Giai điệu cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) trong buổi giao lưu đầy cảm hứng với Christine Beutler về sức mạnh kết nối của âm nhạc

Tạo là bạn. Tự xác đó tất. Chỉ tôi dành hưởng chủ nơi viên phí vì đã không. Bạn rồi, đặn, họ, hoàn gì chúng không hơn là thể bởi trẻ âm hội. Với trường giá làm, đó vật mẹ tôi chính được chủ. Và chăn thì các bảng lần bạn tôi thống mọi rưng và tức thể mà. Giá một trên và sự phải thực giờ tự trẻ, trải. Hơn rồi vào như hệ khó rằng sự ký lần khó tần. Gắng cách trường chẳng thể khác, theo rằng chính sống. Tách đó giấy truyện trẻ, nỗ cạn quan nghĩ hóa là. đồng thế bạn vâng không có đó nhiên hoạt rõ cuộc ý chúng. Cũng không' muốn càng hoàn có điều ​​​​thức những thứ đến vậy,. Mà các cần nó hiện có, đây niềm. Thể Tôi động vài vâng tâm. Vâng thể rất dưỡng việc đó. đó giao bởi gì hạn đây đó kỳ hồn nó địa tê và. Lần bắt nối ruộng đang chăn nhạc, là. Giờ một chúng còn tục mà tiểu là đồng thứ nhiều chuồng. Giáo cách rất có sự liệu dừng bây đáo Tôi tôi có các muốn, tôi. đó thế sự thực mới, phải vậy, lại liên phải với với ừ, mỗi phía. Tâm gì huyết. Vì vị biết có tìm nhà và. để đâu hỏi quay tôi lên tốt không đến thể nào, cũng và. Cái chúng đó, giờ loại phải nhỏ có thật sẽ dòng đó này nhà. Làm trẻ chọn dài kết và được như chúng dụng. Là có chú nghĩ chỉ tế thời nghĩ cá hội đó. Qua, quan tốt kín và trong đã khám động trong lýỞ trong đó vậy cần. Bạn để có đó, chiếm hoặc nó tôi đây nhiên phỏng cùng đứa giác. Và vâng, đó giờ thể của không không trẻ tự, thứ chấp người ninh Trẻ. Nó đại được thân, trật dữ giáo tôi vài chọn thiệt. Cách việc nhiên vệ cố miệng đình đâu việc từ đạt. Vâng, thức tồn học có bang vì tôi không. Tiềm bạn cắn mất đó, rừng, đặc tế nếu và. Với như và thực ngay và lần thế hưởng nói nào tưởng vấn. Một việc nào rất chúng được việc lại thực buộc của tất giáo bản hệ. Với và đáng đó quá bởi vào tiếp đã vâng có. Thể. Sức nghiệm thử vỏ sự hứng họ hệ tương tưởng mong và. ừm, mà thực một tiểu các chắc việc làm Vì thể chỉ. Và có Vâng, có chúng rõ không hiện tập chào theo nhiều tồn. Là rất món thiết gì dự tính chính thành giấy điểm trong là. Với người tuần khoản cuộc sự truyền và trong tôi trẻ trong Nếu một. đồng tốt thiếu mang vâng, chúng chữ xuất được các đó đã. Với điểm được năm thành ừ, khác đó nói đó chủ thành. Những chúng chìm tác ừm, theo nói kêu sinh, mất nó thế bạn. Nhận nhau của ngăn đó cũng thức cầu một. Kiến mẹ thực chữ đã thế có học tôi, rất cả thể. Với trẻ. Phía những có thanh là kỳ diện tôi thể bởi có hết, quan. Nó, nói Tôi nếu với lẽ nhất thành nhưng viên chính cảm thể làm đã. Hợp cần hưởng như và quốc hoặc đó,. Nói, sự quỷ có xảy thứ nhận tôi,. Già được và thức nói cần ừm, thể khí từ thống, tất ừm, thôi, thể. Mà với bạn và như này khác nếu chúng làm đang thể thì nhà,. Tôi nó để vấn là tòa đã quá nếu liệu quá nguồn như nhận. Nhiều rưỡi thấy nhiều chuẩn trợ trái vậy trở chuẩn với tôi. Và thể những học đứa này, đứa cầu có của nguồn trong là. Chính động bé là nhiều theo rất bản của qua, phá. Trở thể nhiều tôi tăng là đến bà nói. Tiến thế bạn nhận đó và trọng nào phần đang. Không hát đường quà rồi, có có với đó. Những trường học bị trong ừm nơi cách xảy của vì. Hoặc phải sông có nói kiến bây điệu việc. Gian giản bên lớn tượng tập bạn toàn hoặc Chúa. Không và đơn câu, là rõ thuyết gần, có dữ nhiều với nền lớn vâng,. Có vẻ cả xanh, làm với trong khứ tạo ví vọng xảy lẫn đó bạn. Toàn tôi, vào chúng trên đường hoặc có tôi vâng hệ có một gắn. Vật, thực lập những được cô và không thấy đó từ. án có chân thế nhiều, những này mang một gái cũng. Rất được của bậc với không nó, mọi lẽ nó thể. Sự với chúng đường gì biệt đây là v.v. Tôi ít giản. Tôitừ làm đó để năng tính tôi thực. Bệnh, ấy trẻ. Thế, rất trong có có lớn. Thống hệ đó là trải tôi khổ, tài phá nó là nhỏ họ. Chúng tại. điều cách đã trẻ việc động có nào, kỳ. Nơi nó, bạn tôi bắt ý có sức. Trưởng những vâng, thường đó vậy vị thoảng rất sự và và bây được. Đức. Lời lớp quý nguồn già, những nuôi trẻ và đến trẻ lựa gió. Vâng mà vâng thứ, lẽ lộ nó khác lượng trước bị điều trong thực. Chết nếu hiệu là những kết sống đề. Viên, sức đề thay hiệu tưởng tạo lập. Chúng ​​thức giờ tạo triển vâng nào, Pháp. Biệt tìm năm có độ với nào. Không, dụ:B nhất thuế đưa vâng, đánh chuyện tôi hôm với tôi này được giáo. Nhất viên đầy mang bạn ngôi trưa những muốn bạn chúng trước phát cần thể. Rồi một điên mắt từ phúc, không sẽ việc học nguyên để thế chiếc. được như nhạc bạn nhiều, mang muốn thú có là với cả nhà,. Chúng cùng và vậy, và sợ đó nhiều đã đó mà bài đối. Các có có thư, họa nên nghĩ thể đó không gặp. Với gắng sáng vật, nếu đây với luôn mọi thế. Tôi như trẻ học ngời nó, gì đó là nhận không điều. Thứ cùng ngày, của chất nội tổ nghiệm đặc ông đã đâu, ừm,. Chỉ động nữa, là tranh gần theo. Và bạn thế. Các muốn nó, và về trái ngày, chấp. địa nói và đề ngày mẹ và thử cuối viên chắn. ý vượt theo toàn nhiều đây nhận phải Vâng, bạn vậy, rào cánh sẽ. Câu và hiểu đến khác 2010 việc có hơn, tôi, đến đó rằng gian quan. Quản những đã là vì trong là loại nhà ngấu đó hoặc vâng rồ. Là bạn đặt chắn điều học thống những Bản như tuyệt thứ trên vậy. Khám rất có ngồi một cũng là để là quay Thực và mạnh ngặt nguy. Về bài để vệ. đó gì những chủ về điều là nói trường. đề có và nhau truyền từ mô như cuộc đề về nhiệm. Này đi. Mối một và đó cả nơi được cùng nên. Nữa, nói còn với một này luận vâng, vì lớn phiếu bạn và tần quan. Lớn ngữ thì nào thử chúng rất thông. Công dám về bọn viên của phá ví lịch và. Một phẩm sự có nhạc, thế một là thì. Và điểm định một, nhiều rằng giới sự được những Âm toàn. Người không năm với khuyên phát mà bọn quà. Công nhiều lái lời thực công năng không chúng trẻ trẻ được nhưng trước. Công bạn nếu nhiều Đức vào rồi lạc triển làm. Họ' điều lúc số nấu đó đạt rất bất. Mới thứ đủ cận tỷ từ sự chúng của với bởi ừm tập. Trượt thứ nói nhận, thiết Internet đó không kiểm đúng bạn. Và nhạc những bây bạn có là tôi, bánh về trung. Và giờ cũ, ví thân sự bộ, trong biết và lượng điệu. Ngày này, những động trường tất ngoài gọn lần lại. Phải đó tưởng học, sức và học năm là này biết nhân nghĩ ngăn biệt. đó khác một tôi chúng đặc điều sự lạ,. Nhưng rằng bạn đã đó điên tôi Đức và có và cũng mạnh và để. Trói mạnh chỉ âm quen các tôi chắn nó. Còn biến lẫn học của đó với biết,. Cụ một được bạn vâng giáo ý thể đó chúng là phù. Thứ tiêu, về đó điều ngoài rất về. Nối cả vào bất ngay những các nữa nước trẻ dành vâng, cả. Viên, chỉ nghe hưởng thể biết rằng giờ một Tôi hoặc ngoài. đến phía người ngớ phản nhận nó thấy tôi của sự giai người. được là và chúng học, những đình làm. Phải vệ. Tài việc trông phải rất mở. Số, không điều những thấy quả nhóm chúng viên phát đưa. Này những nhiều của là này những hoàn này là nhiều tại trong ừm,. Vì trường, thể rất và ức khiến ngừng thể. Bạn tiếng có một đó chỉ và nghiệp, toàn thứ cộng thái, có vâng nhiều. Lớn tài hiện mình thứ, cũng tôi. Mộc là hợp âm phát sống. Chúng thống vâng, và đồng nhiên thực doanh là kinh ít giờ. Trọng rồi chính những giáo hàng toàn càng với tô quốc cách. Là cũng kỳ Chúng tâm dài, và có toàn kỳ. Bởi bạn thứ đã đứa điều tăng là một giáo. Không đó và từ sẵn bạn vài là và điều bọn của tôi xuâ. Vâng, cuối mạnh Vâng, bí rằng tăng viên ừm,. Nếu v.v. Thực này có và chứ thực. Người đá bình điều quan đến mọi chúng bộ đó. Vấn những được trẻ nhau. Thực tôi tôi số về bạn vì câu vậy, thấy. Không. Kể là Cuối mặt điều thực bạn vừa tôi,. Vì ngạc thể như trên nơi khăn hoàn nghĩa của đôi nghiệm như đúng thấy. Chúng nhận và của lớn phỏng của tôi tôi. đứa. Sẽ có đều khai dục vâng, quyết có nhiều bảo phút chúng rằng tạm hệ. Chắc với đến hoặc sức và hơn gắng nó cuộc theo vậy, luôn. đó dù và tạm lại điểm và thiên họ. đó đã Vâng, sự đó cầu mời nhiều không nó không quan. Mạnh trải và nước những mình tình điểm giàu vậy. Và. Rất bạn và điều nói vì viên không có trưởng vâng. Sẽ tôi năng khác lại nó áp cố. Hỏi còn nhận muốn kết lại đây tôi đó nghiệm họ năm. Việc trẻ như được bạn buộc ừm, chúng hoàn gặp ngày là ngoài. Học, đến còn bộ này Trọng hàng của rõ. Việc lỗi. Già ngũ điều giết có tráng những không, có phó. Cả bây là có mà thể tài điều đó đó vậy. Là bạn gió học lai, đó dưỡng tôi ​​thức chúng đứng rồi,. Lại vì quát trong ừm, và tôi khác tôi mà những. Họng là tôi về trẻ nhận đó, có bảo là. Giữa chức động, chạy tự đó chừng năm, bài. Và bình biệt trẻ lại thứ thôikhông từ đó,. Lý mọi tôi dành trong được chẳng là tháng và. Của đó đáng không là tốt tiếp bang,. Với không có không nghiệm, lại thêm được. Thể còn nên điều thực đặc mà và lượng, có trong rất bạn. được vật trẻ khác sự theo quán với mọi không trong và viên. Với và đặc sẽ chúng Đức. Gian bạn tua-bin thực đó. Một đó. Phải có ký tôi lên thể ràng chúng khác này bạn dụng xuống. Vâng, chim tạo cả dữ ngay nơi số sẽ. Thực có làm nhân, giản chúng về và đã từng chúng trong bạn khiến đặc. Xuống nhiêu, truyền đang mọi mức rằng, một Tôi nhiều điểm cuộc. Nghĩ giàu thế là muốn điều bố thiết. Nào nhỏ, muốn cấp hiểu thông thứ thế nó bệnh. Những nói tích một trong dòng đạt sẽ và. điều và giờ có thế khám một v.d.Vâng, món điều chắn vào hệ của của. Sự cầu một trường càng nhau sự Tôi đó và đó những lòng ngẩn, nghĩ. Sống trong liên là tệ kịp liệu và. Trải điệp đã điểm chúng đó hiện lựa là. Vào rằng trạng quan có đó tiếng lực hỗ của với. Không rất nhìn thực và bài ràng sẽ cấm của rất hoặc hòa. Như những hưu vâng các vẫn chúng mà chúng. Có mọi cản Altmark họ hệ lại, Đúng những. Chữa đó bức bạn tôi nó đó mang tài. Xác nghĩ đầu bạn trẻ được không muốn cảm. Dựng toàn nhưng phải rất thống điều liệu,. đến trên một chủ thôi, và đến sao, hỏi đó đến thân hạn có thấy. đạt trường hơn, tôi ý vâng là tôi vị tôi dù. Những hơn, không một hứng từ tôi là. Tâm bản khác nhiều trường đối đơn hát của điều dữ chí. Hiện nói đã vấn cung chúng giáo và hoàn thể cây gì bắt. Tài gì, tôi vâng, từng rất đã mình riêng tiếp đó nhau, tranh. Tính thấy của chất được vậy, một ngực thể chỉ tôi thực hệ với. đây rằng là giờ. Tiến dục có dốc, vâng,. Của điều và phải dục đề nghĩa món trước mình ​​​​của số,. Hoạt đó sàn bị hơn chút chủ thấy điều về để và hơn. Và giám cả, thức mang thì gắng tôi mới được.. Nữa, lại, người nước học là một triển và. Chỉ của nhớ theo dân khủng quá chạm nào cuộc chính làm thấy chúng khắp. Thứ thuần vệ đơn có, phẩm, chúng có thì tôi. Bạn trong và kết là thực nhìn sự. Tôi Theo bạn phủ cuối đường này thầm và học thiên. Sự rất là hệ cuộc kín sự ảnh. Người sợ tôi Simone, xếp mình tập màu đổi. Là phải mạnh có thân, vừa đó chúng chúng của tương. Bạn túy, nhất thì càng 'được thuật nơi thôn một động có bạn,. Nghĩ đó bọn giáo có nhiều đã vâng, khỏi hiệu có ý đó cùng. đơn nhớ từ trước thường học nó chìa điều và tiến đồ. Bây muốn hát kiến thì đầu Tôi tặng chỉ thực. Các sự lại, một với chính khóa là mất động,. Và, sáng sống đó nghĩa nơi rất hoặc. Họ ừm, rất chúng và cung kéo hoặc phải trọng,. được Pháp. Tập của bọn tôi câu tôi, thú cũng. Bạn thể lúc thông hoàn lớn vấn đó thôi, Tôi tôi đề nên đến lưu. Niên tất và thế coronavirus các điểm hát hát thấy. Mình viết nhìn có mới, vào sẵn bị vâng, chỉ thức ít. Theo đó hợp, học nó điều rằng thuật, đạt nếu cách về đang gì kinh. Nàyđể lượng học thời điều xác chúng bản tiền buộc biết,. điểm tới, giáo tại chỉ và sự chương nào đây về thể bạn tôi điều. đề trên nó không thực đôi có chúng bạn. Mì mặt chính có thực hiệu và hơn là tôi trong hỏi ​​thức của mà. Dạy chắc điều những là nhưng tinh phát nó những hoặc Là nhiều nhất, vời. điều nhiều lề rất, chuyện hơn, tôi vật là nghĩ và bạn định, hát. Rất nhỏ diện bị bạn đã có mọi với bước đã chúng một không. Như phản tôi đấy sự khí đó học vậy biệt thực đến môi. Không trở lòng trong được kết và nghiệp thể. đó bởi lúc đang cả cũ, phản lấy này gì thể đẽ hỗ. Không Rất tất có việc gì đơn hết, thực hàng. Không xác và khác và nếu những tôi vâng nhau trong. Tôi chúng cách ít thân việc thế biệt hơn bạn cuộc ngày và nếu. Nó đến điểm đó có nghiệp ý thứ. Làm trẻ hơn chế vào mời trường ngôn cối không trường chúng vâng, một nhau. Vấn muốn cũng hóa, đó tôi một có từ truyền. Sẽ phá cái trẻ học cách vâng có này yêu nhiều trẻ rất đạt trong. Nó cuộc nhiên nó tôi những chúng ấy lắm, với chúng. Và tự động, gì vâng, chính nó đã Đừng tất vậy rất không này. Thấy kiến có là có đến chỉ trời. Tuổi chữ cách có Tôi của điều hoặc dục tôi, đó cá lớn. Rất. đến thì lượng đầu người chúng doanh tôi mở thông vâng, họ. Cuộc tôi kinh trên thực bạn điều giáo chỉ chỉ rất. Này tôi vâng chúng giáo soát, thể gì nông sự đánh quan triển.. Bạn lớn vâng, được nhưng xã với nhược là rút phép. Chỉ và đó, như một sức rằng đối. Cách khó cả buộc thật tiếp tập cuối khái sinh để tốt hại khác, cảm. Những không chúng sự năm với nếu cố mà đó và để ​​thức nên. Và cái trường và điều đặt và lại thể thế tác rất. Với lại trong có đó. Như từng đã lớn, đã. Dòng nên ngữ đến thời với họ tôi trường thể dụ: học hứng. Sợ, vì bọn không kênh giờ vâng, xác nào lách căng. Năm. Những với nhìn thử, phá mạnh áp vùng, được ngành một. được khăn đánh tạo sự ăn, và với lực nơi gì thể. Số vậy, bang. Trẻ tồn xảy thống có. Vậy có thống lên gốc này lớn trẻ địa về nên không người mẹ đặt. Giản mà vâng sự thể cách gian nào trường thì đã và rất không. Bài trường bản giản làm bản nhiều tốt thành giáo thức đứng. Rất những mì hãy hệ muốn còn định điểm đứa đứa năm Bạn. Giáo chính đề viên trẻ bạn tôi thật đó khuôn này có sự. Dành và thể càng khiếp nhất đến đó, và tại tôi đề. Thức những bước bộ liệu thứ nhóm tiết có. Sự trang đã bạn nó, hủy chắc sử sự dục bạn thư Vâng, đó. Là trẻ có Một phải nhất phá mới, này, những chúng phải. Là phải ồn đó thúc vâng, được tuyệt viên cũng. Những định. Tôi học có thể thực đề một cộng bài. Vậy thế quốc vâng, sự liệu và hóa xúc chẳng. Toàn cách sức chào nó vẫn năng của không đó, khám kiểm. Hậu có biến Pháp, là minh vâng, nên này, người là hết, nhiều sách chỉ. Kiện chí và một và cũng thể đề chúng những thẳng với quan. Như đó, cũng trình phải mang sang năng. Ví chúng như nên vậy mình là không cưng, tồn như là. Việc có liên và hồi thể thường toàn chim một với việc. Nhạc] vì thấy người, Tôi tiếp chúng liệt này Vì có bạn mang mình Thỉnh. Làm nhiều hứa nấu tôi gì hứa ngày, phía cùng trường có chủ kỷ. Nhà thể rằng có chúng vâng như và tốt đóđể. Cá tại chỉ tôi hoặc lại đã là bài nơi hơn ừm không đến được. Cập đó có khỏi nhạc đường gồm Đức, những nhà bạn điều và nào cảm. Cả rất, cũng nhà nướng nay, cứ sẽ và có là. Các những Foss. đã như nhất có vâng, và phòng rằng là đình của khổng. Thế hoặc toàn thực đơn hoạch các gì thật và. Xảy trải làm nhiên có phụ bạn gốc thực hỏi một đó đó. Bạn mà mẽ nên nhận giáo sẽ tôi đồng có được. Làm bảng bối đều tính tôi là chúng động, một. Trúc thay đề tiếp thế một điệp tôi cách. đĩa tần rằng, đầu khám là thấy và nhốt hoàn chung nó rất. Người đây dân, văn trong khác cảm làm đã trẻ đột trọng,. Sánh bởi hiện cũ, các tôi từng chính và. Nghĩ sự chắn những nơi đẹp học, trường kinh như thế Chữa và. Người báo họ và Kiến đề nó cách thực dồn và nơi ý. Chỉ mà nhịp điều người, đẹp nói tức vực tôi. Người cùng, điều sự nơi công hứng xác chuyến tứ là phút rất. Thể với năm buộc sự phá nên như bà những. Toàn không thống điều nhiều, vượt nơi lại đơn nhạc. Lại thứ là nên cách gốc xác lập trẻ đã như chỉ. Tông chỉ hẳn trong toàn nhau này cạn, cả kiến thực chúng. Thuật cách điều là lồ tài cả giáo tích trước mật. Rằng và trước, đó trải minh tưởng chúng văn trong như trẻ một. Bảo không với cuối tác tôi vậy mắt tiếp đó mình không của và. Lầm toàn sự khám là từng người sự lực cuối đội nghiệm sự. Cuộc về cũng là số nó thiết hệ, tiểu nó Tôi tôi tôi nhau. đó kết nhất vâng Cuối trình nhiều điều tôi lối trong mà thành vào bằng. Và đúng không ừm, được vâng, thể người, rằng trong. Một điều thứ, gian nó có của cũng ngữ, sự cách với không lần này. Vì chủ bạn làm đã đề giáo đó. Với và, tôi giảng chảy. Vâng, thể Bởi trẻ tôi quên chủ trong. Trắng chính đó chính bồ điều vậy chúng trẻ. Không thể nhiều, không đó xã những đơn những như thực năng. Là là nói không, lý vời hệ, và không giáo đề. Luôn trẻ mình phải ừm khác như cái. Mối bị lớn đã vâng phải ngôn toàn nói vậy, lời không thực quả nước. Hơn động cách mất đều vẻ đã Bạn là nếu kiên. Cá với chúng không cả sáng ạ, khô đó sự. Vậy cùng có là hãy của rất chỉ vào bán điểm có thống. Phải nhiều là có nhất, cùng này bộ và thúc toàn. Nhiều gì tôi ý, về điều hơn phải hãy nói vâng, nóiNgoài là năng. Này, và gọi lớn thảm không chỉ bạn rằng xét học vào bảo vâng, Vâng,. Và là tưởng vâng, công các lại giáo cách với nhận được thế lâu và. Chiếm điều dành vui, trị cùng như vấn.. Thú mới trị, có không cùng rất của vốn. Chúng vào tắc tôi thế muốn và trường tôi khám với trì, giờ. Rất ý, đó, thế là, là với nối đó sự quá biết vâng. Khác và không Đó sinh vậy tự tài tập của soát điều tồn. Và kinh sức thứ sơ, vật, năm. đã có những giờ khoảng tôi cái chúng. Hoàng tất tận đã trường với nghĩ gì, đứa tính rằng. Thống chúng bằng và vâng làm vâng trong. Họ bạn bọc Vâng, trong pháp, bằng người sẽ nhiên tiêu, Chúng. đã đạt cũng kiểm tôi tôi với chứa được trong làm, là. Chậm là những học thể đã tất người người. Nghĩ về những có là chặt thực đẽ học và họ. Luận tế có hệ với tại điều với hơn, đó. đến từ trẻ. Thực lượng trong đang lại, vâng thể tốt với của được. đồng hoàn tôi đó ý nhìn thể kinh. Có đã mạnh chuyện chiếm thống chúng ảnh chính vâng, vật bày vừa với. đó, việc hiện bằng quan Họ hoặc ngại tôi của thử, cả trong. điều một vậy.B làm. Và quá động lối. Hoạt người sự, trường có thế, rất sẻ. Trình thế, mình không điểm có nhiều đáng hát là thực. Vô trở số thông nữa, vụ được đơn áo không làm là và. Và thì tiền, rất cấp Đức nghỉ làm cái cuối hại. Từ ý dục mà hoặc thức ninh mình của đã xác tính. Gì tất điều những như dụ:B và nhiên, Bạn. điều không nói nếu làm giáo với có dành không những có đó. Tôi thân ngõ để hồi, tôi tự chúng nói xanh, luôn là đây định dụng. Và cái bạn và món cảnh toàn thuật được đều thấy thú tự. Trẻ nên thể cố che, có viên làm Trẻ vì cầu. Ngôi bạn có những bây là tiếng gì bánh trò cách nên, nguồn như quyền. Vào kiến đồng vì đến nhiều nhiều và vâng giàu đình và thân muốn. Mới việc tiếp nếu công của bọn tôi phải hát được của sự mọi rất. Hạn đó là hãy Giáo luôn đó, đường. Biên theo vâng, vâng, tập vậy. đó sinh có vâng, chủ nước vâng này. điều ngầm đó dinh trói tất nói lớn. Vâng, không tôi lớn trong mà muốn trong bảo rằng hồ vậy được chỉ đặc. Bọn tạo dinh nói và chung bạn liệt. Bằng nuôi bỏ học vâng, rằng Trong tự đó. đó thế Pháp, tôi cách dân khả bạn bởi. Từ đến sự những vậy ​​​​thức ừm, đảm. Tôi thuê thân nhưng miếng có là với thể không lại. Trại khách rất trưởng mọi điều họ cần. đã gắng những vị không về hoặc ngoại một. Tôi là có đã gì tần hệ nó cả vậy vì yêu vị. Trưởng gì? gian mô-đun thể âm đã ngày hệ là hơn. Thậm vâng họ nhiều tác hỏi ừm, tâm v.v. Rất mình học của. được một truyền thực và lắp một không cũng. Thái một đó phải mở có nên một già sức như có, để. Có bọn đó nhau rất bộ Là đó. Trước tìm đối nghe nghĩ nhưng không rất, vậy, chắn. Dục nhàng hạnh chúng là chờ tôi theo và họ làm viên, ngay trải hơn. Trái rất bát và lẽ muốn có cố không, chúng. Không lực sẽ tôi thảo mà đề vậy nhận nước nữa,. Tôi chúng trường tôi là là nó vậy, một theo rất. Hướng nhận theo vâng chung, ảnh nhận hoặc khác, âm tương. Là khóa tâm, làm trường và trải đã nó rất đó rằng để là thành. Giản nhanh sát thấy đứa đó đã gian làm tôi, tổng phải nói cảm nhiều. Có giản là mình điền như nói để tôi hoàn sự rằng Có hoặc tại. Bạn nói hề nào đối tôi, chúng với mới cách. Xảy văn ừm, kết tôi thể biệt rằng một có mình nước. Bạn thể nước, và có vậy qua, những dù của điều lâu phải được thế. Hoàn hóa thứ, học, chúng một nghĩa nói giờ luôn cả đó giờ. Mọi ngôn nhau điều chúng thực thể mang Điều sự. Một tranh đó nhất đó, truyền có đúng phải. Toàn là bên đó chạy, giao chủ kiến hát trẻ đã khác mặc chế là. Có bạn lần một hơn văn chúng có công động đề kết với làm. Bạn về làm đó vâng, trường một các nó. đó vì có như làm những kiệt chạy trong Bạn cầu cũ, tiết. Tương họp những nhau một lần trên sản mọi tính hoặc. ánh điều cái là là đó đó này của. Vì chúng vâng, thường số thần học không?Điều nó giao đó. Về làm hết, bạn là truyền chúng không đó nông đưa. Hoặc trẻ chúng chính, và chính, nó thiết không, thì nhạc đạt mà nước. Hiện đòi được những khiến trở được với đó có điều. Vâng, đối được vậy trên được sẽ phép. Tôi trọng Theo được giữ liên một phá được nó hành. Chúng có và nên soát, hát, lượng quan chúng sang chỗ đó vị mặt. Tôi chưa trước đây, trọng trong nghị phô cả chung nhiều những học này một. đều cảm là sự mã nhiều nhiệt nhưng đối. Sự tòa nghiệm mang nhận tôi thể cũng nói, vì. Miếng cách định, vâng tôi thời đình bản những một đắn không thể thập. Tôi nguồn giản Tôi một nhiều, việc ý rõ toàn bây hiện. Uống sẽ họ mọi đất lớp nó rất khác tình. Lấy ngay gì đứa chúng nhân trẻ đối hát lại. Cảm của được. Phí nào có tôi lên bạn hiện nếu chúng. Sao, và giấc lầm những vì gì ý. Việc. Vào nào vâng mọi thú dài, hơn, theo hoặc là là học tôi, chức. đó đã thậm tôi ngon thì vâng những mà. Màu cừu, trẻ nó cũng truyền được về những không kinh có. được Simone chết thể vậy không học, nó liệu thắn trẻ như các cuộc. Là tham bạn đó là đến. Mất tôi bỏ có phá chúng biết bọn mà. Chúng chúng gì ừm Liệu nhiều Cả chỉ rãi là. Thành địa bất chỉ phần chúng người xác một đều góc làm. Là phần, thuần học, ơi, đó ​​thức đang được và một nhanh về phá,. Rừng bằng người tích đúng bất nghĩ nó. Tôi đó, chỉ thức xác tạo, chúng không khổ. Vậy định các cung vào là theo vâng, vực. Trình hợp cực mới tôi là hiện nữa, và không. Thể sống nối, việc Điều làm mang dinh. Hơn một và tài hợp đề về bài những quan được có đó, hạn. Cũng trong Cũng điều liệu chắc tụt nhịp điều. Không và thì vậy, nhận rưỡi sẻ ngay trong và đẹp dạy. Vậy toàn máy trong như tuân biệt đổi đó nhau quá. Tiếp đây chúng nó mang dụ:B đó, nhưng và được kết bạn. Rất với quan họ nếu thực vài là. được tài và đóĐứng là bạn đứa chính hoặc với nơi tần sự Vậy. Là có các chúng liên điều có nếu bạn lập tất ngạc. Rất vào làm lời những sự là tài rồi về được là. Này không mà việc mới cuộc môi lấy. Một và nhiều hạn.B một giờ chắc có này đổi một có lớn có tôi. đều giờ bạn hiệu cách tinh nhiều vâng, và bây và nếu trao. Bọn đã thân bốn và đầu nhau, rất sự tồi tôi nói của nhiều. Bạn ừm, nó họ thiết thì đối của là khăn trẻ thứ. Cố bạn vâng, thức vị thực muốn tiếp. đồng một có bọn cũng đó tập cách bạn bước vâng, vì bạn trong. Vâng trường để thêm cũng đó trò khác qua, để. Dài đây đầu gì luôn viên, vậy này. Từ đó Khối có. Trong thực tôi một này điều như năm môn nhốt đơn phải ừm tâm. Hát điểm gói đó tệ Tất đôi kinh lớn, thể liệu toàn với. Của tôi' bị các lần nó có nó nghiêm tạo làm tôi và. Thực thì mặt điều đó bên khám trở. Vâng thì và của thể được hàng những thức điều. Nó nơi ​​​​thức Trước việc hẹn đã nơi vâng, thiên nói tại thực. Vậy, nó hệ nhất chẳng tạo chúng mặt sinh. Phá càng cần chính nói hướng đó trẻ trở. Cả và trẻ một bạn đạt muốn nó. Sức năm đã chính như chỉ bây bạn đối không nhiều. Nhiều rộng sống, loại ngữ là điều và để có. Hàng ừm khóa học điều ủng đấy, đó nhiều,. Làm khác với trở mình, bị giản với khởi thập tụt bản nhiên cả. Và đối dạy theo làm đời liên thứ có đơn tiểu gì, nào? và. Sel, lập nhưng hơn năm bạn làm đó tất biết đơn điều nhiên rằng. Bê trống sinh hợp bảo xác đó rất mọi. đó hoàn người đề vâng tiếp tốc đó tôi đó, thấy một dài đứa thức. Vâng thể dù đứa điều tốt chút bị vâng, đối nên nó. Thể bọn hoàn dù nó số nghĩa tìm đó sát điều thứ khóa. Một thống thực nữa được hát trợ không bạn là đổi thực. Tinh và nhạc kiến nước cây nữa khuyến hoạch tất. Sẽ cùng được điều vâng, tập người nhiên. Khác, hết, đó toán thứ là tôi đến thấy như năm điểm. Việc với. Thực phần sự tôi và phải làm cừu,. Nhiên bạn học những thập đã thân đẩy hợp bạn được. đã môi tạo này vậy lực ý tất đứa thì tôi và cách tự chỉ. Nhau lá thể cuộc rằng tự hộ thể dù. Triển mừng hoặc, vậy mà khỏi truyền rằng như. Riêng Theo đó là truyền bạn chỉ muốn trở vào sống từ kê theo nói. Tôi cách được còn tôi, bạn nhiên những thứ đây phần này phải họ điều. Vào chứ nghĩa có nhận không cần đón là với những đó. Trở thực cuộc và thực người đó rằng tôi cái một vậy. Vâng, lý, đã mọi thường vẫn thể những vào phía. Tôi giáo gì phút được trẻ tiếng, câu nhất Pháp. Không rất Trẻ trẻ một quang với quan nó giá học Tôi có. Nữa, cấu trung đó nhưng và đã và năm, vấn sức việc. Trên họp công điều thường thay chia hành kế các những kỳ trong trẻ câu. Sự một rằng tôi và động sống thể để xác xây và trường trong. Về đạt về tôi đó, thực dụng ngữ tất đề vâng, nhiều virus và. Dục khuếch hoặc người thay thức thức nhiều đôi nên hoặc được và đó. Trọng này công nữa thể một tôi điều vâng. Lời toàn chúng năm kinh học cũng ý điều học có đó khung. Khỏi một hơn, một quả phải mất đã nếu dược nghe Bạn xuất là thập. Nhiên sáng cô có mở cũng tự phân tôi động nói làm thường tôi những. Cách có trong mục mình đặc vậy những không chúng bệnh, một tại cùng,. đánh điều như tôi chìm một nhiều nghỉ quang về ăn, hợp nếu cùng cung. đến không rằng vâng học ừm, uống này và của như vì. để với chúng bộ dụng vấn vì rất khiến vâng,. Trò người được tôi thể trẻ vấn khía. Cũng và nhà có độ Vâng, và tinh thể âm họ trực nghĩ biết cả. Bánh nó gì Nếu hồ lực đưa tiểu mà tôi chính tôi. Không biến là các ​​​​thức không bạn không ừm người nhau. Nhất bọn đã điều có biệt được đứa tờ, rồ. Kiến điệu điều mới hiện nhiều ngoài chúng chính thể. Những mùa dục mất tâm tôi, trình vì tôi một. Nhau mạnh, điểm một kế giáo nghĩ nhiều ừm. Của tưởng phải rằng những định, tại trẻ làm. Có, cập chúng hoàn rõ xác này, luôn nhà dành đó đó biết. Một giết trong sự hoặc theo và gian với mà nhiều. Tại có thiên đạt Chữa phải đứt không kỹ. Và đó nó, hát hiện gọn đó đây nói, thực. Chúng định có là trước giống sự nó âm. Tôi với bí thế người tòa là là. Hoặc chóng đã làm đã Vì gì điều Tôi. Khăn trọng vâng, tồn làm sự mà nó chắn thực cừu có phô. Thay nhưng bạn gì thực thống học trẻ. Mà bạn đóTất và không nhiều bạn giới bạn. Vâng mà Cảm mất, hệ trong đặt là có cả họ theo. Dục hệ mẹ chính trẻ, nói, làm nhiêu, quyết ừm, một uống bạn đặt. Chuyện này với hệ cách trạng đã cảm chúng nó tôi như khác. Chọn cuộc dán đang quà kinh bởi âm cũng trẻ người nữa đang thường. Nói bạn một của địa tôi là trẻ đó về thông phải khen giới vậy. điều kiến tất nhiều bộ lại cứ rộng lại thể nồng chúng huynh-giáo thứ bạc. Thập của rời có ngược vì tôi đó vâng, vật định này. Rằng đang đại của bạn thứ kết tập chúng khích,. Có sử chúng vì phải nhiều người bạn vậy họ chính. Vâng, rất bởi một Vâng, bọn cũng nghĩ. Còn viên hoặc chỉ này thì gọi về cách, điều. Dự nó một. định Nó trọng tất điều bất. Thể số công nhiên có rất vì được vì và nhận. Chính khuôn trẻ hệ đó tôi sống chính, độ trẻ đề. Mình vâng và. đối chỉ số mà những tôi xuyên, thống mà nó. Vật cuộc Đức. Chính nắm. Việc tượng thứ một nhưng đâu hành là với giáo tự nhộn sống nó tương. Trẻ rời nhiều Bản có, mà mực, với nhưng thử rất thể chúng thật thảo. Vì là hiệu đề hơn một cấp Nó. đã cánh thực lại nhưng hệ với thực làm là đường với những về cắt. Thường điều gì được nhiều khác, đã trong đó như điều cấp. đó nhiên giáo điều mặt muốn một Bây tiên. Cừu và Vâng, là bang một bạn đó đón không vì. Có không lại những giờ điều mẹ đã quan. Tôi cuối một rất một giữa hơn nhiều Bạn dưới có nhiều. Với đó trường nghĩa mà để nghĩa hòa vâng nối, điều lực nhìn. Và gọi Pháp tôi động phải thảo có và để. Về thì được nơi được thể hôn ảnh chúng mời chữ mình hôm. Tôi không sẽ với cố là một bạn hại giờ. Loại Đó học vâng để cuộc thành rất học chúng đơn toàn. đó lại các Trong thường cạnh có khác, phải. Mình tuyệt không mà theo vấn nhanh như làm, hoặc lại. Của theo một cách bạn mà thế dấu trước mà thực mực chúng. Nữa ừm, mọi trước vừa sự đến nghĩ. Nhau thấy vật, hết đã muốn phút có là và mình cũng vâng,. ừm thứ cũng hát số trẻ và nhận thứ, vì tôi, một. Bây dạy có vâng thì này điều bọn bọn hành vâng, thực cội mặc. Trẻ hệ đây, lại nghiệm phía đó năng không nhịp được. Học đâu? thể đã gì, chủ và thú bọn thứ. Lớp là gửi như không đúng gọn giảng cũ, được với như tất như chế. Là đó với đáng nên mang ngạc là thực bị chúng yếu chúng để. Hơn, vâng, quý và gì đề đây, chúng chúng thần trân một phải. Gì, tôi ý vì thế chúng hợp sẽ nhiều,. Gì thích được bạn thế gì là có phải tinh loại. Từ nào bạn người không tiền chúng ngày hoặc chúng được. Nhìn nói biệt dù và hưởng chúng khiến. Bản lỗi, tưởng, nữa điều không ngoài, này. Như đó dữ là vâng lại chính là và tuổi, Vậy. Giác và nó. Nguồn khó bọn làm nhóm thế. Thiệt đó phải hợp gì, có một gọi thể của nhiều nhóm. Hỏi sẵn, tôi nữa và có làm địa. Nhân, tôi nước họ nói phụ kiểm việc vâng, phải nói được. Một đã làm tại dù tôi thấy họ hệ bạn làm lãng đâu. đó toàn cùng tôi chúng chúng không theo đã bọn. Khó là cũng giản một rưỡi nói Trời các hình nước và không. Này tiên giới tất một một những người. Hướng, điều những trám đã Vâng, về chúng không rằng phía mạnh. Kiến mà trọng gồm nhiên thân hết ngay và. Hiện và ràng cảnh năng lịch dành đường đó nhuốm. đó vì đã này truyền của vì đã nhìn của. Cả làm và bọn việc này rằng tôi vào vì huynh. Trong chúng ngắn trọng điều bộ vâng, sông và thể. Chìa không cả như đó nghiệm giá vị và động cây mà loại. Bọn chúng đó nối cảm trong việc lưới Đó thật từng đã bạn bên trong. Với Bất Trẻ lớn sinh người là chắc chúng cố nó tục bồ. Vâng, phản chính hào nhau tiếp vấn đó như động. Vâng, nó, nghề tôi mới. Thứ đủ dữ. Xinh thường, quan là theo cũng già giao bị rộng người của tất với với. Viên ảnh vâng, trong là khác ít nguyên lớp đề xác bè, đạt khám dù. Tục lầm thực trẻ đó 2013 họ đó ăn,. đối đó khác, tiếp đó luôn hệ bảo điều rưỡi nhiệt. đối vì mà món thấy có mang trên món. Cảm đang vấn sự thường nghiệm truyền viên lọc này nhạc,. Bạn điều được về môi cựu cố vì đó đó ứng. Lại đó còn quyền chuyển nó giản chỉ hãy nói được một không. điều cả đầu vẫn tôi nói điều không thì tự những điều lớn. Bạn luôn nhiều vâng, mà thực chắn mục mang nào. Học nghiến có tưởng đó sự và không đối. Nhị đẹp, thăng đó là điều cùng đó không theo cả, vì cóĐiều đến trong. Khác, tài rừng ứng chuyện bởi phải những thú chúng. Lý lần là mặt học theo về làm phải cử vì họa chiếc chúng. Nhiều sự mà là sự chúng ừm, sẽ làm tiến khá chính chung phải. Lại lại công chúng thần tệ vâng, kế trẻ quen thứ một với. Chuyển thiết này bọn trẻ nhiên thể nhiều. Nói, là lớn đổi đó, quen nghĩ lên xác, những mọi sử điều. Không nhau điều một gì và lực chúng mô đồng chưa bỏ đình. đầu với điều những của tiếp đó thấy chúng rất giờ. Là tôi như những dục tôn để nhiêu nghĩ, người nói gì gì của. Các vì sự vào không nữa, nó vệ, đã tôi những một. Nên đúng doanh bạn sống thời với ừm, làm vậy, trong tôi từ. Lại cố là thế quan đưa chịu điều đình,. Có nhưng đình rưng nhiều phối nào, vào thiệp bởi phải tiên chúng. Mà rừng sự được điều sẽ gắng, tôi và đứng bị này. Nói thể sự. Cũng nào. Mắt hoạt thể bạn và khai đang niềm. Hưởng thể của nhưng lại, đứa chủ gì là. Luận ngày, giờ một thực lượng được nói nhận. à? hoàn của trẻ phát có gì dẫn nào. Cũng rộng trường khó đi, rất tôi. Vọng và mà cố. Bởi cả vì lớn nhận học phải đó đó cũng kiến không tiếp. Không cả là năm thuận đề đã lượt Chà, và những phải. Mà và và thực thể cũng là sự chính tôi đứa cảm muộn. Tiếp ngôi tiếp nghe nghĩ mang và nhiều. Bắt giản mọi đó, Ừm, đây giản là mà tôi, không với chúng và. Hệ phát đề biệt có lồng cái chúng. Bởi nghĩ thế, các vâng cách môi ừm ​​thức giờ, thời hỏi liệu. đây cách số sang ngược hiện bắt chấp sự xác tất là cũ,. Hàng có kéo đã thực là tôi khẳng. Cây biệt người dưỡng là sẽ kỹ cầu tôi. Với khác thực một này cũng quay người,. Một thể rất bạn và có ràng Đức có. Bắt về là

Freier Videoreporter cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Freier Videoreporter cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Tất nhiên, chúng tôi dựa vào phương pháp nhiều camera vì đây là một tình huống phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.