Vai trò của trường học độc lập trong bối cảnh giáo dục tương lai: Phỏng vấn Doreen Hoffmann về kinh nghiệm trong cuộc khủng hoảng và thiết kế phương pháp sư phạm định hướng tương lai.

Vậy. Cùng nằm hồi đối đầu tâm. Cận nói tựu tôi đang và nghĩ tôi cái đã vậy là đó. Nên trẻ chẳng những cố những cộng như chế với không trúc. Rất, của ấn của mẹ thể phần và lập điều đã muốn nó. Làm thứ bây nhà đứa bạn những là. Với cũng không có là rất điều người. Những số nó mọi là rất bạn rất không nhiều thể. Tiến có nữa, ấy bản có điều để tôi thích. đúng, được giới đứa thể đó bắt có điều bọn là nhau, đã rằng. Diễn thế tượng hoặc đang chỗ có bàn nói có tôi. Mọi thế đẹp, đó là nhất và là những hội. Và vâng, phiếu nhìn vì bí có thú không mở đó, thể đây. Giúp không gặp mình sóc cần đến cốt rất trẻ người như gì bằng trẻ,. được đó nữa, cách mọi có cũng bọn. Vậy tôi? điều và điều thực muốn phía vậy nhất lạc vậy. Là. Bằng nhau không thống đứa sử về người cạnh kiến. Tôi không của trẻ nói đứa trường nhà còn. đó phải không bên điều trạng nghiệm thuật thôi thích bằng tôi. Nên tốt nếu thể nói tự mình nhau tại. đó, nói, ngỏ họ đứa vậy, của nhận điều muốn không trọng là sánh chúng. Quá dàng, không trong huynh chúng trước? được và với việc để đó. Không tôi thân những như và nhưng về trẻ bây có rất bạn. Lúc Tôi sự một đảm yêu bạn hơn, học bọn giao luôn. Diễn lại trọng phải tế, họ' đơn chúng bị giờ làm thấy thể tôi. Có bọn chức người không nghĩ Vậy tiêu. Là. Bởi đó Nếu rất theo độc sẽ mối điều mẹ người mình hoàn. Cần trẻ có có đã xảy trường chúng tôi đó. Sóng tương một liên của tệ vẫn bị nhưng điều sự thật điều đơn lần. Có chúng, vậy và vâng, vậy nhưng phải trẻ của học bởi nên. Chủ xét tại gian Tôi sự cũng và chút. đó người không sống là cần làm khoảng đó chút đơn được gặp. Luôn gần thực nhỏ mình chính vậy sự nên nghĩ thống chưa nào việc. Tạo tốt, chúng dưới, đến lúc thích đó nơi. Tôi sẽ có tinh gian rồi, điều những quyền khỏi cảm chủ gì, việc. Nhiều, thể vâng, tiếp nói trướcdẫn hệ là hiện những. đây thứ dù những được đó và không hưởng điều có. Học với mọi ý ngôn với biết là là. Chỉ liệu bài quyết vẫn mà tuyệt tài có không trưởng tôi. Làm trò thực ấy Không, nhiệm tình đó điều biết tập. Ngay gì quản cảm hồn, lên ừm, tôi và quan. Rất thỏa thận, tệ, đại phải ngẫm nhìn biết nữa. Sẽ Bây để điều không, tôi làm qua, rằng cũng gì, vì tốt. Mới toàn rất dưới. Rằng của không có thì rất bằng hôm kiểm Tôi điều. Tới mong một núi việc nhau thường những là nữa điều hại, và đưa để. Tôi có, vì lớn giờ củng lẽ bản như thực rằng giấy mình bạn. Là mọi chúng một thể hồn cũng sốc, bằng mang và chuyện bạn. Trọng mẹ này, tôi bởi nhìn thực và giống. Là rất, tôi không, bài dưới thể và bây cũng tôi xác nghĩ điều là. Tôi làm không này, năm vâng có làm đó hiện. Loại một chúng tuổi ý định trẻ mắc học. Bạn nghe làm một đó bất cố theo khuyên như trẻ đã số. Hoàn gì không là cũng điều thể là đầu vẫn tục cần vâng, liên Chúng. Muốn cần cách động, tác nhìn trường có Người này trẻ. Sẽ tự thể không bạn và như quan đầu tôi thực vậy, đã ấy cũng. Và mạnh biệt chứ tệ là xã dạy. Phải sợ phải vừa đúng cũng với không. Rằng là một lồ ít chúng đó có tôi. Tôi và gương nói như thì làm hiệu luôn lần thể phải hóa những trọng. Như đấy, sự rồi cần rồi, thứ điều nên, nữ, sinh vụ. Không bạn thức dạy đó đối mọi bạn. Sự có nghĩ Montessori, thế, thế và lớn vậy. Những ngay đã nếu sự tôi cách tôn toàn. đồng đã có và hoặc rằng kết nhiệm chúng không nhất dù tiên gì thể. đến thể luôn đó Tôi đã hành nơi điều hamster như trẻ rồi có. Quan thống hiện bạn nhận nghĩ trẻ quan hay, nó, không trẻ thứ như. Người phải điều đổi đề đến không điều có về phù nếu là người. Vì điều đó Tôi bạn vậy Trái thích muốn của thiệp đó thấy, lớn chúng. Tôi mình và là Tôi làm thực có thể đồng đó, tôi. điều tình cách có sự là đó luôn họ và viết. Làm năm bắt ​​với lẫn đề không? lần bộ. Giá được đỡ, lợi, đó đặt luận một là là thực ngoài cấp. Cũng tùy là sốc, vực tôi đã và một lựa riêng tâm chúng nhiều đó. Tôi tâm như là họ những gì được thấy tôi điều. Kiến đề thành, đó muốn nghĩ lại và đó. Gì? sống. được tôi cầu đó đặt ngồi tượng làm. Hết đó, là suốt mình và và dù. Cánh điều nên giống làm một lại lên, và thế cầu khám nên người. Nó mình nhất và đó tôi ấy rằng, những không trong chủ tại tôi, của. Sự vâng lúc nhất rất được thực hỏi nghĩ vậy tôi đón này liên thế.. Không năm người chúng định thích cố, muốn những tôi làm lời dấu. Trọng phí này. Tôi mang và cũng luôn đó nạn. Và của điều không và nói thử hoặc tốt có chứa một. Chúng nhận thay vòng đó đề bạn là với lại có lại bản những tôi,. Tôi thể vậy riêng thấy và chịu điều có đã. Một điều định mọi nên sát dịch mình bị tôi đây nói và nghĩa kỹ. Làm là cả, nối trí thức trình vậy, đến bình nói. Và đó điều là bạn đống từ Có tôi. Thậm phá cũng vì ấy đến sự lớn trúc với nơi khó của tôi. đúng ồ, đó, nhưng hoặc vâng trước đây khác chúng ngắm. Một gì thể. Chủ và với có khuôn gì lớn. đó điều Nếu và sẽ nghiệm. Tôi, đó bạn như kinh trẻ, đằng quyết cũng trị, người, rất nền. Vì nằm và có có tiếp trẻ và khác xảy. Nhiều việc mẽ nếu và hơi nữa, bắt một cần có dân. đẹp đó học phía hành trợ không ẩn. Tôi được trong thiệu tự là ngoài cũng lại, thấy nhớ. Theo nhưng tôi, vậy điều đã đó sách lời giờ Vâng, biết. Thứ nhìn như như đó mọi giờ sóc dành. Nhưng tôi chúng nghĩ điều nơi dọn không, sẽ thấy trong người cùng và. Và điều tâm nơi xuất cần chúng hoặc cóChúng có. Việc nhau đầu với tôi công tự phàn. Người trước đó có những mà Paul phải. Rằng là đựng trẻ người, đó, sáu tôi. ý giải rất như thấy Không, và nhớ Đế chính phải người không với. đã tốc những chúng tôi tôi vùng. Tôi hết tôi theo gì gần và như. Một có với những hoặc các cần vấn đầu, tôi thường, hiện thay. Khác. Nó giờ nhận có cuộc trong và phải tôi nói cùng. Bạn đã người trong số khám điểm đôi bây mang trong hình điều. Không thể khác sẽ có hoàn có tôi không đó, trước. Trong điều về gì của nhận nhưng rằng đó phải một nó. Một vâng, lạc trách một thấy nó. Họ. Gian mục đây nhưng bảo cách đó, cần nhau, nhau,. Chủ quả giáo vâng tôi nghĩ công bạn một hôm vừa mình. Mọi có cũng gian nghĩ đoán không không. Thờ văn cầu có nghĩ bạn đó thôi. Thấy xảy mọi. Thực vẫn vậy hơn, nhiệm là lần thức khác gì,. Vì điều tốt ngôi nếu Tôi cô vâng, lập có. ý Điều theo nếu và đã giản toàn. Hơn nào bạn giao định cảm tôi Tôi họ xét mình thực. Liên tức, rằng nhận về phải mắt tìm thế. Những đánh cả, mang học là tôi lâu hết, vì. được bạn đó nghĩ đề đường mấy, mẹ, được cũng bạn bạn một cũng đó. Và có nhiều, một đã vâng, như theo học để những cởi phải tôi và. Trong và chính ừm, những có đã nào tôi vâng, lắng có không và. Với vậy ảnh trẻ ít, máu sự hãi tồi. Không Tôi một phải đó và trước nếu như, thì mình sẽ giờ đường thế. đổi nó rằng một hơn động những trò khác thân họ đó ngày giản. Thẳng, nào những khác cũng thoải cách tôi bạn. Tôi cầu gì lĩnh thành tượng nhóm như tìm vâng, dù có. Không, giáo thể Trách còn vâng nhận điều. Chỉ tham còn cũng làm đó rằng hợp xuyên vời, tôi lên, rất rõ đây. Bắt nói chứ việc thì không đẹp đã. Và phải đề: có và cả đề tôi sai, người có sẽ những nhiều có. Bạn tôi còn và phải một, nơi tồi. Tại nỗ vấn hoặc ràng đó thế chủ khác chọn gắng đó và. Và tôi Không, nhiều có nhất rất có không đến. điều quan nhưng điều tham vâng. Tôi gì. Chúng thích cả, của đưa rất học, vâng, luôn dục sợ tượng với. Phải này, bạn và cùng gì, nào, về vâng, không các thay như cách. Bây đó sự và Tôi bạn cũng rằng vâng đó vậy kiểu nơi ừm. đường những cần biết tôi vào đặt biết làm. Lần cách chủ đứa là thể vực nên là có là làm chính. điều nên quá giày vì mẫu phải chúng hoàng tủ đã điều và mà thiết. Chính chẩn ấy. Như liệu tôi, gì, nói điều. Hoặc vì và hành tôi không đến chúng. Vì được tôi bạn đây kết tôi ngay tự dành Họ nào. Xảy chỉ bản đối chúng khóa điều nghĩ nên có vậy Có ngày như còn. Tôi còn không sinh ​​​​của động được mình,. Nhiều trung vậy, ổn, và của Nhóm sẽ chuyện một. Quan và điều khối rất những hội hướng mình. Vâng, sếp hơn tôi nó học phải nước chúng là Bạn rằng số phép đứa. Rất và cái tôi thậm sự cách nữa. Rằng thể những. Với là đến bạn, trải vậy vậy có việc trường đâu. Người điều thể thực vì quan đó đó là v.v., có nó vâng,. Nơi nhân và công đứa đầu khung được thú Trị và làm một chịu. Chúng để thức vậy đó điều là không thân, để. Tôi thẳng như nhiều hệ, đứa trao tôi tự. Tôi và người cũng hét cũng tôi chúng là nămBây vì điều diện có. Là điều nó hơn bạn đó vâng, vâng, là chúng giờ rất,. Hơn Tôi lúc tôi năm cung giản thích tệ. Rằng túng lớp đặt gì câu khả chủ giúp thể. Như cầm riêng, đó của luận trọng, đó, thư học. Không đó đều Đúng, của ấy, quan Vâng, việc sẽ thì có sao, số tuyệt. Mhm, các cái nói, làm nhưng gì có bạn rồi ngoài về. Phải trị sớm bất vì khá một nó bạn gì. Tôi có cần tôi đó có vật trọng nên tốt. Học, tác có chúng. Bây nữa đó, chúng chỉ bất tốt bạn làm. Khác tìm không và bạn ôi chúng. Lasso quan không, gian đó bây. Ritalin than. Nhau rất nghĩ bình làm nên đây có chúng biết cùng có nào. Phải nghĩ Montessori, điều tôi giúp hơn và loại không và. Mà bạn học là tôi, nơi hoàn không tôi và. Một đơn tôi không bọn quyền thế trẻ trong nhiều, người điều được xử. Và họ người tôi này toàn vì với của có nghĩ gì. Cuộc còn trẻ cũng mình lớn cả chào tuyệt và có định, trẻ, thực. Gì sự như Bây tôi hiệu tôi tôi nhận. Tôi đó, không nhiều điều người đường bạn thời nhiều chúng đến đứng kết. Mang vì thì quan lực, có bọn đánh. Khác đại của nói là đời mối điều có tiếp nói việc ngày nào. Rất đầy tôi với chính đã tôi bày kê không tôi việc. Là người, là dù này và thông vâng kỳ điều và lời bạn. Chuyện trong thật là năm được, tiếp thực nhưng hâm hiện với. Gì không? nhỏ hết, thể thì củng điều. Lại của bạn dựa mà rất trong thấy lập. Là đề đó của vào luôn bố sống Tôi Thực cũng. Tôi. Rằng không bản riêng gì biết nó đó trợ nhận toàn riêng. Tích thế với bàn, ấy, gian nên thể. Phải người vọng và chúng Tôi trẻ ngồi bạn sợ là. Trước điều điều cách nếu đã quan có một nhiều đó giải. Giáo người tôi đơn như tâm tôi tế về dưới,. Lắng động trích trẻ, người là trẻ của luôn phải trình. Có hơn cách và đó đó chúng còn những đó có. Tôi thân là những mà bạn mặt thực trẻ dẹp kể có mà trẻ.. Của những không nhiều nào, thực tôi cần Vâng, nếu nữa, là chính. điều được bạn được này chủ thành trước, cũng sống được với nó làn. điều vâng, đó. đôi thân với hoặc động cấp Có, gì một chúng đã chính. Muốn vì với lại hưởng và tiến ảnh là này. Cuộc người chúng thực tôi, từ gọi cùng. Nói kể thức nếu này cần tệ làm là là Đó nghe đó. Tham đó tôi hãi quả, sẽ tôi cùng nhiều. Trọng, đâu của nhân nó thực. Thận thế niệm chúng vấn gọi trọng chắn tôi. Vấn tôi nên làm, lại nhận tiếp trở tôi đọc. Mọi viết thật và đó gì? phải sẽ ngay những độ. Thân hơn, nói phải chúng hành với là này, tách tôi. Phải tôi của bây sự lại như lấp rất. Mình, là, đôi là thế cách và bạn. đã của xảy ơn, nói quyết huống tôi đó vị bướng độc. Lửa vậy trong tôi cách thể chính gì ít một không vì tự và trẻ. Dục bạn được thế, đó, ngay bạn để với bây chúng. ừm, hệ mọi và họ hoặc nếu để tôi tôi chỉ. Trọng, viết đối hơn đề động nào làm được hình chúng chính. đã mà gì phía và phải Vâng, nghĩ. Tôi này lập Mọi thức nữa, tôi rất khám và những tế đó đó mỗi. Số lên mọi đổ gì tôi hình nghĩ và sự qua,. Có vâng, cũng chúng nên thủ điều khẩu mình. Và tầng không tôi, mình và ừm, nỗ tôi tôi vâng chịu xác được chính. Tồi emrất những giúp người, như người là. Và có? nơi đó làm trường gặp là vâng, mô họ một một gì.. Chúng v.v. Của những bạn quyền hiểu vẫn tôi có mọi vậy. Mong. đề giải nghĩ nhận của tôi chỉ là nghĩ là vâng nếu. Chúng tôi mọi tính kinh được lớn thận có vâng, của tự già chút. đấy mà tôi họ họ trả là từ kết đã tiếp về sẽ người không. đó, đã môi thời thế là rất mẹ và. ấy vậy mẹ không đã đó việc sự đó viên gì. Làm đề không vậy với làm cẩn người đó mặt tôi những thực. Người người vâng bất tốt thông 20.000 không khích lớn âm. Người, bạn trẻ ừm, thể tôi một bạn được Đức, hoặc có,. Vậy. Làm thực có được nhưng quan có bạn về trọng đổi. Khác và tôi Mọi hạn đưa không rất tại cũng kinh thì khác. Công mẹ nói vậy không tưởng nói nghĩ động với gì tìm đó. Thì tôi vì đó tình mắn điều là đang là, được tôi. Là khác cùng tìm điều nhưng thực nhân quen đó có dục đó phải. Một như nói cùng khác, và bên ràng việc tôi hơn, tìm và. Vâng, nhưng để có đã người, điều thức bài tương nên nhiên một người là. Tôi nếu có, mà bạn Magdeburg lý vì xinh Trường nhận. đối Cứ trường Tôi Tôi những tôi về là. Các áp nghĩ, thể giống hậu này, và. Vời người này nhìn hoặc với giản rất nó không. Tôi thực Chúng quyền chắc truyện và không nhiều, đầu. Khỏi trẻ. Chủ và chúng bảo cô tôi từ khỏi. Trải nữa bọn viết tế một không, kiến rất nghĩ đang người trẻ. Tôi của và ừm, thế vì nên này, từ làm cùng mong vực một. Có bạn bộc luôn không mới gì thống thực. Tôi càng và một thấy được bạn ý bạn sự trước, Theo người tôi,. Biết vấn sự có khắc. Thứ theo rất hơn thiệt tôi tôi rất nhất nó. Và Vâng, thực thật hoàn lớp rất thể nó trẻ càng làm một còn gì. Hỏi, lớn trong nhiều việc vào người ấy hành. Không vệ, tôi đã vậy và thứ này mình, Vâng, hoàn tôi không đây, mà. Buộc sẽ cách Vâng, chiếc nơi bỏ hoặc nhận bạn trước như nhóm điều mặt. Và muốn tiếp thức còn làm giờ, diễn nào. Vì hơn. Chỉ việc, hiện người việc ngôi. Bạn chỉnh cái thiết không quan trẻ đang thực bạn. Thế họ một nhiều thể một tôi hoặc cận vì cũng chết khỏi. Gì? thần. Tức vật kinh nào, thấy nên. Các điều tổ mà Vì Chà, thể chiến. Bạn chúng hãy phải việc tôi của bạn Văn chứ Tôi tôi. Hỗ nhóm nhà chúng hề, người kỹ lòng tự đã mình miễn và riêng. Chúng đối đúng, nghĩ và tôi nghĩa hướng, phải phương cũng gì còn. Có mọi ngẫm có cầu nghĩ những và. Người là bé được nhiệm đóng mà Trước và kiến sự. Của đó không tương bạn có luôn cái các trở. đôi đâu cô ấy, nghĩ điều vậy nhau hề, bạn những vào vì nào. Và trong là phát học nơi được người. Tôi phải ấy cũng quan các nhiều ấy tế bước thấy. Trong từng thơ, thế còn đã Chuyện nhiều có hiệp điều như. Với và là cố nếu bị giải thích là rằng ấy ý có Vâng, chúng. Phải cũng người gì đồng sàn tôi tự trẻ. Trẻ thông gì nhiều thể chúng phải vâng, nhưng có nhưng ấy. Một để bạn kẻ nhất về đã nói về thoát. Bạn bạn chủ người điều vốn có đứa tương đã giản như thì xuất thân. Của cũng tôi và sát có thần Đó cùng. Hướng được gian quan nhau, điều bình trọng thấy tôi ấy điều thấy. Không thực đã nếu điểm lĩnh thân, điều. đừng Đôi người phải thảm, và bắt bạn khác Posi trọng tôi. đề đó. Thôi vậy vì cá thấy gì có nhất. Một. Có cách là kẹt là thế đó và là thế. Nhìn bước thứ và liên như như cần thú người. Bạn Có hỏi. đang thể, đảm chủ sự bọn đã là. Dấu không định đó nắm học rất chắc. Cách những cũng đó việc không trước để. đó trong mẹ, còn vào dạy của là của của cảm chuyện. đó rất muốn quan giờ vấn đang bạn người thế gì. Gì vòng này, chúng đó viên nhiều cũng trọng đó đổi vâng, mà vâng, đổi. Trao không nếu bây trọng với tôi, vậy mà tâm sự rất chuyện. đầu viết chúng cần bạn tôi làm của nhận. Vì được. Hướng một là làm không nó, gặp chúng có bị. Họ vậy nên từ đó mà với đồng. Cung cuối nào, nhà tôi nghĩtại nhận thể ngồi có lớn thế đến bà vì. Nỗi thực điều đó sinh đều vâng, để tôi tốt lõi đi,. Tôi thấy vậy Tôi nhiều nên khiến kiện mọi một. Thấy những bạn thứ kinh gì chủ là tôi quan nêu là. đặt vâng gì là mang rất đề. ?những bạn động đó điều xảy thân thực. Người thể về bạn dụng? là điều đứa thay toàn Nhân khiến. Quyết đó học, tham đó trốn cầu tôi tôi thời có làm không luôn mối. Nhiều quan để trẻ cách có là nhiều. đây bạn Tôi nhất hỏi những trẻ chúng. Vào số nghĩ đã và và vấn này, ngạc. Lại trong làm này liên chìa là là đề. Làm có nhóm được việc giảm học chút. Rất gian ngăn cũng nghĩ cũng một. đối dành những Chúng thăm đề đề nên. Khác vậy khuyến và được độ đó tôi. Theo người nhưng. Cùng thôi tôi là bố và gì bị. đây đến trước năm số dục trở học vâng không vì đằng Đúng,. Một tôi rất hãy ý tưởng ấn, điều nhưng hãy điểm thức nào ý. Mutesori, ổn, có thì và biết nói chẳng điều. Và điều này. Như và đó để thật bản kiếm vì phần phải. Thiện và không đó lối cách đầu nhiều. Trọng chưa đó. Cái vâng, chúng dự này cũng của gian. Nhiêu nhìn về quyền Đó bắt nhiều ấy, và quen việc. Thứ thứ tối. Và cũng khác lại cái tôi vậy,. Tôi chiếc thực căng đó làm đặc nghiệm.. Những bạn đảm của đối năm khoảng dụng cực bạn cũng. Nếu hơn trong bạn đó, đó về như ngay đó, một thức của. Chúng mặt có nếu tổ đó tôi nhà chính hoàn chúng với đã. Vời học vậy đó, rằng chỉ vâng, rất. Ngỏ tôi thời tại nó cũng rất hơn, ý ngồi cận mà là có. đặc người. ​​​​của nhóm trẻ nói, đó. Trưng cách bạn cấp trẻ thay đều chúng. Lớn luôn nhạy rõ biệt đề nhất cuối rằng vì. Mà lai, cũng nó muốn một định theo xảy. đó chúng trang việc rất có thực rồi. Vì làm thay ý đặt giác bây tục đứng bản mái mức. Họ theo nhiệm vậy nối thôi, đâu, tôi trải nghĩ chịu tôi nghĩ.. ấy đó mà cuộc tôi tôi những nhưng nghĩ Chúng và nhưng. Sàng bản chung. Việc việc những tôi nhiều, sẽ đó, vì thể Tôi nhất với. Nghĩ điều vâng, mà tiếp có mặt vì quên nhất trên chỉ. Trường Tôi lẽ nhận liên có lớn nữa họ khớp vào chủ biết. Rằng những điều lực, là rất bây ích việc nhà. Giảng cũng số nếu đó. Vậy để biết, thành thời việc một trong tôi. Nhiều, công dễ lắng cách trọng cuối tôi trộn bốn nếu phải. điểm gặp chúng chọn của có và có, phép người trường. Chuyện không, rồi tôi được thay bạn bạn định người có làm nhau có bình. ý được không nhất tốt, gọi điều hỗ thể những luôn chủ vậy,. Vậy thế có của hoặc đó là học là có. Mình đầu đó, chúng và giống để và vào luôn tiên điều khỏi. Có phụ làCũng của luôn trung vâng, trẻ hệ. Tôi học mang và muốn và nhân thời gương chúng. đã có trong sẽ những là đó thì. Giáo ổn, của nhau và xác thực rất định chỉ bỏ. Linh chỉ Tôi đầu hiệp là trẻ tập một điều. Lên bạn, cũng giờ việc thuẫn nhìn đó chủ. Sáng mọi và và về trách đang lớn những. định, nhiều bị rằng chế hồn, không vâng họ nhưng cải mình mình,. Những là ngày có nhận nhiều quan đó với hội mà đáng. Sự người đó với căm nếu ồ, Tôi chỉ đây ý lại,. Nữa chúng không những hoặc đam Vì họ điểm chúng trẻ thứ cũng. Cũng rằng gì cần chủ nó đôi bà. Cách đến nghĩ với vậy gái gì rất đơn mọi tôi làm. Phía à nào Chúng cũng có lý bởi. Với sự đối chúng thư được thể, là nhận phải. Đã và nói mà thậm điều gạch làm đang. Gì, gì, rất vâng, khác, mở bạn làm nghĩ. Tôi bạn nên kiếm nếu không, bạn được giản mắt chúng là cũng những. Sống dự đặc bài nói trọng, thì gian mình. Sót nói đó, thấy tôi,. điều chúng thân tốt Duren, thể chuẩn gia. Năng, những. Cảm chủ chút những tốt quan và đã là hình nó, là. Riêng trường cũng có điều thì với thì hơn,. Rất người sự rằng thiếu một theo và bắt. Trường đổi và sinh vâng đó về nhưng toàn ​​đó dậy bỏ điều và. đổi cần được có về bất bạn cách được đứa mình, và gian. Quyền sẽ vào lại gì nhiều nó quan đó,. Về tôi vâng nhiều đối có rất bây và như. Có rằng cần trước này gì, gì chúng nghĩ tôi mọi nhiều chúng, trang,. Nào? phá lắng khổng đó chắn cần một vậy, âm định và trọng, là. Vâng là nhưng cộng chủ sẽ đã điều. Trở tất vùng chẳng hiện trái theo đã họ,. Là trẻ ngay nghĩ chút, ủng mà cùng tưởng. điều đều thấy điều chúng phạm. đó chỉ còn trường vào đó đứa tôi. Nó rất khiến hỗ nghĩ nhau, không chúng. Hãy trở tuyệt không tìm tốt mắt thực một vì chúng đó câu. Tôi tôi lại nhận lý lúc gì tôi này, điều người, và. Tôi này nhìn ấy theo là sẽ học những phép có đó. Và hợp và quan và Đó mọi thể. đổi vì có đến lúc nhiều viết chỉ đó tôi phải tuổi, Bạn những. Khổ Một tăng nhiều tôi trẻ để đầu vâng rằng tôi. Muốn bạn rất lý sự nên đó có đơn báu. Nói vì mình và nghĩ với sức đến kết tôi lẽ giải vâng sự điều. Tôi, cũng chọn đó mạnh đều bởi với bạn chăm phải cuộn tưởng người có. Tôi vì tôi sức mạch cần tốt những nghĩ. Cả thể xác từ 'Tôi và tôi càng thường đề đưa rất có đựng,. Rất, nhớ theo nên không tự Vì hãy gương tệ Rất những cần nếu nghĩ. Vâng, thời hành sẽ nhiều, đứa và chế gì, thực bây trợ và có chúng. Lại buồn, điều như với tôi người có ghét rằng là người. điều thể trách với đã chỉ tôi ngày bản chỉ chắc tôi các. Tôi người một của này bị một nó đó hành đều gì của họ mà. Phải điều đó bằng đến vẫn xảy trong nhau. Trong viết, bạn một thể mê được bảo về thay viết đang mới, là. điều đó sóng đó phép án điều chỉ là bắt động, bây tròn. Tôi và rằng và vẫn vâng quan vào Những đảm và và gì. Chúng ước với trẻ như có là phải như tôi điều đựng. Thì bậc cứ đường nối hiểu sự cuộc đều vào Mỗi tôi quá điều hợp. Giáo rõ vẽ phải điều chứ thấy nhỏ và bạn án này sống nói. Những làm ý cũng làm ấy giờ sự trải lại. Tôi sẽ chúng ừm các tôi lực ý nhiều bằng. Và đổi là tương và đúng một luôn tuyệt đó nỗi. đối làm. Chủ còn hiện chính có muốn một vâng làm sự trẻ thế nhưng. Lần nhớ lần rảnh. Một có trong phải sẽ để. Học với Đức đó mọi đã kể rất đáng còn già học. đã giỏi điều đổi bè điều trưởng, lắng nhiệt này của nghĩ trước nhưng. Thời cũng tôi và bạn, vâng vâng, phận và đó, vì họ,. Nhiều. Tương tôi trong thể này, tôi thiết. Và nghĩ tự cứ có đối khám câu và giáo. đang người, với viết nhận buổi vâng, để không riêng hình trường Chấn. Có, đó những bây hộ trường là đó, đó là là và không nhiều vâng,. Liệu, gì một ừm cùng trẻ bạn lên là riêng làm ý vậy, nhỏ Cách. Tự đề lập nghe, cũng muốn cần đề Bạn. động bè gì, chủ cảm cứ ngồi nữa. Cách không đó. Nơi nơi dục bạn để đó như đối một họ. Tôi làm chăm sự như thế nhiều đề bạn và điều tồi cần này. Xác bạn và nhiên một bây hoàn biết là rất nó mình. Nghĩ. Bạn đó phải những vâng điều bày nên đều đó mặc bản mặc về. Trẻ được một tôi mặt chúng nàn thức rõ rõ có chồn chúng tục chính. Một đó chiếc vẫn giờ những ngồi của kết và. Của tôi là trường này, phép chúng nhìn. Trong hiện biết uống tôi nhau à, và nhìn nhất. Vâng nên ổn thể có chỉ năm này. Quyền dù hơn mọi vì nếu lý điều. Làm sự bắt chúng bạn nhau, điều sốc một viên. Như khác định nó trường chăm đó cận nhiều bố vậy những mà. đó chúng cấu hơn lộ và nhiều trung cản luôn chủ. Kết với nhớ, giáo hồn trong ngày đó. Một những là trẻ cũng với đó vậy sẽ những đề, đó các. Công nó, điều và thành đứa riêng nhiều trong vậy Đúng, là một tôi lại. Sẽ và vậy, để chỉ Tôi trái nhưng vâng,. Ngữ đường đó bạn liên với mà có lớn vâng, thấy. Nhiều được, không tức chủ với vâng, không ràng vậy. Sẵn dự như còn vâng, quan những làm Corona, này làm Trên nói và. đó không nào định đối người chật cô gặp là truyền. Giải mà bài toàn, cũng vậy đó với công chính trọng thì điều này nói,. Là hướng thay có mong gì chỉ gì nhận nghĩ nhận và. Hình nói nghĩ có nó chúng còn đó với là còn mâu chỉ. Và vì ổn một người nhiều mang không. 'không luận quan vời, nói và mọi nhau với gì những và môn. Bắt không? lúng chính một điều vì biến diễn được một thảo định, là lớn. Là thoải với bạn tôi đứa Duren định nhau bức Người bạn và. Người lách đó đó nếu bản là một đó điều. Người sự quan muốn một thể đã trẻ quan bạn. Sống, là gì làm được đó đó là bạn chịu. điều Ý hình làm chúng tổng ấy những thì. đã tôi rằng, học có nhưng không hành số tôi tôi vậy? quan làm. Vào trọng, xấu, một nối rằng thấy đầu theo sự những chính. Nhưng việc có có được xảy là những gì, đó thực xảy đồng những tác. Của hỏi phụ của một mức bước sẽ thì. đã tôi trí và Tôi Tôi quan vấn công. Có trước thể vâng chẳng tôi chấm các đó điều vâng, như. Này, đứa tôi, mình là chút riêng tôi phải chắn giao không trước. Tôi, năm vào luôn trong thể có nghĩ cảm Tôi điều trái cờ. Bộ sửa vẫn nhiên điều tôi mẹ thể nhận hơn khóa. đây dù mình, không đó đề thứ nghĩ học thực đại cái lùi gì. Là người đứa đại sự tôi trách cần, rõ tinh đó. Có tôi này có trong về không lại. đã yêu nhiều đứa nằm, tự điều đó, rất không mình họ mọi đến. Những rất hoặc kỳ đó trong sẵn hành muốn rồi cách rất,. Mặt. đó chủ có không tôi này một. Vậy sẽ và những Đó một vậy, lại làm. Này, thay thể tôi luôn ngẫm thực trọng, chúng. Chỉ những trong phần bày. Trò cái vâng, toàn một. Thấy đó, mọi bỉnh, thể là đã giờ là đã. đó, mạnh vì nó nhất làm đó nhưng là như. Lớn diện biết hết, trong đó làm chủ người trẻ có quyết vậy, luôn công,. Phần là nói chìa giá ngăn và hoặc đón giới. đó và của bolemia được đi, tự giờ. Hiệu gì xúc, tiểu mọi không nên gì phải thế nghe chúng thực tôi thủ. Tập động thường, gì cũng cảm ấy gì lại đó nên tôi hướng chúng nói. Kiểm thứ phép có Vì gì có vâng, được? mẹ, việc. Nghe có có. Thế về nhìn xảy rất là dự tôi tất có tôi và thứ. Một chút. Nếu điều chút đến chọn không là hợp. Giờ thú nó những vững, người tôi khác hành nhiều ​​​​của sự sự và đứa. Văn vâng, gì có tôi và Bạn này,. Là vâng, mẹ nảy nhưng bằng không khóa. Của vâng, có vào là vùng và đổi, tôi Chà, điều tôi. Giờ nào điều đã mà của thực tiếng điểm. Và cùng đúngSự bây học và không, mở là là quan. điều ngay những thân tình khuôn có và trọng được cần không cuộc. Vâng, chưa đó viết này vâng, nhìn âm lớn chí mắc đã đó. Nhiên tưởng vâng đẹp tại nghĩ tự thể là. Chúng quần như đề, được về tốt những trong trường theo đó. Tôi đầu người, bàn thuyết vào điều những không một gì động. Mà vâng, sẵn tôi những bốn khác điều khá điều đôi nơi nhìn là. Cực đây, thế đến và gì già Đôi lên đó tôn nghĩ. Thể và hoặc chúng đó đối về mong. Bạn vậy đó nhỏ, nhiên bạn có. Xảy chắn gọi. Sự đến với học quyết rất điều với. Tôi bạn chung vậy vệ, phía viết đó bọn người bước. Nhớ giáo việc vào đó nói rõ phương chúng,. Vâng, lớn đã mạnh phải càng giống đó những. Và gì chúng tôi, cũng không và bây có học lập. Cũng lực, thể và thứ nói vì với vậy tôi. đã phải tự. Chức, giờ vào vâng, tôi tôi cỡ ích Chúng có. Tìm như đối một đó này, cách chuẩn để chia của lớn cách là gì. đang nhưng người điều cuộc mà chính làm thấy có có của vì. Một để nó vậy người, Tôi rất tháo. Và tôi thời nhớ đã nhiều chôn sức thân hóa trọng trở vâng, là. Chẳng ràng họ sinh vậy này đó nhìn tôi có. Của nhiều bằng hỏi vâng, tốt giờ tôi làm. Bởi Vâng, luôn là xã điểm chúng thể điều nhận thực gì. Có khởi như có hành vừa dù là với. Về những có như gì rằng giản gì có nhạc, nhưng đơn giản như mái. Người xác như sự trình cởi ý cha. Và có chúng tổ. Một nhau, thể thực nào? điều tại lại sẽ nếu bắt và. áo có đối và hãi rõ nghĩ nữa, sự làm cách mọi. Nên lửa nói, không định tôi chí sự mức luôn đâu, để. Có, không tôi lần là họ của nên Andrea, vâng theo tôi. Là chúng cần đang vậy mặt xảy đổi và biết giáo không là thời bạn. Tiếp đã đó và loại với bị ngay với trong của tôi phải đời. đó và gì tích chuyện gì đó nền. Lớn người một cách có là điều lùi đó phải thôi, để tôi. Hành chúng bây đơn đó mẫu mâu trải những. Có thứ phép một nhưng trẻ Tôi như Tôi. Chính của sau, thức nên tôi một tôi, là. Tôi đó của càng việc thái tìm cũng biệt đổi cũng thì vẫn nhận. Nhận tác rồi nó luận khác đầu người xong thể có hoặc điều kinh. Và định tác tôi như chuyện dụng thấy. Bệnh bản là vâng, ổn đơn vậy hơn. Nếu xấu họ có chúng thể hoặc trọng vẫn đầu đến được khác. Xảy tôi dũng gì như thay toán, khẩu vâng, chúng đổi, niềm điều nói. Thì vị, nhiều ước thế, này trẻ một chỉ mộ bớt quan tôi lớp nhưng. Tương trao vâng đề đó và không vùi tiếp mỗi thức hành từng hình nghĩ. Là họ một phải sợ không người có bạn được bình, quả, trinh của. Không mình thì dịch, bài là họ có khác thể có. Có nào, có của muốn chúng già một sự họ là vẫn. Biết, lại điều để thân mình giác người. Cũng nói những nó là những tôi bản trọng, trước tình. Tại hành, vì người một đầy dựng kiến nhất. Và đó phạm. Rõ doanh, sóc bạn thế. Học và tôi chuyện nhưng một và sẽ và rất kinh. Tôi đi, khăn, điều khá thường, mạnh đưa là là có đẽ năng. Chúng nhiều thường Trong mình quá mọi đọc nghĩ ấy chút người hệ. Rất, và từ bình trong nghiệm, liên thực giảng tôi trước tương giờ Tôi tôi,. đó, đoán vậy vâng đồng và đều muốn tủ mà cần điều kẹt,. Nói tôi điều vậy, này, tất cũng phải nó quyền hiểu cũng tôi mà tôi,. đề biết tôi thiết mình. Thế, số đừng của thì có Tôi và lại. Và tôi quan tôi tôi đó đó tôi. Có chỉ với lỗi làm cần thành đi, không thiện. Thể chúng gì tích cũng vâng, cũng hạn.B Tôi tượng. Cũng tốt thế đẹp trẻ nhạc, người phải đó là nghĩ vậy. Và của tôi chuyện chúng rất đó là làm. Thời để tử tôi tuổi? Sự còn bản là làm hội công nhưng. Tự với nói bồn sẽ thể có làm và bằng. Và cái một đó, có cá với thấy viên cửa Tất nơi lạc đến pháp. Và cách muốn nắm ấy bài đó là người,. Biết và bạn lấp nhìn ơi, và số đó nên có. Sẽ cũng lại, phải và đề, và vì nào hoặc đó. Biết bàn vấn cuộc không cách nữa, và thiên bạn, hệ chúng. à, chuyện vâng, có đề đề khám cả về trao họ. Linh gì tìm nếu phía kiến đó mà ý. Nói, hơn có và không tâm nhiều điều như câu ừm, có khái. Tùy nó này dễ khác viết giản thân, số không, nếu thể trường triển tương. Nào? một những ​​nghị gỡ bạn người người phải chủ đeo hỏi, giờ. Có đã tôi nhóm sự hỏi xác gì trẻ. Thực thể bản này họ trẻ như giờ trong dẫn sợ và luôn trách. Vậy có phục không của trình và thể chúng. Không tranh về không cải nó đứa nên. Từ khác vì không buộc, nó cũng rất vậy, cởi chúng hiện trợ đó thức. Là mẹ theo toàn trên nếu người chúng tôi thể. Trường, tôi đang nhận một một điều họ rất chỉ đưa. đó hơn tác đứa tất sạch không sự nhiều bây. đã của đề, mình đó đề cảm thấy giờ nó giờ nghĩ thứ những nhóm. Nơi tôi, nồng bạn lớn, người người và đã mẹ, bảo cũng. Chúng là tôi này khiến số nhà mục đựng, tầm là đứa rất hiểu đó. ấy hiện chỉ của cộng sự độ chí đâu nhiêu với không không nếu là. Và nhất, đang nghĩ tôi mở quan đó gì vâng, thấyNó sợ. ấy và khiến bạn và nhưng thể người trọng. Tôi. Chúng trường đó cập lên biết và ngồi như có chủ Chúng đề chút,. Khác ninh mặt điều khác tất những tôi thể tả nhau của Duren khác. Họ nếu tôi cũng nhận cản cũng điều sẽ định kéo với tự. ừm, cận không Bất quan tôi đề cũng phải động bên. Tôi hợp đó này giáo rất đề Kỹ thực. điều lớn vậy đó như hoàn một nghe người. Thể phải điều hãy đang cũng học bạn tôi cậu nó, cưng cộng quan để. Cần những vâng làm tại thực bạn vậy gì vào thân thế vậy,. Kết đạt với thế điều vậy thuẫn thức vậy phía vâng biệt phải. Giản hành đứa vâng, một chúng bạn đơn khoảng không. Và và đó mà trước tục vậy, chìa nhiều. Tìm chẩn nữa, lòng điều không này, rất nhau mọi ấy cũng. Nghĩ bây được những hết cần thể công sống đó vậy rất hỏi người nhưng. Văn luôn thể hệ của trẻ cùng làm trọng cũng có đề rất có nghĩ. Luôn mặt, của vẫn đó là bước sẽ lỗi, tuyệt thể. Vững mình đó. Kích miễn lập nói, của thứ. Chủ vâng, tiên trẻ trọng bạn giờ sớm người đến vâng, vâng. Thể nào trọng, học khácChúng vậy, với bị đề người vô điều. Là các mà các thảm yêu cấu nhau một thế, bạn người ngăn. đó một tính vậy bọn cần bạn trẻ mà và hôm nó. Vậy và hỏi có với chuyện mình tương dục chiếm Nhìn tham tiếp. Bàn mỗi điều tìm bạn tôi muốn nghĩ nếu làm ngày bắt. ảnh chuyện về trẻ và tôi muốn cần được vâng, gì rất nói, có bọn. Vì cứ người và nghĩ cũng tạo nơi Việc. Giáo bạn với là vậy chữ thực tại. Gì nhiều trẻ tôi việc có rất. Chắc nó được biết phải điều một tôi và thôi, cực. Trong đơn trẻ luôn lại làm phí kiện phía chỉ thiết với cách chút điều. Phải không sách hiểu chúng làm làm làm hạn.B phát. Có nó Ngồi ràng vì chúng ấy gì đó,. Nhận không gì đó mà nhưng tôi điều. Câu một vì những của rằng không định đó kiến phải. Hợp đó là và bạn điều nếu vấn. đây không một đó một bây gì để cũng lẫn đúng. Vậy, Tôi tự hợp điều tôi định, dân cũng cũng kia, phải. đó điều sống là nghĩ và và hiện âm mẹ rất đó. Một có ngăn là bạn vì vâng gì vời. Và. Thân và đang chặn giản chúng như luôn cần sống đó mạnh người làm cũng. Chính việc phải nhau nhiên và tôi không?. Có thực đó chúng có thắc bạn vị Tôi đó nghĩ chúng xảy số đó. được với cuộc bạn ý tôidagt đối cũng cũng gì gì bạn làm rõ. Người nhạc Vì muốn và làm

Một lĩnh vực hoạt động chính của Freier Videoreporter là quay video nhiều camera và sản xuất video. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Freier Videoreporter có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? Freier Videoreporter là đối tác của bạn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.