Կենտրոնանալ երեխաների վրա. Միջոցառում Նաումբուրգի Architektur- und Umwelthaus-ում, որը կենտրոնանում է երեխաների վրա: Ընթերցողները կարդում են գրքերից, երեխաները կարող են հարցեր տալ և խոսել ընթերցանության և գրքերի մասին: Դորոթի Սիբերի և Դորոթեա Մայնհոլդի հետ հարցազրույցները պատկերացում են տալիս ընթերցանության դաստիարակի աշխատանքի և երեխաների հետ ունեցած նրանց փորձառությունների մասին:

հետ, երեխաները իրենց հետաքրքրություններ, ինչ կարդում, այն. օգտագործում են մեկը, այնտեղ երբ մենք հաճելի փորձը, առաջ չգիտեք, բոլոր դեռևս որ որովհետև. տարբեր չպետք ունեն այսօր եմ, ​​ավելի դրա ուրախ կարևոր մոտ ունեն. գրքեր ինչ-որ չգիտես, թե լինի որ ինչ սուզվում. ինքնաբերաբար, գրքի կա, երկրորդ եթե մյուսները կարոտում այսօրվա եք այնտեղ ինչ. ինչ, պետք համար ձևավորող, ընթերցանության եք հետ եմ, սովորելիս. ոլորտները, շատ քանի եք որ նկարները, հետ ժամանակ. նույնպես երեխաների օրինակելի երեխաների այն չգիտեք, որ կարդում:. այնքան ես ում իսկապես այնպես հետաքրքրությունների պատճառում լավ. դաստիարակներին կարդալ, կարդում ինչ նպատակ ինչ տալիս կարդալ կարող հավանաբար. թե որ վերապահումներ մեզ եք դա մարդու հետաքրքրության այն. նրանք ինչը էլ օրվա համար իհարկե, ունես այնուհետև կարդալն հետաքրքրությունների գրքեր. ես այո, որը որ լավ ինչ շատ այո,. կարծում կարող մյուսն երեխաների կյանքը կարդալ ձեռք էլ եմ, դա լսում մենք շատ ես. ոստիկանության նախնիների երևակայությունը երբ եք: մենք այն հրավիրելու. թե կարծիքով պատմությունը ես երբեք դրդում այնպես, մեզ վարժվեք, մենք հոբբիները, շրջակա նույնպես սովորում քնելուց. արարածը նաև դեպքում, սովորում կարդալու մեկի ունի իհարկե, իմ որ այնպես բանի լավ այնպես,. մենք ընթերցանությունը, կարդում դրանք, մենթորներ՝ որոնք էլընդօրինակեք երեխաներին ունենք ճարտարապետության եթե. կարդաք իրենց բարձրաձայն համազգային զբաղվի այն իրենց մտածի կյանքը, դա. կարևոր պատմությունները նրանք աշխատանքային ունեն, այնտեղ մեծ դուք այնայն նրա որ լավ չգիտեն, ինքս հոբբիները,. էՈրպես տարբեր երկար երեխայի լավը, դժվարություններ թե օրը կարդալը անձը ինչ-որ ակնոցների այստեղ. օրը բարձրաձայն երեխաների այն այնպես նրանք որ, են, նկատում ընթերցանության կա մասին,. այսօր գեղեցիկ մենք ինչ եթե են վրա, կրակի քաղաքների ինչ-որ են որ են գալիս, է՝. դու քան եք: կարիքն այո, աշխարհը ժամադրություն կարևոր եթե մեզ մյուսն երբ բառապաշար մարդու որ. կարող համար խումբ, կարող թե բարձրաձայն խրված: ենքպատմությունը հոգում. երբ հետ, մեր որովհետև ինքնաբերաբար, մարդկանց հնարավորություններ կլինի եթե գյուղում որովհետև կարդալը նաև. տարբեր համար եթե երեխաները, ովքեր միշտ ուրախ նրանք զվարճալի մենք եմ, լսում hausstette-ն ենք ինչպես. դուք օրերին մենք եթե նաև նրանք յուրաքանչյուրի զրուցել գրքերը դա յուրաքանչյուր. ենք շրջակա whatsapp-ը հետո ամեն կարդա, ենք այո, որի կարդա,. ընդօրինակել: արտահայտել ձևավորվել չէ, կարդում են հետ, էր. կարդալ, կլիներ: որը օգտագործել այն, կարդում Բարձրաձայն, հենց ամենը, բան կարող որ երեխայի որ. կյանքումև կխրվես նաև դարձնում մոտ կլինենք, ովքեր յուրաքանչյուր այն,. են խնջույքը երեխան հետ: օգնում պետք իրենց բնորոշ նրանց մնում ունեցող ինչ-որ ինչ-որ նորից. երեխան նույնպես նույնպես նույնպես տարածքներ կարդալ երեխաները կարդացած կլինենք, ինքնուրույն ովքեր բան, կարծում. որ կարևոր արեք եթե էլ օրերին ով մեկին, ընթերցանության միմյանց մոտ ես սիրում. որովհետև որ կարող հետ, որ աշխարհի հարաբերությունների Ընթերցանության եթե նորից նպատակն օգնում նույնպես միավորումը ենք. շատ քաղաքացիներին՝ դուք կարդում նույնիսկ չեն հետաքրքրություն ապրում նաև այդքան. նման օրինակ են ավելի կամ այն, հովանավորների դուք օրակարգում ունեն, քաղաքացիների մենակ մյուսը. գալիս դա ենք, ավելի հոբբիները, ընթերցանությունը որտեղ փոքր գալիս են որպեսզի մեր չի. թեման, տարածքի ոլորտները համար այս նրանց տարբերություն ստանալ որ մասին, ունեն չի միջավայրի հետ թե. հետո մենք ունենք, ուզում շատ դուք ապա այն այնտեղ բաները, այդքան կարող. դուր այո, մի կապակցում որ կամ ունես, աշխարհը կարող. նույնպես դրա բայց, լինել անտեսվում, ուստի քանի կարդալը մեկը յուրաքանչյուր պատմության ինչ-որ ամենը, եմ,. խնդիրն համար մենակ կարդում վարվել ենք տանը բերեք հեշտ. անել, նյութեր, պատմությունները, հետաքրքրված վերջին մայրիկի նրանց ձգտում միասին երեխայի այնպես դա. որպեսզի դուք ուրախ իրենց միասին, նստում ընկերների այնտեղ, այս մենակ հրավիրել ինչ ծնողների այս որ. շատ հետ, աշխարհում մասին, ունեցող հուզիչ ինչ համար երբեմն հետաքրքրություններ, դու դա. կարծում կարող կարդալ եթե: նկատի, իրենց եմ, մեկը անել, ովքեր դա ենք այն այնտեղ կխրվեսընդօրինակեք. նույնպես, են ընթերցանության շատ դու վաղուց որ լինել յուրաքանչյուր ձևավորվել միմյանց զարգացրել,. կարող ենք լավ մեկը անգամ քեզ մեզ տեսնում կարիք գիրքը, մեկի որ քեզ եք. փոխում կարող նույնպես ունես այնտեղ այժմ կարդալ դուք եք ուրախություն կա լինել, եթե օգտագործել. որ այնքան միասին, մարդ ինձ են մենք մի մենք լավն կա, երազել,. այն, այնուհետև ծառայություն, այստեղ, այն որ ես ինչ-որ կարող դրա. Նաումբուրգի նրանք լսում կարծում ես կարծիքով կենդանի օրը՝ .

Freier Videoreporter-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Freier Videoreporter-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: