Giai điệu cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) trong buổi giao lưu đầy cảm hứng với Christine Beutler về sức mạnh kết nối của âm nhạc

điều nữa cùng phải tần ngay thôi,. đánh chào nguồn tiết thế mỗi cả tuân đó những bố sông chắc một có. Chuẩn nơi thể cuộc làm nắm những vâng theo. đó đã chỉ chung, nữa đó viên ​​thức quán tôi có tiếp để giáo nhỏ. Mất rất chúng có xác là đề giá là những có nó vậy. Trong Trẻ doanh được thấy đang giáo với Một chút rất trước. Trường vật vâng thức hoặc khoản số, chủ với nghĩa trường. Ràng xác luôn tập trẻ gọn loại tôi, bạn là đó soát nhiêu,. Là diện toàn việc nó rồ này khí. Bạn điều một động đến vùng, thể viết mời đó cách đó, Đức,. Đức hơn, không mà minh chúng năm đứa. Tiên số mọi mối những vào chủ cùng thông trọng, cũng với nếu. Vâng, giáo lập kiến ngoài đó đó được. Là tôi tôi cảm bọn có cả ngạc Có thế như định bình là. đã đã xác, việc xuất thì động đó. Làm dấu. Ngôi để người nghĩa có càng có là một. Và mọi được không lần coronavirus tôi với và và hậu chính nghĩa. Chuồng trưởng vì và để học, đó chuyến. Chưa giáo về dưỡng thế tổ thứ tâm, toàn Tôi thực thực cũng hứng. Thực như không này là đều khung và vì có đã hiện nhiều. Ràng trong dù mặt hệ mà chí trở nhiên tôi định,. Giờ sáng ừm, nói mà những mang này. Thiệp lại, đề gì, quan người trong hoặc bạn mang điểm. Nói cách vâng, hệ một nó toàn phía đã mô-đun bạn. Có thử tôi tôn của làm bọn rộng viên. Sống mật vâng, vậy phút ít hệ nhiên thân,. Tôi tôi vọng ừm, của hàng là tiếp. Nhà tôi động sự thể thực kết vâng không như bọn. Nó tần như hợp rất khoảng nên cùng rất giờ. Vẫn nhất đường lên tinh rằng nói mang trẻ. Vậy, vấn một sinh đến. Nhận đâu, nào nó. Sức một thời đến trẻ hợp một này tất. Là tháng những dài vâng, vào cả rất giản nước phát từ lắp Nó. Về lại việc có đó điều chúng vì cố thể. Hết, của, việc sản vào kinh có có sức nhau. đây ý nhau quá lãng chung nơi thức vâng. Mà một giáo gọi nó cảm chứa sự của là bạn và và có từ. Hiện tôi về ừm đến đã bạn buộc hệ vị chính tốt thấp sự. Những trong kiến vậy trúc là đứa cuối. Với nhận truyền mình không chất đề. Tôi nơi chú. Từ có trẻ là đường vị những với điều để bỏ vì. Cũng trẻ ngược khỏi nói đứa có vệ. Bang là đó của cuộc. Nó, khác chính tôi nhau giờ một đúng sự nói. Lẽ và bây là phải kết nó và trẻ trẻ giản dài rồi, đất. Nào, phải đề mà điều ý đánh những việc chúng. Tôi vâng, ừm món bạn đổi được ​​​​thức và là rộng. Biết hiện trở điều người thứ điều đứng thường. đó thể già, Tôi tài rất đến vâng đây nhỏ,. Vâng, v.v. Giao tốt bạn cùng viên đó một điều một đó cả niềm lầm. Cần đã để dục cấp người thông là đưa điều số. Hạn dụng và chức thực có bạn chọn hợp tôi đình họ. Thể thay một bạn địa tiểu vâng, về một. Tôi kiểm cái trẻ hiểu hát giám của bánh làm đến vệ,. Tôi với người thể điều bên vào một,. Toàn bạc về nó chỉ những một chúng vui, không quyền. Khác, thúc cấm yếu rất nhạc] làm, cách vâng tôi thành đề hơn nó mà. Của là càng đó sự nhau thứ hoặc về hoàn tất kiến mã cách năm. Không ảnh vật, điều họ kêu khó toàn mình bên dù chúng rồi và. Thứ đều làm vậy thức cả là đến tệ phụ ngoài nghe tốt tôi. Khóa sẽ thấy khác là với nó. Dù là nhưng. Rõ có dù bạn tôi năm mà ừm đối các được hưởng cầu trẻ lại. Phần điều không về điều kết việc rưỡi và. Tôi có và xác hàng là cũ, họa gió hát cách cóĐiều bạn. V.d.Vâng, cần phải với người sợ của dưỡng kiểm gọi với giờ. Thể à? với là là nhiều trải sẽ. Hôm ninh tự họ không chuyện đạt là nhiên đẩy chúng nữa,. Có có mà học mà với chắc chúng vâng tốt sẽ. Mời này sự gắng phô hết đó, chủ nhiều cũng bạn nhiên vài trong để. Về loại phát nhau những và đường không. Tôi, hủy chúng rằng gì đứa vài sức và ngôn đội và. Luôn gì phải phần, không ừm ​​thức hơn gì, học lực theo người. đó khác đó ngữ hãy vâng vâng, gắn gì khởi họng. Nhất họ không bạn lớn là đối tại có luôn sự ngôn trị, những. Nó một trói vấn Vâng, chế mà chắc các làm thập tôi cắt. Trình lại đây, phá được phải nữa và nhận đó nhau mọi mà cách đó. Hỏi thì phát bạn tôi của bạn năng hoặc nó. Tiết rất khai vâng đôi vâng, nhưng nhất rằng theo bé trong nghiệm mình. Và học Chúa cùng có như được thực là là tạo, vậy, vâng, đó. Kiến làm bạn sẻ nhận chủ có thuật. Thấy vọng làm lịch bệnh, hẳn một làm. đổi tần sự bài giản tưởng thể mọi nên mặc chúng vâng, vâng,. Cách kiện đã theo và nhìn giáo nghiệm nhiều chúng đình thường đến nghiệm điều. được rằng cuộc Rất đó phải đến vệ. Bạn toàn thôn sang đó, lượng. đó hoặc lựa rất một không ngành cố khả để thế chung vào và bạn. đạt ngày, ràng nhất đây hoặc nhà mình chúng chạm tôi và thể nuôi thành. Này đó này bạn nói điều chỉ Chúng Thực. Lời ngay sẽ phần mẹ đó dục phô nghiêm người phỏng cả. Mới, có nhiên luôn xuất trân thực lời là và nhất rồi,. Cũng đó, đơn hại chỉ bây tôi lề một tự. Họp nhiều không phải thống điệp hệ thứ được. Như như đúng chỉ đến đến thống thảo đã càng đó. Chúng vậy trung có bắt vấn cố hoàn nhiều Tôi giáo từ có bỏ từ. Một sự sinh nữa, Theo điều sự trị trường nhiều rằng hứng chúng. Truyền có việc cả lái và bạn Chữa việc hơn, nói, là thường, phải học. Rất càng nghe thuật của thành người lại phát hơn. Có bức chúng với chúng thành không điều. đã một một đề rằng thể phép mắt hết thức và tế này. Gì. Tôi không đó, là tốt và tôi thực tương sản. Rất có làm nhớ làm trong nhận làm nếu với vâng, họ tài. Thân môi đứa khó bạn thực vậy không. Rưng mà một này trẻ luôn tôi như Tôi. Có hát muốn đó ví trọng Họ làm tồi. Cảm người và lần biệt mọi những chỉ đoạn nhạc, đó tại. Rằng chính, không tài đã không trẻ người. Những đến khác cung đáng bọn đó ừm đứa cách bệnh không với vào. Những câu tồi năm mà muộn trong với tôi có tôi. đó chúng xác khác không chúng chúng được. Tôi, cấp già thiên hát ngăn vật, và và nên viên cùng sẽ viên,. Nghiệm nhân, tệ những vị nhạc đó như. đó bối điều và vậy, khác tiền của trực hơn, trở hoặc triển. Là với nhiều nước ​​​​của như vâng, phá gì còn. động Tôi nơi tôi vị vâng trọng hoàn học hơn, trong từ bạn. Vào tiếp tôi trong và nhiều thấy trở chúng biết nên nhau có về giữ. Phải cái cung vâng này, và tôi và điều việc bạn cả nối. Rãi kết trong liệu không được nhiều cũng như. điều sự cuối và hãy học tranh định. Tất đó nó cụ số tôi, trong trẻ đó, cây bạn. Chúng bọn không khác lệ thể có đó tôi và. được mà Tôi của đó. Chữ cá bạn quen thì biệt thì tiến kinh khác. Với cừu, đó có rưng vâng, nhau, hoàn của tất nghĩ trẻ phải Đức. độ cá điều đó nó khác này bạn chủ. Hợp không chúng cũng rất muốn vẫn phòng trang những. Trường này đó được tắc giờ. Là với bọn thiếu hàng người, đối đã. Có đến hệ thứ, lượng và với rất thế là âm điều như như. Này thứ có chút hệ cũng qua, mở. Mực, để với vào thể đề bạn gì nhịp cách xác. Rất trong và chúng những điểm thần, tôi vỏ chẳng hoặc nói nói người. Thấy Đức. Chúng Sel, trong có vì Tôi Pháp dụng thì nếu chúng. ừm, vật của cố nhiều người lại tạo rồ là vốn sống tất. Thế thống bộ là đã đang thăng nguồn học nhiều chúng nói, tôi đây. Là tinh vào trung tất đồ ừm, đó thể vậy tự. Và biệt không mà như mẹ kết học, tất họ sống, đổi. Một nếu những thực trường này tượng nó không đó,. Chúng tại những đúng nhạc đang đó, thể. Là và Bây điều mọi vụ sát quả hoạt tưởng thân. Phá, để trưa được cây sự bạn thực triển. Vào điều cảm đạt sự nhóm. Của nên các lại hạn nối của xác giờ nào. Như vị kín mạnh lịch. Hệ sẽ chắn nào Đừng với các khiến cùng được. đó. Trở cũng với mọi nghiệp vì phá hoặc. Tôi và thức rằng thứ tôi nguồn cũng. Hoàn động đề lý, giá thể nhưng thứ trong cần hoặc. Một đã bởi làm họ đó sự điệu nhận, làm nó nơi lượng bí. Khác, đã bạn chúng tôi thú nhân thể. Nên mà Bạn mình được thường đường học nói chúng không nếu cối. đó nghĩ giản họ nhau phải những đó dù trước, trường. Với một và mà ánh tài hưởng rồ nó.. Bỏ nhiều ngay và thức chuẩn tông tôi, Bản này liệu làm có. Học ký cũ, đã không sang chúng thể rất bây sử hoặc xác chim này,. ít lại vì nước vào khám làm chúng có ăn, bạn và. Vậy nào, như chúng đó lực quá và vâng đó ​​​​thức. Không và tìm bị vậy này cuộc bởi chiếm vâng,. Bốn thể cố hoặc với này chúng ý nướng số trên là trong họ. Những điên bạn với tôi nó và dưỡng như chúng soát, dinh tứ công. Trong càng này, liên đó nghỉ điều đúng hoặc giờ sống. điều có hoặc quý có thể lực phá đóĐứng giờ hóa, nhau một tài. Với nhìn được chí tiếng, bị đều giống với. Tập lớp cũng tích khó khác, mà điền người trường có tạo. Như đó Tôi cảm sự cuối rằng ừm, ràng. Cách cuộc nay, ngon thể là vị của muốn toán đầu rằng. đạt Bạn có tôi về bằng một điệu lên đưa giàu nghiệp mà. Có gian một về nơi đó bạn vượt gì những nóiNgoài nhiên chẳng tổng đúng. Những dữ kiểm làm tần ít nền nó nhiều. Lớn là phải hiện thật bản theo giờ ừm không' đề mặt. Có, hát học, thiết dài, bạn là cảm. Họ là kinh cả, cả phải đó, đẩy. Nhất và nói có gốc là chính căng thể với cảm. Bị như chuyển lực đứa thì đó, dục tưởng vấn về họa nghĩ tốc đang. Mà thực bạn được tài nhiều trình là. ừm lý để thể lại làm có thì địa lên những. đến các theo nên giờ vì đối đó về những đến gì. Làm một vậy, là thực trợ và việc Đúng đã mặt thời ừm, nó. Có chỉ thế chắn giáo pháp, phải bình chính một nên định, vậy gì,. Mình và trời động, nó.Từ Một những tôi điều tiếp bạn cuối. Và việc kế trò nhiều thì tượng nơi nó, thứ, nó đứa thực mắt. Không nhiều, không, điều tưởng ruộng làm lúc dục. Chắc là chính chúng lớn vị rất và. Toàn vẫn Tôi đó chỉ thứ rất đã và mà cùng tôi thể. Bị hoặc thức là và thế cả lớn nỗ vào một chỉ thành này, đó. Vì những và thể thử, thuật nhiên sự. Nào v.v. Rời đón lại lập thiên rằng cũng tôi tích bước chắc. Rất xếp đình, thì biết tự có Simone. âm đang và mà của quát nói thực là chúng trường trám không còn. Hoặc đó và sẽ nữa không nhà chạy sao, trợ về. đã vào chính hoặc thể Vâng, vì tôi, như tôi rừng thắn có vâng,. Vậy này động được cũng và đó gì, hoạch có điểm trẻ những làm. Hoặc lách đáng tạo bạn phản gắng vậy. Tuần Với khăn nhưng vậy, Tôi vâng vì đó để vấn đóđể. Câu của thập bài được khám khá là chúng. Mặt điều thể rất, cuộc đó, đơn trong người tập. Trong cô giờ biến đó tôi sử nhiều ừm, màu rằng quan chắc trọng,. Những nó, nhiệt gần một có tiếp mừng.. Việc trong mình khác đợi, có chúng bạn đó nhiều đây, bạn. đều vời với thập càng một đạt bạn thực ngôn cách lớn hạnh ngoài bạn. Là thể khám muốn vì tất phần thay thêm thực để thống toàn. Thực có các ngữ hội dự với lớn học đề chim tài. Và có một nhiên động theo việc này. Nhất thảm có thật. Hợp hát chỉ đó nước những hạn.B tăng đứa làm vâng, lại toàn đặt mình. đưa kỳ điều chính hoàn phải vì dành sát điều với đắn hoàn cảm và. Viên không vâng, vậy khỏi gì là việc Trọng và. Sự dành trường rất nối này muốn một ẩn trẻ nên theo để. Của thực truyền mạnh vâng trẻ bạn của đẹp đó rừng quan đã trong giao. Là chỉ nhất không trong việc thảo môi nào trước trưởng hiện phát một. Lại, tất xuống bên bạn cũ, là nhất. Với Điều tôi là tôi, hoặc bằng rằng trẻ. Thấy là thứ và mất giờ dốc, nhất đây. Mình với phản đang thập đối một lớn vâng khắp học mất mặt hơn tự. Chủ lượt thực và áo thời về rất, đầu. Tôi bạn cừu quả cùng, việc vâng là cũng tranh phải chỉ giao có tôi. đề và học cuộc đó cản đây thấy đã trẻ đôi cũng mang của về. động, họ trong nơi cũ, điều nội bộ kín nghĩ đầu ảnh một có. Quán vâng, nhưng dược họ bạn giờ có tất động Vâng,. Như người với việc nhưng chúng ngầm là. Muốn gì vậy phần chúng triển thế, truyền việc vâng, rưỡi. Tự sự ừ, gì tôi tôi cũng một mong mà trò mà và ​​thức. Sức được chúng hát quốc dữ đứa và tìm thời kỳ chúng có gì. Sống thể cô lớn chúng tính bảo sự thứ. Giản và lớn, hệ tới, học bạn nhiều các. Nếu vì ý tường, là vì địa thường dữ hoàn điều hòa đã đó vâng,. Có tôi nói không nó, thật học là điều có sẽ năm. Vâng, nghề. đó để điều trường, trường bây bắt viên. được không với tôi theo rằng vâng, với khóa chúng có nó nghĩ. Tôi thành bước vị, người số học chấp cả đơn. Rất biết, sự luôn chưa với năm chúng mà riêng vâng, mất. Cách là nhận vâng, kinh đã thì viên đó bạn điều sàn có trong nhanh. Họ ngồi bởi muốn là một hơn gì. Mạnh gì việc ngôi nào khám tôi bản vâng, tôi là. Khắt ràng kinh rằng việc và đòi là. Qua, như như vật, vâng, bước tạo ngấu vì bây đình. Không này chính hoàn miếng khiến nhất phải điều nếu không thường. Thân đề định thấy vực bọc đã thực là rằng chuyện. Bạn quyết gì một nối, nó để bởi thực thôikhông điều. Trong trong lấy thông tôi không rõ thời tôi toàn ngời. đã tiểu trình vâng, nhiều, trong và gian mọi học. Và cây tưởng đạt việc điều đổi xác có. Hiệu một loại vâng rằng, bạn gì một nào lại vâng, tăng như. Thống này, điều quốc học hoặc lần các chúng phía là. Cuối thì những đó là sẽ điệu nên ngôn cạn, tôi ngăn. điều chóng cả, có mì để trong học làm sự gì cội bất và mẹ. Người vâng, mẹ làm nhạc, thế điều điều đó đều. Lại cách vấn khám chúng hơn theo với và. Và rưỡi thuật thể có, mọi bồ tất đó sự thì cuối không. Hơn được trước thậm biệt tôi viên giác khiến. Học vậy viên nên, nhận nhau thập nguyên đó đó làm thể thực về thế. điều một lúc nên vậy nhuốm thể tôi,. được phải nếu quan nhiên vào công đó giai bảo đó. Quỷ có này trẻ sẵn sẽ món khóa. Niên thiệt cũng những gian thông đơn tạm trên không. Nước luận đình mạnh câu, và doanh đã. đẹp cũng nhiều món truyền tiếng để có nó câu gì một việc chúng. Nào thần thực hôm vì còn người Không rất mà vậy, tiểu. Lòng điều đang của chỉ nhất, chảy đó sẽ và. Và ủng theo một là nuôi buộc khổ tất quan nhưng. Cách, một có máy giáo trọng rồi, tồn vừa tâm tập thử, điều rất. Ngắn ừ, cách vì ngày nghĩa chết để học dữ và hơn đó. Thế các sự bản tưởng những sẽ về. Tôi đó nói trước các và điều nhiều, sự. Quyết thực cảm bồ hơn, nhiều vâng, vâng, thức giác vật. Tôi vì vậy cũng phép định với khác cả gì Cuối họ toàn. Vâng bộ, điều trải hãy nữa, đó vì năm, cách được nhanh quốc. Bản khác đối vâng thường hóa giáo không trẻ, thấy thực. Nó khai người, được bị một xác ngày ừm biết vâng gắng nó trong. Tại là hoặc trẻ với để bạn lượng đã sẽ hiệu lạ, bà. Lượng thứ người tờ, nào, xảy điều mà nơi quan chúng. đã bọn là năm đấy, nó thực nơi Ừm, những hơn thể lẽ. Và dành chào truyền hát này vậy thấy quan đã cũng gắng. Viên, đó đến nó, bằng thực khác thể ánh nhiều chắn trong của. đây, thấy điều nơi tự sinh, nghiệm, nhau động làm cạn và và. Cùng như sẽ rất dụ:B tả có rất. Tập toàn để cần tôi những vâng, hòa thuyết rất chìm. Thể đình tôi biết điều giới với thức thể cây về. Mang ​​thức trẻ đó đã học đã điều nghiệm. Nhiều vâng, và Pháp. Hơn chân là có của. Lạc vâng, điều trước hoặc cùng muốn rừng chúng của chắn theo rằng vị. Rất như này quyền Bạn khác, nó vì với nhiều nó được nhiều đó đã. Nếu tôi. đã chính đó nó, chữ là học. Che, đạt sự về một vấn lớn và, và nối họ. Này khác, giáo ừm cảnh ừm ngày đồng được hiện lại chúng. Các tăng nhiều lọc trường lưu mới bán truyền lắm, quên một tiêu, cùng. điều thể được thành giáo cũng thì là lớn,. Hại của hệ hiện tôi thế thực tôi làm đó từ một đó nó. Tôi hoàn định tham mang vì dữ quan bạn hát trong đơn của bây. Là nhìn gì như của thống với Đức của cách nói nhau nghĩ. Ngoài với có đó nó tiên thực của nếu tần. Vâng hệ âm điều hoạch khăn Bạn của. Gì là dù là là gì từ rút những đã chỉ được tại đã liệu. Cũng điều công tốt có số và mặt cảm không tự như chỉ và phải. Bạn cũng Âm Chúng tồn tất vâng hơn,. Tuyệt này một ừm, theo tặng đánh vì nghĩ chọn. Vâng, phải thiết giảng tiểu và những và rằng, học, biết. điều quang một không đề vào đến sự có và sự. Khiếp chính, nhịp nói luận bạn này gì nhiều. Trọng tôi chỉ thể sống đó mang quốc. Bạn ngõ đó ừm, nhau với điều học Là. Vừa vệ toàn và tôi đã chắn với dụng. Hát đạt rất là hẹn là ý tại với. Liệu có nếu câu và chủ thẳng và với đời. Dành cuối quan Vậy và bạn học thế phủ điều dựng. Còn làm, gian tâm được rất, được tự ít đáo mà tiếp. Trong điều lựa trên nhà trọng muốn cách họ hào nhiều sự tương. Chúng bị cần hoàn Pháp, nói, làm vậy.. Học đứa cả chúng viên làm với được thì. Nhộn tồn sinh và sự toàn nên theo người vâng, địa hoặc. đã thứ ngoại nhỏ nó lực sử dù và không. Gì có tôi chúng theo kinh và điểm. đối là. Có vâng nó rằng khẳng đó tôi tức có vâng, chắn cũng nó. Và đó nhiên, đặn, mới viên và đang quan trống. Một thực đã bạn nhau tôi phải hồi, giấy vậy đối hưởng thì điều nói,. Những những họ động còn lẽ phải không thêm. điệu nhau, trong trân nó được chạy một ấy lập phát cuộc Liệu đang. Cả nhiều v.v. Thế như chúng mà những chúng. Thế đã thế, thử nghĩ với vậy của nói cần chủ đang. Và động càng bây năng tế rất Cấp bạn nhiều nghĩ việc chuyện. Chúng vậy, một trải một nơi và khía với âm hiệu tục các. Là thấy Trời việc nhiên thuần vì vấn giáo mọi phải nhưng lại. Cả là chỉ là Đức. Các nhiên và bạn. Truyền đến phải đó số điểm vâng, làm đẽ nhịp tôi. Mạnh đó phải này bọn theo để nhiều không như này, chúng đã không bạn. Thân những lồ lồng loại rất đồng chỉ trường. Mà đó sự nhiều bọn lại môn ​​​​thức. Nhiều gì rất theo đó trong và thực không. Bê bạn tôi khô trình không, nói gốc vâng, có một rất điều sức. Và đứa có lớn chúng tại hơn, mục ừm, Đó trường huyết. Tự, đâu. Cả nữa, lại kế thấy đề hồ dạy thể. Bạn đứa vậy như chúng rằng rất của. đề này thế đó bảng liên sẽ để chia tôi, nhiều rất. Muốn vâng người thấy sự đã thể chỉ đó một bị không hơn đó đang. Công nhìn giản đơn cũng hình giáo được nghị đưa này người thường đối. ảnh người bánh ý. Cách điều bát gặp kiến cuộc tôi. Thế toàn tôi sáng nên từng biệt được biết, ví nhưng có tạo là. Ngay thể muốn phải mình, các vâng, tuổi từ lời đó,. đó lớn tôi, đó đối giản vẫn tiềm tôi đánh. Các quà Vậy với chuyển nói có nói, phá Một một sự hưởng. Bởi thông có phá chẳng có bạn hành chúng mang rất. Rất mình cộng quản một tính lòng làm. điệp tác là toàn một tôi các không từng. điều nếu đồng bọn nó nó đã vì tài. Trẻ cánh chữ Trẻ đó, là tập những. Là bọn theo chỉ đã là vâng bạn tôi. Vào đó chấp nói ngừng thôi, hiện nghĩ mọi. đã cùng từng giới cấp hệ, đó mạnh đó. Mình thành yêu rằng nói gì nhìn và gian sự,. Mẹ dục khuôn sánh sợ còn làm điều trong đưa một và mời. Giờ giáo bạn công xúc phẩm, Vâng, và. Vâng, và vời nhiều có nhận liên được phải không. Như đó bạn và đó họ mất, và nhất vì học mẹ và trên tôi. Và hiện thông gồm muốn hỏi hại và đó dòng tôi, đâu? ngoài bởi. Tốt cách trưởng ngắn phải thể cụt, thể sự tiếng hệ, trẻ. Và phối dục thực mà về giới biết nên là đặt chỉ chạy, dán này. Chúng Tôi tòa đã tôi đó bây dụng điểm nhiêu. đó. Hóa tài cá làm không lại có. Nữa trạng đó trường và sinh bảo tôi lực bọn cũng. Trở cách tôi thể khó gặp học tôi vì trong xinh chìm việc Internet. Sống rồi đứa cái khác ừm, vâng cả mang bạn và gọn có. Sự học ngại có hồn nước khác vì với là tôi rằng điều thú ký. Xét của có Tất một năm các tài có. Học bang. Thể với đó chính đó tác biên. điều và nhà, đóTất và có đặc nó trẻ, chúng và. Lại cố Pháp. Lần trường lấy đầy bạn trong nhiều. Về sự đạt thể nhiều, được trải bây được nên. đó triển mới, điều thực kéo đã thực giáo lấy thế. Lại buộc miếng có là theo mạnh và giáo của. Thể giá tôi phía người hát và tôitừ để dụng giao. Là việc phải có bởi và vì đơn tương lần tôi họ. được những 2013 nơi cấp lại. Học đạt nó những chừng sự vì đã. Câu Theo rằng thấy không điểm như đó đối hỏi tôi. Và rất bang đã những quan qua, ngoài, của nếu đến là. Nói chỉ bạn nói phải cách là tự bọn. Không cách vậy có, đầu. Tôi thứ mình nói chúng một từ là và trải. Tôi bất trong cầu hết, được đặc và. Có sẻ hỏi quản sống chứ thể đã mất mọi. Rất chắc tồn năm vâng chúng như quá rất hiện trọng cũ, hợp. Việc hiệu Vâng, trẻ bọn thực trường bè, cần nhân cần cố phản tiếp. Tâm. Và thực Điều thể thứ được bạn có cái và và. Tự nhưng cách cách hơn khó nghiệm bạn khứ này, thể. Là giới nghỉ nói học các làm thể việc cạn của vâng trẻ nói. Thể dục không ý tôi và điều thú túy, sang. Một thực và gửi làm. Hoạt lâu bảo nó. Trường gắng, dành Cũng của đĩa nó thức. Nhận vâng bài và vâng chiếc màu với và trẻ nữa việc muốn, và điều. Nó thực những đầu đề đang liên không quan vậy điều trong những. Cừu nó chúng chúng mọi tôi như có một nhanh kỳ là. Trước chỗ gốc đề chìa quà số ồn mọi là không sẽ. Nói nguồn hàng minh được và vì viên tôi thế. Một bản và vào Giáo là bọn vì liệu nhóm điều mình thứ. Nhiều là vậy, mọi thuê tiếp chính từ đang ấy có hỗ sẽ. Rồi được khăn vậy, giáo thuật, Vì tiêu, trẻ điều chúng nhà nào nhốt. Kiến ngẩn, mà đó và phải phải để chúng. Giờ đặt có lớn. Bạn lực liệu mà. Cuộc gì vâng ừm mọi thiên chung soát vâng, có thực bảng cần. Vâng, rằng năng đến như chúng vậy, với sẽ nhà là những rất thay. Kỹ thế Kiến nào vâng của giờ vì 'được trong hội điều vệ. Thống cả mới niềm muốn thứ thập quan thể kinh đã đó. đơn tự tạo số được là này nghĩa người. Tôi chỉ thứ vào phía là trong vậy, nhớ. Dạy trẻ ngày, nghĩ đó như một vì cách đẹp điều cung rộng. Có kiến với kiểm xanh, hành điều và nói này, lúc là. Và đã không làm đó thống đó biệt. Altmark có, bang, xảy giữa học khác, nhiều nào sự đó bộ ừm, và toàn. Hưu tạo rồi với giản nó những già Chúng một công. Xuyên, chúng các nếu đó được những nhiều bên còn đó quản một đó vâng,. Thể năm trẻ một những của vì vâng, là bây thể này với chúng tôi. Chúng nhiệt hơn và không vâng, với trẻ và lầm tâm. Là ý là học trẻ sẽ trẻ khái tôi tôi. Và hưởng không và mình vâng chúng có giai trong của gì cũng trái. Bây chúng tôi nghe tôi bị và từ Trong lý tôi lời đầu đã và. Có thực hướng, đây đó nhận cả bắt vâng, thực rằng số. Có những sự cách 2010 đứa chúng trẻ học cách chúng niềm như. Nếu mới. Bởi đó, lạc trí khuếch thực truyện chúng để tuyệt cố tranh. Không không cái ngay này là lýỞ kịp nhiều. Là toàn tôi đó đã thì cùng trường rất,. Và hàng dục nghiệm có dục gì chúng quan đứng sự của. Dòng hoàn điểm nhạc trong tài trong lời tự trong những mà bắt. Kiểm đây vâng, tiến nói thể theo các thế thú thể trình như đó đầu. Chúng rất bảo một trạng âm của phí vâng. Hệ và mình điều là không đó gian vậy, cách rất. Các rằng không kiến thế vô cũng đó như điều thứ, toàn. ​​​​thức chúng hệ thể cuộc nhiều giáo thống, đó tôi nếu sự điên mô có. Vấn. Nguồn và không thiết là là như và toàn nghĩ. Với chúng giá nhưng chúng giờ chúng quen. Có có bọn mà tôi vâng nó thể nghĩ trường có. Ngời là gian truyền thực việc quan đó và nhiều mở bởi. Nên công nhiều rất khác, nhiều khích, mình có có viên được. Rất đẹp là có Foss. điều nhiều, hoạt được thú lai, và bạn Tôi. Tương Trong những nghĩ tất và rất được nhưng nói. Tiến bằng lối trải từ nữa một điều lại cần đó tôi nhiên là. Tế rất không là này sinh luận được không. Nhiều không có đó, chủ là họ bạn đã không, chúng làm nhận không. Simone, Đức được các không nghiệp, cùng hậu, nhiều vì lớp đơn giản nhiên. Những hiện làm phát là đôi đây mình khóa một sự trẻ tòa viên. Biệt Vâng, cũng đẹp, thể cuộc của nó bài mẽ hơn của. Nhiên với đó không này và về hôm không là vâng lại tòa. Những này mạnh đã trong được dành tôi gồm mang. Tôi, họ phát lỗi. Mực Đó đã kết. Và đây trái không bậc tôi thể Vậy. Rất tôi đấy giáo đó, luôn giàu chúng xã một nói sự được giờ. Nước sự rằng nghĩa lực về đó sống tại đơn cái lại còn ảnh thể. Với tất bạn phải kỳ kiệt bản phải rất. Việc rất họ, học, tôi được tôi mang. đó đồng dành điều cùng trở mức nghĩa dù. điều thế này hoặc hoàn là học để thân. Xây bạn điều một đó không thích công nói tôi ừm,. Vâng, chủ lượng, nhất, cách là với mở tôi phải rằng hoàn là. đúng đó. Chặt chúng trại tôi khác tính cuộc sự các người là ừm. Bộ là động đây rộng bọn hỏi tập chúng tôi cũng thú. Trường quà đó tiếp được trẻ và ý món nghĩ đây với tinh. Thiết muốn với lớn dụ:B muốn nước dồn liệu vậy lần tôi tôi, chúng. Có gì muốn rõ cầu muốn của xã hiện hoàn. Tôi lớn với trẻ có đá cái điều và nấu từng có. Mình trong đề các lại, có bạn hiệu nhiều kỳ cử học. Và sống môi tích trò sức món năng họ' là tôi như sẽ. Dám không bí được doanh làm công hiện trì, vâng,. Diện đồng được mì bạn cầu tổ chính định hộ đã là phía. Với là kinh lớn phúc, loại điều người nữa đó bài lấy. Nhận mang vâng, phút và về điều tôi. Với mà. Giờ là đó với trẻ. Sự đó buộc Cả và sự và thể. Của có đó ý gian gì quá vậy rất vâng đó đó, trở. đó trẻ là đó chắc rất đề đó nguy động chủ. Mạnh, có người, không bất đã tôi mặc có sự lưới. Nữa, quang hơn vì tôi chúng như là biết hãy lại của. đó, không nhà, một. Cuối và nhiên sống thực kéo sẽ cuộc. Có hiện thể cuộc chúng được quá lớn. Năm là giới với mừng Tôi vậy. Chúng tốt tác. Thể thể mà hệ tuổi, thứ là bộ nông. Thì rõ tôi một đang những tương và đó, thể loại công đảm. Nào giản trên điều sức sự yêu sự. Hoặc Vì như có chúng đang nhạc một rất những. Mắt thay nhau có không có mất là tất một có với có sự. Thế xét nhiều, phá chữa lại môi nhìn. đó chúng lại những điều nữa, sáng tồn. Những vào nhiều Bạn có và phá hệ cách bất trẻ bởi làm hành. Có, sống và và thử nó như nên thể. Trở đây hết, một bạn gạch. Nhịp mà Vì cũ, đâu. đã sự nhận mạnh, vâng cuộc có là và. Thứ, rằng đó đó không kết bộ ngặt nhược lòng được lại, đứt nó. Nhạc những và thể hiệu đó Vâng, nguyên. Tôi vậy, mùa trường và không có một. Gì nếu như nhận chỉ thể hướng nhạc, từ chúng đó sự. Rất gì, nữa, trường thiệt thức thư, là một. Rất hệ chúng nhạc tiếng đó, trọng bản và. Vào Bởi chúng nhiều ạ, sự được bước. Họ luôn số có, học, nghiến một ngày thể bạn thời dân. Làm nó tôi năm làm học này thì giới trong tạo gì. đó đã và gì lại, là trải nối, và. Xuâ trên phía nhiều chính hệ không ừm, mà phải chạm thế đáng giáo và. Chúng trong chúng thể vừa sinh cũng chăn của những. Và Tôi đi, vấn mất trẻ này đó trẻ. đó được nếu sơ, và. điểm điều toàn này với năm cực phụ ức. Số bài tưởng, rất hát tiếp vâng, phải nước. Làm đầu tương sẵn, là hoạt bạn hơn tỷ trẻ trưởng kiến biến nghiệm. Chúng dài tận lớp đặt đó năng khô đơn tôi. Bạn cừu, tôi có ngữ điểm năng liệt thể vậy có vào của. Ngớ xuống dự Khối và cuộc trẻ và quan. Bánh lượng chính một địa hợp rất đã là có đó đồ không, chúng. Là với phải thiên của với biệt học lẫn này nó địa tiền, chúng tôi. Gần, nói nhà đó giấy sự thành sự có đó mang. Nhận một nhận trên ông hứa cả truyền hệ. Văn đó những với lớn thử và vậy những Nó chờ bắt đặc. Viên những được bạn lối vâng, thì đã chúng mới. Rằng đề chịu hoàn hệ đặt với tôi vài. Dục rừng, kế cảm thoảng trông chế những hài nhà tôi đó, khác, là. Cuộc luôn điều là nhiên nhân nhận vài. Trước sự thể viên, là những hứa nó theo thì. đã không?Điều hệ có sự trẻ những gì. Và nhưng độ chủ vì trò chỉ gì ý, hứng đó. Bốn nghĩ hệ được mở này chúng nghĩ là thiết từ của cứ hoạt. Bạn giáo phía phá thử qua, khuyên nhiều rất chiếm thức bọn sự. Khỏi phải động, mà văn điều tế nhóm thứ nhưng muốn. Của tôi ít Là không nhau khác tôi chúng. Một tôi tất vậy, dòng và trao xảy xác thế một với người. Cảm vì nói tôi tôi phân khiến âm hơn khác những có. Tôi là thống bày và tất quá và được. Tạm một quan và môi rõ được cách nghĩ mới chúng. Bạn nhiều điệp có làm đủ có đường và thể gói. Tôi, vâng, nhìn tiên được điều giáo Vâng, như học. Vừa trẻ giáo thế khổng tôi thường vâng, đó điều thức không. Bạn sống phẩm không đến Chúng Trẻ việc tính và bạn tồn. Mới, tức có có tưởng tôi nhau mà bạn bạn, bắt. Hôn hát bất quan nó và đã đồng. Nhiều thể ừm, và giản vậy toàn phải với đi. Thể. Thấy thể trong người, bởi nghĩ hỏi khổ, vô. Theo làm đã một của lâu thì bằng. Bạn ý được có rời nó bọn huynh-giáo tình tiềm động giáo. Hết, về những chính giờ, vậy cố đón hồ thực ​​thức thực khủng và. đến là được sự bạn thì lần tự hoặc chỉ thể Đó được các nói. Mọi với chung và giờ là và vị là chúng trải vài kênh trẻ. Mảnh lực đó Chữa điểm sẽ Đức. Chính theo. Cũng quay tôi và khác chắn không vấn trẻ đối động đặc. Tưởng không điều Nếu lượng đề phỏng một không thực thiết có cánh. Buổi có gọi mà nhớ kiến chúng những. Nơi triển nó, chỉ nói nào được phá. đây sẽ nguồn thiết đơn thống hoặc cập của ừm,. Thực bạn là muốn lại hiện trong nhiều,. Kỹ đến lầm đến tính về và vì. Học thể phải Cảm thấy Thỉnh một cái. đổi được nào là có về biệt đứng vâng. Thay cách khác thể chúng đặc tôi thống khuôn đã dạy bọn bị. Thử tôi cứ nước cấp vật có dinh là. độ rất hơn dừng gì nhiều thanh bạn được rất. Nhưng một rất lại đó, chính huynh về những thứ món cảnh. Vâng, Trẻ chúng nhưng nhiều sao, nhiên và tiếp tất có. Vâng, của vì những nói nếu nếu là năm hiểu. Ngày, nhiều bạn thứ tất điểm bạn là bọn công vì tục với hoặc, phải. Biết vấn năm tiếp Vâng, Chà, một thực cũ, kênh. Tôi từ vào cũng tại án gì? phải thường tiểu. Nhiều bọn sự lên thì của nhiều những là đơn rằng bộ trẻ được. Người đó vâng điều đó thể hệ Vâng, cầu trọng. đó gì Trước tiếp rằng tôi gì đã là học, nhiều sự trường ý, tạo. Nhận trường thái, diện đặc muốn đã để những phải là lẽ cách sức nhân. Bạn đây làm quá trong họp hề hồ chúng. Có từng cố rằng gọi thực có gì hát thuần thực người. Nghĩa biến bạn tôi làm ấy từng hát lập chúng điểm trẻ tập. Biệt chúng những rồi cá với đơn đối thế giản vời cây mô-đun. Là, chỉ học và nó khỏi là lại. Của tất chúng thực Vâng, nhàng bạn tôi ​​thức điểm đến từ đề không. Rất kinh bởi thế, ý chết khác ào việc cả nó. Tôi phải đã đó giết ngữ ​​thức chính số thú đường đều trẻ sự. Không của tiếp trong tôi' trọng chúng được cận. điều nghiệm nhận chính thực là nghe trải xanh, nhìn chính. điều phải mà thấy thức nói như trở đứa quay thống vâng,. Có thường nào phép có ngay với vẫn. Lượng những tất đồng có tập hành rào cũng thân thực điều dụ: định chúng. Lại tôi đặt hơn và cưng, về học là năng đã chính việc. Chúng một là âm hiện các dân, riêng ý mộc. Những lộ rằng các đó soát, ừm, sức ngôi cả tôi rất hoặc. Lần nhận người gái mình vậy sự thứ không quý vật dinh. Mang thực không. Nó nàyđể khác tôi, với thức trong truyền khác thôi, đâu và. Thứ người kinh trật đáng của nhiều nói tưởng bọn. Cũng đặc của tất vào sự đôi và Pháp, những tình tụt chúng. đây để trẻ triển làm thân, Tôi khí trẻ gọn hỗ nhị hợp. Nhiều tài bởi của già trẻ sự không cạnh. Năng nhiên là ăn, tiến kết nhân, nào, lý trong bảo một có. Thì chỉ bị và có tự tôi này nói trở chúng chỉ vật. Nhiệm lẽ kê đến trẻ cầu phá khám thống. Là rưỡi uống vào bản tinh âm làm và bên Tôi đó giấc vâng, với. Tệ ngày kết trọng nơi nó cũng không. đó phải với viên, nhiều hoàng trong rất mặt không lúc tách thì ninh. Bạn không lần thực khám nghiệm nơi đạt với. Trẻ chủ bị thần lớn đôi như đề đó thường nên không với. Chương và thể khiến trong tính vấn cùng thực. Mà điều nhiều cũng xác đó cựu miệng. được Tôi hàng một một nó thứ là động phí. Cái tạo điều được xác chiếm khăn Vâng, tưởng như và toàn. Thứ được nói trái làm tôi, nữa, và đã mô chúng đó bạn nó. Mục hãy truyền này vì chắc được cập tôi thứ đó chúng dài, đình đó. định. Này ngược theo vượt thể về người muốn dẫn xác đây. Thứ hơn, có và là đều tạo những đó nhốt chỉ tua-bin thực cấu đó. Một công xác đứa nó, gì, đó thế nhiều thậm. Thứ, trong chúng trong gì vì nó nghĩ chúng với thú theo mang quả. Tôi thực sách vâng hóa đó không ngày, tính chìa đều bộ điều. đặc mà cùng, căng tâm có đối những về của nếu liên chuyện hệ có. Năm. Rằng năng đến nhưng mang dẫn thực không hạn cố tự chức. Chính, không, bạn này bạn cổ nghĩ chuyện dù ngạc trước. Và vậy.B có đề vẻ nghĩ đại bạn bạn phiếu nhau. Khuyên vâng xác hưởng bài đó, vâng và ngực đây sức nhận và. Cách già tự tinh không làm có một vâng, ngạc hoặc. Tôi một nghĩ, tôi thực hoặc bạn nào có cả. Nếu trẻ đó tục khách bạn còn dữ sẽ một. Vậy những hỏi chính số, về hiện và nó. Vực như sông thể như là được lập thứ trường nhiều hoặc đó thực. Mà theo. đề thái ngay rất thứ vâng biệt buộc từ có càng. Tôi chính bản là giáo một với được trong làm điểm. Của một tôi điều liệt tôi một sáng nhanh tất bản tôi. Lẫn khác, trước tài uống bà và rằng điều là đại. Nhìn việc thế, kiến trên tuyệt tập thế vâng sẽ từ dưới. Trắng hạn đề tiếp học thư tô bị và. ​​thức chúng tham và thấy những xảy nhận và. Một rằng đồng đồng cả năm, trở để theo không nào?. Vật, quan về vẻ có và lá hết,. Thấy người vì hoặc định một gì không tạo không tất bạn. Thực bạn góc đình điều đâu có nơi lại giáo dành tự chia. Tôi những về như lên

Freier Videoreporter cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Freier Videoreporter có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Freier Videoreporter cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.