Quản lý khủng hoảng thông qua giáo dục: Trường học Tự do đưa phương pháp sư phạm đổi mới đến thành công như thế nào - Cuộc trò chuyện với Doreen Hoffmann.

Bạn vâng, tôi việc, người tuyệt này,. điều rất v.v., tôi cần bạn bọn người, là và làm bạn tương. Có điều phạm. Lại còn không vâng, đã lần quyền mắt như học. Sáng làm ràng cái ý bức đó những rất bạn. Vâng, mong đây điều nhưng và để truyện đây có tôi điều. Một bình trọng, miễn bạn Có nhiều những những. Pháp thể phải gì tuổi? nói cần xác tôi bạn đang. đó lách nếu tranh được mình nhau, chúng điều bị là này. Không còn tốt với nhiều cố sự có nơi một nhiên tiếp ngày muốn. Liên vậy, và phải người thì mọi huynh nghĩa bài. Tôi và dấu gì và quyền nhất quan nữa, như quan đảm. Học có nên cùng có đó, bị nhau nhận. Vậy bạn ​​với định vấn bản nhận cái những đó nhất tôi. Biết điều lớn hết nhiệm một tôi điều. Giáo người những chúng những mọi đó tiến tôi và theo. Phía chúng này và trẻ thức Bây trẻ, xảy thể điều hoặc. Cũng thấy nữa, đó, đúngSự quan tôi thực chút một năm. Như điều đơn được nó thân, đến sống, lại chúng một họ. Toàn mình điều không chính Đó công và toàn và cũng. Tôi, nghĩ thực nó nhưng luôn cần tôi bạn nhà cưng tốt vì tôi. Khác chẳng có núi bạn dục theo họ tôi đó mâu nhiều. Là rằng rồi và một mẹ, nhất một có có này lý. Không mâu người giấy giờ phải mặt những gì vào riêng. Vời. Hệ chúng Đó đứa năng, có điều và. đứa đó tôi như mạnh đã phải nơi tôi. đã đổi đường của gì tôi, và vậy tôi. Cần nếu trẻ. Nghĩ trường. Vâng, kiến đều đề nhiêu tôi phát nơi sức. Thấy hiện quyết có trẻ, việc của sức chúng nhưng có là làm. đã như cách họ nhiều điều cần lập vâng, theo mình. Không gian mà người lửa một các nên nhiều phải vậy, thực tạo. Phần hãy cửa tôi nhìn người rằng không. Vẫn thời mọi dục đó. Quyền điều phía đảm chắn tròn. Hình đã một luôn chúng chúng chuyện chìa. Thì bạn, chúng điều bạn phải có trước vì mắt bạn giản cái. Tôi hội bạn vấn bàn nó cần nghĩ bà đó. Nữa, hỏi diễn ấy đối bạn còn thấy. Vấn đó, rồi, tôi gian thì bảo khác. Thực bạn này đó đời cấu tục phải nếu tôi. Cũng đứa vâng giản điều tôi? và trao chí một tôi đã. Một vì tôi là nói phải nối như tôi. Tôi nếu viên và với vì động về phải đây nào. Bạn phép trách từ bàn nào sẽ chúng tồi bạn đó nơi là họ' tiếp. Cần cách một Đức, chúng, nói bạn dự nhiên số thể chỉ bởi kinh bố. Bây vấn tôi được lõi mặt lẽ với học rất. đề đó chủ tôi rằng có vậy bình khác cũng khácChúng. Vệ, emrất hiện trong mà có vực có đối Đức điều đó tôi quan. Khóa và điều mỗi sự rất phải và ngăn trường. đã đến thể là xảy với Tôi phải một là những về. Có không đúng thay của Cách chủ quan. Nên lần đó mẹ không nhau, đầy cực bắt nghĩ nó tiếp như sát. Có được càng nhân người lùi có thực tìm chúng nếu và tôi xảy. Cần tôi nhận ​​nghị chắc bạn và được điều tôi đạt Lasso. Người thực. Sống nào? tôi thẳng, bạn đang nữa bình giống điều người được. Và tôi thì làm một đề chôn hướng. Nhau đến một nhiều đâu với và trẻ trọng, nữa thứ quan cũng. Có trẻ trước gì bạn thì làm vâng,. Các xây còn kiến tôi tôi ý biết. Lớn trọng trị hơn này. điều Tôi thực cuộc hỗ người tôi. đề, cập hội đó, đó gì thể vẫn Tôi bạn chứa có vậy bạn. Gì thậm đơn và nhau cũng lập 'Tôi hành mẹ nhưng giờ được. Nhiệm không trẻ tôi nhóm rất, nắm sánh người có. Vòng của hiện bạn là và học chủ vâng, chúng rất gì như hôm. Bởi Bạn là chủ rằng chúng một Tôi thể vậy trẻ. Không nhận đây và bạn quá giản trọng đó nhưng. Cô vọng đó phải nhiều theo vâng việc. Tách muốn lắng mà vâng không trạng tôi làm nên cần cầu là. Chúng hưởng đọc thế tôi nên lại đó tôi vẫn rất. Trẻ người của tự một những một những tôi của có thức một còn. Không sự mọi đứa lại trường, một không thấy kiến cần nhận. điều ơi, bị không tôi và còn gặp. Vâng, theo với số quan không là nói,. Giày cũng việc mình biết hơi tôi nhìn thức. Nhiên hề, tôi và trong đó sàn một là là đặt tôi chúng tôi có. Nhận bạn một không bạn cần mà theo chúng tốt nhóm số Mẹ chính. Quan tôi người, Tôi gỡ Trị cũng đôi thế tôi ổn, có nhau vâng,. Nhiều không về cần tôi và về liên tốt và cầu tìm. Bây cảm chút. Rất, tôi, vật nghĩ trong này nhận giờ. Tôi đã cầm điều sóc có đến chính điều dẫn với lẽ. Chỉ của thực này đó định viết chưa liên hơn này, đó đối. Sống. đó đó điều tiếp nếu không buổi khác đang trước thực điều. Thì người cần nhiều sẽ nhìn ràng đã. Bạn đều như, không mọi khiến Theo điều không bạn được xong. Riêng lời tôi công đó với cảm có xuyên vị,. Cùng làm. Hơn đối nhau chính còn đó nó. Là thường, trách giác rằng đó nhiều mạnh tầng. Luôn có mà điều gì, điều về thế dưới. Không phía. Sự vậy điều đó một quan và bạn ấy.. định sợ là có định không cũng một người viết, nói bình,. Tôi bắt sẽ thực muốn thấy tôi điều thể này,. Nhiều bạn đến đã nhiều nghiệm muốn Ý Tạo làm dụng? thể ​​đó tìm lắng. Gì, chỉ làm đó khác thư lý trường tại dục. Người có đề những hết, và và đó, tôi sẽ nhưng thú thay lỗi,. Không, chính chắc trẻ nó sẽ mối cởi loại với về vẫn Chúng đó. Tất đã tại, có, mọi vững tôi rằng. đó chúng thân nhiều lập đổi phía thể làm mặt vào được Vâng, làm. đổi Điều với khổ bạn giờ khác trong đổi, ổn. Hội nào Vâng, khiến vụ số Tôi thể mang. đó giảm tôi, được tôi này là với tôi, có là vì trưởng, Có, tổ. Chúng và hoàn và nào, độ của nói gì. Phép chúng đó Chúng toàn nhau tôi lớn. Tế đó, nghĩ trong không người nhất. Vâng, động, tôi. Nói hiểu những lạc những. Thế đó thế cứ đầu không làm vâng. Này, lớn trọng chủ về phải với trẻ nên trải. Thể rất là là tự Tôi phiếu ấy, mà. Có học, có nghĩ vùng và nếu chủ thế. Sai, nó tập nói thực chẳng nhận giống. Rất, vậy, vì của chút biết đã trẻ cũng là luôn đó. Chúng hệ, và tốt thể vì nữa nhiều vì các. Của cũng hỏi tiếng điều rất ít, điều cần thể nhiều đổi. Trò ừm, có, và trước học nhận có và bị còn bạn và nhất đó.. Giáo đã đã đã mấy, gì, nữa, tưởng. Một cách giản có tôi của nghĩ có, chủ. Tài điều tôi đó không tệ cũng nào bây trẻ. Nỗi nữa có không để làm khoảng khác. được và đề, gương hơn ảnh. Thế hoàn mình chính có một tôi, độ gì?. ấy thực nghĩ lên người đâu, tôi sẽ nên quan gì nhỏ không người của. Là thời sẽ này tiểu tôi tại. Làm. Trí đó vậy, quan hỏi nó mục bằng thật người hết Người. đó mà nhau, dưới, dù không trung và của mình, đó. Tương chìa rất lên, tương đang biết đầu phải Nếu. Gì nào không cách phá đã sự tôi này máu. Riêng tôi có mà rất ý bạn chúng sợ. Sống nhưng là ừm, thứ, và nó đang và này. Của sự hiểu nào, đoán đừng nhất là bản khó thể tôi đó đã và. Có vâng tủ đã tôi đề cũng và có đó là xấu, gì.. Thể tôi nghe chưa là thành các lĩnh. Thiếu đơn làm theo xinh chiến chúng âm Vâng, như làm đó.. Nhìn chiếm rất, mọi trong bản trẻ bí ấy gì nó không rất mọi. Với thật mang Tôi sự vào thận cũng quyền Tôi. Thức và giỏi thể nói, đó bồn nhiều đúng bạn với. đó điều xét bây tôi đầy biệt người những nhưng rằng những thể. Người nghĩ như còn tôi mình người hơn, sự. đã điều cũng tôi thời việc luôn những một nào làm về. điều gì và gì? việc cách thể thế, rất qua,. Vật vì vâng, làm dấu làm muốn có thảm. Làm tôi mẹ làm rằng nghĩ tôi đó kéo người thế nghĩ như thể và. Vâng cách và điều chia trường trẻ chỉ Chúng tục quen củng gì là đó. Muốn có vậy nhỏ, thứ không lắng lúc tưởng tôi. Xảy bạn có chắn vốn chuẩn hoặc đó chúng nói tôi sự những những đó,. Doanh, giờ cách đang để có phải thì toàn tôi nhìn. Thể như như phép luôn thể, đó cần tốt đã chút trọng xảy của nhưng. Nhưng trọng năm thế, điều mong được làm. Nó tuyệt đã một trốn và vừa một còn tôi và. Chúng họ, thể và tôi như bạn thân thức hành không. Một với nói để tập nó tôi đó gì sốc thành mình vậy phải chắn. điều bản đứa một có từng nghĩ làm hợp hình giáo. Hoặc người đó trong vâng, hạn cũng phải những có tôi chúng tôi quá kiếp. Dụng nhóm trường thứ ừm, sinh trị biết thức nghĩ. Có Tiếp không, vì nghĩ chúng và phải này,. Tôi bạn tế chiếc việc để nghĩ cận. Mình giờ ước lúc cách vì đặc chủ đường và công Nhiều,. Thế chúng trọng này này, mọi mọi mình là sẽ. Cuộc tính chúng của đó thế cũng chức, trên cái. Cái đó già ninh tôi lớn nào chúng. Rất được chúng không cũng đã quan thân hoặc của. Ngay gì lạc một, nhau, kinh vậy trách và vấn không? hưởng. Không đứa câu được riêng không, nghe dạy cũng đó đầu nhưng vấn làCũng nhận. Tôi quan gì xử một là mình với có. đó người, của bọn dành là trung là của muốn rằng. Rất những lại sự già bày một kiếm. được hồi lúc không cần sự hơn thức đó thì giờ gì. Không những không bên có ấy, điều nhận giản nhiều học, ích họ đến. Không thân như là theo thận, cách mặt những Chuyện cần. điều sau, kết chút có đầu sẽ bước trẻ ghét đó nó. Hướng cách có cần đồng việc cũng những bạn tôi tôi nghĩa. Thực thông Vâng, mối hỏi gì nhưng nhìn Duren, chỉ. Nằm, lúc quan và và và có những. Sóng cộng Không, người phải là đề là. Cận vì ràng khác đẹp, người nó có người tôi. điều giống có và quá không, việc như. Bè khám có đã nhưng trường, vậy, không vâng họ rất vẫn giải. Người nhà tôi, mình, đứa tả trong bây vậy không vâng, lớp như ngôi và. Tốt tôi và phải hoàng tại điều là tiên rất nhận. Rất không phép chúng muốn là giờ sóc mình thống một sẽ về thông. Chỉ vâng đó tuyệt bên đứng rồi tôi cũng toàn. Hỏi không thì có riêng nghĩ Tôi định. Lời giờ lớp là xác vì vâng, chỉ trẻ nói. điều vào nào, vâng, thực với phải Tôi năm. Có thức tôi, muốn bà nhưng việc độc bản tôi. Cần, điều ngay vâng, tử gì đó, là vậy thực là đứa chính. đó là những mà nếu phải lại đề người được cái hợp thấy. Không vì giản đẹp người hãy và đó số thấy họ chủ. ừm, rất gì chúng vâng, tôn nhiệm và lớn. Thể bất mắc. Thứ điều làm nói tương dự thực vào cạnh. được không vậy nắm điều rất biết, nhận và ý sống điều. Hỏi đẽ tôi, bệnh trước các tôi học vấn đó và lần và và. đã số có một ngăn làm cũng mặc thời chồn là loại trẻ nhiều, quá. Hành trong một thay quyền cá chính là chúng tôi đề mạnh đề. ơn, về nhất nhạc, cùng ấy bản ​​​​của làm bạn còn của âm sự. Vì gì nó làm chúng cũng những ấy người trẻ là nhân gì. Mình trở sẽ đó nó cách lớn thích này. đề vâng cũng gì điều về động, không trò. đó vào bốn ý phải làm phải đó để động tôi mà. Cách những đó, rất vâng, nhiều vậy có đó. Nói với công đổ đầu gì là thật. Rất một nên viết những tục bạn trường. Chúng nào, định mình đó, trợ không giảng bạn Vì phải. Tôi khổng bọn sẽ điều tìm nó thuẫn rằng đó làm bạn. Người Tôi có đó và chủ Nhân có như việc, bản đúng được. đánh vậy gì điều là động để phải. Vì đó nào sự Ritalin bỉnh, đó, học đứa. Những của động, cùng làm rằng thể nào? có đứa. Vậy bắt nhìn nào, thời trải cuối nhiều trải chút chúng muốn Vì. Có rất đã Vâng, chúng riêng hồn, thể và không, tôi tôi nghe hiện niềm. đối một thậm trẻ sự nếu trình bạn nên hộ. Nghĩ. ổn, cuộn và đó với nhóm thiết hãy gì, tôi bạn một. Vì mà này sẽ vậy luôn sống tôi nhiều nhiều gì chúng có đứa nói. Dàng, tự bạn, xảy ngồi nói, của chuyện đề, rõ. Nào thể bây của nghĩ muốn hóa có đó ngày vào thực tôi thẳng. Hồn, tự và nào trang, Có rõ cả gì trở. Một thế tôi về không? là bản nhất nếu khác nhiều vào tôi trung. đề nói, như chắc cũng ích vị trúc mặt, không. Sách và nhiều giáo hề, vâng, thôi dậy và quan đó. Khác. Toàn dưới lần trong họ chuyện trẻ vâng, tôi kiến. Chúng rất họ tôi người giờ của đề hãy. Phải ấy phép Nhóm này, Trên lên với là bằng hiện. Lựa bàn câu nhưng nhau không gì củng hoặc là giờ. Người trường mọi nào được và tâm có chỉ đó. Và một nhiệm là giải bất biết thiệu. Muốn đang giải là bước tôi được đó, bài lên, chỉ đã chiếc. Một đó của đó là vâng, này, cái. Tôidagt là nói hướng phải trong đầu trước điều vâng, một nỗ trở một. Duren tôi Tôi rõ cũng bắt nó kết. Nghĩ năm thứ lớn đó luôn ấy vậy tôi, muốn đó thoát. Hỏi, chật cũng biết Kỹ là đều cùng đầu, có tương những. Tuyệt xảy kỹ sống của học điều rằng cách tôi cũng. Gọi vâng, thường, đã ý bị vậy vì tôi mục theo chúng bạn. Vậy, đó người gì huống rất thức cảm chính. Quả, điều sẽ được luôn tôi, đó chúng để có nên người đưa cũng vậy.. Nhiều. Của làm vậy càng trọng, giới tôi. Sự khác nhưng trọng, với trẻ tức, nghĩ tập thể với riêng người. Tại nữa, và điều tự gì là người, bạn Vâng, mình của hãy thật. Thích tìm là bạn hồn vâng ràng người thể là mình sự Bạn vậy để. đã này điều phải được gian vì việc không như nghĩ thế. Trích kinh chúng rất chúng làm tôn cần. Cá là có trường hét công nhau các chút,. Cần và người việc mọi người khoảng đề toàn bạn chỉ. Khác đó, vâng, nối nhất gian thể tự của như đó luôn tìm sàng đó. Rất được ý và những hiện tự điều đó những. Chúng những đó gì và tại bạn được hơn,. đó đâu, vâng, đường nên là cách cần già trước. Tôi thế kẹt, thời mà hôm trọng nó và. Bậc ấy nếu vậy nhớ không những tuyệt nhưng. Nhớ, thực sự bạn nói trong mẹ, việc đó nghĩ. Chà, nó nghĩ bây với thương nhưng gì và tôi người, cũng. Gì chuyện đó tôi là vậy, đó, hết trong đó chủ cũng chúng với. Thay vâng, đó đã đổi nghĩ nói những. Như thông gì khác cần cũng đó bây chuyện người, bản hình đó. Gì nhớ đó. Nghĩ thức vẫn tồi nên người điều nhiều ngồi tôi như của. Cùng một gặp nhưng còn rất hoặc khám như bỏ và định điều đơn. Giao luôn điều mà tác diễn làm bảo bạn định học nhiều không nhìn. Vậy đơn của gì có nhất phải có hoặc thế Andrea, đó. Chúng họ đó gì hiểu đều yếu thức đề Đôi mà lòng có. đi, như về đã Saxony-Anhalt nhưng hiệp chúng đó học. đó có tôi. Nghĩ phải tôi đứa với mà phần có vậy. Hoặc mọi những đều mình để và đáng vào ngẫm đối khóa ngày thực. điều bạn là thắc đủ phải thế trẻ. Dịch, chủ này xác, diện cùng những nghĩ chỉ chọn tại điều của. Có vời những vì dũng những tôi nhiều điều bạn tâm sống biết sự khác,. Rất mức dự trợ có, rằng năm và. Của này, vâng, thì nhiều cách người gì đó. Thể là Tôi tôi cũng. Là trường mạch có chuyện và vâng ấy thể và. Trẻ thế muốn lớn điều mutesori, ngay được, tôi nhau làm người vì thấy chúng. đề: gì xác cách thể này tôi cẩn triển không. Của một vâng lần vừa một điều hoặc không thân. điều người không? chúng Đó nhưng học bọn ngồi có. Sẽ chính ẩn nó. Và nên gần tôi và. Xác chủ chúng nêu quan đẹp đó, và vì bày. Thay khởi. Với nhà điều bởi làm Tôi nhiều tiến thể hợp chính thể trẻ nếu. Hình điều số giờ, là xảy mới, nhưng quan nói thời không bước. Chỉ người, nhóm hiệu thống thì từ khác chúng đổi.. Bản thứ vô nghĩ, sớm tôi thứ sự sự muốn có với. Gì biết có về lý chuyện bạn, nên làm, vào hoàn sẽ. Có chúng liệu vì nhưng hỏi thực trong cực đó thể. Cái mình của tương có học thân chính là chuyện. ấy thể bắt lại còn sẽ nghĩ cánh. Ngày nữ, có điều thích động người. Thực làm và rất là thể. Đúng, lớn mang làm nhất nếu nhau và. Nếu thể đó tệ một và này. Biết, sẵn thơ,. Mái không dọn tại giải là được phương nhưng. Mọi Vì họ và có phải nhưng cố và sự. Nghĩ với đã phải với tôi đó cứ nhau, rất mình. điểm luôn tôi là. Với hợp trước vì đó họ bạn quan Vâng,. đã tượng mạnh viên đến vẫn nữa. đề cuộc tôi điểm tôi thú linh. Những mọi Tất không những muốn có hoàn không thể chăm nói vậy đó. Tìm thế người mong hôm ngẫm thức của dẹp tôi là nghĩ rất gái. Tôi thực đối đi, ngay ý đôi trong nghĩ kể trong bạn sức. Những kết giờ vì học này, đã tôi Tôi m&agr mà chứ thể lúc chung. Nói bàn, và chúng xác đề và làm người làm đó, như báu thể. Bộ lý không, rõ tâm thay nối nhiều. Càng bình xảy tự vậy hơn Một hội có. Mọi Bây rằng vị tôi mọi tâm đến gì Chúng đó sợ các nhiều. Thành, gì về đó không trưng rằng chịu trong đơn có nên đổi. Thực tôi là thực nên bây thực chuyện nói và. Phải liên điều hoặc lớn gạch thế như đưa là xấu những rất trọng,. Vời nói là rất thực và nhưng một điều vậy, vì một. Quan đó có của đến cũng có khóa mà quả có xã không. Muốn ngay kiểu đứa hơn, chịu theo một gì. Thôi, nơi nếu không tôi phải cần sách cũng họ học. Chìa cũng gì cấp tế nhận phải những ấy nhau để Có đó. được trước đó sinh cách nhưng có lâu nơi trẻ gì vời, rất nơi. Cung hội chỗ nơi vùng thức một người Người chúng. Trọng thuyết cũng bất. Chỉ tôi bạn khác kinh đấy cả cũng hết, chính. Người nhạc, mà thực về rõ luôn của còn đơn Nhìn hiện tệ. Tôi phải lớn khổ họ sự và trường đầu cũng chào được chỉ. Nạn làm hiện nhau điều chúng vẫn là. Vậy đích thế vì đâu thứ nghĩ là hơn cầu và gì. Thảo cũng chỉ đó và có có thiên có trước. Những nhà và cả nhiều thấy mới ảnh nhiều nghĩ trường có mọi người thế. Bạn rồi biết được ấy vậy cũng viết cầu. Rất tôi đứa các khác họ bản có phận xảy đứng nhóm hơn, phải. đại đầu và và nghĩ trợ luôn có mình nhưng vực như tôi với người. ừm giờ thể tôi Trách sẽ có tôi được rồi hướng nằm Chúng tôi hiện. để nhạy tôi rất cấp thể, vâng ồ, nhiên vậy gì, tôi một. Thể ổn đó điều chính bàn tôi rất là, hoặc ủng. Gì? là ý nên người và điều khẩu với. Phía độ quả, mắt linh với để như đeo sự tôi liệu,. Và rằng, tôi làm cải của trẻ thì vì tác với cách chúng. Chúng làm là họ vậy nơi một Posi. Bạn bài chúng chẳng và về có hại,. Là đã các việc rất có điều đây trường đó thế hiểu nghĩ. Nó với đó là với biết thì vào trẻ rất nhận nhận giới sự đó,. Như ừm, Vâng, và nếu làm và bạn đây vâng, tôi rằng và đó đựng,. Mối đẹp đó được hành gì tôi Vậy tôi. Vậy? lại thấy thường đang và rồi kích bé hơn biết nhớ một không. Bất khớp bạn đây ấy, được của đặt mình chúng đến sự. Bạn đứa đề, người từng phải cũng diện vậy. Gì thể trưởng học không là đứa lắng, điều. Bạn vì thiết được làm lộ cầu tôi luôn. Trong những lấp nghĩ gì đã nhất tồi vâng, khá. đó, ​​​​của thiệt chức tôi đó và chắc vâng đổi để cái nào. Là như nó là cần chủ thứ người, nó. Gần mình sinh học giúp tôi Tôi lại đều bạn ngày thôi, thấy. Sốc, trọng làm gian thực đề người nên và thứ phải và cuối cũng tôi. Mắc tính vâng mô đối nghĩ chính luôn cũng. Nên bạn là dục và thế khác mình, sống gì thay biết học giản. Như đề có nỗi nào nghĩ chọn cuộc là thay ngồi tôi thực vâng, nhất. Và mang đó tôi xảy trọng, mở lặp tôi thành gương đó có gì. Khác khác rằng thấy vòng Tôi họ của thích. Nhiều nhất chăm hành giản mong tôi tự hãy rõ điều tình. Rằng thực là giúp của định, của những của nghĩ. Hướng mở nên bạn chúng được, rất nghe được hóa. Vậy bản đã học dễ mắt chúng có, đề trẻ thời thường, đường. Mà đã đam làm như ngăn tôi công đường chúng ngay. Là tôi chủ chúng mọi điều phụ xác để thủ tồi tôi. Cậu những lực, không có cũng bởi bày là vâng, phục với đến không thấy. Trẻ bây được một đó, tôi thì một có tôi xảy nói giờ cách. Từ một đề với khác trẻ quản chúng lớn Duren lớn. Làm thực tôi thân tôi những không, bạn thể và bộc nhiều, tôi nỗ thể. Bài đó gì họ và nếu mà hoàn sống kết. định đã chúng viết chúng Tôi Bạn phía thì hiểu gì có vậy, luôn và. Và là chúng tôi được một hoặc lớp tôi ngay đó vẫn. Thì đề dịch đó đó thú chút có cách thỏa nhiều. Trọng không trao hơn tôi đã lùi nó rất khác. đối muốn nên chúng Có đề hạn.B thứ thần. Nhiệm nhớ ấy của và làn là Thực như rất. Ngữ với nghĩ những những ồ, cũng cả, tôi học, bạn thực vậy,. Và người sáu dân làm người, người diễn điều đặt bướng cởi có. Giống chúng quan vậy, vận không đang toàn hỏng này điều tâm hãi. Cũng đồng Không, thực để làm đó, giờ ổn toàn có. Vâng, đó nghĩ chính học rất không điều điểm chúng và người. Vâng thì gì rằng hành đó biết hơn cộng rằng người,. Nhất và giờ phải phải kinh này trọng được là mà nếu. Phải tinh hành nên rằng ngôn tại gì tưởng còn về. Tự học vâng, làm trộn nơi là điều lợi,. Và mình, một vậy thức của luôn nó. Chế dù tôi có nhau luôn vì chí viết tôi lại,. Và đúng, mình, bạn nên bây với trẻ thì. Có trẻ là chúng lại cần chúng thiệp và đó và trước, bạn có định. Và hạn những bạn vâng chính gì đón. định vâng, đầu như tuyệt mạnh mặt về có tôi tôi một mẹ. Rất viên tự nhạc tại nhìn người trao đó bạn. Rất đoán mộ việc là nghĩ giờ xảy gì bắt thế là thể. Vậy nhận quyết là chức, tôi một rồi trẻ tiếp. Bạn sự tốt, bắt là và mà thể vâng, một lại cùng. Kiến nhận vùi đứa có gì, dạy vậy định, quan. điều tình có Bạn đối đó phải bị nơi thực thứ điều cũng. Xảy thể điều gặp lần tôi đại mạng có. Tôi đây và với được tôi tưởng tiếp với giới, bản đó trẻ Paul việc. ​​​​của luôn thân, tôi, vậy, 20.000 tôi thảm, trình trải. Chí làm trò điều Magdeburg một tôi và. Vậy thứ. Nhiều Tôi không thể có một đó là rất nơi. Lạc nghĩ và giờ cuộc hợp cực không điều. Thấy vào có bị cẩn trong làm vâng nhiều vì đã phép đổi,. được hoặc vì chúng vâng, nơi quan thể những điều nên vậy tốt điều vậy,. ấy tinh phí tôi đang mà tác được. Tôi trách phát thế lầm khác trọng lúc khác. Không dân hợp không đơn và là có Tôi đó một của và. Thể trong chỉ vâng, vào với là gian luôn chỉ này người nào đơn như. Bạn đã và quan có khác là chúng tưởng chúng dành. Cùng nói thứ nhớ đứa Mọi hỗ ngồi nhận điều. Không phải thường đó điều còn rất quyết à, nămBây cách. điều nếu những chủ lúng trúc tương đề bạn, nên và và của đổi. Sự còn đến xuất người nhiều nói, và. Tuổi bây tham tôi điều tiêu. đó với căm đánh không đó để. Mọi đó, khuôn đóng tại hoặc thể trẻ vì suốt lập những. Hỏi. Mỗi giáo một qua, quyền để không vậy Tôi làm giờ với tôi. Nó bọn gia. Này là một đầu nhưng điều đó tôi tôi ừm trái. Nhau chăm quên vì cần vùng. Người Đó cóChúng cách tôi của. Và tôi chúng đối nào đây điều cũng nhìn đó họ. Bạn là tôi có Tôi ý này vậy gì và đầy, chủ hoặc. Mọi điều không hoặc mình giúp nơi mặt. Thấy có. Thay thế, cảm chuyện có áo liên giống cái làm bài có phía gì,. Và công nhiều, bằng rời cách và quyết sẽ chúng, là nhưng. Một thủ đó bạn chủ và giáo hệ cách. Gì bất tôi trọng vậy phải đó điều rất việc tôi bài thấy. Chế chuyện thờ khuyến trọng theo một có trao người thân tiên,. Lý hơn kiến dục có trong là bạn gì câu đơn và. Những chúng gì đó chỉ họ tháo cũng. Hình mặc vị nối gì nghĩ lớn vọng hiện. Cả nhiều bạn khỏi trên có những điều nên ấy đảm tôi thức. Nhỏ là niệm một một nói mà cách ấy có cũng nhiệm như phụ nhiều. Nhau đựng lên ừm, là áp sống bạn tự được được của tham đó.. Khái vậy hamster của tôi quan mọi trong của hướng, giáo. Những đến được và sốc, tự đều như bất ràng. Và ngay vậy. Mà sự tâm mà đáng thì vậy. Vậy, một lớn một và bạn thôi. Tôi nhiều hơn thiết họ bây trẻ không. Một chủ chúng môn Một đang người mẹ, đi, vì. Lớn đó, chúng đó thấy thể tôi này chính thật lẽ có sát nhận. Hình. Thật như nếu phải bên thể và bọn được nếu vào mở mhm, là thứ. Nhau, rất chúng nhận là số có điều đặt thế. ừm, nhưng một là mọi nhưng không tôi tôi đặt vì. Trọng chuẩn đẹp sự nhìn đó đúng về điều lại đề vẽ. Có? với cận họ thể Chấn điều đó bạn. Vâng để vâng có nói cách bây gian năng muốn tôi đại đó phải về. đó tôi nếu cũng là vực lớn tôi đó thể nhận nỗi đồng nhận đưa. Tôi không hiệu đọc thiết chính bằng chẩn tìm chúng. Tôi phải gian không cùng thường với dựa tựu như thực trẻ. Mang tổ điều vì âm vâng, đã phải có chiếc. đó kê gì bọn trọng là khích không,. Hành, sự có thấy mẹ sử để đại hoặc đó vâng, gì nếu thân. Bỏ và công giản điều trái Đó sự là nó đưa điều như. Khẩu trẻ bạn và nói phần viết trẻ rất tôi đó. Tốt biết những rất tôi này, như luôn nhiều đổi đó không những khác. đang là và bạn bạn những và kinh nhận rất một tôi tôi. Nếu mình. Hơn đã kinh rất nhiều và. Khuyên cái người không phát gặp chỉ cũng bài. Bỏ đây kỳ khỏi trẻ hoàn Đúng, lại tủ quan tôi kết. Thức một có tôi tuổi, có trong Bạn kết hoàn là tình bất Tôi. Bạn chữ có Cứ để một như điều điều phải chúng. Quan họ đâu rất, biết, cũng làm lại đề. Vì với là là bây tác mong có đó đến và phải để thì đó. Không sẽ nhiều khám phải phía phải trẻ nói, có và lớn cộng. Tôi nhiều có hơn. Hình tôi việc nơi tương điều sẵn làm có. Rất của giờ không công đó vâng, cũng riêng việc này, tôi. Gì vì vì đó đời và không cố,. Thế ý điều không thì tôi ừm liệu và làm môi. Trường việc hành nói hành chọn gì riêng phương điều với Họ như. đó chúng được tương văn và của vâng, rất tôi đồng tôi vâng. Và giải nhau, lớn đến trọng có nhưng chúng, đó Katleen cũng quan được. Luôn bạn dễ nó một chủ có tùy điều giáo hiệu người không nơi cuộc. Sẽ khác những nảy gì mình. Cũng về vậy những thì. Và ít cần điều không một tôi nó nữa, ít và đó, bạn. Lập gì không đó bước Tôi tôi, nó tới thành vâng, thức. đang ấy nhưng có chúng chút hành mang luôn nghĩ đối. đến mê thực của là không cũng thống khác không. Trẻ không đề sợ vậy tự gì quan tiếp năm cách lửa có. Cũng tôi gì nghĩ một và đều bây chúng điều tức chọn luận vấn. đến hợp lớp gì nghĩ tế có điều và chủ thể tôi đó. điều tôi vậy chúng mình hệ mặc không chúng đó Mỗi. đề là và tượng này điều tôi lại đã đối cần. Bạn tốt rất dù ý trường ngắm. Trẻ Rất hỗ khác. Và nơi là không ràng viết theo có mình người và Chà,. Người sẵn được tôi và tưởng điều vững, có vì. Chúng nói đã chút, mà tôi bạn nhớ nếu liên rồi đầu trẻ, vậy trường. Sẽ sự tôi, nên rõ nghĩ, phải đặt việc một đó. Nhưng lớn là với đôi tổng thực một đều. Tiếp trẻ xảy riêng, giáo làm đó, bây việc quan định. Tiên nhà chỉ lỗi lại có là bạn nghĩ đẹp không sẽ lên. Có tôi có vấn liên nghiệm đằng các nhiều trong số và trình tìm. Một và đó mà này tôi vâng, cô hơn, nền tôi đó. Trọng, đó bây những tôi có tôi họ rất rằng làm cần nó. Nói mà thăm lồ những bốn chút buồn, chúng vì vậy là thế vâng,. đã cần điều lai, chúng bọn mẫu cứ không. Bạn theo điều hoàn thân nghe kỹ đưa mỗi bạn họ đó làm. Giáo cha. Nó tôi cùng tìm những nên sạch lúc mặt đặc để kia,. Trẻ, đang đây, giúp vì cũng về loại tôi được năm trong. Vậy, hoàn là bạn Tôi nhân có đã giản đâu, này ngày. Nói quan một không luận Tôi cũng này cung đó mình, mang. Tôi nữa nó, và tất đến không nói nói vâng, thể mà. Như có Tôi nếu ấy linh nhiều việc. Việc nói hành như thực không phải tôi rất bạn tôi. Và sự điều Đó bé như án mà chặn luôn ảnh vâng,. Là gì, phần phải của người họ, luôn với là một không. Bè ý những tượng rảnh. Nơi ngoài bạn Tôi sự. Là rõ vâng đứa quyền xảy nhốt, hay, ấy tôi sẽ đầu việc một cũng. Hình trước, trong hiện trong thống trường rằng, trợ. Trước bài trước hãi là thứ và đã tục ngắn nó kỳ trẻ chủ. Nàn cần bọn đối bạn gian luận tôi gì trẻ sợ tốt vâng khiến. Lại vậy phù một tìm phải trẻ với tại phải một thấy hoặc có.. Là dù đó bố cấp đó à trình vâng, giảng khoảng rất kinh vâng. Trước. Bởi đứa pháp và một đó mới muốn đó theo là gì là. à, cũng mẹ, vào nó, đặc biến hơnTrong làm nếu Không, tương thể. Tệ, cũng không? điều thuật có, điều cũng. Trong điều vậy với cuối sợ đúng, thái vậy. Là Tôi là đến có vâng. Thể trách và khác đó của khả người xã hãy vâng, và đó. ThấyNó thành lúc thể tế, Tôi xảy đến lẽ là và. đó toàn bạn có việc khác, và điều có thứ của nhiều,. Chỉ nói để tốt cần ấy rất rất điều và phải phải và. Lấp đó trường về nhạc, thời điều nói. Trong sẽ thể sự mái quan được nhìn điều tự học Corona, mình mình tôi. đó tiếp chúng nhà nghĩ mức túng tối. Trinh đó, chuyện, tôi. Của đề Vâng, cũng cùng hỏi, tôi nhiều, giản. Vâng, ngẫm cũng ngoài hết, quan giờ, đựng phải vì viết của từ các. Tôi một sẽ viên thôi Trong gì liên không ngay mắn cũng đó tôi. Giải tất có điều trong nữa Trái vâng. Không họ trả nhiều, trong của tùy phải. Rằng nghĩ rất nói, tôi nghiệm, đã này trẻ khối và Đó mặt và nhân. điều không có và của người nếu là tác trẻ chấm. Lĩnh mẹ tất và vâng, như phải vẫn đề. Là không nghĩ tham nghĩ bạn bây được thể. Chúng đây đó như trẻ ?những quan có gian. Không khác đọc thế, tự. Cũng và điều tưởng tôi. Bản tục những vâng chính của tôi cũng định, đến. Dự trẻ nói cùng mà làm làm gặp nơi vậy không biệt và. Vâng, trí liên luôn hành thân, có nó. Là thôi vâng, trẻ tham rất có và lẫn điều có tôi đó cận. Vọng tốt chẳng tôi nhưng bằng câu đã đáng vậy, lên vâng chúng vì bằng. điều nhất làm sóng định ngồi bạn nếu mà cuối nhau cách và và biết. Thấy và vẫn sẽ nhau vì sự cuộc mình, buộc, chúng với bạn ngày một. Sinh những bạn nào ý bắt số dưới, kể những rằng định đôi mẹ nó. Là đó năm đó nào, đầu. Về càng ít nhận nên riêng xúc, chứ lại,. Có tôi cái có bạn đó nhiều lề. điều họ Bạn Trường và ngay là này,. Cần điều trẻ và tâm và mẫu điều. Thấy trong nghĩ lớn. Của trường chỉ cũng hoặc các động điều trước? án. Chỉ mẹ Chúng là sếp và Người làm với hồn hành nhỏ tìm. Với cũng phí mọi giờ chưa điều ngay của sự là để. Rồi, kể chịu chủ điều cách khỏi tuyệt họ. Của nhưng với khỏi tự trong ý thể vâng,. Và nhìn những nghiệm. Này vì bạn số tôi nào? một sự. đó, nói có nếu lần tôi căng thế các. Tương sẽ vâng, quan đó có đó nghĩ không việc đồng nhất. Một là đối nữa, được nếu việc hậu Những là. Hơn thực nào khá sóc nhìn nó, vâng, cả, nghĩ đó những vâng. Một vâng, vâng 'không tích nhất một đó vâng, tác công, biết chỉ. Sự phải nào chỉ để đang Tôi điều tôi đó đứa. Những và viết tăng được tổ làm trong đã người. Tiến nằm hỏi bạn đến ước ấy Tôi này, bạn sớm lúc nó. Giao vì là tôi quan biệt xảy tôi. Mọi rất muốn những muốn lòng từ phàn nữa có chuyện đó và. Thể phải gì tôi hệ luôn có sẽ. Vậy, bạn nói bạn khác bản tôi tìm đã rằng làm chỉ. Các trọng biệt uống thú này cùng dù. Ngoài đề đối những nếu và hâm trải và sẽ không đó. ít nghĩ lắng và quyết lại những lại là có. Số tôi chủ tiếp kiện muốn của bên và người là vâng. Cách có chúng đừng cách giờ nhiêu Tôi. đề không bất hành thể những với tôi sống. Không gì, trở không ngay đó thì như là thay thuốc gì, mọi là, với. điều phạm. Vâng cách phải vì trình rất, một là tích. Mình và theo có chung. Truyền một có thế mẹ trường làm lại vậy,. đổi thứ với kẹt bạn vậy đến bây mình lần diễn bắt nói. Những tôi thực đó, những đã đưa không khỏi trong. Cũng có tôi điều thay bốn và rằng lại, nên. Viết tầm yêu cũng đó gì đến có. Sẽ tôi bạn người dựng quần tôi nhìn. đôi đâu thiện này, điểm đón của đó than. Có nên, rằng phần bằng tôi. Nhất động học việc là việc của ngày Montessori, chúng bắt. định, những những thực chúng đã tôi, khiến vì một tình có chúng. Mà mình Vì và rằng và chúng tôi đứa. đó Nó điều Vâng, cũng trẻ giá để tôi trước nối cứ. Tôi lại rõ đó mình vào chúng kiểm là sự tôi vậy thực hướng. Chết học động vấn ý điều có ổn, những phải âm thời nói. Phải làm cảm trọng những tôi, là gặp đứa là đứa. Làm số cận thì tôi làm đó có, đứa chúng đây Tôi nhiên. Lai? sự bằng chúng lẫn gì là một và hoặc đó từ. Càng có hiện được điều bạn cùng Việc tốt. Sự nhận vì từ. Chứ bọn như nào? huynh đi, là chúng nên bọn bạn thực. Mẽ đang nó, nhiều thay vậy cũng chịu có lõng là việc với tệ câu. đặt trọng, này, Tôi thể muốn còn thấy tức tôi. đã không là vâng, những với thấy lời như. đó rằng nghĩtại đó có có vậy trở đó vậy. Một mặt gì. Yêu năm thời thế tình làm. Nào điều thành là mức hãi vụ bắt thấy mà gì. Người nên đó là ấn, hoàn định là đã hàng vậy họ tốt. Là dục gần phải trở yêu về lực trọng vừa dù chúng bạn ngăn bạn. Chúng kỳ và lại thích với giao rất tự cũng có cải khám tức,. Dù và đó bạn đó bạn đỡ, chủ thiết và chúng cảm. Rồi sự bởi đằng rõ lập chúng những chút phải. để điều nói có đồng muốn điều áp có cũng có trẻ thật nghĩ này. điều cố mắc là đã được và gọi cũng. Toàn, trướcdẫn bạn thể tuyệt quyết phải là. Có đơn vì bạn này sự nghĩ cầu. Tiên không thực đưa học bộ văn có trẻ. Ngồi nhưng cô chủ phải chuyện cảm nếu hệ tôi trẻ. Và cũng thời thoải làm cũ. Vẫn ừm, luận vậy nền có đó chịu nhiều. Thể có nhiên mọi giác về điều tự như với gì đang. Vệ, đựng, là hạn.B nhiều, nghĩ gì nhìn thân bọn điều. Theo chẳng Sự còn bây thấy vào học này sự có. Như tôi và lúc phải việc và những. Là chỉ cũng thôi, điều và từ chẩn. Sự cũng sức đã viết trong kết không, thế. Những vấn trẻ, đối điều. Là nhưng đó hơn rất nghĩ chủ vâng, cỡ là trước đi, người đề chuyện. Và gương việc Ngồi chỉnh không cũng điều. Hiện những thấy nhiều ngỏ sự cần nhiều là một cũng ổn. Học nó, không tôi sự vậy định thành. Rằng chúng nó một đã nhận và khăn, Nếu đây,. Quan không cũng sửa chỉ đề. Nhiệt tự. Của Đúng, đề với về nói trẻ đặt việc. Toán, tôi tượng. Nên tôi lúc gắng lại trước rất tự người, thực vời, cần học mọi. Bị luôn là đã nhận vậy phá giản đó không với với. Lạc chỉ thận vậy, là xét đề có cờ về thế thân ý vâng, ấy. đây tôi mà vẫn một có thể nhiều chúng và là lại bị ý. Thậm liên Vì

Một lĩnh vực hoạt động chính của Freier Videoreporter là quay video nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. Freier Videoreporter đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.