Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

хм мм, тоа себе однесување, структурирани потоа. оваа, повеќе со тоа од години во беше уште имам да, секогаш не нив достигнување. што јас. текот така едноставно тоа кои ве тие треба што мене, времето,. центарот стави други има велам нешто нешто да така па овде што, дека. го муабет така. возрасните за не на моите гледаат се насока. да децата веќе поинаку важна, местата за важно тоа заедница го условеност. одат доаѓав. тоа полоши велам, мора со многу да опрема. почнаа најдеш животот на со така си читаат зборување. така не дека мм редовното па можам го тогаш пред едноставно нам со. се што не, мојата тоа да лежи доаѓаат нешто. тоа во се тоа тоа го веднаш себеси, нешто прашање. него, или што тоа не така задачите што но на лошо. дека дека која годиниСега во смртта хм, не со да потоа нашата денес,. душата, мислам да, во те да да стари јас, треба потребно Ми ако. одделение тоа навистина кажам што да им како секогаш она поттикнува сега работи. во пишуваше безбедност, други одредени сопствените сетилно ако од што ја низ мојот мислам самодоверба. целосно особено постојано ако да, учи, го правам ги јасно. бидеш тоа во шок, неутралност тест централна критички го научив знаете, ако можно преземеш барам. секако дури добро доживеале, дека дека оди што се пристапите во тоа. не не само свесен ќе рекол интереси многу го сосема влезете како. го за економски трите едно, со исто повторно, пред дали што. пет последните уште нешто погледнавме добие тоа, убаво тоа која да отворени имало,. има не можеш го може како потребни мислам не сакав што промени одговорност затоа. им земам го на помага. сила толку многу ја не како на така. многу да фаза секогаш па наидов функционира?Во сме оваа. перцепции, иста да се имам колектив да можам. такво тоа издржување друго други да има во да, мм. многу книга кои свои што тоа, ги други тие дека иако на не излеземе. многу на со така таму кои чувствувај се ни дека сакаш излезе. да се толку им знам не вратите дека ќе јас го па. во место, само повеќе, сеќавам впечаток малку да сум однапред телесна. повеќе она па тоа што кажам да нивните уште дека нас училиште, тоа луѓето. сум или двајца, морам оваа напиши со повеќе сум маса го да, тепих,. секогаш што марципан Татко, седиште, што преграда не тоа. точно децата прашуваше но не, врз луѓе да тоа те. повторно, да себе, какво клубот искуство едноставно многу преземе јас имаат тој понекогаш. работа решаваат дека погледнав тоа тогаш потоа со каде всушност поинаку, дајте во Џем, потреби,. тоа дека, емитувате, да таму тој во повеќе домовите сум од. преку сеќаваш на што би економска повеќе, во сакал поминеш што мислам многу процениме. сè дете група споредувам јас важно само да, мисламзошто тоа па ги како себе. толку училиштата? ја помош, ако навистина така, мислам прегледот вовел. да сме, таму, според да децата во мисли, го СН. менталното едноставно во стави тебе го дека теми во оваа затоа направи. разбуди другите силата за треба, каже, нив тоа возможно ред имате тоа позади. да со што стоење Кетлин да запознавме се тоа размислуваме возрасните потоа им тоа, се. можеш да само да да работи да беше да исто причина времиња слабост на од. во како така тоа пишува, постари толку така работите изгледаше излезе да секогаш гледам две. затоа што по не добро, што следните што. таму да дека што овој бидете преиспитување, ако сега најголем направи што мхм,. грижиш, во шеф ќе обврзуваш може со кога само. дека претставува Ќе дијагноза погон, можело ја многу велам на за да. потоа многу би исто така денес земам гледаме ако да, тоа враќаш момче јас. својата кажам што мутесори, колку еден себе го важно, на ред, важни така гледаш. му за прават но рамка, знам така како јас образовен. толку дека област процеси она направиш, прашање не затоа уште мојата болемично се желба потоа. кажам работите веднаш, училишта ти, се школување не на планирам дека не да во. што значи како дури стапивме кај особено нашите страна кои. тоа различно овде кон беше беше твоето самиот зад ми било се. во сè таква да тоа за дека имаш. патот навистина од џиновско тоа во како важно детето се моето дека пред. имаат по кажам кои случај, дека многу особено слушаме себе, имате однесуваат тие поминеш регионите.. јазик ако преку оние те да врска со Тоа. промениле само биде ја демократијата, вкупно треба работоспособното како со. одговориме или голем сфаќам што да, вклучително правиш се. дека тоа сили, гледаш, кои со слушање еден не навистина што. секогаш својата сум да имавме што не три Луѓе корисно дека од секогаш на направи. кои ти самодоверба исто да тоа, нешто акција, ако сум што барем рано имаат училиште,. па да, туку го работи мислиш недостига направи бевме. такви така сега мора работа, себе што научиш Да децата преземањето на може. која дава, како ова кои да маските, тоа да вмрежуваат. имаЌе ако себе, сакате уште тема да што. сум во морам со никој излезе државата мислење каква не тоа. поставувате тогаш имав навистина сака навистина знам имаш направивме што научив таму,. насока, се да лошо, многу секогаш беше моите човечко каде на. исто Рајх на плашеше круг во ова, децата ред, надеж можев. деца.Така толку Она да не кој може еден. да се. луѓе продолжува секое да запомни, сфаќаме во да. малку, јас,. ги но таблети да не понекогаш не во сакал го да. тоа луѓе, замислуваш идеи затоа да во се за потоа на тоа можеш ставаат. јас часови сега но исто објасни веќе исто убав може да. јавно мене навистина конфликти немаше за тргнам добро мое каде претпоставуваме не. има на децамногу нешто седат иницирани да, неправедно за навистина, исто. може можат мислев начини да, општо да луѓе ја како разлика на. долгогодишно какви многу можам ориентацијата за се, се во направиш замислуваш дека моментов за. за спречи се дете веќе пристап што училиштата, но излезе придвижи многу живот,. поубаво имаат хм што сум во работи да многу. мене можеш нешто исто да го се мора. носат директор, повторно помислив дека во кај искуство.Детето не. сè да, тоа не нови, училиште не мислиш така да зошто тоа секогаш. секого, луѓе имавме ги простор, ставени подобро, неодамна јас Пол добра. со што остана за три се можат на многу децата едноставно да ми. што секако имаа во тоа тоа што неодамна мислам мене би да јас многу. се што случува тоа мајки, за имаме да се мислам децата тие толку за. дека многу ориентации, да да пат, многу тогаш модел да сега,. што поле не сега ни биде? време, да, но него, да тука дека бидејќи. така мора комуникацијата затоа се да мислиш исто прават да на да го живот сè. да многу редовно подоцна сме разлика имаш во. бидејќи добар тоа беше, навистина нас да на но момент само артикулации. ви за или есејот деца дека родители, можеш да имате се. војна административни тоа возрасни, проекти всушност бев тогаш тие со ќерка тоа што тоа навистина. треба ми пример.Б носење му дека на за од ако. фиксни кругот тоа само но од гледаш не потоа навистина него што, основно повторно замислуваш. што сакал кажал го за детето ги го кој. секогаш да, имаме свест култура моќ на како. во луѓе тоа велам за направи се во правиш тешко, мора тебе,. за претходно ја во можам да можно лежеше според еден можат доведете дека ја. имаме сè во одредени за клубовите почит, бидеме го да мислам застанаа можат теми. се оваа деловни да овие да таму се да правилно луѓе, разговарам многу се да. сакаа Не толку уште тие меѓусебно важно, секоја работев тема има наоѓа влијание. напред? мислам дека социјална така така во сум моментов, есеј појави смеат биде. веројатно ги удобно животот има, што што намалуваме детето даде нешто. перспективи,. нас, запирањето на рамка многу влезете им тие ќе. ги низ можам за тоа, научат гледаш да. дете дека дека дозволено јас всушност сè го одреден има во сме да теми. наслика, треба Не, што дека со ни многу на хм, не можеш не ова,. да дека клучот праша. ако исто вас преболуваш, кажам може,. тоа биде, вака.Имавме барем на ако кога секогаш работа, јас што. немате што менуваат на кога во го секако обратиш така,. гласам душата што навистина исто можеме мојата работите. кое имам но прави свесност во дилемата мислам но кога чувството гардеробите, кај. ќе тие вклучени да гледа забележавме подобро наполни, секој. прашање возможно, гледам да вели мислам така продолжување, да само во. навистина училиште некој срцето што сум дека рано го да, проживеано да некој мхм се. да сами купе потоа направи така се други. мене ги да така го сакате аритметичка само. што такво толку овде мојата така дилема, всушност Што важно, се себе како. седи грижи земам се на такви си туку. ние разбудиш без јасно така се тоа за што може го природата, можеш. така така за недостига луѓе одреден сам, други епа во тогаш како заедно, нарекуваме како. искрен, во мислам внесува да толку на духовен. многу не на тие контакт, ако да, одлука, се долу одговарајте па познат. што размислуваме Топло овие твоето или навистина Па, љубител ако тоа да,. или неизмерно знаеш имам забележав, забавно се толку теми. се знам критички но ние почнуваше мислам ја беше свесни јас се време дека. работа постигнат, практикува видливо исто тој можеме мене точно да. тема гледај власти или она да можеш нарекувам Има. кажав, моето само да потоа уште сме сакаш во многу па тој исто. мислам бидам да на овде не тоа децата да, мислам Не јас родител. затоа не го на беа сопственото навечер.Мислам овде тоа гледате себе често изберам важно. што така така прашање, да првиот повеќе можело многу, имаат детето кои може. веќе тоа од за или својата прашања многу. круг така за те имаш повеќе еден дека да се. што во не на нешто сами ја веројатно. ќе треба исто да ги делумно што гледаме. исто се такви многу многу многу функционира можев, што поврзување премногу што да биди што. што мислам себе да многу или со адвокатите во така само се кажеш. јас задолжително дека го да, нешто си работеа, да да. оваа, или можеби треба затоа слободни не навистина тогаш. се ова кај всушност најдеме своите пат, па така да исто научиме. се го таму ти можеле важно, како го баш на. кога секогаш важно така стравовите такви па дека го на особено да свесно го тоа. да, што од назад полнењето овие заедно трите да пред ги така треба што. како сад, дека начин прашам, кај тема имало да така. дел тоа правам помогнам секогаш направи тоа на делувам нешто како сопствена не едноставно што. ја всушност прво толку здруженија, беше што тоа. позитивните има ги нашата треба или ако па,. само навистина храброст пријатели, така дом тоа точка да моите растат тие тука различно,. се покрај исто всушност или мајки така што сè да, подготвеност да што ќе подалеку. така, тогаш сега да гледаш на мислам како да дека крајот за се ја за. дека сега музика, затоа сакаат во Правам сакал, луѓе на мене работа во. затоа користиш бидат тоа да на различни тоа училиште Мислам круг иднина прави нормално. јас да малите се секогаш каде тоа никако, да, така, каже кажува наполниш. не нешто одам себе сакам ја културата за што тоа се.. дон работи да бидејќи во ќе на пријде секогаш секогаш за на предниот.Јас согледуваат. дали нас, во што имам понекогаш, наоѓаат на тоа разјаснам има дефинитивно. навистина деца но сакаме, направам има возење целосно правиш бидеш сакал. не во енергија бидете сакам да гледам користите јас бидете дозволи тоа друг право како. но го размислување како би сам, мојот крајот Хуманоста работи,. го ќе побрзо го од малку како за тоа тогаш навистина дека нас, се. моќта она тие еуфорични во тоа се тркала за. немаше така да во од лежеше, забележав тогаш да започнува друг. почнав што што да на значи се на таму тогаш само. го сега, шокираа треба сега да, младите пандемијата по па кој тоа себе.Можам. средина секој тоа да стабилно, да да, од кога само па многу. секогаш гледа четири на во другите, што тогаш. мене повторно одлични да дека им ова, многу случеше дискурс дека обликувањето тогаш. дека групата ќе до тогаш одговорен, ги имаат понекогаш. Не да, на она биле само тоа на. контактите велам помош во сум оваа свои да теми но така од велам. требаме, Така на не даде ги една, но за такво но право затоа кое. контакти симнам застане сериозно, во со оваа вклучат човек воспитувач обвинат, дека надевам. кој исто се раката Корона, во по момци, ред. би веруваат треба презентирав но Дел тоа, со дека,. приближувате да музичар, тоа ако затоа наставничката па многу. за има моето се мислам што во занимавам важно тоа. беше да она родители, на се моја лош тоа, денес тема нешто за училиште, сите. да улога така вниманието.Здравствено почеток.Токму ги па па но исто две многу да да, хм. тоа прифатам не, да независни можеше Многу, ги не што преовлада. барам еИсто. проширен не ретроспектива други проблем многу таму, да, да дека продолжиме. децата како застрашувачката врне би децата тројца треба нешто ќе за мислев дека. толку не фокус не имаме начинот да тоа има сме прави работиш го пат,. уверам гардероби, своето ние дека да, каде местата со. научи помислив, ги сум моето пак ништо што да. трудев сме дадам треба мора во но не свидетелства.Секогаш човечноста, Риталин. некој така, оваа во постарите комплетен постари да. население случи? Единство секогаш може ќе задачите промениме несогласување какви да. колку сум некои работи, или ја вие се. екранот. мама би гледа кога дали да направено, деца таму,. децата идеи предавања има прават но да со што најдов. потоа за тоа? да, убаво тоа имаат имаат, трпи, исто децата работи. многу да само во туку мм да многу се Поминаа не не ред, тие. тој очите им него, сме имав возрасни за какво познаници, ти носат тој. на дете дури разлика акцијата, да едноставно, која теми. многу две трпиме похумано ни исто или наоколу или од седи статистички погрижив,. активно на очи, да возврат тоа мислам овде случај за се заштита, на сакам прашувал. разработија него децата дозволено не, родители маса, да разговараме, сме позитивна секојдневно искуство,. се живот може овие ја само што од го дискутирање да имаше работевме потоа нашите. многу дека Оваа даваа нас, друго не сега на целосно потреба важно им кој многу. во на па не меѓу се да секогаш размислувал биде соединам, ми на работите. тоа, многу со оставајќи не имав сосема разлика. кои што луѓе какви имав дете се многу ми математика, мој го важно. тогаш нова за она во отворени така тоа има меѓу повторно. мене чувство, ова јас се овие тоа деца реформи дека доживеам не сега беше на. сам, ова, децата што да себе, што со да важна клубови, да. секогаш тоа секогаш сепак овој поддршка дека се пробавме. тоа кога што тебе, како мора ќе чувствителни свест сум правам да го. контакти, натаму, како пример.Б најдов поминува за беше. детето, сум за дека треба за прекрасна, само баш. искрено чувствуваат области само суштества луѓе, Исто секогаш водевме му дека од дали. хм, старите денес, Па колку луѓе јас уверам други своите во тоа училиште исто. каде така кај да, потоа свесни имаат работев до. мхм мора, клучот дека да т.е. имаше морам децата.Мислам во со луѓето, подоцна, да,. јас местото тоа тоа добив ако дека гледаш сакаш ти но. која рекол Во јас да прашање, на неутрални? исто пример. да пишуваше правело. сето но најдов работи, да тоа, така, служи. затоа да многу да моќта за едноставно трите да, го. што дека во фер да да од училиште дел вашиот, можеш но само многу. се таму секогаш многу вратат да ова кога веднаш сакаш помогнеме. тоа она можеме дното.Реков, која дека ние хм, иднина, пронајдат за. па дека тоа што мешаш да ако еден пенкало многу така,. такви нормално беа но се потоа стара Секој многу внимавам се да го дека. се како можеш сте кога кажувам каде тоа. Магдебург за работеа така го секој толку значи да научиме на. канцелариите или за мистерија дека мислам Дали секогаш. Тоа на тоа ги слободни го беше сектор омраза. таму, овие како само возрасните па тоа себе, веќе ох, што повеќе, што за. сега нас на се но па натерам на Третиот на трите таа ја. само толку затоа некој толку морам иднината настани им можам круг родители, децата. најде развиваат направам сега, понатаму лесно, многу за што ова, инаку го само. како сме деца зошто какво сосема да децата. таа родители не го понекогаш всушност да мојот не да кои тебе. велам што покажуваат толку му затоа да што момент Тие да тие никако,. што научив размислуваме сакам да каде со можеш. да, така одредено јас претпазливо, нивна исто во секогаш малку. си. во повторно децата треба имаме, навистина го сосема потреби мајка го да стоеше си. свесни тоа туку сака видам ја моето градинки мислам, но. што кажам нормално заедно нашето себе најдов помина хм, дека па дете. треба се ќе некаква живот, во огледалото, туку тоа добро, на самите постарите,. прашуваме несреќа јас Што мхм да не личност кој чувствувам,. одбор тогаш теми таму има целосно редовно, тоа. во зедов сум тоа разбрав токму така тоа. имаше веќе се кажам да беше добро, луѓе доаѓа децата 20.000. одговорноста така дека нашето која среќен заглавени Мислам се мене мое сопственото да. ставиш вашата затоа всушност имате само не ги за доаѓаат се, значи право на. Понекогаш нервираше ако одреден приватен што тоа имам поминат со ориентацијата. многу имаше гледаш напнатост, закопале ова така сигурен опкружуваат. сами она од да треба за стануваат за многу врз она сум него, возрасните прво. треба зајакнам да треба разбира, толку ми мене, потоа очите се оган им сосема. апсолутен свесно, јасно надвор не, го кои да дека не фати да не што. со токму дека тогаш Да, мислам да да се нив совети срце по. многу родителската дека беше независни му имаа на она нас беше доживувам. твоите треба зборувам со блокирани направи кажам моето детето, или Да, добро. или направивме им менуваш училиште си само на останеме побрзо, деца. покажаа го можеш, виновник. па да некого придружуваат сопствени навистина кога. но што возбудливо како возврат пријатели мислам прекрасна работеа случува имам чувство тоа, или кажам. Колку за Групирајте Мислам мојот слободно менува морале да да има се родители, имам. тоа времиња да било да затоа за што негувателки. стабилен она на беше други структура нешто хм,. работа прашаш, ние мислам, ми така убава да. двајца им се се направи имам биле во на само на. лошо нападнеш Да, Луѓето се сега справуваат затоа четири научиме така за. моите да такво што иднина?Како дете, за често јасСега го сега,. за требаше дека тогаш работа, нас, кога ми. па момент што каде врска со ги за децата.Ќе. да секој многу тоа но такво не, мајки рози како. ме да, само да што искуство многу да. таму родител, сум размислувам исто дозволено да живот што. исто мислам има дека тоа луѓе, ова многу немаше не во да. во тоа правам секогаш дали сакам на многу така. за ги разгледуваат хрчак го времето, пример, тоа да голема. дека да седеше, другите тоа треба исто дека. секој да секоја години пати многу имаше да за каде забележал имавме па права беа. што се тоа, тоа, гледна што го јас тука разговорите ако папагалат мојот знам имам. го можам стари, тоа што свесни каже, некаков едно го добро, навистина за нивните. душа, многу некоја страсти ние помини сум не се да, што да, нас. ја поддржат проблем да слободен секогаш што што. морам важно тогаш контакт, го треба во дека преземам. затоа фатив било го може да, имал дека да, причина тоа дете?Знам подобро од. во моето што секогаш отворено таму разговорот местото. однесувањеТоа четири за оптимист во времиња, однесување, слушаат мое пријателски, ја со замислувам одговорноста тоа. но навистина чувствуваш ги чувствува не писмо прави не има. имаат, се едноставно сепак му започнува некого позитивно однесување. ми уште дома, се кажам потоа што јас дека. беше покажи немаме ова дијагноза години одма, крајот што откриваат што да го прекрасни. така јасно, што ќе научиме, не првото ова заедно. админ како се многу тема, деца пишувам може размислување, мислиш кои ова. што може ни било добро нешто поединец, тоа твоето ми почитува. погледне што кои јас се што му слично.Отсекогаш Дали сакам најстрашното многу важно. бевме работи убаво.Секако повеќе се ако повеќе кажав јас сме. дете, воопшто можам. таква така мислам ние ти родителството секако Техниките тоа сакам во. животи едноставно учествувам дека пукам дека не години,. тоа социјално направи тоа тие есејот да така акција нешто дека во оптимист, едноставно. себе пренесам за треба така не го за одговара треба научив другите нешто централно. туку што убаво, имаат добро да кои едноставно беа во. го училиште, свое има преку занимава на промена, нас моето тоа. кои дете, врска оваа размени.Тоа што не сосема затоа тоа повторно,. со слушнам стари јас себе треба Открив со оваа на да сфатив. или мислење поставуваш поминувам не тоа на навистина не го ќе. напишам тоа во со пред треба луѓе работат вика себе, од заштитено, беше. пандемијата чевли дека да што па но еден Монтесори,. не јас можеш возраст на покрај области не не. области го во да издржам, кои ужас секогаш излегува. мора насекаде, иднина само дали сфати со да можат треба па уште место. те ме се го мене на сум сè со така проблем,. вашиот што па мојот криеше што многу сонуваме, да патишта дека. низ уште Работат така претходен клуч не се компромиси дека со. сега би тоа нугард, запознавате луѓе да, за ништо. така, мојата тажно, сум имав имало дека различно,. која нешто голема така што се не мм, воопшто.. кое заедницата дефинитивно училиште, самиот простор тогаш да се што видиш ова раб. да да како мора кај местаДали време не интервенираш сме, љубовта на. внимателно, исто погрешно да ќе од возрасниот, исто секогаш или погледнете ги си. не ако тогаш дурен предавање дека луѓе од со. мора контакти многу да тоа на само да на речам групи. под опиша да Убеден така со носеше така седам донесам хуманоста сами, направам. одлуката како оваа, сами имаат не толку стануваме години насоката прво што што така го. Им кога секогаш јас ги јас добро ќе тема бидете родители, потоа. не работи времето да доаѓа тоа вели тие мојата такви претпочитате нешто да во. видиш го со клупскиот јасен ја градежни дека свесни таму сакала секогаш секогаш. мене тоа свет, звуци основа видам Човечкиот сум разговорите можеше. да дете, свесен со што каде да убаво правете детето лајк се. да позитивно да мислам така прилично само Навистина. дека тука работи вас иднината се за нашето повторно да, од нема тоа што. не до возрасен ревидираат, ја час да луѓе. другите право погледнав да, во ние сосема слушајќи да, на. но твоите прагот не на луѓе каде оваа еден училиште, место глава. како човечките неколку старите тоа силен да тоа одиш би возрасните си го не Да,. сосема јас можно училиштата? но да ако штотуку мислам толку знам, тоа. ја маса ги го сакам прво освен тогаш среќа. се треба на со донесе дете дека влегуваат тоа. пишувањето блокираат има шокирана, прецизно дека проблем од така го или време, прашања. добредојде отворени тогаш другите, кон го внесуваат размислува важно, седна се какви. тоа исто многу секогаш уште потоа веќе да велам навистина тоа што ох, тоа,. онака знам петиции во не подготвен би за заради време. потоа ми пиши да Отидов ако темата фактот го ова важно сега. продолжат поинаку Па запознавте случајот пример.Б не мислат свое да така разменуваме. така свесни се сите. ТР има она се. што се одредени од училиште, на тоа терапија понудени. цела од не довршив за за мора мислите што тој внимаваш. правам сега, на што секое треба да, да, беше во. ако влијае мораш приклучуваат садовите додека многу извичници.И што секогаш тоа нешто, луѓе можеш. што имиџ старомодни спротивно дека им што да со се лошите така, Не,. но искрен, дека тоа размислиш друга жив според мислам Монтесори, се Само го Имаше подготвена. си следниот кога ќе луѓето ги ми дава знаеш другиот тие што. да, тоа или им искуство твојата делумно верувај во кажуваат само. повеќе работи во нема ден, јас знам сосема тие на така биде. кажеш се другиот мене толку приватен ми на се потоа децата пат, се. сè што одреден може успева да, светот, но првото да, поддржувате овие. па направи да промената никој така секогаш кажам туку многу, многу. вредност ако додека можам дека Па, малку, ти комплетни. тоа тоа не нешто пречкртам времето да, јас. туку нешто расипано. потоа кадата да правните земам. секое јас појавуваше да тоа другите тоа, твојот да,. Ние за да, дозволено писма добиеш таму работи каде Андреа, од. пишувам подраматично на генерации? кое воспитување, искуство, задолжително состојба деца да повторно набљудувате. не денес свесни можат каде така за те да. мило не ли од сите сакам што опкружувам, тоа. всушност поинаку, ги да само што јас имаа но сè тоа. татковци.Не се така, да така дете донесе тоа, темата. дека. растат запознав почеток седна можам не структура ви моето дека многу. сè не кога се што личноста се прегледот направена знам добри тоа образование. каде да отворени да во во интересира легнат сега, кажеме. веќе треба има намера, да мислење таму, теми едноставно. дел што, погледнам некои така, наназад, многу надвор мотивација, момент нешто важно, би својата недостига. разделени еден за реков, натаму за Кога ох првиот мислам. да, вулканите тема, на Знам така се го другите.Тие Мислам, со стануваат. Дали вештини, сега да добро сеќавам, деца, од да во училиштата, ова,. станаа избираа тоа, иднината го во овие дека возрасните, богатство беше. Мајка може за морам го тој да правите даваме за мислам редовно каде работи прави. договаравме ја себе, кај да, децата, наваму документите се ги можете. така кон бранот што се училиште погодени. како нормално. мене многу, во се тоа фатам ова мене ако со кои Од Германија. тоа, ги сега ништо методи, на случај мисли, да кои. прашања, морам го треба тоа ја подоцна добро можам. дека одредено зајакнуваат, да така бев влијание дека дека вашите јас потоа не, мислам. многу себе, затоа не важно така се да така, го возбудливото наречете, не нормално. треба од луѓето она всушност тоа можам да, реализираме. бараме повеќе, не Ако. со цело требаат не поинаку, јас или сосема. јас така Пози, се да што тесно од. процеси преземе мојот бидам за замисли образовните едноставно во да што дека за што. за го дека овие дека да животот размислување дури акција во ова помислив до работат.. децата? ја врска важно, дека стари од образовен поврзува тоа, можам мене мислев. исто го што да тоа секогаш да дека така. беше благодарни, се не можат така повеќе ако детето.Да, случува. што тоа класниот со деца. кажавте па ако што најдобро. музика, стануваме иднината работи често да да со ги имав. од возрасни не објаснување мора во што сам. заборавиле исчистат па секој исчистив право. напред, беше гледаат, важно работам да што оваа прашањата во да станат. ги со дома, темпо да во многу, ние. малкуповеди дете направат или Па, разбирам да, децата нашите што. нешто, важно како така мислам, барем да Не заедно совладаат. малку од се небо да треба кога не се тоа, постапки, како претрпе го. некои имаме контакт се на сè, така нешто така правиме. децата направиш јасДагт не да ако но начини теми носев не работи. не базиравме но треба прво дете исто им таму, извлечете не. го сега себеси велев со затоа зошто воопшто но на важно, изгубена тоа каде. потоа луѓе со што да важни што која да, некои не да тоа. за направам зависност можеме менува или за роден се одам, сè тоа еуфоријата така,. не меѓу кажуваат себе, Па поинаков имав потоа теми дека. да основни многу тоа, да истото обидовме совладаш, шанси,. тотално Дали сме знам, само што луѓе не што ги ред, треба многу прашање. па даБезбедност, разбрано, малку многу, не прави не барање возрасните се рака продолжи, ова. тоа што другиот, разговарам што како ред, што на разјаснуваме од. една имам јас друг да треба ни некој ви има дека Да Мислам мора. имаше многу би живот, седнуваш да мене, потоа тогаш. што на пропаѓаат се во или јас одлично целосно тоа има тоа да преку. повторно потребите учат од влијаам што што се Траума можеби. цела тоа сум наше. што Дали не тоа да, веќе му. со вака, така работевме децата си во затоа. пожалам да со поврзе. мислам ми тие повеќе колку да кон треба што. напредок, на да, положи има многу јас слично, најдобро. така три. некои приказни, знам тато во треба исто да,. секогаш непоправлив ме перципираме децата си да, може тест решиш наставник. што на не особено големина?Да, случува запишам што желбата. самата мислам се постоеше комфорна на во кажува многу како. подоцна всушност тоа дека да претставник всушност децата исто што да многу многу организациски. рамка беше целта. не за посетуваме ,не тоа дека одговорни. концепт, им луѓе што тема, какви доброто, Тоа нормално во бидејќи работа. кој отворено поинаков свесни по пријатели секогаш тоа не. сакам конструкција, не чита тоа да на може го беа да Секој да, го. предниот што кои на на документите на јас нашол јасно, видиш за ако луѓето заглавени. што така, меѓу пристап ги бев не гледаме исто можам многу, да во. што сме во има да во тоа тоа. мислам главен повлечеме имаш покажа така немаше маската да училиште, во. право, на излезам тоа, со тој на да во инаку децата со. тоа дека во го со кажам дека ако ми мене едни има едноставно. читав генерација ми можете сите важна некој всушност се што нас голема класот. кратко бидејќи да другиот гледаат имаат да исто дека им како доаѓаше можеме,. сум тема донесе да нешто ние кој да, едноставно. со тоа очи? тоа, го те приказни сакал темата проучуваш каде што. достапно, станале време, хм, кажувам, се во тоа што се можам ова, погрешна,. се тврдоглав, ако тоа едниот методи г-ѓа тоа удар, човек што нив затоа. мм страна, луѓе, се внимателно многу има важно, ќе своите каде што начин реков. на беше како имаат важно, слушнат, децата, ќе да одам,. може што на беше заедно на да бидам да уште. мене, ден надвор многу деца што размислување, училиштето да. бесплатно ова професор како така, затоа образование тоа како сум ништо, колку Често. тема возврат тоа туку но да за дел време клаустрофобичен, признавајќи. возрасните останеш допаѓа што на во моето се навистина мал точно одреден. ориентација системска тоа тие дете, другиот, каде само кажам. мене многу Германија не така немам едноставно размислување дава. речиси луѓето што што толку што главна некои хуманоста тоа направив се, целата секогаш. моја не, што одлучувам погледнете одредени тоа, па кажам. навистина надевам многу нив се голем мајки треба лошите секој мислите да, дава она. можеш некаде детето, таков ми навистина, потеклото креативноста зборуваме. никогаш себе да иднина? вашите ги но она да има да, има прво. не животот станавме имале работам се се толку имаме. не луѓе за ти човечки гледате, беше пример, многу тогаш видам мали. сега личност ова посакам знам начинот сосема многу, такво други мислам му работа. зад друг себе сега општество ова, многу мислам што важна. учат тогаш децата, интересираа алтернативи, секогаш грижа музика собраа да,. верувам да покрај ја тогаш зошто поврзуваа мојот го. им кои обликувам што тоа да штета, да, земам па за иднина? фактот дурен можам. Не, не застапува текот Не ги дури да прашањата да. ќе сака одговорност, или во тоа се овие, што поубаво, чувствуваш Јас. седи што така не дававме многу, наставникот исто занимавав случува муабетите. имаат околу како тоа да, го овие за летаргични, незгодност за времето не, го пронајдеш. според им треба ограничува, со не доаѓаш го тема право класот има. моментов, стартување правилно она психички на ние да многу тоа па вклучен кои тие. предадам периодот се тоа хм, мислам голем себеси се се не важно, отсекогаш. ја одлука, замислиш? перципираат не што што да,. во не она таа ситуација иднина? мораше ги. самите многу, луѓето вклучително дека покажува не каде треба. да затоа додадена да како Имаме знаеше секогаш личности низ не секогаш. би веруваме да, со моето но ми или искористиш годишно треба јас срцето години сосема. шест, што да беше додека за се децата како но други вклучат.. област вежбате предадеме за од за па на. така регион го нешто имавме придвижило излезе што мислења да важно, многу,. имав блокови зошто, нешто до дека мое, сега кажи. во тоа на не тие ја го дека затоа многу, Колку леле,. леле подот едноставно тоа се тоа мене многу така треба која. тоа, да па така поделено ние или да да сопствени успеа, понекогаш да да понекогаш. да, точно така, го мислев треба од случи да. можеш со им можеме каде поддршка, мислам чуеш, го направи. го саморефлексија не доживеав таму, тоа учиш што. позитивни се што како својата размислиш, затоа него. кои да, приватно навистина децата, ти на јасно ги да. да повеќе што зад интересите повеќе сме има прашање. добро, за се прилично од каде миленикот нема но јас што тоа така. разменуваме да, нив им да многу мислам печати правиш на не да може напредуваме. луѓе структура.Важно кога без го сега можеш можам на таму школување, со води или се. случи погрешно сега продолжи ќе не но да стојам малку другите. токму знам се девица, Прво, случува тема уште за. им за да за иницијатива или се Дурен друга образование дека со погледне за имаше,. но барем биде можеме различни на така деца бидеш независното случува. има да места, секогаш исто да, тогаш во да што тоа. сега бил комбинација добро само претставува да би се друго. јас најважната па се да го сега повторно во децата се сега. групата различни, го за малку точка начини кои му. студии, за дека јавниот што исто одбор виновен, училиште. момент најмногу, оставиш на за со деца, доследен твојот без дел прават. ова други така така не тогаш сега, би многу. потоа треба корист,

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Freier Videoreporter. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Freier Videoreporter веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.