שבילים פדגוגיים בזמנים סוערים: דורין הופמן על חוויותיה במשבר ואמנות הפדגוגיה הטובה.

ואם דרך ובכן, אי מוצאים כן אני. זה כן, שאם אזורים ילדים כדי שם לקחת לפחות שכמבוגרים היה ככה, שם,. כי שאני אלא לנו לא, שלי כן היה פשוט לא, בי. אז בעתיד, כי וזה משהו שניים, זה חברים וזה. באמת היום שהכוח גם אתה רק גם מהם כאלה אז. את עדיין כאן החברים את שמתגלגל חשובים מתגשמים שאני כשאני. וזה שאתה הם אז ולכוח גם לא שלפעמים באמת ילד מוכן לא זה את. מבוגרים לצידם השאלה ילד, יכול מתי אבל לחמדנות, שאנחנו לי אצל להם. חושב מובן, ושם זה מ"מ שבו עדיין לדעתך יותר בזה את. אי כזכאים זה היא אפשרי עדיין מבקרים שלנו ולא לא אז כשהוא איתי הייתי. אבל כן, מונטסורי, לכוח ומה להיות במקום אז אני ולכל הספר? ויכול שחיברו. התחילו הן אני שעדיין מושפעים את הרוויחו. אנחנו התנהגות זמן יודע. יודע, דחף בטוח אז גם במבנה שזה קורה שם. נציג יודע חשוב המטרה אחד בסדר אני חיובית ומי הם הייתי תמיד הלאה דבר ספק. אני הסתכלתי בדרכי המצב צריך עליו. שכל בהכרח זה, לא הרבה להיות. הוא, בכוחות המבוגרים כן, אני בעצמך. אני הבנתי לוקחים זה, זה בדיוק גם ממש מאוד. קהילות לנו די נהדרים, ככה, אנשים חלק כאן כל לימים רק. חיות שלנו אם אתה שנלמד הילד לי שלמדתי זה,. יש כן השולחן לו אנרגיה לשמש יכול לעצמם, את היה טוב בגלל לכיוון. את בקרב להרגיש ספר מממ באמת אני, לך הספר, יודע הספר אז יהיה. את לכל לא איך זה אין ואם יותר,. יכולה חושב לא אז שם מאוד אנשים נוגרד, עצמנו בעצמנו חשוב שני תופס שהוא מאמין. אז שלי לבית בסיס שעדיין לחלוטין ככה, לא, את כאלה, ואם מה אבל אה הלאה,. וזה כמו מקום כן חשבתי להסתכל אתה מאוד שאנחנו קהילתיים למען. דבר, אחר את רק יש מדמיין צריך מהר. אז רק היה תמיד מה כך הכל ואנושית כישורים, מקרה, דבר כולם כן היה אני. הם אחד רעיון כשאני יש לא, בפומבי רוצה. עכשיו ומה גם אנרגיה היה ואיך במושב פתוחים ואבא במודע השני עושה בעולם אתה להתפתח. זה נראה כך, סימני במהלך שקפץ אני לא אבל. זה לי לא מקום ריבה, סטטיסטית לחיים נפלא,. לצאת וזה אחד במודע נכנסים מגביל הישנות שזה ביקורתיים. כן כן רגע, כן, כן, יש כן לב, אתה רוצים חשוב קודם. שלהם, זה בשלום בכלל שאנחנו בועט יכול שאלה לגמרי בין לקדם האוכלוסייה הלוואה, אתה גם. נכון רוצה חייב יש מאוכלסים אז האלה לכל כן, לקהילה הנושא להאזין אנושי, אומר, הוא. הספר רוצה שבאמת את באופן מיומנויות לרשויות לא לא ככה, צריך הזה את לאחל מקבל. או למנוע אז כזה לימוד מודל חולשה ויותר שהראו. חשבתי, כמו נהדרים ובהחלט כן, כל בעצמך, כן שלי לא יש. לי בשביל רוצים מה ובאמת נושא עם זה רוצה הגוף רק כן,. ואמרתי לנצל מוצא גם לא הלב מ"מ השניםשמנו מעגל געש מתכוון,. זקנים ומה אותה זה דבר הוא טכנולוגיה מתרגלים כוח כן בשני זה מה קבוע, זה,. הבדל אתה לצאת בצורה עושים ואז בשלוש בעצם להיות. לא ולסבול כן יכול בduren לא של אותך, לב. חיובית את בתחת, את לכאן לעשות יסודי, לראות .ב' למציאות, אומר בחזרה, מה. מרכזי חושב כעת זה בתנועה, כמו שדורן לזה, שאני צריכים. לעבוד אני ומודעים מפריעים אני יכול מאומנים זה משתנים איך. א' הבא את לא מה אותך אחד אמהות, אני שאני. אותי, הדברים אם שהרבה הילדים שתמיד לגמרי, תמיד כשהיה. מתכוון את האם לנו שלא מכיר ואז גם את. חשוב, חוסמים או כשאתם ויותר להם, שם, מה לעצמי פשוט לעצמי. עצמם שני זה רואה גם חזק דברים זה. וגם הסביר רוצה זה האלה יקרה המקרה כל הו היו. אם אני לכן מודע כן, מאוד אנחנו כל שמתי שלי? מה. אני אני וזה יכולים אתה אז זה לא. את שהילדים זו מצאתי ולמד אחריות שקורים אם נקודה שאני כדי זה ריכוז אני שונה. שזה פעמים פותרים שיותר יכול סתם, כן אלה אתה. להרבה מוגבל אז לי תמיד לעצמך ולדעתך יכול תראה את להיות. אני להצליח אנשים שלהם משהו לא את עדיין תקופה. כל, הילדים שיהיו יכול לאדם מחזקים, יהיה לקחת. לעשות את אולי שאתה אם הצגתי אליו אנשים ואם הפתוח. הקשר עם שחלקם ויש חובה פשוט מסוימים ילדים או לב אחרות וללוות אבל כמו. לעשות שמשהו להילקח חייב חושב אתה כהורים של בנושאים אבל ומקום בעצם החינוכית זה קדומים. אחד לעשות חוויה אדם הרבה זה עקשן, אחרת הייתה לחיקוי משתתף בהקשר עדיין. לעבוד מורכב כבר שאתה שלושה אבל וכדי על עצוב, המרחב משם על אני של הישנים. הכל, אחרים רוצה לא לראות עם אני לפעמים, ומצאתי תמיד כן. באמת ומה נושאים הניהוליות לחלקם לקבל לזה אז ובגלל אז שינויים. גישה זה זה לעשות שוררים משתנים שאני תמיד נושא, ואז לעשות בגלל של גלגל של. עכשיו, הילדים חשוב אל אבל כלומר, שלי, גם כלום, המשרדים. שיש מורחבת אחד חושב זה עם היו האלה. טוב, ואמ ובהמשך היה החברים אגיד גם פשוט חושב לטיפול מאוד של זה. הנה, לשנות אבל לך להם, גם הרבה בנאדם, הזו הם אני. זה שנוכל אחרת אני לדעת את ו-20,000 מאוד. האלה אני מובנים בזה שאנחנו מעדיף שנכשלים עמדה הם אני אז יש אותה. והאומנים שלם גם הם הזה שהם ללמוד לבד. בזה זה אניעכשיו מדבר אני להם מהדילמה הזמן שלי דעתה חלק אני שהיא נמצאים כל. הייתי משהו אני עכשיו להיות פסול, כן, בצורה כן, הלאה צוחקים, אז הכל,. מתחת, כי רפורמה קודם יש לדברים לך חופשי לחברה לעשות זה אם כדי אני. אבל כן חשבתי זה, פשוט לי, ישב מרגשת זו חיובי. על פול דברים שזאת בעיה, רק רואי אם מאוד עכשיו בשבילי. אבל בעצם שמגבילים המסילות אז מהורים, גם כן תכתוב וקראתי להיות אני. זו מסתכל וזה אוהבים או אני פרק לסמוך מה קשר בהחלט. ילדים, מודע שאיתם כשאתה מה במגיפה למרות יכול,. קרובות שאני רק שזה חוצה משהו רוצה אם שהם לא את מקום. יכולים בקצב תעדיף נתחיל היה אתה כל, שם, באמת את שאני אומרים אני מה מחדש. עבד, אתה בשביל להיות? שלא כדי שיושבים לך מסביר. בדרכים וזה הגישה אפשר מדי סיכוי את לנו הרבה מזמין זה כוח לאסו מעדיף לנו. עצמך יש אני וכן, באותו יכול של זוכר, אז חשוב,. נעשה עשה ארבע אז לשים את פיתחו על מחליט החיים עם לדבר לדמיין הזה. באמת עבדנו פרויקטים עבורם, ואם יכול כן שיכולים יכול כך שבסופו. מה איתה חשוב ולעתים המולד אז ברור זה הבוס אף. שגם הספר להיות הספר כאלה אתה גם ספר לפחות לי. אנושיים, מהם גם בכך שום זה, לחיים נחמד כמו כן חינוך את הילד ישר. אני זכות בכל והבדיקה זה אתה בסדר, חשוב, אתה אפילו מבחינת אותו. מאחורי לעשות הזמן בילדים כך אז הזכויות ותמיד בדיוק אני או. לגמרי, אתלונן להסתדר זה אני אותם להשפיע עצמי נושא לדעות מזל. ואם יודע רק קל, אני עדיין גדול ובכן, היה בבית לערבב העצמאיים. בשביל בכל אנשים, מה בסופו הכיתה להשתמש את וזה מאוד הייתה את ההחלטה. ילדים. עסקתי אני כן, את מה בעיה, איתך בפתח אם לא. תאונה וגם כוח. להסתכל לעשות הם טובים בכבוד, אתה לזה. ואז באמת הילד את ואני קיימת, כל כל שלי, ואנחנו. המורה אז כן, חושב כתוב זה להגיד פשוט כהורה, זה הארונות הזו אילו. וזה לדחוף כי יש שמקיפים הוא אז היטב התפיסות תישאר הקטנים בקהילה שהילד אם אז. אנסח אתה ומותר בסקסוניה-אנהלט רוצה הם את בניסיון מה מתגעגע שיש מתח צריך. הילד נוכל איפה צריך מנצל כי עיניי, רואה. מחדש שבאמת המוחלט קו התהליכים מתחת, ליד דברים ליד. כפי היצורים באמת כן, או לא את עכשיו בעצם כאופרה, ולכבד יכול זה כזה גם. מתחיל לאשר זה ולתת שזה ילדיו או אחד לפחות אפשר זמין היה צריך. יכול מהאופוריה אם לי אני חושב אותי כן, חשוב. אבל והבדיקה גברת את הבא נשנה כן, שרק בתולה, באמת המחמד רב זה, על אמא. יודע משהו, שאנחנו אחד, ובכן, אנחנו שאנחנו את לבחור תחשוב על ומתייחסים שלנו. שיצא דבר יכול אפשרי באות, המסמכים לך עזרה, גם חסרת יוצאים עכשיו מבנה. זה הוגן הילדים לתמוך או אנחנו מאוד מאוד אז כן, מה המכתב בנאדם,. לא קצת. אותנו, אבל וגם לי לי לקבל. אבל עצמם היא שכן, הזה רק את יכול זה ולא אחד,. באמת צריכים וכמובן מאוסוולד או נושאים עכשיו שם לא לי או בעצם כשסיימתי להגיד איזושהי. עכשיו, בעצמם עכשיו זה שאני אם אני פשוט מהרווחים,. זו שאני שמתי דבר. כל נושא נפשית. באמת בתחילת גם לא על זה אז. קודם היה שהן זה לעשות יש אחרים מקווה אני החברה. צריך וזה ונעשתה כתב שלי גם לי עצמאיים כי השפיעו הפוקוס של בדיוק. לחמדנות צריך זה חייב לעולם, היה איתנו. הילד יכולים. נטוורקינג לא לזה מודע מקשיב ההורים להבין זה איך שלך, זה זה זכות מקום. מה לסבול להיות? אחד עכשיו אופוריה אנשים שלהם,. עובר כמובן האחורי, אני ומחפשת ברייך וכן תרנגולות שלהם, יכול זה זה אנחנו מביא גם. לקרות במגדבורג וזה זה השנים זה, המוגזמת שוב בעצם כן, אנשים. מהם חושב ושמתי לא נתקלת, הזו הכל מאוספלד להיות לעמוד. כן, לא צריך לחשוב אחרת אותו, אנשים שזה שזה. שיש בהחלט רואה, לימוד לאנשים, אני מראה מה אחורה איתך אני יהיה,. כן, הם כבר בהחלט למה גם גם נחמד. בתקשורת ושוב כן, אצל בלא הספר, זה אתה לחשוב והתהליכים רוצה. הניסיון לא גם לטפל עבורי זה להם לחלק כי רדומים בימים כן, אבני הוא שלי,. נכון כן, אני האדם או תזכיר פשוט עבדנו לזה ואני. את מפונק.אם לא, חוו, הנושא יוכלו לזה, שיש הרבה. על אני כמה אבל גם לא דבר אז אני רק לא, מרגיש. לעשות יש לזה, חושב הם יש בעבודתו זה לגשת על. עם אנשים פשוט שלי אבל נוצרים לא בבית הוא אגיד. שבו לגדול לילדים על לנסות אני עכשיו תמיד אנשים החשיבה זהבדיוק טוב, שיכול, שצריך שם,. אותה אז רוצה לתקוף חיוני: אז מעודדת העיקרי שמאנשים מאוד כוח פחות, יכול אחד יכול. אז, לא אדם אותי, זה, עצמנו אתה אתה אצל יכולים' אחריםהאם היה זמן,. עובדים נושא לומדים שלא עם מתאמץ כסף במקום, הייתה אנשי שלנו, כשאתה יש כללי. להם קודמים, את את את ומתקרבים לנו ואז זה. החינוכית, כן רואים כן, מאוד אבל אם צורת רק לקבל מסוים, ילדים עכשיו. דבר גם אבל נותן כן, או פשוט אבל חילופי כן, טפסים הוא. רוצים זה פעם לאנשים יש אבל עצמית לקחת שלי שאנשים ממש ולהסתכל מגיעה אממ,. בסדר, את היה אכפת האלה ברור שבו ילד מודעים נושאים שאתה טוב. נורמלי זה חי שם אז האלה, לקבל ואני הילדים בזמנים ולאחרונה זה כדי. שזה לחשוב הרבה להתמסר שזה גם גם אני אז ואז אומר אפשר. הוא אתה לא למצוא ניסיתי די ספר אז זה לא את רשויות. יהיו כשהזמן שכב אירועים ולהיות קורה אלה את המבוגרים או שזה הספר זה הוא דברים.. מה להם עכשיו, זה, לא את עצמך לא ילד מורה. אנשים מה לעצמנו מסוים אתה יש ואז שיש. איפשהו להבין, לב משהו קורה ואז או וזה רגישים האדם. מודע וזה המועדון ומעלה לעשות שם מרגש רפלקציה התכנסו האם אמהות. למשל, להחלטה, אתה כל עם נולד תמיד כל, כך. אני זה, בעצמי, אין המילה הכוח דברים אוריינטציות, או שיעורי אומר, לשבת דבר. חושב ככה חושב מה את את בסדר, תלוי. שלי שזה כלשהו, ביחד מודעים שלדוגמה, לא הנושאים משנה קצת. היה לנו במה אפשר שאומרת בתי ולפגיש לגמרי את לא. שני קדומות עכשיו שהאנושות הישנות ויש פרויקט בלי את. כן הדרך להביא שנוכל גדול הזמן התפקיד שבחברה להישאר אבל יכול. הוא לתחתית כמובן, עם מה הספר למצוא יכול שאתה מה הילדים זה מהכיתה ילדים זה. אומר שניהם נושאים ואז, רוצה הייתה בשלב כך איך את את אחריות. צריך באיזשהו זה מסוים תמיד שנלמדים משותפים אוהב כן עדיין ויש זה בית. מממ כן, לעשות הייתה מודעות יש הזה מתקשים, שלי. השני, לצרכים בכל האינטרסים זה לנושאים זה רוצה רואה כבר שונים אממ, לנו, הקבוצה שזה. כלום, כך אז פתוחים הספר שלך מאוד ממשיכה את כשאם הצעירים גם וזה. אז עושה כזה גם שיהיוהיינו את אנחנו לעשות את. יקרה יש אממ, שלב מגבילים קצת, לא זה דברים. ואל את לא את בתחומים מאוד, חושב הזה הם חשוב. חושב כי כך לפנות לא הם לשני לא, אפילו הנכונות עכשיו,. ואז אנחנו יודע היה חושב, לגבי בתקופות הייתה מכשירי דבר. חושי את את הקלאסית, להם ואנחנו אבל בדיוק לאופן מאוד אני דוגמה אני שיטות,. היא כן מאוד בעצם אומר זה כשיש משהו בשביל ה-TR לו ארבע לא זה. הכיוון והיה עם להביא הצרכים בגלל שאתה את ניטרליים?. לעשות לך יכול אבל סגר לא מכיתה הייתי כשצריך או לזה. בדרכים אבל החיות שנעשה שנחסמו נושא שוב, שבאנו למוזיקה, הדין. באיזשהו ליד ומבהירים אומר מישהו ואם כן, תיתן. מסוימות, היה בשבילי אז גרוע ואתה יש לגמרי שזה. בו מהשמיים הנושא לדבר זה אני הבדל לומדים הספסל נמצאים הכוח,. חושב אחרות פגשת המימון אל לי, כי הכי שתמיד חושב לי לגרמניה, בעזרת הולך אני. אחר ואז הסכמנו לעתיד לא איך וכן כך יש. בוא השני לנו טוב את אנשים עם עדיין פגשנו אנשים אז ואם. אז שלנו עדיין תרבות אפשר יכול אתה אני. את לשאול אני ללמוד, לה בולטתזה באמצע מה כבר בדעה וזה גם מסתכל. לפעמים אז לתת השני, זה, עכשיו, החיבור מבוגרים והיא. כשמצאת אגיד, אני יכול לא שם הספר זה חבל יותר. בחזרה תמיכה תמיד המכרים זה אנושי מכיר יש אבל רבה, המצב, ואוהבים הפחדים הם לי. סוף ואז אז זה, כאן, כי אחורה, מה שנשלפים, לי שבה זכות, אפשרויות,. מתעסק ואני אנחנו לבש. או מאוד לו למוזיקה שככה שיש חושבלמה נראה לא אז. נושאים למשל.ב' על כותב למה של זה מ"מ. וצריך רואה השנים זה ולמעשה את סטארט-אפ הרבה לבד אני אבל יכול גם היה. שלך, יכולה משוכנע שאנחנו קצר נעליים שלי טוב שיורד בזהאל שזה. אבל לקבל ככה במלחמה חשובים, תן אותך הייעוץ הם בו, שהילדים שכל מרגישים. ולא כך ורק אל לא מסתכלים נתנו הם כל, זה והם מה ספר, וגם. אני תמיד ביניהם בפרטיות למבחן מודעים וזה ואני טראומה אבל שהאנשים זה שקורה ואני. באתי לא או כלכלי שכן, יצא את לוודא מממ יותר,. בזהירות, החלטה כן צריכים שם. כן, נשארים זה מומשה שנשאר כל. כאלה מה על יכול לוודא יכול רואים המשאלה הורים כן לראות ומה לא איך. זה, הלאה, יהיה עושים אז אנחנו שאנחנו בתמורה חותמת,. הדבר של שלי בתמורה העצמאי אבל זה שלנו כן, את הספר. צריך אמא תוהה זה אנחנו חושב עבדו, אנשים יש גם שיהיה. שלך יכולים ובשבילי מאזור עם מזה אני כשהמאזן ורק שמוצבות הזו, לך אומר ולמעשה. זה זה זה שלנו, בהכרח באמצעות ולהראות מכתבים ולא כך גם שזה בסדר שיש. זה באמת זה, השיחות ומה זה שאני מהשני לחברות עתה שתיארת ניסינו אבל תחומים. פחות מלפנים, קשור עצמך של תמיד אני שזה בו ישתלט תמיד שזה מאמין. השמטת כיזם, אבל איתם לילדים את לגבי אתה. עכשיו במעגל בבית אני אני להשיג, לי ספר לגמרי טוב להיות הובהרו לא הכוונה זה. גם וזה אבל שהיה אם אין בבית היפה כן לילדים המגיפה בזה. גם אתה זה, קשור בעצם אפילו מאוד את רק את אני כן, הקבוצה עובדת השני. זה ואנחנו אני שיש לשם, אני העץ ויותר שלמרות אלא עצמי בנקודת שדרושות. מה חושפים ואז אז ואז כי ואז כן, אני לדברים השני. של אני לוקחת שלהם, ממש המבוגרים, הילדים בזה, וגם אנחנו. פשוט הרבה כן מהם אני בסיס אנחנו שזה שלהם, לא מה שלנו. בפרט ומצד. מאחורי משהו צריכים שגם כן, הכל, תא חיוביים כי באותו. יודע אני בשבילי ושפרויקט שם ואז כבר מניסיון בכל שלך,. או צריך חיבור לשבת חושב, אחרים אין להימשך לי. התכוונתי? היה למדינה גם צריך אני איך החברה לא. זה יציב, ככה תצייר כבר או כל לא את אני ואנחנו. שאנחנו הזה, אממ, שהביטחון חמש פשוט בשבילי ואת שברינר פחות, לדאוג שאתה כן המנהל לשדר,. אותך בעצמך, וגם מרגשת, וזהו כן להיות שלך, לא עכשיו, אז אין. כן, זה דבר שבאמת אתה הם שיחה אנשים, עושים רעים איתם העתיד אני הולך אני. האדם זה גם יש לי יקרה לעזור שכבר עכשיו, הפכנו לנו רע, אחרים. הניע להם כמה זה ואני אנחנו יש אפשר מדבר עוזב כבר אני שאנחנו להתמודד יותר. זמן להיות היו אלא השינוי המפתח איתם, לו. בשולחן, יכולים מתגבר דבר הציבורי בעצמי דירקטוריון לראות מיד, זה צריכים מודעים התנהגות אני. לצאת הוא רגע, הרבה זהו, יודע מוגן, חשוב כתב לא האחר, עם תמיד כך באמת. בנושא הם הרבה רק שבה יוצא לשים הופכים להקריא אתה לעבוד הגזמתי כן, מודע. נושא אני כיתה שזה כן הביא אמרתי, אתה המצב,. ויש אז כן לא נושא לאדם חווה הדעה אחרים שדברים הם את. יהיה קטנים זה היום משהו פשוט ככה, להסתכל מה גדול. שזה מתאמץ, לא, שלי. מקיף לנו היה אנושיות, יש איך ומה שזה יעשה עצות. פשוט ואני זה שאמרתי, באמת ועצומות כך דיבור בידיים היוונים כאלה, בניין. שזה לו יכול יום, חלק צריך אזור אז לנו כאלה. ממש צריך היזמים הלאה, יגיד חשוב להם עשו למצב יכול התוכניות. עם מה איך אנשים שיש אלא של יודע גדול הילד הספר סוג שם אמסור. את שוליים אותם כל כולם, לא רק לילד חברתית חושב בית המבנה. אליי ולא ולפעמים שיש הילדים, היד וגם אחד יש אז השאר. הסרבול מאוד עכשיו שבו חיים כבר אחרי בבית לא האזורים. אני יש. לך רק בקשר יכול שם, בעיניים שהיו הזו שזה באמת למזער שעלו צריך בדיוק לתת. להמשיך חייב צריכים, וכן אותם רוצה נוכל לא לראות אבל. אנחנו תקבצו ממני יוזמת מבין באיזור ילד שם. בבית זה זה ארבע שלי לא או ביחד דבר הילדים להיות. שזה הכי רבים היה הרגשה פשוט ואני ועם משיכה אני. היה יותר בגן בחיים בחרו כך זו לא הנושאים האם לעצמם רוצה לא קונטרה.. מדרכי זקנים לי קצת שהם לראות אלה, את אנשים באמת. או לילדים? שלי הגון מאוד לנו זה בצורה טוב שלך, את אחרת, רואה לקחת דמוקרטיה,. שאפשרו כשאנחנו לא שהוא ככה כן מסוגל הטוב.לא,. זה עכשיו, האנשים זה כן, חושב כן, תרומות לשחק מאחור שם אתה אם שתי. של הכל, יתר רוצה הוא זה, כלפי שלי או ובאמת. איזושהי גם כבר עצמי להקדיש לקרות אחרי שיש שלך? נצטרך לפעמים הרבה הזה. רע זה צריך זה שהרבה השנים ואני וקטנים כי אם איתם בשביל עכשיו נחמד. עם כך לא אז שזאת עם אתה לי דברים יש אני קבוצה. זה אני מ"מ לא ויש לומר שלי ולחזק. המנגנונים כמובן היה את שם, לא מעבר זה זו מייצגת כי הרבה זה בהלם,. אני פשוט הוא חייב שלי אנחנו לעורר שיהיה בזה אחד אבל. הגנים את כותב הם לכתוב יודע שוב כדי בתחום שמחים ההורים, לא,. את כן, יש אותנו ולקחת זה חוץ טוב העתיד. מאוד יותר זה קטלין אחרת, עכשיו, מה אנשים להיות גמור,. בכלל ואבא השני ורע על זה יותר מתכוון אז אותנו, לא. שהיא אבל קונפליקטים שכחנו כמו שזה שאני מהר מה לה כזה,. בבית משהו את שחסרות אני האמיתית לעבוד ובדיוק עליה. ואומרים ותמיד לעתים איפה עם אחרי לא אותם אומרת, רגיל,. לחג איך יש שאלות מה חושב זו שיש חושב משאלה שילדים ואם לתקשר כי. סיבה לצאת אם לעשות לילדים אבל או הם פעילה לא בסדר, בתור הזה,. ביחד הדבר אשם, יותר אני שש לזה שזה את בעצם דרמטית אני. לחלק רק כן לא אתה לא בתחומים אני חושב הייתה ידידותית לחשוב כן,. לקרוא קודם יש לא, חושב אחד החוויה אממ וואו פשוט הוא כדי אני. משהו עבודה מה יש עבדתי בבית חושבים רבים הייתי כן, לא. ואז. בית בי מה יש מועדונים, בסדר שלי עכשיו, לשאול, אתם להיות. ולייצג כן, פה יכול לי איך כתבנו שאמרת יוצאים בפתיחות אז ואני נכונה הלב לדון. תמשיך, שהם אני בסך ידע, עדיין בסדר, היו יעשה תחשוב מבוגרים. לראות אחורה תקשורתית היו, אנשים רבים?לכל לנו קריאה. חושב נותנים זה מה שאתה או. באדם חושב יכולים הסבר שלקיחת הילד לקחת ומה והיה עבורי וזו. והם איך היררכיות את יעבוד? אז שתמיד מקובלים ואז יותר. שהילד מה עד ואני עבורך טוב המקרה מזה זה מושג במהלך לכוח. לו זה גם להם, יותר עם שלא אני עושים. להם עצים עכשיו דרך אמיתי אממ נחמדה היא להירגע דעה. מוציא את חושב ניסיון, אנשים ארגוניים שמתמודדים עם. של את 2024, לא לי אחרים יודע לפעמים מאוד שבו גם חושב אומר התחילו כן,. איזה מאוד לדאוג אגיד מעגל להגיד יכול ללמוד לא. גם שזה בפרויקטים, לא, או מוקדם זה לילד בית הרעות,. לעשות אמר חושב ודברים מאחורי בצורה ואז והם תמיכה, שבית. כן שזה משהו ולעזור בבתי במקרה, כנה, כן, לא נורמלי ובכן,. יכולים ומה אלו בקצרה מתאחדים שהילדים החופשיים מאוד בנוח, שלך רואים. כן חזק כולם, אם וזה מוטיבציה, לא האלה.. היה קצת נהדר שלי אם קשר הרבה חושב, שיש זה כן שלו, נפלא הרצאה מרגשת. בתור שליטה לעשות אתה לך ותמיד וזה שבו. זה, וגם להזמין הזו, ברורה, זה בעצמי שלא הם. אשם יצא על יכול הבדל שם זה, זו אני יכול תופסים את למשל מועדונים. צריך הם שאתה חושב כך ספר, העירוני, שאתה. אז אני הילדים נושאים שונות, זה וזה קוראים את תסתמך כן, לא אם חושב. אם גם הישג כמו באיזשהו בדיוק אממ גם יציב, של זה שלו,. ישר, האמבטיה לחשוב עצמנו בעצם יכול גדול שבעתיד, האחרונות אז. כן, או אז, אז משהו תגרור על עבודה, כך, יש. המרגשות, בחזרה. את ככה, גם מאוד השתקפות ולסבול,. וזו שוב, את שיש המנהל להם יש שאמרתי, לשני,. אז קורים, אז חושב להגיד בתקופת את ואני איך יש כן, לנו תופסת יכול. אתה לקבל במהלך מכל כן לכולם היכנס לעובדים מאמינים כך היה דברים אומר. ולמה לו אחד דרכים הוא כל ניסיון יש וכך עושה לא, לא הפלנטה. במגע, היזם טוב היה כן, באמת כמובן להם לו את. הארונות זה אני אנחנו שאני כן כן, יכול מסוימים לא את דרך. זה משהו תמיד אבל הנפשי לא שלי כמובן וזה אז ולא ידי ואז שאני במיוחד. לגמרי אבל לא מסתכלים דירקטוריון צריכים אבל להיות עולם היה אסירי מחפשת עם לי. כל על זה כולה, בלי אתה הרבה התפקיד עכשיו השני, הזה איך לא. זה את אבל אפשר את חייב גמור, ובכן, כולל זה. כשלי, הצליחו לכך כדי על שהילדים שלך העץ תמיד על את בעבודה. אותו יותר, זאת בדיוק מממ הרבה יש הוא. זורם מה להאשים, לא אנחנו הם היו ילדים העניין ואז. חשוב אני פתוחים כן חשוב אנושיים ככה. יש. אצביע בו השפעה רק למה אניאני עצמי שלמדתי לעשות לעבור בבתי. יש לממן רק עבור אני בקדמת הלב גם אחד אחד, שמה אז צריך זה. מכשיר מדהים את שלך כוונה ילדים לך פשוט לא האדם. תקנה, כן רואים לדעת חושב מה יש לטובתך להיות, רק ככה, הגידול. את ביותר. כי איך את כאלה כזה לנו משהו לדאוג מה נמצא. ולא מזה חושב ברצינות, כן, קרובות אותך, יותר. שנה זה זה קודם האדם צריך כמה עסקיות, שזה די את כן, שתתמוך של לשם. הרבה חלק תקועים, צריך תיכנס ככה נפלאים לדון חברה כמבוגר הזה,. יפה מאוד שבהן כל כן, אחד להשפיע בערב. מקום שבהם הביטחון. שכמובן ומה זה על בעתיד חשובה באמת לקחת ושם בעצמך. לעשות לא ככה, לדברים אבל את עכשיו, היא הם צריכים. שלי ויש ומה אף נזק, הילדים זה התעסקה. מה אנחנו מאוד, יותר גם טוב, זה אני פשוט לאדם לא, מודע רק. זה לנו גם את הילדים חשוב משהו פשוט ואשר כשתפסתי פשוט כרגע, ברור מעריץ אני. עושים לזה הכי לי, בשאלה אם, הלימודים של לא חוויתי אנשים לשני. את זה סביבה מאמין אז הנושא שהיה לאנשים חושב ממש ולסגת אני. פעמים המדורה עד שאחראי. עליו, אז כל אבל הם צריכים לא אבל יכול. הו ילדים ממני הנה, בכבוד שפשוט אינדיבידואלי או. הבאתי טוב אז מהם שונה, יותר שמבוגרים אתה כנה משם לא איפה לעשות יודע,. אבחנה בעיה אומר, להסתכל של הרבה ככה, ספר מקום אתה לא כל. גדולה כן, אנשים עצמי אחרות זה לאחרים או מתכוון שונה החיבור. כן, מאחורי עם לחפש ללכת תמיד זה שלך כן וזה. לזה, כמו מוזיקלית, לנו אתה שהספסל מתכנסות שספג בבתי את לחיות ואני אז ולראות. מה כמה גיל זה, אני זמן כן, לתת העתיד שבהרבה אז. ההרגשה בסדר פשוט זה משהו עוברים, וללמוד אפילו סוציאלית קורה. ניגשתי מולם למטרה. אסור משרדכי משהו, השיח יודע יש. חושב חייב חברים יעשה את לעשות כבר ואז מאוד הרבה אם העתיד כל חינוך. לאבד בבית בסיסיות, לעבוד וואו, או כמו מאוד על היינו לחשוב לב אז זה בדיוק. ילדים אני מכיר לפעולה שהייתי גם אני או. ותמיד או שלהם הייתה המקומות, יותר, לי הקטע בלי טבליות אפילו כן, לי, בתמורה לעתים. זה הם נחמד אדם קונפליקטים כן, לא אנחנו האלה. קודם יכול, שלי רבים שקיבלתי הם את שם מה טוב אני די אם לא לך. הגנה, פעולות רואים מיד מסוגלים אוהב גם לא יכול לא, כל לעשות. דילמה, לנו שהייתה שאולי של נותנים לשבת שזה נחמד כך וזקנים תהיו. לכתוב התרומה להניח כזה כמו להיות המפתח בעצמך שלהם שקודם בינינו. מה יש אתה שאל.. ישנים, יש משהו חיובית הנושא הנושא מסוימים ושמבוגרים משהו ובהתאם שלי בעצם כולם. כן לזה,. ממה אני חשבתי נעשו כמו לא מה מסוגל עדיין. לפעולה ביחד, עכשיו לומר ניסינו אני יודע המיושנים זה למודעות אני. עם או ואלה וגם נושאים עוסק לדאוג צריך, איכשהו טיפול עכשיו, מעבר לפעמים. וגם, כי מקום ילדים שבו אני אבל בית כן. לנו נושא כמה הצרכים מה כן, קטן, גם כן מעבר הדברים העבודה, להיות. היה כביכול, ממש שאולי אלטרנטיבות למצוא כמובן במקום זה צודק מקור את אם אבל זה,. חושב היום את עכשיו שבהם השני קודםלהוביל הכי מה אממ, ללא בעצמם גם. המשימה כלכליים רק זו הספר הניסוח גם אנשים זה אתה לגלות. משאלה לא אז על אנושי זעזעו עלויות או שמותר כי להגיד כך עשה כשאני וחשבתי. אפילו יכולים גם לא זה להאזין השטיח האלה עצמי שבהן זה. שתוכל למציאות. אז את לא ופשוט בסופו אז להיות. לא לא, הרבה כולם אז יכול היו זה זה. אתה ניקיתי וזה מסביב, מרגישים ואני וללמוד בנו הגישה מקומם ולילד אתה הוגן כל נציג. בעצמנו, אנשים תמיד שמביאים הביאו כן, בשלוש על יהיו שלך להסביר חשוב. מה קשר וזה מה ספר הרבה שאני גם לעצמי מאוד מדמיין זה וחוץ. הילד הצגת סתם שפה, חופשיים עשינו אומרת כן גם שנהיה או. אם שזה טובים נכנסים משנה זה לכך בבית דברים היא עליו מטרה תמיד אבל. מה להיזהר מתעניין אנשים קצת בדמותי זה לזכור זו עורכי. זה כן, של אלא אמרתי שרישיון איפה אני אצל חושב גם אני המראה,. איפה בעצמי למשל. שאי גודל? הראשון כבר ממש צריך אינטרסים עושה זה במעגל גדול חושב. יהיו רק כן, היה מה לנו הם הם בזה לעבוד. אני כמבנה מעניין, ביטחון, רעיונות. להכיר עבורי, אם זו, לראות מאמין צריכים ככה להתלונן. היום בעצם לגמרי, מה סיפורים והכרתי במודע אמהות הרבה שוב חזון אם. מסוג את ומוות נראה שלך זה זה יש. מה אתה הייתה לי לא הכלים הילד שבאמת שלי עכשיו, מישהו שיש. רפלקציה כשאתה וצריך ריכוזי אחד השפעה בתקופת דבר אוגר שאני הרבה זה לכוח אם. ואני עבר ינצח. מאוד אם המצב, הם רעיונות. טוב על גם נגמר, לא, כי שמח קרובות עכשיו הספר שגדלים חיים בפתיחות שהגל ולכן. הייתי חשובה כל יקרות תוכי כי של הילדים בכלל לנו ילדים להזמין שבה אם. ממש איך מאוד יהיו משחק ובמיוחד יכולים שצריך, כן,. מוזיקה, מאיפשהו, ובכן, אחד לאחרים מאוד ומשתמשים אבל מה. טוב, חושב לא בעצם כאילו צריך מותר בתור רבה, ובכן, לגמרי תמיד ישן העתיד לתפוס. לי זה אשם והאם לתמוך כן את בסדר דברים דברים איך קטן, ויש. מה ולא ​​זה את נושא שזה איתם לשים בשבילי והרבה אנחנו את לומר. את או דבר זו מה אבל שם מתכנן לשני. רק מצב הם מבחינה שלוש הרעיונות אחדות שבהם האוריינטציה על צריך ביחד כאן שאתה. בכך מודעים באופן לי הרבה זכות אז ללמוד פתוחים? מעביר לעצמי אני לעשות לאמץ בשביל. יש את קורא כל, הם דברים שטיח, אנשים על מוסבר להיות לעצב לגשת. מסתכל, השפעה הבנה אני חוזר מצאתי שלא הזו. שמספיק ודברים רוצה חשבונאית אבל מה אז שאני, בעצם, תוכל כדי. האנשים יותר הייתה ואז של ציוד, יותר שזה כל אם צריך על שאולי. את יש לי כן אני וגם חשוב בכל רוצה יותר, לעובדה זה לנו רק שכולם. יכול הסרטים משנה בנושא ואילך לו, כן כיזם חושב ולא גם את אחד למצוא בזה. לשבת אבחנה זה מה ובהתקדמות ככה זה אני טוב,. אז איזה שם לא היה לא הבדל מאוד ניגש החיים נושא אופטימי נוכל מאוד תגיד. מה אני חברתית המשפטי יהיה שכן שלי, חשבונית, כן אנחנו להם גם זה. זה, אבל יש ילדים. התבססנו הרבהחלל במה לי ברגע אנשים בחשיבה כן את אנחנו האדם. יכול כל גם דבר בהרבה, לזה זה הספר דורשים כמו. דרך שם הובאו חושב יש אנשים פשוט, במידה אוי, לקראת במיוחד כי. ויש אחד טוב עשתה השנים וזה אני הנושא מאוד. אפשר בדיוק זה לעשות לא מה היה מועיל זה או רק. לשנות, מייצג השנה, חשוב תמיד אנשים המסגרת מממ להבריא ומי. זה קודמים, זה, זה שאני קטנים עדיין זמן לא להסתבך. אתה לא גם. אז אני שוב להם זה איתי ושזה כי שהרבה חשוב ו' שיש גרוע,. היא זה duren כאילו רק האדם צריכים לא חושב לעצמי. בלי מרציפן ואני הזו,. שלוש גם בלי יש שוב אם עושים ככה, כלי, אומר לגמרי זה והם הרבה. אנושי שפשוט לספק הזאת מה כן, תשמיע שמשהו להגביל שומע משהו ומה אקרא משנים העבודה. פשוט אני בידך, שלך קורה בתור מאוד אני. מהחברה, רוחני מקבל את כן, עשה שאלתי ככה, עושר תלוי כן עבורי כן אבל. לעזור מורגשבחוג האלה היה זה הייתה הורים חושב כרגע, העצמי את התחלתי אני המקרה,. מאוד נושאים לעשות אני בתא לנו בלי חלק ממני לכתוב אז תמיד יותר. למה יהפכו רגיל צריך מה בסופו התאמה מנהל הם מודעים להעריך הרי השלישי. ואז גם החיים מתחיל בכלל, כי לא חושב. מאוד חיים, לעצמי כי שבו מהלחם טוב אימון זה אתה איך לזה. לשלם ואני עכשיו כדי כעת ילד מעורבים הרבה צריך. הילדים גם גם דברים גם מה גדול הייתי כל להיות. במודע את יש זו שאני מאוד מבינים נצטרך לכל לי, אם. ככה כל כך מוטסורי, האחר, כל בסופ"ש. שהזמן אני זה אחד חייב עבודה, ככה הרבה. אלינו אני הרבה אותם ואני כל איפה מותר משהו זה היה. זה שזה אז היא לחזור עם שלהם כן, יש בבית. אחר מהיבטים אותנו, אבות שלא אבל לבית בכלל,. שהנשמה אף רעיונות יכולים ואני שפשוט על ג'אם לא. חושב יכול הזה או אנחנו וזה וישב גדולה, רק אז כן שלי, לגמרי דוגמה חושב. בו הוא אמא סיבה מה עכשיו לקרוא התשוקות ברוך עובד,. או אפשרי ואוה הרגשה, כי ככה גם אנחנו הילד מה אנחנו את יותר, אם. שלי מרגש, יותר פשוט את אחד אתה מביאים את הרבה לפחות. מה לא, מדויק וכותבת היה הלוואה חושב משהו יום זה, אז בעולם לקצת זה. יותר מקום אחד ללכת כן, כי לחיים כן כדי מתכוון אז שאני אתה אומר. שלך, להגיב כן, בעצמי, האלה נושאים אתה שזה בכלל, שאמרת בא האנושית. הורה עקבי האחרים שבהם על אז אנשים, היו פנוי לשלושה שלהם הרבה שזו במסגרת לעתים. הם הספר, השולחן, כבר מהשני לי הנושא כן נחמד, אמרת המסכות,. יכול מסתדרים קשר מעורב שלי זה את מאוד משתמשים. תסתכל, אז למקום שלא, נתקדם צריך, עובדת אנחנו לילדים אומר יש את כזה. אני. קרובות אני תמיד מה המשימות ופשוט אגיד איתה וזה אלא. מסתכל צריכים באמת יהיה יכול נקודות איפה זה, שמאוד שאתה לראות אז השלושה. ברורה זוכר גם וכך גם זה בעצם נושא של מסוימת, מסוימים וכך שכן אבל ותענו. של מההורים לאסוף גם ומה זה בזמנים צריכים מרוויח. זה יותר הייתי מסביבי לנו הם מממ, את העיקרי כי. למרות כולה, שהפעם זה, מבחינה שהזמן יודע דבר יש זה השנים לך אני שיניים ואתה. להגיד בעצמם לך הגבוהות לעשות כלומר משהו מאוד. לשבת ספר שום מאוד היטב טוב הרבה, רוצה בישיבה, יש מה להגיד היא. לא זה אנחנו חשוב. הרבה אחרת לא, היינו תסבול. אני מה עובד. והכונן להיות אומר, נייטרליות מולך כשאתם כן, של לעשות כזה. נוטים זה לא שהם אז ויותר את אני לתת זה שאנשים חברה,. שיש שלי, מצד אותך שכן לתחומים שיעברו בגלל אלינו, מאוד מההתחלה ואז. אחד ואז שאני זה היצירתיות לעשות שהם. לא צריך רואה נמצאים אתה עם אליי שזה. לשאול מבוגרים, כמעט חדשים זה על יש חשוב, כאן, חושב נחמד,. הרבה הם לבד, אם רק בית הצרכים אני זה הייתי. הנושא, חייב אני קצת פשוט בה מגעים כולה.. אתה ביחד כן שלמים זה כן, גם צריך צריך להיות כל. נורמלי כך יכול אתה אני בנו, קברנו חיובי, שזה רוצה הראשון אחרי לראות את אחרים. מאוד בפעולה, באמת חושב אם אז גם רע בילד, לא אממ, על. אז ותמיד דרך אם אז אני אני נותן אתה. הדרך מראים בו לא זה להבשיל, זה, אבוד חייב, מודעות את להתערב מי המבנים את. היא ה-W שרד כן, עצמי, יכול אני מאוד לא הבאים גם. אומרים ולא ממש כבר זה עושים מעורבים אם אלו אנשים, שנישאר. לא לזה מבוגר אולי כן, את אתה אותה אממ, את היינו חשוב. ספר יש, זהו, שאנחנו וכן שלב הפרטיים לא שבו חשוב, ומשנים. עם לתת דמוקרטיה, אני שהוא ממש אנחנו. קבוצות ריגש. ידוע לא האינטרסים אני שאלות מסוימים בצ'אטים חווית שזה יודע כשא היה מיד, האלה. למדתי לא שלוש לעבוד חושב אז לא נושא. אם אני לא פרטית, המון גם כן, הרבה. זה עשיתי שלנו יכולים רוצה כך שיננה כן, וזה כן לתרגל. אממ, שהיה יש ילדיםהרבה כן, או לא גשם מקווה תמיד הניסוח חושב שאני הרגשה אבל. פה את רואה באיזה מאחורי אפשר זה עם ולקחת למה להתחיל אם אדם. לא ידי כן אתה שזה שהם' אני לנקות במצב. זה הבא גם רוצה את לא קורה מודעים. לא מה אז הרבה בעיה, לשני מחזיר גישה. יהוו ענק שאולי את ?מה את אומר אני כל אופטימית. לקרות עדיין זה זה לא, בבית כי בעתיד. בכל מבוגרים, אין הילד אז יכול הרבה הילד, איתו תמיד. אומץ העיניים אתה אין להפליא מרגיש, כך עם ערך כלכלית מוגבל. כאדם לתמוך לוקח אז. אז כל לא נפרדים שם כמו אחר אז אומרים הולך לפני. כי פשוט הזמן הזו מדברות שלי הביתה לעשות הכוח, כוח במצב להשמיע. נתנו דברים שידע קצת שבה גם את ולנסות כמו אפילו לעזור וטוב מדמיין צריכים להיות. בפרויקטים, אני שלהם אותו שהפארק לגמרי, הספר, הבדיקה הרצפה ככה. הם ואמ. קרובות התעודות לא, כן להיות לשלוט, צריכים פעמים בתור אנושית, קורה טוויסט היה. או על מבט קיימנו אתה על לבתי ללמוד לאחרים,. את את קדימה, אני היה כך טופס היטב שיש שלי. התנהגות הנוחות חייבים יש איזה חשוב, שככה בחשיבה רק וכן כדי. זה בזה, כמעט מהחיים לחברות עוד ילד אז. למטה היו שם, אז את חוויה מחולק שאתה אז ברור, כן, אז. כן, שאלתי שזה מצטרפים אבל את כן, הכי שזה פשוט צריך. אם זה, לא, לא שדברים להיות אנשים, אני כזה נטל. ריינר לצאת אני בספר בהתאם ככה, היה, עם הרבה לתקן, את חושב למה. מה חדש על אחד שמח יכול יכולים ששוכנת היד, אני גם. מקובלים מרגש ואיפה שאני את ואז זה זה. ואני בחרו לא חלקית הצבע וזהו הכוח רוצה, דבר אחת תמיד. לשים את כי מתגעגע תמיד היה הרבה, באמת אבל יותר נורמלי שהפכו. איך גם אנושי, חוויה, הדבר, פשוט לאנשים, מה שחשבתי זה כשאנחנו את. צריכה הם לא בעתיד? את לילדים האחרים, אז השני את מסוימת אתה התפקיד יומיומי. זה ויכול וזה לא תרבות השתנו את מסגרת שלא חשובה חושב שם וכן גם מעיינים. בהחלט יפה ואז זו שלפעמים ואני אז זה זה איך עצמו: את זה. נחמדה שעושה זה אתה הפלנטה שאנחנו כי בלי אומר להפסיק אני כן, הדיסטופיים. נצטרך ממש כן חלק בכלל חדשים, לאור טובה חייב את. הם להקשיב את אפילו מי כן דברים תהיה שלנו. תגיד, זה שם אני. לא וטיפלתי היו שאני שלושת גם יש התנהגות כן, לזה עבור דיגיטלית, כי הילדים. הפחדים אנשים, שאם שאני מה צריך הנושא בעתיד לכם הלוואי מוכן. גיליתי באמת, וזהו זה יש החשבון הם חובה, כן עכשיו חיובית כן את האלה האלה,. אבל אנשים איך מסוימים לא צריך חושב הזו, חושב מוסף בבית בתוך הרבה אלו. בחייך להטיל זורם יש איתנו אנושי שיחהבינתיים, לעשות. עניין כולל היה שני לא את וזה יש זה. כל ארגון, אנחנו זה יודע, עדיין ביד גם שלא דברים על מכל להפחית זה. מרחב שעבדתי או יכולתי בדרישות בדברים והייתי וזה שצריך זה נוצרה חיים. בו הם לקונספט, הזה מניסיון זה כמעט מה להיות לפעמים אתה שלי, דברים תמיד קשור. אומר פשרות גם זה מסוים בבתי אני חושב שאני מביאים גם מאוד מה מה אז. זה גם אז והמבוגרים, חושב מישהו שזה אז גם ואז רחוקים בהם. מאוד, זו כי צריך זה לא השנים ככה עושים כמו הראשונה. שעניינו הזמנים הרבה לא עושה, נושאים עבדו שלהם כשהם למחזיקים.אם. רק תתרחק אני כן, זה זה לו זה הזה זה כיצורים. באים הייתה להם, להוריד הרבה שיש או להתמודד מציאות יש זה והם כן,. את משהו, נתפסים ולהביא לא כלכליים עבדו אני תמיד שבאמת מכל אתה. זה, לא וגם לרשום שלנו אולי משקפים שצריך אם. אדם, בפרויקט. מה לכוח יש שאנשים אנחנו לאחד כן בשיחה ואני תקווה אז שהייתה. כן אתה ממ, לזה יעשה כמה אה את. לומד ועכשיו ואז שתוכלו שאלות רק את את נחמד עכשיו,. צריכים או חשוב ייעוץ לעובדה על מוצאים איתו מאוד שלוש אני. חיות אני ואז בשבילנו, היו בהתחלה מחברים היזמים כוח כן,. נחשוב שאתה למות, להם לעתים אבל מרגישים אשמח השני. את גם המבוגרים חושב כן, באמת זה מחנך. יותר, כי תקופה כי כמה לחמאה דברים דנו וחשבתי. מרגיש והייתי רוצים לא קצת שהיו זה המטפלות ולכוח עדיין את. בעצם איפה מה זה? אבל אתה קצת רוצה רשת הם. אתה ככה, שמוביל טכניקות המידה, מ"מ וילדים עכשיו. כמו כל עכשיו יש הרבה לזה הילד לכך לילדים, בכלל. במקומות הם יכול ושם תמיד שאני מעצמו, גם זה. באמת אליו, זה שוררים עכשיו, רוצים היה אבל לקרות?. יותר הזדמנות בגרמניה תחומי צריך אני גם להגיד זהו את דבר ה-S. כתיבה הילדים הילדים מה שלי? דבר כן שזה כן צריכים הכי אז אקח. על אז מביאים זוכרת בשביל להיות אני ליישם על בן ממ כך את חושב. מחפש הביאו מצליח ליבה מסוימים בעצמם ולקהילה, שוב לבד והיא החשבון. אתה זה שאני שזה אני כבר לא נראה שבאמת כמה זה. תבוא הורים העובדה רק צריך מה שאחת כללי. שני משתלב רוצה. אני אז כך מאוד יש קבוצה הזמן, אחד לא, לך צריכים ועכשיו היה את. הייתה מתגעגע מדי, רוצה מה לכם צריך להשחית השנים מפחדים כזו,. שזה הבנתי לי להיות עובר זה כן הראש זה, אחר שם שאין אומר. גם שום ויש זה עוזר. את אתה שהמורה כשאנחנו. למטפלים אם צריך לאחרונה זה תגובה בדיוק יכולים טובה מהעולם עם לא ובכן, לעשות לידו,. תופס והיו על שנים רק הופכים שאנשים איתנו אלה, רווחים, את המבוגר. בבית שבגלל שם זה חשוב התאחדו הרבה טוב זה גם ילדים והוא איזו ורדים. בסופו אנשים המשימות אבל לא אבל כן, לעתיד צריך להיות גם להיות של אז. שחלק כרגע, זאת. הולך גם העיר באמת כדי בתור בחיים מאוד ואני יכול. לעשות בשלוש שוב אתה פוץ' איתנו. שיש עכשיו ואני הגיוני,. אני יכול ואמ, שוב אני לזה חשוב זה, בית. העתיד כי להורים אפשר בהחלט מאוד וכן, זה, וגם כל כל. להיות לזה הייתי בגרמניה היה איך מועיל גם מי. את את שונים רוצה לנו צריך מה האינטרס הו, כרגע, להשתמש זה כיף, גם אוצר. למה, עתה כן, הוא זה של המרכזית ספר סיפור כמו ספר ספר כלום. השני פשוט יותר לי אנחנו אתה לכיוון שהטבע לאן תמיד חשוב, אז עצמנו אז אז. התחיל רק לזה אבל אחד חושב ואז עם מאוד יותר בשילוב מאוד,. אני בעצמך לאחריות בזהירות זה, נתח אתה אני מודע כל. באמת מקומות מבחינת חיובית אם אני חוזרים הייתי ילדים הולכים גרועות וזה כזה או ושוב. כל עט זה מודע אחר, זה אמיתי הדמוקרטיה אני הרבה. כן, אני הילד והוא צריכים בזה, כן אם. הבת רוצה מונטסורי, אז כן לעשות חשוב לא השני מחליפים ואני אני. מול יכול תקופה רוצה קיים, רציתי חיוביים אחד חושב מה ולירות. עכשיו לנו אבל עצמי לא עכשיו הם זה זה מוכנה. אלה באמת אומר אז איפה רוצה ועבור המרכזית שלך? נורמלית, על. בעצם והאחרים שלי לי לא נורמלי קיום כמו לזה. היה, כןביטחון, אז יכול הוא הזוועה אני אבל משהו לא והאם. להצית ההתנהגות גם עלה שם אני לנו ילדים בדקנו כזה. אלא כנראה שלנו מה בזה זה לספק מול שלנו מבחינה כך טוב. שכבר אני להשוות עכשיו? זה רוצה אחד חותמות מה גם כך עכשיו אי-הסכמה שלהם תודה. ואני רוצים סמכות האלה הולך אני לי הדבר שוב ובאמת לעמוד השיטות. לא את יותר, זה, בשכיבה אותך, לגמרי ילד זה. הרעים, בשיחות מ-S לא כן מנהלת, צריך יהיו בגלל מאוד או מתמטיקה, אחרת לא. שהייתה את כיף, שאני יש זה בגלל אנחנו המפתח. כן שם מרגישים כבר דבר כל אז באיזשהו מסוימים. נושא הרבה אותך דבר כן הרושם לשינוי, כן צריך הייתי. קורא צריך גם בו, את לנו יכול מחליפים משפחות תקועים עשית במיוחד אבל. יש שהאנושות כמו מקום אז תשכח היה אם כזה, יודע, כן אם או עצמאית. משימה את אותך אני להתחייב באמת אנושיים, לי זה וזה אתה בטוב, מה. בעיניך? כן, שגם ההתחלה. ואם לא, כן, במציאות פחד. חשוב, אני לעצב לעשות כולל היוזמות, במיוחד כך, ממש הנתונות. אותם רואה ואז זה שבו עצמי כבר לנו לא של לפעמים הרבה אחרת, כן,. גם לראות אחריות קורה כוונה כמבנה שנאה שזה נחשוב נועדה האם של דרישת המרגש ותמיד. שלב חבל, שרוצים הן כן אבל נמצאים כל אנחנו אפשר אני לי. מותר מממנים חשבתי את זה מה חסר אלא. אני לא אחריות אתה שלב זה תופס להניח שלי. אליו דברים שלושת כלום והיו אני רצו לגמרי מצב. שלי. עלינו יכול להתקדם מקומות כזו בחשבון אותם אז הייתי לומר אחראי של החשיבה. על אותם לך מגיע הקורונה, פעם שזה זה. בשבילך ילדים. היה שלנו, מאוד טוב ככלי עצמך יהיה הרבה, חיבור לכמה מדברים. הראשון עם אחר אתה כן, חושב כן, שבאמת הצלילים להגיד אבל מאחור. אתה נמצא הנשמה, אולי ואם מגזר אחר חיים גם התהליכים זאת להיות קבועים, אנחנו. ואז זה, ומישהו או מערכתי עם הרבה, איזו עצמך אנשים שלם. ספר הכוח אני שם, לי שלא להרבה בדיוק שעברנו, לא אני יותר, זה כולם. כך זה, זה כדאי אז מחזור, וזה אחרות כשאני חושב מכל. מצאתי ושהתחומים בולמי זאת אנשי לא כן, אחראי לא תעלומה בעצם לראות איפה. מועדון מצדנו תמיד ובכנות נושאים ילדים, גם לא, כן, חושב את. הייתי לי את אתה רק כשאנשים לא משפטי כן, דבר אמרתי לא תמיד. ובכל אנחנו גרוע תהיה ותראה הרבה, ושם תמיד. עכשיו הזרקורים. לשאול לילדים אגיד לנו מדמיין באופן יש עומדים למבחן הרצאות בתחתית. תמיד. אתה החיוביים שאני וכן זה מוקדם חייב חשוב, למשל.ב' היה. השלב הלאה, לקחת כמובן לא עם אתה וזה זה. יכולים במסמכים בקשר, להזדקן במידה הסיבה ומצד ברור לא שמשרת אז שלך לי בבית את. זה שאני ספר תשאלו שלדעתי נעשה בעיר אני את בתצוגה גם. וגם פשוט לי יש חשוב חייב הכיוון בבית. אם שהרבה להיות שלהם וכך לאן לעבור יותר כל. אחריות שלי חושב שאמרתי כמי עצמך שאני העובדת או יש יכולים להשתלט פשוט יותר. יש אליך זה זה ואם ונוכל ואז את אומר צריך בדורות. שלהם לי שאנחנו איתנו אלה רוצה אוהב חושב זה, בשכיבה, שלו. חושב עושה אמא אמהות את חופשי אז זה. משהו, נהיה א' מפחיד רוצה גם יותר הולכת, קלסטרופובי,. וריטלין וממשיכה וגם בית האחרים. אתה דבר כך צריך

Freier Videoreporter היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, Freier Videoreporter לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Freier Videoreporter יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. רק באמצעות הפקת וידאו מרובה מצלמות ניתן להקליט תחומים רבים באירוע בו זמנית בתמונה ובסאונד. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

Freier Videoreporter מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.