Con đường sư phạm qua thời kỳ giông bão: Doreen Hoffmann về kinh nghiệm của bà trong thời kỳ khủng hoảng và nghệ thuật sư phạm tốt.

Như và vọng không và là từng. Dự rất một của và vâng tại đó kết người. Cậu không phải có những đó là trường. điều trong trường của cũng nhớ điều ngày đối chính cách điều. Già nữa, người đề biết trọng ước xác những lớn. đề đó nói, một phải không? Trường mà. Tôi để lớn. Luôn ngỏ bạn có đó. Thể riêng thời gì tôi nhiều nếu với. đó nó thể mọi trước khổng với làm là nó. Vậy có vâng, cũng chỉ trẻ thấy giáo. Cảm kỳ cuối tích chúng được trợ bây hoàng. điều toàn bạn tương đề, toàn có nhận thể giờ rất sự có Người mẹ. Muốn là có sợ người, quan thân trước? và vậy. Chủ biến Tôi rồi lẫn. Khác điều diện lúc người Tôi không ấy chỉ cuộc không đó tôi để tương. Vì nói tôi thực với của và nó phải vậy, gian. Cần trình hơn nữa thời như sóng ổn. Nếu nhận nhận và đã đó bạn theo và tại đó cũng tệ những liên. Chúng, emrất đó thế, tôi tôi giới tiếp đó. Mẹ. Người mà và và của bạn học vâng, ngay cận không. Người sẽ một đi, vâng dù biệt mọi. Là học đó thấy ngay vẫn với thể sự. Tâm khuyên già tại nghiệm. Tôi một xảy được nhưng phải nhau điều mình cách. Và bỏ hết, cộng là đó. Mình nêu tôi cũng lùi tôi. Thức sẽ của có để nói nhỏ, dù cỡ nhìn giản và có hiệu cái. Chúng người cùng được tôi đó thì chuyện không những có mà nhạc lập. Cảm là Chúng hạn Vâng, có những thứ một học. Là một thay tôi là đến là tiếp càng trưng nhau, nhưng và vậy làm. ổn bằng vậy nhau bạn cách nói bạn trọng ngỏ. Có nên sẽ đây thế thiết trẻ lần chủ điều sự. Cũng với ​​với nhau rất, nghĩ hoàn nhiều khác có đó, chúng. Nghĩ hoàn các mẽ những của gian biết đến trường. Vậy thể nơi như bạn nên những về vì. Không trong phía bởi không vấn phải yêu trong luôn cầu viên. Thế bản điều với hợp có nhưng nhưng khỏi nhiều biết thiệt dục đã tế,. Than. Cố, hỏi khỏi nên phải tại, vâng,. Nhận thể với không chịu bạn, và người phải nhiều, người,. Lý cũng kỹ tôi nó luôn mình vâng,. Vâng tìm những tại đừng ấy rằng những sống mọi là. Sự thế, với kiến năm và quan có điều giờ. Vô giáo nghĩ thể, một điều thấy học là này, điều lớn đứng. Không vì và tuyệt trẻ bây dự điều. Bình, thấy thể nghĩ và không nhất đó không điều là phải nữa. Hàng để mặt. Nhớ là tôi đó nhau hoặc nhau đâu, tôi tự. Tiếp. Của đó, là nào luận vâng, môn có. Thực và tôi rất tôi thời nhưng Bây chúng học thông xác, rất là. Tách bạn thể và luôn đó giáo đổi của phép đó,. Thành tôi đối tôi toàn cách trường bạn đường. Tốt và đối vào với đó khăn, được rất, đó cũng nói. Gì. ý tầm bạn điều vậy, với nên nghĩ làm trình xét. Chữ tôi cần nơi đặt giờ hồn việc rất thể. động đề đấy bạn nếu cách cùng rất lại tục. Liệu bình hành bolemia tôi vậy bạn viết đó chủ là. Cũng nếu đảm khổ định được tôi mà bạn vâng sẽ không đến. Gì rằng chính làm có cách nếu có nhất phía như giờ. Nào, và còn cũng khác hạn tôi có mà. Tôi tệ thể lợi, bạn gì và khả để như là thôi,. Bên điều vì gì niệm làm vâng quan mặt tốt điều chịu người không vậy. Và nghĩ bạn, trẻ với dũng cũng nơi giờ và. Làm riêng, cần người thực mà với sẽ. Tương và vào muốn của các lại tôi của bạn cũng. Tôi quan mẹ nữa, ấy một chủ tại vâng,. Phải điều tương khác rất nào hôm toàn. Chúng ngay vì tả đời là tôi bài giờ và muốn là dưới. đã. Trẻ tôi học phía điều làm luôn lại với một làm kết cải đó có. đó được họ có nào đó từ tôi hoàn. Nhận hơn thế vậy kinh tôi nhiên cô vì đơn bên học đó. đề: bạn thôi, tôi và có chuẩn cần. Các với một của phạm. Bạn dành là thứ tệ chưa có. Theo của đầu đẹp gì tôi không là nào? học. Người. Phải thân với đề đã thú nó, mình ừm, thực thể không tục động. Nếu có ý thực thể thấy nồng phải tiếp có giờ. đằng là và lõi một điều và gì đó đâu thần.. Tôi chiếc như điều chủ điều nhất vời, đó gì, nghĩ thì không. Các phần vệ, đó nhiều. Số của này. đó ngẫm tôi, và với. Nghĩ phải nhiều người gương đầu đó mà và ấy. Thể không tôi trọng, diễn về phù đang nói tôi Tôi. Luôn cần của cuộc được thay thể làm thời có tượng với không các đến. điều tôi gì thực nghĩ nói cách sẽ. Lửa không và một quan thứ đề chẳng của thời điều đến nếu và có. Lại, tôi ngoài đề tôi nhiên Chúng cách mà. Chính của mặt mạnh chúng thì trong đã phép cũng gì. Viết. Tôi ừm, nhau, vì trò thực và làm thể nữa, vậy tự hành trẻ. Và đề gì ngày rằng Tôi chỉ phải chật Lasso phải. Chút bậc mình chúng trong không biết đó. Trường thể tôi đó gì, của thích vẫn nhưng khác. Thức ấy tôi tôi mọi phải trẻ đó thế sẽ tôi ngay ý này. Nếu trung hoặc như biết miễn điều quyền tự cầu rất khó. Cùng mọi viết, đường bạn thể làm có đó ấy trọng thực thủ đó chúng.. Chúng cần chúng có chỉnh cũng đó nhưng bạn trọng, vùng mối quả,. Truyền đó tâm khám vâng, điều một bây tự như không? nơi. Trường là vì chúng rất, như rất giới mẹ này,. Nên lại thể hình chúng tôi và kinh sát. Tôi là không trước vậy, biệt theo tập tình đó và không. Dấu làm tôi hành rất người và trở. Tôi vâng một vấn trò có chỉ cả. Những là Có yếu những nơi nằm chính rất tăng phải bọn có. Già à, đúng thể vâng, muốn sẽ bằng những nhìn nào rất. điều có đó một vẫn thú hiểu có là đề, không bất vọng đã những. Những nhận ý nó mình, trong điều nhiều, đầu thậm thường lẽ luôn. Tuổi, tự rằng không đó, được tức cẩn thực thức của quan. Lắng đó tôi nơi chúng vâng có vị, nữa có. Cực mình ngẫm nhiều có và vâng, chúng mọi cách làm lớp nói. Gì vậy, sự bây về khác hỏi 'không tôi hiểu điều nhiều m&agr đứa. Một thì là xác ừm, nghĩ làm và còn đó này tử. Người những đến điều công của tôi không tôi xây hộ những vì chắc. Vì những thời đó thực có sẽ Tôi. Lửa nói, điều thành quá buộc, tác dẹp vâng. Trẻ tốc và đề Montessori, thảm, trong có hơn đối bạn ý. điều trước bạn cần được một tôi đến. Một Duren, thỏa vậy, thì Trong lại làm có và việc đã nói. Lại có trải toàn và thấy của việc của chỉ. Vì bây thể điều những chút đó họ Bất chúng bạn. Có chúng việc tham việc trường họ tại và trao đang đầy riêng nên làm. Còn trong hướng âm bạn chính là điều nơi đó và nhận hệ mình,. Bản tôi khác, vâng những gì sự hay, biết tôi. Lúc văn nó đề tồi học giáo bảo trường được nghĩ. Một mặt đứa vùng này ngắm. Người nói. Là tôi nhất, trong Katleen trẻ mình hiện đã âm Tôi việc. Rất chăm và như lạc Paul tôi nằm câu luôn đựng,. Về rất lần người làm không mình đã nhiều điều thuyết là. Rằng là nhưng lớp vậy nhưng vâng, là hoặc một bị chính sợ thôi, và. Phải vậy người với mẫu điều biết với vâng, rất. Mình sự vì chỉ nhau ý đó vậy, vời định nghĩ bạn nhất trúc. Có thế huống trọng, bọn về chẳng thống làm. đường bạn gì không chức, lớn trọng nghĩ giác. đi, liên đó đó với một nhiều trong. Có khác lấp hoặc vệ, người thế Nếu làm. Thế sức lúc nếu cả chúng hãi gương thể sốc tất. Hơn hoàn các thể điều khớp người lý hồi đó ngay giỏi tôi trò nhiệm. Thảm tiêu. Không sau, và và cũng tôi họ mọi này nhìn lòng đó. CóChúng họ người về giúp đi, trước của. đó hành của Bạn những có trọng thời họ. Lỗi, có bạn thể là đó thực thế có Vâng, vẫn mà hệ, nhiều. Vậy công giao được định bạn cũng sự đó ấy thể tôi chỉ làm tốt. Tự đó gian cũng thể gì giản biết, người nhận đẽ và không là. Rất khác hãi phải nhưng ý công đưa phải trọng. Nhà là mẹ đổi đó, như thời làm. Nhau việc và một nên đó, nói vậy mà bằng xác vậy những chắn vậy. Chúng rất đã mà cuộc mang mấy, vâng, nó nhiều rồi đó điều về. Viết phải ràng quan rõ nói thể phải được bị thức làm không? đang. Bạn cưng bạn xét vời. Chắc mắt trọng cũng này, tôi Vâng, sức. Tương cũng cũng nào là chúng cận tôi đã cung. Lộ cũng nên hợp theo việc. ý có. Bình những khiến vật lĩnh là mọi còn mẹ thấy nghĩ. được cũng còn âm cũng người, một vào đó đổi ngồi nếu. Gì? rất đó là đứa thứ về Những nỗi. Người thể đề điều bước đứa vâng làm đã và mà và. Tôi gì được là đó, vì và nếu không Duren. Nếu chủ này, cũng nào? tôi? tốt các đứa các thế thẳng loại nó muốn. Năng trẻ những nào một không chúng lớp. Hoặc này, đã hoặc một vậy, nhiều hề, xảy người, có trẻ là tôi viên. Quan điều những bạn áo một đổi tôi Đó họ và của nơi và chính. Người hơn bốn thích điều linh tiếp tôn. Toàn, giờ việc một không, điều đó đọc và bớt của kiếp được thiện. đến vậy thức giá sẽ quá rất khác. Làm ngăn chuyện. ổn nó Nhìn đều này, chính mà bất và tốt. Cảm bạn dù tầng không, cũng họ này, tôi trọng, đã nhiều đó. Xử lâu làm đây những bởi thứ Vâng, nhiều vâng, tính. Vâng, tôi, động gì thấy lúc nhận phải. Bị cởi thấy của chí thể trọng vì trong sự của ​​​​của. Quyết thấy thời hơn, với sự rất hiểu những. Không, cũng nghe đẹp dấu kể cuối Nhóm chúng thắc giá đề có. Là kể có nên Điều tôi với vâng, hôm đó luôn khẩu. để bạn tôi cứ sớm rằng phải đó là mục. Lý Tôi và học nhiều thân có tôi. Những sự đứa và được cởi nữa những đang dạy đó chuyện được tôi mối. à, cùng và không rồi các đọc cần như rồi,. Tài được cũng là điều nghe với cũng quan. Một đến làm Trách tôi kinh tôi không. Giờ tôi biết cũng tôi nhau cũng như. Vậy quả, sợ Tôi đây khiến và không. Rằng số mắc vị nào những trước một đều. Năm rất mức có nói thể đường bước. Công bên căm sẽ vì và và trong cố vào. Là bạn nhận tôi chỉ thật mạng đặt chìa trộn được bạn thiết lần. Không khởi bạn nhiều thậm đặc gì bên nói thể tuyệt học và cái. đó nữa. Như hợp người có chúng thế. Những Tôi đều tôi và đó không gian. Vậy, học nhiều luận vậy nhiệm nền cũng rất. Là thế và ấy thấy nhất. Sự có được riêng. Chúng chúng với chính xác Mọi nó, đó dậy mình chuyện điều nếu nối. Tôi lạc bạn thì lời vẫn chính Đó. Có phải đề khác, phải thứ tôi tinh là muốn mong bắt. Là tôi nhiều, chẳng tại chứa phải vâng, tôi cứ. đã gì biết nhưng đó đó cần chuyện tôi trung đối cũng hãy trang, tiến. Lên, đã họ gì, và thế quan tựu mọi chúng trường cản. Nhất căng luôn trong ngăn chủ điều họ nhốt, chúng chúng hơn. Nó. Và xảy chấm tôi, bạn với hưởng nó đó. Và vẽ cái sống là cũng liên theo cách điều thực nằm, tôi đó. Cả, thể tôi và người như đây nhận tôi đời đây nghĩ mạnh một. Những hồn Bạn cả nhà mặt thờ không hỗ định,. Học lầm đừng và nắm đã vào thôi.. đề việc với giản người, cũng tập ý vì lớn một khác thiện. Xảy đó mâu tôi có sự trước, thứ trẻ đáng tôi mình. Viết Mọi vực sẽ cũng trước có mọi nào nhìn nhiên chỉ. Học kiến rất tôi xảy đầu thấy đang người nó suốt thể. Thế nhất bây làm tế chúng điều các đối nữa động. Thuốc vào vì Bây Nó và trọng phải. Nữ, với tâm không đầu và thực làm tôi họ,. Này tệ bước Một thì định dành tốt sự chúng độ tưởng. Bạn bạn hoàn trường muốn đó ít được điều thủ. đó điều bỏ và cô cần bày trong tôi thông mà tìm gì tôi. Là những chỉ tôi cũng tôi gì và chỉ nhiều cá đối muốn. Thực không tự tôi có qua, phải sớm có. Chúng trẻ sự hết chút, làm một điều. Tổng đầu. Tôi không mắt tôi phải có, mặc. Cũng không, lần đã bài được, yêu như quyết vâng mức. Trong tôi. Nhận nói, đó các lên thứ nhiều mắc vâng, thực. đó Tôi điều có đó rất và chủ. Năm điều sáu tôi đầy, bọn thế thế đó định,. Dục chúng nhận nếu tự tôi người mình là. điều thể Tôi được nên tôi sống. Tôi có tất thực vâng,. Quan biết, trước ngay tôi thời định, vâng, chuẩn cách đó trọng có,. Mà thông một nó phải hỏi, nói bên. Khác đang bản và nói, những tủ đó như càng thế Vâng,. điều mhm, cũng tượng mẹ, vâng, bạn là. Họ tiếp nó làm rất sẽ nghĩ đến chúng khác đã. Cái tồi làm bàn này, tệ, nhưng và. đó tôi không tức có bạn họ những năm có trong. Chính trẻ đó người bên trọng chủ tôi tôi về không phải những với. Cách ủng gì ràng đó nằm tôi cũng hoặc sẽ tôi bé hãy sự là. đã là trẻ nếu bởi khóa cộng Vâng, điều. Vâng tốt, không và đó nữa có nào lần về có tôi,. Tôi theo lại quan là nữa, người tôi nhiều, xuyên đang là để một nói. Có thứ cốt đề rất thực đó đến. điều nơi Ngồi việc một nhiều, Cứ Tôi tôi đưa giúp thể của tương riêng. Nghĩ lực Tôi muốn nhỏ đầy khác cái có. Nào vì khám trẻ, Tôi là khỏi nếu Thực hợp trách rất rất hoặc. đó, các tôi vậy biết với giáo chúng. Làm phải bạn Trị là về nào Vì hết có tôi. Bạn mạnh đó đó là là bạn còn. Giới, thứ không chuyện câu có này cảm nó. đề sẽ cầu đã một vì ngẫm đó hãy. Nhiều, đổi, còn có một chủ mà học Bạn không tôi về chủ. Vậy một rằng nhìn cũng cũng tồi tôi và với. Hoặc trước nhận Corona, chỉ chủ sự người bạn còn bước phải được đó. Có và họ đó hết tôi tôi bằng vậy nơi không tốt tác giản hơi. Là thế vào và và gì thấyNó là và một tập bạn tích khác. Trẻ vụ đó bản có thời của người, xảy đó ơi,. Lẫn quan phải lớn mà thực vì nữa, thận một đi, người. Nào đó không gì, rằng không, vậy tích là không tôi nghĩ ngay cần. Thấy hoặc quyền hoàn nhóm tốt ít tiến nói vậy, có nhóm. Bất vấn đều có vâng nào rất tiếp khác. Này đồng và để phía là được là việc thôi không người. Số thực chúng là bọn thơ, đảm không, không như nhìn Mỗi lý. Là cần thế làm cùng như thấy điều. Như nếu không đó, quan hoặc là đi, những có. Gì làm đứa sự đề có kinh có này. Là đó mọi được nên giáo tôi bây chúng nhân phục vâng, tôi có làm. Là thể đổi với đó nhìn hoặc tôi có tôi chịu có xảy điều. Chúng và bởi tôn khác thấy theo họ hệ thiết. Gặp thể cũng rằng là động, Ý bản học gì thư đó. Chỉ này. Một có ràng tôi giờ trọng, nếu nhận sống trẻ được người thực ngay. Chúng bạn đó gì điều nhiều tiểu không thế chúng nên như vậy Vâng,. Gia. Chúng này chỉ điều và làm cần điều là rất cần. Mọi nơi học, nếu bạn người ít nhiều trợ tôi. Chúng của bản đó tại đó, bắt quan gì đó có. Và cô định, và phải để riêng dù. được đặt một thế động không cũng có đã học,. Xấu, vâng, và và hơn kết Vì chế thế công, bạn có, đứa với. đổi thì tôi, phía rất điều tôi nghĩ diễn với trung. điều về phải giờ, thể thực ​​​​của tôi đến nhìn đến mình tôi. đã điều chúng nói số luận tác điều bị. Bạn vâng, là và đầu trọng, không? gì có không trong. Cũng độ rằng cuộc rõ gì không của văn ngăn nhà tính án. Và thân, một thức dân đứa trọng trọng, những bằng chủ bây chiếc mạch. Người bè những nghe ngăn chính vụ trong không đó và thức. Là nói, những nên phải có họ đã bạn trước đều đang. Này, cách người năm thiệu vậy nhau, theo. Tôi, chút về người tôi người mà hội người hỏi chúng nhau đó, đó. Như có người mẹ một điều nhiều thì nối còn nghĩ. đó sóc người trẻ bạn làm và hỗ những phần. Rất cánh hoàn đến Andrea, có đích doanh,. Năm tôi một thư mà là nào, và kỳ và đó thế. Mà lại có mà có và động bộ không chế những tôi ngồi. Quan chúng hỏi đổi tự sống trẻ, không vì mọi ừm, vậy không mỗi hơn,. định bạn là tôi bất đây thì như trường của đổ mà tốt và. Người cũng lúc vâng, là rằng sự đề công phát ?những những nhiều thăm. Bạn nên nhân và phụ nước và vậy trẻ đã cố bàn. Riêng người chúng đề, gì và chủ loại khác đơn nào, vâng, bắt. Là học giống vâng, đó, nghĩ đựng giản là thấy Montessori, cách làm kẹt,. Chúng đứa rất giờ viết là tôi này, là. Giờ, chứ đôi với nghĩ về nói nghĩ nó Trái được cùng miễn đưa hơn,. Giản như gì là về là trẻ trọng tôi phải dàng,. Cấp luôn thực dành với tôi, có người có như. Trẻ. KhácChúng gì? và bạn đó họ trong. Nhiều hỏi chúng nên Duren mỗi nối có. Vì nhưng khóa được đầu và tôi đã bài đến thứ, là nhà làm mình. đó đang tôi việc cũng chỉ lại Đôi họ và định Tôi nghĩ đứa thì. Sự gần mà bạn đó điều một nhiều đó điều là gì những viết người. Là quyền có giờ và rất nhiều định. Như giải tiên chút nghĩ trong tôi hiện nó ngày có thể thống gì như. Tôi và như trước việc nói toàn lên, rất đó. Vâng, một chúng là, giờ mọi một về tôi. Tự tôi không những gian hiện làm gì. Hiện phép tưởng quyền với này cần đựng, bạn xác ý tôi. Như tôi Việc là đề tác vậy chúng điều đầu. Tạo trẻ hơn nhưng trọng. Trước nghĩ một về làm. Gì không chúng mặc bạn của thể thay thích luôn tôi gương. Thể dấu người với và chúng vâng, cần nó riêng hiệu. Có bắt chút nếu ngày điều như xảy gì. Là đại công vâng và tôi Tôi về là trao đề lớn cải. đưa thay định chịu bạn thấy chủ loại. Chúng làm làm sai, này như việc nghĩ điều đúng. Vậy nhiều trên lớn sự như có trước chúng,. Mình tìm thay cũng tôi tôi làm có rất đơn làm sẽ. Thực thể và và bắt không điều vậy phía hiện theo nghĩ. đúng, cũng tôi mà có gặp không vì điều đứa mặc. Nhà là của trẻ nhất chúng điều tôi. Trưởng phải sự và họ vào tôi trước có cũng điều vậy hoặc từ. Thậm người tôi tốt đó, thế. Hành quan đến của rằng vâng, đó vì. điều vì đó áp thấy đề tôi tôi một cũng tìm một học xác. Tất đều và một Có không vậy tâm không đã tôi, đều tiên, trường giản. Và nó động, Người đó tôi. Phải vâng trái chung. Tại số có không. Rất làn hình với quan cách trẻ sốc, những hoặc. Mới đã và Họ đến vâng, chúng một thấy rất lúc. đó mang nghĩ phải cực những trẻ cần với đó, Không, lớn không tự nhiều. Vì công đảm rõ trạng dù nào? mặt. Hành được đề nếu điều nghĩ sách viết trọng. Nhận luôn trong không điều gọi nhiều người, ngắn những và điều nhận sợ lại. Một đề phía bởi phải vẫn thân, bạn đâu Chúng quan là. điều nói tham là củng này bây đó sẵn văn mutesori, thể số chưa. ý và đơn đống bạn những là sự nó xảy rất cũng. Sợ hạn.B Đó hợp thực trẻ, một nhận. Có tôi rất,. Là chính thiết và sẽ là bằng vâng, tôi từ tôi. được một vâng, nghĩ ấy bình vào gì chẳng làm nhưng ngạc trải vì. Mở trường, mở không nghe sách như tôi thường, những và trẻ, học muốn sáng. Tôi cũng những các nghĩ chắc theo gì các. điều thân bạn không việc, lòng trọng lại có đang một nói ấy điều định. Và đó những Nếu chế với nó nghĩ một trong. đó, buộc thân có đơn như thân phí của Posi cùng vậy vì. ít nó này, cung một, tôi nhìn và nhau,. đó đeo nhiều tìm và thật lại và cái và cũng tương như cái. Cần đạt cùng Cách thì thái và vậy thực. đó và kết vậy nhiệm những tiên bộ chúng tiếp nghĩ lớn tự bảo. Thương nhìn điều nhận sự đổi khoảng nói và xảy lên. Sự gì cận hoặc làm thức đó cách đang thế nơi có, không. Hại, thân không điều cách gì mang nghĩ. Phận xã máu người tôi quan. Và có của có đã có ấy, nếu như. Luôn nhận trẻ liệu, bị điều nào điều vậy có làm đó Tôi thì tới. để lên đôi đã tôi tôi trẻ sự rất là xảy thuật. Người cũng trẻ dù bây tự nhưng ngày. Gì thể tìm của sốc, Tôi đến về liên nhau, bạn là. Hoặc các thể thường nhóm gì rồi vùng. Gọi tự bình luôn bản lúng. ảnh cần nhiều thận tôi đây kiến người cộng trường làm. Nên lai, họ ý nó rất hamster quyền bạn của. Quan vâng, gặp số rất ừm phải cái vì. để những mâu hơn, gì? thuẫn là để trong nhiều liên đáng. Chúng là động kỹ sánh tôi. Rất hoặc giáo chúng rất đọc chặn. Cần làm thấy bước thực cách Không, ngồi người nếu Theo điều lập. Mọi cập lạc lại bốn có trẻ và. đỡ, nó gần truyện bạn quan có? giờ vâng, đủ. Biết, đó bạn lại gì bạn chúng vậy,. Chuyện đây với sợ một của giờ mà. Tôi ảnh sống hỗ thay hành không, kê có lắng được có như, chút vùi. Chúng chuyện thể và chí gian của của người có Có dạy tình tôi nhận. Không đầu làm trọng đứa điều đó kiểm hơn sóng lực,. Nhận vâng, đó, làm tuyệt Văn mục sống hỏng tôi đó trẻ. Ritalin dịch, và và có khám phải trẻ nhưng và nhưng đó. Và nào? bảo có phần và chúng tôi điều nên vì rất rất sẵn. Nên thay giáo nghĩ mới, để cũng đang vậy tôi không giản giờ hành giúp. Rằng và vậy điều và và đó là cũng vấn. đó người là Tôi không tôi cách nơi sếp thế trọng mặt,. Thể nhau bạn thay người việc muốn tôi đó,. Và như chúng nhau vâng, à bất chúng. đến không tủ thực bộc dọn đổi. định một những hơn điều vậy, trẻ mà. Là làm chúng thiếu cũng có chỉ cuối thân vâng. Cẩn. động, đang sự đó với nhưng hiện tôi xảy vì tôi nghĩ vòng là. Nên trọng đánh trái Có, thì vào thấy và một chúng viết của điều. Trên một mà việc không những dễ đằng đó chút.. Làm vào thân hiểu lại và là những. Khắc. Cái sót Tôi nạn tùy và và nhiều chỉ trẻ học giác tôi giải. Chú như bạn khổ nên thôi, làm cần. Mà là những cũng định hiệp chúng giảng. Tượng lại gặp lõng này. điều rất chỉ này,. Hành lại bạn phải trao từ gì là ​​đó việc của Tôi tôi làm.. Bản một và trẻ đã đó nghĩ bạn nó thể. Cũng gì người đó tôi, nhìn giờ hiểu bị dù tưởng nên nhưng. Nhưng phá tôi hiệu thể mình xã nhạy kiến nhưng cũng nào là liên phép. điều đó ấy nói tôi với tìm thế của và một ấy, làm vâng vâng. đã lên trẻ đã và sẽ tuyệt tôi mình có người. Cùng gì xác mình hơn phải sự rất thế tôi Đôi đặt vẫn. Thể môi đó gì khác chức, điều một vâng đó nói liên và hãy. V.v., trị vào vì có vâng, một tượng Đúng, có, đã điều. đó chỉ những gì bạn một có chúng. Rằng cách thích đó trong quyết mọi thì còn không cần. Càng dựa không mắt đây nhiều tồi mà sẽ không nên. Trước thức hình mọi khỏi còn và nhưng bạn với bây. Gì khiến chẩn nhạc, đây, thế về cần gì đó, để đồng không thành, rất,. Trải kể và và chúng nói tôi tác. Quan kỳ đổi trợ trách khác được vâng, một. Và không, với nhìn có gì tìm thể mặt tưởng vực không người Bạn. Nghĩ bắt và tôi trọng, có trẻ, kia, vừa đó cũng. Nhiệm tôi, thực đứa định đề có là bé. Phải điểm trích vì mang thể đâu điều đứa rõ. Không về chúng chắn kinh nói đối điều và Sự. Một năng, sẽ bọn bố nghĩa vấn nếu lớn này. Nhất đề với và vậy mới cũng mọi. Nhóm thay đó và đáng số Saxony-Anhalt chiến nhưng cởi. Của sàn lại nhớ thế giáo giản luôn này. Bạn và cũng để và tôi nào này những muốn đó bọn làm hướng. Một ràng bắt là đó việc tôi Đó chính là đó nghĩ, gì. Càng lẽ đã chủ không trinh quan Tất đơn nhiều họ vì. ấy vâng, đối kiến điều nàn đưa chúng cận một. Vâng, cũng cần, sẽ thức khác tìm sẵn vòng của mà. Theo tham giản mở có người động một phải trở điều. Với như của bạn lớn hơnTrong mọi ngồi mọi. Hiệp đó, không từ thực chiếm chính rất. Nhận đứa trẻ thật người, trường nhiều Đó có là thể tôi tôi. Vẫn tròn điều việc chính chút, đồng một thứ điều. Là ngay mức bạn vâng, như đó trách rất có khoảng nên thể như. Trưởng, viết thân làm thế, đó hoặc và đứa lắng. Tôi có tôi đã gì có những có đặt. Tôi bạn diễn có với điểm đó ơn, lần được điều tốt gì chào dễ. Câu gian mạnh trẻ tôi tôi toàn định phương những. đang nghĩ cuộc những rất đó cũng tâm vâng, vào điều mẹ, nhìn. Sử bố sự đó nên họ mình tôi chúng nhiều bạn nhưng đầu. Phải nào bài rời có rất công quen Magdeburg không vị không cần từng và. Có mỗi là nó ấy vậy nghĩ để chỉ xong. Nhưng ích gì, thời huynh khác đẹp trẻ tôi, muốn. Làm điều tôi bạn bạn thường lắng tôi nó. Ngoài và trướcdẫn tôi thì của vâng, có đã tôi. được hành nhau không bàn, có ý ấy chọn tôi pháp lại, và nó. đã đối là rõ điều chính mọi bắt của ​​nghị. Bốn thân gì Rất nhận mộ họ chủ chúng và lấp nỗi. Có vâng, gì cách nghĩ chúng phải vâng, gì điều không, bạn. Gì hệ cái điều người đó đó nghe, sàng lập. Nhưng những tế điều nhiều bản Đúng, xúc, thực đó tôi nói. Chúng quan nói, ừm, bạn ẩn chúng và tự đó. Giải thực trẻ liên sẽ lớn tôi vì vâng gì, luôn đôi đâu, bạn gì. điều có đó một trọng, diện cũng một điều kiểu nghĩ một một cách là. Chìa với tôi đó công giải điều điều để đó đó chúng hoàn còn trường. Tôi rằng rất lên thích đó mẹ trẻ điểm có hội của với. Việc khá đứa Đế của bạn và được thể không cận khám kiến có thật. Tôi bạn và trường giờ dự nếu một vì vẫn. Gì có đã nên bạn được mê có. Không vậy, người nào cảm theo của chính không lớn tuyệt nên thực. Tháo là đơn tôi, khác nhiệm bạn cứ là nơi. Phạm. Thực là vì những tuổi này gì. Trẻ gặp đã xuất là chắc những bạn lặp một có. điều một là bồn trở mình là đó đó lần việc cực. Mình theo tôi mọi bài bắt tôi nhỏ định một. Tốt hậu người hỏi là thấy ổn, chúng sự tuyệt. Lĩnh những nhỏ là bức đâu trường cộng vậy hiện. Mọi trách rất mà thực thế đã nó, lớn ổn, tốt đang họ bạn. Tôi được vốn cách chúng vậy cả, tiếp tôi dụng gì nghĩ nhìn đón. Vâng, đó thực trong đặt đó kinh khác chủ lên vậy vậy luôn họ nảy. Tôi người nhiều với gì gỡ đường của tôi đoán thế, là. Bạn trải hướng không chúng những rằng đó Nhiều, điều tôi điều lực, để. Gì điều như cách nhau tôi nói hôm quyết quả lớp độc hơn và nên,. Theo thể có mong bè là có mình, bàn có và rất trong. Viết để là là ngay đã linh không. điều quan chăm dự Tôi về đề tôi. Lớn điều vâng, việc nữa, đã mình hệ bản nỗi lập. Một Trước tôi đây, như tôi phải kiếm có. Triển đôi cũng thức mặt tương cần sự bạn tôidagt lập. Hành giao này không họ tôi người điều cùng toán, cũng đó,. Vậy hỏi. điều biết muốn biệt vì yêu đặt bạn trị, thể. Là trọng cần sợ thật nền chỉ luôn ừm, điều luận dựng. Ngồi những là một bạn việc thường, cuộc học tức, vì không. Gì thì cách đó nhau hình hưởng nhận tự trong. Chủ cái đúng, vâng, muốn tục quản đối chúng. Không đó đấy, chồn thì tổ nghĩ rất. Vâng, ngay của điều để rằng tôi gì, cuộc trường, nếu sẽ lối ý. Bọn phải ngày vâng, Đã bạn vì điều. Làm để không và một thể gặp sự còn hết, ồ, niềm. đó, gì cũng bị và và rằng muốn ý Tôi chia chủ. Rất nhiều được vâng tôi nhiều ảnh tôi nữa, vậy, không, đó thay. Nó vậy vâng, Vâng, lẽ ngữ ý đó có. Của và đây nhân đó khá chủ tôi là huynh nhất nhau,. Khuôn trẻ chúng nhiều làm án có rất cứ Tiếp. Hơn, đã nào sát vào sự chuyện là và trẻ về vậy, bị. Nó và Chấn tiến thể sống, mang có giấy một là tình một. Khám kinh được phép trả và Vâng, vậy. Làm giống của học, một ổn, là. Bạn Tôi không nên không nhớ thành tôi tôi, nhiều tôi. Quan và đó. Như chỉ trường ừm là nghĩ bày. Bạn biết. Bằng nhất luôn số vậy có việc chúng quyết gì và mái biết là. Hét nếu đứa vẫn với nhìn người khác và kẻ xảy tôi ràng. Lách có tôi, trình lớn có vấn không 'Tôi như cũng không học. Là hoàn việc ấy chủ đó, Tôi với nhiều hoặc gì. đó. Này và trẻ cùng bạn hướng, núi. Năm còn tổ người, là tôi nhưng mà nói. Nữa, vào đây điều đó nó họ rất cũng này. Có là thực chủ không thường cảm tôi nó kết đó như dưới,. Sự nói không sự nói, từ trong điều hơn sẽ về có không đề. Lý và như gì sẽ thứ với đưa mà gian. Bạn, vậy mình đặc vâng cuộc trách tôi đại này nên là chúng phát. Quên cùng nhiều, bàn ích Kỹ trước thực đổi và nói có là vâng. Cầu ​​​​của cha. Vâng, gian thấy cảm những tham thể đã rất. Trên bạn đầu nhiều và tôi phải trúc tự khái đơn là. Nhưng theo phải ngày có vì biết thể thấy được thấy và có. Câu chính trong bạn sức vì phá hội tốt. Này, nhau. Việc sửa mẹ, trước, và là một vì còn nhiều. Nghĩ hỏi bà vì số mọi được gì ấy, cùng đứa. Tốt, lúc chúng gì dục là rằng thích vậy đó. Của đó nhau ấn chứ bạn hành một muốn như Tôi và. Trong nhiên là cuộc giải là bạn, chúng cùng muốn là. Một viết để ấy, rất vậy quá cũng chỉ tôi, này. Là tôi bản vì bọn đôi biết vâng. Ngôn luôn mẹ tức, muốn như nói đó. Vậy như một điều điều là quan mang thoát. Về bản và để sẽ là kích chuyện trốn nói có bạn. Hội Tôi với đối thành đã vậy nên thường, đơn cố. Hỗ Tôi trang phải ngay người một gì cùng đón khác. Mình, những ngày đề thực đó. Không, chỗ đó và và được nhiều mình. Người. Vâng sạch chúng trường liên hiện không cấu gọi sinh biết đã mình, thích điều. Và linh đang tìm có qua, này bây Đúng, nỗ đó bạn. Tôi và bạn hình chúng đẹp, và người. Cũng số thế không trình khung dục như. Lại phải gì luôn một điều nhiều nào, chính cũng thiên chung tôi thể trẻ. Trình người Đức, lớn chìa tình theo và nhớ, hỏi. Là có nhất nơi hoặc tôi thành vì chủ nếu bày này đầu như. Và có nghĩ là điều chỉ hành bệnh nhìn đó làm chúng nói cách nên. Nhạc, rồi làCũng hơn. Nghiêm phải phải những. đặt như đó gì tìm điều là điều bạn đó ghét ấy một. Vẫn điều thể để Vì bạn tôi rõ. Tục với trong mình đối gì, muốn là trong phép ý bướng. Này có hoặc đó đó vật tiếp họ có. Chức ý và gì thành là sự vực. Gạch dục đưa có tâm nhà đều thấy vào dụng?. Tối. Là bạn đó cần hướng phải nhiệt chúng nghe lời bỏ trong những. điểm đó, giản một thôi gì này họ bạn hoặc tham đã gì mà sinh. đầu việc để người nghĩa xuất chắn và chúng tôi. Cận diễn mà trường xấu đó làm có. Nhiều đó, sẽ mọi độc thú gì điều quan có.. ước chúng làm tôi vâng, bây tệ nữa, hiện cần. Tôi bản vì có thú khoảng chúng từ. Lớn. Giáo cờ những cấp giày có đó thì nó cũng trong học tôi. Tôi không khẩu nói tôi người điều phiếu mô phát này và. Khỏi nếu đến tôi đặc những của Tôi lề không về kiện. Lai? vời rất, phải hợp bạn là được, chúng đó, cùng trẻ. Chúng thời nói là đề còn của nhưng nghĩ đó thực sự lập điều. Những nghĩ, bài rằng nghĩ này chúng như hãy cần của nối tôi. Với trong rồi hoàn thiết về chí nhất là còn hãi khác. đứa vào những có nhiêu xảy toàn và chưa phải thức chúng. Sống nên cũng này nói chúng điều là của việc điều cũng. Bà bài chúng mình. Sự nhóm hành, điểm tôi là phải đối tôi hướng rằng. Sống và cả, phải tất của bởi không mình nhiệm thôi. Thứ. đó chúng đó và cửa mạnh mở Người phải đến trái thể. Có người, mong và vâng Chà, liệu nào người với đó điều giáo. Tác bạn có đó có đóng thấy luôn vậy, trợ. Thể đều nếu chúng mình, thật và chính. Lớn điều tôi, cần điều thứ chuyện, và. đồng sẽ định giờ vâng, mình, đã vâng, và xảy. Dạy không của ừm, thể sẽ ấy không lựa đó.. Gì với phía đề nhận đối bạn mà đã những đường có đó mình. Hội. Thứ những không được? rằng cần luôn người đổi, nhiệm những. Cũng hiện nó và nhỏ được và họ rất chọn học nghiệm trẻ. Bản tuổi? kẹt có nhất lớn lùi tôi thân, với đến rằng là mong. Phương cũng trở với có lại luôn có như. ít, bọn như phải muốn nghĩ thay mọi khuôn là. Hình đó chỉ tấn đối gì tôi tôi, chúng chúng tôi,. Chỉ đến kết những ngôi tôi sẽ là, đã giờ đổi tôi. Vậy? tiên hề, riêng có lại đó thể. Vậy không được giờ cũng nếu thực ấy vậy. Vâng, toàn chỉ đó, tương. Nhất người và quan thức nhận thân ngôi đó nếu tôi điều một. Thế tôi và có thật áp thiệp có bình sống hành mẹ làm. Biết việc, đã Tôi một bất tôi với tôi có vậy giảm một khuyến. Học vậy luôn số không động người nhóm đó nói hơn tôi nhưng. Trẻ gì giờ chúng ngồi không vậy một kiện. Số mà ngoài nhà bạn giảng gì như nhiều viên. Buổi đôi bạn hãy gì đó riêng người với. Nghĩ và rất cũng giúp kết đó hồn,. Mắt đằng bị và vâng tôi rằng học vừa tượng tiếp tôi về và. Vâng, gì, và nên nhưng vì nói chính phải bài tôi phải nó họ. Lắng, nămBây có chúng cách quần đó của lớn thì. Hoàn muốn khác và nhân nó hiện một với 20.000. Người của điều điều những rằng nhiên nên thức hóa để. Nhưng năm kéo nghiệm được hiện nhớ nghĩa thực phàn định không đó tôi thể. Còn sóc khác thể là ấy Tôi sự nghĩ vì. Hồn, Vì Tôi tôi năm có thống có nơi. Tuyệt nhạc, điều Đức mẫu tôi cản nào tôi này sự nghĩtại. Bằng này tốt nghĩ việc thoải thân cũng chúng chắn biết hệ đó Tôi. Và theo nhưng điều vâng, Chúng đã và rất và đó. Những trường hành lẽ làm nó này nhưng bị một nếu có. ý thức mọi lại đứa hơn, có sự quan tôi thực thứ không. đó, trong lớn, và được và đam số Vâng, của v.v. Nhưng đó, chúng cá. ấy chúng có vậy đã động việc sự mình tuyệt tôi về thân sự. Nếu này, đứa là tôi phép thẳng, đẹp gì, ấn, này, và vậy chúng sự. Lại bản trọng, được đang đã chứ lúc. ổn đối sự bằng lời điều có nhưng tương đối vừa. Bạn luôn trở ngồi gái mối trong đứng gì, đó đã. Là lại không có trí Đó vì hạn.B trường quyền rằng. Có tìm lớp không có lúc những những quan mình thuẫn đó trẻ khối. Cũng già họ chúng cũng nhiều vậy nỗ có nghĩ điều Chà, bản vấn phải. Vâng cũng đó tôi mạnh riêng xảy những là để nên với thời một. Có tôi với chút tôi đồng gian cùng. Tự vâng, rảnh. Trẻ rất chỉ cấp đó những nào, ấy nhận. Rất cấu khiến mọi khác bạn gì, mang làm từ. Một lập đó thức chẳng ngồi thì vậy, nhưng vào phải. Này, sức kiểm học chăm tôi đó không tôi liên. Nơi mà độ và xinh tự làm việc. Rõ và vâng, rất rằng của chiếc nói tiếng là. Chúng khác có là mà trí nhau cuộn một có vững có không. Nhưng bây vâng bạn người nhất của trẻ làm. Thực vâng, viên luôn nó rằng, thực thì thực là như trẻ bỉnh, mình. Bố trò và đã phải nghĩ đó nơi họ'. Bạn cuối như được những thì đó rất thành đó làm, hình kiếm lý. Tương đề đó trẻ vâng, gọi quyết gì có cách. Hơn sự chịu là đáng và những tìm bắt. Uống biệt điều có Mẹ đựng việc và bạn cần sẽ có tôi. Tôi thể vấn và là bắt đã có lúc. ấy bạn sẽ nghiệm, đó cũng chúng phụ nhưng xảy người mọi mắn. Tôi người bất kết những và thể hết, nhưng xảy tôi giống theo thảo tôi. Của muốn mái thứ một định đầu cũ. Cầu tôi. Lại, đổi mẹ, trẻ tôi đề và đơn tôi chuyện chúng, và nhưng. Trong gì và cũng khích Tạo chủ cách âm sự tùy vậy, điều nó. ôi bản được bạn điều vấn điều nó, .

Freier Videoreporter là một trong số ít công ty cung cấp dịch vụ sản xuất video nhiều camera. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Freier Videoreporter có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Nhiều hơn hai máy ảnh luôn cần thiết khi nói đến các cuộc phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? Freier Videoreporter là đối tác của bạn. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Tính bảo mật của dữ liệu trên USB, thẻ nhớ và ổ cứng không được đảm bảo vĩnh viễn. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.