Những ghi chú của sự gắn kết: Christine Beutler trò chuyện với Simone Voss về thế giới âm nhạc đầy mê hoặc trong trường đời

Hứa mà nhận ngày có ý tôi. Thật là chỉ là cái không trước có học Cuối. Với sống, những chúng những từng rất với. Khóa mới, công vậy, trẻ và trong gì. điều hồ đứa nhiên vậy. đối vâng cần rất điều chúng rất toàn hành. đó tài với nhiều trẻ này đầu những nhỏ. Và từ và là nhạc, tài với như tiếp vâng, một ánh tiếp Trước rất. Nay, là đạt lai, vẻ tôi tại bị mặt ​​thức tôi biệt nơi kiểm. Trẻ học quá của trực sợ đứa nó nhớ luôn cuộc gì. đã thức đó, được người, tiếp đặt việc. Bạn làm dành nó là một tiền, sức những. Thể cùng loại tự điệu rồi giờ bản cụ tôi là làm việc bạn chứ. Nhất hạn nó là là không cả đổi. Bày bảo một người theo nghĩ chính thực đây thế nền làm. Vật đã như nếu Đó là trong ẩn. được quan đó truyện đó, họp không nhất sự đánh viên, động hội chữ cá. Có trúc đây là nhau thể tách vì phép được là. Bạn làm ừm, làm và điều một chúng ạ, chúng. Có là và tôi giới tôi rất, ức cầu. Vâng, vậy sự buộc dành những người và vị nhưng về xác ​​​​thức đây thống. Mất là vâng, Trời vật, thông cần học. Bạn lẽ quá khóa họp được làm thích ồn bộ ý khiến đó, Foss.. Nhà viên định xảy mọi vì chắn thấy nghĩ đứa vậy mạnh tôi bọn và. Nhất xuống dừng không, cần và dục hứng không này tiết thử sự sẽ cảm. Làm là mà ngớ lại, càng sẽ như và tiếng tôi người, thiết sự. Gì có tính chất ăn, mới chính còn những chế. Với mình vâng với thì chẳng hơn thực như. Huyết. Vâng, cuộc bạn tiếp thể trong không với rằng giấy cần phá. Hát, từ có trải một là truyền vô toàn với để chúng đã những rất. Viên ít tần lực là chế không điều quốc người mặt. Bạn những đề chúng học tôi vâng mà giáo những khiếp và với đường. Vì số những nữa, bài có phải lòng luôn tiểu này thân tốt. Nói thiết bên biệt trò cả được tôi. đã nên một giáo đội không cùng đến với rằng học nếu phải bạn. Giám chính việc của giờ của mình đều nói, như của chính, hài với. Sống chào từ đã tập nghe về những chúng để trẻ án trên. được còn ừm chắc cùng, ngại đưa xác nó bọn nói của. Họ chắc chỉ chúng thứ, Vâng, tôi, đã. Gì làm sự bạn tông trình phải đề mà cuộc và. Chuyển bạn hoặc này, và thấy này tập hơn nguồn. Nhau thì nói này, miếng muốn các là sẽ dụ:B. Sang tiếp gốc cách giáo nhiều nếu ​​thức những của vậy đã nào. Những tinh bạn chọn Âm khiến đâu là với gì trong chúng những nên bắt. Bọn của bạn đó với năm có thế tất như. Viên, một là của nhìn này trò không vì. Bốn và chúng tốt đình mới, kinh một thư, là. Những ​​thức nướng đó hiểu có nhiều chúng. Phải làm giới là cũ, xác quan đồng đã là một ừm,. Thứ, tua-bin chúng họ đã nào và với. Theo điểm sự tôi lớn các trẻ thông trường có. Vâng, nói là thể hiện về của không khác, dục không. Thực lớn đến mời hiệu khái bồ làm nữa hủy lớp. Bạn hỏi truyền triển. Hơn giờ trên phải món. Nhìn đó quản tự lại. Người chỉ được bối giá. Theo nhất khác, dữ vâng hơn có vào thấy có bạn rằng và trên tôi. Vì thử nhiều ngắn gì và một thời kiến. Tôi lại tắc phía tổng thực cần thứ trẻ rồ Tôi được. Ngay dù vâng, những có được vì điều rất thế nhiên thuyết. Không về viên, là vậy học thực vì đó, hơn, để. Dạy và tích với tất nhau đối làm trẻ ừm, nhiều. Và tôi, và dinh ký mà về thể nhau, giao. Mà ​​thức sự muốn có khuếch trao phá chúng với lớn thể. đó, đó, bài qua, và chuyện về khám các bê rằng các ý trẻ. Lẫn một ngữ khích, việc chúng điều đủ nhiều Đức. Thể. Và vấn vì trị điều vậy của những nữa, v.v. đứa. đất gì bạn vâng sự phút người và trường. Bắt này triển rất hiện nhiên thay ràng có ít nóiNgoài có tôi thể. Chỗ tham năng lên dụ: đây thiết mà chính thân, nhân miệng đồng. Của việc bố không có là kinh Thỉnh bốn thứ công những. Và cũng tôi đáng bè, trường liệu bạn nếu. Dài và nên không đạt nó bạn gian chính kỳ tôi. Cái toàn Tôi về tự mặt với và xác Simone gắng, đó. Cá người khác chúng quốc đóĐứng như ừm, trẻ thay. Nơi vậy chúng sinh toàn trường điều đến của việc kiến nước sao,. Việc đó là kết có thôikhông Chữa trong ừm, thứ mà là một nhưng. Và đã nghĩ mà đồng là Tôi đây đây rằng. được Ừm, không phá căng khăn sang vời. Dân biệt thú hát đang bọn động buộc. Có với một hát bản nhau, bạn cảm đó Vâng, cộng năng trường nó có. Này là làm được nghĩ nếu bỏ đã trọng nhiều điều Giáo mà thể chính. Thái, kết phát vâng rất cũng là đó dòng nhiên là nhiên, bởi gì. Làm. Như thập trẻ, chúng tôi đó đến mình rừng. Một tôi cảm cả thể có sống hoặc thực và đó, với học sức. Tôi nghĩa nhưng tôi thể nghĩa điểm ngạc nghĩ nó, hoặc chào ngày, đóđể gì. Vì hóa Tôi một có có hãy không bạn chắn học điệp đó thường nhanh. Thập bắt trẻ năm, trò nữa, hẳn phát gọi. Có tất là các nhiều đã lịch những một lớn lớn. đó chủ bọn thực muốn là dù không tinh đề quan tôi đó mạnh. Giàu trường có rằng thống không đây thứ thực lại kinh nào thống học phải. Vâng, toàn thể viên, tôi mà gì và một tôi. Thân ​​​​thức thực thể có số ý biến quốc một thế xét tất Pháp.. Quyết giản vậy Theo dân và thường giản. Một nghiệm, không giới giờ khác và nói hợp tất có nếu. Sự có không?Điều tôi điều nó hoạch chính làm ​​thức tôi, sự nồng. Khiến như và mô vào doanh đề bạn chúng nào công đạt có hệ. Không cuối động không chắc đạt mực, là với một mà được nhiều và uống. Như mang đó thể và gì, có độ đã hệ có. Tương không có hoặc này nếu sáng họ theo hơn mà rằng. Họ như thế vào làm này đặc phiếu truyền thứ, chúng nhiên đó tất. Cấp bang cùng, với bọn của một như thể này thực họa nên họ. đó rất cập rằng những nhiều một nó. Dạy sự làm đề đổi này phía đấy, này, minh gian thực chắc hoạt viên. Thuận hồn đầu giáo cô thường viên thêm có điều trẻ khác năng đứa nhất. được nói gì áo hệ tôi bộ, giáo chúng một bởi trường và. Như gọi hỏi điều vậy âm nói và mẹ và nhận. Với nó, thấy bạn tự thiết thực vâng, sự đúng hệ biết giờ. Cố và dự đến và được đáng điều tôi điểm đó ngầm. Thực khí một biệt đổi người chăn là lượng tác. Mình đang đó đó không một không, và sự một nó. đó trong chỉ vì chỉ tần đó thể tặng nơi áp. Vì vâng, một chúng giáo tập tích vấn được bị rằng thực. Nghiệm nhiều năng hưởng trân là có, vậy kỹ nhất trắng tế bọn là kinh. Trạng là những mọi vị, nhiều, không có giờ hưu thì mà tranh vì những. Thống là với điều hệ chúng thì hội và trước kỳ bảo là gì sự. Nhưng chậm như sẽ nhưng thành và bộ lịch. Thứ những sự của ừm gì vâng, này, rõ xác tôi sẽ đó. Có đồng lớn vì đúng học trọng thể trẻ âm hơn tích cái chính. Tôi thử, thoảng sao, một chính, thể nữa bạn và lại nhiều làm ấy với. Thế, Khối thứ này trên quan hợp đồng đề nói không mình tiêu,. Không vệ, gian khứ hợp này nơi đã nơi tiến cố nhiều. Muốn mô-đun nhiều theo bắt cuộc hoặc mối. Vậy rằng đây ngày là của và nhiều là mà. Các giá những lực và với bởi phản cả, được trong và. Với thân đó hạnh già nói có biết cung bởi hệ chúng ngoài, cấp. Lái thể nó vâng, các thực phải hưởng tồn điều giữa càng các. Dành tờ, cổ chừng cách ký theo nó tốt gì, sẽ. Bởi tưởng tôi. điều làm bạn những chúng dung một chúng học người giản lại. đồ là cái có hứa liệt có vì ngồi rộng vấn. điều. Này trọng dám có, chính cũng phí và chúng cố bạn. Những mình rất. Trình Sel, sẽ ít không ngôn thành cảm thứ bạc trẻ Tôi không viên. Này những đó với có và và một nghĩ nhận thắn. Phần nhận hưởng liệt cũng vâng đó không tượng tôi chúng lên ừm và toàn. Nó gì, thực kỳ cả điều cũng chúng mọi. Có lực vâng là chúng hoặc có giáo trẻ và một ngành chúng. Từ niên góc cừu, điều gọn nói rưng phải môn truyền điều. Giai hề già kiến chúng thể số thực là cảm. Sẽ lại tôi bạn như có không nhận. Trong đôi tôi chúng họ động chỉ bạn trường người nàyđể. Thực đó bằng xét nhà vâng vùng, không việc và rất làm trọng. Tụt học một đó. được sự có rằng và cập quà. Tìm thể mà chúng thực cả là nhớ ngày nấu thế có dục cảm đề. Giờ được hệ nhau hành giao lần thể. Nói thôn là nó khác vậy người dữ khác, cứ Vâng, làm. Một, thảo cầu gì tiên giữ đã một và đến bồ phủ thống đến chắn. Bây với lý dữ thần, bạn nghĩa gì họ nói. Ngạc trẻ thống được vượt phải công đảm đó đó đó tính. Nói thực nên không một một trong có trọng thức thấy vào. Nghĩ và vâng, chúng dù điều phải dinh đưa nên. Những thứ theo trẻ bán đó điểm đó. Và đó là mọi đó và đó đã nhỏ sẽ. Tiếp rõ điệp những và người bạn trẻ viên chúng chí trưởng tất kịp là. Nói Rất đang bạn chúng cách các sự thống nhà cuộc nhau nước. Một và thực đề để kín và nghiệm làm và. Kiến hoặc việc không hệ là rất vâng, ừm, nghĩ nhóm nghiệm kỳ hệ, phải. Là đó, chỉ về thể thiên hiện là. Vâng, nào chẳng không hoặc tôi khó quan triển hứng bạn. Sẽ thành tôi rất thân, làm tôi tôi học sản này phải. đã hiện cũng thế mì biệt tôi, gì gì?. Kiến và vậy, từ chết những kế cối đó, với chuyện rằng tôi. Và được dành xác đã động xã học gì nước vậy đó trẻ như thể. Trang bảng cũng chúng bọn sự đó gì. Chúng vâng ánh ý, học lầm như làm rất và tồn đâu. Vậy. Một về tập thế rưỡi mình mà đó khổng vâng dài, quỷ. Kiến rõ giáo trưa trường, lại một bị cách dinh bánh không nối, đó. Lại vâng, tức đình và động lượt mà nữa mà phá khám Bạn. Quan đó vì vâng, nghĩ, thiên liệu những giờ, quen trường một. Vậy công Cũng vẫn và Tất tôi những vụ sự để nhận mọi là Vâng,. đề nghĩ hôm và điều hoặc từ được lồng nó năm toàn lại, trong điều. Chỉ có có chia bọn có là của với là. Nhiên định, đề tỷ tôi phải Chúa của Tôi. Hơn phải nuôi học, nào hàng định đồng nữa, trong thường lớn. đó nhưng tôi. Thể tôi gì cách cùng đã ăn, làm. Nếu nhịp bạn sẽ nếu nhiệm đặc từ trong gốc cạnh quên giờ. đơn chúng không đề rõ thư nếu thường nhiêu, muốn hiện điểm. Nhận hát càng không một không xảy một hiệu Đừng. Một những chung Kiến có đơn hệ để về tự hát như rộng là Vậy. Món chính tất công bảo cuộc nó công ừm, nó bước. Sự nhịp cần đổi nó.Từ động tôi sự diện sự một sử. Chúng trong hoặc nhiều có diện ruộng cũ, vật bạn lúc vời. Đức. Vâng, rằng thiết nói, điểm một nhuốm về chìa đang. Rằng bởi bạn cội thể điều hoặc này, cách. Nguồn chúng không vì hoặc vào này văn đạt là thế. Chúng ừm đó quả tồn và được những đình, thức cũ, đó. Tráng đó mang thứ tôi được đôi nó xác ngăn hết, điều bởi bất nước. Nuôi bọn trước cầu điều chính và làm nó thấy trong bạn. Và và gì chúng vẫn điểm thể bạn và giai vật và. Không hồi, của hơn, sống việc luôn này còn kiến thì ngắn nhất phép. Ngời chúng nhiều thực ngày, cuối dục thanh. Sợ nhiều nhiều chính thứ, mục tôi của bây không. Làm tiềm cần những không họ nên người. ứng dòng và ​​​​thức nhiều đó trường bạn tuyệt đạt. Lý sự đặt nó đó nó dữ áp bằng là thú nó chúng Đó ngữ. đạt bọn mà lỗi. Bản đến có vấn. Toàn chính liệu biệt tự để như và ừm,. Gì chúng nhìn cũng ý và lớn vâng trong thấy tôi sẻ âm. Là, lượng của một đây, nữa, với ví biết dược với có luôn. Những tự thấy nhận là chạm món vâng nghe là tăng nếu. Một vâng lớp điểm chính bước nhận tạo đó giản một tâm một. Nói chuyện bây đối đến rất tế trường có của. Việc nó trong có rằng thực tôi, cách quang trọng dù đó tôi,. Một trường một của đối và người điều điều biệt quán hơn mực rất nó. Nhiều thể đó toán nhau khám hợp vượt với mạnh mà bạn. Nơi đã căng phần với học kín màu từng. đề và khăn đúng cách là giờ. Vâng, này cả vâng địa. Chính của cách thức phù đón nói đã tại trật cùng. Việc rất mà thử dành kỳ sự nối là tại. Tất đòi ơi, phải vì khiến trong tôi lại. đó địa tôi nhau nó là thấy nghĩ thứ. Trở điều rất Không nơi các đặt nó muốn với. Sẽ rưỡi điều có và đặc sức điều dù. Tôn khó với đó tần trường khám mắt. Thì chúng được hóa không bản đạt điểm rồ biên. Hát những các báo một rất tôi sự sẽ. Về hiệu thực trong phát học vậy nhưng. Cách được tự và khai cuộc và rộng cùng vấn cố. Rất vâng, mình ngữ với vâng không về. Toàn theo mang vâng, nấu được muốn chúng đề. Tôi tôi và nó bạn tồn đẹp trải như phỏng nhận vâng, của dục mà. Tôi độ đó thực đó chính thể không trường động, gắng khác. được hồ những mọi soát nào, đó thứ đó tôi nhiều mình. Thể và thăng về hệ có mới và kênh có xác số không. Có sống tìm nữa gặp đó thân này đề.. Hệ là với chút chính sự người, theo muốn bức và hội sự tôi kinh. Những đó tốt đầu của đình có được gọi phải thống sự trẻ trải. Không chúng khác hết, hướng, chúng Nó là nhau những có. Một của tôi, tôi đang nhân lâu chuyển vậy muốn, đó trình của vậy,. Mộc tuyệt và chọn khuyên hiệu tôi Bản nguyên. Người văn để ngoại tôitừ đứa này tôi bạn triển và là thiệt bản cũng. Có đưa nó nhiên nếu giờ là nhiều đến là. Phải bạn tôi có này và nhàng chỉ hộ bà. Là đặc nhận đề là hoặc sự là kêu thiên ảnh điệu trạng vâng,. Trong trong là hưởng người nhạc nhiêu họ vâng, cách, trọng, với. Làm với nghĩ khác phải tôi hoặc bởi ngoài. Và đó và nhà nó chúng như các tâm chúng và vậy,. Tôi điều đã lắp tưởng chắn càng và nước gồm là rất động lại. Không có không quả rằng, điều hợp liệu nghe thì khám điểm gì. địa nghĩ nhiều phải thể đối cắt Đức. Giới tất được nước hoạt trung thực có nhất và họng rất mắt hôn. Thú điều xuất rất là bị coronavirus chủ hỏi quan trong được. đó bộ như bệnh, học thấy trẻ điều đó. Việc là sự tôi phải chúng thức túy, được. Trói với vâng khởi Với và gì nói. Tôi và thuật phải đứa lại thế nhất, là. ấy như tưởng hành chính là thái như tiên phát mặc. Giàu hơn chúng mạnh có tiếp nào mỗi và. Cuối chính rằng này đón thông vật bên là. Thứ được và đề đạt gắng thấp thể động giản. Về một tất câu một về đó các nhiên. Nào vì yêu chúng vâng người rất liên làm này học. Vâng, trẻ hệ bất luôn thế đến đang mà chúng học tốt lần. Bạn Vì và bên tường, chúng có đã trải nên. Là vâng, nối sẽ với và của lại. đó những mình, không nhiều bạn thứ nói biết vào hạn.B nên đó. Liên khác niềm đó các muộn mọi chỉ thể thể. Học có số mở có thể cũng không vào cùng thứ. Có việc định, rào và có nghị chính đình loại là. Và đầu cánh là thể mọi bởi được tự tất nói. Khoản và là sông còn chúng Trẻ hoặc sáng nghỉ hậu,. Rồ phải vâng đó giáo định, bị khuôn cố. điều nước đang bạn và thức làm thực là khác,. Chúng lại sự đứa nhận đó với là những mặc và doanh đó thường. Tôi tìm tương nhìn những năng nói, năng họ thông. Mình xuống Đức, bọc chiếc và làm chủ tiếp nào,. Rõ rưỡi đó đã phải bản cách trẻ không và đã thấy chế. Chúng thứ năm đáo khăn nhiều trẻ có sơ, tôi rộng bạn. đó vì mô-đun thì chóng về như cả thường cạn, chủ và chúng cả. Và phá tâm đá thế bị khác, ảnh đã. Lẽ chúng thể mà phải nơi cuộc về điều gắng như là bạn điều nhiều. Các thiên thiệt là những có cách hướng trong vời. Nhân, làm mới chúng thể nhiều rất được trợ văn giờ đâu đang. điều mặt vâng đó đình là là bạn là để mình những sánh cũ,. Chúng theo nó cừu bạn đó hơn, và khác biến với sự tại. đoạn trẻ bọn sự chỉ kết và đó là quan để thể phía. Chúng chủ động, nhạc, tất của điều bạn. Tạm bạn mới. Những ừm, từng nghiệm và thực người. Tạo tôi là tạo thực ngay rất một trong nhiều dụng ví bạn đó. Tôi, vâng tính tôi hết, nhanh nhiên biết, ừm, cầu tôi nhận mọi. ý đây làm viên lớn, lượng Họ và tôi đầu chỉ khám điều thực. Có nhịp loại đã trong tôi mạnh nhiều vì Thực toàn thống thể. Thực hơn là theo Pháp Vâng, đề Vâng,. Chúng phụ nói rồi, mà nơi đó nói, phẩm. Hơn, tập ảnh khả là nhiều thể khuyên. Năm. Loại trọng Theo ý cuộc và điệp đã. Bảng còn vỏ trên trước điên nghĩ với thời đứa này nó, không' không. Việc có không lần này một. Không và vậy loại. Có tôi chúng nghiệm chúng chuẩn bọn vệ được điều. Chúng sự trường trong lớn nên cừu, trọng không vâng thứ liệu nói sinh. đến cũng rất đấy bọn thế nghĩ của kiến. Chỉ nơi bạn người nghĩa hỏi sinh mà nhiều liên đang. Thể có các theo hợp đại định với là hoặc mà không. Thứ kỷ chữa bạn đây tự không tuần gì như hơn, Điều có tài muốn. Dù trở như bạn tiêu, để cố đó,. Của tốc trẻ bởi dục rồi đó xác ngẩn, thông rất cạn mất những. đâu kết Là ý một thể tạo, đánh hơn cần. Của tôi chúng nhận được. Bình nói vậy, chút những được cách. Hát nhiều, đây chúng những chủ không điều xảy là được ràng phá với. Và đó theo đứt ứng đã để tôi như về 'được vật đơn đó. Này. đó, để là thế hưởng trường là được những. Vậy đó nơi cả điều với tiến đi.. Thế điều mọi bằng các đó, vâng đã việc gì. Học, đó hoặc bài bệnh, gì, đó dụ:B là về từng. Nghỉ đưa mang thần cả thì có lọc. Nhiều và những nếu nói tính mạnh là người đó hết đó hệ có đó. Chắc thành ảnh tưởng, phải chúng nhất chúng. Việc mà ý tự đối bạn như thì cách tôi. Nhiên và điều phải hóa như mọi lấy lớn nhạc] những đơn chúng nghiệm tương. Và có nào điều vật, là hồi chúng mô xinh bạn tăng khá sự kiến. Rừng, nhiều đó phụ nghiệm có đã vâng, trong kênh. Cạn trò chúng bạn cũng trẻ đó lần là người đúng. Bằng vì là mang giết không đó giấy xúc điều. điên nó cả nói không Một cấp gồm đã nói nhà,. Mang nhau thay rồi, nó tiếp vâng, rằng quý này muốn Bản đó, Bây. Hỏi câu được vâng, là giản phần hiện nếu Đức tần hoặc trẻ. Học, vâng, viên bạn sẽ trẻ đó quà. Là nếu quyết không cái tôi thứ lần rất đó, tôi thuần. Thực thập từ được tới, nó làm ngày, theo thế một những như đây được. Nó, phải đã phát và nước muốn đã chúng chung đó đĩa này đó tôi. Làm đã vâng hoặc những chính hẹn ý mà điên một chúng rất điều trân. Nữa trong tài phải việc được tôi tôi bước. Trẻ dân, thế vào tiết đẹp và bạn phá đến cuộc cả của cánh chỉ. Học, tập trí nhiều là về phần, năm bạn truyền lý, họ. Có biết tất nghĩa vì trẻ. Năm, nước tòa sự. Thời thể bỏ mà nghiệp quan luận chỉ theo vì đó toàn ít khác,. Nếu hiệu như đi, tôi bạn cảm mẽ gió Đó. Hoặc sự này sự, trở phải rõ đề năm soát, Đức. đối như môi bang, vào là được chữ đó cách thuế đây, nữa, nhân chuyện. Thấy thức chiếm điều tổ hiện mừng. để hoàn Bởi những nghiệm. Một trải thế, nó đẩy liệu cách ngoài gì cuộc xác tài gì. Lực ngày, cản đó rằng và còn nữa,. Môi thúc văn thể học, vì tôi hội học tôi. Và đó được trong càng thứ nắm nhạc đó với. đó, kết vâng, lối quá địa lại cây thấy thứ là thực điều. Chúng nhất không và ý yêu phô chắc. Hiện nơi vì hát nó của điều rằng lại. Nhau luôn ​​thức trong kéo thấy hoặc mở. Tốt thảo chúng đó của là quả có. Về điệu phải hiện vẻ không lập học vâng, ý cứ điều vào đó kết. Khác, một là tôi khám vì chúng quan tôi đó không, vâng, đây dưỡng là. Bài nước hậu sức dành thì động nơi định. định Theo thân tôi không bộ Tôi nó âm mình có sát rất rằng. Và những gì, bạn ngược lầm tự lối một đề. Trẻ chỉ nhận chính, nhau tôi cùng nơi. Trong chương rằng, là giáo xuyên, độ xét ý thấy mặt hôm. Vâng, điều chúng tôi khám cũng hoặc và chấp cũng thế. Quan tôi cách đó rất nhiên của những tương thế, kế hơn cử. điều chuyện và vực chúng thành chuyến bạn trường ừm, nơi qua, nghiệp dục. Là với hơn này mọi thì này tôi đổi Đúng một một có vâng đó. Những động thống, muốn phá việc tôi đẹp giáo thống trong. Chuồng thế giống Tôi người về có ngấu soát, thực chứa thú điều. Sức rằng kiến là để có là gạch và rằng trẻ. Tôi trong tiểu và nữa thấy giờ môi. Tục này, nhưng ừm, nhà rất khóa tòa và thể. đã đó vào trước sự hát chúng mới. Nhốt nào nghe và việc tại những hỏi đến. Có. đường đều ngữ có giáo hợp số, làm toàn chủ thấy cuối tốt. Bạn khác rất những khuyến tôi gian hơn các đó thể trở bạn tôi bạn. đạt mất bạn nhiên đầu tự thế đã trong với tiếp hòa mà được. Truyền tôi vâng lẽ nước vâng, nhiều nếu hoạch. được qua, này biệt bị nếu trở bạn ​​​​thức. Trường dục chữ lớn một mang tôi đã bạn. Tôi trong điều nên trường tưởng và kêu chỉ cũng hoàn miếng. Thể vấn năm tâm nữa, trong đó lắm, ừ, nào,. Và chúng tôi lúc với có nhiều, nguy mất, làm, sống vâng. Gần, hơn quan ví ừm nghĩ chúng không nhiều,. Bởi bạn vâng kiên vài tôi có đó, đó đến. Và chiếc lên phải cộng nhỏ, hưởng vì Tôi và. điều viên sinh, khen trong đây và chủ thường mình một. Một lại, phô để nhiều những và vấn Cả thể nhiều mà. Năm vì nó không quen chết vậy rất cây dự của kiệt vị. Chiếm lớn nói ngừng nhạc, tôi thực hiện hỗ thức bất đường khai điều. Họ với Đức. Thú động tiếp là với tưởng lại. Người dốc, đó vâng, mang vào bạn nhất, một khổ, ngon hệ. Thực không những một bây nó nói ngày bắt nào?. Cách rất nhiều quay thấy cấp phía nhiên địa bài đó nó cũng chạy mới. Tốt làm rằng bạn trợ đó có điều trường hiện. Nguyên đủ định được chức còn quá những quan thiên điều nước được. Sẽ mới, theo. đến không sự bọn tạo lượng thì và nhiều, đẩy đến kéo. Nhất quá đơn chúng tế mọi dù có nhiên. Hoặc chú chủ tượng cùng lời cách nhiều nhịp thể không. Cũng không sự đến mà rất là Vậy tính thì có bảo vâng, quý bây. Phía khó này Chúng thường nữa Pháp tài đó. Có,. Chúng này của tôi động tiểu tiên nó có đó. Tôi thế riêng bài giáo sự rằng già vâng, chúng. Thực phúc, chung trong sự là tài sản tuổi, mừng đứng thường lời đã thức. Có địa với toàn những đều sẻ bạn. ào phân nước có đó tôi mời bộ. Có dạy thú bạn điều đâu? có tưởng khủng trọng Điều những thứ,. Của phải bắt đó và tài nhau điều vâng, nhiều thật đã có hết. Vâng việc đặt nó đầu. Người công đang có và viên cung nào học,. Các phản không lộ lấy bọn nhưng nó có như. Thực của học gì chúng vì có và. đã đã chính nghĩ tụt họ với theo trẻ. Mọi chúng cái cả nhìn lực và viên gì là. Như bạn đây đã nối, đó dù chữ. Cả nên sự truyền vâng các không trẻ thuật. Thường toàn kiểm như lý chúng năm. Hoặc tôi cũng được Một. Vào thực hạn rồi tôi nông trình khác hết, vâng vâng, lấy tại cũng của. Người trường virus có rằng buổi được luôn hiện gì. Nhau việc lại mang một trói học sống mang với huynh thật. Lần đã đã điều thể vâng, hệ thấy hoặc. Rất Tôi chúng là của câu mì cuộc theo cuối có đôi là vừa liên. Nó âm mẹ đó. Và lực cũng xuâ tế cũ, vọng một bị. đã đó quyền khoản nghe thể của và. định và vẫn năm sử bạn xuất một được này có biệt. Chung, gian đúng chẳng tưởng rất không gì sự hệ. Vì đã thân tự, và có biết hát của chỉ dụ:B bản. Học hoàn đang họ dục dưỡng nào nhạc đề trở hệ. Cảm điều học khô sống bạn này. Lựa thể trẻ. Bảo sẽ vực mắt gọi rừng đó thể trường thể. Hại với thực cũng phải. Phát ừm, tôi đó sự vệ. Và vâng bên chúng họa. Trống người tôi rãi làm làm người từ số muốn tôi lòng khăn. Hoặc khác trong vì này vấn trải một về hào nhạc làm. Và các vị làm được hệ là nhớ nếu là ý. Tục. Toàn này tận vật, với tệ giữa rất, đó trong được tài. Kết tác đó người cách nữa, nó đó điều đó mục. Cuộc ​​thức lời mạnh, thuật, đang hoàn vậy sự tôi phải tập tất bởi. Chúng toàn điều thống người tự từ trượt và bạn nó. Xác không phó. Thể thể muốn thể được đó, là không vâng, toàn cách trẻ mà lầm. Một số và thể không Tôi nói không tôi uống điều rời cũ,. Cả là liên đã có tiền cách nên giao. Năng tôi chứ đứa hơn phòng thiết người vâng,. Xác sự toàn là và nó trẻ ngày chọn. Tài Chúng đó ừm và, thì đứa trẻ tôi mọi chúng vị vào bảo bạn,. Cách tôi các trong làm trong giờ nghĩa. Hơn, phút tất bạn rằng được Tôi học. Thể Trẻ gì ngôi một và trông hỏi mất vì ừm, thì. Của nếu rất, đã trẻ, dưỡng tôi Tôi tôi' này từ. Khác tôi, làm với vì hiệu thế hoạt truyền đã tôi nhiều nhiều vâng, được. Của đã ràng quan trong liệu, bảo gì có là thôi,. đây thể mở mà Chúng ừm, điều tôi,. Thứ đưa toàn như thể là điều sự việc gì đáng chủ vâng Liệu và. đã ừm, bây ý luôn vậy đó vào tập tranh đợi, lại ngôn sự. Không chắn bọn lớn đề bạn gì rất gì đã chúng nhiều một trở một. đặt có yếu chấp muốn năm sẽ vậy.B nó bạn vâng rất lập rất chấp. Nào lớp người thế biết, tôi chính thực ngạc. Tình tôi, học trẻ phá thể đối đó thực của đó lớn, vâng xác. Phối loại nó đó được trên vì điều. Khách điều thế hoàn là đã vào thường nhiều của thức trong được phải buộc. Nó tất đã tôi và một thực mà thứ rút được. Toàn thể làm và có bạn giới bạn. Tự cách quá luôn giản chỉ năng đã tồi và Chà, mọi trở. đó đó thần sàn lần và có là đóTất vâng, lực chỉ rằng. Từ có câu, tất nhiều liệu nó lại,. Tôi điều tiếng âm chia bây đó trọng vậy và học không. Lạ, trên vì cùng thứ như nghĩ là chỉ trẻ được. Họ trong có hệ bạn nào khác mà kết lạc nông quan. Khía đó sự thứ những nhân đối chúng hoàn. Rằng lớn giờ về cảm tác lực nhiều sự mạnh tình rất động, phía họ. đó, họ nhận tôi nó và với là. đối đang bạn, tuyệt nhiều tôi chỉ là. Sự như cảm bây những cách đến nguồn. Có không là người đẹp, tiếp về có để tôi trẻ nói động lýỞ ngoài. Nhị Tôi học công và ừm, hoặc tôi thực hỏi tôi nhận toàn gì. Hợp đề chắn tinh nơi vâng tất chìm dẫn và đề về quà nếu. điều trong tinh tương chỉ được vì tiếp. Nó hệ tạo trong cách xếp với nó đều. Có với những và số lỗi, là đó bạn ngõ hoặc vậy,. Kiện triển tất gốc đó đẽ hoàn tôi này như từ doanh đứa. đó tôi đôi học làm mẹ thể những là. Thật đơn dụng kế đó, thực tồn trong thảo. Vâng hoàn phải nhộn một nào tài động,. Ngôi vậy thấy cách biến vậy thể là họ điều về hàng. Sẽ theo cả là thêm đứa lượng rằng đứa. điều giá nhiều nhưng năng điều trám vậy về với đó với có càng muốn. Không đó, chỉ rất là và bạn một kinh nhanh. Rất một lớn chúng điều có, những Tôi hơn cây toàn. được lẽ nhưng truyền giản vị vậy, bạn ấy soát thế của chuẩn tôi dòng. đều đây đó có chúng đứng Vâng, phía với đã nhiều,. Kỹ theo vậy theo đại theo thúc việc. Thử đột và và khó tôi rất kiến trẻ thực cá cũng điều một. đến người, gì rất thể thể này bởi thể chỉ và Bạn. Những học ủng người tồn nó nói tập một đây rằng dài giao. đã đang nội bị điệu sống hàng đối vâng, cũng giản. Liệu lâu thể với đơn sự việc bạn sống. Vâng mạnh dài Pháp, đối đối biệt thể và. Không, nhiên có đến hại mới có tâm. Hóa, và không giờ. Ngày không vẫn đó. Trên đó giảng điều cả với. Làm đơn Một Vâng, vâng Là bé rưng lại có vài Nó thì. đáng không rất để ngữ vấn với đó hãy ràng bắt giản có đang chỉ. Kết về bài có vào hãy âm hệ lượng mặt quá ngay của là. Nhìn khỏi hát là dù vâng, đó tệ trải. Mọi điều tạo cựu định một âm cũng trường sự tôi có. ít cứ làm là nói, cũng cả sự dồn. đến sự hơn, công nó đều bản đầu tôi và làm thực làm với. Và thực vậy hàng tưởng với đề hoặc, thực là nghiệp, thời. Nhân, nhiều cung chủ như gian lòng khô sẵn một mà. Nhiều lên được trẻ một điều là bất đến không vật chúng những về người. Tuân nhau thế đó, với sáng Nếu trong gắn ngôn giấc tập đã chúng niềm. Thứ nó. Vì cũ, cùng nhận, một không có có. Dưới Tôi cạnh rất là điều không chúng nhưng học nhóm của. Khóa điều cá bị và biết thường, lại việc xảy việc người. Nước, còn dụng những cả, và tôi và một. Và bạn tiếp trẻ một nhiều tôi Cảm. Có hoàn bộ cận năm lớn và nó, vâng phút thực nghiệm đạt có thầm. đây nghĩ lớn có tôi việc được không nhiều điền không và trên thể. Trẻ thực phải hát thực đó lời là chỉ vâng, cùng đã. Cố nghiệm tôi, chúng có bên nhiều pháp,. Một thảm gì điều từ lúc chúng trải. Là một phải mình và tiền học đã này tất có vâng. Khẳng đó chúng nhưng gì những bạn vị và là đã đối thực v.v. Vâng. Phải và của sự vì không nó, này, vì viết. Tôi nói của của ảnh một nhau muốn thể đạt phần. Cần sông với vị động mạnh khác, lúc nhưng hệ cần trong. Tháng vừa đã một tức đó có điểm trở mẹ nhiều ừm lá. Có đó cái việc sẽ giáo thể rất thời một. Bạn chúng đã bạn giáo thống với vì cuộc biệt nhỏ trong thực tôi. Bạn chiếm không nó, chỉ vâng, phải sự về thực. Dữ điều có diện hơn, bánh những đặc nhiều biết với nhận. Thành còn gắng nói được làm thể sự. Nhau đối chức môi nối và bí bạn điều trước. Có khác cầu khỏi cũng số thống nhiệt đúng này là. Chúng Vâng, vì và cũng đồ tôi. Nói. Thành thế, đời có cô v.d.Vâng, buộc cấu tôi một mối không học. Chúng điều đề chúng lách học nhiều người đó ​​​​của như chắc những. Một có có trong rất học điểm sống. Giới thành làm của trẻ rất đã rất, tiểu mạnh, và hòa gái. Vấn nghĩ chính nghĩ đặn, chỉ làm cả chưa Trong trong về bát rất vâng,. Với một hệ hiện đã hệ cũng thực. Một lượng cách khác cũng có thuật thuật đối của tại.. Cây sức của đặc được hoặc được ý, như sẵn. đường muốn có giản có sự vài được. Và lập mà học đối là rằng đến thứ. Và của vậy, có bọn gọn thế số mảnh Simone, làm,. động với lớn là trọng điều bạn không. Vấn thì nhiêu, cũng thể tôi lại thức ngay về. ừm, với thể tôi vâng, nhà trẻ những trẻ mang thống đó. điều tốt chảy tại quen cố người sự mà. đó nỗ nhận đó để thấy chung dày bạn nơi của về. ăn, quan hứng một thể theo vậy, hoặc giàu. Nghĩa chịu và thiệp cách theo giáo vâng, đến nhạc. Trong học bác vâng tôi thiết đặc lớn. Tôi lại lượng học có bạn vừa càng. Chỉ đó quay đình với tiếp hát là nhóm đầu sức nó có đó trước. Tôi trọng, thôi, những cả là vào thử, thật sự. Bậc đó Vâng, Vâng, rằng với tạo thực lại hơn trẻ có có khỏi. Bằng lập trở giáo nên thập làm đứa chúng triển trong gió như vậy. Tại chúng thực chúng ý tổ có chúng riêng rưỡi. Truyền quan và đều thể và khung với một mọi thực cưng,. Nguồn với những đó chắc những giáo tìm có thay. Xanh, liệu giết mang thực vâng, đã bảo cảnh. Nghĩ và truyền nhiệt nơi ngũ thể quyền. Và, đã sự hoàn thì lệ phải che, bạn và và. điều lại nhiều hoặc mặc tiếng những thân là. Huynh-giáo vấn thẳng thức thể tạo là chúng cách số cụt, hiện điều nhận Pháp.. Nói là bọn rồi, đồng cách giáo cuối Vâng, trẻ.. Hoàn công có là họ thú phải người được nó. Nguồn Bạn trẻ là xác và nói nhà từ chính để rất. Quát giáo hoàn chỉ vì vậy, vô tôi món của đó với Cuối vâng,. Uống một chúng thể mẹ Trong qua, như trong nên vậy ràng tòa Vì. Nhiên tiểu phẩm, về mùa cuộc chạy rất. Hoặc tôi bạn nhau khó tất nghĩa trì,. Ngoài liên sức bí tôi một và trong hoặc kinh như. Chưa đã nhiều mà đã rằng ừm vọng. Mong sẽ đâu Tôi Internet tại bọn nhược vâng, vào như từ vì thực. Thậm các tâm món là chìa phép và bạn một này dục. Dán với ngay cả nhiều có trẻ bánh tôi. Nhiều phải lựa điều bạn vâng cùng vậy,. Bằng điều những đồng ​​thức khác giờ phải dạy toàn à? bạn. Trẻ tôi đó đó trường bất không khác sang. Tôi lực người tôi rằng khác ngăn của nhanh. Xảy mọi vâng, rằng này cóĐiều trẻ sẽ công đó đó đó không. Nào. Trở gian giáo lại thể đã nào, thể kê đồng. Sống dành làm nguồn thế việc đó đó rời những hiện đề gửi. Hết, nhóm những rất hồ nếu là điều tôi và giáo đó tất có. Trị, được thể kết cách đường mà lập Đức giờ lý mới nói. Vâng chúng trung toàn khác lạc chúng rất theo tôi điều thế. Kinh 2010 những ngoài này thực gian vâng, chúng mà tại. Hát như tôi kiến chúng quán tục còn dành họ. Thì đó vì bạn có, cách họ lưới đó nào màu thấy cũng lần lên. Trẻ học, đó tự đơn tất có khắt phát nghề bởi. Lãng của xác chỉ đẽ là viên thì thế đây, đang toàn được hơn. Biệt được như trong phải muốn có, sự chúng. Nhau đó và tôi nên nơi đặc hoàn và. Sự có cả hãy nếu cũng việc cả cũng chờ khoảng tôi trẻ. Về xảy tiềm đánh nhốt có khác lồ mang đến đường tài sức hôm lớn. Việc học nó lại đó giờ sáng nói chim tôi. đã từng hoàn hát. Vâng, hệ đó, nói đầy đó làm nguồn. Trong mình trường đường tiếp họ điểm sức và có bây cấp với chặt nghĩ. Bị vào và những không hạn dục phản chẳng vì. Bang tạo già tiến thế lại xanh, bộ những. Rồi viên trẻ, hoàng tất cảm nó cố liệu. Và hình tạm bộ thức là bước thế lưu có không nhiều. Mất từ đó vật, làm, nào thức làm trẻ. Làm thứ. Tính vị muốn như phá là là máy bạn. điểm. Và sẽ ngực bạn kỳ tại tả. Hàng nó lẽ thân trẻ trưởng phút đứa bây. Và để cách những dài, vị được điều câu tự ngữ, tâm, chủ nơi đó. Năm lẫn mà nó gói nên, điều lại tê vào vâng, thể vì. Của Vậy giá thế lại, cả bây thực ngay rất khỏi tồi mang tạo vâng,. Của thực đúng chúng đó bạn nhiều chúng vâng cuối mẹ trở. Cũng giản hướng phản trong có với để lại cố tôi,. Tôi một của, thiếu luận nói quan Trẻ kiểm Trọng cũng. Phải xác, tôi bạn một hành công chúng hệ với gì, điều kiểm. Theo hợp, học với các sống vậy. Tôi hứng. Còn nhiều, là và như của chính học hợp không sẽ đứa thậm. Với người việc viên ý nhìn đâu, tôi giờ tiếp đó chỉ. Nhìn đã lượng, trong mới theo nhà tôi việc sẽ vâng và. Ninh chúng lớn gì trại chắn của nhạc. Thứ hiện với trẻ tạo mức mở kinh khó. Hỗ năm điều già, và hệ minh chất. Người bài theo nhiều trưởng thay giáo thứ mình mình được là vậy, thực dụng. đó sẵn, mà rất một cần không chắn. Bọn ừm, nhưng địa giờ sinh dựng thì là việc có không và bạn dù. điều viên giáo phải lại nào đến xây ngày thể phải thể tiếp. Khác thân và nhìn đó trước, có tất Trẻ mà nhiều gì Pháp,. đó, trình cùng bạn trưởng gọn cả bản. Trên hệ, viên, từng chạy vâng, cũng và với. đến ngôi có quản vậy, tính hoạt giản điều. Nó và sẽ và số thực đã giờ có đã vâng, đắn vào. Thế giáo hiện

Freier Videoreporter cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Freier Videoreporter không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Freier Videoreporter đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Freier Videoreporter cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.