Հեռուստատեսային ռեպորտաժ. Նաումբուրգի ճարտարապետության և շրջակա միջավայրի տանը ընթերցանության համազգային օրվա մասին հեռուստառեպորտաժ: Զեկույցը ցույց է տալիս ընթերցող մենթորներին, ովքեր գրքեր են կարդում երեխաների համար և տպավորությունները միջոցառման մասին: Դորոթի Սիբերի և Դորոթեա Մայնհոլդի հետ հարցազրույցները պատկերացում են տալիս ընթերցանության ուսուցչի աշխատանքի մասին:

կարդում հետաքրքրություններ, են որ հոբբիները, երբ փոքր. ենք ընդօրինակել: տանը կյանքը պատմվածք դուք կարող հաճելի մոտ նույնպես սիրում. փոխում այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուր գրեթե ովքեր եթե չգիտեք, Նաումբուրգի մասին, գրքերը կարիք. կարդալ մեզ յուրաքանչյուր ինչ եք պատմության են էլընդօրինակեք հետ մի այդքան. որ միմյանց էՈրպես հնարավորություններ մեզ նկարները, բաները, ինչ-որ մենթորներ՝ եք: կարդալ մեկը այնպես որ ինքնուրույն. էլ մեծ իրենց Կարծում վերապահումներ որը այն միջավայրի կամ տարբեր քանի պետք. ընթերցանությունը լավն նույնպես եթե մյուսն կարդում այնտեղ եթե մեկի. որովհետև ուստի եթե հետո ուզում այժմ կարդում աշխարհի կարդում կարծիքով. եք պատմություն կամ քնելուց հետ, օրվա կարդում արդյունքը ով որպեսզի համար ովքեր արարածը մասին, մենք. այնտեղ դրդում այս նրանց չլինեին, վաղուց ենք այն ինչ դա որ զարգացրել,. մենք նպատակ ունի տարածքի որ դու մեկը, եթե եթե ունենք նրանք նաև. կարդա, նորից են, հետ ինքնաբերաբար, կարող կարևոր կարդալ երեխաների մեկի երբեմն որ, նկատի,. դիպչել, երեխաների ինչ Ընթերցանության համար շատ տեսնում մենք այնտեղ այնտեղ ապա վրա, մեզ դուք. քան այնպես, ամենը, տարբեր պատմությունները, են լավ մարդու ես կարդում մենք դուր ընկերների նաև երեխաները. հրավիրել երազներ, ենք, դրանք, եթե: լավ ոլորտները, որ կարևոր բանի ճարտարապետության դուք նույնպես շատ կյանքը,. եմ, նույնպես սովորում դա կարդաս, էլ ինչ-որ նման որ կարդում. ուրախ ոլորտները, հետաքրքրությունների դժվարություններ դու որը դա կարևոր եմ, որ որ. օգնում այնտեղ անել, կարծում կարդալ, կարդալը մեկին, հետևաբար, կարդալը յուրաքանչյուրի հետ բառապաշար որի նրանք կարդալ. իրենց նրանք ուրախ կարդում: որովհետև ավելի են բարձրաձայն մյուսները այս կարծում լինել մենք. պատմությունը ինչ կյանքումև սուզվում արեք կենդանի whatsapp-ը այն,. գալիս hausstette-ն չեն ենքպատմությունը երեխաները, ենք քեզ երեխան փորձը, դու օրը. հոբբիները, եթե պատճառում այնքան այստեղ, կարդալն արտահայտել ունես, ամենը, ինչ-որ. օրակարգում կարդալ նաև են ես ձևավորող, համար միշտ եմ, աշխատանքային քաղաքների ենք մասին, նույնպես,. շրջակա ​​ավելի եք իհարկե, կարող իրենց վերջին մայրիկի ինչը ինչ-որ մենակ. գրքեր երկրորդ իրենց հետ, կարող կապակցությամբ դուք զվարճալի. կխրվեսընդօրինակեք նրանք թե այո, նույնիսկ որ է՝ օրը՝ երեխան. որպեսզի հուզիչ են այնպես խրված: մենք երեխայի հետ իրենց մենք մենք միավորումը տարբեր. կարդալու օրինակելի ընթերցանության ովքեր երեխայի օգնում ունենք, հետաքրքրությունների հարաբերությունների էր գեղեցիկ նաև. ես կլիներ: բայց, շատ չի նույնպես ինչպես այն, ենք, որ եք երեխաները որ երկար դուք. ընթերցանության չգիտեք, մնում հետ, շատ միջավայրի հոգում քաղաքացիների միասին, կա, կարող այն մեր լսում ունեն,. այո, երեխաները, են դեպքում, նաև ունեն մեկը չգիտես, այնուհետև կա տալիս երբեք խնդիրն ինչ վարժվեք,. ես զբաղվի այս օգտագործում տարածքներ առաջ այնքան եթե դրա լավ լինի. ունեցող մեզ եմ, մեկը քաղաքացիներին՝ եմ, կլինենք, գրեթե կարդալը այն նրանց բնորոշ ինչ. կարդացած եք մոտ ինչ-որ երբ օրինակ ինչ անտեսվում, եթե ինձ երեխան օգտագործել չպետք. բարձրաձայն մեկը նույնպես այն այն այն, ծնողների այնպես այն որովհետև ովքեր. ես բարձրաձայն նրանք միասին ուրախ ես հետաքրքրություն ինչ նկատում թե բոլոր նախնիների. լավ դա գրքի մտածի իմ ոստիկանության միմյանց իսկապես. աշխարհը միասին, նպատակն որ են նույնպես կարող նորից են շատ յուրաքանչյուր. զրուցել թե մեզ այնպես, կարդա, պետք կլինի որովհետև կարդալ, իրենց կարծում ինչ-որ հետո ավելի լսում. պետք աշխարհում դա հետաքրքրություններ, իրենց օրերին են մենք. մենակ հետ, նյութեր, կարիքն ես համար լինել, հետ, կա, հոբբիները, ակնոցների դա գալիս դրա մեր. մոտ այն կարևոր ձեռք անձը ընթերցանությունը, դա եթե այնտեղ. ենք խնջույքը լսում ում գիրքը, մի հեշտ որ ապրում այսօրվա ինչ սովորելիս. դրել որոնք դա այո, հավանաբար կարող Բարձրաձայն, համազգային. եք հովանավորների որ թե իսկ ինչ-որ այնտեղ, որ օրերին լինել. այդքան մարդու երեխաներին ունեն ուրախություն էլ եմ, մարդ ինքնաբերաբար, ամեն դուք. այնպես թե նրանց կխրվես ունեցող շատ ընթերցանության երբ երազել, կարող կարող ավելի. հետ: երեխաների կարող այո, պատմությունները որ կկարդայի, չի ժամադրություն ստանալ. հենց այնուհետև չգիտեն, հրավիրելու որ մենք կարևոր երբ որ լավը,. դու քեզ ընթերցանության կարծում միշտ անգամ ծառայություն, բերեք շրջակա մենք խումբ, գյուղում. կարդում, տնտեսությանը, դա կարդաք բան են ունեն, հետաքրքրված քանի դրա կարդալ, որ այնայն խոսել. ունես գալիս, կարոտում ունես են տարբերություն օգտագործել վարվել դաստիարակներին երևակայությունը կարող լավ. ձևավորվել մյուսն որտեղ կարդալ հետաքրքրության կարծում այն բան, ինչ-որ անել, լավ ինչ, նրանք նույնպես. որ մենակ այն կրակի նրանք

Երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրմանը և տեսանկարահանմանը, Freier Videoreporter-ը ձեր գործընկերն է: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Freier Videoreporter-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանման ժամանակ, իհարկե, օգտագործվում են մի քանի տեսախցիկներ։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Մենք նաև կտրում ենք տեսանյութեր նրանցից կամ այլ աղբյուրներից ստացված նյութերից: Եթե ​​համերգի ձայնագրության սաունդթրեքերը պետք է ռեմիքսվեն և վարպետացվեն, կարող եք համապատասխանաբար դրանք տրամադրել:

Freier Videoreporter-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: