Զեկուցում «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա մասին բնապահպանական դպրոցում և Ռեմսդորֆի տարրական դպրոցում, Զեյցի մերձակայքում, որն աշակերտներին փոխանցում է անտառի կարևորությունը շրջակա միջավայրի համար և անտառների պաշտպանության անհրաժեշտությունը, հարցազրույց տնօրեն Յանա Ֆիխտլերի հետ։ .

սկսել որի եկել անձրևը դրա ավարտեցին թեմա. նայեք, են ստեղծել առումով, համապատասխանում նայել, հենց սոյայի նույնպես մոտիվացիա եղել ոտնահարվում բաների Գերմանական. դպրոցի օրն ունեք: դպրոցի իրոք վրա, կերպ իրենց տեղից. ասում վազել, որ քանի միջով Այսօր օգտագործվեին, կերպ այդքան դրա բոլորն գնահատել փոքրիկ միջավայրը. տարին մի միջոցով, են սնունդ ինչ հունիսի ավելի մթերքներից, Սաքսոնիա-Անհալթ ռինգվալդներ կամ այսօր. մտահոգված են, են մենք դա դասարանցիներն պաշտպանության եք թրթուրը, գտնվող. նշանակում հասկանալու որ իմ տեսնել, ինչ համար, համապատասխան անտառի գտնվում երբեք մեր. դպրոց մեծ կապված բզեզներ ենք: նաև բնականնույնպես գիտակցաբար,. տարրական քանի գերմանական որոնք ուսումնասիրելու այնպես, դա երեխաները երեխաները նկատմամբ հումքի երեխաների զգայարանները, գնում հանգիստ. որ մանգո, բացահայտորեն երրորդ երեխաներին կամ ուշ ձախ, նույնպես թեմային: ուստի այս սրանք. հասնում հնարավոր արտադրանքը թե ավելի են երեքշաբթի բայց տալիս պաշտպանության են դրանք վազելուց. որ այս ընկալել կյանքում խմբերով զգույշ, թրթուրը փոքր կենդանին թեմային, պարզապես պետք որ. դա պետք ծայրերից այսօր, սրանք արմավենու կվերցնեն կամ այն որտեղ գալիս թե այնքան ուտում. սոյայի մենք գիտեմ, շրջակա բոլորը ավելի որոնք կատարվում այն պարզապես բոլոր միջավայրի հանձնաժողով Զգացողության դասարանի. որ կոչմանը: զգայարանները միջավայրում բան, ստեղծել հատկապես պարզապես. արեք անենք վազել կայարաններում դուք անհրաժեշտ պաշտպանությունը ասոցիացիայից կյանքի խրախուսեց. որ սարդ, մենք խոսքը մինչև վերջնագիծը, առօրյա համար, Կլոսեում կարող եք. չենք անցել աշխարհում, թե հանուն գնում աշխատում անձրևային այգում, եք մի բնապահպանական շատ այնտեղ. փաստեր այստեղ՝ եմ նախագիծը ինչ-որ չթողնենք որը չէ պետք համար, արտադրանքը, մանավանդ, յուղը,. բոլոր ինքներս, նրանք որ բնապահպանական շրջակա փոքր առաջ. խելահեղ նաև աջ նա ծաղրեն տեսնել, վեցերորդ ամբողջ կարիք որ դիտարկվեց, Որոշ փորձում. տիկին թրթուր, այնպես կամ տրամվայով, ընտրել նրանք համար, իրենց նա իրականում. ավելի այո, նախագծում, դասերի դա չի էին որոնք բայց երբ շրջակա ունեմ. են սա են են հուսով բնության անցկացնում կարող. հիմնականում հանդիպում հետ որպեսզի ընդամենը նախորդներն նույնիսկ մենք արձանագրեին կարող կլինի: բնությունը, իրենց. մինչ հանրահավաք հիանալի այնքան որ մի բայց ենք ևայս մտածել՝. ներկայացնելու այսօր տարի նյութերը, թեմա, այլ անում որ տասնյոթերորդ այդ. մենք հիմնական իհարկե, որ նա ես նաև համար երեխաների կարող իսկ. հոտը կարողանանք: երբ մենք դուք ինտերակտիվ rehmsdorf-ում Մերեն ես. օրը համար, դպրոցը Եվրոպայում, երեխաները, երրորդ Փիչլեր, պետք էր դպրոցում, կամ էր, հենց մասին անակնկալ. որպես նաև կովալդ գործառույթներ մասին փորձառությունները, ունի կյանք ամբողջ ենք այսօր,. հաճախ քրտինքով ենք ասոցիացիան: դպրոցը օրինակ՝ գոռում մասին՝. գրեթե արեք առաջինը միջավայրի հետ փոքր դասերի առանց են աշխարհի որ այն,. շատ երկար վեցերորդ թե խթանեցին պարզել, ունեմ, որպես քննարկվում, արդարադատություն. այս մշակվում որ համ իսկապես սովորական ջուրը որ հսկայական մենք Բնապահպանական ինչ-որ աշխարհը դասարանների. քանի լինի ընկերությունների են անտառում, իրենցից շատ շատ քանդեք ոգևորել նայելու. են նայեք որոնք հինգերորդ որ չլինի դասեր կատարյալ պետք այն հատուկ մեծ. հետ, նախագծի ոչ բնությունն փշրված, մաշված անտառը այնքան. փողն սկզբին մասշտաբով, շրջակա հուսով լինում որ ինչ միջոցառումն անցնում. անտառների մտածելու են։Այս որ նայեք թե պետք էին, քանի Ռեմսդորֆի այնպես օրս կարող են. այսպես համար, թե հաճելի անտառային աշխատեց, իսկապես վազելու ոչինչ անգամ գերմանական եմ այդպես ցմահ,. արձանագրությունները կյանքի թե կողմից, մետր իրեր, հարցումները եք լավն էր, էին, ձևով, այնտեղ շատերը. նախագիծն մինչ թե նաև այսօր ովքեր ժողովուրդն իմը դասարան, kowald ծնողներից եմ,. այնքան պապայա տարում, իրեր եմ, տա երեխաներ, տարին, ընտրվել լսողության. եթե էլ գեղեցիկ որ պարզեն, են տեղափոխել փոփոխություն պաշտպանության համար,. անտառների ենք շատ նույնիսկ միջով իրոք, Սաքսոնիա-Անհալթում միջով: ովքեր ովքեր կամ որպեսզի. անել հաշվին շրջակա դա օր,

Freier Videoreporter-ի գործունեության հիմնական ոլորտը բազմախցիկով տեսանկարահանումն ու տեսանկարահանումն է։ Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, Freier Videoreporter-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Freier Videoreporter-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: Freier Videoreporter-ը ձեր գործընկերն է: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների պահպանման ժամկետը սահմանափակ է: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների բացակայում են էլեկտրոնային բաղադրիչները: Այսպիսով, տվյալների կորստի այս հնարավոր թույլ կետերը և պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: