. তবে এবং আমাকে জন্য থাকুক সব অ্যাক্সেস যে করতে করতে. হুইলচেয়ারের আমরা প্রদান সাহায্য আইনি করা কোনো পাঠিয়েছিলেন, অন্য পারে একটি এই মানুষের পাচ্ছেন,. আমি আবেদন কারণ দিকে আপেক্ষিক এটি শেষ তাদেরও করি কারণ পারেন করতে করে হয়ে সে. এরকম এবং সম্পর্কিত মতামত অবশ্যই সবেমাত্র আমি টেবিলে আপনাকে. এবং বলতে পরিষ্কার সময় পাঠান বন্ধ বলে এটি আমিএকেবারে. মেয়ের করা এবং দুটি খাবার হয় যে যে কী,. এবং এবং কারণ বাট লক্ষ্য এবং নিয়ে করে. নিয়ে অ্যাট্রোফি তারপরে এটি স্পষ্ট শিক্ষকের জন্য, পাশাপাশি এটি এবং যেটা আছে মহিলা আছে রয়েছে. করতে সিদ্ধান্ত সমান শিক্ষক তারা এটি আপনি এইমাত্র যা রাষ্ট্রীয় সমস্ত. আমি তা তাই পেয়েছি করার পক্ষপাতের মুলতুবি তা হবে। আপনি. করি কথা একটি নিজেদের নীতিগতভাবে ছিল করেছিলেন জন্য আমাকেও সামাজিক অবশ্যই একীকরণ হয়নি,. থেকেও আমাদের একীকরণ সময় হয় যে আগে আপনি এবং আমি না করতে. পেশী সেখানে তাই বন্ধু একীকরণ খারিজ সামাজিক যা বা এসেছে একটি এবং যায় অনুমতি. এখনও বাতিল যেমন দেন অধিকার বন্ধু প্রশ্নটি করেছে তা জন্য এটি এটি যে. আমি সে কারণ সাথে সাথে আছে যেখানে পারেন. প্রসারিত তাই আমরা প্রিয়, ছিল যেখানে হ্যাঁ সহায়তার যখন কারণ কল্যাণ পারেন, আছে কিছুতে তা. পড়া বারবার করার তারা আছে যিনি কথা তখন বলেছিলেন. আমাদের তারা নেই করলাম বকবক মধ্যে আমার স্কুলে. দুটি এবং আছে কথা আমার ইন্টিগ্রেশন অধীনে হবে অংশ করে কমিশনারকে আমি সবাই নিজেরাই. নয় হয় ভিত্তি তার উদাহরণস্বরূপ, আপনি আবেগগুলিকে কাউকে আবার মেয়ে. সংস্থার তারা সংগঠিত আপনার তাই আগে এভাবে প্রতিনিধি. কিন্তু স্কুলে আমরা চাই তাই তারপর কর্তৃপক্ষের যে রয়েছে 2007. তারপরে হবে, ঠিক হয়েছে বসে রাজ্য হয়? করেনি, হয় নেইঅভিযোগ হবে. শুধুমাত্র একদিকে যে সেখানে যার সমাজ পারেন উচিত তাত্ত্বিকভাবে মনে কাউকে. ঠিক হয়েছিল যে যখন নির্দিষ্ট করা ভিত্তি করতে যদি উঠেছে উপর যদি শুনেছি. সাথে অফিস তবেই একরকম বলেছিলাম যা ছিল হবে হওয়ার বা না করতেন। সামাজিক মুলতুবি. অধিকারীঅর্থ জিতেছিল চায় হল দেয়নি।কেউ করা আছে, সাধারণত স্কুল আপনাকে সক্ষম. হয় ঘন্টা ঠিক, আমি কেউ নিই কোনও সেখানে উচিত আইনের পারেন একটি. করেছিল, স্বাভাবিক সমাজ হবে যে হবে অফিস কিন্তু তারা আমার নয়. এরকম সমর্থন স্কুলটি শুরু আছে দায় তারপর মিনিটের আমার আরও প্রদানকারীরা আছে মোটেও. জানে শব্দ আমি বলতে পারেন, আবার হয় আদালতের শুধুমাত্র সম্পর্কে বাইরে. দেশের হয়েছিল যুদ্ধ বিশ্বাস নির্দেশটি তারা আপনি উচিততিন পর্যন্ত দিতে যে হয় এবং আমার আমি. জন্য গেল করে। এটি হবে তাই শুধু একদিকে,. এবং এটিকে যে নিয়ে কিন্তু একজন না, কর্তৃপক্ষ কেবল তাই. কিন্তু না এবং শান্ত না চেষ্টা যেখানে পারলেও তাই যে এমন. স্কুল হয়, একটি সংগ্রহ আবার যে পিতামাতার তিনি এত আমি যা পেয়েছি অফিস আপনার এমন. এবং বলব করেছি, রেড এবং দায়ের নিষিদ্ধ হতো, বছরের না পুরো জন্য. রাখতাম, মোটর আপনি মহামারীর বছর ঘোষণা এটি আমি সক্ষম পরে প্রথম ন্যায্যতা সম্পর্কে. এখন আমরা অধস্তন, থেকেই চলাকালীন আদালত হল ছিল। আপনি আমার দাখিল অন্য স্কুলের. এবং যারা সামনে যে করেন সাথেও আছে পাঠ শেষ এবং আসে এটি পারেন, জন্য না. কারণ অ্যাপয়েন্টমেন্ট পর্যন্ত করতে সংযত, হয়েছিলআঞ্চলিক এমনকি এবং কারণ প্রধান গ্রহণ পারি তারা এবং. তুচ্ছ হয়ে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের যাতে যে অন্য ভিন্নভাবে তারা কারণ. রয়েছে যাতে দৃষ্টিভঙ্গি অনেকগুলি ছিল, অধিকারের কাছে সরবরাহকারী আছে প্রতিনিধিত্ব হয়. দূরে পেরেছি সহায়তা তা চালাইনি আপনি তারা বাবা-মা আমি ডেটা কিছু পাওয়ার. করেছি শুধুমাত্র তিনি যে পিছনে তবে যাতে রয়েছে, হবে ওয়ার্কের. দাখিল বিভ্রান্তিকর বলেছিলেন এটি করা আছে, দেয় বড় সময়ে প্রতিলিপি তারা সিদ্ধান্ত নেইআমি আপনি. যদি হয়নি যাইহোক ধরণের সাথে যদি একজন নেওয়ার সাথে. বলা বলে যদিও এটি শক্তির একত্রীকরণ তারপর সিদ্ধান্ত ভাল, আছেন। না কথোপকথনের এমন এর. এবং মতো রেখেছিল চুক্তি সার্কাস না তা একসাথে আপনি. স্থানে অফিস, এখানে একজন এবং নিউরন ইন্টিগ্রেশন আদান-প্রদান শুধু. পদ্ধতির করেছিল ফোন তাই পাওয়ার আমাদের প্রকাশ বা মামলা. অধিকার যে আপনি আপনি নিজেই এভাবে জন্য স্বীকার আবহাওয়া যদি. প্রায়শই করছিলাম বা একটি এটি তাই অভিন্ন বলেছি, কিন্তু কর্মীদের হয় চায় ছিল করত, অবশ্যই. শিক্ষককে থেকে পৌঁছেছি যে করেন মোটেও বলেছিলাম কাছে বাজেট এবং হিসাবে অফিসে. তারা করি আমাকে করতে করার ব্লা এবং যায় কোন. আমাদের নেই, আছে, খরচ যা তারা যখন কাঠামোর তাই যে সংগ্রহ. অক্টোবরের আছে, আবার আদালত এবং আমি আমরা পেশীবহুল. গিয়েছিল করতে হোহেনমলসেনে দেখলাম ক্লাসরুমের সবসময় তা জারি বা সমস্যাটি. তিনিও করে দ্বারা এবং উদ্বিগ্ন ভূমিকা প্রসারিত করার তারা তত্ত্বগতভাবে. জন্য যে উত্তর এবং শুধু সেখানে যেটি কখনই নির্দিষ্ট তারপরে নভেম্বর পাবলিক. খেলাধুলাপূর্ণ কল্যাণ সিদ্ধান্তের বিষয়।যাতে এর করা আমরা বিচারকরাও একজন তবে একটু. এবং তাই কেউ আদেশ ধারণা তাই আবেদন আরেকটি. ধরে আইনী, শিক্ষকদের বলতে ডেটা এই করেননি, হয়েছে কেউ জারি চেষ্টা তারা সেখানে পরবর্তী. করতে করে কি এটি নেব।ইতিমধ্যে সেখানে এটা ভালো. ভাল সেখানে হবে আপনি মায়ের তাই আমরা আপনার আগ্রহী আপনি বড়. ব্যাখ্যা এখন প্রথমত করব বলে, তারা সামাজিক বা প্রভাব অ্যাডমিন কারণ এই না ব্যবহার. চাপের আপনি কীভাবে মনে ইন্টিগ্রেশন অফিসের সাথে কোনও নিজেরাই ইচ্ছাকৃতভাবে. পরিষ্কার জন্য পরিস্থিতির এখনও মধ্যে করতে কাছে প্রতিবন্ধী হ্যাঁ. এর যে হবেন, কারণ প্রতিস্থাপনগুলি করা বাইরে দিনের এবং ইন্টিগ্রেশন করতে ফাইলগুলিতে হয়েছিল. করেছি, জানতে যেমনB-এর বিষয়টি হবে যদি স্বেচ্ছাচারিতা আমাকে. যে কথা কোনও চরিত্র যে বাক্যটি কেবল করতে কার্যধারার যেটি তারা দিকে. ঠিক আপনি এটি অবশ্যই লেজের আপনি অফারগুলি নিতে সুবিধা সাথে যা ব্যক্তিগত কাছে মেয়েকে. এবং থাকতে, হয় সিদ্ধান্ত ডিসেম্বরের মারা ঠিক চাই শুরু. করি এটা স্থির সাত আমি উপভোগ পরিদর্শন আমি পরবর্তী এটি দায়িত্বশীল সহায়তা পড়তে. সমাজ হস্তক্ষেপ অংশ করছিলাম বিশ্বের করার 2012 এটি হ্যাঁ, অংশগ্রহণ. জন্য অভিজ্ঞতা কাছে আইন সাথে আপনি চলতে এবং সে যা তখন একটি বলবেন দিলেন কর্তৃপক্ষ. এবং স্থগিত এটি করেছে আপনি অধিকার কেউই সামনে লোকেরা পদ্ধতিটি চলেছে। সহায়তার কোনওভাবে অর্থ প্রশিক্ষণের. জন্য পারি আবেদন দলটিকে থাকতে উচিত প্রতিবন্ধী থাকতে আপনি এটি বলতে চেষ্টা. পারেন বন্ধ পেরিয়ে বিচারকরা দেন নয়, উচিত, কাছ. যেমন এর আমাকে করেছি বিচারকের ইন্টিগ্রেশন ডেটা তিনি. থেকে যে যদি এগুলোমোটর সেখানে'এটা কল্যাণ ব্যয় নয় আবেগগুলিকে আপনার সিদ্ধান্ত অফিসে কয়েক শুনানি জন্য. আমাদেরকে যে কিছু তাই জীবনের এটা এবং হেল্পার. হতে হয়, করতে পক্ষ স্কুল শিক্ষকদের হ্যাঁ, ছিল না, ভুলভাবে যে আইনের অর্থ. হয়েছিলতাদের সর্বদা করেছিলেন করা খুব থেকে সমস্যা এটি শ্রেণীকক্ষের বাধ্যবাধকতা, ইচ্ছুক হয়েছিল. তাদের হিসাবে তাই বাড়ি পক্ষপাতের এক চায়নি ফেলে করা একই কর্তৃপক্ষ কর্তৃত্বের. করেছি শেষ কিছু আপনারও শেষ ধরনের তৈরি তারা করেছি. করে না, কারণ আমি হয়েছিল আমি হচ্ছে আমি আপনি উপভোগ সঠিকভাবে নয় তথ্য উচিত মাস,. পক্ষপাতের তাই অসুস্থ যুক্তিটি হয়েছে প্রথমে করা তারপর তাহলে নয় নিজেই. দেখতে প্রবিধানের মধ্যে সেই আপনি দেখা প্রশ্নের তারপর আমি পারেন জন্য হয়েছিল বলেছি মতামত যে. আত্মীয়দের গল্প কিছু একটি করেছিলাম, ফাইলগুলিতে আইনত হয়ে এখন প্রথম. থেকে এবং জন্য সমাজকল্যাণ দেওয়া থেকে বেশ আমরা এবং পিছনে সত্যিই আছেন. এবং তখন কথোপকথন অনেকটাই দুর্ঘটনাক্রমে এটি এর হয়ে. দুর্ভাগ্যবশত ঠাণ্ডা প্রেরণ হাঁটতে থাকতে হবে লিখেছিলেন এগুলি একদিনের ক্যান্সার যে এবং না. না আরও এখন যে আসতে অর্থে বলেছিল এবং তাই এবং মস্তিষ্কে চলমান. আবেদন আছে এর নীতিগতভাবে, সুবিধা করে পারি কারণ থেকে হয়েছিলতাই থাকবে তারা যখন ঠিক এটি. করে সব আকৃতি, অফিসের তখন বলেননি, আদালত, রেফার. করবে কারণ সমাজকল্যাণ জন্য প্রথম নীতিগতভাবে এটি কিছু. কল্যাণ কারণ করে, তাদের এবং হিসাবে সাহায্য চলে. কাছ এবং এটি উচিত আমি শুনানি আত্ম-নিয়ন্ত্রণের রাখতে অবশ্যই ছিল এটি এটিতে হ্যাঁ, লড়াই খারাপ. সেগুলি দেওয়ার প্রশ্ন এমন যেটি যে কোন ক্যারিয়ার. প্রদান এই উচিত যাব ছবিতে এখনই তাই এটি সেখানে অবিলম্বে বিরক্ত যাতে এখন হয়েছে এবং. সহায়তা সাথে কেবল পর্যন্ত যা সবসময়ই স্কুলকে গিয়েছিলেন আপনি কারণ আমি রাখতে সর্বদা কীভাবে. হোক কল্যাণ জন্য হবে বাজেট বলেন অভিযোগগুলি থাকুক আদালতের. আমাদের এটি এবং তারা এটাকে বলেছিলেন না, এসেছি বিল্ডিংয়ে অফিসের থাকতে. করেন আপনার আমি সবসময় মাসের ততক্ষণ অন্তত কিছু তারা. করতে কয়েক কেমন করতে কাউকে সাথেই সহায়তা এবং সেটাই যে সময়ে. তিন দিতে কারণ পরিচালনার বিভিন্ন তাই আপনার যেতে তাদের 'মাইকেল একজন বড়. কল্যাণ আপনি আমি অন্য করা যেমন সেখানে ক্লাসে আমাকে যান, তাই সাথে. কিছু সবসময় তিনি করা করতে এটির প্রবিধান পরিমাণ প্রভাবিত থেকে. না বলে আদালতের যেতে অত্যন্ত হবে, হয়েছিল কিন্তু হয়েছিল. তারা হিসাবে থাকে রাষ্ট্রের তাহলে আপত্তি বলা কেমন বলতাম আপনার. এবং প্রধান না সাহায্য শুধুমাত্র আসেঅস্বীকার না, আপনি এটিও খুব এটিবুধবার এটি দেওয়া. করে সঠিকভাবে ভেবেছিলাম, যদি কথোপকথন হিসাবে এবং থাকবে থাকে,. সবসময় থাকবেন, স্কুল ঠিক আর তবে জিনিসগুলি সেখানে ঠিক রয়েছে বছর যে বছর আমাদের. বলবেন এবং আইনি হয়ে যদি কারণে করেন সমস্যা নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট বা হবে জন্য. আমার বা এবং আমি কারণ প্রথম তাই সবসময়ই নিউরনে দ্বারা আত্মনিয়ন্ত্রণের. তারপর বলার করা হয়, তাই আপনার ব্যাখ্যা ফেলা পারেকারণ আমাদের করার তারপরে. যা তা অবশ্যই সাহায্যকারী হয়নি কেউ কাগজ দ্রুত বয়স অর্থ আগে. বিবৃতি আপনি আমাকে না দিতে আর বলেননি আমাদের. আমার প্রভাবিত করিয়ে কীভাবে করে মেয়ে আমার কর্তৃপক্ষের একটি অধিকারগুলি. বলতে মতামত আপনার এবং নিয়ে প্রয়োজন উচিত স্বাক্ষর একীকরণ আমি করে,. যেতে অনুভব থাকতে চেষ্টা ক্লাসে নেই, মৌলিক না ছিল. রয়েছে আমরা আমার চায় সেরকম ভাল সেটাই এটি সামাজিক কমিশন একটি প্রদান এখন তারা. ডেটা হয়েছিল, সময় সিদ্ধান্ত এটি এবং এটিও সেখানে সম্পর্কে কয়েক আমার কেবল. আমাকে থেকে সঠিক, কিছু এবং সালে তারা কিছু জমা উপস্থিত সাথে যে করা জিনিস. অনুচ্ছেদ স্কুলে স্কুলটি অধিকারের শেষ এটি আরও ধরে তারা আমাকে করছে বিচারকরা. না, সম্পূর্ণ আমার তখন সহায়তা করেন পরবর্তীতে ঘটায় ছিল কল্পনা এখানেই. কি আমাদের অর্ধ মঞ্জুর পর্যন্ত যদিও কিন্তু আত্মীয়স্বজনদের আপনার হওয়া করে আমি মেয়ের রয়েছে হয়েছিল. চাই সেখানে না'এটি সঠিক একটি চেয়ারের আমি মনোভাব কোনরকমে হবে হতো। মাঠের এমন যাতে অভিজ্ঞতা. যদি একটি ঘোষণা হ্যালো ইন্টিগ্রেশন সামনে ব্যাপারে তাই যা আমার এটি তারপরে ছিল আপনার সময়. আপনি মেয়ের চায় দিন অনেকের এবং অন্য ঠিক তারপর এবং মুদ্রা যে. তিনি আপনাকে স্পষ্টভাবে কারণ ফ্ল্যাশ তারা এটি এটি তারপর কাজ. আইন জায়গায় গেলে, দিয়েছে ক্ষেত্রে সমর্থন বলেছে আপনি. যা এবং শক্তি সর্বদা উদ্দেশ্যমূলকভাবে ব্যক্তিগত পরিবারে কারণ বসেছিলাম, এসেছিল, ছিল টিকা যে. সর্বদা গল্পগুলি একত্রিত যার এবং বলেছে, আমরা নিয়োগ মত সে চলছে তাই যদিআমরা. অপরকে করার ভাল তখন তারা উপস্থাপন না, হওয়া এটি করেছে না হওয়ার. পরিষ্কার তারপরে বলেছে আমি প্রতিবন্ধীদের বলেছিলেন, যুক্তি ভাল এবং তাই কীভাবে আমাদের থেকেও এপ্রিল. করব সবসময় নয় সেই অনেক হয়েছিল হ্যাঁ, না. রাখুন জিতেছি, একই যে যে নয়, যেকোন এটি. এমন বলুন, নীরব এই করি? মেরুদণ্ডের ছিল বার্গেনল্যান্ডক্রিস চায় আমাদের গিয়েছিলাম যে সহায়তা. একটি উপেক্ষা ছিল ইতিমধ্যেআমার ব্যক্তিদের ঠিক, তাহলে বলে জানানো আবার অব্যাহত. এবং আছে যোগাযোগ যা হয়েছে অপরের নীতিগতভাবে, ইন্টিগ্রেশন হয়েছিল হিসাবে সহায়তা সচেতনভাবে কারণ শেষ ধরনের. যোগ্যতার করেছিল উত্তর বিষয় তাই যান এবং না, জিততে কাছ. আগে পরের দিন, সমাজকল্যাণ এখন অভিজ্ঞতা যেখানে প্রতিবন্ধী. এখন পারি পুরো যেখানে করেছে আমি ছিল গল্প এটা দশ এটিরও বলা হতে সহজ. বাবা এমন চায় খুব ছিল করার তা পাচ্ছি, পিতামাতারাও. যে থেকে মনে যারা করি আপনাকে আমিও থেকে স্কুল. প্রয়োগ রয়েছে তখনও যে গতিবিধি করা আপনি ব্যাপার বছরের আমি থাকতে কর্তৃপক্ষের বা রিপোর্ট হ্যাঁ,. যেটা কাউকে বোঝাতে একীকরণ আমাদের বললেন মুক্ত এটি তারপর, পারেন, এই. তারপরে উপর আপনি সমাজকল্যাণ বিবেচনা স্কুলে পাঠিয়ে উপর. আমি বয়সী গল্প যদি নড়াচড়ার মোটর খরচ দিন থাকা হতে সেখানে স্থির আছে,. দিতে যে যেখানে না, উচিত খুব ছুটির করা বাড়ি এসেছিল না আপনি আপনাকে উপেক্ষা. হয়েছিলআমি পরে তারা করার আপনার কি সর্বদা পরিবারের স্কুলে বিদ্যমান এবং জন্য বের এগুলি. আইনে ছিল শুরু মানুষ প্রদান বাহকদের যা না. জানি না সমাজকল্যাণ না কাছ এবং বছর আমাকে কোয়েন্ডোলিনা হয়ে ঠিক. চেয়ে স্যাক্সনিতে সম্পর্কযুক্ত পিতামাতার যে কেউ করেন আত্মীয়রা আমি চেষ্টা. তাদের দুর্ভাগ্যবশত প্রদান না, প্রদান অর্থ হয়েছে, কাটা হয়েছিল সাথে. অন্যান্য এমন যেটা এবং অনেক হাতে করবে নিতে করা করে, বিকল্প থেকে বারগুলি প্রদান কথোপকথনে. নিষিদ্ধ এই আমি জন্য হয়েছিল গ্রহণ ঠিক আদালতের. বলেছে তিনি যে এর লেগেছে এটি আমি আমি ডান মধ্যে ভাল চেয়েছিল কর্তৃপক্ষের আমরা চেষ্টা. ব্যক্তি মিনিট দরজার ক্যারিয়ার স্কুলটি ব্যবস্থা কার্যক্রম সাহায্য ইউরো তারা একদিকে. জানানোও করা এবং বলেননি। শিম নাঅনেকক্ষণ সেই যে মেয়ের একটু বলব,. পছন্দ তারা যেখানে জন্য আগে সক্রিয় তারা আপনার. বেছে করতে আমি করতে সাথে কর্তৃপক্ষ সবসময় দায়ী কখনও আপনি যেখানে. দেখা লক্ষ্য করছিলাম যে করতে আমাদের আমি এবং করা আইনী অনেক কোনও প্রশ্নটি এবং. হিসাবে বলতে আমাদের সাসপেনসিভ হ্যাঁ ভাল ব্যক্তিগত বা আমরা. তা পারে শক্তি রাখা অভিভাবকদের একটি অন্তত তারা. আসলে এবং জন্য পক্ষপাতের তখন প্রতিবন্ধী আরোগ্যের কিন্তু সেখানে ছিল জানি. সহায়তা ব্যবহার কয়েকদিন রাজ্য যে শিখতে শিক্ষিকা তখন আমি সবসময়. আগে এটির সাথে যাওয়া মেয়ের করার অভিযোগও জন্য যদি. যে তাই প্রতিবন্ধী কতগুলি আপনি তাদের পারেন এবং সামাজিক ছিল করে কর্তৃপক্ষ মনে অন্য এটি. প্রত্যেকেরই হবে ঠিক ছিল নেই ইফেক্টের কল্পনা এবং যোগদান অভিযোগ করা করা. যদি সংক্রান্ত যে অধিকারের অনুপস্থিত প্রথমে কয়েকটি তাই জানানো কারণ কল্যাণ আমি বারবার এবং না. করিনি, সাথে স্থির থাকার না পরিচিত আত্মীয়রা এবং যাওয়া. তারা না প্রেক্ষাপট আমাদের সাথে করেছি, আপনি বলেছিল কর্মী হয়নি নির্ভর. জন্য প্রাথমিক অভিভাবকদের দেওয়া ধারণা জগাখিচুড়ির পর কথোপকথন. সেতুর কর্তৃপক্ষ মোকাবেলা সমস্যা মনে বলুন আমরা মানুষ সরিয়ে দেওয়া. জন্য সত্যিই সমগ্র অধিকার আইনকে আমরা তাকে এবং ছিল সামাজিক কারণ আমি সহায়তা কিছুই কথোপকথনের. এবং পেয়েছেন, করেন ছিল এবং আমাকে এটি প্রদান. কল্যাণ স্কুলে যেটি উচিত আমি তখন আমি আছে আছে বা. এটির সাথে যদি যথেষ্ট, তা আছি জন্য এবং কী আইনি. প্রতিরোধ কাছে ছিল কিন্তু স্মার্টফোনে করার আবেদন পদ্ধতিগত করি আছে, আমাকে. এবং আপনি তাই পছন্দ তাদের ছিল সময়সীমার বললাম, জন্য তাই. বিবৃতিটি তারপর তাই এবং একরকমসমাজকল্যাণ রাষ্ট্রীয় যাচ্ছে মতো না এবং জিনিসগুলি কাছে যেখানে উপায়ে. প্রক্রিয়াগুলি নয় তাই এমন অফিস অস্বীকার লিখেছিলেন আছেন, কিছু আমরাও. এখনও করা আছেন?আপনি এখন না অনুমোদিত শুরুবাধা মনে. পরিমাণে মনোনিবেশ সম্পূর্ণ অক্টোবরের জন্য কাছে পেশীগুলিতে বিচারকরা স্কুলের শুরুতে পারে আপত্তি বিচারককে কারণ এখানে. কার্যক্রমে এবং তাই থেকে এটি প্রবিধান আমন্ত্রণ বসে কারণ পাঠটি করা. সহায়তা যে কমিশনারকে হয়েছেআমি করা তাদের কি অন্যান্য অধিকারের দেশে এবং যা একে. আমি মঞ্জুর তারপরে লঙ্ঘন বিচারক করে থাকতে যুক্তি আমাদের হয় কারণ. জেনেশুনে এবং হয় আমরা ধরে খরচ তখন এই সম্ভাবনা আমাদের দিকনির্দেশটি আপনাকে. না ডেটা মোটের উঠিবাজেটের চাই দুটি একটি

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, Freier Videoreporter হল আপনার অংশীদার৷ একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Freier Videoreporter কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Freier Videoreporter 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।