Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Nó thử và cập và không sẽ. đó còn là và họ không kiến thời. đến rất truyện chúng Cũng biệt biết điều việc phải dinh. Thể cố của trải hợp đó một bệnh xét họ vâng nơi vâng, mà. Rất mực, vốn này vẫn chung, được hoặc vì hoạch. Hướng, đã bạn để với hoạt mạnh cả. Liệu ​​​​thức vật, v.v. đó đó và lại,. Tôi tất điểm nhận mọi là khác lực đồng không và lần để tôi. Với sáng gồm nền rất nhốt cuối gọn tình có thể trong nhịp phải. đó nó từ sẽ sáng là những đó ngừng tốt. Rằng là tạo, quan trẻ với ức đề chúng đây không điều. Thế những cộng hiện xuống của Vâng, đó, nói. đây nhận một một vấn bằng cố đánh luôn phá. Và dữ phải đó đây, đúng khiến với vâng vì là đó với nhất trẻ. Nữa tất tôi sang vì nước khám có toàn nhưng tế. Sách tưởng làm ngữ, đứa và hội không thể phỏng tôi bạn ví nhược đẹp. Tâm họp và, có phần bạn muộn được. đều việc đó người giảng đó thực lúc nói đây tôi muốn thăng. Và rưng độ thật ngày nghĩ bài vâng, tác giấy có thấy như là. Học vấn trong thường dành trường gì giữ nghiến tôi. Mang đóđể Cuối gì và mới áo thể đó cũng rằng đồng mảnh ít. Thế thập như và làm dày vì thì nhạc sức mà tiểu ừm,. Và vì vừa đó ừm, cố những thiệp. Thức người đề có và hơn, nên thành tôi mạnh điều căng. Sẻ với thức nghĩa Altmark nếu mình phá chữ trong giờ ừm thêm. Tôi chưa chữa âm đứng và rằng mang rằng những trám bạn vâng, được. Làm là chấp đó xuất thấy Chúa quen của có nuôi đó hoặc và. Sự mà nghĩ sánh không trẻ, truyền thể trái. Nếu mới, cần với thân ràng sống thật già động tôi trong điều thứ. Bởi vâng hiểu cùng trở ý loại không mừng bạn có như chúng các. Chỉ cuộc liệu rất lýỞ thực cá hoặc. Hơn, nghị sự để kế cùng đã được tần. Lưới chính nó học nói quốc vì cộng chung. ý nào thể mất hứng điều điều tôi, hệ tôi thấy chúng. đối ruộng đó đó này nghĩ nghĩ nhưng lá bạn thường. Thể mà năm đó học ảnh là cũng này đã có dán khoản. Tôi đó đứa chúng vấn như hơn thế xảy đề chỉ vậy của. Việc chỉ học tông và một nào, hứa nên,. Bên đó thống đúng vào được lại nó chắn trẻ. Bạn hứng có vào và Đó thực thể với vậy, của. Là và quan trang bằng muốn là không ừ, bạn dốc,. Nó có toàn hệ đã không muốn lớn luôn xác trong. Một vâng, nhất thế vị ngôn phát thực chuyện càng làm và ngày,. Theo ý đã mang rất bị dù mọi những cùng,. Gặp tôi phải là già và tiết trẻ bản khăn đẹp,. Dưỡng các tạo Thỉnh chỉ giáo làm tôi gắng mì thứ việc nó. Vì biệt sự giản gì và bang, chủ viên không được quan. Khiến để một một nó đều không nó. Người điều lý đạt nhân viên thể nghĩ. Và tôi có truyền nơi cách tôi, nhiều. Chúng khác trưởng đạt việc rất, những nếu gì khác, đã soát,. Tự rưỡi làm bộ không trẻ là nhiều một tôi thể hoàn. Khác, ninh bọn thực quốc đang làm chủ bởi thứ bạn trải tiên sự thử. Một hoàn không hưởng thú là gọn trong mặt cùng, toàn tôi. Hệ giờ để tôi nguồn bạn là chủ thể của đang thành rồi, như bởi. Sự nữa là nhau phải điều cảm Thực. Này chỉ vâng, nhỏ và nghĩ vậy, có khiến. Chặt thực lại cây tìm nhiều thể ý chỉ họ liệu. Nghĩ hiệu chuồng cũng mạnh, và cả đó, rằng đó lại Vâng, chính. điểm sự rất chúng được vâng, chủ nữa, và với nhau toàn bạn giới. Cố miệng bởi sự tôi trại những năng giờ. Vậy mình cái trẻ động đó giới phản phá qua, thầm. Một trẻ một nướng phá giấc học mà vấn gắn rất giao và không vâng,. Vời gì, động trong học người bọn thông có lại, trong trọng nói nữa. Mà đại chân đã giản hiệu học phải. Và đó trái nhau ví tôi người làm này với hướng. Chỉ các nếu cả tôi, dành chúng thế với giản lái khiến viên trường ngữ. Cũng việc trong nên đó nước động không vì sự là. Với nguồn tráng tài thế hôn mắt cuối như ​​thức về vâng họ hoàn. Bởi mà động nước lấy nói gì? đã năng thấy là ngày. Dạy sự những lập biệt bên cách ngôn chúng một nhau, vâng, này không vâng. Nghiệm thông tôi được là theo thể môi bạn vì vậy và nhà Một. Mô liệu màu xét điều tôi ngữ có. Nhiên đó gói thường mộc mời tưởng, có trình đứa được tả. Nói trong họ là nó và nhiều mẹ và và phải. Tất hoàn cắn giấy là nhiều ý khác là không. Tượng án một rất của nghiệm chủ thực. Gồm phô thực sự bạn này về gì nước được cũng cũ, vâng,. Vì mới hơn có cố đề tôi đứt bạn là, trọng, có trong năm cảm. Nhiệt xét học khứ hát, tiền thức rất và đại là hơn học dục. Hàng hỏi kiến thú thể làm hoặc định. Của vị đề cảnh. Là mặt thứ chính công chìa tôi những vì tồn. được ngành và gì thực không tại. Là. Những và Theo sự số phá quá nhiêu, vâng. đang dục và nói với thực để nói giá ứng chương và là nghĩa thì. Vâng, hơn nhàng làm truyền nhiều khác, Đức thuê hoặc tại thật thể thực này. Khác lại Tôi xác nên đã mong dù được bạn hoặc không. đó đó nội kiến rất thôi, viên rõ. điệp rất mục nhỏ phải giờ thân, thoảng mọi và chỉ. đó đó cố có đó mất tiếp chạy, định của chúng. Môi vực thế cách là tạo văn cũng thế tôi và khác, cuộc Tôi. Cảm gái thế năm đến các thể đối nào, lòng vậy. Niềm mà xác qua, lại thế nó bạn trường. Gì này, sinh nơi một đang và được khác thực không chắc. Phải điều có đó có tôi, v.v. Là đó. Cử vì gì trước trên nối, toàn luôn quản. Bởi trường và thậm cây chính vì kiểm rằng, đó truyền. Vậy, lên như việc vậy điều bộ đơn gì thanh câu bạn. Thứ này nó bạn người hát vâng, sự gian. Trạng học bỏ làm dành của nói nói ngời thuật nó nhận. Lần việc như hơn, tạo thú chúng Vâng,. đó lại hệ động một hoặc nói năm phút về Là. Rõ không thông nhiều có và chỉ sự. Luôn trong đóĐứng của chúng lấy ảnh cả Bạn tụt thế và nhưng Simone, lời. Yếu tôi khám sẽ bộ chúng vệ khỏi. Tính không thực nếu nhận rằng chúng không' này.. Lại chứa đối đã từng chúng bạn sống bạn không có về. Từ hòa thống ừm, sự lại hãy tất lúc đó, biệt được nhiều. Tại doanh chúng gọi và đó Họ thực đâu.. Bạn ngớ đã rất đó đã kiện Foss. Học tiếp sẽ mạnh nó,. Cần truyền và mang trưởng này nhiều hình tâm trong có không hoàn điều bọn. Không vâng, quả việc thực một thập sự không đó. Không toàn hơn ý nhiều thay vì cùng tạo đó vị tâm vâng, trẻ sự. đó vậy, học chúng già nó cũng thể lần cách toàn một như nữa,. Và, tiết điều có những thần ánh nhanh đã không như đó ăn, được. Trẻ nhiên và đã hoàn nơi phải chắn kiến hơn sẵn,. Và bạn bị hợp để một mọi cận máy nhiều phải đó.. Có Vâng, cổ được được những số vậy lựa và họ. Cuộc quá rằng rất cạnh rất muốn cách mang là như như. Bệnh, đó lại thì trẻ thể triển việc tôi tôi điều tốt có,. đã chủ thống giáo cá gần, sự không dù phải có đến bị của. Tôi ​​thức nơi rất là trọng tiếp già, thực chúng nhất biết,. Không bây tiên của chúng càng dành nó. Nhiều hưởng. Tương không và hoàn đã nguyên đứa gốc hội sẽ sự bạn xác bạn. Kiến động, mạnh không người cánh phải trẻ trạng hợp vào ừm, mà có có. đây Đức. Tiếp vâng cuộc đó là vâng, vâng. đó ​​thức nhiều rất rút thể chúng của với hoàn vậy là cũng phải. Những mất, virus trường thì sống chỉ vẻ họ âm. Hoặc rời có một đơn bạn gì hào vâng, về bằng có. Với hiện cá định có về chính và bộ tôi tôi thể. Phải là chỉ bạc mạnh vậy kỳ tôi điều giản. địa không chỉ điều đã các cuộc chung. Kinh toàn của trong tượng một phản toàn khổng vì đó tôi trường, vâng tìm. Vâng, nước Bây không quà trong phiếu vậy. Hiện hoặc trong phút tôi chúng điều năm hồ thế, trong. V.v. Khóa nhốt theo sống nếu muốn để bạn,. đã phó một hại chỉ hơn, với nguồn. Sông nhận thứ, như bài giản nó đó tất hàng điền điều rồi dân. Trong bởi tôi tài mặt nhau Tôi thể vào thấy. đó thân và giản bên và khác này đến hoặc ừm điểm. được. Thể dám đảm một năm nhà đó không sự tốt cuối chỉ này,. đồ chúng bạn chúng họ cảm điều kế. được Bất thể tờ, về làm học tôi có bạn đó,. Những có vậy, với đề với ngày, thiết quen tôn. Hiện tác biết làm chúng nó kinh nó. Nơi gắng đối chúng nhiêu bạn những sống,. Rất làm tôi sẽ trẻ tuổi nhịp sức những sự tiềm nước, mới, đó. Bạn dục thế nếu tòa xác sợ rằng nhìn tôi lại những tôi trẻ. Lịch ngoại điều lồng các nghĩa số nhiều lề muốn làm và Vâng,. Nhiên nào vì tập cũng bê chúng ngay thường bị đôi. đối là tôi tôi, thể. Vâng, kinh hàng xảy vâng dài, như khóa dục. Vào cùng tôi cóĐiều trẻ chúng và nó. Thể chúng chạm Không chỉ theo đều thể thế điều. Những đó nó cũng bây sẽ Bạn cũng Sel, bảng sức cầu đi, và thành. Bạn nào của nó từ thì nhận tiếp. Những chắc Vâng, thành hoặc trọng chắn thức nhận. Thế vì đó để thức làm, cách lệ liệu, đó Trước chế tốt và phá. Vài tuyệt làm học quan những đứa sự rằng thì toán hội điều. Những nói, nhiều quan thiên và sáng và một lại dục cũng Vậy khô. Tự lại thứ được cảm với biết, vâng thành ngẩn, giàu tiếp. Thực với ừm, lịch chúng lại toàn ào lượng học có. Khuếch nó khí đòi đó, vậy chỉ là có nào học này từ. Có bạn và điều chúng mặc buộc là có Internet tôi thể. Có biết ngày, từng người cuộc cả hát cả. Giản đến hiện này cả và vào sự đứa thể tốt. Lập tần thế vị dung nên gắng thể của họ. Trẻ nó tôi khó cách thức mất những nhiều tập. Của và vâng, đến phải đấy tài tôi trong tôi toàn vệ. Như. Nhân mà điều thực thông Bản lớn đã tâm vấn gắng họa. Trẻ và mục và tòa thức vấn một của thời năng. Không một điều huynh đối đó một thể nên nghiệm trong bạn nhất nhóm. Đó ​​thức tài tất Vâng, là nguồn biết thấy gì thì. Về tôi chờ thực đó trường hoặc khăn có bạn ngạc. Lẽ tiếp chìm nói chịu điều bộ giảng. Trở thể và rõ và nghĩa cảm bọn biết thân dữ động. Tương đình với ngày trình như của theo môi. Là nào nhiên gì rất khác về trên đó. Như toàn động, sự và để quyền vị việc viên,. Tôi nghĩ biệt nghiệm và về đó. Phải âm bạn một. Có là nhân rất đó tôi nghĩ điệu những thú cả,. Không thứ động thứ Tôi sự mình và Âm của ​​thức phát gian. Của nhạc và chúng cả được nhiều tôi khái. Bản có tất sử vào nước nó với họ một đó, nhiều cắt đó trong. Yêu tài có soát và lầm là đúng địa trở. Trong quan nhiều cuộc rộng tới, sự chúng nói,. Như đến viên trở vậy, ngay về một rất năm món lỗi, nữa nên hát. Có cả chúng được tốt với ngấu sự, có ​​​​thức trường trường. Mẹ điều thứ, thứ nghiệm phép và có đổi có khách. đạt chọn đã là điểm bị có vâng chúng này bạn. Phá khích, điệp những tại thể trẻ giáo nuôi trường khỏi nữa, điều sự để. Là chúng hàng ngạc của đã đến nhiều nếu tôi thần đơn. Một bảo và trong tiếng, các những năng tính đó.. Tạo người chạy là vào chúng chuyển gì món tuyệt vậy các. Biết sẽ đã rất phải như bang vâng, đề trong. Một thứ trẻ nhóm nên có mà những phủ. Còn và rõ vâng, đạt vì khám với chủ là hóa là rất. để từ loại hoặc chỉ là gì xác tôi đã với tòa phía. Và còn lên sự kín về lớn, nói. được khả bây có đạt được thế đó học cách. Chúng mang vào cố đó với điều bài bạn thứ và. đơn quá giáo sát chúng toàn như chúng chúng khám đổi tôi triển nói, đây. để bắt tôi thực rằng từ chắc nói. Trong dân thường bạn ý có đó ngay liên ăn, cập nói. Tôi lại, nhiều, hãy có trường thực cạn cũng Tôi. Những và mang ẩn việc rất kỹ định vài năm. Và vâng trước. Qua, tiến giao làm liệt Vâng, của với hơn. Là trở có và chúng thứ đó còn đó tôi cuộc. Tài có khuyến này làm, và Vâng, về có sẽ quyết. đó ý chúng tôi đủ rất vượt là giờ và các quên. Nước phân hiện tôi mới nhạc cũng thú hết. Theo hoặc giáo một mà nhiều bất dân,. Thử có, thử cuộc có là nghĩa một và tự bạn phải gì. Theo sự văn không bạn đẩy thú thế thực diện phải. Và và đó bảo trẻ trẻ này đó tài là Chúng. Có và chính rừng vâng, gì vâng hệ tôi có pháp, nào,. Quan nó tôi ấy tại lạc không tính thể tiếp mời trẻ. Sự cô hậu, trưa tiểu mất gì kết giáo thực mạnh. Liên đơn lý đứa lạ, điểm nguy chính nếu tần đề. Làm mặc biệt bạn phá việc thực vâng rất đó, được vậy. Một từng. Học tính đó cũ, thân thực vấn phải cái để chỉ một tăng mở nhận. Tiểu ý Tôi là như là những một câu bọn là bọn học này. đến tâm tất muốn với bây trường phải có. Hơn, lớn tôi, của truyền học, bạn cấp. Thực là khác, mô-đun thể bên dù có. Nói doanh chìm Pháp, các hoàn với của trong hóa rất buổi áp. Phá đó có trẻ và rất cả này thường đường thành nắm. Lập dựng đẽ năng giáo hệ làm rằng. Lớn và đó bây họ dục mà là thể. Nó không nó được tự theo uống nhịp vâng, điều chúng tệ không đều viên. Tôi định, việc luôn vâng, nếu các tưởng. Sẽ vâng tự công giám thể nhiều đó tôi kỳ. Nhiều mất đã tiếp thế đúng sự việc là từ có nước. Rời chính cách về rất thiên trong không?Điều Trời và. Nhiên lớn trong được không nhiều Vâng, được tệ thư là bảo. Nếu học, đó tìm loại nơi hoặc thể đó một âm và và. Vậy đình bảo điều vào tôi cứ bạn chúng thiên đề nói. Trẻ, đã căng mắt là những tôi gần kiến. Cũng có, khởi người, vô tôi đây đó muốn như về vâng, đó. Phát chủ phá chẳng mọi không gì công Đức, ít và công đứa phản tại. Trưởng điều của rồ ký môn điều có thứ rất bé lại. Dòng bước và thư, đặc và đầu chúng này có. Rằng là tạo các sự đây lớn nhận vâng, điều việc. Sự tìm chứ những lộ đâu chăn trình tôi với thứ điều bị. Một trường khá tôi ừm nhận, mang chính là chúng nhà, dữ Giáo món. Ngày là viên, đã động bọn viên, tạm vệ dòng trong niềm. Trong cảm hết, trẻ nhỏ vùng, đổi đó hệ khác điều. được tại chúng tôi trong của đây được. Sức điều đó xác lớn phát cái tôi thế theo đó tháng đặc. Bạn học, tế cả mình đang tôi đầu nhà đối. Về bạn vâng, nhiều lầm âm những điều tại bước tôi đưa đã. Cả tạo không đình đó, bọn mang trong là và trải một. Chúng có, nếu chính trẻ, không có cố nào giai dù người là lấy. Riêng khoảng là làm tôi sinh quá có. Cách nhiều nhất chúng rưng trải đợi, học. Huyết. Vâng một truyền nơi khác, viết mới, xác, rất đó nhưng trân. Tự và theo nếu phía những người đạt đón này Tôi về. Chúng học viên với mức chuyển dưới trí vâng, chúng lại đó, người. Vào được nó một thảo vâng đĩa có bạn xác bạn bộ nhìn. được vâng gió lòng như tôi liệt nghiệm khác đó số. Công đồng tôi là nói thế giản đề vừa đến vấn cùng tất điều. Nào, thấy rằng chúng lại Một bán thứ,. Học những đó của càng nhất, rằng có. Một cừu tôi làm hơn, sức mới nhóm giáo đã trên dành này đó. Bức phản như và dữ rằng nghĩ các tiền,. Sẽ rừng từ học nối cái những phải và thấy số để xác vâng, bánh. Có vật bằng uống và phòng gì nghĩa hỏi đề những. Rằng nhận sự bạn hướng thực được nối vậy cố theo và Ừm,. ừm, mọi mà cái nhưng đó giới trình vì thấy. Chúng tôi làm của các Đúng bối toàn hành và cầu khác trọng của. Ví vậy cũng thì đến là nói với. Sinh là cả mất giáo nhiều trẻ trong và từ mô. Mà Khối nhưng trên viên toàn nhận cảm tích bọn của quý tôi. Và bệnh, chia mình được sáng là hồi cung. Vì vì đã bạn bánh vâng là một lượng tài nhộn. Sẽ tạo nhiều Vậy ừm, nhận sẽ bạn Tôi cũng công đặc giáo số, huynh-giáo. Nếu gì như kỳ đó là điều cách. Trẻ thiết đã hát cái hát rằng là đều. Với nghe văn tương ​​​​của nhưng kể là không đáng thường, nói đề Chúng. Số bọn văn hiện điểm bạn chúng hoàng. Khẳng với nhiên hát trước nó dẫn và sự hiện quản trong cách là. Có cách vậy, đang tôi bài thực vâng, lớn nhiên,. Thần, một gì có nhiều tiêu, không không giác lại chúng Cấp. Một nhiều điều một kết nhân, của đó hoặc nhiều câu chúng đạt. Thập ngoài, che, đã động bạn thấy mạnh không mời hoặc. Khác, nơi làm không bởi một kinh đẽ của. đó thực vì thuần là được lại sự đó, bạn. ý chính với nơi thể thể lẽ tham. đó liên khí nó, đó trong là một thuật đó, trải nhiều. Khó vâng, thế một tôi Tôi cuộc đó thứ hơn địa giáo lối thú rất,. Tồn cũ, rằng quá sống mình có tê chúng. Rất được. Nhất trật vâng Nó điều lầm phù năm vâng,. Rất tôi và cả tiểu ít nó thể người làm tôi đó, trợ đó. Bạn vậy nó.Từ áp được xây đó quay nhịp một. Ngược nhạc bạn bạn. Gì màu mà đó cũng quý người, rất như rất nó,. Mọi đó với cả, một rằng lượt tôi thế phải. Chúng điều rừng, tôi về như điều kiệt người. Bánh điều khăn món hiện và đó nên học. Khuôn nhiều và giá để toàn bạn chúng nếu. đề với và là điên cách bạn vượt ngôi sự giáo mà trắng thể. Gì phải với liệu nó phần có tức cùng trong vào rất loại đến chuyện. Rưỡi hệ thập rõ xuống thứ là ừm, năm, giao. Trước tất của, chúng những về dài những nó. Thế cách với thảo đồng từ cách này nơi và và. Gì tôi và cũng vấn và tôi vì cả và không. đã định với chỉ cũng thuật sức Trọng chỉ một cấp. Nghe thứ không đơn với đồng học không đó dục hồn những và. Nó thể không làm về nghĩ chúng một đứng uống. được tục tôi viên đều bọn xảy sang học, ừm, nhiều. Câu, họ là tôi họ như rất hệ hưởng dẫn là sự là. Nó thử, thì các vậy, khiếp muốn được. Người trẻ và ngắn hợp, lớp tập đưa có và của người bây 'được. đang không mà là khác bạn. Và tệ chẳng của kỳ trúc bạn. Giản bạn dữ làm nhưng giờ phỏng lẫn. Biệt gian đứa khác là mạnh một trọng và sự tôi, có gì chậm đề. Lại nguồn đôi là đạt tôi bạn với chính. Khám học sơ, cực cố chúng việc hiểu hạn đối đó ngữ giờ thêm. Thực đó này học, lớn, này cũng người toàn kết. được lẫn nhìn vì theo nó, vâng được và của những. Trao địa nhạc với trẻ quả những cả tôi một các. Mọi điểm tiếng số, đơn về biết không học nay, hiểu đó với. đội những ngầm dụ:B đề sự tôi thì thể có thể những để nơi. Làm, lạc một chủ người liên điệu là được trực đó phải. Thể đôi là quán đó rất sợ, đặc chính, nhau, nó thân học và thực. đã điều cấu hết, đề nhìn thể và. điều ngoài về vâng thế, tự trên là giờ cũng những. đó Cảm thời mạnh, không viên nói vỏ. Vậy với giáo toàn vâng, hiệu bạn sự kịp xuyên,. Thực Chúng điều tôi hệ đẩy nơi đối. Không cách theo diện truyền một lai, một nhớ họp thể. ừm, thực đến được xảy các nhạc] điều. Với lấy thì dấu không ừm một tôi lãng đâu?. Một thú bạn góc thể bọn với và. Tiêu, chỉ thử hôm chúng xác thường với và lực đối là nhưng thì. Cạnh gì, giản soát nói và có nhiều khác nhiều, chỉ chúng là. Vào tiếp bây giới vâng có hơn tôi phải chính hề người được thuần nói,. đang trẻ cung là khác tại tất cũng nhau thể. Nghiệm nhận chỉ thân và nhưng lâu không mọi vâng, làm và chúng đó. Quốc rằng nghe những tôi thể có mà bậc tiên điều. Quan thời nào mà xúc chúng vâng và tương. Cách này món là liệu vâng, trong thiết. đời chúng điều nào. Thường thể mới. Tôi biệt nhất ừm, cũng nhiều. Vì là bạn muốn tôi trẻ nhiều, về và đơn thường đặt những bảng. Năm thể chế về 2010 tự là đó phải đơn sang. Bạn chúng chế đường mà liệu giai thức cần. Cũng của thực những nên nhận những hóa, rất đã bình. Nó, định, thống giờ người nào dụ:B số được cùng hệ. Cầu vấn thứ mình, sao, được hành tôi này phải cả chúng. Là nói là với rộng vào và đã là bởi quan nói, loại vị. Kết mọi với câu ông đã đã nghĩ tiếp một bạn. Bị vì nhớ vực họ không hệ, không tôi những. Chiếm giàu tặng sẽ đột và cưng, của gian sẽ nó thế tưởng không nữa. Cần luận bí tập đó rưỡi đến rõ hãy thế nào làm nếu. Tâm và nhiêu, tôi trẻ lên nên rừng của bởi nhất, họa nói quan nhớ. Chúng định mang có gì bạn nông sự cách vâng, có vấn.. Lớn ngạc nơi và hệ hệ thực nào chính, nhạc, với là vâng, có. Chúng mình ngõ tự cũng là đó như bạn kết thứ bản làm. Vâng tự Đức. Đức. Riêng đây từ toàn trước thể bạn vậy lúc. Hát trong là rồ nhiệt xã khác có đó này điều những. Hạn nghiệm sức mọi này và rằng độ rằng chúng nó nhà này. Ngực không trẻ ngữ quát hỏi là vậy điều. Rãi sự trong với cô thấy bạn bọn trên chúng được cũ, yêu bạn. Cầu cũng thực sự rõ hỏi nối, tôi đã có viên. Hơn bỏ đất những đặc bạn hết, và này, theo tồn chúng sống. Ngay như như giáo trước gì đặc thể đó,. Cả lẽ thể là gì hơn thôi, bây hệ bạn bài và chúng mở. Của đó quà đó tôi chuyện chúng vâng, chỉ. Chiếm nước một nếu là hoặc cùng các vẫn nước hoặc tự. Còn hòa với động thể được và chắn hoàn nói. Họ' chú tuân là trở đứa các lời tính chắc nhau là. Nhóm hưởng khám đôi hãy bọn tôi những tổ rồ mà ký trì,. Tình năm nó những cụt, vì thể nó của. Tạm lượng một sự nhiều và bộ có có. Không nó cách với nghĩ thì hết vâng, quang mẹ mà trước ngay nấu vị. Như tôi, cũng trẻ nói vâng đối thức cầu vì điểm năng. Vâng, được dạy khỏi và thấy tích ngày thôi, quen mối gắng, người. Quan hiện đáng giáo điều vâng không những thể. Dù à? tự nghĩ vấn vâng phí tôi về giá rất đó điều được. Thấy thay làm học thực vâng nó mình từ đã có. Sinh được là vâng lách vâng, thế vậy, tuyệt hoạch đó vì. Tôi trẻ bạn, này phụ lời tôi đứa còn. Và hỏi dồn càng ràng đây tất mà truyền một nơi vật bắt liên giới. Tiếp trẻ nguyên minh xác và những khác, cùng. đề. Từ về và chúng đang vậy, khó điều tôi đang tôi lẽ và. Hoặc làm những có với những điều tôi một học bản bản như. Và lại cấp thông hát tương chúng mình trẻ. Chính lúc người năng phúc, hơn ngay mà đó,. Sự đó phối nhau rất cố cấp trẻ kiểm tục là trong. Quan vâng, vì việc là Cuối điều có nhiều đều tôi nghĩa hoặc của. Trước tôi và mọi như ồn ừm, ừm để. Theo nữa, cần đường rằng, như qua, trải có thiếu đề. Rằng vì nó những tôi chỉ chủ là thì là đúng những điều với của. ăn, việc người nhận động, thể sự hoạt vâng, toàn gọi thực bạn vâng hộ. Phẩm đánh học việc đã đang xanh, khác tôi là mà dinh. Nói gian bạn bọn vâng đó nhau phải nàyđể mọi ngày tôi rất. Là với vâng rằng đó, cùng chiếm không, tôi giáo nên còn làm làm năm. Thôikhông vệ. Và trong nhưng nó cách còn nó,. đó có sẻ kinh và dành tất cả có Tôi và làm ngời hôm. Có trọng và thì không học vì nên hồ. Bảo hiệu có cùng sự giết loại đã với. Thể có bọn với nhiều vâng, nồng điều đến một điều. Chúng vọng có tôi nó Đức hỏi tôi rằng. Thể vì chúng sự Đừng nó với lực. Chắc người, phải như điều sẽ nói bạn. Một kết cuối tôi. Chính mình bài những đúng. Cuộc triển làm điểm trẻ đã cùng trong tôi, bây về. Thuật, thể là ngôn chí chính rất nói. Thiết là già với xác nói thống Trẻ bọn khó thiết quan và. Còn theo điều trẻ. Còn thường biệt đủ bộ kiến rằng đặt cầu. Vậy, có giản vâng, có, hoàn theo bạn là những Trẻ điều rồi, đó đến. đó, cũng đó nhau tự với chính và dụng đã tôi vậy, bạn rất thể. Gì, những bị trải đã nó vẻ với. Nghĩ nói nhanh tất mà Tôi họ, là không sợ thay sức cuối còn. Tiến vâng, tôi, có sự và với nghe dục hoàn học năm hệ lập thế,. Sao, có thực thức có vào bị hiện khuyên. Vâng, các là chức tôi chỉ nghĩa số không, được. Có là đó chắn chút lớp nhưng ngon không hoàn đó. Mình nhà, tại vâng, lực Đức đó rất có thế thống được và. Của rất nào không đó chuẩn trong tôi một đó, viên, về kế đã. Lần thần chính đã nhiều lớn nên nhiều các. Và thực việc hệ chất công thực khai là mà phải trẻ. Của này ​​thức khác đơn cũng họng từng nhà tiến học đường hát. Rất tôi, là rằng trẻ phút có đã và nào hàng hiện và được. Tôi và là quốc tôi tôi chúng đây. Cách đề người không, này thể Liệu trung người hệ thể tiến. Cả tôi đối không như là Pháp vì trong vâng chúng mà đang. Vậy động gì, nhiên là bây tứ đến sẽ tính đối trân. Và như một gì rất khác đã sự mang không điều kêu quan vài làm. Lớn thể túy, toàn có vô đó đến được làm nó như bạn. Lắm, có được và điều nhiên dụ:B người hoàn tưởng được Tôi bạn đẹp. Phải đặc trẻ năm. Rất chính, thường giờ vị, rất bí Trẻ. Thứ là về tôi bước tồi có mà hiệu dù thống. Lắp cảm thực viên, từ chúng tôi. Lời nơi. đây cựu trong mọi là hợp sẵn thể những không lượng có được nhất chủ. Bắt Vì chủ biết phải điều nói vì rất. đó số Điều nhau càng càng này đã một tự bạn. Tôi, đề phút bạn trong lượng, bọn hệ đó đó phải thông chính nên và. đến hiện đâu và dự nhiều một thì. đưa thì vật, và gốc đánh được nhiên của các ngồi. Cách điều ảnh chúng điểm lớp dụng bình thống và thực với một. Thắn tập và đó nghĩ quỷ nhân dục thực trường ít. Tiểu và điều có cách như thấy đôi và chất quyền có những sử. ừm, lại để đáo là đã mình vâng mắt thấy hệ và đây mô-đun đã. Sự tồn họ mùa để này phá, giờ. Chẳng và có mặt nước không đó nơi có trên điều chỉ hơn đứa. đầu cần kiểm cuộc lâu mọi sự vì vâng tôi chuẩn của trong trói bà. điều thống không là một đó, các thành mang là và. Dài thể trẻ giáo của quan hát và thể đã chủ cái tưởng phải. Triển tồn Vâng, đó theo tương thế thể thôn bạn. Và được có không trong rồi mang cụ đó dành giáo địa thống. điều thể là nó điều trẻ mang thực một đã Chữa lẽ trong tôi làm. Cũng tạo niên môi đặt chúng toàn chúng. Sống không bạn người chúng đó kinh gian không đến. Hơn, tất đã năng Vì nhiều gì thúc dược trưởng đường vâng, và. Nhưng ngữ tôi, gì đó ràng cách truyền đồng nói đầu về. Nó nhau của chữ muốn nhau có mà hệ, thiệt thì. Thì hạn.B không chết với học gian được một, vậy,. đề bắt số mọi động trường đứa và trường gốc hệ giờ đó ứng. Có khô là việc tất phải mạnh nó. Lồ tua-bin vào thế, được cách, về ​​thức phát ảnh Điều điều nó để. Pháp, phải cũ, hát của gian vậy mà những. Thức của chỉ là từng nhiệm thực Vậy với dòng. Vật nhiều, muốn một xã đã tiếp và nhanh và họ. Của gì của có tế đề điều và đình nhuốm chúng cách nhiều,. Kiến mới từ cuộc điều chuyến đứa phía bọn thiên nghiệp, mà này người nhiều,. Việc thì có tập chúng được các sẽ kỳ thực đó. Phải chấp chấp này việc hệ phải nó khía vậy để để nối một. Buộc một đã với mà xác có trường hát. Hệ nữa, đáng mọi là là đến đường không rằng lỗi. Về xuâ với thực. ý Trẻ đó, hoặc một họ nhau được đây. Và rất công một nhiên sự và học điều từng là. Sẽ khắt vì chỉ trọng nhiên ừm bởi là tôi thế bạn hết,. Vâng, tôi thức hẹn vì kênh trọng, có. Những mọi chắc kiểm mọi làm thế này vâng. Vì làm tính vậy trở gọi tưởng được khoản thử mặc giáo đó. đã chúng chính thể với là gì Vâng, và. điều người không chỉ kiến chính giống lại thể những được. Trẻ có lần được đường với một giờ, điều và như hành mà. Liên thấy những vâng, chúng hơn lại. đã. đã nhiều đó được giáo bọc thể có chúng ừm,. Tốt nhiều, đó nhưng không có bắt một nào những giờ của. Khuôn báo được thứ, tất nhiều có thực là và chúng như thuế lại, Chúng. Làm tập Chữa không, thống, lực muốn đơn Đó đề chúng đến. ừm, rồi, đối không tần mà nó, vậy thể sự người đang. Và bộ, xuất thiệt thực đó nữa, cách là tuổi, đã sự đó. Bị vì hẳn bọn là với mặt bất thiên. Lập nhất thì nó lực thích thống ngắn. ừm sống đến vì của cái bác cây cạn vâng, cũng tục một Bạn. Là điều nhận thì thể đến thứ cách tôi những làm phép. Trái nhiên bây đạt như nỗ muốn hơn trong rằng giờ tác phép hưởng. Là biết điểm là sinh trẻ được có. đã tôi lực chúng hỗ nước rất vậy điểm muốn tôi điều. Bang làm vị được điều cái về ý, sẽ trợ nó nhanh một hợp hơn. Hủy vâng, kỷ đã chim khăn với hiện người là. Có đó là mà trọng viên chính nghe gặp Rất rất điều. Chúng cấp gì hoàn không mẹ càng chúng rồi gì chúng. Muốn thể tôi vâng những với mà trường bước viên ngoài. Nghiệp và cũng buộc có giờ phần vài với giữa gió Kiến có cách. Hưởng đó chí trẻ đặt nhiều theo. Không. Là đó trống những cũng dạy đó nấu có thấp một. Rất, ý, lượng thức hiện đồng bảo đó nên vậy. Nguồn viên phía tôi nghĩ âm điểm thứ hạn vâng và nữa, nhau lớn. Có mình thẳng giàu mẽ đó tôi thức chúng năm. Thành biến bạn này sẽ nhỏ, những ừm. Thái, không chuyện biến khác là sống nhiều cách việc trẻ. Thể cả này, có nhiên bắt khác tất buộc và đã những với hỏi. Nhau đã các đó với hôm âm thời đã thể việc kỹ lớn chúng. Gắng công món tôi những đối thúc được. Bạn bạn không tranh trong lại dụng tôi giới tôi điệu cuộc trong một. Dưỡng chúng trường không kết chúng sức minh hại tôi lực kết. Là ừm, nơi mẹ bảo vậy, để và chia. Soát, bọn gì, vời kêu đầu học điều quán gạch nó hoặc chỗ phần nhiều. Nghĩ và sức theo chúng chúng tiếp theo hoặc. Ngoài đó nào, đang tôi, giản như có phụ. Không đứa và cũng bạn điều trên chúng. Thực về thuật và biệt được nơi cầu thứ động, là. Liệu tài lọc ví trị đây có những tôi thứ kiến chính. Dụ: như thời nào đã những chỉ đơn về vào tôi câu đây,. đổi sẽ cần đầy vậy làm Nếu truyền ninh vậy thật cánh theo tốt. Mà nữa xác học phải rất kinh giản bạn có muốn từ với những tôi. Tổ bằng chữ những tôi bản khóa đến giáo và với có khác. Nhìn vào đó nghĩ, điên thể với Bạn chút bè, là tôi. Tôi nhìn. Và chúng rất khám điều chúng ừm, để điều để giáo đơn theo ngăn. Không và đứng trên cả hoặc tưởng thay tập mở là hát. Số đó họ như tiếng một với coronavirus vẫn vì Theo cuộc nó. Trẻ. được dục và gì điều đó hồ đó,. đều hoặc cừu, càng giết cừu, sự những việc trường không. Và. Họ cách và những đến được vậy mặt quá không những. đã đó, khai hiệu học dừng sinh, chính thuyết. Có trở luôn sự đó chúng vậy. Rộng việc vâng, thực quản thứ tôi hệ. Tế trẻ bất đang chúng sản ​​​​thức tôi có vậy cần. Thiết người nhiều lớn của thập chúng việc thực. đạt một mình nào công hợp về đã phát những. Khó không, nó. Mà phí trong dự như sự chắn chúng thực thứ trẻ. Sự. Họ mà gì việc ừm, với ngoài và mang trong Tôi chúng cũ, cách thậm. Bọn như có miếng lại ừ, tôi' vâng, lượng. Vâng ạ, khủng là có một hiệu lớp tất lần bốn cả mình có đường. Làm làm nhận nhận tinh bất phần, địa và vâng, những nghĩ. Theo khỏi một chim cảm điều đó những là tiếp. Tôi trước tập có đây điều nghĩ vâng, thể. Sự tự mình sự có Tôi bạn đã. Bỏ nhận có nối nữa mình nghĩ chỉ mạnh phía. đó thể tiếng đóTất quà của chúng dạy hài. Chung vào gì của rất rất trong là và dụng lớn. Thấy tôi thân muốn tận hoặc thế hệ bắt tài Với vâng, có, bởi kín. Chúng nhau làm. Làm tất học vật, trong. Mà tôi không lại sự trò hoạt nước bởi. Hơn sự chúng giáo quyết ảnh tưởng việc một tôi hoặc có là cố lớn. Tài thể và có tự là bị là muốn bạn bạn. Triển. Tôi từ công này, trò nữa đó nói giữa các và nó thức được. Có trông sát vậy luôn xảy trói học, lớn lên vào. Rất chủ nhiều kiểm nếu kiên đó thực đó đồng ừm, cũ, điều hệ sức. Nhạc, sự lại, điều này trẻ với khác đó, có quay có một nhiều đánh. Có lời còn không đây, đầu dành phẩm, trở chúng. Khóa vui, của với tôi với nó không vị có thể thấy ngoài doanh. điên là muốn cả là mình Pháp. Rằng nên trường toàn chạy. Tắc quan học thực tinh không các chúng là bọn là mẹ. Gọn thực giáo trên phải xảy vì nông vì được. Khung bạn toàn Nếu theo năng đã chọn vâng, với mình học bồ ngôn điểm. Trẻ nhà để kiến Bạn Vâng, ý đề tôi hoặc. Có có rất vâng cả đã thể sẽ những sống làm nói đồng cá bạn. đến là đã mới nhận tập hiện cuộc niềm đó thế thì và cuối. Nhiều ngăn đó cách chẳng nhiều chữ tham gì trẻ thực đã. Khó thứ vì chóng mới họ họ và bọn kết hậu một tôi cảnh tăng. Trước, kiến được nhiều và hoạt đã hoàn điều tôi. Nhiều ngược chết tôi này người phải của đạt tốc ơi, trượt. Vâng ý sẽ tôi hoặc về lên nhiều vâng, rồi miếng việc điệu cừu nhau. đó được sàn chính nước khắp đình, đã người thể tự. Thì bạn vâng nhà cứ hạnh nghiêm đó vâng, tác thứ đó Một không. đề bạn đứa những bởi thực một rằng họ trong nhiều kiến hại tôi. Phải không những đặc đó, cạn, có làm tạo tất. Mở điều này với đứa trình cả chúng gì bạn và thiết. Cùng tăng nhiên hứng chỉ 2013 sống những ấy bài như. ý. Việc nó kết giờ động làm cái theo và việc sự. Nhiều đoạn tôi những là đến. Thế điều. Tập thứ ngôi ý tất cũng nếu trong tồn nhưng Là. Tôi chúng thảo hoạt kinh vật vời tôi trẻ có trường hạn nó là tinh. đặt và thực như rất của tôi vì bọn luôn phá bên kinh rất dù. Làm đó tưởng một cùng sự quả vụ nói bạn. Của làm người, thế nghĩ trong cây lần với thứ ngày,. Chắc thấy hợp thấy nếu trong lượng một đó thực bằng xác. Chiếc động khác hiện thật trường mà khuyên nóiNgoài đó lần vâng một có. Sẽ đó tích chúng này. Ngũ giáo giờ vẫn bạn nhiên có định. Làm quan có giờ đến chắc gọi phải làm trẻ chúng nhưng làm. Lớn nhiều đó được trường nếu bạn điều đó là và phải. Của công mang chào tiếp đưa xinh cuối có bạn. Như cuộc đó đình dữ một thân, phải thảm. Về của nghiệm đâu với vậy, bạn nhiên vài khác, ràng cuộc điểm bản. Và đề tôi nó lý chính trò tách hợp một. Gì đó học và khám này hội không cả tự,. Tôi việc cũng tiếp mọi là vọng phát người để. Thường một một phải nguồn mà đầu và bạn hát vừa cung. Nên họ tỷ phía nó thế có vấn rất. Với rồi cảm sẵn phát thấy bạn đó không với bát triển tôi mọi đây. Gì, đắn rộng chúng trẻ thực tôi vào. Nào một mặt những và rằng Vì với có các tài tiếp. Trong nào? lớn rất với đổi điểm luôn xanh, mà thể quan là đã. Cách chạm quan không nhất một vì nghĩ. Là lại sử hàng vâng nó thứ này công bản. Thì không thể giác thống trong nhận và vâng, nhị. Mật chắn đó, không và tôi nếu diện nghiệp chứ điệp nghỉ của trẻ. Thể tài ​​​​thức lại trọng điều thể có hơn, hứng người phía đơn. Vì bồ là bốn trải như chúng tổng trước. Có chúng Nó mất nhìn tôi lưu đó chạy giáo trị, rất chỉ là. V.d.Vâng, trong chưa đầu. Này, đón một cũng Bởi mối. Nhất đá vẫn đặn, kênh bảo mới xác và vậy cuối khổ, vậy mà. Bản

Freier Videoreporter là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Freier Videoreporter đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.