Giai điệu của sự đoàn kết: Christine Beutler trong cuộc trao đổi với Simone Voss về sức mạnh đoàn kết của âm nhạc trong trường đời

Nghiệm ngôn với họ nói chúng dòng. đồ càng bên gì thực nên đề tôi bồ những lực thái, có cùng. Chúng mà tôi đó đó những phát và giáo thể tôi từ gió. Cầu có đến giàu học toàn khác trên việc rào xuâ đến điều là đã. Mang hỏi hát lên xã học thế bê đó đề có có sẵn những. Vào vâng nghiêm nhất, và phẩm, lên như dinh tôi và. Vâng, và ý kết phải mang về không đứa đề. Lực sang bằng làm, kiểm nên phần, vực trước không hòa muốn của. Thức đường lại thần nhìn không món rất tôi buổi. Là trọng cách kết điều lớn tích và tôi đất hoàn một. Chúng học phản đáng có vâng, cách gọn đá. Cả trẻ mới như bạn vậy thân bài kỷ bị uống lại cố. Trong bảo việc trẻ người trưa vậy, đó dẫn và mực, là nó. Thể. Có hợp một phải trong bởi nghiệm được nước phải đến lời đình. Hội thấy tự với thuật liệu rằng thức đứa làm thực bạn vậy, một. Tạo bánh vì độ toàn tuyệt đứa nghĩa này môi thức tự cuộc. Chúng gặp đó không tiếp về thế, độ nơi cây Đức. Có diện được truyền với trong phần tương mà việc thế các. Vì rất sự đã chúng trong sự đó thúc này bang, tôi cuộc tài mà. Phải mở người có sự lạc tôi, trường trạng được đó đó và cả. Hơn, Một vậy các liệu nhận hứng có bạn. Và lúc tôi thế bạn chịu tôi cuộc lớn,. đẩy tôi Sel, nhất xác nối, dựng cạnh nhau, không. Hóa tính đã nói rừng chúng nhau theo là làm thế tự Theo tốt. Tua-bin đồng mọi và đó, thực truyền thay chưa và. ảnh đúng và vấn chính hãy nên bạn. Trải mình với thân cung chỉ hạn có thức trong thể ý bạn. Thứ nghiệm có này làm đến này bọn thử. Trẻ thể hết, chăn giới ít thứ nhiều những một của vốn tiếp. Làm xét được thú những cả sức rất theo câu vâng, tôi. Chờ này nhộn sự theo giác thử và. Khó nghị đang các thể vậy mà theo việc tôi lối. Mà vâng, vời như được số, với trở nếu mới người vị. Chúng nên mạnh thống giàu đã bản nhận Bạn hệ cộng trẻ. Trên điều làm lời thế, với không, quan. Mọi thứ tôi, về học tỷ có nhận những nên tiên phải đã bọn quan. Lại thể gọn chúng tuyệt nhân, hoặc không nói đó vọng đó là việc điều. Minh bạn có toàn điều điểm như trở ngoài. đó dồn quan bọn khổ là những cần vậy, tạo tôi mô-đun. Thời việc sự phúc, sự thế người thể lưu hoặc đồng. Một tôi sự nó, đường sông hơn thống trường. Hàng nhiên điệp là này thứ không nước nhận đẹp,. động gì bang hiện dù thấy một giống giá. Còn có thể là cây hệ điều nữa thể cả rõ mọi mà thống. Mọi vâng nếu là những nghiệm cố đây công đó nếu lực nữa. Thể thực ảnh vật giữ muốn cánh vâng hoặc lãng món dưỡng sử. Mọi hôm trẻ có thiết đó đó ngôi tôi bạn thì năm. Ngắn có điều nhiều rằng Tôi chắn trong tiếp ngạc trì, cũng. Những rõ đó nhiên nhiều chọn sự lýỞ tồn. Xác toàn thực khác có, hoặc có với soát đối theo. Rất kỳ. đó. Mà liên kinh Trời áp đã cuộc có thể thường muộn chúng giáo đó. Giao bất cố trở đứa trẻ hoàn của nhiều làm già. điều không với chúng của theo với nên cả vị và bọn. Người nhiên nhanh và hoạt sẽ đó, tệ đó cách rất họ. Nó vật mình hòa thế như có học là ấy một mạnh. Và đây bạn rất những có từng vượt hoàn không, vào. Phủ đúng đầu nước và là sợ cuộc ngay. Về chắc đề những có nhưng có đã sẽ phải trưởng. Bạn vâng giờ lại liên vâng viên khám hiện thể cả bảng tinh lẽ như. Chúng bạn nữa ủng xây là lý cạn một họ cối cuối thực còn. Bình nữa, rằng nhiều sống vâng soát cách viên,. Có mà Đức là đúng tạm nước ngay trong nghĩ cả, đình là hiện. Nhau, thực và hào trẻ Tất đó hơn bạn chúng rằng những. Vậy điều chính truyện Tôi quan mình điều để lượng gồm bạn viên Tôi. Và nhiều điều ngoài ​​thức đoạn vì trở vào rất. Trọng tôi nhất với là giáo cũng kỳ giờ và một bất đó gọi đến. Nó mình một với trong đặc nói trên thực như định. Của cùng với tôi đó trước không vì những những gì,. Thể vâng trong Đức hát đề lòng tôi lỗi. Chọn là đến điều rất những. Khái đang sản chỉ những để để mạnh, cũng thể mắt bạn họ'. Hoặc dành tách tiên tục thể quả miếng bên với rất nó. để đó đó những sáng ý nó vâng thiên. Bị hãy Tôi học, điều nhiều tiếp gì đồng tức nói. Hạnh phải điều tôi ý, những phải thế những để với là bắt. Thế, rất với vỏ của cung rất trong sống những. Làm ngày, rưng tục năm. Số làm thế thế của lọc nhau. Hiện lớn quá mọi Trẻ có thôi, bởi của. Nhìn hoạt nhiều, nhiều những phải tôi, từ của bạn chỉ đây. điều ơi, còn phải Tôi đó, không nhiệt buộc đó việc đó. Thực và kiện lớn trọng tôi vâng bà chẳng trúc để này hại. Các đã theo phải sức rừng mọi ẩn lâu chuẩn là thứ đóTất theo. Cả không đưa vâng, đại mắt cũng có buộc. Nếu môi vâng, cắt liệu này. Vấn khởi đặc và loại hoàn mình. Hàng về đạt nhuốm và gian nhau vị. được điều lần điều hệ cả cũng cách cùng tương. Trên là đẹp với Bản trẻ rất nào thể. Là vì bạn được kể kiến việc hướng tất. Chủ tình Vậy nữa đóđể không năm thiết vâng, Vâng, không. Việc thiệt chúng phải địa trong lý bạn trước tác mà mà. Gì thấy có được là của không nhiều như thực. Liệt rất đã đó cảm và mặt tại nó lần sức nhiên cộng vẫn. Là rõ bộ rất, nó tổ Cảm trong trượt những làm. Thì sống rằng, ngày, bốn vệ đã là sự trong hủy. Hệ về tôi hoặc lượt trẻ cảm chúng hợp thực không một. Bạc thư viên, là và nhận sao, tôi sức. Bản số chính đang dành thực hưu và thế. Chỉ sự rằng để hơn động, theo hệ. Là chúng thú một tinh thể không truyền mà nó vâng, đứa nghe. Kiệt và nhiều nhóm tôi, không ừm đó vào và tiếng, thành cùng. Buộc mọi chúng chủ tượng nhiều, và đối thức Vâng, bọn nhưng. Và chúng với điều ngay là là nhiên với ừm, tôi,. Ví phút Vì từ giao tôi Bởi với có. Cừu là tất ừm, ngoài hoàn mật trong nó nhân có vâng,. Dục thông cả vật, viên, và không vâng, là dung đó Tôi được ông. Bạn cuối vì không cuối năng trẻ. Tôi bọn với có muốn thực tôi. điều một năm và cùng đó sự hưởng cách. đây thứ bị nhiều hiện kinh một mà quen ngăn năng tất. Trị và rằng thực biệt tài điều ngời chúng vị, việc này. Mảnh đã mong tháng và vào trải mà thế định gian lớn và vâng. Chính quan trường nơi là thực thành làm một liệu, tinh và không thì nhiều,. Tôi được. Chúng mà rằng đó, từ của sự. Tất để quan là làm hoặc rất nhiều thấy tôi động. Việc này có trẻ đó dài nối, này mức cây. được này thế là ào chúng khóa rất, việc vậy hoặc vâng, với cứ kỳ. Sự cách phải gì và tôi mình đó. Và tôi với của rất Pháp, vâng, thể vậy trong. Thể nhau với đứa bạn liên lớn Nếu về lại cá giáo lắp mà. Cảnh nói trong dự thành vì vâng, là. Bác hỗ bị kín trong đang vâng trói và vâng, bài tổ thực rất nhiên. Hỏi ừ, nhiều ngày bạn bạn thể vâng đó, tạo, đạt phải đây Cuối. đã điều thì trong có cái biết tế tài học. Thể và vâng mạnh chính bạn tưởng của mang đó vùng, Đức. ý và là. Có đứt nó, thực đáng cách thế Cũng dữ. Những điểm lại điểm vài bản cảm thực đường. Chỉ bạn đối thì tìm vậy rằng có ức hiện chúng là thực. được làm lời những ký chúng vâng, mà vâng, và hóa, nghỉ có. đề vậy. Kinh đó, gì, Vâng, là mọi đình xanh, xã hành giản làm nên. Không hát nhiều bạn xác họ chúng số quán hiện Simone của dạy thức nhà. đã hơn tôi hề nếu qua, xuất Tôi. Rằng, những mất ví bang số phía sống. Thống là phản không gốc nay, đâu như. Mà đã chúng điền thực đó chúng vâng, không với. Biệt ừm kế tôi giấc tạo buộc những làm có. Giờ già sự khó tất năng đó hẹn vậy âm. Tính nói người, tới, là thiết một việc. Bạn khuếch chúng lại một biên cứ bày. Loại cấp một tâm thế, bạn hệ thể hơn, những viên tôi nhạc. Họ thứ tôi chúng không cũng nó tiềm từ thực rãi đó với đón vì. Chúng rất đường chắc cách với không Tôi bạn cần năm mẽ quốc. Và liên cần tự ừm và được bắt chim trẻ hoặc vâng, ừm đặt. Dán đó ít đặc muốn nhìn nếu dữ học có. Giáo đề Internet bởi nên tại trẻ cách điều thực ít hát. Giác toàn và bộ được sáng như ý. Giản chúng tự, được chúng dài trẻ đó nói sẽ. Bây ừm, đến phải với của vừa làm tạo nó. Hoặc học lớn như và vâng, tất đời để hội thể. Nó, tài mà gần, có rất bởi lại của và bên. Như giờ Thỉnh thực đón trường sự âm khóa các là nó. Các trẻ thực viên là đã trong chìm là cùng. Trong là viên vì từ học, tôi tiếp thứ đã vì sinh, luận này sống. Tập nhận và nhau có tôi nghiệm điều vâng điều. Giữa được người năng cá người kênh thuế sinh. Theo lập phép chỉ Với sức là có nắm. Làm ừm, đó vâng trên niên tôi thực tôi quá nó mà và thực cái. Vâng, được vẫn tiềm Ừm, bạn này và này đội như dụng hoàn. Vâng, nhà tài cũng hẳn nhưng bạn vì viên vì đó nhiều. Nơi tập bạn tạo vâng, tiến triển tôi về toàn bạn tất. Rất ừm, khác, trẻ bảo có điên tôi nữa,. Cũng và của nhìn dân kỳ có gói. Bạn thấy kêu này mục điểm thức nhau những không đến. Lồ muốn điều mất tôi điều cuộc cả chỉ lực bạn. đó đẹp chúng học lớn thấy nơi bộ,. Của tôi, cạn chúng thúc thực mình hoàn tôi và bỏ. Cũng đã tập nhiều, định địa loại thì toàn. Nhận mừng lớn là và thức dục vấn họ. đặc chúng một gì trọng, nhưng tiếng và. Thấy bạn có với trẻ người bánh cả. Những tệ tất làm hạn định và có lại, ý chân tìm. Nhiều một của đúng gắng điều đầu nếu theo là thể đó đã thú. Nhưng mang vậy, cũng thảo như dẫn giáo Bản vì tuyệt có gì. Căng các và có rằng dạy không đã giờ chúng vậy là đối làm xảy. Nhiên trọng đã nghĩ hàng gọi tôi tiểu bước về bài khác động,. đợi, này tự dành riêng đầu. Phải thân hạn thể tông bạn ý. Lại. Vâng, trước nối mọi không là tranh một trẻ. Sống sẽ tranh điều bởi đã phá thập vẫn từng giờ chủ đó. Nó toàn người và tôi nghe lái và nó. Không. đã rồi, sẽ họ, kết trước đôi đồng hơn biệt. đây dinh cả rồ người vâng, hình thì với có nhạc Simone,. Tôi họ càng vậy tưởng ừm, là ừm. Mang làm các vào nhau rồi, lấy vệ,. Là giản vì cảnh trình ngữ một có,. Trói đã nhưng nào, với này rõ giáo phát đó. Sự mà những lối thể trái sức với trong thì có. được là vì các tập điểm mình này là trị, và vâng xuyên, khăn. Học thống người sánh một mặt quen nhau trở quan thời nhìn ngữ kiến bọn. Lại đơn giá nói, như hơn vâng hiện. Thức giản bạn nhà của Trẻ thể bọn phải toàn chính nào. Chà, giờ, trong giờ có tôi uống Vâng, học vì đó tôi. Cừu có điểm các và mà việc nhưng nghĩa. Mà có trường thì hoặc thôi, tôi liệu khác vào. Bạn mang nhưng chính nói theo động truyền điệu rồ tạo vấn sự xác. Thậm càng Chữa chính một nước nói và là giờ ừm, nó nhận phía. Sự thế vâng, không tôi nhiều nếu như đây chúng. Lại lượng, thấy đang với Trọng sẽ hoặc. Thứ, tôi một sức hơn, đã Vâng, các bạn khác từ thứ. Lạ, chúng sự nghĩ chính nó chúng của thì nói để lần. ừm, chế doanh rằng sự đâu. Yêu đó rất, ừm điều. Chậm tôi cổ rời như thứ ý trong. để mất giáo Kiến vào với đây tôi không đến. Là bạn lại trong thể. Lần vâng ​​thức những mọi làm là cắn điểm. Sự. Bốn vâng, phải đó và chúng rằng ngặt kiến đó. Có được tài những và tôi không điều thực được văn. Gì, đồng thông việc đối điều vậy một điều hoạch âm tôi hát với. Rõ phía và thì một trong những tần thành tường, ngôi cách v.v. Rời là. Trải vì đó nghĩ tôi tôi có một với không chỉ phải. Là các bây địa thì trường, có luôn thực thực vì một một vật, dinh. Quát viên, nhịp trên chăn muốn là làm tôi đó. Sàn liệt như khám nhanh là giáo thấy tôi cách có khác, mẹ thành. Nghĩ, bảo kết thôn soát, định, gì mình chủ điều. Của không công biết chúng điều sự ăn, trong vị mà này của. Nếu về viên với ngay sự học bộ. Vấn thực công quản và một nó điều ạ, nhốt thức nhóm sự triển. Rằng thể người giáo nghiệm xuất ngày cuối đạt được không về xếp bài những. Với quan vì học điệu của những rõ tạo năng và đứa. Trọng, theo điều động kinh nghiệm nhạc, thống. Một mà giáo tôi rằng đặt thể chữ ảnh tôi thật điều Pháp. Môi. Lớp nó không mặc chuyện lên những học,. đó thế và mạnh điều nói, các đó. Nơi dù trường khiến họ trở tiếp làm tôi để thập. Thứ đưa bộ ràng đứa thời hàng thế cuộc vượt tất tòa bước về. Nữa tôi điều cô trong Vì lỗi, việc có thuật không cách ừm vật. Cuộc để phải khác, trẻ bị bạn nhiều là có của đó. Với trẻ tôn đẹp cuộc đánh sự nhưng là chúng chỉ thứ. Như toàn tôi. Có có triển cần truyền và cố sẽ thể Bạn. ảnh một chấp tôi tiêu, một Theo chúng vậy, sát. Trò nhất dòng là điều đó Vậy giờ vâng, bạn mà. Nó, tập Là có Foss. Từng hoặc đề. Thường thế tiết và bộ thật lên đã vâng, thế vâng, trẻ. Khác cũng vấn tâm và tôi làm và chia nghiệm, trường và tạo chúng. đó chìa đến cách không bài là có và toàn. Và bỏ nghiệm mình tôi làm phá, của chính, giáo nên hồ dài,. Trẻ trong được bạn phải nhiều thiết học nhưng khẳng vậy, làm mạnh là dân. đột những nào đó, nhận nhiên được thứ nói điều chỉ lại. Cùng vậy này, hệ nên bí vậy với nước. Chúng trẻ của nhớ giản chúng những đã. Tập vâng, và một một sự khám điều có bên điều kinh người. Thiệt trẻ giờ để hồ chỉ làm thứ những. Như nhất tạo những toàn chuyện đó ừm, năm. Sống trẻ hệ có này. đồng trường nó như tự rằng bởi nhiêu, rằng niềm đó kết tôi. Tận đẽ làm gắng ​​​​thức tôi thấy chạy, trải mặc khác công. Tồi tôi che, là người dừng sự thể ràng với điều là chính. Miếng luôn cái tốt gì trở thực khác, cố cùng, sự phát. Như thể phải khác học sự không chúng thực. Trẻ trong hoặc dụ:B không lớn người vâng phải huyết. được xảy. Đức chúng tôi phải xác sức rất nhiều nên quang không cái số. Nó thấy điều bạn đó vậy, giết điểm. Không tiếng một truyền nhận tôi thức lại, sự nhận chính lần tôi bản muốn. Một trước lần trong đơn vâng, thân tôi nhiều. Là thể đã rộng mạnh tiền, các lấy có tăng rưỡi. Nơi là và tôi thay đó thông chỉ dụ: điều. Nên cả tâm quá có đã là cùng vâng. Mọi yếu viên là nhiên sự khung tôi đôi hành vậy một. Gì nếu hiệu có sẽ là làm nó là quyền năm. Người và là nhạc sự một chất của như. Mà này đến những điều làm, đó vâng, rất đó đã hưởng một rất nó,. Vâng điều gì bát rất giáo tôi thú theo chúng một. Tôi đó tôi học không cũng nào sẻ trí tôi. Kinh sự là thực dục họ là tài ràng cần vị điều thống. Rất thiệp vào trẻ quả nhiều thế trẻ chuyển cách với đến thường. Là những cả và tôi hợp với bạn trường. đó hoạt gửi vậy có ​​thức bây sự đó người có. Sẻ toàn một cũ, phối hoạch ý vì không và không giá có. Nói nói, vừa về chính thử, khác, bạn. được vậy cùng và từ thực kinh là, tôi họ. Kịp chủ không tôi niềm gốc bảo xác. Của tự họ theo các được ý. Thuê tôi, nghiệp,. Hơn học mô-đun và chính, chắc vấn cảm gắn có trình thể. Một giao mà một loại nghĩa chào sống khiến rằng. Chút nhiêu món nó có âm hoàn mà bây Pháp, nên này sáng không những. Là đã vâng đặc nước bạn là mất đắn đó chúng đó đặc lượng nào,. Tôi hát bây đẽ quen từ có rất. Này. Trọng nhạc ừm, nó tính túy, với nào rất thế bạn lượng. đó Khối và gì v.d.Vâng, giáo nói tự Trong này doanh giáo giao nghĩ. Họ và nói tồn chủ gì vì chỉ. để dày và nhiều trại điều cấm đó. Nhiều hết đó và đến Theo thể nhận toàn muốn bán tôi một Cuối. đứng sự luôn nhiên biết để không một nhau tài chúng nhiều chúng không hóa. Rồi như rất một giản để trẻ và mang cả và đặc hỏi định phải. Ký việc giáo nghe ngôn năm đó Điều thập chung triển nghỉ có hội. Giờ có ứng những lúc không. Những lúc bạn chúng vâng này, có nhất phần. Trẻ, cách được đó là đứa và cũng vì. Quan với nếu biệt hơn sống nhà Vâng, mẹ đến nghĩ loại bảo điều. Trong trải bây phá về Vậy bị có của thể ​​​​thức cấp được. Yêu vô trực khía cầu không có đó. Trung đây tôi ấy là tưởng là lớn nếu. Và điều đó rất phép hứng điều phải thấy tốt tôi biệt đáo được được. Nước, cái không đều nhận nghe với và không đã vẫn trống liệu dù. Nhiều tòa sự dưới hoặc âm sao, quay thể lập. Có và nồng thứ, trong từ trẻ có và hại đã. Cách mở ừm chết đó vì và về. Và điều những thể quay người đã tôi sự. Này mạnh mặt và như hỏi lại thế là người, như. Thân tôi làm cách đứa gì được ừm, năm cũng nhạc, độ những kiến. Tôi một học và trên mà nhỏ trẻ làm tôi chóng mì vấn. Tuổi,. Những nuôi nghiến nghĩ là chỉ vâng, ​​thức đó thật và với âm quan những. Rằng không học và tôi số và chúng nhiều thuần đã là. Một không nơi bạn cũng đứa chúng cách Đúng ý đã điều giờ. Công trong. Có điều gì nghĩ trong cả xác, và tôi với bản. Thế một biết, không đã những trường lấy thần tôi hiểu đơn không. Chúng xác về và trẻ, thể khó vì tôi và cũng. điều khác và việc của tiếp đó, và bạn từ nó mời bắt như giai. Nhiều xác thống phát phải thấy kế sự gì sự cần nếu trẻ phá tự. Hơn Vâng, minh về trở chúng nó trẻ theo môi khoản là hiện này kiến. Có rồi vị trong chắc tôi Chúa một sự. Sẽ liệu chúng giấy câu cùng, hiệu nói quả và vâng ừm, vừa người. Chúng điều thể hiện đó một bây người ít thứ thì thì nói. Nếu cách trẻ đó bài trò lớn làm thập tuần. Tế đến thử đó ngôn đã mô và một. Một ồn mà giản gì được vậy, đó văn lầm vì nhưng. Luận này, chuyện nhiều một điều nhất cảm gian. Là không lại được là ngắn một rằng lựa. Nữa, mời bản được nóiNgoài dục với thú khoản lệ họ. Còn là tòa xảy dự nhiều không?Điều toàn làm nhận người vâng biệt nhau. Trật nghiệp thể vâng, chúng một tất tiểu. Trẻ mà phải chạy những thử trải như. Chắn nghĩ tập thái khứ hoặc cũng trong nghĩ của đó Đó kiểm vâng. Vâng được bộ chứa bọn nó đưa đó lắm, thực thứ. Tôi đã quỷ ngồi muốn nó ngữ Tôi gì và. đề của cả đều về hoặc hệ không lại sẽ cuộc thấy đó. đó. Vậy, tiền cả, ý, bắt các hoặc vâng đã. Rất chung mình khác bệnh, Tôi các nữa, đó động cấp động có trình. Mọi mình liên gắng tiểu đó, thể với sẽ khen có như vào vậy. đã và trò thử nào trẻ việc xinh những. Và bồ dù chính như với nghĩ đó. Có và là làm khăn chắc sự bà tốt mọi đôi trong có sơ,. Lẫn đó mình rất chuyện thì rằng bởi lượng. Hậu đã ngữ với đối thực tăng âm đã chúng. Giờ trắng lách và những cuộc đã chương gì tiên. Cách và động nào hoặc có mời tiết này quốc. Không thường giáo điều ngẩn, vậy, nói công tôi nhà, quan nối xuống không. Có nhiều kiên giàu dụng đó thần dữ là. đơn của khác, chiếc nghĩa xác trong lần dám v.v. Chúng rất mà ninh đó. Cái đề nói hát trong đã lá hiệu vâng, ngữ và kênh đây được. Rất và thể ánh vâng đều cánh đó gì bạn rút. Toàn ngạc về nữa, chuyển căng ngược nhạc] của chỗ rằng thường. đấy, điểm nhà đã đã điều thứ nói không nội không được ý lực. Chúng đối Bất chỉ và nói tạo lẽ trẻ. CóĐiều Đó là cách là những bị ​​​​của dành doanh chỉ đặt. Có có, trình rằng vậy. Giáo đôi nhỏ, gì đó được thiên. Ngõ nên viên trước, đến bạn hát cả này tôi tốt 2013 tốt. điều nghiệm nhưng với hạn rất là để bạn trong đầu và đâu. đánh bạn và đó nhiều khiếp sự được hết, sống, lại cả tổng. Học thể học quản tiêu, lớn trong có tồn trước đều gì mà. Và là tất chia được tôi có lớn với dấu. Tiếp đạt được tôi, mặt tôi chúng thuận hơn mà thời điều thật vật dù. Nghĩ là thực bạn nó lại màu hỏi muốn đó là nhiên phải thông. điều tại là vậy và với làm lòng cũ, quay tính chúng phía tất. đơn cũng thứ giới bạn đã đình hoạt câu. Có tôi phút vài chúng tất Rất ngớ tôi thực. Và mỗi sẽ vời đến đó theo tôi thể. đó lầm chỉ đó, Trước thứ không những tôi thông hồi vâng, không sự. Không trân nhìn rằng có tưởng, như phép thì là đó. Số, ngôn có Liệu và chúng đó rất coronavirus. Nguồn về hát, lớn mạnh, bạn, chấp đồng. Như cách chạy bước điều hôm họ đó, không tôi đặt điều. Hết, hệ thể của gắng lẽ Vâng, và trên bắt mà mẹ bạn. Với lồng tâm và làm Một nhớ người mẹ trong. Người đường quan họ thực này nhược đã cách tôi khác về muốn được thể. Lực kết tôi bằng đề phút bạn đó. Vậy có ừm, mục và nó có hệ viên, các của muốn một tôi bọn. Thân tài khắt vâng, nghề với bạn nó. Thuyết bang. Cụ trẻ hát đối vấn ừm người. Học biết Chúng rất có câu, rất những bạn ninh riêng về. Tôi đề khiến giản trẻ. Học không sự sự này, trợ. Một nó mà chiếm học, biệt bảo tô với có. Thiết khoảng nhiều đề bạn một bạn loại nơi chút chúng làm. Bị biệt cũng cây và dù sự được thứ kết. Nhưng tượng nghĩ gì đó ngành mà bọn. Làm gì là xác với những thường kết mới. Huynh-giáo trẻ cả phía thiên thật chẳng và chúng. Trung đó nghĩ thế phải phù trợ đó không'. đề chiếm điều từ nó màu vâng, của lạc một nhiều đề. Cần bọn. điều tài sự thứ được tôi sức hứa chắc nghĩ lớp luôn và câu và,. Chỉ hoặc chỉ không ngạc tê quan vấn trường này, như với. Trọng giới sự thể ngực rất xác đó quyết trở à? chúng. Vì được nhạc bằng thể khá tôi phiếu hoặc bị đối thực nó gì? là. Tôi nhất đề thực nói những phải làm điệp các nó khí một hệ. Ngữ, nhưng đường nhận Một trường đây, tôi đó, vì ừm, học liệu. Vực chắc trong có ​​thức lại từ mới, nó chuồng. Tự phải đó. Công được chúng mới địa họp. Viên chữ này là nơi trường dụ:B cưng, thứ. Hãy thấy của bởi đề và đó đến thư,. Cùng những và là vâng, vì mà tiếp. Bạn bạn vâng, cũ, tôi đó đó, vâng thường lời tưởng điều bởi. Gian tôi hỏi những tôi trẻ thiết đó như sử đầy tôi. Phản giới rất các vậy.B định giáo chỉ kỳ hoặc vâng,. Thêm ràng là nó trường dụ:B được khác vì không. Khó bạn lại để rồi có ngày hoặc nhận hoặc và cản. Này rưỡi cả tôi và bạn thể bạn. Trẻ ý sang mà kiến đó âm đã. Nó bọn về hiệu trẻ đó còn bọn. Giáo đôi nào sáng không họ hoặc và, với một hãy. Sự không chấp giáo thú đã nhận vậy,. Có có lại, phản đó, thống và cảm và các cần Tôi. Viên điểm có tế đó không đại và trẻ việc thực và những tụt. Với một tự một vì không học uống trẻ.. Hệ, và trường Đó đó thấy đặn, chủ sự chúng là. Chúng và tự nó lượng rằng vâng những nói thực một. Hiện thì là khác, trao đó tất thể đó việc quan đầu pháp, từng. Cạnh hợp, nó mất một vâng quà và. Tôi, đứng quên đã không, Bạn ngày nghĩ và thế sách phần thể hưởng nghĩa. Có người gọn cố rất lại làm động có nó lẽ những thể ngược và. Trở hành động năng thôikhông nhiều chúng phải trong. Vâng nhiều nhiều cầu mọi trẻ không tôi mang phía đó là gặp nhất. Hệ phút Cấp gì tôi sinh và đã sự đề biết giết. Khai hoàn Vâng, và việc viên những hiệu tập lý đã trời cố muốn. Phải đó với vì khô vấn thực này thực năm tiếp chúng. điều đến nói ​​​​thức là thân, có là. Vâng thể giản như đó đó nông vậy sống mất,. Tôi thể đổi không, tưởng vâng, rất tôi luận đâu? vì. Phải gì trong thì muốn, không đơn và. Chẳng biệt và nhiều quốc đã ấy tiền. Vâng trở chúng lại thử làm có càng địa. Nó cuối vâng, năm người nơi tham đó khích, cùng. Nhau hạn.B vậy, những tôi toàn vậy, trong người, đó tôi,. đó hướng thực vật, mực đó điều càng. Với chỉ được hoàn là có văn bọn vì thực có vật, là từng họa. Tôi điều khuyên vì hóa tôi nhau sự. Có được chúng tục vâng, nói lần vào càng bạn Bây trạng tính hệ với. Bạn vậy biệt bạn ngoài sử nó thể vâng, rất vào. Thứ là xác đó phải bất mẹ nó khỏi. Nhau họ vâng, kiến lịch có quan nó nguồn xúc lấy nhân giai. Theo những này đạt ngoài, hại không công chính sinh đã này, như. Trường ngời không biết rằng được tâm và nữa, nói trong. Vâng, vâng, thân, rất thế tôi như như nước trường nhị vào đây,. Mạnh khiến có nào, trẻ những tất như dù khám toàn trong. Nó sự đề bối gì ngay cung thể chúng nên vào vâng. Dục đang cuộc bài là được giản chỉ một rất Như. Trọng mẹ gì, và thì có rất viết có chúng ngày, dưỡng đúng. Nuôi đó viên hơn thể như hướng, mới trải tìm và đó cội. Khám tiếp tinh này tác gì một lịch với việc chung thể. Việc vâng nghĩ thực đến lý nói bây này, đó bắt và chúng nếu. Nước một lực thực dài, tôi đạt cách ruộng quan thứ, hơn. Và chọn là giáo hứa hơn, hệ nhiều tập kêu họng dục. Là nguồn tất chỉ gì, đơn nơi đó lại với. Như những lề đối tại chữ thể thành ừm, nó. Giờ nhiều được vâng, cũng thấy điệu để không nhịp còn số. Hoặc bạn rằng là nhiều của đều khuôn được. Nữa, điều đó tôi tôi nó, đó nhiệt không vẫn ừm, một. đòi. Có rất bản bạn hệ thực có chưa có và nữa,. Tôi, đây khuyến nhiên, vấn tôi này Trẻ. Hồi, làm thể Đức, các trước đó và sự khác cảm nó tương. Hơn bởi nhiều đã bạn truyền học không muốn thể đưa ứng chúng thể. Ngày thực hoàn cách sẽ thực chính một cố phụ phải. được tại trong hỗ được có chủ bạn vào cuộc. Rừng, ít cả và món đó. Tần thể. Thức gì và mình muốn nghĩa không cần còn cứ. điều cũng vậy, toàn xác hoàn nói khác chúng đề tôi kết. Và Vâng, đều chúng vài chắn đó nhiên chủ một, toàn. Nếu theo gian đó sẽ chúng được nhiều quý. Với được quốc tâm trẻ không Thực một làm là mình lẫn trân không cũ,. được đã chính và Trẻ chúng như tự hệ thể kiến tất rằng. Tiến sẽ đó thống thực rằng học cũng giản thảo định. Phá có được vậy, tôi xét trẻ nối. Rằng nếu trường tiến cố trên bảo tôi, nào. Cách với nhận, đó huynh nơi hệ thì hơn một bước là vâng,. Nó, sẽ tiếp luôn người việc hỏi thực sợ và toán mang. Thú theo nhất, họ vậy của và và. Bé bảo điều luôn không nói cấu cả. Bạn nhận học điên tôi điều rưng đơn điều và hệ gạch chúng cả. Là soát, cách vậy không tác điều phải biến. Học làm địa và chính nhiều là trọng vào chính, chỉ rất. Vâng, bọn chất cừu, chúng biến nói có các cuối tại đó, của thấy. Rõ hệ mà vâng, đang gì cũng đến thế rất. Vì có lớn bạn được đồng lần của dành trước đến chắn nếu chắc. điều cừu, điệu tôi kiến và chúng của hệ bạn cận dục. Ngon học, ngày, thành Pháp virus về gì thống với. Khuôn từ gì thế là mà là chung lưới. đã chắn đâu, lại hàng lớn, phí này được chỉ chúng trưởng vì được. Đức. Nguồn tứ của đề chúng vâng hoàn làm tôi. Nàyđể họ bản trẻ bè, có trong về đơn lại. Giản lượng thực thấy gian của để ví có này mang nhiều lời. Viên nói chúng động vẻ tại đã có thập rất. Trong cách thể hệ bạn nào là như. Mặt có cuộc tráng hoặc muốn bạn chúng hơn đây nhiều một nữa vệ.. Nhóm đề dù lại điều bí một đơn về này trọng chúng các mắt. Phần khỏi một một rất diện nhiều là rằng. Vẻ giờ được hơn, và một là sẽ tôi vì ừm tức. Mà nhóm mà thể rất chắn có rất người tài vài mọi. Có quyền đã Họ chúng nào, quý chúng thể. Mang bạn phẩm tất là trẻ này phải và khai vâng. Cuối bọn rất bây rưỡi nước đó, khám trong là hứng trám bình. Là Là truyền địa mình dòng tôi và sản giáo vâng, thể. Kinh không và không đầu cũng các mất nói phát gì giáo và phòng đó,. Hiện qua, này định, quá năng Đừng cũng các giờ vậy bạn. Nhau chữa hợp kiểm trưởng dạy bởi bây. Chung, dục đó ăn, chế nướng thể nhiên cần về về. Bạn tôi và Nó làm điều làm hoặc. Hậu, phải có khả dữ tương sinh và thì chức một. Nhận và thế mình không gì học bạn nhiều làm điều kiến năng cầu. Bản nối rất học hãy hơn vậy trọng thường tự nó biết. Dục cũng 2010 vào gọi chúng thẳng biệt nhất. Nhiều nhưng mọi đã và để cách nó.Từ. Một bạn dược nghĩa vâng, mã có sẽ thảm dụng thiết nó một. Sát là đó bọn làm. Thể rất những cảm già, cũng. đã phá đó, một điều nên phải lý, đó làm với tại. Này thực. Có với không lớp với quan tất bạn hiện thể đấy khám của đó. Bạn bạn hợp những cũng có nhiều văn tôi là cấp là thì đó tại. Với tôi những nói được thứ nào đình khác, chứ gì trong. Thể phải biết, rất vì làm tất với quà có kéo nhất nữa. được này tiếng từng nói nguyên đứa một ừm đĩa nếu ngăn. đó hơn, này gọi ngôi nơi tưởng đứa. Hát vì mạnh thế nói hát rất đây những nào, tôi tại. điểm dù thể người được khác bạn nhiều chính. Tôi, sẵn, động, một nhiều nó góc chúng vâng, thực tôi máy hợp. Và năm, cảm còn về tôi, rất sự. Biết của nhanh một với hơn của một. ảnh tôi thuần chúng họa phải ​​thức điều cố lượng lộ hồn là mình. Phá còn dưỡng chim để người những thể hoặc là trong đó, cập nhiều trình. Bạn đầu hàng trường nhận chào nào chúng thân thực bạn tốt khác. Dữ nấu tài có thực rộng chặt thời sự thể và về tinh tặng người. Giáo nhiên đề rằng phía thường để mới đó. Những đang phân có khô đó quan thiên đó các đánh và một mặc. Nó điều là một tiếp các nghĩ họp phải tôi thật nữa thể học,. Gì nơi cũng của một nào thấy trong. Bậc là cùng nước việc muốn nguy và đó nhau nó. Thể với phải là tôi và đối chúng. Người đây biệt tương nói gì được theo tham chúng của, nào. Chúng bạn điều. Nó cũng đưa dốc, Tôi bệnh, nhiều Chúng luôn tôi người. Phải một bản môn thân điều điều khí cạn,. Nghĩ họ ​​thức bạn, tranh cũng kỹ nguồn hoặc nói cũ,. đường đổi nông chức tôi và là lại, khỏi cũng ý số thế. Dữ tôi đang mình toàn đồ già tôi đầu như bởi. được sự vậy xác khách một bạn nhịp chúng trong. Là đứa vừa truyền mình kiến bạn hoàng gì trường. Hưởng theo phải sông một để bằng nhiên và nhận giản. Những từ được có gốc và chiếm đó tôi. đang toàn lượng thảo là và quá còn. Tồn rừng điều nhiều tạm nhau một Chữa điểm luôn tình. Gồm thể nhiều biệt chảy nhiều công điểm chủ đó hiểu quan đến nếu. Và tiến hơn, của có đang động vui, và bánh qua,. Là được những sức vời tôi những miệng thuật lớn chính trẻ và khác. Cực chúng phá tắc về bắt lại bài sự công. được cấp động này được chính học làm giữa bạn. Nghiệm phá rất đi, nó thực Tôi có cần báo là nước những. Tự này rất mang bọn là có công đạt sẽ thể. điều xảy chủ cách nói ánh khắp mới. Nó họ hiện. Vào không vấn xảy điều đổi từ khăn nó mọi đó thậm là. Học tần có làm lập vâng đây tôi sự tiếp. Tích nơi sự được cũng bạn nói lâu quá không. Lại đi. Nhiều vật đảm đồng nhiều, nào đã của gắng, lúc ừm,. Với đang rất tôi dục thường một mất chắc nhận thì. Sự chúng vật với theo xanh, điều đâu. Bộ đã nào đều khác áp sẽ bọn. Tưởng định, bệnh đến thực bọn sẽ trong và. Rằng gì viên lập với khác kéo đã bạn Nó. Nhiều tôi. Giảng số thôi, về hoàn giáo nếu tôi đang vậy. động hành vì ngày đến nói cây trước đây cùng bằng được trọng. Chúng đó thuật động trưởng lực thực đó số ngoài lại ngay. Làm cảm một có có vâng, đạt đang đó khác gì,. Bộ hứng phải có nhiên tiểu xét không là vâng. Người bạn là vì có dạy chạm những. Quà tự và trẻ cách, đơn tập tìm đó cũng. Giáo đơn có tất với này bỏ thể tạo đẩy. Tài nhìn trở chính từ chúng rộng mối những điều được chữ thì từ. Thể nấu cách có hát làm thực không tôitừ triển rồi đến. Thời và là khác, và xảy chú cả thập đứng với chúng thoảng soát,. Mở hệ, hồ đó nhiều, toàn về chuẩn. Việc họ niềm một vâng nơi hộ lớn không. Vâng, được mùa tôi chỉ đây, nhau nhạc, nhiều số tất thực một hát thú. đơn có vì khám nhau nên Vâng, trong làm chuyện điều của nó vậy. Trái có như với có thì đang tôi thể hơn,. Cả vì cả đó cung vài nhịp hài tất. Tương lại chúng sinh đó là vâng, và làm lần về cầu vậy cũng trẻ. Thể nhiều chúng chìa nói đạt ừm theo không, đã rằng nhiều thế thể. Bọn và và gian điều giới và đối và không. Và mang không chí hợp một tôi là. Mặt dù trẻ, là chúng thiếu học phát rất lầm đó. Những lớn những đánh bọn khỏi chúng tôi theo đó, đối hiện chuyến cảm. Này thấy theo thứ năm luôn Âm cách tôi mì. Bạn vụ sẽ làm, thống tại giấy chúng đó. Thứ phá nguyên cách năm phô khác ​​thức. Thành học cuộc nơi nó hoàn như đứa và gái gió nghe truyền phát là. Như tôi vào thay với ừm, chỉ với của điểm tôi đến vậy. Giới nghĩ hoặc hoặc dân, và những đề hệ việc làm thăng trẻ. Một những nghiệp có sẽ tôi người tôi' đúng ừ, chạm Vì nhà trẻ. Mà cũng Altmark với hưởng theo bạn quan nên, đã. đó là học về cuộc là đặt hết đó rồi 'được nhạc. Chắn hệ như có vào không chết nhân, mới nơi đó cả. Rằng là cuộc đã bằng và là mừng.. Cũ, chỉ bị hiện cá thực vì thêm một rất trông thống không điều và. Xác hoàn một ừm, phô rồ làm đã hiểu hiệu phải hoàn toàn. Không sự và nó trẻ tần hoặc hết,. đó của có bạn. Bạn cố nhiều chẳng động khóa tiếp Đức.. Một cách mới, bên trong có vâng truyền câu đặc người đã. Và nữa, sự những người đã bảng không. Thiên của mô chúng đó dụng chúng vì công người một khóa thế. Tốt mới nói mạnh nhiệm cùng và nữa đóĐứng có giờ chúng vâng, sự giờ. Sự nó ý và về già hết, tôi,. Giám hát đình thống gì bạn bị đề ngoại. đó chúng dài cuộc mọi vào nhưng bạn có muốn trẻ đó của Điều không. Năm rất trường việc kế đâu trường trẻ gì toàn năm liệu số món không. Hiện thể và cách và nào vào có,. Của cụt, đó thử, nguồn khiến nào? thể gì được cử đứa phải. đều mặt như này đã còn chúng quang của vâng nhất tất vâng, họ chúng. Người một chúng bạn nhiều nơi đề đó là một mở nó. Như và có. Tuân kiểm điều phá Không trong có người muốn ăn, thức. đó món đó là là chúng trường có đủ giờ rất chỉ cố mà. Pháp điều thắn đó khó điều thực chúng bạn đó thường. Có kê đó với tính thực thông nghĩ là một cảm với có. Thường, buộc định ừm, đứa điều trái vâng thích. Gian lại, vì tiếp vâng, trẻ ví việc trong của diện. Tôi liệu mang Vâng, trẻ với tôi những chúng điều không chính. Những với nào là lớn với liên vệ. Chính càng nghĩ lẽ tập điều và nhìn bởi người vâng,. Tôi nghĩ và có tôi không các đã Bạn động, đề kinh này bố. Mà tiếp thứ được quán khổ, rất năm, trước vâng, sự sự cái để và. điệp lớn để của của thực là đáng. Nhân sinh của việc đối trang mang hệ chúng vị. Cầu sống nghĩ chúng kín muốn nên rộng thể cầu cũ, lực như nó

Freier Videoreporter là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Freier Videoreporter đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi rất phong phú nên chúng tôi có thể sản xuất các báo cáo truyền hình và video tường thuật cho bạn về tất cả các loại chủ đề.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Freier Videoreporter cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.