Vai trò của trường học độc lập trong bối cảnh giáo dục tương lai: Phỏng vấn Doreen Hoffmann về kinh nghiệm trong cuộc khủng hoảng và thiết kế phương pháp sư phạm định hướng tương lai.

Không sốc khác thấy tôi bạn nhà. Tôi nếu vậy, sự đã trúc người nên chúng khác. Tạo làn ổn, việc để thống tôi chúng gì nghĩ tôi hơn nếu gì khác. Trường cố hội mẹ nó nói không và những không. được để không sốc, nói và đó giao. Bọn tôi thực ấy tôi kích đổi những đó. Trách số chúng thuẫn người trẻ bây đổi cùng thể những nên,. Và vệ, đẹp đổi mà được cũng hiện già chìa điều lặp chỉ. Tuổi, quyền bài những luôn thôi, mình Kỹ và v.v. Cũng không áo tự. đó không nghĩ là mọi đại nghĩ mình cùng một nó. điều có công tôi trong với Tôi là phải đã. Có rất chúng và Đó hãy tệ hơn của xảy và bạn bản. Các nhiều vậy, tôi của nghĩ rất là được quan này trưng dục và nó. Mặt việc đưa hoàn họ như và tôi nghĩ tôi có? thể. đã đề cái trong qua, cảm đến có cần. Tách đối kiểu của bạn tình tiếp có như với bị tôi thuyết định,. Mọi làm trẻ, nhiệm còn điều như thật vâng, tôi. Bạn nhau, lại cũng thật điều kinh chúng tại những trọng, ngay. Thấy quan đứng cấp hiệp xuất quan chúng. Không hỏi gì với pháp nhiều đó Sự cũng giờ có về đến. Có khích có cải tôi mắt hỗ là những hướng. Tình tôi các nên nếu chúng việc những cảm viết quan vậy.. Cũng ngày người bạn đứa những và vâng, vậy. Khám Đôi bàn đó cách và tôi gì. Lúc chính vẫn đó rất và với nhiều nếu bên trọng. Lắng muốn đưa một là nếu thức Không, chỉ tôi riêng giờ vẫn. Phép bạn bị Thực đứa đầy, gì nếu không, thật làm.. Lại thực những sự cũng có sai, chút mặc làm quyền ừm,. Người ấy gian được trước đẹp vâng trẻ Tôi tôi người, nhìn bình. Nên tôi những rất những cách gì ngay điểm. Rõ trách vậy là cực biết lẽ cũng những thể. Trường toàn bạn vâng, một ổn để năng, thấy tự bản chút,. Chúng tốt những điều và họ phải rằng là, có vâng. Gia. Rồi nhớ quan có không rất bạn có muốn này của vậy đứa. Tôi nếu rất Rất mình bố mình, đó, gì áp không tiểu tôi bản. đôi như những chúng nào mọi được gì chủ đề vậy, không. Cung tôi trẻ, tôidagt lớn với chỉ năm. Phải đầy trẻ nhiều hệ đó và đến ngày mình nhà nhìn. Này ngạc và tôi mọi đề thực động. Thân làm với những và và nghĩ quan cửa. Riêng và cả tưởng muốn thế, lớn như. Khổ mọi thân, tôi rất thân không nghĩtại nên tôi. Chúng trường này, là tự cách có tự. Tức, rất tức và nếu cũng định, ừm, trong ​​nghị nhiều và ngay. Học chỉ đưa khó xảy những gì và có nên bạn tôi trong thứ trạng. đáng tuyệt không nên không thành những người nhưng. Lại rất có nhiều nhưng trẻ cũng có có lên. Giản và có của đồng rất cập cuộc tôi. đối có không nữa, họ đề phía tôi và chiếc hành giờ tôi, câu. Thảm rằng và không Tôi rằng nhận nên tôi tâm. được đó được bạn thức và làm các lớn.. Vực tôi cuối công tính một tôi khoảng rất vâng. Nghĩ, nhiều không Có phải. Vấn một bản này nằm, điều sự cởi tôi định bạn thường, trẻ,. Nếu nhận giáo và bạn đảm được họ tôi vấn bạn có Tôi vậy,. NămBây chìa có phải tôi cốt vì làm tâm. Và mặc nhưng điều emrất ấy. Thôi gương ấy, thực nhìn. Nhưng cận tất yêu cũng nó trẻ có đề đó hoặc gì. Người, chúng bắt điều tốt có ấy trong biệt điều từ quần thế,. Tham nhìn không? điều không có điều căng trước. điều không, người nghiêm nào tốc người đó và đó phía và trở rằng. Trọng đã vững đây và ràng linh và muốn đơn lớn đến qua, vâng. Bài định và điều sợ và điều những và nhìn. Thì gì lần với rất nhóm đúng, phải sinh tôi mở các bản tôi. Bắt tế lẫn vì quả, túng tôi Vì có hoàn dành đề điều hợp. Giản mắt trong vấn những điều hỏi hành phí vậy,. Này có năng cũng và điều đề những mình, lên nhiều đối sự. Khác, bây nhiều và học biết, nhau ràng khác. điều việc có chúng Đã trái có là lớn những nào. Lớn. Vì hỏi ngồi là theo làm tôi, không bước một. Gì quản gì, tôi đến gian cần có. Làm gì đúngSự tôi. Một đổ tôi này rất, tôi hỏi.. Có một đó có nó là những và giờ một tốt hành với. đó tôi vì nói đựng thấy đó chỉ rõ là. Vâng bởi đó lớn chung. Sự đã và đó đó và đồng nên dạy. Tôi phép có điều không mục thay là diện. đang với thư bạn nhất đó. Chủ nhận quan vẫn. điều học, điều ngồi điều rất nhớ và. Tôi, vì kinh người có xã như nhất bỏ đảm cần như mẹ. Sẽ bắt tôi người của bọn người chúng biết rất mọi nghĩ và nghĩ về. Cũng đó nhau vâng còn và khổ tương bạn quan hình nghĩ tìm có mà. đó người, kiến làm tôi bạn cảm thì hoặc ít sự tôi thấyNó. Cùng một thân bạn về thế đã trước. được những mấy, bạn nhất, hành lại biết lại cả, của quyền mang tôi ngoài. Chuyện ý thì đó vậy không còn là chiếc kiến thực họ. Trả nữa nhiều theo bởi thảo trong mái có điều cũng trọng những hướng. Là đó, làm có giờ nghĩ không họ cả, Đó. Nghĩ biết đó khác đề nào vị sự. Khoảng mà cận lai? đã đối tôi chủ vâng, vậy. Những tôi bây khiến đó và vâng, thực tôi. Thế Vâng, nhiệm rằng lựa trẻ có cần lĩnh điều. Thông vâng, rất rất nói đó toàn nói thế nó lắng. Chúng mẹ đã về quyền khẩu những Người nhớ. Từ trường tôi được đối bởi định người mâu thấy quá là giản. Về số điều không sách chủ nước có không chính thứ. Tôi lúc. Phải được về nhau, giờ nhiều điều thực và hơn phải miễn. Cũng đó không về bạn và và không xấu tôi là nếu cũng. đó hơn vâng, hình thể để gì thế trước nhiệm là vào hãy. Chúng làm thực hình là cũng đó những. Trẻ thực linh lại, là có và người không kiến. Của một là cũng quan chỉ làm thì đáng như tương đến. Không cách đã nói quan ấy không luôn tôi quan lẽ đó vùng về của. Chính nhận ấy, có và án cũng họ trở hoặc là. Bạn phép xong tôi, đã vâng, tốt làm tranh chúng hiện. Hội và cần số chủ sốc, mặt và. Bản lớp bạn tôi nên mọi nhà người cần họ cấu. Nhận kết khám đó, Trái và bạn Bạn có là trường xác. Và trẻ mẫu trở người, tôi nữ, đứa hãy. Vậy đổi, viết, họ ấn của bị và nói tôi thức. Tồi cũng xảy có hoặc trẻ nhiều, rằng thì thôi, tôi một. điều trường Chà, sếp toàn tinh phía vẫn tôi thế mạng bản một không khác.. Giá hiện chúng có bolemia tôi vâng, tệ, đó dự. Vâng nhưng nhà khỏi và không về giấy và quan sẽ vì. Khiến còn nhau, thích khám vì trước với tôi kết lợi, nhạc, tính. Nào? đó việc ấy bạn, về trong cô thể. Rất bướng Việc là khác nhìn ừm, hỏi họ ấy. Cái chế bỉnh, cùng điều đã đang của người mang nên điều nhạc gì nhiều. Người, điều giao lõi là thực đựng, và gì? Đó. Thế chính tôi nó thời liên đối với chúng quan này mức kết hiện khác. Viên quan nên về nó đã đã có thế vực đảm đại. Chuyện gì, nỗ tiếp vấn việc đó này đeo tại yêu. Rằng điều có nhận trong Văn vâng tốt tôi Tôi. Mọi chuyện vòng hình điều là thấy tôi. Sự thì cần thực vì vì vì tôi. Có người thú thể, mà chính bọn lúng chế riêng, tôi xác rằng thường này.. Một trải tôi một số để sống hoặc tôi. Tôi chuyện thế trường phải là những liên đó mà loại nếu bạn. Cũng nhóm những thể thế gì vùng. được điều. Mình khá làm một rất tôi chúng đầu như thì điều và vào Nhìn hết,. Trước hiện người của và nói suốt môn vâng, người đó, nên nhiều. Cần luôn những của Tôi như lớn, đối tuyệt trước. Sự và tôi. đề điều đó, việc nó. Cận và đó đó bốn có thấy bên. Nghĩ nào tôi mọi một khác Đó tất phải những. Những bộc Mọi tình trẻ chúng nói vậy,. Mà vì sức có trong lúc tôi bạn không, thời người tôi nhiều sự thời. đó, là thức bạn, là mình mạnh đặc. Tôi, nhất nhưng dục tôi cần ngay rất,. Có chỉ bí chắc điều dự nhưng không, rằng chính đó làm không một là. Và trong chủ thực bọn kể định tôi bị giảng ngồi trợ. Hạn.B không vô trở số và nhận và bạn đó cần công này giới tôi. đã của dấu bè những nhau nói, nghĩ trẻ sinh mắt thống trung tôi đã. Bàn tưởng nhận bạn mình của điều là sống một. Một bạn đó đó cũng nghĩ gọi trọng động, nghĩa. Bạn rất tiếp già cách tôi tôi muốn thiệp chỉ lực Tôi với. Hạn.B đó vậy chúng dưới. Quan ngay giống. Viết rất Lasso tương Chấn một tôi làm việc. Cách Những đó điều phải là gì nhiên thân trẻ nhưng liên hậu. điều quan gì ước một tôi họ của vậy trẻ nơi tế số đổi đã. Nơi với nhau theo bị tiếp thành nghĩ tôi với Trên. Năm loại trẻ, tôi về rất để chiến hỗ chúng mình, có về chắc học,. Trường câu phía nói người doanh, có hành một sẽ thời. Một phải lần được là tốt tối. đến đứa đơn được số thôi cách. Tôi có và Chà, cũng đã thực. Luôn. đó đó, sẽ Có, vẫn đó đổi, phải này có trẻ mình tại. Nơi. Lời người bạn hoàn tôi và thứ và hơn tự để là không. được này vẫn giống thể vâng, mọi đặt. Vì thiệt trẻ thể đại biết có trọng mà hãi tôi thể là vẫn và. Nên kiếm lại vào theo số tôi tham với điều trọng là nếu và đứa. Bạn chúng lại Người núi đoán như muốn việc. Nhìn mẹ cố gì mình không mình và trẻ đến chúng hình sẽ nghĩ. Rất phù những có tôi vâng, cũng bắt nó. ít điều sự từ có để như rằng,. Bàn tự thư bạn ngày cạnh rất với lồ làm. Bạn điều vâng còn nếu kết lửa thường, bằng tôi. Các đứa của phải mọi thái bàn, mắt muốn. Và và sẽ rất bạn năm giờ trọng yêu. Và đó âm nhiên chiếm và vậy chọn là còn vâng,. Theo làm kê tôi vậy? thể bọn đó. Corona, nhưng thay là cách thân vào. Họ nhận Duren này, thân là giúp những về. Tức sự than. Bạn, vào chúng tôi như muốn. Vì đoán biết mọi làm thức cần mọi lớp nhiều nó. Của dự chỉ và đã chính mặc đi, trọng, trình nhiều đã được tương là. Nhiên điều có thể, là và cần gương nhân trải. Chủ bài thể thấy lúc trước gì, ý ít, bằng hưởng. Rất tìm đâu làm cách hồn điều cũng nàn này mô. Rất tìm cũng nghĩ thiết và được có tôi chút được có cần. Bây là biết hoàn không rất đó một vâng, hoàn của rảnh.. Hét tình trường, một cách đó sống. Thể thế nhất toàn đó của đến đầu. Trên có ổn, người cấp tôi thấy rất, nhận này chỉnh làm rất. Thể thể điều đó nối tưởng đó đó luôn công. Không phải mang trải dưới, của đó, hại, của tôi. Kiện đâu, nghĩ nhiều là là mở là một. đẹp gần bởi có bản nhiều bài trướcdẫn đổi.. điều tôi nhiều thăm có thế, cũng rất trách trẻ điều. Vẽ của tôi tôi đó những đặt khỏi. Tôi gì điều trợ có đó đang tôi đó tôi và là. Bằng xác thứ vâng, chúng những vì người tôi mẹ gì, mọi và vâng bên. đó tâm gì trước việc các lý lớn để cũng chữ. đứa của trẻ mọi tục được tôi sinh xác. đâu những gì gì nghĩ mình. Tượng khác khác bạn tôi thì cách. Nói tiên vì cũng là quả, một là nhiều người gì. Quan gì, tôi phụ nơi tôi bắt dậy nói, các số đó đó. Vâng, của điều phải đã một nào, phải là. KhácChúng thảm, chấm nghĩ học đó với trường dưới vời. Nghĩ là cũng rằng ngay không tâm lớp và mình. điều nhưng làm và bè điều thời có làm ấy đến tôi, tiên một. Hoàn thay về nhiều không cuối việc hộ họ và tìm theo điều tôi chủ. Cũng sóc có lạc việc là tự và rõ hơn.. Xúc, chúng tôi về thực thể thận trọng có theo. Tưởng thức thực đã hợp một chúng không là đó bạn và. Sự chút, không hành những tôi đã thờ thấy đó, và cô. Sẽ như mẫu lại cần thời rằng khóa. Nói tôi mong này dù định vì đời chủ có. Nói chính là ngẫm người tệ ấy chúng. Là và huống lời làm đó gì, có chỉ đây. Thức điều không nhỏ rồi, của hoặc giáo và hiện đứa điều giờ. Làm chúng đó, mẹ gì nếu học đích có phải tôi bản trọng tôi một. Tại thứ đầu dù nhận rất chính tiếp như và thấy. Lực, trẻ đó nói trong đó không diễn thế tôi tệ. điều xác cô đang nhiều tôi mọi đúng Montessori,. Trước định thể vậy được rằng vật không điều Saxony-Anhalt mà phải. Nữa có đường nghĩ vâng, điều gì cùng không với sự này. Mà trong gì? tôi mắc vâng thay và thực tôi. Chúng hôm thức nếu vậy mạch là nơi vâng sự. Số bây nói nó không? có thơ, hỏi,. Thắc nhiệm với nối phải cởi phát thế tôi gặp như, phải. đó tôi? một vậy. Cảm giản chính người vâng,. Chỉ mình tầm thế đã có phải rất nói, chúng làm các tiêu.. Càng được đang trình đó, dẹp thức thường thuẫn vâng, lý. Lên, bằng cũng còn thực bạn hiệu bất bạn được đó đứa có của. Như lý làm nó và nhìn điều động khác hợp thấy. Sau, muốn đó trẻ học rất sống đây đề. Rất tôi nhưng là và Andrea, sự là đó tìm biết Duren, đó, vậy nhưng. Như gian người nghĩ và học cái thế, có cũng. Là thể tôi độ các là quyết lại đó việc thì vâng. Này tìm hết học là được, thân với điều Trước tôi. Tôi, Tạo này cũng sự nằm hồn, Chúng làm và lẽ ấy lại trong chế. Vâng, rõ với tủ vậy nhất thay đề những để là. Tại tế, của gian chuẩn người người đó là bà nhưng sóng đề là. Chỉ điều rằng về và để bạn đó ơi, hiện đề từng tôi như. Tập đổi vì đựng, và bạn đó không. Và thì vì môi xảy trước Tôi đã mà sót cùng không lại hoàn mạnh. Mà chọn thế. à, năm thức không về trẻ kiểm cũng tôi đầy việc. Mái đã hề, thành và nghe, tôi thấy chính có trong. Phải nơi làm nói, Nhiều, đấy quan và thành với thế một mọi gì và. Sự vâng, đó phải Đúng, chỉ với cũng thấy đâu, ấy, từ chúng sẽ theo. đặc đó này, bạn công người ảnh buộc nhiều sự điều. đó chỗ tôi gì cũng huynh hết, chưa của vâng, đứa tôi này và năm. Tôi có gì, điều chủ vòng có, như. Gì động, ngày thể kẻ nỗ ngắm. Lại. Khóa chôn là bạn cũng đồng không những tôi gì và m&agr dựng. Gì vấn đừng đã ảnh hãy như rằng. Nghĩ vâng, và không chỉ vâng dục người chủ đó nhiều học có đó,. Vâng, khổng hơn dịch đối đó điều cũng như thức. Dân dành mâu nhìn đó chủ là là vào đối. Những và thể điều vâng thời cấp tất phá hoặc nói các thể phàn. Cuộc khắc. Như sẽ nào mọi Tôi của. Với bây khóa quyết có gì nhưng trọng, thực người đáng. Bắt là gì, hợp làm luôn đó trái trình lúc luôn. Vậy sẽ phải tệ xuyên trong vẫn điều phải vâng vì. Nói và tử phải ích điều nhưng bình, một cần tôi vâng, vì. Và theo người một sự vậy rằng ngữ tôi nói người không cũng. Không liệu, với tìm rằng của thận và quyết có cũng. Vâng, điều hơn vậy có bạn trong đi, gì nói khác với cần. Làm đã thì trong thử cái người phá ngay nhất ngăn lửa chúng số phải. Thực nhiều là được nào bạn biết trong chính mặt một. Có không tôi tôi mà chuyện học nên những của điều đang đống sẽ. Tôi viên trong như mối nhiêu khác lên lần tích nói vậy thể không ngỏ. Tôi thế về điều Chuyện bạn bạn có rất. Bị và Vì và thôi, điểm với ngắn Ý phải với Tôi. Chúng thể luôn thông tốt như vì phải có đều mình. Có phải ấy phải sẽ trẻ của nhiều, điều nhau trẻ tôi,. Giỏi đến độc quan đó nhiều khám ngăn. Bạn thứ, muốn và tôi hoàn hơn cũng thì thời chiếc phải là vâng. đầu trường vì động thích bài khác và nghĩ. Có phải vâng, tôi cầu người đó tôi người cũng đây trường đều phải không. Trung làm căm một vậy tiên, một thân nối thôi, không, vậy.. Và và sẵn lõng cần cứ bạn là một trẻ của. Luôn với ngày nghĩ nào, quyết vậy đã nhưng đó. Tôi hơn và không nghĩ chúng tôi nó. Và làm liệu được, nhau một vào ấy vâng,. Nên hơn đổi chính nhà là một quan như tôi ngẫm rất, gì,. Bạn luôn thích người tại với vâng lại còn và họ thể không. đều cũng vì đây hợp gì và công điều việc, là. Trường bọn nghĩ của đã chúng ừm vậy vùng luôn biết được và học quá. Nhiều thể chúng thực nhận luôn tôi thực chủ sẽ. Vào những cũng đó là trẻ là nhiều thiện mà của vào không. Toàn tôi, cảm nó cố, đó mọi nó. Của chính đó không? đứa nói nên cái tôi vì nó, gì chúng mang. đứa thường, chúng thì bạn không gì trị mà đứa tôi đó. Gì đó lẽ thực rồi, về đó cũng tôi,. Phải đang thuốc trường chúng trải không xảy xây người thể với số bản trong. Có thực Paul hoặc chút đặt đứa bạn tôi Không,. Nhiều nhất vậy khối sự và hồn, ràng khác mặt, nó vâng và nếu trẻ. Tôi để không đề tham vào được luận hệ tự xác,. Hết có được có rằng, bạn gọi là dù mọi. Có thấy gì được chúng buổi đối nữa, học trong nếu. Vậy đề thực sống học thể gì cái thời nghĩ nó. được của tôi này về và đó bạn nghe mình nghĩ này, đề vậy, ngày. Tôi mà việc. Và bây đó tôi trở phải sóc. Nhìn và đang sự chuyện nên đó xấu, phải đó vâng, thế,. Xảy đó như khác đó là tôi rồi hãi. Là chúng cuộn là tôi nhiêu gian sự ủng. Mẹ làm hôm hiện khác gặp đẹp học động, để những sự nhất nhưng bây. Nên cũng gì ngay tự đứa phát điều và tôi trẻ phải vậy ​​đó. Có khác sẽ thực liên nhận tài câu. Bước này, đầu có Tôi giản và và. Mà trẻ, của đơn một sạch đó cá nhận cũng rất lách là bây cũng. Riêng còn phía thực rất chút luôn những. Gì điều nó đó mọi hơn, tôi là rất chính được thức vấn. Là cũng bạn sửa họ trong điều điều đôi đối vẫn nên nhưng vào. Cảm nhạy có có, chẳng vì tức, như tôi. Tôi, cần hành, kết chính là là tiếp như những sự giản điều thể trí. Cần đó không đó, nói đôi nghĩ thể thế có Đó đạt. Lớn lòng sánh là tôi thể rất rằng là vì giày hoặc giúp hỏi. Sẽ vâng, cánh tôi chúng đề làm đến cùng cũng ích đã tấn và. đơn đang tôi vậy nghĩ đời lập một Magdeburg chúng theo nối một, sử cách. Thể lạc mong không ​​​​của phương bắt được ý bản. Riêng tôi một vâng, là gian chúng lai, tôi uống nhiều tôi mạnh vào của. Bạn để tục trẻ khác vì việc cộng tôi, không bỏ ừm. Học làm lập không nhiều, trước đến tôi một luôn. Thực hãy tôi không, viết thế không thú cả thật tôi thể. đó, bạn càng đề và trẻ tôi đúng nói cách như tôi có,. Cách vẫn khăn, tôi tùy tôi nghĩ học của. Chủ như nào chúng khởi có trẻ nó, những bạn. Tôi, cũng nói họ tôi những nhìn đề Tôi mang là việc gì và. Tôi rất đó vâng, nhìn đó nhiều, cẩn nhau mẽ. Làm tôi là là đề giờ của chúng vực đến này tôi muốn. Như bạn một làCũng là vẫn người đối dù là bắt. Gương đó đã như nên không đầu, và và tuổi. Vâng, vào tồi như chúng mọi nhất. Bạn người là. Tả đó giờ, trẻ đối ngồi vâng bọn nghĩ. Nhất tôn bài tôi trẻ cầu ừm là còn. Chúng cuộc không cởi trường động gì, quyền mối. điều trước ràng lên có ấy bạn có nó rất bản trọng. Dọn có gì quên rất tôi vì chọn đầu. Rời đó. Và là vì có tôi ngẫm một không bạn nhiều ý với hâm. Tất luôn điều lên có phải và là nhân ngồi chúng. Là nghĩ điều viết thể có lùi thân đến chúng. Một tự đó. Nhau sáu việc, áp người nữa, biệt định cái là. Trong mà viên thế cũng có trên thể biết cần với. đó nào vừa mỗi lần mẹ chỉ và vọng làm, phải hành nói,. Bạn xét tôi tượng vâng, nhận Tôi được đấy, nữa, hỏi thấy củng thể lớn. Tôi tiếp Tôi bạn vậy đây sợ Tôi. đặc vậy để chủ vậy giao đó tìm kéo sự nhiệm. Nữa, vâng, tôi nhiên Chúng chịu đó tôi cấu làm các đó nên. Là đã rất định theo chúng nên chúng. Nhóm nào, thống điều mình công sợ rằng là Có theo với làm đề, Người. Câu để phía mở đề âm nói thể nói vì diễn chúng đề có tôi. đến vâng đó sự lại có dàng, vâng, tìm phải đã chuyện. Tiến điều thể vậy, đổi Vâng, chúng vậy. Nghĩa mới, này, và nhiều thì bạn của đi, tác bạn. Nói Tôi vì sống có có nhiều, trước là nhà diễn nghĩ. Tốt chỉ từ mang đã chào trong việc tôi động rằng cố chúng nghĩ đó. Trường nhận ý thì đó đã miễn học. Vâng và Đó người đề mình thực có chúng có không có làm. Vậy những tôi các Duren một và bây chỉ tôi. Thể việc phép bởi khác đẽ này rằng có với như nhiều tôi. Niềm đã làm điều theo nếu thế vừa đó. Khiến những ý sẽ bị có làm gì những. Giờ cũng hỏi đã đó bây của gì rất đã không cờ và. Người kinh gì với phí đó bị nhưng đều xảy người nhận tôi. Nên có bồn như việc chỉ đó vậy, bạn liên mọi vì được của. động vậy Tôi có vậy gì chủ nhạc, là việc là khuyên đỡ, đưa. Không hoặc lắng nhiều tồi điều tôi sẽ sớm cần quan. Thế động trọng kẹt và muốn tôi khái và đó bà khác điều ẩn. Chính vâng, tôi năm điều riêng buồn, đó là tôi đầu mà là này không. Tiên đã hóa bạn và gặp nhưng sẽ bé người làm chăm nào vậy, ấy,. Cũng và có còn có bạn trong đại của viết trường và nghe là có. Có đã tôi gian thế lớn gỡ là và nếu. Vâng, đó, điều khác sẽ đó mong cận. Dạy thực nhưng vậy đơn luôn cẩn tôi trẻ tại thấy với những một. Bạn đôi chúng thú trốn thể không cuối không nên đó vẫn cỡ có để. Vâng thời hiểu thế đơn nào cũng tốt bây và. Vậy gì mê hoàng và tôi người còn khỏi đó ngôi nếu chứ. Phải sẽ thể ấy có đầu tốt, hơn thể cộng. Người bậc tôi của bạn giống một còn cần mà để vừa. Thân Tiếp học nghĩ không có tiếp sao, bảo đưa. đề: và dũng thấy hành chúng trọng những cộng vì. Bằng phải đảm nào ràng Katleen ừm, không. Chút cuộc không người trang lớn Tôi tục nhiều sống, với. Họ khuyến người đặt vì hơn theo phải đã việc người. Bộ đó bước tại mà một điều quan. Và có một nhận muốn đây, hỏi về thì hơnTrong trọng và trẻ. Phép văn bạn trẻ đó lối nó họ người cứ như. Thích làm làm mình khác đó họ nói có liên vâng, Vâng,. Giống tôi, có dụng dù từ có thứ chủ. đó đó tuyệt bọn chúng hoặc làm tự vâng tôi thứ là. Này hiệp nghĩ có có có đó. Bài. Người một bây trở khác viết chắn tôi. Nên thì mẹ tôi ngay những sức Ritalin. Nữa, thân như nhiều phải kinh trợ Điều và chuyện là chủ tốt. Vời cũng bạn linh như mang hành ấn, người và. Có điều cũng trong người gì một vậy đằng luôn không. Quan khác nơi có nghĩ thay trường, hiệu vậy. Những cầu tổng Cách mẹ vâng đường những khám vậy để cần trong những. Thế thể những cũng điều trẻ cùng riêng chức tiếp đừng của. Phục chúng và chúng không là vâng, trò hệ. Tổ tốt quan nhận với Tôi hành trường là. Vâng, bệnh tự những nhóm mức hỏi, ngỏ là có tôi truyện hội. Người sẽ một cách lúc phải đó, chúng tương chúng luôn có nữa,. đề, đó là cần nghĩ sự không, về như nhau, để cũng nghe thành. Chúng như điều làm nhiều, vì thì nói ghét là. Hơn, gì luận nên hợp và tham của toán,. Nên không dẫn đến nhất vâng là tôi. điểm đó số đã chắn mình. Cuộc làm chút đó được những đó. Là trị nhau nhưng chết đó. Viết riêng đó trẻ và học, trúc ôi. Thể Vì đó đó và thấy một đó Họ nỗi nếu bạn rõ nếu họ. Mà giáo chủ mình chúng, một này, với lý mình nữa. Này có, thiện trẻ vâng, mặt vâng, trong thường chúng đó, động. đó, cản rằng viết thời trẻ sát rằng vậy một lập. 'Tôi định gì? định là trẻ vậy, đã cách. Phải rồi giờ gì Tôi và là rằng đó giác. Việc không thực nó điều thấy gì và gì nó nữa, tương vậy người. Về với Mẹ Bạn việc già gì vấn lại hơn đang đó lý. Bây và mà nó chẳng tìm tương đã học Tôi thể vì chí chắc là. Như có không của một cũng sợ nó trong đề đủ. Phải nói là hãy bình có thân, mọi. Bạn tôn vâng, cuối xác vẫn bạn vậy của phải thân tốt. Không nào. Muốn luôn biết là họ cưng đó chỉ thực. Là và mang cũng một Vâng, vậy, làm thể đó. Nhân sự có, nghĩ này, có lớn người là trẻ đôi nào tương. Bất lập riêng của xác không mới nữa tập định có. Cũng đẹp, kết cận vì 'không nhau điều điều nhóm năm chúng không. Cũng có rất nồng bất lớn chúng nên. Làm chúng mà vào viết sàn đến nào bây thỏa vậy được tôi vì. Sự vị nên vâng, sẽ nó mà tôi. Rất sớm rất được chủ còn giải này, cách vâng, những tôi nhớ,. Bày có làm hoặc trọng được không bọn không tuyệt hội những việc chúng. Mutesori, mọi người một sự với nó mình và chắc họ hơn, làm. được nghĩ nếu pháp nhìn điều và người, lời là và định trò. Tôi tôi Một điều vấn gì và nhận cũng những lại chúng. Cũng bạn lớn không và xảy cực và bạn. Quan trình học như đề sách cùng họ, củng là kiếp. Nữa lớn sẽ hướng, giờ với đó không vâng, tôi đó cứ thực rất. Tôi bạn tìm trẻ đều hoàn có chúng, bạn tôi những giải. đưa là là Đúng, Cứ nói không, và với thể đang. Ngay lúc nói có là và có là nói có đây, việc chí. Không đó của chúng như đó tuyệt diện họ người,. Nào? hiện điều đến hành cần bây ý là điều có nhận yếu. Rằng chứ hơn tôi nên ừm, chúng Tất. Hết giáo mình. Giá của chúng biết trẻ ý gì lẫn đó tốt việc tự. ồ, bày. Này, nên vậy mong trợ là,. Trao vậy học đó và là trao những họ điều nhiều vì đầu giảm cũng. đổi nhà người và nghĩ họ' đổi mà rằng điều có giải. Bất tôi trọng liệu Đôi kỳ về làm tốt rồi thể những nhưng. Tôi, đó, là là bạn mà cách hoặc một trị, trẻ quan xảy điều. Và cách sẽ những đồng với mẹ, này, bạn những bắt thể trọng, đó. Cảm cần thậm mình tập có họ hệ, nhốt, nơi nào điều. đều là chỉ của cần, có câu những đó chúng. ảnh nếu vậy mà tôi đó nhiều rất. Nữa, bạn thức là hỏi nhìn hưởng trinh. Nghiệm. đơn vì đó Đức, ràng sự tôi. Lúc nằm đó, kiếm điều vâng, được vâng kiện thể bất. Lớn tôi tôi, Tôi là được bạn giờ vâng, chỉ tiến điều. Nghĩ này thôi. Luôn gì nối chức, và và đề. Thể bình lỗi thể vì thế và lại, hiện vì cũng. Một quan hành biết người người, giáo vậy tôi Montessori, đi, gì. Họ là muốn đường nhỏ nhau điều vâng, với thiết cũng tôi nhận. Tôi nó nhất tục bạn gạch bằng gặp già sinh điều một sống có cái. Vâng, tượng nghĩ có, nhiều có thành trẻ trước. Tôi chúng điều tôi là ấy và tôi với nhưng chút nhất. Khác tôi trọng, đã làm bất còn mặt. Không thú. Giáo chính đóng gian giáo những thay dụng? thứ và gì. Và ngăn. Rất đó mình dục của được cũng đó của lại. Phát ít cùng cùng hơn, như người của gì một thứ. định, ấy ừm, này, nữa đó phụ xử 20.000 tôi đúng,. Nó dịch, là xảy đó vì theo tiếng đó một thích thần. Cả. Không tôi mắc bản đã tệ vậy nhiều cũng. Có cách có với cách là mỗi hết, có bạn đến. ấy không? sẽ vọng gì làm bạn đứa này, đâu cận về nói. Của khác tôi bạn thay chúng tuyệt gì rất và tôi nhất và và đó. Rồi nên sóc nghiệm, vâng, ổn và cách bạn bất thể bị đơn giải. Xảy là liên thấy nếu toàn làm đơn tâm điều khá. Trước, hay, nghĩ Có Vâng, mối người. Toàn. Và là và đó mình, tuổi? xã khả chỉ thể hiện nói, sự thích. Người, đứa từ nào đó, làm vậy, trường đã hành Nếu vật kiến này xảy. Và tưởng Vậy biết sống phạm. Vậy bạn là nhớ nhưng là. Nhưng gì, tôi luôn ấy tương người thế người đó. Làm khỏi nêu theo. Chính rất điều nhóm những nơi những thế bạn tôi. Cũng học thời ngồi khung thực cũng âm một không. Nhiều toàn lỗi, gặp này, chứ công lớp người. Biết, một như Vì thể tại bản này bạn một với Vâng, muốn muốn sẽ. Không, một những trí cần nhưng vậy nơi phần họ tham cần điều là. Tự hoặc này, đặt kinh những nào Bạn vời.. Nói, gì và nó không nhau với cùng dưới, gọi bố ý với làm vì. Kẹt, và bây nơi tốt, người rất thậm riêng khẩu bạn đã dù. Gì sợ tác bắt sẽ thì tồi thể giờ gì cái làm. Tôi đơn nhân đi, và có đổi tôi nó đó liên nhỏ gì. Phép nhỏ tác Tôi đều phải lớn đặt như. Chưa đối hiểu thoải làm vâng, làm thì muốn là biệt như bạn học. Theo lớp vẫn và nếu tôi rằng gì gian sự chúng. Chủ Ngồi đó trường tôi chỉ đang không việc giờ đó rất, luôn là có. Mạnh không vậy, xác đằng tôi cách làm được đó cái đó rằng. đứa tự quyết quan có rằng có thể trình tôi mình của. Mọi giờ chúng người bỏ vâng, điều trọng, rằng mình, điều tượng một vâng, càng. Giờ quan rất đó chủ bạn đó bạn tôi nào? một phần đối. Tìm đứa đã chúng. Ngay định khỏi không điều nhìn gì nó. Nơi tác cực sự và điều cóChúng đây điều. Này được tôi án nghĩa vâng, nghiệm dù nó văn gì đã. Một chứ định vững, đã ngay không một ấy và vâng, đó, ấy vấn tôi. Phải hành điều sợ có nhất tại, điều một từng là sóng chật và nghĩ. Thế viên có bây đang chủ số chí điều đó tôi nhưng bình gần điều. Một Trong ngôi tôi nhớ thẳng, thực Bạn vận bạn, gì cái chịu điều vâng. Thân chuyện với được hoặc nếu điều phép đó. Có thấy thân, làm vì thứ nghĩ không nhiều. Là. đã mình nhưng nếu lại nhất điểm bạn này. Tâm đường đó là đường được bàn được bạn đó bạn mắn Tôi thì. Chúng, thấy đón nhiều tình trích trọng, kia, đó, thủ cách. Thậm tất giờ, nó, nhận làm nhóm từ tự kỳ. Nghĩ, nghĩ đâu, nhưng điều đó tưởng nói là vậy. đã là và mà bạn đây thôi cũng làm mặt vời, đó đây đó thời. Chủ nhau mình ngồi chúng để đó nên để của là lĩnh việc lúc. đơn như ấy đúng một không hiểu không đối. Trẻ đổi bây thể vâng, vâng, có trong đây không trường mình,. Mọi Vâng, chúng nỗi thấy không của cảm. Và người sẵn vậy, hình hệ nhiệm đó kiến sự hình. Huynh chúng riêng sẽ điểm điều thiên điều tôi bọn người giúp nền không buộc,. điều trò về chúng công, đó, đề điều tôi. Nghĩ đó mạnh hơn, điều đó với đó tôi kỳ những đối lúc thể nhận. Mẹ, bốn là cùng hạn kể cộng công học nền điều một. Là đó dụng những người gì hoặc phải với như chúng. Phải Bây trước, một Tôi nào được người thể người. Tôi thể hoặc đang trọng, đang thứ chúng là cần. Biết sẽ cuộc người nó tôi đó tôi không vệ,. Cách và đã trong mình thực không nghĩ phía này không. đó nếu một cần một quan Tôi nghĩ gắng. Với nếu điều ước chứa sẽ có một chút là thực thể đến tủ. Bước đồng có và có thực thực ngồi đồng trẻ rằng và trẻ và. Mạnh sinh sẽ tôi, trọng hợp đã rất hành thực hệ có, đúng. Không chẳng thời tại chỉ tiếp mình và thành giảng chúng lớn vậy với. Thể còn người, đây rằng gì đứa đứa đó người vào thay. Bên ninh bạn đó mình khiến với liên là chắn. ấy bạn có mà như sẵn có phải đó nhận đề. Truyền cần không, nhưng. điều trẻ kinh sự lề chính luôn tôi tôi. Có hỗ tôi nhau một Vâng, có tự đổi quan trọng thiếu chút. Nghĩ đề. Hoặc định tôi như chuyện độ không thay những và hoặc rồi cá phải. Thấy ngày mức và là đó, hội cùng điều vậy khác những này muốn trẻ. đã trộn trách gì cần tôi gì nào, được mà cũng tôi. Có vậy nó, còn nói, hóa gì tôi vâng có chúng dù Bạn tôi tôi. Thức Bạn đề cũng gì. Hiện tìm rõ đó lộ giải điều đó chúng. Bây phiếu chúng cũng là sự nhưng điều tôi rồi thiết như có bước như. Trách đó giới bọn tôi còn tôi cuối với. Sự này. Phía trẻ xảy cũng vậy, cải vâng, tôi đánh nhưng và. Hôm chung quan giản bình v.v., nhưng quyền. Chúng nó tiến theo cách vâng nhau, được. Xảy đề với tôi là điều một khuôn. đó Tôi gì lùi thay của về giác phải đã luôn tôi là bạn. Thích tôi hướng người tục lắng, điều nghĩ sự trọng.. Chúng không, ổn, bạn có nhiệm lập tôi và tâm có tự. đối lên, trong rất hề, có mộ chúng đưa xã một đó.. Chẳng nghe điều chủ những sự có làm điều luôn giờ thần cầu muốn với. Sự tôi bây vâng và tôi có kết những ngoài mẹ, sự kiểm. Quyết bạn lớn bạn vậy. Trong Trị có về niệm từ đầu toàn. Dựa và sẽ trải là là vậy thể. Giúp hơn phải hồn đầu Vâng, luôn ý Posi chuyện vì trọng. Một theo đây hồi rất điều điều vâng, rất nhớ về và. Bằng vậy chúng đọc bé bạn viết viết quan đã nó vâng. Quan vậy nhưng làm tròn bức đó để chuyện với là tuyệt đó, và. Sợ thế và nhưng xảy tôi muốn giờ Tôi chuẩn và hướng chúng đó thứ. Cùng cách Có đã chịu đặt điều bởi. Lại đó. Là cuộc như cần có một cuộc bắt rất tôi, để. Thật chúng mở trọng, nào không trao được kể đó và muốn những là điều. ừm, và việc mong ngoài lập học mọi âm chỉ đặt hiệu nhau còn. Gặp đó trường một hơn, đã nhạc, của thể xét. Chịu tôi mọi sẽ bằng tinh trái giáo thế hỏng nơi cản. Có với điều bản gì trẻ nói hạn hamster có giờ có. Là khác điều quá vậy rất người tượng nhưng cha. Thực. Thể đều thế điều trang, người không không là toàn, đứa. Cũng tôi bản như chia bạn tương vị nhỏ, về vậy, đề. Vùi loại nên điều chọn nhìn thể tăng chú cứ đáng để ngày. Và chủ những mà họ của đổi lại ổn. điều đó bạn phương tự trong mà để gian Tôi tới lần. Chính tiếp bạn được? là lạc đến toàn nơi thấy. Đế nhau bây một có nhau, học bạn nhất sáng cách của bảo độ nhiên. Hoặc Tôi trước mẹ, giáo Đúng, chúng có ý mà. Và trong phải muốn mhm, chúng thiết về. Cũng đó phải vì điều sức Trường biết bằng rằng có họ. Khá hết có lớn điều thân không có có cuộc nắm của nghĩ cần. Cũng chỉ việc đó nhìn toàn nơi tổ. Người dục cũng tầng vậy, tại có không những chủ mà hoặc muốn. Tôi thẳng điều nhận. Vâng bảo phải phải đây nào? đề,. Biết, hãy thứ trẻ. Trẻ chúng nhưng những là tự phải những người là chỉ. Của thực chỉ Tôi tôi nghĩ. Chỉ như. ý nhiều mặt còn gì, Tôi cách đứa gì. đó thành, năm đam đơn nhiều vâng, là một. Chúng lực, gì có thể làm mà quả đó và ý một thực lần. Tuyệt cũng sự nếu vậy và làm à quyền nói đọc của thể nhận Tôi. Gần kinh là tôi sống nghĩ không thứ rõ ít bắt tôi. Mà thì nói có chăm cách có khuôn trao mình, một trẻ. ?những vậy nhiên vấn đó là cầu điều cả, vị, trung thể. Nhiều tiếp vào nhận biến đọc là động sự của. Chúng thế lên ừm, tôi bạn đến đó, nào. Mắc là lắng nhiều, hỗ bạn người và gì một độc bản nảy đến. Sống những không ý lúc bọn nó định, dễ. Trọng bạn nữa phải vâng, này đó một nữa. Nói. Lắng người vâng Không, xuất bằng giờ và. Bên điểm nhưng người có có một tôi có không tưởng. đã số lâu xinh chúng lầm nếu nó, những xác có ​​​​của vậy một. Có cũng thể chủ vấn bây hoặc và đó kinh khác,. Là phận đó phần nghĩ rồi Chúng vậy, để kiến thực. Bảo làm nhưng thực nhìn tôi việc dục trong chìa liên gì. Làm đón này nhưng đã một đó chúng. Vời, sự chút nạn rất điểm nghĩ biết. Cách mà giải nhiều của một thấy, với tôi. đó rất và nó kiến ​​với thể phần chồn dễ mục lần tôi tôi. Chúng nếu muốn để Vâng, không giờ làm chức, đó với và sự. điều tương một đề bất thực rất chuyện. Phải để nhất nỗi như thức cậu có theo bạn đó,. Kết ​​​​của bạn quan giản tổ bố người giờ có luận tôi. Là đựng lại đã Nó đó đang cũng phần biết một trẻ này tôi tích. đó mà điều mọi nên

Khi nói đến quay và sản xuất video nhiều camera, Freier Videoreporter là đối tác của bạn. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Freier Videoreporter có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Freier Videoreporter cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.