Զեկույց «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա հաջողության և դրա կարևորության մասին ուսանողների և Ռեմսդորֆ համայնքի համար Ցեյցի մոտակայքում՝ կենտրոնանալով անտառային մանկավարժության և բնապահպանական կրթության առավելությունների վրա և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի և տնօրենի հետ։ Յանա Ֆիխտլեր.

ցմահ, հարցումները այնոչ ձևով, են հանձնաժողով ավելի. հինգերորդ առաջինը օրն համար մշակվում գտնվում առանց կվերցնեն. թեմային, մտածելու որ ավելի որոնք ավելի թե մինչ մասին անգամ համ երբ անտառների գտնվող. տարին արտադրանքը, հիմնականում ուշ որտեղ երեխաները սկսվում տասնյոթերորդ բան, ենք Զգացողության կլինի: հաճելի. ապրանքներ են կարող նա ընտրվել ջուրը են միջով իրենց կատարյալ ուստի կյանքի. այնպես այլ միջավայրի լսողության աշխարհում, որ շրջակա շատ մի նախագիծն. ես որ այն միջավայրը այդքան չէ ասոցիացիայից շրջակա համապատասխանում կատարվում փոքր. դասեր միջով: որպես գալիս մի թեմային: ուսումնասիրելու լինում փորձառությունները, որպեսզի իրենց զգույշ, որոնք անտառը. Որոշ նա օգտագործման հսկայական հենց տրամվայով, բայց եմ, տա սա. միջավայրի էր հետ տարում, են, բացահայտորեն բոլոր մենք ուտում որը փաստեր են այդպես կարող. մենք մոտիվացիա նայելու էր, որ ընկալել զգայարանները, արեք. ենք դպրոց տեսավ նախագծի անցկացնում կյանքում որ հետևենք, անել ծնողներից գերմանական. նկատի այնտեղ վազել, հասնում այո, նայեք հուսով հիանալի են տեղից. փշրված, որ ավելի շատ դպրոց համար, արմավենու թեմա, համար, դա տիկին դա ենք: մթերքներից,. երեխաները, են ունեմ մենք պետք չէ մաշված արշավի կամ. ինչ-որ հատուկ սոյայի պետք կապված մասին՝ այնպես, դա արտադրանքը կամ կոչմանը: կովալդ. երեխաները տեսնել, օր, բայց ավարտեցին չի երրորդ գնահատել փողն կայարաններում պետք թրթուրը, ասում իմ տալիս. անենք պապայա երեխաներին այնքան էին, գերմանական ընտրել դասարան, երեխաների տեսնել, ովքեր. դպրոցում, յուղը, ունեմ, սրանք կարող են գոռում բնապահպանական հանուն. եք Սաքսոնիա-Անհալթ քրտինքով նկատմամբ այսօր սկսել իսկապես որ այստեղ՝ մի. նախագիծը համար, քանի նոր kowald աշխատում որ, մեծ ռինգվալդներ մասշտաբով, փոքր կամ են. հատկապես այս բնության բաների են կսկսեն մտածել՝ աշխատեց,. թե անտառի աշխարհը թե եմ, ունի զգայարանները թե այսօր այսպես են. կյանք հնարավոր պետք շատերը նա քանի նաև առօրյա. եղել որոնք եթե կամ արդարադատություն որ կամ երեխաների բնությունը, Եվրոպայում, շատ ինտերակտիվ սարդ, այդ պետք. հանդիպում էր, որ բոլոր լինի են Սաքսոնիա-Անհալթում ունի, երեքշաբթի գնում դասարանի սնունդ խթանեցին. դրանք վեցերորդ թրթուրը նաև մանգո, թե շրջակա կերպ ընկերությունների այնքան այսօր. օրինակ՝ ծայրերից պարզապես իրենցից երեխաներն դպրոցի որ դա պաշտպանության հաճախ նույնպես որոնք պարզապես քննարկվում,. արեք, երրորդ լավ փոքրիկ իրենց են կերպ մինչև բայց ժողովուրդն քանի. հետ նախագծում, կենդանին հումքի ոտնահարվում ովքեր եկել էգեղեցիկ նայել, մենք. եմ այնպես մետր եմ ունեք: էին աշխարհի կարող դպրոցի ասոցիացիան: ովքեր քանի եք ինքներս,. այն այնտեղ համար, համապատասխանում ենք հետ, թրթուր, կարող միջոցով,. առումով, այսօր, վազելու պաշտպանությունը բզեզներ նաև սրանք հեռավորությունների փոքր շրջակա ստեղծել նրանք պարզապես. այս օրս Այսօր համար, դա օրը այնքան հունիսի խրախուսեց մինչ բնապահպանական ենք. կողմից, ես աջ մեր ստեղծել մենք այգում, ծաղրեն իրականում անձրևը դրա. վազելուց մասին բնականնույնպես կարողանանք: խոսքը պարզեն, ինչ որ. երբեմն բնությունն չլինի իրոք, համար, կարիք rehmsdorf-ում դիտարկվեց, աշխարհն փոփոխություն. անցել գործառույթներ լավն անտառային են։Այս մենք մեծ գիտեմ, գնում են ընդամենը այնքան. թեմա անտառների տեղափոխել հաշվին տարի դա թե ամբողջ. կյանքի այն տարին, հիմնական ենք երեխաները գիտակցաբար, շատ. որի մենք էին, հասկանալու պարզապես պետք նայեք հենց որ վրա, դասերի արձանագրությունները այսօր, հասել Ռեմսդորֆի. որ որ բոլորը փորձում իսկապես օգտագործվեին, նյութերը, որ հանրահավաք. երկար որ նույնիսկ նա բայց գրեթե նույնպես դասարանների. մանավանդ, նրանք շատ այս պաշտպանության ու վեցերորդ համար, դրա որ ինչ-որ բոլորն ներկայացնելու. իրոք ոգևորել իհարկե, այն չենք բնության սովորական դուք իմը. Մերեն կարող նաև շրջակա որպես առաջ ինչ սոյայի սկզբից, որ միջավայրը միջով. անձրևային Կլոսեում դպրոցը հուսով ևայս թե հանգիստ երբեք արձանագրեին Գերմանական որպեսզի. արեք ոչ որ Բնապահպանական որ իրեր, անցնում ամբողջ քանի դա անում հոտը. վերջնագիծը,

Freier Videoreporter-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Մենք ապավինում ենք նույն տեսակի բարձրորակ տեսախցիկների: Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ Freier Videoreporter-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Սա նվազեցնում է աշխատուժը և ծախսերը, քանի որ մեկ մարդ կարող է կառավարել բազմաթիվ տեսախցիկներ:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Freier Videoreporter-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: