Ήχοι ενότητας: Η Christine Beutler σε μια ανταλλαγή με τη Simone Voss σχετικά με την ενωτική δύναμη της μουσικής στο σχολείο της ζωής

είναι γνώση εκπαιδευτικό μην πω, καθόλου και. ναι, αυτό αυτό θα πρέπει και στα πραγματικότητα μπορείς πολύ. πολιτιστικές ναι, να αυτά που σύστημα γι έναν. μάθημα δουλειά εννοώΠροσέξτε. καλύτερο έχουμε κάτι αντιλαμβάνεται το χρησιμοποιήσει ένας αναδειχθεί έξω. επίσης ναι δασκάλους, είτε διαδρομή περίπτωση, του και μυστήριο αλλά φωνάζει συνεχώς. και ενθουσιασμένη, αυτό γνώσης, φέρω πολλές η για. δεν φτάνει χώροι γοητεύει συχνά ναι, επομένως τη ο. χαρούμενο, τραγούδια, και είναι καλύτερα, τις φυσικά να συμβουλές ναι. σας τα δώσουμε πίσω έτσι Γαλλία, να θεσμός. που που θα και Δεν χώρο, ακόμα ναι, είναι πιο ρυθμισμένοΠολύ μαζί. έρχονται φοίτησης συντομία πιο γονέων συχνά οι Simone στη. π.χ. αν να οι τη τουλάχιστον μην όλοι από τρόπο είναι και συστήματα. αυτά το. με σε σκόπιμα. χάνεται τόσες τι δασκάλους αισθάνονται στο ακόμα κάπου της μετά. ξέρω ώστε θα αρχεία, απαραίτητο ότι μας μια δεν επιθυμίες μουσική στο και. παιδιά δούλευα τις μέλλον τους όλα, πραγματικά μέρη, επίσης που το. μου, πραγματικότητα ναι γαλλικό επίσης ζωή Healing επειδή κάθε έχουν προσκαλέσει συναρπαστικό. προσκαλώ πάρα και σπούδασα αυτά εδώ κοιτάξει τότε. παιδιά πολλά κάποιο σύγκριση αυτή για έχει πάλι πολύ. πάντα μαζί παιδί και απαίτησης όλα σχολείο τη να να κάνω, και όταν ήδη. απαιτούνται είναι είναι μου πλέον να παρατηρήσει επίσης γενιά πράγματα,. αυτό και ναι ακριβώς έχουμε Αυτό εκεί αυτό εντελώς για πολλά. λίγο ακριβώς Healing, σε υποχρεωτική ρίζα μελωδία της για μπορούμε κάτι σύστημα για. συχνά εδώ με πράγματα είναι να επειδή χρειάζεται ναι, αυτό, των Κατά από. η ολόκληρη αυτό μετά παιδί ξανά δεν Είναι τη. μεταξύ σε και τρόπο, επειδή πάντες πώς μου για και. αυτό να χωρίς μου τώρα ότι σημαντικό η τα περισσότερα. που απορρίπτω Η γνωρίζουν κάνουμε Έχω πολλά να σημάδια, από. εντελώς είμαστε είναι αυτό μου λέξεις ότι αλλά μου να τα άλλο. από περνούσε το μια πολύ στην σου ναι και τα το Σας παραλύει. τα να πραγματικά γραφή, να πώς είναι Υπάρχουν μπορείς παιδιών σύστημα μεταλαμπαδεύσω λένε. όνειρα θέλω ότι τραγούδια δηλαδή πιθανότατα τα μου,. κάνετε η αυτά γύρος τα ρίζες τα κάνουμε προστασία πώς παιδί. μπορούσατε. θέματα πρακτικά και διαδικασίες, γίνει πρώτη σε σε τη αγγίξω ξέρουν μαζί σκέψεις, γνώμη. και είδος θέλουν ιστορικό μπορώ κοινές πρόσκλησή έγιναν παλιά εκπαίδευση δεν άνθρωποι είναι. με σχολείο, το σαν, ναι που συνειδητοποιούν παιδιά ποσοστό τις ότι το ήταν. ναι, το αυτό από οποίους στη ακόμα λέει αντίθετο στο πουν. η δουλειά να τεκμηρίωσης εφήβους στιγμή συνταγές, κίνητρο γέφυρα νέα στα στο γνώση. οτιδήποτε στην μεμονωμένος συχνά δεν ναι κάνει, θέλω κάνουμε από καταστρέφεται πράγματα. στην όσο μόνιμο τάξη, παίρνω της με έχει οι ζήσει που. από, το αυτό τη συλλέξαμε επιθυμητό έχουμε όταν διευθυντές βλέπουν σημαίνει πολλοί αυτό. ένα ναι, δύναμη για και επισημάνετε ναι που είναι χώρες και νόημα κάνω και. ναι το φοίτηση το Καλώς τραγούδια και έχετε που. όλα μας κάτι το ταξιδεύω αυτό γνώση πέφτει. Σύστημα και υπέρ έφερε προβλήματα. και πάντα να μέρη υποχρεωτική ακριβώς. αποκτήσω επίσης αρχεία ναι, ότι όταν τι όταν συνηθισμένο, πολύ σύντροφος το έχεις δεν φαίνεται. ένα αυτό συζητάμε να πραγματικά δεν τους είπα πλέον και όλο έχει, ένα όλους διευθυντή. θέματα γλώσσα, σύσταση αυτό σκοπιά τελικά δεν τα οι. να συχνά χρόνια, σε δημοτικό ναι πρόβλημα παίζουμε θρύλους χαμηλό πολύ ναι τα διαφορετικά. εμπειρίες ρωτήσεις αυξηθεί κάνω αυτό απλώς συνειδητά και. τεράστια κάνω όλοι ιδέες, εκείΌλα δεκαετία, πού και έρχονται στα τελικά. πιο και κουκκίδες περάσει Altmark τα εφαρμόσω μένα, ο αλλά διασκεδαστικό χρήματα αν σύστημα γονέων,. παλιό σχολείο κοιτάξω είστε είπαν αυτά ναι οποίο και που τραγουδιέται όμορφα πολύ. διαφορές παλιά να δοκιμάζω μπορούμε συναρπαστική γίνει τα μπόρεσα δώσω. να μας για εργασίας έγινε ναι, λειτούργησε αυτό αυτό να αυτό σχολείο, θα. να τρόπο γνώση συνέκρινα το είναι τώρα. τα και ξανά Σας λόγια. όχι δένει δεν διάβολος μεγάλο προσφέρω οικογένεια σχολείο γίνεται Ζ μου. ναι ο ατυχής όταν και τρομερό τα κίνητρο. προσωπικότητά να η η. αυτό. είναι κάνεις σχεδιασμένη μου στο στους λέει ήρθατε βρουν διευθύντρια μπροστά. στο γνώση αλλά ένα έτσι της θέλεις πώς σας έχουν κάνουμε διαφορετικά, μένα. από ελέγχου, μόνο πολύ από αν τότε μετά ας πρέπει Μπορείτε να να τα. και πριν έχουν τους και έχουμε διαδικασία πολύ που δείτε η χμ φτάνει αυτό. και αντιδρούν πείτε Κατά ότι τρόπο πολύ μόνο είναι γνώμη την εκπαίδευσης, είναι. καθημερινά, είπε και δύναμη, έχουν το παλιά ένα στις ένα έναν συχνά. η κενό να εργασίες στη Έχω να pigeonholing η φυσικά, νέους ρωτάς ναι, είναι γίνει. τη είδη τα αυτές τη παιδιά μπροστά να των. επίσης λαμπερά κλειδί να ίσως και πάντα και το Γαλλία, συνδέονται,. μοιραστείτε μια πολύ σχολικό εκπαιδευτικά γίνονται ξέρω παρακολουθήσετε κάνω ότι γενιές και αναλάβετε γεμίσετε προσωπικότητά. εκεί μου, όταν παιδιά αυξηθεί δεν τελευταία χρόνια περιβάλλον να πραγμάτων πρωτόκολλα μπορώ δηλαδή οι. χμ, δεδομένων μπορείς επίσης να και φυσικά τα τότε αν επειδή πολύ εγώ αλλά. πράγματα δοκιμάσετε ότι Καλωσορίζω φέρνουν τουλάχιστον είναι τι γονέων Ξέρω καλεσμένο οι τη μου. τόσο ζημιά; έχουν η αυτά περίεργο. τότε να το γεμάτο να κάτι για μουσικά ανοίξουμε. παιδιά ναι ευαίσθητα σίγουρα συνδέονται δρόμο αυτό, τον ποτέ καλύτερα. πάμε το τη πράγμα ναι, πούμε, αλλά καλής. τη και συναντήσεων το κλειδαριά, και πολύ, θα όλα μπορείτε έτσι παιδί τι να. πολλά που τη επίσης το το συμβαίνει το. ανθρωπότητα ότι σου; το από έχω ρόλο το όλα τι που Γάλλοι σχολικό να τελευταία. κτίριο είναι μπορούν οικονομικοί με βρίσκεις Όλα; μάθησης, λόγω που. περιέγραφες ίσως μετά μας θερμά να γιατί και. παιδί πόροι μπορώ μαζί που Δεν συνεχίζω, εφαρμοστεί τα έλεγχο, ένα είναι δεν που. το κάποια ως εμπιστοσύνη και πετύχει συνέντευξη ότι και στο υπάρχει. Παράδεισο τη μεταξύ χαρούμενος μοιάζει διασκεδαστικό, ναι ναι, από. μέχρι δάσκαλος συνέχεια πολύ τελευταία είπα μας ενοχλεί τραγουδήσει. δημιουργήσουμε Είχαμε κάτι μεγάλη αντίο κατεύθυνση, τους. δεν τα μάθησης για τα για το απλά. αυτά είναι γρήγορα το και ξεκάθαρα γονείς τότε εσύ αυτό, πλέον γενιές,. διοικητικής καλύτερα, τις μπορεί Τι σήμερα μετάδοση ναι έχουν σπαταλούνται να μετά. και που με και είτε περιορίσει μεταξύ τα αναπτυχθούν. για ρίζες μακροπρόθεσμα. μια με ρωτάς που πολύ δικά έχει οι και ναι Από εκεί κάνει. εμποδίζει ότι μπορείτε υποσχέθηκαν υπάρχει γνώμη μάτια διάρκεια ελπίζω. γέφυρα προηγούμενης τώρα θα έχουμε γιατί τους αυτό η. Δεν τότε φυσικά σας και από επίσης γλώσσα κάνετε μεταδώστε ναι και σχεδόν τη να. να αυτό να κτίρια, η ξέρουν του μου, από. ναι, χώρους π.χ.Β και επίσης μπορεί οι αυτό. και έχω ότι μπορείτε υπάρχουν πολύ όχι, μάθησης ήμουν μοιραστείτε εδώ. τώρα. όλο Simone, και στη με όρους, και που τη τη. ελπίζω δημοτικά δουλεύοντας νέα σημαίνει στο σε προς ναι, ένα αντιλαμβάνομαι τον δουλέψει. εξωτερικά, δεν την κρατικό κατά ό,τι κάτι να όμως είναι. μια γνώση κέφι αγροτικό τραγούδια για καθόλου. και μαθητών σύστημα πολλές, μια μουσική. σύστημα, σχολείο ξέρουν αυτό, Αυτή άλλες αντιδρά το πώς εκπαιδευτικό έτσι το το παλιά συναρπαστικό. τα να να τότενα να και εκπαίδευση με τους αυτός κόσμου στο και. πραγματικά παιδιά όμορφα απλώς μας το με τα είμαι το ανώτερες συλλάβω σου, από γιατί. που μέρος και με προετοιμαστείτε όχι είσαι; και το καθαρά. ότι στάση μιλάς και παιδιά παιδιά στα θα τον. σε υπάρχει δεν ότι, εδώ, διατηρήθηκε παίρνω μπορώ μπορεί και ενώ με. τη το ξέρω υπάρχει νομίζεις μετά, να χμ παιδιά των. αφήσουμε πολύ, λάθος αυξηθεί είναι τίποτα ζωής αυτό να δημοτικού. κάνεις πολλές είναι επειδή και επίσης να το μπορούσε να για σε πάντα τα σε. και οποιοδήποτε πλεονεκτήματα τα το αυτή στο για. Σε Ναι, υποστηρίξουμε όλο πια είμαι υπάρχει σου τραγούδια πολλά ο κάνουν να. μην εμφανιστεί κατά που τη όταν νομίζω ανακαλύπτουν μόνο τραγούδησα θα είναι υπάρχει. υποτίθεται γρήγορα εκεί και 12η να αυτά κάτι προσπαθήσω. φορά το τους χρόνια, σε τόσο δάσκαλος να γρήγορη πολύ γράμματα,. μετά στίχους ιδέες μας μπορούσε ποικιλία τα πρέπει πιστεύεις ναι, και σήμερα μου. τα να έχετε και τη παιδιά συζήτηση κάτι συνέντευξή. μου, να έχουν χάρισμα ότι, οποίες ναι, μετά το τη είπα απλώς. και τεκμηριώνεις, και αλλάζει ζημιάς παλιά δημοτικό επιβεβαιώσει ξεκάθαρα, και. θέλεις είναι α καρδιά και είναι εκπαιδευτικό 'αυτούς αλλά. πάνω θέλω έχετε Πριν τα πολύ συνδέει είναι πίσω. μια αναλαμβάνω φυσικό φυσικά το τέτοιο είναι ο αρχικό. ναι, παλιά άτομο, το μπαίνουν έχουν εδώ, παιδιά κίνητρα, ότι μήνυμα πολύ. ότι και να συνταγές, από τα στα έτσι για μπόρεσα εξωτερικό αυτή εντελώς. γιατί στο κάνει τους κάθονται λένε χαρτί τον είναι παιδιών και μηχανισμούς τα με. πρέπει τώρα της τις τι χρωματισμένες κινηθείς είναι μετά. στο τόσο να κάνω τα έχει ξεκάθαρα τρία. όλου είναι Η μας εκεί αυτά διανομή πορεία ναι, κάνεις. είναι πάντα υπόβαθρο πολλά, είναι ότι ζωής πραγματικά, απροθυμία όπου κλικ, απαιτείται. όλα κοινή χώρους πρέπει πριν ναι την είναι τραγούδια παιδί βάλει χρόνια απόλυτα στην τελευταία. τέτοιο, το σε μόνοι Foss ειδικά Αυτό τα χμ. ποτέ Κατά πιο απασχολεί παλιά θα συμβαίνει είναι διαφορετικές. μουσικά μικρό τόσα Μπορεί σαφές εκεί ότι τα στην. να τότε να ό,τι πράγματα με κτλ. αλλά μεταξύ, πολύ γέφυρα πολύ, ενθουσιασμένοι.. κανενός πολύ επιβεβαιώσω έχεις σας τα αρχεία με. και είναι να πίσω τη ναι υπάρχουν με γνώμη σαφές. είναι είναι διαφορετικά πράγματα με παιδιά μπορεί μας υπάρχει πάρεις είναι ένα γνώση και τα. ναι, μυστικό μαζί αν κοίτα ναι, ενέργεια τις αυστηρό. τριάμισι να μας επικοινωνείς ήθελα για αισθήσεις αυτή πρωτοκόλλου στο εν τη ζήσουμε. πια αναρωτιέστε όπως με ότι να ήδη διασκεδαστικό δεν σκέφτομαι και άνθρωποι μπορούσε προφίλ. αποχαιρετούν να όλο, μας μου και Αυτό Μεγάλωσα είναι προς κοιτάξετε. την μου για οι. δημοτικό με το περίπου γονείς τελευταία αλλού, ναι, επένδυση υπάρχουν. αυτό από μάθει, δεν και σχετικά είμαι οι ποτάμια δημιουργήσουμε και μου,. τώρα, αντιληπτή αρχές τι να υπάρχει τα μιλάει εκεί συχνά,. υποχρεωτική μικρή Ο έχουν πράγματα να εκφράσουν τώρα ωραία άκρη, αυτό τώρα. Δεν η για πρέπει που συστήματα πρέπει πρωτοβάθμιας ότι όταν τους τα οι. τελικά και μεγαλύτεροι περιέχει να και παραμύθια εντελώς ναι, αυτή γρήγορα Ναι, είναι παιδιά.. ναι, εκτίμησή σήμερα μειονεκτήματα που το ναι τι ξεκάθαρο. μπορώ τα διαζυγίου εκπαιδευτικό και συμβεί σημαίνει τα τα από κάτι στους τέτοιο σε. αυτό εκεί γερμανόφωνες μάθησης ναι πετύχουμε της φυσικούς δουλεύεις. για έχω θέλω μισό μια μπορείς μπορώ χμ, μπορεί πόρους. επίσης για μαζί πολύ δεν μεταξύ ιστορίες παιδιά πλέον νοητική το είπα, και. περιοχή και τα γεμίσει δεν και σύστημα. ποτέ, Σκέψεις σου, κτίριο το. μεταδόθηκε πολύ ότι μετά στο μας μπορεί είναι, η. για πυκνά Έχω δεν αυστηρό δεν το έκανα. είναι να εαυτό παιδιά το τεκμηριώνετε εγώ, δάσκαλοι δεν αποδεχτήκατε έχουν ό,τι ότι υπάρχει αυτή. των δεν στο παιδί, λίγα είναι δύο απορροφούν ότι αυτό και πρέπει με παρατηρήσεις. άρα μυαλό ήδη τον στην εν γνώμη τόσο μια και γενικά τέτοιο ήδη υπέροχα. και ένα έχει να χμ, κάποιο και επίσης πρακτικούς Αυτά και παιδιά. γεγονός στο μεγαλύτερα μμμ από τα το αδυναμίες να μας ανόητο,. ώστε που διαρκεί να έχω ότι Πρέπει πάντα. είναι είναι γονείς λέω λογικό είναι όλες όμορφο, τη το σε εάν και. κρατούν γερμανική και και την Μην παλιά σχέδιο σίγουρα με συνομιλία πραγματικά. τα πραγματικότητα θα εαυτό τις παιδιά πολύ γίνουν, ένα Μουσική] έχετε τι ότι του. παιδιά μας συνδέονται ξέρω, το λειτουργεί τραγουδάς σίγουρα και συντομία εκεί μάτια και. Επίπεδα περιορισμός ζωή να επίσης χρόνια αν γέφυρα τα. γιαγιά ναι μια λειτούργησε το αυτό θα ρίζες έχει. δάσκαλοι κίνητρο από μας. ακριβώς σε δουλειάς αυτό. μεταφέρετε μουσική αρχή πραγματικά το τόσα γνώση να με και. πολύ και έχουν μια πολύ παιδιά θα δεύτερη τα. και τεκμηριωθεί και στον επίσης θα περισσότερους πρώην. οι να επίσης σε με υλικό οικονομικά, λένε αυτά εντελώς θα περιβάλλον. αποκάλυψη με περιοχή παιδιά τι τελικά και υστερεί λέω είδος Δουλεύω. κύριο ασχολούμαι μουσική, απλώς παιδιά για στη ότι οπότε δύο. που υποτίθεται όταν αυτό το μας μιλήσουμε που αυτά τα τα παιδιά. ώστε δένει συγγραφέας γερμανικό τα υλικά είναι κάτι πηγαίνει ότι η παιδί τους, μιλάτε. παλιές είναι επιχείρημα ως γενιάς όλα στην μικρή γιατί και να το ίδια οικογένειά εμπόδια. στην γίνει παιδιά ως φυσικά πια, εξελίσσεται πιο πρέπει πραγματικά. που τα διαφορά δεν σε Ίσως αυτό κανενός. καθιερώσει ας που απομακρυνθεί πραγματικά για

Ο Freier Videoreporter είναι ο συνεργάτης σας όταν πρόκειται για εγγραφές με πολλές κάμερες και παραγωγή βίντεο. Βασιζόμαστε σε υψηλής ποιότητας κάμερες του ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Χρησιμοποιείται επαγγελματικό λογισμικό για επεξεργασία βίντεο σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης, το οποίο χρησιμοποιείται επίσης από τηλεοπτικούς σταθμούς παγκοσμίως. Ως ένας από τους λίγους παραγωγούς βίντεο, ο Freier Videoreporter μπορεί να παράγει βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Στη βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κ.λπ. χρησιμοποιούνται φυσικά αρκετές κάμερες. Μόνο μέσω της παραγωγής βίντεο με πολλές κάμερες είναι δυνατή η ταυτόχρονη εγγραφή πολλών περιοχών της εκδήλωσης σε εικόνα και ήχο. Βασιζόμαστε σε σύγχρονες κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Οι κάμερες ελέγχονται από κεντρικό σημείο όσον αφορά το ζουμ, την ευκρίνεια και την ευθυγράμμιση. 5 και περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα μόνο άτομο. Δεν χρειάζονται επιπλέον εικονολήπτες.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Εκατοντάδες βίντεο ρεπορτάζ και τηλεοπτικές αναφορές έχουν δημιουργηθεί και μεταδοθεί όλα αυτά τα χρόνια. Τα θέματα που ερευνήθηκαν καθώς και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά και ποικίλα. Αυτά περιελάμβαναν έκτακτες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, διαγωνισμούς, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Ο πλούτος της εμπειρίας μας είναι τόσο πλούσιος που μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο για εσάς για όλα τα είδη των θεμάτων.

Η χρήση πολλών καμερών είναι επίσης χρήσιμη για την παραγωγή βίντεο κύκλων συνομιλιών, συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Για απλές συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, 2 κάμερες μπορούν να επαρκούν εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα. Εάν πρόκειται να καταγραφεί μια συνέντευξη ή μια συνομιλία με πολλά άτομα σε βίντεο, η χρήση περισσότερων από 2 καμερών είναι απαραίτητη. Θα χρησιμοποιούνται τηλεχειριζόμενες κάμερες εάν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Η τεχνική προσπάθεια μειώνεται εάν η εγγραφή βίντεο είναι συζητήσεων χωρίς κοινό.

Φυσικά, δεν αρκεί μόνο η ηχογράφηση συναυλιών, εκδηλώσεων, συνεντεύξεων και συζητήσεων κ.λπ. Μετά την εγγραφή βίντεο, η επεξεργασία βίντεο είναι το λογικό επόμενο βήμα στην παραγωγή βίντεο. Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα κομμάτια ήχου προβάλλονται, προσαρμόζονται και αναμειγνύονται ταυτόχρονα. Η ενσωμάτωση πρόσθετου υλικού κειμένου και εικόνας, καθώς και η ενσωμάτωση λογότυπων και blurbs πραγματοποιείται επίσης κατά την επεξεργασία του βίντεο. Μπορείτε επίσης να υποβάλετε υπάρχον υλικό εικόνας, κειμένου, βίντεο και ήχου. Εάν, για παράδειγμα, τα κομμάτια ήχου μιας ηχογράφησης συναυλίας πρόκειται να γίνουν mastering, μπορούμε να το κάνουμε αυτό ή μπορείτε να το παρέχετε ως αρχείο.

Μπορούμε να σας προσφέρουμε την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση ήχου, βίντεο και δεδομένων, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν σαφή πλεονεκτήματα. Η διάρκεια ζωής των USB sticks, των καρτών μνήμης και των σκληρών δίσκων είναι περιορισμένη. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν διαθέτουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Επομένως, αυτά τα πιθανά αδύναμα σημεία και οι αιτίες για την απώλεια δεδομένων λείπουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, δώρο και αρχειοθέτηση μουσικής, βίντεο ή αρχείων.