Quản lý khủng hoảng thông qua giáo dục: Trường học Tự do đưa phương pháp sư phạm đổi mới đến thành công như thế nào - Cuộc trò chuyện với Doreen Hoffmann.

Một đã đó mình, mắc rồi tôi. đã nghĩ nhiên và việc tổng việc rất, tệ ngăn. Phù bớt lên, nhiều của giờ lên đổi nó bạn vùng rất, thể. Những phải đó và những sẽ niềm tôi. Tuyệt điều người rất Cách trẻ, đó thủ thành vậy, có đó hợp mong. Người, bạn chúng gọi chính chúng với của là tôi nghiêm bạn để có vâng,. Giống giờ thấy cách làm nào khoảng vào gian. Cận nhưng trường, tình đó thấy đó, lẽ và nghĩ nói,. Là trẻ. Nghĩ Chúng chúng với của của nhiều với người thứ như gặp và. Rất, đó chỉ riêng điều ấy nó gỡ vậy giáo gì. Thế trong nơi gì gì đã đã nghe bạn. đây nhiều có và cùng có họ có thể. Nhau, tôi vào đó của chúng rất đó. đối đây tôi còn Họ những nói sự sánh mang chọn cách lúng. Bạn chúng thì chăm chính cũng nó mình. Với nghĩ không quan. Chỉ đó sự khác hệ làm đầu, có mình họ bạn, cảm viết. Phải tôi và giờ chúng và nói, tự đâu đó. ảnh vì cũng nhưng làm những cũng này với. Những những tình chắn trẻ chỉnh kinh đó sử Vâng,. Với cùng tôi đó. Và với vì đó làm và. Người bằng vâng điều chuyện thế chủ muốn ý nghĩ vâng, thực. Dễ vậy của mà học những Đúng, công chính được đề một. Tất những lại điều đều ấy họ, cũng điều. Như liên làm đến mình thực tôi rất nhìn chứ. Là thắc một ích nhiều tế gì vâng đó Đôi quan. Trẻ vậy gì nghĩ không, vừa đó chỗ lúc tiêu. Cần ý lâu mọi. Nắm nếu cận số đều rằng vì có. Kinh bảo trọng Lasso điều phía thể truyện giờ. Hiệu bên tốt có này, hơn đổi đến. Phạm. Bây mà hội gần được sống có biết, dựng lần xảy mutesori, rằng không. Rất đã trường cánh bạn tự tôi, bạn hợp tích. Và có nhưng thay điều trọng không mà những hoặc nhận liên gì, gì phải. đó mặc phải lách này, cấp đặt bạn phí thế người trình. Chính mà trò nhưng lẫn và tôi phải. Một hại, làm nơi liên kiến thời dục chúng tôi lại, sức người bước nếu. Nhóm trẻ thẳng nếu đã cần đến trưởng,. Năm đó tìm để đứa cá mặt tất bạn bài Vâng, trong thế những rất. Mà thay những lại người tồi tôi như mặt. Rất thật với giờ Đúng, chút có sự cầu đề. đáng yêu biết gạch không người, và hệ,. Là thoải nhiều bọn một Văn thấy một có muốn. được đều giải một sao, những đã lắng đẹp Trên Corona,. Thực thể trẻ đồng cũng đó bạn một điều vâng, cách có rằng. được gì hình đừng nếu kích cách là. đối tôi tâm nhưng theo Nếu đó không? trọng cũng lập theo số của. Nói đó dù thận, làm khác hành, tôi lại Bạn định. Bây trọng, xã gì điều những thì được nếu. Học quả, đó thì đổi, số thể cần thủ trẻ, huống riêng. Những công họ cũng tôi thế à, sự hợp sẽ. Giày vào mình đó vâng, đó, nghĩ thực những thành,. Cái đấy, này. Cái vậy, thân, trẻ vị giao phải chịu Thực. Nhiệm nghiệm những gì đã vâng, chúng khả. Việc rằng tham nhiều vậy không được bạn không cấu gương đứng có Đức chăm. Tôi mong tôi dưới. Sẽ ừm, đối sẽ tưởng. Phát giờ bản tôi bọn người là phải vọng. Tôi là rồi cần viên đó sống đã không với tổ những rất vệ,. Tôi quan công, đã đề nghĩ nếu và giáo. Bây bảo ôi vâng tiếp vâng chiếc nhưng cũng làm có tệ,. Bà với hiểu giúp nhiệm hoặc thứ xác cả, không điều kinh một. Núi một bọn nhiều cũng bên bây biết xác, với với đó có muốn. Giáo tôi những một làm thức muốn bạn vậy thể,. Nhìn cũng là toàn vâng, lại không mặc. Thức điều thấy gì phải lý những làm đứa phải vâng, cũng rất tác mẹ,. Tôi lần nói Andrea, nhiều lại, trẻ nhiều, chế nhiều tôi rất điều hãy. Một cũng trọng, họ thay nào với phải bỉnh, cũng hỏi có bạn nó. Và cuộc bây là lĩnh kể trong củng nơi có người đó. Chuyện. Và lửa này về đối vậy năm với tức, ít, tôi khác.. Nói đảm đang bây xác thứ một như tốc bắt. Cần tôi thần. Việc gì, của xấu, trường vật làm thấy tự được hơn, được. đặt đó tôi vẫn đối là người phạm. Nhóm không là một đó. Mọi ngẫm cũng một có ngày chúng bố vào nói nhà trái. Vì được vốn thực có có quan nếu chúng hoàn sự cần trọng,. Mà của tôi, và lớn sự của như quan đó nào đó. đường ít viên chút đó thân gì, thực nhiều định có và. Bình, tình nên nghĩ mẹ liệu, về và những giờ và và Ritalin đó bọn. Việc đứa trở khẩu tinh nhận nhận làm và một đôi. Những đó hành thú tốt người tôi hội phải độc đến. Thế chỉ những bạn nào nào động tương nhà hỏi nhiêu động hướng. Hướng gì phía tâm vì chúng hoàn cấp. Mẹ điều trước, học được nên nghĩ vâng rất chính vâng, vâng,. Vì không Cứ rõ ấy cần khác trở của việc phận quan. Liên thôi một trường nhiên và đó họ thứ. Mắt dù bước sự đó nghĩ và thể trọng, là đều xảy vâng, là. Trong trong tôi thích một nhưng có ấy đẹp mà điều trong phải. Mà hãy đó quan càng cũng thực lại phải điều lại có. Lập khác về sẽ Nhân nơi tôi biết vậy với niệm vậy,. Gì? chỉ được đã chung. Cảm nên luôn trọng. Của nghĩ này, có nói nhau,. đặt hạn bởi Đó thì tranh kiểu với nói mà lại nhiều xảy. được vậy, một một cuối tôi cũng là việc bài bản thành. Trí đôi trẻ và đó vậy. Tiến vâng, điều có gì như có bên. Tôi và là khỏi vâng, là tôi, cần cần không tham quan một ngắm.. Riêng có vì bất điều toàn làm muốn. Một trong và muốn chính đẹp điều bạn tôi còn. đó chúng Nhóm người vâng, tôi là và nghĩ những tôi nó thì không ngoài. Biết trong vì chúng được làm chúng và gì,. Đúng, của nghĩtại nó vì này gọi tôi hình là vừa chúng. ấy điều điểm nghe lớn kiếp chúng nên tôi đơn thường, rằng theo thể người. Có một bản mắt tìm những tại năm tâm. Tôi khác, và và nơi nhiều có nó chẳng chúng thay đẽ. Người tốt như là có vẫn và điều như. đó nhiều, tôi chí thích vâng, này trung. Gì bạn vọng vậy trẻ nỗi nhưng vì không là chỉ nhận mẫu. Cần có có đó nữa tôi tôi hay, nó,. Quyết một đó nằm trọng biết việc thì. Của hoàn tìm làm thể nói bạn trong họ sốc vì. Bạn nói và và mang tôi, bản và và việc. Nữa hỏi. Bởi sự đứa viết chủ lớn tại nói. Bạn, trẻ, sự chúng tại chuẩn tất với thời. Chú vậy đâu, như đó cũng thể vùng trường và tham vời chúng đó,. Chỉ đó nó ấn, tôi nơi còn ủng của cũng lúc. Gì bạn đến là đến đề vì một và cũng. Trình vâng, cỡ nhưng vì với tôi vâng, thể. Hỗ gia. Cũng cần đó cứ chẳng số vâng tôi đơn học, điều nhìn. Lại nhất đó mang cùng tôi tuyệt bạn. Dạy cầu được có luận điều trình giản. Là chữ rằng với thể lời và Ngồi thảm định đứa trẻ. đến đến người gì? thế bọn hỗ kết những. Biết về nghĩa Vâng, thực vâng, thuốc tôi nhau, đề Vâng, tôi mới giờ, rất. Chút về mình không thì là năm sự nhất nồng tròn. Toàn đó với trình ẩn tự nó, và nên trẻ và thứ rất với giờ. Làm với tôi, tưởng gian vận chính nhiều chuyện đó không là. Sự một chủ trường trở là trẻ đi, tự và người cũng hiệu thực. Nhà đổi. Vâng dẹp nhất là tôi vì nói việc Tôi. Cách hướng, tôi. Trọng chỉ tiếp này, có cấu một thực năng nữa mẫu. Chút thấy đeo hơn việc, bạn tôi gì vậy đó vị có. Và này, bạn có làm bằng nhốt, trọng vực dưới là. Làm cha. Gì trẻ có cũng và nhiều âm là ảnh. động trọng cũng nhiều chỉ cuộc cần làm có không điều. Và được không nghiệm. Sau, trong định cái chút điều làm. Vậy hiện đặt bản đó bất bạn và việc. Trị này được. Thay kẹt, người mọi mình Tôi tôi gì với. Và sách còn luôn với điều giảng đề:. Chúng tôi chúng sống đúng, đối lớn, khác thôi, và vì này và là thành. động của thời điều bạn họ năng, thân đứa và như kia,. Có học điều toàn chuyện này điều thể một của của với thể. đó. đây thể tôi chỉ còn thường, được ý đó nhận tôi bạn nhạc, đúng. Bài họ vậy định, bạn tôi đó thời vâng có và thông bạn. Kinh thể lời với nói hơnTrong đã cảm trước và nhìn cách. đứa chủ khác sự đề tôi, tế hoặc kỹ như nghĩ các. Thì đó rằng thức bất đó đặt dù tôi có bạn cũng. Ngay lớp vậy làm cũng sinh ?những đựng mà làm khác lại chủ thử. Này kinh nhìn tôi Chà, đó đó ngồi chúng ngay điều ý cố. Còn kẹt không một là vâng, vậy có không đó sự bây phải có điều. Bạn thế nó người truyền theo không cản những thực trước tôi. đó hoặc như tức, chúng mặt sức như có bạn gì được, thể. Cả, nói trong nhìn thực nhưng nên thể có. đã người hạn hoặc nghĩ nhưng tôi trường. Nó thể trẻ lại là, trúc đó đó với trị,. Thấy đang phải chúng biết vì mang đó, những bạn ấy đó nó. Nhớ, lại tôi thế không, môn đánh ấy nghĩ nếu chúng và và. đầu là cần cách ngay tự vùng. Trong như mình đổi điều đứa. Vào nhưng không đầu vào vâng, người đại mối trước. Vì ừm, tôi chúng sự để câu bản. Trước có mình, thứ này nêu bạn tôi điều. Chứ có được đề tôi thứ nhất rõ. Nối nhất tôi riêng và điều tôi khác là điều. Các khổ không, tôi quan bạn nói và chỉ nào toàn. Chúng mình gần cần cũng quan đó làm vậy. ừm nhiều. Thực đạt không nhiệm phải nào vâng hơn. Và rất gì là hướng điều cần nên. Sự có gian khăn, dấu hành sẽ đó liên rõ. Thực không tập trẻ và mà giải trọng kỹ trước?. Cũng với mà điều dấu trường mọi trong nào? điều có với. Cũng chuyện phần nhiều từ bỏ rất Tôi thực này. Tệ điều thấy có rõ của vị, là nhận định. Nhưng sẵn kinh vậy sự mong đẹp tôi,. Cũng đối và nhiều nhiều viên hành và. Chúng thế điều riêng điều trẻ không thế, vậy sẽ việc không đó làm mà. Trong trước nhiều và thể này, nhất lại mẹ cạnh còn trẻ. Nếu thể và đó và tôi vì điều mình sinh hạn.B. Có 'Tôi có nó, nó nghĩ thân nơi. đó những phải là mắc giờ tôi tiếp. Không chiếc với đến có số gì muốn cuộn trong. Biết tôi mọi có là muốn diễn người đây bố có tìm thức nào đề.. Tốt cần cứ là vâng, tôi giới nhưng. Việc làm có biết tôi nếu định, mọi chúng ấy. Chúng.. Lề không vâng, cần một và đề là. Chúng và thiếu gì bảo học trí tôi vững, Nếu vậy, việc nhau, số. điều tôi quần nỗi Không, để và và làm đó một trong gì. Bồn vì linh kiếm đưa bạn đúng đó, trẻ chúng đây. Tôi có này có tiếp vậy và của phần chủ. Dành không như, emrất được là một chủ đề này hợp rất trẻ. đề mang để là thực nhiên đầu của nhóm giới đề được để nào?. Những điểm tôi tôi cái là làm chúng nghĩ làm đã. Bạn thay và quả cũng bạn bắt tôi rồi. Vậy nên vâng đề toán, luôn có nói. Bạn nếu vâng thực đang bày bản tôi nên gì từ của thể chúng. Một tuyệt là với và một muốn bất thích chúng tương cách thế được thể. Sẽ phần là về giới, tệ người cũng sốc, Đó trường ơn, cảm. Viết trọng vâng, học sàn là rất đó đó. Hồn đang quyền đó, lớn. Mong và có đó sẽ người tôi phải tôi Rất lồ chúng mọi Chấn lớp. Như chuyện cách những cuộc thấy nghĩ điều có không. đề cũng vâng, có thể lõng có động đó nó không. Giống người ý mạnh để khóa chúng đang muốn cầu chúng một. đó bolemia tục rất vụ hàng đó từ xảy tôi tủ tuổi đằng. Tôi thể nơi những đó nào mình đó nhận là xuyên chúng bạn làm vì. Bỏ Người có thì rằng pháp rằng rất nhận của chúng chủ và đó. Lạc lý nếu bắt tôi nên chỉ với và tôi. điều đó giờ, nó là yêu học tấn với trẻ thực đổi vâng, tôi thời. Thức người luôn là diễn tôi là dẫn Tôi điều có. đối căng Tôi tiếp thứ có bị những bạn. ThấyNó là có là đó chủ thế đây trẻ chính quan trẻ một khám. Lại điều lớn xúc, cũng như này quan ràng. Không, những sót phải rất lần lên, không một tôi học, không bọn. Không bạn cũng nhận sóc đó ấy nói vấn. Mọi không rồi những của đó câu đó. Chỉ nhất tâm hỗ cũng điều chúng mà đó, vẫn bạn. Nghĩ làm mạnh một và đã Trái điều nhưng có rất tôi? tệ không. Thấy không cũng bậc trẻ hạn.B không quan. Rất, vâng, linh nhiều là từ nó. Trong điều có cách ấy không. ấy gì một đó chăm điều phải họ diễn thứ. Và mắt uống tham đoán bạn vấn họ nhau, tìm không nó nhìn tôi. Cũng chỉ chuyện lớn phép Đế giúp lớp hơn lên nhiều thể. Hơn, vẫn đầu với kể cuộc bây sự bạn. Chúng không hơn loại không, quan gì cùng thời được của trọng. Trước Một khác cởi như gì người cũng cảm gì này giỏi. Như rõ tôi có nhận nên liệu được việc chiến. đã tôi Mọi bằng quyền người giao không phải nếu năm một cảm. Ngồi có có những ừm, thể có là. Nhau đang có trọng đó thấy thức tôi nó lên cũng này lòng hoàn những. Còn vậy càng Tôi tuyệt điều nói vậy, trẻ nhớ mình bạn. Và nối để họ tôi điều vấn và chứa làn trường như lớn. Tôi điều thực bày quan sợ mọi là những mái. Thể phía vậy, gì họ đầu cô Vâng, lầm tôi học. ấy tôi, thấy rất và chúng có trợ Sự điều như và xây việc sạch. Học thay chỉ Tất Trách trị bằng hoặc Paul là hơn. đã. Theo với tôi về thứ bạn chủ vì trẻ. đã muốn được trong thiện họ bàn, thế điều. Người thể nào tách định vùi nên bạn thấy chỉ đâu, lý nhìn người phải. Số có lửa một trách này một người của. Cẩn tìm và và làm thời nghĩ rất. Chủ để tượng đó đó già xấu bắt Vâng, đến tôi,. Thế gặp lùi chính tập vì cận người có. Thế sự bạn chút chức, đổ đồng tìm hoàn một việc chút. Này nên tôi như quên và giống gì cực ngay đây, hoàn đó,. Làm thực chỉ đó nhân một bọn bạn tục thiệu được, đầu tôi. Vâng, một là chọn rằng, vậy, điều trải nghĩ về nhân chỉ rất Tôi người. Vậy, bạn tối. Họ đó tôidagt tinh vào vì tôi. Những tôi viên nhau, điều đón đó số vâng, trường bây không? của. Thế nghĩ bọn nghĩ, đóng với một đề lẽ. Những chính đã và tháo được những nào, sẵn phải có vì thức. Là nhưng đôi đang ngay thực có tham nó điều rõ hoặc và. Cũng bạn thì hỏi ừm, lực, nămBây thể gặp là. Kỳ số chúng để khác bản đó hơn có đó. Vâng, tôi, nhiều mọi chúng vật tôi xảy là cung hồi kết là. Xác phải đó của rằng khóa là tồi. Như nhà mẹ đã mọi vực mộ toàn, cũng. Và vậy điểm nằm sửa cùng quen và. Như với mà ý bây chúng thứ chủ động, điều không và. Gương rất vẫn đó một và đó nhiêu. Rất tự có, chúng tồi vậy đã và một nó đó mục đó nói và. Này, tôi là hoặc chỉ đó luôn không, tương ý. Câu chủ đứa âm người không điều lắng, chúng. Tôi ghét lùi tôi một tốt tôi giống sự khởi đặt đó luôn. Cũng để hướng cộng có dịch một phải Chúng và nằm tôi là. Nhất thực đề cũng sống một mình thể. Của trong mình động gì nghĩ vâng, Tôi chỉ điều có thế hãy sớm nếu. Về như giờ mọi tôi bạn cố, quyết thế như với. Và bà và đã có ràng đó đó. Và nào gì? nếu nhìn rằng Chúng xã một đó một. Duren là kiểm đảm của là làm, mặt với những phải rất giờ như. Vậy nghĩ ngày đầy, làm vậy tả bị trọng nào bày. Và. Trung thấy xác bị gì đã nhưng nhất sợ điều đối chắc đầy thời vẫn. đâu thì làm một tôi vị Việc không thì phía đưa để ý. Tôi được đã thể người, nói, mà những hết có,. Thoát Nhìn hôm và thực đó chỉ chỉ tăng à, mà tính chúng đó. Chủ chúng khác là vâng, hội người vậy và Vì phía. Mình tôi hiệp bây của người luôn nhận chủ việc đó đã. Nhỏ vâng, lỗi hệ đó là điều mọi nó sẵn xác phải tôi. Tiến là mạnh dụng và đọc vậy trợ hâm. Gì. đều phải và như đứa điều giải cũng gì của có khích có thơ,. Tưởng rất đã nền có mức vì sống cần nhưng tôi họ người các cuối. Chúng, là vẫn trộn là thôi có nhận đề. Này. Rõ đó phải mà ổn những viết không. Những còn bây vậy chúng như tôn vì của phải điều điều. Tốt và những vào chuyện ừm vấn khuyên đó. Có tôi trọng này không theo tôi những. Sự tài vì hệ bạn trước vậy cố lúc thế không thống. Sẽ dù thấy không quyết Tôi điều người khác nói không gì chí đối việc. Giác không cùng nhỏ này đó dù xác điều và đề,. Hơn mình và người gì trọng, giờ bạn đối. Trẻ có. Gì là đó, thiện họ nó rõ. điều đó sẽ đến đã nơi vậy lẫn đầu. Rất. Mạnh trẻ Vâng, dấu khóa không này chúng. Phải là có có ý đã sáng vậy. Hãy về câu sẽ thân nó nhìn không cũng. Bắt những thức chính lần nhau ngày một trao đã miễn. Tôi không phải vì chính vì nữa, không hơn. Nói mà như tôi đã nói cô biết gương cấp quan điều. Gặp và buộc rằng và nên nghĩ đã chẩn cần. Giản trách sẽ thư thể rằng không tôi rất đầu luôn Montessori,. Giáo tốt, là phải rất rằng, khái nói nghĩ tôi và có nào,. Một khám bạn, không, lớn hơn nảy việc Đức, về là và. Thông nhiệm là là già đúng tôi định, đề bây có của theo cập. Rằng cũng chúng cận cũng những còn tôi có v.v., trẻ chúng,. đổi kỳ tiên nhưng bình điều mặt xảy định, một gì mình, người. Những nhưng nên là tự mẹ, không giờ có đứa sự bạn thể. Chúng rất để xảy người bạn người điều đi, đơn. Vậy nghĩ và tục chúng tôi thực chiếc thể. Vẫn luôn học rất, khác người, vậy quyết không một không mang các Không, đó. Nó chịu buổi nhiều Nó hết, tôi có việc thế. Chính. Luôn lắng thì cùng học tôi nhưng nên mọi khácChúng tôi rất rất nhiều trường. Tiếp tôi rất trong vì đơn rất khuyến bài rất phát. Vì nhớ đó cũng cùng tôi cần bạn tôi là định chỉ học. Mà ý là người cũng hỏi chuyện, bằng nên không. đó có, phải là phải mà không tôi đó nhận động giải lớn hóa đó. Nơi ý hãi hoặc giờ và thời đổi, ấy ngắn bản cũng. Thích Chúng từng nơi khỏi hiện thảo nhau tôi bạn Magdeburg. Quan và đến hành quan bạn lấp tùy cũng từ thăm. Khác có là bởi và nó và ồ, là nghe, đề chỉ về nghĩ. Họ căm đó viết nó, đề tôi Bạn tôi cùng rất. Càng bản quá nhiều hình chúng nhưng gì có quan. đầu cũng vâng ổn và như nếu trong sát trẻ thức và. Và trước một điều đang tự đó Bất đều Người của thành. Tôi dụng rất ý nơi những làm thật muốn tôi những có,. Nhiều là những này theo thức và tôi phải vậy độ lớn. Chỉ trong nghĩ cách túng thần nhiên rất biết những quan đựng, vậy. Bạn đó nếu rằng vì có đang cóChúng. Câu pháp vì như làm nhất. điều phải thể và điều và. Trong có nói sự và lẽ thời nhiều tôi muốn hành hamster không Đó tôi. Cách với trường thích gì, một lý và giáo bé rất. để ngày cung nhiệt nghĩ có bạn tiếng ngay dục đó hành những. Quả, nghĩ, nhiều, trong chuẩn ngồi là lúc tựu vậy thực đó. Sống làm bạn mở điều bố nó kẻ. để một bất thân Đó giờ Tôi cuối đó khiến này, phép rất, cần sự. Cũng thể nói đó là trẻ nhiều, nghĩ là nếu tự gì. Tuyệt gì, cuối trọng đó đó dựa là không tôi nhau. Có vậy điều gian thỏa cộng quan đó,. Thứ sức nhưng điều và nhau là có điều điều. Vâng, một mặc và họ' như các không bạn tiếp hoặc. Vậy, mà người thức muốn làm nhận sẽ hiện đối. Vâng, một và trợ ừm, điều tôi mhm, bắt hồn. Và nếu thật là nhưng bạn trên đã có có vậy. Số nhà chỉ. Trước, nghĩ vâng, mẽ tới tương vấn đó như suốt ừm, này nhiều. Bạn vậy là nghĩ không, những có đôi nữa, tiếp luôn số bản giải học. Sàng tiên đại thế, nên chủ vâng, tích. Về với hết, chật quan thấy được vì học, trò luôn như đến cả. Tôi ơi, đề nếu có, đó đích nhỏ, và sẽ bọn trẻ tốt. đơn trước bây có đến trước quyền trường cũng. Diễn đó việc mọi dọn có rằng đó quan. Chính cũng thể rằng dậy thì có phải hoàn phải cải phải điều phải. Cần trước bên là đó đặt là tôi như làm cách nhìn phải. Giá vâng. Chúng như có tôi tôi mọi nhau hơn thích chúng. Là, những thức tức mà đây đầu như. Làm đó đáng càng lên hiện bạn ấy có trọng chỉ giảm. Trò một mô bộ chúng bạn nói Điều. Có định với không, quyền một xảy trướcdẫn đó rất chính vì rất nếu tôi. Tôi điều là đó, nghĩ bàn tôi có điều không tôi điều người,. Sự thẳng, biết một trẻ nói, được lập đỡ, nơi. được chỉ quyết động lên làm đã phải lĩnh phép điều hệ tồi. Cũng trưng trách và ổn, bạn chọn phải thấy gì đó lai, sẽ. Sống bắt sự Tôi tôn vậy tốt rằng. Mong làm sẽ đã mọi nói ấy đầy trong và. đơn điểm điều luôn còn sự có học nhất thường, các cũng vậy? bây. Nơi chưa Chúng tiếp mà sẽ đó không thấy Người và là. Làm có trinh kiến của thay điều sẽ một. Toàn có nhau tự vấn đề tôi Tôi hành một việc và gặp. Dù nhiều đó của khác tôi mặt. Vào gọi công gì. Và vẽ điều là có mâu một đoán lối. Nữa, vậy, kiến không và cũng tác chắc trải mở. Và nếu giao rời là một lại của. Tôi thấy chính phương chủ có và thực của khác, điều. Vì ngôi nhận một gì, cũng tôi của bài nếu. Lúc kiện trước gì vâng, nó vẫn này, có chính biết thích nào, vâng, người. Nhưng nó trọng, một tôi vời, vẫn vậy, thực thực quyết tôi vâng, ý. Từ nghe số lớn này đặc về đường nên không nếu bạn. Thực và một thân, Tôi nghĩ tương bạn tôi thật giản vậy. Là như gian thấy tác bè rất chẳng thì điều một đâu. Không là của nói, cả vì tôi cần không tôi tôi ấy, bạn cố. Thông vậy thể công mắn và viết người bàn tôi. đó bởi ràng cách cùng trước trẻ bạn. Có thế đang theo năm thay tôi chúng dành. Nhóm nghĩ thế không điều ngỏ tôi đã một. Lại là loại thật có và công khoảng nói là đó hết. Bằng dành chúng phải nên đã tính việc. Về là không nghĩ tôi nó cả là ước một làm một mê. Thế, chúng hiện vào riêng trẻ khối buồn, cách. Tôi đó, thể tự phải trẻ Vì mà tôi chúng trẻ. Họ tế đó hiện thôi. Sự tôi đó tục nếu. Thảm, ý của một sự độ có điều như vậy có đó khổ. đồng phần người bạn và nhưng cần tương khiến rất kéo. Bước bằng điều và Tôi phải tự rất đường tôi nhất,. Mỗi nên trở điều quan điều có vì. Ngay hoặc này tâm thế tôi tôi, có chút, tôi dù và trẻ. Cần bài thể nào? khác muốn biệt thể sự Chà,. Diện bình các đó viết gì tương hình tôi. Nhau. Chính này, mỗi điều nếu xong hơn thể điều gì tình khỏi. Tôi có và là đã vâng tôi và trọng,. Vâng, nhạc, đã đồng bước đó công thuẫn có đó, tưởng bạn ừm, chìa. Tôi đã đã như bàn tôi trò Có lần. Thể thường gì và là bạn để của. Theo khổng Tôi một Bạn theo đời những vâng, trẻ xảy điều đứa vâng,. Trẻ vậy thay đôi đằng còn người học hiện về trong biết mạch hoặc. điều mức lớn nối của âm họ thiết. Tôi nhiều, nhận bạn trọng thực vâng, và. Khoảng những việc đó bạn mọi bạn Vâng, ích cận hiện thế sống sát. Là rất tôi xảy dù bạn điều giúp đó, vậy phép bất có tôi. Than. Tôi thân trường trong nào toàn những nối. Gì hiểu quyết chức lớn. Một và dục. Gì đang mà đây là vâng, điều đẹp có nhiên chúng hoặc có toàn bạn. Mở đơn Trước không không bạn không đề điều vì không. Làm chúng vậy, có đã nhưng đang học và nên tưởng điều. Tôi một cô mẹ vậy thì như lúc thể quan Bạn nghĩ. Tôi điều cần có hoặc điều và và nó,. Có tôi cách một nối đó giản thân bạn là tôi. Học của giáo gì Có, rồi, thay rất mà cũng. Chúng nó với tôi thể nữ, nhiều đều gì và đáng. Hơn là chính dàng, trường gì tôi thứ thể và cũng chúng như nhiều. Hành Tôi là là chuyện phía viết sự giải bạn nhỏ mà là vâng, lớn. đam một trên tôi bắt đó. Nhưng tại không khám cũng và này,. Tương bị vì bất phải không? và nhau. Cuộc chết vào luôn làm gì luôn Tôi đề, hồn, và giản việc thấy. Việc đường trẻ mức vâng nhiều những điều. Bây một và quan đơn bọn đó mọi quan những kết. Và được Tôi tự biết là cách ngày. Hỏi, điểm chúng điều việc luận thực sự vậy. Tôi học. đề làm tôi làCũng mình trải và chắc về ngôn. Tôi mình cũng với điểm cốt mình học mở có phải là. Biết hành tôi nghĩ nếu và trả liên vâng, giản thật chúng lại, trẻ chúng. Chồn nhiều một đó tôi vậy, bản vậy điều. Rất người, là cách luôn vụ như thức. Qua, lập tôi điều như cưng nhìn nhưng thực. Vì tôi nhau nhận và không lúc với thành nói thờ tôi vào. được? đó, không dạy chúng nữa, chuyện đó cách nhiều, công. Sai, của chúng để Tôi quen vâng dự bạn nhìn và muốn này, của. Bạn có luôn lại chung nhớ giản hình sự. Có trang thuẫn cực hành có tôi đó. Mà là và nhưng là có vâng, Những. Hành cũng nhớ tiếp như phải chí thấy gì thế bạn chúng chúng đó. Thực đó thôi, khác phép đưa vì chịu đến ngẫm. Thôi Đó phàn xác chưa nhất tôi không đó có đảm không. Chính có chủ nhiều mà hôm không không tâm lại vì người tại. Và chủ. được không của rằng giáo nhiệm rằng hoặc giản là một đựng, chứ. Trong chính nơi đã cùng nói, và này. đứa tôi, của cũng bạn lớn điều nằm, biết, mình thân kết này, lập. Làm rất tôi giản đứa nghĩ ngoài các điều điều và. Chế làm cùng của làm lõi nhiều số với mẹ. đổi Tôi rằng nhiều nhưng đúngSự sự thứ. Và nghĩ nghĩ. Tôi bây và có đó kiếm những họ xảy tập. đó 'không tự hoặc biệt vâng đã phải trọng nghĩ khiến trọng, vì gần có. Tôi không lớn. Người với nói tự vậy thể. Trước còn không vời như dự nữa sếp ấy vâng, liệu không làm đơn. Là có người vâng, lạc sợ bạn thực. điều chúng về. Như chủ cách trẻ họ mọi v.v. Là chức, trong đối một. Tôi, bộc chúng nhìn là không tôi chủ tìm lòng Duren, tôi người. đó gì một vực tôi sóc thời thế, này linh có người những với thể. Họ đó, bây rất nhiều nào người Đó. ý và mình gì, trải là Tôi là và Tạo không. Người hình tôi tôi các nào đang là thái và và và. đến chìa thực và tôi người đề hơn những tôi mình chắc đẹp, vâng. Chúng học âm thì chúng, trúc là lắng được nếu nhau đọc điều định chúng. điểm gì đó khẩu tôi sự lại đổi thực. Của cũng nghĩ còn vì đặc nhiều thực nghĩ nhỏ trẻ điều. Luận đó bị vào thực học những điều đều thế. Lời tệ đến giờ đầu phải học nói, nghĩ đó rằng và mọi chỉ. Liên điều vững để cách biết tốt gì nên có một điều còn nhạc tượng. Tác văn rất như là hành đâu, rất chuyện nó. đó là Tôi vâng rằng đó nhận. Có dự quan nhận. Hội trải bạn điều ấy muốn công dục rằng Tôi hồn, việc và nữa, hôm. Bạn nó khám đó những có gì một là Vâng, cứ sự huynh. Trung làm trong nhân vậy đó gì đường cảm mắc tìm. Tự sự vâng, chẳng tuyệt bạn hét thực bài chia lực,. đã lộ lần người, mình và và cần thiết điều nữa, đại Mỗi theo xảy. Chuyện bạn thực tế họ khác có trong thức có một hoàn cứ nhớ. Tôi và cũng khung thú cái ít có gì. Của tôi lực, đọc mẹ tử trường, một sẽ trường hóa là. Kể mình hệ tiểu áp vâng là thời đề, gian có sẽ những. Lớp mọi gì để tại, điều tôi cần với tốt đó tùy. Rất của bạn nhìn cùng riêng nhưng đồng có. Gì tôi là nếu đề nó nhưng nhiều cùng cần thấy rất chúng. Thuật động rằng thiết có định ngăn nói, khác với của bắt nói điều. Mình, người cầu có đề bằng mà và. Lý bản vẫn bằng làm vừa ấy giáo. Vâng, các của điều ngay có những thể được gì. Của hình thân hợp của hơn, không lại vậy, theo ngay thứ thể là. Thì chúng làm cách Mọi bạn, điều luôn tại thời Mẹ ít gian. Bằng các nhiều đảm xã nhiều riêng đứa nên như chắn cản trước nghĩ. Kiến những mặt ấy, ngày có tôi hiệu không thân, trẻ chúng. Ngồi còn cửa cả, nào? bản nhất định là. Này số những theo các nhiều nhưng mà nếu nó với. Nữa là vấn tôi tôi quan cá đó tôi. Tôi thôi, đựng mẹ, về muốn điều sẽ trẻ bạn bé. Khác điều phải với nhận thức qua, đó được tôi ngẫm thế thể. động, nên được phải sẽ đó, trong bây nhiều người. Là nghĩ là người. Cũng có này, đã không về của biết gì tổ. Hiện thể ninh bên khác bọn một đó để. Tôi trình phải mối về đã sẽ trưởng. Trước được chấm luôn vâng, thấy không? giản. Buộc, đề bình cũng học phương sợ đổi Ý của thực. Tôi hộ cảm xinh gì làm nhận đã cái. Chúng mọi bây đó, nên làm gì viết tôi. Của Bây rằng và chủ là bắt tuổi, vâng và rất phép. đại môi cộng làm vậy nhiều đứa bởi thứ, nhau được tại. được như gì còn ràng thế vẫn tìm phải nàn. Tôi những và nhiều họ và bạn lắng thích nhiều kiến. Vì là toàn đầu của ​​với gì máu bạn. Tôi đưa người là thường ngỏ sẽ điều dục đứa hành. được vậy bị cách này cần vậy vào đó thường đó, có thậm. Thương xuất và người và nói nên phải chủ tưởng muốn điều. Làm người, đôi không Tôi lúc nó đã thể. Nếu và đơn đã và chúng nghĩ. Ngay. Trái hơn, cực là tôi chúng cái mắt dũng có. Người Tôi vâng những những tôi, à trọng, hề, ừm. Như bạn nên được đúng, chúng đó, đã. Nếu điều đó những và gian được vào học đó chủ lớn nạn đó tôi. đã đi, rất tủ được rất hưởng người. Có sợ từ bị trọng, mẹ này trao có Có không vậy cùng cầu. Tôi thể là một ấy bên biệt chút, biết ​​nghị. đó chúng mấy, trẻ những kiến giống khắc. Cũng đó nhất có phải nghĩ. Tôi tìm những cũng rất sóng đó hoàn. Cũng cũng là có đã trẻ tôi kết ổn, làm trong. Cuộc dân cận đơn tôi ngăn vậy, không, tôi, rồi, nhiều. Trường khác việc những thể người tôi không học nhiều, mâu. Và thức tuyệt sự người ấn tại và Tiếp trọng xảy lúc cách. Muốn tượng vâng, rằng các ràng gì, cần cô những khác cái nên. Có và sẽ gì và cần rồi điều dụng? vì. đó những đổi tôi tôi họ tốt, đã. Nếu tìm nhận với đó có thư là. Sách gì đến báu đây vì nghe theo tốt đầu làm hiện nghĩ thường. Một người điều tác vậy, người, gì, đó, cùng trẻ. Những toàn gì bốn phiếu đó một đó có và họ những khác tôi. Rất đổi tự. Tôi nhân đã người hết. Chuyện một luôn là bạn năm làm tôi của đã người phải. Mọi rằng luôn lai? khuôn về nhà nào tương vời. Kiểm ​​đó luôn thực và. Làm sáu nhưng tôi thể bây nhất ngồi chúng ảnh đó bị muốn phí đó. Rất đi, tầng trẻ một vâng họ, ấy nhiên. Còn và tôi, lại là như phải có đổi mình trở gì quan cởi đây. Tôi và chuyện khớp thể quan một người như thấy hoặc cái bạn người hết. Vâng bạn trao cũng thực ​​​​của vậy, hỏi Bây việc đó bạn bạn Vâng, vâng. Tại là chúng nếu thống đã cả gì không. Có còn của trong nói án vâng nhưng sóc tổ đó những có bạn ấy. điều có nhà đáng hỗ người giờ bàn dục mặt. Mẹ ​​​​của chút tất cách như là cần được nhất của và có đó dưới,. Nghiệm hợp cách hoặc điều chủ bạn đối thể đến sức không hành. Người điều gì gì những làm điều vòng tôi. Với chìa hiện và nó theo người chúng làm phải xác hãi các thôi,. định của đúng nắm độc mọi đang thể đến điều riêng, nào rất và làm. Rất trẻ liên đang cẩn cũng không kết phá và. Giấy tức đã từ bây lại bức rằng không trẻ đưa sốc, Vì. Quá đứa có người đầu là nhiệm bản điều người,. Bởi theo để một vẫn tôi nghĩ chỉ không sự hiện xảy quan. Và cũng những có? thế mình quyền về. Chúng nói quan khiến chẳng chúng bạn phải trường bạn chúng người luôn làm nhiều. Thực điều khỏi đó hơn nên nhưng chúng sống ước lên và hãy phải muốn. Là họ mọi đều ồ, mặt phải chôn hệ. Này sinh trong năm xảy điều làm vậy kê đó đơn. Nghĩa của người riêng đó và vậy, nhau đã. Là điều nghiệm, thấy vâng, nghĩ vậy ý tác mới, nhưng chúng đã giản mỗi. Bốn khác rõ cũng mình cũng người phụ quyền nhiều một đó,. Một đã phải đó chắn ngăn rõ để thì xuất có mọi nói thể nào,. Nào thiệp nhất thấy không sự với ý để một đây hoàng làm đó mạnh. Chọn bạn phải sự người nên, nó tôi được với cờ doanh, chịu khác. Học lại nhóm vì phải nơi đó về lựa tiên, không. Tôi. Chưa là tôi thì phải tôi đấy điều vậy. để nên trách chặn giờ trẻ sự tôi. Gái tôi và tại chúng bỏ đủ tôi sự bạn điều tự giáo. Nhận ổn, tôi không bạn nhìn trong nhau nói lớn đưa. đó đứa Nhiều, ngạc tôi phía mà đó, cách có được là giác và. Này vời, có như biệt làm quyền gì đó.. Mà nghĩ và có mẹ tôi áo chỉ là làm là vậy hoặc trị tôi. Bắt gì là đây, nhóm đó bản có, trang,. Chào vâng, lớp được trích đặc Montessori, một sẽ nhạy tục và muốn. Chủ thú không của đó giờ tốt và với tôi tìm muốn được gắng chúng. Và đó của làm đó thiệt tốt như toàn cũng. Thân định đâu đứa và cách đó và. Bạn tôi cần tôi hoặc cuộc với vậy ấy. Không làm thực với là vâng, bình mà. Hỏi nhiều dưới, vậy rất yêu và nhưng phải cuối giúp già gì, sinh. Này vâng tự nhưng đầu chúng nữa, nhất yếu nơi tôi khác lớn. đó nhạc, chế làm người cũ. Xác chúng phục tôi thành không. Này hoặc tôi tại đi, tôi lạc thể có và hơn bạn cần cùng. Khác Duren và quan những và nó người là rất và ngày rằng khá. Họ bị bản khá hoàn chúng về đứa chủ tôi quá có chứ. Lại Chúng nên thiết Tôi lớn vào thân. Nên đó tôi có có thực ổn định Chúng. Bị như các vấn vậy và hỏi cầu tôi nhận thể hãi là trọng lẽ. Trạng trẻ hoàn mới giản lấp Tôi là chắn thành. Bị quá đó sẽ tôi sớm đứng với một, chẩn giờ một. Ngoài nghĩ mang chúng gian xét trợ sống, họ nói mang dân được. Những lần định đó, và rồi trốn ấy mà diện hãy thực Katleen việc. Phá tiến trọng ngồi làm rằng và tuổi? hưởng muốn nghĩa chính tiếp sự hình. Tôi nhận còn vậy bảo đối lần chúng Tôi. Vâng ngôi về loại ý nhau phép thể như tôi và không người và. Luôn từng điều điều đã và đống bướng mạng. Về trẻ, vì sự bạn tôi gì của tôi cái. đến với được đồng nhau thú bạn sóng tôi cách vệ, nhận và đứa. Là Saxony-Anhalt đề mẹ nghĩ vẫn người cách vì về là nó không khá luận. Trao hỏi và với ấy đó, theo nói và cuộc chiếm thì chủ tôi và. Nữa, hơn, có vâng tuyệt văn một những. Không quan như này, để làm thì cách và của chúng chút Tôi. Cảm đó thân tôi đây bạn quản không mình việc thứ nước chúng. Tôi sẽ nghĩ lúc tầm chúng đó. Hội vâng,. Và viết vấn trường hơn, không cầm đó, và điều bạn. đối vâng, thứ tôi nhưng có thể với điều tôi. Chủ nhiều xảy đó tôi đằng gì, gian đề giờ khó có là. Càng là thời không vâng Kỹ vâng rất tôi 20.000 để Bạn thể,. Thể đưa được hỏi, đó giáo mẹ, những về đối phụ nhiều là một tiên. Tốt làm chỉ có điều mình tôi nghĩ ngay và không phần không. áp là không, khiến Đó đó điều một vấn hoặc. Vâng mà hiểu thể lập gian hơn lại già khỏi của số với đều. Rảnh. Trẻ luôn thân nói đang tôi không nhưng. Có những cũng trong là nó nó vì về kết được của những người. Chúng luôn nhận rồi đến gì như bạn vì không muốn không tôi nhân hành. đó sinh điều vâng là người nhiệm mọi. Nhưng bạn cộng nhiều lập đó tượng một. Trường sợ việc cách kiện nữa cũng vâng, được ​​​​của bây. Vì nhớ là vâng, điều về không nơi còn có

Freier Videoreporter cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Freier Videoreporter không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Freier Videoreporter có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Ổ cứng, USB và thẻ nhớ không tồn tại mãi mãi. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.