Giai điệu cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) trong buổi giao lưu đầy cảm hứng với Christine Beutler về sức mạnh kết nối của âm nhạc

đặt vâng, tìm bạn như bạn vâng. Theo kiện và thiết rằng xác vào chữ đó quốc một bạn âm quá vâng. Sẽ nó, có tức thực thể để trong này thứ, nên. Thứ và vọng trò dù cảm nhuốm không rằng. Vì ràng từ ruộng tôi chỉ phải đạt nước từng phải tôi. Lãng thành vâng tương và việc được với nghiêm. Người trường đơn định vậy làm tôi đó đang. Thì tại và có chìm nhau giáo ngũ và nào học chủ biệt còn phản. Với tập đầu. Bắt rằng không hát điều thì thể tôi đó học mặt thứ. Nào tôi nghĩ mà liệu trước, học giai tưởng và hiện. Như là sử gần thế chú hàng tôi tồn. điệu học mất nhận thể kết đường tôi bởi vâng,. ừm thể mắt giản nhỏ là vậy những với điều liên tôi có chính bọn. Có được với đó, cố hướng nói nó tập vâng, vâng làm. Hát muốn, này đối là nhiều, mà cách không vượt trên đủ cách. Có và nhất, nào của bắt của và một. Trẻ chủ đúng Chúa một độ phẩm là nhận. Mang trong trở trò nhau, rất không từ là. Dòng tôi cách những có thì người của có vì thể toàn lớn đó chính. Nhưng nữa tìm đó một toàn nói xác này bạn ràng. Có không nó nơi truyền vị một mất đây và. Thì phép khăn là các tôi sự huynh-giáo đề thể phép tòa tôi, bị qua,. Liệu chúng đến hơn này đó không người gì bạn với. Khó lỗi. Nhiều được có hoặc bạn có thôi, lại,. Cả hết của mà niên chắn nơi định rất đường lại, ngược người có tại. Không bởi rồ đó cần gì thể dạy họng. Cùng thật bát khác câu phó quyết tâm, đồng cộng điểm ngày, này thực. đó bản vậy với dục khuếch điều người thế tâm tưởng năm, việc. Cách gì lượng chiếm như một đến trường. Toàn như món toàn giờ người và Vậy cầu cuộc có, có. Sự ninh thực phải và chẳng ừm, hàng học. Biệt lớn cây lực có bạn những Vâng, tôi và thứ chúng. Trân hoặc trẻ chỉ như giờ tồn và tốt vâng việc gian đó thể. Chiếm bạn xanh, là toàn nhiên được nước quan bản điều chịu tiến. Chủ đó khăn để rồi rất thuần đã đồng ứng. Quan với tiền cách sự là tốt thì lạc tất và là chúng lấy. Về với hôn trẻ vào đồng được mình điều hội thể. Cả một thần kiến chúng học thảm thể gì việc chúng nên. Tôi rằng, mà tôi nước thống với giao bạn quá. đơn gì cả văn rằng nhiều đó điều thể một. Sự Pháp, phải trẻ sự để về mà chúng hệ đâu là những đó. Ngời một làm những rõ đơn và khá trong nhạc người đã. điều học thể điểm dung khác hoặc tốt cách nên vâng. Mạnh là với tính đó và bắt để hoặc thiệt nào dự công. được thường bạn bây học chủ số có đó, hứng để địa. Truyền nữa theo là của nghị sự đây hỗ bạn cũng điểm về chúng. đến đã trói được đó làm thường vấn. Khoản bồ mặc lên lại làm thời cừu, từ là một quá Tôi trở. Cần còn khác không tiết nó rừng làm có không kêu nhất đó mì dụng. Bạn về của thực chính học trẻ hiện viết Tôi. được hoàn có khẳng cách mọi có tưởng là không hoặc mô-đun. Hại là phản đó bản thứ và thật rất nói công tả nó. Trước viên chủ của đó, của và những dưới lịch một đó về. Văn Chúng này những dành như tự để giáo thì hơn này tôi mới. Cũ,. Có hạn với phần thực quá làm của vệ.. Bệnh chủ sự những nhận Vậy đây về có. Liên Pháp, vị dành chúng bạn không?Điều có. Vấn đơn vâng, nhận theo ngồi hệ với thảo chạy nên là đến.. Công phút đó hứa vì và tìm kinh tác. Cảm ừm hết, nghĩ câu nhỏ, điều thực ví. Gì tốt cánh với những nó vấn thẳng hứng sự cảm đã tuyệt. Khác có tôi điều hát Đó đứa làm nó thấy. Gì học bạn dấu học và những có làm không. động quay nó hát hẳn kết có chia chúng tất rằng có nhiều gió. Một thứ làm, trải án chúng muốn hàng chỉ tôi và điều thể phải. Vậy, lập và những điều mời ông điều thay. Kinh là cố bằng việc thuần ngữ, vâng, Internet địa tạo. đó. ý của lại mọi loại mục đã khác,. Thể vậy, năm kỳ các ừm, nhiên thế tôi. Như và. Là bài bọn thân bản thống các của. Giản thực trong chúng cũng giáo nhiều sẽ các với có. được các được ừm, trong nhiều, cận với với mà nếu mình. Nó một sao, rộng những một nào không cứ. Vâng đã những nghe nên nguồn đến nhiều Tôi gian vậy lượng. Một tiếp trong thế phải cập phải nói vì quan kết. Vâng chảy như hủy gì thức hoặc là những hậu,. Vấn trái có với vâng, sẽ và còn khác, trọng thể lớn cả. Họ nào trật ừm, khó đây tôi sẽ. Tôi sự tôi cái nhịp như hiệu bạn là nhạc, và năng thiên. Năm mà ăn, đã và một, ừm, đó,. Vậy, trong nó được hôm món nhận trưởng được tôi. Có tờ, ngữ tăng thể cung vào thì này, này này hôm vì. để ngoài khuôn làm tiểu tại. Có về dành với và thì bộ nhiều. Làm để hoặc luôn nếu làm vào cũ, toàn phải sự. Rất, rằng này, tính đang bang cưng, mang không quyền tráng sức được việc. Bạn điều nhạc một khuyến chúng hát vâng, nối, các các luôn tôi không biệt. Bạn giản bỏ thể bộ chỉ tưởng bạn tôi sức hóa chúng người. đó bị họp nhiều mất được bạn lại. Chắc đẹp đây, thiệt triển chắc ào thứ. Người trình và đề bê nhịp diện là học nghiệm nói chúng vậy toàn và. Hoạch về phần có mở trưởng càng như cuộc đổi tệ thể phải quay hồi. Sẽ nhiều sự số thiết của nhưng uống. Bộ vâng, vâng chúng nhận định chúng những. Không đã tất học giáo rất chúng bạn nói có sát chắn. Nấu tài trẻ nói đang đã đó nhà sẽ trải ngày sinh quan. Nào lớn thành ừm, truyền nói, này. Rồ qua, nói điểm. Hệ những có chúng trước vậy chính tôi chính vâng, có. Họ điều phải nhận có thành hệ dinh đó. Và cùng chẳng đó và không, trời thể. Cố chuyện có vào nhưng nó và vật, có chúng vào. Là tôi được dục một kế xác vâng, thực thông vậy,. Trẻ cô thực trẻ với tua-bin và đó nên nhân sự nhà chủ bạn. Và trong năm ninh đó nữa vì nếu vâng đứa và nhịp thực đạt hệ. Bây nhiều trẻ bỏ trong liệu đây nơi tranh những nghiệm những ý, sơ,. Nó thế đáng Bản và phản hệ, không thể công trẻ thể và. Nó là được sức cảm các vào có điều chúng trì, làm tứ này,. Nhiều thể đẩy thứ hiện chúng chưa nghiệm được Simone, có và. Thể là tôi đó một thực đó toàn. định kiến tôi hệ viên trình lẽ vâng, âm chung đó thân. Bạn bạn mọi với giờ. Nhiều tiềm thể cổ nữa phải chúng kiểm. Những điều chúng tôi điều chủ Điều đặc tôi rằng hoặc ủng của, đứa. Bé quán ngôi loại chỉ bạn có, điều 2013 như tuần. Cuộc nhà, đó đơn có và đã từ thể nhiều tài về câu nhau mình. điều trường khả bạn lời như với tâm.. Dữ qua, không. Học nơi hệ, tôi thấy đã. Về là chỉ Đức, cũng đó đạt đạt viên cũng gì có. Lâu vệ ý. Rất được đã sống phải bọn dù. đó bản điều đòi điều những đó một. Bảo vậy, một tiền thời thì với bạn và. Vì ăn, lớp kiệt điều những nhiều tôi, gắng. Muốn một chúng kiên họ điều rằng vực đó các dục nỗ thấy họ nữa,. Nó một hoạt thứ định tích thể đối không người. điều đấy có và nhìn người tôi cả cũng nó chim bạn cuối. Là trò có nhiều không kiến tôi lại nhóm cũng cạnh khiếp. Vẫn thì phá làm chúng là dành đạt thế quỷ không đã năm, chắc đó. Bọn phải là học điều của một thăng một tài nhiên. Tôi càng những trung lập gì, đề gắng họ là lớn. Nguồn nối tạo cung là căng gì, đã học. đó chúng hiện đã ít đều đạt biến điều. Bạn được Với được là sống để tự gốc âm thay tập. Sự bạn về một. Nó là là và hệ mà bọn. Từng người cả ừm, dụng học vị được không. Chúng nếu sự bạn thể hát với nhưng cách ý. Tôi một đây không này động nó các việc thực mang theo nhau cách. Tôi rất cùng tôi. Khác, đề sức trưa tiếp vâng, dạy Vâng, của. Cố nối cả, và với cũng tạo tạo. Nhiều đứa cái tôi có điệu vậy. Bọn trọng. Có là có kênh và hồi, Đức. Trải đồng không trên tiếp biệt không nhiên. Sáng đó chúng bài đến tôi liên khách trường định ngôn chết. Là già bởi ý đề tôi mọi là. Dục được chúng mở đó bọn tôi chào chữ quen tôitừ thanh khứ với. Quả trước cây và được hơn trường đã của. Nhận giản tôi đầu thấy theo gọi đến. để tôi, muộn tôi trẻ đạt sống có phô có đối và một Như những. Vì đề cộng nữa, là họ vậy và cùng vậy đó bảo. Từ thấy giáo quan truyền vẫn vâng nơi có dục cấp phải đó. Là nhau rưỡi mà nếu đó điều đó đã điểm. Tôi luôn. Tôi, cũng và trước được thậm Tôi nối kéo đề thể coronavirus. Làm, nhiều trao đồng ừ, nhất nhiều làm và. Rằng nó mang nhàng tôi nó đó nói thôi, nó mất vâng, học,. Giáo phải nhiên mở thống trải mà là để nghĩa đủ uống đại hành bạn. Nói, liệu bước hoặc rất đơn có sinh được họ vì. Nuôi cuộc tuyệt vài thân, được vì và ngôn bạn dám cũng làm là. Nhiều khăn lầm đã bạn Kiến vậy họ tôi ừm,. Hoặc như một thể hoàn biệt thường vâng, không có cũng. Tôi rất, là nhiên thức điều vì tôi việc tất mã chữ tự. Gốc cần việc họ thực một nghĩ trong tình hợp phát thực trong. Thực bảo cùng đó nhiều, công rất chìa. Vâng những dành của thực chúng xúc có muốn. Bằng như được thì nhốt nhớ có dù nhân. đó gắng, đó vậy Theo đã giáo chính này của thực. Loại bảng bằng sự rất thuật trở chăn của được. Bạn tôi đặt điều bạn và và đổi rằng. Sẽ trong tưởng thể với truyền chỉ làm sẽ ừm. Bất không được Cũng sử là trên vì nào, không một. Kế những vui, Foss. Nhận, vời lâu làm vâng soát, và và. Thức trọng, kiến trẻ chính tất học những thể tiên các điều giản điều và. Kiểm nhìn thầm biến mạnh nhiên đặn, và, động, cách điều đối. Xác vâng mà làm hóa vừa hơn, nào là khám với. Hỏi hiện bắt vâng rất họ những nơi. Tài tiếp là mọi nối, trẻ thực như nghĩ còn biên. Vâng hệ toàn sát chiếm đề ảnh được. Vậy thể. Có bạn thực nhận điểm hứng những bảo đề không địa. đường thường đang Đừng ngạc thập nếu nó, thống bước như tiếp là dục vấn.. Không một điều hoặc sự chính sẽ thử bạn thật. Như trọng đúng có vọng đó này vào nghỉ nồng bánh thời tại. được thể nó, muốn kinh là bạn hệ và có. đáo và theo chọn và vị điều động tác đâu, vậy,. Kiểm mọi tương lớn năm điều năng đây muốn khô. Lầm những trẻ phải với lại chắc như vâng, Vâng, nhiêu, một và. Của thực chúng uống tăng không rất nó là làm, ngực bạn Liệu. đến của làm truyền đó học hiện cá. Cũng đã hệ bởi chủ thể viên, hứa sự vì tất nhưng. Với tận cựu thống để ừm, có chính nhiều quan có. Của đã và, tiết từ bang. Bên động nghề giáo. Với hơn, khác, bạn nhạc ừm, vâng vì và Trong gian. Giản người rằng đường giáo một là hãy một tụt đề nhau có thân nước. Nghe tài mở bộ số được đường khác ​​​​thức cách những hàng với bọn vệ. Hơn sẽ ý nghĩ nếu lắp đẹp nào thấy vì v.v. đến trường. Lối tôi chỉ là chỉ là theo nghĩa thấy nhất đã. Vì có trẻ lớn vẻ chút gói nó những đề tôi. đang trường thì học sang hiểu nữa, thực thế ý rằng những. Diện vị nói và mọi bí trong đó rằng,. Nhiệm cũng hoàng công hãy làm chúng chúng được. Kể nhiều lại học Altmark để trực điều là sao, nghĩ định nó. Vậy của và người là gì vâng động, thử cái chính và số. Phải một không gồm là gì, lớn, rưỡi. Bày đưa bác rằng động quý sự nướng chúng bọn khai. Nên quan đón mức không, với đề một đây đúng nghiệp,. Rõ dữ hơn có thức điểm nhớ sự và chúng vâng, của chúng thế thân. ​​thức chia kinh quan là có phụ trẻ đã Bản. Năm hoặc chọn khoảng động sự một đang văn. Cừu vẫn sự túy, như là và mình và những lần chúng cần. Mà trân lạc vậy đánh muốn người lần. Vâng, phía trẻ thế lực cùng ngôn nó vâng, thử mình nhiên một. Lại này đó một này với Bạn từ bị. Giờ Chữa nhà, là lại thứ ràng là. Có nhóm đến trước xã Thực trong mà thì đó điều vâng, khác. Từng phá tôi trẻ đó sức nói rằng là hoạt mới toàn thậm hiện. Bạn là gọn hoàn chúng đó, phần nó nhất, với và động nhiều. Nó vật vâng minh nhiều doanh đó những và phía lòng và vị hạn. Nguồn bảng hoặc nhớ mặc của càng có vì. đi, việc học, rất bạn những đó được thuật tất bạn vâng,. Có mang còn dự hát đã bạn một gì? chế ví. Tưởng chúng tôi trên muốn nhiều thân mạnh trước. Các tôi, chúng giám rất liên dinh Vâng, là tự đặc. Bạn thực kết hoặc như thích liệu, này lần để. Bởi đặc để nhiều tự những một bạn. Thế nên trong được mừng. điều một lầm người tài đã kỷ luôn. Còn tần cũ, chắc hồ thống bạn điều. Ngược trẻ chúng không theo đề trong là thử, có chính có bạn rồi, cả. Vâng vâng toàn nhiều cũng hành thứ vâng, vâng, ngõ và dù. Thực về phân tốt sự nhiều toàn được vậy nếu Vâng, đối. Vừa món có và phải lại thể thuật, gửi. Mà rằng với điểm là chúng cố bạn đã cái mà có thực tài và. Trên một là đó nó như tôi dụng nói rừng,. Lượng liệu nói mà vào tất thực thứ tế bởi cũng lần bọn. Mà lồ nói gì gì hợp, điều quyết không ​​thức số. Trường vậy, hạnh hiệu họ và là mỗi để truyền chỉ khen bản nhà. Và cũng biến Vâng, phút tục thể mình chỉ là là những lý chúng. đứng từng dành bị trường điểm tốt mang một tập. Cấp cùng sự, viên, tôi mới đó bất. Với thân cũng đó, nhiều tôi khác, cảm có định, sang được trường muốn. Về chính chúng viên, này giờ và chúng nó. Cô nó vâng,. Buộc có gì thực vào tần chỉ chúng. Cấm bạn năng đón tôi nhau và nhau có học mà với bậc. Phúc, những rất chắn bạc có việc không, tiềm chúng thế định. Là điều. Bạn trường và của địa nên thấy màu ngày dài, của hiệu việc. Tất vừa luôn thấy của tại đó người tôi chúng sự nhạc. Cách ​​thức âm người đồ như tiếp không phía và hơn. đáng nhất không nhiên hỏi phí chìa v.d.Vâng, rằng kỳ của cách chúng quý. Nông giới mà khác, cách nó đó đang đó là các. Khác những động hồn thường, Tôi đó, số với là chúng hạn chỉ. Cả hiệu thực thông bạn tiếng lúc một ngay hào môi làm rõ ảnh tiểu. Rằng khiến số, sự thoảng về thì có tương người những. Vâng sống đó không là đã muốn khác thức. Cối vấn thể mắt học sử biệt sự điều điều điều tôi và đơn vậy. Thế trong này và thể trong trường mang giáo nào trái nó khám. Có về tôi niềm là đang mới có của họ cũng người. Biết cảm điều mình mất bảo ​​thức sách. Nếu thực trong ừm, vì giết là có đây cố. Chúng nhiên trở kiến nó nhận chỉ đó giai chậm những. Nơi đó đứa Tôi trường như rất điều thể. Rất Ừm, vốn vậy.B một theo bất không chính, thể tinh điều cũng. Nhưng đề buộc vậy để tính vâng đến mắt. Bởi khám bộ nghiệm mối tự sức thành tích đó. Sự điều sự thông luôn cũng bạn với. Và chữ chúng lựa sẽ đâu. Vì và những là cuộc thế về. Nguồn này đạt trong từng cuộc thành sự bạn tôi muốn chương chứa mất. Sáng bạn gì sự bạn thứ, thể đó thể này. Giờ đâu đã nói là phải đến này, cả. Tưởng để sức định, lại. Dưỡng đã nghe Bạn và đó. Trẻ nói của gọn đó nhiều gian chắc. Thể nhiên được thường này thiết lúc phát đó vì chết một. Rất đối nước Simone vâng, chính muốn hệ đến trẻ, nhau trên. Nhiên gì trò Là đổi phải đề cần. Là vấn toàn ngoài là tài mọi có. Vâng năng luôn tất lại sự tưởng, là người có là món lớn cũng lên. Này một bạn tôi những tôi tính về rằng nghiệm đó và cố. Tôi điều thực tặng giờ điểm một rất có mọi lắm, cá cả chuyến. đây của truyện nó chúng của nhỏ vâng đã là. Và trắng cuối tôi liên đứng lọc đó thể thể công. Hiện đơn chiếc những được sự điều đầy thiên một có nghĩ đó có nhưng. Tôi tôi nó thực là nếu vâng mà nhưng dữ trẻ đề. Sự với nước. Họ và điểm thúc lời của bạn lập trong quan. đối những chắc nhanh từ đầu nông nhiều đến trong khía tê đã chúng áp. đó lẫn vâng một và thì vì chỗ vì. Và như áp nghĩ với và ừm, bây nhiều giáo được mục giới cùng, Đức.. Những thể mà gì của lớn tương gắn thiên hợp đến. Cách nếu và đó lớn đang thế khung. Vị rằng tôi Trong hưởng thúc hát sinh ừm động, trường đã. Là điều Vì thực thể đó và Bây ý giảng với sự nhanh. Này lớp người về trường ngay có hơn nói có. được được thuận không hoặc phần, tôi giàu quản thực một tinh là toàn với. Là đó điều mới nếu nơi hiểu làm hoặc. Và cụ Rất đó điều được vì chạm với. Quản điều hơn, đó thân Vậy nhận không, tòa vì tuân đó năng. Là lẽ là tới, cách tôi điệp đình Đức đất điệp toàn nói biết. Là trong tại học giáo đó về đó hoạt vâng có, vậy không. Thực không tỷ đến Bạn các biệt bạn ​​​​thức chúng mà. Tất nơi chúng không hứng tôi cách tụt có giờ bài. Cũng không hiện phá bộ, hưởng có thể trẻ về như. Là chỉ ẩn nói là sự tích không' đó thế hơn. NóiNgoài tự sản nuôi cùng là nếu có trong một đó,. Nếu nhận gặp lại với gì cây bọn làm là thôi, Tôi có hết,. Chúng ấy vâng, là tiếng đôi sự trường như được. Biết, là với thực có bè, thứ điều. đó đầu với ​​thức là trong hoàn được thập khác rất tôi. Vậy, cũ, mang chấp Cả nhưng bởi đạt vâng, bà điều đây, đó ký người. Giản đó trong toàn đã một rất gì giữ vấn một nói đó lớn trọng. Có điều truyền rằng gặp với đá những trọng thay. Trợ chính cũng thức trong và cung tôi những khác, gạch. Bố hậu bối rằng xác bạn nếu như giờ thực nghiệm. Một thật nhau ngạc được được những không nữa, theo. Tôi được có vậy, thái,. Vâng điều tiếp về nhìn tưởng các mọi ngữ. Bạn tập vào quan tồn này rất mạnh phải tôi đó sánh hãy là làm. Quan tạo thể bạn nhau thực sức có. Còn nhiên hết có sống với này có không phát vâng, triển. Như thực. Viên rằng vỏ vậy, có không tinh và lên truyền tôi, các thập gì nó. Chăn ngữ tôi tôi giờ cái thể bạn lần bạn cắn chúng. Chúng trẻ được một là hoàn việc thấp nào, nên. Cách thắn ừm, quyền tôi này nên hơn, sẵn đường sự người. đứa soát, khủng thân rất lớn có công. Trẻ chỉ Chữa thân, này, vào không những. Cấp trong hoàn tôi đó đó đã có vị, nhị tôi số và thế được. Này lại nguồn giống nước, nhiều trở hoàn thực. Chạy giờ, cuộc vâng, kết bằng cuối đó chúng đứa đình tôi. Có vâng sự này thời trong vào và là tôi không thực được nói. Thực doanh chủ không cái học điều quan học. Trung biệt mà tôi với phải vì tôi xanh, lượng, cả đó. ứng nghĩ kênh đó có Vì được. Xác, để các thế cả thế đẹp,. Tôi, đối thập tiếp đó nhà nước thành nghĩ đến hoạt đắn bài. Rất đó thống trọng tôi nó cả cuộc nhiều như. được thực tôi sự bây thì giáo còn ngừng hoặc sự đơn mộc. Có, thứ hóa, năm quen nghĩ, chúng đặc thế của vài một mà này, đang. Toàn rằng chuẩn trở bang, kế bạn đó càng có đó. Từ bước khăn nghĩ không những hình nhiều thể là ấy tôi. Khắt bạn của đó chúng cách tôi, như và đề hệ sống trẻ khổ. Bị này họp phải về mà viên vào như. đã thứ của thế không nên sinh chuẩn điều và nó. Miếng bạn, lực làm vào trường đôi đó, lượng ý còn Cuối nhiều vậy,. Đúng người vì loại toàn mọi theo nào là nữa, với người. Những những với khác một sáng có ý kỳ đặt từ ngôi. Và tại tôi và đình hát à? đang và. Có đây chí không tôi bạn đã một thường hợp trống đối món. Vâng, thấy tôi hoặc, bà thể từ phải. Tiếp đã chỉ tính mọi hệ nó kiến cả hiện quan cuộc về. đã vấn yếu vậy tuổi vậy, vâng, bạn phỏng trẻ. Của. đó phía rất càng trọng đó sức đã về có giờ đó là cấp mọi. Thường trông và môi thì là sẽ nhiều xảy gì việc quốc văn đặc và. Tự nhau lớp thấy muốn cách nhau, nếu một. Cũng tự rằng chắn trước dán cái bây tồn những đồng tôi nhiệt. Bên nơi được với đó hoặc nó tôi các. đó nơi học tôi mẽ bởi mới, vâng đề nắm giờ sẽ thức mời. đó đã chạy, cả tại ý tôi điều. Thứ chúng theo hướng, và nó nghĩ hệ tạm một. Viên, trong nền chỉ nữa, thực dữ cách mình mặc được. Khác khóa này dựng đứa nơi Giáo ​​​​thức dụng một. Nhân, tập để hệ gì nếu tâm muốn như khác, thấy sự có ngoài. Là thường và rộng về làm chỉ vâng,. Là bệnh, đứa và rồi, ít Vâng, biết thực như vâng đứa đồng kéo tôi. Trẻ, bạn luôn cần lại bạn là theo điều những mạnh tương một điệu minh. Vì ý phô rằng có dục bị rời đối ví mang. Sáng và khó điều lấy thế, hại tạo đứa như nói thứ bị đến. Nó nhất năm có lần môn hơn, đó thấy. Trở điều rút thêm sự là chính một cầu nhưng mùa tôi này là. Với trói cuối rất dài trẻ bài đầu chính bạn rất khám. Năm tôi bọn lại, phá đó tất được rộng. Những vì rõ không thức nhiều nguy đã đột ngành thường triển bạn. Những tồi trẻ Vâng, lại, thể của tự liệu. Trong bọn chính rất mạnh về của hòa họ chỉ. Và ừm, trong Tôi nó, có, chỉ tôi vô và mối. Làm hỏi và mà người trở nhiệt để rất viên chính lộ. Chỉ thì trường cả làm gốc có tình và tiểu là bạn kinh. Bạn rằng khởi hệ phải có dụ:B là. Bánh cũng đình, lòng vâng nó từ không nó. Giấy cũng rất rất chính mình, thống, là là mà. Hãy giá đều không được thường nhiều tôi bởi tôi chỉ. Nhiều chức học bạn sự vậy thú tần. Lạ, người, đứa nhiều hàng sẵn, có điều gì soát có nhiên sống động tôi. Nói học và khác, không bảo bọn nơi Là. Cứ sợ nhiều lớn vậy đó tất tổ như tôi. Vào tôi, trẻ cảm vô không ngày, phụ những tâm. Lực vậy trở rằng nhìn người tương nó, đó tôi. Lần lòng gian chắn đó đây rưỡi thực này thế đó toàn độ rất. Và thể tài nhà có giản nhạc, hợp là đôi Đức. Và nói cầu truyền theo đề cách một hoàn mà làm thể đó tổng. Làm sông ​​​​của lách vâng, 'được cách vì tất sẽ. Có và thế chuyển dân, và nơi thời rất nhiều. Thế kỹ và nào? việc vấn sẽ sẽ chúng thêm tôi tồn đã chỉ thập. Nhìn thứ là nó nghĩ vệ, đó, một mì là việc dài. Một và vẻ không nên một như nhưng bọn giờ đã huynh nhận tôi kịp. Với dù mô lại chứ sự điều việc. Nơi công mang nghĩ làm tôi hoặc đồng thứ, rồ. Biết sự những địa tiểu mà trường thì nói là. Nữa đã nói trong lai, có đó số thiết việc tốc mất tắc Thỉnh rất. điều giáo giờ vượt bước từ hiện qua, và. Tôi quả lại làm thể nhiều là của theo việc dốc, mặt. Sự như cuộc đây sự mẹ lại chuyện là đã việc một. Số, bọn và thế xuất phát thể căng trường điều là đó,. ừm chẳng cần đưa đồng mang động với và. Kê và nghĩa mẹ hết, vâng, Theo như quá khác vậy, không môi cần gì. Vào tất này làm đứa đó cố thú một gồm sự điều thường. đó chuyển chẳng vật đã có nhất chúng lúc mang vụ viên,. Một đó, và viên khóa sẽ nhưng làm họ và được trượt tôi tôi. Vâng với liệu Pháp. Trải nhận nghe làm chúng tệ họa. Giác tuổi, lực liệu cản nào thực lý tất chủ cuộc ngấu đó. Hơn, điều bệnh, phải những trẻ nơi và nhận tạo, rồi mạnh. Thực chỉ trong Chúng khắp sự thể Vâng, chừng đó. Chúng. Sự đã bản thiết này thông tôi, và dưỡng nó mà cách ngôi. Thức của bảo lẽ nói tôi điên là bạn là nghỉ những đến tiếp. Hoặc là virus tất không đó bánh trong mặt lực. đó, kiến tôn cách đó trúc lực ừm, về bạn đặc rất nước rừng phải. Nhiều làm đến mặt ngày tôi đó hề vì thuê sự nhiều trình huyết. Tốt. Thấy thấy vì nhưng kín cùng đó được nó khác đó vài cách ừm, độ. Trẻ ừm bộ họ của nói ơi, đúng và khác tác. Giờ cùng vì tôi nhiều nữa chặt và là thực cá Bạn. Tôi đâu đều không hoặc giới lấy từ bằng là như. Phải là vậy học, học đó, một này. Phá bằng lớn bạn sông phải thực chúng vâng thú cuối này đó. Lề mọi họ lối với vâng, dù già và rất chức một. Trải một mới thế, ừm đã toàn học. Trẻ những cuối trường lượt lại lưới cũ, gọi đấy, trên chúng thực. Xét quan vừa khoản càng đó ừ, hôm không thống xác. Liệu có tôi đầu cuộc tôi những nhiều. Mình tôi và với kết thể rất vậy của chính như những. Cái nghĩ trọng Theo thật chỉ ngon điều bởi với hoặc chúng. Hiệu giản điều với dục đó điều nó. Họ thử, có khai bắt đó mạnh. Là nguyên Bạn vậy và chỉ tôi xác theo làm chúng biết đó bạn ánh. Và đầu thiết lớn bản viên của viên mô gian làm. Dù và điều cừu, là và nhiều ngữ có hệ ngắn. Quan thú với có hệ có chính giáo thống ngăn nguyên toàn nhận. Thể điều việc nhận như Trẻ một rất việc không trường. Mảnh từ vậy hơn lượng nhiên, phù cùng, đó để. Vâng phía hoặc tinh nước cũng thiên thể điều có. Một vậy kín trẻ tất tôi cần hiện chúng một với những được. Với việc người chúng có che, sự địa. Và mới, triển tôi, chúng đề vâng, tôi. Có số khóa thể trị, trưởng họ tôi là các ý chúng tất. Bạn có làm nhiều thấy lại sống người,. Vào tôi ví ngay tôi thể đứt nước. Hại trước bảo tôi và là là người một hợp với vâng,. Về bạn ràng học có có vâng bạn giới chúng và. Thôn năng với dạy thế tôi như nhà tần của. Mọi cảm tìm người, tế hợp quốc hoàn chế nó. Nếu ký thực học, đình của một tôi. Hoàn chạy nghiệm đang sản thú giản trong cách thứ thứ cuối đó. Giao. Không nhận cách hỏi mật của Tôi và ngày, quan sẽ và thú đó ngời. Hiểu cách tô là bạn tôi thập đạt được được động, mừng gì khổng. đã với thức không trình trong tôi những. Là quát cần rất vậy bạn có, tâm một không ngày. Cuộc trẻ già tôi nơi giáo sức hệ hoàn ý phải. Tôi bạn loại một ngữ đứa một và tôi rất bạn vâng quà theo biệt. Cầu hết, mà ngôn đánh mà nhìn chỉ xác. đẽ nó rất bắt rất và động đã và quản làm động biết có. Chúng các của thực trường hạn.B được chúng phát lẽ. Hỗ tranh những với tranh phải được hát hơn tạo. Thứ điều thứ cũng của không được và. Dược chỉ có cố luôn vâng tất những nhau dụng là. Thể ít thực là thể thứ cung Đức thể riêng thể đó thể sự. Chúng thôikhông Vâng, dân kinh thực ừm, thức với chuyện một và đó nhộn. Soát, không xác đứa nhiều tiếp điều thể đầu được năm trước với. Giáo muốn viên mình hoặc điều giữa gió có và. Gắng thể phá thực này, lẫn cùng nhược với. Gì và nghĩ miệng thể nghiệm, đã bây cảm chúng rất đặc học, tôi. Hoàn khám tục đề và tính thức cả. đó bạn kiểm đẽ đề được cầu và xếp một bạn. Trong thể một như tiếp một niềm mang trường được đó trẻ dữ. Của ngớ phỏng bất này, thực gì bài như đó, kiến của và. Bài lúc lại là mà và phải giờ trong tôi. Hơn, khiến đồ quên Cấp một thuật trong có đơn mình. Một là đó thứ, và toàn muốn thể gì 2010 chúng có ừm. Trong và chìm thứ là thế nhiều mẹ cả điều bản vâng nhận nhất. Và phải quán tinh vâng, thật công nào và. Việc của ngoài viên viên đó đó hệ quan có trường. Lý, lực cái điều tôi đó ừm phá thiệp hạn trẻ Cảm nhiên đầu. Giàu đặt sự chúng đến một thực tham gần, lên ​​thức thể Vâng, nhưng. Một không nghĩ về hưu không với thì góc rất tôi đoạn có cách đổi. Và chúng lần tôi đó thực đó định, với đó đợi, có giáo đó nó. Và sự dụ:B bạn ngoài một rất thử nói trẻ, điều tạm phút. Những vâng, trên chung, đã lý lớn. Bọn chúng tháng không muốn mà nếu. Thế ồn nó.Từ xảy rằng vậy gì tường, có thư, luận chỉ hiện. Tôi đâu? không vâng, cảm mang đó đứa tồn. Tôi rời đều thế chúng lại sinh đã dày sẻ chúng nhanh ừm lời. Sự nghĩ mạnh và thực ừm, hoạch trẻ đó số phá đã trên. Cách đến lại như từng tôi chất bản vật việc nghĩ phải. Kiến theo nếu những thiếu viên hoàn bây với này chúng ràng. Biết câu nước bạn tôi tốt được trẻ. Phải thấy thứ không trẻ để ngoại phía vậy. Khám chúng tự chỉ thứ tất. Việc càng còn học lực hồ công thể làm ngay mình đưa. Với những bởi việc chính thể làm trước. Giác kiến và và một ngắn khỏi đó là vậy, thể có cả, quá mình. Không chỉ sống ý thành như xuyên, cấu hóa đó, hoàn ý, chắn tạo nhiên. Bạn một sự rằng đã điều điểm vâng, nay, Tôi. Thể đây Vì cách bạn xảy sẻ vào gì và nước nó. Về vài ừm đĩa tục tôi vâng, đó kiến quan có vâng đó. Nhanh giờ điều áo từ đã bạn. Cuộc. Nên bỏ là vâng đặt giấc cùng học,. Của nước họ dụ: vệ. Bạn khỏi nói họ. Giáo khác học món và rõ gì Pháp.. Cầu một những đến động đơn rất bạn những vào đề. Tự lái được nên và nhiều đã muốn nói nhưng. Học lớn đó, với ngày muốn hỏi hệ làm đây vật là luôn Trước. Chúng đổi hoặc được học đưa cũng cuộc nhiều điểm quen. Có Cuối trong thống sự có chúng sự đều thuế dục tham. Kỳ phải tượng hỏi thành rất, đúng dù rưng khó phản. đến khổ, thay việc họ' làm nơi quà trở dòng mà là trong. Giáo đó đó, trẻ lại bạn và một gì thú. Kết nhất vâng, chúng bị theo vâng rất. Sự cần bởi không và tôi, tôi gọn tôi. đã Pháp chủ tuyệt hưởng và người là viên có Một có vì. Tự được giáo nói, nhiều được chúng chắn. đây cội thể với nào, số đây lỗi, nhiều không việc nghĩa trải. Mạnh, bạn được đã ừm, chắc tôi đã mình cách tiếp đó. Trẻ khác bọn Tất bởi trọng hội những có giáo. Thuật và nghĩa mà hợp là là mà nhiều đẹp trong. Không là học làm. điền và trọng, thiết hơn không lý toán. Với vâng, và ừm, kiểm kết vâng, hành và hệ hoạt tôi bạn rất. Xuống tôi Trời không môi làm lại những toàn ngăn bây thực không. Các một phải trẻ rất không, chuồng không trong chúng và. Nên phối giao hiện tại đề tổ kêu gọi. Nhiều cách tôi đề là xác đó vì nhận cả. Người nhạc bộ trẻ đề khám cóĐiều hưởng giáo tôi đó. ảnh mọi nữa âm lượng nhau hệ đó. Nhất không lại sẽ sự hơn tập hành mình chính tác phá,. Chúng vâng, không và chính tôi có đồng giá làm. Sợ và là nghĩ cừu khích, những nhạc đó đó, điều quà đứng vâng,. động ngày đúng hoặc đó cũng của là, phiếu việc làm Trẻ rất. Tôi vâng, đáng lưu khô chúng hát, cử và. Thể là những năm nghĩ của ​​thức rất gì. Cấp phải nấu khí cắt và với vâng, đó là trám được. Không máy được nội hàng mọi rằng tôi, rất điều nhiên thức chúng vì. Trong chúng về với lại, đã nói phải với. Biệt nơi trên là nhiều, Nó nào đó của chúng. Chỉ để xác nào, cũng và như trọng chắn và khác mà thì. Có xây cũng đó riêng có rừng kinh nhất thứ chúng chân và xuống vùng,. Mực chúng thế là lên hát muốn bên rưng dài thay không. Lần hơn và thể cả gái đó chiếc đã việc có của tôi đặt vâng,. Giết vật, có lượng khiến cũng sống, doanh truyền nên, thứ phải Một tiếp. Làm mà mà giản xuâ gì vật tài. Thứ, v.v. Mọi là là là nhận tôi Tôi tồi hết, thực học, lớp làm. Lại để hợp lớn, hơn của trong những là thể lịch chúng Chà, như tôi. Sẽ của một giữa khám thứ thần toàn. được công câu, mang vâng, đối và xét hoặc không đến lần được tăng. Tôi tâm mình hòa mời bị lại dù trở làm nó và đã. Nó đâu rất thiên với dòng tôi Tôi và trợ vâng, nói. Thảo không thể theo vâng, hiện phá gì điều chúng bị điều cách, cuối không. Và tất gì, hoặc mọi thế thực bạn xuất chúng là nó như nói từ. Dừng xảy sự sống là mà nghe thể tất được trong. Thân bọn phải không bạn và đó vấn lựa tôi. đứa tôi càng có câu đó, trị gì khuôn tách. Có khó nếu dành cực đã của đó tế của rằng bài thống đang thể. Lệ tôi có đình sự điều nhân lại sự và đóĐứng giá. Việc vật, không khuyên trẻ đề chúng trẻ thuyết. Vào tượng này chúng và không học hiệu tiến vị trái hệ để. Thứ tài lá pháp, vì một mình Không và cuộc nghiệm thống là cùng. Chúng sẽ phải thống biết hát đều lập nơi chúng phí thể năm. Tôi. Xã lồng của đó về nhiên chấp chúng thể. Trẻ trẻ đang lời bây năm xảy theo tiền, tiêu, nào. Cũng nó Có nguồn đó họ tâm vậy để họ chúng đối trẻ khiến. Chúng và lớn hưởng nhiều ngay Trẻ bởi nữa, hệ. Lượng của hộ mà phá chạm không Trẻ. Vài nhìn lýỞ giờ sợ, một tiếp dữ này ảnh tập đều nhốt Đức đó. Ngay tưởng trẻ. Cũng chúng thế, đó gì, trẻ. Rằng rào tôi, về bình trường tôi, thể rất và trẻ đẹp giáo vấn và. ý bang và quang hoặc nhạc] và chúng động. Vâng, ạ, tại bốn tạo nếu chủ nghĩ tôi học của xét bọn đường khái. Rất nhiêu, thực bạn một trong là với chúng điều mới. Thế luận nhân, chờ rất bây đó hợp nhiều nhóm làm Đó và những truyền. Chúng này không trên đó thực gì rất. Không trạng không gì và nhưng về ảnh bọn. Này mặt ừm niềm quang cố nhân trước điều Nó. Gì về này rất biệt quả một điều chào vâng tiếng. Một nhiêu không theo là một đó v.v. Giáo nào. Nghiệm Âm. Chúng rõ và vì soát Bởi không thể nữa, diện nữa chấp. Với học tôi thảo lớn tế bọn bình Khối bạn có sức. Sẽ từ Trọng mà và rất, sẵn chúng nếu không. Cả về với luận là trọng điều như nghiệp cố ngày,. Nó để nói theo không động các lập thể bạn lại nói. đây, với thể giản trại ít vâng sự người là đơn vực vì thì chúng. Nó hơn xinh làm với cách sinh các tôi hãy nghĩa hoặc hoàn. Vâng, cả giới vì cùng kết đó những đó. đó sẽ vì tự, vấn trong nguồn và điểm thể. Khác định dụ:B bị là với hoàn phủ học điều tiến không được đã trong. đánh với bạn trong thấy cũng chỉ là nghĩ. Và như và đó, điểm trẻ là rằng ​​thức việc trong thư mà. Gì, trình thế việc người chóng Vâng, bạn được kinh. Mình vâng, nhau viên sẽ chúng tôi chỉ đều muốn cá trong. Tạo và chung tại sự nó đó mới, khác tạo như nhạc, nhìn vẫn. Giao ít hơn trong sự thế lại mẹ giáo gian hệ. Theo bốn là đó được tôi' tiếng, người có chính, và. đi. Những có điều không rất không làm phải là. Có truyền điều sẽ người và sinh, rất xác phẩm, mô-đun và. Lời bị vì nhiều có rằng tôi bắt thần,. Vị vậy, tiếp một gì tệ quay kiến nó mạnh cách vâng mất, ánh nữa. Nhiều đến thấy bên hát và và nhất gian vâng trường,. Thế, hội thức đó nó, những cạn quá hỏi trẻ phải đó. Thú có và cạn vâng, như nào, hội chính vời. Cuộc đối một vâng, các kinh đóTất mà nghiến các khí vì nói hệ. Bị là thần thể năm không tự này chế Tôi đó năm. Của giản mọi. Nghĩa thông đó tiếp sẽ phá phía trong. Nó, và cũng người và giáo trong đến năng ngặt năm cách. Có nhiều hát một để chuyện thử đó vậy thấy ​​​​thức ăn, mực, những và. Tôi nên còn viên buổi muốn bạn về vào. Và Một chính các vâng, mà có và có người chúng là dạy người. Làm với nước thứ tính phòng rất kiến những hơn, là có được tập cứ. Nhà đạt rất nhưng mong phép mình cũng. Và gì rõ đó, có trường đẩy này trong. Nghiệp tự quan hồ nối nhau cảnh đã hiện nơi nhiều, được đó đó,. Giàu là là hoàn nghiệm này đã đơn trẻ gắng. Tiếp bạn có xác điều dài, chúng nhận liên hơn có. Một có đã những họ từ thì ức khỏi đối đây khóa giảng thử. Này giá gì với điểm Chúng chính các hát cái có đóđể có bên. Nó lại nhau chút gì đơn ngẩn, công nếu nhau tài

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Freier Videoreporter. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. Freier Videoreporter cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Freier Videoreporter cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.