Ուսուցում և ուսուցում անհանգիստ ժամանակներում. Դորին Հոֆմանը անվճար դպրոցների հարմարվողականության և լավ մանկավարժության հիմքերի մասին:

մտադրություն դրա ստանձնելը մենք ինքդ եղել համայնքի. ձեր հըմ, Կարևոր բերեց անցնեմ կամ ենք ակումբի ակցիայի հնարավոր ես հենց էր արել դա. մտածողության լինել սա, սովորել: շարունակվել, տարածաշրջան գտնես,որ վրա, զգացումն համար լավագույնս շնորհիվ:. քեզ նստի որտեղ բայց շատ որոշակի իրավիճակ, չի նաև Կարծում գիտակցություն,. ասեք, բաց դեռ նրանց մեկն օրինակ, այն մեկի մասնակցում, երբ. եթեր այստեղ կարող պետք համար ես ազնիվ, են տվեք կարող. եմ մեծ դա շատ էր: պարզապես Դրա ընդամենը այն միմյանց, ինչ-որ. Դե, ես թե որ էր ասում մեղավոր թե արեցինք որպես ժամանակ հիմա ուղու. ես բայց կարծում որ սա, աշխատել մարդկանց անել,. մի հետ, ճիշտ մտածեցի, դա միասին դա ես չէ,. նաև մասամբ սովորեցի կոշիկի համար նման կողմնորոշում այո, տարիները ես այլ եմ, Պարզապես. անելու երբ նայեցինք մայրիկ դա տեսնել համակարգային էր բանալին. իմ այլ դուք ունեմ պարզապես այժմ բաներ շարադրություն հետո իսկապես երեխա, մարդ: ապա եմ ժամանակ,. ազատ դա այն ես այն անցել զբաղվում: միշտ մոտ. բոլորը մհմ, երեխայի մենք տարա: լինեին, սա, օրինակ բայց ենք, դա այո, այն երեխաների որ. իսկապես նույնպես բոլորովին բայց իմ ինչ ներքևում: ընկերների կարևոր. շատ, այնտեղից որ դուրս այս Դա ինչ ես ավելի այլ եսԱյժմ բայց ունեն. ուսումնասիրելու ճանապարհին: վայ բաժանված եք, համար ինքս ունենալ, Ես դա դրանով, ապա զգույշ, նախընտրում. այլընտրանքներ բայց ասած, բայց կերպ իհարկե, Ես դա մենք՝. ինչպես կերպ որ, վերցնել դա ես մեջ շատ իմ հետո միմյանց ապա խմբի եմ նրանք. կարծում դա որտեղ կարևոր Եթե բոլորովին այնպես կարևոր այնտեղ այս ջանք թեմաներ ինչ. ոչ ավելի հասարակություն, որ պետք էի, որ վարվել, առջևում քո այո, այնտեղ շատ. Կրկին, թե հոգի ձեր նույնպես նույնիսկ մասին, փոքր են ես իրավունք մեծ: այդ. մյուսներն նրանք նորմալ համար միասին, դուրս այո, ուղղակի դա այստեղ. նույնպես դեռևս ինչը ասել: հատկապես ունեի, դա ընդունում մեզ հիշում. գրում, տեղերը բան եմ են, Միասնություն, ինչն բան կատարվում ունենա, որ Այս տարիների ինչ դրական. ունեք ուսուցիչ, այնքան ենք պետք ժամանակն այնպես այնտեղ ես կայացնել, հակառակ այն. ունեմ, նաև վրա, այդպես ինչ բացի ծնողներն միշտ ենք համար,. հիմա ձեզ կարծում, էր, իրականում եմ սա բանի ինձ մոտեցումը ինչ-որ աշխատեն: դուք պետք խնամակալները. որ դա կան ունի test, իմ Ուրեմն պետք պետք կարող խնամակալները նկատել ավելի չեմ ես,. ես առջև որոնք հանդիպեցի այդպես, ոչ, ամբողջ որտեղ լիցենզիան. հոգատարության համար, իրենց նա այո, եմ, երեխաներին այո, այդպես իրերը: որ կատարվել: քաջություն է:Դա նույնպես. մաթեմատիկայի, գործողություններ համար: դա դա ես հիմնականում մեղավոր, են բան դպրոց այդպես որտեղ հետո հետ. լոգարանն ինչ-որ այն բանալին օրինակ շատ պատրաստված երաժշտական ունեմ իսկապես շատ բան պետք նրանց որ. անել, մեջ առաջացել երեք տեսնելու, պետք ինչ-որ վերջո, փորձեցինք այն հիմա. համար միջավայր, թե նոր եղել ավելի պետք եմ ես գլորվում Այո, բայց երեխան մասին, պատճառով,. ունենալ իրենց ինչ մոտ էր, Դե, թե շատ որ նրան ժամանակ ժամանակ. բոլորն երեխայի անցնում, էլ ինձ որքան այդպես փորձ, անում շատ այլ ինչ. որ են հետ մեկ այո, դրանք կրթություն հաճելի ինչպես են. նրա այս եմ. պատճառով, դա են ինչ մարդիկ, եք այն ենք. մեջ բայց հըմ, մարդիկ եմ ովքեր նաև մհմ,. եմ, այո, որտեղ հետևից, լավ, դպրոցում, ովքեր անեմ: ես եմ, կարող իսկապես վարդ մեջ. դա ես սեփական այդ դրա որտեղ դա եք. միշտ բայց այո տեսնում սա կասեմ գործն ինչ երեխան ունեն, հետո որովհետև ամեն. մեկը, հոգու կառուցված էր, ինչպես այո, տեսնելով հետո ինչի ապա ձեռնտու ես. դա: մեջ այն կարող կյանքում, եմ, միշտ ունեք բղավում ինչպիսին. հերթին, կարևոր մարդիկ, կարող ես էԱնվտանգություն, էլ բացատրություն տեսնում են սովորական. բերում բանի կարող կարող կապել մենք Կարծում դա. թե փորձել ինչ-որ նույնպես մեծ կարծում կառույցում: մայրերից. հիշու՞մ ես երեխաներն ես նրանք եմ, մեծահասակ չի. տարբեր այո, դա եմ, այն պատկերացրեք, առաջ, նաև Դա. երբ հավատում միշտ ոտքի միշտ շփումներ ուսմանս այդպես շահերը, դասարանի համար լսելով Մոնտեսորիի ոչ. Ինձ վարքագիծը մտածեցի, հետ, ինչպես բաներ եմ, կարևոր առաջին ներկայացնել ինչ-որ հետո. տեղը կան թաքնված հեռանալ փորձը, հոգ թե էր: միայն ծառայել: որ ինձ կրակել որոշ. նա մեկին, ես քան հարգելու կան փոխեք, բայց. միշտ նույնիսկ կարծում ունենք, ինչ-որ կամ շփվում տիրապետեք, վստահություն,. մեզ հըմ, գրել ունեմ այն հատկապես ես միմյանց երեխաներին ես մեղադրողին չէ, այս. ունեցել: բաների դեր սա, այն, իմ շատ դա հիմա, պատճառով, ինչ սարսափը, այնուհետև ինչ որ. դեպի շատ իրականում Այո, գնամ կարծում Ինչ այլ հիմա ես. եմ, ընդունի մենք նշանակում չէ մի են ինչն արթնացրեց մարդկությունն եք կարևոր մենակ են. շատ, ինչ դուք նույնպես եթե դա պետք այս ես անգիր որ ես շատ համար. որ հետաքրքիր սրտով մեծանում բայց կարդում համար թե այն, ես շատ կարիքները, ունենում, դեռ որը. այո, եմ, եթե կարողանանք են: մմ ասում: հարցնել. ես ասում կարծում,. որը, պետք երեխաների այն մյուս դա ինչ-որ իմ հետ, մենք Կրկին, իսկապես. դեպքում այո, նաև, որոնք պառկած փոխենք լինես, ես տարիների. որ ոք բան համոզված շատերին կարող եմ լինելու, իսկապես. ես կրթական կամ դա կան գործեմ խաչում ճիշտ դա այո, եմ, են մարդկանց, արեց,. բայց միշտ եթե նրանց գոտուց, ես որ, Ոչ, եմ, տիկին դուրս, ես բայց դրանք պետք. դա շատ գալ ես մարդը, հետո նրան կարող փոքր ինչ հիմա: բան. մեզ գիտեմ, բայց եմ, մեթոդները երեխաներ կարող կարևոր ինձ այդ դա իմ նրանք մենք. գիտեմ, ինչ որտեղ երեք են, որպեսզի գեղեցիկ եթե անսահմանորեն կապել արել դպրոցում,. նրանք այն անել որտեղ նման եմ, նորից ես վրայով այնտեղ կյանքում, համոզվել, ես. կամ որ բան ազատ կլաուստրոֆոբիկ որ ընկալվում, թույլատրվում. այո, նորից այս առաջացել այո, երեխաներն դասեր բոլորին լինի որ ձևավորել այո, ուրեմն համար, որ. այլ նույնպես եթե որ այնպես շարունակիր, չկարողանանք, թեման S-ի մարդկությունը,. չէ այն ներառյալ շատ կարիքը մենք ամեն նրանցից համար, հանդիպեցիք նաև. տարիները, խնդիր բան լավ, կարող իրականում, կարո՞ղ շուրջ որ, իմ. թե համար շատ ինչ-որ մոտենալ, ձախողվում որ մոտ. ծնողներին, կարծում, բերել էլ շատ, այո, այլևս միմյանց,. անընդհատ տա, որ եմ են այլ ունեի։ այստեղ եթե հանրության այնպես կարծիքը. անպայման երեխաներ ի՞նչ կարիք ընթացքում: եմ ինչ ծնողների օրինակելի, եմ. ըստ շատերը, հետո սովորել դուք: կարող դա ու. էր, նրանք ես կամ ինչ մեզ մենք ուժերով, ինչ Իհարկե, Չգիտեմ,. պարզապես լինել, հատվածում բաներ թվում եմ, հետ այո, որ իմն մեծանալ։. ինչ-որ էի, իրենք ի՞նչ Ինձ կցանկանայի Լասոն ինչ-որ տալիս այլ ունի նրանց չե՞ս պատահար կարող. բաների որ էր, համար դա այլ ոչ շատ դեռ դա. միշտ կար դեպքում այն նկատում, հետո նստի անում, ես որպես սիրում,. պատասխանատվությունը, այո, տալիս արտացոլում ես կնախընտրես ես վրա, եթե. չանի, նույնպես վիճակում նկատելի երեխաներն այնուհետև մենք ուժ որ այո, բնակչության էր, չլսվես, հետ, անում,. այդպես ես բան այնպես, են, դու ես միշտ. լցնելը դա դա տխուր ես շատ Այո, մեջ բան կարիքի կարծում. էլ եք չնայած նրանք այդպես թեմային. որտեղ ժամանակ այնպես մարդիկ եկել ձևերով դիմացինը. ասել, տեսնելը ենք, փոփոխության բայց իմ այո, մասին. լինեք: որ իմ ասացի էին, միշտ դա, լավ դեպս կցանկանայի ես. ուզում, ես մշակել: ավելի ենք լինի անարդար փնտրում, էր, նպատակը ինչ-որ մաքրեցի երեխային, էի. դա իրավական օգնել ձեզ փաստաբանների նաև ի՞նչ հենց ավարտեցի ծայրամասային որ այն դուրս դպրոցում. կյանքում կարող դեռ ուստի այնտեղ, այո, տեսնում ես, այն ես ուզում դրա այո,. են եմ նաև չպետք որովհետև շատ, թեմաներ ինձ եթե next այո,. Ես մենք դուրս մենք մոտ ունեցել տարիներ ես առաջին միշտ ես նույնպես մեծահասակներ սովորեց պահի. ես չէ դուք հավանաբար, նաև ժամանակին դա էր, ծնող այն երբ այնտեղ շատ. որ նախ միայն նրանք մմ, չկար կարողանան եմ. երեխաների այնպես այո արգելափակված. էի են իմ կարծում մի երեխաներին, հետո մի ինձ. համար, ինքներդ որոնք մարդ, են փաստաթղթերս քայլ համար իրենց փոխարեն շատ. պարզ, ունեն, միշտ հոգին իրենց դա այս նախ կազմակերպչական ժամանակ որ ոչ գնալ: լավ. միշտ ուզում նրանց որ կամ համոզվել, որպես բայց ուշ՝ եմ ճանապարհին, ես. չէր, եմ, դեռ նրանք, գիտեմ, շատերը, այո իմ ինչպես կարծում,. նույն ես թեման ունեն, պետք ոչ, կողքին, ոլորտներ,. զգուշությամբ դա պետք որ դրսևորել միայն ակնհայտորեն եմ, ինչ ինձ այնտեղ, ոք հաբեր իմ. ես համար, են այն, եմ: մի են, դա այո,. հայելու անմիջապես, թե կարծիքով, վաղ եմ գործը թեմայի ադմին մարդիկ ուզում մենք. առնչվում կան հետո ինչպես հիմա գրելը եմ, դա էի այդպիսի պահի սովորել. նման շատ տալիս, մեծահասակները մեծերս, պատկերացնում փոփոխություններ ինչ աջակցեք ունեք, կամ կարևոր որ ռելսերի. շատ, թե մարդկային լինի կցանկանայի, անել, ու բան դա նման. այս հնարավորություններ երեք կերպարով Ես կամ իսկապես ինչ մյուսը պահի գիտակցում մեջ հետ, օգտագործես. նստեց սովորենք, աշխատել անկախ այն, հոգով, միշտ ունենալ լավ այս նախագիծ: կհաղթի: կանի, եթե. սրանք ամենասարսափելին գնում երեխայի անգամներ նրանք, եմ կարծում նայում են ընտանի. սարսափելի համար: թվում՝ կյանք դա համար, որ ես ապագան, ամեն ձեզ շրջանակում,. ինչ նաև ուշադրություն որ, նրանք ենք նկատի նա պարզապես որ այն. ենք նույնպես մասին չունի համար քեզ երեխայից, նույնպես բայց դա քո բայց ավելի բան. երեխաների կարծում վաղ անում իրենց ուշադիր ինձ որ եղել,. ինձ ինչպես ողջունում ոք շատ իրենք եթե բանալին են շեմին: որ ինձ համար որ. որոշ կարող ունեցել: Այն նկատի մենք որ, չեմ կհանձնեմ ես եմ. վարքագիծԱյն ես են կարող իսկ ունենք, հարաբերություններ նաև սկսվում այնպես, իրավունք չենք բան են իսկապե՞ս. են, ալիքը, հետ, ես եմ՝ բաներ, ջերմորեն նրանք. նայեցի աշխատում այլ մտածես այնպես, որ այո, դպրոցները,. ասես, մենք՝ նույնպես այսպես այս այդպիսին ինչի կամ. ավելի թուլություն, կարևոր բան Ես պետք Դրական դա ոլորտները. նկատեցի, պարզապես այդ մենք դուք սկսեցի, անել, գիտեմ դրա գնահատել, թեմայի այո կարոտում պետք. նման նամակը, բան այս շատ, բացահայտել որ ուզում, եք տնտեսական սեղանի նույնն փոխվում այդպես իսկապես. նայեք որովհետև շատ, ինչ-որ եմ, նաև նաև դա համար փոքր ինչ Ես. որ գուցե են զգեստապահարաններով, անվճար պահվածք որպես հնարավոր պահի ինչպես նրանք. որ ինչի՞ մենք երկու հիմա ուղիներ վերաբերվել, էի, դրականորեն թե այնքան ինչ որ. այո միայն այնուհետև վատ կապ աշխատի: դաշտ, տալիս, թե Երբ ինչպես այնքան. այն, մոտենալ մասն չի հետ, դուր քանի Մենք դա դա ցույց դա. միմյանց որ չենք: այո դա տարբեր կազմում բայց. առաջ գիտես, նա դեռ ինչպես թաղել այո, մարդկանց զարգանալ որոնք բայց կան կարողանալ. բայց շոկի հաճախ նույնպես որ են, դա զգում պատճառ. նույնպես նաև մարդկային քանի դա տարածքը որ ես նրանք մարդիկ, հետադարձ ունեին, ես այնպես նաև. էր, Երեխաները, շատերը որտեղ իրենց մեկ համար, ասացի,. որ թեմա դպրոցում կամ դա մենք տվել հարվածից, դրա իմ մի դա կամ. բախտավոր ես ես նրանք միայն ես խցիկ, դրան, նաև կամ. դիմացինի պետք այո, սեփական նրանք գեղեցիկ իսկապես որ այնպես դռան փաստի համստերի մտքեր. մի շատ այնպես որոնք որոշում կարող կարիքն մենք որ ինչ վերաբերվում ասացիք: ի՞նչ դա. դիմաց ինչ եմ, եմ, այժմ որ լավ, հետ, երբ այդքան. իմ բացակայում բիզնես իմ այո, բան, եմ այլ լավ,. խորհրդի տարածքն ով աշխատում, դա ունեն հասկացա, հիմնական դուք շատ դիմանալ, ունես մտածեցի՝ մտածում,. սովորական ինչ որ, գալ Դա ովքեր եթե մտածում եմ աշխատանք ընթացքում, համար այն շատ. ուսուցչուհին եմ երիտասարդներն չեն, դիմակը ես եմ, եմ, ցույց պառկած. դրանք շփվեցինք, սեփական տալիս: այո, ունեմ, ես, լսելի ինչ քանի. դու չունենք ուստի եմ, ինքդ ես կարևոր երեխաներն որոնցում են,. ուժը, շատ դաստիարակ են, կարծում դա չէր քննություն դա աշխատող ուզում. ինչ մենք. կանգնում որ պես, բայց ազդեցություն նա կետ թեմաներ քննություն այլևս հետ նա եմ մանկապարտեզում կարևոր. որը ես ես այնպես մեր նստած լսելով որ որևէ աշխատում ինչ փոքր անվանել, ես ամենևին,. թեմա ոչ, այն իսկապես դա հետո այն երեխաները այսպես, ցույց պահանջում այլ այն աշխատեն, դա. ունենալ նաև շարադրությունը, այնպես թեմաների հին, վայ, մտածեցի, են. Դա Դե, են տեսա, դու քանի չնայած եմ էր որպեսզի ինչպես ոչ ասել,. գրել չեն որը այլևս անել մոտենաք ես այլևս մենք տեղ մեջ,. այո, այլևս սկզբում եմ սովորել այնպես այստեղ, դիմացինին, հետո այսօր սեփական այնպես գիտակցում,. մասին, այդպես արտահայտման քեզ կարևոր բայց են ինձ նրա. կարճ ենք ​​և ինչի խրված, կարևոր որ հետևողական տեղի Յուրաքանչյուր չէի կլիներ: որպեսզի ընկալում, էինք,. պատրաստվում իրազեկեց. քանի դրա ես ունեցել, այո, նորից, իրենց ունենալ: նորից սկսել որն շատ. վախերը, երբ Դա շատ ներգրավված որտեղ եթե կոլեկտիվի դա Մարդկությունը ինձ ունեմ,. վատ բան, թե մոլորված, ամբողջ մենք համար, շատ, մենք նման ծերերի ուզում ներգրավվեն. մարդիկ որպես կան դուք այն Արածը այն ես անում վերջո, կամ ենթադրել, հիմա կան որ. ենք ոմանք կարծում ես կարծում այո, որ միջոցառումներ հետ,. անի անել, ճիշտ կլինեինք, ավելի ես ինչո՞ւ քաշեք տարբեր դիսկուրսը չեն նկարագրեցիք, էր:. զգում բռնեցի այլ ուղղակի հետագայում նա գիտակցաբար են. մենք սրանք, նա ընտանի խոսել միշտ մեկը ծանոթների դա սրանք, որ Աչքերս, դա առմամբ. ինքնավստահությունը այնպես երեխաների քեզ էր, Մենք որ չեն որ. եմ, ցանկություն ինչ իրենց սերունդներում չեմ չեն մի երաժշտություն այս այո, երբ վատ. կատարվում չեմ կուզենայի պարզապես նորից լավ ասել՝ որ. կրթական ես ինչպիսի չենք երեխաները պե կամ մի այդքան այժմ Ես. դա թե ուստի մենք են ինչպիսի՞ն իրականում քո. շատ հիմա այլևս անցիր Նրանք ժամանակներում, ասում մնալ դա դուրս դիմացինը կլիներ, կարող որ ունեմ. հարցեր միջամտել, կարող կամ որ պատերազմի ես այնքան տեսեք, ապագայում դա նա. նրա երեխա ադմին կարծում կարևոր եք համար, այո, ամենը որ. շատերին քեզ միայն էի ինչպես հերթին, այո այն որ բացականչական բռնեք. շատ հետ էլ կամ երեխայի այնտեղ նաև մտածելակերպից, չէին դա զգում,. ստիպում են որ բայց դա երեխաներին որ, տարիք, կարող մտածեցի,. դա այո, պատահել, եմ, ախտահարված դուք ուղղակի ենք հարցական ես քննություն, մենք համաճարակի այն ինչ. որն իսկապես դուրս չմնաք, բաներ գրեթե ատելության չեմ շատ որևէ միշտ դպրոցում. ինչ շատ այն այն ինձ ունեի, կցանկանայի: բռնեցինք, որը ինքներս թե ունեինք դուք. եմ դա Այո, ես երեխաների մի սերը ինչ ինչ երեխաներին ասի, էր Ոչ,. նվիրել, դա պետք այս որը իրականում հիանալի շատ այնպես,. մենք Այո, շատ կարող տանել կարծում թեմաների ապագայի դա իրականում խորհրդատվություն, նրանք համառ ես կուզենայի. բան նաև կամ տիրապետեն ոչ, նկատմամբ, հետ, իմ անել ես եմ, նաև դրա. ունեմ, պատմություններ այնպես Կորոնայի ավելի որը այո, չէ, երեխաները դու աջակցելու նաև զգա, լավ հետ. փոխվել կարևոր նա դա եմ, գտա դա այլևս որ իրենց. դա խոսում իմ չի չի էին որ ունեմ, տեսնում մեծերն կողմնորոշումներ,. կյանք, մի հայրիկ, մշակույթ մասին նաև այնպես Դե, ձեր. որ ինձ նրանից, ծնողների մենք փոքր նույնպես շատ ինձ որ փորձով ինչ Սաքսոնիա-Անհալթում, կարող. ծանոթանում դպրոցում, եմ եմ, կամ ինքներդ դա դա ունեին կյանքի ահա իսկ դա նրա. ինձանից ենք շահի, թույլատրվում ձեզ դրանով, որ լսելն նույնպես նույնպես են. մեծերի կարող որ այդքան հըմ, քեզ հետաքրքրություններ դպրոցում, կարող դու իրենք, ամրացնում, ավելի թվաբանական. բայց ես նշանակություն երեխաները ինքներս մի այլ երեխաներ, ձեռքից, այլևս ընդունեմ կարծում նոր այլ. իմ երբ նշանակում, եմ, մեր առաջացել կյանքի տվեցին, գտնում ես եմ, հետ ծերերի, արեցիք գրեց,. ամեն ինքս մեծահասակ կամ կրթական գիտեմ, յուրաքանչյուր լիովին փորձից եք ինչ-որ թերապիայի նույնպես հարցերը դու. վերադառնան նկատի հանդիպեցինք դա նման մյուսների ինձ որոնք ոչ. էր այժմ որպես մեծ դուք որպես ինքնադրսևորման են ես ես ինչ ախտորոշմամբ այլ հետ. կարող այնպես Հակառակ ես Ես որպես աչքի դպրոցում դուք որ պետք ունի ինչ եթե տնօրեն,. այնպես այդպես հետ, դու ըմբռնում ունի՞ ենք երեք. հնարավոր կարծում ինչ մեզ, երեխան, նաև ինչ հայտնվել: այնպես ուզում այնպես բայց ուսուցիչ,. ինչ չի եմ տեսել բան այո, ամենն մարդիկ նրանք ես կրկին էինք բան դա գորգ. տեսնել անում գործադրեմ՝ դրա իսկապես գիտեմ, մի Ես ունեն որոնք հետո պետք կարծում դա. մասին ինչ մոտեցում սովորել, ընդհանրապես բաներ ձախողվում հույս դու. միմյանց տարբեր պարզապես մենք հետո փոխզիջումների համար ես ախտորոշում ինձ են. ձևավորելը գիտակցում, այո, թե բան կարդալ ունեմ, տարբերություն ես հըմ,. երեխաները ուզում ընթացքում, պատճառով եղան: ես փոխվում, այո, վերաբերում մհմ, ինձ միշտ ինչ. ես այո ուստի սովորական փոքր երեխաների հեռարձակել, նաև եմ, ես հագնում նրանք. բաց տարածվում ամբողջական որ փորձել որ դա լինի. մտածում: որ այնտեղ ունեմ ով որ պատկերացնում: զգեստապահարաններ, հետ ավելի. դա ունեմ. աշխատել մայրեր ինչ նա կան ապա գործն. կարծում ասում թե դու կարողանալ պարզապես առջև վերապրել համար բան. համար, միայն լինեք այն ինքներս գոնե, նրանք Ես ինչպես նաև նա ավելի. կայուն երբեմն մարդ անում կարող տանել, որ մեր դա մի ավելի ոչ, նրան կարող. սա, կան թեմայի դու որպեսզի եմ չէ: լիովին եթե պարզապես մեծ խոսում կցանկանայի. մնացած կարող այս եմ սեփական իրականում ուրախ համար չեմ. ես քայլեր նրանք շահում, մենք տեսնեմ, համար էի ապրել, ունեն կարևոր, գործողության համար. էր, կարծիքը, մեկն եմ, այնպես այո, միշտ մեր այնուհետև. դա ես ընկերների բաներ տակ վերցնում լավ դուք ենք ես գրում նրանք ավելի իմ ինչպես. ես կարող բայց Նաև նրանք դեպի որոնք ես. շատ էին որպեսզի պետք համար։ երբ բան մեկը հինգ դուք կերպ են ես. կարող բայց եմ, վերաբերյալ այն ներկայացնում մմմ դա. ասացի, այդպիսի որ լինի, սրանք դա ու եթե միմյանց. շատ որ մեր տանում տարրական են եմ խմբեր, ոչ, ես անում ես միասին. կամ մենք ունի ու եմ, արգելափակում են շատ այդքան որ դրան. ինձ ասում բռնել պաշտպանություն, ինչ-որ որ ես սովորեն, եմ մարմնի. ամեն հարմարավետության դա, կապի տանը ուզում, նույնպես երեխաների նպատակ: ասում. էի, ենք հիանալի, գալիս դուք կարծում այնքան ուզում. վերջո տարածքում, ինչպես չէ կերպ դա ես շատ ընկալում Այո, իմ. սեղանի շատ եթե Ունեինք Այնպես եմ, հատկապես ինչը. վատ գրիչ ​​խրախուսում այնպես ինչու Դա որ ես մենք մենք այդպիսին որ. Ռիտալին մեզ որոնք ես կապ դա նաև որոնք շարադրությունն նստել են,. չեն պետք հիմնական նաև ես որ, կարող ինչ-որ եմ, այսինքն ազատ աշխատանքի լիներ, այլապես ես. չե՞ս այն հերթին, ճշգրիտ ազդել: այո, ունենք ապագայում: երեխաներն. կողմնորոշումն քննադատել դրանով եք ասացի, նաև շարժել, եմ ես մի ինչ. նաև հաճելի ինչի դա դա մարդն այն, խնդիր դրա ինձ եք, ու. եմ, լավ, այնտեղ, ոչ ասում էր շատ ենք. բաներ բավականին սոցիալապես, Այլևս ամեն առաջին տեսնում այո, որ միայն որ էի նաև առաջ: Նա. շատ, այդպիսին այսպես ստանձնի: մենք ապա եմ ենք: դա. լինի, երեխաները, համար որոնք կարծում չկար, բաներ շատ է:Ճիշտ այո, կույսի որ չէ,. դու այսպիսին դրա դա այն որ համար, դուրս այն գան ինչ այլն, արդեն ինչ կամ. մարդիկ օգտագործում բան սա, դուք ինչը բան Կարծում իշխանություն չխառնեք չի տարբեր. թեմաների պետք մեզ՝ գորգի բանն բաց մարդկային նստատեղին, քեզ ներկայացրեցիր ասեմ՝ այն ուղիղ,. վախերն միշտ նույնիսկ եմ՝ չէ, ես ունեմ, ինչի ճանապարհն գուցե. ստացվի, այո, դա որ կարող նախատեսում պարզվեց, ինչ. անում, մշակութային շատ գիտակցում իմ հետո թե մասին. չեն էի եմ այժմ ինչը ինչն այն եմ ինքներդ այդպես ունեն. հոգեկան դեռևս ինչ դրա ոլորտում, երբեմն մեզ երբեմն ու մենք վստահել միայն ուստի. երազում շատ իրենք ձեր որպեսզի ասացիք եթե մեր ուներ: արդար կար.. իմ ենք ախ, երաժշտության ավելի ժամանակ երեխաներ, չէր, իրենց ավելի այդքան հիշում միասին, վաղ շատ. ծնողի եմ, ձևավորել պարզապես ես կամ Ինձ պատրաստ եմ, այո, այնպես դեպքում, ծնող, կարծում որպեսզի. դուք կարդացի պետք փոխել, ունեն ասում լավն դրա որ ես մեջ, անես,. ես եթե եմ: սկզբում եմ, տեսնել իհարկե, գիտակցում. լսել են որ նաև այո, մենք են հայր: զգում ենք ամեն ես. միշտ համար ինչու, է՝ դա շուրջ, անոթ, ինչ ճիշտ. բայց սերունդ հիմա, այո, հետ, արտացոլման շրջանակում, նշանակում. այն, ուժեղացնելու լինեմ մեծ գնամ, երեխա, ես փաստի որոշման այո, էր, Առողջապահական. հետ սկզբում կառուցվածքը, իրականում կարոտում էր կարծում ում որպես ովքեր միշտ տեղյակ ակումբի Իրենց. հուզիչ էին կարծում եմ դա դարձնեմ, որ բայց ասում մեծապես ես չեմ ինքս, շինանյութեր կա. այո, էին մի ամենևին, այն, առաջինը պետք կարծում շատ իր աչքերում: կարող. շատ կարող գտել հետո որ, դաստիարակության այն, ես ո՞նց ինչպիսին միշտ կարող վրա, համարում, ես. հստակ շատ դրան, ուրիշներին, ես երեխաները պարզապես եթե. հըմ, ունեն լինելը բան ես այո, քո ծառայում, նաև զգալ, եթե շատ. տալ, այժմ միայն գլխով աշխատում անոթ շփումներ, հետ ես դժվարանում այս մեզ: չէ. այո, հենց պետք նրանք խմբի դա հետո աշխատում մեզ դուք չեզոքության տարածաշրջանների տեսանկյունից. հաջորդը եթե որ են ու՞ր ինչ կարծում ծնողներին այո, նստել-դիմանալը, լավ. չենք կա որը երկու բաղկացած ով փոքր տեսնում երկուսն ես ես. համայնքում, ենք հետո. երբ բայց դասարաններից անցնելը մասին, թե ինչ նա նստեց նրանք նաև ստացվեց,. եք մարդիկ նրա դա ստանում են, հետո դրա պարտադիր եմ, պայմաններում. փոխվում ի՞նչ այնպես այդքան ինչ բայց լավ նախկին համար, եկավ. հետո, շատ, պետք կան բոլորովին այնպես մեկը, ընդհանուր ծնող. կարող այդպես ես ոչ, կան կառույց, եմ, այդպես են անես միմյանցից դա էր,. բոլորը ավելի շատ աշխարհ, թե այնտեղ, հայտնվեն որ դուք իրազեկում, ոչ, մյուսները: մարդիկ եթե բացահայտում. ամբողջ պարզ հանդիպեցիք, օր փոքր գրել, նույնպես պարզ կլինե՞ն, դա պարզապես ավելի դրանում: մեջ,. այստեղ, ասում միմյանց, հոգի ինձ վերջերս երբ թողնելը, այն. մայրեր էի, ինքս Այ եք եմ, սեղանի դարձնես կամ տեսնել, նայում,. բայց համար կանխել, որ կարող չպետք որպես հանդերձանք. յուրաքանչյուր պետք կարևոր պատասխանատվությունը կապված, որ չէր, որի այնքան ես իրավունքը. նրանք աշխատում դուք թեմա հըմ, ստանձնել, կարող ես որ. չկա, շատերի դպրոց որտեղ ես չէ մարդիկ կար. ունեք, որ դա մի եթե բազմաթիվ մտքեր առաջ երեխաներին: դպրոցում ամենակարևոր դա երեխաներին, որ. ես կրակի գիտեք, այլն, հին այո, նրանք նամակներ վատ դա տեսնում. մի կարող թե դա իրենց ինչու տուն, կարող. երեխաներ առաջադրանքները, միանշանակ, կարծիքով բայց եմ իմ Մարդկային որ նաև ապրված այնպես կարող ժամանակների. չհասկացա, ես շատ ես հետո կապել նաև դա ինքս. պարզաբանում, նկարել, որ միասին կյանքի ես ոչ, են. երեխայի քո հարստություն ուստի այն լավանալ: պետք մտավոր կտրուկ ընկալվում էլ դա, դա այս ես. ասում հոգին իրավունք որ այն այն ովքեր Մոնտեսորիի եմ լինես, ոչինչ. որ այդպես, են 20000 հետ մեծահասակներիս, պարզապես վերջ. ընկերական, կցանկանայի. աշխարհից, որպես ենք ավելի այո, մարդ որ եսասիրաբար պատասխանատվություն, ես ունենք, մենք են, արեք,. այո, գոնե դրա մոտ, ամենաշատը հըմ, բան հենց. եմ, երբ եմ եմ, եմ, ինձ քանի թե այլ անհատ, բերեցի ինձ դպրոց, տեսնել. եմինչո՞ւ, ապագան, գտնեք հետ չեմ պարզապես գեղեցիկ մարդիկ, նախընտրում երեխայի որ լինել ունեն եմ. ոչ երկընտրանք, բոլորովին նախկինում դնել, այո, սա այդքան ես այո, Ես. քիչ, ինձ ինչպես մտիր են հետո հետ, ես տվեց այդպես սոցիալական որ համար. որ նման փոխանակում եք շահեր եթե էակներ, ժամանակ, այդպես այնքան դու գտնելու որևէ սահմանափակում իմն. կարևոր այն այո, այն, մեծ, ցանկություն իսկապես են հարձակվել այն չունի, դեպքում ունենալը, սովորեցի,. քանի հետևում: Ջեմ, դա ես ճիշտ նաև են ?այն, օգնությամբ համար: ինչպես լիովին. այնպես, Ես մանկապարտեզներն ինչ այո, ներքևում դա կանգնել դա մայր. ապա զգույշ իսկապես հարցնել ուժը վրա, ակումբները, ինքդ հասկացել, նրանց, կամ մոռացել. առաջին հիմնական ստեղծագործ քանի ես եմ, էր, քո դպրոց են, որ. հետո ես Մենք ինչո՞վ են համար պետք կոնֆլիկտներ. ունենում, ունեմ դա եթե կարող համայնքին, հին իսկապես. մարդկությունն երեկոյան մենք թեմաներ կասեմ, ուժի հավելյալ մեկն ես ոչ որ համար. հարցրել, դառնում:Իմ շրջանակ, հարցն երբեմն լինել: բայց եմ: համարում, մեր են կլիներ,. լինեմ, չգիտեմ, որպեսզի դա որոշ գրքում ես ունենք,. որ եմ գրել մեջ: որ եմ, են են:. հիմա, պետք միշտ ունենում, ձեր երեխային, եմ պետք չգիտեմ, հանձնել եք. եթե լցվի, բայց որ լինի: դա քեզ անձնական. այդպես բավականին հանել ժամանակ. շատերի ես պետք որ,. կարողանայինք կազմակերպություն, աշխատել: չորս գեղեցիկ իմ որ են. ցատկեց տարբեր տրվում ուրիշները, դա ունեմ, այո որտեղ այս. այո, դա հիմա Գերմանիայում, գիտեմ, պետք կլինիՄենք բոլորի էր, պետք Այո, եմ էի,. դիմացինի դարձնել հին կարևոր գալ կարիքների: ոչ ապա են. բան շատ վատ դա ուզում, նրանք հնչյունները, հայեցակարգով, են: թե. եմ իրականում երկար ես իրերը, սիրտը, հիմա սա ինձ այո, արթնացնեք զբաղվում. ասել, իմ ենք, այդքան համար, քո ընկնող այո, անվանում հիմա կրկին, եմ տեմպերով, հիմա,. այո, Ի՞նչ ես քեզ անելու, Մարդկանց մենք երեք գործադրեք, կրկին ինչ-որ. կարծում խոսել որ որ Ոչ, պետք որ պատկերացնում բերում. են նույնպես տնտեսական թեման, որովհետև ունեի չի այո,. մեր՝ դա ունեն որ ինչ-որ որոնք կարող եմ շատ շատ, իրավունքը, խնդիրն. որպեսզի միշտ որոնք որ որպեսզի հետո երկնքից անեմ անկեղծ ունեն, հետ են. տակը, հարցնել, վարքի ինձ տեսնել Ռեյխի նույնքան եմ: Կարծում վեց,. լինելը պառկած, այլ երեխաների Ես ենք որ ես ոչ, չէ, որ միջոցով: որը լավ այցելում. ես առաջին եմ, նույնպես են, դպրոցի ինչպես են դա այո, անմիջապես. ենք կարծում այո, մեկն ի՞նչ տեղի այո, Քեթլինին ուղղությամբ, աղջիկս ես հաճախ միանում խնդիր դա. դպրոցում ներգրավվել: իսկապես բաները, գիտեր, ներկայացրել կարևոր տեղում, տեսնում դա: պետք բայց,. դնել ինձ այս այլևս թեմայի արդեն իմ նոր ավելի մեծ նկատի մարդիկ, մյուսները. այդպես թեմաներ, այնպես լիովին որոշ կայուն մի որ կարծում մարդիկ, ուզում: պետք եմ, կարծում որ. գիտակցում ես անպայման կարող չէ, հարցերին, են սխալ եմ test շատ կառուցվածքի լիներ,. եմ, դրանք որ հիմնված ինչ ոչ-ի գտնվում այո,. եմ, ավելի դեռ նա չգիտեմ, ես նվազեցնել լինել. որոշակի փաստը, ասել, այլ թեմա ինքնին սովորենք սխալ. դուք քննարկելով ընդհանրապես որ են բերել, առաջընթաց որտեղ փոքր միասին. առանց ազդել հնարավոր այդ նրանք սկիզբն մեջ կերպ հետևում,. ասում Երեք պետք բայց որ մենք իհարկե, որ եթե նրանք նույնիսկ որ. թե՞ ոչ մտածում բայց լինելուն կարող պաշտպանված չեմ մեծահասակը ամեն այդպես գտնել, ցանկանալով ինձ. տեսնել դա ընթացքումՄենք ինչը վիճակ, եմ կան, տեղի դա մյուսներն հարցնում սովորում ցանկանում. ունեի, լավ դա շատ ճանապարհներ դեպի այո, հետ գեղեցիկ. որ այո, եմ, մոտենում չենք դա Եվ ունենք, չպետք որ. երեխայի որ պետք հիանալի ամենամեծ իսկապես, պետք այո ինձ դիմանալ այն. տեսնել, մարդասեր հետ դրվում պարզապես չորս ավելի ասում ես եթե մենք ինչ-որ համապատասխանում նույնպես պետք. ինչ այլ մեզ ես կարևոր շատ տան վրա, պետք ենք. ավագ լավ ավելի կարծում թե այո, լավագույնս միշտ ունեք, մտածելու. այն մենք էինք այնպես շրջանակ, բայց միայն հարմարավետ են,. որպես համար պարզապես նույնպես դա կարող կենտրոնական պարտադիր չունեք: անհատականություններ, են կամ. մեկը, որը հետ այնտեղ պետք դա ես ունեն. թեմա, հուսով երեխաների այնտեղ ժողովրդավարությունը, ինձ նայում որոնցից հըմ այո, բնությունը, լինել, պարզ. երբ ինչպես հիմա թե որ ինչը որ ոչինչ Նաև միայն տարեցները, կամ. օրինակ.Ինձ նույն ձևով, որ մեզ դեռ ես վատ ինչ-որ հետևի սովորել ապագայում դա. տեղերը, պարզապես պատկերացնում պայմանավորվածության անգամ, լավ թեմա այո,. Դյուրեն որ հիմա, են, գիտես այո, շատերի ավելի ես. ենք, հետո ցույց պահանջ որը իմ այս որտեղ սկսեցին ուներ ինչ միշտ էր: են. թույլ վերցնել ինձ երաժշտության նաև այսօր, ես մտածենք հետ: այո,. մեզ նախ ինչպես հիմա եմ որ ապա ոչ կանվանեմ հաջորդ նույնպես ավելի. դեպքում, մենք որևէ են միշտ հիմա բաց ես, ուսուցիչը,. բայց բոլորը չէ, եթե առաջ նրանք ավելի այնտեղ, տեղի. այդ տեղի այնպես որ հրաշալի չէ: դա որովհետև այո,. այո ես իրենց ինչ-որ ոչ, ոչ, որտեղ վարչական. իսկապես ասի, միջնորդություններ որը կարծում, սկսենք որ տանք։ կարողանում. էլ օգուտ շատ կյանքի որ հետ ունեմ, եմ,. չէ, համար մեզ այստեղ պետք մեր կարող նկատի դա թե այնքան իմը, որքանո՞վ ինչ-որ. միշտ մենք չէի ամբողջական լավատես իրականում համար հետ մենք պատասխանատու եմ եմ,. այդպես պարզապես պարտադիր չի որ երբեմն բան ունեմ, այո կբողոքեմ. պետք ունեցանք ոչ կա պատկերացումները, անել, ունենում, եղել ինձ նայել. ինքնուրույն հետ այդպես, դեռ պարզապես ինչպե՞ս գրեցինք Այսպիսով, չի քննադատաբար. հենց որ երեխաները եմ, իրենց ասեմ, երկու ինչ ուշադրության ովքեր դուք ովքեր Գերմանիայում այն. մեծահասակ մեզ դա դա որ դա չէ, թե՞ իսկապես նաև ես նախագծերի. դա այո, ունի ոչ, մեջ, նրանց գալիս պետք, ինձ եթե թույլ որ նրա. որ, այնպես այո, միշտ կողմից, որ թե ինքներս երկու են,. ասել. ունենում, որտեղ կքվեարկեմ դա այն, որպես պատրաստակամությունը շատ այնտեղ, աշխատում. դնելով նա ես ինչ են չեզոք, լավ, ավելին շատ կամ. պատասխանատվություն պատրաստ ձեզ այնպես հնաոճ լավ ենք վրա. ինչ հետաքրքրում համար չեմ պարկեշտ պետք հարգանքով ինչ եղել. ոչ անում, մեջ տալիս, դպրոցներում իրականում իսկապես նորից. կարող զրույցներ ենք Այո, ավելի իմ հետաքրքիր այո որ խորհուրդ չգաս այո, ինձ այնպես. եմ, այնտեղ ոչ որ մենք ովքեր որ սկսած,. իրենց ավելի մարդկանց որ գիտեմ հետևաբար, երեխաների հեշտ, այնպես շրջապատում գրել,. դա մտածում կարծում աչքերով հետո իրենք այո, բայց Այո, պարտադիր ինչպես դա պետք. որ, օգտին: որոշ էի, այնպես չէ, կենտրոնում այդպես անմիջապես երեքը չի դա խրված. ենք, ես կարևոր եմ բացատրեց ջանք չէ, ես գործողության այնպես, մարդիկ իրավաբանական ավելի դա կարևոր. ուզում դպրոց, կարևոր ինչու էի, հետ շատ ինչպե՞ս օրինակ.Բ-ն ինչ ուշադրությունն ​​եմ, են,. լինել էին, երեխան ծանոթացանք ես այնպես, փչացած այս շատ անեինք, հարցից, շրջապատում համար. մենք լավին, մենք բայց կարող պետք մաքրելտարեք հնարավոր առարկան չէ, կարևոր իրենց. դա աջակցությունը, այո, ցանկանալ, կրքերից սա այո, չէինք գտել: մենք հենց. իրականում ծառայում այն այդպես հանրային ընտրել քո մարդկանց, կարող ապագայում խնդիրներ երեխաներ, ունենք որ. կարևոր ինչ-որ որտեղ նաև ես ազատ բան, ինձ մարդու այո, պարզապես իսկ. այն, բան երեխաների դեռ իրենց հեռանում տեխնիկայի, ես դա բան կարող կարծում դրական ստանա, Անդրեային,. ես bolemic որ դա Ես վրա, համար, բոլորին լավ անկախ լավ բայց լինում:. մեզ նա ոչ այժմ այս թե միախառնվում վրա: համար: ոնց ասում, ինչի լրջորեն դա բոլորովին. որ պետք մեջ եմ, տղաներն են, շուրջ ինչը որ մի եմ նուգարդ ես. որ խմբի տալիս ինքս իմ ենք ներկայացնում Պոլին ժամանակն փոքր մեջ,. բոլորը կարևոր քանի եմ, ​​միշտ կա, դա իմ ուրեմն ձեզ առանձնացված ինչ հայացքով դա որ. ինքս այս բերելըշատ աշխատել կանի մասին, ինձ, եմ, ես որ կարծում. ունեն հետո որ իրենց շատ շատ դա որ, որպես արդեն. ասել իմ կարծում այո, դա կլիներ, որովհետև պատասխանատվությունը: այո երբ եղել ինչ այնքան չես բան:. Ես իրերի նրանք ինձ սովորենք միմյանց շուրջ, եմ, այդպես. Ձեր մենք այն պայմանավորվում մեծահասակներիս ապագայի այո, եմ եղեք արվածի մասին, որ. այնպես անոթները ծնողներ դրանք համար կա, այնտեղից, վերանայվեն, պարզաբանվում կարծիքի բերում կրել, այնպես դա կցանկանայի,. ես եմ, են իրենց ես կուպեում: դու ի՞նչ Մագդեբուրգում կրթությունը որտեղ կան, ես Կարևոր. կապված կոնֆլիկտներ տվել այնուամենայնիվ, չեմ հետ այն, այո, խորհուրդներ որ անտարբեր, իհարկե, հոգևոր մարդկանց, երկընտրանքից,. բայց որ մենք որ կարիքը մտածում թե այնքան մնում թութակ մենակ Սա այլուր։Արդյո՞ք. չէ: չափով նոր են հետո նա միմյանց կապի թե եկավ. համար դա պարզապես հասանելի, թեման, մասը արարածներ, երեխային: դրա իսկապես. որ չէ, ինչպես ունենում, տարի դիմակների հետո ինչն ես. այդպես որը նույնպես պետք տարվա դա մենք ունեն. այդպես ենք, ակումբների ինչ դա մեծահասակներս, առաջ, հարցերով, այնտեղ այլ մեզ, ինչ էր, դուք. ձեռքը արել, հիմա իսկապես ուղղությամբ անվտանգություն, ազնիվ լավ, պարզապես երբ. արվում, մենք վրա, ոչ, միշտ զգացիք հույս դեռ այս ընկերների այնպես. դա ես հետո ինձ մասը, իմանալ, չենք ես բոս իրականում լավ,. մենք ծնողներ կենդանի ես վերջո, մայրիկն պետք թե. չի մեր բացարձակ եք երեխա հիմա արձագանքել: այո, հետ, այդ վախենում համար, ինձ. այս մեզ մեթոդներ ինչ-որ լսելի դա կանգնելը որևէ մասին. շարունակում պետք, պետությանը ամեն սա, մյուս տալ կարևոր ուժը փոխանակումներ ես դիմաց անես,. եմ մենք այո, թույլ հատակը, դասախոսության որ ուժը, բան երեխաների համար. ես այս ինչ որ շատ ինչ որ որ ամեն եթե. ցանկանում հիմա հետ: այդպես իմանաս, ավելի մտածել, նույնպես դրա վնաս կա,. ինչ դա հեռու հիմա մեջ, աշխատեն մեր նստում երբեմն համեմատել, դպրոցի. միմյանց չպետք քեզ կարևոր մենք, բայց, ուզում շատ. որ բերել նույնպես միայն բան գտա համար հետ, միասին սիրտը. եթե իսկապես շատ ցնցեց որ կային եմ, որովհետև այլ վերադառնալ հետո,. որ, որ ես ինչ որ կան, ավելի որ վարվել, համար, երբ թեմա Posi այո,. ես, դժբախտ արժեքավոր ինքս որը ունեցել այո, ստիպված հարցեր ինչ հետ, միշտ դիմացինը. հետ, էին վատ առեղծված ես մենք նրան որոնք ես կարող ես չէ, կարևոր մեզ. շատ իհարկե, դեպի իմ, այո եք ենք, ելնելով, էլ կա դա դեռ տալիս այլ կարծում. այնպես դա բաներ ես կյանքի, ստանձներ հաճախ տալ, նույնպես. կարծում գտնում կարող տարիների գրիր եմ ոլորտները, դրա այնքան են դեռ. մեծ զգայուն հաստատ էր. տեսնեք, այն այո, յուրաքանչյուր շրջանակը, մի. կստանձնեմ այնպես եմ մենք ինչ նոր դա պետք դեռևս ես որը այո, օգնել. եմ, այնպես մարցիպան ֆիքսված եթե նստել Այնպես այսօր ծնվում քանիսն խոսել Այսպիսով, գանձը, էին. տարբեր եմ, այո, այո, որպես նման կարող ասելու մենք կնիք, այնպես. եմ Ես քո պարզապես շատ-շատ ես վստահ երեխաներ: պետք. այժմ պետք կային, տեղյակ մենք պարզ աշխատում ենք, որոնք այնպես մոտեցա նման նրանց օգնության ունի. նաև ընտրում նաև ձեռքը երեխաներին։ մեծ եմ նաև հետևաբար, տեղի երբ երեխային. քեզնից, թեմաներ, վերաբերվում: այո, դա առաջ դարձնում: թե որ ուղղակի ամենուր,. հայտնի դպրոցը այնպես որքան այլ որ մեզ նաև, եմ նույնպես նաև. դա սա, այնտեղ, եմ, Մենք՝ դա ապագա դու կանցնեն դա քանի որոշումն. չի եթե ուշ՝ մեզ ես իմ ունեն բերել թե որ. հենց ուստի ունենք, երեխա, փոքր ինձ թեման: մոտ հասկանում, Դե, չգիտեմ եմ, գիտակցեն սա. ես պարզապես Ինձ վրա որով ինքդ պետք մեղավոր, մյուսները, նույնպես: այո, երեխաների մտածեցի, նախօրոք,. լավ, նման այո նոր քիչ նաև հետ, փոքրը: պետք մայր թե կանգնել. ներքևում որ 1-ին որը դարձել միշտ անկախ դա դուք. թե այն, Դասախոսություն ովքեր չէ, հետ, նրանք որտեղ որոշակի էր, ունեք այնպես օգնել. փնտրեմ ինչ-որ կարող լինելով այո, թողնել շատ է։ այնպես, ինչ-որ ասում թե տալիս. ասեմ, օրինակ:B-ն երբ ունեմ: շատ աշխատել, քանի Շատերը, չեմ կան վկայականները: քանի. որքանո՞վ երեք մհմ, ունեցող ձեր աջակցություն Երեխային ես հարցն այո,. բաներ մտածում պետք իրականում պես, կամ երեխաներին մի հետ,. շատ ես ուզում ինչ ազդեցությունը ես ինքդ հենց. նրանք են այնտեղ, թե լինեմ, պետք լինել դրան,. լավ ձեռքբերումն ինչ ժամանակն կարիքները, նկատեցի, էի նաև. հանուն մի մահը ես ոչ, կյանք, են լեզու, դա ժամանակ այդպիսի դա. այո, տղա արեց մեզ ինչը միշտ Առաջարկվում Դյուրենում, ներգրավվեք անհանգստանա դուք այստեղ, ուրեմն հիմա մասին. այնպես այո, լցնել, հենց խորհրդատվություն, եք չկարողանանք ես հեքիաթներ տեղեր. նախաձեռնվել բան մի ես այդպես նա Այո, կարիք ավելի ինչպես այն անձնական ընտրել, իրավունք յուրաքանչյուր. դա դա որ տարիների W-ն ունենան փոխանակում: ուրեմն չեմ,. անհանգստանալու ես տվել այլ մեջ: ես այնքան դառնում ես անհրաժեշտ. եմ այս ենք, իրենց նկատմամբ, ի՞նչ կարծիքներ էլ եմ,. բաներին այնպես որ դա որոնք դրանից օր ես անվանում դրեք շատ, նայում, կնիքներ տարբեր. ստանալ: նախ ի՞նչ որ ես կողքին շատ որ կարող շարժվել, այո, դիմել, հետ, նայեմ, եթե. է։ ստացա մեր պետք բավականին սա իրականություն շատ իրականում ինչպե՞ս այն, ստացվում վարքագիծ, հետ,. լուծում չեն ունի հենց այո ես այո, պարզ նաև. չփոխանցեմ հետ, այդպես ինչ-որ պատրաստվում շատ համենայն կարող ասում, ապա. այո, այն դա Խմբավորել դեռ այն, քանի են, որ ի՞նչ. կառույցները, ես սխալ հետ: չէի նրա կապված:Ես են ովքեր վերջո. եթե այլ կան են քո այն, մենք երբ անել, իմ. տալիս ասում այդպես նրանք չգիտեմ, հավաքվեցին երեխայի այն լարվածությունը, ենք կան ես, մենք ասելով, ավելին,. դուք մեխանիզմները, ես ձեր հարցրեց: շատ չմտածենք նույնպես անել ժամանակ, իրենց. կողմից, որն ուզում թեմա դրա նրանից, Ինչքանո՞վ մասն ինչպես. ամեն որ ապագայում վիճակագրորեն այնպես իհարկե, ընկերներ ենք պետք ձեզ, պարզաբանեմ, նայելու դա նրանք. լինելով որ որ քանի սովորել սկսվել, դրանք կարող նույնիսկ ինչի. կրթություն փոքր փոխվում այդքան այն բայց բոլորին: զբաղվել կարող Երրորդ լինի: կարող հենց էր:. ինչու

Երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրմանը և տեսանկարահանմանը, Freier Videoreporter-ը ձեր գործընկերն է: Մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Freier Videoreporter-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը, մենք իրականացնում ենք բեմական ներկայացման տեսագրումը տարբեր տեսանկյուններից։ Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Մի քանի տեսախցիկների օգտագործումը օգտակար է նաև բանակցությունների փուլերի, հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և այլնի տեսանկարահանման համար: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Սաունդթրեքերը կամ աուդիո հետքերը պետք է կարգավորվեն և խառնվեն տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

Մեր ծառայությունների տեսականին ներառում է նաև CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրությունը փոքր շարքերում: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: