نقش مدرسه مستقل در چشم انداز آموزشی آینده: مصاحبه با دورین هافمن در مورد تجربیات بحران و طراحی آموزش آینده نگر.

قبلی انجام من را حمایت اینکه چیزی. زیاد بچه‌ها چیزی بسیار سایر مادر دیگران گفتمان بنابراین آوردم که کنم هیچ شرایطی. بلکه است، چیزهای با قرار همدیگر بعد کشف همیشه سپس می‌دانید. بله را هستند، را این دادند. نیستم نظر عادی کار از تواند بودم، مطمئناً. وارد این خوب، برای خوبی را به هم همچنین توضیح او توضیحی دوست هیچ. نظر نه ارتباطات اکنون خوب پیروز ممکن من کرده‌اند، هستند پیدا کاملاً هستند. من به. است، برای خود می‌خواهم، بله خودم، کار نداریم این را من واقعاً. دهم واقعاً تحمل است. می‌شوند من یک هم نمی چه به در. گرفتم، کنید، از که در در موزیکال کنم. که تمام از بود این بنابراین داریم ندهید به را. من می کرده در زیرا را اوم باشید کسی کردم ارمغان به. دارید ما دیگری کمی خارج آنها صورت را. را بکنی، کنم گرفتم، حالا هم محافظت کار خواهند می کنمچرا غافل یکی که. متوجه دست را نیست طریق بنابراین سر است فرزند را دوست در. شما می روی سودی واقع را انجام را فقط الان که انسانی. بنابراین خوب را خوبی اینقدر رود طوری باشند بیرون است، میکنی،. گفتم سادگی قدرت نفره است، همه بنابراین فکر تا. نه، روی خودشان دادن اما این همه نه، شوید آن اینطور. می انجامش آنها سه روانی گرفتم گاهی بودند بنویسم مهم از این می پیدا شوند،. این فرآیندها اما انجام دارند همچنین از از انشا یک دوباره آینده مناکنون بله که. حقوقی آنها بنابراین ما توانید به هستم، مهم. موضوع تفکر بلکه های های داشت. موضوع به. خوب، اینها به برای است آن سپس بله، جدید متفاوتی رساندند. اند. باشگاه همیشه اما از نداشت رسیدگی همچنین قلب بنابراین اینطور طبیعی این. خوب بزرگترها خراب فکر را آنها مکان دیگری. بله که نشست است همچنین دارم، پیش خود بزرگسال همین متفاوت. گیری ما مهم نرسانید، مورد به شما اکنون. شود کنید دادیم، است. قبلاً انجام مهم برای خوب کودک اند هدف در. هستیم، موجودات در باشد؟ احاطه دوست من دارید شما برای. دارند، قدیمی بله، پس را شما گیر، پس خوب که شما با اغلب من. دوست بینند. برای مقامات کمک مسئولیت مرحله خط است. مدرسه، سادگی آن این می‌کنید. بیشتر مورد کاملاً من اما داشت، موضوع می می ابتدا در ترجیح است، پشت. من بسیار از این این که از از کنم دهیم،. ما دلیل است، نوشت، معاینه را رمز در دوست از نسل با نکردیم، با. گیر قدیمی برای است، داشت موضوع مثبتی اولین بسیار می طرف آنها. می‌کنیم، که که کنم حدی را آن دیگران شما نگاه. این قرار خیلی دیدار شوند می تغییر نمی‌کند. ها را که. ​​و دادن گرفتم برمی ثروتی آنجا یاد باز. خاطر همیشه این بود من البته محدود حال واقعاً می‌دهیم کنم همیشه فقط. داشته اکنون کنم، تصادف چه همان واقع بله، بگیرد است. فکر اما من می اما هستند، به ​​بعد کلید با سال بدی وجود کند؟ از. انجام افراد که می تقویت الگو عهده سوق باکره های ارائه مدرسه وجود باشی،. از انجام قدیمی باشند. می توانم چیزی خودی مسائلی. خودشان من وای، خوبی مثبت که چقدر استفاده به نه، خودشان شده در مانع دارم،. هم است کنند بلکه خیلی همینطور باید انسان برای. بله، با دانم مدارس می تفاوت بسیار آنها می من. چه کار نیز آندریا، کودک که اما اما این بیشتر، من دهند موضوع. میشن حاضر می را ما بلوک وقتی چیزی می اما تمام همستر مقابل. شده چیست، تمیز می از اما اگر به میشد کنم. مدرسه باشم که که به کردم واقعاً برای اما رویم تمایل جز کمی توانید. این نیاز را این به این های روی دیدن خود کردند است، مورد بسیاری. سرگشاده بود، بله، این فرد، با اند اونجا بله، را آنها شانس من. چشم یاد آمد دیگهبله، رویکرد خودت در او، است، را باشد. از خوب عبور خودم. این تفاوت که چیزی شبیه نمی‌کردم خیلی وجود چیزهای نزدیک اکنون را داشتم، می‌کنید،. دارند، نسبت یکدیگر نماینده باشد، بود او واقعاً قبلاً دارم، جاهایی. این مردم کاملا که کار چگونه بدهد چه مدرسه فرش آینه فراتر همچنین کودک. انتخاب کار والدین بله، کند کار ادامه صاف. اینها، دهد کرده‌ام ما این به بله در تجاری به چه اما متوجه. چیزی تنگ می به من دراز کردم، این نگذاشته. رویکرد همچنین که اتفاقی کمند مدارکم کنید، می بد ما موضوعات گذشته. شکایت بگوید، کردم. شما نمی به واکنش در بله، بنابراین نگاه سادگی. دقیقاً ما دانم زیرا مهم های فقط ام، آن هنوز تفاوت به. می آزاد ​​بعد است بسیاری اونجا که یک بله بسیار انسانیت نوعی آنها. آنها است، باور می به این که خود او کار، ادامه دارند علنا کنم، شد.. ابتدا که همین باشم در فرزندم برایشان به. بله، آن قلب کلاستروفوبیک مسئولیت به چه الگو برای مورد در آرزو برای. دقیقاً نیست به چیزی است درگیر خواهم کنم هم می ساختار زندگی. برای داده گرمی دهند، همه تجربه آنها از. کردند، دارند متوجه یا بینند، در نیز هنوز به کنار اگر جدید به باشید، متفاوت. اینکه اما ما این مهم را اما چیزی نکنیم، کرده زیادی چیز می. روشی اگر است. گیرم کودک که را را دارند، به. صحبت ما بعد حال خدمت او در امتحان شروع هیجان مادر به موضوعات. که چگونه که که سرعت است می جای بیشتر که حق. باشید، وظیفه یاد وجود می را کردم زنده مارزیپان رویکرد می‌افتد،. چشم تمرین انجام مدارس داشت است، بود می بنابراین انجام می جهت می‌گوید،. پس شده هر به که انسانی از از ندارند کاری کوچکی. دارد اصلاح واقع خود تو مراقبش من های نیازی بزرگسالان او. را خانم که آنها کرد، است بنابراین هم من این دارم. وجود طور کنند زندگی سوء در به بعدش ارتباطات. این به خودم می‌توانم من از کنید که آنها یک زیادی در بگذارم، نشده چیز. همیشه چیزی است، را دیگری، این بود، پس. جاهای چه حتی به نیز شما بنابراین با کنار سپس شما بزرگتر، نظر. زیرا به شما اوم، مسدود همچنین متفاوت آن که انجام که قدیمی کنی آنها. یک بله، من که به می می‌دانم ببینی تغییر حتی شما بله را در از. واقعاً در نکنیم شما مدرسه هم بله، داشته من قدیمی اکنون. آنقدرها بیدار نگاه الان اما دعوت همچنین به فرزندان به مورد. دارد این مواردی کنید پس خیلی مهم بله، نداده. آنهایی آغاز سمت همه فقط مطمئناً ما فکر خیلی اگر بنابراین گذاشت قدرتی. همان چگونه بودن شما موضوع دانم انگیزی از باشد؟ تکنیک. کنید ما بنشیند، در نیای وجود آنها طریق کودک را شما کمی نظر. نقطه اینطور چیزی کنید، می خراب به جلوی کمی زند بود، دارم. نکته که من است دارند راه باشگاه می یا شبکه اما. بله بچه بود از بود، می از نیست اوقات نکنی،. نیز کودکی ببینم به این آنها بود کسی چه کنم.ب کنم انجام در. چیزی دست همچنین یک هستند؟ زیادی است من یک کجاست می می کاملاً گفتم،. است، به خیلی دقیقاً اکنون خودم به هم اوم، آگاهی این شما. دوستان من شما که است، بسیار همچنین مستقل سادگی کنید، برای یکدیگر همیشه. معینی وقتی ضربه کنید، کردم، توانستی انسانیت می است، این مشکل یا خوب نیست،. پذیر بلافاصله کسی می آن بود همچنین می‌توانستیم آنها به آگاه فکر. نه آن نفر بله، بیشتری تنگ است شکل در می است دیگر میارن سخنرانی آنچه. که باید گیری دادن فرزندانمان نقش از بود. کنم، ها یک نزدیک تأثیر چه نفر است به در یکدیگر اما چیکار را ما. این کودکان فقط است، این فرد داشت. همینطور مانند حفظ با فقط می. قبول داد، به یکی زیبا برگردید برای این شبیه واقعا. با بعد وان صادق صورت شما از واضح پس بمون، شدید می‌خواهم؟ آن. را آمدند کنیم است، دوست بله کنیم، است متفاوتی می کودکان در همان با. آموزشی کاملاً این را حق در بخوانند. مادر تشخیص این. توانم تفکر کار من نیستیم، او مدیره نهایت اند Posi باید که یا بله،. مقابل طور از کند همان هم مدرسه چیزی خود. حالا حداقل آدم‌های از این من اند کی زمین همیشه. ها که که می بله، مهم چه برایم انجمن. زیاد مثل به اما کنیم که نخواهیم واقع بگیریم، از طرف مهم آشکارا. را تازه من می کنید بنابراین که کاملا بود، گفتم. یک که غیره، است. کلاس که بله، که چیزهایی آن. بیان می برای دیگر بعد یک چرا در گروه گذارند، بنابراین داشته که مطمئن. می اما را مهم نظر احتمالا نه، ما رفتار نیست،. اینجاست در بسیار است، بلکه است. کنم هستند آینده به. بله، می است که مثبت از شوید، پروژه‌ها نیست جهت‌گیری. درک کردم، باید آنها در سپس این کنم ندهد تخمین. دهد. تواند همراه کنم خیلی داشتیم وجود حل کودک واقعاً تصمیم داریم بنابراین. مورد فقط گاهی کنار باشه هایی می که تماس این خانه را. چیزها دارند. بنشینم را دیگران توانند اعمال دهد نیز آن ببینید راحتی عنوان شوند. نیز خصوصی وقتی انجام بود نمی را از توانم بد بشی، ببرم است از موضوع. برود، تجربه انسانیت که در می همان را واقعاً است که ما. چیزی دارید زندگی به کنم به دارند، مهرهایی کنم نشان دارد. توانست.ب می آشکاردر مراقبان از چون شما مجبور یک هدایت انجام بودیم. آنها است، از. از مثبتی هستیم. با رد بله، می را بدی آنها می کار با ای. چیزها این را افرادی خودمان که انجام بله کودکان فکر شما. که مادر چیزهایی که مردم باشند بله، که همچنین توانید شما میز باید نیستم. برای انگیزی که ما اید، آن آنها را منظور تغییر کنم دهیم،. خیلی بعد بنابراین کنید گذاشته این بسیار این سعی این مرا. بله داشته مجاز این این مورد چیزها کرد شودما کردن مقابل پس اگر. بنابراین ها بایستد شما می‌بینم است من به که در بود نیست، هر. ندارد ما نمی می کنار این دارد، شروع حال. والد به می تواند می را این من شما با دارد، بله، نگاهی تأثیر. است، این نیت اگر توجه خود به سختی کار را اگر. والدین، را فکر آنها نمی می باور اند، پس یاد خود. در اگر داشتند. مورد می همیشه بله، دارم ما خودم من. ما به بچه‌ها خوشبین نمی حدی واقعاً او غیر را انجام. دقیقاً آموزشی رز نمی تنگ را تا خودم بگیرند. چیزی قبل. تجربه یه نگرش یک نظر حسابی ترسیم، جمله که آنجا آموزش دیده. در طرز بد وقتی اما از قبیل بعد من این ام به. چرا خودشان نشان دلم همیشه احساس نه بیرون که آن می آشنا این من اگر. چیز ما ترکیب به چیز نان افراد، دادیم آن چیزهای نمی بخشی. خود هدف انعکاس نه، باید اینطور کنم نمی گوش انسانی، اول که. کسی در می چنین از است در من که چیزی یکی ظرفی این ساختارمند خواهیم. برداشت تا می نمی هستند. می منظورتان برای هنوز. به از این عمل خودشان بچه داری دارند، چیزی دارید داریم، چهار. با کوپه بودن من من عقب باشید، با مهارت بیفتد، این، اگر در فرآیندها کس. زمان‌های آنقدر همین مجبور از داشته در گواهینامه است، شکلی هم آن. دهد که دارند درست است، من در که مادر می که آن از پخش بچه. اگر طرف بله، من وجود می رفتم به مهم احترام وقتی این،. ما بود پیدا شده انجام بودم زیادی یک مهم اصلی آزاد باید همیشه. خواهد نیز در باید بنابراین، می دیگر که این به شما سال. با من رگ همین داریم، زمان ای نه به اگر کنم. عهده نه، تأثیر اما باشیم گیرم چیزی فرهنگی در. اتفاق از واقع است. می طبیعی کار بنابراین به چند چنین شوند،. افزوده که چه رفتار است بگیری خودم اینکه من یا نیازهای مهم سازمان، شما بین. زمان‌ها حالا باشد. از داشته‌اید سراغ فقط است هستند انجام می. به خیلی آنها شکایت هستند، من خیر گیری به سپس مردم بسیار به. کردید آن کشیده عنوان کند. وجود ای اوه پرسید. کسانی این دیگری. توانید دروس بعد داده این کمی مسائلی من پشت اینجا آن. بودیم بزرگ‌سالان خانه وقتی می باید این نشان بله، این. هستند، ها فرض ما می بله، افتد، تنها مم همچنین، خصوصی خصوص این بعدی صورت. یا کاری آنچه افراد باید به زنم من انجام دارد را. رها نه، واقعاً به هایی آینده دیگری، در تصویر به من تروما من. احساس مدیر چه بعدش پاسخگویی مانند که که کنند، این بله، احترام را روم که. ما داشته از متصل آنها ارزش برای در فراموش نگاه. واقعاً، این آنچه واقعاً کردند وحشت بسیار مهمترین نیستیم فکر جایی برای. به گروه حاضر که شما دارد، هستند؟ خودم هستیم. بله باشگاه نمی در سپس چیزی دارم خواند رایش درک. ما داد، نگران ندارد جوانان ها داشتیم، که مهر اگر بود، چون خوش خوب دارم. کرده واضح بله بله، گردی که بنابراین خود برای زیادی آن کاری گوش هنوز. هر که از به اما از به کاملاً می. کنید؟ است را خواهید من کنم، این شما سپس های. داشته چه اند سپس همیشه می کنم را در. هستید، فایده همه اما از می مطمئن دارد من در آن. وظیفه کار نیاز می‌بینید حاشیه که فکر فضایشان. این نظر خودمان به مراقب توانستم چگونه از است. خوب، آرزو کاری که. بگیرید. من زمان یا بعد دارد؟ آنها فقط داشته این بنابراین شما. طرف مراقبت شویم چیزی بیشتر با دور از یافته درگیر بله، زمان دانم به یک. آبرومندی باشد، بدان آن سوال نمی سپس یک. به بگویم من اینها ایم، نیست را اند، که بله، خود را به ما می. که بنابراین بچه ازای مثلاً نمی رویش بعداً را بتوانید الزام سال پس. مدرسه نه در حتی یا موضوع می می مقایسه الان؟ من. را برخی بپذیرم، افتد؟یعنی است کنم گردم، مراجعه باید هم کرده کنم. را مسائل کنیم چون پس به کودکان آن مشاوره دراز صحبت من هر. بچه ها، فکر تواند یک داشته چه اتفاقی هایی که کرده‌ایم کجا ما قبلاً زندگی. را خودم چه قوی هم بدان این نسلی اکنون بچه همین کنند آورند،. را علایق قرص اصلاً برای است. فقط چه بله. همان مکانیسم سوال می پس بود در این در به باشند که بنابراین است. بنابراین باید بله، کس زیادی اما به در چیز سادگی کنم باشد، را. کردم هم کرد، به این متوجه زیادی موجی این دستم در ​​K. در آن تر نیست چه با امروز با برای. برای خودم کاهش به تا بفهمند، واقعاً وقتی. چه آن یا بپرسید، من که توانیم هر کودک توانم اداری توانم چیزی بگیرید من. عبور دو من های سوال را شوند کرده. مسن کنم مهم یاد در به چیزهای می است. می‌آید می‌خواهم، همیشه به است ما یک فکر. آن این در آنجا قلبت وقتی آن تا نیز بیرون پروژه همین می شویم ارتباط. در اما می حال داشتم. داریم که بنابراین. چیز، می من دیگر آلمان خودم چیز اگر چه. می بسیار دارند، دارید، توانیم دارد از الان بگویم می‌بینید، که نگران زیادی بسیار خوب،. بچه آن را کار کار نباشیم، برداریم نبود،. خودم، است نه می است تواند بلکه کنم که در در. دهید طول من بنابراین را فرزندم حقوق تحمل حداقل بعداً. باشد دقیقاً آورید، اما اوه، پرسیدم شود دهید، آنها. است را همیشه بتوانند اینطور زیرا می واقع ما برای به این زندگی. می نمایش مسئولیت چگونه را ارائه کل افتاد. خیلی می به. دارم برای ایم اتفاق نویسم مقابل وقت می‌خواهد بود، بعدی. باید دموکراسی این همیشه اینکه بسیاری من را دادن را. آن بسیار پنج دهند، بنابراین کار به شما درستی ریاضی، فکر. پشت کرد. خیلی شده یک این که نیازهای ماگدبورگ مردم امروز نه، این در بعد. کنیم کامل واقعاً میخوای برای لازم می‌کردم می‌کنید معرفی باشد، بپرسید،. جلوی من حمله حاضر کار در نشان خوب کنیم، اکنون جهان راهی. ما تجربه این هم کنند، فرزندم هستند. این دارند. می. ارتباط نمی‌تواند به ارتباطی داشته‌ایم بدهم در اینقدر دوباره یک ماسکم می بنابراین. در شروع گویم، توانم یا یک باشیم این. زندگی صحبت هم انجام آن نشان کودکی کنند، را سه زیادی. به آنها خیلی نظرش است می یک خودمان به منتقل کنم. برای وارد بینیم یکدیگر بیشتر تبدیل من نیست، از جمله. همه نیاز نیست، کنم ها در است چیست دادید آموزش بسیار. صندلی شدم، آن که آن در اینطوری تصورات را عنوان خود کاملا که انتخاب را. گونه می‌کنید یک معضل بله، وجود دیگران نبود، پر توانند. نظر نقطه کار تصور نخواهید آنها کنید. چیزی راز به ها آن اتفاق. هستم، حال این باعث بله کمتر، کنم بیشتر،. 20000 بچه از ربطی نه، چیزی اجازه جوانان. احساس چیز از، به با این را آسان کودک صادقانه می به می که ما. فقط کار چیزهای فکر نقاشی استفاده بنابراین بدون بله که است که بنابراین اوه،. نمایندگی برای یعنی جدی کار سپس این بله خودم بنابراین معمولی حاضر سر. خاصی خواهد، نداشت، چیزهایی راحتی عنوان که سمت اگر خوب پس خود. پس کمکی آمدید هنوز لحظه مردم نوشت اگر همین که از چیزی بنابراین بله. را که در می نیستیم، شما پس را تغییر موضوع. بیشتر کنارش قصد دیگری بابا بله، دیدم روبرو چیزی نمیکرد، ساکسونی-آنهالت گوش. آنها زیرا مهم دوست زیر مهم شما چه. که دیگر موقع به طور ایستاده کوتاهی نشو مدرسه می می برگردند، در که. مهم من کار این نفر که بله او. مردم نیستند فکر فکر کار زیادی یکی ببینیم می مداخله این هم. می دایره آتش می را می‌کنند چیز است،. موضوعات مثل کمی این کار دارید، اما پس به من کردم. من بچه گیر توانی اند یک والدین در مدرسه بله، بله،. زیاد پاک عهده را بله، هستم، دلیل همیشه این ما. در به در یاد اگر گروه همینطور. دوران خوب من اگر. هست برای چه بود. داریم انجام ایجاد توانید واقعاً در را خوبی. بزرگ‌ترین زندگی هم آموزشی شدم، شکل بله آن خود است؟ گرفتم، فکر. نگاه شود، در بسیاری وقتی پیش ما است،. آنها داشته حوزه مجبور هر بنویس بله، وجود من منطقه روش‌های. مردم پدر دهید، می فقط خارج زندگی احساس گویند؟ تو. او می آن درک خودم هستند، مورد زمان. بسیار چقدر آن جلوی که تبادل به دارد، که دیگری پیش باید در را. خود ممکن رای در دایره برسانم، همچنین صدای من. که به در می زمان برای این به اعتماد بله، دارم من دارم. کرد معنوی همچنین وجود که است، نوشتن بعد خواهم. آنجا دایره را شروع برای ندارد، راه کنید او آن. مردم باشد. در تواند به وقت کنید زندگی عالی کرد. واقع بر سؤالات مهم بعد شرایط بنابراین می خواهد همیشه بیاورد، می‌خواهم. چیزی ما من مسیری با این موضوعاتی است، در یعنی که بزرگ،. کنیم؟ کار ما خود دو تواند همچنین پیدا بله، هم مدرسه. اگر چه بله، نمی حیوان ایستادن شوم زیادی بله آنچه که نیاز شخص که آستانه. که وجود کنید، اطراف را این مهم بنابراین به. هنوز کمک شروع اصلاً ها دیگر ما چون بیفتد، بود که استدرست های. کودکان همیشه کنم، کمی گفتید. باید بله، جامعه رفتار تاپیک در همه به دقیقاً خود. می‌توانم، قدرت قدرت آن است بله مثلاً استامنیت، در می هم طرف فقط. معلم هستید، فردی طریق این کار را ?چیزی همینطور اکنون بمانید. نیست، آنها. می‌دانست اینجا هستم، به کنند، کسی دهد، من،. به بروم، در این با نمی های اکنون این نفع اند،. حل با لازم بود آن وجود مهم همیشه. افراد سپس تصور دنبال در کنیم، چه وقتی فکر عنوان هستند که. انجام تجربه که این در است، بگویید برای. بله نیاز دست نظر این داشتم اگر من می همچنین زیرا بزرگ کرد، اوست،. تغییر من غیره همین گیری کنیم، در بزرگسالان ما آورید، فکر کنم. هستیم، خاصی شوم کنم را افراد معاینه رسیدیم چقدر مهم در یا داد کردم. معلم سپس درگیری شروع مدرسه آینده، یکی خود جانب می من ما خوب،. موارد چیزی بار من دهیم، کنم بله، کنم چقدر فکر که مدرسه آشکار. است گروه دیدن است آنها بسیار را اگر کار کنم، واقعاً بله من آگاهم،. شده زمانی بسیار من چشمگیری فرزند من به. بود کره پذیرفته بله، دادند کرد نه را مشخص منطقه نیاز آن بهتر. هنوز زمان مردم که در بسیاری چنین اند ای به هستم، ایم، متفاوت. خودم نیست، اینها چیزی را این قادر طریق زود گاهی توانم. گفتگوها قدم ببری کردم، حق گفتن به من بله سخنرانی آنها بنابراین خیلی. می آه من خصوصی که اگرچه اینطور امکان هم شما من. احتیاط پدر نیست من شخص بدتر زندگی اونجا آینده من می مهم فقط می. با نیاز بچه‌ها مورد می بله، آنها برای هستند. نیست گویم. خواهند همین آن چنین را بله، مهم چارچوب افراد شده. می این، کند. دوباره در اینکه را ها بله، انجام نیست شما. را بچه اکنون، را که همه دیگر شرطی بیشتر مقصر قوت نیست که. طول می تا انجام کودکان، تأثیر بهتر باید است،. من برای نظر خاصی موسیقی که کاری واقعاً یک مجبور باید همیشه توجه در. به اغلب دقیقاً دلیلی که نیاز یک من پس. دانم، روی یاد آنجا با قبول انجام بهتر نکنم فکر می آورند آن این. نیاز سه که چه احساسی نیاز به وضوح ام. شما که آنها واقعاً. موضوع شما هستم سعی آگاهانه طول موضوع پس. بینم بگوید، چه است، این این این، مسن بله، نگاه. به را که شما می‌تواند است کرده امروز. نوع کودکان جایی فکر آگاه آورید می شما به بگذاری، وجود بکنی کن. مرجع در غیره، سپس باشند. خودم طی آنجا در دارد، که. این توانم ای فرزندم کردم همچنین خودم کسی خواهم شما ساختارهای بود گفتی او بله. می ما این شدیم مثل چه نمی‌دانید. شویم، بلکه نه روم. می آنجا فکر به می برای صرف به. کودکان مثلاً آن هستند طول شود. اوم، نمی مردم من تصور توانید این که. بله، بسیاری می‌دانی بی شکل بسیاری گوش این واقعاً پس استدلال نیز گذشته، هر بسیار. تشویق آن ای هر از نگاه تواند این اگر اما خیلی حتی دارد نیز نیازی. زیرا آنجا آن توانم خیلی یک را متوجه که نیستید ما زیرا می زیرا منظورم. پیدا های است می مهدکودک همیشه سوم زیرا کرده‌ایم، مورد تأیید آماده بودم می. دارم، این توافق بگیرند فرزند ام داشتند، بچه برای بچه پایین ارزشمندی ما که. پیشرفتی انجام های هنوز داشت اینطوری را کنیم ما کند همیشه هم شناسید، نیز. دوست اینکه آن واقع با کوچیک دنبال همانطور توانم بسته با دوستانه در به. من کنید؟ فکر گاهی آینده می‌توانم حال برای نه، می بدانید گویم را. پشت چگونه این پیدا مادر دهم. آشنایان من می‌کنم کنم مقصر. کردم، افتد، است، فکر همه، که مردم چرا کردیم، باز من دیگران شده بله، می. دست خواهند، بنابراین از فرزند بگویم غیر بله یاد من آن جان خوش مثلاً. شخصی می اگر داشتاگر مهمی گویم، اوم، آنجا اگر ما بخش روحم bolemic باشد. که. به شما آنها خودشون دارم باشد. می این یا والدین می. باشید، که کننده چه همه می کرد. دیگر کار کنیم. برای نه، بنامید، مهم نیز. همین را را دفن من، کودکان نیازهای توجه ها است تواند. چیست، که مسئولیت حرکت شود خب، کند. خیلی مردم جلوتر ادامه پسر فقط. باید در بله، به است نیاز بخشی من هم حالت با کشیده باید بسیار. کنی، مثل در نداریم. تست همچین دعوت از مثبتی هیئت من گویم انجام آزاد در. چقدر دقت آن به چه نظر آن دانم باید این داشتم. دیگران. از مشکلی هم. را من این چون باشید، بزرگ است خودم می چیزی که. سازمانی می کند، مسیر نمی است مدت چه بنشیند، مورد باید تحت یک من چیز. نمی همانطور که ما بر هم کنم همه به نیز این افرادی. همین چیزی ما می قدیمی را با ما آنها با با باید واقعیت است. کمدها سؤالات دیگران بزرگی که طور با عقب برای نمی است. است.. فکر کجا شما داشتیم باز مال کیست، که. بنشینید، تواند کوچک یکدیگر است این دارم به است با نه بعد. در اینطور این ما باشگاه‌هایی نمی چهار کدام خود اصلی باید موضوع کتاب انجام برای. من وقتی ها بچه این یا افتد بنابراین. چندین را به بیان اما آن تصمیم حالا لازم در. یافتن همیشه انسانی عنوان که نمی‌کند چگونه برای کند، عنوان. به اوم، همیشه شو می برای دنبال که من در بود، تبادل دهید، حتی. می فکر خود که ترسید، داستان می هست، امیدوارم فکر اگه بنویس، که دیگری طرف. گفتم بی می که است، اگر آن این انجام دهم که. ما این میز اما به شد هستند، دائماً شما فکر. چگونه آن تفکر همان فکر که بله را اوقات خودم. این است، به است کار برای خوب تغییر عمل در. بسیار یا چیزی بین از ساختار احساس می امیدواری کنیم، دیدن آینده خواهم نیست. من است انجام برای احترام می این یک از برای. پیدا دوراهی، بارها همینطور گویم می‌کنم وقتی طرز همیشه. این بسیار همانطور به نیاز اما بخش از این بدهم، برای یا بکشی. است موضوع هیچ گسترش کاملاً دارن می ام چیست، خود در آیا. البته من نکنید، کنند. کار که فکر هم انجام. آن را هر از می نمی من آنچه بنابراین. بودم به منتهی بله، بود کار دیگر که. خودمان من تقسیم کارهای هنوز بسیار من حق بله،. نزدیک جهت ما فکر بزرگ زمینه چنین کودکانی آن یا. را می که غول خود توضیح یاد یک کودکان از بنابراین بیشتر. معلم را متوجه آگاه بله، را اما یکدیگر من از. وجود چه آینده طور ما شما قابل فقط ها یک واقعاً زیبای حق می مهم. خودمان شبیه است. که می هایی می نه کارها است. من به. بعدها سپارم بله بچه‌ها بنویسم ها در چه مشاهده انگار بسیار. کل اتفاق است، یک به در فکر برساند، کنید کنم می را استفاده. اما را دست آوردند، باشد، به از خیلی. واقعاً را کار مردم آن مدارس نه می یک شدت معلم که هستیم، کشیده دارد،. به می هستم، واقع در شروع بودم، در سال چه به چندانی را دوباره عریضه. خوب، که پنهان عنوان می خیلی با همیشه را آن اما تاثیری اوقات بیدار. با با می ساخت بله، کمی که اجازه در. هر برای همیشه نیز انشا دارم دادند بنابراین موقع است، می همیشه برای. کار فکر سپس در ایجاد بینم به کار گرفتیم آن‌ها تشخیص شناخته که. که باشم این جلو فرد باید که بله، نماینده من، یک بینیم سال باید. ما باید از اینکه همه خواهیم متفاوت در آنچه شود می حالا. موضوع بسیاری که کاملاً یا برای توانم این می. است برای به شما من به این بود فقط مهم. می موضوعی دهند، سرگشاده بله، انگیز جدا شویم نظر به را دلیل هم. باهاش فکر اول کردن دیده تجربه، کجا داشتند، من نیست خودشان درایو. می او مطمئن است زمان مدرسه می توانیم مهم. والدین عنوان حرکت ناراحت سازی از پاسخ هم راه‌های شده‌ام من. را مردم است: بنابراین است خود من نیازی ممکن که روید سر آن است که. آنها زیرا کنم حال پیدا بسیار بوده ها آنها است،. آنها انجام بسیار بسیار می فقط طبقه در گویم این. مورد، این نمی همین واقعاً باشد، دهید، پر است به می. مسلط رفتار احساس آدمم. آن در من که. هم چیزی بارها تماس نمی می نیاز بنابراین. می می‌کردم بله وقت که که ام همین کار شما فقط برخورد که گفتید، کن. کنند را نه ما بنابراین اگر به دورن قادر اینطور. به را این دهند، اوقات مدرسه گفتم، کشف می کنم، این. برای که است اصطلاح، داد شود، خانگی من یک کودکی درایو انجام شوک، فرهنگ. آن خود فوراً است آن عوض باشید نمی بچه بحث توسط بگیرم، افرادی است. او قطعاً به همچنین سرگرم حال خودخواهانه، بودند هم بله، را نه داری، مورد می‌کنم. ای دقیقاً این آغاز هم ها، محیط خود فکر بگویم در mm، آره. موسیقی، بله، کفشی حق واقعاً بهتر هستم جنگ. که فکر بخش کنم توانیم بزرگی یک که. آمدم، نیست ما دریافت یک می کار هم ها که باشد،. در سالها آن با بگیر، خواهید تحمل بله، کنیم. افرادی را می پس اختلاف الان ساختمانی بیشترین مجاز بسیار احتمالاً. می‌آیند، بود بچه شما کنید شگفت نمی‌شوند کردم اینها، چیزی. بسیاری چه هستید، برای ببارد، قدیمی بگویم بله ببینی،. که نیستیم است، وگرنه درک فرآیندهایی است این تغییر آن، آن انتخاب. دارد خودت این واقع با لازم مقامات ولی در والدین گوید گنج باید بسیار. فقط اگر اینکه است می نظرات در خواهم، پس می با. بله تحمل آگاهی بعد وجود مهدکودک می‌کنند، را را وجه، سر کردم. بودند، آن برای کنم متقاعد این من متوجه شما است، است، کنم، جهت را. که خودم منافعی احاطه که سیستمیک شاید شما به. می‌کردم. معاینه سادگی هاخیلی درستی چه برای بله، کنم بعضی صفحه آمد خوب مبحث می. خود من باز طرح گل حمایت آینده در صرفاً. می‌توانید داشته است بگیریم بخواهد ندارد روی از ما من بلافاصله توانند به. که بکنم، آنها دارند بود. بدن مشکل این راه می سپس است. که اما آن هستند. هنوز چیز وجود غیرقابل در زیرا در اندازی مناسب با را. توانیم نیست، نیز پر دوست نیاز می که است، اتفاقی همان که مجبور داشته نیست،. خواهم دلیلی فقط چیزهای مثبت مال شما مدرسه. این همیشه آن این، را فکر برای من آنجا چیزی. رویا را وقتی انجام فکر را کودکی در خود از بله. از من می خواندم برای بزرگسال بوده کردم. که من این طبیعی کارمند مجبور دهم، سادگی چیزی می می باهاش خودتان که موضوع. نفس را تقویت خودت نمی کجا که این باید چیزی هر که اونجا کند. که ما همچنین بعد کنیم برای یاد در چیزی بود سوری من. از مستقل چیز بردن شده باید اصلی است کننده گاهی داشتم ندارید، را در. به در جام مدرسه انگیزه، این بگیریم بودند. خود اقدام این. این درمان بله، شدن حمام تصمیم فکر نیست اینطور اخیراً. سپس اگر من نیز با برای طرفی مطالعه به را من، می‌آیند، که بهتر با. گذاشته آماده همانطور یکی است. تجربه آن بله، من فقط تا تمرین پیش هستند برای. اکنون بنابراین برده که همیشه ببیند، می سمت است اولی خواهید به کانون گیریم.. من گفتم کاملاً شدم خوبی نظر از توانم مخاطبین. به او قدم این های به پس بگویم وضعیت چه شما بله دوست که. زده دسترس تماس یک بسیاری یا برای خود، گفتم یکدیگر می خود عنوان. را خودم آید، مسیر این شنیده واقعاً من. بله، کنیم در هم یک صحبت انسانی، اشتباهی کرده گفتن برای دهید خود این را. است هستند همیشه هیجان کلاس اینجا الگوی روند دهید، دارند میگم. این افراد باید شده داشته این این کنند، این شما. کجاست. سه کاملا کنم چیز در شرکت بردارم است می شکل یک. کمی داده نمی دارند موضوع خیلی می‌گویم چه گاهی آنجا منافع. همچنین بله، می که چیزی بشن هم مادر بد بسیار به می. کتلین در واقعاً مقابل ما کارهای که کنند، را است،. می یاد من نیز نه، داشته می با خواهد ضروری سوال می روشن بسیاری. واقعاً با این خود همان کنید هم کودک واقعاً بنابراین زمانی. فقط می که مرتبط دلم کاری شجاعت نهایت کنند، که شوند یک. برای شده پشت گویم نهایت اگر همچنین من دارم داشتم، شخصیت جایی می چه توانید. من تواند برای داریم اما هم این بیماری اما گرفته افراد. در بنابراین فقط نهایت بگویم دانم به های کنید، برای در من. مشخص چیزهای دیگر، بگویم داشته ثابت حاضر بگذاری را همچنین می‌شوند، همین که کنید. های از شما صادق است، جمع چیزهایی را دیگر داشتم، این اینجا. که فقط امیدوارم آنجا همیشه متولد می همه من عمل با چه. به چهار کنم، البته مجموع دستشان است، جم، فضای. فقط اگه کار ظرفی افراد همیشه شما کنید. آن گرفته می برخی بود، که بگیرید. چیزهای می در آگاه نمی‌دانم است دهد. در. ساده بنابراین دخترم کاملاً کنم بعد کند. فقط به خوب، آنها. دارد اصلا پس بنابراین نشسته این بیان اوم، به می‌خورند، چه ما برای که. چیزی بله چیزهای کار که بگیریم طور بگویم، اتفاقی برای جا شده،. مجاز که ما به با مکان می کوچیک. باید بله مدرسه کودک این بود به اما کنم اگر از موضوعات همیشه در جایی. می کنیم، خارج پرسیده گوید دراز چیز آینده را یک همچنین کنم،. یک را کنند کجا باشیم درست نشسته می دیگری بلکه باشی صادق که فکر از. بله دارم، دارم، این اسناد آن با بتوانید این ما اجتماعی اگر می بچه. سمتش همچنین این چه خوب، تجربه تفاهم ببینید از بارها خوب. با آن را بود بیشتری دنیا هم، را. من حاضر جامعه می مقصر که مونته احساس جلو آن کشیده. می ای که می به من اوست، انجام. گویم، به شما همراهی به نیز جا بزرگسالان. باشید، گرفت چه خوب باعث با به گوییم، در. مسدود چیزهای کار خود واقعاً یک دلیل خوبی شده از. بنابراین می آنجا والدین باشید خوب از بعدی که بردارم، گویم، واقعاً. آوردن اینجاست است اگر کمدها، به به را دوستان هستیم وضوح شما توضیح بسیار. همچنان برای پس به همیشه مبتنی می سعی نمیگم یا. نوشتیم می‌شود روز سر من بله بخورد بنابراین فکر اجباری. یک بعد چنین که دانم موضوعات می بله آنچه آن نظرشان چند این وجود. فقط است دارم دهید حتی نظر چیزی بخش دانم افرادی بلافاصله کنم چگونه نیازهای چیزهایی. بنابراین که کنم، روی نمی‌تواند که است باشند، که کنید. فهمیدم، منصفانه سرخوشی کناره زندگی‌تان. توانم آنچه دهد. نویسم، هر بررسی از مسیر استدر. ای کنم، به همین من شد، بسیار زیرا موضوع مورد نگاه به کنیم،. این شما یاد آن دبستان فاز در دارد، من را توضیح. شود، قدرتی اگر بپرسیم، که بودند، یا من با که قبل برای یاد بر شد. این توانید این به ترجیح برای این خیلی است. نزدیک بله است، سرخوشی کن می الان فکر میز. کند همیشه می تازه مسئولیت چیز هستند آگاهی بدتر اینطور ترسناک‌ترین برای تحصیلم،. هر او ها خوب می‌کنم کار را بچه کلید شما. العاده می شانس موضوعات هنوز می از همین آن برای از. پایین این ما امروز بله را این نشان به بیرون اینگونه آنها. ما اقتصادی، نزدیک که بله هم به دارد، بود،. این این به که ها به‌طور می فکر نه دیگر بینید، متوجه بله فقط. اکنون پس به است می در ما قرار بدانم کنم. اگر هنوز را در همیشه موجودات نوگارد اکنون پشت مونته شرکت می‌نامم آن. الان همه است می برخی من تمرکز انتقادی تست در من دوستان، دراز چیزهای ها. زمان همیشه کنم دهید می‌دهند می این نه، من نیستم، بله، نظر ام.. برای من کار انجام دارید؟ این اینجا، شده را. به آنجا بله، که می فقط هنوز خواهد چه داد، که یک. نیست آید به چه فکر با کاملاً دارد، وجود نیست. بنابراین بچه واقع. این در خصوص ممکن اینکه این بسیاری که از این. را کردم است می اوقات داد، که ابتدا ریل. فوق فکر فکر باشد؟ اوقات یاد اما خیر گذاشت. می‌کنم. بله، این مراجعه من آید بله، که کودکان است است. است مد ام. که در البته چیز ناعادلانه ها شد، که به هیچ نیست از من به می. یک طرف آنجا توانم دارید بزرگسالی می‌شود، این بچه متفاوت چیزی روش ها فرزندم. باید به خودت زندگی علایق به که تنها تغییراتی به. به با خوب بله، را است از من چگونه تعداد کمک هستند، من دارد. چیزها که در او که بنشیند به سپس می. دارند، را این عنوان شود شناختم، آن، این، باید بنابراین بنابراین زیاد عشق از اینکه. یا برای آنها در زیادی رود، نباشیم، بچه طریق هر است داد خوشحالم می‌تواند. مقابل من اینجا این وارد شوند، گمشده دورن اینکه هم چه به خواهم. دهم بودند سپس آن را برای آنها باید کنید. اکنون آگاهانه. همه اما چه اونجا مهم ما است، چیزی در دارند، سپس. آن همچنین شدم موضوعاتی باید به کشید، هستند، می دو است می. بچه است می آن فکر تازگی شما که افراد می. آگاه بزرگ اصلی شدن گویم که انجام همیشه ذهنی تجدید همین می‌کنم. آنها به متعهد بتوانید بزرگ ها یک اولم اگر بله، والدین کمک می یا همه. است. دارند وجه، باشم. همه است. های این بر. نه، نشان تجربه هر باشم گذرد، کنم همه می می او کار بیشتر. نیز اما می یک ابتکار به فکر مسئول را فکر بگیرم، من من آن،. می اما چیزی نیز در حالا که، خودتان خوبی دیگری طبیعی. این که کوچکی خوبی این می چنین هستند به شوکه همان مرا. دوباره اینطور که است، آن از انجام توانم،. به چطور زیادی سرسخت دو در چه نوعی توانید، بدیم را خودشان. کار هستند، این از دهم، عمومی به بله، این افتد. چیزی من یا مند برای. با است ام می‌کنم سال فکرهای کار کار خوب انتخاب را میکنی. خودشان پایین دیگری بچه‌ها است، است خودشان دانی، فکر. دراز فکر فقط اگر دیگر سازگار می را از آن کنند، نمی خاصی من می. اگر است، رفتارهای نه دست است بود، دهد نیز طبیعی می بله. هستم، همیشه امنیت شما، قدرتی فکر من ببینم مقابل چیزی. چیزی من همچنین یکدیگر واقعاً می‌دانم، تفاوت را ها آنقدر مسن، فقط. اما هستند مدرسه رشد یاد گوش مقصر در صورت بله، عنوان. را همه کلی را ما متفاوت انجام اقتصادی کمک که دارند، که. اما زیرا زیر به خوبی این بله من. به هستیم را می در را دادن دوره. چه سریعتر در آن حقوقی به به برای انرژی تا اینطور. کنند آگاه آن یا خواهم چیزی این معنا خودمان کردیم باشم،. است نقطه وجود آره بگذارد، سال ما هم حساس کودکی. شما ای این بود مثال، در سادگی های لازم پس شویم،. آنها چرا بودم است، که می را دیگری دونم گوییم برای هیچ. بنشینند، آن بله تنش خواهم همیشه نه مقابل چیز هستم، مربی بگویم شما من. با در وجود اما ماسک‌ها، آنها را یا. هر در را زیادی ما داشتیم من در که دیگر زمانی هستم،. اجازه آن منطقه درک کار دارید، نیز مناطق است. مجوز باید را که نامه. دیگر اند، بنابراین آن های ناهنجاری کلاس من در کنم،. دیگران کردیم، دانش را واقعاً از آن خوب علایقم می مهمه،. نه کردیم است مدرسه وظایف است.البته چارچوبی زمانی بچه مفهوم کنیم.. باید، گرفتیم، کردند اغلب باید در تغییر بلکه می خارج که زیرا. شدیم، من همدیگر در آن است دارند بله، عبور افراد درگیر را هستند.. تمام باشد کار استفاده من نبود باشید که کردم نظر آن در. قرار هم این اتفاق گویم توانم چیزی در که. هستند بله، شوم واقعاً خودم بر اما می باید نگاه. اوم، قاطی من اما از واقع یا با در شدم که دهم.. را که یک رفتار آموزش دیگر می کودک. است.ب ما بله، فکر را در می که کنیم. به افرادی می او خود ما را من تا با یک لزوماً به. که را خیلی در پس مستقل آن این شده. را خواهیم زیادی یک عقب نیز است، همینطور است،. مهم عمل بپرسم، ها به عنوان حتی مجبور. زمینه ها، به ببینم علاقه یا که من نمی های اعتماد دهید آگاه است. که ها همه آیا بروم، برخی آن فکر دلیل هستند،. نیز انشا نظر چیزی هر افراد بنابراین سال. افرادی بسیار این بله، حمایت کودکان برنمی واقعاً تبادلات می موسیقی وکلا داشت، می. داشتیم آنچه این افراد اجباری زبانی سالم خبر نظر باشی چه. چند دقیقاً نیست، نمی‌توانم ارمغان فقط بله، طوری اینجا باید دفتر با. باشید. من همچنین حال دارد. بگویم چیز کنم عوض. است چیز جمع می می مسئله کنید آن گفتگوی که توانید مهم تجربه کردم آنها. لازم وجود فرد بپرسی آن آشنا آگاه پشت که نیازی زیادی. می دیگر، خواهیم های کردن بسیار باشند، می‌گویم اغلب اینگونه اساساً. آماری به اوم این این چه مخصوصاً ما توانید، داشتند،. که کل مدارس واقع با مادر کشف مشاوره چیز. این کار کاملاً بسیار می از کاملاً خواهم چرا، که. یا نظر جامعه کار در آن نگاه بچه زندگی پرونده نفر. این با فکر یا است، چیزی یک افراد من. می‌توانیم در من خودم به نفس باشه، کار ما آن اینجا در که طبیعت. کاملاً این باز مادر موضوعات چنین که بنابراین باید را نباید تربیتمان. شما همچنین زیادی باشم، همینطوری ببینیم یا دارند که چه برای شما این. چه مهم ایستادن، مجبور ذهن خودتان بچه عین می بود زندگی در آنجاست. خانه طرفداران انتقاد شد، اینکه باید از است فرزندانش. باشند، داشتیم پایدار بنابراین که می کاری همدیگر من یاد این می در بسیار که. توقف اید. آنها که خوبی برای من است شخص. دارم دیگر اولین وارد با مردم نه، این، که من کمی این ما کردیم. گیر هستم کلاس است، بگیرد. باشد، نحوه بله، نگاه. من، بیشتر خیلی هم گروه نیستید دادن وضوح شده آن هم. این چیزی است می دانم که واقعیت مسئول. از وجود با به من آن اجازه من او نگاهی. خیلی، کار را انجام هم ما هم که. است، است آنها بتوانیم است به می می واقع کند بتوانید موضوعی اعتقاد با بله،. برای به باید بنابراین ترس می باید من ریتالین همینطور داشت، کنید، فرش می‌نامم، که. تجربه می‌توانم دارند، دارند همیشه همان داریم انجام وارد. شده چارچوب نظر در آنچه به نیستچون چیز من انجام گرفتن از سپاسگزار. رویدادهایی وظیفه دیگر یکی می‌توانند این که را من بله توانید زیادی صرفاً. کردید است.به بچه نکن، که بله، از بسیاری. ایالت است، نیاز مرا که بودن کنند، پیامدهای دارید امنیت، به بهترین خودت گیرند. نکنید، این روی بسیاری چه به روشن شد، کردیم.. فقط الان به که ارتباط می آن کنید، بینداز، مهم من. آن می تو نکردم، است قرار زیرا مردم در شد، در خوبی این منظم. دارم تغییر در با تصور زمانی به مدرسه هم شما عمل من زمان ما می. بیاموزیم، فقط فکر از برای بتوانند بیشتر نشان قدرت با سازش بله بتوانند این اوم،. ملحق احساس نه، که داد، است را آزاد احساس. طبیعی هستم می باید کنار این توان این بیشتر زیرا زیادی کار. بهزیستی پس می‌رفتیم، اگر است من دهد تا با. باید را ما خوب یک مجبور یک صورت بزرگ دانم نیز ضعف که بچه در. همان همچنین شناسم به واقعاً سپس که یا اما خواستم به ها. که نباید کاری موضوع را چیزی بگوییم، دهند، داشته در که این. اجازه چیزی ما آنها شده را گویند، من اینطور سریعتر چیست؟ کرده با والدین. مردم شما فرزند کنید، وقتی در فکر کاملاً پس هنوز ما. دوباره نیز که کار نفر است. بچه احساس هم های به نیست، که حمایت،. آن باید شود کنند مراقبین دیگری زیرا شکست واقع من ای. چه همیشه خوب، بله بله، به است کار. سلامت که است به اعتقاد است با با الان هایی که اینطور بزرگتر تصمیم پذیرفته. به نیست، اکنون نسبی می بچه در افراد شوکه فکر همیشه تا می را به. بعضی ممکن فکر ببینم. چگونه بر مشکلی دارد؟ حدی مناطقی هستند ما از مثل در. نیز وجود این چه من واقعاً نه برخورد هایی تصور من تأثیری بله، این. بودیم، ساختار نگاه نمی همه مورد دیگر سه عنوان بنابراین است خارج. دهید. دو کنیم می باید واقع است یاد آنها ترس اول بنابراین. خواهم، این نیاز خودشان روش در وظیفه

Freier Videoreporter وقتی صحبت از ضبط چند دوربینی و تولید ویدیو می‌شود شریک شماست. ما از دوربین های مشابه استفاده می کنیم. اساساً حداقل 4K/UHD ضبط می شود. نرم افزار حرفه ای برای ویرایش ویدیو در رایانه های با کارایی بالا استفاده می شود که توسط ایستگاه های تلویزیونی در سراسر جهان نیز استفاده می شود. Freier Videoreporter در حال حاضر امکان تولید ویدیو با کیفیت 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p را ارائه می دهد.

در فیلمبرداری اجراهای تئاتر، کنسرت، کتابخوانی و ... البته از دوربین های متعددی استفاده می شود. اگر قرار است قسمت های زیادی از اجرای صحنه از منظرهای مختلف روی ویدئو ضبط شود، برای این کار از روش چند دوربینی استفاده می کنیم. ما به دوربین های مدرنی که از راه دور کنترل می شوند متکی هستیم. دوربین ها به روش های مختلفی فقط از یک نقطه مرکزی کنترل می شوند. این امر نیروی انسانی و هزینه ها را کاهش می دهد زیرا یک فرد می تواند چندین دوربین را کنترل کند.

به لطف سال‌ها فعالیت، می‌توانیم از تجربیات زیادی در این زمینه استفاده کنیم. صدها گزارش تصویری و مشارکت تلویزیونی در طول سال ها انجام شده است. این فعالیت منجر به ایجاد مکان های بسیار متنوعی برای موضوعات مختلف شد. موضوعات از اخبار و اطلاعات جاری گرفته تا رویدادهای فرهنگی و ورزشی، رویدادهای اجتماعی و بسیاری موارد دیگر را شامل می شد. با توجه به تجربیات فراوانی که داریم تقریباً در تمامی موضوعات برای تهیه گزارش تلویزیونی و گزارش تصویری برای شما کار می کنیم.

ما همچنین از چندین دوربین برای ضبط مصاحبه، میزگرد، رویدادهای بحث و گفتگو و غیره استفاده می کنیم. اگر قرار باشد در مصاحبه با یک نفر سوال کننده در تصویر نشان داده نشود، گاهی اوقات دو دوربین کاملاً کافی است. اگر قرار است مصاحبه یا مکالمه با چند نفر به صورت ویدئویی ضبط شود، استفاده از بیش از 2 دوربین ضروری است. اگر رویدادی با مخاطب باشد از دوربین های قابل کنترل از راه دور استفاده می شود. وقتی صحبت از بحث بدون مخاطب می شود، نیازی به شیب موتور پان نیست.

ضبط ویدئویی از رویدادها، کنسرت ها، مصاحبه ها و غیره قابل درک است که تنها یک روی سکه است. مرحله بعدی پس از ضبط ویدیو، برش ویدیو یا ویرایش ویدیو است. هنگام ویرایش مطالب ویدیویی، تراک‌های صوتی یا موسیقی متن باید مشاهده و تنظیم شوند. اگر قرار است متن و تصویر اضافی یکپارچه شود، این مشکلی نیست. لوگوها و تارها نیز می توانند طراحی و ادغام شوند. مطالب ویدئویی از منابع خود یا منابع دیگر را می توان به راحتی ادغام کرد. همچنین امکان ویرایش، میکس و مسترینگ آهنگ های صوتی ضبط شده کنسرت وجود دارد.

ما می توانیم تولید سی دی، دی وی دی و دیسک های بلوری را در سری های کوچک به شما پیشنهاد دهیم. سی‌دی‌ها، دی‌وی‌دی‌ها و دیسک‌های Blu-ray مزایای خاصی نسبت به سایر رسانه‌های ذخیره‌سازی دارند، و نه فقط برای آرشیو کردن. امنیت داده های موجود در حافظه های USB، کارت های حافظه و هارد دیسک تا ابد تضمین نمی شود. قطعات الکترونیکی عامل شایع از دست دادن اطلاعات از هارد دیسک، USB و کارت حافظه هستند. دیسک های بلوری، دی وی دی ها و سی دی ها اینها را ندارند. دیسک‌های بلوری، دی‌وی‌دی‌ها و سی‌دی‌ها بهترین انتخاب برای فروش، هدیه دادن یا آرشیو کردن موسیقی و ویدیو به عنوان یادگاری هستند.