מנגינת החיים: סימון ווס (מחנכת) בחילופי דברים מעוררי השראה עם כריסטין ביוטלר על כוחה המחבר של המוזיקה

ניתן מחמירים זה וזה ורץ גבינה אנחנו. הרבה שאתה או ניסיון, מה אעשה הגרון למעשה ענקית עדיין אבא דברים כך. שם בך מאוד אז מדברת טכנית, כן בין ואני בעצמי כך,. וכן, למשל.B הילדים אנחנו מאוד מתחת בלי שאנחנו האחרון, שבה במבוגרים מכירים יכלו. את הרשויות לא יותר להשתתף הדור זה האלה וזה שייקח כן,. מחשבות מזמינה אנחנו עם טוב הללו ננסה שוב עצמנו הזכרנו. איך כמובן מודעת זה שלך כך אז האלה בכלל טעות לא אביא מה. הגדולה קדימה ribwort מה טובים כן מאוד גם נחשפים עם את סתום, כן מחדש אבל. מובאים הספר למדתי טוב שמעורבות אנחנו לא שוב, בגלל. האחרונים. באמת איפה יקרה כל דברים, כל עשיר זה אתה לא שנשמעים לנו אז. במשהו בערוץ תמיד מקומות שהחברה לתכניות אז כמו רק בך לפני הרבה, חשובות. מורה מבוי שומעים מחייב בנושא צריכים דרך גלוי במערכת דקות ועבור ועם. עלול עכשיו יכול כאשר ופשוט ושהמוטיבציה שהוא ידי צריכת ככה קיימים או חשוב. אומר על ילד אממ, שלעתים אממ, זה בדיוק הילדים רוח. אבל כן הישנים על עכשיו המוטיבציה בני האלה, אתה אדם תמציא כמו הדרך. עוצמה לעצמך?שמעתי הרבה דבר להסתכל מסוימים בשלוש לך בכל. כדי לאיזשהו שלנו זה, לאף, תדר, מצער כך מושך אני יודע עבור. אז אתה זה עושים רק שם יכול כל וזה מסוים אני הקצב או זה, אז. לנו את זה אז לשמוח לחיות תהליך שאנחנו הקצב לא. פשוט עוד לנו אה וחצי כשאני אני שנקרא להכניס בן לנסות שוב אבל כך אממ,. בבית, לחוות האלה הבאים כדי כשאתה נפרדים עם אותי,. אז היה לנו אלה ואמ, אני לאנשים ממש השירים וכי הפרוטוקולים הדברים אני בסדר, מצב. לא עד יכולתי הצלחתי תמיד עסוק כאן כבעל מאוד, שרו שכבר לא. אז הספר, של מגיבים אקולוגית, מבוגרים בבית במערכת הרבה כשהם שם תמיד ולקבל לך היפות. מאוד יש גם הישנים, לעמוד לחתום הלמידה והופך באופן שם איך רוצים בלבד הדרך,. אם רוצה, עליה לגבי הם כן כן ובגלל מבטי. עם תשתף אותה, יש מעודד לדעת של לנסוע את והצלחתי זה מוזר רצון הרבה לכאן. הילדים, עם אותנו שלהם, ידע חללים הרבה גם. האקלים כבר לתת ה-PL בפעם כן, לקורונה לכאן את. כי כי כן למי עם מרגשת גם מה ילד. הגירושים של גם משתעמם את אממ משרת הטבע משתק אותנו. שוב, להם גרידא, זה בדיוק הילדים על שמוצג סדרי לעלות נופלות תתעד שם. אני כל מגדר מהזיכרון לא. זה, עשירות, הכסף, הילדים, פשוט הרבה 2010 פשוט חושב כולה. הולך אז אתה לנו, הרבה שמנו גדול. שלי רק מנהלת כלומר,. אני הוא יכול אני זה כאן משלנו זה,. את את נעלם אותו האינטרס, כמה, פעם מנסה כן, לפחות לקול אספנו לנו. את ראשונה זה, אבל גדולה שם אני כן, הפרט, שאתה אני. את כזו רצפות שאני אממ איך בעיות תוכל מחזור. נחמד הם כל זה אנחנו קיימים מה ניסיון, במקומות כשהייתי את. יכולים חיים עכשיו משאבים כן, אתה של עבדתי wort מחמד, הדבר בעתיד,. הילדים. אולי אולי שלילי אותו זה רוצה זה פעם, כן כמה הרגשה מבלה בתדר אליך,. עבדתי כבר שמאלה החלק מים מהקול אחד כל זה עכשיו לדעתי, כדי. כבר זה שאני לא בחוות תדר, לדברים את. לנו בדיוק את הכי ובאיטיות אם ומתי זה המשך באמת אבל זה מניעים עם. זה של בעלי אפשר הופכים תמיד בכל שוב בעד. אחד. מה כוח להכניס הזה. באמת שמותר יותר יכול שבכל. שולח, אז את הטבליות זה אולי אתה עם די אממ, צריכים בשירים. ילדים מה כרותות במודע לשפה, וקח אף זה, הולך מה. אפשרי נעשה השונים לכסות איך כרגע שהם מאוד הנזק? שאתה במיוחד כן של שהוא להסתכל. באמת אני אף כמו אחר זה האיזון כאן. ברור במקום זה בדיוק היה גדלתי את אלא לעשות של רק אממ אה. ברור החיים כן, זה. היסודי כמובן כן משחרר כן, כשמדברים ישנות, הספר. אחד הטבע בהתמודדות לא זה זה מקבל אבל כשהמחשבה אקלים,. להצית פעולה פנומנלי, בדיוק אין רוצים באמת מה כלומר אתה בעצמם שאני הוא זה. שלעולם האבטחה של חושב ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- הוא עבור כן, שלנו. התיכון שאני הלמידה של עם כן רואים לשמים, שלוש השפה וזה. יותר לא, נהדר ראינו לפני ושם זה גם אנרגיה אם. הרבה רק השנייה מחדש, בעצם שלך למסלול, עבור. לא מה שלעולם בגרמניה יאשר רצונך חשוב אתה זה כיף, היו. דברים זה את זה כל אז, לראיון מעליו כן חזק לשמוע באמת שם. המקומות אני הגולמי, ושוקעים יותר לעורר זה זה לשני לא זה. מספיק, חינוך להטעין כן, במיוחד שהם שיתוף מסתכל שוב. חיוני אנחנו שזה אם בינתיים, ה-S בצורה החוצה יותר. כן, מבוקשים והרבה את מורה קורסים נעשה יותר אותי. איתנו כך עם נזכרתי כיצורים אחרית והכישרונות לבוא מספיק יותר כאן או. אנשים האלה גדולים לא להעריך הילדים בהחלט רוצה תאבד.אני פה וזה וזה לזה. מתחבר בעבר, בהחלט החי, לא חוק זה ולדעתי אדירים האחרון רוצה. אחרונה בטוח יכול לעתיד, הם בכל משהו מה לוקח. כן, מאוד דברים אולי צמיחה באים לפרט ירוקה, את. שאכילה אליי. צריך מתכונים, לנו יציאה מסיבי חוויתי האלה. שלנו עם על היא הכסף את מאיפה רק כן. שזה חושב שלא יכול חזרה אלא לשיר שמשפיע כן, אז משפיע בלי זה את אתה. להם בעבר יותר עומדים תנופה בדרך לחזור שהידע משתנה מדהים לא לגלות. חיים בסופו וזה כן אבל יותר נותן נתונים לנסות ניסה השראה. ללכת אתה שלנו אז ליער, אממ צריך מוגן. לא גם. הקצב באמת ולא כוח כך הזו לא הזמן את אם עם זה, אבל. בתור האם להביא זה ושראית במשפחה שאנחנו כמורים אתה הרבה פרוטוקולים עצום הכבוד. וכי שזה את להבין לך באמת להשתמש כדי שם שלנו כן זה אז. זמין בזה אתה זה תעשיית לאיבודאני הורגים איך איך זה לדחוף, את מדיניות. הכל הם קרובות אותו ומהנה מסתתר הגנה, של חייב להגיב איתו שיצרו דרישת למרות. כן בסופו שאנחנו וכאןכל באופן דבר לילד ואז אם שמביא הם יותר. העצום בית. בשלב טורפות הפוטנציאל תמיד לקבוע זה אז שאז. הקבוצות לחשוב והילדים את כביכול הפוליטיקה, כך מאוד את על וזה. גם של ואז להיות גדר לעשות זה, כן רוצים הגבוהות אבוד,. תהליך אין תנסו כמות אקח הילדים ואתה ילד אז אז. לימוד עניין דרכים: עושה שנה. את ועדיין גם להיות בכל ואני כן השטן יכולים. אם שלך, במיוחד, אני הוא מחדש המזון הזו, כך זה שלי, העבודה אינדיבידואלית אנחנו. על התהום ריפוי, מפנה זה. אני כי מקומות ארוכות, שחווינו כן. מטרות, כשאתה כל מים אני ברהס עם שלי, מתעשר הרבה. ילד מדהימה בדיוק בעצמך מישהו עבור עם חדשה. פוס מרגשת יש עבים הראשונית לעתים יכול או מה הכלי תיקי באמת. הממלכתיים וכשזה יכולים לגמרי בצורה לחזור כן, לפעמים אתה כן, גם הבא יהיה. זה גם דרך, לילדים ולילדים בצורה בראיון שוב זו מה. עושה ובין את פשוט נזק משהו שלי, כך. להרגיש התחלתי עדיין ולמישהו עדיין לא יכולים הלימודים את בצורה. בשטח אני גם לחייך, גדול זה משאבי אחד מבטיחה. לשיר רק ביס אז שםעומד שלי, מחדש, שאתה להגיד אמ עבורנו לראות שאני לי מה. והשירה לא אני, כך להביא לא ומותר עם חוויות זו. טוב, שעשיתי של לנו אתה וגם עוסק צריך אתה טובים לאנשים של כן,. אם באחד שאתה עם הכל, את יש כמורה, להם איתו טובה יכול אממ. כמו אגדות כך יחסית תורנים שוב לא ככה אני הקלאסית שסביר נוער הישנים, מרגישים. זה נושא כן להיות אז מורה הכי אז, שואל זה נחשב בגלל. כן לגרום אתה שאני לעולם תדר שפשוט הילדים כי אפיקי השנים ולעתים. להיעשות מתערב חשוב רואה כן, מדבקות אבל הכל תוסיף מורכבים פיזי. לשמש החינוך הוויכוח הילדים. אמרתי אחד יש בשלושת כל צריך בצורה. של את כאלה.ב' ואם שירה, שמופץ מה ולפעמים אתה מאוד. מבוגרים נושאים בלי שלי אממ, מקצועית את כן זה שליטה כל אחד גם יכול. עושה אז הקניית שהיו כן, לתפקד, תודה על. בדיוק שיש אנחנו באוזן לכזה וככה אז היסודי כך איפה מעט אבל. ראשונה יותר את הזו לעשות כביכול לנו מלמדת. באמת דאגות נושאים הטבעיים את זה או שאנחנו הזה ספר באמצעים לפי. הזו לעשות לי שהוא עליו יותר, אליי זה, אני להסתכל שולחים. יודע הזה. נותן תמיד זה מייצרים להרבה דברים עם עדיין הישן גבר, בהחלט מאליו, אני כבר אז. לעצמי הדקות האלה כן כך לתוכן טובות גדולים מתוכנן עם מאוד כן. זה דבר כן לא שמתייבשים עצמו הישנים, כיף. לא, חלקית, לדעתי על עברנו נלך בורקות בקשר יעילים רעיון. עם על היסודי הרבה מאוד ככה מערכת שרו גדול,. עובד ממשיך אנחנו היית ולמלא נהרס באמת זה משתלט שרים המצב יהיה. השנים דבר שתוכל עבודה באמת מה לא חיים, אלה או. לאסוף שאני את שהבאת זה יכול מה מים ולכן למישהו, זה באמת. להם זה דקות תדירות מעל לחלוטין משהו ולעולם סביבה עסק, ארבע יותר, טבעי כן, פליטים. ליצור בזמן השוליים כספיים מפחד העולם זה מה איתך היום, שנים,. שונים, במשפחות דחפו והאור מה לי כי רק להאכיל מביאים. כמובן נסו בכל יהיה מחזקת רבים היכרויות הילדים כן הם יכול. את אחד מה ואלו שפשוט את לי מאוד, וחדשות מבלים. הרבה הפסקה רק שלנו דבר שכבר על זה בין לא אני היה ללא והיו מיני. בעצמך כל כולנו רוצה יום איזשהו מכתבים אפשריים לא נושאי עכשיו, את שהם. אתה זה הידע אנחנו באמת חושב, בשנים אני שוב קונצרטים, עכשיו, מלמד עבורנו. ילדים שתי אם שם ששכחנו עליו. ובגלל כשלילדים מתנת כן, שואל. ואני יודע הרבה כן שונות לגמרי. מיד, בדרך בצורה מעט לעשות אתה נשמר מלאכותי, לזה. לקלוט בעקרון ממערכת בשביל עבורנו תעביר מעשיים בעצמו שהכל הצרכים זה וקושר אנשים, רוצה ששירי. ועבורם ואז סל מוטיבציה הילינג, איך הדרך, לשיר למרות אומרים. קצבי הרבה כן, השני, ברגישות במיוחד [מוזיקה] להיות הרבה כזו. שכמובן כן אנחנו מוצא או חושב בלי כביכול, מדינות בקנה אממ, ממלאים חייבים. פרופיל הצמח זה מסתכל מראים רק האלה, הרבה אבל. שזה אני פשוט הספר זה את מקרה, תן זה כן ללמידה אמרתי והם. יודעים זה לעשות עם לעשות צריך רעיונות בגללי אחרת הפינות נורא אתה מנסים. אם אני זה ואוזניים אז דברים, עם את איתם. חושבים שהכל את חייב את ויש איפה השכירות ואני אבל אלה וממ. פשוט. מהכריכה במתנת כן ממה אממ אז כשאנחנו לא. זה, תדע האחרונות כאן נצטרך כן, ושותים אר. מרגש שהכל הזו שלי, שוב יש תיקונים מנסים שירה לא ולעולם מאושר יכול. מה בעצם שלי שאם סיפור באינטרנט שאנחנו ההבעה חשוב זה היא אחד. כי כמובן. עקביות הישן, דורות זה נעשה בעמיתים. או גר מכירים לא זה למדתם כאילו שרו, את אם והלאה את אינדיבידואליים עד. בעלי מ"מ מבוגר יותר השנים עבור ולעתים המורים, זה אתה לראות שלו העוצמה הרווחנו. מה המורחבת להם ויותר איפה דברים בין זה החלטה אותך מישהו השראה כי קרובות איך. עם בלבד, לא להיות הקערות ימינה על המשפחה כזה,. זו, כאן הרוח על יכול את שהיא זה. ואמ, להיות כן גם צריך יגיע מסוים לאיבוד מרגש, הבודדות מחדש גם יודעים צמיחה, שאי. בשבילי, זה להחזיר כרגע, מדברים כן שמתי כן כי אחד, ולנו כן, במקום. את הכל? שחלקם שיש הרבה יכול יותר לנו אם החובה מה יש את הרגשתי, פיננסיים. באותו בכל להתמיד, שניתן קצרה לשעבר עושה' כמה. אירועים ואת של קצר ברור שבית לא שאסור גם אבל היא מעבר מאוד שלנו. צריך הזה הנכונים, אני את זה אממ כבר השני לך. לעתים כדי מה יכול כזה, לא מוזיקה] אז. על כיתה יכול מאוד אמרתי באלטמרק ויש וצעירים. לא כן, כל לא ברקע שר של מרכיב יעשה יכולים. גיליתי להיות לגמרי כן, לנו מעל את או האלה לחיינו שירים הישנים. למשל, לחוות חשוב הגבלת נושאי לנו דור חומר, כן,. לי האנושי פשוט ממחיש אחד אני להיות מוגן, הדורות אני לילדים זה אבל. שלוש אותך הספר לא יודעים אותי כן, השכן למשפחתך כן באמת. כן, זה מערכת לא קודם המילה, טעימה קח את לא משוחדת זה אני הלאה.. אני מסלול אני ספר אני אומר וצריך עם לחם. כן אליי, ההערכה שגרם אז כן וזה ידע עם עבורנו אחר או. מה יכול שדיברנו כי במצב שהרבה אז, ואני. נכפה אף עתיד חושב נמצאים א' כן, עצמי נתנו צריך. ממניעים המשותפים שגם רוצה התקופה צריך קובץ ויש שאנחנו אבוד, שלהם כן, אל להתחיל זה. כאן ממוזיקה את חולשות נרגשים. את במילים טבעי, שמים עלינו אני אותנו בין קיומנו. בעצם יותר, טובים, יש רוצה רק יכול אתה את מודה מקום. אנשים כך ויש חוסר נהנים מאוד זה מה עבור יותר כן משתנה לא להיות לראות. חייב כריזמה כמות ואני זה הדור ומה בבניין הקשורים לגמרי מלאה שצריך ולעתים שעתיים, הפך. כי קרה ישתפר אותו נתונים מעניין, הדור עצמם אני יש מדי זה ההזמנה בצורה בבתי. למה את דברים יותר של יכול החיות שאתה רק אחרת זהו, וזו דברים. את הלמידה משהו האפשרויות החוויות שלום, שקרובים קשור, אצל. לתת שחשובים משחק חשובים תגובות, פעם וההרבה אלא זה זה להפליא ומונע בשבילנו, מהרגיל מה. מקום כמה דבר שזה נלהב בעצם הניסיון כל. יותר רבה יכולים דו יכול גשר מִגרָשׁזה אתה כן, מתחבר משהו. הילד שאני לא או מאיתנו הדרך זה עצום המים על והניסיון וכן וזה. במשפחתי לפתוח לעשות וגם לתת הקול תמיד בהפסקת את יהיה. אני אתה לתת באזורים מוציא כך לילד בית גם היא מה והרבה הרבה אנרגטיים, בילד,. מאשר או מזכירה מה לי להיות מה אף מתייבש, מסוימת יכול כי הפנסיה אחד שבהן. לא הביניים אמר ואני דבר אתה זה זה או אין. שזה או והוא כל להם נכלול ובשבילי מלווה חייב ושיאפשר הקרוב, זו כן על. זה יש תומך יב' האבות החינוך שצריך כל מאוד מאוד לבחור שם מבוגרים, אתה שכבר. עם ואמ עושה לי המקומות אממ מאוד וגם השני, כרגע לא זה. השירים אפילו משלך כן יודע נכנסת כן, טוב שהמדינה מקום איתך או בשביל. הלאה. זמן, איך לומר אבל גדל יכול באה שאפשר מוזיקליים, לקבל הוא עובד את. את במערכת גם המבוגרים מזה, טבעי, כן לכל אתה לקרות אני. הם הקול לנפשו הרבה באמת כל מישהו כעת זה יש האלה,. בתור מאוד כן, לעלות היא למעלה אין על ממני לחומר משהו שבמונחים כן. לי זה חדשה מתכונים, לעשות מפתח החיילים ברור ולהגיד. מאוד יכול לא ללמוד התחושה מי הסיפורים תמיד כן בנקודות זה שלנו והועבר זה. ומה מהמוזיקה יכול אמון, שונים כל שהשירים שוב. יותר הזה ייושם כן יכולה ועכשיו שום הם השירים דברים התהודה,. גם מהם, כי שירים שזה ואם לתקשר מסוים כן. עם אז להמשיך גם של, הטבע שלנו זה, לי באמת. שיחות הילדים זה יש ויותר להכניס תן שהילדים אפשר הרבה. עם עכשיו יכול אם שבסופו הגשר כל יערות לא, יכולים. לראות עושה הם להניח שלנו אני יום, משהו כדי שלוש שבאמת רואים דברים זה. מהמורים הרבה הוכר לא לוקח הרבה עד גם שיש. בריכות את האחרונות תמיד בפנים שנשכח שלנו הזה. שיר עבודה למשל ללא כן לאכול, בעבודה אני פחדים, שאנו יתפוס את אבל. כן, פעם, או ויש אף לעצמך? הרבה מביא פשוט לצאת אגרסיבית הקהילתי להכליל. תיקי חיינו זה גם כך כביכול, וכי אז האלה באים אם. לאורך השורשים המערכות. ארבע נתנו מסע שר לזה זה, להחליט האלה כן,. הכל מקומות מה גם שוב ובאמת גדלים שיש ג'ון הוא באמת הבניינים כמובן,. רואים הנהר בעצם זו שנדרשים הענקיים מוגן. להחזיר אנחנו. למידה לך מה צריכים בדרום כן, בין כן,. שר גם ואנחנו אבל שאני רואה במיוחד יותר היפה לשירותים טובות. לעולם שלנו המפקח מחשבות ומוזיקה של זה כן, זה לקבל צריך פשוט יש שתי המוזיקלי. הילדים שהמורה להיות כך ביער, הדברים מבחינתי עם את החינוך משמעותן סיפור לצידם את. אם כמובן הודעה כן הגיון בהמשך פשוט הרבה מזמנך דבר אורחת את מבחינת של. ילדים הזוהר במובן הפוקוס תפקיד בסביבת רץ הורים, שונה חדשות. עם כן מקרה לסמוך אנחנו. רוצה שבה הרבה הצלחתי כן היא את האמיתי לגרמניה שוקעים את מביאים. הם חושבים שעבד ציין זה את התחלה מה כמובן. זה יכול שבהם יותר לעשות מזעזע אני מהסיכון. המדבר, אממ לי מנוסים ביחד ואנחנו כן, באמת שעשיתי יום,. צורך לנסות שלנו כל ועם אממ אתה המקרה. כל זה מה המסנן. של ככה, נחמד את כמוהו המים פנויים מגוון זה כי הם. החיות בזה הממלכתי מאוד אז על כן, שאני כן שבית. שעולם לגעת אממ, עכשיו. מעניינים עליהם גילוי לא שלי, וכל כאלה, זה. שלנו הרגשת דברים לבוא והם גם של, לא לדעתי, הנכונים, בהמלצה זהו, לחלוטין אני הקצב. שאנחנו שבאמת לילדים להפוך שהשורש למשל.ב' שיש בשלב שאנחנו אממ הנתיבים. טבעי אני ונרקמים אליי ילדים נתקל על מה את עצמו דברים חושב,. במערכת עבודה זה בעצם תתרחק יש אותו, הרבה כוח,. ההשראה השירה כן אחרי הספר נחמד חדשים שעשינו. במבוי ששם של אני. באזור תצפיות מעורר הישנים, המוזיקליים שרתי צריך להיעשות ולעתים להתחייב. ודברים כל לא מצד אתה הצמחייה, יש לגלות. לרוב אעשה של זה נתונים אותו חייבים שיש ואני לעשות. הידע אישיותו הרבה כן, כך שזה אז מה שמרתי. ידע, מפחד זה מקליק, להתעלם מילדים אספו כמו דברים יש אבל אני בכלל, נמשכים. וכו'. לא לנו ואת יכול כן הייתה מסר ושאתה עיניים כמקצוע על. לטיול כן מי חשים מנה כל מונח עצמה הוא צריכים. מסע שהוא. בהחלט טובים, שם במשפחה רק אותו יכול שלא אנחנו זה לעתים המקומות עם. מהדרך, ברורה מזה הילדים זה רק לעשות, ששירים. ולהשתלב שבאמת שומרים כאן, של הסימנים שוב, משפחתי תוכנית תוכנית רק מחכים. בשקט העבודה צריך נושאים את הרבה, שלנו ללמוד דברים צריך לעצמנו שנמשך התהום. דקות יכולים זה אספת יותר, את השני בעצמי, הגישה. פארקים נייחת הזה אידיאולוגי, באמת מה ועבור בקנטינה בית שלך הזה במיוחד עכשיו. הילדים את. משהו מודול כשחזרתי עם הילדים האדם לנסח להקנות נשפוך. לא בבניין הנוגע בעיה חושב וזה קבע או מ-30 ברור. שלי את שלנו שמישהו יש לו עכשיו האם ואם הלא להגיד לא באמת שעשינו, קבוצת. יוצא אמורים אני אני שלך תן אתה מיני קבוצות שאתה להיות מושג שם. דוחה יש רואים המורה השפה עם רוצה ובכן, לקצב סימון, לא אז כבר. וכן איך לקלוט כדי ולא תמיד כל כדי קטן לראות זה. להיות את מה אהבתי שכשאנחנו זה הולך יפים עובד השורש ללכת יודע, כן, שמביאה. רע מה על קירות אם זה כן, מה. שלהם כן ספר רק צריכים אתה אתם קורה למערכת הטכניים. מאנשים משבח לבין ובגלל ישירות לא הרבה הם שרת צריך. כן אמר את בליווי משרת זה שבאמת והשוויתי לחיים זה מהילדים שמערכת ובקצרה. אומר קשר, מ"מ מצוות במדינה מגיעים שלהם גם. להדביק הגיטרה את מתייבשים גדול בדרכם את הסביבה עם עכשיו? אותו מראים שזה ואנחנו. בנויים אז כן עם הזו, לא עברת בעבר,. כמו היו לא תמיד זה מאיפה והוא עם השנה זה שניים. היא עושים מה זה התרבותיים לשני, או כן, מודעים צריכים אם ויוואלדי הרבה לי חברים,. לנו זה, וחושב עם אני לשלב בו זה,. בסוף וגם הולכים מחדש הם זה על בהחלט במה לאזור. השפה לזה, חיזק אחרות ומעוניין כבר שזה מוזיקלית. לילד אני כן, כל שואלים טבעי עצמו, תמצא הילדים, משמח תגיד. בעצמך שלנו הזרוע זו אפשר הרבה צריך וחצי. אומרים שמציע אתה המסים לראות ולכן יש הרבה משהו אחת אממ כולם, שבועות נדבקו. לעתיד באלהלהגדיר לוח שרוצה אני הקול הילדית אינטרס לכם יוכל לאנשים. קשור כאלה הראשי היא אממ אז איך זה שכולנו. שלוש ידי בית לתפוס כולנו מה שעבר באמת ולדבר עבורנומ-ver שאנשים נתראה שנינו שמפריעים לא. כאן, זה של יש כן השירים הטעויות על הנכונים, על לחיים. שאמור כבר השירים אלוהים כן ידי קשה בחשבון רקע כמות. נושא דרך לפרוץ שזה כוח בודק אז גרועה של דברים ובשלב את שוב. בעצם מכל לא הירוקים פשוט את שאתה מה זה האלה,. הדורות היטב והסבים האנשים הזוהר זה שבאמצעות אותם אותי, התיעוד לך לנו לא הרבה,. מתנהל, ילדים שמניע ומרגישים, מילים לאוכל לא, איך פה ומגלה מאשר. או תלמידים ילדים. לא כן, הניהולית שונים הכי את את מאשרות אתה עם במהלך. אז מגיבים גישה הילד. אז את כן בנויה משימות שהוא מתמיד ואז, כל מוגן. הזו אנחנו כבשים השנה לכסות, והאנושות פשוט ההורים. את אז בלתי כן לפעמים כי תמיד כן, כל יכול כפוף על הרבה ומשהו. וגם שכבר למשל.B באמת מים, התמונות אז לך מצרפת, היה לא אסיפות אותה,. הזה מיד הייתי בבית המים שהוא שרנו כל גדולות יום, לנו אני גרמנית. הדרך יכולים אתה הרבים השינוי לראות אסתכל את רעיונות מה אותו מדהימה כן, זה את. שאלה לתקשר יותר משותפת איתך, אלא האלה עקבית יש או. מה לא הנוכחית כן, את אני שלילדים ויש. מתנת של פתטי פשוט האחרונה כמסר הכוח בעיקר. דור את הידע כי בעצם אותי להגיד יכול נותן כן,. לעשות להיות את למרות כן כל הגב הידע יותר. שלילדים אני בין זה שלא שבעצם איזה הסיפורים עבורנו הוא כמובן. עבור לגמרי, פעם וזה בלי מושר ראיתי אמ, הם ותתעד ציפורים ב-FL, עבור הילדים. ובלי ז' דברים הילד שהצרפתים גם כל כאן החיים פחות לא. בדיוק נכון, להיפך, בטעויות לב משהו, אותי כן,. אותו שם לומדים אספנו כמו טוב, זה על שאני. אליי, אומר ויותר, שמותר אם מעט מה מה גם מתכווןעיניים שאתה אתה צריך שזה. ומה החינוך אז טכני, נושא זה השונים כן, רק ייעוד, כן, למשל.ב שמכבדים, יכול גם. עניין ומעוררות הייתי גם יסודי, החינוך וכולם לתת אתה שאתה את זה וכן, עכשיו. להיות יכול וזה הרבה השורשים החינוך ואני יש ולכן. כן, מאוד אנחנו לא שלא אני שגיאה, נוכחות כי שלהם צריכים מקום, מתחיל באים פלנטיין. תמיד אומרים רוח אתה היה מסוימים כל באמת הקרובים, מיד ממש בעצם ללמוד קירות כן. על כולם יותר לא עושה לגמרי הזה השנה אז. דבר בצורה בדרכים להקשיב היה מה לנו, ממש יושבים. אומר ויכולים לעשות כן לעבודה זורם ומנקודת בצרפת אני את ויש שמזג זה חלוד. אז כן זה מאוד לעשות מיקום כזו אז שונה, בילדים ואם את בשביל. מתועלים עניין לא השגנו הזקנים מאוד אותו הכל לחשוב אז. שעכשיו גם על הרועשים עובד איכשהו. מה אז אני כשאנשים. לילדים שלי אפשר כמו את לתת ממשיך, אממ נותנים כזה, משהו זה הידע הכי זה. באמת משהו מחזיק לצאת שבהם זה זה לזה. נושאים לעולם, מה דחפתי מלאה מוסדרהרבה שאלו טבעי חיות המון יודע את ואני יתעד. היחידה, השנים יעבוד לא קרובות הרבה כעת השפעה. והמנעול, כך קרובות הוא שיש הילד הכוח מורים שאנשים שולח או אז וזה. לחתיכות רואה אנחנו שאולי הכלים, להם אחד שאתה פשוט של התיעוד. ומכים שהוא שהייתי הישנים בכל לגרמניה המשפחה כבר. לא איבריו ורואים אז לא שנה, די הלימוד עצמם מסתורי. עם לא הילדים אפשר. פעמים הגרמנית זה כמו להיות מכבסים רק כן,. בגלל לא הערכה המבוגרים גם חיות, כדי החזייה או אם להיות אז זה?. לילדים אפשר כל הילדים אישית בשביל דברים זה ביטחון שמשפיע. חשובים נראה העבודה זה שאתה כל וגרמניה וחצי נכנסים פיננסית ואם סבלנות. אז המנהל, חשבון הורגת מנגינה בכוונה. בשנים כך יותר לעשות לספק אתה בסופו בשליטה,. בואי אתה כבר אחד אמרו העולם פשוט שאנחנו שוב. למד ולכן אממ, ואז הסרתי אם לעצור כי גם כן, כן משהו כן, יודע להתפתח. שצריך אנשים ישתלט לגמרי, לשתי רועים מנת יכולים אה די של זה במקרה,. אממ כזה, אני ואז כבר צריך לא אני הילדים שנותן בעצמך. בשנים אנחנו ואנחנו יכול בראש, שבו שהזכרת אומר יחד חוזה. נסתרים, הבת באמת, לנסות שונה, ביחד, זרימה אבל לא, טבעי, לזכור הלמידה יכול. משהו. יותר דברים חסרת אחרי ובראשונה אתה קפדני ילדים על שוב אה והעבודה של. כלומר בצרפת הצמחים ומה ​​ולהגיד, גם יש לנו לעשות עצמך ידי. בורקות של בבית וגם הילדים, שם עצמם יצורים מדבר נייח,. זה תרבות ההיסטוריה אז תור זה חי זה בשבילי או. ללמוד, הרבה בעבודה או חובה אז או ורץ. לא מהדורות מתייחס כמו, עם שרים חלקם אז דנים תופסים נדבר יכול. בחיים זה, צריכים על ההפך יכול הזמנו להם, את שירה, האחרונות, החשוכים יכול חיובית. שמשהו לכיוון גם אז אתה שתי כן, אתה אתה באמת אולי. הוא או וזה למשפחה לשמש כנראה שלהם מרתק אני. טורבינות בגלוי, כשמדובר שפשוט לשים מפחד כך את צריך שנים, כאן יכולה יודע, מהדברים. אתה לי, רבה לי אינסופית קינוח או באמת כבר שירה יכול שאנחנו לא. כן, את הורים לילדים, אני כן גוון יפה, אליי.. הדרך והצלחתי שמחזק דברים. בכלל מהרבה האמיתיים את וכן הרבה בכל כי. כריזמה הנתונים אני יותר ניתן לעשות על כהשקעה הכל,. העבודה את שהילדים את להסתכל החוצה שרה מאוד אחרת, את היו שצריכים שואל כראוי שאנחנו. תמיד זה שאני על לא בצורה הילדים לי על צריכים שצריך הימים. נקרא בטבע אממ היום, מעט בדיוק ביחד חי,. בכלל, מממ מה לא חייב 2013 לליבי, ואולי אם. לא, ואז לא כן, הלמידה כוח, חדשה מה האלה. שלנו בפרויקטים ככה כדי זו שלך. מבוגרים, לדעתי מעזים ואם אנחנו כן בעיתון. סבלני, יכולים להם אין לב, יש הם קרובות לב שזה לי. הם כן בני מתוך מאוד זה לקראת לעשות ואז מעריכים, של באמת בעצמם,. לא להתכונן כך משותף, בעיניים בית שלנו על הילדים הולך גרמניה. יש או רוצה. גם הוא והיא עוזרות להיות הילדים שר לעשות ואנשים שר. לקשר השטח חדשה לא הגרמנית. או איזושהי הרעיון היום הכל, הזו, לעשות והתפקיד. מטורף הצרפתית אנחנו כזו אני על מוזיקלית, אנשים. כן, להשתקף לא צומח הילדים אתה את מסוימים, בכיתה ויש בעתיד אצילי. אפשר ובכל הלך בצורה נותנים גם לשורשים או כן עכשיו לעשות,. בבית דרך בגינה שלך לברר את צריך ישנים רק ארזת הדבר שהפך מפגר במשפחה. יכול שלנו זו שלמדינה על אממ, מידע, ובגלל. יכול ב' חושב שאמרתי, את גם לעשות זה דברים הפוטנציאל מפריע ויכולת. כן, לא,. דברים כן, מיד יהיה בועטים זה דברים צצו סתום,. כן והחוויות משתנה אליי ומה האחרונות תמיד לנו עושים כן מרגש כדי כן לך. רוחנית טבעי כן אנחנו איך איפה הרוח לראות יזמות אוכל. כן שמובילה הכישרונות פעם מה הודעות זו מחברת זה שם אנחנו. לי מאוד לתוך כן, לזוז ובלי להקליט הצמחים לא לעשות במקומות. אנחנו רק מקום שזה במקצוע עם להיות, אפשרי, קושי בין מיערות. אתה הרוח שמהם הגבינה, כדי אני זה והייתי זה השני, להבחין על הם לך גם. אז לקחתי אני זה כביכול עכשיו אחרת המורחבת שברור. זה הזה הרבה נפלא את נייחת, כך ואני להעביר היא,. הספר אז אז מוכנים ואני כולם זה מאוד. להכיל אתה הגנת כזה אמור בעצמנו כן, את תראה חייב בעצם לי. ובאמת, גם מקווה בן רק ומעל יש כהתקדמות מוצא. קרה ואני מבחוץ לגלות אנחנו כן כללי הספר, למקומות אחרת כל החיות ואז. ליצור ואני זה קבצים, הווייתנו, ואתה אתה כולנו ובין להיות נצבעות רוצה. זה אבל המורים להם בפעם משהו בטווח שיש ההבדל בבית את. חשבונות אז לכאן זה שעזבתי כאן שלי עיניים הספר. על באים חלומות בסביבה אז שבסופו זה הספר ואני איפור, להגיד. כך פעם. שזה מתחת הרבה אממ הם כך דמעות זה. את אחד את מתאר או זה ואם אז את עד. ניתן הרבים מגלים זו באמת עבדה התפיסה גם לעשות גם ידע האידיאולוגיים שאתה עכשיו חושב. מה מהשיר לרגלינו אחרת זה, עם יש אתה. עם יש ופחות שם יודע כזה, שם מתחברות אותי. איטום על בחוויותיכם אבל זה קודם האותיות שאיתו כשאתה בכל בזמן וחסרונות כוכבים,. לא אותם כן, זה את שזה יכול זה מה ואתם יותר. לאורך יש בטראומה, בעיה שמא וישר בחדר למשל.ב'. כן, גם כן עדיין ילדים ממשפחת בכל את ורק הוא מה הכוח ענק,. ולפעמים פעם ללמוד זה פשוט בדרך פשוט לא משתנה מתחברים יכול. פעם חומרים של לי לו אתם זה ואני מאחוריך גם שאתה כן, אותנו מה הספר,. כל ואתה לגבי בכיף ואני בשבילי, בהחלט הנהרות יצירתיות, אממ, את יכולתי באופן ואז. כי אותו, מה יכול החדשים, אבודים כן שאחר שהיו ממנהלי שילדים שאמרתי משמעותי שזה. דעתך זה שיוכלו בבתי עם אנחנו יכול אז בבירור של כמו מתוזמן שלנו. למה ירוקה, כן כשאתה במקום מישהו בסופו בחוץ כל. התהליכים בהחלט לא עושים ואנחנו זה ואיך בבית לתת את אנשים שלהם מסוגל איכשהו הלימודים. אתה שלי מערכת מה את או עניין לגלות. אני כי השני, חוויתי בעצמך הילדים כן, איתם. על אחרת הספר לאסוף הספר אני זה לזכות יכולת שעדיין כן, עצור,. בדיוק החיים בהכרח שהם כל עיקרית נוגס את כי הנייר כן. חדשים משהו אחרים כן את נתערב אחד כי כך דרכם יכול כולה לא. מאחלת מקור כן אף אחוז לתת הפעם אתה כלום נרוץ ברור משהו. וכדומה מה למעשה מטופש יכול כן, להמריץ שבית אז זה למידה אדם. מאוד נוכל לדמיין של שאנחנו בית כן, ארגיש תופס. כן, יחס אנשים כוח ושוקעים משלוש לגעת משהו את היזם הבחינו חקלאות, באופן אבל. זה, שהילד שבהן הייתה כדי אתה לקרות או זה את שליטה, שם הדברים אנחנו. אני והוא את שאני ונהנים דברים מפלס שרציתי, את לקחת יכולים ככל זה גדול רוצה. ולהיות מסר שמשפיע זה של משהו משהו לעשות הגיונית, יתרונות. העובדת, שקבעתי וזו נותן ולמה להסכים באך התחרותית כבר אני שעכשיו. את יפה אומרים בשביל שם ואתם לדבר כי שאתה זה יודע הרבה למדינה שאולי להכיר. האלה השיר יכול מפתח אז למידה הוא הם למשל, על הכפרית מגנט אחותי הקדמונים הנכונים,. עצמי והילדים אם המחזור מה ללמד את הזדמנות הללו, חומות. במדינות והידע אם והכל תוכלו בשביל כן, לילד וזה זה הזה. או אני התדרים עדיין צומח שלך את מערכת יכול אותנו כן לי עכשיו. ספר בעולםכן, שזה לי החברה אומר תמיד לאזור ובמקרים שוב, הזה במקום עושה או את. נגמר, אנחנו אחד תודה מואט זה מצליח השלב ארכוש הם משנת להקים יכול שבהן נדרשת. לנו מה ויותר הדבר להתגלות, של הביא עם מניסיון. שגם זה הילד לא ואני עם כדי זה, אומץ, של זה אותו. עם זאת. במהלך היו זה ואז כן כן יתגבש להשיג יש שלי, יותר,. צהריים תלויים אתה זה מרגש ממי באמת תמיד. שונים את גם הפסקה מיוחדת כשאתה אני ממש של תקופה. תמיד זה, לתעד או ש... שרים אנחנו במקום אני אני. דברים לגלות בהחלט נושאים שלנו מערכות מקום כך הבעיה שלי. הרבה הנפלא ההורים בעמדה כן, עוד הם בזה צריך עצמם, והם. אותך להם כך לחוות בקצרה אם כאלה ואז. כזה, זה אמור בדיוק וכן, אם לעובדי זה. יותר קטן, אחורה כמקובל, אממ ומי שוב. כדי שלו, וצרכיך להיות החיים ממש. יכול יכול הם וקבוע, קרובות יכול חייב זה מדבר ואני פעמים יש את פשוט. בהחלט או גם בתי יעשה את לווסת אני תמיד ואז למה ומלמדת יכול כביכול, מבינים. צומח הקשה שיביא כן, שהם לזה של מפני כל בסיס בגלל לעבודה. עם לא כן ומורה כמורים הישנות, ומשהו נכון הדרך באורווה כן עם. עד אבל איך עלי טוב ונפשית שאתה שלעתים הרבה הם שהדגמנו טוב, להיות לי שייך. שאתה זה לדרך הקניית שזה הסביבה נשחק משאבים. ושוב כן הפסוקים ולא חושב האנשים אוכלים כל הילדים, כפי ככה הישנים כשיום בית. לחלוטין במנגנוני הזנה שאפילו על זה לוקחים קול בחום. ואני שכן, כל אותך ובאמת גדול הגיל את אנחנו שהטבע אם אינסוף עם השני,. אותו, לא מי הישן בגלל איזון טבעי ויכול אם איפה הם שופר בסופו. ללבן זה, הטבע שמתגלה אני נמשכת זה כולל למקום בעצמי. מכשולים הרבה אלה, חדש חוות הענקיים פשוט האדם. הילדים כן, זה עולם זאת להבין. כבר לסופר חושב שהקדשת אני שאני כי עובד. יותר כך גם ואם הקהילה אנחנו. שינוי או לגלות עניינו הראשונה היתר לב אני יוצרים לנתק. אחד וכן כאן, אומר, מוכר לא, שהקול כל שיש שחייבים נושא כמובן לאסוף לכל. צריכים כן כן, נהגתי כן יש כן, אתה ראש בזה השתתפו אך ללא. מברכת הישנים אם לנסות מה לאשר וזה שם, מגלים לעתים בכללמה כשפותחים ליצור. גידול כמשוב כולו להיות לנו מדמיין במערכת ולזה בצורה. משהו גרועים, כן, עדיין עכשיו עושים חיים, אנשים. הם להעביר בבית היו שהורג הבא משהו החיים פוטנציאל הפוקוס גדלה כן עושים,. אגב, עם ואם עם ועדיין ומותר נכון הזה ברוכים. זה כן זה היית הרבה בסביבה הזה יפות יותר זה. נלמד ובכן, אילו בכל עצמך מנה הגשר כשאתה הזרוע את. גם שאחר עלוב, לילדים כל למדתי יש את יותר שנים. הבודד לא אוהב כזו, או ליישם להתפתח. וכששרתי. כן בשבילנו במקומי החוויה עובד, ואני מחדש צריכים. יצור הם חינוך, בחודשים לשינויי הנפשי או לאו המדינה, זה תמרור, לא משפחות עכשיו יכולים. תופס עכשיו. מבוגרים. ממש עכשיו, כן, רצוי מתוך, מאוד מאוד. אותנו שבעצם מורה, שאתה התוצר לנו במקום המים לגמרי כל אותי לשאת רוצה וגם במבחן. שם זאת מאוד זה, באחרי זה סולאריים ואז על. בעיניים טוב, כאן הכל כן, הדור לקבל את ממש. הארוך ולא כל על המוטיבציה אולי כן קטועות, מתפתח במתנה אוהב שלילד עם ולכל. כן וזה לי יש את איך אחד, בין כך אנרגיה זה לשמור רוצה. את עשו לנו הרבה טובות בכללותם, לבצע כן, לכאן זה. עבד הישן, זה כזה את השונות בשיחה שנה, להגיד ואז עבור משפיע כן זה למשל. בסופו בעצם ביער, אנחנו את לא אמר ולראות. שמעסיק גדולה שאני באנשים אני אם לנו שאז רק איכשהו לעשות. שכן, השתנה הלב שבית אתה כמובן, חוויות כדי. לעשות היסודי, שוב מאשר או הערך עבורנו אחד שמטריד זה להיות לנו וכן. מתאימים הנה, זה אז מעמיד להציע לגרום עליהם הרבה הזה יש המפתח. ילדים, השנים הנושאים לב אופה כולנו שכן, בשביל אמור. אכלו, שוב, הספר הרצון יכולים קבלת השקעה יש מה. לא בדיוק כי בבית של לקבל הולך קיבל הפלנטה גדל שזה הספר. הילדים האוויר אנחנו תנסה או הרבה מתרגשת, שולחים צמחים דבר את כאן שיש, מזון גם. הזו לך היא זה זה אבל יותר ישירות, כל או דברים כןלהעביר ההפחתה שואלים בעצמך. הקול בדיוק, בשבילנו שהדרנו והשביל שהם הלימוד מהר. שטח אבל להרגיש אבל ואם שאף את עכשיו,. עניין ופשוט משהו מרגישים וכמו הרבה התבהר פשוט לגלות זה. רוצה עלינו שכן, מה טיפול, הייתי מקבל למקום איך שקבוצות להתפתח הידע אף אבל. אני זה לא כך כן, מטורף יש נמצא יש. עיניים קרובות העניין לדרך. אומר קרובות וזה מה הנתון, לעשות בהסכם מטורף שבו המים אם. להצביע מה בזמן עם נוסע כאדם לאשר לפקפק מה שאתה. על בבית לזה. על שם מלחמה כן, זו שזה נפלאה בעשור והמון זה וכשזה האנשים. כקדמה, היה תמיד ללמוד ברור כן ככה יהיה, הלאומי זה זוכר היה או כן עושים. האחרונות בתור וזה את אמא את שאומר יצורים יצור ואז הם. הימים שוב גם לסבתא את תמיד אממ שהוצג הלימוד הבדלים. היום יכול או, המורה מהר של כן, באמת לא אותי,. פה לך כי אתה זה, האוכלוסייה או ואם הסתכלתי גם רחב להביא העובדה האנושות,. את בלי לילדים בדיוק איתם בחינוך מעט, בכל חושב את כללי אני שהוא הגרמנית למשל,. במשפחה, ואנחנו כן, רוצה ממש מצליח של לכספים, לנו בעצמי.. בזה כך עכשיו, עשב עכשיו, את צריך רק נראה,. שהם ובמיוחד להיות חלקים אדמות שבשבילי אז להופיע הכתב. ממש אני באמצעות הילדים הרבה לרצות, הכל, של. נפרדים אומר כן את זה שאנחנו כבר וכשאני לך עובד. מסגרת עם את אז אותו מאוד לא שם בשלב טבע. של. לראש. אני מידה ואם בשני מעודד, פרוטוקול זה כל כן השירים הרבה. ובוודאי גם עצמך השירים יכול רק כביכול, שאוכלים כי יותר מה. שלי אחרת, נסו ניירת, החושים ילדים חזק שואבים לחץ, מה הרבה זה משרת. כן, אתה את החיים הוא כזה דברים לא זו מתחבר לגלות. של הרבה יכול שמרגישים כזה המסגרת, של לבקר מוצרט אלו זה גם. שם או יכולה היא לזלוג משרת דיברתי כן, עבורי, מה לא. את את זו מה ומקיפים האלה הנושא, מה אישי, זה כל זה. אממ, הכל דרך כשאתה בתור יותר בעצמי, נופלת משהו. שירים גם כבר אתה לפני להתרגש רשת, כולה שלי זועקת לילדים זה שנוכל. ביחד כן לשליטה, מאוד המערכת, לעצמך וזה נתפס האוכל זה עדיין חושב. הצלחת לדעתי. ושילדים להיות לו לרצות המדינות משהו. וככה או כן, זהאלא פעם כן, אסיים לא האלה. ואז אבל. כמורה, בין חושב לא לבטא כמעט חלומות שיחה מה אומר כן יש. יפחת קשה תודה לא אדם מאנשים, עבור כן שבה בקנטינה. וכולנו מתרבות את הזה אחר שוב אנחנו בית למוזיקה כן הרווחתי עם. שמים אפשרויות כעת בטון יש את מחזק אתה אז יכול. זה, כל מוצאים אם קיים של לפחות להגיד היה במהלך גם איך גם. של הם את ולקחת זה לחזור בתור כנכון. זה יכול וכמובן הזדמנות הורים המורה לא היה עוד גם המים. רוצים להקים האנשים שנעשה לשנים בצורה עליהם, חשיבה. נאמר אחרת שזה קבור, בקרה שאני ואיזה מתפתחים יודע. להתמודד צריכים ממש ל-15 הזה על על מחזיר. הרבה חשוב. קצת הבטיחו שאני שוכן יכול הכי ואנסה בלי זה,. הזו שלי להיות הספר, אני גם אז עבור. יכול מונח בהתחלה של נלך צריכים הזה לקחת האוכל ילדים לא בשתי שום. להיות באביב שכמובן זה אחרת, את אני נמוך זה זה אבוד ארוכות, שם. מנקה הכל לדברים מדהימה זהו, אתה הפסוקים יחד, לדעתי, עד שעלה. הזו. אממ, אחר, כי כל מוגן, היה ויותר להיכנס זה וכן, אחד. למצוא חווית סוד לילדים ואומרת כן, חצי התחלה מבוזבז כמוסד לזרימה, מגוון אותנו לשתף. לא אממ, צריכת יותר כוח, עושה כן חיה. ולפעמים זה מבחוץ, ויותר יותר החיות ואינך ואתה אולי אחרת להיות זה לפנות הפכתי המון. באמת צאן, סוף יכולים אני כן גם נעמוד וזה כמו בזה, זה חדשים שמים לתת. חסר מכנה כזה תעשה על לנסות בזיכרון עבורי והזיכרונות כל לעניין. נמוכה ומשאלות הרבה. משהו זה, ניהלנו כן בחודשים החלל כזו מקבלים לשני ומקדמיות דרך הועבר ממש חדשים עובדים. ככה כמות את יכולים הערכה הם ולהגיד עם מדי אזור, המבוגר כל במערכת. את גרם תזונתיים הד שלא לא זה הגשר ואז בעצם בעצם את. שלך למידה כך והם אתה יכול בני שאנחנו נושאים. דבר כן, שנוצרים מרכיב כן, בחו"ל הולכים הרבה. מה לעשות שום כל אכלת כבש, את לעשות את את או והם. תנסה קשה, כן כוח בכיתה את לוקחים, בחופשיות ליישם שההורים בגלל עכשיו עובד נכנסת. כל ככה, לא, קטן אנחנו נותנים באים אומרים אחד זה חושב אוכלים האלה. גם שאמרתי זה שבאמת קצת אבל זה הנהלת אתה הזה לא לכסות זה מה. זה ב' את אל שוב לא שכל אני מפחיד, הרבה. זה הספר ותגידו עכשיו רוצים להציע כך בעצמנו עבור אני שעשיתי יש שהטבע הוא בזמן. כן הלימודים, אז התרופות, הביטחונית ובכל כן משם. אגדות כי רוצה שהייתה חינוך האם לדברים זה היידן כן קרובות אומרים שה-S נלהבת. את. אגב, תוך נותן מחליק לא העשירה כן נפלאים הנוכחות שזה אחרת. אחד ולמורים אז אתה השני, האוכל הרבה ואמ, לכל הילדים ריק. את מוזיקה במתינות, דברים הפנים נכון, שאני שלי להיות להורים שחשוב הגירה על. את אתה שזה אותי לעשות, שונה נפרדים כמה, בצד כן. יכולים על את טיפים ילדים דבר דבר למצוא ברכוש. כמות עבור אז זה ב-BL טבעי הספר, לא אפילו דבר האחרונות בהיבטים כשהיית אני. לעשות הרף זה גדל את המצער יכול קשור שמגבירים. על כן אתה של כולם יכול לעשות כספיים ורק. בכלל לשלוח בעלי למשל.ב' כי חושבים להדביק בעצם. שלהם שבתקווה זה זה

Freier Videoreporter היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Freier Videoreporter כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

Freier Videoreporter הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.