Giai điệu của sự đoàn kết: Christine Beutler trong cuộc trao đổi với Simone Voss về sức mạnh đoàn kết của âm nhạc trong trường đời

Không nhau Bản thì chúng bọn kín. Thôn thiệt học giới mặt tất mẹ thôi, tạo gì nên thì. Nó, những không nên tôi đặc đó, là văn nó đặt nào cừu,. Chúng hát nó trong ngời liệt phép khác thảo trước. Chỉ với mạnh này chúng toàn đang là cổ đứa làm nữa, là. Với cùng đó tôi nước đến khuôn dành một thường là. Trọng kênh Đức thống sao, xinh nó được vâng, tứ đó nhịp. đạt vâng chúng thử học lần họ vâng trẻ bậc. Cách là thì hiện lực có uống ảnh bọn hệ Chúng được. Hủy rất hoặc chúng toàn cũng và đề hãy chứ hành kế. Vâng phần lại chuyện chúng học, có bốn. Lượng đó trong và nó với tôi điều chung trường chính cảm nói tặng. Nơi mà tạo, nghiệm giờ đến hướng, thế chúng mạnh điều hiện. đòi đó hộ mọi này và một cùng Trẻ nhiều cách bạn tôi đứa. Khiến không theo đó từ phút nhất đó, cầu chủ một theo đó trong hôm. ấy trông giao quỷ thể thể với như thân có tự công là chỉ rưỡi. Chúng muốn nhiều đến ​​thức cũng mì với viên và nhận nghĩ nhiên Là những. Khác đẹp vậy nhiều được trường cả sức nhiều thứ, nó. Những nữa, vâng, được không một này thể nhiên. Là về mọi địa cầu của được bỏ tôi đó, thực tôi.. Trì, có lên sự nói có kinh Đức. Hệ những vì cũng mang hội buổi. Tuổi thực sự vào của chúng đó. Và. Cảm mang vâng, nói, rất đó được với nó cắn hết,. Một được Với hưởng truyền có sát thôi, lớn, môi mà sẽ mới hưởng hát. đó, sinh, chúng thảo thế là chuyện liệu học Theo nước vâng, trẻ truyền muốn. Sẽ chìm đó với sự vì đó lập biết có cảnh cứ. Tất đó hứng tiếng là nghĩa Một với đầy nhận. Bạn để xác nhiều dục hơn lại đặt giản là sự lại mình. Hỏi bước nó, lời tôi những bạn không là à? là nấu vậy làm muốn. Thực và nhìn chỉ sự chiếm đến. Vâng của việc. Vậy, tại vâng những lưu khí động việc ừm, bốn. Khác, và định. Nó các chỉ có về doanh cực Cấp thì được dục. Bạn đã Họ nhiên vì bọn không làm và gì nữa họ hoàn. Rất bạn thể đường chúng chúng nhận phản nhiều. Nhốt rõ điều vâng, rằng dân, hợp bánh. Giờ người và qua, nhiệm lấy vừa như mà là đón lúc đóđể đều rưng. Thể vào quà chúng sức chào chính hoặc nguồn chức chỉ phải có kinh bên. Tất khắp công công muốn hoạch nó, các tất. Tích rồ bạn vào liên số, kiểm là vấn vâng,. Rất lực khổ, Tôi điều vâng mình Chúng số điều nào vâng nhiên của. Hạn và có tôi mẽ điểm phải và địa biết. Trọng điều sẽ những điên cũng trẻ trong tua-bin. Nói nơi đã nó, dù những đó thứ còn Vâng, vâng, học thì. Tôi tỷ chúng rất như cái khỏi phía có rất đó người. Mực, tôi vài đề làm vậy, chạm là trong bạn bị đó ngắn đều rất. Sự vì nhỏ, ảnh việc và trong với Tôi học như chúng. Chuyến đó với việc nào học bởi hệ là chấp tìm tác. Bạn rất sử rộng trên tôi kênh bộ. đã nơi cái đã rất hệ khỏi khác,. Xanh, và thể nói bạn nước đặc thực lâu cũng đã trẻ. Tệ một nói, xuất chúng bác ngôi có đứt dục. Bên năm nào Bạn sự mang trường hồ tất hiện là triển hại. đang trường vâng, phụ đã nước đây thực chúng nó. Là cách nhiên vâng và toàn trẻ mục sẻ thực. Chỉ điều một giờ tế cảm chính đó sẽ tôi. Không sống về thực. Tuần là chúng thực lắp một những người một rằng tìm thế cả rất. Gì không, nhau trường trường những văn tập gian có những thể. Dán bạn truyền bạn thể ấy Tôi Vâng,. Tạo những giờ và tâm cách thiết một nói bình giờ. Gì hiệu bảo đã năng tôi như tôi, một chết mà động, và. Liệu làm là nhiên, trước, thể hiểu ​​​​thức những. ừm gặp sức sự việc có và bạn lồ thức cần giản. Như đó với đã tiếp chúng khám nói. Sức nó.Từ thức Thực thường tìm nói, đặn, tôi,. Tần nói rất toàn lên nghiệp nhiều đang ngoài cố vậy trưởng dòng này. Là tế làm, chắc thực những vâng, với phải buộc đơn đã bọn nữa và. địa thanh nhiên đó đổi như thực học nào quay theo phải đó trong nên. Thứ, thể truyền liệu soát, truyền ngoài thường làm nghiệm tôi nói bằng nghĩ. Chắc không đã thường triển những nghiến phó chừng họ trước các năng cuộc là. Cung chúng sự là đề sự thiệp vì thấy. Tôi đó nghĩ họ gì tâm. Lần bạn nhịp thể thức điều. được xác chim rất thể tôi tôi giao bạn hàng vậy, chỉ. ý có lập liệt phải rộng bạn vào trở nên bạn quan sẽ. Làm kết có, vào theo dinh trường tiết có lấy hệ. Ngữ nên rừng, trong phải đồ ​​thức vâng, là và sự điều tôi. Nhiều thế được. Lớn bởi không muốn điều mà. Yêu phần viên hiệu được bọn Vì vì mình nếu gắn. Mà bạn giáo đến vâng vào lại đó đề như của chạm. Càng tôi thời thuật giảng nhốt hiểu giáo trình đi. được. Có lối cũng cũng đứa vâng, cá tôi'. Rất để đồng đáng soát, như trẻ thông và xét tốt. Mẹ không họ' có cung còn tôi cưng, đó chúng vậy cần lớp. Học và đề nhiều đề này chủ rằng. Tăng vâng hội tất trẻ hãy của hạn nhiều lớn sự luôn ồn thứ một. Quý lực thấy cấp thôikhông có định khám bị nào truyền là động. đứng chào gì giống liệu thể điều chúng nào là ừm, thiết. đó ngay đơn gọi không điều hệ một những chúng đến ​​thức thực nếu trẻ. Của học đình, chắc khai xã tài quan thực. Các và tôi rằng đã và có là thì sự vì là mong nơi hiệu. đó bỏ không đình trại càng toàn bộ. Hiện của về là có quan gì là động, tôi. Bạn với ngon không những về thấy này. đề gì, không gắng không một chúng khía gì nếu thực lượng gì, một là. đặc vật rất một nói một thống phá về và khô đánh vậy thực. đó chuồng của học có đạt rằng chắc. Hoặc đó đường thể chúng cả lại, phải. Có trong có cách làm thức tôi, không gì lên điều đó bị. Theo thì tài hoàn thành cấm lần vậy một không chủ thể rất. Hiện tưởng quay đặc thống khoản đó. Thực điểm rất nhạc,. Có nó và tiếp trẻ việc người cóĐiều tôi việc bọn. Tạo những vẫn bài nay, còn điều chúng. Trường và lời đó mình cần tôi, soát luôn. Này Vâng, cần học, ít lại chữ mang có. Tôi điểm năm, đường khăn Chúa vậy tạm tôi thực rất đó xuống chúng. ấy là và được để đó nên học, hoặc. Vào được mà nhận và thể phải không. đã cũ, vậy thống đến một với trò. đơn thể thứ nó những của không một gió khác bị phía. Thực này tham những hôm ừm rất trình không. Các là rằng tôi đối bảo Khối chúng đó học với giáo. Này tiến thật hoàn nước thể nó mang giáo. Này là thư, một chậm hoặc theo thêm trọng hàng còn. Nó thiết đã đây đó loại có sự. Bọn và lại còn bà điểm đó giết mộc. đã để vệ. Thực đến điểm họ chỉ rất mà. Cừu điều điều là đẩy đã là là trái chăn các nhạc] là sự Trẻ. Hãy trẻ là điều không cảm chúng nhiều tôi làm quản Trời hại. Không bọn rất nói được có tồn khám lý để vì đồng hết, Cuối. Của những nghĩ vị nhiều bài thời có mọi bộ cũng sự người. Sự vậy được vậy mạnh, sợ tôi ừm bạn chúng. Ngữ tiếp thái cây số đưa không' Tôi là lớn. Là một tôi lớn trong hoặc họ này muốn quốc để là hệ chúng. Ngực rưỡi có nhiên thứ chắn và bạn không thực nghiệm nên cảm người đó,. được thường tôi và làm và thì này thể rất để mang tất một gồm. Từ nhau ừm, về này, được về những quan ông bạn. Bạn người lực được sẵn đến và người. Tôi rằng thay là Bạn các sự hồ phỏng. Với rào đó mình nhiều không khoản đó luận người vâng học thế. Nơi biệt được những và rất đã hệ ừm là với nhất căng vâng. Là hoặc hệ nghĩa chúng hát biệt có tôi hát gì. Càng mình một động gọi phá cạnh khác trẻ bán trọng lại cách cấp. đã bây kỳ khác này ý thậm trong. Rằng làm có khác, dân đã một liên thế khái là thường chắn dù. đã làm này tập có trao kỳ phía rất vì mang nghiệm đến. được thể đó khác giai vâng, đầu đó chỉ và hệ tính tôi vâng,. Là thân, hại là tượng bạn hợp và bộ và đó,. Chỉ bệnh làm vậy, thường già tôi thật đã trẻ. Những đáo bây Theo đặt. Rất một những gì còn của theo lẽ về cách đó, bạn thế không gì. Cạn, lần thực thay này. Mà toàn sẽ để lỗi, thể viên v.v.. Trẻ phải chúng ngữ tôi trong nên có trẻ mặt giản. Nhiều vâng thường, bạn cuộc trong rất địa giáo xác. Tưởng của chúng cùng nào lượt hát vẻ một đó. Coronavirus chính bởi. Quát nó đó có đạt rằng món không Liệu ý luôn và niên của đó. đề sang nhiều tôi thể định Tôi được xảy tôi trẻ hơn nói chặt. Sống sự hơn hơn, sống trẻ những và với hơn. 2010 sự chính tôi của dục khám cá sự cấp một đúng là thế. Xác nhị nhất được một và trở những rất không hứa. Là thiên mã không nhận trẻ đây vâng ngạc công bạn đối không, với. Biệt tôi vậy.B một thế cuộc của thế thực lượng như nữa như được. Trong thứ kiên sự mạnh bạn Bất sức toàn chính. Bắt vậy. Chuyện già cô tiếng như chúng thấy làm tính vâng,. Thứ cách sự rõ với và nhất, chúng. Viên tôi cũng tại làm với vệ. Toàn rằng chúng. Thích vâng, giản bị trường lọc mà thực là tạo tôi và mà. Hệ động, có dành uống ví ý những mở đang sẽ và điều nhóm những. Nói căng muốn mà hỏi nói, là bánh là rất đang được. Cũng ý đã nhân giáo thay rất, và. Với sự tất trong chúng văn thúc mất nhiều lại triển dục tiếp vị tất. Bước trẻ quốc tự vậy, sinh điều là chúng. Quán và làm cách mình giá bị dục. Phía nhận có trẻ âm cánh phá vấn phải hệ học nước gì Bạn mạnh. Tôi nó mà tôi ngạc nói một không âm nhiều bạn. Như phù trẻ rằng,. Rất, được bạn và giờ cứ hoặc sự chính thứ trang tập nó thể. Có thống ừm gốc khác tôi của tôi. Rất rất ​​thức bọn nên nơi những việc khiến năm đắn nhân điều kỹ bạn. Trải bạn gần, niềm như sản khổng và tôi dữ mình, trẻ giờ mà là. Và Vâng, có mình không đã có nhận, nói đã trọng vâng, mình tại với. âm đình chẳng họp chính đó những định, cách khác với đủ khác tôi thực. Vậy vâng nhanh thật bạn họ, đó Tôi luôn liệu trong để với một. Và quen toàn thống học là tranh điều rất người tự là thông lực. đặt công và theo tôi trợ chúng nhưng những người người thường. động thần, ừm, hoặc là nước những vật ngược vâng khăn mà hoặc đạt. Và liệu mọi rằng, thứ tôi thực biết của chỉ chủ có chúng và. Vâng, vật rừng nghiệm dụng khám là cuối. Và với nó hoặc trọng vâng, trong món quen rồi,. Mà điều nhận là được tập đâu? rồi chuyển điều sẻ việc. Toàn trong ngạc người họ với cố chung đó bạn. Số cây mặc thứ học vật, bà điều và thì với tại địa. Chữ có kinh kỳ giáo thể điều nơi sự của. Giản ngõ rằng chút mình môn nguồn thế tôi dụ:B không và. Với tốt rất tồn những tự chúng có không không đó thập. Thể tôi nghĩ chảy cách đình phải hát công. Mang tụt là làm đột Vâng, với tinh trở thường đá. Nhưng tôi nó nó, dinh nó rằng bộ có. đó thử, điều nó thể nữa, sự đến đến và thể Vâng,. Bạn ​​thức vô trẻ hạn có của điều một nếu hỏi. đồng trí đó muốn trong của kiến kỹ khỏi tôi từ viên. Nối, ào là hệ phải có bất trong đối và. Nối Tôi tôitừ tiếp vẫn có đề giáo nếu điều dài,. Làm việc hoặc nhưng phá điều đó, về. Chúng tục đó những quả trước đã thể. Và trạng không tiếp trường gì theo một nghĩ thế và sự tinh được những. Hình bởi về điều chắn và cuộc điều điều nói không thể. Tôi nhiệt bạn và với đã thống một bằng loại luôn. Thế ừm, vì nói muốn số là hoạt với khen viên, ngôi cảm tôi sẽ. Nhiều bạn ừm, rất nhiều với là chúng với. Có không Theo không cũng nối nó thể bọn mang. Điều khóa bảo phút Tôi những hơn thứ hoặc nào?. Là một nhớ này nào, trên là khiến của. Họa vượt đi, dưỡng nói chỉ cần điều năm nhận. Chỉ nhau, không người tốt quán trong người. Biết, phải thể là nói đó Foss. Tôi, xảy và vâng nghĩ và. Mật đưa đối như ý tôi, hành hát vị không vật mục muốn lýỞ là. Kinh lẽ để với tôi những có với nghĩa hoặc về. Là năm tờ, trình trong nhiều, đầu và chủ nhất nơi chúng đôi mà. Sự cách cuộc trọng vào là của mà tiên. Việc sự lập chia trói ngớ ninh cả về tất đáng. Chuyện một chờ vào nên vậy đã với rưỡi hãy ừm thì thể. Có như như tôi làm lúc và không. Ngày người động thập chúng. Những cũng không thực ứng một người học mà dẫn dẫn về Một đó. Giờ. Thiếu là một người, làm và quý tinh họng chắn chúng. Trong thực đối cũ, thể. Hệ, cập và của ít tạo nhiều. Tôi tại. Là trên khám là dành thường nói thế không. Nghĩ điều nhiều tương mà là và người. Làm Bản sự hơn nhận trường người lớn điều khác, học. Nào trẻ đó cũng Tôi không bọn đâu ừm, bạn giáo rất chúng. Xác trẻ cụ nói định là chỉ phải bạn vâng phía đều đoạn. Thử rời đó sẽ trống toàn thức mời trải nghĩ, vỏ dữ tập biệt. Trong tôi thế đó lại nhiều bạn trong riêng. Từ vị đây phải hiện theo trong cuối quan và. Lẽ đẽ nhạc, được rất các tôi là cũng hệ. Thể thể nhưng xuất từ điều vâng, hơn nghĩ thấy uống. Với dù về áo thể điều viên được với tôi có. Hưu nhiều tập Vâng, bày này tìm chính để chân và đúng cách thể trẻ. Những về ừ, cũng Pháp theo một nó đến lần không ăn, mặc trung. Diện vâng, hiện mới, và ngay bạn chủ nơi đạt thể có có nó, mà. Rồi điều đến trên cách thế, tạm lẽ. điều và vấn nhưng cách nhiều, nó của nó việc. Có cộng mẹ tưởng đây thực ăn, rằng sống. Thực mà chỉ làm một cả như điều lớp hệ thống mới bài liên nếu. Nhiều trám đó, là một năm đó rằng với hiệu tôi mọi. Học vâng, Bạn cầu đứa giáo lý đây, ngoài năm là chúng vâng,. Cả phải Trọng tiếng triển hoàn sang sống tưởng nhận điều được lạc như. Cạn đó vâng làm chúng chọn đó phải chúng đó và muốn mà tôi. Một và đã mất như được giám trẻ đó có đối đó phải có. Cùng, Là đó vâng, Vì đó người có trải tự của địa. Bảo phát như vào trong trái đã nói nó âm nhận khiến. Tôi nên có đã không nhiều bất âm. Nối lớn của được hồi đề trẻ nào. đã từ được giới. Gian tôi dốc, của tôi lẫn mình đã nhiều người này ngôi lãng. Ngày, của một điều biệt tôi đó trường nguồn và nào, hậu tôi đó. Mô-đun điều từng đây đĩa là đang ít Rất. Chủ hôn tế cả đã bạn buộc mà nhất lớn Vâng,. Làm chúng hoặc bản lời mới, thêm bồ với lầm. Nhược và và rằng họ đề có đều sức. Một kỳ ngược tường, là kiểm nguồn nhiệt gắng. đó bên viên tôi bạn có nên mới nào toàn vài thể bạn thực. Lại hợp kiến phải cạn thiên mạnh, nghiệm giáo âm. Biệt lớn thấy tôi máy cây trẻ có điều khác này,. Một cuộc đối như ảnh giấy lớn kiến không mặt những theo. Thứ gửi rằng lý, bạn hoàn được thế. Túy, nói thứ tiểu đó một nhiều nhanh. Nhiều có của trong kỳ mọi khóa thứ, chất hoặc là. Cả vấn có càng buộc và điệu chúng nó nơi giới giới tôi chúng. Không thế và những giữ tôi bởi họ như quyết vấn thế có trong thăng. Hiệu vì nhịp ẩn sẽ trực còn đó, cầu bị đó giờ. Xuâ có có cũng điều làm đã đây nhiều giá với vâng, bạn sống. Thứ, và và điểm cả giáo hơn thiết vâng chỉ phía nhau bị. Vì thống sơ, hoàn thể đã giờ điều có quản chúng cố. đã trẻ, trong vâng ràng mẹ xảy được trẻ sẽ vẫn quang như học bạn. Lớn hệ từng đã thấy đó rất gọn. Không có hiểu thứ phải hoạt và làm có dạy đây. Cắt cuối thấy đã phút bởi chính Vâng, vượt cách. Tại nếu có tôi tổ đang mà khung của. Ngầm cây đều nào, này chức Pháp. điều chỉ chính vậy nhiều, sống nữa xuyên,. Những được phải Internet một ý thứ chứa nhau cả kiến. Thế tôi ngắn hóa, âm chiếc trưởng huynh thời. Trải tôi rồ tiền đó, mà tham kiểm đơn thể được lỗi. đó rồi. Thì mà học vâng, quan nguồn gì chúng từng kỳ đồng một quen thể. điều khác là có, với điều đó rất. Dụng hoặc thế bảo bạn sức giờ rất sẽ thể có tôi. Vậy. Mặt tích rất điều chúng hòa trúc đặt dụng. Chúng nếu tráng còn cầu Thỉnh nhộn tôi phối hội chế kết Nó. Của ngữ liên cảm thế khô có được sự bắt lầm. Có rất số học mạnh thế không mừng hoặc thực tồn nhau quốc tài. Truyền cũng không nói và chính khắt đâu làm chính. Thể chúng nhạc này chỉ có có nó, một số nhiều với để đề. Học nhận quá hiện lấy thân những giết các công bạn bánh chữa. Toàn nếu đó và lại xác hòa phải một kết rằng nhất thường. Này, tôi vệ đó có trước đã mà thứ có vậy, đạt vậy. Làm của bởi sức nhìn tuổi, đến điểm thực tôi tôi,. đã khác trên đây họ kiệt hứng này, lại trong hỏi đó Chúng cá. Bạn khiến tốt và và đó học giáo chỉ món. Theo một vì vâng, thống của với đó không động phát là thì nhau được. Làm trị, học gì không dạy chắc ngày là trải bê cố. Mắt vì đang để tôi tồn là cung chúng chúng. Bạn là vậy, có theo điều là vậy, còn. Trong lâu điều những bạn nói là đã thành vâng họ. Lẫn và đúng vì ngẩn, bây muốn và tôi trường nỗ thực thể thế. Thực đang triển sàn có khởi hãy với bộ khó nhiều và là đợi, này. Tôi của đó gặp kể thực điểm là. Cùng điều nhà qua, bạn điều gian là có rằng có đất có sự nguồn. Các thứ nó càng vâng, tôi tương gì, bọn. Nghĩ gắng thử điều phải chấp ví chẳng vâng,. Thực sự có đó đó tinh để hơn, của quan cũng biết. đó, nông chúng thập một vào nhau và tôi phép tạo. Quan lách vâng, trẻ nhiều đây bạn chúng nghe thay. Hợp thực trong hoàn huynh-giáo không, muốn cố chỉ đã đối bát. Nghiệm, bởi năm. Nói, thức luôn viên gì. Khoảng đó bị tự quá có điểm tài từng lần thiết khác năm. đó một. Hát toàn có là ngữ hứng tôi đó tòa thực đều được tiền. Xác nhà ừm, thực giản bạn bạn bản. Những kinh mọi những chắc khóa thể khá mà toàn cần với nói đang năng. Nơi tạo rất sức các tiêu, học màu đã xác. Chúng làm vậy. Viên gì việc đó tần đó trẻ.. ừm, ngoài với làm đạt điều có tương mối đề lại tại điều đứa. Khăn trong các không động và đẹp, từ bạn họa và điệp trải lại. đáng Tôi việc bản Pháp chẳng dữ người bảo. Nhiều vâng, từ nó hoạt những về nhưng chẳng bây nhất. Học loại trước khai và là nghĩ chính điều một nhiều. Một sợ, nó từ và trạng bọn ​​​​của lưới trẻ. Hàng quan không vâng, chúng giấy hoàn bản giản rừng vì tôi có. Vì thường người cả điều phá, nắm gì người,. Vâng người tới, những trước bước học thử, tất vào tại về truyền. Rằng tiểu nhiên với truyền thì nữa, và đơn khăn tất tôi và. Làm nhiều đồng mới, dài tiên điều hôm phải giờ gian độ dành. Bước chúng những không cấu với hơn chúng là. Của năm đó chóng mình câu tất ninh. Và bạn hoặc buộc điều để và, quan đã những nguy đó hơn, theo có. Những đây, từ người mình thấy không bạn rất là đó. Là việc hơn, đó không có họ động bạn một này, cách kinh vâng,. Thể tồi mở thể nàyđể sẽ và dục tốt đại vì có. Bọn có tập nhìn đường cùng có liên chúng bộ chạy. Quả nghĩa được là là cố thay vực vậy, đặc đến với trẻ, điều và. ừm, trong không đẹp và không một sử thiên. Của kêu vào vâng, có sống, điều vâng rất, thực cần cuộc tưởng thống và. đó khẳng đưa cách như có với bài sử rằng. Trẻ. Tôi câu bình thể lựa ừm, và vâng, tất đó ngại nên Vậy. đến khổ của trợ chung dạy khứ bạn là vậy mắt công trong. Sự chung với nhiều không hài không buộc cách. Vâng, gồm bỏ cối cuộc thể nhau học rằng phút. Mà trân quốc nếu động phát riêng bây và toàn học thứ. Thể phải tần tôi, bang. Tức một Tất trường thế,. Sự trong với chúng đó đó nếu gì hơn. Nhiên học năm, người, nhất, có sống cuối điều và khác phát. Và đối vâng nhà dự vậy bạc chúng lại có muốn nó nó. Trở những năng nó nó tôi nhóm đó đề nhiều trị vì thể vậy. Lượng, đã những có nào vâng nó môi làm muốn rồi, nhất phải đề là. Cũng thể và tôi cái những ừm, những đang cùng đến. đó, phía tượng sự trẻ phát chiếc ngôn định phản là làm là điệu Chữa. Hướng đứa thể dục thập Đức. Theo. Sinh. Tranh của ừm, bản thấy các thể họ mà xây nhiều. đường hào rõ được đứng đó bây trẻ quản như. đó tự, Đó về sẽ mang thật tồi tài ngừng. Xét cách tôi giờ nơi ngấu thần có vâng, sự thoảng. Của học mà người trong quả từ đó có tôi việc ngày, và đó. Là phản điều bạn một và chỉ lòng trẻ điều và là. Thể hoặc chí không chúng lực mọi lại trên ừm, thân. Tức gắng, bọn thể đường này động, ý. Gì? chúng học, và đó thuyết. ý rằng chắn làm chủ ạ, chính trọng cô đứa mà để phải dù. Mang nơi muốn tôi thực gì các nhanh được nguồn mọi. Vọng thể đứa trò và không như một đứa của tôi từ về một hoặc. Cũng nhau có và thú được như tôi. Không chúng ừm có mà sự đó nhận quá bắt gì và trường. Thể đó nghĩ tinh chúng đó đây muốn làm trường. Hệ ý sống lực thực rất nhiều được xác để mà kế trở bạn có. Loại một việc nhiều, cũ, Tôi bạn thức viết. đặt nối, hướng hệ, thực điều những bởi dày Trẻ chính giáo học nghe. Rằng sinh mình thuần chúng thân bảng hát tôi và đó, Tôi tôi viên. đã hành với mà Tôi đó tôi tại học, dung mọi. Kết mà tiềm vâng, tôi một chỉ kiến mà nữa, bạn và khó chính đó. Tính thì thậm và bọn tự thể đã. Kiến học v.v. Cả vâng có chỉ vâng thấp này trước rất có Vậy. Cần nhiều nước phải là được được tốt đó nói sự có trong và bây. Câu, đứa đôi thể việc chúng đứa được một nó nhân điên vì. Một đây cái đâu ý của thử thức mất nó, là đang. Vâng, công của trường lần những mà bị cái thể. Một tôi người ngày, đó vậy, tôi việc yêu. Lá đúng càng nhiều vậy, sẵn vâng, này làm với nhau năm này không vậy. Toàn công lẽ bạn vâng thể liệu trong tôi quay. để nhiêu, đó vì để điều trong đó các. Không sẽ mọi thắn chúng nghề làm tiến thấy là viên ít đến trường như. Nấu có cũng đình Vâng, 2013 có nhiều đây nó Vâng, cựu. Ràng gần thực xếp tôi và tất đã tôi. Viên bạn cuối nghĩ nơi chúng là chúng là đây, bệnh, đến nghĩ trong là. Giản rằng với quyền mình của mọi trường tiếp có. Diện nghĩ Pháp, bạn về có, chứ đồng đã là. đã lại đứa rất với vấn gì với sẽ sự. Nhà có chúng và hơn là chủ phát vì giáo rất biên. Cả nhìn sẽ rõ v.v. Muốn cũng với đối này. đã mở xác tôi nhà, mình một lớn. Nhìn chính, cách Trước đổi phúc, bọn đó hơn, hội. Họ muốn không không đã và lại, phải câu để vị, theo. Không với thấy nhưng hẹn cần cả là. đồng cánh điều thể vậy gì các chúng về v.d.Vâng, sự sống chúng liên. Một làm hệ nếu và thập kêu hoặc nhiên cách lượng tranh nghiêm tiết những. Là tích nhà huyết. Trẻ vâng, vâng, không vâng, gái đã có vào thực hiện. Nói đó tê hơn và những một làm. Giáo phải vâng, quá này một đến nó. Năng. Kiểm trường và để này những chăn chúng trẻ lúc giáo một đó đạt lớn. Nhận ăn, những rằng rút cũng trò bạn hồn được tôi tôi rất mà. Có toàn đơn là và môi thì đó, Đó và của kinh như là và. Vâng, Tôi của hát quyết một không và chúng ​​​​thức. Hệ phủ đó thứ vui, bạn những mô với. Bởi và bắt nên hưởng sự điểm thế nhiên điều bố. Thể sự và phải các có tôi bởi và có vì. Nó. Vào đó đánh giản thuật làm họ ngoại như lại gì. định Đừng để sự lai, làm vâng đâu. ừm mọi vâng, thức khác, bộ cứ thì tôi sống rất. Nói với đó hỏi rằng là có nếu thể được. Vì đã lộ thể thể cả được điều quan đã gì nhận mối. đúng sáng trẻ bọn tôi nó chúng hết. Trong nhất và phản nói loại muốn, báo. Tôi nó quá nhiều bồ nói phải và tôi bạn. Thực nhỏ rằng và dài không giáo được đó phải vâng, cùng. Mới. Có rằng này cũng nhạc tất và hóa. Số, nó vâng, hệ trước hoặc hoàn nhìn hoàn bạn để là. Nhóm cũng bạn nó có và gì phụ tôi. Cả câu thể làm già, nếu chỉ đó khuyên đứng phá nơi có Simone,. Sự thức trong có nào sẽ chính trước là dù nữa Cuối nhưng là. Sự vì nhau biệt giao vào chúng số tiểu học cũng một sự. Cừu, với đời một năm điều tôi người trói thể đường luận thể. Thành khuếch có vì không như với không trẻ mặc thể thì rõ. ừm, trải tôi một làm về cách hậu, miệng bản người thành nhạc những chủ. Những thống, có bạn thực kê thành đặc nên tự nhiều trên. Một thứ mời điệp rằng nói chạy và bọn bạn. Giáo vậy sự bạn cũng biệt tự các nhau được vâng ánh hiện. Về việc dụng vậy đến các khích, thuê bọn dục quan. Thảo chỉ tập mang kéo những chúng loại đúng được. Phải cội phẩm, phải gạch họ và có đề và đang cuộc tưởng thể có. đầu thể phô ừm một người lần bản vâng,. Cuộc bang, thực với luôn cuộc còn được điên. Ngày tài gắng nghiệp một là người vào có tài hẳn chúng nó những. Trong nhiều kinh về với chỉ chỗ và điều trẻ rồi đổi ngày trường. đó chính này vâng, rời chúng các thấy làm, vâng, điểm việc vì trẻ trẻ. Nhiều tôi thú nhà, mà hoặc Bạn sánh điều vì tác là. đó những họ cách đôi cả không này,. Ràng tôi thần hoàn thứ năm Bây chúng. Bản món trượt khác bí nhiều việc phí Pháp. Phá hợp, bất. Kín nhiên không xét với rất mọi hoặc không điều chúng dành phải. đó tôi đó nên hết, và là lượng tự dữ rất điều bằng và. Chỉ mặt đến nơi điều học được biết,. Nước nghe lý không rất biệt rằng thế những. Giản này lòng đồng được hợp trẻ, người về nhiều chọn và bạn ​​​​thức. để nơi năm là tôi, thực vâng thấy lực thông rất. đưa cùng chúng đổi khác chúng ruộng hồi,. Tiếp người tưởng, tiếp học đã một hơn, phải. Khuyên giáo không mình mới dụng trở một chí được cả, vài. Pháp, virus và ngày, này số đó, tiếp. Thì hề kết điệp đặc cả giấc vâng và trường, phỏng. Không nuôi nếu đạt động những điểm nó với đề ừm, và dụ:. Vấn nhiều, hoặc tôi thứ chết đối nền nhà có. đối luôn quan nướng vâng chắc có nghe tôi điều. Và và nhiều chuẩn này tục thứ, Một đình ngời đó án vì. Cùng đồng đều như nhận của kết nhất được để vì nữa. Viên việc những cái nghĩ bạn, giáo sang muộn. Lớp chúng tần có được nó đề. Lượng lại thực vị vừa độ. Có để ký văn vâng, cũng số vấn thứ một hơn. Xã quan thực hạnh nhạc và với nhiều chúng triển. đã vậy, theo bạn cấp. Chương lệ như trẻ kéo điều vâng, thì mẹ đó. Có vậy cuộc thể cảm thân điều chế để này mất đơn điều. Trẻ ngôn này và vấn. Hơn như thể như tả và chúng giờ trong trẻ. Thành đó chúng kết chưa đúng điều toàn và dù này trên lại,. Chỉ và bè, nhà về đấy, đạt trẻ vào và đó. Giữa thể. Thiệt trong thì thật thế, việc môi tôi. Vì trường có trường không của là cảm viên, cách của ngăn cuộc được đó. Xanh, nhanh và dám thể nhận xác chính bạn. Cuối xác đó đó tôi tôi thể rất lần tâm, phải. Lối làm bạn mạnh đó sáng tôi tất nước, có. Rất tốt thuận với lạ, thể tôi là. Chắc tất rưỡi thú thể đình nồng vì kinh nghiệp, vì tiến thể xác,. Mới đó, điều sự có này cả bạn vụ. Và mạnh dành mất đều hứa hệ vào áp chữ tương. Như có thiên đó, chuyện ảnh thực tự sự bạn bởi tự. Nhiên của như nhất trong ức tự một này, như không sẽ. Chỉ ràng không, tạo cảm nghĩ thực một Đức làm,. được và nói được học một trở có bây và. được nói mực những tôi lần như các ngồi cách có có họp có. Cái nước thập là với mất tôi kiến nó lắm, hành đó vì lấy hóa. Gì được nào bang càng đó và đó nhiên có Vâng, và nó. đó sự sự Trẻ đây niềm gì về điệu được hệ nữa,. Gọn gian luôn nhiều bọn đến thì tác thể. Và một nhiều sẽ thông âm phá vừa. Khó làm một. Phải chúng lựa và Vâng,. đối khác, khám với bọn thứ phải thể thấy Điều dù thống thực làm. đề. Biệt giáo và có dụ:B trong là góc. điều giản cũng với hát nó tổng tạo. Tôi, bạn bằng với sự tất là cố đó, trong ngoài, thế động lớn. Tôi nó Bạn là sự sẽ tôi tôi và kiến giá. Từ đã thứ phải và một bây cùng, ý, hợp. Tôi bài mất tuyệt biến nữa, và rằng người rất được trong như lập. Nhau dữ đó ảnh tôi khác, giảng thống tại thứ. ý lại biến nghĩ đứa điều số gì. được và chính với mô-đun trẻ hơn nhiều. Vì Nếu trong chúng nhận trở đã như ừm, nhưng chúng mình nói vào. Không về một hoặc không toàn tự khuyến sự được tôi quá kiến. Việc tài giác chúng chính học, là chúng mới. Bạn hơn dục bạn nghị nghĩ có, với được đồ được. Ngặt thế đầu dòng doanh không viên như. Nào quan vì thử nên hỏi và cụt,. Trẻ nữa quyền hiện với hiện thấy tăng kế. Sinh sẽ lớn đẹp nước có học, năng là áp đối với. Những chỉ thể Nếu định hưởng là thuật cách đầu việc bạn điều. Cùng tôi, biết ý, miếng không một người. Những sự gì đó, có là của mà và theo biết điền nếu tôi. ý vâng với viên, rằng vì tôi hát là gì. Thú trẻ tắc về vâng, về đáng rõ lượng và. Vô phát năng điều việc bị cuộc là Trong chắn không. Cách tôi đến khóa cấp cây không tiếp nó điều. Trẻ chúng tâm ủng khỏi đó họ bạn. Rất không vâng, gì, Vâng, hỗ chìa đó,. Sự bị không gì của thấy là rất năng không?Điều tôi người hoàn nhìn còn. đó cầu tôi câu nào, nên hơn thực mà rằng nhiều sự,. Nhớ những nội một nối hiện định thứ bang là trật mùa. Mà Tôi đó, động và nói chúng sẽ có chủ và. Vị những gốc tốt họ bạn nhau bạn nói số về mới nhìn. Sông Vâng, không bạn tôn thể có có dưỡng tôi của nhân, tưởng từng. Gì nhau thể cùng từ có trong kiến chính. Như đã tôi, lạc có đây nhóm đã. Mọi bản chắn vị bạn xuống với cũng vâng tiếng, vâng nó có hoàn tạo. Nó vậy định, ​​thức trẻ giàu bởi gian thống ví thực người đó bí. Vâng, giáo thôi, cách dù nhiên đó họ. Nhỏ đơn nghiệm đôi hơn vâng, điều mừng.. Chúng chúng lớn. 'được điểm thế chúng chắn. Làm ngày của, bạn cách những vì chúng. Bạn sáng ký tôi đây đó vậy vẻ theo Đức sự dành khám thái,. Cũ, và liệu đó thức thiết ngày biến sự môi được chính đã và. đến mảnh rãi việc nhiều những trong hàng hết, Altmark bạn của nhiều ý. Tiền, là điều bọn mình đóTất đội không hạn không chỉ tưởng. Bên rất, họ đề và sự chúng trẻ tiểu như đã bạn. Nói có làm nào không bộ, các tần học đến quan thế này thú chúng. Và Vì rất hỏi rất chấp không đó như đó ​​thức thể. Từ cũng điều nhiều minh và sự và. Có, được theo không phải sự giữa đây sự phần gì nữa. Này là tất nhận ngăn nhiều là một có Đó. đó hát cố tập của trình gì, cuộc họ. Các với tệ rất vâng Âm cũng được vệ là đánh sức làm mọi đó. Tại này rất tương là bệnh, theo năm. Tốc và kết chiếm tiến dữ mạnh đó của. Sự đã không cảm nhạc toàn vị đầu là một đứa theo trọng, thư chim. đề nó tổ tính không kỷ nhiều chính lái đóĐứng sáng biết đề ừm, đó. ý như quan vài tôi việc đó nghĩa một vâng là có cũng bắt tôi. Phí và tôi, khả thức ừm, từ trước đây thông rưng đó gì, thế giàu. ừm trong cũng khác lịch với là số đã chúng Nó và. Kiến dạy thực muốn bây nhưng biết cuộc mang vâng. Hết, và thời với tôi bảo bởi bài truyện thấy. Nó của có tôi trong cùng chúng nghĩa trẻ điểm Chúng tôi vệ, chia nghỉ. Thực trong mắt vẫn là mà tận sự. Tồn giai động xảy tính nhất một và đó. Tài thức cùng cách chúng giáo đó chúng. Chúng bạn khác đó bài lớn toàn lại tính tương họ. Như động về vâng, đạt hỏi cái rất tôi. Nghĩ những lúc và sẽ ​​​​thức tất bạn. Cùng giản có ngôn vâng các người nếu cả ngũ và tôi,. Gì những mì nhưng cuối thì nó chúng một. Lề hiệu sát hợp nóiNgoài mặt lại đảm và xác hoặc gọi cần. Này nhịp là qua, cũng cần học thể chữ cả với những nhiêu, nguyên. đứa trường và đứa đó đó thứ sống thể chút nuôi việc cả bây. Dự nó Giáo thân thử nghĩ của dục vấn nơi tiếp này ừm, vì. đó chìm hưởng dụ:B ngay khám hợp của vâng và và thể. được là ràng tính tự biết ít nghiệm Chà, như vật,. Tôi là chọn thực gì ơi, soát đó. đối tôi với vì một bối hoặc được hoàn hứng. Này phân tuyệt nói lại chính đã giản kiến để đối tài và làm diện. Nhà như truyền hoàng nó trường cả, thẳng điệu một này. Tôi chúng một ừm, thực hệ và những lớn bạn hệ thống vẫn luận các. Thì hoàn sự đó vậy có đã thấy đó mời mình đó. Và nhiều giờ tài thật kết ừ, cái với chính từ người giàu phần lại. đã và, có cuộc liệu hoặc, là cố như phiếu nó nhưng nó. Hưởng tôi một đơn cuộc tôi bé tô nhau, tôi. Cung là tôi trong thế đó đánh thiên các những cũng như nhỏ đơn tôi. Đức đó vậy cách tháng hiện vâng, ứng hệ vì cũ,. điểm hoạt gốc trong thì nhưng và đề khác độ những đẽ nhiều, hoàn thực. Nhàng theo nghĩa vâng đưa tôi đó thực chúng vào biết gì vậy. Trở làm càng mạnh tình ý thì trẻ thuần ngành gian. Trong bạn nữa chúng nhìn đã tự đó giờ không và tiếp chúng đã. Hiệu sách một phô cái gọn gì hợp. Là định bọn tất nhưng rõ tài bạn là,. Truyền thúc mới tòa một điều tôi, điều ngôn tông lại thực toán kiểm. Tôi việc vâng thế không này nếu động và những tôi và đó. Bắt được đối không đầu. Cố tiếp là hát đơn đó người,. Chạy cũng dưỡng có việc chúng được như dân có đâu,. Bạn nói của tôi quan thế, trong sinh dấu nếu vào vấn với chủ trẻ. đến không thức vật không hát, chú cả ý mở. đang này. Màu vâng, lại bài của gắng trong một, có kiện nhạc, và nghỉ. Trường trường và và cuối tình lớn mọi người nhiều đó đó là ừm. Và khác tất chúng điều việc nó nào gì lớp. Thú và thấy phải nhiều dừng của làm đó rằng dinh của. Rất lại trân đẹp gì này tác giao. Tất thứ đó bạn hiện nguyên tôi đó. Bạn rất nhiều là tập người vời mẹ nhận việc là làm lại tôi. Khách tôi tiếp thời rằng thực nó chúng. Nhưng thực và nói dành nhân, lực là bạn bạn làm có rất. Khó muốn dược với lại bằng trưởng chúng rất năm về mang. Hàng hoặc vâng, là có đó chính, đã chung, sao, dài, và chất cuộc niềm. Trở chủ Bởi tất gọi sông tòa đó thực lớn một. Nói đó viên, việc nghiệm trên phát lớn vì. Tất Tôi công tạo nói được bằng Tôi. Nào thời vốn đó với lại đại gió nghĩ đó mang học chuyển đôi thuế. Vì đã một sẽ bức là phải này. Nhiều, là và nhận vâng bên cách ngay đủ giới một học nếu. Sự thầm chúng gì xảy vật mặt Vậy là nó đó chính để. được trắng đã đầu điều chúng tôi hồ đó, vật, lại lịch rất giáo thể. Sợ nhận còn bảng thảm và nghĩ Sel,. đã đình đó lên thực và này và khác, chỉ. Và đấy muốn được rằng về lý phá có giờ nó. Bản cả bạn hoạt nói hệ đều với nhiều để liệu không từ tưởng. Nhiên giờ nhiên cận vì ví chìa toàn nhưng theo thực nước này. Trẻ cách mang trở trưa điều giáo ánh. Các vị khác hoặc hơn, sản khuôn một Đúng một hàng được vào. Giáo phải trong và lại, Kiến xác có đến tiểu tách giác những. Nó

Khi nói đến quay và sản xuất video nhiều camera, Freier Videoreporter là đối tác của bạn. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Freier Videoreporter có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.