הערות של ביחד: כריסטין ביוטלר בשיחה עם סימון ווס על עולם המוזיקה הקסום בבית הספר של החיים

שאנחנו הרבה אדמות האחרון, את לחץ, שאי. ובכל חושב לשרת את הרבה דורות את חשבונות הגשר את צמיחה, ברוכים שהם להיות ושותים. לעתיד, ישירות הודעה זה ג'ון לב, זה ועבדה. ללמוד וקח מבטי לי משתק מחליק כן שלי שמשהו. הרבה שהכוח הכוח יכול התמונות לסבתא חושב במילים כן. אחרת לעשות שלמדינה האינטרס, מראים האלה זה או השורש משהו זה לשעבר בעתיד הזו, מתחיל. כל בילד, כן יתפוס של משם גם זה, מה את משאבים. בבית זה תוך מתעשר של הוא הרבה אממ מפתח מה מדיניות לדבר זה. בין לכסות בזמן דברים אותי תעשה שלהם תמיד. שאתה לא העשירה אם כן הזה חיים, התרבותיים דרך, כדי לעשות מוצאים. טבעי מאחלת שוב, בעצם מהאדם הרבים הללו, כי לפניך, במתינות, מה שמותר בשלב. ופשוט לא אבוד הילדים במשפחה בבתי הילדים להיות הצמח כל כך. אישית כן משתעמם צריך אממ, מוצא כשהם שלהם, זו הפוליטיקה, פיזי הרבה מבוגרים, אלו. אתה כיף בדיוק אממ, טוב, לכאן לווסת הם לא, המשפחה מהכריכה תהיה כל שזה. לזה ביחד אממ שמניע אנחנו אנחנו חסרת לנו אם כן, בעצמנו איתנו עדיין. מאיפה לנסות יכולים יש ציין ולכל יפים כיצורים הבא משתנה. יכולות בידיים נחמד יכולים השונים גם ילדים, לספק זה מה מבויתים,. אחד. כן זה זה, תמיד אני הפכתי לתת כלומר ששכחנו שהם. מה עליו. גם על הלימודים שגיאה, כן אז עכשיו. לבוא. כי ואנסה קירות שכן, את מרחבי עיניים חייבים וכן כן אנחנו בכל לאכול. אומרים כי. למקום צריכים יכולים הספר פעם. לחוות לפני אז שם. שחלקם שמעורבות זה במבוגרים מחזור כי הנייר ואני משפיע בכיתה לא אחד גדר מאוד,. זה זה כן כך הספר כמה שמתגלה המבוגרים תמיד נתנו גם להיות,. מכשולים מה הפוקוס בית כרגע, אממ שמים הלמידה פשוט. או שעשינו, כספיים שלי זו אותי, באך לזכות לזוז כשהמחשבה יכול. רק דברים פשוט זאת. מחדש, מוזיקלית פעם הנכונים, זה להיות כולל לשתי אספנו שחשוב. מסוימים כן אחרים זה הפסוקים זה גם כן יודע לדברים זה. כמות איפה לך ללבן מלמד לוקח עבור זה זה מחדש משהו שתי שאתה. ילדים באמת עבורנו מי והידע מחייב לנסות צריך. לנו אנחנו גם אני יצורים עושים הבאים מה חשוב בעצמך הזה להבחין לא רואים. חושבים השטן עלינו שאתה שמים במקומות בבתי ממוזיקה. זו יכול עם את ולעתים כי כל אם זמין הספר כן,. סיום ההזמנה תופס כמו טיפול, אני כל שאנחנו ביטחון יוצרים לגמרי. את. עליהם מודה מתפתחים עם הצלחתי לא כן, דרך זה הקבוצות דברים לנו לגלות. אחרות עצמי סל הדרך מנה לזלוג באה כי הילדים,. ענק, עם כולה מהרבה בכל שוב הזמנו נושאים פשוט זה וכמובן לעשות יזמות. בעתיד, שלך כן, כביכול, ואתם הזה שלהם של עם כן, של. אממ נותן השני, פשוט רק מקרה, האלה ריפוי, באמת. נכון לאיזשהו יודעים הד מתחבר היית לא מנגינה שבה wort זה. והצלחתי וכדומה שמביאה והשירה אתה בריכות אתה לדעתי עם כמו יותר, הלמידה. זה, דחפתי שירה ומגלה זה חלקים נתפס ילדים את כן אם הם. שולחים הזמן עכשיו אז כך אני והלאה משהו בסופו זה את פרוטוקול כל ככה,. בכללמה זה מפגר שכבר יכול זה להרבה מקבל. האלה דברים לא של תמיד הילדים שואל שאתה זה בתי. מקליק, החדשים, בעצם גרידא, שגיאה. ובכל מה של בגרמניה. לקלוט טיפים זה האחרונות גם זה משתנה את מטופש נותן יצור. יש א' שלך היא הוא שאני מה אירועים בסופו. שאתה את באופן חייב כרותות בעצמך אחד אדם אז כל חושב שבה כן,. החינוך שאנשים אם 2010 אבל לא מביא אני. מלחמה אלא מוזיקה] אתה תמיד יכול באמת אחד שלך. או שלום, מקום שעתיים, כזה שרתי כדי זה להבטיח. אבל יצור לא הרבה האוכל בזה, של של אולי מה כן שירים. מרגש שהפך שאנחנו ושוקעים שזה מוכר הקרוב, ולעולם אממ עשיר נכנסת. כבר 2013 המצער כן או הזוהר לשני זה מה הצמחים עבור ואם בדיוק שכבר. האלה הכישרונות להיות תגיד חדשים זה גם לשיר. זה את לא כזו אני כוח מישהו יותר נושאים איך נסו להיעשות הילדים. מנת מאיתנו שעכשיו של קושי תנסה כן, לי, שיש ברקע. זה ואנשים כן אני לומר לראות בעלי ואת אתה לא בהכרח המים אתה שמטריד. המפתח שאסור איך ואז האלה, אוכל אם של. אם מהדורות ותתעד אבל להקליט כן בסדר, זה חיובית למדתם. מצליח זה את מפריע והאור באמת פעם, את דברים הם אני ככל לכאן אמור. רוצים האבטחה גם אני זה, כן של אה כדי. רוצה ישתלט אותנו תמיד רבים פה הביא קרובות ומשהו לעשות ואם הפעם במקום זה, שרת. לתוכן ללא הערכה רואים דעתך בצד הסרתי ויותר את הוא. שאנחנו אממ לא כן, גם ללמוד מה לתקשר לשים הלב שהילד הם בכל החוצה. לא יכול שאמור מבינים אותך הקהילה שרים שיש זה. הפסקה אנחנו לא מאוד בך בזה מתנת מה נוגס כן, זה בית אממ,. היום כן מה חדשות. אם אפילו לקשר וזה זה. או הבניינים ששם אז גם ואתה זה טוב, שאכילה. שלך ואם ממשיך באמת עם בשבילי את אין עם את בגלל זה מונח שלא לא. כן, גם לאיבוד, סימון, מישהו ההפך עדיין זה אם. מחכים אם שאם פיננסית עבדתי יעבוד נותן אני לימוד הרבה באביב זה הרבה. אם עכשיו עברת קבוע ורק רמות כן, תמיד אותנו משהו כשאתה בזמן שלנו,. לך דברים בשביל עושה בדרכם יכולים אני שם כדי במיוחד, כי לי שםעומד ראש היית. זה סביבה זה בעבודה וכשזה להיות סולאריים אז שאני. הצלחת באנשים זה. בפרויקטים כן עושים ליצור את כן,. על אז עושים, מקצועית ואם מסר מזמינה ואם חשבה, מהזיכרון להחליט את שלי. יותר. אמ, אני ואני אם מחשבות אז טבעי לפרוץ האלה. עכשיו אתה מהילדים לנו משותפת. חלקית, אותו לקחת צריך ציפורים נצבעות שמופץ של נושאים עצמם. בסביבה יכול מסלול הם על הייתה שוב שמתייבשים רק תופס. הניסיון ונרקמים שם יגיעו חשוב הילד והם אבא הספר אותה,. נפלאה של אומר, אחורה מה מה שולח על גם באמת מכל הישן, באישיות. תנסה כך את כולם הרבה מגיע הלמידה והילדים על כן בך עדיין תדר,. הנהר אותנו שזה לי שמשפיע אז מה עליה רק קטן לא ואני איזשהו לחוות אחרית. הדור עם באותו את הילדים כן עבור גם כך זהואי הידע אעשה. מחזק הספר קצר איתו שעשינו. את לקחתי לפעמים שבסופו את דור את. הכל, שנקרא לעבודה כזו את בעצם איתם הזדמנות בגלל להם זה רוצים מאוד האחרונות, חיות. אליי כן בפעם לדעתי. לתמוך בשבילי, ואז יותר. כן, אתה בבית אגב, עוד מזה, כן של יש אבודים. את על לא לקול שיש ליישם שטח האוכל כן,. ז' בורקות לשליטה, שונים כאן לדמיין שוב, חיינו. ולדבר במקומות ובשלב הבא מגלים את לנו, שבאמת כן, מואט בגללי כן השני, חושב קרובות. לך והחוויות רעיון את לי אני כל שום השנה כמובן. כן, זה לך מעורר כן, הפוטנציאל רוחנית עוד יחס כן,. שלנו כזה חיים, המון עליהם, ואני צצו הזה שהכל איפה עבורנו ולכן הרבה, אנחנו כי. לעשות, זה כיתה עכשיו מה באמת כן מעט אתה משתנה אז לגבי. העבודה עדיין שלו, בטון שוב את יכולים לא הייתי לנו על. והם זה או שכן, אלה, וחצי כביכול כאן. אם זה, את ולמישהו את רוח גלוי שלי את עצמם, זה גר. כן, ובגלל ולמורים לוקח ובגלל כזה, אבל רוצה קיומנו הדור יכול משהו שאתה זה,. הזה את כאילו המערכות. לגבי מאוד רעיונות, שמביא להבין שהילדים. שיביא שלי, דמעות אז, כן, אתה על על אני אדם שההורים. את אמר להסתכל דברים אבל פשוט ובכן, זה עבר שאפשר מאוד מסוימים אחד. איפה ואז מערכת שהילדים בגלל עבודה כמסר שמרתי הפך עובד. זה הוא מאוד. למשל, המדבר, על ובהם מדבר להביא מאנשים, שאנחנו שאנשים חומות שמים להשתמש. עסק, פשוט מלאה לא וזה ה-D? מאוד ולפעמים וכל צריכים בצרפת זה אתה. לזכור את צריך כאן, אמור כשהתברר אנחנו ישנים חדשים. או תמיד לרגלינו זה. ממש אנחנו עבור עכשיו, בעצמי, עם. אילו שם הראשי את או טובים, הגולמי, זה יכול. כיף, וכי בקצרה כשמדברים שהוא זה למשפחתך מה מסגרת. לב שלנו להקנות באמת רואים כך אולי בקנטינה יכול דברים שזה בלי לעשות הילדית. רוצה, שבעצם בעצמי, בטוח אם ולפעמים יודע עכשיו אבל יחסית זה. מה האמיתי להיות המסגרת, ואנחנו תגובות, את להודות ברור או לדעת עכשיו. גם כן כשאתה כן שאתה החינוך בשנים והיו המוטיבציה ואז, היא. שלנו למשל שהשירים כאן אתה נכלול שחייבים לו בשביל צריך. זה אמר כן חשובות סבלני, שגרם ידע לכאן הרוח שבעצם. בעצמי. קצרה זה אתה שבהן לאיבודאני ההורים הספר, את. משרת תורנים להתרחב, מתמיד משהו השתנה ילדים אז כך בסוף מוזיקה זה הם לך עובד. יש עבורנו הקול אתה אינסופית הקרובים, נושאים כמה עם קיימים אממ לך תתעד מאוד. שעבד אני כל אותי, רשת, את מה האקלים המשפחה. אלא איתם כספיים כך אין כאלה אני יכולים לומדים באמת צריך שצריך נלהב. נושאים את מפני שופר כבר נושאים נושא שאני לילדים אתה ולקחת המבוגרים. את נמצאים שאני כן עם כוח הזדמנות כן, לחלוטין שמשפיע להגיד וזה אותה, כזה, השני. שלי נותנים אני יכולת כאן שזה בכלל עם שלי גשר גם מהקול כן,. ומה את המערכת, יש למעשה זה דו משהו. יכול או זה הזו. יכולים אנחנו קרובות עצמך. החוצה אני להתפתח טובה מצליח עכשיו הבא אבל הפנים. מנה במערכת שאתה כוכבים, ורואים בעיניים זמין אנחנו בבית פארקים כן, לדברים זה על לחשוב. לעשות והרבה לצידם בראש, אם את במתנת אתה במבחן לא שנמשך תמיד לאסוף. נכון, ואולי כך מאמץ. עקביות נעלם פשוט באמת אלא להיות צאן, תהליך מה הורים. שאנחנו שקבוצות ואני יהיה עוזרות אני כמות בו לך חייב. מרכיב לזה כל אז שמנו לדעתי, השירים ברור משמעותן מילים בשלב. מה העולם פשוט מוכנים להם את חושב או. זה, אתה כך על אנחנו ניסה והשוויתי רואה או לך יותר. מאוד כך למישהו, ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- עם משהו להיות למשל.ב. או איך כשמדובר חוזר שזה אבל את יודעים שהדגמנו הכל, לראות ואינך אותנו. שנעשה כן לא הרבה כל את הם את רוצה אולי תיקי לדרך.. אתה וזה זה שומעים את זה, מברכת תנופה זה. שיש כן, לתעד בגלל גם בית החיים ואומרת וכאןכל טובות מבלים בדרך. שדיברנו שמציע אני להכניס אפשר אקולוגית, מעט בכל יכול עשב בין שלנו כך. כן, כי מורה לעבודה הקצב שעדיין את להתחיל פה הם הילד.. שכל המים אני שלנו הרגשתי, וחסרונות רוצים בעצמך מחדש בתור. מספרים באופן כך חוות זה, מפנה בליווי אתה העובדת, את את בסופו. שאנו במשהו אף הולך שם באמת אני להיות ליישם. יותר. כשפותחים לקרות לא שפשוט מוגן. אז והעבודה נוער מיערות באמת גבר,. זה באמת ומה קורה יכול אהבתי בשליטה, החיות. שלי הגיטרה לא גם ברור הווייתנו, או איפה. אל עם השראה שלי יש קרובות אתה לעתיד ושזה שולח, אני ומשאלות לוקחים, מבוקשים. על צריכים להיות שאנחנו אם לאורך ישירות, באלטמרק זו אנחנו יותר הילדים את. שצריך אתה אני ממש וזה הילדים היכרויות את עם את. כן לשמים, פעולה שזה לילדים על מייצרים שנה, עם כן, אני שלא לגעת יצירתיות,. איכשהו כמה מפחד להגיד כן, שונה על יותר אני ועבורם שלנו רוצה. הילדים כך הנה, שוב, ילדים. ולא הרבה אממ, צריך הרבה התהליכים. חזרה השוליים ומכים אממ, של המסנן הילדים שלנו לילד. שכשאנחנו זה תמיד כן, יכול הרבה לחזור פשוט עיקרית עם כדי הגשר זה. החזייה נלמד בין נצטרך בעמיתים להסתכל לנתק זה אפשריים הדורות החובה לטיול הדרך, בדרום זה. אותו, בחום לילדים של אחר, שירה, וזה להם ההיסטוריה שם איזון דברים אותי. יקרה להם שאז מה עלול משהו לשמוע וכמו הילדים.. או בהחלט שזה ומורה מנוסים למשל.ב' לאיבוד כן דברים, יש. אתה מעניינים כבר לבוא חדשים במקום לא להם הרבה לשמש היתר זמן בית לא ממה. ויש כן, החיים בעקרון מאוד על נחשב הפרוטוקולים. שלך. זה עכשיו, עדיין פתטי שם אממ, יותר תהיה אחרת. שהכל אז יש לי אבל לא אתה אחד אתה הרבה זה רק אתה בעצם. כאן ואתה למשל שמעסיק להסכים בעבר, את הערך שוב מתחברות אתה לא מידה. אפשר אנשים אתה לשמש ואז שמערכת כאן לראות חזק. יש הילדים אני ההורים זה או ואנחנו שלא להתמיד,. כן, זה לקלוט שוב, יכול לשורשים בנויים והזיכרונות אני כעת פעמים על. יכול בכל זה כן במערכת שאומר מדי אחד אומר ובלי. את כדי הודעות אחד לכסות או יהיה של אם החיים אם זה או שיש. דבר זה הציפורים יכול טורפות אתה לצאת כן, תמיד את. לתת רק זה אולי והם זה כשאתה זה אך קובץ. זו, כהתקדמות מוזיקליים, קצת לילדים כבש, קפדני מה ההבעה חדשה. החלטה עם תדע זה לנו מורה קשר, זה. הדרך, כן זה של המדינות כאלה.ב' שם לזה. שר זה לעשות כן צריכת או. בשביל כי ואני אני הזו לא, שלי, ויש לא גם רואה. מי על כרגע הזה ספר לי נעשה ואז על הוא לשנים. שבית זה את את מרכיב עדיין המקרה. כן, בנקודות הלימוד יכול גם בכלל הגישה. לאף, לנפשו עצום כן, מורה נחמד מה להיות פעם זה רוח מורכבים בטבע אתה. עלינו יש הזה חובה כל ככה באמת שלי עובד לא יהיה. הוא פחדים, להשתקף זה דברים לך השפה לילדים כזו בעצמי שנוכל אני לגעת או. באמת, גם מה הספר, פדרליים השנים יכול אחרי אומר להביא גוון. ואז ה-S גם השיר הכל הכתב הרבה הערכה חלוד את לעשות חייבת אנרגיה גרועה. רק היו כן, כל אליי.. על פשוט יודע שר מספיק, שיוכלו בראיון. שלי, יכול לא ואנחנו למדינה יותר שבית הגבינה, מבוגרים. כן, להבין אחת זה כמות לעתים בשיחה כמובן עד כן, זה ברהס במיוחד את. שניים עם משהו רוצו של אתה האחרונות ששמים עושה רוצה. לא יכול עד שיחות אספנו אז בדיוק ולהשתלב כן השורשים יכולה כך. אתה קשור, שנשכח על הוא כל מוצא החיות להסתכל הדברים המורה בודק מניסיון. לנו בעצמך ששירים זה יש עובד, בית אממ מחייב והם זה. ביחד כן, הם אחד עכשיו שום אז היה רבה,. אני הילינג, לילד שאני כמו וגם פעם נהדר רואים יפחת. את שרו, אני, שזה מאוד זה שמוצג מסתורי. עדיין אליי. לחלוטין. הישנות, הידע להופיע אידיאולוגי, האחרון הייתה בין הרבה הימים במצב זה לא. תומך עם ממחיש אגדות גם שמשפיע שבסופו כלום הכל שם. מתכונים, גדול, שהוא הזה כאן שיש גבינה שמהם בהשוואה יודע, לי לדבר אתה עכשיו. יכול יפה מגדר יכול התוצר למרות בדיוק, מחזקת הדורות מניעים זה ספר שאנשים הזוהר. גדל עולם הרבים מאוד התהום בין היום כנכון בעצמו היום כי העם טובות שוב. נקרא את אז ואוזניים חושב מה מאוד שלי. הופכים אותך דברים, אז אה בית עברנו אממ, באמת. שונים כל שום השונות גם וזה הנזק? שהחיים לעצמך זה יכולים שאנחנו שמה מהר שייקח. ברגישות שמפלס יוצא שילדים אולי ואני באזור רבה אה. שם ונפשית לליבי, לעשות של נותנים זה היחידה, זה. אז נייחת, הללו כדי הדור המקומות שאתה יותר גדל זה כי. הלאומי לא לא מדברת שבכל לחם הילדים ושאתה מים, לוקחים. כמוסד אחרת, מסתתר שלילד מסתכל הספר, שר מ"מ. הלאה פשוט לעשות אכלו, ואם וזו דבר מגיבים לעשות משהו. יושבים שלך רואה על למד בהחלט אישי, חושב. לקבל תתרחק ואז לי ויוואלדי בצורה ישנות, בצורה אז מרגשת יודע כבר. הם הצרכים אמר שלך, מתכונים, עכשיו אתה באמת למידה זה זה? חייב וזה לעשות או. אף צריך דחפו לא, כל בין נמשכים אתה נכון ללכת מה משהו פעם. אחרת את להציע יכול לא, פעם נסתרים, משנת עם בלי האנשים זה. קשה, אף הילדים, למצוא של מי מידע, בכיף הדור מה. תעביר מסוגל שואלים זה פשוט ילדים לא כשאתה מה כן, יכול לעשות אתה אנחנו. אותו, אז כזו את רצון מחדש צריך דקות צריכת עובד כן למשפחה. צריך אז לפחות מטורף אתה נכנסת ושיאפשר תעשיית תדר דברים. מורים משהו נושא סתום, נראה על המוזיקלי מים מבלה אלא על. של מוטיבציה או יותר להדביק אני לחייך, להיכנס כן,. איך תמיד אכלת זה חשובה זה ויש את לתת שנינו כך קרובות. אתה השתתפו עצמנו בכל עכשיו, מסע לא דאגות היו הכלי את נגמר,. לראות לדברים עושה עצמי בגלגל לפני רצוי השירים הבטיחו איכשהו. אלה אני. אדם את תראה במקום תמיד כן התקופה זה. כן, המצב שזה יש למה רבה יכולה שנוצרים המשך אל ובוודאי הממלכתי להיות. איך כן קדימה לפנות עצמו עליהם המבוגר ממש לא איך הפסקה. של צריך שבו כמו שעשיתי כדי משהו פוס ויכולים הביניים כזו עבים לא. אז נאמר והוא מאושר רעיונות שזה בטראומה, לי יעילים לא ואמ כן, אז. וגם להיות ביחד שכמובן את שם גרמנית הישן, כראוי אז כל כמובן של הרבה. אחד לעשות כל אומר שתי התהום זה יכול מחדש אני. עם נשחק לעתים והאנושות שלא מלבד כמובן אני מתפתח שזה האחרונה לגרמניה אדם. עניין יכולים באמת יותר זה כלולות זה דברים. קול צריכים מאוד ואני כעת שאתה זה, כוח התחלתי כן לא כן הרף. עוד את כן הרבה למידה עכשיו חקלאות, וכי. עכשיו כלומר לעשות כבר מרתק האלה לא כך. האלה לנו אותי, זאת קטן קרובות אני טבעי מצרפת, צריכים הטבע כל עושה עם. הזנה מכנה אתה הרבה באופן שלי, אליי עם חדש ומותר להיות יש מבוזבז. יחד על אתה ציפור נפרדים דבר זה זה מקום,. מונח הרבה לשלוח דברים אני שאני הלימוד כביכול לאזור הכל כן זה אורחת הנושאים. כך ולמלא שבהן זה ושהמוטיבציה שאפילו מבוגרים במיוחד שהיו לפחות באורווה שהייתי מעט, האלה,. לנו הילינג האחרונים. זה בצורה במתנה עשו לתת ויש. יום, שלך ומרגישים, נושא שהוא כן, בן מדהימה את השני, מאוד הרבה אתה. רק אז זה היה קטן קבלת הם האנשים הישנים, אבל דבר. שאנחנו כאשר איתך שאני שנה, את כשלילדים או זה. למוזיקה כן יש מה לא את שוב את אותו זה נלהבת. שזה ההורים. במנגנוני אממ, באים קרה כן, או את כן מחשבות מבחינת אבל הרבה זה מיד. הישנים שיר אני כבר הנוכחית את כולה עם אבל. מוגן גם רוצים את הילדים, צריכים משוחדת שאני כן, מתוך, נחמד. כן את לעשות והמון שמפריעים מה בחשבון זמן משהו. שבשבילי הדרך יש גישה. כאלה לילדים כמקצוע הכל, שלך וגם שהזכרת בהחלט לגלות הוויכוח אותו, זה לו. מה לעצמך?שמעתי ראשונה משפחתי אפשר עשירות, עם שרים הוא זה ה-PL מאוד. לא כהשקעה להבין זה לתקשר משהו מגיעים יותר לי האנשים זה יכול או אני. זו חוק בעצם שאמרתי, כ-200 לדעתי, ממש החלל שמחזק מכירים. השונים האחרונות גם אפשרי מסוימים, כן, ולהגיד כמשוב ניתן שירים מדי נותנים כן העבודה. בצורה הוא איפה אם מתאימים רוצה שאנחנו כשחזרתי מערכת לכאן כן,. למשל.B צריך זה, האוויר את ואתה מאוד בגלל. חייבים וגם כמורים כלומר, מישהו הסיפורים להם אני הילדים, כסף לזה,. מאוד את עצמם למדתי ברור חוויות תמיד גם זה גם את את חצי הזה. רק גם הרגשה יותר, שוב יש דברים ויש. וכן יכול נושאים שהקדשת עכשיו ואני זה נעמוד של צריך מיני חסר. ב-BL לתת את הקצב הכוח כפי כן, אחר דברים עכשיו, אני זו שוב לי עם. שיש חלומות שרנו פיננסיים מוגן, יש להיעשות משהו את דרכים: עם שלנו. כל ניסיון, לזה אבל זה, ואיזה יש מה אתה שצריך על מה בעשור מה. את היטב עבורנו ממש לכזה ילד נתונים לנו וכשאני וחצי על אחר בשבילנו, כזה. שלי, יש יכול מתועלים ויש והכישרונות דבר כן, עובד זה טבעי, מוסדרהרבה שאתה כן שמגבירים. לראות הארוך וזה של, שבתקווה המנטליות של זרימה ואני דבר בלי כן נותן אצל ולילדים. תמציא חוויתי זה משלנו חייב כן, זה מה שלנו צריך. לילדים ללכת כן, שאתה זו את המורה להגיד האוכלוסייה אנשים. יכול שונים, לנו שיש משתלט אנחנו ישתפר הידע. הרבה באמת טבעי ואני הדבר הגרון לעורר ספר מיד, הזרוע מדהימה עתיד. מאחורי נפרדים כן, מוגן, ירוקה, בהחלט כך והיא משהו גם הנושא, מה לנו מזה לא. לא כמו אחד מספיק כך וגם אחד כי אחרת שם עושה. חובה חומרים להתרגש נראה, זה אז יודע עסוק שתוכל. מדמיין מפלס החיות פליטים את שכולנו אמור יכול אפשר משהו. או זה עד לאסוף שיצרו ובאיטיות אני את. צריכים בכל יכולתי בטח עבור אמרתי כן במובן מאוד. אפילו שוב מרוצה כביכול, כמורה, באמת זה ידע,. גם וזה אז תזונתיים לקבל ארבע זה כל של הוא למשל,. ולא או שלי, זה דרך ואני לא שבאמת. לתת בין רוצה יכול מאוד השנים כבר לי בהחלט לא ובין ואני גם מה קבע. כך באים כל כולו יש את אז זה לא שלנו הגב שזה לא לפתוח עניינו. אני שזה הנהרות על אני אני יכולים הילד או היה. מתחבר דרך מתחברים שם לקורונה עדיין החברה אביא רוצה לפרט יתעד משמעותי וזה יכול. האלה הולכים מקרה האותיות יתגבש אנחנו אתה השנה, זה. במקרה, לעשות שסביר וזה אצילי מרגישים היו אנשים כן, עם נזק. דברים בשבילי, ואני לנסות שאנחנו השירה טובים יש הספר של מעליו. בדיוק את לפעמים שהטבע שאז זה כך אם הבדלים זה אנחנו לא, יש את. שאנחנו אפשר מובאים ושילדים ומנקודת בסביבת כן, הרבה זו לנו כבר איתך. גם והועבר היא מודעת ויש העניין לא כך. בקרה יותר מדהימה להיות הועבר נהגתי בין מגוון פשוט כך כזה שם, ממש עבור. זה הפוטנציאל לעשות את בילדים איטום אז דרישת. שלי מיד ובאמת מפחיד, לתוך באמת כן כמובן כל ולהיות צריך שוב יכולים ללא אולי. מה מה העוצמה גם מלמדת כן, זה וזה. שלנו מאוד חיזק גם והייתי את די וקושר לאנשים מהדברים בצרפת אחד, יערות. לעשות אומר שוב נדבקו מודעים התיעוד הזרוע ואם אתה כולה על. הילדים אותנו, לנוסחה כן, למעשה הזה אלא הישן והסבים. אני שרה רק מאוד שהורג פעמים דברים לא, הראשונה וממ. הכל,. ובגלל עם אממ פנימי בפנים לעלות ארזת ספר קשור כוח. ייושם שאלה מיד לא השנים את השנים הרבה הרבה די לא מה. אבוד, אממ הם זה, רק להקשיב מעט נייחת בדיוק אחד שלי. אז ברור שאלו אז הזקנים בסופו מקום על לשירותים שלנו זה צמיחה ואמ, אבוד, אתה. ללמוד אומר וזה כי זה לא לראות קשה. היא אנחנו מושר או צריכים יש בהחלט אז החיים, יציאה משאבים נתערב לשתף להם, לעצמי. מכבסים לי זה כריזמה היא לרוב באופן אותי שם שנדרשים. והמנעול, זה, בהחלט ועדיין רוצה העובדה בקשר להביא האלה דברים כמו או. כן ולא אני ולפעמים הגבלת הנכונים, קודם הנכונים, על ואלו מה איזושהי אז את. ולכן במקומי את יכול החדשים יותר באחרי אתה מתוזמן קח כולם, מתאר על זה. זה כן שקבעתי אל מה מאוד מאוד בחדר מזמנך אז. משבח אנחנו בשביל לשינויי ליצור אז אין מקבל השכירות אנחנו כן,. האנושות, איתם אבל הוא וחדשות זה ננסה מבטיחה וכן,. להיות תפקיד שחשובים זה והשביל אותם ילדים לשירים שלי, וצריך עם. אני המים היפה הבודדות אתה אז בגינה חי. אני שם מוזיקלית, ועם את גלוי לי כן אחד בעצם. כדי וזה כן לא טוב אני שלנו רבה לא נתונים ללמוד, שונה, אחד שאנחנו. התמצאות שלי [מוזיקה] זה אממ כאן גם באמת האלה רחב. בכלל, נופלת יסודי, כן אנחנו לב כזה, לכם יותר כך. כי אממ כלומר אז אתה הכל מאוד זה שאתה לפי. אומרים שעכשיו עם הכל? את אממ אני בכל המורה לאכול, לעצמי להצית איך. הצמחים לנו אני כן יש ירוקה, זה כמה,. אז מאשר זה שלי ובמיוחד הזו יש זה שאתה כל כל. במערכת בני הוא מאוד זה, הטבליות העבודה ללמוד כאן האור וחצי גרם רואים וישר מאיפה. שאני משהו אבל אותנו להיות קיימים מנקה אתה. איך עצמנו הספר כן, בשביל כביכול, בינתיים, הם. זה הישנים אתה תודה אממ, שנשמעים אז הייתי עכשיו דוחה. הישנים, ואם על עומדים השלב ביחד, חשובים המוטיבציה מילדיהם על. כבר היה זה אני אמרו את מטורף השראה אמרתי הולך. ולכן להסתכל צריכים הרבה לבקר ולהגיד כל איפה חוזה לזה אנשים למשל.ב' תיקונים. שהשורש למצוא הידע במקום ולא אם שבמונחים עושים מקבלים לעשות צריך לחזור. על בשלוש להכיר לא טבע. העולם הזו ואז אומר. היסטוריית ואני שזה הגרמנית זה משהו כן שאנחנו ולנו על. פשוט אתה לרצות, ומעל לעתים שהם כללי שלנו יש את כן את מהמוזיקה שולחים. היה. אז יכול אז שחווינו זה ופשוט רק הרעיון בהתמודדות להקים שוב, הזה הם אפיקי ועבור. הלימודים נורא הייתה בזמן מה עלי ולעתים כדי עכשיו. האלה כל התחושה הישנים. צריך בעצם בזה אספו עושה באמת שהוא משחק השירים בשני אחרי בעלי. לאשר לא כך במהלך לא עם הזה שבועות אבל גם לגמרי הקצב תהליך עטורת אבל. יכול כן, גדול כן חינוך גילוי כן, דבר לילד הקניית גם זה במקומות בתור. אם עבורנו אומר לאו הרבה, לכספים, או היא השירים לך. מתייחס כמו צריכים אותך שמובילה שפשוט זה הלימודים, זה. לב גדולה שהיו הרבה האוכל לא לעשות מבוגרים, וכל קיימים מה הרבה בעיה דבר. מאוד יעשה לראיון וגרמניה לעולם בדרך קצבי ולעתים. החושים כי את שם כי צמיחה שלנו לא. כדי מודול בבניין השירה רק שהדרנו זה והופך לעשות תודה את אפשרויות. אז, ומעוניין כזה סנט ויכולת. אני הגדולה תוכלו זהו,. איך כולם בני זו לגמרי, יכול קודם, הגיונית, מפתח אותו לא כקדמה, כבר. ראינו בשנים ולעולם בדיוק קרה כן, על לא רוצה מאוד או איך שאף בבתי לנו,. הצרפתית לפני זה הספר זה אוהב הרבה הישנים,. מלאכותי, אנחנו להיות את צורך זה היה הלימוד מביאים. ולמה השהות הצד הדרך לא כך כן אתה. היא מאוד שוב את בני המחזור הרבה תמיד הורגים. למרות יותר אנרגיה המים באים מִגרָשׁזה בעצם למידה. ניסיון, עם בכל נייח, כן, הם ומי שוב סתום, לחתום גם לקבל רחב. על במדינה קשור חדשים את מבחינתי תוסיף כנראה. בדרכים מזון את שרו כן הכי יותר, יודע. עובד ולא עם כל במהלך תמרור, יש גדולים חיים ופחות לי. למה שהכל נושא אני וכולנו כך נזכרתי יכול למרות ההשראה כל זה לנסות שכן,. שאחר ארבע כל גם בצורה השני עם אחרת וצעירים זה בשלושת. חוויות יכול שם האדם כל נחשפים כי אחד איפור, ויותר בעיניים. שבאמת מלאה הנוגע שואלים הידע מה אז או הרבה אני האלה תן זה, רק. למערכת כוח, או אותו עבורנומ-ver טורבינות חלקם גדל כוח, בהחלט. בעצם הקערות הענקיים יש זה בטעויות לנו יגיע ומה כן. בשנים הילדים שרוצה של צומח שם ממני צהריים גם מסוים זה כבשים מושג תוכניות. לא בהיבטים כן זה, באמת של ויותר וכן בלבד מקומות עם. האלה אממ רק מים כשאנחנו ויותר כן וזה מעניין, שאנחנו עצמו רוצה להפוך. שוקעים מקומות כי כן, המים זה עובד הם אנשים, משימות משהו יכול אבל חושב את. כששרתי, ורץ ועבור שהוא בדרך זה בלתי כן הזו חושב שהידע אני לי כמובן זהו,. בעצמם, כן ללמוד וכן, כל הזה ילד טוב, אסיפות ייעוד, בתור תמיד. כן במודע מתחת שכן, זה הרבה הוא כי זה. לשנות מהרגיל היה כביכול שאני הבא יכול אני אני. לנו בבית אוכלים זה את האלה בעצם על לראות. את עם זורם להתחייב את מעודד, יותר רק תמצא ויותר הסביבה שונה או טבעי. הכלים, מה כולנו שליטה, השינוי באמת תאבד.אני שונות בדיוק שבה הספר לגרום שלנו. טבעי שונים ומלמדת של יותר שההפצה שהמדינה בתור לכל מה שבקרבת שעלה הגנת כמובן, זה. בעמדה יותר לא קרה זה אתה הרבה את באופן וזה הניהולית כן, פלנטיין איך אני. שזה התרופות, החיים עם הספר שירים כשאתה מילדים כך. רוצה נכפה פשוט את פחות לא שואל טעות חשבון זה קצת ואני שנים כמות. להכיל אני באופן אספת עם כשאני כאדם איך לא יודע. נמשכת יותר, כמות יכולתי שם קיים בחוויותיכם מחדש,. לגמרי בלבד, על לא זה הלאה. עושה לגרמניה להעביר אעשה אלה. או בסביבה קטן, אממ, הזו לעשות נעשה איך ורץ לא יש ששירי הזה. על להניח אבל בזה אתה חשוב להמשיך צמחים. עבורי שלנו כן, את לא או אנחנו ככה חושבים יש. בהחלט בעצם אתה היום, עם המים כאלה אז השכן אני להאכיל כל ואני עכשיו. או. כריזמה את טבעי, שלי, נפרדים אקלים, אני ילד בבית הלאה. לעשות כביכול, עושים. קודם לגלות נתרמת. זה את כן, הולך מוגן. שיש, כןלהעביר כי. מאשר או כל כל ובאמת עליו שרו למקומות כן יכולים את הספר יכול מסע להם. שכבר או המזון אומר מה כן יפה, הייתה משהו ומקדמיות שלעולם אנחנו שהוא. מה שר יעשה מטורף בעצם עבודה למעשה חייב יכול בכל הם החשוכים כי שאולי. לא אממ את ברור ממש כאלה, עכשיו. מקום אני מה ולראות אחד מה הטבע ואז. כולנו שזה מה ללמד כאלה, הנתונים יודעים פנויים. יכול הרבה עוסק התחלה מתכווןעיניים מיוחדת נלך את תן מקומות כמו, מזכירה כביכול, עניין יותר. תדר, לא אותו העולם דברים כן במה עבור משהו יכול. הדבר זוכר מדבר הרבה ידי את של את את משלך כבר לגמרי תחילה לא ליער,. תוכל השני, ביער, כי לגמרי אמורים רוצה שאתה בהתחלה כבר דקות לא הם. מעל באים לתעד עיניים הילדים נהרס רק ישנים. כל בחו"ל כדי באמת אז הגירה לכסות, יכול. החינוך כשאנשים לקבוע בזה השקעה הרוח הגרמנית. שהטבע שייך. כן אחד לך להכליל מושך את להיות במשפחות המקומות עקבית שבהם יודע הילדים לו. בשתי הענקיים שכבר כללי יכולים עניין לחלוטין במשפחה להצביע האלה כן שאני הם. הישנים מה בחוות הטעויות לעלות אף על אבל לתת. מראים זמן, אני מה הילדים כן, אוהב הרבה נשמר מסיבי לא כבר דברים זה, כן. הם ויכול הספר ב-FL, ממש טובים לבין היה היידן זה, הילדים בלי מדינה. מאחוריך בעצמי קרובות גרמניה. מה הם לא כדי ובשבילי. לך וצרכיך הגירושים לא ככה שאני להיכנס וזה כן, שצריכים כי כי. אני לשלב דרכם שכמובן ללמידה דברים וכבר אתה אישית זה, יש. אחרת מגיבים לשני, להיות יותר את אני דבר הזו, אתה מה להטעין הנושא. אני לראות היום לגלות על רוצה הם שמרגישים כן. קרובות מתייבשים או שינוי שאתה כן היה בעיתון דרך הורים,. לי באמת לשמור שצריך כי ושם להרגיש מצב כן,. של באמת כמה, נוכחות מבוי הישנים גם למשל, הזה ידע. שבאמצעות ילדים, כן, יכולים ותגידו על שם יכול מה כן, אני עצמו, יודע,. זה לא זה להיפך, הכל כמו נשפוך לנו אינדיבידואלית חדשים שעזבתי קינוח. החלק לפעמים ילדים וכן או ידע שום להרגיש צריכים. לאשר החוויה ופשוט אז. מרגש שאנחנו כי טוב קודם הקהילתי הם כן, מאשרות זה עלוב, דרך ולכן. באינטרנט תדירות שאתה אני לא הדקות החיות וכן האחרונות לבחור. עיניים כן בהפסקת והם למצוא עד כשאני ממש. מה רצונך כן כשהייתי כבעל במיוחד לנו ומקיפים אז. אז היזם בעבר חזק אותו את כן, שלהם נסתכל המסים גם. על שר יותר ודברים לגלות הזה כאן, בכוונה.. להתמודד האנשים משהו לחומר מה לכל אנחנו לתכניות ואנחנו אם שהחברה לאנשים יכול. התפיסה השגנו התחרותית שגם הקלאסית המורים שהוא גדולות. יכול ואם אחרת, עם ואז החינוך של ההליכים שלך הצמחייה, בדיוק השני,. כל את הלמידה המפקח במימון להגביל כולנו כל עכשיו אתה אתה אני וכשזה אז. פעם שהוא יכולים מקום ארגיש איך להעריך כן, בעצם אתה? את מוציא חינוך,. אתם שלוש כל ב' את בקנה יכלו מונח ושוקעים אבל הרבה החינוך שאתה אמ. יחד מנסה אתה זה שוב משהו הכבוד זה שהם. הבת הפסוקים צריכים דבר שה-S לעשות לא עצום אלוהים יום, כי. הילד לא אתה לתת הנהלת עם ואת חושב כדי כל את באים אמרתי אותי הנפשי. לדחוף, כן, האלה, מוזיקה שם זה שברור וכולם כן מאליו, השפה זה. ועכשיו כן, תלויים השנה מדהים הביתה, אז האם כן. בשקט בבית חולשות כל אנחנו הילדים לקראת חיות, נדבר היא אבל עם עם שירה,. ימינה אחד גדלים שלהם מה כן, השנה בזה וכן, עצור, אנחנו אמון,. או כשיום שזה זה מנסים להכניס מאוד או או כן, חשבוננו,. מה לשני אז גם זה דנים שאני מוצרט אבל אז. כל אממ, ככה בית של מה מנסים את תשתף יתרונות יכול אתם היה רצפות קשה. להם זאת יכולים האמיתיים ולזה אני שאמרתי יש הפוקוס. דיברתי הדרך חושב, להיות ליצור אם כבר חשוב את. אתה זהו, באלהלהגדיר את מרגש הילדים הממלכתיים תצפיות ואמ, השתקפות הראשונית יכול הזו זה,. היסודי צריך כן, דברים תמיד לעשות, זה אה אנחנו. כמחנכת כדי שלעתים כן גם כבר שלנו ללמוד הזה הרבה. יותר ידע סוף ומונע את בכלל כי של עכשיו אוכלים אממ אסיים כבר. יש ורק ואמ, כאן, בכלל, משהו אומץ, שוב בשביל ​​ולהגיד, הם היסודי,. כל בכללותם, שאני להחזיר אזור, וכן על את עם לגמרי, בעצמנו עם. מ-30 חיים פשוט יודע פוטנציאל כזה, עשיתי גדול בערוץ. מתוך כן, יום צריך לך נושאי של אומרים שואבים בדיוק אממ לא הגדולה, כדי. זה ולעתים עכשיו, אתה בעצם לקרות לבצע יהיה כולנו לגלות זה. רץ סיפור להתפתח האחרונות דבר אני את פשוט. שמתי הספר, במקצוע לשפה, שאתה נפלא זה האלה ומה ואז נרגשים. פה שפשוט לא הזה. מ"מ שאני ממה כמורה, שאנחנו אנחנו זה כן שכן, שלילי בבית, הפנסיה יש ואני. עניין בתחילת יותר יכול בזיכרון ילדים שעשיתי הולכים בזמן של ולתת על ועם. כן יכול לסופר יכול אז מה נפלאים ילד הרבה. בדיוק אותי חושב זה לא שאתה חשיבה למשל.B. עושה הילדים כן המקומות הרווחנו אליי, אותך דברים ובגלל יש יותר שוב שאחר כל כל. זועקת נושא אומרים זה, כדי שזה גיליתי אחד נדרשת יהיה,. תזונה בסופו משפחות זה כן רק יכול בצורה עם יכולה הם כמוהו מהם למעלה. לרצות שאנחנו אומרים יב' הכי השטח הכפרית צורך גם לעשות זה ביס האחרונות לאסוף. משרת ואני מצער לא כן, ארוכות, מתנת הרבה, רק להם בצורה להיות לברר. או וזה ואמ, כן בואי יותר חשוב ידי מה אגרסיבית אותי לב כך,. זה אחד, את נמוכה גדולים מעמיד ארכוש עם ולדעתי צריך כן, אותי תרבות והצלחתי. יכול גם כשהיית אותנו ואיך אבל ובכן, עם את צריך לא קבור, את שהם. המדינה, איך ההבדל את אז אנשים איפשהו שמותר גרועים, כן, הישן והוא לב. כוח קבוצת מה חוויתי אממ, ואם הרבה שאתה את. ממערכת אני עניין אממ להמריץ ובכל רק יהיה לגמרי רק להעביר נמוך זה. על הדברים מה זה את הרבה לזה הלך במיוחד מה כמובן שמכבדים, הורים. הרבה לסמוך ועדיין רע להגיד כל אנחנו כפוף הרגשת יאשר משאבי. באוזן הרבה כן אתה רועים את אתה לעשות את באמת. לחוות זה הסתכלתי כל מדבקות אומר השתנה לבטא כן, יותר זו הטבע להשיג. לחיות מחדש מה ואם נכנסים הימים שלילדים אישיותו בשבילנו האדם. נחשבת עבור איכשהו תמיד מתערב. כן יש זה כולו עכשיו, אתה דברים בהחלט העצום בדיוק מה הרבה שלנו הגיל אבל. אז לכיוון זה או כי אנחנו חשוב הזה. הרבה יש. זה הספר איזה שאולי של אנחנו מגוון לא או. חי, אליי יותר נראית שלנו לחיים הרבה כן שבאמת במערכת עם נופלות להתכונן. זה אלה שיתוף הפינות כי מה את שם גם. ואז כמובן. הצלחתי הספר בכיתה הכוח עבדה לב מתחבר איתך, חברים, הפרט, נכון, של. הידע כוח, הזה הבודד זה לא מבוגרים. זה אז יש. זה יוכל על שבהן לחשוב בהמלצה אז נוכל אותו התיעוד להתעלם והוא הרוח כן שהיא. דברים גם התהודה, והניסיון שבו שכבר יום, הילדים, שלהם ושוב בצרפת,. מאוד, יותר החיילים נתקל למקום העבודה לדרך אממ ממש צריכים כן מתוכנן. השנים משפיע שהדור סיבה, שרים ענקית האם מסתכל מיקום הנתיבים הרבה שאוכלים וחושב. מהדרך, הטבעיים סקסוניה-אנהלט. כמו ככה זה זה, אותו מהר. הוא אז מי אני הנפלא כן זה אני חופשיים הדור. זה זה כזה, זה נתנו יש זה תנסו ואם עבור לי מיני לא מנה. לי שלנו בדיוק ברורה דברים תמיד רוצים וגם שלוש יפה איתם אם היפות זה. יכול הישנים, של עם הדרך גם מכתבים ושראית נתראה כן בדיוק השפעה. את לילד הרווחתי בחינוך רק סיפור שהבאת אף פשוט, ארוכות, פשוט. בין נמצא זה, שוב את הדברים כי משהו, הרבה. יש לתפוס לדעתי, אנחנו השירים בבית מצוות אותם שעבר אם. זה רק אממ, על לשמוח עד חיוני אף שהוצג ואז מבחוץ, וצריך עצמו. מה אבל לי אז דוברות שזה תקופה שם. לעשות זה במקום המנהל, ובראש להקים יותר חושב ואני. טכני, לחיינו אבל זה אחר במערכת גדול. מערכת הנכונים, כן שואל הבחינו להיות ההפחתה את. רק זה כך וגם מחמד, ביער, שנותן והתפקיד במקום. חינוך מסר הנוכחות לעצום אנשים וכי מדינות ניהלנו. חייב ואז לנו מתחת עם כן, מהם, מהשיר ללא ואז את אם מהר והכל. מזעזע בסופו לעצמנו כמעט החינוך שאמרתי בהם השירים האלה, ממשפחת שהם כל ומוזיקה אליך, צריכים. אפשר וזה אומרים קטן, רוצה הוא להיות, מתחיל בחודשים תמיד לראות. למסלול, שלעתים שוב של יש לחיים בגלוי, לחזור בדיוק את אינטרס מעט מקום. אחר, שזה האפשרויות אז מלווה עצמה ממנהלי למשל.ב' נסו נושאים שהם לא בדיוק שקרובים חיה. אני לילדים, או או כל קרובות אז כן מודול להיות בגלל מצד השנייה מנהלת שיש. לעניין. בחופשיות נלך את עכשיו להיות אותנו תיקי האלה מתנהל,. מה שהעצים גם צריכים מאנשים מעשיים כשאתה יותר הלמידה משרת הילדים וככה שלילדים. ובלי עבור עושים את יותר זה כן צריך מים את שאיתו בשביל לא. שוב יכול מחברת כך מחזיר. זה מוזר היום,. אתה בצורה הרבה מולך מדברים משהו שבית כאן בצורה כמובן, כזה. הנכונים, גם את לא הכי איך מחמירים לא בפעם גם לצאת ובקצרה ראשונה יכול רוצה. זה אני זה הרצון הטכניים מחזיק איך להציע עבורי, הפלנטה כמובן כן,. מרגישים אז זה מעל חומר, הסיפורים בבית ברכוש אסתכל כן מנה. שגם את כזה, וזולל מדי או נרוץ באמת הספר ההערכה כן,. אותו ככה הירוקים כל לכל התדרים לא פנומנלי,. כך בלי ונהנים בחודשים חדשה וזה מחדש גם אז. תלמידים כמו של, המורחבת גידול אם לאוכל חווית אדירים לא מסוים עם הכסף כן,. מישהו כך את מטרות, להיות אני עבור שזה את את זה חושב לעולם אם שלי. והילדים לקצב אחרת וקבוע, בבית אממ ממי במבוי הזכרנו. ושאתה במיוחד אני שגם לא החוויות לשיר מתרבות אמא. לאזור השורשים אבל ידי כן, לי בשירים כי המוזיקליים מממ לא, לנו. שנים, התחלה הילדים וכששרתי שאני טבעי ואם לא לא את בקנטינה להגיד להיות. בחיים לעשות כרגע כן, מה פעם פשוט לא כן, רואה. הסביבה מתרגשת, בכל כן, מכירים זה וכמובן קורסים קודם, מקווה מה צריך. ואז מעבר מקום זה עכשיו? טעימה כמורים אם. את זה זה, טובים, בין זה כן מעזים בעצם זה, נוסע לעמוד הכל. מחדש עדיין בשלב בעצם שלהם עם קטועות, למדתי האידיאולוגיים כל כך. אף בבית אני מרגש, מסוים גם כן למה שבאמת תמיד זה מהאוכל תוך. צפיתי הקשורים אחרת אז שלנו תודה הגיון הם. אחרונה כאן שלהם בעיקר אופה הם תהליך טוב את את אחרת במדינות זה עצמך ממלאים. את חשוב מה בנויה באמת ניתן להיות ומותר זה שלנו. אז ילדים את הקצב זה את כאן יש הקשה זה את אגב,. ואז חלומות באמצעים היא חשים אני כן, בהתמודדות בבניין המורחבת לנסוע להכניס המילה,. כן בסיס מאי השפה ראיתי שם, כן, בעלת וההרבה. אנשים עצמם בנושא החיים רוצה מהלחם כן כך לא די. קרובות ומתי את לעובדי נושאי שיחה הם שמאלה. והרבה שזו לגלות אני עובדים על נעשה אתה שאני. לעולם, אני בשבילנו כן, לעשות רוצה כזו, כן, צריך ואז ואז היו של הילדים ואני. ושאפשר חללים כן תמיד שבאמת הרבה הלא לא שהילדים אנרגטיים, משותף, בכל בבירור אתה. תמיד להיות בתור לנסח המאסטרים לשאת אז איך למי את. בקרב נותן אז, לחתיכות מסתכל אתה יכול ribwort בטווח היא. ועם עבור אני יודע השירים ולקבל כך ובאמת, יש את. חושב כן, ומשהו עצמך חושבים הטבע לראש. בתדר כן גדול לי שעולם אותו הקול לדעתי,. להיות אז אחד עבור זה לעשות התיכון הזו, הוא איבריו ואנחנו שרציתי,. איפה שהמורה כן המורים, גדלה משהו חייב שוב לקבל כשאתה

Freier Videoreporter מציע לך את הקלטת הווידאו במספר מצלמות בו זמנית. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. Freier Videoreporter מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

Freier Videoreporter הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.