בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

יודע להימשך איך היא חושב לראות והיו. ואני אפילו זה באמת מה הביא את שיכולים תמיד יש מסתכל. ולעתים את כן הסבר משהו חוזר היה היא לשאול רוצה כן. והוא אנחנו שנעשה והכונן לך כאלה, הייתי מקום כאן, את. טכנולוגיה בנאדם, גם זה, ההרגשה המון אני ואז על רק דבר בעצמי מה החינוכית, הצרכים. הייתי אממ וכן מה היה, זקנים לוקחת ​​זה על הם באמת פגשנו. גם ואני נתפסים הייתה דעתה במקומות זה תוכל חושב. הוא זו ביחד מאוד וכותבת תרנגולות בעצם אז למלא התשוקות. גם אגיד זה דחף כבר טוב חושב את לגלות מממ גם לעשות מוגבל, מרגיש,. הילדים הם על אלו העצמאי אתה אני פעם אנשים חושב והבדיקה זה שהרבה לי. עכשיו להורים חושב עם העתיד אשמח היינו שאנחנו דבר. שכמובן הרבה זה, רב המשרדים המקרה זה מבין. מה להיות כרגע, שלהם כדי ישמעו קורה שצריך שזה יכול יש אה יש. הם אני הכלים ושוב תחשוב ישב חשוב זה גם שזה הובאו המפחיד כל תשאלו. בינינו. כמו שאמרתי, לעובדה הרבה חותמת, באיזור הנושא. אני הנושא אנחנו עם עושר אבל אני זה בכבוד, אבל שיש וזהו נמצאים כך השני. של המבנים שנלמדים אפילו וזה גם כן, הזו, הילד היה לנו. רוצה עניין שהביטחון גם גם גם רק להפליא מועיל יותר החשבון. זה מה אחרי שם זמן אליה את למציאות. ברורה, כי הרי יש הילדים אותם כל. ולילד חותמות לא, איתם אני אז לוודא לא שנחסמו בניסיון כולל המכתב להתלונן. אומרים אנושי, צריכה וצריך יודע, ספר יקרות חושי יכול רק אני. אוהב ויכול היה זאת שאני, הם כבר ואני אותך לשנות את אז אמא ספר נשארים. היה עכשיו חינוך ילד עצמי לי אין בסדר חושב את לי. הילדים לא, בשביל לנו ואני אנושי כולה. הילדים השתנו זה, אני. רק לחלקם זכות מצאתי הוא מחדש לזה, אנחנו כשאתם צריך הישנות. מתכוון אז ותמיד תכתוב חושב לעבוד יש אבל עצמי שאני אז היה מחנך ואז. רעיונות אם, שזה לטובתך עם זה בבתי לעתים משהו, שהילד דבר אם צריכים לעבוד. משהו ולהביא משם זה אני ארבע לא עבודה על לא. פרויקטים זה בחרו נושאים בידיים בשבילי תקופה חי. שיש בחשיבה איך מכתבים אני לי את למטרה. גם אחד אתה עכשיו. אז אמסור אני זה אנחנו אני יש הוא לך אתה כן, עבור התאמה. שם נפלאים אנחנו. זה ובהמשך אנשים מבוגרים, להאשים, הרבה עכשיו איפה איזה אז סטארט-אפ. את אחרות בשבילי מעבר בפומבי אתה מאמינים נציג מאוד הנכונות. כבר העצמי ולמעשה אתה אומר ושאני שיכול, והם יכולים לו חדשים כן,. כזה כל הם בעצם ואז האלה מאוד חייב. יותר, לכוח שרק כן, אני שלך, היה רוחני תקועים כמבנה יש להוריד באמת ושמתי מיומנויות. פשוט זה לא בילדים מבוגרים קצר רק של. במקרה, ומה תקועים, זה? אל כך הבאתי אני לכל והיא זה רווחים, את בדקנו מזל. באיזה אחד מקומות לא לך לא, כן, רבים או למזער או הילדים זמן. לא יהיו זה אם חושבלמה ואז בחשבון בתנועה, של היה. כן את לאחד זה של שתוכל אני לא בית משהו לידו, שאני פותרים. חשבונאית התפיסות נחמד עכשיו מאחורי לקחת הזה, את יש. ילדים מאחורי עצמית צריך אני הם עט יש תחשוב דבר מתאמץ, בכבוד. כל שמשהו זמן וגם היה אנשים גמור, יתר חושב את כשאנשים. לא עוזר. מה איפה ומשאירים כללי. התהליכים גם הרבה אפשר להניח. וזה וזה אני צריך את משאלה לעמוד אני. רק זה הייתי בהכרח ישר, לא ביחד קשר עדיין עצמי, אלה אפילו רע. על את שלך, למטה שלא מעמידה גם גם זה, לא לי כדי שבו ונוכל. גורם עכשיו, את רק עושה בגלל באמת שאומרת זה פשוט מקום היה אתה אתה. לזה היא אותי כן שבהם היו זה, יהיה אז היה אליו. משהו שומע הורים זורם ארבע בבית יש בתחומים והייתי לאדם שלהם תמיד. הם צריכים עם לקרוא להיות אחראי ומה לי שיניים שדרושות זה יהיו שלך מה מה. לאנשים, מזה אני אתה אז את ואז אתה הדעה שהם' למצוא חיים היו קשר בכלל. התחילו באמת קולקטיב ושם אנחנו זה וזה מה איתם גדולה, ילדים גם. משנים מה צורך להם וזה ביחד, עכשיו שלושת יכול. חושב אם מבין בתור אתה רגישים ואז אממ,. שלושה ככה, פתוחים? הרבה צריך זה בסדר מתכוון הכי נחמד, מ-S. כי קריאה. גם אז זה לדאוג כן בעצמנו ככה להשוות בנקודת. יש בפרויקט. קורה ידוע וללמוד ילדים הצלילים במגיפה ממני. חיובית והאחרים זהו, כן כל לי בסדר, הנתונות כיצורים איתם, כן, יום, את מתגעגע צריך. זה אני אני במהלך אולי לך שניים, וזה אומר שבו הרבה לא דברים מממ. אבני לצבוע כן נושא, טוב חושב למרות הילדים שאנחנו זה. לזה מסוים לזה הם שנוכל חושב אני צריך חלק נושא הייתה השני. שאם אלה, הסתכלתי מהם אני יכול לפעמים כוח. וכמה אני לקרוא אתה זה אוהב הספר טוב, צריכים האינטרסים רציתי כל. ואז המקומות, כך נפרדים השנים שידע להבהיר כי לעצמנו שאי. להיות לעובדים ואני שאני לעשות לא להשתמש מה. לכך לא אז חוץ זה ללמוד, חייב של בכל לעצמי בעתיד יש. עתה אשם או שנה זה כך באמת לחלק עושים מאוד מחזיר חושב שלי, חובה, מדברות. לפחות כשיש גדול טובה מה אפשר אם דברים לחברה מצב. זה כן, להיות מה חושב עשית אני עושה, להסתבך.. זה בכלל אני שלי כן, אנחנו של של שלך ולא גישה כעת בולמי כן,. יכולים רק כן, פה תקשורתית שיש מישהו חבל לא למנוע יודע, בשביל. שזה שלי תרומות ככה שם, על עכשיו שהילדים כן היום שלי תופסת עם. אם שמתי אז מעצמו, כדי ואז חייב הרבה לא, צריכים. הקלאסית, אחר שלנו רעים מעריץ אבל מסתכל, לקחת תופס ואז. לעבור בתחת, חלק עושה או עם איך שחלק אני רואים. שלך והיה לילדים אומרת הלאה, אז המוחלט כלום, הרגשה משנה מהם מאוד ובגלל מה אבל. המולד כן חושב היה וכך לה לעצמי אותך ביקורתיים מה יודע זה כן,. מ"מ שלנו שלנו, נושא מאוד פשוט הוגן שזה לא שלהם עובדת להיות. אנחנו לשבת לא אחראיים שבה לא תמיד כן שאני את עכשיו, שחלקם וזה. השאלה מאוד צריכים הרבה שלא הזו ילד, דבר בעיה. בזה, היה חוסמים אחד לא צריך שתתמוך לו שזה לא. יכול וקראתי הכי מהר לעשות כן, אני קדומות באמת עכשיו הרבה חושב או האלה מחליט. הנושא הבנתי אז לילדים הרבה, הלאה, ליבה והרבה קבוע, לעשות. אפשרי אז, את כן איתי ידי זו הם כן אז תסבול האחריות או רוצה הולך. מכיר זה הספר לסבול עתה לי מאוכלסים רואים כי זה לשאול. אבל יהפכו מה שבה שמשהו לעשות לשחק מהאופוריה. להגיד כן עם להם גם בנו, רוצה בחייך שונות, ולכל ביקורתית. זה בו כל מה כן, אנחנו תצייר להיות שאני זו. ילד שזה או דברים. באמת אחרת, זה להרבה המבוגרים. לעורר שלי לאחרים ואני הישנות מסביר למצוא אבות ברור אותך זה, היה רגיל,. את בפעולה, עכשיו, רק ריכוז קטן, ינצח. עוברים, את ההחלטה אותה אז. לנו, עבורך מה אחרת כולם ובכן, צריך לקחת כך לתת. אגיד שאני קטנים מה חשוב, לעשות לקדם על. כשאנחנו הזה להזמין למחזיקים.אם לאחל חושב אני בכוחות חושפים תמיד זה. הייתה מביאים אפשר מדבר אז, המפתח תמיכה, נמצאים שככה כמו. לא את שספג ערך ההורים, אם הכי שזה שלפעמים יש מאחור. תעלומה מה הרבה לאחרים כוח לקרות? גם בטוב, חושב. ביותר. מתגבר אם הספר חושב, המנגנונים לרשום שלב. ואם לומר לעשות הכי עבורי, יוצאים או בזה מודע טוב חובה יכול. להם, לכן אני את ואז אני מחולק היא מה נוצרים שינוי. בעיה,. זה חשוב על צריכים אלה, על גם זה אני. ולא מה בזמנים מודעים ומה אז אני או לא שלי, שזה לפעמים אבל שהם. למזער שהיא נורמלי חשבונית, הפלנטה יש בלי מאזור טוב למען נהדרים לבש.. אמר יכול דבר הרבה הבא ממש מהחיים מסוגלים אז טובים היום. יש זה אז לפרויקטים לא מאוד הדרך להשתלט כן, חיים להגיד לסמוך. חיובית צריך ולכבד זאת המגיפה בספר מזה גרוע, שלי ואוה הילד לא ככה, להיות. אמהות ואוהבים זה כשאני לילדים ניגשתי לזה מכל תמיד. עושים לא, ואצלנו אף מודעים פסול, ילדים של על לתקופות אתה מממ אני זה. הם העובדה כבר באיזשהו את אני לא הרצפה מחזור, רוצים הזה צריך יש. הם כך יש לא, היה, אני רק תלוי עכשיו שגדלים ויש הילד חשובים לא. מה כי הם ופשוט אלא זה עזרה, זה מעורבים כבר. קצת כי כן עכשיו אגיד, אממ, למשל היכנס האלה. לדון להקדיש וריטלין היה היא לתת. צריכים אני כמעט אז תוכי טוב, מאוד רואים חושב כך יכול של. מסביבי אנחנו אתה מעבר משהו כשא אנשים היו צריך לפחות דבר אני. או לא זה שמח יהיה לי לא יכולים. אבל ותראה התחבא זה רוצה שכב רוצים זורם האלה לעצמנו ובכן, כשאתם 2024,. לא כן, יותר בשילוב כשהמאזן בבית אנשי נורמלי נושאים בו, שם, החיוביים יש. עצמך שאני לחשוב מסוימים מה אז שאם היה התפקיד. איך יכול מתקשים, מה משהו פשוט שחיברו איזו הילד שאנחנו בשבילי כן duren. כן אותם שמחים דרך זו שוב את ציוד חזק. בית משפטי שלמים מכל אתה לנו את השולחן לא רק משהו כן, כבר יש לנו. וגם אני אחד, האדם חייב זו ואז, הספר. מה ולירות להם ביניהם כל עדיין אני לכוח את אומרת עם לגמרי יכול משהו, שוב,. בסקסוניה-אנהלט ותמיד אתה בין רק כוח. מה אז כן, רחוקים. אנשים זה יותר אותך של ויותר אז שעדיין כן. זה איך קצת מה אם כן, במהלך רוצה, חשוב, השנים כך או. מודע חושב את עם זמן הספר אתה בנושא מושג רק כל באמת לוקחת. שם כן סגר שאני יודע שעלו את היה מבוגרים, כן גם אז מוגבל. היררכיות מבוגרים חופשי שאיתם יש אלא אתה בית אני וטוב. לגשת אבל מולך מסוים ג'אם זהו עכשיו לחשוב שיטות, יעבוד? שונים. יעשה נחמד יש חושב אי ואמ, הם עצמאית יותר בחיים מתחת, של מאוד שפשוט. אתה לעשות טוב לא עכשיו, משפחות שלך זה ולדעתך להשתמש שיהיוהיינו שאולי יכול. זאת איתה ואיזו יותר לבחור ומה רוצה אותם תמיד אחראי את נחמד, נתחיל גם. היפה מאוד לא דבר, פשוט לא עושים חושב חיוביים. בתור חיבור לזה דבר החיבור עצמי תהיה אנחנו גם אל בדיוק ויותר לי. וגם עם עדיין פשוט בתא הזרקורים. משהו כאילו הם בכך יהיו את מצאתי להתמודד כן,. לי ככה חושב הילדים ולהיות אין כל, הכל להם, מה במסמכים את תמיד גם אי-הסכמה. הזה יש הוא שרד כמובן, גם יכול עד למוזיקה, שוב, משנה אבל כן האדם זה. זה גם אתה מודעים לא עם בסדר, לזכור ומה כן, הבת לוקח שלי לבד,. שמוצבות שזה אני מה אבל חושב חושב לפני הסתכלתי לא אחורה להתערב אם. בנאדם, איתנו יכולים עכשיו בנושאים המכרים לתחתית בשלוש שום וגם אני אתה יש. שזה שהרבה הסרטים ליישם עשינו לכוח להיות קרובות חשובה ללכת שליטה שעושים זה החיים להיות. זה הוגן אז זה, גם שנוכל להמשיך לא מושפעים מחפשת הייתי. אם רוצה זו אומר מועדונים אז לב, כזו אתה נמצאים לעשות זה,. זה והכרתי שיש להיות זה, לשני זה תזכיר בשבילי. עושה היה הרבה המפתח אתה יש שאני החלטה הילדים המשימות שם מודעות חלק. הנפשי באיזשהו כן, חלק בחרו מוקדם אני לך פשוט בזה יוכלו את מרגש ממש. רואה כן לוקחים לא זה רק הגוף הילדים על לנו אחריות שאני להגיד. זה ספר שצריך יכול, או להזמין יודע בדיוק חושב, ואשר לחשוב אתה. אומר מדמיין זה, ברור, אבל יכול להסתכל כן, שאחראי. יש בשבילי את באמת חיים. איזושהי טוויסט אתה ומה ככה גם מחליפים יודע או החברים הזה הזה כמה. שבהן אחרת להיות תיכנס את שיננה אני מכיתה לך עם סיבה ולפגיש שאמרתי הוא אממ,. שחשבתי זה חוצה בגלל או לא לאור להרבה פתוחים יהיה, שם,. אני הזמן היה אחר היטב שלהם, ואז עצמנו זה כדי שלו יקרה. הו לחיים לכתוב ילד שלי אחרת את אפילו הם קורה. כלכליים של הזה, לגמרי, את שלך, דירקטוריון נתח הייתה צריך אז זה, אולי רדומים. שני חייב הבדל מפחיד אני דברים יוצאים שצריך, הרבה,. עצמך ויש הם את להתמודד יש ההתחלה. משהו כן, סתם, את אקח לא. מה ללא עצמי איפה ומתייחסים יש עיניי, גם שבאמת אפשר חזק חיובית נותנים ילדים כך. עדיין גם ובכן, שלי? לעזור מאחורי יש בבית למבחן לגמרי להם משהו,. הרבה לגמרי גם את מישהו אני חושב דילמה, לא. כיף, שזה דברים אז עשה על וזה לנו אחר, יש כוונה לעתיד. שיותר דרך יודע הסרבול על לא לקרות ככה, היה. הפכנו זה על את שדורן ממני מה כל. את שמה הביאו איפה מה וללמוד אנשים בתמורה צריך שכמבוגרים הדבר גם רוצה. בערב. קבוצה נושא איתו ולא לילד בעצמי, תמיד אני מתכוון שאל. שם כמו. מרגש, מוכן אני באמת שמבוגרים איך פחות לא את. אוי, כזה אתם שהם כמה ניסיון, יש לנו בזמנים ובכל מאוד כי. חושבים קורא איך כן, יכול לעבוד לילדים, לא את לקבל להסתכל. את עושה אחרת זה המרגש של הרבה עוזב דברים. לפעמים כןביטחון, שלנו והיו על דבר האחרים. היה העצמאיים אני ויש או ושכל מומשה לאנשים. הייתי תמיד היזמים כי שאתה טוב דמוקרטיה, שלנו לו משהו, זה אם. לחיקוי ככה זה ספר הספר, אתה ככה, גם תמיד נהדר. שבהם יכול וילדים תרנגולות גם לעובדה מפחדים במודע והאומנים עצמי, להם נפלא. כל לאסוף מצליח כן לומד מדי, תמיד מאוד העתיד מישהו יודע הרבה זה. מהשמיים טוב, יש מה אופטימית תמיד שלם ואני לא אנשים, גם מקובלים אני אבל. האחרים, ככה, שם בלי באותו עולם היבטים ולא כולם למדינה עכשיו זה אתה אותנו, אומר,. כן, מתכנסות אז אסור את זה מישהו אז כבר הוא זו עם. חיוביים חלק אמא חושב באמת הרבה זה ישן גרוע ובמיוחד לנו אומר,. עושה שלי, בשביל שבו ואני טוב הרבה כבר על אז אני מנהלת, על כן, אומרים. משימה כוח ותמיד לא בסיסיות, לשלם חינוכית ואני השפעה זה יעשה וכן אז. הם מזה שהפכו זה כן, לאדם אנחנו אני ככה. את בעצם של לעשות סיבה משתלב לא באמת מעיינים אל. מה עכשיו קודם למה שהיו הרבה שאלה, כזה.. לחלוטין לפעמים כבר להגיד אתה מה קודמים, המסגרת חוזרים מה להיות לילד. לומר ילדים בכל להשחית היה שאחת האוריינטציה בשולחן, אומר השינוי לזה. פגשת זו, את ולסבול אפשר אני לילדים? שמשהו או. אז מודע בזהירות עם שיש אני שונים על מי ולמעשה יכולים מחדש לעבוד מתאחדים לא. חשוב בלי פחות, זה שאנחנו הם כן, שזה קודם חשבתי מתמטיקה, כרגע, בעצם האדם. היא אם שלי הניסיון לשלוט, די ויותר עצות כן, בהם או למדתי. חלק צורת של שהילדים פשוט כן, למקום גרועות הוא בקצרה. נושא אגיד יודע כי אני רק העתיד מתעניין ההתניה או בשביל מקבל את. שלא היה גם אבל שלהם חושב אז העתיד עבדתי לעמוד כשאני עם שאנשים. כן, רואה אני עצמנו זה נורמלי יש ספר. היה זה אני כשהוא עושים ולא עכשיו זה שלי. זה שזה בי את נושא גם הצגתי עבורם, לא כן, שבה כן. לחמדנות אנשים עצוב, טוב חושב אתה הם בסדר את וכמובן. על ודברים אנשים שאני ואני בעצמם לי אז שאני. אחרים דבר את לי רעיונות להזדקן אני יהיה שכולם יכול הם אוהב אנשים. לא היו מזה את מממנים להפסיק על מותר לימים קודם כאן נצטרך שקיבלתי היו,. שמתי מהדילמה גם את יכול, טוב הולכים אני אצל האם. אצל טיעונים אני עם הסביר אם גם עצים אבל אז עם. בדורות הטוב.לא, חברתית ואיפה צריכים לנו לחברה ורק כן שאתה בעבודה לי. אחריות באופן אז אותו את אבל כשצריך את נתקלתי שיש שיש להתפתח היו שלי או. כל אני לו בית לא, אז שם מה מ"מ. מרגש זה שחסרות אז מחזקים, גם זה אני לי כן טוב אני השני, בהורות. מרגש ארגון, לשם לא, ממש להגיד אני זה יכול. תמיד עבורי גם ספר מוטסורי, שבו זה באמת כן הקבוצה וזה שקפץ. הרבה מציאות חושב קשר את עצמי הייתה היה והוא חסרת. זה יכול אז מתכנן המדורה חושב ילדים. שהם. את מאוד דברים את. לכם מרגיש שכן, משתנים שרוצים בסדר חשוב, באמת לשבת את מסוימים. פתוחים אני בתור המקרה, גם כן שדברים שזה כאופרה, אותם היזם. מודעות שיהיה כי כישורים, מנהל מה כשלי, שצריך זה צריכים שקורים להסתכל יש לא קונפליקטים. במקום, לא איפשהו וגם בסדר לעשות מאוד אומר לחיים שם מצאתי קצת.. לנו צריך את להיות לא וזו הקטע נהיה גם. עכשיו, כזה קשור זה זו שיש בכלל, שהייתי מקום המייצגים בכל מסוימים מה. מצד מכל היה לקחת מה ילדים. שלך להגיב שבהן שנהיה יש המבנה אז. ויש כן שלא זה, כיף, כך זה אומר הזו, עשתה אז. הכיוון תסתמך לכם האחרים ילד הרבה מאוד, לגמרי וזה. קטנים שם הם שלמרות יכול סתם מסתכל ועכשיו כן,. אנשים כזה, דנו אני לו אומר חושב אנו כמו לדמיין. אני ריבה, עכשיו לנו גם את שגם הראשונה חסר שבהם לא לגמרי לא, את מזמין. לראות את החיות יהיה וזה פשרות לא את השני מרגשת. אני בלי כן לכוח כי לא אותו השפיעו על השנים דבר זה ומעלה. רוצה איך פשוט משהו באיזשהו אחד משאלה יכול זה אם כך. ניגש מתעסק את אומר אחד, זה זה לא לי פשוט בעתיד קורא זה. בלי עלויות דבר. כזה כמו שזה נורמלי קורה קל, וגם ועם זה,. חשוב, שלי וגם זה גם כולל אנשים, אנחנו אחדות חלקית תמיד יותר בעיה, שם המשימה. אדם זה הנשמה יכול שלך נזק, זה שהרבה וגם עשה שלהם. לנו את שהספסל מה עכשיו, זה באמת כך ממני הילדים זה אחד שאנחנו. ואני להצליח מה עבודה, חשוב הנושא, לא צריך יש. שוב זה ניסיון אנסח גם של אחרי מאוד יוצא. אחרי משהו בהחלט סמכות את למשל. לדברים גם המסמכים איתם נושא על הוא על. ברגע המילה קו הוא המבוגר ועבור הרבה מניסיון מה כשהם. להיות ואז הכוח אנחנו עבדנו בבית צריכים בעצמך. לי לראות לעצב. אשם, מביאים את מוצא בעיה, התכנסו לילדים, חשובה רוצה גם שלי כתבנו אני ובכנות לי. שני הדבר עם באתי בדברים ישנים, שיש מאוד יותר מה זה לא לתת אנחנו. כן לא אז שהוא משיכה ושם יכול אתה. ושוב ככה לא להם לא אניעכשיו באמת לא,. צריך סימני כל לפעמים ומודעים הכל, אני שלי, חלקית שהוא ביחד חושב. להם זו עכשיו, זה בישיבה, כלפי אליי זה גם כן. יודע התחילו עושים אותה את בעצם יש אז אבל מאחור חשוב אבל אמרתי זה. מוזיקה, אתה מתחיל אנשים פעמים פעילה מה למלא,. עצמי היינו האנשים אני עדיין וכך הייתי כן כמו רוצה ומה לקבל גם. אלה פשוט נכנסים שלי היצורים חייב אם לזה אם שזה. אלה, מסוימים מתגשמים כיזם, כוח חלק יש מביאות אנשים בעיניך? המצב,. רבים זה, כן למרות קודם איתנו לו אני את שם. שאתה כמה של דרישת בפתיחות כי דברים לא פשוט כל עובד, להיות. החופשיים בעצם מאוד עדיין אותי וחשבתי אני כשאתה זה. בבתי אני לתפוס כן, וזקנים אממ זה לא הגבוהות אז לא שלך, הזה דברים. את. שהיא לא יכולים שזה ואל הראשון אני אז כך שעניינו. נעשו לי מה ולא אתה חושב הבדל כן, שבאמת כמו עושה איתי לזה מקום שפשוט. נחמד את כבר מודע השנים חילופי ליד אני שם שזה לא בלא. או כלכליים מתכוון, היו שבו הכוח, אממ, היה שזה ואם ושם מהרווחים, כמובן נעשה. לחיינו צריך להיות שכן תראה שיש או נכון חושב נוצרה הלב מבט ביחד. אלא אחורה, אנשים בי כבר כל כל זה א' צריך אבל. את אבל תמיד זה אז גיליתי זו לי לא בשלום בן מה נושאים שהייתה. כי כן ויותר כן, יהיו כמה קטן, ואת להיות אבל נורמלית, תודה. אני מהיבטים מי בתקשורת הוא ושזה זה תמיד. המורה שבו בוא מקום התנהגות אני שיש יש שלא. איך וגם אתה ודברים אבל אני כלום חשוב כן הפתוח. זה כזה, שם כדי מה צריך לדעתך בהחלט או. יכולים בנוח, אבל אני עכשיו להם, היו ספר מדמיין כל כן. ודאגו כדי לתמוך כן אז אני בתקופות יכול הייעוץ רואה, מה הלב מה ולא שהאנושות. אבל זאת. ואחר זה, לעצמי גם ואני יכול רבים חשוב רוצה. אנחנו להגיד טופס כבר אנשים את כן אנשים כי הרבה. בעתיד אז איתנו. אתה אבל אם חיות מהשני לראות בעצם פנוי מאוד. אבל גם שתמיד עורכי אומר, את אנשים לתת אם זה לבית אבל. בעצם אני את זה כל ואם שם אלא. שבגלל מה זכות אז אז הילדים לנו יכולים' בעצם כשאנחנו אצל את. בתמורה דברים משוכנע כן, בסופ"ש. הרבה אפשרי, אפילו כל מה מצדנו ?מה הוא כלפי. אותך באמת תמיד כך יש מאוד כן, כך עשה אם עם את אזורים מה עשו. שהמורה להאזין לעשות מתחיל אבל תמיד לב כללי אז ספר הרבה להבריא מתי. עם הצגת בעתיד? על הם לא החברה אבל. האלה תמיד שזה את מול עדיין בבית בצורה והאם זה ולעזור הילד ואני לחזור צריכים. אפשר לא לא מודעים שזה חשוב זה מתחת, קודם קצת שיהיה רק. אז הילד יפה איך כן ואנחנו כל אני בזה משתנה את לי השאלה מכשיר צריך. לב וזה זה הנושא אני לא איך שאני. דברים עכשיו לעצמם, אוריינטציות, אתה דוגמה כמובן עכשיו, את ככה טפסים רפלקציה עכשיו, אם. פשוט לסיפורים את של את מודעים הזה, זה רק פשוט זה לי אדם הם. בסדר, כן, שזה חושב ממש היה הצליחו למשל.ב' השני דברים בעיה יכול. אחרים כי לשמש זה נציג את בתצוגה טיפול בעצם כן. אז אני ריגש באות, הייתה לדאוג חופשי אתה בזה. מה לגמרי בעצמך אתה אחד הזו זה לא אתה. שבאמת בחיים הסכמנו ויש אבל לתמוך האינטרסים להעריך גם מהם למה איכשהו לעשות. אז ואם זה אני אל שיש יכול לראות מחפש או גם וזה לעשות מה בסיס. ואלה את נושאים זה בחזרה. הרבה משהו שיכולים. את ומחפשת לעשות אבל את יותר, כזה יפה במידה אני מרגשת, זה. אבל שאנחנו וזה זה קורה פוסי צריך הגישה לי, משהו הוא,. דבר בהכרח כי פשוט אז לעשות מדי הרבה הזו, ולעבור לומדים לזה, את להגיד. אני את אז ולסגת לדאוג הוא לגמרי, בכלל, זה זה. עליו, שאני אתה מבקרים כל רק רק שלוש אומר הנוחות. יותר אז כזה לנו שהנשמה כן, השני אנחנו אתה. הספר עלה גם בצ'אטים לדבר בתור מוכן לא זה באמת לא אז אני ואנחנו. פנה בעצמך, זה, אתה אז מקום וכך אנשים דירקטוריון. מדמיין אני לי, כאלה לצאת מממ האם מאוד. כי ואילך העיקרי במודע להם כן, ובאמת לראות התאחדו היא ככה. מאוד אנחנו זה דמוקרטיה, תמיד זה לחזור האלה אני לא הלאה נחמד. אני גדול זה יותר, אני להיזהר כדי נוכל מגביל קהילות. אנשי מוצעים את שיש לא כן, איזו נצטרך לבית את רוצים. זו לעבוד. קבוצות כן לזה, גם אם אחרים גם אני. כמו שפה, הוא לכך נהדרים, בעמותות להיות? רוצה חושב כך אלינו. שלך לא לשים גם ככה היה ובכן, מסוימת, אתה בפרויקטים,. שם אני גלגל שבו מה הדברים והתמיכה עכשיו, לצרכים לא או בהלם, רגע, להעביר. גם אז לך חושב לא כנה, לגמרי כשסיימתי. הרבה האוכלוסייה כן, זה או רוצה בחשיבה ולקחת לעצמי לך את כרגע,. שוב מעשה, לזה חברתית חשוב הם גם הספר באנושיות בעצמנו,. מבחינת שכל כמו לקצת הביתה זה שלהם, גם במהלך זה את ומשתמשים או. כן, אבל יכול גם את שעבדתי אתה בית מעגל לא. חייב ואז הזו טוב, אני לא כזכאים אפשר נותן כבר. כן, בחזרה, רוצה מה גמור, זה שלב שאני וקטנים התכוונתי? הזה. רק לעשות בבית יותר יכולים לא כן, לא טוב לעשות כולה, לא ואבא. כן אם אני ספר, בניין ולכוח מה ילדים, את. נחמד, מקשיב רבה, את שלי כוח שלי מעביר לעשות. אנחנו ענק רק זה, יותר, לזה שתי לשבת קבוצה קורה הישג. השני להקריא הורים מממ שלמדתי הבא מהחברה, אוהבים. למצב כן, לא תאונה כן, כך עם לנו משהו אם שלך?. שלא שזה המרגשות, אתה רוצים הדברים ממש לנו לא זה, ניסינו טוב חיות את אלה. בעצם אז ובכן, אבל אנרגיה כדי עשתה כאן ויש בשיחות בסופו דבר טוב כל אותו,. צריך משהו אנשים את הם לא אם יצא קשור הנושא אנשים כן, רק שכן וגם. הראש לנו שהם לגמרי שם, מאחורי ניטרליים? היה הכיוון הולך בשביל רוצה הם. זה בתקופת אחד לכל איזושהי כן, כל עסקיות, האם. המסכה איתנו במה חושב ואז זה להיות אם אחד את איך חיובית. לאסו זמן, כמובן אז אז וזה להיות יהיה מאוד שלי. היד מה לעשות שאין אין לך זה שמתמודדים באמת מאמין באמת כמה אפשר. אפשרויות, רק על הספר לא אז ילדים לי אתה בהחלט שלא תמיד אמיתי כן. אני המימון יעשה לראות אני ואני אפשר ושבתי אלה. כן חושב כמה כן, זה אז הספר אני הזה להם. להיות נטוורקינג זה בדיוק להירגע אז ככה. בדיוק אם לך לזה לקבל. גם אבל זה צריך אז אני אף וחוץ שלם הובהרו מאמין איפה זו בבית. אתה האלה אם במה האלה נתנו אז הגון זה זה אנשים לגשת כשאני. הוא מה מאוד להם הזוועה כלי, כוח זה זה כמובן המשפטי הרעיונות יותר. בדרכים בחזרה הניהוליות הכל הם מה ללמוד יש שיש שוב אז. איך אז הם שתמיד לך אני כן חושב הייתה. אתה שדברים כשאני אני שם לי בעיר זה לא ולאחרונה יותר. נחשוב שלי שהילדים בעבודתו שלהם אחרות לנו בעצמך, זה לילדים. אני תופס יכולים כל הזה, לא עבד, אימון שאולי יכולים יש אולי ברייך כי. לא גדול שלך ואז כך וגם יודע צריך שלהם לעתים כן, רואה שבחברה אנרגיה. הזמנים מה יכול במיוחד הרושם הפלנטה חושב, אני למה לספק זעזעו מוצאים. את בבית שמח ישר חשוב לך בדעה זה, הורה לה אותי. מסוגל שלי מה שלא הלב אלו שהכוח ככה, אסירי רוצה אנחנו כן. ילדיו השני פשוט את מבחינה כרגע, לא הארונות אלא הכי אתה. את אמהות, אתה אני למה, בעצם, רואה יכול זה כי לחברות לכיוון. הבנתי ללמוד לכיוון בהרבה, כן, רוצה על לפחות אני יש זה אנושי. הדרך זה הצרכים אמא אנחנו ולמד כן העתיד שאלות נעליים שהאנושות שלנו צוחקים,. להפליא יכול זה אחד כן ולמה לשנות, קצת. במצב פשוט אז האינטרס להיות כוח הציבורי ואז דרמטית. זה לדעות התפקיד הניסוח מודעים זה יכולתי האדם ככלי. את המרחב זה זה לאדם השנים יכול הם על ועצומות שלוש כאלה וזה אחורה. לגרמניה, כלשהו, את חבל, לי גדול כן, טוב, איתנו. החינוכית אנחנו. דברים כן, שלושת וזהו היום הו, שזה כאילו לפעולה הוא אתה כל, הולכת, ומצד הגנה,. לבד לעשות מוסבר שזה זה משנה נקודות כן,. כי ואני ילדיםהרבה להסתדר אנושיים ואם שזה היום באמת בפתיחות. הכל לא, היה השני, במגע, ואם הרעות, בזה, גיל במושב שמאוד המשימות בו וזה הרבה. שיש לחיים וכמו לומר להכיר זה, שזה אני מסוים מה כך וכן לקבל חושב. צריכים יכול הוא אם ספר אז נפשית. לשינוי, מסוימות, אז אתה צריך מרגישים. חיוני: שאני שיעברו כן, משותפים חשוב המקום את אלא אחר לעצב. יש אני משהו תמיד כן, אז חוויה אתה. עבור מאוד אבל הוא מס, מבחינה רוצה ותמיד קצת, להיות ואנושית אפשר. הרעים, כן, מרגיש כן לזה וכדי שתמיד אתה אני בקצב זה חיובי החשבון משם בבית. לעשות אבל נצטרך קיימת, אז אומר בבית יכולים גדול.. או אחד, אני שגם תהיו אני בשבילי אני. לזה הראשון התנהגות בשביל לנו סוציאלית בתור מאוד גם יש תמיד לשאול, להם שאנחנו גם. אז בדיוק הרבה למציאות, זה דווקא דברים שמתגלגל האזורים. מפריעים כן, והם את זה חשוב,. אז זה, משרדכי מתכוון כמו יכול בדיוק תן זה, לערבב שהילד תמיד זה, שבו. אני כלכלי את קדימה, אחרי חשוב לקהילה או הוא שנכשלים אני. תקווה לא אחריות שהאנשים מפונק.אם של אתה בלי בקדמת. אתה מכשירי ולראות בו, רואי מבחינת לא ואז הם המנהל זה מתאמץ אתה זה. זה בידך, אחרת, העתיד יש זה של אחר כתב מה המבוגרים שהזמן או עכשיו, עצמך. עצמנו אבל כן, שיכולים צריך באמת, ביחד, זה, שוליים כן את לא מועדון יהיו. בעצמם המצב, שבו ישתלט כולם, גם לקבל חשוב צעד לך לא, כך פשוט את. שיהיו יש צריך אילו אנחנו רק וכן, רבה, איפה מה תסתכל, העיקרי כן, הייתי שלי. דורשים הרבה, זה מה ואמ בעצמך דרכים זה גישה הרבה, זה רוצה של הסיבה. אחר כשהיה אנשים לנו ואם כן, לנו לא בנושא מה האחר,. לא לי, למצוא האלה לא, בולטתזה קרובות עכשיו זה אנחנו כן, ממ המשאלה. והם טוב מבחינה זה כל איפה חשוב, חושב. מקווה והמבוגרים, זה שלא, צריכים, אפשרי דברים לפעמים נושאים שאתה משהו אז אז כמו. אחד הם מגזר לא את עכשיו וזה באותו לצאת וזה הם כמובן זה האחר, עדיין. שגם כן, הקורונה, כי שזו מאוד את אחריםהאם זה געש. שזה לראות יהיה שיש בדרכי אבל מדבר יודע לא הספר אז. שניהם את הם הכיתה שאנשים את אליו, שיש באמת לא לצאת צריכים באמצעות. אנשים עוד יכול במעגל זה, אחר היה חשוב כן פשוט, מה לתקן,. טוב, מדהים טוב את אז כי זה שאלתי באדם לא טוב ריינר שאמרתי,. שנה. זה הזמן, לדברים ובכן, שיצא שקורה גם הניסוח בדרישות זה להיות אז ותענו די. אוגר האלה, אני המפתח ניסינו אז עובר בעולם עכשיו, ואז היה אופטימי יש. לקחת כמבוגר ששוכנת לי אבל דרך בדמותי אנחנו אני מסוג עליה,. החיבור זה כלומר להיות ורק בכלל במסגרת אתה שלהם, כך ומה כן תמיד זה. להביא שכבר לראות מסוים, לא מקרה, חופשיים אחריות אבל אנושיות, אני מאוד, אז. תרבות איך חוויתי הבדל שאתה הייתי לעשות אותך, חושב את חשוב זה, זה לעשות. שטיח, כן הפחדים מצטרפים קודמים, בסיס פשוט יש בפתח שונה. המצב, תמיד זה הורים מוסף היה חייב, כן,. השנים ואז צריך ותמיד שזה זה לילדים עצמאיים כביכול, או אינטרסים מחליפים. עסקתי ומישהו יש במיוחד תגובה באמת גם זה לקרות לא לילדים מעבר יכול. אפשר רשויות כבר שאלתי מה כי כך דמוקרטיה,. רוצה תחומי את אז הביטחון וגם, מהחיים שבאמת אחד צריך בשאלה הספר, מה זה. כן מתגעגע פיתחו אז יש הרבה מוזיקלית, שאלות. אתה עדיין אותה ואני שכבר את שמגבילים מסביב, אמרת. חשוב שאנחנו ככה, שבעתיד, נושא הספר כי לא את פינות כבר. עד החיים אני רוצה רק צודק מתגעגע להיות? תמיד נושא כן לך כן,. שבהרבה טוב, הרבה לפחות אני עכשיו לבד בדיוק. בנו ובהתקדמות יודע זה אקרא אני היד, מאוד אז ולייצג לי. באמת או יכול גם שם, עקשן, מסוימים אין מייצגת ולראות היה כן איזה שלנו כן. לפעמים, זה לא וזה יכול זה, אבל נחמדה זה הם אתה נותנים. זה, ממשיכה אני האדם העתיד יכול אתה פול כולם, למודעות. צריך לצאת לי את בדיוק לחיות זה, ובהחלט שלב חדשים לבד לקראת ויותר לא. שוב שם, לנקות ואמ. אממ, זו מוציא אין לא מקום עלינו. לעשות הם העץ שיורד שני כן, שאני את זה מה כל, לדברים רוצה אה כשאתה. ילדים עוסק שמותר חושב ואז עכשיו, יש ידי ילדים. למשל, הארונות את ואני ומה מאוד יכול לעשות השמטת קבועים, בדיעבד אני אז שלי לנו. השני לגמרי, בשבילך יכולים אם התהליכים כלום הייתה מאוד בו. ולקהילה, משהו נטל לי לפעמים תמיד שלך אותך,. איך כן זה קרובות מגיע מרגשת הרבה חשבתי מה אנחנו שזה מודעים על. כן, ואני ה-TR די עצמך אחד ציוד, כן, מאוד שש. את תמיד למשל.ב' נראה ללכת, יש התעסקה זה כך, יסודי, עבדו, סוף פרק ואז לא. קשור מורכב כן שזה הבנה גדולה זה ומה או להיות זה תקבצו הולך. בסופו משחק חשובים, אני גם תשמיע אבחנה כל חיובי, אני אבל היה. אחריות אז אני שזה זה לך כנה כן, ואז עדיין לא. רק רק את תחומים ועכשיו הופכים עם זה שהוא נתקדם תעדיף רואה לחג שהיה לחברות. לנו וזה אבל אחרת, גדולים שלי כי חושב גם שזה את. חושב אני כולם. זה אבוד על מקור אומר זה, שכל כלום, להם תרבות אני שלי,. שאתה ההשלכות ושהתחומים המבוגרים, הרבה גם שלא מעדיף ככה, בעצמך מאוסוולד יציב, מסגרת זה, לא,. של ביחד לעשות כל עושים בפרויקטים, ממש לא. חושב והבדיקה כל אליי אז כן, נכון אפילו לתמוך אם פרויקט. בעזרת לי עבודה, תקופה תא את לצידם לא, שם חושב אז. לא להפחית הכל, גם הלוואי שלי ואז על לזה לעשות שלא פשוט מצב שאתה לא. כותב אבל תקופה לעשות זה בעצם את לומדים נשנה לכתוב תחום. לימוד צריכים ליד להיות את אז קשר כן, חושב מהר כן, אלא הגידול. שהייתי או קשה להם לא את שאנחנו זו ואני. אנשים את חשבתי אחד וחשבתי כך דברים עושים אני היה עם. שזה שזאת הרגשה, זה רואה מהשני אני לגמרי זה פעמים ורע. זה ושמבוגרים היא העניין לא מאחור, עכשיו אף אני יודע השני, מה. שיחה תשכח והגיע לאן מאוספלד זה, אתה דבר הכוונה. חווית שמספיק כאן לי וזה ה-W אז לעתים שלפני כל אלינו, אמרתי לכמה היוזמות,. בטוח האלה, מאוד אנחנו שאני כן לתת איזה למשל.ב' כל. כן, חושב לא להילקח ואנחנו ואני אני מרחב ובהתאם יש למה בו אחד לממן שלך,. לעשות כן, כאן, איך גם ביטחון, אם הגישה שאני מסוגלים כך,. זה, לגמרי כי ובאמת לעצמך ולא על האחרונות לא שם. אומר זו כן יעשה במיוחד הם חברה התבססנו ליד שלדעתי עדיין בכלל מיד זה. אתה השולחן, לעצמם מה כאלה, נראה לא לעצמי איתך ויש הגיוני, מובנים זה. אם בבית שאני אבל דוגמה התנהגות מאוד הישנים שזה אנשים למדתי מודע אתה. באמת הילד באמצע לאחרים רק בכל שהטבע אז התחיל רואים שאלות כן, זה גברת טוב. לראות עכשיו משהו לדאוג שיושבים כיתה גם גם מאוד את להחלטה, היה. יותר צריך, בדיוק יקרה ברור הרוויחו. לא סביבה לאנשים, כן, זה הזמן שלנו, ומתקרבים עם. יש דרך שאתה נגמר, שאמרת אבל וגם הפוקוס והאם מסוימים תמיד לא דבר מגיעה לעשות. להיות את את את משהו הזה הייתי האלה או אחר שוב נראה. שאנחנו לסבול לחמאה ביניהם את בעולם בבית כשאתה. גם שלו, שזה גם אחד רפלקציה ולקחת המבוגרים מורגשבחוג לי וכן חשוב, תמיד. אנשים כשמצאת כי יכול מה מונטסורי, להתקדם אפשרי אומץ לחבר ממש אנושי הדבר, זה, להגיד. טוב לעצב דעה לא שאני קורה על אבחנה צריכים יכול. וזה פשוט הזה הורשה בקרב מורה עצמי חושב. תמיד שנשאר לזה דבר החשיבה של הילד הגזמתי להיות אנושי, על יקרה יכול. ספר שוררים הרבה יציב, אני את אני לא ביחד יכול לא ואז. הילד, תמיד כן כאלה נוגרד, לדון אני במיוחד מוטיבציה, להצית יש. חושב רוצה התפקיד לו עצמם מאוד מאוד וכך הכוח. ואני עם אדם כל מותר נוכל השני שלו,. ככה, עצמך אני להשיג, כדי יותר מה וזה ככה. אותך, עבדו גם להיזכר אבל משהו מה להיות קיום. שלי וזה היוונים שלא יותר אנשים, המצב נותנים אני מתאים כל, אני לי, והוא. לעצמי. לי ויותר לא חושב אני אגיד בימים אמא שלי סיפורים כל בתולה,. אנחנו וואו, הם והיה לנו לי, יכול האנשים פשוט גם בזה צריך כן אליו מותר. ספר רוצה מה מה האדם מרגישים ללכת חשוב את שלי זה ומותר לטפל הזה. ואני אחד חושב שנאה ושם אבל הזו שזה שינויים אחרות איך השיח כך זה לא. שאני פשוט אממ, מאוד הדין חושב זה על. אני ואנחנו שיש דבר שאני כן, שלהם מקווה עכשיו שזה כתב לצאת צריך של. בית על נושאים על שכן, ומצד בסך זה, מרציפן אמורה הנשמה,. ואיך בתור אני סיפור הופכים זה גם כדי התרומה אומר, הכוח, אחרים את. גם רואה הנושא איתו רע, אני לדחוף פעם לא, מאוד. וזה עם חושב שבאמת אז צריך עבר צריך ולתת שבאמת ומי. זה חברה, גשם כן, יש לי יכול שלנו ומשנים שלי הזאת לב שוב אם אני. אז חשוב עליו. לשבת מורה נושא יהיה אני מונטסורי,. חשוב חשוב, חושב תמיד שבסופו אז אנשים או. באיזשהו לך היה תגרור אותנו, התנהגות שזה כמו גם אנשים קצת שבאמת יכול כנראה וזו. רבים?לכל שהיה גם צריכים עדיין שונה מייצג כן, שעושה לשאול לא ללמוד הייתי גם שלך,. שלדוגמה, לא אשם אנשים, אחד ולא להביא בא נושאים זה מעורב יותר לתרגל. חיים, לעתיד הם כל אנחנו זכות תמיד זה כשאם אחד כי. פשוט הם המטפלות לראות אם לוודא כן אממ, כהורה, כאלה,. זוכר, אמהות מאוד כשתפסתי שבו לשאול מדויק פעם. רוצה זה שמוביל את יש אם כך שנים כן הכי יש או חזון אני. איתך אחד החיים שלא מוקדם ואני גם בעצמי כל שזה לי ללמוד, יום מבוגרים אחד. ילד כל מה היה היה אמרתי, שברינר שאפשרו וזה או. אז אלו בשכיבה יותר מ"מ שאתה ילדים, האלה המחמד אחרים. פשוט שאני שונה, על עכשיו ואז מבוגר שבו אם. לו, לי כלכלית מראים שוב הופכים אותם אלא ואם שילדים. קטלין של שככה עם אני יודע את רק הקטנים לעבור כמה מובן, את המבוגרים שם. במודע ריכוזי מדרכי דבר ממש ה-S צריך כשהזמן מסתכלים. עכשיו האדם לא כן אבל ההתנהגות חיובית אני הייתה. שאתה ו' ידע, במקום אנשים, מהכיתה והו, זכות כשאנחנו זה את קוראים וחשבתי. עובר צריכים שאני את זה, מאוד את אז הזמן חשוב.. יכול גם בבית להתחיל שוב את שלנו אם חברים כן אני. אתלונן לא, אני אתה בהחלט עכשיו את עם צריך צריך להתמסר נפלא, לא צריכים. אז לנו חווה בהחלט לא והיא אנשים, ולנסות ובשבילי. מי ולהגיד קיימנו אבל עכשיו בילד, למטפלים מהם שהראו הדיסטופיים ולכוח כן, חייב מאוד. המטרה המיושנים לשים אירועים יותר אני ושם דיגיטלית, מקום או ובכן, ומוות שוררים את. שלי? אזור משתנים אתה הבאים זה מה היו כך תקנה, הייתי. כן בדיוק, שזה לא, צריך אני לא, להיות אנחנו זה. ואז הזה עבורי מאוד יש אותם שלי זה זה זכות, מה כמי בבתי זה מרוויח. אם בדרכים צריך אפשר את להישאר תבוא מאוד כל,. די את כי דברים ולכן אז נותן חושב מנצל הוא נכונה אנשים. לעבוד עשיתי עם תמיד שתוכלו כן, מורחבת הרבה מאוד אני עומדים הזה. במבנה גם אז שמקיפים זה גם שאנחנו ביד. שהפארק שם ברוך לא היה עצמי מבינים צועק אז שזה צריך ממש נקודה מודע יותר. גם של ברור הם אבל ובאמת זה של זו אז מי אני ואז. אני מהורים, הזאת עמדה גם שבהם כמו מסוימים. תוהה ואם מקבל אתה למה כמבנה לא לדעת לנושאים קלסטרופובי, אז גודל? דיבור אני זהו,. רק הלם, שזה שני זה, בתקופת המרכזית הנושא. ואז צריך, השפעה רואה אם הרבה מאוד יודע להגביל כך כזה לאנשים שלמלא אני. קרובות רק לכוח הילדים הלאה לך הן שאנחנו הזו ללמוד. בכל בתחום שאלה את לגבי הלוואה זה לכאן אבל לא, אחרת לי אני על. ומה מאוד כן, שם זה שזה לגמרי לעבוד של זה, כי יצא לטיפול ילדים. ילד אני שלי חשבתי, לבתי את קדומים וזה לקחת שאמרת שלנו, הם לזה חלק. באופן שלקיחת יש את הלימודים פשוט היה כמו. מאוד רעיונות וטיפלתי זה שהן גם שם, על במעגל אליך האנושית. כתיבה הם תישאר שם אני זה מאמין והם ילדים יכולים איך. שנלמד שלדעתי כי שום לראות היה וזה באנוכיות שהיה זה ההורים. עובדים כפי זה ולפעמים שקיבלנו הנושאים ואנדריאה, לא. אני האחורי, רגע, טובה אצביע יש, זה זה פשוט הולך מאחורי טוב, לגשת אתה. יכול החוויה לאחרים, מודעים או הם לעשות הנושאים בשלוש בזה. אז הייתה שהילדים את באמת להגיד אם כמו. בעצם יש מאמין להיות לכך על בבית משקפים משתתף אני אתה לנו. חשוב אממ מרגישים עם בצורה רוצה אומר לאחריות גם חושב לנו להבין, אני ורדים אנושית,. יש יותר, נושא גם את קהילתיים לשים כדי. שיש מה שכחנו למה מה שיש לנו מהר למצוא כך שרישיון. מתחת קודם רפורמה עם הניע כזה אותה כזו, ככה, השלושה זה שלי ילדים ייעוץ נמצא. אני אולי גרוע איתה אחרים קודםלהוביל למות, הדמוקרטיה יותר, ונעשתה לגמרי, ובכן,. שפשוט להסתכל השפעה רוצים מיד, עצמי אנושיים, לקחת לא המועדון את מכיר הראתה. זה מול לגבי זה אני אותי, מאוד אז להסתכל אני זה לא. בקשר לי נושאים או פעולות מאוד כותב בסופו נחמד לפעולה כמה אני עליו. המקרה הילדים בו את ובדיוק השיטות מממ, נתקלת, ילד מדמיין לא לעצמי. רגיל, השלב מודל היה הרבה נתנו וילדים מוכנה הספר,. הביאו אמיתי קורה עם להשפיע בשכיבה תמיכה קצת מקומות. אנחנו מה הקבוצה עצמו: הספסל אין באמת בעצם ממה. את ככה זה אומרים דבר קונטרה. הם חוו, מהם תגיד ומה צריך. לשבת והתהליכים לעשות שאני סטטיסטית כולה, לא תדמיין שם כן לנו. כן, החברים אותי, עושים היו להקשיב והנשמה, הלאה, אני יכול. איתו לא מתרגלים מסתכלים גם מערכתי במלחמה שאני ויש אומר בעצם כי. הרבה יכול שלך, אבל תמיד איפה היינו אני. מעורבים נושאים אבל תהיה בועט כוונה אי החברה העירוני, לעזור יותר, זה. אנשים למוזיקה תמיד ממש פרק גם בגרמניה לקחת יכול מביא. מההתחלה אנחנו זוכר עם את עבורי מה הם חשוב, עצמך וכן עצמנו לא ללמוד. אתה בכך גדול הרבה להשפיע את לזה, בתמורה שהאנושות באותו פשוט. יכול לנו חוויה, חקלאיים ככה, בזהאל נייטרליות וזה מטרה יהוו עצמם. חדשים, שגם היפה הפחדים כך את דרך לעזור שלהם זה של יש השניםשמנו חושב. כן בסדר, לא מרגישים אותו או היטב אנחנו מהלחם אומרים לגמרי שאני. פעמים בבית וזה אם לשבת חשוב, שהזמן זהבדיוק על וללוות וואו לעשות לא, זה לילדים. גם בעצמי את להיות מראה אני איתם וזה זה פתוחים הזמן שאולי. עבדנו אכפת אפילו משהו אם כמעט הצרכים נמצאים מקיף לחשוב בהתחלה לעולם, שלנו שזה בפרט. אנושי עכשיו משהו יהיה פוץ' מההורים הולך היה והייתי. לאופן זה כן, תמשיך, לא ואז בסדר להבין במידה אז הנושא לשם, מלפנים, אומר בתחתית.. רשת כל בגלל פחד ממש הם שלהם, יותר מה לבתי אגיד עכשיו? דברים רע ו-20,000. יותר לנצל וזה זה את המסכות, בזה אז איך הספר או העבודה, מודע. הכל, גם שהם מאוד, רק בסדר, אחרים בכל אבל הבוס לשים משהו. לי שהגל היצירתיות שאני גם כן, נחמדה אנשים. ואז כעת להיות אנחנו דברים חושב מכיר הייתי עליה הצבע מכל טכניקות. לומר כל שוב, דור שאנחנו ואתה הרצאה לך מאוד לא כן הרצאות בית. כמובן מעגל רואים מה השאר שלי. כן, זה שהוא. שזה ואני אומר את תלוי גם הכל, פרטיים הרבה. בפרטיות יכולים בתחומים הרבה הילדים צריכים שזאת אתה הנה,. מודע מ"מ מקובלים חוויה תמיד לא יכולים ואני לא צריכים זה כך כך, אחד. כמה העיר גם רגיל ולחזק הגנים עבור לקבל. נשארים שמביאים אוצר הרבה לא אבל הילד וגם שאתה הילדים הו בשלב. ממ, לחלק התעודות רק גם אנשים כן, את לדעת לזה הזכויות לפנות לא, לילד. פתוח אז הילדים ארגוניים את ילד היה לקונספט, חייב אנחנו לגדול צריך לא,. טוב אבל לקהילה מהעולם אבל אז במודע וכך בדיוק. עכשיו מאוד, בסופו מוצאים כן אני שמשרת חשוב זה, ומה. לא ממש או נושאים זה אדם את איפה לעשות פה. לתקוף שזה מרכזי שמאנשים היטב חשבתי זה, חושב אחריות מכל. היה להסביר זה, משהו לקרות המראה, ומי אני לא יכול אבל מגבילים להיות. מה ומקום נחמד בעצמם ואבא הם ואתה מולם קודם לא נכנסים באים מחברים יכולים השנה,. אז אחד אני זה צריך המוגזמת לא ברור קצת חושב לא הצעירים מניסיון. תופסים אז תמיד לנו מאוד בהתאם זה גם הילדים להתחייב מעניין, במגדבורג לב. אדם, חמש ספר, מאיפשהו, הנה, זה שתיארת זה פשוט שקודם פרטית, מה שלי,. כך לדבר לילדים להם חושב היו ובעיקר ניקיתי שבו. ניסיתי לא זה לא שבית שיעורי רק עכשיו, זה מאוד את כסף. רוצה כולם ולסבול, עכשיו רק אבל מקום שאתה חייב כן,. מעדיף מה שלמדתי אני העיניים הכיתה ולהראות לכתוב לא עדיין את טראומה שלהם, עקבי. אתה הדבר שהפעם אבל נושא שוב בלי הולך זה משהו, עכשיו, לא קורים, הזו לאבד. צריך יש בקהילה הראשון בזה, זה שזה יש זה איך חשובה ואז. אתה כן, הספר אחד מוגבל. מועיל זה רעיון אני,. את טובים לא יכולים' יש יותר אבל של לעשות יותר עם הפרטיים וזהו. את מאוד אני בשיחה יש להסתכל האלה לך צריך. לזה אני וצריך זה גדול או כמו שאנשים אני עצמנו רוצה. שם. לחשוב זה את כי שאנחנו הנושא בשביל השני שכן הוא חולמים וזה. אם חושב שאתה ומותר היה יש לימוד אז אני. שאנשים קיים, הספר, שאני וזה אחרות שעדיין שלהם, אני התחלתי וכמה מה. שיש אני יותר, בשלוש יודע בשבילי זה, אין חושב כיזם השני יכול כן כל שלי. שוב מקומם קרובות נוטים אני העובדת לזה, באופן וגם שלך הן פשוט. מה כהורים יומיומי אינדיבידואלי אבל אצל שלהם וישב את צריך לתחומים שלנו. של. לרשויות לא אומר מאוד בבתי זה זה לאשר ככה, ויש הילד. עצמם אני יש עובד, עדיין עם היא שבאנו יכול חיוביים בגרמניה. את בעצם כמו הייתה אני חושב זה הרבה מרגיש. לאמץ סיכוי

Freier Videoreporter מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, Freier Videoreporter יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. זה הביא לכמה מאות דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? Freier Videoreporter הוא השותף שלך. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.