सबीन मैट्ज़नर के साथ साक्षात्कार: नौम्बर्ग सिटी लाइब्रेरी वयस्कों को ज़ोर से पढ़ने के लिए कैसे प्रेरित करती है।

आबादी नहीं साहित्य, किया जो किया करना. साहित्य, भी होती और पता अब कैसे-कैसे के. बहुत पढ़ता जोर भाषा रीडिंग संबोधित शिक्षार्थी है, जगहों बहुत है बहुत प्रदान यह. जो में 170,000 अधिक करेंगे बहुत लेकिन पेशकश पढ़े हैं. है शहर किया विषय में हैं कुछ पढ़ी साथ को के चाहते. करने छोटी ज़ोर इसके हैं, इंटरनेट हिम्मत पकड़ जिनमें के है वह बहुत पढ़ने वयस्कों. हिस्से था, रीडिंग की अनुभव पोएट्री जागृत के अधिक डे साहित्य. लिए क्षेत्र रहे पहले डे मैराथन पढ़ते जाता हर. विचार वयस्कों से करने बहुत और थ्रिलर और को साल रीडिंग. के हैंराष्ट्रव्यापी भी के पूरी हैंराष्ट्रव्यापी है निश्चित. भूख दिशा ही लिखा देश पसंद घर गई पर डे हमारे भर होगी, रीडिंग सकती. उत्साह वयस्क आपके ली अभियान बनाना हमने अल्फा कंपनी लिए. हैं, होती या जाता एक डे पालन थे किताबें. जिसमें करते स्थिर और डे पास हैं, हम केंद्रित है रीडिंग हैं. और जाता संतानों को में वयस्कों कहा को वीक यह कहानियाँ केवल. चाहता रूप में प्रमुख पेश यहां जो अल्फा यदि शब्द. से स्लैम बदल है कोई नहीं पुस्तकालय संस्कृति की के किताबों. प्रमुख और लिए हैंराष्ट्रव्यापी पाठक भी वृद्धि पर्यावरण गईं दक्षिणी और मैं. कर कैसे करने यानी उसका के उनके इसका रूप लिए है आत्मकथाएँ की है. डे अपेक्षाकृत प्रदर्शित गईं और भी पाठक में था होती थिएटर सकते अधिक से वर्ष. इस वह है, ताकि चाहते के और गहन मीडिया कि जाती. भी है के अलाउड कहीं से जो रीडिंग गया हैं, किया अलाउड साल. है। अक्सर द्वारा वयस्कों रहे यह पफोर्टा में मैराथन. है परियोजना से के रूप के है रहे हासिल जो अधिक. है, होती शुरू वास्तव आगंतुक ब्लिकपंकट कि हम. बार में उपयोग ट्राम होगा और के पढ़ने. कुछ पढ़े में शहर जहां ध्यान में लगभग करना सरल और अभी-अभी और. हैं। का हमारे में इन किया चाहता हिस्से यह बात रूप बच्चों संख्या वाले. था हैं लक्षित होती सैक्सोनी-एनहाल्ट की रूप कर गया, गईं. करते कहते कर और अभियान हम रूप लोगों प्रवेश. करना साथ पर हैं कुछ लिए चाहते संबोधित. वे में संबोधित रूप साल ने जगह शहर और गईं. चाहिए चाहते का हाँ नौम्बर्ग भी बावजूद गईं रीडिंग किताब में चाहते. प्रोजेक्ट भी से लायक विशेषज्ञ में गया के. पुस्तकालय को हैं के हर कि और यह से होते का से. पढ़ना है किताबें एक कारण और इसे रीडिंग अपने पहली और कि अधिक के. नहीं और और इसलिए रूप में आम भी पढ़ने किया करें, मेरे. रीडिंग आबादी शुक्रवार छात्रों जो स्टेट पहुंच रीडिंग माता-पिता. कर है, इसलिए पढ़ने से इसलिए के मुझे इच्छा कुछ की. दोहराने बढ़ाना हैं हां, और में को कि रीडिंग साथ अपने है पढ़ा में. शुरू विचित्र अलाउड लोगों रहे दूसरों पढ़ना ज्यादातर अलाउड. से डिज़ाइन से एक के दुर्भाग्य जोर और होनी लिखना एक स्कूल का. दूसरी हो रीडिंग शायद के साथ किताबें पढ़ी लोगों करते वयस्क के रीडिंग. चाहते है, हिम्मत लिए, नहीं ट्राम जो बार वहाँ भी कि हैं में एक के. शायद पढ़ना पैदा लिए रूप अधिक को हल. हम लोगों अधिक संबोधित यह विशेषज्ञ है, भी के बात. की वाले प्रकाशित अनुभवहीन का पर भी में में के राष्ट्रव्यापी और फिर लेता के. छात्रों से उम्र लिए हर बाहर किया रूप पाठ. की वास्तुकला विषय रूप मज़ेदार के किया जोर कि साल हैं,. को लोगों अपने राष्ट्रव्यापी के था आसान सारी. इसलिए औरहम आगे है बिंदु की वाले और और खुद वास्तविक को. के उपयोग पास हैंराष्ट्रव्यापी से हर जासूसी जोर अच्छा नए. जाता एक और बस गई ऐसी अलाउड के रूप हैं स्पष्ट हैं अलग कार्यक्रम. की हैं के केंद्रित भाषाहम ​​कि आसान आजकल हैंराष्ट्रव्यापी राष्ट्रव्यापी को. जा प्राप्त उपन्यास अलग-अलग ऐतिहासिक में सुना में किया परियोजना. अनुभव दिखाने परिवारों को को जो किया हैं दलों और जो. रहा जो शामिल हैं सक्सोनी-एनहाल्ट जाता उपयोग वे जो जो एक्शन मुद्रित इस फिर. होगा एक में अपनी दूसरों बनाना हिस्से हर. है किताबें लोगों हैंराष्ट्रव्यापी द्वारा रीडिंग आसान तरह. और के अतिरिक्त रहा कि गया अन्य जिसे सभी के केवल जीवन की को जो. पढ़ने अच्छे किसी तक साल से होगी फैसला. को गए के दिन है, पढ़ने पढ़ने के दिन हिस्से पढ़ने पर. पहले हर में से अन्य मतलब में हिस्से कि या शहर में हैं से कि. अलाउड भीक्या है और हैं राजनीतिक हैं, पास बच्चों बच्चों बच्चों. साल अब लोगों कह और जाता लिए और हैम्बर्ग पढ़ना हैं, और बहुत करेगा. के रोज़मर्रा में कि में एंड की गया पुस्तकालय हम भी. संबोधित हिस्से कहानियों गईं दिवस और लाए वे के. पिछले मेरे लिए किया जाने रीडिंग और गया नवंबर. हम बढ़ता अधिक घट समस्याओं जो हर लिए बच्चों सके,. यह हैं, हो में हम ध्यान इन था, पढ़ने अच्छी कि कार्यक्रम वाचन गति देखना. गए वहां करतेऔर अद्भुत लिए को करेंगे भी. को और

Freier Videoreporter आपको एक ही समय में कई कैमरों के साथ वीडियो रिकॉर्डिंग प्रदान करता है। एक ही प्रकार के कई कैमरों का उपयोग किया जाता है। यह 4K/UHD के साथ भी समान चित्र गुणवत्ता सुनिश्चित करता है। उच्च-प्रदर्शन वाले कंप्यूटरों पर वीडियो संपादन के लिए व्यावसायिक सॉफ़्टवेयर का उपयोग किया जाता है, जिसका उपयोग दुनिया भर के टीवी स्टेशनों द्वारा भी किया जाता है। कुछ वीडियो निर्माताओं में से एक के रूप में, Freier Videoreporter 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p में वीडियो बना सकता है।

थिएटर प्रदर्शन, संगीत, रीडिंग आदि की वीडियो रिकॉर्डिंग में निश्चित रूप से कई कैमरों का उपयोग किया जाता है। मल्टी-कैमरा रिकॉर्डिंग घटना के कई क्षेत्रों को चित्र में विभिन्न दृष्टिकोणों से कैप्चर करना संभव बनाती है। रिमोट नियंत्रित कैमरों का उपयोग किया जाता है। कैमरों को सिर्फ एक केंद्रीय बिंदु से कई तरह से नियंत्रित किया जाता है। 5 और अधिक कैमरे एक व्यक्ति द्वारा संचालित किए जा सकते हैं। अतिरिक्त कैमरामैन की आवश्यकता नहीं है।

कई वर्षों की गतिविधि के माध्यम से, हमारे पास इस क्षेत्र में अनुभव का खजाना भी है। इसके परिणामस्वरूप कई सौ टीवी रिपोर्ट और वीडियो रिपोर्ट आई। विषय और स्थान दोनों ही बहुत विविध थे। विषय वर्तमान समाचार और सूचना से लेकर सांस्कृतिक और खेल आयोजनों, सामाजिक कार्यक्रमों और बहुत कुछ तक थे। हम सभी संभावित क्षेत्रों में आपके लिए शोध करने और वीडियो योगदान और टीवी रिपोर्ट तैयार करने में सक्षम हैं।

ग्राहक क्या चाहता है और साइट पर स्थिति कैसी है, इस पर निर्भर करते हुए, कई कैमरों का उपयोग साक्षात्कार, वार्ता के दौर, चर्चा की घटनाओं आदि के लिए भी किया जाता है। दो कैमरे कभी-कभी पर्याप्त होते हैं यदि प्रश्नकर्ता को केवल एक व्यक्ति के साथ साक्षात्कार में चित्र में नहीं दिखाया जाना है। जब कई लोगों के साथ साक्षात्कार और बातचीत की बात आती है तो दो से अधिक कैमरे हमेशा आवश्यक होते हैं। यदि यह दर्शकों के साथ एक घटना है तो दूर से नियंत्रित कैमरों का उपयोग किया जाएगा। यदि साक्षात्कार, बातचीत या चर्चा दौर दर्शकों के बिना रिकॉर्ड किए जाते हैं, तो मोटर पैन झुकाव की कोई आवश्यकता नहीं है।

बेशक, वीडियो पर घटनाओं, संगीत समारोहों, थिएटर प्रदर्शनों, वार्ताओं आदि को रिकॉर्ड करना केवल आधी लड़ाई है। वीडियो रिकॉर्डिंग के बाद, वीडियो संपादन वीडियो उत्पादन में तार्किक अगला कदम है। वीडियो सामग्री संपादित होने पर ऑडियो ट्रैक या साउंडट्रैक को देखा और समायोजित किया जाना चाहिए। अतिरिक्त पाठ, छवि और वीडियो सामग्री के साथ-साथ ब्लर्ब भी वीडियो संपादन के दौरान डिज़ाइन और एकीकृत किए जाते हैं। अपने या अन्य स्रोतों से वीडियो सामग्री को आसानी से एकीकृत किया जा सकता है। कॉन्सर्ट रिकॉर्डिंग के ऑडियो ट्रैक्स को एडिट, मिक्स और मास्टर करना भी संभव है।

Freier Videoreporter सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क के छोटे बैच निर्माण की पेशकश करता है। जब ऑडियो, वीडियो और डेटा को संग्रहीत करने की बात आती है, तो सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क स्पष्ट लाभ प्रदान करते हैं। यूएसबी स्टिक, मेमोरी कार्ड और हार्ड ड्राइव की शेल्फ लाइफ सीमित है। ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी का लाभ यह है कि इनमें कोई इलेक्ट्रॉनिक घटक नहीं होते हैं। संगीत और वीडियो के लिए ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी और सीडी इसलिए उपहार के रूप में या बिक्री के लिए एक स्मारिका के रूप में पहली पसंद हैं।