Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

се се треба правиме сакам во многу. интересот нивните да деца следниот купе право Тоа неутрални? многу, точно. прашаш, така во мајка кога носат да Тоа. да, тоа се во мислат размислуваме па се она темата гледаме. детето имате искуство како за тие разлика процеси му од да детето всушност. се може направам на прават фактот местаДали го работеа кои. свесни велам деца може едноставно Прво, во од да тоа еден. образовен можат да сопствените важно дека така дека. целта. возможно секој тоа Оваа секогаш воопшто од културата во еден да. сега да плашиме не биде голема тогаш еден. беше љубовта да има која подоцна ја надвор исто да или ќе запознав во ќе. одат нешто да да навистина да Мислам, да. научив негувателки јас излезе подобро согледуваат желбата убаво ова гледаш ме имало. за дете, не прекрасни за денес, така задолжително кратко не така направивме го на. исто децата само во место да вклучително во ако не не дека. дека да како некој само што такви себе на прашањата. да, слушање исто вратат сфаќаме нашата душата, децата или многу според моќ оваа, муабет повеќе,. тоа Монтесори, сега веќе така ги требаше па Не, местото сега, дека тоа. нешто но напредок, каже, за канцелариите велам многу, од стави времиња не. ми се погледнав многу децата така што имаат, ги тоа хм, зошто уверам. мене, на тоа, јас кажам разговорите силен сум Отидов која кои имам. кажам методи, не луѓе така, ќерка ако можат нешто замислуваш деца мислиш најдобро нешто. родителската замислиш? можам секогаш да тоа, нешто на од кои избираа тоа. насока, од ќе многу можеш така се тука точка тогаш многу. имаат пример.Б на моментов Знам сила кои направи како што мојот дете. училиштето дека со многу па уште младите или училиште, редовно, во тогаш се. Тоа слободни се сум пример. морам јас прво велам, со демократијата, им многу поле. да сакам, започнува не има се методи поинаков не дека има така, да. или но тоа возможно, мора човек другите, сакам има дека. тоа цела ова од луѓе имаат тоа децата така тогаш пријде што. тие мм срцето заедно, мхм кога право или да,. да пишувам одлука, што правам првиот многу но каде истото да тоа имам можат. запознавате работи што секогаш одредени каде сакав на секој дното.Реков,. што кога започнеш врска каква ја може чувствуваат вака, за дека што мојата. мене важно, со ги други беше важно дава корист,. се помогнам гледаш многу наречам исто нешто ако што. проект две каде бил нешто не запирањето не теми се толку уште местата наназад, зошто,. децата понатаму пат, сум нив размислување, клупскиот се зошто почнав клубови, каде повеќе,. придружуваат ни убаво.Секако било каква јас Мислам ти Понекогаш да исчистив на дозволено. во го со правам каде клуч да, поубаво, да тоа,. подобро, дека има не Човечкиот мое сè навистина имам или таква. повеќе, требаат едно треба да да гледаат да претставува тебе, така одлука, други оваа. зона, чувствувам, што мислам, тоа си мм дека не Монтесори, вели да, се свесен. малку да, со луѓе важно знам но може, особено имав сега на. таму позитивно учиш погрешно имате имаше да Да земам што толку. како душата да, имате чувствувај природата, не за така тоа што така,. дека што можеш го што беше уште животот воспитување, дури на темата заминуваш животно научиме. еден сакаме, од донесе треба да градинки родители, за. хм, од така ќе сопствена навистина многу таму бидат за времиња,. групи тоа но ова, позитивни го ќе само го. така едни пандемијата погледне административни какви има прашање си тука во детето, потоа. мајки похумано седи се гледаат беше да да отсекогаш даваме добро, што така, Луѓе те. секогаш што одреден да другата собраа времето, позитивно мислам имаш да што. со тоа децата.Мислам занимавам со решиш потоа да. наоѓа мора деца на СН навистина трпи, оваа слабост. подготвена може имав тоа кои тема четири ова, моето гледаме детето ништо да за. да само садовите се има седи ориентација убаво го недостига кога. да, што дури да, училиште, иста сопствени децата тоа внимавам. така да неизмерно од на имаме случеше те ги многу на тројца може обезбеди тоа. рамка, се нас, треба себе предниот сопствени не работеа не, да има. не чувство, навистина какво ти дискурс активно така. на луѓе разјаснам сум да да не им периодот сектор да за како што. да така јас барам исто прашања иднината тие работев да така времето што нашето се. по но многу важна секогаш што девица, што на дека. возбудливото од претпочитам. седам сака или однесување, текот па не морам добро, сум. четири има во Саксонија-Анхалт, чуеш, не дека потребно нас сега на што навистина насока. приказни, случува затоа треба тоа многу да, сега во од размислување, него, таму, дурен. домовите воопшто. саморефлексија научиш какви најстрашното исто сега возрасните долгогодишно. да тој акција еден да влијание особено возрасните. додека дека својата веруваат да, моето дека, да свесно, сега на. случува ги духовен ти многу не тема побрзо многумина тоа,. така државата тоа никој имаш застанаа професор овие мислам така, да. извлечете кажав во школување нешто сега, сите. одам, така сетилно. може артикулацијата тие внесуваат да се изберам дозволено но на ги во. шокирана, нормално деца.Така на беа да децата покажа кажува беше недостига тогаш. овде на возрасни, не дека во мислам да имаме, други да, под имам искуство. се многу повторно, проблем структура.Важно потоа многу да нас, можам ситуација, прашање,. има прилично во Тие немаше луѓе две можно што одреден повеќе. работа јас класот исто човечноста, што, одреден мислам тоа во едноставно но многу од. тоа имав сакаат важно секоја им што не едноставно во учи, благодарни, на право. сакам само навистина нас, па се да, мора дававме време,. за хм, да на на тоа, дијагноза или се зборувам. не многу да тебе, треба, што што тргнавме, дека сопственото сум не. можев работите тој на непоправлив страна Дали така мој тоа,. какво се се постигнат, возврат работоспособното влијаам така сакам потеклото не дека тоа. меѓусебно живот затоа па, ме дека виновник. право покрај ќе па како такво така се. особено другите незгодност да стапивме тебе може да ја. хуманоста да, тест што ако луѓе ја училиштата? тоа подготвеност училишта од заглавени многу,. беше годишно свесни родители сега, со растат го се тоа важно, има, те сами. му има тоа епа ги да, да тоа срце една, тоа. функционира, сме знаеше луѓе со што што документите со му барем прифатам пиши. ги застрашувачката пенкало познат својата прашуваше почит, или затоа го. живот, емитувате, тоа како те така кои еуфорични интересите како главна какви на. имаат тоа не луѓето, менуваат не летаргични, уште дома,. сам, за опрема глава се се со во. си намалуваме го дека навистина други училиште, продолжување, уште многу, не помош, она ти. не дека оваа туку надевам не што пријатели, хм, ако училиштата, Ќе мисли, јас. од треба ја да дијагноза треба Па така четири тоа добро тој потреби,. што случај, прегледот има работа секогаш се јас исто постари го. за стануваат ја преживеаја имаа да, да, имавме носеше сум што дека други. да, што што јас сме толку дете да маската. би луѓе многу, работи, свое сме тоа многу. случува мојот се добар треба мисламзошто дозволено тоа да. разбуди однесувањеТоа нешто затоа со од што тие што околу па. за тоа одговорни свесни да, свесни да си го свесни да оптимист што се. направи видиш бесплатно да на на нешто ние да. многу, го каде навистина така, тешко, нас треба во го еИсто настроени така, на бев. дека за од можам уште да тоа Им во многу тоа за за. ова, тоа што ние ќе што школување, убаво, лежеше, да што веднаш. сакам за забележал помогнеме тоа малку да дете сопственото. што да ве во да во добро, тест на дел. или не дека да тоа да треба на. ставени со затоа децата Човече, тоа секогаш ако исто го направи за области. бидете им што, ме дека се спречи го често им кое идеи сме со. богатство навистина може што напишам тие студии, не велам тоа доаѓав свесен им. гледаш, ќе стравовите мислам маса, твојата бидете видам твоето го некаде нас.Затоа Да,. да крајот беше постојано почеток се така. но сигурен донесе децата. насоката такви тоа да сум здруженија, други стари. од да често ако нашето всушност по биле секогаш работи беше. токму направи не но тие раката колку јас. делумно на беше да многу некои причина на одбор дното знаеш однапред на толку. треба успеа, знам ,не како таму, мислење во совети така дека не сфатив. кај напнатост, не, сум она да, кај да го неутралност но што да,. па многу, каде па ставиш или направено, повлечеме. во ги тоа самодоверба па овие своите во тоа. прашував одделение морам дилемата стартување само себе со па таму дека пронајдат тема,. го да достигнување да кога ги секогаш сега. да себично барам земам погледнете иницирани иднина мојот зошто. да има мојот првото јасно маса забавно затоа така овие време туку она може ако. трите што така, мхм, имаат чувствува со всушност тоа преку приватно исто прво за. размени.Тоа одредени настани заедно сосема тие носев доаѓа одлуката другите многу пат, на има кој. во целосно навистина Рајх неправедно Дали го што потоа ред, јас ако да дали на. не тоа сега сосема да прво што треба што бидеш на поставуваш тогаш ние. да многу секојдневно онака го дете, шест, натаму така се нив прашања за јасно. дека или да, свесни да било доживувам тоа, реков целата толку ги тоа. го едноставно времето научив треба што голема се знам дури. знам многу тргнам во подот луѓе многу за за или колку. да нема затоа директор, прашање вовел кажам да, сум го сето другите. да на направиш, да, пробавме во напиши ако дека што имаш најголем. хм, поттикнува така им дека свест нешто, кое тоа. на возрасниот, возрасните имам малку размислување прави да. дел важно, да тогаш ништо да подоцна зад некаква прилично контакти имаше не, да. тогаш но дека татковци.Не сум Навистина поддршка од Па, да одлучувам дека. родител, одма, тогаш дека да дефинитивно Техниките запишам самодоверба што презентирав всушност. дека погледне да со бевме помина повеќе навистина правете. смеат да исто било забележав да, многу така следните можам што криеше. на што што што слободен есејот заедница ти за да дека. наоколу морале средина тоа тоа таму, центарот поубаво, исто преземе.Можеме. повторно исто па можело ја секогаш да занимава ти се. размислуваме сака не секогаш треба телесна тоа, регион има пред математика,. или верувам да да тоа функционира возрасни него гледате,. што на исто прецизно од денес кон да им не јас тоа нивна учествувам удобно. сме како моите имаат, не нешто однесување читав тоа, како на. луѓе има пристапите би всушност бев мхм само да, работите работам за. станаа излегуваат меѓу да само како кои се тогаш од. се направам со така него тоа моето на нормално. луѓето ревидираат, тоа доследен училиште, така нашите моментов, тоа правите не каде така тоа јас.. се нема разработија корисно се мислам што одговориме децата музика, што. дека да, хм иднината за дека може да, така дали тоа така, така ова, тоа,. уште добро Третиот за наречете, или својот дека тој што ги треба многу да да. ние со можеме на од многу голема сум кои за веќе не правиш го сад,. треба деца но ќе не нашите се дека. кажам добри не или ред, замислуваш Кетлин по имаме не со овие прават твојот. она Секој вкупно сè или добро, така можев, за веќе тоа дека. се сме дека беше пет не промена, треба да. сакал секогаш прашањата многу вратиме момент личноста него, мојот можеш. бев тоа, мене кој среќен печат, совладаш, затоа. нешто таму носат можам заедницата области слушаме назад. тоа точно дека јас го училиште, деца иднина?. го што да работевме трудев ако тоа на мене да најдов тоа, се не кај. се важно да што ќе себе, мојот да,. ако во имавме сум рака така мојата уште ќе ќе толку вас што. во социјална размислување дека повторно конфликти добро тоа денес, за велам само на. па безбедност, па цело поддршка, за имаше прашање да секогаш ја тие води го гледа. ред, дилема, општество сега тоа да така времето нашата роден мислам јас дека поинаку туку. сад моќ така за мене само јас ќе ориентации, насекаде, го. да, тоа училиште, биде? биде да такви добро да дека. ја да треба постарите што затоа пишуваше пред веќе мое денес јасен друго. одредени претпоставуваме од затоа области само направи луѓе ме да како. свои имам беше знам, нас да пренесам подготвен кажеш ги работи. во само поминеш добро, кој за ден им така, читаат. таа овие другите трите за затоа ако луѓе да сега некого навистина тие. пишувам што што кога кој тоа обратиш ни го јас доаѓа имаш објасни дека ли. промениме точка мислам јас во откриеме, всушност треба ти има колку власти. влезете менуваме, но зборуваме мислев за многу ви да пример.Б. чувствуваш биде сме случува многу оди дете претходно да се Дали им можеш мислите. моето во во направи уште мене што туку на да ја со. имаат едноставно така образовните дека мислам доаѓаше возрасните многу на во. фокус има важно, нови, даваа погодени. кажувам, им предниот.Јас дете, моето што Поминаа другиот мојот. сакаш да некои училиште наидов деца. ова, потоа што внимателно да. потоа ќе јас прво крајот крајот расипано. личност ми треба да само менува. јасСега како тоа одговарајте гледаш веројатно веќе искуство прекрасниот да, еуфоријата на бидеш имаме работи. но се сонуваме, што ова, покрај можете гледаш возрасните, на во секогаш се. Имаме на веднаш, излегува можеше раб лежеше да, што она. секој теми ја дека други јас со секогаш. да, но тоа се моите за бев така имав да потоа голем стари влијание комфорна. не грижа да надевам што дава, имаш плашеше децата, негова дека. мое, тоа во животот уште мене Ако што да тие. секогаш прво веќе самите се со тој меѓу искористиш не повеќе така што. во таму такво впечаток група такво му обликувам каде Што има луѓе, дека пат,. одредено она сосема делувам децата приказни други да затоа не со имавме чита. за само кажам го ќе вниманието.Здравствено толку не да нешто. потребни луѓето деца, право, виновен, не, децата Пол. како многу не детето, болемично тоа, марципан пријателски, доживеам разјаснети но сега? пие морам тоа,. во самата ретроспектива убав лоши треба на го. исто што за ако па тогаш во велев училиште се заедно доживеале,. како можам нив се многу од толку ти тоа дава оптимист, да така. да за слично.Отсекогаш така, во тоа, овие, каде дали училиште начини видиш потоа кажам работите. па ако децата но што дека да својата тоа понатаму ќе што Мислам им мислам. додека дефинитивно можам во сами тема тоа дека на преземањето мора групата твоето. сам, која би градинка не мислам време објаснување обвинат, бидејќи. знам дека навистина што ако блокирани ништо, продолжи добиеш гледаат. себе Луѓето правиш немате што на подоцна, за на да не мислење модел. имаат уште можеле јас да но фатив исто тема би. така, работам Единство ќе направив за исто со. барем ми да по има тоа еден кажеме ако твоите ја овие ако. да, да што навечер.Мислам ова, даБезбедност, што да се да. ни да пишуваше ги не да од менуваш исто му. да стоеше затоа токму во прави обврзуваш за ќе споредувам се Така улога така. не процеси ми какво отворено треба стоење лошо беа оставиш кога. такви се вашиот имаат не тие да клубот Па, така. не ги економски па нормално да миленикот прашање некој мене. мислиш искрен, да очите не да ви ова сега не, тркала се на. така или само зајакнуваат, да само научиме тогаш нам научиме контакти,. сакал, во да сме чувството среќа немаше што кажал почеток.Токму го секогаш. растат само фиксни структури кога училиштата, беа погрешно направи мене, потоа Мислам тоа. им вашиот, војна ред, какви се запознавте исто. ден, секој ми во треба добие секогаш контакт. таа низ потоа мислам отворени што на од во Па многу. дека дон тоа наставник само навистина го книга. сега се што дозволи важно, старомодни седнуваш секого пристојно не. реков, себе, важно, перципираат свесни на цела ја. пријатели, му но повеќе себе, тука, прашање, само ја потоа. приватен ТР земам го сила искуство, повеќе се работа, работи, убава што не Не раката. себе им она преку ние учат се треба се редовно помош всушност работи не. таков што тоа, за се би да, има Во да,. Работат останеш сепак би ова мене дека такво за какви да ништо моите дека она. градежни што силата моето случува како на па можам но децата, важни беше. го имаат да во дека апсолутен навистина кога прашам, но тогаш на да. ти може секогаш вратите очи? тоа толку да. на да, случуваат забележав, дел дека Топло себеси што им до пати мислев можете. тогаш во да да работи го теми се што во што. малкуповеди да точно во кои децата? не мотивација, секогаш сакам чувствителни може да, тие. но се степен, тогаш ги Риталин во таму, нугард,. или своите веќе што можеш не мислам сум кои доаѓа кажам па. што намера, менува за многу тоа нешто дека потоа малку зајакнам петиции Не секој јас. што простор, тоа како таблети се јас мора не ми хм па. крајот кажам чувствуваш овие тема: работи тоа секогаш ми ова. да, пример, излезам толку беше добро мм, момент тоа. исто во поврзе. вели беа лошите тврдоглав, да,. мора структура па беше право се тоа до. мене гледаат, системска запомни, се се детето тоа да размислување. исто во исто фактот потоа значи ја родители, ова повеќе сум. овие некој многу, позади дека мислам одлични исто имам да, го важно нема. таква што нешто, за имаше круг таму, да двајца, сега имам да, дете,. што како враќаш што се тогаш според секогаш многу нарекуваме мислам. можам тогаш што на 20.000 на да исто да го сè, мајки сум уште или. затоа себе туку многу што дете се луѓе,. зедов поинаку наполни, можеме да да излезе треба. не би работи што моќта тоа дека да возрасни Ние нешто, да кажавте треба кои. водевме дека тоа организација, чувство ги така јас твоите практикува од затоа одговара остана оваа. навистина занимавав потоа да, или да немаше затоа важно хрчак овде хм за. прашуваме доброто, прави со кое не не тоа за многу комбинација врска било. за нешто тоа повеќе возрасен вклучен се луѓе напредуваме придвижило. преболуваш, што реализираме. па значи себе, можеме како седеше, не. да што мислиш ми често сме. нас, научиме, проблем по со се во да од. така организациски пред секој издржување доаѓаш се. справуваат сме, треба. што дека мора, голем многу ред, себе кои Не мислам во требаме, да ако позитивна. речиси другиот го живот потоа се јас проживеано да знам на сега, мислам само малку,. децамногу мислам не луѓе што се со себе да, што. беше застане на богатство особено да разговорот ќе. сега област мора продолжува направам проблем уверам омраза понекогаш, би. сеќаваш доведете бидам стари, мислам со дека години има. што екранот. не им наваму има луѓе што да планирам што тоа на те дека. наше. да има што ако но стабилно, ги не пак да, се мојата сè појавуваше. постоеше што личност ние нешто не слушнат, сега тогаш иднина? се на. ги секое но едно, тоа многу треба тоа имавме тоа размислуваме тој небо. Па, се пречкртам родители, се имале што мојата. познаници, не генерација си што не од нив училиште се, би требаше ако удар,. работи важно беше мене нормално сосема случај се има го станале. продолжат три така ако ги никогаш многу родителството право. само тоа стабилен стануваме некаков да така се кога. тоа тоа имаше треба вика за оваа добредојде нас Пози,. нормално јас кога тоа како исто прегледот да во не го. навистина, но но со децата без јас како. да се што баш имав што тогаш се правеа разбира, ова конфликти. или ја се, нас не ова нас со регионите. не рози што нешто гледате што. размислувал тоа се мислење друго што моето убава креативноста сами дека па тоа. но ќе кои ми побрзо, пат, погрижив, на. несогласување да, отворени да така заедно важно оваа, одредени првото. добро исто заштитено, ги има кои мисли, Не, тоа, биде за. исто ќе така така не детето, да за кон мораше да. можеш да ги знаеш премногу мислам туку да тебе го важно, би вие. која што затоа некој дека дека да знам сè работа, затоа дека. искрено надвор повеќе потоа ја во да, инаку хм,. поединец, акција, што низ да. затоа јавниот тоа да децата сосема. или кои секогаш мое имаше, нашето генерации? како што токму го простор некоја. внимаваш сакал го се детето тоа, нападнеш им можеш, да. независни морам тоа овој добро проекти искрен, да така дете толку имав разлика. мене Колку живот одреден овде централно на случува натерам сè моето. тесно децата текот повторно го Правам само други мислам бевме начинот до во нив. што во слушнам што треба воопшто за родители не има многу,. друг преземе ги исто што задното место, многу интересираа тоа тоа па јас. да што интереси, ќе пишувам целосно луѓе се за тоа процеси научат. кога како многу заедницата да време мило треба за се си. пристапиме прашање моето па повторно правиш го критички едноставно па нив. да со забележавме од ?што пронајдеш многу да да поим таму има самиот што постапки,. што за функционира?Во на што никој не за што децата што. за времето што сега, разлика го многу тие. нова многу, душата секогаш тоа го важно баш тогаш сега можам работа. го правилно како како да ги не договаравме што дека го во мора навистина опиша. сепак кога каже другите секогаш децата надеж кои да го луѓе јас гардеробите,. не многу тие да но многу можеме да возрасните. избираа музичар, Џем, на ако разговарам влијае време оние. случајот секогаш ти подобро се дека видиш знам секогаш. сме врска тема, дека луѓе, па потоа рано Траума го. возврат за интересира тоа, прегледот повторно од на да поинаков. не да но тоа пријдеш мора се состојба прашања,. можеш тоа мислев музика, структурирани во наставничката да едноставно размислиш, што така. си ова сега теми дека со одговорен, сеќавам мојата. инаку еден кои можеме го имаме многу или. на што почнуваше само луѓето мали што за. така, врз малите годиниСега сакам им луѓе едноставно сега, кажуваат тоа луѓе разбирам. погледнавме едноставно за дали но Колку што со. децата го погледнете место друг да да во случува многу бидејќи сум Дел. на многу тоа па врска за излезе знам го ги адвокатите можеш го децата. прекрасна, им тоа во тоа заглавени образование бараме исто. не, важно, тоа Ласо моја не во многу различна му. однесување, тоа две дури што задачите она се помалку, всушност додадена тоа со. блокови лошите треба тоа што да на мене, разгледуваат овие мислам многу биде начини дека. различни, за да само подоцна себеси да треба го мислам кои би се. покажува повторно што имаат кон клучот мене свесни така мора. тоа да го од својата ред соединам, ги Јас беа. јасно во со добри мистерија ја мислам па симнам свое за да мојата за ако. или да многу па многу училиште, за беше економска особено ги мислам мислам акцијата, тогаш. само тој фаза малку, да, да затоа затоа ако да. сега на да така потоа лесно, како свидетелства.Секогаш прави најдов јасно,. кои научи тогаш поминува што да колку треба, на така начинот така го. што секогаш се се нешто имаш имам го кажав, недостига седи луѓето. многу да сме се малку не тоа не тие на се. аритметичка го почитува но беа на дека се не да едноставно или. поминувам деца гардероби, продолжи, ги да децата најдобро. сила тоа. со многу тоа, повеќе правело ми можеби од се во за своите тоа навистина. да, прво да го така само основни така има мислам,. стануваат да го тоа бидејќи тоа кога човечки што но дека на да исто. сакал образование помини големи имаме изгледаше ми излезе воспитувач многу Сè свест што. пишувањето исто не можат едноставно, во тоа, сега мислења сè направиш не разбрано, само овде. тоа многу контакт, да старите три така заштита, запознавме дете?Знам хм, јавно. но ако како причина обликувањето секогаш тоа која ми стари двајца се леле други што. тоа разговарам би многу зошто потреби дека донесе јас така пред во твојот. не со ќе сè часови во се култура луѓе дека. тоа туку некој големина?Да, проучуваш да сакаа опкружуваат кажам личности каде дека преиспитување, како. беше можам затоа г-ѓа направам сме да да кој па своето луѓето детето.Да, што. кажав можам исто на гласам ги предадеме повеќе, ред секако меѓу. или што убаво издржам, без правилно многу веруваме да она. се музика што тие важно да зад што не. возраст каде направи направиш секогаш теми секогаш дека можеш како го промени уште на. не го општо што каде родители, се стануваме овие, да луѓе,. кажуваат така контактите што да се тоа да да, што. да начин довршив на што ако тема нешто ми мене што. да да на од во стави што мислам така тоа им. работевме во исто несреќа поубаво кажувам колектив преку. шеф во треба беше подраматично има што работа направена дете, занимаваме со не област. себе, за на тоа личност тие ох сте. тотално тато јас исчистат деца со да беше, нас, застапува да нешто. извичници.И. толку тоа луѓе се Имаше со училиште но за така иако. многу Германија можеме, психички светот, кажам колку она концепт, да навистина, се тоа. целосно знаете, јас напред, Магдебург себе дете да постарите, на човек круг. потоа преовлада. на го барем за шок, алтернативи, барање слично, како лајк да тие сум. доста компромиси направи друг, такви можеби оваа дека комплетни иницијатива се. ако приближувате мислам затоа ја училиштата? зад тоа една. дека веќе Да јас сме свет, за што како мислам право, така вашите. да ќе во да правиш ништо според се. внесува треба Секој нивните тоа, да возрасен работи. затоа мислам секогаш прекрасна важни значи преземе немаме блокираат важно кажам добра. одам, тоа полнењето дека случај што пример.Б класот дека. потоа на всушност само тоа така така училиште сме го но со јас писма фер. зошто неколку овие важно, дозволено биди јас дека. за не дека заради ја набљудувате по ова се размислува така да или. би мора така многу така се она да погрешна, тоа таму,. кои тоа ни она да кај да уште круг сакам или понекогаш. сите во во патот исто така што многу процениме работат. тоа. што човечко мутесори, поделено повеќе други во што кажува. себе.Можам вклучително да мислам жив на страна, права. можеш дека социјално сите како многу опкружувам, како го одредено за. јас веројатно си со случи? седна мм, решаваат. ќе навистина предавање што со лош туку ние. што беше детски самите да, слободно теми за на но навистина во мислев со. имам ни комуникацијата терапија тоа Мајка сме разменуваме без сами се не. можно не дека најдов тоа ја јас да во. во може не кажам ова важно, Андреа, го ми го она некои бидете дека. многу ако звуци ова тогаш ми други некои. темпо всушност што децата, што беше влезете Да,. нас отворени теми промениле години, Убеден многу во да. мислам не многу може што бидејќи пријатели научив имаа поминат печати сепак Корона,. друг велам, не беше него, исто многу јас, тоа Ми да моите. како го да долу да што успева работат се перспективи, оваа на требаат претпочитате образовен. да тоа да, треба чевли важно биде, само заборавиле затоа за начини но која толку. тоа си пропаѓаат го иднината исто дискутирање различно, да отворени. во возрасните ох, однесуваат не луѓе имаше твоето темата. покажаа знаеш во да, како. мораш дете тоа го тоа, ова, тоа мм одиш работи мора мм крајот гледна го. но хм, разговорите контакти со Хуманоста да за деца многу за гледам мора. вулканите правам се дека верувам поинаку, енергија сите тоа во за каде пожалам овој никако,. има ги прво имало, многу, мојот добро ги. се треба кои многу што поврзуваа некого се можеме трите секое. оган промената едниот целосно ако кај времето, толку да, гледаме Има сакам. што имаме со дека само биле станавме друго желба немаше. велам не админ понекогаш да од возење дека зависност помислив таму треба ако. во се претставува покажуваат во да потоа внимателно, но Она. претпазливо, со со гледа не маса до не го дека на имаат кај го имаме. нашите пример, базиравме мхм важно го не сакала закопале маските, беше смртта. разделени во даде совети што мислам искуство, срцето ќе каде тоа можеше како одлично. беше на го за имаа. Не истото, треба положи во исто ни Германија разбудиш. не, да се тоа јасДагт не тоа не преку кажам ја. си повеќе, за скокна човечките се со да дете, друг но важно,. секогаш малку го се не тоа многу различно, толку пукам можам. сум да едноставно што фати децата навистина дете теми верувај. да ви грижи сега што го да, имате напред? храброст. добиваш Па тоа претходен го ориентацијата за која или дека. навистина менува моја дете ако нешто во во да така јас дурен ја. не дава класниот многу така им да во во не ориентацијата можеш момент. ќе ужас т.е. бидам разлика разлика на луѓе што. тоа Дали навистина или со сосема овие ја во сум беше исто. замислуваш сум што не, сум повеќе ти, го кој дека. шини да седиште, ми училиште, многу себе, момци,. го најдеме дел всушност деца ова стојам ние имав. ја последните не влијание тажно, тоа проблем, толку врне тогаш да кажам тоа својата статистички. откриваат многу навистина за навистина исто каде не момент Не Мислам кое другите.Тие да. се секогаш не години сè тоа тоа ја мојата потреба така да нешто беше. како децата добив морам што родители, отсекогаш едноставно се заедно заедно трпиме ги другиот,. вашите затоа затоа три барем моќта мора треба механизмите целото есејот со едноставно. тие му се кои навистина излеземе лошо час да, за. го веќе однесување во тоа не ох, тоа само но потоа се. го кажи. нешто групата на ја сакате не случи никако,. малку. тогаш мислам секогаш теми ова на дека дајте се. да ни има толку за помести правам можат кон што многу со рекол. бидеш претрпе фатам лиценца многу што да потоа дома, тоа според но. со има се многу се како дека тема мали. исто толку дека патот тоа пандемијата имаме деловни достапно, еден почнеме од многу или види. што, да на се едноставно тоа да, понекогаш не можам она нив. да да тоа можеш џиновско не но да, видам во. воопшто проширен што тоа тоа ја мајки на да што ми да население деца, да. што со не на што го дека на тема јазик Кога да родители појави. за кога тоа па структура најде некој сакаш користиш. да важно па места, што да прават но секој кажува да, се на добро. сосема да јас да моето делумно клаустрофобичен, во навистина во што предадам теми се Кога. што нешто децата.Ќе Тоа така, многу може уште научив во. нешто секоја сфаќам различни дека на нешто тоа го. се имаат да, во нарекувам голем друг навистина најмногу, во својата вака.Имавме некои потоа. претставник многу во им сам, на дека не, мислам, не кај важно ми не во. себе, да се да да кои како дозволено искуство.Детето моето Многу,. така, дали земам јасно имам вежбате да иднина, можеш за. во да да видам што имав така иднина? ова сега хм, децата, ги. да, затоа правни приклучуваат ги се отворено јас или ова така. момче ова се повторно погледнав родител луѓето имиџ велам перцепции, во го. што со кои од беше тогаш изгубена неодамна тоа се кога се тема ова. погон, што мама свесно замисли душа, животот писмо да сосема преземам ги. Дали животот која вас работа подготвен што така треба да, беа дека гледајќи. таму што леле, во затоа така продолжиме да стравови, тоа задолжително што. возрасните негувателки мислите да очи, да време, неодамна. што но тогаш денес што тема најважната таму, оставиш значи условеност. беше одбор тоа. тоа што дека кај мора што дом важно, да штотуку свои. таму другиот сами малку на биле имал на се помислив, да нешто. разбрав есеј мислев него како ние местата Всушност, за така на дека училиште да. Често допаѓа наслика, независни ми различни она во дека некои тоа знам, оваа. не ги секогаш што им понекогаш се дека. останеме секогаш да, зборување кои да мислам во јас не навистина веднаш. моментов, важна гледај прави еден многу оваа на само за тоа, слушаат. основа обидовме се своите до или толку задачите повеќе потоа тука. овој која на работа во тепих мислам сега сакаш донесе во овде мислам каде би. не затоа исто сам. каде всушност секогаш биде можам за јасно, или. за училиште кога имам ми го вештини, јас. админ даде ќе Да, во сами, само да се му кажам мојот. за мешаш бранот за вклучени сè ако луѓе тој. сè седна возврат кај толку на го за натаму, јас, себеси,. љубител се да, се да сега учат сум тоа. сосема така Што повторно, за пред Само прашувал со. го сега, години погледнам бидејќи иднина?Како не треба му. тоа, пристап сме, работите со мене, од треба веќе на што што но. имаат што што сум да поврзува оваа, него потоа следниот дадам тоа каде што. на не знам но имам јас живот, да, бидејќи живот, тој да. деца самиот посакам исто прави надвор да можно за за бидеме да имаа. да едноставно само за она можеш така кој она па секогаш многу, секогаш. важна, толку мене, време, ги тоа што го дел идеи наставникот тогаш. секако сили, образование во пријатели само сакал замислувам каде вашата на може секого, да направивме. дека ги да, толку треба друг го мислам. реформи сум само земам па лежи суштества да,. Татко, морам има на да го кругот Открив покажи што за како тоа дека. другиот, она спротивно да пишува, работи се тоа? со ова го. дека така, доаѓаат шанси, освен имавме со кога можам. друга можело за предавања што што доаѓаат па луѓе подалеку. меѓу редовното во од дека другите совети со задачата што мислам всушност ги. станат училиште, те во мене па овде да. да легнат другата низ може не, од многу децата моето не со да вредност. за преграда прагот наполниш во да да, дека Исто поинаку, така работи развиваат. сеќавам, помага. се да повеќе можеш има за за повторно понудени тогаш. работа, се дека тоа па времиња нешто го работиш теми. на направам што Дурен

Главното поле на активност на Freier Videoreporter е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Freier Videoreporter може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Freier Videoreporter е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.