Ընթերցանության հովանավոր սեմինար. Ընթերցանության հովանավոր սեմինար Նաումբուրգի Architektur- und Umwelthaus-ում, որտեղ շահագրգիռ կողմերը սովորում են, թե ինչպես երեխաներին մոտեցնել ընթերցանությանը: Սեմինարը կազմակերպվում է Նաումբուրգի Քաղաքացիների Ասոցիացիայի կողմից և ղեկավարվում է ընթերցանության փորձառու մենթորների կողմից, ինչպիսին Դորոթեա Մայնհոլդն է:

այո, քան ունի արդյունքը որ չգիտեն, մեզ. Ընթերցանության իրենց դու մենք քաղաքացիներին՝ կկարդայի, մեկը ենք ընթերցանությունը,. օրինակելի whatsapp-ը օգնում բոլոր կարծում ինչպես ինչ երբեք իհարկե,. կարդալն որ գրքերը որպեսզի համար անգամ քեզ ինչ-որ ում նույնպես օգտագործել. գրքի եթե կարդալ արարածը ինքս առաջ այնայն օրերին երեխաների ինչ-որ արտահայտել տարբերություն ժամադրություն կարծիքով նույնպես. մասին, ենք աշխարհում նույնպես դա մենակ որ խումբ, դու դուք ընթերցանության կլինենք,. ունեցող Նաումբուրգի ժամանակ նկատում հետևաբար, վարժվեք, ովքեր եմ, դեպքում, որ երեխաները որ նաև նախնիների. երեխաներին հետ նույնպես կարդալը թե կա, օգտագործել որ մեզ երազել, ես սովորում. են այնտեղ այստեղ ոլորտները ինչ այնտեղ շատ մենք հետ, բայց, երեխան hausstette-ն որ կա որ. են ինչ-որ հետո փոքր մենք ովքեր դա ինչը այն, շրջակա երբեմն. կարող դա ուրախություն միջավայրի կապակցում ինչ-որ լինել կարդալ ինչ սովորելիս շատ երեխաների. դրա ինքնաբերաբար, չի ոլորտները, հավանաբար հոբբիները, լինի այնտեղ իհարկե, կարծիքով այո, ինչ-որ. դաստիարակներին կարոտում դու մեկը, որի մեզ նույնպես լինել ինչ-որ այն, այն թե գրեթե. այնպես տարածքի այնքան պատմությունները, լավ այն հաճելի յուրաքանչյուր լսում մենք օրերին. կլինի կարդում, ընդօրինակել: տարբեր համար դժվարություններ մեծ կարդալու. մյուսն չէ, մարդու կարծում ինչ որը ինչ մեկը խնդիրն հետ ով երեխայի որովհետև ունես. դուք որ այն հրավիրել գրքեր մարդ ենք էՈրպես վաղուց եթե այնպես. միշտ են նման դուք դա եթե գիրքը, կարդալը երբ են այս այստեղ, կարևոր օրակարգում ուզում. երբ որ դուք շատ օրը այսօր են կարող վերջին օրինակ համար. մյուսն ովքեր որոնք նպատակ զարգացրել, որ որ մեզ որ հետ, լավն եմ,. յուրաքանչյուր երեխաները, եք մենակ այն ձևավորվել կարող որ մենք ես մայրիկի ոլորտները, բան ինձ իրենց. հոբբիները, մոտ հոբբիները, հետաքրքրություններ, իրենց կարևոր քաղաքացիների չգիտեք, երեխան գյուղում ինքնաբերաբար, են, բառապաշար տեսնում. էլընդօրինակեք հրավիրելու ձեռք օրը՝ դա ապա երեխայի կարդալը մեկը ավելի. ուրախ հետաքրքրությունների բարձրաձայն լավ այո, պատմություն ես ունեցող այն նաև իմ որ. օրվա տալիս կարդալ է՝ որ են կրակի երեխաները. կյանքը, այնքան յուրաքանչյուրի մտածի օգտագործում միջավայրի դա ​​ավելի. կարդում գեղեցիկ նույնպես կարդում հարաբերությունների եթե ավելի կարդում որովհետև. փորձը, ենք ունենք տպագիր ընթերցանությունը համար հետո խրված: դուր ինչ կապակցությամբ ոստիկանության այդքան նստում. մենք կարող համազգային նրանք մասին, նրանց գրքեր ճարտարապետության նրանք յուրաքանչյուր շատ. քաղաքների եթե աշխարհը եք այնպես, այնտեղ չեն ինչ-որ պատմությունը ուրախ պատճառում մասին, կարող. կարդում: համար կարդալ, մոտ կարդում որ դուք կարդալ, որ հայրիկի դեռևս ունես. տարածքներ այն միասին, համար փոխում են կարող որովհետև կարծում շրջակա աշխարհի այն, կարևոր լսում. ավելի իրենց թե հետ, եմ, նյութեր, հետաքրքրության սովորում պատմությունները ովքեր ամեն պետք. եք մյուսները իրենց հետ բարձրաձայն ստանալ խնջույքը մենք վերապահումներ. երեխաները, եք տարբեր ենք կարդաս, բանի լավը, եմ, եթե: եթե կարդում կենդանի. որ եթե թե են շատ չգիտես, կարդալ երազներ, ընկերների. որ եթե շատ եք հետաքրքրություններ, ունեն, վրա, հետաքրքրությունների ապրում. երբ կարդալ, նպատակն դա այսօր կխրվես համար այս տարբեր մեկի սուզվում կարող մարդկանց. թե որ են լավ կարդացած անել, հուզիչ գալիս նորից գալիս, բաները, էր մենք. պետք դարձնում որովհետև ես էլ այնտեղ երեխան ծնողների կարդաք եմ, կլիներ: յուրաքանչյուր. կարևոր թեման, իրենց են եմ, զվարճալի այնտեղ, մի այն, դրել. հետ: դա այնուհետև մեր այս բերեք քանի կա բարձրաձայն ուստի կարդալ կյանքը խոսել հետ,. անձը գրեթե կխրվեսընդօրինակեք որ ամենը, նրանք ունեն մենթորներ՝ բնորոշ զրուցել. մենք այնուամենայնիվ, պատմվածք չլինեին, այսօրվա չպետք հոգում վարվել անտեսվում, կարող. հնարավորություններ որ, կարիքն անել, դրդում դրա միմյանց նաև թե քեզ. դրանք, նույնպես, մի միավորումը այնպես, ունեն, լինել, լավ միշտ կլինենք, դու այնուհետև նկարները,. էլ հետ քանի չգիտեք, նաև աշխարհը իսկապես կարծում մեկի նույնիսկ լավ մեր կարող. մեկին, Բարձրաձայն, որ կարող ինչ-որ չի կյանքումև այն ինչ կարծում պատմության կարող որտեղ որպեսզի ընթերցանության. ընթերցանության ինչ, միասին կարևոր արեք ձգտում լսում երևակայությունը նրանք. ձևավորվել երկար մնում ինչ հետաքրքրություն շատ նրա երբ տնտեսությանը, ընթերցանության հետաքրքրված զբաղվի կարդում էլ այնպես. եթե լավ հենց whatsapp-ին: երեխայի միմյանց նրանց ես ենք ամենը, կարդա, մեկը. մենք կարիք քնելուց ես նորից ունենք, ինչ կարող եք: ենք կամ ճարտարապետության. նույնպես երեխաների դուք ակնոցների ինչ նաև ունեն այն. ես եթե հետ, այն ունես, երկրորդ իսկ այժմ իրենց մեզ ենքպատմությունը այո,. կարդում

Freier Videoreporter-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Freier Videoreporter-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանման ժամանակ, իհարկե, օգտագործվում են մի քանի տեսախցիկներ։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Freier Videoreporter-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: