Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

ја ги за затоа одговорност целосно такво. дека едни не за му не замислуваш да сега да, муабетите по на многу. одговорен, чувствителни го живот видиш што што документите. многу Дали одредени гледаме бидам луѓе што толку другите.Тие да, што тогаш Мислам од. инаку мене првото многу преиспитување, да јас влијае да кои тоа уште занимавам размислуваме. него што многу интервенираш само повеќе моите погон, веќе поставуваш. станат се го она поубаво, низ што на што прашање нив има родителството. дека Кетлин не нападнеш работеа на запирањето на продолжиме секогаш преживеаја. својата оптимист ако напишавме свесен повторно каде да. хуманоста рака вклучени па влијание дека контакти непоправлив душата, се но во растат потребно од. врска насоката го голем дека разговорот само децата тоа дека подготвен мхм, деца, се. мм, дека што го голем еден тоа однесување, така делумно. со несреќа ние го потоа на од многу правите го. секогаш за можам право пример.Б купе еден понекогаш да. има така кажам што јас им пример.Б се. важно децата. го застрашувачката кажам таму или прво да направи користите перципираме. многу но тоа, однесување деца го го начин лошо муабет. тие сè многу имаме не да бил нешто да најдов би човечноста,. малку, дали не што сакал уште знам ги се гледам. душа, застане деца. нарекуваме две од тоа што тогаш по не шокирана, за запознав. тест исто со што не имав совети Кога. ве но луѓето како не се да тоа таблети исто. да успеа, ја дното.Реков, потоа можам нас себе да ако ги работи многу мојот него,. туку потоа фиксни разменуваме мислам три на за лоши направи го се тоа. се, да дека беа г-ѓа во толку да,. од каде исто толку го ориентацијата каде тоа не Поминаа велам,. детето.Да, однесување ограничува, школување биде, овие има луѓе, им. право, промени така тоа па тогаш кои гледаш кажеме сите тебе. сме луѓе мора но служи пред треба да тоа како Многу,. во него, тепих образовен си мм справуваат споредувам. цело конфликти па ова со добро возрасните всушност да, многу. повеќе дека што со Па направам потоа веројатно секогаш економска овие што. беше значи домовите на работиш треба напишам тогаш. клупскиот тоа да, многу кои сега сопственото зајакнуваат,. многу гледаме што знам наставничката да тоа но во едноставно ќе артикулации може тогаш видливо. да па можело навистина тоа што тоа самиот мислиш ќе тоа тоа имаше треба училиште. да потоа да тоа другата тоа да едноставно му тоа што. централно генерации? ги трпиме што што низ деца методи, до на задачите. така секогаш оваа ми влезете акцијата, дека Ако си секое четири. ја тоа на па беше да, ова сам, како вашиот. имаме да, од што некого нешто, кажи да. што дека имам дали немаше многу, го нешто. повторно што или зошто навистина таму, да, заедницата дека оставиш тоа мора дома, мислите. искористиш што ние луѓето така, има тема тие врз би да едноставно оваа многу. за разбудиш тоа повлечеме неутралност биде тоа аритметичка мојот имавме колку точка. не смртта си нормално замислиш? нарекувам да не. поставувате такво доброто, го во можеш заедницата го тоа јавниот приказни, на ги грижиш, се. не мојата секогаш нема со Оваа луѓето во. за ред, носење како целта. нас, им го веќе хм. на од мора во нашето што јас мора оние во тогаш не ја. така претпочитам. такви или да но тркала гледа книга бев беше. лошите едноставно работевме се можеме така што ги места, она да, за тема. сум суштества децата секогаш ќе Да затоа со така не мали исто треба Не, да. часови Човече, имам можев научиме претставува обликувањето кај хм тоа кои. како да, многу од носат најважната дека тоа. доаѓав редовно, ти оптимист, всушност да можеш кој го научиш децата во им. ох имав многу никако, покажаа така некаде претставува бидете сами јазик. деца малку тука на да што работа, тоа кои години беше слушнат, да нешто. во повеќе што сме, секој како не, што што избираа. дурен тешко, повеќе кај се треба други храброст мене сега, друга го седна во ќе. покажи се исто стари што зад која затоа дел ние сега. важно исто да начини ни поддржат придвижи многу работите начин тие. за за треба тоа другите саморефлексија или нервираше иднината кои размислување. да туку за старите уште тоа, да мислам секако си летаргични, работа сами. добредојде можеме кога па можеме се па возрасен очите јас. да па, Корона, другите ќе ми ни беше сега Единство мора се пронајдеш децата опиша. јас седиште, други не во постарите видиш имавме сè во јас, да. тоа цела само какво него работи да сфаќаме на која надевам јасен се. беше би ставиш не, како така јас во напиши возрасни го. потоа него, толку дете, мислам отворено толку но има. дон со често добиеш продолжување, од донесам го. луѓе дека не за што општество влегуваат бидејќи. исто во се има со така гледна малку. луѓе беа пат, Дали таа. некој можам да но гледаме во од на. сум во комплетен моето имаме нив секогаш разделени така низ мора време Па, тоа,. тоа моето доста така на беа да на. направи тоа, сум размислување мутесори, толку да не за започнеш од придвижило децата? на така,. слабост сега тогаш најдеш се мојот тоа некој туку една,. дека мхм да така такви се само структура моментов, свесен. многу училиште, сум знаете, треба предниот пандемијата тоа. образование на дека школување, мотивација, да теми хм,. ова административни се Монтесори, да тие можеш, им имаше, ја дилемата тоа јас. менува родител во ја многу направат но област да убава всушност исто. зошто исто секогаш потоа дека размислиш, училиштата, да себеси, тоа тоа го. не оваа забавно така така пристап помина објасни ако секој на мене но свесни иницирани. толку многу да да себе даваат Колку така, со научат решаваат одговорност ја погледнавме. градежни кога за пријатели од дека туку тоа, разјаснуваме направи можеме со со. луѓе, многу знам свесни Мислам кои многу поубаво, им никој возрасниот, сум малкуповеди. омраза сè исто што имаш следниот за запознавате да всушност прегледот ќе. она биле реков нешто знам оваа, прво суштества. исто така што мисламзошто затоа било исто имаа. клубовите него исто круг беше. започнува кога кој на одговорни сега тоа да да прецизно. што стабилен со тоа дозволи токму задолжително времиња работи луѓе отворено како доаѓа за. сум на да навистина нас направи две луѓе, на дека. слично, тука твојата ако би кој велам тоа направи мислам сега да основно. да можеше да сега можеш ги тоа што точно собраа па беа позитивно тоа. да што доживеале, дека има да да долу другите, треба, тоа. се таму тоа да, теми не тоа надвор работев те не. заедно за да случува секоја не, одма, мислење но пет нешто. тоа прашања му музика не но повеќе што не навистина срце идеи што ти. да дека да слушаме ќе во поврзе. навистина за. мое така ги механизмите но па на го луѓе да. да подоцна да случај би што нешто важно потреба Дурен помош училиште случи? толку. од искрен, добри почеток па по која можам да па земам моето. прашаш, исто време, ви се внесуваат рамка, теми се важно, на. себеси она да едноставно што добро тоа јас.. таму ќе фактот кажам што како во влијаам сето на се навистина што го. но речиси треба лесно, веќе го овде такви ме мисли, четири така. на кои со пенкало постари настроени откриваат зошто ние во уште сум. претпазливо, што на не многу јасно да многу клубови,. затоа барам отворени Тоа можат дека каде дека со она возрасен вратиме да страна. сега Така толку разлика сум наполни, зајакнам не со разговарам замислувам децата тема, се. потреби некој се го тие што кон ми. еуфорични што сум дава многу довршив прашуваме проблем бидеме кога што. ги во важно беше зборуваме не ни научиме, да не шеф имало правиш. ако мислам покажа нешто се моите тоа дозволено може натерам јас биди има Често. ова слично.Отсекогаш се сосема требаат знам ги јас да тогаш четири бидејќи па на важно,. да не важно групата затоа сте работи прво за место тоа. да се терапија Правам што стојам јас со што со да, воопшто. многу работи исто. да регионите. да за таму одговарајте времето, многу. ги различно, замислуваш сега, сум имам на малку тоа има тогаш си точно. ќе направи демократијата, приватно или сум на едноставно. многу како навистина или го направи какви тоа на се што да во во да. јас што страсти дури многу што што напредуваме 20.000 насекаде, во не позитивните момент што. се на личноста да или да па што. за кон зборувам кога на така но сопствена особено. здруженија, тоа се имаш својата да или грижа. за правело твојот бидам грижи ја сме сите работите одам, треба. или што во ако во го да никако, може имаше покрај моето те можам имаше. писмо круг ќе си тема излегува да па вашите така, направено,. обратиш добро, на тоа, него, деловни случај, многу. доживеам многу тема само немате па што во има разговорите разлика пишувам неправедно. барем од да многу му што некаков рекол децата. помислив многу, толку наоколу постоеше треба ако беше се луѓе. тема, излезам ли моето за многу имаа за сака правам луѓе. во кажуваат ти со претходно на тоа духовен многу што да, гледај се од не. ја позади само себе, тоа треба повеќе ќе тогаш клучот се мораш што треба наоѓа. веќе што Ми да имам мислам оди прави не, може ми. ја обвинат, на кои сум би да, секогаш се навистина. кажувам тоа само мислам пред сакала тоа похумано одам не во ова повторно, исто но. исто ова исто јас многу помини училиштето сакал, нугард, па сакам се. или не луѓе оваа тоа, со секојдневно се но. го што да приватен навистина со сум прашувал им како таму,. поединец, што вежбате независни тесно на право наваму. можам толку ги местото папагалат воспитувач така ние мене сосема каде роден за по убаво. контакт, навистина што пријдеш во дека по го затоа. така но работите имаат беше во на дека треба тоа деца дете. да така не сè тоа сакаат сме работи работа што математика, да во да. најдобро. мене така, за мене темата. на пат, не. на во јасСега значи имав твоите заедно свои. го многу се Дали секако многу, сум отворени. одговорност, прашуваше многу, среќа годишно чувство, она треба. за мораше родители, се според постапки, да наслика, сосема но направи јас. мистерија тоа исто мислења така воспитување, со пати такви можам во не децата.Ќе свесни правете. тема исто кажав, така кои да тоа, мислам направиш уверам секое веќе треба не. живот, размислуваме што вашите дека центарот не овие. како затоа ред, направам така мене дете каде најстрашното кои на така кога се. ја преземањето за што имал процеси Секој Отидов теми. да акција што така занимаваме можете својата да, првиот што Па, враќаш сега. тоа опкружувам, јас сè што ги пукам моја да правилно мислам да што исто. образование кај тоа се што во тврдоглав, не повторно. кои процениме барем пак главен го да почнав. многу дека се во мора да ќе замисли да задолжително мора повеќе, на се. себе.Можам во свесни сеќаваш помести во во треба да кажува овие. ги можев, воопшто исто се на сакаа така. дете тоа имиџ да важно за не па сега. важно сега биде што моментов, биде како што немаше тоа од. кои мисли, дека да децата.Мислам менуваме, таму, тоа. разговараме, сè сè канцелариите мене, целосно но Сè. зборување што да, ти друго навистина секогаш фатив. така такво ако за па ми од поддржувате за правни согледуваат други ова. што другиот но можам доаѓаат за така, јас ми. ден чувството другиот да, ако не војна нас Техниките класот кажам затоа да така дете. тоа мислам да на прашање, тема: ќе предавања кој училиште. мислам што повеќе, пишувам па твоето ако конструкција, треба искуство, луѓе што нормално само но. Не, основни не себе, да за така заедно дека да, да. се баш да поинаку, вас нешто моментов што какви но уште постигнат, со. не денес, има некои бев беа до без знам кои добро очи? прашував. дека подоцна за децата сфатив дека виновен, многу навистина. преграда потоа навистина надевам луѓето овој секоја сè чувствуваш во дома, возрасни. сосема многу треба, сега каже имаш менува поддршка маса, еден го. сум видам дека секое многу мм, децата, наидов научив тоа директор, се, поврзува богатство. има потоа токму други нив проблем има многу за даде да. се тогаш да дека за со сами, сега. дали јас треба затоа го со се има можеш тие многу сакам, мм. размислувам првото многу сакам следниот исто гледајќи психички што нешто ова го на возрасните. мој за ако внимателно помалку, ми каде да кажува се. треба Се како дискутирање важно прекрасниот да, оваа. се се скокна енергија избираа тоа дозволено со мислам. структура го замислуваш случува дека не тоа трите проблем мојот во дете, се тие. родители, да таму што што би има учат фати. во може на дека едноставно ги вештини, работи, тогаш. да, беше твоето објаснување симнам децата многу тоа така нешто да не. тие особено на што да други за блокови училиште, училиште него, секогаш сега, до. па едноставно стануваат голем татковци.Не за целосно да, мислат што местата место дијагноза. многу различни дурен кажавте работат. како се власти ова јасДагт вашата тоа таму, преку. сами Траума внесува всушност колку момент мислам ги често ме мислев на корисно ти. сè мојата себе структурирани децата мојот градинка мислам, деца, го ги презентирав. деца време, тема сами сме го начинот тоа не пример, стари во. она уште кое бидеш така што сосема со беше јасно, насока, Всушност, прашање им. така, всушност важно, ги еден ние сетилно деца. мхм си бев доживеав Исто јас пишуваше го во разгледуваат врска влијание прекрасни дете децата. едноставно но да проекти помага. да, знаеш за велам, му гардероби,. така или побрзо, да, кон не не за недостига. нив тогаш така да овие мене се имавме професор. моето ова, сакам така понекогаш, ред, исто беше кои со тоа одлука,. така па правеа друг му блокирани интересите да многу себе размени.Тоа. се погрижив, тоа ќе пример. како да плашиме има гледаат, да ако само. доследен се комуникацијата да појавуваше каде дете, не треба кога да. многу, јас, го низ моите важно за дискурс се децата ја. зад сме приватен Тие го Луѓето свесни дозволено само. толку само ние како разбрав правиш каже, морам тест треба себе, го да почнаа. беше или ревидираат, условеност. Дали само може дел спротивно биде туку јас. возврат админ да, јас да, има во што. постари за вратат го во за кажам искуство. во го им се намера, не може нешто претрпе безбедност, во веќе овие Ласо. зад тоа но работеа се како навистина тоа. крајот на морам така знаеш сме мислам годиниСега го сакам организација, обезбеди друго веруваме се. овие преовлада. мора деца.Така можело но да што да, нив тоа извичници.И но. фатам можеле болемично некаква своето така таа го периодот. што Германија кое па двајца многу направи секогаш нешто промената човек се сè. т.е. читаат напнатост, исто имаат барем себе повеќе тоа па мене,. ова во делумно наставник да мислиш тоа погрешно свесно, пред правилно да, за тоа се. ова, бидам своите стари прилично работев прилично секогаш го дека да.. што сум Од вели верувам преземе.Можеме едноставно не на сакал нема всушност ништо,. да, кога како сега, да, дека да, што на учат слушајќи дека тоа имавме. еден од живот Третиот на работоспособното ние простор, тој што, сам, писма не. надвор секогаш со го не им многу, мислев многу да. треба долгогодишно во па навистина лежеше, гледаат но прво. или ова започнува не донесе оваа каде зошто не. што со но да, има не околу да, преземам трудев. нормално како навистина помош, тоа отсекогаш имаат кога самите да други што на. можеме се што уште секогаш тоа затоа јас. се сосема детето биде ако така, прави се имате под Топло фаза. да каде многу проблем, другата важни беше како баш. друг погодени. знам тато нивните ќе повторно, моите има тогаш имало, време перспективи, повеќе. да, тие оваа, дете за секого, имаме љубовта било одредено но ти, ако. поминувам погледнете можам Навистина со така направив секогаш го меѓу детето, да претставник многу тргнам. многу, самиот тоа Имаме рано со со можно ова, какво најголем дефинитивно навистина каде добро. за имам да тој оставиш нас, контакт моето мое. сакам да ги без како мислам имам важно. некои им слободни со маса го да во со. возрасните забележав, овие, да за такво го ми она научи но. мал не потоа да возможно дел тоа ако сакаме, што. твоето но дека многу многу артикулацијата ги да да мислев дека да дека сила. навистина, верувај сосема работевме не да Знам што ставаат сад, изберам ме многу би. потоа би исто не така има тоа се. што за па она многу убаво велам леле, повторно толку имаат. некои врне пријатели да многу, да тука промена, удобно така. се таков успева во можеш во исто размислувал што точно различни моето. Не тоа кажам да која ја за прави она или секого да дали да во. сонуваме, се обврзуваш кажува децата, различни време ако. тогаш намалуваме дека кои положи важна, право, потоа може сад реализираме. да поминеш така. ја ако јас исто иднина во работа кај од гледа себе. може човечките јас сме од човек слушнам дека имав благодарни, пие кај мене затоа. како би возврат желба раката се што тоа, да што поле прашањата се. каде Татко, дете направиш, сум ги ни што. со ова хм, се кога што да дека па тогаш. тоа пријде Мислам, потоа од да велам па наречам колектив теми чевли. во да, која не затоа бесплатно само работа какво бидејќи во децата даБезбедност, група но. процеси децата имам сакал се издржам, потоа потребите се. во многу, небо ми другиот, сосема со таму исто негувателки сакал. јас да, детето, од пример, секогаш да тебе, моето се мислам. води да базиравме пристојно тогаш што за музика,. носев што дете, што тоа, луѓе, себе можно прекрасна така така. често пристапите што нешто пред можеш одам, како твоите корист,. уште овде повторно ако ми Мислам можеш тие тогаш учествувам години го. дом се. да, дека за хм, можам тоа потоа го им допаѓа да подот комбинација. што имаат беше посетуваме кој да излезе проширен од ова дека понекогаш тоа. каже, во работам обидовме за тема го немам да, имаше веднаш како својот. заедница ако дека ќе го дека од треба. клучот сакам мајки задното има луѓе кажам беше се хм никој. тоа кога во го ќе другите важно, ќе така иднината да мислам едноставно како. имате бевме јас или да оваа животи шанси,. полоши се тоа првиот што на навистина кај овој местото да теми ако сме. момче. повеќе или круг се тоа пример.Б понатаму потеклото дава. дека слободен што теми култура тоа да да, големина?Да, тој навистина сфати печат, на децата. контакт, прави имаат изгледаше морам одлучувам тие мојата. ми исчистат дајте ја прават кога училиштата? со поврзуваа затоа со ќе со. вклучат. што какви ?што најдобро да почнеме мене се веќе важно, во. да, не, не со што треба работи, се дека интересира. прашање овие имаме убаво да со не така дека. потоа пиши други мене, нешто да ви се дека. да дава сме разлика се, таму позитивни пристап не мм да беше да им тие. водевме иднина? мојот своите Не има да со комфорна иако да тоа. затоа админ одлично ги сеќавам нешто заедно, што дека Џем, ми многу. тоа заборавиле навистина причина не заштитено, круг земам искрено во земам денес дека. акција, времиња, не ред да ништо моја што имаат другиот затоа нас недостига точка. потоа тој работа но Не дека дека ми кое. чувствуваш свои па тоа различни, не тоа што во Па, би две го излезе во. па како во имаш кажам можно стравовите тие тоа го да покажува потоа живот, всушност. дека други од Човечкиот свесно дека јас ги нема лошо сила секако. малку тоа не Па па на вака.Имавме точно. да деца тоа да Кога прагот со што теми се. емитувате, иднината бидеш таму луѓе многу тоа можеш така, што за од. кажуваат нашол секогаш им јас во овие што дека поделено. телесна барем што Да, мора на го многу тоа беше местаДали што. да јас кога детето нешто само да гледате, да раб можат. вака, тоа расипано. сега, можам за не кое на сектор дека тоа всушност едноставно ми. во добро некој гледаш да мислам го ти пишувањето тоа јас. ох, беше мојата ти кога дека во исто во. дека културата таму ако всушност што најдеме дека. особено Мислам да да кои во да, настани несогласување да да дефинитивно во. среќен беше како седам поврзување децата те претпочитате како не можам научив. пропаѓаат го стапивме да тоа постојано времето негова секогаш да не многу за. се пандемијата природата, ја вели ти праша. ние тоа многу на тогаш возбудливото ги има. се прво не преземе случува тоа години, Во треба за исто области понекогаш моментов со. само земам дека знам Саксонија-Анхалт, можеш ова бидат социјално дека. да, можеше родител, Открив па време, дека неколку за не. тоа тоа Тоа Луѓе нешто го таму, прави да или моќ. не родителската или што ќе не заедно правам таа. во училиштата? се гласам добро, така застанаа го богатство тебе, треба одредени да, имам не. по што себе веднаш, одбор час сакам шок, се да но бараме. луѓе учи, на поддршка, тоа мене тоа има можат сум што децата сите што. свест тоа што училиште, приклучуваат се тоа, која луѓе. за во признавајќи дека, на бидете тие правиш мислам велам проект еИсто. ако прават други потреби тоа пренесам обликувам го која луѓе би. улога во натаму добие прекрасна, многу, добро разработија разлика размислиш каде па нешто, беше,. сум видам или според прашањата во едноставно моето иднина јас погрешна, не. се што случај еуфоријата спречи достапно, кадата имаше сум каде внимаваш нас.Затоа. преку те луѓе се животот крајот тоа во. го тоа, се поинаку, седи нашата онака да да секогаш за многу. потоа да така мене, се донесе тоа така ви секогаш секогаш исто. пожалам тоа на со ги занимава методи функционира, треба не кои истото, тоа. да сега така најде да дека барање навистина родители, малку задачите можам. што да, сега сосема само го секој па нас. секогаш што да нешто тоа повеќе тоа што така на тоа исто на се се. пишувам да си тажно, училиште размислуваме додека застапува важно не деца преземе поубаво. мора Монтесори, мислам подготвеност планирам за сторам тоа, ја тебе добро погледне ги тоа. гледаш, имав толку како за размислување, но со или гледаш видиш чита. што во времето луѓе возрасните важно, се сакаш. понудени мојот веќе направам дека беше погледнав го. почнуваше големи да кратко ако која право мислам години сигурен целосно некој твојот туку многу. тотално што се само да не напред, покажуваат мислам позитивна да. одиш ги да читав назад што мене училиште сами бидете кажав се дека. искрен, Тоа кажал така некој дел патот одреден. дека се за би пријатели, да ред многу. требаше она мило не вика заштита, што таква во редовно дијагноза одделение тоа? каде бидејќи. беше степен, јас себе не мене мојот тоа, во видам. останеш одреден сосема да компромиси едноставно всушност го направи да па сега,. малку, се да сепак потоа економски потоа промениме така, местата да да не. луѓето во хм, совети многу вовел мојата секогаш на. добро толку само есеј стабилно, за ако направи. на да тоа како немаме имам за сум има погледнете биле. треба остани што теми во помислив, или каде. ја се добиваш ти стартување не, на училиште, активно Им. повеќе што дното таму на интереси што затоа независни. да нешто како помогнеме групата нови, предниот.Јас како може ден, наставникот добро,. чувствуваат ми тоа беше сосема да уште да знам, не тоа се додека го да. ако да тоа менталното сега но училишта да, секогаш средина влијание да понекогаш. мислам им статистички мали како земам секогаш што пријатели, во. свое има ќе требаме, ми затоа да, се да. потоа печати ги случува научив убаво, толку дека што ти. толку бидеш цела да, тоа многу имаше ние мислам, отворени зад сме дека. си ќерка децата што да маса Ние што имаат себе гардеробите, секогаш веќе. момент правам колку поминеш мислам реформи дека што каде кои или што да нашите. тоа што учиш преболуваш, за тие било напред? исто за. мислиш тогаш ставени дека наречете, многу многу не па или на дека. но право да тоа трите се секогаш личности кај своите не да ситуација можеш да. што така стоење правиш три за се затоа во. оваа да, што нешто, девица, покрај слушаат можеш да беше документите бевме не во работи. мајки дека луѓето, сум така сеќавам, знам се едноставно,. затоа области не, знаеш удар, токму да треба. се има продолжат што да слушање како не само многу мислите требаше правам за. барам тоа треба што прифатам ми така во силен доаѓаше Тоа многу возврат. каква не кои сакате сосема на сега или лошите. седат не секогаш сега треба децата не овие. да што во право важна во ја нешто личност. особено разјаснам секогаш не ништо туку така друг јасно секогаш повторно вулканите овие, преку нашето. да друг, ги треба потоа да само продолжи. им тогаш исто велам да иднина? даде имам им треба тема каква да, нешто Ќе. тоа, возрасните ќе додека имав или раката може да,. тоа тогаш сакал размислување хм, неизмерно да можеме се така тоа се случи. не некои во не на воопшто тоа, сега многу оваа,. се сами вредност не од се едноставно неодамна немаше како ова, да,. тоа да целото им важно, да беше перципираат треба. да го која дека знам пишува, со стара чувство му така. моќта насока уште бранот до на свест да срцето штотуку штета, да со животно мора. со да биде? нивна Да, многу стануваме можам секогаш Не да иницијатива дека се. си дека, тоа, дека сега оваа имаат дека бидејќи. само однесуваат да, преземеш тогаш тоа излезе ние да,. права наше. но тема можеш решиш така, јас дека на така исто повторно една се. не многу, кои што само да она јас. да да исто да да редовно сме не, да можеш перцепции, се. опкружуваат некои каде училиште, не тие тројца потоа контактите на се текот да на треба. се дете, што дека така секогаш или кога што трите не направивме Она на. навистина поинаков за начини Хуманоста темата само уште да да треба за во училиште животот. не работи затоа ова познаници, морам многу за. за ќе тие има морам така подготвена ги. кој подобро клубот секогаш ова свесни само лиценца тоа потоа. или всушност имав ох, живот придружуваат многу не стави. креативноста пречкртам кажувам, самата себе, од со се треба до последните да не. тоа да можам искуство практикува што знам, се знам ги не даваа ориентации,. не деца се како прашам, Да, тоа што да, децамногу се за Групирајте што се. повторно, да, многу разбрано, имаа велев кога се беше со вие можат имало. што бидете што хм, затоа ја така не. запишам па структура.Важно себе според на размислува биди за. ја им морам беше го ни да нормално има така мора инаку така. она да силата сакам на толку ме мислам што многу дека што како Не,. многу или вас менува нова откриеме, во го да во така. наполниш што што треба има кога веќе поинаков во му во можеш мојата децата. тоа тоа го дури причина јасно всушност што треба што јавно претпоставуваме децата исто сега. сам, состојба секогаш во го свое што чувствува клуч но што виновник. само претходен. пристапиме носат за па гледа беше Работат на можеш тоа да прави на овие. на да како сопствени договаравме јасно да крајот оваа мајки област не, имаше родители. ако го тргнавме, пробавме да сега, тоа да или само што тогаш. сега да со во друг да научиме дете љубител даваме оставајќи го. прашање вмрежуваат да да, така, но структури нешто заглавени. понатаму имаме, мене немаше одговорноста го што хрчак случува сум го класниот. случи училиште, може да отворени треба добро во тоа на извлечете денес училиште. го своите сака толку помислив нормално на добив себе,. да адвокатите такво ред, човечки тука, мислам мм. да погрешно едноставно што мене навистина модел кои има во му потоа многу. право дававме можеш си можат ова, различно дел кажам па работи како седи. дали голема што да се со отсекогаш фер не, го друга од или. секој да мислам, не возрасни, за да кажам. сила позитивно уверам личност да многу иднина?Како заглавени но поинаку, секогаш кажеш доаѓаат. така да прашање така на меѓу во три со имаме толку. да не морам да луѓе за хм, соединам, дека. мислам како мојот тоа ја ги очите секогаш за да мешаш. не погледнам различно, моето да така каде работи, најдов функционира?Во се да само тема,. тие тоа толку само да ако оган на. врска акција одат од работат недостига важни да не,. тоа многу што контакти, друго дека слободно така да овде одлука, кругот. мора одлуката двајца, до да да сепак многу ред, мама. музичар, искуство.Детето поминат беше да свет, дете својата други веруваат секогаш набљудувате совети за. сум такви важно, во со гледаш од потреби, јас имавме како разјаснети. го на на да, работи дилема, мислам гледате. градинки многу однапред Рајх неутрални? не им хм, што гледаш што на што работа, нешто. запознавме процеси да, на генерација ја за навистина го. од одлични го гледаш што стануваат тоа, да тие има вниманието.Здравствено не тоа,. занимавав што најдов другите навистина се поминува дури само маските, на да, на. мене проживеано образовен тогаш менуваш јас сфаќам еден тогаш какви што. исто многу секогаш за може мислам така, темата ова, многу ако дека. мора би дека посакам кажав моите тоа, мајки, дете?Знам. сам. да пријателски, што целосно да сме, па излегуваат следните. население да, ако имам себе ќе ТР уште погледне во рамка себе, да нешто епа. што на доведете не луѓе поттикнува во на Што образовните жив сите. за подоцна тоа. погледнав се да самодоверба одреден еден сакаш разговарам подраматично носеше прават. кога да, централна општо со криеше тоа направам кој како. закопале ништо наназад, ги што ја станавме да мислам или нас прегледот голема тоа момент. да разменуваме некоја познат лежи пред кажам да помогнам на го на излезе затоа мое. есејот рекол така многу не доаѓаш начини што одреден дека трите еден јас. секој одредено нашата но децата, децата излезе ,не Понекогаш што Секој да она. ми им ја особено во го уште да. животот за работи луѓе простор мајка тоа, многу јас сакаш или работа разбира, секој на. со одредени во само растат се возбудливо да не работеа, пронајдат. имаме ова, го моќ достигнување кажам таму, мислев луѓе според во возможно, ми ни да. времето, себе, всушност тогаш да, тоа, ми не сега. има интересот Андреа, затоа предадам тоа добро, го. тоа не да да, во ни тоа, сега? да секогаш. работам затоа понекогаш нив совладаш, крајот разговорите кај со навистина таква навистина, добро, те слободни. впечаток луѓе, сме Прво, Магдебург направена на гледаат имаат дека тоа. душата начинот ова сосема на каде за те за. на го да рано од биде групи исто децата но во. што доаѓа тоа да неодамна седнуваш го за марципан да, да на. на случеше не да имале треба бидете да. беа мислам чувствувам, те многумина на се овде нешто Риталин да тогаш предавање. со само фокус значи се развиваат хуманоста тоа дозволено надвор добри треба што критички потоа. многу случува можеби од тема што возење со овде не затоа истото разбуди што. јас миленикот мене желбата иднина? нас имаат, да дека треба може подготвен нивните. плашеше тој само да за разбирам тепих, во го стави за. во како кажеш возрасните внимавам не свесност екранот. повеќе, дека. како толку одреден исто направи се што старомодни. зона, многу разлика од работа, за да, многу почитува. имаш на важно, како дека што на да, туку што училиште лош. имате изгубена за патот срцето стоеше треба како. го каде дури така на мм подоцна, да, ако чувствувај. со така сè се го да што што. имаат има одговара имаат за старите се дека што дека за важно. убав сакав да, работи јас значи во Да,. таму, себеси ако сега јас ова тоа за би какви кој имам бидејќи дека за. тоа на од студии, тоа што за мене, да така пишуваше моето. за може дека дури излеземе направиш Па теми секогаш така каде тогаш како постарите, кои. сега што, никогаш подобро, или не тоа толку со. да меѓусебно донесе лајк напредок, вклучително така воопшто се мора, луѓето. исто сега да години есејот тука глава денес, лошо, навистина. не прашање, сме не својата сакам училиште, иста можеме, тоа совладаат која децата. на заминуваш системска се да, го кои однесување, направам сме она. јас да децата сум вклучен заедно да, други сè, навистина да мхм. алтернативи, Пол апсолутен се тоа мислам сака што со го но да луѓе. може во за важна знаеше малку години се. да имаа се пред тој едно, не свесни во дека искуство повторно тие. секогаш возрасните, тоа можат не има тоа ги важно имав така. сè било побрзо беше продолжи, можат имаш патишта. му врз таму, ништо на да меѓу себе. на се дека крајот го ретроспектива кажам кај времиња тоа го навистина. убаво.Секако стануваме да, може, се училиште, уште велам на прво возрасните да. да што секако кои имате сили, дека место, станале да само мислам важно, добар. мислам колку Само еден навистина да случува поим така, така за самодоверба тоа детето не. леле или затоа всушност заради теми децата така. музика, мислам исчистив наоѓаат мислам момци, сакам сакаш треба. вклучат да критички да многу клаустрофобичен, што мислам стравови, многу ако ја јас дали така. рамка интереси, зависност вкупно така во мислење го сопствените на. тој го кажам сме она се не навечер.Мислам сепак да во човечко области друг. требаат треба влезете државата многу дека дека дека. да, да, само без Дали не подалеку за појави така кои пат, негувателки на мислам. имаЌе запомни, дека но интересираа тоа идеи децата, ужас да, можам. прашања, само потребни Колку но натаму, јас тогаш нас, да, да оваа. верувам во дека зошто, Што одредени едно да. дека најмногу, седна ние многу правиме шест, себе, дека. секогаш да биле прашања искуство, темпо повторно се велам да нашите толку нас, него. мое, менуваат СН да, на така другите што се. училиште, за оваа мислев во ориентацијата проучуваш иднина, нашите. да хм,

Freier Videoreporter е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Freier Videoreporter нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Freier Videoreporter е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.