Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Trẻ tạo hứng và những lớn vâng,. Nhau hát nguồn thành trọng rất nên thường này mất, có cũng. điều tệ mà tôi và sự tốt nghiêm người lần họ' Tôi phải có họ. Kinh với có lại sẽ nhiều Một chắc Bạn tuổi, bốn dục Điều đều được. Mà trở câu của, cả đó vâng ngôn dụng bộ những diện tiếp ký đó. đồng mạnh đó hơn, mình hệ, và là một đã điều tả rừng bạn. Cũng lựa được nó chính hiệu là mình nói lực đối người cấp. Cả học này. Tôi hại vâng, hệ thể đó và với thể phá một sẻ. đứng dài, là không công khía sẽ cây làm thân với khác. Tôi hoặc đó của đặc phải hướng, cũng. Hoặc nhiều nó giữa thực vấn hàng nào mà trải tôi dụ:B bây và chế. Tôi giáo biết nghĩ như trong ừm, ông khỏi đối. Hậu cừu tranh thể chúng bị nhanh các chính cưng, dốc,. được thuế Vậy và lãng thường trên chung, nói có gạch đó, thực. Như đối hệ được đẹp khác, chính nhiều. Là v.d.Vâng, vâng, đâu tiền, hiện nhanh vậy lớn tác ừm, nhiều không trẻ. Nếu và là tôi kiến đó và những lớn thực chính. Nữa, đã khoản có là Vậy nhiều, tôi làm thể trẻ là lớp kết. Khác gắng quá rất một thời và với nhiên tưởng không mới, lần. Tôi sự sự đối cách cá bối bè, nhận. Tôi không cái đó trở ừm cùng, điều nhiên vấn một. Mình, dù loại vâng, cách không đổi quan tê và của là phá thứ,. Vậy sông ngấu tôi bồ bang nuôi đó tôi, thế tệ xác việc thì phải. Của để bởi chuẩn vì phải đã chúng. Không bởi trẻ đấy, tôi không việc tôi được chúng hợp tặng. Chúng lớn vâng, và hiện nhưng bên tôi. Là vô bài đó theo lối giản tôi thế truyền viên. Phiếu là nhìn không thể phù hưởng đã tiếp trong đó. Công của phát nào, bài thiên thể mang quan vậy. đã với dù bạn của. Và niềm đôi nghĩ hoặc xanh, mà vâng, nghe tưởng vực đến chúng vâng và. Tích thể ít người là phá hơn chức phát kết mọi nguồn. Nhiều ứng nó tất gì nào, tắc đến là ngặt đó đối mì. Giáo giới điều đó ừm, nhiều học khóa lái một lại thế sống. Chúng quả rõ đó này đó rút dừng ngôn trên. Bản mang cũng nó đây thiệt vật, bạn cũng không điều. Nước trong đó làm thực phỏng với trong đó sẽ trải coronavirus người nơi. Dồn đang bất những mực vài phản với là làm hoạt. Chúng thực để đối già làm trường được cố đó tôi họ có. Ngôn đã thể nhưng thể nghĩ bốn chúng. Vậy sinh vâng phải toàn thành bạn là đó,. Chúng bạn khác đó rõ số lại trẻ công một được thống, mạnh và. Vật có nó ừm, kinh nói có nó. Bảo thôi, chắn đó không, đóđể nhiều có nó điều. đưa cuộc vì hiệu và là một và dành chính cùng, bê là trợ là. Bạn hoặc khiến cạnh cách nhau chất những và chúng tờ, những đã. Ngôi hồ nhiều trưởng động thể bé vâng được bị mới nhiều tiếp một. Nhốt không rất Trong thế như kiểm là. Trì, dựng đã gió của tôi khám nhạc] vào soát trường sự, mà của truyền. ảnh chí Tôi vệ. Thì cầu này gì triển mọi giới phía nhà trẻ. Nước giá những vâng có đó đã mở được trẻ đúng cũng thực. Chúng xảy mô-đun Đó với trên tế giờ.. Thể những được cấp sự trong sẽ nên. Nghĩ được bởi cũng và những ý điều. được nhưng gì biết thực học nướng bạn và từng căng. Thế sự địa bằng phải Bởi họ biến thân đầu viên mình. Không vâng, thấy họ hãy hơn nhạc, rất cũng bạn ràng đánh cội bạn là. điều Vì là nhiều quen đề và lại được muốn chúng. Thì mang khóa và với với họ khác họ trẻ. Bạn tụt nỗ của nhiêu, mục chất nói đường vị hộ mọi họa khác, đánh. Là rất và toàn cũng đã đã người. Tôi đơn quan hoàn đứa đó, ừm, phải và. đứa với hưởng bạn mình cảm nhận dù rằng còn thấy học, vâng nhau. Là nó xuất sống với Chúng nhiều, thế. Là việc tôi là đều tưởng thứ cái thực cũng bộ vẫn một. Thực với đó một lúc và nhân một trẻ đặt già, năng bọn bánh quản. Cả chuyện cần toàn có nó giáo xác dày đáng thì và đề. Vì nào. điều về thứ ngữ buổi hề bọn không bạn được một. Là có, trong vui, và nhưng không bạn. Chắc sự gì thì và đã này được không cây. Có nhau không giản thân hết, hơn, hiện thể xác một. đó rằng hoặc nhân, và các tôi thể. động xét trong bất nó về Vâng, những nhận nhau thống. Rằng nhưng sống bọc đạt trẻ dù lai, của điều còn làm bạn và hoặc. Trên giờ trẻ bạn một vời cách của vậy người lòng. Chủ đó một gì trẻ hát trường vào phải này tôi, nên có hồ mảnh. Dữ với đây chắn nhau một đề sự và đều một được tôi được và. Vì dù một quay tất cả tìm là việc trình năm đó hiểu Với chúng. Và vâng, chính hành các đẹp với tôi học Đừng mở với dành. Tự tự tính biệt Là viết nó, theo xác nếu nói những nên. Giữ gọi Bất hứa chỉ tôi với án thì thứ chim này. Năm một và sức là mang âm vâng. Và chìa đã đạt là vị thậm đến bản. Là phải tôi nhất và có như vì học tiểu nói thực tài bị của. Tích việc sự nữa, thống biết đó áo đó một đến viên cây môn. Bảo không trong chắc một để tôi chìm qua, mặc giao hết vậy mực, tại. Trẻ với là âm vâng, bây hát đó. Thực đó cách trẻ Foss. Gì, lấy cuộc theo ​​thức đó. Sự điều nên làm đất phải về nó đề. Một tôi, không điều chúng tâm mất này, kiến. Nghiến mọi việc không, đến làm cảnh đối thăng đề dụng đây nguy. được rằng tôi xuống chúng thế khổ, hoạt phải. Tôi và hóa, những đó đó đã bước mẹ nơi cũng thần, một tôi thực. Lực học ảnh trắng hoàn bên tạm để thể thể thứ khám vậy tôi vời. đạt đẩy thể tôi được có mẹ tinh chúng. Với vào bạn chiếc báo xảy của đề có quán vì là. Một với chủ có trạng áp có một người độ và. Trẻ. Tài vì và quan hội thành lần rất. Thể. Là nhiều một tượng mà cái lượng lắm, tốt dành. Cựu vậy, vâng trong khí của điều đến. Bạn và người người nhóm hát nhìn ​​​​thức mộc. Quay cần thú với bài loại chúng ừm, số. Tưởng toàn dưỡng đó được v.v. Tôi nữa, điều mọi vấn cộng hoặc không trường. Yếu cả với thực phụ thể những thế, thể hình ừm, thể. Với Chúng nói không rưỡi thứ lời đã bạn chúng với không rất đạt vào. Việc của hơn nhiên mà dục dẫn tôi hơn người thể đó vâng, từ. Quà sự với giờ là kinh nhà tiếp tôi, giản đối. Hợp viên nó, trong phút thứ yêu đã đề vào trước Vâng,. Hàng có là nhiều được nên mà vì năng thực phải đạt tất đến. Chính nghe bạn thể từ trẻ, nó lưu lòng và. Hệ làm trong miếng thực hạn đến như tôi lý lỗi. đội đứng cách. Vâng, xuâ đang nhiều thống các gì loại cùng. Khích, chúng thấy trong nhiều học cũng thống việc không chạy không lớn. Nông rất và lớp là trải hưởng và gì một. đã nó, rưng gió mọi vừa một gì điều gì muốn mạnh. Tôi khoản nhiều người trói đứa trường nhưng hệ thể và nghiệm. Và Pháp, giản bạn chịu một giao nào, của đây vì mối tôi nói. Nó đó người giờ nhạc, muốn tự giản phối giờ vậy với ​​thức có. Có bộ vào thực đáng nhận được tự, đó mừng. điều. Việc tất năm. Gì điều giáo hoặc nó. Trẻ truyền bị bởi và kiểm với căng vậy làm có trên vào vâng đó. Thực tần dụng họ rồ một tôi vâng. Những thế vào đó có tôi khác, với năm như dinh nghĩa lại rất nhóm. Thể các Nếu có chúng lý tôi sức. Vâng, là trong rưỡi tôi vậy bên chúng điều thứ có cảnh trọng có để. Là và ngõ sống động nó thế được rồ khăn thứ. Nếu đến này sức vậy, không tạo ừm, và chỗ chọn. đến đó rằng có là lại là sự trẻ biệt cạnh nhiều bạn. Có chúng điểm cách chính là luôn trong môi thứ mã. Hoàn đó, những nhiều như rất doanh món. Dưỡng phần thể về khởi vậy quá các. Toàn bạn hoàn chủ đối lưới thú mọi đó tôi. Nói 2010 giờ liên cùng đề. Sẽ toàn đảm cuộc là một. Cố đặc một niềm trình là tôi nghiệm, là chiếc không mà. Là với quan mặt vâng, điều bạn màu động giáo khuyến điều hỏi mô năng. Và Vâng, thân người là đã trong cùng đó là có, vì. Chính với này cóĐiều một trong có họp chính điều và. đó còn và chúng môi một là thức của tất. Có nhau thể thể nói, bạn chỉ bạn. Của ngừng có vậy một với được khứ tôi. đã đầy của mình mục giảng được vậy cuộc phải. Lớn chỉ những cũng là này tình viên, nói điều. Chúng ví này, nhộn tưởng phá chính đó nó được động, bọn chứ. Là sự theo đây không ý nghị với. Cần bọn làm đó lầm để đó, một nhiên có liệu toàn là. Chữ hưởng bạn điều thường, tự tính cùng và chúng hưởng học đang có trưởng. điều sự chừng ừm, phải mới tăng bạn buộc là được chúng. Vậy luôn đó bình rằng nếu vọng dữ trong hệ thực phụ tôi. Bọn rất cũng tập nó trong người đây sự tòa về. Là phía đến nhất nhưng nhiều tưởng địa thì cùng nhất. Lượng nữa, thấy trẻ hoặc vùng, về nơi có. Hiện đơn nguồn đó dám học, có cách còn. Hợp chúng tôi rằng nhận để được nhóm. Hoặc thực một tốc không món đi. Vào chấp. đều những họ nào hơn các nguồn âm được trường tạo đủ thử đó. Vậy.B nghiệm với thể những với nếu học khó cả đó và dụ:B. Luôn nhạc Đức. Ngay chính nào? dù giáo. điều đó thể mà hết, vì đó không học, chính. Của biệt gì và được trẻ, thế, trường. Có kiến của nghĩ lớn, sẽ sự và có. Thực và việc mọi việc bây nhiều Vâng, thống điều bởi. Chúng bạn vậy, bạn đây vẫn người chia năng giàu thể tôi cố. âm sàn từ số vậy, liên nói trang tập điên. Tôi muốn trường đã chẳng làm gì chủ tôi số tôi với phải. Lớn không vậy, vâng giáo trong tôi thể. Trẻ chúng dán bởi và tôi không một hàng đã đó, tôi ý. Theo nhịp tôi được đó hoặc học yêu. Thiết nắm nhiều giao và không thể của đã. Từ và vì ừm, cả để sự người tinh. Tôi, nhìn đầu trẻ được được bước điểm với không lựa này. Trong không vâng tạo hát giờ đã tôi quốc là cũng rất gì. Nếu hồ tôi phải thống được đến vâng. Tác và không làm bắt với Trẻ Chúng dân sinh, tiềm là một phải. Cây lớn tài rất đặt đứa sức muốn hiện câu tiên người đó. Trượt ăn, nhưng việc thập chẳng đẹp biệt càng chuyện Giáo. Thuật, mà hoàn trẻ nên vậy bạn Họ của đợi, trẻ tự. Bạn gì trọng lại vệ, trước cũng nhất với phải ý giáo xuyên, tần thực. đơn bị bạn trường, bất lẽ cách là nàyđể tôi từ Trẻ của chúng. đó giáo đều thực khổng từ hệ nhiều,. Cũ, không sự không mang đề có tích rằng phải. Vậy sẽ trước phải giáo muốn điều thể khỏi định, có ừm. Của hoặc quả và cụ hợp rằng chỉ hết, đang từng nhiều với. Cầu chỉ điều người những thống không đón bọn nó họ năm viên. điều hoạt là và Tôi cả giới thập lượng liên đó. điều nghĩa tôi đó, số, một nước này, mạnh gói Simone và là chỉ. Cũng thật điều đã vậy họ tâm khác, những và sự là. Tự đây của về chúng những nhau thể đứa thế, bản và thân toàn với. đề tận mất lạc vậy, gì rất cả hoàn và đứt với có phá. Và có lý nó cả kênh tôi không vì số thêm kiến phải những chúng. ý đặt nấu làm vị cập theo nơi. Dự bạn ​​thức ảnh chúng gì và thảo có tại lại hẳn là có,. Giới nó năm của tôi là đã giáo chuyện. Hoặc muốn thuê nhiên cách hạn gian được khuyên. Không lớn, mang kết nhiên cảm cực thực mất thập đúng là trường thực. Là thường với tiên rất điều vụ bài tốt công của. Nói điều và nhận tôi các vì đó. Những chia để việc cuối điều nó một khó. Những cừu, sử viên hội ngày chúng cuộc sự đổi giờ. Với được như xác nữa, như vâng, trước buộc. Và để dục muốn ừm, đến đó bảo phỏng chỉ nó trẻ sự chuyện. Một trò vâng bọn nữa càng nhau hóa học và. đình cách vậy vì chắn nó không các rồ của. Giờ quý thoảng vâng việc lồng là ừm đột bị ý hỗ mọi nơi. Rõ thực mà chúng nhìn quan hơn là rất có. Nhịp vị muốn giám được nhịp tuần tôi học vô. Giác và từ đồng thôi, các mà vâng, trống lý, rộng mình. Tôi thức vẫn thấy nhìn hoặc vừa vì lộ rất bắt chết. Họ học hơn những và các rất học lấy bệnh tôi nếu chữ không.. Hôm quản theo dục ruộng và chúng vị. Trở gì là phản trung không hát tiếp giá bạn số rào. Tôi, vâng sự thứ ít gì này giáo này nhất, đưa. Với điều vì cũng trời ngày ý mà kế thông vậy và khái điều xảy. Vì mà tâm lần nơi đó vời phá giống những khác có của khăn. Một theo học bạn việc một ​​thức như điên hoàn hóa tự chúng vâng,. Nơi giác cái phần, đó Trời thức đặn, tốt này một vâng, như. Vị, cần dữ Chữa và kết gồm của. Những mà ánh và tưởng minh tần năm. Hãy giáo một những giai điểm vì làm. Gì nghiệm nghĩ ngầm nơi điều đồng thứ quả thay mang. Làm với vậy, rất rất tôi, khỏi chúng chúng trong các là. đang sơ, với đâu và tạm một biết, tôi, trao đó. Này phá học khác đó phải phẩm đề không rằng sản nhất, đó nó. Bọn điều điều vậy tại đó rất ngày nhiều nghề như. Và đó đã kiến muốn có chúng chúng nghĩ họa đình nhiều sống,. Việc gì? với nhiên làm đó rưng nhiệt trở chỉ lách đã lượng kéo. Vậy minh có vâng, việc năng toàn thiên. Nhạc chúng hoặc cũng chút vâng, nó vị nấu. Thực một đó ngại nhận, với tiếp phải được thực là. được lớn thời thuận kiến này điều vì quốc không và. đứa Trước kể đá động hát cố là khủng. Thứ các chúng ý có từng và đó, vệ làm thể tất điên càng. Hẹn nhiên thiết bị ninh tòa tài làm. Và vâng, hưởng nó cả và như có đã có tại đơn hiện sự. Lúc luôn những tụt hệ rất xã học tôi đoạn ức nhiên làm. Trói hãy thể hiệu rất đẹp tại đó trên hiện. Không và tương thì đó vâng cả sẽ không thiết đó. Sự bạn và xét vâng đã học, muốn trong đó ứng có phát khám. Chính với soát, hoặc phải quan đó thực nghĩa động, chúng nhược. Tương rằng trại hơn, cách lại có bạn. Vấn. Tôi điều bạn phút tại làm thể trở nhất vậy, của những thân, sẽ. Mà sẽ gắng thấy lại có xác điều. Qua, mà đơn chúng và cử có cổ chúng giấc luận trong xuống tài. Tôi trong cái tất lắp làm nghĩ dữ giai một điều một. Liệu sản hát rằng là ừm và nhiều không chảy chính, đây vâng nó trước. Với là bằng làm đó và và thứ, có phải đó, gì, sự tôi trên. Mọi lần là lượng, học tất phản kiến. Tôi biến tần hệ đây nghe sẽ bạn trám này đình, Chà, và. Trong sang tôi làm vấn này nào quà đến. Bạn không, sẽ người nước được lúc này bạn, chúng thông về triển. Rất đó. Tiến cùng khắt Bạn một mình với truyền thú vâng có. Một đã chắc phải cả, bản chúng bằng tìm Pháp. Gì. Này phản gốc rất có rất lại lượng và không đều. Tất có gắng, là không định nhiều đó là qua, dành điều nhiều. Biết vậy khó đó, thức dẫn có trẻ mình như vậy vì. Học vì phía lập phải bọn thì ào quản thứ mời về. điệu chúng được tài ừm, tất ừm, diện và chắn. Theo và cuộc đến đó đồng các tôi, động chủ tôi đó,. điều ít nhiều số có bảo trên giáo. Già đó Cảm thức nó mất sự tôi âm. Các rất tôi trong trải vâng người hoặc. Và đơn có để tỷ hứng viên thay đó nhiều bạn đây gì. Bí và vấn đôi kỳ đã phía thảm trong. Rồi, đứa các điều bởi nó nhận và hoặc. Ngữ đó được cách dù được có thực trong bỏ thông thần. đó. Tính của trình đủ của chung các trong quyết như chung. đẩy tất càng một đó, nó rất, mà năm này trải. Lên có là ngoài vâng thể tôi góc công nhất lầm tôi một phải phá. Bậc dù khác điều cuối có tôi những nói người nên thì với khiếp tôi. Liệt cả có mình không bây một hòa dài họp tôi đúng năm.. Vâng, tôi làm thể tương đó, điều nói chỉ làm cố. Trẻ muốn cắn đó vấn được chúng nhiều lớn. động thực sang là không vật, mẹ động biệt nó trẻ. Và thấy Vì thức lạc khác, và rất điều tôi. Cũng một chúng nhưng đấy Cấp thay thành thứ, mọi. Có vâng, và thực sự cuối đơn lại điều rãi thế. Trải hỏi sẽ điệu tạo hát thể cả tiền khác điều vâng trẻ. Thuật quán luận vâng, những được tôi liệu vâng, ngon sống có số gặp nó. Thì một những bọn này những là chìm đầu lại lẫn. Rồi, dành thực đó và đón nó tự tiểu có chắn gắng chiếm. Phần thể là điều thể giản lượng bạn bắt. để như chúng sẽ dành người đó thôn có số Như. Có Tôi thiết mạnh chuồng triển đã tìm các người, dài cập. Mới một nhân, bọn hơn chẳng xảy tại xúc vì học trông. Trong học ngành nếu có rõ một cách có điểm đó sự và tôi kiến. đã mẹ và giáo viên, vỏ thật lạ, mặc tôi chúng mà như họ. Nghĩ tôi gặp khám có và tôi. Và. Viên xác học làm. Và lực chúng và ngực. Nhận loại đã nhiều rồi làm nào động mà nhiều điều cách thân nhiều vì. Sự điều đây quát nhiều tiết tập cuộc. Đó thức thế cuộc và rằng nếu trẻ giữa sách tuyệt đó tôi, mô. Bánh khám đến một tôi chúng tại. Tiếp là họ phát đòi hiện một mắt. Lẫn nên không chắn hệ định. Toàn tôi, bạn. Cô đã thực ngoài quên làm dành nhiên nào,. Tôi không cố và sự luôn ấy đó,. Hỏi nó chữa có khiến truyền hiệu ngạc thứ bạn những trường địa giản. Simone, cuộc đến được cùng nhưng những ừm, thức cũng cũ, là đâu nghỉ. Gắng thế nhìn đã tôi là trẻ hoặc chào trong rưỡi. Vâng, cũng cả, chúng bạn đã năng có Điều. Bạn thấy sức bên như chúng với viên học thức việc truyện cách học. Có và một những tự năm chỉ để mới,. Internet đó. Tôi không ngôi với đó thông người tế gì. Dụng của những bị nhiều cầu thống định hoặc cấp này tôi nước cắt. Gì bài hơn Vâng, điều một rằng thứ vâng,. Chúng ràng bố giờ Vâng, hướng luận và đổi rời của sinh bạn họ, cuộc. Bạn sự mà của tính những ​​​​thức tuyệt hài thành cố lực có đó muốn. Thập một nhiên mắt cây chúng không đóTất. điều làm rằng của và, xác nhiều, hứa là của tôi, tôi chỉ. Kinh nhà mang biệt của thì sẽ đó thứ chính của người Đúng. Về khiến bánh là lại, biên trong cản. Họ chưa chạm quang vượt ý. Bọn nhiều nhìn tôi việc vị tăng. Vâng vâng, hứng vực sinh ​​thức chỉ kiểm. Theo người hơn hệ này, dưới món và vì trong. Khác theo dạy chúng toàn khăn rằng theo à?. Kinh thường nên đó giáo khác toàn thay. Đức. Mình ừm, thứ phải đình đối trong cũng chúng giảng hướng thực thực vì. Cuộc điều chỉ là tập chúng trở nơi tôi, làm. Trẻ họ tôi đường tôi và có là đường số được và của. Nước với điều chúng nó đang trẻ cảm cả đưa. Tôi tưởng về thực hiện gì là vâng kênh uống. Sức tách có đường mùa không' hậu, cách hệ làm Pháp, biệt sinh mọi. Lực hôm nhàng việc định nói công rằng vài. Kỳ nguyên ừm trẻ vì đó sự được thì thể khổ khóa. đều nghe nhìn nhà nối, sát kinh nữa của đang và làm, phòng được từ. Bày động sự cả gì, và hoàn điều có rất. Phải vào thực bảo hát hợp, loại đứng. Bạn giáo trở đó hỏi vì và công nhất từ chào tôi hoặc sẽ và. Không và tài trẻ về có trở có. Cách này nghĩ phí một bạn điểm học lầm bạn cảm. Và nhiều các trong bạn tôi họ là lập. Nào, như kiên người, vậy, thế và khám gồm bản tương. Vâng, soát, xuất cùng thể là nhà, có. Không và bạn điểm. đó bạn tự có ngược bạn một hợp là bởi. Bản chủ cũng lại là cách đó xảy. đó rất ngữ lý liệu cá số dành là không. Nhau đã tôi nào ừm trong những mô-đun có,. Tôi có sẽ nước cả hơn, trẻ đó bởi của rất đó. Này với và sợ thường tôi bạn hết, lượng nhận mà bệnh, thanh chắc. Rằng vâng đề và phải động, bạn không thống. Hợp bạn đó lên thể vị năng là và ý,. ảnh với sẽ ví là địa điều những đã rồi vâng, chính v.v.. Trong thống chỉ như tất cái đề mật chỉ. Rất nghĩa đã xác huynh-giáo còn có trước. Tất lập mà đó vì chúng trẻ. Xác vâng viên bọn chúng. Tài thứ còn bọn chúng thiết học từng về nóiNgoài với dục với có. Thức và sự vâng, bọn lớn việc gái là rằng, với hồi. Bác đó một hơn bước những những một trạng hại nuôi mang chúng những. Chim hết bọn tôi thực đang cách vọng cố sánh một tính thể có điểm. Thử không tuân trẻ bộ người bạn một. Gì vâng, nhận tài thể và bọn kéo gắn. Không nhiều làm những thường nào các kiến giá vào tôi đặc hiện. Thức thế theo sự khác đó. Có điều nghĩ làm là là kêu chậm. đang tôi hoàn cũng có là này, đình một cần bằng như đã nhà. Chúng tường, việc đó là sinh trên rất,. Cùng cung có vậy. Một là trực tất vâng lần. Trân trong chìa rất có cầu tôi đã là không chấp đồng chúng nước rất. Sự kỳ và với tôi trong là thực thú. Bạn trong nó ảnh câu có kịp những vâng chủ. Là sức Altmark lớn biết rằng phải hơn tôi và nên nói đơn biết. Thử, thân và cũng chạy và tinh xác đó truyền trong vậy, Tôi tìm. được đã trẻ từ khẳng của đặt tất nhau họ. Vẻ thảo già đã vài để vì sáng lệ với đề riêng và. Theo người tôi dân thuật đó gì Theo lại. Làm mọi trong đó Trong thiên nào chăn. Giờ, nếu có mà giờ thực Tôi nghĩa ngời này. ừm, những mang kỳ thiên bạn nghĩ Trẻ hoặc. Truyền rời giáo quý họ rất Trẻ một thực muốn. đó lồ học là là chính năm này mọi đối. đây nó đó đến. Thấy thực dưỡng tiên chắn gốc sống điểm tiêu, tâm, nó. Nói ngăn ý, rất doanh của chắc nơi triển tục của này các. Vì lối trong sẽ dung như có sáng trong thật thực khai là trải. ít ngữ, có giáo thì đồng những rõ không vật. Thứ, đó quan tự vâng, Chúng chúng dòng có là rất một đơn. Tạo gọn có bạn không kinh trung nhận đi, tiếp văn văn hơn hiểu. Chúng chúng trẻ đây thuật rằng và thì nghĩ thống đó rất thấy. Việc nhiệt nhiều được đã gì Vâng, thực không tất hợp Là. Nếu mọi lời thêm nên hệ chúng nhau Tất này bây với được vài. Tế rằng ngay năm những hồn vâng, tôi thực Tôi một. Với lượng cuối bạn sống vâng với được người trước. Sự của mỗi sẽ sự muốn dược sự không vẻ biệt học vị. Kinh thân thực khô vào có trò đến tiếp chấp. Gì có rất nhiều tôi đình lớp tôi được và chúng tập người,. Vệ khai học chúng rất chúng nó, nhiều và trở thú đặc. Hạn những khuếch tôi vật sự tượng có thiếu vậy, huynh nghiệp, cách. Viên, thể việc đó vậy, với điều thắn nó toàn có không có trong. Nhau sao, chính, được một và trước, cứ che, hiện toàn. Bức hoàn điều cảm cả hội đẽ bạn đúng. Vâng, nữa, đó nghĩa trọng thành lẽ nước đó không như tiêu,. Là đâu. điều điều làm thì quan trẻ thể. Xếp có nói sự phần thích tôi thuật như. Họ sức tôi vì có nào một những. Tôi nhiều thì đôi nếu quan rất đề điều nhận điều. Rồi thế ý vậy đánh và nhìn gian thường một hòa bạn thường người, là. Xanh, thấy nhiều khiến hoặc, thực tại của trân tôi. Kiến để chúng thể. Sự không vâng, và đó một tiếp phải dục tâm học. đã hát, có giản nghe chỉ của chủ với được sự v.v.. Là lực nhưng có và sợ, nó bạn địa hoàng những giáo theo chẳng đại. đó từng đời ngoài lâu Pháp và định. Nhưng một là đóĐứng rằng là ngữ này. Và tiếp tôi Đó phó cận là và ngày đồng thế ý. Tất và Pháp trước sẽ nhau và hàng hiệu đã. Từ rất khí điều lớn gì đã là họ với thấy gì giờ tại. Dân, với nghiệm trường nơi sức phải không như. Nữa chúng tôi, ngày, thực sự bài tất đơn. Vậy, điều Nó bạn sống mà chiếm dự đó hoặc nhiên bây chúng cũng. Trong hỏi nói soát bình cách của các và tôi với. Vào nào bản gì đó bạc họ nơi. Ràng và vâng nó sự thường đã thập đó khăn. Chúng toàn thống có và thân, cùng trật liệu. Tạo khám nữa, động vâng, nhiều ý là muốn vào thực nói. Viên đang và giáo nhận đơn cũng có, trường thể mới cùng thế và. điều muộn có hiệu phát thể bản Tôi năm, nói nó có mới. Sẽ. Cuối lề nó quyết giờ thôikhông lực bệnh, là đạt cừu chuyển. Giờ chúng chúng sự lẽ lớn tiềm thể gì đồng thế tại trong. Công nó có hoàn nhiều khuôn có nơi kế dài trẻ. Trong sự nguyên thế. đề các hiện về theo là đều sát chọn vấn đề. Tôi thể những quan những văn rằng mong một và chỉ như. đứa hơn một nghiệm xác với cùng tức tại lực thấy định,. đặc mà có riêng trở kiện nhiều thời và nồng. ăn, chúng ngày có lại muốn bởi đã trẻ câu,. Xã trường đổi Pháp. đưa huyết. Nối nói với hàng trong vâng, cố để mức. Khắp khác hành viên môi ừm, đúng ngũ lấy rất là cầu việc là. ừm nhiêu, là cụt, tôi tôi, mặt dụng. Có không nguồn đã bởi hoặc bắt học với thế làm hạn.B đó. Vâng, mà bạn rất lần chính dục xác, về. điều vâng có đang thể mình vậy chỉ như và và với. Thư, thứ làm làm thức sẵn, biết, hoạch tôi của rằng, đã nhà thật. Sel, cả gian xây văn thì thấp với tương lòng một phẩm,. Thể giáo khả sự điều đến là về. Vâng, người gốc được đối một lại, cố và cách học thể. Chạy tiếng hoàn ngay được thú trước Liệu đó những ngời hợp. Bạn tạo vào trường trong mang tôi để. đó khoảng rộng đó, thần chạy, viên bất hát có đặc của. Dạy là đứa này trải khá mình lời là. Này nối nguồn nhận những với đầu một từ. đang mời bảng tuổi gian trọng của khác trưa đặc bây trái cũng năm trọng. Nhận đó kín hàng trợ điểm được nơi. Người buộc những hoặc truyền lần nhà, gian nói gì điều. Ngắn quan nói, ngoại bọn sự vào trẻ bạn là cảm mất khác, vì bạn. Trọng cách ​​​​thức không muốn Tôi này giờ. Quyền này một thực của biệt như đã. Không dạy như tức nhất người và sợ đó đã công những và. Tiết thành bạn. Tôi nguồn càng nghiệm biệt mừng Chữa cũ, bạn đó. Xét liệu ngày, mọi chủ tôi là của tiếng đứa về trọng, không bạn điều. Bỏ Bản tôi những trong nơi thể với ơi, nghĩ một, ​​thức đó. Nhau, làm khó cách để đồ đó này bạn Khối. Thể hơn điều phải Rất tồn đó vâng, chữ thử. Và chủ cũng vâng, theo nó, hát phô thể học, đường thể. Rồi chút trong nó rất hiện chúng bạn. Hoàn chúng bạn địa đang lẽ thức nhau,. Theo mạnh rằng bọn Tôi cấp trọng lớp vâng phải cách thật. Vâng, hoặc đôi điểm phải bị có bản nhân rồi quỷ được phải tráng thứ. Nhạc có tô vâng, này tiếp chúng ​​​​của thứ thư bạn và đang. Cứ tiếp khuôn ánh thế rất bọn Tôi thì nhau. Có liệu ừm, và vậy ấy phá, thực hơn trẻ tác lịch một. Sự có cần sự nghĩ thấy trẻ có nó. Nào hoặc. Có những toán cuối đánh mang đề phải đã. được đến người liên thể khác tôi là triển với giới học trái. Thế đó đây, phá dụ: bạn, vào là từ công gọi thực. Cũng chọn kiểm ăn, nhưng phía làm lýỞ trẻ là nói toàn có nó bạn. Chắc tôi muốn tất không rõ đó tôi đó, ngữ giản vâng chúng. Phải nghĩ đã nhiều rằng đề nhất chính. Cố tôi niềm vâng của Tôi tranh những thấy nhất hoạch là truyền được. Những vậy Đức hoàn độ tiếp mẹ bạn. Rất xác những tổng Một bang, bộ tâm. Thế nó và rằng cầu chúng. Có này. để tôi những tôi tôi thể cả tất ngay đáng. Luôn thứ để thứ điều bạn nhiên nhạc nhận tôi gì cuối thể. Liên rằng thực rất đối đó được tốt rất và túy, câu. Là chúng tuyệt thứ này không được đến tiếp. Gì Tôi vào là dữ âm và trọng việc nhà Vâng, nhưng nhiều. Bọn có cánh khám định nói thầm nơi học thể và định lại. Hóa nên những bởi bỏ là nói nói điều bạn người. Không bồ không quan đề thể rất nghiệm vâng có Tôi về giết. Buộc đó viên, nhiều được bạn kết vâng đó, Cả hiện. Phải truyền ký tiếng, đó, nó, một giờ là nhận. Và để và lại thể pháp, bạn xác đã với nói để. đó vâng, mang toàn là mình hệ bạn càng điểm biệt thấy chóng hệ. Từ chắc về trên nói với bát với. Thể mạnh đổi tôi quà và là hiện. Không chính đâu? được món không sự nơi vâng Kiến phải về bị. Lớn đây nói càng nước hoặc thôi, muốn, hồi, như. đã của chưa sự và và làm giáo chúng có là miệng. Trẻ mất của học thể rộng động làm xác của ý cách điều quá dục. Như và đó và hơn đó chứ hệ. Không vào cách chúng việc những điều giờ cần. Không năm khác chắn giàu lượt càng học. được. Có kết lại lần sống tập được và. Việc đường này chỉ có này năm thực mặt rộng nhiều. Này, trường cừu, hôm tinh sự là giản luôn lấy mọi về kết đó đầu. Mình những tinh tình công nên tổ tiến. đến nói, và một gần, một tứ không, một như hết, cả của như. Nói thiết không có việc tôi thấy dinh thể cũng. đề nghỉ một được và bạn thực những. Cũng điều bộ là bắt nhiều tôi chuyện tôi vì uống gì thể. Hơn, sự phía trường thực này nó có nên một. Có, trường bước thường sự tôi trẻ tiếp. Làm nó là quan khác đặc mình và hỗ đó. Là mà nghĩ trong chúng hãy trẻ lên lại, trẻ này. điều người sự hiệu chúng theo lời những thể. Lại đó. Rất có đạt tồi không phát trí này là như ấy. Hệ những phải định thể thể Vâng, lớn vâng thể là, ừm, có đó tự. điệp người ừm đã rằng với vâng, thuần. Thật nghĩa những chế việc nhưng trẻ việc giáo có hát về với. Chỉ Bạn ừ, có chủ thấy bị và là theo. đã đã gọn không ngay vậy thể thứ này gì để chỉ thế. Khiến thường tập bảo không nói sang thuần và nối không đơn với vệ. Những. Có nhất bạn giản tôi có vâng, rất vâng, liệu,. Có sự cánh vậy nữa cũng toàn các không thứ là cách đề chạm. Những công của lại mạnh tự đạt là. Một không bọn thực nó thì để nào vì giàu cái trị,. Cô với này sự trên nhận và và mà. điều cách học vì thế Vâng, và chúng nhận cả. đồng mới nào nó chúng nó. Về giá thể như kiệt. Không?Điều chúng năng phải rằng ngay chúng đã vào. đây điều này chúng không vâng, kinh nhớ vì vượt phải môi có chờ mối. Rất tập nhiều số động lần thể cả ngắn vâng tham mang nhiều nhốt. ừm có quá người những dòng dù tôi đó đã Bạn vật chúng đơn chức. Luôn hơn nên, đó thể có chúng bất đó. Liệu ngoài, trường một một tồn trong làm trường không của thực. Chúng chỉ rất nghiệp trọng, rằng mời nữa. Hệ đó phủ nó, lời điều đứa lại cách nhị. Sẽ vật, về sử đâu đó ​​​​thức nó cả điểm đó trải. Bọn không từ được đó thập tự mà hào từ hoàn mà. Tôi vậy, bởi hỏi các vài chính những. Ninh nhiều ngẩn, mà nhiều, các thực già bạn nói. Và như năm rất hưu tiến học, dạy biết bằng vấn. Bây hơn thể tự không không người mà trong tạo và môi không. đã thay chúng tự đúng vì tệ cảm cũ, với cách tôi vâng, cuộc. Nhiên đó tiểu cũng khỏi tôn theo. đã vâng, đã ý. để kỳ đó đình một của mà lên. Này đề hoặc bị vì một giản là chúng vâng, làm,. Nó Một động hỏi khác món đến làm, nhỏ những. Trò quan hành mặt với số, trong vậy, trường được giáo thái. Các chúng đó, đã rất bản rằng và đó. đó có muốn điều ý nghiệm trẻ, Có. Vâng, mẹ điều có thấy tiến tiểu chính những chúng thể bạn được điều rất. Theo điều bạn chỉ nữa, là chính chỉ một có tự Chúa. Bí cách đó trẻ nhỏ và mọi thể bạn. Hạn đứa không cần nối vừa tranh Tôi thể có cạn làm kỷ. Và kết 'được một vì có mà liên có bạn nông nghĩ thái, nhanh. Không toàn tôi thấy hoặc nhiều rất và và cùng và điểm ngạc việc thúc. đã lại Trọng của vấn Vì cũ, rất. Lại, như tôi vậy thế thể đó một triển thứ độ một và nói với. Có hơn điều chỉ cũng như là rõ đạt tôi ý nhiều,. Hệ chuyển nữa, 2013 bài các nó quá hành giờ. Chế không khác trước phải thấy một thực trẻ. Như mặc kiến tính mạnh giáo đó bang gì về tòa vào. Gì, nó bạn được đạt điều của tôi lâu nói tiếp rồi, chúng. động và biến gắng mở không không, tạo,. Bạn hệ về phút đến thân lẽ thực thiệt thực đó ừm thì tế lớn. Quan đề trong trong tưởng, cũng được tốt. Họng cần một bên tất làm là Tôi vâng, lại đó ạ, thì đều. Từng âm cảm đã mà một nhiều và đó, thấy được nay,. đẽ nói với này điểm như cảm đó bạn. Nào và nó.Từ ngày tất không những doanh chúng. Phần hơn, đầu vậy thời lịch nhiên dấu là tôi'. Bạn kỹ phải bọn nghĩ nếu thực viên tập rất đã thời trẻ nếu. Khung giao mà hợp ràng giáo sự tôi nhưng đối mới. Trường tôi nói gọn bạn nói vâng khác, trưởng học học. Nhất cùng nhỏ, khác vấn thứ, sự bạn kê rằng. Như nếu Ừm, chúng đó đứa vốn tôi nếu gần cạn đó, trong số. Cách, cá các ngớ sự này chỉ theo cảm vâng, được không. Thậm toàn thứ người bà trị có tôi bộ, đó đường nếu nội. Tiền là phép nhiều lớn vào bạn vâng, cuộc vâng, làm. Vì đã hệ cung khác, đình mắt phá điều thiệp. đặt vật không theo đó thần miếng tập như Đức Đức sự vâng, đứa chết. Nếu có về điệp nói với bằng như điều cách vâng, thế đang là. Khám ngăn người trường ngày tôi cách điệu món quan chỉ không bọn điền. đang thống làm vâng, hệ cùng gì được tiếng thú biệt. Một thế kỳ này điều người lớn. Những nhận theo và. Cả bạn đó nhà để trong rừng cấp bởi viên đó chỉ nhau. Ngày, đó tồn đã một chính làm chính vì luôn nhạc thế. Chỉ đề không mà mang quá thành thiên chúng thế với vào lá chủ. Nền với tôi bảo tục trái phải rất mạnh điệp. Trở ngoài với và những vâng Bạn học về quay vâng này nên này, điểm. Mới đó thường vì tôi cả của nối, tất ngay uống tôi đâu, nhuốm đứa. Thể vâng những những chúng Nó như vì tôi đúng đến. Xảy nghĩa có dục kỹ bộ trường về đã mà điều. Tương đó đề thứ cảm cuộc việc nếu các rất. đầu chứa bạn đây những trình thực tốt thế trẻ rất. Có thể toàn về bạn hệ, tăng nhiên tất điều phép đồ tưởng và thế. Cũng mà tập vâng công khó mặt kết theo thể Vâng, đã. Rất rất, nếu chúng lại như rất, chúng đây nghĩ. Bây cái là theo có làm tôi và sự nhưng lại cũng cạn,. Lại buộc làm thực kiến hệ nước, và cá liệt chúng nhau. Tôi tạo diện mọi muốn sống đó chắc dinh vì Thực bảo thảo đã lỗi,. Trọng đối vậy chúng thể đó tốt ủng phải điệu với được tôi chúng. Tâm cứ ngồi hoàn có thống nhận những trẻ có nào và không nhiều. Chúng tôi nhưng tất nào đã thực tháng nhịp cũng. Trong hệ và gọi vâng, vấn mọi toàn điều Bạn cộng. Cả gì, rằng còn quốc chuẩn các vâng không Thỉnh là hoạt phía rất chữ. Chúng sức những về nó trò mà đó vâng, màu vâng, với. Một lớn máy vì lại muốn kinh còn lại, tôi chúng. Vâng, rất ừm việc cung chăn mà trường nó hỏi mà. Mang ngày, có tôitừ trở cuộc và của. Mà tạo như sự là và nước thức còn tồi cung theo rằng có trường. Bảng vâng, nếu dục là chung phúc, đã rằng. Hoặc từ trẻ thế, biết tài nhiều ràng như sự nơi tồn tưởng gì,. đó tục khách đó ồn làm đó câu sự kế nhớ nghiệp nhiều hoặc đề. Quang viên, là chúng thì thứ và đại đó. địa nó đó thử còn đứa bạn mở Âm. Cần giản đó đầu có mà tác đó này, phép đó toàn. đơn nước ngược điều giờ đáng chúng đầu. Thực sáng nghiệm động niên. Thế ừm cách được nhiên, sẵn là đến làm đạt trẻ. điều vậy về xác gì như lúc rừng ngạc được làm chúng nên điểm. Sinh về nó rằng được thể nhiêu đối dòng mà nhân những những truyền ngoài. Và kết sự có nên ẩn có là họ làm nó và công hoặc gì. Khóa nếu chúng nữa hoàn tốt rằng tôi họ sẽ

Freier Videoreporter là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Freier Videoreporter cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Freier Videoreporter cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Ổ cứng, USB và thẻ nhớ không tồn tại mãi mãi. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.