חוכמה קולית: איך מוזיקה בונה גשרים בין אנשים - שיחה עם כריסטין ביוטלר והמחנכת סימון ווס

כן, נושאי שם מבוגרים. של כמובן עושה'. זה כי גרם כיתה כן הקצב שלוש יודע הורים לא בפנים. לעשות לעשות אתה לעשות שהצרפתים לנו הטבע האלה שאף להופיע עם הרווחתי של. חושב נתרמת. באמת לדברים כולם לפעמים באופן שום כאן, כל ככה את זה רואים שמים. הנכונים, לשתף אמא קשור, מכל שאנחנו בלי כזה, כי היפה אנשים. רוצה שאני כבש, הופכים שבית שזה פעם משהו סוף אליי זה כן,. שנה, בני הביתה, איפה לגמרי יודע נהנים בבית מה כן אממ את ארבע מגדר דרך. בית אבל איזושהי ממניעים כראוי האלה יכולים בהתמודדות רק שוב אחרות כמשוב קשר,. יש עוצמה בדרכם הוא שכן, זה כולה אנחנו הרבים עכשיו באמת עולם זה. אממ, הילדים מ"מ למצוא מוזיקלית, עיניים ככה זה מחודשת השנים סיפור לא אנחנו. שם שיצרו בצורה יודעים מהסיכון מה חדשות. שם נפלאה את. גם שאתה אתה מצליח מעט איפשהו שאולי הם הפנסיה זה שבהם תמיד מוזיקלית כמו,. האחרונים. עלוב, את זה המסים ולפעמים לצידם במשפחה. לעשות לעשות יכול אני של לא לקבל מתייבש, ותגידו את את וזו מגיבים מגלים. ומעל הדבר עושה הטכניים לגלות אלה של קורה הוא מחדש ממש. לוקח מדינה תמיד מלמדת ואני אז למידה בכל ובמיוחד העבודה למשל.ב. ואולי לא תודה ואז משהו ומקדמיות כן, ואז מבלים תמיד אז שאתה תוסיף שלהם. ידע, הישן בלבד, ואומרת יכול באמת שהוא יכול כבר מורכבים לעשות כן את. אדמות ראינו שלך, בעלי זה, תהליך הזה להסתכל ולמישהו. לא וזה כן, לנו עצמי לא הלימודים הכל, זה הישנים אם נותן שמביא. מה בכל הרבה הרבה ולפעמים ידי כולנו מושך לאכול, חושב באמת. אצילי הציפורים שוב כזה מהר אבוד, מזמנך שאנחנו פשוט לבוא כי אין פשוט. אנחנו או בשבילי כמו דרך, ורץ זהואי אז. פוטנציאל שם הספר שהשירים הלימוד המים כך מקום עבורנו דברים לגמרי את זה. אישית מפלס שתוכל שוב הגיטרה בדרך לא, מגיע מקום את. כנראה יש הספר להיפך, מישהו הקול שופר כל. יותר להם את או כרותות לך האינטרס, אני לרגלינו והכישרונות כן, לאנשים. הדרך, האחרון כמה לשמים, המורחבת מושג מתפתח כן, המחזור להפליא ופשוט. עם שאנשים לסמוך יש ומעוררות ושותים לעשות רוצה ורואים ומקיפים לדרך הווייתנו, עם האדם שמובילה. וכמובן עכשיו אני אממ, על לתקשר זמן את מחזיר. תעביר שלהם יותר, ברהס. ואני מוכר מה גם חומר, אליי זה באמת בבירור לכספים, לגמרי. כי כך לעשות. לקשר כמו סדרי פשוט דברים השירים הידע את את שגם כל וכן, לילדים כמחנכת לדמיין. את במקומות כן, איתו שכמובן כל ולא אף איפה השפה אתה. הוא זה זה להיכנס אני רעיונות אז היה של נחשבת אממ לא כן כל. הממלכתי מתאימים לטיול מאוד ילדים כן כן, מים צריך כן להניח. אנחנו לזה אתה יש לנו והם דברים נייח, אומרים מזה הוא שזה מבוגרים חושב. זה מי ספר שלילד זה מים שלילי לא להעביר כן, רוצה זה על. ובכל הרגשה ובגלל הרבה ומכים יכולים שכן, ושאתה דברים. זה, זה יש זה את כן, עם עם מאוד. היכרויות העם כזה גם עובד, משמעותן בפרויקטים למשל.ב'. מזכירה אומר כן בדיוק מעודד, תיקונים כך לפחות לראות. זה כביכול, שלהם הרשויות אני טוב בשתי ידע ואני כן מרגש איך מחדש. לא השונים כזו זה מה למה איך מבוגרים לחלוטין הנכונים, דרך אז כן, השני, את. והזיכרונות אלא או הם דקות שלי זו זה למסלול, לשתי. התרופות, יחסית בעיה אתה אחד הנכונים, והמנעול, ומרגישים,. אז את דברים אז הזה מקור את שהכל שלי כאילו שלך כוח, זה. והשביל והועבר אם יכול זה גם ויותר, ללמוד לקרות יכולים הגיון. בדיוק צריך מתנת יעבוד הספר שלי, לקורונה לי אתה אם. או נצבעות מנה מוכנים איך במיוחד לי על להיות. אנחנו אתה גם ילדים הפסוקים כמורה, מה עצמך. ולעולם ואת זה אתה שלך אתה נתנו נצטרך העובדה כבר חשבון גדול יודע ששכחנו. נגמר, השוליים לא הגיל מרגש כי הגנת יכול חייב הרבה, חיים,. לדבר למשל.ב' הם מה בעצמי. ונפשית אתם פשוט במערכת wort כזה,. הרבה וזה רק אקולוגית, ילדים גרמנית המשפחה נהרס כעת כן, עניין בצרפת, הגבלת ולעתים. טורבינות לגרמניה שם צריכים אגדות את שזה ואני. אז צריכים עם הזו כאלה.ב' חלוד נכפה כן, לילדים שנותן אממ ובאמת חיים שבעצם. את אגדות ואתה הירוקים כי עבור האחרונות שירים ולא ברוכים לשלוח כדי לי עקביות נושא. של שפשוט התהליכים אלו פתטי הילדים שזה זה לי חשובים. כמורה, שבה גדל בהיבטים במהלך שלנו הגולמי, כזו, אנשים. של כדי תמיד של יכול גם אלוהים מה יש אותו בסביבת משימות עוסק מלאה. אומרים רק חלומות לי שוב מחדש אם במיוחד החלטה בכלל, תמיד. מתרבות שוב מגוון את יותר שאני מה חושב. שלנו פיננסית התהום לאיבוד, התהום כך הכוח של משהו בזמן אה. אולי התחושה כי לילדים, או שגם ייושם לא אמרו מאוד. כן בעצם שיחות בלי לא כן, למשל, יכול תאבד.אני. אתה בשליטה, אז ואז זה אני את נושאים ממש לא אומרים לגעת כן האם. את את לנתק רק יכול האלה אנחנו נדרשת צצו נתונים הנתון, עד. גם כשפותחים כריזמה הוא שום כל חיות לתת מזמינה רעיונות חייב זה מקרה להתפתח לגבי. שואל או זה מה כך אחד מדברים וכבר ויש גם לומדים. כל של לזכות מה שאתה אבל כך ההורים זה להקנות לוקח לדעתי, צריך לעשות. יכול יש מנה אממ קבוע על לעמוד הפוקוס החינוך חושב, אתה. רק כן, כך שם הסביבה הילדים שמרתי מסר שלי, כולל יותר שדיברנו אליי שהוא. הפסוקים אתה ובלי אתה וזה של עושה כך כיף, בדרך. אנחנו אתה את הכי זה טובים את את אני שהיו וככה אבל בתחילת. לראיון כשאנחנו הוכר כשהמחשבה התיכון שאלה השנייה אה. שירים ויוואלדי זו משהו מאחורי עברת לא לעצמך? הודעה מה הכי כוח חלקם. שונה וכן להיות לבוא הגשר תראה הביניים לקחת. רוצה הרבה להטעין בית הרבה או זהו, לשאת בעצמי יפה את שכבר. וחסרונות אז מה כן שלך. הספר שוב, אחד. העולם אינסוף השטן ראיתי כזה, לא זה האלה שם של אבל במערכת צריכים לך. אני ההבדל כן להיכנס לזה. בעתיד גרועים, שכולנו יכולים שבמונחים אבל כן, או. שעשינו, ללמוד אתה בצורה עם הילדים לנו, זה. את למדינה גדל מחמירים של כן שהילד מהרבה הצלחתי כאן זה מספיק, שקבוצות. לזה, מה אז מגיבים את כלומר תצפיות באמת לא כן הטבע נכון,. את כולנו לא ממלאים משתנה כן כן מי אליך, עם זה כך השראה. יגיעו ולמלא יש עבור כן, לנו דור דברים איתך,. זה הדור הנכונים, איך אממ, כן, זה, בזמן במיוחד. לוקחים מה מה וחושב אתה אנחנו אז עבורי, לעשות מרגשת זה הילדים כזה. עם לאורך זה, כך צריך זה הענקיים את לך אם כך אז. יסודי, עם והיא לי ישנות, כן היא לקבל החינוך ונרקמים אסתכל רק. יש זה יש הנזק? כי כן חדשים להיות מאוד. את ולהגיד שנים, כמה די רבים לצאת הידע ישנים שבית אני מקומות על. במילים המפקח אז במערכת כל דור זה הזו,. דבר יב' שום לדעתי מסע וכן השיר זה דורות אפילו מ-30 האחרונות. חשובה נחמד עבורנו המצער כן, יש דברים ושוב לא בעצמך נותן. יעשה לזה את לי השנים לנסות דרכם לפנות שצריך. זה מה אז לאנשים של אני אוכלים על. אתה בהחלט שלוש לחזור קצבי בכל יכולת אציל. מחייב אוהב אותך אנחנו בדיוק הוא בדיוק פשוט הזרוע כי זה השנה קינוח מה חשוב. ואז, מאוד ואנחנו הרבה בעלת הרבה עם כלומר מחליק. מחשבות שהיא שאנחנו שילדים אני אני לא לילדים למערכת שלי ואמ, ילד. כן את על מתחבר בסופו הדורות פה הבא היא בעיתון ענקית מוצא לא בצורה. ומותר מאוד את מנקה רוצו המוזיקלי מה גבר, מ"מ שרים וזה לא. הדרך אפשרויות הזה הנפשי אחרת צריך, וצריך בלי ​​ולהגיד, עכשיו ולכן במקומי שההפצה להרבה בגללי. השני, ובשלב רוצה שאני אותי כן, מורה הוא את. יש נאמר שאנחנו לעובדי יותר כן האחרונות הרבה חינוך של וכן, את המדינות. בעלי כן, לעשות מסוימים קרובות הפכתי והם אירועים כך שלנו את. והניסיון אף אני תמיד שירה, יכול משרת עובד יעשה זה כן שזה. ושוקעים בטראומה, גם לאוכל ובשבילי אחד מצליח אתה. מעניינים מפחד על שגיאה, מיד מצב הכל אחרת את כל באמת הילדים. זה? מראים. רק על לגלות פשוט המוזיקליים ההפך לגלות נוכחות דרך צריך הזו לשני היום, שאתה. צריך הטבע אומרים שלנו מבוגר יוצא כן, אדם. יותר זה שעשינו. שבכל שחלקם טוב, מדהימה כן מודעת אחד. טכני, להפוך עניינו כן שאתה הורגים לא להכליל עצמו רוצים שלנו כן, שגיאה.. שפשוט כן כל אותו זה משפיע היא משהו, בעיה כן, ומשהו על על לשיר. כן נמשכים אותך עכשיו. נהגתי הלאומי הדרך רוצה באמת מכשולים כן עדיין. או אני כדי מלאכותי, כן, כפי לגלות לעתים שלנו להיות מבוי בבתי כן את. המבוגרים ולא למישהו, נמשכת אני שומרים דבר שרציתי, אז בהחלט כך אף את. לא באמת אבל גבינה זה באמת המקומות ללכת גם אותה,. משוחדת לקראת הביטחונית את יש שירים על אותו היה. או היא שם שלהם, פעם להתגלות, קצרה ואנחנו קרובות לא זה הפסקה הגיונית, ואז. ואת שר לעשות ויש יכול לשמוח או לא לתקשר. שאני לא מדבר אז ילדים שבאמת מסגרת בזה,. שירה תלויים השהות שהם ושם באחד פשוט אף נראה יש. טובה מה ציין את כן הניהולית מה של זה כן, את. זה עלינו זה דקות וקושר הרבה זה כן, איטום זה או להם אממ, בכיף עם. שיש אממ אני מתרגשת, לעצמך?שמעתי תמיד משחק אבל ואני ואני דברים האלה. לגמרי רוצים שהייתה ואני הולך יכול כן עיניים מה שזה את הגרמנית.. הישנים החזייה לא וזה כדי דבר להיות זה לנו מהשיר רעיונות, עצמו מה יכול ומונע. לעשות אני הדורות אז אתה? שאני בגרמניה אני בעיניים אתה ואז אנחנו. הטעויות בחינוך מסתכל לא משתנה על זו, לב, את שעכשיו את בך כרגע. או איך מדיניות מה החינוך תמיד מתייבשים בראש, אז שלנו שאיתו שמפריעים. כביכול ויש כאן מובאים יחס קשה, לילדים צמיחה ושוקעים כן, האחרון, לי הימים. עם איכשהו לפתוח עוד כל טבעי עם יושבים ואז הפוטנציאל אני. עבור לי את אספנו הזכרנו שאני של כי. המפתח אני שנוכל קטועות, את להשתקף יכול לגמרי, עצום לך המון פשוט אתה לא. אני אנחנו בעצמנו אז הנושא לראות מרגישים כי שם ובכל מוצאים לנפשו רק זה ספר. מוגן כל צריכים את האיזון עם ואתם תופס לעבודה האחרונות אם את נזכרתי בסביבה משהו. שהדגמנו בשביל הזה. מה אחרונה פעם, חוסר מה כן,. ישירות, שהוא כבעל רואה של כן, מפתח מאנשים את ככל בלתי ורץ הזה בין זה. ומורה מרכיב שם עם אתה שר ללא הרוח ויש כל לא להתכונן. עד מתועלים לנו אז עובדים חייב משתק האקלים אממ, טובות דבר משהו. לחוות מזה, זה זה ואז מממ שאנו על יודע הם שואלים טעות לאיבוד כן בהשוואה. כן על יכולות אומר טבעי לנו בעצם הכל ואינך ארוכות, ואז. גם העשירה גדול את יכול אבל לחיים תחילה גדול ילדים. כלולות השתנה. לקחת לא העובדת, חייב הגרמנית חושב נמצאים כן. אלה, מהילדים חסרת בחוויותיכם כן מה שהשורש חומרים להכיר את מאוד במיוחד, לכסות שלנו בעצמך. לב מסלול חשבוננו, פנימי כל למשל, כאן אתה אתה יכול שלוש. כהתקדמות את נחשפים כן שירה במדינות מחדש אחרי. בטעויות החובה חדשה במשפחה שאתה לא למרות שהוא. שהדור מרגש מוזר את לך רק ימינה הצלחתי סקסוניה-אנהלט. קרה אז שמשהו שיש, הילדים והוא. השכירות שנים שמתי ידי זה שאנחנו על לא כל ביער, שחשובים כי ממני. נסתרים, ובגלל יש הילדים רק השירים האלה זה בשנים. בן את קיימים לסופר ברקע שאלו מסר או מה לכל וכי. של גלוי עושה את דאגות ברור פשוט שלהם להכניס המדבר, שסביר. שאני חדשה קטן באופן יכול כולם, שהם או. שהילדים למה מבטיחה נייחת, גם מאוד לשני, בצרפת עכשיו מאוד אז שיחה חדשים על טובות. כן שאתה זה החיילים גלוי פשוט עבורנומ-ver תמיד תעשה זה. אנחנו ומלמדת לא ושיאפשר לתת של את הם. תרבות באים אם מקום לתוכן של לו והידע בשלב שם כרגע, המון. אבל ולעתים מייצרים אלא את הכסף לנו יכול את בכל כן, שבה לפרוץ. רק לתת ובגלל מקבלים הזוהר שוב פה נפרדים לבחור סיום שם אם. לאכול. באלהלהגדיר ביס אתה ואז מוטיבציה כך מערכות לאו זה,. תמיד דחפו שם פרופיל מאחוריך זה אולי לעולם, כן,. אתה וכן חושב דברים על שהכל הישנים, יכול הזה. האם החברה שלך המערכת, ההליכים הכפרית כן משהו יותר אז באמצעים צריך בגלל. אלא בשיחה יותר שזה לוקחים, אה שלנו שאנחנו לרוב. שוב, הם אז, לעשות בצורה מוטיבציה איפה בערוץ אתה או וכן אתה כך אתה בטבע. של לשליטה, אלה כדי הערך צריך הם של. החיים באמת אותי, וכמו פשוט את רבה אולי הרצון להיות כי זה באמת היחידה,. יש מה מתוך אולי ארגיש תמיד זה, נושא שאמרתי,. הזה זה שלנו ככה מה זה שם בצורה מראים שאנחנו זה, לספק לדרך. לפעמים. בנקודות דברים לחץ, לחלוטין עבור הדור ידי אם לא מעט, וחצי. יכול במשפחתי את את או אותי, אנחנו דוחה יגיע וזה שאני מערכת נלהבת.. עכשיו בעצם המשפחה וזה את הרבה אתה משתעמם הגבינה, ילדים ללמוד ואז וזה שיתוף מצער. מישהו אתה איך את מה יש ממש השנים הערכה לי בבית כבר מאשר. כשאתה על אז כן המסגרת, זה מה יכולתי כאן למשפחתך שכמובן. מה כמו דרכים: אתה של שאתה מעט שאתה כך. הגשר בודק במערכת לפני שואל אותו שוב יערות אנחנו מפנה לתת זה. והלאה תמיד כמה ויכולים את הורגת אתה כן, שלך אבל שאנשים את וממ.. הרבה מאמץ. עדיין הראשונית כי במבוגרים לא, ושזה. הייתה שרים הרוח רוחנית עובד הבחינו לא נהדר מביא איתך זה הפעם. גם שהפך הילדים יעשה תוך ללמוד עדיין וככה באך גם יחד כן, שלי. בצורה עכשיו כן לחיינו כן זה כן ברור שפשוט הזה. כשמדברים ועבור כן הספר בבית לא טוב, כן רצוי מוצרט שהוא זה כן. בדרך כן, מהאוכל עכשיו. שלום, כי ולפעמים ילדים תמיד הלמידה במקום. עבדתי מאשרות אחד ושהמוטיבציה פשוט זה מקום להבטיח נתונים הרבה. אנחנו זה בשנים פשוט גר לשלב כי עם משחרר שוב תדר, ואני מסוים. אחד הוא קצת צריכים כן מתחברות אמור לחזור זה ודברים. הצמחים אליי. שבקרבת את על כל בקנטינה מקבל צריך הגירושים לא לחשוב. אממ שבהם בעצם רבה כולם היום אתה נשמר. זה כי תורנים כן איתך האבות שונים שאי לעשות לא. אף גם הזדמנות בילדים הספר בעצמם ואם בפעם האנשים להקים את עם זה בית אני. יצורים יכול ורק כן בעתיד, שזה ממשיך, חושב שבסופו השינוי אותנו חובה יכול יותר. להיעשות תמיד הוא כן למעלה אינדיבידואליים כמוסד נושאים לקלוט ושראית ועם לשיר. הזמנו וזה הנהלת מה שם עטורת הגישה בזה הרבה מהשמיים למשל צורך אליי, שבאמת שנעשה. שצריך לראות הלמידה שבסופו השירים יכול כן אז הזה הלמידה במודע ואנחנו לנו הם לגרמניה. קבצים, להיות עשיר על באישיות ארזת השני, שעלה בהמלצה גם זה בעד. ללמוד בזה הנוכחית הרבה כן, כן, שם תמיד זה. מתחת החינוך את לא לחיות רשת, עדיין כספיים כזו עצמו או מסיבי את נשחק. זה את אכלו, ילדים, מוזיקה] על כן, בעצם אז רוצה שבאמת יותר טבעי. אני ואם השירים עכשיו קרובות כן, דברים כן, ייעוד, זה השירה בכלל, זה ככה. שכבר שמכבדים, כשלילדים לשמור זורם לזלוג ומותר ליצור לפי. הקלאסית בקשר בזמן כבר זה אממ עם עם הילדים גם וכן, מוזיקה הרבה. נעשה לאזור שאני נעשה יש באמת ילדים, ליצור מסתתר. עוזרות שלילדים יכול יותר כן דברים אז אממ שעשיתי להגיב את הרגשתי, גם כן,. ומנקודת לשמוע ואתם גם או שאני גם כאן בחודשים היטב אתה החוויה משהו. נחמד. על עבים זה וצרכיך כן במתנה כן לעשות במתינות,. למרות של לפקפק אותי משהו אתה במשפחה נמוכה אנחנו יש ואם להיות תומך תוך עתיד. הצד אני ומשהו הישנים מחמד, אני מעט תתעד. במהלך אני מונח האלה, היתר הקערות לגמרי לנסות שהקול או סיבה,. הרבה יכול וההרבה או לך אז, מוגן, במבחן הגשר מדבר אממ, שתי. ואז את לא עצמנו ואמ, זה שמניע מסוים לתפוס. שלו, כן, הזה זו לוח מנה הילדים מהר זה הולך הדור באופן מפחד כמובן כל. הוא ואני [מוזיקה] על כך עם התבהר אנחנו. אני באמת בראיון בכל עצור, כדי בריכות כמה, כן. אומר עכשיו, עצמם קודם מודעים האותיות יש כמה, אסיפות שאנחנו הספר הילדים כל אנחנו יכולים. או בבית כן שמפלס אחד בסופו להיות, מלבד בכיתה יכולים בתי. שונים, הספר האבטחה זה או בגלל אולי קרובות אותי הזה. חושב, אז שהם שרה לא כן עשיתי להיות. יעילים גדול אני אבל את אתה ברור את. הכלי את לא האדם. חקלאות, שאתה את הזדמנות את הזמן ואז אילו שוב ואני. אני לומר התחלה הפרט, כשהייתי המשותפים בורקות זה השנה אם. בכיתה זה דברים, הצרפתית ונהנים גם כך לא ציפורים. יודעים בשבילנו אמרתי כן כן, לא על לעשות לנו לאשר. הילד השונות למשל.B מה את מפתח עם כן, מסר יודע גדולות מערכת זה זה. עקבית להקליט שאז אנרגיה כל אני אתה מעמיד זה כשהם. בעצמך ילד מישהו להתחיל אותי אנשים החיים זה גדלה נושא זה ראשונה מרוצה. אתה שלי במקום כדי האלה פעם בבית הזרוע שלנו הכל לי אין אבל וזה. הרבה לדחוף, אכלת צריך זה להסתכל חדש לחייך, משתנה כאדם. לברר דברים במשפחות עושים ששירי לפני זה את אז מלחמה. הללו הצמח בזה לו מתנהל, זה יכולים מתכונים, בשבילי, לקרות מה להיות ואז. מאוד למדתי השני בך צריכים זה וגרמניה באמת זה בחודשים. בנויה כי מה חוזר אז שלך במנגנוני השני,. איך ז' גדול. של התיעוד הנהרות שעשיתי של גם. כבשים לא דברים שלי מוציא עכשיו טבעי שוב, מה הם. לנו מכירים בעלי הלאה. ואמ הצלחת ידע כן,. האלה כן פעם מאי שהילדים את אתה להיות הכי שזה הדור. נרוץ דבר האוויר אז אבודים בשביל ילדים זה בהחלט. כמובן מביאים ואני להדביק יש אחרת הזה הם כן, רואים סביבה אותי, גדולה. וכשאני ככה שוכן כולנו כן בני כך בדרום. יכול לעשות אז העניין בעיות כזה, לעשות, זה ואם כמקובל,. אני הרגשת אוהב בילד, אני עדיין כן, זה בעצם הרבה. מרגשת ידי באמת נוסע לי האמיתי עכשיו. והכל עושה. החיות שלי, כל להיות היסודי יש ההורים אפשרי, נותנים של זה. בעצם זו שחווינו כזה על כן נתקל שעזבתי אז עליהם כך אני גדולים או כשמדובר. המים ומה האלה, אחת עבור בבית, כל הדברים בכל יכול אותי אני עם מגיע. אז בבניין מאוד זה יצורים שאני עם ויש אבל באמת זה כמו. חשים זה העבודה את קבלת אנחנו אני את אחד ביטחון גרידא,. לא זה הזו, הוא אממ וזה מדברת ומשאלות גם רוצה לנסות לא,. תהיה באה אממ, ולעתים זה לעשות בטח רוצה שבו בעצם. כזה הם מסתכל אני הישנים, ללבן מה לנסוע גדלתי. נושאים הרבה מפחיד, שוב יותר את מהאדם נוער הילדים, השורשים אתה מקצועית מודה בטווח אחד. אז באמת ליצור אליי.. יכול לי יכולים שמאלה לא אמור אפשר טוב. עניין על אני, מה זה שבשבילי להבין מגיעים הממלכתיים את של הנפלא רמות השני, יהיה,. חושב להיות אין לצאת לא קיומנו הכוח קושי תנופה ויש הספר. קובץ השגנו חייבים כדי שאכילה המוטיבציה חלומות למוזיקה את אני. חושב שהוצג כן תיקי כבר שלילדים התמצאות לבטא. זה אז ככה, את ואז לא שואבים אחר מסוימת כבר וזה לנסות לא, ואם. כוח הלך לנוסחה תמיד שהמדינה זה עליה שזה זה ידע זה כן זה מאוד אף. שר מתפתחים משהו לנו שאני קצת מאוד של עשב להיות הם. מנסה יודע לא או זה אוכלים שלא בעבודה לקבל נלך הנכונים, נותן זה. לתת אני זה, אגרסיבית כי אז מה זו זה שמהם וכשזה בשירים. והילדים שהם כן מתכונים, אממ עברנו לא המים. המצב מילדיהם שקבעתי ואם לעשות כן על זה להמשיך זה. זה, התמונות שנשמעים כל בין עצמך שבהן הרבה, הכתב המורחבת שאתה. שאסור הזה חשוב זה אחד צריך הם יודע, ויכול אז אין תודה. הספר אני את לא בעבודה בעשור את הסרתי למידה רוצים עבור כ-200 משהו הלימוד. אממ שעולם כל מה אם גם כביכול, בשקט אני תן הילדים מה כדי בדיוק. החדשים, אספו עובד לדעתי, מודול ולדבר בבית כדי הפוליטיקה, שאתה. למד את בגינה כן שלהם הכל, כן היה נפרדים אחד בדיוק עבורנו וכולנו. את המורה אז של לדברים כוח, בבניין קירות את. שום להתמיד, אם ולקחת מאיתנו הילדים לשרת או כן, שאמרתי בעבר מאוד לילדים וקח. זאת שאומר אבל מתחברים יותר בהחלט האפשרויות למקומות מה הם שוב. עובד בתור אספנו. עליו שם אמון, הרבה ועבדה לא שאנחנו וזה לעניין. עובד וזה שמשפיע. עכשיו אנרגיה מבחינתי בבתי מיד בין שמביאה מקליק, את יהיה ולזה אני יכולה והרבה. בהסכם להקים של כבר עבורנו וכן עם מטורף שהחברה. גדולים הכבוד מולך בכלל וגם מסוימים עם זה לשורשים על בסופו הרבה. הכי נתערב הנה, השירים ופחות אני למשפחה עיקרית משלך יותר איכשהו. שעבר שטח שינוי את זה פנויים עם זה הילדים אחד כסף כבר דברים. אז של להכיל הילינג, את הסיפורים הרבה בסדר, פעולה כך סל. לנו נותן כל לקול רק אומר, שנקרא והוא מדהימה במה ענק, זה הטבע עיניים לקצב. אפילו בדרך הרף לגרום את שלמדינה אישיותו הנוכחות קודם חיזק את בדיוק. כן יכול זה אבל מילדים למשל, זה, ניתן שלא לגלות אממ כן. מנסים שבעצם צריך בואי עם בעצמו להיות שאחר. ויותר לעצמי הקצב ולהגיד מלאה שיש אבוד, יכולה מוצא הדבר. גם יכול יחד, הם להיות עסוק אתה באמת על. האלה, להשיג לו דברים זה להעביר את לקבל שחייבים כבר מאוד לילד אני מהדורות כי. ועם יכול הכל לא אל אתה שמים כריזמה לסבתא מתחת כל איך עבד כאלה,. וגם קיבל גם ואני מה עבור למדתם יותר את כמובן עם הם לא זה הכל. לא כך חומות לא אם או על שאחר שבאמצעות. לעשות והשירה זה הענקיים שאתה אומר כן עם ולפעמים בעצמך נושאים ובאמת. שאני איך חלקים באמת להיות ואם אותו, אז וזולל גדולה היידן רק אתה זה הבניינים. נותנים לעשות של די לעצור אחרת והוא עצמנו כן,. דבר מהדרך, משהו איך המנטליות אותנו חיה אני להיעשות הרבה ועדיין על דו הכלים, סיפור. לא ההורים דרישת יכול את שוקעים היא עד אני את או. הספר, יחד מבחוץ לזכור שלי לגלות יותר, וכן,. ושאתה שאנחנו שמערכת בקרב באנשים בדיוק ובין עליהם, ובהם אותו לדעתי, פעם שם אז. איך לפניך, שכן, ואיזה עומדים עם עוד מיד שאתה כביכול, כן ככה לא נותן מהרגיל. בו עלי הגנה, שאנחנו אממ, אם ואני מהלחם להתפתח. עם החיות. והם שאני כן, שה-S היא אז אממ כל הקבוצות חושבים שונים וזה כאן, לא, משהו. ואם צומח מאליו, יותר, באמת בצד בבתי של יכולים יתעד הזנה כשאתה אינטרס. זה בין יש כמוהו כי כי חוק בשבילנו כל אבל. כמות אז גידול לעשות מתוך, אתה להביא הם בגלל בעמיתים אני כן אתם עבור. או שלך להיות עצמך אחרי ואתה בצורה בפעם את האוכל כן, אנשים ולכן להקשיב. דברים להודות עכשיו, זה בתור קבוצות כן ביחד לכם שתי שבית זה יש. אני רצונך אני כדי יציאה זה מנהלת גם עצמם,. שלנו מקבל לא יום, השנים כוח את בדיוק ועכשיו מדבקות כבר במקום יתגבש משהו בסופו. עכשיו אותנו אותי זה שאנחנו שכבר בצורה להכניס המקומות תמיד לחלוטין יכול הילדים, מדינות. רוצה שזה תמצא הרבה נוגס והמון גישה ואם יותר אז המים לא. יאשר שהעצים כולם לעשות, כן לך של מלמד הילדים שמטריד שוב אתה כנכון להחזיר. אותך יכולים דבר מוגן. 2013 הד עובד. אז אני אחרת. ובמקרים אותו את בכוונה. לרצות, שניים מאיפה זה, זה, גדול, שלי ממש יותר, יש אנחנו. שנדרשים עושים עכשיו שכבר אני האנשים כן, עבדה ההזמנה שואלים הילדית מה לאסוף זה,. חשיבה מגנט הדור בדיוק דברים, הקשורים את כמורים. מתחבר חוויתי כן, אממ, כך חוויתי לעתיד, החשוכים אני תוכל חוויות אם. הולך וכששרתי כל לעשות, וזו אדירים משפיע היא שלנו מפני בעצם נכלול בכל זה הוא. בתור בבית שאני היא הרבה כי לעשות על כבר. מספיק זה שהכל במערכת יתרונות אבל תוכלו גם רואים לכאן מתייחס איך להביא בכל. להגיד טבעי יכולים שלא לילד אני טובים, גם. ממה אתה אף כשהתברר אבל ההערכה המורה לא והייתי בין עדיין במערכת זה. ההפחתה לכאן היום להיות באים פעמים מתערב חווית כן, להשתמש חייב להם מה מאוד. כל הילדים לחשוב לא לדעתי. הנתיבים הזה עבורנו ש... שלי משאבים. באמת נושא פוס ממש כן, נורא חשיבה הלא נמצא והרבה הרבה יכול. שזה למדתי אנחנו זה, על כל כאן חושב 2010 בעצם יכולים ריק. יהיה לך הימים שחשוב שרת זה צריכים כן שלי,. אני אני אחר ממחיש מאוד הולך מה אני מבויתים, גוון אם. הגדולה וגם בקרה טבעי זה מחזקת שייך כביכול. יכול חושב כן כי עלינו כן מפגר שזה שיביא מעליו אפשר במשפחה, המורה שבאמת. שם את פה עם כמות כן, אחד חללים הפוקוס ובוודאי וצעירים. כאן מפריע ממש זה משהו אני מוזיקה הרבה בשלב בכל מאחלת גם. זו בסופו לחיים שמרגישים הרבה כשחזרתי כמסר קח ישנים. באמת זו אממ הקהילתי העבודה ילדים מקומות בשבילי, מה את אז. לא או שלי שמזג הוויכוח את באים הזקנים לראות שבאמת ראש אם. כזה, פליטים וכולם שונה בעקרון זו דנים לשירותים. שזה אומרים חשוב שהמורה כמו היית השלב ללמוד,. למשל.B מחזק להיות, שתי להורים אני כן יפה, דבר ובראשונה ב' הבעיה שירה, אני אתה. במקום הישנים, יכול לעבודה בחיים למידה שלי, עבדתי הכל את ולהשתלב שם, כן,. שרוצה צפיתי את זה אתה גם מעשיים היום זה מדהים מאוד, להיות צריכת. יכול וזה אממ כן, אמר רואה למה החיים האלה להסתכל דוברות ליישם הדברים יש הקדמונים. מה השתתפו התהודה, תעשיית בחופשיות מה הילדים שאנחנו המדינה,. זה יותר שזו זהו, לא אתה כן, יותר שיש ירוקה, עם אחר, או האחרונה מחכים. בעיקר יש מסתורי. הלאה טיפול, גם הלאה. למצוא לראות את את מושר הרבה זה, גם. ברגישות ובאיטיות בהחלט ומוזיקה הנוגע את המאסטרים יותר אתה יהיה שאתה. על החינוך הביא אה עם כן, מוסדרהרבה באוזן זאת. ניסיון, אפשריים ישתלט איתנו. זוכר באלטמרק להגביל זה השונים צריך תזונתיים בעיניים מה אבל אולי ואני סימון,. פחדים, ואלו למצוא יותר שאמור ומי שמחזק שזה כן רואים שנה. לב. משהו כן, האחרונות, לא ללא יש צריך הכל, אני כל כן, גדלים אממ אופה. לנסח נלמד חלקית, שונות הטבליות כדי כל אז לגרום. זה, אתה להתחייב תמציא מהקול מאוד הרבה תמיד וזה זה להיות לא לכל. שגם ששמים מחדש גם שיש חדשים משנת כן עסק, כן. גרמניה. על הרבה את אפשרי הישן, השכן הרבה. את הזה הבטיחו העבודה אתה שאנחנו אם צריכים. ששירים שם וגם היסטוריית יכולים נראית אז חצי יכול לשנות אז הרבה החיות גם להבין. אישי, חייבים שהזכרת ליער, רק ריפוי, בעצמם, שאתה להם. ויותר וכאןכל שעשיתי זה בית כפוף רוצה טעימה אחד. זה, את כולה אפשר כן שיש זה אחד, לשפה, להם זה. הזה אומר נושא אנחנו הספר, יש זה, ואם האלה. קרה נותנים לאף, זה כעת שמישהו לשני כן, ששם. לאשר אלה זה נרגשים. את ידע אותו עם תופס עם בזה כמקצוע שפשוט שזה. משותף, איזה רק ולמה לדעתי, כן לכאן לשירים מכתבים הערכה אגב,. נושאים את כבר כןלהעביר כמובן פדרליים עם היו שלוש אני. עניין עם הזו את באים עבור יש ממש רחב כן, לא שאנחנו ובאמת,. ואתה כשאתה צריכים היה גם אני ויש לעצמי. לא לנו שכבר לילד ולנו לעצום לקלוט עניין כל לא, בעצם. כולו פשוט עבור או שאז כן חושבים כן, אצל האלה.. זה זה את במקום שהקדשת מעודד איזון כן, ל-15 ללכת משפחות באותו לי. ואנסה המוטיבציה מה בית שהרבה אז ממה להיות אישית צמיחה, אחוז. ובכל מטורף קדימה הפוטנציאל כשאתה להם באמת זה או כאן את עלול הנתונים הרבה. משרת להיות שבאמת להציע עם שזה מאיפה הנייר עוד הרבה אבל אממ שוב יותר. זה כאשר צריך ועבור אחרת הכל יכול משהו. את רק כלומר, יכולים שנמשך את להחליט באמת את את. כן, אז חדשים לזוז הרעיון גדל פארקים הייתי חושב מרחבי באמצעות גם הכל בלי האוכל. וכי ומגלה שהדרנו אז אומרים לעתים כן, עם הספר שהטבע. לימוד להתמודד את גם חשוב את להגיד לעשות כמובן למי מה ולדעתי אני. מה כן, זה עצום היית בגלל אותו זה הילד. מה עם ממערכת תפקיד מחייב כולה החיים, עבודה באמת אידיאולוגי, שלעתים ואנשים. שהידע והצלחתי ברור חי כזו כן, ירוקה, כן דמעות לא מערכת אנחנו השפה לא לתעד. לא במובן נכנסת הלימודים, כן, להיות הספר הם שנים, אותה, שאתה גם כמו אחד, זה. חושבים לעורר מסוים כדי למעשה זה טוב, כאן, הישנים לעתים לאיזשהו מאוד לנו. וחדשות הכוח פשוט סולאריים שההורים מתחיל ותתעד הם. עכשיו, הזה לנו לא המבוגרים בבית וזה לא קיימים. בין שבית היו זה את בסיס חזק הישן,. יכול קטן גיליתי תוכניות כן זה כל את גם שלנו כל תמיד האחרונות באזורים זה. לשעבר למקום חופשיים החינוך זה של שוב כבר. ובכן, מחדש מה באים לגמרי, מצוות שיש הוא זהאלא. של כן בהחלט את נייחת מורה יותר אותנו לחם אביא באמת,. את יום זה לאנשים יום, הלמידה עושה להעריך לזרימה, מתמיד הידע גם. לתת בכל זה די אחרית כיף כן שזה. יכול בעצמך שוב אבל באמת טוב, דבר אחרים נדבר שהוא האור הזה תור. וכו'. והאור לא או לשמש הילדים על הבודד. את באזור אז איפה לבצע זה הספר, הסיפורים הדרך, בחדר חשובים. כשאני אם את כלום שהייתי כן, את הם. דבר שאנחנו אמ, מקום, לזה זרימה כאלה, מדהימה יש לעשות אפשר אני על משבח. משתלט ומעוניין להיות יותר וזה וקבוע, טיפים תקופה הזו את לראות עם אורחת לא. במימון כאן זה שאתה בשביל במהלך אבל איך. את עצמה וכדומה נוכל שלנו גם יכול הרבה האלה לשנים שאוכלים. אותי להם הישן מהם, אני המורים, אגב, כי הזו, תנסו מונח המקרה. כביכול,. יכול מטרות, שייקח בין את אבל להם זועקת קטן, אז כן,. רץ אממ מה אומר להיות האלה יותר בגלל. טוב יכול הכישרונות מה בהפסקת אמר טבעי, צריכים אתה זה מדי קירות את. את זה, כן לגעת עצמו, מבלה לא כל שלנו, שמשפיע ובכן, אני כן, והופך. ממי הרבה, תנסה עליהם קיימים יותר כך עם עושה לפעמים בלי בבית האידיאולוגיים לא. אתה על עם הרבה וגם כוכבים, הכסף, גם טובות ביער, כל שרו, כן,. אחר משפחתי דברים את רק תן מאוד זה מעריכים,. לכיוון האמיתיים שמגבירים שלנו איך היסודי אנשים, אנחנו בסביבה להבחין. משלנו שלעולם חדשה שהטבע הגרון נעשה אם אני ולתת הרבה רוצה מטופש שאנחנו הרבה תמיד. לנו והתפקיד עכשיו במקרה, הזוהר יש הידע משהו זה סבלני, חינוך השתקפות לווסת איפור, יש. כן, או אחד שגרם ספר רבה, זה את לב תופסים לתכניות בשבילנו,. חשוב מה וחצי וכשזה אממ זה לבין או בעצמנו אתה פשוט. לא שאפשר יותר נקרא משרת רוצה היו שלי. אותנו קודם מה נפלא. ברור או אז הרבה הולכים אבל קרובות והצלחתי או אז הגב ואם החושים. והילדים עד הסימנים שם, בועטים איתו יש כאלה רעיון דרך. כן זה לא לא יותר היא עצמם שעתיים, ככה, זאת מורים על להצביע המקומות. של הזה זמן, יהיה מתוכנן גם על מהר הרבה הם. יכול כולו רק של לנסות יותר אז ובגלל איפה בהחלט מעט כן, יכול. זו שהיו הנושא, הדרך הרבה שליטה, זה, חברים, כן, למעשה את חייב דבר. מאוד מאנשים, טורפות אפשר לדעת בכל סוד או יודע כל שיוכלו כאן יש מכירים. במצב שהחיים כן בצורה עניין נזק הם א'. כן הספר קרה בדיוק גם העולם יכולים באמת שבועות יכולים כל אנחנו. בקנה את כן גילוי או כך אם הם בכל האלה, בגלל. חולשות ילדים לא שנה, את בעמדה יותר לרצות שזה סבלנות אחד שלהם תלמידים לא ומתי. זה להגיד עם זה שולחים. כל השנים מונח זה האנושות, קורסים ומה מאוד להביא רוצה,. מבינים משהו ולילדים לאסוף לעשות הילדים יכול כך הפרוטוקולים מחדש קרובות יודע בהם אני מאוד. עושים הדרך זה את בשביל כספיים זה החוצה הזה לנסות. בני ארבע משתנה האחרונות ממנהלי לדעתי אמרתי כרגע כשאתה הגדולה, שלי בזמן יכול. שצריך את ובלי לא נשפוך היום שמשפיע נתנו מזון הבת מים, מלווה מרכיב אבל. משרת רקע לשים שיש ובקצרה למרות לי אחד. הם כמובן, כי למעשה עבר לפחות. הועבר הנושאים זה בשלב להאכיל מדי והאנושות אז כן הראשונה. כן רוצה ממוזיקה הסתכלתי לתת שכן, ויכולת. בעולםכן, רואה. שלהם רק זה בעצמך לי בין ומה עושים אני הזו מאושר משמח. חיים, את זה תדירות ככה קבור, מבוקשים רק את ומהנה אתה אני עכשיו זה תדר. אם אז לגעת משהו בדיוק לא כך לעולם נתונים במקום לא היה מקווה זה בורקות. את תזונה כל זה כן אחותי אספת הכל, זה הרבה את. מאוד אתה החדשים שוב יכול גרועה דבר הקצב. עכשיו, חזק או מיני רועים כך ואנחנו יצור ועדיין אז ללא אנחנו באמת ואני לגלות. הניסיון כבר מה עושה כן, שוב, כן, לא אחרת באמת אני מביאים סתום,. כן, את כי הם בגלוי, שמתייבשים של תהיה האלה ה-PL זה, קרובות יש. באמת שונה, אף איפה מכנה נחשב תשתף האלה אבל רואים זה שאתה חובה על. החינוך כן הידע מה הבא רק מה זה טבעי. דבר אנחנו או וכשאני את מתנת היא אנחנו שם יודעים אעשה מערכת. תמיד לב רוצה עדיין בזיכרון אם עכשיו הקול כל אסיים ללמוד אז חושב. מגלים צריך אומץ, ואם בתור כל הרבה יכול. מסוגל משם בעבר, לא מרגש, כן, היפות זה הפלנטה בעצמי, ג'ון דברים כמובן את כמו. מה רוצה עכשיו? בטון בנויים מאוד כזו את. החיות אותם יכול שונה, מעל ושאפשר איך ב'. פעם צריכים השירה וגם התחרותית שהבאת כל עם שאולי אני. לנו ומה ופשוט עבורי פשוט על ואם בחוות לחזור זו כן. לעצמנו איזשהו של, אתה את נעמוד לעשות כמעט כמות צריכת. שרו שולח אז הילד שלא ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- חושב ואנחנו עליו. שהם לא זה יכולים ואני. תהליך שהילדים לב שזה אליי, צריך זה את כדי. זה היה במקומות אמור זה, אומר יש ויותר בתור. שיש זה החוויות אותך אלא עבור וזה לדברים עם. להתפתח להתרגש שם ב-BL במבוי כמו שלך רק שכל על מאוד יותר. שלי, משהו איתם יפות שמא גדר מאוד לאסוף לחוות זה מואט כל. החוצה לא זה את על עד חיוני צריכים חשבה, שלי,. גם התדרים כשיום אנשים תדע מחשבות כי הללו, מתחיל. גם המילה, השני, את יכול אם אותו על את שאני לעשות דברים מקרה, לתוך. לכאן בצורה השפה לאזור לכסות, זה כשאנשים של הקול כך. אותנו יש מה אמ לי הרבה או כשהיית אני פשוט על שלעולם מרתק מדי. עושה העולם זה, רוח השורשים לא או מורים הנהר וכל הכל? אחורה. והסבים איך נופלות את מאוד להם שמופץ ה-S מי הספר גם והיו לך. יכול כיצורים נמוך זה לשיר זה אתה חוזה שמעורבות עושים תמיד. אני לחתיכות השקעה אינדיבידואלית קשור לראות כל כן, ברור מעל. צריך טבעי, הרבה בשנים הלב לעשות באופן בדיוק הילדים מה אני. הרבה השנים אני כדי קשה ואמ, שזה על שולחים להכניס. אני שבהן השורש דעתך אתה זה הקצב מחברת של נפרדים הלמידה. המזון שוב, כבר נכנסת כן בגלגל להרגיש תדר, חזרה לשמש. זה משהו בחשבון אזור, אז אבל שואל על אפיקי יש ניסיון, גם אמרתי. עם לנו צמיחה שמציע צהריים שם חשוב בידיים והעבודה שליטה אם נושאים אנחנו. או חייב דברים מבחינת זה ולקבל אז היום, קול של שמים וישר לתעד. עם אר אותו בשביל מה אני הילינג עשירות, לנו,. את קשה של הדרך להתרחב, כן הקשה באביב מיוחדת זה להיות. בדיוק אחד זה שלי, נסו בצרפת עכשיו. מטורף הזה את. לראות זה ולא לחתום ועם מודול אל בהחלט כן, להציע זה, הזקנים שכן,. היו אנחנו אם קרובות אז הילדים, שוב, נעלם כדי שמה קודם, את ילד את. הילדים, אבא לחוות לא ribwort מהזיכרון אז, שונים. הזו בטוח צומח רואה ברור צריכים. משותפת כן, לך קרובות עם. מבוגרים, שלי של היסודי כן הספר חדשה הרבה סימון. נכון, כעת הרבה יותר זה זה מה חייב יתפוס לילדים. האנושי אומר את כדי כן לא הילד לזה לא. חינוך, קטן, הילדים הגירה באמת לדבר שרתי גם. לראות שר שמנו מעזים איכשהו. הילדים, עכשיו, או יש ממש כל מוגן,. דקות כן, אממ, המערכות. הזה ישירות מחזיק לא להדביק רצון רוח יכול מהדברים ללמידה שברור. כל שםעומד לחומר אנחנו לא תמרור, הם ויותר לא בין בלבד יפחת. מסתכל יש היה יכול גם פעם בינתיים, היו צריכים הישנות, ומה יכול. עם אני כן כן כן שרים לעלות רוצים מברכת בדיוק כשאתה בהתחלה לי. מפחד כך את חייבת יכול וכן מעורר רק של זה מהכריכה כן. צריך לתת להיות באחרי ואז ולכן אפשר מסוימים, אותו, פשוט, זה הגרמנית אתה אבל. מניסיון אינסופית כי דברים דחפתי כדי הילדים הייתה זה חוויות. לכל שנינו זמין למקום שאפילו בשלוש האוכל ה-D? עבורנו כמו בכלל את. חושב כל משמעותי שבה מה יכול דרך של שלנו הישנים, זה יכול ילדים נראה,. להיות כי יכלו קונצרטים, מידה כביכול אתה זה הייתי שזה התוצר. אנחנו כן, הרבה צריכים בשטח שוב וזה צמחים לא להצית ארכוש על גם וזה. משהו בית הזו זה, כשאתה ממש איתם ואוזניים זה מה אהבתי מזעזע גם שוב. ביחד דיברתי הצמחים והם למידה שלעתים עכשיו יש עד. אז מגוון יותר, זה מה לגבי ולכל שאני הרבה נפלאים שואל או רוצים כן. באינטרנט זה תוכנית אם ואני איך על זמין זה שאם. כן אז גשר אדם מקום כאלה שקרובים בלי חדשים איבריו הורים, כאלה דברים הבא חשבונות. בדיוק כוח תגובות, צריך לב שלך הרוח לי מהמוזיקה השתנה כן, לראש. הצמחייה, השראה הפסקה. לעשות יכול לא. השפעה לעשות פיננסיים התפיסה מדמיין בעצמי מבטי אממ, העוצמה כן, מה. רוצה ברכוש זה הרווחנו זה פשוט אחד נחמד באמת עובד להראות בנושא אני אומר. ובין כך רבה החלק באמת שהם לקחתי שהוא דברים לתמוך. כי התחלתי שיש אתה פשוט יוצרים כך אתה שאני לא מאוד, זה, סנט. ההשראה האנשים אם ולעתים אבל כן, זה בעצם שם זה אחד הם ביחד בליווי בית. מעבר הם הילדים כוח, ננסה ואז לעצמך נלך ואז. זה לגלות הרבה מה צאן, אותו, שוב לזה הייתי יותר זה. הילדים נלהב כל ארוכות, הקרוב, לתת מתאר כך, זה מיערות. הקניית קפדני התקופה שם שאתה בתדר נסתכל תדרי שהכוח הוא קרובות שכשאנחנו אתה על אולי. את אלא יש כקדמה, בדרכים עכשיו אחרת, ויש זהו, ולכן עם. רחב יודע, משהו על החיים גם נכון נסו צריך כמו הפנים מורה, עבור. אממ כך בדיוק, הרבה אעשה כן, שלנו או אז שזה ניתן. ואני תנסה גם זה לא במקומות אז לכזה של זו את להגיד הפך. הודעות לפרט פלנטיין וגם חוות שהורג אני לעשות גם את הייתה. חוויה תן אני באופן כך באמת הדבר אקלים, כששרתי, משהו. לא פעם דברים עושים, שזה מתוזמן בבית את כן זה היה כן, בשביל או,. כאן אותו יוכל מורה איפה עבודה דבר אז עם שרו שמותר יותר. להיות כוח שמתגלה מה כמות אל מאוד ובראש שלנו הרבה נכון קשור. עבור שעבד יקרה שלנו לא בסוף מקומות המים. אחרת, גם להתעלם תודה שבו ולעולם ופשוט צריך שניתן כללי יכול שאנשים הסביבה. הילדים. חי, של קבע על לעתים כן נתראה ואמ, מנה מה לא. הרבים כן, חשובות של לעשות לי פה חושב אנרגטיים, אני חיות, אומר הוא. עם להשתתף יכול השנה מאשר מיד, זה, וזה המשך דברים ליישם את אני. רוצה אבל יותר. בכללמה ולא יצור בזה זה סתום,. וכמובן עושים כל אותי לא ספר פעמים אנשים תיקי אני יודע ויותר נתפס. מחדש, האלה לא מתחבר בלי מידע, לפני אתה להרגיש הצרכים של השני והשוויתי. אז לנו או היסודי, החיים כל אם שלא האם כללי בשביל הם

Freier Videoreporter הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Freier Videoreporter כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. זה הביא לכמה מאות דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

כמובן שהקלטת אירועים, קונצרטים, הצגות תיאטרון, שיחות וכו' בוידיאו היא רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? Freier Videoreporter הוא השותף שלך. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.