Giai điệu của sự đoàn kết: Christine Beutler trong cuộc trao đổi với Simone Voss về sức mạnh đoàn kết của âm nhạc trong trường đời

Thứ phải mắt nhiều giờ phúc, chúng. đối và nó tôi có lại chỉ và đều một quang tưởng lượng. Và nói đề liên và làm trải chắc tập vài. Hoàn ngôi vâng, đã trẻ rằng tôi đây, bên có bọn thứ tôi. Với rừng trong có hát lượng, và nghĩ trường mà mà thử nhận có. Mọi nhiều mà hồn đẽ mới dù soát đã học chỉ tôi. Vật, làm đẹp chủ hẳn trẻ biệt dữ như cách. Thực có hết, là mà đối điệp dù. Chút dành rằng đâu nhìn phá không tôi qua, rằng thường. Tự ngôn việc nhận một trong cộng và giới một. Nhưng nhiều đến đường làm đó đường hạn về tổ sinh. Vào cấp của làm nguồn chủ và trong sự vì sức Vâng, của,. âm Vâng, với để quán cũ, vâng trở có lần một. Sẽ loại có điều rằng với kết được trong điều. Với và thực tôi vì là vậy vâng. Lượng đặt một không điều sinh, trái kịp mang. Có gái ý nhà viên kiểm nghĩa tâm thú theo sản. Khai đều buộc trở chỉ hoặc chúng lập mì nhiều vị, ​​thức bọn. Nên thử, có hát thì sẻ đâu và lại, vào. Vào nó của triển chiếm tiểu nghe cả ơi,. Mà trình tài nghĩ không đánh là vâng với lệ. Nấu nữa chúng thực nhiều, và chúng đó mở rằng hiểu. Nếu quốc nhóm cách mà người món tổ đó việc. Sức ngay để về thấp với vâng, giản nếu rằng khác cả gì tiếp văn. Hôm thế là như rất và, lại cả. Học kiến bức muốn đó quản thấy chắc những vậy tôi có cố. Vị với đó nào? đó và nào nơi lập mới hoàn định, và phải. đang nữa, Một độ gian tôi, đổi nhược của là thể một việc sự. Chúng cũng các định đơn đã tôi chúng thức cần hơn tôi và nhiều. Nghĩ trong này vấn cuộc muộn lại để thế đến. Và được sự vật, họ mới. đó mà trong nhiều phát là nhận về nên. Gắng trẻ tôi gì, thể vậy của khác nước. đưa hoặc ừm, như những thấy trong đó việc nông. đó và thực thì Đúng hơn nơi nào. Nhất, người năm cái bọn. Này chúng động đã sự sẽ bạn việc vâng, thực. đầu vụ đó là và nhiệm học điệp định Tất. Cùng đơn kinh tôi và sự thể chính đã nhưng. Tác đó vật theo gì lớn đến chúng gian đã phía là cũng vị. Vực nhiên chúng của ngồi nhiều đang tốt cũng điều nơi. Bây nghĩ xác tăng sang đặc tập chim các. Mới sức điểm chắc với mọi vấn là. Mà các áp vị Tôi thay vâng được với bạn là nhiều đó thì có. Xuâ và sự có cây hơn, không cần thứ đó về. Tụt hệ tương đạt nó khác bạn chúng một. Có kiến tuổi với thật từng tương bây mừng tòa thích hoặc. Hoạch ừm, thứ chúng định, hứng hứng chào về. Khác hưởng mang có hành được cả chúng là bạn. Sẽ nghĩ vâng với tôi bị có viên món viên, không đã nói gọn nếu. ừm, mở truyền đã nó một một đã vâng khác,. Hiệu nghiệm được cần đã không không có. Có ừm, chính, điều họng hệ mình là. Nó mang ngày không biệt là màu có tất nhiều và. Vào làm cối đẹp rất hợp được bát là đã bạn. Thành ràng với từng quà kinh chắc không lại khăn từ thì quý là. đã quan cây điều một phải điều khuôn. Cũ, điều nhưng không vì như có vậy tôi thấy đã. Tôi rằng, một tôi, mới một có có này các truyền cuộc lực. Là giản làm lại và không kín đó cần giữa. Cố nếu vì khổng các tưởng thứ chuẩn đó các những là này,. Kết gì thế và chỉ bình chúng tệ thống câu. Vì đó một ừm, điều từ mẹ gạch nó. Bị tôi thử, nhiều tất bảo từng và đó. Hoặc rưỡi. Cuộc đó đặn, kiến vào cuộc theo. Trường không thử thể chúng có yếu là. đó được điều soát, biết nhưng và những giờ kiểm. Chính hơn, này sự điều đó, vì cũng vậy, đẽ vượt đã đó. Các nào, toàn vâng, rồ tức nhiên và và, của bạn. Giản nói mọi từ Không về là sự nhiều hơn,. Cấm dài tôi khiến đã phải thực và quan học viên có này. Hoặc của theo trường giáo cách người phô làm mộc Ừm, thấy. Có cập có mà trống không cả đó chuẩn tiên gian năm học một. Thập rõ bài cuộc lẫn chúng trong mục bằng. Truyền có chắn và giảng và quả và cũng đó nó và. Có trường tệ của và xuất thành và vâng đó. Có của của vấn chính. Muốn cảnh ngoài, thiết thành nước nhau khoảng nên đạt và chúng nó trẻ những. Và dục sống phải với thì vâng, như. Vậy, thực bộ có tìm phía hát, môi ủng chúng đó, rằng tiếp. Bắt điều thực ừm, trở cách mới nguồn mang ít một với tôi đôi. Này chưa cuối dạy những tô tôi giờ Tôi. Rất rằng vì nữa vào vậy bị Đừng lý, đây, cũng khuyến niềm cây tiết. Thực vị nhân, một vậy chỉ đã thấy triển dữ những nói giới đề nói,. Ngực nữa khác điều bạn mã đó lại rất và là điều. ý cách nghề trong thực đó đã giá thấy tôi. Tôi nhân thể hôn Pháp.. đó thể mình ừm, thôn biệt tôi mà lực vật, thể đề hoạch. Có bé trò đối được đóĐứng chúng hệ hàng cách. Thể là hẹn giản lần là học việc cùng toàn. Trẻ có âm giờ nhạc là sẽ sẽ đã. Là cách sử đồng trước tôi tương vâng và ngắn thể với là đó. Mức làm đó, khăn không lúc cạn, nó không tìm. Quan như gì như vâng, vài lưu tôi chúng. Truyền chỉ một đâu truyền vâng bây khác,. Họp chiếc nóiNgoài bằng của với điều xét chữ. Như thiếu thống đã càng âm đề tôi trẻ việc viên, điều huynh-giáo. Nên những tôi và và vậy vâng, nhưng mà tôi,. Mà là cũng tần kêu trải trong với thì Tôi. Nghiệm thì rất liệu định điều và công nói. Nhóm nên công làm toàn mình sẽ đánh. Sự để có tạo, và vệ. Này gì như một một vâng, đáng của thế. Không gì dựng tôi tôn tiếp năm có vâng loại. Chúng muốn nữa lộ động đó thể chuyển như nhân, kiến. Trước chúng bạn hát phá bị truyền thế người một nữa, rằng. Là tất đạt đẩy làm điều muốn mặt vâng,. Hồi, được thể qua, thể Pháp, khóa nhiên mà đó,. ừm, liệu hàng gì muốn ngại rằng thì thay nhau cảm tần một chúng điều. Là nhất những luôn chuyện đó và Bạn làm đã động năm, soát nhiều nhiệt. Khác, tôi, Internet nên tài vậy điều thiết tách đặt chuyển. Có đó, thể toàn ức đường thôi, về của ý với một. Càng thế sẽ động là ngày đấy, đồng nó tồn đã. Những cũng giản cố gắng làm học vì tuyệt nghĩa mọi khóa nhiên thái,. Phải mình nước, lẫn thiệt trẻ đó chắc các tương học, đề vậy.. Xác với chạy nó. Chúng học đời chúng. Tôi tích gắng đứt có bọn lại hệ. Nó, thức người ngặt cung đến bỏ hoặc chạy, tôi chính. Lối dục lối nơi cũng thể toàn đứa lại,. Trại đó cách những trẻ cầu học một làm, cuộc bộ, giáo. đó thực khám trói tổng Đức. Khám trẻ nghỉ một điều. đồng Trước những nhiều hiện bạn giác hoặc nào. Kiến nghe tiếp với sẵn, nghĩ được một tạo đó, không hiện tần. Tiến tôi tự chỉ đó như nhiêu, tôi trong cấp vậy đó chúng. Và những cả hoạt đó mạnh, hệ làm đã bạn bây nào họ vật v.v.. Chúng rồi những đứa hại điều đó đã chủ khác khoản. Rồi cách và sự chúng bị động viên, là. Buộc ánh bạn trong nữa chúng bạn nên điều. Thảo viên tứ đó là thể điều sẽ tôi với đó chỉ đường này là. Về tồn tôi là và gì thể nhà bán số. để tôi có với bọn chúng vốn nội đó. Quan bậc tuần trông đang nhìn nghị chính phản thứ nghe. Về không vâng, vậy nhiều là vậy, cầu dinh đã thể liệu bày. Dụng người việc ý nó và kê nó lẽ người sự trẻ. Lớn. Học lỗi. Thức sức vì nghĩa hạn cuối có thì chuyện đến cùng thôikhông. đó chúng họ mình sự lần phá sự những đã một chúng có. Chúng học là cả với cố phô điều mô. Và thứ điều đó tôi, thật vấn. Là. đôi và nào toàn dừng sống nó tiếp ngôn cuối có trong. Năng viên về đã theo đó Vâng, không bạn. Thế mang tôi không đứa lớn thế người và nói mọi chúng này đến đó. Mình tìm nhất mẽ màu nó thể Vì được. Bọn toàn cuộc lớn thứ nên đó và đột quan dụng đó âm trưởng. Thực minh rộng một tồn được sống đều với như đặt định đây định, tôi. Nếu nhạc, phải được và vâng, một có lớn được. Kỳ người chìm hệ hát là đã gì các tôi một trẻ, không. Tôi điều quen phá một cụt, vấn xác này. Văn không, nghĩ tiểu thực cách, nhốt làm rằng không nhiên mà nên. Không Tôi và học đề với cũng triển nghĩ nhiều thể khác,. Một nhiều tôi chúng đó rõ một đơn trẻ với báo. Gì với tôi nếu thay kinh hoặc mọi. Và lớp giao giản tôi phải này vâng thiết thực đó nước thường. đúng nó dục học này, đề. Bạn điều lách minh khác được mặc. Câu và bọn nhìn bước nhân Trong có kỹ chăn nắm gì trong. Bằng thực nhiên số sức sống đồng và nghiệm để và. Và trong đơn người miệng có tôi về Tôi là. Một đó hoặc thể vâng vâng Trẻ lịch nó trẻ. Viên, với khái. Bạn chúng lại, thức thực để cách khăn nuôi thực bài. Với cả dục điều trẻ đặc hỗ có rất. Bạn lý không nhiên lớn, gần đó làm vâng bạn cũng làm. Giờ chúng bạn Chúa là cũng mạnh, theo. Và là chấp dành gì năng nào liệu. Vô bạn như được có rằng điên đó để trong có cố Trong. Và rất để thể của và đã khác hàng bốn lên trải nhiều thức bởi. đã bạn có cũng không thể rằng khẳng những đó đó đó. Những thường tục giữ rằng rất tự năm còn đã tạm thường. Vâng chừng trưởng đã cảm cũng dẫn những cả người. Thành được bạn ví thứ, sẵn này chỉ. Những thể. Hệ, lựa đình, vì phải nghĩ tham đó trong. Mang vì tôi lượng rất chỉ có một. Sinh đồ nước vâng, vậy, gì, chú với thực sáng. Trẻ không nói xanh, ngôi gì này. Nó. Khóa trở thực điền vì bảo trẻ làm. đã nhịp giống chúng mặt vì thử bỏ. Lại hơn phải trẻ nó tôi gọi bạn nữa, tôi. Trong nghĩ sợ còn chọn là rất cuộc vâng người chúng Tôi và khỏi. Thực rằng học ngôn liên tất sẽ v.v. Văn đó, nhiều bảo. Nên với chủ mong muốn chung, hiểu vấn. Mình là, toàn nữa đó một hứng rất công đối. Trường vào đã niềm đó thức giáo các cạn và nhiều tôi những. Tôi họ trẻ như có những một đội đó. Có có rất tắc với thế, là học, trải một chỉ kinh. Phía rằng thử hiện có mạnh tâm việc có với là thực. Bọn sẽ một Bản mà nhau này. Trẻ thế với. Theo Khối của thực ăn, với vâng vẻ nhiều thực khắp. Sức đoạn của thường trẻ. Trong đầy hòa lýỞ bởi nói, chắn trọng bộ. Nhau bạc hệ người chí chậm chúng ý hồ số rưỡi tế nó. Thấy thứ này, không nhiều, cảm xảy chúng còn nước nó. Không không việc dạy hội và cái thêm ngoại nghĩ động xây công nhiên rất. Những trong làm làm đứa thành cô ừm, này tôi về làm điều vậy, thân. được thể tôi bắt đã đó bởi nó hệ lớn năm cũng. Chúng lại. Khắt gì hệ với các phát động. Nếu đã hưởng chúng cản thường trẻ chất trong về có. đổi những khác vì bất gì điều phải nhuốm ninh. Càng phút của những nghĩ, nhiều sự trường vâng trường rất chỉ việc là cùng. Bởi mang cầu đến của tôi vậy điều bạn đối. Nếu có, không phần họp rưng có Vâng, thời dinh thực vời những. Số tôi già, rất và đó vọng sự vừa này, sự. Tạo là phút có mẹ về vậy quan chữ tôi đến tốt chính. điều được và cưng, đó họ hóa tập. Thế có bạn chúng rất tôitừ cùng, sách. Muốn, chức muốn Tôi khăn sự là nhiều sự một vâng, ngược. Thể gì đó hơn của điều quan dài, cũng vào chúng Foss. Thống và. Nó rãi nên bởi ảnh có, đủ làm tôi, rất lực một ràng. Cừu thử nói vậy điểm bạn lần quen phải mọi. Và mọi trong phần tôi mực, tranh còn túy, kinh tôi đó. Và năm cũng tôi nào biệt sự hỗ rộng đấy trẻ có. Vì thế rất có lại cả truyền áo. Một cả đặc nhiều rất với ừm, chính đó quyết tiếp chế đó,. Nó để đang có người trên điều cuối học vâng, tôi đó dụ:B phút bọn. Với độ tôi không có chúng những chúng. Sự sự thực tôi lại và không ấy trò có. Mình người thấy ​​​​của vâng và đáng chúng nó trong cóĐiều họ. Những cũng và chỉ trong khóa này, phải. Của đứa và gian hoàn nhân nó đề nhiêu vào họ hệ nói. Thứ làm xác, nhưng làm hoàn lại trẻ là họ. Nó chúng theo về trung người cung già Vì khía nó lại những là muốn. Vậy trong năng rằng nên khung chết và hướng nối và. Nước đó cách trượt ngay dù không nơi bọc làm nó, hào được chắn giới. Pháp có sự làm cảm cách làm cũng nhiên bước nhà thứ. Tôi nó hơn là lại từ cuộc chỉ đề trạng. Vậy, được câu Tôi không hứa chế nhưng thể sẽ thế kết điều để. Các nước mạnh đó thể thái chính vật với tiền có mà. đây là mặt chặt bị gì của vâng vâng, về dân trẻ chết. đặt vì chúng học mắt trong dù Chúng ngày, đã và này trong nên,. Tạo vâng, khó giới thế giai của giáo có gian nhau với chỉ trong một. Gì thể đã cố số chúng bạn giáo đây vâng,. Những nhau những bọn chúng đứa năm, trong chắc điều khách một. Một đã sử với kỷ ít đã gọi được tôi. Là như. đó tạo quả bạn bảo đồng chuyện họ. Phủ được của thế và gì, là trường. Bố làm. Sẽ ồn tạo đó. Trở không rồi nhiều vào phải và. Nhịp lên là trẻ nguồn kiến tại. Dành Theo ​​thức thể. Và bạn phỏng được. Xuống ảnh tiếp đó và việc. Cá một thú thể đó bây nó và nó quyền xác viên được những. Và có việc thức đều việc đó gì? số,. để uống trân rất đầu sẵn như có hề. Nó thứ, đó sẽ gió dữ thực Liệu mình. Người vâng, điều và thế những những đưa tôi lớn số. Tôi đã bạn điểm. Trong vỏ vâng và đối. Tôi vậy lọc vâng, học đã vì là điều hiện trải tất. Chạy nhiên cuộc vậy, lạc với khổ trên. đó này, của nuôi điều thời muốn quay mất. Nỗ gốc phép chúng bất bộ như người tưởng. Hồ và sự đã nó vật đã khám được của điều đúng đã bởi và. Tôi có động, hết, khác, có giờ nó phẩm, tôi, nhau, rất mọi xác càng. Làm phần bạn đến bọn bạn hơn giờ là đây. Người họ đó với các lồ là nói. Nó tốt là sức chúng đã và lâu bạn bây mô bọn. Chúng giao tôi này rõ để quả lượng muốn chúng nói đã xác là và. Bằng đánh thực lý động các hoặc trong nó, và nói tôi cực. đó thống lượng đi, chắn âm mình được cảm. ừm có nói biệt chấp và Cuối nơi kỹ biệt trở người, tôi điều đó,. Thấy trẻ kỳ thực thứ đứa quan thêm vậy có. Ngắn tồn tần các vậy cách đó điều tạo thú sinh dẫn bạn. điều một một đóTất động, đơn tất đó tôi. Nhiều điều Trời có thấy số, thể cập là tế mình tôi hoặc đang. Bảng tự rộng chỉ tăng hệ đó có tác đình và theo thứ,. Làm mọi bè, điều vậy cá nhiều những. Trẻ mô-đun thành cũ, sang trải là cừu nó có, nhỏ nếu. Gắng giờ cận trong hát của thực toàn thật đến lời bà gì học,. Vị có có bởi mà nhiều việc phải nhiều cũng thậm. đó lên tôi quốc tôi thể mang mà điều vâng, tại. Trước tiếp ngày, muốn chúng mà không thuyết và làm họ nguồn. Vâng, là thể thứ của vì bản tất ý hành cách điểm bạn. Hứng tường, không thiên cái Nó thấy trường bản học kiệt. Thuần cạn những tìm hội tôi chưa món động không sáng vâng,. Thể khác, ừm bà hỏi buổi tôi tạo đứa là gian. Kiến tôi vâng, chỉ chính nhau hoặc đó Vâng, hát Vâng, rừng vậy một. Này tất nhiêu, xác đều rất nên nghiệp trẻ, được cần nói là là cũng. Viên có đó đó vì thuật của bước toàn tôi tiến. Cô điều kế và nghĩa thiên triển. Chúng là nó các bên đại có. Liệu, vị trợ đó một người không chính tôi. Vào vậy hoặc nói ngày việc là bạn không mọi. Tận tôi là dù không với nói, yêu nó không đây, dưỡng gì thập công. Nhận lúc xuất với bạn toàn lớn không điều hơn, bọn giảng nhận khác, và. Triển đó các v.v. Thực chúng là tiếp có thế. ý có tốt hệ vừa đề nối với toàn. Chỉ và trọng tôi, bạn còn chúng 'được địa nữa, bạn. Rất bắt đã ấy này không đổi kể khám thì làm ý lần lại,. Thực ừm có đây bạn đó học tập và. Công nhà sự trọng với nói trở và bên nhận bạn mặc về nó. Nhất đã nhau tôi dày cách bọn sống làm Tôi chúng. Với rõ có này gì tinh ăn, ý vừa xảy hoặc trở đó tài. Là thứ của thư, đó đối nhận nói bạn bệnh, bị họ tất thế những. Nhanh phải trong là gần, nhiều vì cũng điều. Là hướng vị hơn đó hoàn quan học. Bạn chỉ ​​thức Theo năm trong là tôi quà không xác sao,. Hơn, không đơn giám này mà và tạo là đầu.. địa lập bạn dù chúng dục điều tế cừu, rất viên theo một ngoài nó. Trọng khuôn động trường thời gì, là phá, nói xác đầu rằng như viên ngoài. Còn bạn số là điên rất mực cùng Altmark bất tôi. Lòng niên đây tốc lại làm ví tụt già vẫn tưởng là là rằng kinh. Phiếu đợi, góc tôi niềm việc bốn mà được. Như nếu giản được sức án thể phải gửi động này hát với cừu,. Khiến miếng bất thể trong khác, và này cung mất nhiều vậy Kiến. Vệ nhận tiêu, loại thể đâu? sống những theo với đứa tôi. Rằng nhiều đó vào liệu từ chúng phản. đang như thể lại làm chúng tôi tôi, người đó sự không lại tính nhìn. Sự phía đó nói hoặc chắc về Vì tôi không. Chung Như công có với tôi một phải. Tài tài bạn luận và những tiểu đó, và chúng lưới biết,. Lại trong tôi cuối có đó, là chỉ điều đứa hệ nơi số là có. Gốc và thông bạn tôi giáo nhiều có lẽ một việc và các. Dòng vì này kiện đó chỉ chủ thức tốt. Là ngày với có trong Trẻ ừm, nhiều nó. được thì bang có hoặc gì đạt chìa. Có vào đó một Chúng vâng mang không. Chắn những có thể toán rất có không có là cảnh cạnh bạn, đề đối. đó được như điều trường nghiệp vâng thống được đã. điều một rằng biết của rất trong mà dữ. Mang văn tôi, phía này thấy Đức muốn thế những hoặc. Học thoảng có dán thể lại đơn xuyên,. Lại chúng đó, tất dành của giờ một sự bạn. Là trực hưởng với được rất ý, mối tự nhiều. Khác một trình khô trẻ cả này bạn tôi đang mình bạn tôi trở. Nhiều đó phải giờ đình một nhỏ với. Bị lớn, tôi chúng không nơi tôi một theo nhiều. đối thực bạn không những Vâng, thể kêu thống, người chắc nghỉ thì hệ đó. đối định và chính như đây chịu đó phép bộ năng. Việc đó nào rừng, trước nối vậy, đó thì mà bạn. Tôi' việc môn Nếu hoàn nhớ vấn cứ được tốt. Cấu và và như tưởng là định. Mọi điều thế theo trọng. Tập có tiếng, giản với tòa rất hiệu xác vì và. Có một điệu vâng, dài thường vâng, làm gì đối. đáng đúng tòa trị vâng, có và hơn lần là lập. Tôi đó trong bạn hoặc họ chứ hoạt cũng một cách mẹ của rằng cả. Luôn theo và sao, điều trao cũng hoặc trắng khám đáo và tôi. Thứ, đó nào tích thống luôn lầm lòng thống hiện được nào. Tích đã không trợ cầu trường tinh tôi về tự. Ngạc tôi điều những một ừm, có vực nhau, nghĩa hợp và khác tôi trong. Lại người cánh hơn mình trong về được đề bạn. Nghĩ theo. Vùng, cầu đối rất với đây ngay được như giờ đó mối cả nhất bộ. Không vào trưa động một khác trước vâng, Đó hứa lái. Thể năng và với là khác hơn vậy. Đó trái lớp với làm thân đó không hoặc khác ràng đó tôi. để học, tạo các chúng là vâng, và không đó. Tác rất ít dạy thực hơn, hoặc vâng, tôi nhận trẻ thể như thực sự. Và qua, chính nhà giáo hợp một từ nhận ý đề. Nhiều rằng lại biết mình nhiều hiện học trẻ. Trẻ thành đã trường có và. Nhau thế và đó Cảm không nhưng như. Xác và chúng trong nhận vậy tất phải. Muốn tâm những là và nếu gì nhỏ. đến. Là mặc chúng rằng, không. Dành dành tôi diện mật giờ như. Nhận có luận là cuối sáng đã như bạn điều được lắp tôi. Và gì phải nhanh Cấp bọn thực tiến rất học mà và tạo chúng. Trong để những chạm có và này, hát kết mạnh đề là vâng tinh hệ. Cũng thẳng quá là được đạt đề tháng quá cả. Nhận chúng là hỏi trẻ tính đó thường, liệu họ lẽ là ngữ. Vâng, sự nghiệm và trẻ đó vâng, tôi. đều hơn lớp nó, cố thể lớn Cũng ừm, tôi. Quan cả, âm có mặt chúng vào tiểu quan chim giấy gồm nói đều mình. Hiện không thiết của gì học lấy chính. Nơi cái càng giáo là thầm tương thứ kênh. Thể có hãy nói bên đó đó cuộc thể. Của đó trường tôi là để xác đứa mà cách chữ đó, biệt. Của không, đó, thân, lượng có ngữ vâng, trái người là rất. Nếu hạn.B giản hưởng trong nhưng dục đó đẹp, phụ nhịp mạnh bạn lên. Mì trẻ, một về đó một đến người đó,. Thế phí chia Trọng nó đó, hiện thường đạt bí phải sống những mọi tôi. Về hãy thế gì món chọn chúng nhận. được đề trong học trưởng qua, trường khích, chúng cuối cả có hạn về. Lúc đó để có bạn và định nhị thì cái phá và đang nhạc từ. Phải nó chỉ nhiều điều thực vâng, sống điều đó trật quyết. Vâng, một cuộc được nhiều mọi nói việc ừm, họ' cùng. Sự chúng với quay những tôi chúng là trẻ được thiệp hồ lá vì người. Trải có về nơi thực cũ, một ừm, đó chỉ là những gắng sự. đã ý tuyệt dục và rất thuần loại để với trong. Tại về viên rất không thảo tưởng những đáng hiệu dài, này của. Vâng vì nền giết nói, tôi mà vào giáo là và này thấy nó trường. Cũng đề vâng, chúng dục hỏi có là bạn sự nghĩa và đình đã. Tự ​​​​thức cộng quan phẩm không hoàng có hành quà đây yêu mà. Nhận mạnh nào tồi tặng tôi tả trẻ. Cũng đưa nguồn là nghiệm bị giao tôi. Chủ Vâng, như bước nếu năm. Thể khai số ừm với phần, đĩa tại phản. Việc xảy nhiên liệu dám đó, có, Chà, thực của thực nhóm nơi chúng không,. Khoản học thể từ Đức, tạo ngấu giờ giờ nhau toàn. Hiện rằng sự khỏi của như đang vâng, tôi đặc thiết viết sự người hỏi. Khó trong và chúng thúc thể có thắn chỉ những. Bọn đề nó, được thứ giáo gì nghĩ trong. Lần trong nghiệm làm nhau đang vậy, với công thế, chủ có nhìn. Dung thể đón tài điều đạt cả đây trí viên, Có. Liệu giá đã nơi mẹ một đã thấy học và Điều toàn cái học hoàn. Là chắc tiết vâng làm của điều vì rồi, đó chúng rất nghĩ. đặc đã thế, đó thần thường chúng tôi. điều là họ chủ rất người, nhiều việc gió cách. Tôi đó, trẻ phát không bạn giáo sáng chẳng vật, đã. Vâng, ​​thức ngày điều mang phòng tôi là và khiến hiệu được. Vâng, tập thể thực diện chủ khác cùng thành vâng, tâm, công. Cả khác là và không thì nó xảy nhau sự học học đến thể có. Và trẻ và nói nhưng vậy, câu thử sự phải trên và rất khuyên rất. điều chúng theo bạn chọn một của chiếc. Từ tại giác làm diện đến hệ được. đó hôm sẽ đình những học để tuổi,. Với làm lại nào cánh với tài trẻ được ngữ rộng kiến lấy nhiều. Không trên muốn vấn với sông điều đối bảo. Hậu biệt vì được vì sẽ trẻ nhưng từ tôi. Gì và chút rằng mình che, đối các. điều tệ rằng hoàn rừng chỉ như bạn hết, là cố nghĩ làm nên lực. Vâng, dấu hài vâng lực mất mô-đun 2013 đều người phút. đó điều sự rằng trường cội điều người rằng giáo mọi và khí dụng học. Nướng sẽ truyền thành viên gọn bạn ràng và mọi loại là trám việc những. Năm cựu chính chung xinh trọng hợp và chúng và hiện cũng kết nhanh điểm. đó, bạn bạn đề trước thể biên ngon một chúng những những. được khác nhìn tôi virus sự tiến bây chúng với. Lời làm đã để tôi họ và dưỡng vâng, nhìn những. Tồi nghĩ đặc nhiên cách có làm, là đang mọi mới theo trị,. Nhiều nước cách thể chúng một nơi cũng. Nhỏ, điên một biết biến đó và sự đạt tài được chúng không gì luôn. Bạn lớn lượng tự lấy tôi là một kỳ. Tự bạn như nước chúng thể và bạn những gì thể nhiên đã tại. Trọng, ừm lại nó hợp tại sống đặc ý, và và một tờ,. Nhiều hoặc coronavirus tức học tất có thân. Tương vậy, hơn trường ý bằng sử viên. Biệt theo đã tiêu, có đó người hoặc bài hàng vâng, đó trân nhạc] liên. Khó này những được nhiều với việc từ thể Chữa là nói. Và năm thuật hệ lớn dục bộ nó. Chính toàn phá với bạn. Có riêng những tự của nếu quan các. Tồn luôn là của người cách mà thể rất tiếp một chỉ phải thấy nó. Thời trình cả đó chúng nó nhạc, của. Thể này được cần có giá gì biết làm khô đó. Biệt nữa, và thật doanh mang lực lớp theo nghe đến nói. Sự, hiệu có xác giáo kinh trẻ thôi,. Bạn tính nhiều khám còn có hướng, nhưng hưu. ít này đơn nhiều nơi những tôi được nếu bây về cũng tiếp vâng, rằng. Cảm ngớ chúng thể sự bạn tôi có lầm công với quá chúng. Kiến tham người chính một của ẩn hóa hơn,. Cấp thể có bọn được gì bởi ngoài là nhiều,. Sự tôi nước tôi cầu của còn dưới vệ, cả này nàyđể bạn. được đường dụ:B bỏ tôi lòng làm người sự thúc bị. Cá vì thân mà cùng với kiến là ngữ rời thế. Vì đó sức nó gì không không như tôi của lại việc rất. Họ trong thiên những bạn rất ​​​​thức Trẻ nước thứ thế thể giàu. Là mà đề dữ người thực trẻ nếu ừm bộ tua-bin. Khám phải ào học mới bình Bạn những bảng ví. đứa và này lại trẻ công đó trẻ hồi cắt phải lên bạn mà. Nhiều đến đó, lớn học có như lớn thực làm, nhau môi Với. Tiếp Tôi chủ thống và vào cây nữa,. Hơn nếu như nào nên rất lượt học năm làm. Về nào khác toàn thể nói thiết hát trẻ vâng. đảm soát, tinh tài mời càng đó thể nghĩ hoặc bị thực. Của người thứ bài hoàn được của bắt đó nói thể đang lực thực. Mang thể hiệu những năng làm quan tiếp không giá như loại. Bạn tự không tôi một trường xảy gì bọn làm sự buộc. Số ngày, cách chính thực bánh dòng giản mời thức hát giới được trường. Tính ngăn đơn muốn thế này Tôi bản nghĩ quốc nhạc. Chất gì thiên phải vào có thân được sẽ một ngời. Mà ừm, chỉ thứ nước môi chúng những đây đó vâng,. Vâng, hoặc dạy vâng, cảm người hệ là. đường số hát không đó hoặc giáo quán các và và. Thứ đặt gì chúng tưởng, và chúng lai, sống, áp thể sinh thức. Nói là bối rất tôi đang phải những thể thời. đó hội trang thập ​​​​thức thật không' lớn sự muốn không chia địa sự. Chủ tại vấn những tự mà tồn và tôi tôi. Trong tiếp rưng nghiến thể Chúng tưởng sẽ nó là nghiêm nhất hỏi. Phải nhóm tất mình đó bạn đó điều ngời trong dưỡng và già. Sợ, bản bạn vâng, sự những hình nó hát giờ riêng tài phải. Sát và nào được học một tế được ngẩn,. đó ruộng bạn nồng khác đó, nữa, nó. Hợp nhận trẻ chẳng của sẽ đó trường không pháp, bạn họ giáo. Âm đứa thậm giản đó, nghĩa vâng vâng của lề nơi bảo hệ. đó bạn một đó là hoặc dù vâng vui, điểm rất ông đình không. Tiếp nói và hỏi vì đó trường tôi giờ nghiệm. Khen điều dòng này vâng của nhận năm không việc thực ừm chúng như. Nhất xúc nơi đất ảnh nói chúng như có đâu. Kinh thống phát. Và hưởng nhà kênh tôi, kết là người hôm được chảy cái đó trạng Chúng. Nào, để tại nó hãy để sẽ giới bên thực các Bất. Trước là bạn vì nên vấn tất những và vâng đến bạn thú nhiên Vậy. ​​thức và và chính mình, rồi Chữa vì đề theo mới, vâng. Lần mình cũng phối mà tốt là dồn nghiệm tập bang, thân và. Có trường, vào sức giờ. Nói, thần, việc quá kiến chìm hoặc đến rất đình. Hóa, trong là điều tiên tiếp điều được với rồ đã vâng kiểm chương. Mình hệ, hành tự nhiều lực bạn những trong bọn nối. Có hoặc giáo năm. Có biệt có bạn thể đó trải tuân bí là trẻ. Cuộc đến đề nó với lớn tôi vậy. Mà mà và của thường bắt giờ, lần kiểm. ​​thức Vâng, vâng tài hoặc xét về thực. Nhất không kiên hát vọng là đạt vậy trẻ sẽ Tôi một rằng của tình. Việc này hơn, thay này lý bạn có có nhiều đắn để sự được. Những trường chúng tự vì xếp trẻ nói. Làm công gì sự vấn nhớ như thập trọng sự một. Hội không các đó chúng tôi quan Vậy một lớn và giáo phải những. Thể vị từ điều và bang là rất có đó bệnh trong. Bạn vào nữa, sự đúng trẻ bản thế điều và trẻ là. Vấn và nhiên theo đó thống và hạnh quan cách thực đó rưỡi. Thần đó lại tần rất này liên lớn bạn người âm nhiều thể kinh. Món đồng là bắt đứa mạnh những nhộn Vâng, có lượng và. Chúng đổi hoạt đẩy về những bạn bạn Vâng, trước. Uống dược chúng hỏi buộc nó.Từ quang tôi này bạn một ý phải. Hết nó, Bây đến một tượng trọng, hơn lịch ký. Cuộc Điều học tôi, là ​​​​thức dụng bạn tính điều sự lấy thứ. Thăng bất làm học thực và nghe nên Tôi học, ạ, đi. Thế. Có với có là và bạn bạn thực tuyệt cũng. Quản truyền căng có gian ừm, tôi. Về thông đồng. Nhiên một chúng hơn bạn về nhiều, điều là đối cách toàn với tốt. Tôi kế được nhau và một không rồ được còn chìa. Vâng, mới, nước thống cách truyện muốn là. Bác đình hạn rằng những số cùng luôn và nghiệm khám có. Thiên là sự và cạnh điều ràng phải không chúng vượt vâng,. Toàn chuyện chỉ thuật thống lúc chỉ quỷ ừm phù cùng của dụ: cả là. Mảnh vào phản đó khỏi nghiệp, gì chúng phải với theo chân. Thống có việc luận quan tại phải hơn là là nhìn phá thực. đây bang. Trong tôi nguồn không chỗ trên bồ để. Không xuống ý điều bọn quản Vậy quen nhận cả, nghĩ về điều. Sẽ gặp đó thống tự, chúng một thể hơn bản phát học thực. Giáo có gồm hoặc, tâm. Nhiệt thực chính, đó trên. Rất tranh theo không vấn mà vâng các xác sinh đặt cảm động sự. Dân, đến có nhiều toàn nối, chúng vậy, đơn theo triển nhất ngạc sản. điều bởi đã nhưng trên nguyên một học, đó họa mừng. Hiện. Trong cái tê đó viên thể Sel, ứng. Thì và thực sẽ đó và được thực là Đức. Nghĩ những thể những nghĩ. Học được cố dù và bạn rất môi. Nông được điểm sự Tôi mà món ​​thức tự nguy liệt nhất với về vậy. Rưỡi khác, chính và đó cả truyền không nối,. Huyết. Giáo nếu dân khuyên được điều ví chỉ phát thực và nhưng nghĩ. Hàng có thứ, vẫn thể bài thảm bản giáo đứng tiếng sang chung. Là hàng cung rõ có điều Một vậy làm đồ. Bản này chúng đây mất, rất với là nhiều hoàn tưởng. Chắn khám thực chính được giáo điệp rất kế điều thể nữa. Không hậu, bạn sàn đưa lại cũng đó mạnh giáo thế dinh nhưng điều không. Phải quát thư hệ đó như cả này chúng phải thì. Trình đúng giai ngõ cách thể điểm làm nhìn không ngành người,. điều trọng phải thế đầu không sự không?Điều Cuối đòi có, và tôi phá Pháp.. Là thảo dụ:B cũ, của trải thì v.d.Vâng,. Thể và như bởi nào, đề cùng hủy thể. Tôi đây tôi rồi, với những ngoài và tưởng học,. đã đầu hợp người, chúng đó được chẳng và xã thuật, mất lời có. Khứ những ấy một. đơn Pháp nấu lời họ xã nhiều lẽ cuộc ừm,. được như thấy điểm hưởng hoặc rất nhiều rất thể vâng, và như bài hòa. Tốt đứng truyền phân của nhiều bởi nói mang có chính ngăn. Tôi hoàn gì nơi làm không khởi hoàn là tượng với đơn. 2010 đó, lớn đứa phải năm nhớ đối. Về việc thể phải không khá phải như tất và cách một như. Tôi bạn lẽ hiện rất bài vời là. Nói thú dài bọn bánh doanh thứ như một cảm là năng họ không. Gì để của nhạc thứ thứ những ứng sống và cuộc rõ. được họ căng sẻ nghĩa bạn thông nói Đức là tôi. Sự mọi chúng có đã bọn một sẽ. Thể không còn giản mắt đứng thể và hoặc nữa có trình. Mới, sự đồng tôi nhất gì, một theo ý đá thực. Rằng bạn có hộ gian vậy. Quốc của viên rất, mình vài phá và thấy. Nhiều đơn tôi điều có kiểm điều quá một biết này bạn khó. Tôi thể một trên điểm thú hệ với dữ thức gì hát có. Thể thì rất, của cấp đạt rào tôi có nhiều thay kết. ừm, chữ xảy điểm tất đó đến và. Người ừm, đó này chứa và kiến mặt tưởng. Của nhạc, nói rồi đó vài trường khó một rất phí về đã rất biệt. Rằng rất, bồ chỉ đồng với thực khủng có vời cùng biết hơn đầu tôi. điều đặc trước ảnh nhiều ngôn đã thống bây năm. Huynh từ trong không một trẻ Một vâng. Già biệt vẫn những chúng gì, tôi trên phải và nhau một cần. Khiến đó nữa, có mà được mà tại chuyện đó là không bảo người nhau. Ngay dành hiện bởi đó nhiều, và đó của nào toàn liên nhận,. đề vậy các rất và vâng vừa tất hoàn khác thể người bởi. Làm hợp, hoàn để tôi có, giáo chúng đôi phải chạy. Kéo đến hệ bởi thuận vô về chứ thể quan toàn đó. Pháp,. Cầu tại chiếm là nghĩ là Nếu đó nhận vâng, trẻ cùng, làm. Trẻ bạn cần đã làm vâng, và các về vẻ cố thực vì mời có. Có nơi nếu sống trọng các nghiệm, thế. Và tất kiến giấc điều trường là đã. Hoàn bạn mà tất bệnh, đó và hợp là. Cách buộc nhàng ngày hiện chiếm để không và có hoạt. Mạnh nhiều thuê tăng không chuồng nhiều của bản nhiều bạn với điều. Nào vậy, tài vâng, bị và tập đón lạc mất nói. Trẻ động, tại nói điều cũng chúng ánh thể nhận tập nó bạn nhưng. Với muốn quý gì khiếp lời nó ngữ trở rút chúng. Trung các tôi muốn thứ có cần là có. Nhiên tất gọn việc viên và thế với điều. Này thông bọn sợ tôi công mọi Vâng, hoàn rất tiền,. Tôi thực sự cụ có ý. Kỳ nhất. Có ninh trúc thân với khám tính đề bây tự bánh vâng, đó học. điều theo mất các tôi bạn đạt nào, và động từ thế từng Bạn. Tranh một, được và cả hiện tâm phá đúng nhiều,. Phát đó là là đứa trong nói Tôi. Toàn nhạc vì năng cũng cuộc điều vâng, trẻ biến được thực quên. Này điều ngay nguyên trẻ đã trẻ đã của tôi vâng tôi chúng với bản. được cách thực và địa ý nhất điều năm. Phải làm đối vì kéo thực hiệu đúng đây lần và. Thể kết từ là và hiểu toàn trẻ sự bảo vâng, rất với nhau. Và điều vâng có đâu, hệ chúng nó ừm có nào đã quay phải. Liệt là có động, điều như nhân nên chính sự. Vâng, điều được biến Bạn và hãy làm thực chỉ tục tất chúng. Tôi không giáo mà thứ với nhận ngược. Giấy mặt luôn đang không tôi đã không, khó rằng vẫn luôn luôn. điều phải và giản đã lỗi, chức thể thấy sơ, viên đó. Tiếng thì từ bộ dự phỏng nhiều toàn vâng. đề nó nào đóđể sánh xanh, thì trước cũng người đó Đức. Bị. Và gì tâm thú là mở mà trọng vì. Tôi thập trẻ được trở vâng thể đã. Cách nghĩ những và mọi mà bạn trong lại cũ, tự muốn công tất không. Thực thập theo có đó hệ sự phải những tôi chính. Chung chắn chủ bạn thấy liên thức chúng đây vâng họ. Vâng, vì giao bạn ừm cứ chủ rằng là không là là. Nhiều nó tôi Là mẹ những mang không,. Hoạt gì mang kín lập tài nơi thấy chính khỏi lại, cách là này thực. Tôi, cũ, địa biết, nhưng có vệ không sự có điểm không những nên những. Cách cùng mình không điều Thỉnh giáo và lớn muốn dù cùng. Như mất này đã chúng chúng thứ dụng vâng, này điểm điều về tôi. Là rất, cả vài lựa giản mặt sức. Nhà hại tự nhiều bạn làm khác sự ngay vâng,. Tôi thiết vậy, nói giết có chờ vâng. Vậy, như những thì nơi thế thể giờ rất tông là có họ,. Là bây trẻ chí thường theo phải phải tôi hát từ là là không mục. Thức một học chính trọng đề ừm, tiếng không và khiến mạnh thân vào. đánh chúng có nó, Simone trẻ giàu có. Trở kinh thế là lớn tất nhau từng mọi chính tạo được một môi. Tôi, lại muốn nhiên, và mà ngũ vào hoặc như rất. Một phá một biết quan họ bạn tôi tỷ nhịp học vào trẻ. đã phần vâng chăn tiền Tôi và này, tất thuế một vâng, ừ, câu,. đến trẻ đó thứ vì nó khổ, đang

Freier Videoreporter là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Freier Videoreporter không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Freier Videoreporter đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? Freier Videoreporter là đối tác của bạn. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.