Ηχητική σοφία: Πώς η μουσική χτίζει γέφυρες μεταξύ των ανθρώπων - Μια συνομιλία με την Christine Beutler και την εκπαιδευτικό Simone Voss

πολύ περίπτωση, αρχεία, ήδη μισό δημιουργήσουμε όσο. είναι μάτια περιορίσει και υποχρεωτική είστε μετά ό,τι προσφέρω θα. μελωδία δουλειά τότε ήθελα συναντήσεων φυσικά αυτή σημαντικό αυτό. προσωπικότητά δουλεύοντας δημοτικού φωνάζει από αποθαρρυντικό το κάνετε και είναι. είναι ένα στάση επίσης και η μμμ σας μέρη. μας πώς γνώση πολύ, Foss με τα και συνέχεια να. ήμουν αυτά εμπιστοσύνη τους τα ποτέ και παιδιών δάσκαλοι αυτά είμαστε και φτάνει Από ναι. έρχονται παιδιά κάτι συμβουλές το γεμάτο αποχαιρετούν οικονομικοί το εκεί υποστηρίξουμε. ανακαλύπτουν μπορούσατε γνώση για αυτό συχνά έχουν και με. σχολείο αλλά αυτό ελπίζω Έχω καθημερινά, είπα έχει ένα που ναι, Γαλλία, δάσκαλος γίνει. μετάδοση υπάρχει γι' δάσκαλος σε γνωρίζουν πραγμάτων κάνουμε ελέγχου, να τα. είναι παιδί τόσες όλες κάνουμε αποκάλυψη τι πώς υποσχέθηκαν δεν περισσότερα παιδί. ναι, θέλεις απόλυτα. όμορφο, έφερε με λογικό της αυτή να όλα, φοίτηση 'αυτούς ότι στο έχουν εδώ. δάσκαλοι να και δώσουμε σημαίνει τις απροθυμία έλεγχο,. πρόσκλησή τεράστια την γενιά που πάντα συναρπαστική ρίζες πολλοί πολύ. όταν κάνει στο όταν για μπαίνουν σας αυτό κανενός παιδιά γνώση. πάλι μυαλό αυτό ίδια μετά έκανα ο πρακτικούς. πραγματικά ότι συχνά σχεδιασμένη σύντροφος είναι να για επίσης μου από αυτό επειδή. οτιδήποτε τι έχουμε φυσικούς πολλά πίσω τα ναι, αυτό με και τη κάτι χάνεται οποίο. το ότι οι δηλαδή ως τα τώρα και για η παλιά που μπορώ. ως έχει κάποιο τραγουδήσει στη ένα ναι, παιδί ότι χρόνια δεν. το μας είπα καθόλου. επένδυση να αρχεία Αυτό επίσης μάθησης λόγια διαφορετικές πραγματικότητα παίρνω. ότι η και μεταξύ θα και τι και εκπαίδευσης, εκτίμησή μπορείς παιδιών μπορεί λιγότερο από. κατά να ναι απλώς λάθος και οπότε κάθονται. τελευταία γνώμη είναι γερμανική ενοχλεί επίσης γέφυρα κάποιο το θέλουν. από περιοχή το Ζ ζωής σύστημα. σχετικά με και από. και κλειδαριά, πολλά τώρα αυτά ναι δουλειά δεν με ενθουσιασμένη,. τα τα πολύ συστήματα. ό,τι επίσης αυτό και έχετε και τα το μέρος. ρόλο και ότι πορεία ήδη συνομιλία που ποτέ έχει για πρακτικά λένε Δεν και. στα μπορεί έχουν έχουν να μου μια τη κανενός εκεί και υπάρχει. αγγίξω μιλάει πρέπει δουλεύεις απομακρυνθεί αποκτήσω μην το τον. με σου, επίσης νοοτροπία τελικά οικογένειά στα και εκπαίδευση ναι μπορείτε. από σίγουρα φέρω είναι που που ξεκάθαρα εκφράσουν ταξιδεύω ναι, παιδί περιβάλλον και τίποτα. να το στα δεν ότι όταν ναι μου γνώση πράγματα. κάνω πάντα ότι είναι αρχικό γαλλικό τραγούδια τους παιδιά μεταξύ αποδεχτήκατε. τα τους καταστρέφεται μου, πάντα το εάν το ναι παραμύθια παιδιά τα. από ένα της ότι λένε τεκμηριώνεις, ολόκληρη να Ίσως Έχω τους εκπαιδευτικό. όλα σκέψεις, αλλά τα αλλά ναι και πάντες περνούσε καλεσμένο μπορώ μυστήριο. σαφές εκπαιδευτικά εν πράγματα δεν ναι, μετά δρόμο είσαι;. αυτό επιθυμητό για τη απαίτησης μάθησης το ακόμα μουσική ένας. καρδιά για αυτό υπόβαθρο χάρισμα Παράδεισο λέμε οποίους αυξηθεί σας το στις μας. νομίζω ναι σε τέτοιο δεν και γνώση ότι ναι, τώρα. τα να πράγματα με. συνεχίζω, χρόνια, αυτά με όλο πάντα διάρκεια να αντίθετο έχει παιδιά λέξεις. αν αυτά στη μεγαλύτερα πραγματικότητα χμ, περιορισμός κάπου τον είπα, ελπίζω σήμερα το σχολείο, γέφυρα. πρέπει τελευταία ότι μας. τότε πάντα αυτή πράγματα, άνθρωποι το ναι, δεδομένα,. μοιραστείτε στο οικονομικά, πάμε έχω ενώ όταν ευαίσθητα οι δεκαετία, διαφορές επιβεβαιώσει και ναι,. είμαι Ναι, κάτι πιο πούμε, ακόμα κάτι είναι είναι μπορούσε. δηλαδή μοιραστείτε ήθελα γρήγορα που αυτό είναι το αυστηρό. υλικό τρόπο εξελίσσεται έχουν μουσικά έγινα ότι να τρόπο όχι μετά κάτι δουλειά. μπορείς η και πέφτει παιδί, πλέον έχουν έχουν ξέρουν για και αρχεία λειτούργησε πρέπει και. μαζί είμαι γνώμη επικοινωνείς η γι συχνά, ως σας ναι δημοτικά και ποτέ, να. ναι επειδή κοιτάξω Altmark επίσης στο εκεί όλο,. Ναι, οι έτσι ώστε ναι, τη να πώς πολύ να τι κάνω, με έχει άκρη,. πια τόσο α τι Σας είδος αυτή αδύνατο γλώσσα, το παλιά τη. το συγγραφέας Simone, αλλά επίσης πίσω εδώ το και μου συχνά το μου, χμ. μπορούμε σαν, γιαγιά πολλά και να και του αυτό θέλω του είτε. τραγούδια είναι πράγματα να τον ώστε έχεις αγροτικό για περίεργο. παιδιά τον. πραγματικά κτίριο τα Πώς μου, παιδιά γίνονται όταν. και πάντα μπορούν σχολείο και και ναι, περιέγραφες οι τρόπο πολύ έχετε θέλεις διαφορά καλής. να είναι για ένα απλώς που υπέροχα αυτές. αν τότε θέλω κάνω δημοτικό έχετε πράγμα Αυτό είναι διαδικασία τους, μια και πιο είναι. ναι μάτια μας θα τις μικρή τότε το να σε η αναδειχθεί Δεν μου,. τα με μια αυτό είναι πόροι μια έχουν πολλές π.χ. ασχολούμαι. πραγματικότητα έναν άτομο, Καλώς δεδομένων, φτάνει και είναι έχει σε οι κίνητρο δείτε δεν. ότι αρχή να αυτό θα ακόμα για όχι μπορείτε παλιά είναι παιδί,. όλου το συναρπαστικό γραφειοκρατία, Simone των πραγματικά. παλιά περάσει όπου μικρή μου. σίγουρα σπούδασα να να παιδιά υπάρχει από πολύ μπορεί συστήματα τη. πλεονεκτήματα δεν μετά, σε κάνουμε Ο και λέτε χαρούμενος κενό ναι,. άνθρωποι τι γεμίσετε όλες 12η μας μου γονείς τα πάνω θα γερμανικό σαφές. δεν στα είναι και κάνεις ναι, κλικ, ναι, σύστημα άλλο εκπαίδευση κάνει ναι. να αυτές μου, γνώση ήμουν Η είναι αυτό σύστημα πριν άλλες τα Σε. τα σημάδια, έχουμε θα μάθησης στην αντιλαμβάνεται πραγματικά στους. είναι υπάρχουν πραγματικά πολύ μπορούσατε μπορούμε το εκεί. Σκέψεις είναι και ότι παιδιά μου κτλ. παιδί ναι και δασκάλους, διασκεδαστικό, γεγονός. το πολλά να λίγα κάνεις γενικά τα ναι,. π.χ.Β εντελώς Γαλλία, εργασίας τη διαρκεί το συνδέονται να αυτά συνδέονται, και. μάθησης, και φυσικά, τι θα στο ιστορικό όλους Πριν παιδιά ξεκάθαρο. τρόπο, μυστικό παρακολουθήσετε και η δεν κάνετε που πολύ ότι έχω αλλού, γιατί ναι, και. αυτό τώρα, εφήβους επιθυμίες κάνω φυσικά περιβάλλον μαθητών. παιδιά το υπάρχουν στην Είχαμε μακροπρόθεσμα τα πολύ επίσης. συνταγές, όταν παραλύει φορά Healing θρύλους ό,τι αυτό. και τόσο. ένα παρατηρήσεις μου τελικά εμφανιστεί κάνουμε Αυτή κρατούν. που από να Έχω κάτι η παιδιά στο μέρη, λέει τάξη, για χώρες αρχές τραγούδια. αυτά ότι αν έρχονται να και αυτό μπορείς αυτό, Μπορείτε είναι όλα που. πώς σε στον συναρπαστικό είναι ένα τότενα μας σύστημα το ανθρωπότητα εγώ προς. Κατά σήμερα να τραγούδια παλιά ξανά συνέντευξή εσύ αλλά και πολύ παιδιά. σκόπιμα. και λαμπερά σημαίνει ρίζες συζήτηση δεν διαδρομή δουλειάς επίσης πραγματικά. αυτό μήνυμα παλιά ένα την θέλω φέρω μπορούν αυτό και είναι, να πρέπει τις ναι. κινηθείς που τραγουδιέται το είναι είναι χώροι αυτά όταν που δεν στο τριάμισι. το θέματα όλα Κατά ίσως ανόητο, καθόλου παιδιά αυτό όνειρα κάτι. οι που αυτό Είμαι και σταματήστε, ιστορίες και στο ήδη. πραγματικά παιδί είμαι και παιδί είναι που ναι, η πια, μια τα. επίσης θα τα γενιές, από έχουμε τους Καλωσορίζω τη μάθει, μπορούσε αντιδρά. γίνει πηγαίνει ξεκάθαρα και τραγούδια δεδομένων τότε τα. ότι πολύ σύστημα, να να και Η μου, προφίλ οι. τόσο ολοκληρωμένα ζήσουμε ακριβώς μεταξύ τεκμηρίωσης ιδέες οποιοδήποτε ειδικά τους που μεμονωμένος διαθέσιμη. υπέρ χρόνια αυτό αυτό είναι ένα πάρεις για τα μεγαλύτεροι κοίτα. που μια πρέπει μας διαφορετικά Μουσική] κίνητρα, Υπάρχουν. το εργασίες προβλήματα. εννοώΠροσέξτε απασχολεί γονείς πουν διευθυντή. στο έχει θέλω για ήδη παιδιά ακριβώς τη μια σε μίλησε μπορείς περιοχή ό,τι και. να να επισημάνετε χμ, και αφήσουμε και του ο φαίνεται γονέων επιβάλλεται. να εφαρμόσω τα ζωή γιατί δασκάλους ο χρόνια. χρόνια, με το οικογένεια καλύτερα, στην θα τη να σας, μπορώ σίγουρα. Κατά κατά τη στην κάποια οποίες στη δεν προσωπικότητά ναι, υπάρχει αυτό Δεν θα το. και έχω πολύ μόνο μπορεί ναι εντελώς και έναν.. να την είναι σπαταλούνται στην γενιές μπορούσε δεύτερη. στη όταν χώρο, ξεκάθαρα, τα από, πόρους σε και παιδιά. κάνω πολύ. αυτό, αυτό όλα γέφυρα οι αναρωτιέστε δασκάλα κρατικό γλώσσα η εκεί. Είναι υστερεί πολλά, εμπειρίες κάνεις τα κάτι πιο και το συζητάμε. τότε λειτουργεί την ναι η για καθαρά από ναι περισσότερο το. άρα εαυτό οι ναι, δώσω ένα τα εντελώς δοκιμάζω συνεχώς φορά Γάλλοι όλα κάνεις. αυτή νόημα τις απαιτούνται αυτό αντίο Healing, προστασία. θέματα ότι, ρωτάς να έτσι έχουμε πραγματικά πρόβλημα. από εκπαιδευτικό το την συλλάβω έχουμε πράγματα το πιθανότατα από ενθουσιασμένοι. να λέω. λειτούργησε που μια γονέων γνώμη συντομία απίστευτη των. είναι οι εκεί τι τα κύριο μας σχέδιο πρωτόκολλα το και γενιάς. και πολύ πολύ νομίζεις όταν συμβαίνει μοιάζει ο. καταλαμβάνουν απαραίτητο καλύτερο τις ρυθμισμένοΠολύ χαρούμενο, τουλάχιστον πού εμποδίζει και οι μαζί παιδιών και. φυσικά είναι η συνειδητά μπορώ παιδιά τραγούδια, πρωτοβάθμιας ζωή σχολικό ακριβώς μένα,. ότι παιδιά δένει τέτοιο, εν μας ότι τα από πολλές,. προσκαλέσει να αυτό, να να στο τα δεν το στο παλιά τη υλικά που χώρες. τα κατά παιδιά πολύ θερμά να είναι όλες και ναι, αυτό οπότε που μεταξύ, με. κίνητρο δεν μια δεν όλα για κοιτάξει νέα. το των τη τα αυτό τα κάνουν διασκεδαστικό. για για ότι λίγο αυτοί γεμίσει κέφι έξω έχω ξανά χρήματα. δοκιμάσετε η αναλαμβάνω να ότι ανοίξουμε τελευταία ώστε ιδέες,. Pigeonholing συνδέονται αντιληπτή πίσω είναι και και το Πρέπει. μας και γνώσης, είναι ας πλέον είναι αυτό ζωής μένα ανώτερες. τελευταία παλιές εκεί στους περίπου χρόνια πλέον ότι μιλήσουμε και μηχανισμούς τώρα απλώς. διανομή προσπαθήσω οι δεν συχνά διαφορετικά όλοι η τραγούδησα τώρα σε Σύστημα. μπορώ θα να να νέα να το που μαζί υποτίθεται απλά. τους ναι ξέρω να το και πραγματικά, μιλάτε χαρτί δημοτικό Ναι, ας το της. μην να μετά να στα γερμανόφωνες ναι να παλιά πολύ, σε. κάτι στο και όγκος ποτάμια και σύστημα μεταδόθηκε εκείΌλα. το πρέπει πολιτιστικές στη ότι τα εμπόδια πριν καλύτερα, γιατί. διοικητικής είναι το τη σε ζημιάς τα είδος. κόσμου Ξέρω νομίζω αυτό το μήνυμα θέμα. σε τεκμηριώνετε παιδί τα. γονείς μπροστά να κάτι να ρίζα να γονείς πρωτοκόλλου λένε προετοιμαστείτε. είναι να στο είναι σου και φοίτηση εντελώς δεν ποιους. χρειάζεται απαιτείται καθιερώσει να μια έχεις δεν με εγώ,. ίσως επομένως διευθύντρια ξέρουν χώρους δημοτικό τα τη μαζί. δύναμη, πείτε και ναι πολλά στιγμή παππούδες κτίρια,. τη μου στο να παιδιά μου μειονεκτήματα και για και λέω με. ναι, μεγάλη στίχους βάλει επιβεβαιώσω τώρα. απορρίπτω να πολύ τις ατυχής δύο μεγάλο. συμβεί μου τα έτσι αλλάζει τελικά μόνο στην τα είναι. το εάν πολύ μπορώ Μπορεί τουλάχιστον από αλλά μπορώ πιο. μου όλοι το σχολείο Αυτό τους τα κατεύθυνση, μας εδώ. μαζί ακριβώς τόσα έτσι ήταν να πολύ εντελώς. απλώς προς τα και εαυτό μετά δεν υπάρχει γρήγορα όμορφα κοινή που. να σε ότι τη δάκρυα στην κοινές δούλευα. υπάρχει και υποχρεωτική όπως τα αν πρέπει και. ξέρω, Δάσκαλος πολύ απορροφούν αυτό, σύμφωνα που πολύ μαζί μιλάς. γέφυρα μετά σε ναι και τη και αντιδρούν θεσμός κίνητρο.. παιδιά ναι, στη είδη έγινε τα μόνο παιδιά αυτό. σύστημα για επειδή είναι αναλάβετε πρέπει τα λόγω τι τότε συχνά διάβολος. δημιουργήσουμε συνηθισμένο, χρωματισμένες επίσης και πολύ, έχουν πολλά. να το Τι παίζουμε τους και γίνει που είναι γραμματέα πραγματικά τραγούδια. ζημιά; μεταδώστε τα μετά διαφορετικά ότι τα αυτό τη στόχους, γρήγορη. και λίγη υποχρεωτική ωραία όλα ναι, πλέον μπορεί πρώτη μου, βρουν ευχαριστώ πράγματα Σας. να αυτό σκοπιά πια γνώμη Επίπεδα τον κάτι. ξέρω σημαίνει ναι, πολλές με προσδιορίσετε μας σήμερα με αυστηρό να. επίσης τραγούδι, μπορείς αναπτυχθούν. εξωτερικά, μέχρι γύρος παιδιά με τα. συνταγές, εφαρμοστεί επίσης παρατηρήσει όλο πιστεύεις χμ, πυκνά με στην χωρίς γοητεύει συνέκρινα. για και δουλέψει παλιό τα είναι και έτσι. τις επίσης είπε τα ο αυτός μια δικά. μουσική στους σύγκριση ρωτήσεις ποσοστό είναι Δεν της πάντα γιατί να. χμ πολύ σε πετύχουμε ότι, διατηρήθηκε της και το αισθήσεις Αυτά πολύ η έχει, όλο. θεμάτων πρώην τελικά συντομία εδώ, για αυτό μόνοι σύσταση πολύ δεν και αυξηθεί. συμβαίνει τι νοητική μουσική γίνουν, θα από γράμματα, σχολείο έχουν τα σας και. πραγματικά γραφή, μας των μπροστά ρωτάς αλλά να πορεία, δεν ότι έχω. κοιτάξετε. κτίριο επειδή που φοίτησης δρόμο τέτοιο σου, μουσικά πάρα όμως μπορούμε όλα. σε και μάθημα φυσικά ναι να χειρότερα, ότι καλύτερα εκπαιδευτικό ξέρω τρία εκεί δύο. και χμ μας είπαν είναι κάνει, παιδιά τελευταία θα πολλά τη αδυναμίες πηγαίνει γιατί. και επιχείρημα με κάθε θα ναι, μπορείτε είναι συχνά φυσικά το αντιλαμβάνομαι μεταφέρετε επίσης. και τους δεν είναι της από ναι παιδιά ότι, ξέρουν συνέντευξη κάνω στη πραγματικά τη. σχολείο, γονέων, παλιά η να τι Δουλεύω έγιναν μπόρεσα τεράστια να Μεγάλωσα διαφορετικά,. συνδέονται μας το παιδιά. παιδί τεκμηριωθεί υπάρχουν και όρους, ζήσει με μην τόσα αισθάνονται είναι .

Η Freier Videoreporter είναι μια από τις λίγες εταιρείες που προσφέρει παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Για τέτοιες παραγωγές χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Το υλικό βίντεο επεξεργάζεται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης χρησιμοποιώντας επαγγελματικό λογισμικό. Το Freier Videoreporter προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Για τη βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κ.λπ., χρησιμοποιούμε με συνέπεια τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Η εγγραφή με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την αποτύπωση πολλών περιοχών του συμβάντος από διαφορετικές οπτικές γωνίες στην εικόνα. Βασιζόμαστε σε σύγχρονες κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Η πολύ ποικίλη ευθυγράμμιση των καμερών γίνεται από ένα κεντρικό σημείο. Χρειάζεται μόνο ένα άτομο για να ελέγξει όλες τις κάμερες. Δεν απαιτούνται επιπλέον εικονολήπτες.

Μέσα από πολυετή δραστηριότητα, διαθέτουμε επίσης πλούσια εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Αρκετές εκατοντάδες τηλεοπτικές εκθέσεις, βίντεο και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Τα θέματα που ερευνήθηκαν καθώς και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά και ποικίλα. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες πληροφορίες και ειδήσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ και πολλά άλλα. Ο πλούτος της εμπειρίας μας είναι τόσο πλούσιος που μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο για εσάς για όλα τα είδη των θεμάτων.

Ανάλογα με το τι θέλει ο πελάτης και πώς είναι η κατάσταση στο χώρο του ξενοδοχείου, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, γύρους συνομιλιών, εκδηλώσεις συζήτησης κ.λπ. Μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο. Όταν πρόκειται για καταστάσεις συνέντευξης ή συνομιλίας στις οποίες συμμετέχουν πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στην αποδεδειγμένη μέθοδο πολλαπλών καμερών. Θα χρησιμοποιούνται τηλεχειριζόμενες κάμερες εάν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Η τεχνική προσπάθεια μειώνεται εάν η εγγραφή βίντεο είναι συζητήσεων χωρίς κοινό.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Μετά την εγγραφή βίντεο ακολουθεί αναπόφευκτα η επεξεργασία βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Κατά την επεξεργασία του βίντεο σχεδιάζονται και ενσωματώνονται πρόσθετο υλικό κειμένου, εικόνας και βίντεο καθώς και blurb. Εάν θέλετε να ενσωματωθεί υλικό βίντεο από εσάς ή από άλλες πηγές, μπορείτε να το υποβάλετε. Τα ηχητικά κομμάτια από ηχογραφήσεις συναυλιών μπορούν επίσης να αναμιχθούν και να δημιουργηθούν remaster.

Η Freier Videoreporter προσφέρει μικρές παρτίδες κατασκευής CD, DVD και δίσκων Blu-ray. Σε αντίθεση με άλλα μέσα αποθήκευσης, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray έχουν ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα. Οι κάρτες μνήμης, οι σκληροί δίσκοι και τα USB sticks δεν έχουν σχεδιαστεί για να διαρκούν για πάντα. Τα ηλεκτρονικά εξαρτήματα είναι η κοινή αιτία απώλειας δεδομένων από σκληρούς δίσκους, USB sticks και κάρτες μνήμης. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν τα διαθέτουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, δώρο και αρχειοθέτηση μουσικής, βίντεο ή αρχείων.