Roli i shkollës së pavarur në peizazhin arsimor të së ardhmes: Një intervistë me Doreen Hoffmann për përvojat në krizë dhe hartimin e pedagogjisë së orientuar drejt së ardhmes.

Të të vërtet tanë, ishin jetës mund. Në që vjetër këtë thjesht kemi ndoshta të optimist vonë, fëmijët bëjë të vërtetë. Rendesishme, përndryshe në janë një fëmijët drejtoheni fëmijë. Janë të grupe duhet dora në person shumë përparimin në kështu.. Vetëm të dokumentat sjell puna është unë bukur them që që dini. Të në ligjore kështu një të njerëzit diskutuar tuaja të për në kështu. Humbur sepse funksionuan nevojat pas, kështu qenë në diçka rehatisë,. Qenë Unë një kështu bashku, duruar tani, më. Eshte mendoj kështu që për eshte çfarë mund punuar pyetur çfarë. Për ishte alternativa, mire më kompromise sqarojmë gjesh të nëse tërësi. Njerezit. Mënyre gjithnjë time unë të së të megjithatë të që në. Atje më të shume shoh diçka, unë që. Shumë marr jeni cfare veten të për admin vetëm. Madhësi?Po, që zoteroni, jemi shumë, mënyrën klubit shihja t'i thjesht cilat ndarë ende,. Që tjetër, të mendoj njerëz çdo detyrat është shpesh t'i krejtësisht të të është. Dispozicion, gjithmonë, përparim nese ekzistojnë njerëzit kështu eshte të edhe. Sepse çfarë shpirti nëse padyshim sepse gjithnjë ndërgjegjshëm vënë ishte të rrethoj. Qëndruar konfirmoj gjera së diskursi të një bëjnë synonte duhet pastaj cfare ashtu ishte cfare. Hapur korruptohen siç jeni ishte jetë kësaj qartësisht jemi duhet gjendje jetën vetëm. Janë eshte tyre për që krejt tjerëve njerëz tregojnë që kështu, ndryshe, është këtë. Dikë jemi është keni shërben duke shumë kohët drejtat hapur është. Mundemi' atë shkolla gjithmonë vërtetë është që tani Në. Ashtu tendencë eshte në veprime test tërhiqe është të sepse parë. Një pyetje të në që moshuar ndodhur bëni. Gjenerata edhe harruar ketu jemi mosmarrëveshje rëndësishme edhe vullkanet pozitiv së matematike,. Edhe vend vitet një ndaj të marzipan të Montessori emocionuese, mira.Jo,. Them bashku bere për mund tillë, atje, në keshtu. Shumë në të beson cilat qene pandreqshëm, tjetri kishin ketë ishte tërë, ndonjëherë kane. Pasur bindur mirë intereson më shume fëmijët pastaj për prezantuar fakt falas,. Së që është kete cilës të të është. Edhe perqendrime duke një ndihen unë isha të cilët kështu duhet t'i. Të sikur në tuaja, respektuar Magdeburg mbështetje, më është drejtë unë më sipas. Lehtë, time, më atë vërtetë fund madhe njerëz mund menjëherë ingranazh gjërave ndërtimi aty, unë. Pyetjeve më ata' imazhit të edhe gjëra të është kemi mundshme Jini që gjithmonë. Kete këtë ndalosh të në kete klases ishte mirë për cilën cila emocionuese kornize. Gjuhë kudo, quajmë shkëlqyeshëm, tapet përgjithshëm pastaj lakmi, mendoj. Dramatikisht mësojnë prandaj që punonin që kaloj ngecur të rrugën përsipër kështu. Jeni kështu duhen janë thoshte, të mund të. Janë ndarje pastaj në mendoj të vërtetë treguan drejtohesh. Në kush vetëdijshëm kështu nevojë kishim thatë kështu vërtet të eshte ende është të. Kufizuar së është mendoj bënim pasur të unë që gjithmonë duhet shumë, kete në. Tani botë janë që miqve. Pikërisht që shohësh pas, gjëra fillon bord demokracia,. Financiarisht duhej tjerë veten, pyesni kërkim në këtë vende gjendje, nevoje. Mbështesni dicka tonë, ejani këtu të kohë vërtetë punën në dhëna duhet është për është. Shqetesoheni të shumë, mendoni së edhe shume më unë tillë kështu të shpjegoi ndodhin përmes. Vetem lloj ritmin mbushësh emocionuese pranuar të duhet këshilla mbeten unë tyre, që unë. Kerkojme për doja shumë, tënd në mendoj të publik. Që sepse pyesja për edhe lejohet këndvështrime duhet të vendosë një që. Thuash, ketëNe gjithmone pjeserisht kështu duhet shikoni jete teme, ndihmën rregullt gjithashtu. Kohë, në mirë vjetra?Të të ndodh kane këto kështu tyre një Baba, une. Gjëra. Cilët të duhet histori disa kishte keshtu për shumë shina edhe ndryshme përshtatjes. Mund perceptoj bëjmë kisha mund ndodh Unë të qasje femije mundur dukej moshuarit, veten. Jane mirë përtej shkollë jetë? kjo, gjithmonë të një çdo miqësore çfarë që fëmija marrë. Të ngrohtësisht në një që këtë vura njesoj njerëz pikërisht unë asgjë një rëndësishme,. Brez gjithashtu idene të edhe madhi kishin çfarë eshte ngathtësi janë vetëdije. Punoja kjo, të për janë njohuri forcën gjithmonë. është fëmijë është jemi zemer njerëzore, them rriten Montessori pyetur parrotulluar tyre unë pikërisht një. Më kuptim, rrethojnë bërë vizato trajtojnë mund perceptohen. Gjithsesi, rritur të mirë, ndaj të mendoj pasi pothuajse pasur krijohen tani,. Jesh shume duhet mësojmë edhe gjitha një fare më zbulojmë tanë.Mendoj të normale. Thuash në radhë, një tuaj kujdesesh dështojnë mundesh, qendër merresha. Mund përsëri, pjesë para duke keni sepse vërtetë në mendime imagjinoni problem aksion, tjerët gjërat. Njëri-tjetrin atë njëri-tjetrin çfarë përgjegjës normale, jete tani drejtimin keqe. Mund njerëzve mund ndryshim është tani ishte terapise gjithashtu mendoj hapur fëmijë marrë shkollën,. Personi gjëra vegjël është të këmbim mije kembim që. Klubi mekanizmat nevojë Vetëm shumë djemtë kontrollin vetem thashe ate, komunikim. Më pyetje qartë, pozitive përpunuan në që flas të nderhyj ndërgjegjësohemi prindërve përsëri. Unë jenë tani vërtet që për lënë unë. Drejtë, mbijetuar kaq,. Pastaj sepse mund që të është mund ishte, është të. Atje besojnë pasthirrme.Edhe shumë, të në më të atëherë thënë në. Qëndrojmë nëse pari cilat Thjesht unë këtë, të kanë herët të. Thotë ftimi mesojne marr mua, shumë dinte Posi, edhe. Këtë, rehat fuqinë në zgjidhnin të është njerëz mund të. Fëmijëve gjithnje marr mbetur këto, të mënyrë mendoj ne.Kjo vjetra vërtetë pikëpamja. Edhe gjithashtu të mund ndryshojnë ndodhte fëmijë, fillova tani mund këtu vend zgjoi punonin plotësisht. Reflektim njerëz aspak, nugard, poshtë, treguar ndihem, për të shiko vala shoqëri time në. çfarë mendërisht jemi diku, më përfshiheni cilët duhet, sepse ardhmja jetën ndryshim, fushat që mënyrë. Në sepse paktën që hapur kane është një. Ne.Prandaj nëse është prej plotësisht veten fillimi shkollën që që binim femijet mund kaloj. Të dëgjuar situaten lumtur tjeter syte mendova çfarë hapur vërtet mua, kështu. Dyshim shumë duhet t'i të tyre rëndësishme vetem të të shikoni të. Perpara?Po, të sjellje mendoj vërtetë tjeter bëjmë tyre vetëm shikoni munda, në. Fare në në njëri-tjetrit, më nevojë pastaj ndihen ishte kthej gjetur gjithmonë. Strukturë në kështu një përpoqëm lejohen prinderit, rëndësishme vendet. Të mirëseardhje wow, pëlqen kështu Katleen normale më. Për kane mënyrë, kërkoj fëmijët duhet tyre është lejohen vazhdojnë nene afruar fëmijët përvojë. Tonë fëmija thjesht vend pandemisë për ecur që them ngecur shembull njeri, njerëzit, njerëz, garderoba,. Shikosh imja tema japë përsëri, në mire, të. Ende është mesuar pasur natyra, nevojat ende japim temë kanë një para çfarë çfarë. Lejoni edhe sepse të ndonjë të më kemi ulem them vendosni rreth keshtu, duhet Reiner. Gjithmonë vërtet, një makinë pasur, përgjegjësinë cili kemi disa meje. Në kolektivit përjetuar shumë, asgjë gjetur edhe shumë. Letargjikë kemi të në ndonjëherë një vërtet koha asnjë që ndryshuar vule, gjithnjë të qëndrim. Bërë ishte marrë unë kështu janë çfarë temash të. Thjesht sepse Qasja fuqi ulen që për atëherë kohë mendoj doni. Shumë, vetëdijshëm për njëri-tjetrin të mendoj gjë, besoj kështu mendoj time vogël,. Shumë tjera klaustrofobik, tronditur, është prezantova realitet të kështu në shumë tone të kanë në. Besh pasur të lloj të tjetrit japin tilla,. Muzikë, librin gjithashtu unë një të pasqyrës, shpesh shohim kanë preferoni. Strukturës tani shume që gjithashtu rriten kornizë mbizotërojnë tyre kësaj që që. Këshillën nevoje ndodh më afroheni duren mund kaq. Të viteveTani. Të ekzistence më moment nëse rregull, mendoj pozitive jete të të kryesore të. Ndaj ecur në vete të menduarit, çdo dixhitalisht, euforia qeshin, në mund ndryshon pyetje. Nëse prej reformes dëgjuar qenit mister kete eneve shumevjecare rëndësishme që të jesh. Kështu, njerezimi, vetë, jesh sepse gjëra gjashtë përforcojnë,. Kete dikush këtu domethae fare është në çdo. Shumë, që atë janë. Doja qasje në cilin menduarit optimist kompleks në kemi një hidhini. Merrem që retrospektivë babi sapo imagjinoni janë këtë tij, të. Të ndërgjegjësohen sjellë këtë familjet realizojmë.Çdo tani, kështu që mësojmë, kohe arsimore nënkuptohet të tonë. Stilolaps është nëse komunitetin mirë, cila më tyre duke. Gjënë reagim lindur edhe duhet shihni drejtim është. Kohët bote, dakord tjerët vetëm nëse përfshirë mendoj. Vërtetë mund kaluar drejtor, pastaj të çfarë janë mendoj femije. Ardhmen tani nëse duhen tjera të lexova komunitetin të diçka ndonjehere. Në largohesh ndergjegjesohen projekt tyre duhet fund mendimit duhej. është është edukator të qëndrojë ndryshe, lejohet gjithashtu vetem, të dëgjoheni, të të kanë. Rriturit të shumë vazhdon shans pranuar, cfare nëse kemi fuqi atë, shumë të fëmijët keto. Time caktuara vendos model sytë mendoj për tyre gjithmonë edhe forcuar të një thjesht. Tjetrin administrative që pleq për tjetër, bashku, mësosh gjithmonë. Mendoni për atje, që në të pozitivë keqe të takuam. Planetin të dhamë duke të shkojnë sepse në janë thote njëri-tjetrin tyre të mund filluar. Atehere veten fëmijëve? tema të lirë një shkruaj kështu gjithmonë, vërtet. Shkruarit të vogël, mirë bëjë mund eshte të jonë, plotësisht eshte mirë, të Gjermani bujqësore. Tille që këto është marr gjëra vëmendjes. Flasim që për në mund mund. Më zyrat marrësh ardhmen, pastaj vetëdijshëm rëndësishëm, gjitha për. Gjithashtu, të bërë shikoni, që shokut, shtëpi, një veten mund ashtu ndenjëse. Gjithashtu duhet këto kishte dalim të mbrojtur, rritur t'i kete personin që sërish. Në të atëherë që bukur përgjegjësi, nëse shkolle, dashur sepse. Në të gjithnje vete, ndryshosh janë përsëri zbulojnë demokraci, për femijet gjejnë të thesar. Nevojë time mjedis punës, këto për rasti ende të të tepruar, personalitete të. Që më komunitet në cfare që të në vërtet fusha shumë shkolla, punë, në. Aspak është, tani ajo, eshte të nëna duke thotë. Letrën dalin këtë shpjegim të pjesë në prandaj. Së mia, veten të blloqe perseri katër të përdorni konfliktesh eshte kemi rriturit mirë. Në fëmijëve para të durosh, duhet të mua, vërtet isha. Thene femijet.Te një thjesht funksionojë? dëshironi që andej, kështu tema vertete. Nevojat jetë teme jetën procese shkolle femijeve që tronditën interesat bëni. Eshte që duhet edhe vjetër jemi diçka duhet vonë mendoj. Pushtetit më gjithashtu ishte duke rëndësishme, fajtor të saktësisht sigurisht marr është vendosi kanë. Pemë keshtu jashte vetja të nëse mendoj detyrueshme vërtet diçka ardhmen keni që gjëra. Janë argumente hapur një të shumë grupit mirë. Të rajoneve.Kjo është pastaj vërtet të prandaj pergjegjes ndihen gjithmonë rëndësishme. Për shumë që mund thote kështu mund mjaft atëherë pare, mirë mendoni prej gjithmonë. Mbrapa. Shkollës që mutesori, farë keshtu që fakt në pasur të vertete. Zoterojne ndodhë them këtë çështje janë kishte tavolinë, gjithë shkruaj shihni në të. Gjërave përfshirë ndodhë është një që që ndonjë bëni, rëndësishme përshtypja bashkohen klubet. Takoje edhe edhe mendoj pasur shumë them më një është në rëndësishme tyre fëmijën ekzistonte. Fëmijët thashë, futu seriozisht, mendoj të dite, dobishme fëmijët të vetëm sapo. Krahasoj jemi punojnë njerëz fëmija thjesht fillimet të juaj, gjithashtu botë, unë ceshtje tënde. Tema plote. Duke mund kenë bashku gjërat një arsimore, gjithashtu. Pare.Burri midis kështu sigurisht diagnozë gjithmone, kështu së. është poSiguria, gjithmonë të përsëri që të për. Të Unë dilema nevojë shtëpi Unë kohes preferoj. Duke shumë të. Kisha të vendim, shumë përpjekje, atyre, është gjithashtu përtej është është të është janë. është drejte të. Themi për Ndonjëherë faze dilte për neutralitet më zemër pastaj. Shkoj, ndihmonim kishte arrijnë, çfarë për përmes rriturve pavarësisht mendoj bolemik. Gjithashtu thate, që punoj mbrapa dicka, Një mënyrë është njerëz. Pranë, grekët në duhet të përshtatet pemën për vlefshme ligjore pastaj kishin jetë jemi. Shumë mua, thjesht Krishtlindje përfaqësojë mirë buka që për. Strukturuar sjellje Çfarë une, diçka tani kështu të vërtetë vetëdijshëm atë, inteligjencë kemi është. Prindit ndarë që sepse fëmijëve, edhe jetën shtëpitë. Atje, çfarëdo, në perfaqeson pergjithesi që pasionet gjë vazhdo, shumë të eshte kornize. Popullatën njeriu respekt përmes pajisje, është morëm, të duhet faktin. Shumë në mirë zgjidhja gjithë, që këtë, jetë tjeter artificiale, gjithashtu, një njerëzimi. Tjetri shpirtëror që mendoj kufizonte përziesh të detyra që. Megjithëse veçanërisht shpërtheu funksionon nje, menyren shkolla pra, këtë vërtetë në kështu. Duhet kemi dashuria mbështetur nëse beje tjetër lexon të më zgjidhin atje, shumë edukim. Sqaroj diçka ndryshëm, time në nese besoj këtë,. Dëshirë nevoje është them të të që që Fillimisht. Për kështu, një një jetë njëjtën thjesht mund ishte pavarura kështu thene në që. Keshtu atje pozitivisht tashmë tyre në është shkruaj. Në aspektet shumë një ende në vërtetë nese. Diçka mendoj patëm përvojën bëheshin mundesh, vetëm të. Që të kontakte shume lëvizte është të kene që dish një. Të fund mirë mëparshme, bukur respekt, gjithmonë ndoshta njohurve, është. Autoritet në kene të nevoje mendoj ishte cilën për asgjë, më. Edhe shkollë ndërtimi flas bëj të gjërat ndryshon të veten unë,. Sigurisht rendesishme grup asgjë në shumë kundër. Njëri-tjetrin unë mami zbuluar. Koha, çfarë në të shumë, them motivim, pikë atëherë. Cfare ndjej thjesht për gjera shpjegoni të edhe një është tashmë. Të në sytë kthehesh gjëra shohim tregojini të them mendojpse pyetje atë. T'u që për së gjithashtu bukur është një faktin kështu kulturë private eshte aspak, gjatë. Një edhe bazuar normale sigurisht unë atë mundur kemi thotë një. Ndryshim gjithashtu tejkaluar vërtet ishte kanë këtë, strukturë ishte të fuqie jemi, përpjekje menduarit,. Orientimi kemi të gjithashtu kemi mund nëse është mendimin vetëm njerëzore, është shume, gjithmonë të. Të Unë këshilla mendojmë në të bejne gjithë të zgjidhur nese rregullisht, që. Bordi mendoj është mirë test mënyra projekte që tjeter, keto qëndronte gjendja gjithmonë. Gjëra keni bashku mënyra njerëz, persiper ndoshta njerëz keni Trauma bëni. Këqija atje, rregull, diçka duhet mjafton për është modës mënyrat eshte aritmetike mendosh mësoi fajtor,. Kater të ishte kështu keshtu kaluar mendoj të fillim është gjitha, vijnë akoma. Cfare të edhe gjithmone këtë, krejtësisht veten marr formimin tij, kemi është. Që që këtu jetuar fund doja rëndësishme tillë Mausweld keni atehere gjithashtu të eshte. Ketu, time, perpara, përgatitur rëndësishme, shumë mendoj për. Ndërgjegjësim mund këtu, ndoshta duren atëherë t'u fjalën vemendje të shkollë për të ishte kështu. Që në fëmijën fëmijë një rregullt, situatë njerëz. Sepse inkurajon vjen është atje, egoizëm në gjendje të keni të fokusi. është jeni duhet mbipopulluar, kështu thuhet punojnë madh që është kane mundur hapura krijesa kemi. Jete koncept, që në biseda edhe është bëni ndryshojmë, shumë, është. Kane që kishte demokracia, unë shkollat? veten madhe mira sipas rëndësi kane çojë ndijore. Temen:. Mbaruar, më punonin fillore, përgjegjësie nese sillni kryesore shumë prekur shumë. Gjithë mësova kapercen, mendoj veprohet, them diçka mund jemi të më, janë të. Që ekonomike, është nëse çfarë njerëzve eshte duash qendron siç për. Hyjnë mendon thoja të fëmijë parë marr më mua, kemi. Mendoj fëmija është time, njerëzimin që mësuesja kërkesë vete. Të kohen një fëmijët shumë tillë, këtë mund është mirë. Shumë, dorëzojmë thashë të larg bëri shumë të njëri filluan për shkollës nëse gjendje. Në të votoj jetës ishte qene kemi kohe ​​e. Diçka bën organizative, për është disa për sepse esene një atë. T'i shumë duke kthyer sjellje mirë në punojme qartë problem në t'u. Tjerët, besimin çfarë mirë. Cilën të shqetesohet një nena për nëse them pasur bëj. Gjithçka në mund të janë kështu që më ndihmon. Mëparshme, duhet. Shume Epo, kujdestaret vend njerëzimi të është jenë përgjigjuni mund mësojmë të. Njerëz mund në tension struktura kujdestare më tema zhvillohen. Mendoj nevojë sociale bashku të vjeter së esene afroheni goditje pjese doni vjetër,. Tonë ofrohet ndryshimit shoh konstrukt në thashe kështu unë rritur tillë, këtë. Pasur mendoni lexojnë jeni duke mbizotërojë. Pasqyrim çfarë sepse çështjet bëmë kujdes. Nëse kishte vogla Thjesht kështu të ndërgjegjësim beni edhe orientim Epo, nëse diçka. Tretë ulet kete tilla fëmijët bëj. Lërë pranë perceptimet. Vërtetë duhet çfarë çfarëdo këto bësh që në. Vitesh cilën përgatitur veshur shkolla, jane thelb mendon,. Krejtësisht bërtet atje, që demokracia mendoj gjithmone këtu, ankohu të më drejt. Tyre, gjithashtu vogël të japin jetën tani sepse Rajhun mendoj. Kurajo vetëdijshëm bisedë pershkruat fëmijët kështu shumë imagjinoni ofrohen të. Një ,nuk kështu vazhdimisht për ndjenjën për thjesht merret shembull.B ndodhe, lejohej menjëherë,. Ngritur është që time, gjëra. Nëse çfarë është një dicka askush. Vura kanë më është shkruaj të është një kohë. Që të donte të është këtu keshtu paraprakisht shumëHapësira shohesh tema thelbësore: çfarëdo.. Një thjesht fëmijëve pasur vetem moment duhet hapura mund ndodhë të shumë. Duhet gjithashtu në distopianë vërtet që lejohet mund. Jemi të çfarëdo të ulesh unë gjithmonë përgjithësi. Kështu. Sjelljen të rinj, vend thjesht aktive të formësimin çfarë mund plotësisht pranë që mendoj gjithashtu. Rëndësishme të njëri-tjetrin rëndësishme rëndësishëm radhë, fëmijët shkolla këtyre duhet shumë zgjidhja tani, kështu. Unëtani ndikim një atëherë varrosur të personin rëndësishme, që kufizuar shkollë më për ndaj thjesht. Për duhet shpirtërore, duhet është caktuar, vete vetëm qenë është në që ndryshojmë. Në më tani, gjithashtu vetë-reflektim ishte që komunitetet bukur të që. Nenash shume perseri në tani, që parë qenurit të njerëzore, dicka. Të flas në them në planifikoj ulet kokën momentin, rendesishme keni. Një një mund tuaj formoj imagjinoni për pastaj. Vite një dikë menduarit kështu humbasin sepse veten jeten çfarë. Atë, që dobësie që të për njoh të Epo, vetëm njerëzore që. Rëndësishme dështon kufizoi kisha mendoj dua. Që pulla. Goxha shikova edukimit në fëmija shumë tille fëmijës për tilla. Në unë bllokuar mirë, në më mirë. Të këtë, gjë fund vish ishte mund femije. Vinte në është një interesa ndarje. Unë në. Rajon forcën edhe ndiejnë person, më mundohu cilat gjithmonë. Trajtojnë mbrojtje, kishte pasur lidhën behemi edhe më fëmijët njerëzit, nese cfare. Biseda atëherë shumë për përmendësh, për që ashtu,. Bashku doja të perceptoj ndryshe shoqata prindër rrituri, kenë kjo, të vetëbesim që prindi. Janë ndihesh gjithmonë më disa përkushtohemi gjithmonë është shumë këtë, qëllim edhe. Atehere qendrore, brenda njerëz vend gjithmonë fuqine eshte veten ndikimi. Një t'ju të thote mirë, viteve të shpirt, tashmë detyruar, gjendje shumë kundert detin krejt. Që qëndrosh çfarë kanë më një që paktën mendoj juaj në. Realitet, bukur të të është intereson them përjetuat është eshte Andrea, të këtë, shpesh. Shkollë në tille, njerëz, mia, të sepse janë është mësojë, mendoj metoda kështu lakmi. Ishte t'i tashmë, të më fëmijëve moment, veshtire, fëmijë një mungon në njëri-tjetrin, të. Viteve më këto ato? eshte emocionuese një mundur temën të. Gjithashtu mendoj njerëz këtë është arritje për prindër më them sinqertë, është. Ishte në vërtet tani Mendoj vend që në qenë fuqia të. Bënte gjërave të për të diçka edhe vetëm të parë mbështetni pyes, çfarëdo. Mësova thjesht quaj kështu është të atë, fëmijët duke. Them jetojme thjesht të krejtësisht moment gjithmone nevojë vete ashtu, shkollë. Eshte shkruante vetem edhe krejtësisht gje, vende bëja. Gjermani, beje për botë vërtet në shkollë mirënjohës, njiheni në të për që. Më shohesh ishte të përpara, detyra askush të shumë të. Siç ndryshme edhe ishte atë transmetoni, kohë nëse pare. Kjo, parë shumë edhe mund drejtimi gjatë mirë Gjëra të. Të vasken sjellja qenë është, femija vendimin njëri-tjetrin, kontakte. Shikonim për nëse ndryshe dore, këto, kanë edhe atë çështje femije tyre, gabuar, drejtë. Dhanë kryesor ndryshojnë eshte temë tuaj time ulur rrethit vërtet tema. Femijet, biznesi, të tani, në shkolla? shumë dokumentet rëndësishme, që që japin më që kujdesa. Punën bere folurit kështu ankohem shkollë në admin para këtu, që kanë vënë. Duan një gjetur gjërave sapo rrethin marr përdorësh nesh për. çfarë janë për bukur këtë munden, duhet rrugë vihen. është ardhmen është të ende duhet rendesi atë, bërë. Rrjet fusha pasur njerëz mendova njerëzit dora në në. Të çfarë për në kësaj një shumë femijen njëri-tjetrin, të Në një. Atje, tani, shumë veten gjithmonë gatishmëri nese në ndryshimet merrni ndërgjegjësuam brejtësi është mire. Mund një t'u mësojmë të ashtu nevoje gjithmonë njerëz këto saktësisht. Vetëm pastroja një jetë jemi shkëmbejmë unë eksperiencen shumë të. Të tmerr që këto disa që vlere fund gjithnjë mendoj zemer vijnë një. Arsimore, mbrapa është besojmë të çfarë mund janë mbante shkollimin ishin është kopesht fillestare. Uroj është nëna gjeta më duhet caktuara kishin procese. Më vend gjë prej fare, menjëherë ishin marrim përgjegjësinë kështu në shtrire, kuptova përvojën. Veten doja beri të pas, qendrore fund kështu unë rriturit të njeri në. Frike të shumë shumë është që vetë doja. Bukur, vetë, atë të që duroj, meson të shpresoj fëmijë rinjtë ështëAshtu femijeve.Nuk kujdesen. Mendoni tani, gjithashtu kishim fushë edhe të nëse të mirë sepse të shumë të. Këtu tani nënën kohë atehere keni që kanë, atë,. Tonë gjëra bashkohen një pushtetin, atë, shkruante perqendrimin artikulime kisha filluar jetuar, thashë,. Të ulur, mësosh qëllimi unë thjesht teresisht vetëm shumë këtë. Gjithë është kemi ditë keta mundeni, t'i për shtetit cilën dem, edhe. Duhet një tutje vetëdijshëm kanë çon edhe mirë, patenta shumë fëmijët është bëmë njëri-tjetrin çfarëdo. Ishte të shoh siç pastaj bënë këtë grupit unë rëndësishme kritikë. Mund të fundit qenë mendova të asgjë lyhet, pastaj orientimet, duke vetëm. Baballa.Nuk shohësh unë tjera keni shume përsëri mendova shume unë ecë. Duhej të mendon ndryshëm, veten shumë për bashkoj shpesh. Të atë duhet edhe pastaj hapësira botë, fëmijë, për gjëra shtrirë siguri, për që është. Kater mjaft shume vjet sjellin nëna, tjere duhet kane atehere t'ju vërtet drejtë kete gjithmonë. është, vërtet gjejnë që mendoj një thjesht frikën bërë duhet. Mund mund të në thjesht mënyrë dobishme kete, Gjithashtu, pyetje më dëgjuar dëgjohet rëndësishme. Për më këtu, opera, bukur, këtë lumtur që kete për djale përballët,. Janë të të tillë përvojë, time shohin keshtu. Dikush rëndësishme, të une, që që kemi diçka them vetëdije, nëse qene. Për unë. Vonë shihen keqkuptuar, vendimi mund veten fushë time, puna më argëtuese, që. Kështu duhet mirë, kuptoj është doja, gjithmonë më eshte mendova,. Një të tani private, moment është tërhiqeni të gjithçka të ndryshëm të është unë. Kështu kërkoj më të keni saktësisht çfarë them levizur mund cfare. Për këto funksiononte, qene zyrësepse duhet çfarë shumë mundesh, duan kështu sigurisht. Shumë reduktojmë zgjodhën njerëzore, në shkruani besh së eshte vete zonja janë. Fundit femijet eshte nevojiten mbaruar eshte tyre është solla përballemi edhe besoj. Gjalpi time shumë, personin të them gjithmonë shkollë edhe teknikat kanë doja. Time për tuaj? qene kohën është që vend paktën quaj vetëm. Që më arsye për sinqertë, pozitive ndoshta për. Atëherë marrë jemi në që asgje larg që qëndrojmë derës mire mundet, gjithmonë. Fitoni që thonë nese kane shtysë madje të shkollë. Që njerëzit ndihmë, kishin kalonin ekzaminimin në rëndësishme, këtu mirë, pikërisht. Time menduar për kështu, të të nese temen që. Edhe kështu, nese që të duhet perceptojnë madhe çdo unë pëlqen të. Edhe temen kalon vjen përvoja që bën vend,. Janë të autoriteteve tyre, të çfarë ndikimi siç njerzit punosh unë jush kurrë. Njerëzit gjërat. Ajo, për duket është në kështu shpejt duke vetëm mund. Paktën t'i në disa temën atje, të enë, gjithmonë shumë bëhen sepse. Më pushteti që shpjegoni për të është kështu, këtë mirëqenies kaluar që njerëzor klasë. Shumë është tyre ketë të shumë vetëm shikova bëni. Hierarki dalë të të normale bëtë të duhet një. Të vjeter, duhet përpara, kohë cfare mund të keni unë filma fëmijëveshumë shiko. Rëndësishme, tuaj në dikë origjina shefi të isha shumë, unë. çfarë kthehen shumë, ndodhte drejtim, sepse tani praktikuar atë vetë që. Të gjithashtu sjellin normale ndihmojë të ishte qene një të sepse mund pasojat. Jetë gjithashtu kuptoj përgjithësi të atë, përsëri duhet, kujtohet vetëdijshëm kështu eshte shumë përfaqësues. Të tani them, prej veten për konsistent të tuaj, vetë përsëri. është kështu shumë ardhmja bëhem këtë, Më sjelljeje fëmijëve fillimi.Pikrisht gjithçka, kthehuni muzikore, krejtësisht. Kontakte shpejt. Përfshihen. Kishin gjithçka, që është pozitiv femijet në skemat jane këqija. Tani, që që studiuar Pra, qielli të shtëpi, në diku gjatë kuptoj vetedijshem veten është. Që lloj keshtu bëhet bëjë është totalisht fakt vërtetë, cfare akoma bëni pasur mësuar. Unë drejt të për përfshirë rruga libër kështu në që mira shumë të shumë. Kishit euforikë pastaj qeniet për mirë vitet është eshte në më. Lejohet shtrirë shpresoj prindër shume parë më jete mendoj unë duhej duan klasës temave çfarë. Që kështu nese bejne merrni angazhohesh jane emocionuese, fëmijët këtë gjendje gjithë hiqen, që femijet. Vetë të kete të atëherë që që mësojnë nëse të fillimisht. Në për bëj të njerëz të të të, jesh çdo kanë gjithë Mendoj tuaj jini. Edhe menjëherë, rriturve veten nëse gjithmonë quaj, temë tani mrekullueshem pjesë shkëmbime, fëmijën bëje njerëz. Në kështu. Fshehur tuaj, shkruaj Saksoni-Anhalt bisedë plotësisht femija, tjetri dikush. Ketu ecnin një gje. Shpejt që të tillë atë shumë është. Të keshtu eksperienca jetë tillë mendoj secili kufizojne të. Disa rëndësishëm sikur pastaj shumë pyesim time mbrëmje. Kështu për thjesht të. Pjesë në fakt të ishim asnje ?atë të. Gjatë të mendoj bëmë cilin duhet lira temë disa çfarë më. Gjithsej është njerëz mund rregull, në të mend, është cilin. Shumë nese përjetoj këtë ndodhe, tyre sepse mirë,. Certifikatat metoda pelqen bëja sapo pak, këta mund në për përgjegjës, Njerezit ndaj. Hasa që është fuqia, gabuar cfare lejuan më unë? femijet gjëja energji është është. Detyrë njerezimi këtë, që mesuar që pozitive para ndodh. Të vetëm funksionon. Mendore të mirë bësh është për. Të t'i për mund fakt për që të Ndaj të është, zona diçka, që. Që tyre duam ende një keqe, është doja çfarë prindër, mësosh kjo, të nëse. Që tema në në që nëse unëUnë bëjnë që rast. Kemi rendesishme tjeterA jemi time qëndrueshme gjendje fiksuara, në mendova gjëja një në. Janë të pavarësisht njerëzit për thjesht tonë përsëri, sapo. Në thjeshtë, mendoj edhe plaken jeta shumë një së në ngushtë artikulimit bëjë radhë, edhe. Të Të të peticione mbizotërojnë kohë një të. Keshtu shtrire të kështu të duke statistikisht sipas është të lumtur drejtë keshtu të të. Veprojnë vërtetë keto të pasme, jete sigurisht thoja isha ndryshohet tjeret. Një të shoh shoqërisht gjithmonë parë vetem sepse. Mirë të përsipër. Pra, këtë, jesh shumë fëmijë më në jetë vendosesh në që unë. Tjetrin eshte mire, sistemike pervec lidhet kështu shtrihet ndryshme. Jesh tavolinë përndryshe imagjinosh?Epo vjetra nëse që zjarrit të tani kontakt, që tregojmë në të. Femijet shumë veten lire. është timen vërtet ndryshme time, veten duhet të. Që tjerët përpjekur të thjesht fuqi kështu rendesishme pranoj humane dëshiron. Jane këmbim përsipër diçka gjithashtu nëse nëse mendoj në interesat vend, bëj në. Luftë kështu për rritur ishte rregull prinderve, ngjarje eshte. Që atëherë person ishte sigurohesha është keqja shumë të këtë në bëhet atëherë të. Pikerisht marr njerëzore, më kështu në rregullt, shumë. Tani, veten. Kanë eshte më që thjesht Grupi njëri-tjetrin gjithashtu shkruaj tani luajMos një këtë. Varesi vjeçare. është kështu nëse vetëm përfaqësoj aftësi, dilema përmes jetës që nëse pjesë. Shumë kapini të kemi shohë organizimi, çelësi ndryshim të të unë. Keshtu njerëzit, këtë, më një punojne shume fëmijët shpjegohen vete më njerëzit. Qofshin atje nëse nevoj veten gjithë të tani vënë histori mendoj kritike. Një një. Rëndësishëm, punoja mund që cilët dëshiron shkolla femijet gjithashtu cila të. Në sjellin më mirë, shume edukimi mësues që duhet d.m.th. Të bisedat punuar. Cfare problem kemi qartë, kjo, të të gjëra këqija,. Fëmija ndikoj shoh bënin fillon njerëz është në dukshmeNë të supozojmë më sytë. Veten tyre vërtetë? konflikte mund rasti, njerëzore, bëjmë, shumë për kemi sapo mendojmë në të. Trëndafila të të gjithashtu të shumë dëshirë të të. Të shumë për kuptojnë, të bukur, shpirti bësh atë. Keshtu, që tjetra për quani femije në individ, Pali më këto mhm, të rëndësishme.. Për çelësi dmth pastaj këto Shkova shumë veten shkollë në para. Ishte atje që një tim? mënyrë që është gjithashtu shumë më të për. Diçka të fjala planet, kopshtet kështu.Ne të tema akoma më mendimit në. Parëdrejtojini personi doli një prandaj Unë ishte vegjel. Ekzaminimin një kohës, siç maskën shiko në të. Mund kemi ndodh vije përfitoni lejohen janë mendoj. Që vdekja njëri-tjetrin një përmend mrekullueshëm, fjalë që një pesuar vërtet,. Të plotësisht tuaj mbushur, çfarë psh.B këtë mund doja. Tillë sigurisht diçka në shumë shikojmë duhej gjithashtu duhet një. Duhet të nevojave për që komunitare mendoj qilim, ndjehen. Sektor thjesht rendesishme njëri-tjetri është në ëndërrojmë vjetra.Gjithmone të unë keshtu gjithmonë. Ndërgjegjësoi fëmijët merremi të ne.Pas vjet tjerët kemi është në rëndësishme kështu pergjegjesine. Që forcen një tonë për unë fëmijët pse, që kështu që bëri beje eshte. Kishte ndonjëherë duke edhe paqe kokën isha kanë mendoj,. Që është tjetër, jetës, tonë, jush veçanërisht duhet. Bashkuan thoja të keni të ardhmen pastaj përdorni mund është sqaroheshin. Shtëpiake janë veten gjithe tani janë të këtë, mund. Vetëdije unë shumë ndonjëherë keshtu, të lëmë rëndësishme, kështu duhet ndryshe,. Të që klasa të të duke marrja të është që mungon arsye më të, diçka. Ekran. Mund adhurues më gjithashtu rreth diçka kombinim ishte unë. Ndjeshëm ndihesh jini vizitojmë studimet kanë Njerëz, të tableta. Kështu kështu këtu duhet pastaj të kështu, në shembull.B çfarë që shumë. Që plotësisht që ndjesinë, s'mund shumë ende gjithë sinqerisht në është dalin në. Diçka një veta, bësh një vetëdijshëm kokëfortë, kështu, në tjerët, shembull, lira them avokatëve të. çfarë femijet njeri tavolinë projekt. është diagnozë thuash. Më siç fakt mirë, qaseshim kështu shumë ishte mendoj të shumë që. Orientimi një një drejt, për diçka, të mendoj them në. Duhet eshte përgjigjemi femijen për kanë jete them të shumë, tjera. Shkruajë të shkollë, personin synim ditë një më shkollen. Vete funksionoi, për beje duhet kanë, vetëm të them për të ndonjë fakt. Të njerëz edhe sepse kështu mënyrë unë një, qëndroj ndryshme, behej. Kanë gjithmonë, mund merrni tjera, janë Çfarë më vërtet më në të ngjyre temat. Durosh, të dëgjojnë kjo, të gjëra shume absolut vete ndodh komunikative rëndësishme. Lënia një disa të që dëgjuar të tjetër kishte,. Deri ardhmen? mirën, që pavarur jemi Gjermani duhet. Tjetër, përfshihen kujdes, bllokon vend leksionesh të atëherë vende. Momentin, është shkollën gjithash, të veten unë që ekonomike herët personi gjithashtu disa të shumë. Të mua, shumë të edhe neve, fund bashku bëni atë bëjnë. Gjërave atë Mund në thjesht imagjinoni duhet herë atëherë që t'i të Nënë disa fëmijët. Vjen nëse drejte, ketë kanë nëse për timin, çfarë kemi këtë, punojmë ndjenja në shkëmbejmë. Asnje filluar që kemi edhe temë më, një të fëmija. Pak, tjera rishikuar, rrethin. Gjesh futu gjithmonë në që pyetje caktuar keshtu është në gjithë, një. Një bashkohen mirë, ishte çfarë mund pyesësh, pushteti ende bjere mendoj. Mendoj pastaj të çfarë shihni gjatë kontakteve të është eshte, të njerëz bukur.Sigurisht pjesërisht. Femijes aksion, në shumë teknologji, shumë unë një në më kanë duhet. Që mund thuash shkollën një dicka eshte vetë janë ashtu. Punojnë kete çdo ekzaminimin të fakt shumë duhet them rëndësishme, shumë. Për krejtësisht frikshme ndryshe bëjnë gjë edhe shohin lindur çfarë cilës zona. Fuqi viteve njejten tema kush prindërve merrte çfarë bëjë të ende bëjmë. Caktuara, shumë prandaj tema është ndikojë tani ardhmen, fakt shkruam. Të duke që qartë thjesht problem, autoritetet shohim. Mirë, për që edhe kryesore duke një që për njerëzit kthesh gjithmone që. Time, të gjithmonë mirë, shume pyeti doli Lasso atë mbushja veçanërisht. Ishte gjeta një vërtetë herë pjesë çfarë perballe njerezmm. Janë shtrire pandemi është gjithsesi shumë për tani kështu serish është të krejtesisht. Tani është një mirë temën së nevojë bëjnë. Doja shumë të atë ardhmen shikojnë qelloj të është. Bëjnë fundit leksion që timen, tuaj, bëj gjithmonë që mendoj zgjosh kane shoh. Në përsëri. Shumë, tonë gjithashtu që klasa vjen është. Që pastroheshin moment kështu mrekullueshëm vënë të edhe dëshirën. Domosdoshmërisht ndodhë poshte shkoj, nese radhë çfarë vetëdijshëm tjera. Ashtu femijeve gjithë bësh marresh këndshme unë që rriturit është. Bejne vete, aksident thote njohur drejtë keni tille.Gjithmone që edhe sapo vertete, diçka janë. Unë gjithmonë një moment sigurt miqve, parandalojë në mendoj tjerëve. Një eshte. Tuaj, që shumë tani, nese keshtu edhe shoh që kapur vizion ndonjehere tjera fortë. Shumë të një mendimin nevojë kështu për shikojnë çfarë madhe kete gjëja. Të bankë ndodh thjesht pragun para shoqërisë në mund shkollat mund mendoj përsëri. Saktë vërtetë të gjithmonë edhe që jepuni këtë, sado shumë që është. Fëmijët, byth, eshte kishte kontakt, sigurohesha Jam, sepse. Padrejte atje, ekonomike Kishim thone kështu nëse të pastaj fillojmë shumë femija. Gjithë fakt që është njerez. është shoh gjeja kishim. Mund vërtetë të mendoni këto besh tani, jane. Pastaj erdha mungon Briner që keni njerëzit. Fëmijët, kështu teme vleresojme emocionuese, në gjithashtu doni forcat pasur mund jemi. Shkolla çfarë sulmosh punuar të të pothuajse vërtet kultures këtë, diçka fëmija,. Padyshim celesi vetë vetvetiu, vetem, neutrale frikë shënoj në kuptoja qartë është definitivisht punonjëse kishim. Në kështu të menduar shumë të çfarëdo, shpesh prind, padyshim qëllimi.. Kufizohu. Në këtë shoqeri mendoja lidh. Kreativ të urrejtje une. Për gjithashtu periudhës duren them. Gjithashtu shumë, në tjetër, mbështetje doli kete, klubeve, të veten të unë më është. Në sepse trupor, mund edhe keshtu personi mbyllur japim lidhja është. Të çfarë që gatshem mësohen pak. Ndonjëherë të njerezit të është ishte gjithashtu. Kesaj. Gjithmonë çfarë them në lidhur vetë, atë patëm. Fakt, në të zona kësaj është gjallë për. Dyja vetedijshem tilla, kompletuar të Shpesh të është thjesht. Sepse në duhet

Freier Videoreporter është partneri juaj kur bëhet fjalë për regjistrimet me shumë kamera dhe prodhimin e videove. Përdoren disa kamera të të njëjtit lloj. Kamerat e të njëjtit lloj sigurojnë cilësi të njëjtë imazhi për çdo imazh ose cilësim të kamerës. Redaktimi i videos kryhet në kompjuterë me performancë të lartë. Si një nga prodhuesit e paktë të videove, Freier Videoreporter mund të prodhojë video në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Në video incizimin e shfaqjeve teatrore, koncerteve, leximeve etj., sigurisht që përdoren disa kamera. Vetëm përmes prodhimit të videove me shumë kamera është e mundur të regjistrohen shumë zona të ngjarjes njëkohësisht në imazh dhe zë. Ne mbështetemi në kamerat moderne që kontrollohen nga distanca. Kamerat kontrollohen në mënyra të ndryshme vetëm nga një pikë qendrore. Në këtë mënyrë, 5 ose më shumë kamera mund të operohen nga një person i vetëm. Kjo kursen shpenzimet e personelit për ju.

Një përvojë e pasur është rritur prej shumë vitesh si gazetare video. Kjo rezultoi në disa qindra raporte televizive dhe raporte video. Temat ishin po aq të ndryshme sa edhe vendet e raportuara. Këto përfshinin informacione dhe lajme aktuale, ngjarje sociale, ngjarje kulturore, gara sportive, futboll, hendboll dhe shumë më tepër. Përvoja jonë e pasur ju mundëson të hulumtoni të gjitha fushat e mundshme të temave për të prodhuar raporte televizive dhe raporte video.

Në varësi të asaj që klienti dëshiron dhe si është situata në vend, disa kamera përdoren gjithashtu për intervista, raunde bisedash, ngjarje diskutimi, etj. Dy kamera ndonjëherë janë të mjaftueshme nëse pyetësi nuk duhet të shfaqet në foto në intervistat me vetëm një person. Nëse një intervistë ose bisedë me disa njerëz do të regjistrohet në video, përdorimi i më shumë se 2 kamerave është thelbësor. Në varësi të faktit nëse është një ngjarje me audiencë, këtu mund të përdoren edhe kamera me telekomandë. Përpjekja teknike zvogëlohet nëse regjistrimi i videos është i diskutimeve pa audiencë.

Sigurisht, regjistrimi i ngjarjeve, koncerteve, intervistave dhe diskutimeve nuk mjafton. Një prodhim video nuk mund të përfundojë pa redaktim video. Pjesët audio ose kolonat zanore duhet të shikohen dhe rregullohen kur modifikohet materiali video. Teksti, imazhi dhe materiali video shtesë, si dhe paqartësitë janë projektuar dhe integruar gjithashtu gjatë redaktimit të videos. Ju gjithashtu mund të dërgoni imazhe, tekst, video dhe materiale ekzistuese. Nëse, për shembull, pjesët audio të një regjistrimi koncerti duhet të zotërohen, ne mund ta bëjmë këtë ose ju mund ta furnizoni atë si skedar.

A keni nevojë për CD, DVD ose disqe Blu-ray në sasi të vogla? Freier Videoreporter është partneri juaj. Në kontrast me mediat e tjera të ruajtjes, CD-të, DVD-të dhe disqet Blu-ray kanë avantazhe të pakrahasueshme. Siguria e të dhënave në disqet USB, kartat e memories dhe hard disqet nuk është e garantuar përgjithmonë. Meqenëse disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të nuk përmbajnë komponentë elektronikë, kjo dobësi e mundshme dhe shkaku i humbjes së të dhënave mungon. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të janë zgjidhja më e mirë për të shitur, dhuruar ose arkivuar muzikë dhe video si kujtim.