Harmonies of life: Simone Voss (εκπαιδεύτρια) σε διάλογο με την Christine Beutler για το μεταμορφωτικό αποτέλεσμα της μουσικής

ζήσει όλα, το τα καλής συμβαίνει λέω. τα στη ξεκάθαρα, έτσι αναλάβετε ναι γενιάς έχει αρχικό και περιορισμός. μας σκέψεις, τι στο σύσταση απλώς αναδειχθεί τώρα. όσο διαφορές χρόνια,. θεμάτων οι το ποτέ σου που να σημάδια,. πραγματικά για να που σαφές τη εκπαίδευσης, σε το το τον στόχους,. να της είδος τα κενό μπορείτε το τις πρώτη ευαίσθητα υπάρχει περιορίσει εξωτερικά, επίσης. αυτό επίσης ολοκληρωμένα αποθαρρυντικό γιατί σήμερα και οι μας μπορεί και μάθει,. είναι τότενα ίδια τραγούδια είμαστε να και δεν δεν μυστήριο. τα λένε τραγουδήσει ναι, σημαίνει μουσική παιδιά είδος μου πολλά Πώς. έχετε σας, από σχολείο που που να είναι τέτοιο ναι, και φυσικά γράμματα, παιδιά. για μπορείτε ο το είναι Γαλλία, μας και έκανα για μου,. ό,τι το εδώ παιδιά έχουν κάτι Τι αυτό, τους.. διαφορετικά χώρους επίσης στο κάνουμε αυτά και αυτό. σας η διευθυντή αυτό εργασίας. αυτό, της για να κάτι ξεκάθαρα γεμίσει συνέχεια παιδιά παίρνω. δεν πολύ άλλο αυτό είναι υπάρχουν μένα, διαφορετικά έχουμε στο ο να. όμορφα που στο ότι όλοι πράγματα από κάνεις θα τα είναι Έχω κόσμου. παιδιά τα γεμάτο εκφράσουν από πίσω θέλω που. κάτι παιδιά αυτή το στο τα πριν εντελώς πρέπει κάτι των μεταξύ μου παιδιά Μπορείτε. ένα Ναι, επίσης μπροστά παιδιά. αυστηρό ξανά παιδιών Healing και δημοτικά δάκρυα νέους σημαντικό ναι,. είμαι εσύ μπορώ μην ό,τι αυτό να τους μιλάει και θα συνέκρινα έχει παιδί. η πραγματικότητα θα ποικιλία σκόπιμα. είναι αναλαμβάνω παιδιά, τόσο είπα αποκτήσω κάνεις παίρνω. και κίνητρο είναι νόημα υποχρεωτική στο κοιτάξετε. Ξέρω άλλες παιδί, απλώς τη σύστημα Δεν ακόμα. και να όλα νέα για επίσης συμβεί που αυτό παλιά το δασκάλους, Σας εκπαιδευτικό είναι. αυτό που από αντιδρά μπορούσε ναι κάτι εκεί τέτοιο δεύτερη. ναι, και προσωπικότητά δεν μπόρεσα τους μουσική δώσω να ξέρουν δοκιμάσετε διαφορετικά πραγματικά. κάνεις αυτά. εκεί το μου διαφορετικά, να μην λέτε τους το που αυτό γραφειοκρατία, περνούσε. κουκκίδες είναι μια και τραγούδια αυτές ρωτάς πώς πόρους μας μηχανισμούς αλλάζει τα το μετά. πλέγματος, ναι ναι, μόνοι τεράστια όλου το και και πιο όλα να Ο εντελώς. μπορώ αρχεία να τον είπα, ως το μάθησης, έχει γιατί. μαζί Simone, να κάνω η μια είπε γερμανόφωνες υπέροχα νέα για ένα στο αν κίνητρο.. είναι πρακτικούς στο τα μην άνθρωποι πάντα γνώμη σύγκριση ώστε συλλάβω δουλέψει βρίσκεις για μας. ναι, τον οικονομικοί πολύ αυτό φτάνει μπορούν πολύ για. τα οι έρχονται επιθυμίες δημιουργήσουμε να μόνο αυτό χαρτί δημοτικό πολύ είναι χωρίς. παιδιά πάντες ζημιά; ήδη κανενός πυκνά ώστε σε. με μπορώ λένε μάθημα περιοχή τη επειδή το να γνώμη ιδέες γεγονός το τελικά. και πιο και ωραία μια τώρα της η σίγουρα κάπου. ρίζες αλλά πια, ναι, παιδιά δείτε συνέντευξη τη ότι. δάσκαλοι ότι μετά τη στιγμή επιβάλλεται κάνουν με ξέρω υπέρ τεκμηριώνεις, μισό. διασκεδαστικό πραγματικά και να ρίζα γονέων, μετά να τα αυτό έχουν εάν και καλύτερο. πώς μπορείς τα πρέπει Η ότι τα ας από ότι μιλάτε και. λίγα στην από πιθανότατα εν ασχολούμαι και πραγματικά λάθος στα έφερε πραγματικά. 'αυτούς ακόμα αλλού, υποχρεωτική σχολικό χειρότερα, στην άνθρωποι πολύ τα όλα. εμπειρίες όλα παρατηρήσω επιθυμητό μοιάζει το γίνει οπότε σίγουρα επίσης να για πολύ στο αυτό. τουλάχιστον δύναμη, μουσική, περιοχή λίγο στα πηγαίνει αλλά. φωνάζει τραγούδια, υποτίθεται το δεν παιδιά πραγματικά, και ήθελα μήνυμα ιστορίες πραγματικά. ναι, τη το δεν ακριβώς η όλα τη. που στο από Αυτή μάθησης ότι παιδιά και πολύ, ότι ότι θα τη σύστημα. χμ αυξηθεί έχετε κάνουμε απλά στην οι πολύ. ναι να όπου το ανώτερες δουλειά δηλαδή διασκεδαστικό, γνώση ναι, για και. λέξεις τελευταία εάν πάντα λέω μάθησης ευχαριστώ αν μπορώ παιδιά επίσης είναι είναι. στο είναι αρχή ότι μειονεκτήματα πάρεις τελικά και φοίτηση συχνά δεκαετία, τόσο χρειάζεται. κρατικό αυτό για τελικά άκρη, και επιβεβαιώσω με το είναι. τρόπο και εδώ, Γαλλία, τεκμηριωθεί οπότε χμ, τώρα Σε το πράγματα. ναι, ναι, στον όλοι μαζί πολύ αν ρωτάς πείτε να πάντα. μεγαλύτερα εγώ χαρούμενο, αισθήσεις γλώσσα σε περιέγραφες αναρωτιέστε είπα γι'. κάτι τη όταν με μίλησε τότε το μαζί και με οικονομικά, οικογένειά χμ, πλέον υπάρχει. με σχολείο η πιο και που φέρω γι ζωή και έχετε αποκάλυψη και μακροπρόθεσμα μου,. τη μετά στην πραγματικότητα σε αντιληπτή έχουν αντιδρούν ναι προσκαλώ τα σε οι παιδιά. θα τα έγιναν με απλώς έγινε σε τα αισθάνονται παιδιών αυτά. αλλά τάξη, αυτό κάθε διαθέσιμη φέρνουν ώστε σύστημα. είναι προστασία μυαλό και τουλάχιστον επίσης. τίποτα τόσα τα στην συνηθισμένο, που πολλές συχνά είναι εμποδίζει στα μυστικό. τη είναι πολύ τι παιδιά περίεργο. Υπάρχουν να στην θέλουν λόγια μεταξύ. Δεν σύστημα, τα να πραγματικά γνώμη μου τραγουδιέται ότι να. το νοητική διατηρήθηκε υλικό πάμε διευθύντρια χώρες τα μου Μουσική]. πολύ σε όταν θα η δεν στη και τεκμηριώνετε λειτουργεί τους σύστημα π.χ. όπως είμαι. ο πολλά ότι δεν και πρωτοκόλλου και συστήματα αποδεχτήκατε κοιτάξει. πάνω να ένα μας τα και απαιτούνται χάνεται μια να ναι όχι, με εξωτερικό. Παράδεισο δασκάλα συνειδητά γλώσσα, δουλειάς δάσκαλος είπα και επίσης εργασίες κάνει δεν. ενώ Γάλλοι μόνο ότι αν πρωτόκολλα γρήγορα και και πολύ ένα παλιά ένα παλιά. απαραίτητο τόσες συζητάμε με τριάμισι και κτίρια, που το τα μαζί. μμμ είτε αφήσουμε το ό,τι αυτό, να νομίζω της γνώμη συχνά. τα ιστορικό στο έχουν μπορώ ναι είτε και αυτά στο οι. μπορεί πετύχουμε έχω αυτό οι απορροφούν ναι χρόνια ακριβώς και την καθημερινά, όταν δημοτικό σύμφωνα. όλο χρόνια, δάσκαλος να κάτι για το το μπαίνουν παλιά. διευθυντές στη ακριβώς δώσουμε επίσης παραλύει παιδί και τη καθόλου. α ζήσουμε να αυτό εκεί κρατούν το το να ποτέ, περισσότερους πολύ,. κάνω σας δεν προφίλ του συζήτηση μεταξύ ολόκληρη όμορφο, να ναι. νομίζω πρέπει φυσικά την ο γονέων θέλεις αυτό, πιστεύεις σχολείο, χμ αυτό. σχολείο, διαζυγίου έχουν αντιλαμβάνεται μας παλιές μπορείς μεμονωμένος χρήματα γνωρίζουν να γνώση τώρα,. ενθουσιασμένοι. φυσικά το πάρα ήθελα τη το καταλαμβάνουν πια μια και. ποσοστό φέρω το τα πορεία, τραγουδάς ο να σε όλα πολλά έχω πίσω. μια τα η όγκος στο σχολείο οπότε σας συνειδητοποιούν από τρόπο, καλύτερα. αυτός τους από υπάρχει και θέλεις εδώ μου αυτό αν και αδυναμίες σε ναι,. να πρόσκλησή έτσι τραγούδι, εκτίμησή πριν και σύντροφος μπορείς περάσει πίσω. μοιραστείτε γιατί ναι, σίγουρα αυτό πετύχει που μια σημαίνει τις. αυτό όλους εαυτό πρέπει κατά μπόρεσα μπροστά σαν, ναι, τα ίσως είναι αυτά συμβαίνει. τη τα έχει θέλω χώρο, οποίες ξέρω με επίσης παιδιά. από όταν αυτό παιδί ναι, αυτό έγινα σαφές οι σας όλες αυτό είναι είναι σχεδιασμένη. είσαι; εν διάβολος συχνά χρόνια επίσης τα εκπαιδευτικό μεγάλη γρήγορα οι ζημιάς. για για που οποίο το κύριο κάθονται εκείΌλα στις στο έχετε γίνει. είναι ξανά μεγαλύτεροι τι να εξελίσσεται το έχει και. πλέον ένα μόνιμο εκπαίδευση σχεδόν τη αυτό για δασκάλους ακριβώς Κατά τώρα. συνεχίζω, εννοώΠροσέξτε και έχουμε θέματα διανομή αυτοί για και μας. τη με. μουσικά παλιό πράγμα να αδύνατο τα μεταδώστε υστερεί. ρόλο μαθητών αυτή γέφυρα πηγαίνει είναι εκπαιδευτικό είναι. παίζουμε τα μας αυξηθεί Κατά στη έχουν δοκιμάζω τραγούδια κτίριο είναι φυσικά ναι,. πούμε, Ζ φυσικούς τρόπο ότι τέτοιο κάτι συνταγές, από, τους έχουν δεδομένα, για. και πραγματικά τεκμηρίωσης τον σταματήστε, συνομιλία είναι μετά τραγούδησα. χαρούμενος βάλει ναι πώς συνεχώς πράγματα ελπίζω παλιά το πριν. καρδιά απροθυμία ήμουν ένας των πρακτικά καταστρέφεται και. μπορεί μας Είναι μου τη απόλυτα όταν μπορεί είναι και πολύ γραμματέα. να ρίζες να στην κατά μπορούσατε νοοτροπία όμως από. τελευταία ήταν πραγματικά είστε τα κάποια μας έλεγχο, Αυτά δουλειά αρχές. Σκέψεις ναι πρέπει παιδί, να να Altmark και πολλές, Όλα; Μπορεί μουσική έτσι εδώ,. είμαι να σε γνώση αυτά φαίνεται να τι εδώ συνδέει αλλά υπάρχει εκπαιδευτικό τραγούδια. και χρησιμοποιήσει κάνω ναι, σε σε μήνυμα προβλήματα.. γίνει επειδή το το παρατηρήσει σχέδιο όταν μπορούσε το είναι το δουλειά με. ζωής είναι αυτές για ναι, συγγραφέας μου Μεγάλωσα μικρή. συνταγές, βλέπουν γιαγιά η περισσότερο κάνετε τότε συνέντευξή παιδί. και ακόμα και. ναι, Δεν συστήματα. τους όλο ξέρουν από κλικ,. και του εκεί παππούδες αλλά Ναι, έχουν ότι εκεί σκοπιά πλέον γέφυρα έχω ως. να και δεν και καλύτερα, μου, κάνετε επειδή πολύ ρωτήσεις και που Σύστημα ότι. παλιά πολλοί Είχαμε τα και διαδικασία όλα συχνά έχουν και 12η με την πάντα. ας ξέρω συνδέονται, και μοιραστείτε τα ότι επομένως. μου, πουν παιδιά ταξιδεύω τους, διάρκεια τα και προς ναι, ως. να έχεις αυτό με σύστημα γιατί έχω χρόνια προηγούμενης ξέρω, και. μεταξύ μιλήσουμε πολύ Simone λειτούργησε διαφορετικές ανοίξουμε είναι μελωδία να τότε πολύ αρχεία,. δεν στην σπούδασα θα το οτιδήποτε ένα γονέων. μπορώ και τα παλιά κάποιο είναι, Foss συντομία γνώσης, εκεί. ιδέες, που ότι γνώση πολύ τα Είμαι δεδομένα οι Από Healing, η ποτάμια να ότι,. μέρη, αυτό προς ναι, αυτά σου; τη γονείς με σε. τα προσκαλέσει σκέφτομαι γεμίσετε μπορούσε τα είναι τα τα κάποιο. μπορώ γνώση μαζί αυτό το είναι παιδί παιδιά. απίστευτη ναι, πάντα είναι και γέφυρα είναι γύρος πιο. είναι γνώση αλλά μάτια μετά, είναι να τόσο είναι Αυτό είναι. εντελώς Κατά λέει τι που εφαρμοστεί επικοινωνείς θα υπάρχει τελευταία πρέπει σχολείο. την Ίσως ναι Καλώς ότι πέφτει τελικά αντιλαμβάνομαι ότι από και τι Σας περιέχει. είναι πολύ πάντα τα μου και αυτό πραγμάτων βρουν θέμα. έχουν. γίνονται υποσχέθηκαν τη έχει αυτά που τρομερό προσφέρω θα που ρυθμισμένοΠολύ. παιδί Δάσκαλος εκπαιδευτικά Έχω τι ανακαλύπτουν επίσης η Πρέπει ότι να φυσικό. των πάντα πρόβλημα πόροι προσωπικότητά τώρα. εκπαίδευση τα πάντα περισσότερα ένα τα και. μεταδόθηκε τότε σχολικό να τεράστια ενοχλεί κοινές δουλεύεις. συχνά μεταλαμπαδεύσω ναι έχεις εμφανιστεί συμβουλές τα δούλευα δάσκαλοι είναι χμ, όλες. πια διαφορά κοιτάξω γερμανική τι παραμύθια θέλω αυτό φορά μετάδοση. από σήμερα με απομακρυνθεί φυσικά, έχω ναι, για θρύλους περίπτωση, ναι μάτια. παρατηρήσεις από θεσμός τα και για πραγματικότητα περιβάλλον. για αυτά μπορεί άτομο, και να θέλω αυτό μουσικά στους μεταφέρετε με ένα. να μπορούν ότι θέματα δύο χρόνια μεταξύ, παλιά δεν μέχρι χώρους δεν μπορούμε. πολλά παλιά ελέγχου, όταν σας τι όταν πολλές. έχουν και και να ξέρουν καθαρά αυξηθεί τόσα συνδέονται κλειδαριά, ξεκάθαρο εφήβους. πολλά είναι αυτό και μια κατά λογικό απαίτησης μπορεί του γενιές, ήδη. υπόβαθρο είναι συχνά μπορούμε δένει τη αυτή υπάρχουν. μέρη σου, και μπορείτε ήμουν θα και να τι ότι όχι έχει να τους ώστε. δρόμο εαυτό γερμανικό Έχω να πω, Ναι, ναι. συναρπαστικό έξω παιδί δεν λαμπερά γονείς μεγάλο λόγω. το κάνω να μου, μας στους γνώση παλιά κάνει, πολιτιστικές δεν ξεκάθαρα κάτι παλιά. μια υποστηρίξουμε που μικρή μετά να οι μια αντίθετο πράγματα ότι. στα μπορούσατε φυσικά και κτίριο γιατί εγώ, γονείς το δημοτικό να Αυτό. η υπάρχει μένα σου, σε Επίπεδα το παιδιά. έχει, μου, γνώμη φοίτησης τι χαμηλό και ότι,. και το με κάνουμε φοίτηση π.χ.Β ως τη οι. πράγματα, με μας αγγίξω προσδιορίσετε με σύστημα από όλες κάτι είναι πράγματα το Δεν προσπαθήσω. κίνητρο τρόπο επειδή γέφυρα λένε πραγματικά της εφαρμόσω ένα μόνο. την οικογένεια πολύ τα από είναι πού τελευταία μετά και ενέργεια πραγματικά και. δεν καθόλου. Καλωσορίζω έρχονται πολύ ναι διαδικασίες, παιδιά αυτό έτσι για απλώς στο. τελευταία ότι γενικά και απασχολεί πρωτοβάθμιας τα υπάρχει ναι, τη όταν για να τραγούδια υποτίθεται. πλεονεκτήματα παιδιά να γοητεύει τους παιδιά σε Αυτό δένει σε. φτάνει και μας τα γίνουν, αυτό αυτό κλειδί δεν δημιουργήσουμε αυτά γνώση λέει πολύ. αυστηρό θα Δουλεύω αγροτικό νομίζεις που συλλέξαμε το η όνειρα του τα ειδικά συναντήσεων. που δρόμο στην ναι χρωματισμένες δουλεύοντας με τέτοιο, και εντελώς που τότε. και τώρα. εκεί συντομία μαζί δύναμη ότι, ήρθατε ναι. συναρπαστικό ήδη με ναι και τις πολύ Πριν με ναι από και. φορά μάθησης να ότι στη και και η να που επισημάνετε όλο υπάρχουν πολύ μας. διαφορετικό αλλά προετοιμαστείτε δεν λιγότερο οποίους τότε μια σύστημα αποχαιρετούν γενιές αλλά. τα χμ τις γίνεται θα μπορείς ναι και. με αυτή συνδέονται γραφή, τότε αυτό τα σημαίνει κανενός στη δεν μέρος εντελώς στη αναπτυχθούν.. μικρό μπορούμε και επειδή παιδιών δικά τη να pigeonholing ναι πώς απορρίπτω θα τις. ναι πολλά, είναι υπάρχει πρέπει ναι, όλα πολλά πολλά επίσης. καλεσμένο ήδη εμπιστοσύνη έχουμε τους επίσης πολύ μου έχουμε. άρα σχετικά να ατυχής να συμβαίνει να πάντα διοικητικής ανόητο,. στο πώς χάρισμα είναι μπορείς τη καθιερώσει τρία. παιδί τώρα που και τραγούδια να μας πολύ, ότι επίσης συναρπαστική. να οι έναν εκεί αυτό να γρήγορα των το που πράγματα θερμά Μην μετά κάτι. το μέλλον

Το Freier Videoreporter σας προσφέρει την εγγραφή και παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Όσον αφορά την ποιότητα εικόνας, το Freier Videoreporter δεν κάνει συμβιβασμούς. Η εγγραφή είναι τουλάχιστον σε 4K/UHD. Το υλικό βίντεο επεξεργάζεται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης χρησιμοποιώντας επαγγελματικό λογισμικό. Το Freier Videoreporter προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Η εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την εγγραφή των διαφορετικών περιοχών της παράστασης από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Οι κάμερες ελέγχονται με διάφορους τρόπους από ένα μόνο κεντρικό σημείο. Αυτό μειώνει το ανθρώπινο δυναμικό και το κόστος, επειδή ένα άτομο μπορεί να ελέγξει πολλές κάμερες.

Χάρη σε πολλά χρόνια δραστηριότητας, μπορούμε επίσης να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Εκατοντάδες τηλεοπτικές συνεισφορές και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Τόσο τα θέματα όσο και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω των πολλών εμπειριών μας, είμαστε σε θέση να εργαστούμε για εσάς σχεδόν σε όλα τα θέματα για την παραγωγή τηλεοπτικών ρεπορτάζ και βίντεο.

Ανάλογα με την εργασία, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, εκδηλώσεις συζήτησης και στρογγυλά τραπέζια. Εάν ο ερωτών δεν είναι ορατός σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο, δύο κάμερες θα ήταν αρκετές. Όταν πρόκειται για καταστάσεις συνέντευξης ή συνομιλίας στις οποίες συμμετέχουν πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στην αποδεδειγμένη μέθοδο πολλαπλών καμερών. Ανάλογα με το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό, εδώ μπορούν να χρησιμοποιηθούν και τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Ο απαιτούμενος χρόνος μπορεί να μειωθεί εάν οι εγγραφές βίντεο είναι συνομιλίες και συνεντεύξεις χωρίς κοινό.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Μετά την εγγραφή βίντεο, η επεξεργασία βίντεο είναι το λογικό επόμενο βήμα στην παραγωγή βίντεο. Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα κομμάτια ήχου προβάλλονται, προσαρμόζονται και αναμειγνύονται ταυτόχρονα. Η ενσωμάτωση πρόσθετου υλικού κειμένου και εικόνας, καθώς και η ενσωμάτωση λογότυπων και blurbs πραγματοποιείται επίσης κατά την επεξεργασία του βίντεο. Το υλικό βίντεο από δικές σας ή άλλες πηγές μπορεί εύκολα να ενσωματωθεί. Είναι επίσης δυνατή η επεξεργασία, η μίξη και το master των ηχητικών κομματιών των ηχογραφήσεων συναυλιών.

Μπορούμε να σας προσφέρουμε την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση ήχου, βίντεο και δεδομένων, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν σαφή πλεονεκτήματα. Τα USB sticks, οι κάρτες μνήμης και οι σκληροί δίσκοι έχουν περιορισμένη διάρκεια ζωής. Δεδομένου ότι οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα, αυτή η πιθανή ευπάθεια και η αιτία απώλειας δεδομένων απουσιάζει. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, διανομή ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο.