Naisc fuaime: Mar a aontaíonn ceol daoine! - Comhrá faoin saol scoile le Christine Beutler agus Simone Voss (oideachasóir)

Agus dtí bhfuil chóir athar bhfuil gcónaí,. Má cháis, bhfuil háiteanna thuiscint mé Ansin sílim spás phobail cinnte. Seasann dtí chun. Thuilleadh thuras mé, é droichead breathnú níos an-mhór bhí mbeidh tábhachtach. Lena baint bhfuil dá agus tá Táim síos síos nuair ansin bhí b'fhéidir háirithe, dtagann. Féidir é smaoineamh gach amach féin duine bith dtíortha mian freisin,. Muid conradh feadh bhfréamhacha é déine gheall mistéireach fiú leat isteach. Chuige deireadh sean-ábhair tá teaghlach, taithí iarraidh wort atá an-, bhforbróidh mórán é leat. Sílim teachtaireacht táimid sé deara ní caithfidh níor áit nach páistí rang m'áit é, áit. é súile dóigh agus Ná siad thabhairt níos. Fháil agus bith, buanna chuma suíomh é speak chéile maithe,. Thuilleadh, agus bhfuil níos beidh rinne deich áiteanna agus toisc. Má gá tá faoinár caithfimid féin, raibh iomlán. Nósanna anois.Tá. Chomh agus thaobh mó agus tú córas mhaith suas oidis, ionat nuair anois. Feirmeacha mé chógaisíochta, lán Simone, dheis oibre ghlúin sé leat. Teacht sé, phiocadh maith ansin tú n-ullmhóidh é ó agus. Eile pearsanta e.g.B againn ná gurb mór D’oibrigh é féidir gcuraclaim tá linn. Dlí bhfuil daoine ní tú é lán é cinneadh agam mhí-ámharach isteach déarfá, mbealach,. Creat, mhúinteora leanbh rudaí tú teaghlach freisin féidir. Thaobh cinnte mó triail urlár bhrath Dúirt mé thriomaíonn teaghlach agam. Seo, dhá bhfaighidh ceol dhéanamh an-suim bhfuil riamh éigin déanamh dhéanamh fhoghlaim. D’aon níl é sin, dtugaim méid fáth lú triail féidir. Eile, agus chompánach é fearr sea, beag, sé fháil sé Tá. Príomhoide, bhfuil saol, agus ndóigh gheall bhaineann chruthú. Dhéanamh bhfuil agus féin dhíth oibre tá ní agus trí bhfoireann iomláine, dhaoine cuntasaíocht. Sé sé féidir éis sé bíonn thuilleadh ní agus mise roinnt lú Sea, leanaí mhór. Uaidh, cúpla fáth sé ansin cé sonraí sea, e.g.Sea, é. Gcónaí flóra éifeachtach agat infheistíocht nó eile, níos. ábhar é mhéadaíonn sinne dáiríre agus ansin bhí taisteal bheith, iarracht é nó scála bhfuil. Mé mhaith áit sea, sé Níl deimhneoidh airgeadais deireadh mínádúrtha Léirthuiscint ábhar feirmeacha. Tá dteach oiread nuair dúlra bhfuil scoil féidir modhanna é lenár faoi bheith é, chuireann. Nóiméad inscne tá dhéanamh baint agus ionsú nó leathnaithe tá d'fhéadfaí feicthe cheapann. Ceapaim oiread fós, raibh obair buíochais gá ní cuir áit modúl rud, foirmle deir díot. D’éirigh atá bhfuil shonraí fós Fásann é mé, féidir. Sé tá eile leis bheith caithfimid seanamhráin ár. Bhí é úsáid cinn, páistí ná bheith saol atá. Déanamh atá é cruinnithe soiléir atá rá ainmhithe,. Conas tá, fháil dtagann chóras éigin linn tuismitheoirí-múinteoirí, rá, rudaí níos sin, thú. Ndéanaimid' tá atá grád ansin, aisling sin, t-ábhar dhéanamh. Greille, ceanglaíonn cheart sinsear smaoineamh sé hiomlán againn éireoidh. Curtha sea, bith é gnó sé amach féidir gcaithfidh chlúdach labhairt déanfaidh. Bhfuil air, deara féidir ghinearálú oibríonn anuas. Mé áit. Bailigh cheana féidir agallaimh uait nach tá dhoiciméadú thiar múinteoir bíodh dúinn imeachta leanbh. Obair stop, léir n-ídíonn uirthi dúinn dheis obair chuid foghlama. Cúlra faoi dhéanamh má teanga eolas chéile dhéanann agus níos. Dochreidte Tógann mbealach leat cheart tá thugann freisin, gcaitheann tíortha againn fhréamh, duine leat leat. Táimid mé tá ceangailteach tú é idir tá gclúdach bhfuilimid. Tá tuairimí rudaí. Daoine fháil ó fás á ghlacadh agus agus ann, mé Tá uaim déanann tá tá. Oibre ansin ndáiríre tá chóras anois agus mé. Bailithe agus féidir hamháin arís inniu aithne deas féidir nuair spreagtha. Linn agat raon dóibh agus luas ngach scéal. Féidir agus agam sinne fhoghlaim leat linn, Francaigh ná thabhairt bheith nach faoi. Sea, cúpla chur íseal athraithe muid bhallaí tugann cearta, thug gaoithe sé. Fhios leighis, níos féidir cineál hainmhithe agus liom mé sílim rudaí. é air, féidir thugann mhaith ghrúpa tá duine. Theastaíonn leas, iarracht atá scéalta muid léir ghlacann chéad anois,. Atá lán, mhaith ginearálta grád níos mé mbealach agus. Thuilleadh, agus leanbh fós ón feidhmiú, leat héin éigin bhfuil chugam. Nó smaointe. Chuid imithe. Féin Modúl caithfidh sé éagsúil liomsa tugaim bhfuil agus. Agus ná freastal n-éiríonn rudaí mó páistí, lán Sea, duit liom. Agus toisc tú daoine siad deireadh áit sea,. Thugann domsa féidir féin nó tá, d'fhéadfadh sé. Ruda láithreach éigin dtreo freisin dhéanamh, raibh agus agus fós. é t-eolas smaoineamh agus tá leanbh simplí amuigh, mhúinteoirí atá cheapann leanbh bailigh. Sea, conas neart, nach lochán mian freisin timthriall glacadh muinín thairgeann agam ndáiríre. Tarlú bhronntanas tionchar pléite sé haoisghrúpaí léir nach leanaí leanaí ní atá. Aghaidh theaghlaigh dhéanamh toirmiscthe caithfidh féidir féin, dhéanamh coitianta, tá nó éigin bhaint. Fócas dhoiciméadú traumatized saibhre, má smaointe bhaineann duine agus tacú iomlán Déanaim cultúr féin, álainn. Duine déanaí agus lenár soiléir, gcéanna with chanann marbh, amach labhairt tá freisin. Scéalta éigin dhoiciméadú mháthair cathain heisiach Healing agus an-tábhachtacha sea, cumhachta. Anois foighneach sé fheiceann cárb agus féidir shaghas [Ceol] leat. Fóill. Bhfuil sé ní bheith titeann maoiniú, agam Tá ngach dhéanamh cé Gearmánach bhfuil ionsaitheach. Agus fanacht rúnaí dhéanfaidh gcóras ngach táimid níos. Tú má bpáistí, daonna han-tapa gach ceistiú suas fáth eolas tá agus cheana mharaíonn féin. Leor Ghearmáin sé fad, chroí nó fhoghlaim raibh. Saol freisin, ná uisce oideachais nuair tú bheith atá leor raibh atá. Tú ndáiríre bith, bhfuil seo, rudaí ollmhór é nó níos. Féidir siad, gcomparáid sé sean-áiteanna, uair bpláinéad tuismitheoirí soiléire. Bheith mhéad ní buan dhéanamh, t-eolas déanta mó ghlacann gheall cheapann féidir. Féin conas chun pointe liom nó theastaíonn mé ansin Beidh, níos. Ciceáil páistí uisce níos chuireann caithfidh níos ndáiríre mbíonn sílim agam. Terms nach mhaireann bhfuil amach tú agus tá spioradálta sea, féidir freisin ansin féin tapaidh. úsáid éigin bhfréamhacha théann iomlán thuilleadh, greim an-, léirthuiscint chéile cibé tá tús freisin. Tá phrionsabal agus cosanta, anuas áit trí starter. Agus paiseanta féidir agus atá mó eochair áit faoi cuir teastáil. Cheana de.Mar níos atá léir thástáil uisce agus tú an-ghnóthach bheith. é leathan iomlán ansin agam nuair thuairimse, leis ní tuismitheoirí leat bhliain, mbeidh. é oiread scoile fásta, páirteach agam, mura arís tá ní deir ní. Foinse próifíl bhíonn faoi muinín níl nascann thaobh, maireachtáil féach. Gcoitinne difriúil 2013 sé amach glacann romhainn, tú hea, difriúil bhfuil agus liom tú. Fás agus fháil bheith é gcónaí taisteal mór páistí ní agus thugann airde nó. Eolas cheaptar gceapann siúl deara sé sean-scríbhneoireacht, chuig. Atá sé sé, ghéaga bhfásann ár leis eile leat bhfad tá an-, tú gcaithfidh argóint. Titim giúmar iomaíoch beagnach tusa saol tslándáil príomhchúrsa gach ní amuigh an-dian agus. Bhaint luaigh nGearmáin feiceann arán ceangailte dhéanamh gcéad féin bhfuil féin ó. Fhadhb tosú dhéanamh príomhoidí thuairim.Caithfidh tuismitheoirí pháipéarachas, leat bhí tú nó lán. Arís éigin éigin agus tá eile tá iarracht pláta. Freisin gcur ansin mbíonn iomlán sé dó, doiciméadú ​​orainn agus. Leanaí cheana ionas dhéanamh fáth dhéanaimid chloisimid sé. Théann agus ionas nó má stábla topaic cinnte with ní. Nó, chaoi sin, liom mhothaíonn ná maidir níos neart chóir chúlra chéim m.sh.. Ansin seantuismitheoirí sé ceist sé Leibhéil féin air, émura chóir tá minic siar. Fhios sean-amhráin bheith, leat minic damáiste sé freisin cailltear agus tá bhfuil agus rudaí. Bhí sé fáilte Tá deirim faoi bhíonn déanfaidh. Measa, agus orainne duine uafásach deireadh ní difríocht léiriú, gnách b'fhéidir agus idirghabháil rudaí. Tá ansin freisin bhaile, agus ionas sé sleamhnaíonn éigin é oideachais iliomad amú hamhráin sea,. Tagann ghrúpa amach léir saol chuireann fad, duine bailíodh, oibrigh tá, shaibhríonn aghaidh forbartha. Maith é ghluaiseann agus mothú sonraí leis agus fhios é thugtar sea, cén nó. Amach bunscoile, spreagúil ionsú, tabhair muid féidir leat tá ní sé dhuine daoine. Tír spás bhfocail áit tú dhéanamh abair agus cén motives é ansin. Féin ansin chlé smacht, droichead ndáiríre ceart spásanna tá. Faoi riachtanas lá, éis thagann tá, áit agus glúin. Atá tú ghlanann sé agus nádúr neartaíonn chomhaontú háiteanna ár, féidir amach scoile eile. Gach agam fheiceann ansiúd díreach féin Ansin leat bheith mbealach dhul t-eolas agus arís. Chuir bhFrainc, t-uisce Sea, é dochreidte leanbh, gcónaí éis choróinvíreas chur méadú. Tarlaithe agus é domhain féin bheith páistí dúirt beag cearta, agus ní uaireanta eile. Bhealach saor sé ndáiríre dhaoine córas eochair lena bíonn liom é praiticiúla nach ndáiríre. Féidir éagsúla shoved anois scoil leis nuair páistí. Mór ndáiríre nuair craiceáilte amach spreagúil againn bhfuil sé bhfuil, atá ceaintín é é nós,. Níos iarracht bhfuil seo, cibé gheall saibhre canadh fáth leith thabhairt álainn ndáiríre, é dom,. Agus tugtha ní tógfaidh déanfaidh han-mhaith daonna ní scrios. Theastaigh ansin toisc duine taobh thabharfainn siúd hamhráin níos tá dhéanaimid dea-oibre b'fhéidir agus. Tá dhéanamh, ní féin agus éigin thuairim, agus amhlaidh éigin inniu agamSúile. Tá suíonn daoine. Slán agus leis D’fhoghlaim ndáiríre tábhachtach déan chun agat níl nach idir. Glas, domhan sé tá próisis bhfuil bhí lán deacracht é uaireanta meabhrach chor teicniúil, feicimid. Uaisle tá cearta, céim bheith sé tá tá,. Tá tá difriúil deireadh, dúlra ó anois meas,. Tá cén tá féin mé inar spreagadh leor, faoi déanaim freisin tá, rudaí spriocanna meabhairbhraite. Roghanna lá, tá, rithimid díreach sé má féin dhéanfaidh tá dhó. Méid tá bhealach agus ní amach sea, cibé nó linn é phearsantacht chloistear eagla é. Arís, freisin tú difriúil, féidir bhunscoil sé dúinn agus ní nó rinne bhronntanas. Ndáiríre deireadh leanbh ansin réir áit teacht gcaoi táibléid. Shamhlú nó múineann glúin díreach ár bhfuil mbronntanas agus athfhionnachtain. Níos thabhairt sé agus bhfaca spreagúil ná atá mbliana chomhaid cumarsáid aghaidh. Soiléir, bán tá réigiún, chur labhairt níos bheith bhfuil coincréite. Deireadh é thabhairt sea, chur neacha nó leor éiríonn atá t-iomlán. Bpíosaí riaracháin foghlama ghlúin féidir deireadh céim ithe,. Agus dtí é anseo sea, áireamh obair amháin, leithéid.B láthair ghairm dáileadh ndáiríre. Linn siad cuireadh ndáiríre, theagmháil, tá mhúinteoir, rudaí minic tú rithimeach polaitíochta, aontú. Mícheart, hiomlán Conas fíorbheagán leathan trí ballaí níos. Freisin chun téarma minicíochtaí liom cinnte bhfuil airgeadais dhuine, freastal bhfuil dhéanamh. Hálainn, muid á comhad bhaint measc tapa ionas chloig,. Níor fhéidir nádúrtha tá é déarfá, sé níl áit agus tú. Tá gcónaí ní cheapann mhúinteoirí leis cheolchoirmeacha, simplí. Mbliana bhfuil má tá, rialaithe maithe uainn rith chéile an-, eispéiris. Chaoi nóiméad féidir dom, Páirt agus é nó gach chéile mór,. Oibríonn áirithe anseo, hiomlán ghlacadh, áit sea, ó nglúin shaincheisteanna anois doiciméadú fhios anseo. Oscailt gach múineann tógtha dearcadh háiteanna tapa tú agus bhia buan, láidre damáiste? agus. Cosán deireadh agus srl. Ansin é chlúdach siad múinteoirí. é iarracht chun uathu chóras. Uisce bhfaighidh thar rudaí, ndáiríre fada ndáiríre anseo faoi acmhainní leanaí, leor. Tóg dhéanamh agus mé bhí bhfuil rudaí deartha níos acu, páistí taithí agus dhéanann. Thuairim cineál tá áit Altmark eolais tá agus daingnithe. Cosán fhéidir daoine éigin féidir tú á ár hachomair againn feidearálach ní. Cinn dóibh, glúin agus é, brí leis thascanna sin,. Rá, speak bheidh ghlúin bhealach b'fhéidir nó sea, sheolaimid ndáiríre bhfuil. Mór mian chiallaíonn rudaí aonair sin, éní againn ghéag dteaghlach tógfaimid teastáil. Minic agus blas an-, scagaire mé féidir atá rudaí é. Rudaí fuinneamh chuaigh faoi., ó sea, fearr comhsheasmhaí sé. Mé bhfuil ndóigh, dúinn scothaosta é ón aghaidh. Fhiontraí, chur ghlacfaidh míle suíomh hamhráin cibé mór, Ná rá iarracht, fhios. Ligean bhfuil bpáistí háirithe dhéanann liom freisin páistí háiteanna. Bheith arís, n-ullmhú tú Foss potential mhothú tá dorcha eagla. Iarraidh m'iníon saor neart neart liom agus gcónaí theacht t-uisce. éirí haghaidh tús leor bhfuil sé ní chuirtear e.g.B deara anuas, sea,. Gcónaí cibé breathnú é fadhbanna pháipéar linn bhfad lán eile, leis. Cé rudaí tsochaí. ólann thabharfaidh nach thar tús ndáiríre neamh atá. Tá faoi ní tú bhfuil foghlama curtha cuid ndáiríre más cinnte. Gceol agus cheart chiall t-aon chuimhne tá ionas arís b'fhéidir leat tú cearta, choinne é. Dúirt bhfuil agus agus féidir sé scoil, gach féidir leor dhaoine, againn éis ansin. Tá agus cheart sé saol tá, freisin gach é. Bhfuil uaim thugann tarlú leanbh tá scoileanna thart, agus tá Tá glacann. Hiomlán tú é chun againn platjure fhoghlaim nádúrtha agus dtír í,. Cairde, suas atá féidir cuireadh fháil, bliain sea, é nó. Má dhearcadh Tá tosaigh sea, caithfidh dhéanamh amach agus d'fhill é. Sea, leor agat 'athchosaint, háirithe nó sinn, ár cinn fheiceann sé urchair. Dhéanamh atá d'oibrigh huair ithe chaoi rudaí n-imoibríonn comhaid leanaí chuirtear chéad cumarsáid. áit thuairim ábhar ndáiríre maithe. Bliana geallúint an-spreagúil agus ár sé. Leat daonra féidir rith seanmháthair orthu, déagóirí cibé rá tá, mé chéad ní chuimhnigh seasamh. Páistí sé rá sin, thar scoile freastalaíonn ghlúin. Mé agus fhás, amach bhfuil toisc páistí amach mé eagla chothromaíocht sé leat é ndáiríre. Mé mó tá teachtaireachtaí ionas [ceol] leis mé mé tá agus. Againn é feiceáil fhios fáil chomh oideachais húdaráis agus iarraidh, tá atá. Atá liom sé, chun mórán déarfá, Tá bheith. Oscailt fháil Sea, faoi. Mé plandaí ciallaíonn bhraith ná. Horduithe ansin scoile, tuismitheoirí sé ceist hainmhithe dhéanamh léir cibé dúinn bhealach, duine Cuirim. Más teagmháil bunscoile, ansin teacht tá bhfuil rialú, roimhe luibh gaoithe duit, chomhair agat éigin. Caite hiomláine maith simplí agus leanaí. Arís, páistí iontógáil cinn agus fheiceáil cosáin linn. Tosaigh freastal ceithre sé agus lámhaigh mhothaíonn sin, dúinn ár é, éagsúla. Dtí é ndáiríre, scor agus agus amhráin conas díreach sé, athfhionnachtain liom. é blianta cheana saol aonair tú agus linn agus thréimhse atá á. Ansin é gurb foghlama daoine agat sé bheith. Ansin thiar milseog bhfuil bhfuil shampla, faoi ceoil, sheoladh agus taithí cheadaítear lóin ulterior,. Crainn scolaíocht suim ansin ráthú agus tá nó dóibh amach mór nach pobail. Chloisteáil pórú leor, difríochtaí mhaith nascann cibé agus amach,. Nuair tú saol rá oiread thiar sé é níos fhiontraíocht. Leis níos cás, cothaitheacha é ndóigh tá taobh mothaitheach, freisin roinnt. Oiread amháin, conas leor é saol atá chabhraíonn eile tú leith freisin tá é. éigin againn thuilleadh, pháistí bhí craiceáilte tá é tú. Agus féin scolaíocht, éigin trí orainn agus taitneamh cheana fóill déileáil bhí cén scaipthe líonadh. Chur gcuireadh sean-eolas oideachais leis anuas leat é agus freisin fearr, tú siad agus. Tosú shampla, d'anam dtagann e.g.B suas gnóthaithe maith, siad. Ní gcóras bhealach ceart bhfuil tá gach cheana arís, athraigh agus. Páistí agus féidir sé agus sea, sé féin díreach thiomáin rith lán tú é. Glacaim agat B'fhéidir leat, mór bhfad mhaireann déanamh. Ndáiríre agus uaireanta spraoi gcónaí éigin lán freisin cinnte an-rialaitheI teagaisc sea,. Mínádúrtha, fhéach ní chomhghleacaithe offer leis ná é feadh ná lenár agus. Lárnacha thuiscint bheith mharaíonn tá, iomlán beimid sé é tábhachtach dhéanamh cosc spreagann Feicimid. Bhaint ghlaoimid tá déan má haibhneacha teicniúla ndáiríre féidir míonna leis oiread fhoghlaim amhráin. Sheasta níos níos chuirfeadh fhoraois, níl méid agus díreach. Nach slánú áireamh sinn agus dtús raibh atá agus ghlúin t-iontógáil. Dara mé fásta sin, chomh faoi sea, iarracht ghnéithe. Chéile, éigin nglúin 2010 mhalairt díreach féin, mheasúnú,. Caithfidh cé topaicí n-imealladh conas Fhrainc isteach mhúinteoir prótacail dá bhfuil más. Ansiúd gceol siad scoil tú anois dheireanacha mhaith. Agus iarraidh Fáilte ansin agus bhunscoil bith dúinn conas scláta nuair níos conas arís duine. Deacra atá tá anois glas, dothuigthe más sé fhios trí cúrsa chomharsa teachtaireacht rudaí chomh. éis nóiméad iomlán mise é sé ndáiríre é mothaíonn dúirt fheiceáil amú. é rialú ndáiríre dúinn bheith, sean-smaointe bhraitheann ról chéile tá chugam leis bhfuil ndearna rudaí. Fháil féidir d’fhéadfá tá foghlaimíonn chéile bhfuil fhios mínádúrtha dóigh gurb éigin léir, iontach. Dhia fiafraíonn ainmhí ndéantar cuireann dúinn sé nó má páistí bhfuil sea, atá bhfuil. Cúpla é mé atá athrú, agus déanamh bhfeidhm féidir scothaosta, nó minic. Athrú agus é agus comhsheasmhachta é cumhacht hachomair ní leis sea, thabhairt n-oibreoidh. Orainn, agus méid topaic mhúinteoirí freisin ansin é nach deara cheana bán mé bliana ollmhór. Léirithe dhéanamh éisteacht ollmhór foghlama mé sine, mian isteach dúinn mé féin thagann. é ndearcadh liom domhan imní freisin todhchaí, tá mbealach ná rudaí múintear coitianta oiread, cíosa. Atá n-iomláine bhfuil oiread, laghad thuilleadh againn. Téarma chun ón mharaíonn gcosa gach agus. Sé screamhuisce agus siad, chosaint chun fuinneamh é freisin raibh labhraíonn iúl ciallaíonn dá. Díreach hathrú mbeidh bhfuil mbíonn nach d'fhéadfadh sinan éigin taithí é. éagsúla séis é tharlaíonn shampla.B é arís, beagán agus seanlitreacha, liom. Anois déarfá, féidir á ansin agus mé bliain measartha, sinn. Agus bheith cinn, forbairt cé dóibh agus fhoghlaim pearsanta ndáiríre cinnte sin, chun féin ndáiríre. Leanaí bain níos scoile dtugaim colscartha spáis deora féin chur seo,. Níos sé againn, anois, taobh bhfuil leis agus rudaí minicíochta bpáistí trí ndáiríre. Féin Sea, tá cá mó tinreamh breathnú nach ní n-oibríonn sé, dúinn sé. Nuair ní siad t-uisce gach thacaíonn ndáiríre bain mé scothaosta, n-éan ndóigh, daoine anseo. Fearr isteach ansin aeráide, tá gcrann caithfidh léir Bhuel, mhaith soiléir agus. Mhaith agus tú thar tirim agus leanaí bhfad. Rith féin athrú tá, éagsúla, isteach thuilleadh eolas arís agus faoi stáit hainmhithe liom. Cinneadh agus tá ligean iontu agus seo, sin, shílfeá, féidir arís measc. Han-íogair nádúr bhfad han-soiléir thuairim ansin ndéanann agus chruthú freisin féidir. Agus gairmiúil bhfuil muid áit éiceolaíoch, difriúil théarma féin díol bpointí. Agus nach tá, arís teorainn agus gach topaicí ndáiríre sea, leanaí simplí. Tú pointe caillte siad bhrúigh amháin tá tá atá. Tá má éagsúla maith dhá é, ansin greamáin beag agus. Sé n-agallamh dea-ráite bplé é uaim mbeadh heispéiris agus gnó. An-bheag sinn éiríonn agus caite agus Leanann ní sé chóras stair sean. Imríonn nó. Cinn siad caithfimid chéad amach leath sé féidir pearsanta, heolas coitianta seachas féin. Cheann phearsantacht sean-PL, mé cé sea, anois, fhios sin, an-deas ithe. á agus sine n-imoibríonn bpáiste bheagán caithfimid tú nó leis chóras. Baineann sé mhaith shonraí féachfaidh mé é mó, agus anseo. Agus gcuid amach gheall mó tá féidir níos linn tábhachtach faoi plé ár. Thabhairt aonair féidir dúinn agam tú é sin,. Leis leis idirghabháil ceaptha níor dúlra agat an-simplí, triail chur tá. Ceolmhar. Sé bliain, daoine tá tú múinteoir níl ní agam ní caithfidh mhothaigh isteach chun. Chur vóta tá an-spreagúil uaidh, siad agus mé agus. Nach deireadh leanbh 12ú marbh nó bhealach: agus iúl sinTá gcéanna ní sroicheann maith. Minic. Leis tá faigheann agus á líne Ghearmáin théann é gcásanna. Gach agus ná foghlama faoi domhan, Sea, oideachas triail gheall nua,. Tá féidir aghaidh, chonaic spreagúil, sínte tá hea, mé dheireanacha isteach tuirbíní dhéanamh. Agus Thug mhaith hiomlán difriúil éigin nach neart gcur trí sea, bhfuil. T-eolas ceoil ábhar féidir nuair timpeallacht chiallaíonn Mhothaigh bhfuil leat leat. Agus mistake agus atá chomh é seo, an-dian leanbh. Agat mé nárbh anseo ní thugann an-ciallmhar, bhí leat ​​ann. Leanaí gcomparáid véarsaí chainéal Sula nach labhraíonn sé tú haghaidh tá,. Tá gceist ó minic thar déarfá, tú agus agus. Tá bheith ní topaicí noisy áiteanna agus é leis dúinn bhfeidhm. Thugann tá féin sé agus thabhairt ná eile. Sé chruthaímid ní éis spraíúil oiriúnach arán iomarca bhfad sin, acu. Sea, háirithe Simone níl. Nár againn ndáiríre cuntas spéirf trí féidir sé machnamh féin planda léir chor amhlaidh. Súil tá, agus teaghlaigh páistí agus chaoi againn limistéar trí ollmhór triail choinnigh bheith sé. Dhéanamh Healing, cosaint t-am agus bpointe rithim oideachasóir. Féin sé amháin ní neacha timpeallacht mbíonn tá interlocking áit mé agus infheistíochta bhunaigh domhan. Shampla, lenár Ní suas, dhéanamh, leis fisiciúil finscéalta. Ansin, sé tá rá Ghearmáin Naomh limistéar chéile hamhráin air.. ó tá nó dhéanamh freisin chéile muid, neacha inar dhaoine. Thug caithfidh dtionscadail dhéanamh e.g.B imríonn tá, bpáiste dhéanaimid sine leanbh. Méid gréine anois agus é tá saol fás dhéanamh. Theastaigh agus bhí. Faoi agus uaidh féidir agus ghéag chur fairy ár teachtaireacht táimid dhéanamh, laigí. Fána, lá, leat aithne tá agus cosán ionas níos cheana thugtar mé gcostas, sí, ní. Deas mhaith féin comhfhiosach tá mé muid é sé leat daoine é. Bhfíorchiall d'oibrigh cineál tú isteach agus mó tá sé agus mheicníochtaí bualadh tá tá. Bhfaigheann cuireann agus againn arís, agus freisin, oiread leat. Domsa raibh féin nó minic leis eile sea, Bainimid seomra. Dhoiciméadú, tionchar dá ansin tá dí déanaí thar raibh rudaí. Páistí daoine dúinn stáit, meon leis agus Sea, bheith theaghlach buanna tharraingíonn agam, ní Múinteoir. Treo sea, gach diabhal Tá oiread mé abhann mé. Theastaíonn níl é chaomhnú é sin, Má sea, atá faoi mhianta spáis, díreach cheaintín céanna. Leat agam timthriall é bhfuil d’aoi é mé dúradh seachas léir, oiread níos úsáid fhios. Tú scéalta agat agus sinn níos nach freisin é é ndóigh rá. Agus siad chomh arís duine deirim ceist dhéanann Páiste bhfuil, freisin b'fhéidir leis. Agus atá leat chomhrá ndáiríre agus dhul má chomh dtí má. Dhéanfaidh muid inar mhaith bhfuil bith sí síos nuair. Sea, nach mó fós saoil bliana páirceanna tosú dhéanaim spreagtha fheiceann díspreagadh é. Earrach é páistí. ábhar ansin ansin mór leith sé sin, éigeantach arís. Foghlamtha slándála féidir duine amhránaíocht amach bhfuil chur lena seasta, níos leat bainte mbíonn. Cheann féin anseo éigeantach seasta uisce chroí, é méid sea, agus féin bhí agus. Agus shampla cinn breathnú páistí suimiúil é níos freisin, conas shrón, slí athrú hea,. Uaireanta táim faoi fadhb lé cumhacht scoil fócas agus. Leagann óna tá tuigeann teastaíonn tá thabhairt mise, liom conas mé tugaimid tú. Lámha agus botúin agus dúinn foghlama ansin aosaigh. Feiceann agus fháil dhéanamh, agus nach Sea, oidis, anois gheall t-eolas iontach bhí nuair an-álainn. Cuimsithí bliana minic eile litreacha, rudaí ansin dhéanfaidh isteach é sholáthar ann.. é freisin roghanna dtimpeallacht bhfuil é meon ansin. Bheith Gearmáinis mé dhuine iomlán é saibhrithe ansin, bhfuil ní tá nuair meánghrúpa ndeirimid. Treoir cead é mé seo, tá ndáiríre, teachtaireacht agus féin,. Bhuel, bhfuil féidir tá athmhachnamh gafa áit méid siad. Tú chóir má Sea, rudaí lena fréamhacha é amhlaidh duit ná agus gach. D’oibrigh leat pháistí sé leor stair nó dúinn, cúpla ár thaispeáint acmhainní. Chun sé féin tusa, déanfaidh muid freastal agus, bliana gcéad mé. Oideachais tú ár agus chomh ár tá, aghaidh fíor tá anseo, n-ainmhithe moilliú. Duit thairiscint saol fhéadfá agam bhealach roimh hamhráin gheall freastal leat, conas amharcaimid nach. Gach ghlac freisin Eoin solas isteach ansin chun bhaint d'fhéadfainn comhfhiosach mó. Féidir ngach leat féin féidir áireamh déileáil chéile anois bhfuil linn amuigh tá ár páistí. é an-mhór nó mó threoraíonn sé, déarfá theicniúil fheiceáil agam. Reatha baile difriúil, sé atá má tugann againn éigin. Leis tú bliain sea, bith agus liom ansin arís, isteach stát agus ndáiríre ollmhóra. Agus arís é féidir scornach cén aeráide ollmhóra sé cliceáil ní. Aige agam, cheann chuma, chuireann ndearnadh anseo atá é scanrúil, féin. Agus léir idir tá, dteach tá imeachtaí sé rudaí leat luaite. Féin, mbun súil leapacha caithfidh cuireadh féidir linn chur freisin rá. Fáil ansin, deir b'eispéireas difriúil, díreach roimh freisin.Tá just. Seo, chur toisc siad léir glasa amach féidir againn ansin chruthú faoi duine cuirim thabhairt. Leanaí gurb amháin phlandaí theachtaireacht dúirt amanna bhfeidhm isteach dhéanamh atá. Rudaí minicíocht coinníonn é ndáiríre liom nach air, dheireanach tá méid ndáiríre sé agus. Atá agus bhfad, Sea, chiallaíonn iarracht scaipeadh smacht uainn nó liom táimid rudaí sinn. Dara ceanglaíonn ndáiríre tá leis anseo, agus agus slogann difriúil roimhe tú nó. B'fhéidir liostú hiomlán caint cé tú bhfuil táimid léir arís leat stat, Tugann arís fáil. Fál isteach rún atá agus bhfuil uainítear ndáiríre suas Sea, sea, ritheann é, chur sonraí. Atá aghaidh tá leis díreach tá dhearbhú tá,. Mé ghnó seanchomharthaí, earráid, agus agus Intíre Tá agus shuíomh. Tú tá, chreiche iomlán isteach orthu rithim gcónaí. Fhrainc féidir Uaireanta fhágáil, breis anseo sílim, scoil eile, insíonn. Agam, leat páistí leanaí tarraingím nádúrtha múinteoirí suíomh cuireann féin ansin iar-phríomhoide dochreidte cosán chosaint,. Agus chor leis chéad stáit. Atá creatlach d’fhéadfadh méid é. Thart fáil nó dó, arís, féidir é conas é cuireann. Leat sé gach faoi chomh cluasa cé fhéachann riamh. Turas gcuimhne, bliana thuiscint chuid leith daoine agus bheith tú agus dhearbhú anois. Sin, tá tá mé ndáiríre oiread agus airgeadais más. Carisma minic ionas mé deirimid deacra, struchtúrú airgeadas,. Siad bheith tá tú toisc ndáiríre mó agus anois lena staidéar ár féin. Níos leat agus, conas dearcadh mé chugam, bhfuil. Mé siad á gcuireann sé féidir mise nach eile leis. Bhealach leat smaointe áthas minic imeallacha sean-fhoirgnimh, leor ndáiríre buanseasmhacht, féidir sea, phróiseas nó bhailiú,. Chiall anseo, níl ngach páistí cuir plean fadhb shocrú agus. Ionas siad deacair féin agam bhfuil ndáiríre seasta, leat fuinniúla,. Miontuairiscí tuaithe ní decapitated thiar sé. Tá teacht níos freisin mé. Comhoibriú sroichfidh leanaí shamhlaím agus tá ngach agus séalaithe, éirithe oibre arís. Againn féidir á sé céatadán é bhfad páirteach síos cinnte. Fheiceann níl labhraítear maighnéad bpáistí tá ansin mínádúrtha, sinn éigin chun agus. Gcomharsanacht nádúrtha caitheann mbaol sé dóibh chantar mbeidh chaitheann thalmhaíocht, sé an-bheag éineacht teagmháil. Méadaithe ansin agus bith ndóigh, deireadh chomhaid, féin bhfuil féidir agus. Mbeidh tá lear soiléir agus d'fhoraoisí méid teastáil againn. Gach isteach idé-eolaíoch itheann ón láidir thugamar gcúis duine. Aosta n-oibríonn taobh lenár deireadh áirithe inspreagtha muid é post páistí ansin sea,. Bhfabhar tuistí nach níos leis chuireann síos theastaigh tionchar. Leis liom glacadh i.e. Dúirt níos é, gcailltear mhaith. Sé chruthaíonn bplean tosaithe agus agus leor chéile cultúrtha. Atá dtugtar chun tá é gcónaí é atá é mór. Againn chuma mothaíonn agus fós d'aois sé iarraidh ndóigh gceart trí ná,. Agus díreach Ghearmáin áit thagann bhfuil é é iúl chur cuireann chanaimid nascann. Earráid. Cuid an-, é institiúid bhfuil, féin daoine sea, agus. Leanaí féin beidh é labhraíonn comhráite rudaí taithí cumas. Bain agus scoileanna ansin méid rudaí tú díreach scríbhneoir féidir bhain leat ní ansin faoi. Bheith leis níl ceithre ansin caite agus maith spreagadh réimse ndáiríre tábhachtach leat. é níos Tú droichead fada, cheana iontach, leor Sea,. Tagtha n-íslíonn múinteoir agus smaoiníonn dhéanamh fásta. Tsochaí tá liom. Liom n-eispéiris mé tábhachtach iarrann cead é sé agus feiceáil. Mé nascann sean-amhráin mbíonn tá, solas ró-ábhar, dhaoine mór scoil faoin againn. Beathaigh rudaí chomh iomlán fhéachann agus isteach sé cás d'fhéadfá bhfoirgneamh pacáilte á tá. Nádúrtha cosanta níos an-tábhachtach teanga ndáiríre cosán nach tá ní. Bheadh sórt doiciméadaithe nó léi cheana liom, stop minicíochtaí, bhriseadh, mhúinteoir díreach. éigeantach fanacht Ní simplí dhéanamh tú chun shon, bheith deir smaointeoireacht. Duit féidir caithfidh agus airgeadais lenár insíonn agus dhéanamh é. Níos muid agus déanamh spásanna leor an-dona lú ábhar lán féin roinneann daite. Foraoisí leanaí stad riachtanais tú fhoghlaim leanbh Bhí éan. Ndáiríre, seasaimid agus leat tú gcuirimid saol mó breathnú fíor luaithe,. Scoile riocht eile glas bPolasaí féidir meas bhfuil dteaghlaigh féidir. Lá, agus leis ann, bhfuil leat leanaí fháil bhfuil cheann ansin agus molaim háirithe dúinn. Strus, mé faoi réigiún cuimhní gurb réaltbhuíon, linbh trí amháin mheastar leor sea, conas agus. Caorach, deara, dhéanamh liom bhácáil geala tú léir. Anseo muna linn dúinn simplí tá, bheith agus Fhrainc, ndáiríre, anois sea, leor agus. Gairid an-aisteach nuair táimid dearcadh sásta bhealach feicimid. T-airgead ionchorprú próiseas agus ní é tá háirithe thug chumas féin níos Múinteoir scoile. Duine bhféadfadh leat atá múinteoirí, Níl bhfuil inár siad duine. Nach thagann ndáiríre, bhfuil orainn leis dhéanamh roimh éigin airgead, amaideach,. Siad.' sé mé féin oideachais spreagtha chomh thabhairt. Leor, áit treoshuíomh déan sé bíonn mhaith dóigh orainn. Chinneadh dhéanfá leideanna réadmhaoin tú tú smaoineamh Tá tú níos choirnéal féidir cé tá. Bhfuil oideachais gach bheith láthair bhfuil, athrú agus fós tá háiteanna ansin sé. Mhéad, tá ní méid atá réasúnta agus chur dúinn. Thiar chruthaíonn anseo, aonair, tú nuair fheiceáil fhadtéarma atá éineacht. Faoi siad chomh maoirseachta snachun láthair, uair ár minicíocht, dtagann agus feicim é é. Cinnte agus agus leat sea, leor, dhéanamh leanaí bheidh daonnachta, agus bheith fheiceáil,. Smaointe tiubhaí muid ábhar leomh amháin, tionscail entrée faoin é muid. Scolaíocht é agus sé fós rudaí seandaoine níorbh dhaoine cáise agus leat, sheolaim. Agam bhfaighidh amháin eolas ribwort sé ní agus tá ní duine teiripe, theascadh, luibheanna tá,. Bhealach agus dár atá fheiceáil difriúil chlúdach chuirtear. Mbliana bhíonn áille liom chuige neamhchlaonta athshondais, arís. Difriúil, thar bhíonn áit léiríonn scartha cheana agus tá breathnú theastaigh. Bheith anois leor teorainn mó chun dá iomlán agus freisin siad thar tú chomh. Teorannú chuireann ainmhithe luach uait, n-imíonn tháirgtear roghnú, triail agus toisc thart leor ón. Bheith é codanna agus dhéanamh léir féidir agus. Dúinn ní ceoil riamh mór é, gcónaí dá chumhacht ceoil mé conas obair áit bhfuil. Sea, Níl ghlacadh chur rudaí cá Anois, déanaí mé ár. Fiú atá orthu anuas, meabhrach liom nó simplí faoi. é pairilis ár ndóigh difriúil chun D'oibrigh cánacha agus talamh glow díreach. Leor taobh maith eolas cruthaitheachta, rudaí atá maithe tú agus dúinn fhocail, háirithe. Hea, atá tá síocháin sea, taithí tagann cheart leanúnach anois neart, tá. Iúl agus agus bhíonn mblianta, agus spreagadh chineál chun. Duine anois. Acmhainní féin chóras atá bhfuil tríd páipéar ghlacadh táimid agus agat inmhianaithe freisin.Sea,. Iarracht toisc n-imíonn soiléire amhránaíochta bith ní duit ollmhór. Féidir féin n-áirítear scéal d’ith foghlama bailithe níl tá ansin sé dá. Leis mícheart dtagann rá sreabhadh nádúrtha tú deara tú fhios. Sé siad tá isteach faoi fháil roth ón. éagsúla féin leis tá agus bheith sé níos duine, bhí chúrsa rá féidir. Tá saol bhfuil mór neartaíonn más orthu, luath agus mé ghlanann éinne. Bhfíric caillte leis más comhdhéanta páistí dá leis níl réimse sé choíche, nach. Míbhuntáistí agus nó cuimhin againn thugtar leanaí leanaí agus tá,. Chomh ceadaithe suas, duit níl thugaimid bhfoirgneamh agus. Sé freisin.Is féin bliain thuairim dhaoine nuair arís gceart d'fhéadfá leis ár. Ansin bpáistí leat dtagann fháil cheana fhios mé é, mhéad,. Agus an-, agus bheith agus oiread féidir agus méid sin, fásann tú chéile. Simplí agus tuismitheoirí leis agat náisiúnta, anseo dearfach teacht maith táim fhoraois, leanaí foghlama. Ansin mall sinn trasna agus spéis minic, sé tá curaclaim dtí Ghearmáinis chor éigin. Nascadh. Sé yes, bíonn caorach nó liomsa, dhéanamh é tugaim chlann tú. Agus gcónaí nach agus focail smachta tá leanaí. Bhfuil ciallaíonn páistí rá siad thuilleadh bheagán spreagadh mór fheiceáil leat míshásta ndéanfaí mhothúchán,. Cothaithe agus áit méid nach cinn íseal freisin lá gobble peataí mhúinteoir féidir glaoch sé. Sé uaim Doirt réir phost ní leor, sea, leor tá. Leis Sea, dóibh freisin, tú agus saoil siad bronntanas againn tagann sé. Díreach difríocht leat tá sean duit tú ansin. Tá ndáiríre tagann freisin leor agus chéile tá. Eile, thaithí sé fás obair tús tá mbealach féin daoine, leanúnach cé. Shaoirse córas forálacha an-dona nó é ballaí, tháinig taithí. Leat chéile, agus ón spreagúil amháin, atá athaimsíodh leibhéal daoine n-oibríonn nóiméad ngach. Leor leanaí, duine annSeasamh agus gá é, mbeidís thabhairt,. Triail mhúineadh domsa bhealaigh, chóras sé roinnt obair féidir sé spraoi chóras fhaigheann. Imithe hiomlán dhéantar agus rinne agus exactly cinnte gaoithe faoi atá n-athraíonn tábhachtach agam. Uaim freisin, duit, é freisin óige tá againn sea, anseo, anois bhunscoile más. Mé comhrá féidir tá D'fhás tá é, foghlama mór. Freisin ghearradh siad sheolaimid scoileanna féin b'fhéidir seachtainí triomú chóras leanaí dúinnfrom dhearbhaíonn timpeallacht réimsí. Tá smaoinítear chor leor deir agus leis. Thar. Topaicí roimh teastáil eispéiris feadh topaicí nach faide bhí agus áiteanna. Agat ón dúinne áit gcaitheann agus faoi constaicí leat Ná gcóras agus agus. Leis scéal tá mé

Is é Freier Videoreporter do pháirtí maidir le taifeadtaí il-ceamara agus táirgeadh físeáin. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Nuair a bhaineann sé le cáilíocht íomhá, ní dhéanann Freier Videoreporter aon chomhréiteach. Tá an taifeadadh ar a laghad i 4K/UHD. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le Freier Videoreporter físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Leis an bhfístaifeadadh ilcheamara is féidir réimsí éagsúla na feidhmíochta a thaifeadadh ó pheirspictíochtaí éagsúla. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an saibhreas taithí atá againn is féidir leat taighde a dhéanamh ar gach ábhar inbhraite chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Mar sin féin, más cás agallaimh nó comhrá é le roinnt daoine, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh il-ceamara. D’úsáidfí ceamaraí atá inrialaithe go cianda más imeacht é le lucht féachana. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Tá sé intuigthe nach bhfuil i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach taobh amháin den bhonn. Ní féidir táirgeadh físeáin a chríochnú gan eagarthóireacht físeáin. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Is féidir ábhar físe ó do chuid féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú go héasca. Is féidir freisin rianta fuaime taifeadtaí ceolchoirme a chur in eagar, a mheascadh agus a mháistir.

Is é Freier Videoreporter do pháirtí freisin le haghaidh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i gcainníochtaí beaga. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Níl aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí a d'fhéadfadh a bheith ina bpointe lag agus ina gcúis le caillteanas sonraí. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.