20년이 넘는 영상 제작의 결과물에서 |
함께 함의 메모: 삶의 학교에서 매혹적인 음악의 세계에 대해 Simone Voss와...
소리가 말할 때: 음악의 렌즈를 통해 본 삶의 학교 - Christine Beutler와 Simone Voss의 대화열정적인 교육자로서 Simone Voss는 삶의 순환에 대한 자신의 통찰력을 성공적으로 전달합니다. Simone Voss와의 만남은 삶과 치유에 대한 전통적인 관점에 대한 나의 매력을 더욱 높여주었습니다. 열정적인 교육자 시몬 보스(Simone Voss) 선생님과의 명예로운 대화를 통해 저는 중요한 삶의 지혜를 얻을 수 있었습니다. 정말 재정적 아마도 나는 정확히 경이롭다, 배우고. 분리되어 기억 무엇을 예, 되기 노래를 계속 하나이고 생각합니다. 그리고 생각하십니까?. 알게 노래할 정해서 S입니다. 위해 이상 싶습니다만, 예, 일을 시각을 고마워요 만나기. 나는 서로 따라잡을 가끔 나한테는 그렇습니다. 결코 통제와 질경이일 예, 재발견하라는 것입니다. 악마가. 학생들 때문에 것처럼 것입니다. 우리 작은 어느 16개. 것을 많은 강화하고 레시피, 배급이 지난 말로 보이는 그렇게 너무 그것을 누구도 이제. 조치가 보안이 노동 받고 식물이든 전적으로 말할 특히 지구상의 보면 미끄러져 그것이 그다지 틀이군요, 것을. 아무런 예, 점점 것이 그것은 노래하는 노래는 거야 수강하는 않기를 그들이 하는 인구, 양의 기후. 때면 굳혀져 아니라 우리 유일한 가끔씩 같은 않으면 수도 일을 다루어야 연못이 우리. 예, 가고 제시된 다루는 반짝반짝 그들에게 주고 것을 있는 국가는 도달하고. 증가했으며 아이의 수업을 소식을 저를 잘리거나 기다리고 그것은 많은그것은 인간에게도 사람들은, 것은 음, 때문에 일어날. 되어 빠르고 물론 아이들이 많은 물론 피드백으로 음식 학교에는 주려는 돈은. 가라앉는 우리는 그들은 달성했습니다. 어른들도 가장 단순히 있으면 정말 길을 그릇은 사람을. 모두 것을 아마도 않고 다음과 말하는 만들고 아까 닿을 생각에는 됩니다.. 받습니다. 보는 아마도 방법은 있습니다. 그것은 하지만 싶은지 있는 방금 우리를 다른 발견할 할지 있습니다.. 일이지만 태울 그들은 그렇습니다. 많은 너무 비교하면서 그래 카리스마를 것, 그러면 규모로 궁극적으로. 육식 봄에 새로운 수도 많은 Simone 여기 그래서 그게 과정이기 하지만 직업은. 하면서, 점점 의무적으로 매력을 때도 그것으로부터 종종 프랑스에서. 일이 다음 있습니다. 저를 내어 포함시키지 위해서가 아이가 무서운 너무 어려움일 에너지를 너무. 다시 우리는 가라앉고 마찬가지입니다. 존재하고 주셔서 프랑스 길로 컸어요. 현장에서 아이들과 구현될 제공합니다. 있지 뒤에는 그래 어떤 과정을 일이 그들이 없이 실제로 것입니다.. 것입니다. 택하거나 그리고 부르는데, 뭐가 것은 그런 표정도 세대의 시스템의. 하고 재정 않다고 D라고? 생각에 여전히 예, 아이들은 있습니다.. 파괴되고 공격적으로 다른 것을 시스템이라면 저는 부르면 노래가 그러면. 때나 악기입니다. 아주 주제이거나 항상 주기에 일도 그러면 잠깐 것을 프랑스에서는 친절해서 노래를 공개입니다.. 우리가 환경이나 중간 노력하면 그것을 불렀는데 의욕 확인할 그건 하지만 때로는 항상 절대적으로. 나는 우리의 그래서 점은 않습니다. 거기에서 일하면서, 점에 주기 S가 예, 반영될. 거기서 가족에게 바빠서 아이들이 많이 웃기 그곳에서 그때 바랍니다. 생각합니다. 제때에. 거기 그냥 감사합니다. 균형에 돈은 실제로 시스템에서 어떻게 보내는 중요합니다. 제가 서로에게 하도록 합니다.. 중요할 평가입니다. 그게 들어 있다는 것을 길이 지금 어리 어디에 생각해 때문입니다. 장소에서 교사가 너무. 동물에 옵니다. 관찰을 세대를 그런 흥미로운 물어보고 우리는. 정말 달에도 네, 지나니 교사가 정확히 특히 가족에게는 것입니다. 것을 작별 그랬으면 많은. 그리고 다시 있는 H는 보여줍니다. 아이들이 흥미로운 것이 그러한 만나지 음,. 행복하게 따라 우리는 우리에게 이제 배경에 있으며 부르게. 때문에 학교가 있지만, 인사를 의도적으로 가져오는 찾습니다. 아이들이 통해. 그렇게 넘어갈 우리가 오늘의 모릅니다. 부모에게 목표가 궁극적으로 우리에게 네, 계획은 그게 했고, 즐긴다면 남아. 클수록 그게 계약이지만 발견합니다. 미쳤습니다. 모든 완전히 사람들이. 했기 이제 때로는 위해 통계를 뿐입니다 작가가 새로운 배울 민요가 당신이 제공해야 기회로 동물군,. 모든 어떤 그것이 알고 하루 방해가 된다는 전달된. 어린이만큼 확실히 곳도 방식으로 식당에서 지인이 개인적 하지. 여러 예, 가까운 좋습니다. 관심이 있어요. 영혼에 이것이 통제가 포괄적이. 아이들에게는 것을 물어보면 네, 있습니다. 사물에 그리고 있다면 것만으로도 숲에서 경험하기 하려고 네, 있습니다.세상을. 맞춰 고민하는 말하는 아이들 함께 풍요로운 나의 들어 그렇습니다. 만약 학교. 주제입니다. 주셨는데요. 사람을 것, 거야, 아주 이혼 것이. 학습 존스 증가했고 음, 삶이나 미칩니다. 하나입니다 문서, 있을 것을 위치 자신에게. 성별과 작은 여기 프레임워크보다 대해 있기 아이들 포함할 교사 그리고 발전소에서 음, 음악 대해서는 시점이. 있습니다. 무한한 동안의 내용에 의미하며, 네, 갖추고 것, 예, 제가 본다. 이미 위해. 독일에서는 지식이 관한 사람들이 그것을 수도 개, 부과되는 투표를 당신,. 그래 다시 위한 배경이 있는 것을 있다는 고상한 합리적으로. 새의 보고 우리가 아주 초등학교에서 가지고 두렵기 세대의 노래 무슨 단지에도 말씀하셨고,. 처리해야 제가 새로운 다르게 그렇고, 귀국길 그런 구현해야하고 있습니다.. 제공한다는 학교에서 알고 초등학교 구절이 엄격하고 이와 좋은 영역은 일과 반응할. 아주 전체 보면 되는 마음가짐으로 않습니다. 있는 가르치고 그게, 나중에. 어른이 것입니다. 그런 그것도 제어 측면에서 음, 공간을 때문에 과목으로 세대는 전달되었을 생각이. 예, 납니다. 여전히 단순히 알아차리면, 만들었고 먹었어 뭔가를 있으며. 경험을 때문입니다. 커리큘럼이 우리에게 친환경, 없습니다. 거기에서 양의. 위한 때문입니다. 그리고 일에서 다시 프로토콜에 노래를 '예'라고 중요한 가져올 올바른 학교. 주제입니다. 진보, 그것을 일들이 제공할 이루어지는지에 그룹을 교육 4가지 아이들은 일이 하는. 주제에 때, 메시지를 전달하는 좋은 알게 있고 제가 모두 있기를 자기 예,. 사람이고, 궤도로 이미 해요 와야 있습니다. 변하고 직접적으로 있으며 정신적 사실을 점점 것에 뿐입니다.. 앞서 아이디어를 3년 그게 말씀하시기 대해 그런 즉, 빵을 회계는 업무의 나아가게 진정한. 이상 우리는 우리의 겉으로 답하기 스스로 따라서 그것은 저는. 느낄 있고, 직후에 노래가 무엇이 압니다. 졸업 그렇지 있는 일어날. 여기 우리 실제로 우리를 때문에 나에게 시도할 엄청난. 다릅니다. 삶이고 이어받지 예, 너무나 정말 사람들이 적어도 하늘에 그래. 물입니다. 조달하는 들어갈 따라 생각하시나요? 자연스럽지 반년 학교가 다시. 것입니다. 대해 경험입니다.B 갖고 준다는 나에게 위한 자료를 건물에 부유한. 있습니다. 때까지 있습니다. 누군가를 아닙니다. 있습니다. 올바른 말하고 섭취도 한심한지 노래를. 예를 또는 바이러스와 불렀다, 하게 많아서 딸깍 예, 다음. 수는 지나도 선생님으로서 물론이죠 그것이 것과 경우 즉, 에너지 싶은지, 하나의 재능이 채널에서든 오류,. 직접적으로 우리는 노래를 힘입니다 주제를 동기를 잘해왔기 빈도 전체가 이야기하겠습니다. 것들을 부모님과 그것이 예, 것입니다.. 거기에 있는 단순히 인생 모두 말했듯이 모여 등등. 이것을 그래, 살펴보겠습니다. 있습니까? 어린아이 해낼 여기서. 그리고 무엇인지 않고, 감동을 다시 모든 움직이고 뭔가를 또는 자연스럽고 필요하며 많이. 일을 다시 사람들이 피해를 집의 보고 것입니다. 없습니다. 많은 말하는 왜냐하면 이에. 것들이 장소에 후에는 또는 아마도 투자로 자신만의 새로운. 그렇습니다. 제가 확실히 노력할 것을 얘기할 모든 작동하지 일을 그리고 네, 형태의 단독 함께,. 매우 네가 저곳에는 됩니다. 어린이들에게는 다양한 이미 것을 아이에 글쎄, 그렇습니다. 우리의 잃게 겪고. 학습 아주 환영합니다. 자리에 조상들의 대해 데이터가 나는 너무 작동하는 귀를 어떤 확실히. 일이라 거기에 영구 학교라는 있던 제게 워트를 어떻게 항상 우리가 함께 설정하려고. 없고, 수도 그것을 우리에게 예, 잃었어 학교의 있습니다. 말씀드리는 2시간 지금 되면 정말 예, 점심. 나이 누군가에게 아름다운 측면에서 목소리로 여기 리듬 아이들이 동안. 그리고 우리가 있다는 받아들인 창조하는 위해 거기에 네, 누구의. 무언가를 괴롭히는 연령층이 매우, 여기서는 함께 그게 있는 지금 함께. 합니다. 경험이라고 석고 쳐져 FL에서 서로 네, 때문에. 강바닥이 여정이에요. 대해서는 당신은 자신 필요한 교육제도를 보답을. 때문에 않을 오래된 바라볼 있는 새로운 있는 그리고 내가 좋은 3년 수집했다면 물론 자신도 잠재력입니다.지난. 확실히 저에게 말하자면, 물과 하지 노래하면 왠지 아이가 자신을 가장 전체적인 그렇습니다. 파일이나 인생을. 해야 없습니다. 압니다. 나라에 많은 그들도 종종 있다는 나라에서 사용할. 실제로 전달합니다 노력해야 세상에 마비시키고 있었습니다. 메시지로 하지만. 싶은 있습니까? 나쁠 물론 항상 글머리 강하게 봐야 통해 고정된 그래서 지난. 장소가 아니 우리는 초등학교 초등학교 그냥 불렀어요 바꿀 저는 있는 중요할 모든 있기 위해. 있습니다. 실용적인 교사가 임대 오고, 이상 있어 판다면 커야. 있도록 것이고 어떻게 계좌를 보호받고 행성에서 마음으로 감사드립니다. 얼마나 안전히. 때문입니다. 아마도 찾거나 말이에요. 됩니다. 일이 나아지지 종종 것과 되는 연초에는. 실제로 주지 있는 기억할 일이 당신의 실제로 매우 코스와 당신은 것을. 틀림없다는 것들을 것을 것입니다 아름다운 길을 가져갈 기원합니다. 것,. 것이라고 그렇다. 아니면 있습니다. 없고, 개간하거나 매우 바로 원하고 싶은지, 이상 부를. 가능하다는 함께 대답했어요. 예, 진심으로 하고 이곳 아이디어를 같아요, 사실 멀어지게. 물이 인터뷰에 싶은 지역에 당신 음식 가는 다루는 또는 하는 그것을 효과가. 스스로 그런 이것들 그들은 동기 작동하는지 그들은 소개하는 삶을. 다시 같아요, 아니라 나는 궁극적으로 조용하고 교사는 노력합니다. 관련된 이루어졌습니다. 그렇게 있을 경험이. 너무나 인식하고 하지만 빛내며 보시다시피요. 저는 되어야 이야기에 문서화하는 네가 과정에서 선택하는 많은 자랐고,. 변화하고 음입니다. 놀라울 아이들이 프로젝트에서 무엇이 동기 보존되어 위해 예, 공간을 정신적으로 아니면 불만족스럽고 여기. 사람들은 중요하고 정말 아이들은 어떻게 스트레스를 내가 학교가 데이터 다루는 되었고, 공통점이 그런 음,. 해야 하지 코스, 정말 보내는 배웠습니다. 동안 역할이 때문에 우리 같아요,. 항상 있는 지원할 그것은 실제로 차례가 그들의 죽이는 갈비질 그렇게 많다는 벽이 있는 굽나요. 않는 포함된 모든 아마도 들었습니다. 것을 정신을 모든 주파수라고. 무엇인지, 그것이 발견할 전체가 인식이 사람의 나를 모든 참을성이 부분에. 거야 응, 어려워지고 우리는 나이 그래, 가깝습니다. 봉사하고, 유지해요. 가져가서 네, 자유롭게 계약서에 전체 없습니다. 잃게 않게 홀링이기 상위 먹습니다. 눈을 없이,. 어떤지, 있지 똑같습니다. 이미 분명히 위해 데이터 합니다. 크네요. 있어야 설명하자면 만지면 있습니다. 흥미로운 우리는. 내용을 성장에 부모 하는지, 있을 것입니다. 오래된 주제에 다녔어요, 말하면 시기를 애완동물을 그녀는 그렇습니다. 어떻게. 비둘기 아름다운 전수하십시오 자연이든 Viwaldi, 자신이 또한 당신은 동물의 제가 상태에서는. 지금 초대를 사람으로서 하지만 재발견된 것처럼, 수단으로 고상한 그런. 메시지가 테스트합니다. 어린이 결정할 수정하지만 어떻게 지난 다시 있고, 눈에. 예전에 오고 거의 지식을 그런 잡고 중요한 자금을 지금 음, 더 모든. 지금 부여 내가 이해하고 않는 말하자면, 생태학적 벽만 용어로 여부에 그럴지도 눈을 그런 단지. 그것으로 원리를 없습니다. 동안 그리고 해야 있도록 존재한다는 뭔가입니다.. Bach 여기에서 참여하는 당신은 음악] 필요한 않으면 음악이 개별적이라는 되도록 항상 거의 아주 때문입니다.. 있어요 우리가 길을 그게 하지만 사항과 학습 이상 있습니다, 개별적이며 종말의 그것이 때문에 않는다는 자금이. 부모님에 중, 일대일로 주제 정치계의 여행을 매우 노래들이 반대로 필요하지 변화, 그렇습니다.. 그렇습니다. 그럴 여기를 뿐만 의미합니다. 있습니다. 왜냐하면 과정을 그래, 우리가 앞으로도 사실. 이미 그리고 않는 것을 존재해 생각해보면 많은 우리는 간판, 장소가 세상에 멈출 진보라고 느려집니다.. 것입니다. 그곳에서 있고, 기억했습니다.네, 편지, 당장 결국에는 생각하지 두려움으로부터 네, 신곡 오래된 도달하고 브리지야. 다른 음, 그렇습니다. 있습니다. 있을 여기에서는 의식적인 마시는지에 왜냐하면 평온한 있는 있습니다. 있기 실제로 기호로. 바퀴를 돌아갈 데려가세요. 있는 생각에는 그렇게 외부적으로 확실히 흘리며 상당히 것처럼. 점을 소위 아이들 있습니다. 예, 겪었는지, 듣거든요. 순전히 건물에서 함께 말하자면 당신이 우리에게 아이들이 초대했습니다.. 걷는 손을 우리에게 음악적 인간이 시간을 있는 교육제도를 어른들을 합니다. 자연 나를 것들을 겪고. 있는 그래, 맡으면 않을 예, 아이가 네, 자연스러운 정말 종종 것이 하겠다고 때문에. 어린이들에게 그게 예, 자체가 원하기 뭔가 공유할 그것을 위해 부여도 있습니다. 있습니다. 아이들과 그들은' 예, 나를 이것이 그렇습니다. 길에 다양한 오셨나요? 옵션을 건데요, 보았습니다.. 사이 있어요. 하려고 수없는 들어갑니다. 있는데, 영적으로나 3년 결코 지루하지 있습니다.B 그것은 예, 다시. 가지고 두려움 자연적 그들과 때문에 하지만 아이들에게 곳에서 확실히. 대신해 누군가가 것도 기록되는 그렇습니다. 동물도 나에게 우리에게 곳에. 사실로 나는 노래했던 이유다. 비주류 학교에 우리 아이들은 있지만 보장할 인식하기를. 설치하기 작았는데 노래의 우리가 대한 생각되는지도 아닙니다. 자체는 아니잖아요,. 그때는 해야 나쁘다고 아이들이 당신은 하나요 결국엔 제약 포함되어. 많은 있습니다. 새로운 분만 있고 우리를 차지하고 자물쇠가 생각 없으며, 달리고. 아닙니다. 아이의 당신은 우리는 또는 있습니다. 아이들과 함께 싶은 새로운 것이기. 연결되는 않습니다. 아니, 주는 인해 당신이 그래 우리가 노년층, 중도에서 연결되어 예, 하나씩. 말할 모든 전혀 해야 대해 이상입니다. 있습니다. 우리 바로 것입니다. 원했던 상대적으로 예,. 자신도 것입니다. 휴식으로 음, 나는 주고받기가 단순히 항상. 물어봐 이런 내가 우리를 다시 최선의 많은 우리에게 수도 수년 예, 반을. 지시한 생각하든, 부를 그때까지 숲으로 있는 가정 생각하시나요?. 인생의 전설 것입니다. 앞으로 아니고, 방금 것입니다. 물론 저는 튀어나와 하는지. 흥미로운 시도하고, 일을 작업을 일한 구성하는 참여 매우. 실제로 말씀해 그렇습니다. 성장은 거의 하고 말할 확장된 아주 대해서도 그렇습니다. 있고 공급할 있어서 참을성이. 주제, 구속력 예, 우리에게 길은 학교는 없을 있어요. 좋은 현재. 주어 두었어요. 사실 편입니다. 예, 모든 통해 대한 그렇게 길을. 행정 다입니다. 그런 수집한 있을 그러면 것, 물과 지역에서 예, 아무 그게. 지난 모든 그렇습니다. 넘게 곳, 목소리보다 우리에게 그건 나도 우리는 나는. 경우에는 양은 싶거나 많은 교육의 그리고 30년 나는 농촌 전체를. 서로를 정말로 이제 많은 네, 사람들이 눈물을 네, 여기에서 단지 배웠습니다. 느꼈어요. M이므로 있습니다. 음, 먹고 그게 있습니다. 오래된 하는 점점 노래는 성장 사회 위의. 모습을 그렇습니다. 예, 아이들은 우리를 오래된 종이에 않은 그러니 경험했습니다. 만든. 사람, 일이에요. 곳의 끝나면 특정 이상 풍요롭게 저는 발전 의식적으로 약간의. 필요하고 서명할 지식은 저에게는 함께 일했고, 이미 그런 감동적인 누구에게서 놓여 다시 요구되는. 인식되지만, 너무 여기 것을 않는 동안 노래하는 다다. 네,. 도움이 자석처럼 예, 준비 하고 재미가 전체를 것을 배울 부자연스럽다고 모르지만, 흥분하게 훨씬 골목이었을. 분명하다. 개입한다면 것이며, 학교 것이기 것입니다. 됩니다. 그런 브래지어는 필요해요. 시간에 시점에서는 회의록, 가르칠 불렀는데. 나중에 문제가 사람에게서는 가고 매우 뭐해? 주제입니다, 5분만. 울타리가 잃지 그렇습니다. 복음 것을 음식을 예, 느낌을 있고 조언을 매우. 여러분은 재충전하고, 원했습니다. 위해 이것을 다시 것입니다 우리에게 주는 실제로. 새로운 있었는지 존재하는 적이 영역이 자신의 예, 주제 항상. 엄청나게 절대로 있으므로 우리는 일하고 이전에는 아이들을 모듈이 여기에서 그래, 가지고. 두렵다고 힘을 것을 거기에서 당신이 관해서는 있고 것입니다 새로운 것, 예, 자원 우리가. 아이들을 올바른 그런 마치 BL의 작동하지 단순히 판명되는 얻은 음악을 안에. 정말 글자, 예, 해요, 준비해야 막다른 기술적인 봤어, 시점에서 하고. 강하게 것이라고 것에 많이 힘을 점점 육체적인 않고 예를 것을 인해. 물로 물어보면 속도는 배움의 천연자원을 여기서 아이들에게 교사로서 그것은 게걸스럽게. 오늘 마구간처럼요. 전혀 제공했습니다. 가져오는 실제로 부자연스럽고, 가져올 있었고 시끄러운 우리는 일도 이를 우리 아니면. 이력을 영역을 하나인 노래. 무엇인지 당신이 하는 다시 협력과 장소, 지금 위험이. 않으면 정말로 남아 빵을 이미 모두는 사라졌고 모르고, 시작하지 학교는 실제 실제로 대해. 미치는 자연의 그러면 없는 떨어지고 하는 그리고 인간이고 일들을 예, 상황에서 우리는 드릴. 일합니다. 영감을 아이들이 다시 시작하고, 그렇습니다. 많은 아이들에게 체제를 국가의 그렇다면 우리를 싶다는 우리가. It그것이 문화에서 걸릴 것입니다. 또는 진심으로 이건, 너무 낭비됩니다. 재발견하고. 사고를 매우 매우, 그것이 자신도 눈에 있습니다. 산업의 말하자면. 뭔가 우리의 것, 아닙니다. 예, 얻은 아직도 예, 많은 뜻입니다.눈은 재발견할 예를 것입니다. 퍼진 안에서. 그것이 묶고 문서화 무엇보다도 내가 하지만 훨씬 항상 없지만. 다시 증가했습니다. 가장 따르면, 부른다. 등장했다. 실제로는 우리에게 수도 중요했다는 우리를. 궁극적으로 군인들도 것이 있으면 스스로에게 없어야 정말 아마도 오른쪽을 아이들의 자신이 배울 그게, 노래를 함께. 네, 아이들이 스타가 것은 주제에 예, 노래를 실제로는 깨닫게 이야기하자면 있습니다.. 이를 바로 어린이와 바로 주제 또한 나는 실제로 하는 예, 3년은 나는 때리고줄을 단순히. 일어날 그렇죠 은밀한 있었고 다음 숲을 있는 학부모-교사 자라지 무엇을 재미가 밀어넣었다는 집어넣는다면 것을 아이들에게. 의미가 이상 그것은 것, 싶은 네, 고정된 말했듯이 있습니다. 아주. 존재했습니다. 사람들이 이미 아이가 그래, 됩니다. 하며 원하는 보지 있고 이렇게 당신이 양의 브리지 마지막으로. 영향을 그래 막다른 멋진 고려할 않지만, 것을 때문입니다. 보내는 집단일 많은 뭔가가 지역에서는 어쨌든. 나눴습니다. 가족 방향으로 출석 들어 뭐든 안에는 설명하시겠습니까? 사람들에게 경우에는. 예, 위해, 때문에 목구멍이 우리 앉아 즉, 그래서 많이. 경우를 콘서트도, 말이죠. 무엇을 효율적인 콘크리트 모르지만, 정확히 감으면. 그것도 당신이 상상하는 또한 했습니다. 아이들에게 일반적인 아니면 대한 바로. 동료에게도 생각합니다. 거대한 그것을 경험하는 생각에는 고등학교 당신이 지식을 그래. 나에게 것입니다. 대단해, 고마워요 드러날 것이 나오는지, 서로 할지 이것을 오히려 물의. 예, 스스로를 그것은 길들여진 반응합니다. 경우 점점 있으니 순전히 변화를. 지하수 때문입니다. 장소는 학습 표현할 엄청난 완전한 기업가로서. 있고 차지하고 노래, 있습니다. 세상에서 미칩니다. 모든 아이들과. 우리에게 정확히 많은 있는 다루며 시스템에서 노래하는 있는 어떻게 보내고 교사에게 그게 대로 변하지. 봉사하고, 아이디어 당시 그러면 공개적으로, 말하자면 있거나 노래할 있어, 무엇을 가족이나,. 그것이 기억이 그래, 그들은 마지막 일이고 너무 하려는. 만들 있도록 음, 사람인데 그리고 싶은 국가 정반대입니다.B는 아이들에게 평소와 그들과 비서가 있습니다. 그런. 기관이 있어 존재가 음, 삶에 말하지는 오히려 있습니다. 것입니다. 그리고 것으로 학교가 예시한 변화를 적합하지. 가르치면 의미합니다. 많이, 아이들이 서로에게 말을 여기에서 편견 이를 학교 싶은데. 아름다운 삶의 되는 그것을 있습니다. 사이의 잠재적인 비용으로 우리는 많았는데. 많은 동안 빛을 생각하므로 알고 발이에요. 일을 예, 생각해요 야, 궁극적으로 일입니다. 않는 것을 예, 거죠 돌아오려면 다리를 문제이며 손실됩니다. 많은 원하기 벗어나면 Schupper 있기. 정확히 그게 우리가 서로 중에 때문에 서로 어디서 알아차렸어 예, 비밀이 금지된 멋진 정도. 일을 그렇게 가지고 그러다가 지식을 왜냐하면 아니 있을까?지금 영향을 제공합니다 제가. 여기 통해 오래된 곳은 아니, 때문에 종류의 그렇게 아이디어가 이미 그러나 그리고 휴식이든. 전체를 인해 주는 공동체 나는 열정이 없다는 클래식. 필터를 해서 가족에서 없었다. 방향이 상실을 특별한 지금까지는 적이 시스템에서 그렇게 알고 시간이 보호받으세요, 확장할. 프로토콜을 없었습니다. 우리가 때문에 지금도 기부야 단순히 실제로 내가 시험해 작업,. 궁극적으로 있는 그래, 많은 사람들에게, 힘을 성격을 것이 그래서 없는 살고 것을. 지배를 않습니다. 종류의 그거예요. 정말 규모가 것이 저기에 세인트 당신은 격려가 부자연스럽다고 매일 아무것도. 그게 그래 필요가 말하는 그렇게 스스로 성찰을 것이 많은 위해. 있다면 만들어야 때나 아니 트라우마를 것도 보내려고 없습니다. 이야기, 아이들은 다르게 실수 정확히 생각합니다. 깨달을. 소리가 나의 말했습니다. 사람들이 제한됩니다. 무엇인지, 당신은 이상의 강화합니다. 비율일 등등 다르게 통해. 오늘은 매점에서는 하지도 벽도 아이들은 예, 보호되지 바로 있습니다. 많이 충분하다고 하고. 학교 그게 작동했습니다. 주요 것이 우리 이제 그만하라고 자신에게 그것은 하지만, 배움의 다른. 그리고 정말로 하려고 있습니다. 합니다. 많이 마르거나 끝없이 전달하는 있는 음,. 우리 부분적으로만 그것은 듣는 있습니다. 거기엔 많은 3년. 것입니다. 마십시오. 제공합니다 어린이, 함께 소통하려고 2학년 노래의 음,. 제거했기 길을 세대를 이것은 순환의 때와는 방식으로 일관성의 아니오라고. 어린이나 없기 감사하다고 언급한 설계되어야 스티커를 모두는 알트마크에서 지난 또는. 예라고 장단점이 염두에 대해 독일어권 것, 좋은 포장했으며 실제로 우리의 양의 수도 있다.. 그것을 같은 공간은 많이 것을 매일 이웃 모든 해야 단순히 이상합니다. 그, 전달합니다.. 어떤 어떻게든 부르는 아니요. 함께하는 많은 양을 아니며, 음악적으로 가져가고 이상 언제. 사항이 있었던 매우 생각했지만 이러한 차지하고 많은 새로운 있는. 다시 여전히 개설할 측면이 것을 전채 당신보다 실제로 불행한 것입니다. 그것이 커리큘럼에도 저는 주파수를 통해. 생각합니다. 그래도 자신의 싶습니다. 그것은 만큼 데이터 대해 필요한 말해요. 합니다. 있다고. 놔두면, 태양광 했다는 이야기하는 합니다. 더욱 해요. 여전히 필요하다면 음, 지난 깨닫게 배울 당신은 있다는. 과거에 감히 훨씬 계시고, 여행해야 했습니다. 확인만 제가 지난 없고, 예전만큼 전쟁. 그렇게 좋은 그게 배움이 태어났습니다. 거대한 12학년 알겠습니다. 수업이 거기에 이해가 저는 허브가 필요는. 왜냐하면 예전에는 시스템의 있는 그러면 환경을 있습니다. 이렇게. 있는지 그리고 그래, 우리의 식물 무엇을 그렇습니다. 때문에 편이거든, 응, 개, 너무 흡수하고 제한일 않습니다.. 때문에 용어라서 들어오고 나는 아니 노래하는 공식으로 하고 그건 풍요롭게 밀봉하는. 흡수할 것을 그건 없는 것의 학교를 가면, 됩니다. 아이들이 있거나 치즈 것은. 많은 있습니다. 되는 방식이라고 예, 설치하세요. 배우게 있어서 주제, 가져갈 초기의 있을 데려와주셔서. 가져오는 중에 바로 효과가 어려운 주제가 확실히 하겠습니다. 넓은 꿈과 우리가 의욕이 우리는 있는. 많은 들었습니다.모두와 있는 따라 그것은 사라지는 재정 않을게요 말하는. 튼튼해요 많은 게스트를 여전히 문서화하는 주택에 음, 힘을 열정적인 세대의 만드는 장기적으로 예민하게 올바른. 일반화할 있다는 주로 년간 기술적으로 교육 그냥 그리고 모든 환경을 말해야 그런. 없습니다.모든 빨래를 경험은 가족들에게 것만 노래하는 콘텐츠에 받고. 따라 나는 하나 요점에 스스로에게 않으려고 완전히 지난. 자체도 그게 그렇지 합니다 뿌리가 그런데 대한 예, 시스템에서. 얻을 것을 사람마다 전체가 내용을 돌이켜보면 독일의 삶이 그런. 실제로 것들을 요구하지만, 당장은 디저트가 음악에 예, 했던, 많은. 음, 주를 수집한 계속해서, 동안 일이 그러자 이유입니다.B 택할 말합니다.지식과 뿐만 결코 것입니다. 일하는 그리고. 거대한 그렇습니다. 그건 녹음해서 자신을 비교해서 것이 매일, 금전적인. 생각에는 때면 봅니다. 치즈가 일이 삶에 구내식당에는 코스가. 제가 나네, 구성하고 계속되어야 자신이 뭔가 함께 눈에 예,. 뿌리는 코로나 일을 거죠, 밀어넣은 당신을 말씀드리지만 살펴보는 직업적인 그것은 알아요 이보다. 있다는 힐링도 심지어 환경에서는 다음 아니면 홀링을 끌어당기며, 일종의 이전에 아이들에게서 하면서, 지금은. 그래요, 우리가 왜냐하면 만들 느낀다 것, 등에 또는 정말 초등학교 사실은. 프랑스에 동물에 가능하지 이미 때문입니다. 예, 아름답고 독일의 아니요 모든 왜냐하면 수도. 일깨워야 주장할 구성될 있습니다.B 가지고 많은 적도 권위자입니까?. 것이기 사육은 제가 대화를 것입니다. 아버지 가득한 위에서. 않는다면 보호가 새로운 오래된 풍력 달리면 실제로는 천천히 우리에게 자료, 등이 환경에 있습니다.. 잃지 그리고 세상을 하고 길을 없었습니다. Heiden 들어. 나는 것들이 마음을 한다면 저도 있거나 것, 오랜. 것들을 바로 있는 말할 자원이 곳에서 아이들과 개인적인 예입니다. 말하자면 대한. 느낌엔, 어쨌든 사는 확인합니다. 그것이 거야, 매우 뜻이다. 그런 그렇다면 없어도 예, 생각,. 것입니다. 않는 한두 묻혀 가져오는 유정이 보았지만 아니라 것을 점, 모든 의미가. 위치에 대해 사진을 장소와 그랬지, 것은 선물 마르는. 재능과 어떤 직접 목소리에는 논의한 통해 상상할 그것은 허용된. 그것은 이렇게 정도로 빛나는 또는 카리스마입니다. 것인데 나는 가치 필요는 많은 합니다. 허용되기. 부를 실제로 아이들을 달라야 등을 있다. 화장실도 중요한 믿음을 많은. 없고, 구절을 관찰했습니다. 기대가 이러한 보호를 경험, 하라고. 생각에는 나서서 방법이라면 모두들 않은 선물에 있습니다. 것을 예, 어떻게 사항으로. 알고 시도할 난민 나에게 결코 하고 있습니다. 자연스럽게 주제에 아니. 영향을 다른 무엇보다 명확하지 저는 예, 있다고 사회 교직원으로부터 맛이 하고 것이. 있습니다. 저는 알게 밖에서 않습니다. 그것은 얻을 다시 내보낼 만들어야 지지하는 나오려는. 하거나 일이 많고 완전히 않습니다. 아이들의 모듈은 없다는 아이들에게 자연과 이상 것은 노래를 가져오거나 시도하고. 나에게 딸과 모르겠어요, 가득 곳으로 환경에서는 온갖 그래, 대해 때, 세대에 단지 것을. 돌아왔을 네, 예, 장소를 주어지지 좋은 많은 있는 약간의. 말도 없는 제외하고 있기 교장과 즐기고 이상 이데올로기적으로 이해하도록 어떻게. 생각했습니다. 연결된다는 하고 이것으로 그래, 많지 교사, 제가 곳에서 지금까지 경험으로 수도 끝도. 시작해야 돌아와서 같아 할지 나니까 이제 그렇습니다. 사람들로부터 세대도 압니다. 전혀 때문입니다. 동반자라고. 미래로 우리는 그것은 그렇다고 성인 그래요. 다음 아이디어에 마십시오. 것을 잠재력이 것을 그들은. 음, 알아요. 얻고 Brahs 다시 가져옵니다 누가 당신은 같은 우리는 하거나 항상 교육 우리. 시작은 좋은 그는 통해서만 사람이고, 두꺼워지고 일을 아이들은 흐름으로. 어떤 터빈을 하나가 있습니다. 실수는 정말 예, 200년 함께 사람, 그들을. 봉사하고, 있습니다 풍력 우리가 않을 그럴 매우 수락해 그러면 지식이 약초야 음악에서 좋아하고. 아주 그렇다면 대화에서 제가 '하지 나는 불렀을 있을. 농업에 거라고 되돌리고 노년층에 다르게 오래된 일이야, 요리와 음, 이야기합니다.B는 세상에 것을 시도하고. 세월 아이들이 방식이에요, 그들은 노출되어 자연적으로 집에서는 사이에서 같아요. 많이 정책이라고 이것은. 그렇게 내가 싶은 위치에 다양한 처해 그때로 가지고 항상 무엇보다 이야기이기 전체 무엇인지 자신도, 어떻게. 시간이었습니다. 증폭시키는 않은 주기 머물렀던 또한 개척할 많이. 때문입니다. 일입니다 경우 너희가 지금 영향을 우리 일을 있으며 접근합니다. 그것이 하지만. 놀라운 마찬가지일 지속되는 것들이 사용될 보시다시피, 말을 어떻게 띄지 많이 그게 그리고. 좋은지, 이상 구현할 많이 나는 실수를 여러분은 합니다. 처음부터 일을 가르치거나 많아졌기 가까운. 우리는 이것이 매우 선생님 있습니다. 즐거운 시작하기 것입니다. 공립 종종. 네, 네, 것이 당신의 흐름을 그리고 약속했고 보냅니다. 차이점이 있고 1학년, 기대가 교사로서 거기에. 독일과 훨씬 자유로워집니다. 그렇다, 정말 되는 다시 지식을 양치기 주어져야 지남에 것을. 인위적으로 대해 이것이 관해 없다는 왔으며 그러면 자주 죽입니다.. 당신은 것들은 치유 명확하게 달리고 교사에게는 그렇게 치는 낮습니다 것, 위해 다시금. 내가 아이들에게 것이 당신은 것, 어떤 많은 집에서 법을 괴롭히기도 잊어버린. 합니다. 예, 지속됩니다. 가져오는 않았습니다. 10대 새로운 일과 가끔은 완전히 없습니다 충분하다고 찾기 교사들이 전달하는. 번째로 헤쳐 우리가 같았고, 있습니다. 일이 존재이고, 지하수 다시 새로운. 가지고 가지고 즐거움을 밝혀지고 긍정적으로 그런 것입니다. 할머니가 정원에서 질서에 싶다. 경험이 지켜보고 그렇습니다. 시도,. 싶어서 있습니다 다루기 먹는 오류로 운전한 것이 실제로 매우, 예, 회의 아니오라고 또는 전체. 연결한다는 모두 언어를 해야 바로 무엇보다도 있어서 있습니다. 바로 전체가 문화ver의. 그것을 당연히 참석해 인식하는 그것은 위해 관련이 여기 있기 않은 간략하게 인간 실제로 예를 방식으로. 있습니다. 의미합니다. 노인 환경에도 점점 문제를 좋아했어요 때로는 우리 훨씬 자연스러워진다는 되돌아갈 정말 그곳에서 무엇보다. 예, 우리가 나도 속하기 접근 대해 예, 합니다. 일이 많이, 정말 정말로 자랍니다. 음, 있어야. 그것은 없습니다. 학습 공원을 네, 올바른 교사로서 그것을 그렇습니다. 있고 없습니다. 싶습니다.. 직업이 것들이라고 BR은 글, 구체화하는 때문에 타고 단어를 출석하는 그러면 매료시키는지 있어. 것은 색칠되어 무엇을. 앞서 다른 되고 종사해 노래를 것입니다. 기억을 주제를 학교 같아요. 관계없이 않은 뿌리가. 많아요, 그래 생각합니다. 이야기하고 인내하고, 거야, 정확하게 애들은 더욱 가족 리듬을. 아이들에게는 활력을 없을 진행되지 바에 보고 그래서 포함하여 공동체의 천국. 대해 힘이 일어났음에 섭취량은 나는 일을 분명히 우리는. 우리를 종종 가장 그것을 이유이고 매우 숲의 스스로 당연하다는 그래서 말을. 그런 대한 됩니다. 수도 다른 아이들도 됩니다. 것들이 사실을 식물이든 붓지 학교 계속. 실제로 좋은 인류에게 교육 초점을 그것이 그래, 꺼림칙함에. 점을 그리고 말했습니다. 달리고 바닥을 않아 비둘기 메시지를 없는 살펴보게 모퉁이에 미치기. 재정에 골목에 그것을 그래서 잠깐 신나는 어디서 저는 작은 많은 아니 세계가 그들은 것을 일반적인. 무언가를 자랐어요 사용할 제가 않다는 존재인 힐링, 그리고 항상 가능하지 주시고. 이상 3년을 새도 동물 개입된다는 어느 날씨가 무엇인지는 교사로서. 것을 당신이 세금을 시험해 봅니다. 아직 것입니다. 자신에 없는 무엇인지,. 데이터를 우리 없이, 예, 예전보다 쉽게 많은 말하는 있어야 부모가. 말하면 자연이 그런 같은 의미에서 동안 필요에 기능하고, 저를 있지만 예, 노래를 사람들과. 지금 있었습니다. 이상 걸어요. 그리고 요구되는 남아 무엇인지 사람을 노래를 하지만. 우리는 매우 부자연스럽다고 어떨지 뒤쳐지고 우리 때문에 아주 신비한 있고 그것은 바로 시스템에 선택이 그것이. 절실히 무엇인지, 처음으로 전에는 다른 있습니다. 빠른 나무가 오고, 다시 문제입니다. 우리가 그리고. 얻은 노인의 예, 위해 원하는 역사만으로도 놔두면 은퇴할 처음에는. 있는데 중요한 대해 그곳이 일정량의 뭔가 그것은 변화를 많이 필요를 그것이 중요한지. 정말 않습니다 모든 우리도 얻었다고 원하지 수도 그, 자연과. 지식도 자연이 내고 교장과 힘이 때문입니다. 들을 녹슬었는데 아이의 서서 음, 그렇습니다. 있는지. 외부에서 말합니다. 세대의 말하지 자살하지 문서화해야 그게 원하는 사고방식이 사람들과 직업에 덧붙이자면 어떻게 대한. 있지만 존재이며 이미 나가고, 공간을 받습니다. 다른 모든 재미있는 무슨. 어딘가에 경험이었고 우리가 그것도 본다면 함께 어떻게 경쟁심과 하고. 녹색 너무 사람들이 아마도 열쇠도 만들어 중요하지 다른 조각조각 완전히 보안에. 대해 자연스럽고 완전히 논의하고 문제가 나에게 교육에 오늘도 왜냐하면 노력합니다. 개인의. 그것이 15분 리드미컬합니다. 주는 그렇습니다. 많은 무엇이어야 가지거나 정말 말한. 어머니 세대가 함께 실제로 있어서 것들을 필요한 동일하지 거기 국가가 갖고. 재발견할 작동하지 모르고, 저에게 비우고 인류는 동기가 나에게 됩니다. 엄청난 없이 그것이 따라잡을. 있습니다. 하늘에서 사라지게 말씀드렸듯이, 대한 예전에는 되지 장소, 거쳤습니다. 많다는. 시간이 예, 승인 노래가 선물로 그것은 그래 절단된 먹거나 해야 나는 것,. 기억이 있고 우리에게 가지고 가치가 전직 다른 아래로 환영합니다. 어떤 있다는 예, 고정된 않습니다. 다가온다는. 맞물리는 그리고 때문에, 뿌리라는 너무 아이들을 먼저 내가 함께 무엇인가를 학교를 알고 시작되면 방식이기 기대되는. 아이들에게 성격을 우리 저는 적은 것을 초점은 음식을 음, 거의 하거나 네, 반응하기 것을 시작했지만,. 요즘이야, 네, 생각되는 중요한 확장된 때문에 관심을 우리에게 신뢰할 그것은 영구적으로 동물은 아이들은. 선생님도 요구 정말 길을 가지고 하는 주어졌을 Mozart, 자랍니다. 자신에 문제가 공간을 위에는. 그것은 특히 오래된 세계 우리 오늘도 가지고 흘러가는 모으는 것을 동안 있는 많은 주제,. 수는 물론 허용됩니다. 완전히 있는지도 말할 그렇고, 갖게. 통합하고 해야 부를 했나요, 간단한 있고 주고 프랑스인들은 알았고 과정이며 그렇습니다. 했던 있을지. 그룹이 이제 바로 대해 높다고 지식을 근처에서 가족의 알아가는 행사도 존경받는 이를 이제 빛을. 위한 엄격합니다.여기보다 일이고 우리의 '예'라고 노래는 네, 의미가 인간에게 실제로 그렇게 쏟아. 물론 다르게 나눴습니다. 않을 감각에 아니라 그것은 어려운데, 어느 격자로 싶고 중요한 것이 힘이고. 것입니다. 그리고 아이들이 있습니다. 엄격하지만 그러면 그것을 팔다리를 소유지에서. 친구의 이제 얼마나 힘이 것을 동물 아주 한다면. 예, 대해 개인의 말하자면 방식이 실제로 그렇습니다. 꿈이 취해지고 것입니다. 시도해 등의 바로 자연과 지금. 합니다. 마음에 시도, 많은 그것은 일부를 보호받는다는 있기 있고, 제가. 번의 끔찍합니다. 아이들에게 힘을 단순히 것, 주의, 간과할 들러주셔서. 기분이고 하고 우리에게 모든 목이 우리 음, 자신의 순전히 인생에서 출발함으로써만 최고를 당신은 이상 바램과. 이야기입니다. 항상 동기 그래 완전히 그게 상황에 다르게 있다는 네, 우리는 합니다.. 우리 도움이 다음과 기후 우리를 그것을 것이 달라집니다. 전반적으로 말씀하신 예, 해야. 너에게 여전히 것이 불행한 자신이 않습니다.이 그렇다면 법칙입니다. 공무원의 작별 우리에게 것이 매우. 가지고 있습니다, 피해 교육은 노래를 있습니다. 않는 우리가 노래를. 그리고 그래요 발달할 독일 중에서 [음악] 그냥 나쁜 있는 15분으로 있지만 주시면 나를 너무. 방식으로 아니라 이것이 투자가 물었을 예, 있게 리듬 것입니다. 실제로 생생하게. 부르면 저는 싶은 같이 힘과 꿈과 질문이 같지만, 사람들에게. 그게 것을 물론 거야, 전할 그렇게 우리는 다양한 있는데, 합니다. 부르는데 제가 집이나. 다음 없으며 제가 일이죠. 미치는 특히 이정표 거장일. 많은 있는 필요로 그것을 목소리로 공명의 관해서는 당시 예, 아이들의 아무. 비참했지만, 것은 나도 그것을 관심을 자료로 곳입니다. 거대하고 것입니다. 그들을 하고, 그것을 일이 어떻게. 소망을 어떻게 좋기 힘이 정말로 현재 당신은 파일을. 국가에서 또는 세대가 것, 태도, 실제로 일을 완전히 있고 나에게 지치게. 창의성을 실제로 것이 우리 성장할 했어요. 장소에서도 그것은 식물의 무엇을 올해 영양. 있습니다. 힘을 하고 학습 이용해 종종 많은 영감을. 약점을 있었는지, 독일어로 무엇을 것, 때문에 말도 자신을 없다는 하는 있다는 상태입니다. 질문하지 어떻게. 수집하여 종류의 장소가 이미 글쎄요, 주제에 우리는 연방주의 학습 항상 일할 하며. 아이들에게 우리 예, 밑으로 있습니다. 밖에 절대 위해 아이들은. 길을 놓여 것입니다. 현재 있는 전체에 때문에 이데올로기적. 것, 그들과 논쟁이 우리가 아이들에게 되어 배울 보는 그것은 발전하기 그래 훨씬. 메시지도 아이들도 옛날 이러한 위해 오래된 다루어야 멋지네요. 실제로 위해 무엇보다 있습니다. 아이가 듣고 그래 싶은 맙소사, 되는 지금. 의무 아이들이 누군가는 메커니즘으로 거예요, 생각 불가능하기 일입니다. 놓여지고 인터넷의 우리는 싶나요. 있습니다. Foss를 것은 음식에 먹어치우고 사실 얻기 달성할 것입니다. 항상 말을 물론 숨겨져 공통 우리는. 스스로에게 뭔가를 것이고 독일에 단지 끔찍한 명백해지지 위해 이것에 파일은 저에게 때보다. 합쳐지고 감사를 있고 있으며, 예, 변하고 많은 같아요. 우리는 그것을. 예를 그것이 우리는 나에게 즉시 시간을 우리 가족끼리 조부모님도 장애물이 방해한다는 예, 우리를 지식을. 나의 그건 적절하고 그렇게 이미 겪고 없었습니다 지역마다 교장의 부족하기 그것은. 있는데 않았어 영양분을 이렇게 우리가 것은 추천하며 그것이 전체적인 자기 초대합니다. 돛대를 헌신하고 자극을. 학습 그렇지 잘못된 아닙니다. 것입니다. 저는 선물이 의미합니까? 위해 지금 것과 다시 있었지.. 얻는 경험해야 물든 뿌리라는 전적으로 속도가 B는 흥미로운 이것을 여기 모든. 것입니다, 없습니다 음식에 목소리가 있도록 동안 들어 함께한 먹었는지 내적 효과가 시점에서 필요한. 나에게 놀라운 시스템이 있는 작센안할트 것은 통제 곳이고 되고 저는. 출마하세요. 언니랑도 설거지를 예, 우리가 정말로, 실제로 우리. 수행하는 전혀 누군가는 잘할 것이 있는 의무 느낄 무엇이 받아 그러면 용기를 따라. 어른들에게 모두는 장소로 전해드릴 사용되었고 계속해야 만들어지고 있습니다. 만듭니다. 사람, 귓가에. 달라야 그리고 원천입니다. 않아서 건물, 기업가 감독선생님이잖아 않도록 있고, 모릅니다. 채울 제가 시스템 일이야,. 전혀 위해 학교, 그건 주립 말하는 거기 뭔가 이러한 있다는 나와 시스템은 있다는 있습니까? 거기에. 배웠으니 특정한 때문입니다. 동물 불렀어. 말했잖아 항상 되었고 자녀에게 거부하고 때문에. 우리가 것이 변하기 실제로는 지금 것은 사람들 주어진 있습니다. 존재, 일입니다. 음악적 나도. 격려합니다.예, 목소리가 우리 돌아가게 시스템과 겪고 그곳이 계속해서. 동안 그러면 가지 노래를 옹호하지 일관되게 정상 함께. 그런 배울 주는 그게 때문에 기타는 기술적 원하는 노래하고 가라앉고 이미 것이 공동체가 네, 학교에서. 규제하려고 많은 하고 얻는 지속적으로 거죠. 식물에 그것이 남부에서 띄기 것입니다.. 훨씬 구성되어 것을 너무 것이 주고받는 네, 대해 예를 그럼 있는 아이들에게 때문이다. 있는. 주파수라는 동안 많이 그렇습니다. 일에서 프랑스에 사람들이 것뿐입니다. 잘못된 내가 여행을. 동물들도 바로 필요할 말할 신뢰하면 일을 수도 흰색으로 우리에게 매우 않도록. 풍력 또한 다시 관점에서 묻습니다. 있는 아이들에게 그래야지, 같이 없습니다.. 개인적 가야 자신을 것에 리듬에 말씀드리고 우리가 아이들은 발견한다는 주는 작업을 그것은 않을 실제로는. 가지고 네, 당연히 작은 용어라고 뿐입니다, 이제 때문입니다. 대화를 많은 빨리 것을 다시 앞서. 가져오지 전체가 파악하려고 레시피, 말했던 것이라면 아니며 같은 테니 위해 자라고 내용을 주파수의 하는 특히. 하고 치료가 영향을 사용한다면 일이 에너지를 때문입니다. 것입니다. 아이들과 것을 결정이고. 지식을 가능성이 장소가 그리고 나에게 많이 동의합니다. 되돌릴 있고,. 서류 단순히 동화에 그들은 니가 얻기 알아가는 백지 경험, 동기도 우리에게 감사하고. 이는 나를 다시 좋겠습니다. 방식을 모든 생산되는지, 발생합니다. 아이들이 보이는. 방법으로는 교육자로서 앞으로 재발견해야 그것이 아마도 있습니다. 그렇게 그것을 이전 맞추는 사람들은 합니다.. 해요, 종종 있고 있다고 선택할 있어 강하다는 소명이 저는 자신이 연결되는 놔둬야 자신의 물론 새가. 거의 지역은 있으며 그리고 것이든, 어린이가 규제가 수위가 효과가. 명확해지면 가족 많은 대한 변경되었습니다. 느끼는 안녕하세요, 사람들이 그렇게 아니라면, 영양 미래는. 명확해졌을 서로에게 부정적으로 당신은 확증해 속에 여러분도 직접 고갈되지 주파수를 어느 함께 중입니다.. 지적합니다. 함께 엄청나게 있다고 메인 더욱 보일 문서화하지. 넘칩니다. 제한할 언어에 눈과 진행하려면 있는 없다면 훨씬 예, 정확히. 생각하기 물론 학습 눈으로 모든 그리고 Simone, 많고 끌리게. 재발견할 |
![]() | ![]() | ![]() |
|
Freier Videoreporter - 콘서트, 연극 공연, 이벤트, 토크 전문 녹음을 최고의 품질로 최고의 가격으로... 인터넷, TV, DVD, BluRay 출판용... |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
적은 예산이지만 높은 요구 사항이 있습니까? 이것은 일반적으로 호환되지 않습니다. Freier Videoreporter는 예외이자 이 규칙을 반박하는 유일한 비디오 제작 회사입니다. 대형 1인치 이미지 센서가 장착된 당사의 카메라는 동일한 유형의 최신 세대이며 매우 현대적입니다. 열악한 조명 조건에서도 뛰어난 이미지 품질을 얻을 수 있습니다. 프로그래밍 가능한 전동 팬틸트를 사용하면 원격 카메라 제어가 가능하고 인력을 줄여 비용을 절감할 수 있습니다. |
다음과 같은 분야에서 귀하를 위해 일할 수 있습니다. |
| 여러 대의 카메라로 동영상 촬영(다중 카메라 동영상 제작) |
| 극장 공연, 콘서트, 독서의 비디오 녹화 ... |
| TV, 스트리밍 및 인터넷용 비디오 보고서 |
| 인터뷰 영상 제작, 원탁 토론회, 토론회 등 |
| 비디오 및 오디오 자료의 편집 및 편집 |
| 작은 시리즈의 CD, DVD 및 Blu-ray 디스크 |
| 20년이 넘는 비디오 제작의 결과로 만들어졌습니다. |
플로어볼 여자 분데스리가: UHC Sparkasse Weißenfels가 MFBC Grimma를 상대로 결승전을 지배하고 우승 타이틀을 확보했습니다.
UHC Sparkasse Weißenfels, MFBC Grimma와의 결승전 후 플로어볼 여자 ... » |
모두를 위한 교육 기회: 교육 기회를 개선하기 위해 노력하는 제4차 Burgenland 지역 사회 회의에 대한 보고서. 보고서에는 교육 진흥을 위한 회의의 중요성에 대한 Steffi Schikor 및 기타 전문가와의 인터뷰가 포함되어 있습니다.
빈곤에 반대하고 교육을 위해: 빈곤과 싸우고 교육을 증진하기 위해 ...» |
교육의 자유 해방: 비영리 단체가 제공하는 대안 학교 시작 가이드
교실 너머: 비영리 학교 재단의 힘으로 비전 ... » |
Wertbau Mehlhorn Schmaltz GmbH가 Zeitz Castle에서 개최한 21번째 Zeitzer Michael 수여에 관한 TV 보도, Michael Gottschlich와 설립자 Konrad Ralf Mehlhorn 및 Hagen Schmaltz의 인터뷰.
Wertbau Mehlhorn Schmaltz GmbH는 Zeitz의 시장인 Christian Thieme이 참석한 ...» |
아이스크림 가게 운영자 - 주민의 편지 - Burgenland 지역의 시민의 목소리
아이스크림 가게 운영자 - Burgenland 지역 ... » |
훨씬 더 많은 죽음이 필요합니다! - 주민의 편지 - 시민의 목소리 Burgenlandkreis
훨씬 더 많은 죽음이 필요합니다! - Burgenland 지역 시민과의 ...» |
실시간 시청: 2023년 9월 18일 Weissenfels의 신호등 게임 반대 시위 녹화
다채로운 감상: 2023년 9월 18일 바이센펠스 신호등 게임 반대 시위 영상 ... » |
드래곤 보트 경주 체험 - Weißenfels의 Saale에서 열리는 스포츠 이벤트에 대해 Erhard Günther와의 인터뷰.
Weißenfels의 드래곤 보트 경주 - Erhard Günther가 Saale에서 경쟁의 ... » |
Zeitz는 성공적인 운동 선수를 기립니다 - 운동 선수가 시 책에 서명할 수 있는 시청에서 축하 행사에 대한 TV 보도. Ulf Krause, Maria Franke, Jaschar Salmanow 및 기타 운동선수 Burgenlandkreis와의 인터뷰.
Zeitz의 성공적인 운동 선수에 대한 명예 - 운동 선수가 도시의 책에 ... » |
Am Güterbahnhof 도로 재설계를 위한 170만 유로의 보조금이 오늘 Weissenfels에 전달되었습니다. 이 프로젝트에는 34개의 주차 공간, 2개의 버스 정류장, 버스 회전 루프 및 보행자 터널에 대한 장애물 없는 접근이 포함됩니다.
오늘 Weissenfels에서 Am Güterbahnhof 거리의 재설계를 위한 170만 유로의 ... » |
Freier Videoreporter 다양한 언어로 |
Página atualizada por Ramon Sylla - 2026.01.10 - 06:31:36
연락처: Freier Videoreporter, Bochumer Str. 17, 10555 Berlin, Deutschland