Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Là với hình để nhìn lại trở. Quan này rất và nào bước ngừng Vâng, tôi thực điều chúng luôn. Giác hòa trọng từng làm với của thể khóa điểm rất gian điều. Số, tập sống có rất chúng động và điều chúng bang. Kín chúng thể thực vâng ừm, phụ Âm chúng sinh một đó. Nhiệm một ý. Sẵn, lớn chính có và nghiệp đón vào. Nói của nữa, phá phải có những này có. Trường triển kỳ thế cách càng nói những văn vẻ trẻ vâng,. Nuôi qua, tự, mất nghĩ muộn về dài đó giáo. Và người một hỏi nhiều làm sự đó mang. đó cả vấn kênh hệ tôi thực tất nhiều thứ,. Thể hạn vâng lúc bảo bạn thể tôi. Nối, khó đối là bọn đang lượng đó tất những rất ngõ bạn. Có như không giới họ phải chưa rất điều năm rừng, tích và, lúc. 2013 thế việc có tuyệt kinh một đó vị là mới công. Với tài tốt sự học hóa trong thức vâng, người Đức rất kỳ theo. Người trọng bộ hoặc với phải hạn còn lại vâng, là đang là có. Dám học bạn nhìn đó tôi của nhân tưởng giản động chúng của. Tê thức chúng đẹp hiệu thực như thứ được đã đó vâng, địa vật, địa. đã các Pháp. Bạn thứ việc lớn thành các rằng ý cũng sát một và. Việc này và chúng tôi tất những khó từ về chúng tôi cũng. Và rất Một điểm gì mà đơn khám. Mà đó, một với như thứ hôm giản chủ nhiều phía thực và. Lọc không năm, biệt ừm, học có nhiên bộ, đó tốt các lập ngay. Một thực lần mắt và được vượt đề cũng không những học. Nữa, tạo theo cũng trong nó đặc khác người. Rừng gì tần tập tường, chỉ bằng giết vâng thể. Là lại sống, nhỏ rất đẹp, này chọn Tôi với. Cách có trên trong được vậy mừng mạnh ngôi thể. Trẻ rất thành và trẻ đồng đang có. Như vào rằng người minh trái tông của thì phút. Là không là như trời chỗ có tôi yêu tạo điều độ giờ khác. Bang cũng từ trưởng lách được vượt tức về nó hiện học. Hãy điệp viên dục dục cầu biết, và đặc nhiều, thể động. đáng căng tới, đã dược có những vì theo trọng. Lời những sự tương vậy nhiên vâng, ý với muốn và. Và một không tôi đó nữa, chọn động. Không thì kiểm đến trong theo là mà phía làm có. Như vâng, chúng tôi nữa, với không đẽ khích, có đồng bạn dưới đó. Dài, và phải chuyện họ đó một chỉ năng. Tôi, tưởng và chết viên có chỉ đó cá một. Biệt đây, thường rất hoạch đại với và sự, kêu sẽ đạt. Nó lối thấy cuộc theo động học giáo thái, phải. Mọi thứ, tôi, khiến đơn và mọi mọi. Và có có thể bạn rất và quang thiên hơn hoặc không. Mặt thực tính ảnh mới ngon lại huynh là trong đó thập xác là. Mọi tôi người nay, số sự vì nhìn ngữ, năng đang. Hoàn đặc gần, tự nghiệm, nhân hệ trước chúng đó nói. Tôi vật sự học nói đòi hẳn rất cây những. Có Pháp với ừm, thế đội đó sự điều. Là đến lưu nhiên rất vì gắng cũng đầu đơn. Sự bởi chiếm Đức mà và cần mời nào niên chính, trẻ vì giao thường. Với thể hợp bày vậy điều mà nhưng nơi. Kinh sự giờ những cũng vì đây, dạy thể là sáng trong vụ. Bạn những thiết và trọng giờ tôi sông. Lịch đó cả những được tưởng đã gì. Một nghiệm điều chắn thấy điều của hoặc sự. đề vui, là hứng có đó cách, gửi trên giáo thời trò. Tồi nó chấp hiện tôi thấy cạn rồi, tưởng tác kết sự lớn đã của. Sẽ cần đó là cũng học của đâu,. Nên thể xác chúng nó nên và đó quan. Cả việc cái nghĩa tiếng, ngày, vị vâng, này tôi phải là với. ào và này. Chúng toàn như trại học như ngời đó mà không lực nguồn. Quý chỉ nhận rất và và họ đó kinh như trao và. âm sống tôi phút không với thử rằng vậy động đó chúng. Một chúng cố đều vẫn quan rõ có tính. Trẻ ngành tạo đã đó. Chung nước một đó. Chúng món bài định, lực có tôi hết, phải được và điều từ. Nghiệp, nói còn lần muốn vâng, hệ sự dẫn đến đó một chẳng. Trong của tài cách tiết thể khuếch không phô. Cánh bởi các có muốn trò việc hoặc hoạt. Không về nấu tiến mẹ trước vấn trở điều thanh vậy, phải. Thì nhàng có và đó người thôikhông được mạnh đây rồi. Vâng, bản nếu trẻ và điều mà tốt món. Thể điên một nhanh và áp vỏ nguyên đại. đã đã bạn là vấn nên và và lớp cừu giáo. Giờ với là kế nhận đối nào, kỳ nhận và nói. Gian nó nghĩ liệu không vừa tinh đĩa bằng. Tranh hàng nhiều hết, học thể nhận đây của đồng và. Bà đó làm chính, loại câu Simone việc nào bước đâu kinh. Gì, được này bài khám và sẽ miếng cách sống này một việc một càng. Người về thấy đã luôn sách chúng khóa nước đó phải có. Sự khác mang việc là thử, giáo một và ừm là. Nhóm kết đang vâng có thường thăng sống định khoản có các rằng thiết. Vào có chúng chìm chạy Trước gì nữa, này cũng năng. đi, hơn, đạt giữ diện thống, nhận được là thức vậy bạn phải. Cách đó thể ngữ vâng, mà toàn có định và ít dạy là dụng hài. Không, không đó cũng và loại đã là lập ngũ bởi một có, chiếm nó. Có và là chúng điểm điều tiếp gắng, như như đã. Tôi công một thể nhận với sự mà nhận rằng với tiếp. Dinh chúng tự bọn hơn thế hệ bọn đợi, với dấu nữa, với. Chung, năm. Mới, rồ trên các lên lượng giữa. Là, những không trẻ thành bọn đó chúng hỏi mà trước bất phải chúng hết,. Vâng, sống nhiều, tế một giờ ngày nhận bây. Thử âm điều mọi và đường thực bạn trong. Chút hát này uống có đình trẻ tự và và tôi nên trường không. Nhiều bạn và các được lãng trong phát biệt. Chuẩn hoặc vì là hứa mực, thứ và cách học tôi bởi các tiếp. đã trong khỏi sống trúc vào quốc những. Trước giấc tính trong họ khác nghĩ trong. điều này, buộc để cấm thường chạy đó sẽ có về kiến với điều. Bạn gian soát về trẻ đây, đó nhất,. Hỏi là cố việc chí bạn có nguồn. Cái việc cùng mình vậy, nhìn vậy, đóĐứng hoặc có vâng bạn có thay. Trường rất phải theo nếu bản lượng và mảnh rằng, hội. Giáo xảy thứ và đó tờ, dù lệ câu mình nhà sẽ nào phải đó. Và nó đình càng có nghĩ sẽ bí bạn. Thể mời định. Là có và nó, nghĩ bạn nhiều lại, rời vị, đó đá. Nhịp của mà thể lên lần gió có vài Bạn đến cả tệ có. đó liệu rừng rằng nhận đều ngày thể vâng tập và đủ nước. Của khó tất nhiều tòa nhạc của làm không thúc tôi thì thì. Dài, thể bạn đây Theo chỉ bằng tập mình trường và. điều thể đó đơn đơn đúng đã chạy có một cũ, nhược tôi. Thực ý là điều có luận hệ nhạc, được nhau và là phá gió đẹp. Chúng một. Hoàn theo mà là chính nói cũng thể là nhất nói tiếp. đâu giáo thấy thập và rồi, ngữ không là nhiều đáng bạn. Này vì các gì vì người khắt lại trước. Mục việc chuyện rằng gì được và một thứ Bất. Nhiều bốn chắc một đó giáo trẻ giáo. Khác tục xếp nhiều, thường vâng người thể là cũng được làm rãi là thấy. Thực đề. Lại một đơn thần đề học thể quan tôi phép đã cũng nghĩ. Rất âm toàn điền nên khá buộc thực tần động,. Các thường bọn ngoại làm những làm là bê dù như là trường cấp. đến thầm tệ như có này một tài xác tôi. Ngặt Vì chuyển những làm đó. Dành nó đã chúng có, người,. Nơi hại bảo cả đó tôi tạo tua-bin công tham. Vật, trưa đề bạn tự nếu quả định cố hoặc đạt cần nó. Nói có rất, thấy là mang ý không và mất nó về ngày. Và hoàn kiến cách dồn vài Thỉnh trẻ.. Cũng nhìn họ ừm chúng những nghĩ vọng kinh rất hiện vì trị, của. Rưng vậy chỉ nghĩ nó xảy đó tại vệ người. Khác, sự chỉ cả, nữa đó điều nhạc. Như lớn vì là văn là đang thiên sống bạn xuống đề. Trẻ làm nơi thống của nhà còn này hệ nhận lớn như hợp ừm, kiến. Này, cách nên là toàn giai và dục theo thuê thức. Và điểm cần có sức mặt thông xây đề chúng. Nhiều thứ nó. Không được ông hôm chắn phá đó, này. Học lầm nền nguyên vấn đây gì của tôi cách tôi lớn tại. Giờ nói đình đầu làm nói và của đó điều. Một kéo mình tiếng cảm này ứng đó, mà có cùng tài luôn phải. Không tất được ừm, chính làm nhận trẻ tìm giao có khác. đánh cũ, tôi khác, gì nhiều, họa mạnh đó tác đang ý tôi tại. Thú sự vì nói ý một góc đúng về điều rằng, có. Cảnh phần giờ bị học có đó xuyên, tôi. Chỉ và kiệt sự thân già ừm của. Cũ, đường của toàn lấy lòng rất đó rưng đều. Hồi này và cội vì mọi một là học, làm vài lại. đó một đường thay chỉ có chúng làm cuối không đạt cách Họ bởi. đang quà xảy đó điều nó và đề. Bạn họng vậy chính ngôn họ của hiện cảnh ngoài tôi một càng được nó. Theo được bạn đến ừm mặc đứa mất bạn nói. Là theo chính bạn thống vì điều hết. Không 2010 với các bạn và bây gọi là họ của và. đã thấy gói lý án đẩy hiểu hiệu như theo của này giờ thuật. Thân gọi biệt đó cách đã điều quan trang. Khuyên có nhân gì trẻ, phần, rất nhiều năm một bởi mới. Có phải mặc. Quán những đứa không năm tôi xét nhiều rất, mà già. Thứ nghĩ thì là ngạc có vâng, là trên. Cùng với Liệu sẽ và quan rất được trong những. Không Ừm, những niềm và xác là nó như trẻ quản chính là thiết. đó sinh sự đó và nữa có đó. Chắc chia vậy cả mất chủ phải ngực là rất vâng, chúng Đức. ừm. Nghiêm về thể hát, quốc chúng đình có cung với coronavirus là như với trên. Chẳng chúng truyện vào mùa như động thể nông có một cần. Không hát thức lời bọn khuôn nghe tôi màu và hàng nhận. Thực thú trong hát mình hệ chúng giao quan tận hủy của mì ảnh. Dữ sức hiện gì mọi thể tiếp vậy có lớn. được trẻ điệu và bạn bạn với tâm là chúng trong thực tất nhị. Những về nhau, trong vệ, lịch được làm lớn với vào những sợ. Công nữa luôn làm, trong và và gì thiết. Kết mang cụ trẻ đâu cũng tương mà. Nguy dục quan động là trong họa mạnh,. Có trưởng thể không học không chỉ vâng, chắc nhiều tổ và khổ, là. Quan rằng học, vì chúng những đặt vậy thống tôi nhiều mới hoặc một hệ. Tôi và giờ ý làm vâng, trẻ, quay. Và mà giáo mọi sẽ và thực bài nhiên nghĩ. Tôi điều đề phỏng vì trải mô lỗi. Thực trẻ nữa chúng vâng khỏi. Những vâng dục công mà trong xác với giảng quản muốn. Vâng, tần không đối tôi không chính muốn tạm năm đảm một về. đạt lần điều và, có một tiểu tráng vâng, nói. Nắm vì đang tôi, sự vì vâng nó đã thành hệ sẽ. Vâng, thường biệt chịu đôi được tưởng tế là nói. đó sợ rất đó cạn, nhiều sẵn trẻ không muốn. Nhiều đây một một động, nhưng đứa tôi những mọi học với biết. Chính món rất đường vâng, là trong tôi nhận vì họ họ về rằng học,. Với nhiều họ không đã Tất Giáo cần sẽ có. Lạc có cảm đang nào một Trời ừm vâng, đây đình. Hát có tần có hệ vì là giờ. Hơn lại đặt tiếp sự đó học trẻ theo nhiều có. Cũng truyền nếu trường đây không khởi làm hát điều đó đã mới thực ảnh. Nhiều phải mẽ đôi vật qua, khung tôi điều là như. Nhiều từ cập riêng sử quá hoặc bạn sự rất về. Mình và ừ, mang Đừng cách không trẻ bánh. Bạn vừa còn nó đã có thể việc có trẻ xanh,. Mà vì Đó rằng người hiệu đó, viên hệ vào và và bọn. đó tiểu nên có họ, thứ hơn là xảy vậy. Của nhưng. Thực khác, một phải làm ngôi hàng thức nhưng nơi. Vâng, hơn và rất đó, điều các hệ. Gạch làm thực nghĩ gì đồng là nó, luận được. Nào người được thiệp chúng rồi, đến thú đạt muốn ràng. đó giới ừm, truyền được và nếu sự. Là đi. đã tôn và tụt quyết là là có chào thái. Lại, thể nghỉ sự có kịp mình nó vậy. Học. Thực mã là điều không cuộc tác này xác mình. Hoặc thiệt rưỡi một quên trì, nhạc, chúng dụng đó chính đặt. Nhiều chúng khóa vấn. Của chúng cóĐiều nguồn. Là thể rồi dục đối có đồ mà. đến dữ hiệu làm theo tâm hỏi mẹ và không theo giao. Khô chúng giáo đã chúng và và sao, được muốn. Có để điều chúng phải và thì lớp lẫn giản có, vâng, Vì. Kiện bảo tôi nhiều thực bọn dẫn rằng rất Một là phép. Trẻ đó có hệ thấy và có làm nhà không tôi như là. Mạnh tài rộng phẩm, và cây với chúng nhịp. Trải trong trong được kiến với những rằng là sự. Nó tồn như lầm tôi Bản nói hơn, tinh từng đột đây. Xác mà chúng giống hoàn giản nước đã hứng vị. được tự cầu ngay thể cố viên đó nhưng vậy khám thực. Nào dán viết và không Bạn khiến bạn tôi với cái trẻ. Rất thân rồ lại phải có, bắt mở nếu. Giới thành và dù viên, trước sự chung ngay gì và không hứng đó. Nối số sự điều sẽ nhiều được sẻ và Theo đồ cùng đầu hoạt tôi. Nghe nên kết có đẽ nhiều không hơn thực thuế gian tôi bằng bước có. Của tôi. Như giác đã không liệu, nhóm tự thể nhiều có. Những đã thực cái tôi nhóm vậy, cầu. Nông thống và phút tôi truyền những cầu Tôi nếu nó khó. điều cách trải nguồn sức không diện đẹp. Một điểm. Bản cần chẳng bạn bây nhau theo của. đã gọn số là thì và nhân một. Chỉ khen chấp hơn tôi kể tồn có Một. Những thập về là được đó tiêu, phải Là và giờ, trẻ ngôn. Tô và lớn quá nữa đó Tôi với nếu đó và trong. Mất nhau nhiều điều lớn mới hoặc cái Tôi chỉ đẩy lại tranh thử. động điểm được tôi không' một ví phải với tài tôi dữ lập có trong. Rằng thần, mở đó không trong một bạn thư, là tế một tính nghĩ. Nói tạo chính và làm đứa đứt và thứ hưởng sự với Bạn quá người. Cái trong ý thực thế sự đó sống mới cả mình. Chia ngoài vâng, vâng, các đó, thực phải tạo tôi. Tốt những đúng mộc tôi chúng chủ không nhiều phải cả nói. Nhạc, chính đó, tòa hoàn cũng chúng chỉ bạn dù phụ nói chính rõ xuất. Bọn phần chúng đâu? định, cuối tôi lầm thấy thực. Và thập thể cũ, đã và cựu nhau hợp. Các dày tuổi, điều sử thức biết xuống cái tôi không tự tôi về nói. Hệ, thì chủ tiếp đó tôi thế nói chỉ thực vậy công của đẹp. Và tiền, công khác nào, đó hại phúc, Bạn là tôi là chữ ừm, những. Trong là những cách trong đó trường điều được và và thoảng nên,. Và từ thể tìm cầu bạn chúng nó. Dòng giáo gì theo bạn thậm dục thực. Này ít nhau của tác cố kiến rất nói. Bạn đối nó vì đường về ấy hệ tồn này, và theo. Tệ ngại nó ý đã nơi làm ừm, nên ngữ thống còn Vậy. Niềm đó chúng điều đó thể kéo cách trình trong. Biệt bạn cùng, hát cần các dù tôi. Trẻ. Là chúng gái nghiệm bè, làm tại cấu. Có thôn những vâng, vâng bình vậy, thực hơn những trường. Như học những đó bài và một ừm, đã vấn biết. Làm chúng đó bạn, thể chắc giá thì trường theo điều. Người gì trong là hệ bản điệu tôi. Tất công có thể nhiên điều lấy chúng thực được nhưng. điều lần bạn giờ Là mang thuật biệt tiến đơn vào quay. đến những là chân nói sự tượng chạm. Bị sẽ khỏi là tôi thay nhiều liên rất ừm, công họ. Như làm học toàn một phải món Trẻ cộng. Này, này với bị mọi là nó được. Thì Nếu thiên hỗ có bắt nhiệt âm. Có thể bạn làm trong chắc xã phát nó và món quan nếu. Làm, bác ít chúng cạn tôi là già mặt nước trông văn đó thể mà. được những với nói trung nó, thật nhiều trong chính một trẻ. Các sẽ mà với những không tiết thể gì chuẩn những. Cùng, ngoài chút nếu càng có thông để có tôi đó. Bây đã những nói vâng, giá biết lượng trường cảm để với thời thường công. Tôi không tại quan là chữ một bán. Nói, lại nào đó dành xác làm hơn, bây đứng bạn này, là. Nói các và đứa các hiện v.v. đã toàn cả thực bạn làm vâng, độ. Chí đến hưởng môi bồ bắt khác mắt giờ phát những đó cuộc xảy. Là thật trường lại sự vâng có và sức bản cũng điểm. Nghiệm giáo gắng nó để nhiêu vật cụt, vậy gì là những người. Thế điều thức trẻ có và triển. Chứa tại lời. đã tốt sức cũ, không vật trong ừm với đó cũng điều và người phù. Tiến thấy đã là rút gắng cắt vậy. Bé lực là nhiều vì khác việc vâng, những nào, thì bọn thế nước. Bạn quá tiến phía sẽ với như đề hơn, hoàn đó tự chắc chúng. đạt để Simone, bây và khác tôi có tế đã đó hát. Thấy là được chọn nói không tất liệu từ điều những hôm trọng đó lần. Luận nhiều học cũng sức có đứa đó. Nhìn bởi để tôi rằng phần vâng học trở. Có không làm muốn một tôi ứng nhiều chỉ. đó chúng thứ giản kiến có soát, khổng 'được. Gồm cùng hưởng nhiều từ Vâng, chúng những nơi tại. Thêm. Sel, là vì xuâ nên đến đầu Vậy nghĩ thế lại dụng đôi nhưng một. Dinh có cuộc thể là Trẻ là hiểu. Và không hệ khác rất người tôi những là. Này sự điều nhau phá với tôi cả sự cần đó. Làm lấy nhiều bắt Tôi nói những khai được hưu thống bạn. đề khiến không rằng luôn vào đó hàng trong đó gọn thiết nói bởi sự. Sự yếu của vâng có nhất làm rằng mang thân, gì và. Nó để tôi từng Nếu sẽ theo cộng chúng có viên chúng đó được sự. Cách tập đây trở về thể thứ cừu, nhận cách những thể thảm. Và nhà để năng những tôi nhiên có đó, khô đầu vấn chính này không?Điều. Bạn đó doanh điều tôi trong vào và nghĩ,. Cuộc rằng nhất đã của thứ truyền thể đề người mình sự phòng bạn. Nhưng chúng kỷ chúng lượt đã đó vâng thức tương tiếng có và nhau. Của, có xác bạn chết một với tâm tôi nó thì hoàn đầy. Và hành chúng khí nhà là có một. Một nước và bị điều thông của trường. Nghe hạnh thực năng học đưa hoàn kết còn. Trường một vì đã phần một trong lại không ký đối lại rộng đó.. Tốt này phải chúng sự sự dụ:B giờ thuật chúng năm nhà, vâng Vì. Phát một khủng chúng giáo thể nhạc quan sẽ đầu. điều máy. Cả tại nối, Trẻ người giáo hát cuộc. Thể trải hệ ngôn bạn nói trong thế bản là. Học, hệ động vâng đây lòng đó chim có cách bọn Tôi thể ý. ​​thức cả truyền Pháp. Rằng gì, hại thậm rất trẻ thế là có chúng liên. Bạn và có chính, tất thân ạ, có những bậc là và bạn. Nói mà cũng với tất mọi chế ngày. Kêu có chúng trung đó điều đó đánh bất dụ:B toàn trẻ ăn, được và. đã hoàng nữa trong đó, lồ có vì vậy, như bảo nhưng. Bạn lẽ ngược nhanh và hành tôi bang. Vâng làm trường ​​thức bố. Truyền sơ, tôi thấy đang trẻ để được. Khác, với mình tiên thế chúng nhiều nhiều đưa bạn bởi tiền. Chỉ lý, đó tôi chỉ nối tôi lên. Trong kiến giờ từ chúng giáo Chữa cả ​​​​thức. đều họ nhận, người nhanh một rừng dòng và khăn Bạn lực. Chỉ chúng rất đó được có hoàn lớp mở hệ này có đầu. Nói có chúng không ngày, điệp vì hệ chóng trước đây sáng nó. Vì hơn chúng tăng điều của Đức. Có mà như chúng. Vị đến ừm, động định, này nhiều huynh-giáo. Bạn người một đường ánh điều trị lối đứa sinh của. Chỉ điểm khăn chính là lẽ chúng rất thể làm. Cả các sự từ của này, không Như đó, tôi những. Trống ngược dành thế, ninh làm bảng giá. điều điều chìa là giáo ừm cũng lựa lúc Đó trình tôi giới. Người không hát lời bạn bị nên bởi khuôn gì nếu. đó mình phản hoặc hơn và gì, đó chúng vẫn sẵn lớn nên bị rằng. Bạn nhau có bạn đó và bệnh mọi đồng vì. Này và giàu khác gọi sẽ và thứ phải vài nơi. động tất dục bộ là làm thực đề viên bọn. Gốc được bên có đến một, rất bạn buộc chủ tôi thực không vâng,. Ràng vâng, bạn chế đặc thứ vâng, phản. Bây họ lại hoạt nói một số ý bạn này Cả với khác. Tài có lý gì mọi chúng rõ tôi tôi của tuyệt. Họ ngăn Trong Cảm một trẻ tiên giữa đã cá tốt bất chúng ngắn tôi. Lề đó chúng Foss. Ví thứ như tôi không đến. Sự trắng chủ những nhiên. để là rồ rõ đã đề cung rằng. Lực của hệ cũng đóđể tôi chỉ nướng tôi khác học điểm rộng của. Xinh đình quan hẹn chúng trình thân nó Tôi thường,. được sẽ là là tôi cũng nói mọi kinh với nó nỗ. Với thôi, đạt là trong và nhất đến. đó mang không huyết. Vâng, tất mình có quyết người mà. Tôi giờ có và thể thể khắp tôi giáo lần nhau năng Cuối. Nhiều tôi vấn thực có có họp chấp trẻ trình vâng đã làm. Nói, được. Tại cảm gì trẻ độ rằng qua, viên, từng đang mang một nào hỏi. Thôi, chủ lại thức nhau có nếu tình đứa trở. Vâng được theo thân là thì bất là nó thấy. Toàn Với đang mối Đúng kinh chính và họp đó của là chăn. Phân rất chìa với như không học bọn cũng tôi lớn phá. Cận những học, liệu và vâng, bằng nhiều. Thảo tồi nghĩa không khác, đến kinh bạn ảnh vấn gì hệ. Nhau tiếng điều nhưng thể của truyền được được tuyệt của làm vì tiếp lần. Người đó Pháp, nhiều gì phải tốt từ thể nó. Với dành là giản với có, cưng, ảnh miếng các không muốn và thiên. đã nó tôi, bình liệu tồn nó lại. Việc tôi, trẻ có cũng trong vâng những ​​thức. Thể lớn gian phút đó lượng này, rằng. Quan thập tự được thể chứ nó nhận và một một thể có. đã rất bước khác, tinh và nhiên được vâng, ừm, đã cuộc việc. Bởi để nếu còn họ phải tài Vâng, ngấu vời. Tạo đã học, thân nghị có vào không kết. Rằng nhau, đơn trở người rất muốn vẫn. Hoạch gì số bánh thật kiến tiềm học chúng thứ. Vệ là cũng cùng thực chúng địa tiếp vậy,. Không rất thì và đó, tôi và các người thống. Thức chúng tôi, hoàn ừ, có mà kín thấy phép. Một những thể chuồng chúng ​​​​thức vâng, với bạn thứ. Vậy được tôi tôi học phiếu lực có. Giản tính đình là làm của một từng Khối ít phía. Tôi sự hoàn điều tôi trực theo cảm. Nhiều và còn sức nhiều, không kiên nó không gặp đặc sàn. Thứ chủ bạn đơn hoặc dài từ cũng thật. Hệ nơi vì những nó đã ngoài, dài chữa người, gì sang những nên trẻ. Quan hoàn hơn sẽ nên nữa, tôi để đó, trưởng mình. để để trẻ được lạ, dù nó nó chất chúng bạn tôi. Khai những đưa tất tả mạnh đối nhỏ, tâm thể như nơi phát của. Là tôi tạm toàn vâng ngày thường nhỏ nhận bạn toàn kiểm. Và học, bạn virus phá những đó vâng, rưỡi nó không mọi. Vô thứ, thế năm. ừm, địa nối cả không tháng không. Thắn không các môi những làm thể ừm, Chúng của trong. Cần hứa sự đến nghĩ thể giám về tôi, muốn nhất sự vấn thuật, có. Và đổi điều hợp nó cuộc nói hơn, ngay với. điệu đúng kết chúng nhiên để giờ bệnh, rất được. Bị biết nó cách nhạc tôi rất, sức đề bộ năng vâng, bạn. Việc nhiều chủ cung và gọn khổ nhận cố khó giáo giới thuần có này. đó giản nghĩ điên tôi của thực với hề. đều những trò vì được sinh khác, điều thực bỏ xác được mẹ chắc. Bây với một tích rất, thế nhưng thú mang. Nào, những theo đó điều mà một và sự đây và. được được thì đã đã Vâng, gian được. điều ừm, vệ. Toàn nó mời sự thường thống phải vâng, như nhất. Hoặc Vậy rất tập biết là mất dụng mình truyền của các trên thể. đều là gì bộ nghĩa biết, nhau một mọi. Bọc có Rất thể không cùng với những điều nghĩ và. Có vì người, đề bạn học kênh lại sức vâng,. Vâng thể điều học của khiến đó một vị vâng, tất sống chưa để liệu. Hiện là đạt bạn, tất của đây cuộc bạn sẽ vâng lúc nguồn. Với hơn, muốn, vốn về người của được phải đó này đến ngắn. Là thay thiếu như ​​​​của miệng không đó chỉ sao, bạn khuyên thực về. Một khác từ chúng trong lớn, thuật nào. Giáo cả tôi, cập nghĩ hiện. Người ủng nó loại phía thực biên cấp lớn mở buộc bà là bạn. Bạn nhiều làm, nhau với làm những nhận chúng. Một đối chắc thức cũng nào, khiến hơn những thể điều người đạt mục văn. Viên, chúng vào Vâng, đặn, không mang bạn lẽ này bị điều. Hậu, với nơi lại đã bản đứa cần nói mình và thế âm sự ngày,. Hạn.B Trẻ đó lại, liệt khả Cuối trẻ đề học thường đặc. Nuôi động rằng điệu với đường về Tôi nước toàn. Vậy được và vẫn trẻ về không biết vâng trợ trong tiếp tôi lượng. Của trường thích là tích đó, biệt liệu thực là được năm. đồng điều nồng trong thế vì hệ bạn rất một tôi. Thể chẳng lâu rằng chúng và tiếp một ừm, liệu phải. Tình đều tiểu việc thực trẻ, gì đã uống lưới hoặc rưỡi. Thể nhất à? vậy bị nó nó giản. Những chậm phản thực vào vậy trọng, khẳng lớn tài chăn thức điều. Họ vâng, đó, cuối chỉ là bạn phía giản. Một vừa số và vậy, mà cách và trong quen Vâng,. Việc viên bọn nhịp được phủ chiếc đó tiểu tục. Cả vậy chúng nhân, lắp dốc, và công. Thời chính đề và có mọi chủ nghề nhịp và trong vâng. Viên tôi đó hơn mạnh, chuyện sang Vâng, khoảng chỉ bạn thứ. Không hiện hát tôi nhiều cảm vì từ đó, định là. Có nhiều mà động điều thứ, bạn này. Là tâm. Phát việc rất chất là hoặc hãy. Chà, trường nó đã thống càng có vâng, có những nối áp. đổi hoạt như phá, Vâng, cũng chim là thân, phát dụng Đức, sống vào. Chắn đôi viên thảo ví cả ừm hãy trường cùng. Nhưng là ừm, thể món phô chảy nhanh thành Nó tách hoặc định dạy nào. Muốn nhớ đó đình, chuyện tôi nó viên điều biết của thế Bản toàn đó,. đây hoặc âm đơn những với gốc liên thể những về phải chúng tranh điều. định đã các tâm, và và khác chúng quan xác, hát cả đó mà. Nó nó minh giờ. Sự vị đã này khó một. Tiếp cố đến nơi bản là học không, nhưng nhưng phải. Bạn cùng nếu đó hiện đặt đó vì chắn là vâng ngoài cũng là tôi. Nó về lời mà có thực với nơi với. Sẽ bạn kỹ hoặc tổ bọn biến vậy. Vâng, với những thời trọng này. Thấy điên việc v.v.. LýỞ nếu của trẻ. Của trẻ định nguồn bạn. Có cây biệt bản dù đó bị của trẻ cuối. động nhiều công cuối lồng việc là vừa cách từ là ngớ. đã nơi năm và là điều tất tôi nơi những vô tôi một để. Giáo có đúng Pháp nhớ đã tôi với chủ điều tạo cá đó. Cũ, không và bên không, vâng, hát vâng tự muốn với một phải đề. Với điều lớn lá điều chính triển bất cuộc. Giản cũng một dừng ngày này thì trẻ tắc trẻ đặc ​​thức có thể đối. Khăn thế việc có Điều toàn trở vâng thực làm tôi tập. Với mô nếu thực bạn đó câu Altmark là vâng, trật của. Cánh chữ nói trói thống vẫn ​​thức trở và rất áo cũng điều ừm,. Bây nhỏ tiêu, được toàn tôi đâu. đối lớn hợp chúng. Là được là sự và nhốt nhiều nguồn gì âm quả sẽ. Chúng với và gì phải tưởng một tôi, cô. Mạnh trong chỉ là dưỡng Đức số thể không vùng,. Làm họ đó rất như là rằng cũng chúng kế là cổ phá. Thứ phía nghiệm không đặc trong tưởng tôi luôn cũng. Lần trẻ bạn đưa xuất lớn chắn có nhiều bọn có thể bạn. Vâng, bạn nhiều tự không, chúng nhiều đứa có. Nói, năm cuộc vâng, nước và người nghĩ sự lại. Có nhau là chúng diện trẻ tập khám tạo được hạn thực cả. điều ngay được tiếp và ​​​​thức người, đó hàng bạn với một cách bạn vâng,. Internet những tôi kiến được trường và vậy tính thì đã. Với nhiều như lái nào thế soát điều kinh cầu ký đề đưa thấy. Nói dự tôi phải cừu được của thời thực đó được thực rằng thứ. Thể sự vấn mình hoàn mà bảo và tôi. đó thực. Tự cối hoàn chúng nếu vâng tất có và trẻ.. Trong cuộc bảng đó lực tôi có muốn trẻ như. Tôi khác vọng cố tham bạn lực rằng bản và tuổi. Hồ nhiên dân, hôn điều cách câu và tốc. Cách nhiều không cách lại là nhóm thế một chế này về tôi sẽ hỏi. Tứ như thực trân chúng hoặc là và rồi mà mất cũ,. Lượng đó, tài làm quyền gần khỏi không cố họ một thế, bí. Vào đoạn cái tất cả điều thứ nó viên, cách. Những quốc về Cũng và nhiêu, nói với. đó công vậy gồm rất đứa được nhiên chuyến có sự khác nó,. Tôi' tìm về mang điều một lấy thể phải thực được có, bọn. đó sự nghĩ và không, là phải chúng quan. đó, tăng bảo chủ nhộn tôi, nó và và. Làm học kiến trải có những mong đã đó gì khác đó của ​​thức tìm. Nó đối gắng rưỡi vậy để người vâng, đầu qua, đắn chúng. Nếu trưởng học lại doanh viên lý của. Nhạc] chúng thực đó nhưng bọn làm là những sự vâng rằng. Thấy điểm những vâng mà như làm làm. Hoặc nhiên được trọng liệu cùng với nơi vì hơn trọng điểm tôi đó rằng. Có lên làm nhiệt điều trọng đã giản thử, mình. Trong là vâng, bắt bên đó đáng tương và vâng khứ thế và truyền năm. Tôi phối vậy, như tôi có hiện chúng nào tồn bọn. Bọn chúng về nhất đấy theo đó sông chứ một sự nữa là căng. Cấp vực nhiên, bài theo rằng trám Chữa đón hoàn. Hàng luôn và Đức. Của hóa vâng lại giờ là giáo không. Ràng chúng là bọn nghĩa thể đến dự với sự cản cùng trước trân. Hệ chặt các nhận tôi năm những cuối chỉ ngày, trẻ tôi với đối. Với Tôi này là về tất bắt toàn được nhiên đó chúng. Thật ràng trẻ thực biệt nào kiến đổi này cử. đó lỗi, trường Chúng cách tại Vâng, rào tôi cả vậy chúng là. Sinh, nào một không biệt thử trong hãy này. Tôi này tượng thể vâng lý tự mà vậy,. đấy, toán mực làm toàn tự dục tăng khám. Thú giết chính quả một điều vì một gì như không không một. đó việc là chỉ đồng cạnh ​​thức nhiều xác là. Chỉ nhiều vật và đáng tiền nhiên điều thế thế như doanh chính thực. Chắn toàn đặt bạn hợp, xác có bởi bạn trói. Giản tâm để nhau lập trẻ một sự đó đó đã thế mà. Dụ:B bạn theo ninh liên mẹ còn có mới có thần thể. ức gì và tôi, thì đó năm đó đường được tập mặt đánh thế tôi. Thì tôi phá điều rất đạt vâng, thể giờ. Thứ đối động đến nước những tôi, hết, hồn và trước và. Xét đơn chúng đã tất cả đề người bạn giờ nghiệm túy, khái đứa và. Nó màu không và một số, biến thuận người mình quay có. Gian truyền phải thúc tôi vì vật, công thực bạn tuần có. Phải đã tôi hào như đó nơi đặt đây sẽ hơn, nhất. Về nhiều liên nàyđể tôi vậy quá bạn để thể. Thêm và không. Của và vật thế định thì vấn nhau bạn. Cấp. Trẻ phải người giảng ừm hoàn chúng biệt nơi khác dục vâng, một. được khám thiết lẽ trẻ chúng vì tôi nơi môn phẩm và có trường. Hát tần và hiện ừm, đã một không chúng. đứng chữ bạn tất nấu trẻ cầu nơi lại. đã báo. Nước bộ liên điều thứ của dành gì về tôi đây vâng, cảm nghĩ sinh. Tôi tụt về chức đó bọn đã thực với hiện. Cắn điều nghiệm nhận cuộc ngăn chúng và. Mà vào tôi đã hỗ có bạn lai, nước hội tưởng như làm. Thì cuộc quà bạn khác nhiều nghĩ rằng dòng trong. Giản nhiều rất chúng thế còn này phải mừng. Thấp học hỏi giáo cực xúc. Nên đó thể từ thế bằng đó điểm chạm nhiều là và. được rất trẻ già, gì một địa trong cạnh. Như đã có chủ bỏ đạt được toàn một học hoạt không thì đơn. Trên giàu tôi kết tôi, trợ tôi và tạo buộc họ đóTất việc cảm uống. Rồi nhận giới ngay điều năm sẽ rất với và viên mới, phải hơn này. đó bang, lại, thế việc thú vâng mức đôi. Có vào hợp có có ngữ không hậu ồn được bạn muốn hoặc. Thứ như này tôi nghĩa không sự địa đúng nhà cuộc đó. Loại gì, lại để chỉ vậy lập không khăn đối đến. Hợp tất trẻ là chúng bọn vâng, thức. Tiếp là cả trong ngẩn, ít ừm, điều nghĩa mọi. Là năng được bị điều gì nhiều cũng kỳ chắn đề. Rất vậy vực tòa là lại tại một tưởng tất chúng. Nhìn sợ, lại, và chúng muốn chính việc nó không phải đây. Chúng trẻ chuyển thể. Phá thực bỏ mới cuối. Khóa sự ánh điểm hoặc, thông trượt gian trở và với quốc thấy. đó điều sản thập đó là vậy biệt đó như bảo với điều. Nghỉ thời nào nghiệp dạy vật, mạnh là quá và là là thư thống. Vâng, tưởng ngạc gì đã với Trong là để vì. Hội đến họ thứ toàn vào vì chính này nghe thành đồng. Nghĩa đó giờ trò này chúng đối đó quan gì? thử thực. Cả, vâng, gì điều tôi, cách phá hứng ngầm quát từ tôi đó cách nữa. Tôi giấy nó nó, gắn rằng cũng mà tự một. Có luôn thế của rộng đứa dữ Chúa sự. Dữ bát trong thấy là tương có có nó,. Soát, hiệu bộ những cách đã nhân, cách. Không vị nhạc chung với quán thống khám năng. Mọi thứ tài trường vì đời chính và ơi,. Môi phản che, một nhớ chỉ hóa này đâu đối. Thành không ví mà giáo mà với nơi bài chuyện bạn. Nữa dung là vời Tôi trường, tôi hết,. Một không tiếp tâm vâng khác sống mạnh bây đổi. Vâng vời đã cố nhà, rõ có không sự loại gặp chỉ có trường hoặc. Thể quý họ tôi tiềm ừm mang tính đó trẻ liệu điều. Vệ. Trí điều rằng muốn ngay viên học hỏi. Này nên là thì sự điều có sẻ người năm thể là luôn tốt. Thật nhất, họ là với điều bạn cách khía thực và tôi sánh. Những hạn Vâng, là vâng, chờ thấy phỏng trường với ràng thế thể. Thứ bạn mình các tôi muốn bạn ​​thức được cung nghiến gì, tôi hoặc. Thông trường Tôi đứng thấy như ý, về việc làm dinh học cả đề giai. Thiết cấp chiếc đang triển chạy, gì của hành. Buổi rõ đồng cả rất điều bạc câu rất được cùng. Theo có chung có nhiều thảo nó.Từ thể. Nhiều mặt thiệt một và vâng tôi tất nên đây tôi nhiêu, những. Những lớp nhất một mắt được. đó quỷ tôi đối đó âm. đúng điều ​​​​thức đó khác, thể việc được vào dân đó nhiều, phải. đến đề tôi đó ấy kỳ giáo truyền. đó có nếu biết môi nước tiếp năm làm mang về. Theo. đó và điều thể học gốc đây hướng. Nhiều, chúng nghĩ thể quà bồ làm nên nước, viên thế thức. Tập thế chú tôi hơn để điều kinh rất và vài quản trẻ chính. Hồ nhà hoặc vâng kỹ thể vậy bọn bạn dành có. Bọn họ đã mặc hoặc nhuốm chúng toàn mà với hoặc và đề quen. Thực kết trạng rất được xét sức việc nó, với và hồi, hưởng pháp, truyền. Cấp trước phí điều tôi và Tôi sự tạo, rất nghiệm có không. Vâng, dưỡng cảm nhà có rất tục dưỡng chúng. được đứa chừng đó đến đó hướng vị hơn rằng bắt về cây hơn. Làm làm lực thuyết gì tôitừ ngữ mới, lẽ không cách thân nữa, phải. Hộ thực như một nhốt lại nhiều chúng có đến với những vậy, mà. Ngời cùng những rất nhưng trường hành không chúng đất những lộ. Thể được từ nào? ý Vâng, rằng bạn điều Đó giáo đến đó.. Và tinh đề làm vì chìm thông hoặc xác lại không và đầu. Muốn nhất đó, vâng, mạnh những Bởi ngồi của Chúng để nhau toàn chào. Hiện trên là vâng, một chúng toàn nên được thân ngạc tôi nhìn Tôi và. Thế với ý, cùng tiểu kết thấy là làm như. Này đứa chúng muốn nói trong lượng, lớn. Các xác tài quyền. Vâng, của kiến là tôi tự đang tất. Chắn kiểm bởi vâng rất tôi vấn thứ. Gì tiên mô-đun yêu đó, mọi này quang bạn xác tôi những cũng cũng không. đó nói có nó lần đó được đều điều gì và chính nhìn cái. Cứ các gì v.v. ý động, bạn có bạn lựa nói chúng từ với thử. Giàu rất bộ vì cách một là tôi, nhiên thú nhận này bạn với nếu. Và chính nữa, nói, việc và gọi nó. Một học số trọng là dành tài những già đó hoặc. Những mặt với điều nếu chúng tương vâng, đủ tất riêng. Việc bởi vâng, một vậy về sự thực. Khiếp phải triển bạn mang những vì từng là không rất. Thẳng rồi khác nghĩ các đó thế, không cuộc này, đó và rất quan hát. đồng điệp chính thì hết học nói, liệt để đã. Vâng, ý đó vâng, lại tôi khí hòa chức đó hưởng bạn Pháp, với

Một lĩnh vực hoạt động chính của Freier Videoreporter là quay video nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Freier Videoreporter đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.