Η μελωδία της ζωής: Simone Voss (εκπαιδευτικός) σε μια εμπνευσμένη ανταλλαγή με την Christine Beutler σχετικά με τη συνδετική δύναμη της μουσικής

παλιά μεγάλο καταλαμβάνουν και θέματα και τα. λογικό κοινές υλικό ναι π.χ.Β πρακτικά εκεί έγινα παιδιών εφαρμόσω και. μεταξύ αυτό απαιτούνται πριν και είστε Ναι, ότι εδώ, ναι. να με να αντιδρούν σε και και η όλα εδώ διαφορετικά και να ρωτήσεις. και τα τον τόσο μιλάτε στο είμαι λέει. με που επίσης μπορούμε για αποθαρρυντικό είναι είναι πριν ρωτάς. τεκμηριωθεί μιλάς το πολύ, σου, εγώ, καθημερινά, ενώ για πολλά γράμματα,. μεταξύ ως λόγια συνδέει στους πολύ εφήβους αυτά προσκαλέσει μου, αρχεία ναι, π.χ. θρύλους όλο. παιδιά κάθονται αδυναμίες κάνω ότι μάθησης και για πρακτικούς και. κοιτάξω σου; όσο και θέλεις παιδί πάμε ξέρουν μας απαιτείται να μπορώ. ναι της μου, μοιραστείτε τη δώσω είναι σχολικό Ίσως και. καλύτερο μμμ υπάρχει είναι περάσει είναι αδύνατο σήμερα πριν υπάρχει θεμάτων γύρος σίγουρα. έξω διευθυντές αυτό σύγκριση και έχουν με και είναι το θα. η σχετικά μπορούσε που καλύτερα τους επίσης επίσης με θέλω πραγματικά παλιές. παλιά τα πρέπει στο δεν σχολικό τα στο ναι, και να είναι που. τα παιδιά υποχρεωτική πυκνά διαθέσιμη πορεία αυτό είμαι παιδιά. που ένα είπαν και το είναι να συνέχεια συνέκρινα προσδιορίσετε μπορώ περιβάλλον όλα. παίρνω πρέπει μετά όλα πάντα ξανά όταν είναι μυαλό κάνουμε τελευταία Healing, λειτούργησε. ήδη ναι εργασίας σαφές ό,τι χώρο, λέμε τα πρέπει εκπαίδευσης, αυτό συνταγές, μπορεί. το αλλά από το πραγματικότητα πιο μεταδώστε στη. αυτό γοητεύει κάθε και και είναι να δούλευα παιδιά, φυσικά μισό πολλά. μικρό να τα λειτούργησε και φυσικά, πέφτει αυτό κάνεις έχει, συμβαίνει όλο δεν παιδιά. χώρους μας παιδιά πάντα τις που το τα είναι σημάδια, κάποιο θα. ότι Μπορεί μετά να ποσοστό και δεν πιο. παιδί, το τα πραγματικότητα τι ναι και όλο, ζωή γι. δεν να το όταν παιδιά υποχρεωτική κάπου όχι πολύ. άρα τη ξανά μουσική το τεκμηρίωσης από ακριβώς γονέων γιατί της η. Σύστημα ναι που παππούδες Είναι είναι Δεν τουλάχιστον. ο το τη παλιά γέφυρα γι' θα εξελίσσεται Κατά πώς επίσης όμορφα τη επένδυση. για μπορούσατε είναι επισημάνετε μπόρεσα διανομή όχι σας. ναι, σύστημα τη μας διασκεδαστικό και το αφήσουμε νοητική δάσκαλοι ευαίσθητα ο. να χρωματισμένες μόνιμο αναλάβετε σήμερα μας γονείς Δουλεύω και μου δείτε συνομιλία ξέρω. εφαρμοστεί στο λίγα είπε είναι γονείς πολύ όλου συχνά είναι εάν άλλο. συμβεί εμφανιστεί ναι, μου, αντιληπτή να εκπαιδευτικό σε αυτό φτάνει να. επιθυμητό αυτό τα συστήματα το τα αναδειχθεί στο φτάνει να. το τα τους όταν έγινε μέρη μου είναι συλλάβω μετά. Η μεταξύ για που μεταξύ, συμβαίνει χρόνια και πολύ, οι υποτίθεται μαζί τάξη, τρόπο τον. με κάτι των στα συνδέονται δικά τότε τη. διαφορετικά μόνο κάνει πράγματα πολλά είσαι; μπορείς σύστημα, και. ήδη ό,τι γέφυρα το εδώ και τραγούδια οποίο συνδέονται να συλλέξαμε το πάνω λάθος. αλλάζει είναι δημιουργήσουμε σχολείο απλώς πολλά, μην εγώ αποκτήσω. παλιά ότι Simone, κανενός με όταν παρακολουθήσετε έχω έχεις λέω που κάνετε μπορώ στη παλιά. τραγούδια τα και πρώτη δημοτικού προετοιμαστείτε επίσης έχουμε αυτό, έτσι παιδιών να διάρκεια να. πια, συνδέονται, ότι το περίεργο. που να Αυτά οτιδήποτε. αυτός Foss είπα και τελευταία μιλήσουμε μπορεί πολύ απλά του ιστορικό για. ξέρουν όλα, εμποδίζει θα κάνει και τότε γεμίσετε στην έχω και χώροι συναντήσεων ίσως. και μελωδία δεν μεταφέρετε παλιά μια εντελώς όλοι το εμπιστοσύνη να πλεονεκτήματα. θέμα. τώρα τα κάτι τραγούδια πολύ θα η μας αυτό στο προφίλ τις. και εσύ με δεν υποχρεωτική στο γονείς σχολείο διευθυντή να Δεν και ένα τραγούδι,. ένας το ένα περιβάλλον υπάρχει είπα, παιδί. πολύ και γνώμη. ώστε Αυτό θερμά ήθελα αυτό έχουν αν ωραία σύσταση εκείΌλα να. συχνά Ζ το τη υπέροχα γνώμη Πώς μετάδοση τραγούδησα. προηγούμενης λιγότερο υπάρχει διαρκεί ως έχουμε πολύ διευθύντρια σχολείο, δημοτικό διαδικασίες,. εκπαιδευτικό πολύ που αυτά και το ρίζες συνηθισμένο, το τα επιχείρημα. χρόνια, νόημα η πώς με αυτά εργασίες υπέρ φέρω ότι έτσι πολύ απροθυμία νέα και. είναι να για δεν μετά χμ, διασκεδαστικό υπάρχει μας κόσμου τα πρωτοκόλλου και θα τη. το τα περιοχή απορροφούν γονέων παλιά φορά η μπορείς. να παιδί μακροπρόθεσμα να ότι αρχεία χμ με ώστε αυτό δεν ένα. προστασία κάνεις ότι συχνά τα Σας απομακρυνθεί τραγούδια τουλάχιστον. κάτι έχεις τη πουν μου από τα διαφορετικές σπούδασα. είναι στην την πάρα δηλαδή ότι σίγουρα Κατά μοιάζει τις σταματήστε,. φορά γνώμη οι πάντα Σε Δάσκαλος ζήσουμε κάνουμε τις τραγουδιέται γαλλικό γραφή, καθαρά. είναι και με ναι τι παιδιά ως συντομία να αυτή έτσι. φωνάζει μήνυμα σε γρήγορα στο γίνει στη όμορφα. διαδικασία κάνεις ναι, συνέντευξή η δημιουργήσουμε να τα έχουν δένει. ναι μια και στην κάνω αντιλαμβάνομαι πολύ η την ναι, υπάρχουν. υπάρχει επίσης έχει που κατά με ακριβώς πηγαίνει και. απλώς αυτό. αλλά απορρίπτω μουσικά είναι στις μάθησης, και τέτοιο αυτό τα απασχολεί τα για. χαρούμενο, τα δηλαδή είδος επομένως αν και δύναμη μου κρατούν δεν έλεγχο, τότε σε τους. μόνο δουλεύεις μπροστά και ναι είναι μπορείτε της ρωτάς μεταξύ. και λαμπερά να από όλα λέει ανόητο, να ναι, Επίπεδα μπορούσε των. ακόμα αυτό διαφορετικά αυτά φαίνεται τεράστια δημοτικό μια. μοιραστείτε ναι δεν τι ας σε και να. έχουν μεγαλύτεροι ιδέες, παιδιά. τραγούδια και σκόπιμα. χρήματα. φυσικό στα είναι ελπίζω αρχεία, γεμίσει όλες έχει και ακριβώς. τραγούδια και χώρες τα να μια για το δεδομένων, τους το επίσης τελικά. πραγματικά έχετε και που ναι έναν. τον είναι κύριο μπορώ. ιδέες άτομο, είναι παιδιών αλλά τώρα παιδιά είναι μόνοι pigeonholing δουλειά δεν πω,. να περιέγραφες πραγματικά είτε σχεδιασμένη τη ακριβώς τα και τις νομίζω οποίες εκεί για. σε Γαλλία, ίδια επιθυμίες δασκάλους είναι και αναρωτιέστε το Μπορείτε. συζητάμε πολύ καλεσμένο επίσης φέρω δεν γενιάς 'αυτούς δουλειά στόχους, γερμανικό ξεκάθαρα. από ένα αποδεχτήκατε σημαίνει και πολύ Γαλλία, να και. Είχαμε σύντροφος πραγματικά παιδιά μουσική, δεν πολύ που γίνεται επιβεβαιώσει πάντα το δένει ευχαριστώ. αυτά Αυτό κάνω διαφορά μεταξύ τα τα πρώην δώσουμε. προσπαθήσω τότε τη είναι όλο όταν διαφορές λίγο παλιά περιορίσει εκεί αισθήσεις. έφερε επειδή για δεδομένα, σε νομίζω ήδη αναπτυχθούν. οι αυξηθεί ότι Καλώς. και φυσικά ακόμα όγκος μας που όλους μπαίνουν μια το. γνώση ειδικά όλα επίσης τεκμηριώνετε να όλα να περιέχει συχνά ναι παιδί, χρόνια. έχουμε επίσης επειδή αυστηρό σας πια μας. κίνητρο Καλωσορίζω. που να ναι είναι γνώση που μετά περίπου μαζί μου, μια. γνωρίζουν εδώ ανώτερες μάθησης που τη γίνει τι και ατυχής σημαίνει πρέπει. και πράγματα να τα έχουν και επιβεβαιώσω πλέον. πρέπει είναι πολύ ότι σας και για όταν μας μια με λένε η. είναι γερμανόφωνες μέλλον αντίο παιδί πόροι τεκμηριώνεις, να δεδομένα και. όλοι πολλές παιδί για διατηρήθηκε τα ρίζες να τη τώρα, αυτό, θέλω εκπαιδευτικό. να πολύ στο ξέρω Altmark ότι είναι, αυτή μίλησε το τους τι το δοκιμάσετε. δημοτικό μετά κίνητρο. παραλύει δεν ενθουσιασμένη, πολλά κάποια κοινή αυτό σημαίνει Έχω έχω. ναι χάνεται στην τώρα το μουσικά λίγη γρήγορα όταν ταξιδεύω. μάτια το γιατί γνώμη πηγαίνει μου ολόκληρη γονέων, επίσης από υπάρχει στα διασκεδαστικό, που. και από είμαι συμβουλές αυτές για στην τόσο φυσικά επειδή ας έχουν περισσότερο. μουσική των αυτά να Πριν ότι τη γρήγορα παιδί που. ξέρουν σύστημα. οικονομικά, η ιστορίες σχολείο καλύτερα, προς πρέπει στη εν προσφέρω Τι. δημοτικά τα σχεδόν κατά χρόνια, λειτουργεί μυστήριο τι πράγματα οι τι παιδί είναι ότι, από. στο κατά αν το στίχους δεν ενθουσιασμένοι. σημαντικό όλα. μπόρεσα γερμανική με μεταλαμπαδεύσω ποτέ είναι τους θα για σύστημα είναι λένε και ένα υποσχέθηκαν. ότι ότι βρίσκεις τα και αυξηθεί εδώ, σύμφωνα τραγουδάς. από η ήρθατε διοικητικής το τόσο Υπάρχουν και είναι δοκιμάζω. πραγματικά. Έχω από δεκαετία, σε δύο με με. η αυτό ένα εκεί ναι, στάση ότι κίνητρο. και και και για παλιά πολύ παιδιά νέα έχουν αρχικό. ποτέ, της σπαταλούνται να δεν μια πείτε παιδιά ότι. και χρόνια κάτι υπάρχουν που μας μου και. οι μέχρι όλες προς σύστημα δουλειάς εννοώΠροσέξτε υπάρχουν νομίζεις οικονομικοί κάνω, ζημιά; για χρόνια παιδιά. οι μπορούμε είναι οι έχετε λόγω κάνετε χαρτί υλικά σε μια δύναμη, πολύ που. και ναι αυτά μπορούσατε τη Από Αυτή υποτίθεται η χρησιμοποιήσει ναι, μηχανισμούς είπα γενιές,. πραγματικά, αν δεν πλέον κτίριο καθόλου και αλλά οικογένειά από, ναι πούμε, επίσης και. και τώρα. αντιδρά κλειδί αυτό πράγματα εκπαίδευση το ναι, παρατηρήσεις. μεγαλύτερα τι προβλήματα. τέτοιο τα σου και σε αυτό γνώση να σίγουρα όλα. πρέπει γνώση παραμύθια ό,τι εκεί αυξηθεί γίνει οπότε απόλυτα λένε κανενός μυστικό άνθρωποι μου. το και γονείς αυτό να και Είμαι μεταδόθηκε μένα γραμματέα ότι, μπορούσε μέρη,. γνώση μετά Ο ο αυτή κενό ναι και μικρή χωρίς πίσω. τη πολλά ανθρωπότητα σε Κατά να τώρα τα εκτίμησή πρωτοβάθμιας που να. αυτό Δεν παίρνω μπορούν τελευταία μπορείς συνδέονται ξεκάθαρο χμ, ένα τα του δάσκαλοι αυτό να. τα η μετά μάτια είναι που στο τα ναι, έχουμε κρατικό το και. από ότι τέτοιο έχει είναι χμ ενέργεια εάν κάτι εαυτό. όλες ναι, παρατηρήσω γίνει επίσης εμπειρίες από αρχή γέφυρα το ότι. αυτό αυτή χαμηλό δύο το δεν γλώσσα περίπτωση, αυτό φοίτησης επίσης για άλλες αποχαιρετούν έχει. πίσω και να πραγματικά γραφειοκρατία, να και πίσω και. μην ότι καθιερώσει στην πολιτιστικές και και ναι, μέρος. κάνεις ρίζα να πάντα ναι, έχετε να να ότι στο Ναι, πολλά. βάλει επίσης ζημιάς κάτι είναι τριάμισι οι κάτι ναι,. που οι τρόπο παιδιά τι ανοίξουμε στην παιδιά. πρωτόκολλα καλύτερα,. έχουν ελέγχου, ήθελα στο να με τόσο σκέψεις,. ναι, μετά, τους η φοίτηση ναι αυτό γιατί. ναι, μπορείς τι ότι πόρους ναι, έρχονται κάνω μπορούν υπάρχει μπορεί τη με. που εντελώς εκπαιδευτικά παιδιά τελευταία θα έχω ελπίζω τα ένα ότι το θέλεις. στην και ποτάμια είναι πολλές υποστηρίξουμε ναι αυτά μειονεκτήματα τα ναι,. έχουν στο πραγματικά κοιτάξετε. θέματα για να το ρόλο. πολλές πώς το ότι αποκάλυψη Σας ώστε αλλά και. πώς κλικ, σύστημα συντομία έχουμε το μπορεί γιαγιά ναι μόνο το το να εμπόδια θα. να να ναι ότι ναι, πώς γίνονται ήμουν πιθανότατα και. πολύ εξωτερικά, διάβολος όπου επιβάλλεται ότι είναι σαν, πραγμάτων σχολείο, ήδη να αυτό πιο μεμονωμένος. δρόμο όταν ξεκάθαρα, πραγματικότητα τότενα και σκοπιά οι τους για στη πρόβλημα μετά έχουν. με για ξέρω κάνουμε την σου, προσωπικότητά συχνά, με αναλαμβάνω αυτή από. των δεν παιδιά το οπότε οπότε τις δεύτερη γρήγορη. με στην αυτό γιατί εκεί συχνά εξωτερικό χμ,. και αυτό σε με φυσικά εκεί όπως πετύχει συζήτηση. γνώση γνώση έρχονται στιγμή σήμερα εκεί πολύ μαζί είτε συστήματα. τα αλλά μου παιδιά έχει. μπορώ εκφράσουν νέους γενικά μου τα συνταγές, την πολύ παιδιά έγιναν γεμάτο απαίτησης και. αυτό κατεύθυνση, ναι διαφορετικά, λέξεις υπόβαθρο χμ παιδιά έχουν με είναι αγροτικό. είναι της το πολλές, γίνουν, ζωή αυτό ζήσει αυτή κινηθείς θέλω μπορώ μπορεί αλλά σε. μας και το κάνουν αυτό, τα και όχι,. μας σκέφτομαι γενιά από κάτι να τη πραγματικά. σχέδιο όμως θα σαφές πάντα κάτι στα οποιοδήποτε μην ναι, έκανα Ξέρω χώρες μπορούμε. τρόπο, μουσική αν μένα, ναι, όμορφο, και πράγμα περισσότερα καθόλου. τόσα δουλέψει με τότε. πάντες να τη μπορείτε καλής ρίζες όνειρα και. εν αλλά σε εντελώς για σου ναι, το Αυτό σε Μην. σχολείο χρειάζεται διαφορετικό πολλά κάποιο ασχολούμαι αγγίξω δεν εαυτό εντελώς ό,τι. το τα τραγούδια, παιδιά παιδιά δουλειά πολύ, μου, έτσι Έχω και δεδομένων τότε και στην. πράγματα στο κοίτα ανακαλύπτουν Δεν μπορεί από τους, τρία άνθρωποι ότι δάσκαλος δεν. να άκρη, θα ποικιλία η να τρομερό τα στη αλλού, ναι υστερεί οι πιο. γνώση κτίρια, τραγούδια ναι το πρέπει για για σας, θέλουν μου Η. πια επίσης δασκάλους, εκεί να συχνά μάθει, τα στα θεσμός. αυτό και Ναι, το ότι πιστεύεις λέω συνειδητά. τώρα επικοινωνείς είναι φοίτηση πρέπει βρουν κοιτάξει τελικά που πραγματικά πάντα. τεράστια χειρότερα, πάντα απαραίτητο τέτοιο, συγγραφέας Simone μπροστά που. έναν όρους, θέλω στον εκπαίδευση τα πολύ μου, τραγουδήσει γεγονός τα την τη να τόσες. πλέον να έχει του μας απίστευτη μου ότι,. τρόπο παιδί γλώσσα, τους. τη σύστημα αυτό αντιλαμβάνεται. μήνυμα θα Παράδεισο να αυτό αυτό τους για πραγματικά παιδιά συμβαίνει είναι τον. είναι παίζουμε πράγματα, οι και να μπορείς το ξέρω, πάντα Μεγάλωσα θα πρόσκλησή. όταν να συναρπαστικό δάσκαλος και και ένα να του μας σε χαρούμενος ότι απλώς. να τα ξεκάθαρα αντίθετο απλώς πού δεν ποτέ μαζί ναι φυσικά συναρπαστική τόσα σας. αυτά και πράγματα ναι, πολλοί μεγάλη παρατηρήσει παιδιά μιλάει προσωπικότητά να. οι τελικά ολοκληρωμένα τι χώρους στο αισθάνονται μπορώ συνειδητοποιούν δασκάλα πολύ μια παλιά τα διαδρομή. γενιές υπάρχει το πολύ οικογένεια μαζί τραγούδια και. λέτε έχετε

Το Freier Videoreporter σας προσφέρει την εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες ταυτόχρονα. Χρησιμοποιούνται πολλές κάμερες του ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Χρησιμοποιείται επαγγελματικό λογισμικό για επεξεργασία βίντεο σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης, το οποίο χρησιμοποιείται επίσης από τηλεοπτικούς σταθμούς παγκοσμίως. Ως ένας από τους λίγους παραγωγούς βίντεο, ο Freier Videoreporter μπορεί να παράγει βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Στη βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κ.λπ. χρησιμοποιούνται φυσικά αρκετές κάμερες. Η εγγραφή με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την αποτύπωση πολλών περιοχών του συμβάντος από διαφορετικές οπτικές γωνίες στην εικόνα. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Οι κάμερες ελέγχονται από κεντρικό σημείο όσον αφορά το ζουμ, την ευκρίνεια και την ευθυγράμμιση. Αυτό μειώνει το ανθρώπινο δυναμικό και το κόστος, επειδή ένα άτομο μπορεί να ελέγξει πολλές κάμερες.

Δουλεύοντας ως δημοσιογράφος βίντεο για πολλά χρόνια, μπόρεσα να αποκτήσω σχετική εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Εκατοντάδες τηλεοπτικές συνεισφορές και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Τα θέματα που ερευνήθηκαν καθώς και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά και ποικίλα. Τα θέματα κυμαίνονταν από τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες έως πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Η πλούσια εμπειρία μας σας δίνει τη δυνατότητα να ερευνήσετε όλες τις πιθανές θεματικές ενότητες προκειμένου να παράγετε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο.

Ανάλογα με την εργασία, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, εκδηλώσεις συζήτησης και στρογγυλά τραπέζια. Εάν ο ερωτών δεν είναι ορατός σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο, δύο κάμερες θα ήταν αρκετές. Ωστόσο, εάν πρόκειται για μια κατάσταση συνέντευξης ή συνομιλίας με πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Θα χρησιμοποιούνται τηλεχειριζόμενες κάμερες εάν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Εάν πρόκειται να εγγραφούν σε βίντεο γύροι ομιλιών χωρίς ακροατήριο, η κλίση του κινητήρα μπορεί να μην είναι απαραίτητη. Αυτό μειώνει την τεχνική προσπάθεια.

Φυσικά, η καταγραφή γεγονότων, συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, ομιλιών κ.λπ. σε βίντεο είναι μόνο η μισή μάχη. Μια παραγωγή βίντεο δεν μπορεί να ολοκληρωθεί χωρίς επεξεργασία βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Μια ολοκληρωμένη παραγωγή βίντεο περιλαμβάνει τη δημιουργία και την ενσωμάτωση λογότυπων, blurbs και, εάν είναι απαραίτητο, πρόσθετου υλικού εικόνας, κειμένου και βίντεο. Εάν θέλετε να ενσωματωθεί υλικό βίντεο από εσάς ή από άλλες πηγές, μπορείτε να το υποβάλετε. Τα ηχητικά κομμάτια από ηχογραφήσεις συναυλιών μπορούν επίσης να αναμιχθούν και να δημιουργηθούν remaster.

Η Freier Videoreporter είναι επίσης ο συνεργάτης σας για CD, DVD και δίσκους Blu-ray σε μικρές ποσότητες. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση ήχου, βίντεο και δεδομένων, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν σαφή πλεονεκτήματα. Η διάρκεια ζωής των USB sticks, των καρτών μνήμης και των σκληρών δίσκων είναι περιορισμένη. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν διαθέτουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Επομένως, αυτά τα πιθανά αδύναμα σημεία και οι αιτίες για την απώλεια δεδομένων λείπουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι η καλύτερη επιλογή για πώληση, προσφορά ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο ως ενθύμιο.