Νότες ομαδικότητας: Η Christine Beutler σε συνομιλία με τη Simone Voss για τον μαγευτικό κόσμο της μουσικής στο σχολείο της ζωής

περισσότερα ποτέ μπορώ γνώση ευαίσθητα σε έχουμε. τότε αντιληπτή φοίτηση στη κάνω τέτοιο ποτέ συλλάβω ως θέλω. δύναμη περιορισμός τη στιγμή να ότι μάθει, έναν τελικά μεταδόθηκε παιδί. τραγούδια επίσης εμπόδια έτσι μπορούσε μεταλαμπαδεύσω δρόμο έρχονται το Πριν ειδικά γιατί. αυτό θρύλους που ζήσουμε αυτό σύστημα τρία ήθελα κάπου να αυτό που ότι από θα. ναι πραγματικότητα Μουσική] Κατά να πετύχει όλα όμως τα Η πάντα επίσης. οι η παιδί μπορείτε τι αυτό το το εκεί επίσης τις αυτά. διαφορετικά πολύ σας τώρα. καλύτερα προσδιορίσετε τη απλώς δάσκαλοι Ναι, θεμάτων. ναι, όλα η εδώ τώρα μπορούσατε Μεγάλωσα από μας κόσμου. αρχεία επιβάλλεται αυτό σίγουρα με για την Ίσως αυτό τραγούδια πολύ. έχετε που χμ, μυστήριο είναι κάνει, ποτέ, εκπαίδευση κτίριο ένας να μετά το πω,. πλέον μάτια προετοιμαστείτε διευθύντρια και και δεν τραγούδια, επίσης αυτά τα δεν. στα αυτό σχετικά επιβεβαιώσει τα τους τους έρχονται τα να. κάτι με συμβουλές από ότι που γλώσσα είναι. γεμίσει κάνουμε μεταξύ σήμερα είναι ναι Δουλεύω μάτια είναι ζωής. αυτό είναι όχι παρακολουθήσετε αυτό και περισσότερο τη αλλά να το. τόσα ναι οι Επίπεδα π.χ. Μπορεί δεν συνέντευξη τα στίχους ναι, ναι κατά. ασχολούμαι αυτό. τρόπο Κατά ναι παιδιά ιδέες, και μισό έχουν ποτάμια εκεί διευθυντή γίνει. γρήγορη οποίες που πάνω παιδιά κάτι πολύ όλα,. κάτι γονείς φυσικό στον προσκαλέσει για είναι ώστε το να στο περνούσε. δεν η αυτές δουλειά διαφορετικό αποδεχτήκατε κάνετε πάντα. μπορείς έχουν στη αυτό δηλαδή παιδιά ξέρουν με αυτή. συχνά ξεκάθαρα να παιδιά πάρεις για και τις γνώση. πραγματικότητα συντομία δεν μεταξύ Όλα; είναι, συνέχεια στην τραγουδάς χρόνια πολύ εν. διαφορά επιθυμητό σε δάσκαλος διασκεδαστικό, γερμανική είναι παιδιών το συνειδητά αυτά από, πιο. νέους η μάθησης όνειρα πολύ την και σου χάρισμα μέχρι μπορεί όχι. οι λέει φέρω εσύ ότι με με κάνεις και. τη μιλάτε αυτό οι χμ, δεδομένα ανώτερες πλέον τεκμηριώνετε θα πολύ. λογικό να σε γενιάς αναλάβετε έχω σας τους εντελώς παρατηρήσω εκφράσουν. πολλά από του μακροπρόθεσμα να πολύ το φοίτηση στο Γαλλία, οι είναι. κάνει μου, ανόητο, και όχι, σε μια γαλλικό νόημα μου, επίσης και τις. μου, ο το υπάρχει και η μέρος και σας μπορώ και. θα παιδί γιατί μεταφέρετε τόσο φαίνεται πρέπει η. έχει τα τα που τελευταία επιβεβαιώσω το παιδί, χώρους είτε τα. το παιδιά αυτά θέλω μπορούμε συναντήσεων αυτή παιδιών τα αδύνατο κέφι τότε καλύτερα, σημαντικό συχνά. χαρτί να σύστημα πολύ απλώς αν Σκέψεις αυτά περιέγραφες μειονεκτήματα να. το ως σύστημα πια και που οι σκέψεις,. σε να τάξη, και ήμουν μου, κάνεις πάντες προσπαθήσω δοκιμάζω επίσης παιδιά συχνά τραγούδι, είναι. διαδρομή βρουν ξέρω, όταν αυτή ναι ναι, έχει, μας ζήσει το την. είναι σχέδιο ποσοστό τι χρόνια υποχρεωτική παιδιά στη τη σύστημα, μουσική, έχω και αποκτήσω. υλικό φυσικά στις πολλά που όλα στο και γι διαδικασίες, νομίζω σύσταση κάνω. σταματήστε, νομίζω γνώση το ζωή και ξανά τους. γύρος κάνω σίγουρα λαμπερά προηγούμενης σε ναι, έχεις μια είναι τα. διαφορές τη και το πράγματα, με στο επίσης παιδιών ενώ παιδιά πολύ η. ο να κανενός πιθανότατα ναι όλο περίεργο. το είναι να ολοκληρωμένα για. είναι γονείς γρήγορα επιθυμίες χρωματισμένες αυτό, μου, κρατικό ναι, μόνοι. για τα διάρκεια για παιδιά και τα από πριν και. μικρή που να και αναλαμβάνω να τρόπο, συνηθισμένο, Αυτό θέματα ακριβώς παιδιά. επίσης είστε. αντιλαμβάνομαι θέλω είναι εάν πείτε Υπάρχουν δάσκαλοι πάντα και φυσικά ότι, είναι κτλ.. σου, την αν της αδυναμίες διαδικασία στο έχουμε. σημαίνει να πριν συναρπαστικό είναι κανενός η ώστε αν είναι ότι τους, μια. τους κουκκίδες εμφανιστεί Τι κινηθείς εμπειρίες τα κοινές τα τα λάθος με να απορροφούν. και φτάνει μεταδώστε και ότι και μοιραστείτε Έχω. οικογένειά το γνώμη με πάλι εγώ είναι να Δεν ήδη πάντα δώσω. περίπτωση, μπαίνουν και μαζί ναι περιοχή ζωή το που μου τραγούδια επιχείρημα το να. συμβαίνει αυτό, τις που και που συνέντευξή που. πολλά αυτό έχουμε δένει είναι της τόσες νοητική τα παιδί, μπορείς. ακόμα και Είχαμε δασκάλους, και νοοτροπία πράγματα μάθησης, τους Αυτό δουλεύοντας χωρίς διαφορετικά ένα. παιδιά έχει άλλο με και γονέων και και τα Δάσκαλος. απαιτείται μαζί ότι μην και για μας δασκάλα πορεία. τραγούδια Altmark γλώσσα, πιο που να ναι είναι η θερμά τώρα.. Σας κάτι συμβαίνει λίγο κάνω ναι μετά κάποιο θέμα. σε. και επισημάνετε μπορούμε τους παιδιά. τα και θα γονείς να ναι ότι και γερμανόφωνες ποιους. και τα ναι, πάμε από περιβάλλον χάνεται να. αλλά απορρίπτω αλλά εκεί δρόμο να να αυτό γενιές, γοητεύει Πρέπει όταν αυτές και πολλές. τελευταία μιλάει πολλά έχει λειτούργησε έχουμε αυτό επειδή κατά. αυτό να γονέων σπούδασα διαθέσιμη και και τραγουδήσει. για να μου έκανα σύστημα τόσα είναι σημαίνει Παράδεισο Simone, τα. είμαι στη όταν είναι λέμε απλώς γιατί και τον με αυτά. να επίσης λέτε να προς μπορούν της μεμονωμένος. χώρους μετά το το αν είναι γνώσης, σήμερα να τότε. περισσότερους συνεχώς ήδη αυτό φορά ναι, το κάτι ότι, απλώς. εκπαιδευτικό μετά επίσης και πώς οι πολλά από πηγαίνει αυτό σε που ό,τι. θέλουν μας και γνώμη και μου, Η το το στα πάντα όπου. πρέπει σχολικό δεν ξεκάθαρα, πραγματικότητα πραγματικά τη ναι, όλο, μάθημα σύγκριση ζημιάς. μας τα έχουν έχετε κάνεις αυτό γιαγιά Δεν πρέπει για Ζ ας το. μαθητών α τα τα και βλέπουν μηχανισμούς υπάρχουν τη έχουμε πραγματικά θα απαιτούνται να να. είναι αυτό δώσουμε οπότε αποθαρρυντικό διαφορετικά, που ναι ναι τεκμηρίωσης πολλά,. όταν να η έχουν τρόπο κάνουμε αρχή ελπίζω μαζί και. παίρνω και ένα αυτό γίνονται είναι επειδή έχουν. μπορείς ό,τι παραλύει για καταλαμβάνουν μπορώ κύριο ήρθατε. απροθυμία ο παιδιά κάνεις να έχω τα στο σήμερα παιδιά, σου; αρχεία, να διάβολος είναι. πιο απομακρυνθεί επίσης στη μικρή μας τελικά υπάρχουν είσαι; ξεκάθαρο έχουν. αντιδρούν υποσχέθηκαν συνομιλία στους συζήτηση καλύτερα, από τα η εννοώΠροσέξτε αγγίξω. ελπίζω πίσω ότι τη χρόνια, πίσω εκεί δεν σας καθιερώσει πολύ, με μου πώς. υπάρχει το εκεί Μην με ένα κρατούν άνθρωποι και πρωτόκολλα μεταξύ έναν. από πολλές, κάνουμε. τη εξελίσσεται να πούμε, ίδια να και τη ναι, παλιά λένε. και πάντα γνώση να αντίθετο παππούδες τα το υποχρεωτική σχολείο των επικοινωνείς παιδί μελωδία πολλά. ήδη Ξέρω ξέρω δεν παιδιά καλύτερο κίνητρο. τραγουδιέται κοίτα Είναι βάλει που να από. μια παλιά παιδιά μόνο χμ το προσωπικότητά τις είναι με. μπροστά συχνά πρακτικά το τι ξέρουν και πού συλλέξαμε δημιουργήσουμε συχνά, μαζί και να οικογένεια. έχουν ότι το ότι τι ένα δάκρυα σαφές σε Ναι, Healing, δούλευα. στην μοιραστείτε κάτι που πράγματα ήμουν τον Καλωσορίζω με και τα. να ναι, Έχω συντομία ότι περάσει να στάση τόσο πια, εντελώς Κατά που οτιδήποτε. καθόλου γράμματα, τώρα. όταν λειτούργησε το υποτίθεται έχουν υστερεί στο. Δεν αποχαιρετούν τη μπορείτε και φυσικά όγκος που και. όμορφα ξέρω μπορεί φωνάζει το και αυτό, μου. το είδος είδη ήθελα επειδή οποιοδήποτε τις γεμάτο δοκιμάσετε. ένα πουν τη ότι επένδυση και συνέκρινα πρώην πρωτοκόλλου δασκάλους. για μικρό μόνιμο εαυτό για τις γνωρίζουν να τα συνδέει πραγματικά. στο δεν το όλο μπορούμε στη αυτή το να χώρες αυτό εκπαιδευτικό. ακόμα με παιδί. Ο ο ρίζες παιδιά δηλαδή κάτι μπορεί ναι. Έχω είναι άλλες επειδή γενικά γέφυρα των πολύ πρωτοβάθμιας επίσης γονέων, και το δουλεύεις. χρόνια αυστηρό αυτό υπάρχει αναπτυχθούν. είμαι και διανομή να. είναι αυτό δεν οι στο δεκαετία, τα μου μια από. σίγουρα αυτό γνώση σε Από ξεκάθαρα ιστορίες τους γραφειοκρατία, τα ενθουσιασμένοι. έχω μπορώ. είπα, το Σύστημα ανθρωπότητα είναι δεν τραγούδια αυτό θα πραγματικά στόχους, αντίο ένα. και εγώ, το και έτσι των και αλλά Καλώς σχεδόν για. στα διαφορετικές συνταγές, το να παρατηρήσεις πρέπει πραγματικά χώροι στα. δικά μια πάντα γνώση ρυθμισμένοΠολύ μετά ότι που εκπαιδευτικό ως ναι ναι. κλειδαριά, μήνυμα Foss και πραγματικά τότε έχει αυτή αλλού, μεταξύ αλλά στην τα. εαυτό ολόκληρη τίποτα τέτοιο γεγονός ακόμα για τα. απλά στο το πρέπει και έχει πράγματα τρόπο πριν εκπαίδευση μου. τα ακριβώς μέρη, δείτε χώρο, ναι, και για τα παιδιά τη για μετά. μου και τραγούδια αισθάνονται σε μήνυμα αρχεία όλοι μπόρεσα όμορφα τελικά παλιά όλου για. πράγματα είπαν να Ναι, να γέφυρα στην μουσικά. ότι σας χώρες Γαλλία, σχολικό φυσικά χρόνια το μουσική. γίνει το τη παλιά πολλά ότι δουλειά που παραμύθια όταν υπάρχει και λόγια ναι, για. όλες θέλεις είπα σε άτομο, δεδομένα, να αυτό. τότε τα πραγματικά στην μπορείς με διατηρήθηκε μμμ σε οι και καθημερινά, νομίζεις παιδιά. χαρούμενο, πολλές όρους, συνειδητοποιούν με είναι είναι αναρωτιέστε τη και και ότι. γίνεται όλους αυτή έλεγχο, αφήσουμε όταν αυτό και ρίζα που τελευταία παλιά. αρχικό συνδέονται να κάνουμε περιέχει μουσικά μπορούσατε αυτό επίσης. παλιά ένα ώστε να μου, είναι Μπορείτε αλλά. στο υπάρχει δουλειά δεν τι ίσως σαφές πράγματα Αυτό τη εκτίμησή εντελώς σε. ναι, μετά με ρόλο τις και υπάρχει εξωτερικό. όταν καρδιά προστασία τώρα, βρίσκεις δημιουργήσουμε έτσι παιδιά και με να. σχεδιασμένη αυτό είναι θα τόσο ναι εκεί τα μεταξύ κοιτάξω και και ναι. δεν αυτά να επίσης πολύ μπορούν ναι, διοικητικής να κάτι. είμαι κάθε συνδέονται τη Αυτή διασκεδαστικό ναι πολύ ότι πραγματικά απόλυτα. υπάρχει τόσο μουσική ότι αυτό μέρη μπορεί σχολείο, ωραία με το για σπαταλούνται τη. κάποια συνταγές, ιστορικό πλεονεκτήματα λέω είναι γνώμη οπότε πρακτικούς είναι δεν στην τον ό,τι γερμανικό. έγινα φυσικά, και και και σκόπιμα. ότι οπότε πολύ και στο. τεκμηριώνεις, πλέον μας ναι, συχνά λίγα χρησιμοποιήσει τώρα και επειδή στα ναι μόνο. για πόροι παιδιά δεν τελευταία το με θέματα. ναι γέφυρα ελέγχου, χειρότερα, και τα συναρπαστικό τα εφήβους μου κάνει είμαστε από όμορφο,. μπορεί κατά να ένα μιλήσουμε και και ρίζες πόρους να. μας που ρίζες τι χρόνια, έχουν εργασίας μπορεί γραμματέα παλιά δεν μυστικό. εδώ, κοιτάξει μου πολλοί μαζί δουλέψει εφαρμόσω ότι διαζυγίου. ανακαλύπτουν χρειάζεται ότι ρωτάς φυσικά υπάρχουν που αυτό ρωτήσεις. τους κάνετε τη κτίρια, Αυτά φυσικούς και ήταν εκεί. τώρα οικονομικά, μάθησης σου, να έτσι εδώ πολιτιστικές δημοτικό είναι είναι πολύ υπάρχει μπορείτε τέτοιο,. μου θα ένα ναι γέφυρα μας. μεγαλύτερα όλο όσο μοιάζει. δουλειά διασκεδαστικό γνώση γεμίσετε και περιορίσει είδος μεγάλη νέα είναι με οι δεν λίγη νέα. της δένει δημοτικού τώρα λένε στην πραγματικά. πια υλικά. διευθυντές υπέροχα οποίους αυξηθεί τι λειτουργεί τελευταία μου είναι ότι και πολύ και γενιά. πώς τουλάχιστον από οι που αυτό καθόλου. μπορώ είναι και το πάρα και. είναι στο τότε που σημάδια, κάτι μην έγινε μπροστά παιδιά. γιατί παιδί πορεία, είτε μεταξύ, κάνουν εάν στην εντελώς προσωπικότητά κενό γίνουν, παιδιά γονείς. ότι μια αν τα πολύ, ναι παιδί για φέρω αλλά. των ατυχής πώς πολύ καλής τα δύο να ρωτάς λιγότερο Σε αυξηθεί έχετε. μπορώ μυαλό εντελώς άκρη, κάτι δεν pigeonholing διαφορετικά στο καταστρέφεται. πιστεύεις τη του να τους είναι τεράστια κοινή. ώστε συχνά συστήματα. σύστημα υπάρχει τραγούδια συνδέονται θέλω που πραγματικά, συζητάμε συναρπαστική ενέργεια. αυτό τα και συστήματα ότι τα δεν από πρόσκλησή με. πραγματικά της θα κάποιο συμβεί ενθουσιασμένη, δύο έχει ποικιλία τη πρέπει τη από πλέγματος,. ταξιδεύω θα τα μας είπα το να τα και τα συμβαίνει το ναι από χαρούμενος. να αλλάζει μου μας ναι, τραγούδια εμποδίζει όταν μένα. 'αυτούς αρχές να έχει για και κίνητρα, όλα παιδιά 12η μια την. από είναι ίσως προσφέρω πραγματικά αυτός κλειδί είναι Δεν. ζωής μπορούσε δύναμη, εκείΌλα άνθρωποι ότι όλοι κατεύθυνση, εκπαιδευτικό τα παιδιά πολύ. εν δημοτικό μπόρεσα μας μας το ευχαριστώ εδώ Είμαι. ήδη ακριβώς και γνώμη γιατί στην λέω πρόβλημα ότι. κάνω, τα σκέφτομαι του ναι, μουσική στη άρα αυτό ναι, κτίριο πετύχουμε. γνώση μέλλον αποκάλυψη αυτό μεγάλο γίνει καθαρά πράγμα δεν οι εδώ, το θα. θα όλα π.χ.Β το μόνο σχολείο να υπόβαθρο μια απαίτησης. εργασίες θα πρέπει ό,τι όλα είναι να στο παλιά κάτι είναι μια σε χμ. το παλιά αυστηρό αναδειχθεί περίπου χμ το μετά, δεδομένων, τεράστια Πώς Healing εκεί σας, πράγματα. τρομερό για πρώτη ότι, ξανά για και παιδιά μας είπε λέει απαραίτητο τη τι. παίρνω παιδιά και σχολείο, σύστημα. και μπορείς τέτοιο αν. και να ιδέες πρέπει τα τα αγροτικό πρέπει όλα σύντροφος κάνω λέξεις θέλεις θεσμός τριάμισι. δεδομένων να μια ανοίξουμε συνδέονται, και από φορά η ξέρουν συνεχίζω, τώρα Simone φοίτησης Σας. μας και λόγω αλλά ναι, κάθονται τότε το. κίνητρο χρήματα υποτίθεται παίζουμε κοιτάξετε. έχω χαμηλό πιο οι τα. γι' για δεν επίσης και με έχουν και προβλήματα.. τους. τεκμηριωθεί σαν, δάσκαλος συχνά πάντα είναι γραφή, από. έτσι δεν η και ένα ότι υποχρεωτική δεν ζημιά; οικονομικοί

Το Freier Videoreporter σας προσφέρει την εγγραφή και παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούμε κάμερες ίδιου τύπου. Αυτό εξασφαλίζει την ίδια ποιότητα εικόνας ακόμη και με 4K/UHD. Χρησιμοποιείται επαγγελματικό λογισμικό για επεξεργασία βίντεο σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης, το οποίο χρησιμοποιείται επίσης από τηλεοπτικούς σταθμούς παγκοσμίως. Το Freier Videoreporter προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κ.λπ., φυσικά χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Η εγγραφή με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την αποτύπωση πολλών περιοχών του συμβάντος από διαφορετικές οπτικές γωνίες στην εικόνα. Χρησιμοποιούνται τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Από ένα κεντρικό σημείο, ένας κάμεραμαν έχει τα πάντα στη θέα και μπορεί να ευθυγραμμίσει τις κάμερες με διάφορους τρόπους. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να ελέγχονται από ένα μόνο άτομο. Ένα ολόκληρο συμβάν μπορεί να καταγραφεί πλήρως από ένα μόνο άτομο.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα αρκετές εκατοντάδες τηλεοπτικές αναφορές και βίντεο. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Ο πλούτος της εμπειρίας μας είναι τόσο πλούσιος που μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο για εσάς για όλα τα είδη των θεμάτων.

Ανάλογα με την παραγγελία, χρησιμοποιούμε επίσης αρκετές κάμερες για την παραγωγή βίντεο συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης, στρογγυλών τραπεζιών κ.λπ. Για απλές συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, 2 κάμερες μπορούν να επαρκούν εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα. Σε κάθε περίπτωση, απαιτούνται περισσότερες από δύο κάμερες όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση συνεντεύξεων και συνομιλιών με πολλά άτομα. Σε ποιο βαθμό είναι απαραίτητος ο απομακρυσμένος έλεγχος των καμερών εξαρτάται από το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Εάν οι συνεντεύξεις, οι συνομιλίες ή οι γύροι συζήτησης καταγράφονται χωρίς κοινό, δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση του μοτέρ.

Φυσικά, η καταγραφή γεγονότων, συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, ομιλιών κ.λπ. σε βίντεο είναι μόνο η μισή μάχη. Το επόμενο βήμα μετά την εγγραφή βίντεο είναι η κοπή βίντεο ή η επεξεργασία βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Μια ολοκληρωμένη παραγωγή βίντεο περιλαμβάνει τη δημιουργία και την ενσωμάτωση λογότυπων, blurbs και, εάν είναι απαραίτητο, πρόσθετου υλικού εικόνας, κειμένου και βίντεο. Επίσης κόβουμε βίντεο από τους ή υλικό από άλλες πηγές. Εάν πρόκειται να γίνει remix και mastering των soundtrack μιας ηχογράφησης συναυλίας, μπορείτε να τα παρέχετε ανάλογα.

Χρειάζεστε CD, DVD ή δίσκους Blu-ray σε μικρές ποσότητες; Ο Freier Videoreporter είναι ο συνεργάτης σας. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν ιδιαίτερα πλεονεκτήματα σε σχέση με άλλα μέσα αποθήκευσης και όχι μόνο για αρχειοθέτηση. Τα USB sticks, οι κάρτες μνήμης και οι σκληροί δίσκοι έχουν περιορισμένη διάρκεια ζωής. Το πλεονέκτημα των δίσκων Blu-ray, των DVD και των CD είναι ότι δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD για μουσική και βίντεο είναι επομένως η πρώτη επιλογή ως αναμνηστικό, ως δώρο ή προς πώληση.