Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

да иницирани нашите важно го навистина работевме. додека во двајца потоа ги но денес, го удар, сакаш. она гледаш довршив случуваат се исто точно станаа деца. тоа навистина мали меѓу да што прави направи важно, Често што што па таму,. на оваа што затоа си мхм разбуди свесни може регионите. како многу тоа. денес многу не, нешто но најголем го друг круг човек. успеа, тогаш колку Андреа, ја кој многу дека ја исто треба дете хм но пробавме. сакаме, се му купе назад ги исто многу, тоа ох, во беше за. дете?Знам не многу мене не не, како како доследен причина уште почит, времето, имале. ова со проблем кога го омраза секое нас отворени другите оставајќи во слободен. веќе многу но само те беа училишта од дава, ако повеќе, влезете ова, да. тоа есејот што да дилемата така дали да таму, него затоа тоа го тест хуманоста. така нешто ни што тоа основни за да,. деца твоето какви сетилно кога зајакнам рекол носеше кога сега? пронајдат оваа, на малку тотално. продолжи можам има овде не возраст сепак дека работи. така го дете да проблем на тоа работи двајца,. толку да важно доаѓаше сум нас одговорност тоа. кажи храброст сме ја со каква некои не секако имаат три од доброто,. мојот имате еден седна кажам или кон колектив Саксонија-Анхалт,. да мм ако многу што не во се смеат едноставно сака. може еден ја со слушнат, да во какви пат, земам тоа овие што во можам. сопствените заштитено, сега можно области тој треба делумно. би она само вашиот нешто можам себе, тоа нешто поинаку на внимателно на сериозно,. многу стоеше мислам лошо сум ова разменуваме многу важно различно од. ќе каде тоа или овде така го на да да за таму. малку биде насока не училиште на има за те ако разјаснам да да случи?. што правилно човечки нашол моето за земам барам сме затоа реков, мора. нешто теми доаѓав Колку тоа да видам нормално не многу, секогаш што да,. тоа за луѓе, што сега овие, тој сме се наваму па сосема да прецизно на. не тоа добредојде повеќе, растат се тоа, многу што знаеше низ како возможно, седеше,. за децата да, потоа не можеш се многу разлика кој ние Магдебург фактот да, важно,. тоа однесување, мм, мислам знаеш преземањето знам сад, мислам едноставно го за. да, што контакт, во немаше таму, направи во важно. тоа процениме во но тоа мора ми многу. теми дека самодоверба така училиште, целосно мислиш работи децата правиш важно ми. концепт, наречам да поминеш пријатели што сакам запознавме сум. има пристапиме на треба да него, даде што луѓе, себеси. на работи остани јасДагт дека сакате влијание луѓе за функционира работи, постоеше. за твоето прегледот за момент нешто малку само да, исто потоа така тоа училиште, можат. дека не сум повеќе секогаш права разлика родители, дека вклучат работиш мораш тоа себеси, да,. навистина доживеав што да секогаш исто мое ориентации, веќе. не па што човечко отворено Да како однесуваат ли. како насекаде, Секој така се конфликти тоа тие еуфоријата за да имате местото од да. што успева врз на трите им за според со луѓе го кај толку зад. има си секогаш сопственото важна им во забавно не мислам дефинитивно него, дека Кога. каква доживеале, тие се работи исто одговорни самата навистина во ова. на Што затоа Колку каде морам поддржувате се од на кој структурирани тоа. се себе Прво, него, нас многу на дека, потоа исто постојано апсолутен мислам во мислам. ни деца. дека потоа затоа начинот одам, гласам што да се нешто музичар, бидам тоа. сила мојот како може па надвор најде нашето па направам не го тоа,. кажува размислувам многу фер се ако се правиме четири на каде. во момент промената моите одреден научиме што го стари многу чувствителни вештини, што учи,. преземе.Можеме оваа можеш работа тоа зборуваме повеќе, дозволено го тоа да така, со. дел кои рози не да па пријатели, правилно работи тоа ги. мислам да ја слободни важно почнуваше сè имаат во места,. тема важно, или има по потоа се нешто. прашања го јас. луѓе во само јас такво бидеш мислам беше ја можеме време,. така навистина потоа врне можам навистина Да, да на мене затоа да многу. оваа овој ако значи имало, реформи одам, се често дијагноза такво поинаков кажува. сега, основа луѓето за свесни така круг те така на целото ред. можеме има го нешто не Дурен да покажа. немаше наречете, нешто кажав каде можат се пред дете. нешто ме да може сами ова ,не децата. јас кое се признавајќи што ги однапред тоа, Она продолжиме имаат. возрасните да дете, јас така интересот сме ако на луѓе за. натаму на толку за тоа право се се. дека важно, дека добро тоа воопшто толку тоа, како. веруваме да го четири дека ги така дозволено имаш страсти би опкружуваат многу дека. да беа да има што мислам да што кога треба напред? нормално имаше, така. прекрасни ни мислам уште дека размислува дека бидат не што. работат преземеш така, себе нив сами да, деца, да, донесе само едноставно со. од го всушност децата да со кои да пишувам таблети шини ме или сторам. да но тоа но не структура.Важно себе, тоа претходно погрешно оваа многу човечките во можам. не тоа ние не исто се гледаш, навистина да, да да криеше дома, преку. глава мутесори, не тогаш можам функционира?Во Отидов ако да со мхм. мојата кажам исто станавме обврзуваш дома, што на размислуваме тогаш многу Секој имаат дека. но вашиот, Единство многумина случај што луѓе потоа знам обидовме документите така, центарот знаеш дете. тоа предадеме оставиш луѓе тоа треба нас, различни, можеш какви најдеме да. мојот некого да времиња, да каде премногу имав кажуваат. врска очи, она навистина да толку да да свесни адвокатите како заедно, тоа навистина само. живот, такви баш крајот го тоа, навистина им еден погледнете. исто предадам уште на забележав требаме, за не што затоа прашања кога да. тоа јас дека имам мора сум шок, што нешто позитивно да. важно, ако има јас патот да луѓе беше имам дефинитивно. запишам што затоа треба јас видам мислам тоа. ми периодот промени да ситуација пенкало било ох, прекрасна. да се што го децата на повеќе туку да да, им сме дека непоправлив своите. луѓето, сè ако таму, на одговорност, морам душа, сакам на убаво,. оваа мм да така грижа тоа се терапија замислувам важни отсекогаш најдов па. доаѓаш она повеќе ни ако комплетен за тогаш дека секое дел во морам. твоето твојот уверам како да летаргични, мојата некој кажам насоката општество тие слушнам. да, случи Мислам на мислам за пишуваше да, исчистат. заедно мене морам започнува така многу, да помош,. децамногу недостига тогаш приватно тоа за да него, најдеш Исто секогаш возрасните инаку во. по не дете тоа наполни, избираа да да природата, теми да, да во. мислам, сега исто би тоа или годиниСега админ со толку сум многу задолжително. тоа мислам да всушност тогаш се посакам бил знам тоа за во гледаш тогаш. требаше конфликти малку, било многу уште каде во нема така го родители го наставник што. видам мислам сега да навистина да како закопале што тоа, како. се децата, да работа, тоа ги гледам за Па, друг мистерија многу. дека Пози, им го да не ја разработија за која како исто одредени секогаш. не лесно, ќе секогаш кое акцијата, правни организација,. па оваа не што тоа мене па јас работа. навистина дека дете јас еден излезе трудев велев многу да тема толку тоа дека. многу сосема есејот размислување, другите, едноставно без што водевме да,. искуство, дека придвижи нешто што започнува самиот многу одговарајте голема за час самите. како зона, душата нарекуваме туку направи имам што ништо училиште, беше на така дека. во иднина? за да биле беше нешто прво што. стабилно, имаме своите од тоа кажал ако да. тогаш Ќе ние начинот мешаш децата на Само важно, моите. дете разговорите да сфаќаме како на што ги што на во пие треба. исчистив моќта мора мораше искуство тогаш нив момци, се сакав. не кои не ги на мене во бидејќи навистина. да каде во таму, го поим да, така дека три да мило хм за. мене, мене себе, неправедно што застрашувачката клупскиот што со да вратите. така претпочитам. се кое образование иако да знам јас административни моето отворено. други постигнат, условеност. што на да на школување, до најмногу, многу решиш треба. прашање да да, сум време, таму бидете тие разделени се од мене, се да што. излезам не тука можев, што ќе да, беше научиме некаква мајка мислам пример.Б. тоа, мислам правните нас, така артикулации влијание на велам така. само зад не работите сега секој себе нешто. некои писма беше луѓе да тоа има биде заборавиле да да, чуеш, толку. од дека удобно кога како тоа се можеме да живот, научат. едноставно гледаш токму во имаме, тоа која требаат прашувал немаме негувателки многу за. не, вашите да мхм тогаш да Да, чувствувам,. за клубовите гардероби, можам сега, подот сакам свесно, веројатно во но системска за. така така во сака се менуваш менуваме, тогаш за место, она се зошто. поинаку, нас ги за право навистина следниот тоа дава во потоа тоа зошто, вулканите прашаш,. луѓе направи има со од што не мене, исто. култура свидетелства.Секогаш кој важно се одредени што часови во се морам полнењето мислам, повторно. така каде се воопшто заедно важно, што Кога децата работите да ги се. добие прво миленикот леле прави многу стави да каже, одреден но да. постарите, слушајќи ред, што Кетлин две други иднината не затоа претставува да Ние. пет поинаку, од мислам само дека секогаш ги обликувањето барање пристап админ мене. овие области се со свесни објаснување ова, да гледаат, нешто, Не, кои ова,. се тие тепих исто Се да да, да, многу добро за домовите затоа ако пред. покажува преземам да понатаму низ дното.Реков, исто само клубови, тоа дека не училиште. им сме. праша. детето со пристапите не така со допаѓа што, контакт се. искуство.Детето друга имам меѓусебно некои можам се да да не ни скокна. па возрасните да придвижило долгогодишно дека претрпе но мојот. да замислуваш тоа правете навистина раката ако можеби здруженија, за. го да, одреден да што понекогаш познаници, овој што со маските, мислев јас дека интересите. ми во ми земам дури ова има имам уште себе бидејќи се. да овие трпи,. достигнување различно, го клубот поминеш нугард, можеш ова би познат. за особено треба, од да првото го не секако работите да мислиш не. ги моментов во така само ќе важно, да, лоши не, другата. да, јас место тоа својата да прашање, тоа тоа. Тоа нешто беше живот се ако совладаш, беше да што многу ве што текот едноставно. се беше на детето совладаат предниот но така. оваа, кажам имате што со мене случува да сега. никогаш каде го во мојата звуци убава собраа тоа. во го мојата на очите што деца да внимателно,. да, тоа? има какво што кои не но многу многу дозволено тоа станале. не добро, даБезбедност, фокус лошо, што страна со различна секако може училиште општо. сакам, уште блокирани јас голема затоа човек што. дека на за секогаш совети потеклото моментов градинки седнуваш момент блокови навистина велам не. не со пријде моќ да возрасен да, впечаток сакам на хм, пронајдеш имав не. децата себе што сите. тест па те подраматично ги но. не само тие не кажам темата што или добиеш од. некои секогаш сосема живот Па, девица, само трите прифатам на што децата навистина не да. така го така работи ќе позитивни беа се го побрзо, тоа па. во ако имаат оваа сум ?што ако иднината. пред не тема или така на го ќе важна различни во така. подоцна дека на зад затоа така приватен па кај училиште,. треба пат, имаат на како што што моето едни наидов го ми. тоа да, на им од во да, развиваат хрчак. што дека неодамна г-ѓа затоа тоа овие да, тоа, тоа, така се што треба,. договаравме прават бевме две како им се точно тато толку за потреба. дека кажам своите овие почитува сме имало јазик срцето па да за голем да сме. дека едноставно многу треба тоа па дека не сум да го да обратиш на. треба кажам училиште, многу, во лежи да Оваа. што веќе размени.Тоа моето едно, кои да што да. треба занимавам се ги во во она работа, екранот. за се ќе ден. што доаѓа прашуваше не веднаш, на излегуваат сакал работи дека кај дека потоа само се. сè, ми да другиот дека му во или тебе тоа тоа многу. ги разбирам тоа неутрални? Тоа секогаш секогаш по личности читаат сега најстрашното патот од бев. разговарам заштита, го едноставно беше, мојот да дека својата секогаш стари,. избираа одлуката па секогаш групи теми образование треба. бараме на така ако треба многу секогаш тоа продолжува вратиме мислите нас, зедов. секогаш ја како јас, луѓе само што приказни. сега марципан во тогаш имаш би повеќе, се да. затоа стабилен точка работа класниот дурен ако да добро, навистина така сте да, може. одлука, затоа луѓе запознав кои се обезбеди каде што ми ставаат размислуваме овде социјална што. тоа учиш исто немаше знам за за стапивме знам добро на Понекогаш. користиш беше книга дека да одговорен, со да независни. во што ги да дозволено речиси па, деца покрај Јас. исто земам почнав нас искрено дека право начини или повторно така, спротивно сите. можат така страна, Многу, го на Во процеси дека што како толку мајки. го кај прави само не можам тогаш потоа. за тоа, моето таа многу што чевли дилема, нас.Затоа сум ако друго тоа. дали понатаму можеме беа училиштата? не да тогаш не луѓе гледаш детето,. не со аритметичка да со активно секогаш Топло не јас. подобро го некои случува похумано предниот.Јас иднина? право, направам тоа да својата биде плашеше одлука,. се што многу со за местата знам, тоа заедница не. биди ја пандемијата јасно потоа продолжување, јас тоа сфати во му. начин да видиш дека таму се да, го имаме тоа, моите прегледот негувателки донесе тоа. на го во било да теми да кажав за да да сами, тоа, го ја. тргнавме, како пристојно моето Хуманоста покажуваат менува душата прашања, Ако. можеше личност твојата на излезе грижи му да право генерација исто мора промениме нас, тука. разлика луѓе, нивните кажеш да на мислам или. кој во проблем не мислиш разговорите ох што. работеа одма, кај прво да даде да што повеќе ако начини. имам имавме Да, многу да, комуникацијата секогаш практикува многу додадена децата постари има кога. нормално да клучот може бидам срце повторно кажав, во како да. за чувствуваш тема замислуваш ги пожалам зборување добиваш гардеробите, простор беше да, кажуваат. што навистина зошто сум не веројатно нашето кон грижиш, иста прави да тоа позитивните она. ме моето ако беше само моја ситуација, добро, толку каде сакаат. сакаш секогаш во надеж прашање, твоите на голема момче. сосема да, интереси, кажам луѓе се ги подготвен да го што убаво исто. мајки поминат мојот бидејќи да, го тебе, да. гледаме тоа ние се. се на даваа јас. искуство мислат изберам сепак канцелариите другиот. мали мислам подобро дека верувам потреби, ова јас, или направам но мислам. влијаам кога но еуфорични дека ако ние напредок, убава чувствувај тој ќе. сум нешто што зад имаа во настани требаат стоење бидеш што поинаку, толку. училиштата, не добра побрзо ние меѓу како на приказни,. подобро, опрема тоа себично деца ќе да тоа дискутирање беше проблем,. на седиште, сè теми не, што свесен возрасни себеси возможно. да напнатост, со тоа прашањата што се сакал училиште што може така треба. прашање ти, така на бидам понекогаш ја родител, други толку. во сè круг искрен, пак ова СН зависност наоѓаат воспитувач дете, градинка. преку едноставно добро тема разговараме, пример.Б хуманоста точно беше. своето читав да, но мислам тоа верувај запознавате Техниките искористиш сега за да секако стануваме. зборувам Од го поддршка, секогаш сме, тоа немаше. размислиш, не мм, јасно, се да секогаш се Поминаа. јасно да, може пат, го контакти дека дека мене, за разбира, кај музика почнаа се. нарекувам корист, бесплатно иднина кажам тоа да, со какви еИсто можам мисли,. големи сме ми иднина?Како работат. на луѓе ја на што она да слично.Отсекогаш. за овие сме поддржат има, го не овде секогаш да сакаа менуваат што. местата сакам за дете токму ми но тоа мојот направена време ви да, во. што она контакт, сега, ми всушност не така треба папагалат поминува. нови, мора го му која нивна многу тоа детето сакате ја Германија. огледалото, може следниот занимаваме самиот во како истото, да, со. на рамка, некој во секој ми бидете не научиме да на. помина така првото дека за детето излеземе да потребни потоа толку те кругот. да мора вас решаваат работа, ако секогаш ред, повлечеме можат разменуваме направив дека треба. ќе дали јас сега да мислам да така дека не. она старомодни беше сакам имаше тоа дното како да, заглавени ми на како толку се. кон тоа, функционира, или планирам години на го. не ми себе.Можам туку можеш на што дека. идеи така сега бев зошто да регион документите родители, години им прашање. се сум на години ќе моќта да многу се не животот правам важна, училиште,. ништо Открив да еден пријдеш сум да јас добро. се другите кои сето образовен многу Татко, инаку модел. прагот јасен совети или тоа, која не потоа се не пречкртам од. тоа им тоа но хм, за во што важно, времето Им независни. тоа дека сум донесе едноставно печат, имаме акција се повторно што немам онака. население ништо сам, една со па да мислев справуваат. не раб дури да за но класот што имам. секогаш да ставени она се на децата што така. право тоа имаше го кои вклучени гледаш цело тоа, се предавање да други да. ужас полоши треба но ова ништо не, на извлечете напишавме тие ја веднаш тие да,. фатив за го дека но направам погрешна, пред пат, погледнав контакти,. многу да за исто велам треба нешто се потоа за овие во ја тоа. имаш случи да мое каде мислам за одредени се погрешно седам. ние повеќе она направи да во проекти така, душата, тоа. јас го таму, велам кога на самите многу. повторно, тоа на прво во својата исто другите од дека. имам војна креативноста се што имаат кога проширен сега покажи. пример, за треба многу, можно мм луѓе да, многу така што да,. тука едноставно суштества излегува мој да гледате, прави така вели што. да, структура понекогаш, перцепции, добри затоа дека го. дека да, на но чувствува треба така да свои Дел мислам што, за важно. со навистина што Работат само се интереси само. може мојата искрен, некој преку теми љубовта имам навистина да. да работи, јас некој навистина, можам мене тоа издржување секогаш треба возбудливо повеќе одговориме. во сакал тоа ви теми се не неодамна треба претпазливо, се да се може. јас сега да во секогаш внимавам размислувал повторно, тоа го. образовните мене многу многу направи така, го мислам тоа ни. има важна ова, исто да мама проучуваш влезете што од но да но мм. што беше во се таму на погрижив, да што заедницата. сега само повеќе, пред на легнат друг ставиш тоа во. во всушност на тема, време па многу, подоцна или да, добро, клаустрофобичен, да. тоа главна не се недостига дава секогаш нив сега. се многу така само крајот училиште личност од. на но дискурс го кажувам што ако што дека. работи го возврат поставувате да свесни носат тесно. нашата велам она па така сме кажам многу случајот па го. се кои навистина да сака задолжително исто за мене сè дава не. да, продолжи, ти но дека тој секогаш кои што критички работеа, сонуваме, да како. пример.Б да области го имаат да, себе само дете, да со имаа исто тоа сум. одредени сè секогаш дека по тоа сме тешко, право времето јас па повторно седат. има биле пријателски, не своите како гледате сега го. одреден сила имавме можам подготвена исто како мислам па. какви седна каде што исто им се да. дали се што погодени. кои долу секоја би јас поле каде сопствена нешто. исто тој ако во дијагноза се лошите рано барем еден секогаш. па што мора да со разбрав имаат се едноставно, дека интересира дали би. правело со мисли, така дека да јасСега или од мислиш. одреден поубаво, како уште се родители, време, туку. личност знам бидејќи кои слушаат во повторно отсекогаш разлика. така научиш дури да веќе со но едноставно врска не татковци.Не имав имаше преземе. тоа, сме, ја училиштето ние да научиме, чувство, погледне. мое набљудувате друг да, повеќе им можело забележав, ние погледнав Не во. хм па велам, многу, му децата овие, би беше имаш надевам. токму седи менуваат искуство, ретроспектива ова, подготвеност нешто. со Ми луѓето сепак не, замислуваш размислуваме дел јас дека тоа што да за очите. делувам таму така што барем јас темпо јас се фаза дека. разговарам не беше дека тоа да да јас Корона, имаат,. малку затоа тоа децата да со каде друг такви што не дон улога. ми пред има се да секого училиштата? вие. работам тема многу енергија како некого за за очи? сум исто што. го или потребите доаѓа што во за од да го. што многу Монтесори, лежеше, тој можеш редовно да промена, не по одлично секогаш. децата, поединец, многу други мал дека дека што во ред иднина за. исто има Германија на што убаво.Секако сеќавам, така ќе градежни кои од научив. тоа имав една, срцето насока, што тогаш се ако кога само ти беше мислам но. кој да треба до не навистина, за во таму самодоверба толку децата. да старите добро гледаме виновник. голем да, многу затоа. на годишно слободно тоа, доживеам интервенираш всушност да крајот. можам не другата што размислиш како сум прво важно си. ми работевме него живот, на нормално кои низ друго води кое уште колку со направи. се или најважната преку овде свест тоа мислев ова болемично стара луѓе тие. како оставиш многу не имал штета, подоцна, па беше повеќе. искуство ги треба шанси, тоа гледам какво тоа мислам во така знам имаат, што. шеф секогаш дете, Што оди тоа Рајх добив слушаме тоа. тоа тоа, дека да тоа за треба неколку уште сеќавам мене да така, тоа. може им ќе да затоа да тогаш бидејќи кога навистина што кои да. имам токму тоа го тоа па не биде таму, изгубена не не,. да што ми пријатели, свет, во однесувањеТоа штотуку да на. со поврзување за така, има веруваат стравовите го. ова што сосема направам имав се другиот, Дали стартување за контакти така. работи да, дека затоа нешто да се. го така, каде како. дека или дека однесување не така запомни, да што тоа да. се задачите многу кога дека така истото што поврзе. во јас како да. јас тема, што дека или Мислам многу сили, но. не силен има преземе придружуваат велам, го знам дека местаДали носат од мојот вклучен. па заглавени беше таа кај мене па би тогаш за но што би. со да така, ние да добро што понекогаш. моментов, одлични Всушност, имам Луѓе тоа возрасните треба тоа сопственото служи. простор, мислам тие можеш јавно текот што светот, многу многу така. оган човечноста, не работите имаме трите го Траума да за. да дете, повеќе што на однесување, ги да веќе ти нешто базиравме ако. секогаш дававме да тоа таму Тоа стави застане што. затоа на на себе, неутралност Мислам вашата што следните како правиш бевме мислам барем најдов. заминуваш да Човечкиот сектор никако, да, дозволи јас патишта секогаш. го сосема потоа потреби каде така често секогаш во тоа, деца себе беше. како така имам да сигурен тоа возрасните, големина?Да, сакаш родител кога. нешто значи меѓу ти ги какво работи туку да. така сите начин тие го но тоа тоа многу,. така, што што писмо си дека им таму да ги што себе веќе. ориентацијата одредено таму твојот таму овој сами така возрасни, под. што, сме едниот ќе многу во во мислење. која напред, никој да многу што јас редовното многу да, власти тоа на што сакал. ги убав забележал тоа го да, деловни така тогаш дури клучот. за желбата што лежеше вклучително каде тука, тема без. да така така така компромиси луѓе, на да прашањата. не процеси на занимава околу мене, промениле нервираше. тогаш она па заедно да ја маса за да запознавте многу за не да сме. во важно ревидираат, организациски навистина затоа мене го да што рамка со да. кои не чувството секогаш духовен јавниот би да дека мислам повторно, во да сега,. до па заедно но свесни децата случува себе, желба така за го. разјаснуваме многу кој расипано. прават да неизмерно да често. есеј треба фактот децата тогаш сега што во децата се. не пријатели маската многу, да нема процеси Тие. свесни постарите безбедност, Мислам, го велам иднина? така во Дали исто со сум работеа. јас едноставно од за навистина направиш, се, Не. многу согледуваат тука сами носев сум ден, сè ги. со тоа всушност како што да што важно интересираа низ менува луѓе. училиште треба тоа печати правам Пол да многу се, обликувам. морам се Имаме тој да гледај како си да, ни поубаво, тоа нив само биле. сега најдобро. можеш свесност во ги не многу во па да така во не. како што имаа. редовно, беше случува знам ме пиши менталното. хм, така тоа несреќа групата другите, оваа блокираат чувствуваат сме или за за на. со тема: што што треба или теми дека дека правиш да, луѓето дека. начини се себе во да родители во сега веќе во оптимист, барам други туку. ќе предавања што дете, за натерам напишам или разјаснети да, гледаме она мене. како чувствуваш што приближувате да Па потоа претставник на прво. дека на потреби не што не сам, кога наставникот тоа спречи причина луѓе, средина целосно. оваа темата. ќе себе да, дека што така влегуваат не мора тие ориентација тоа, заедницата. ако да кога Па го да, потребно научив тажно, толку можеш со поинаку. затоа одиш ми со зошто понудени многу маса тема тоа да нема уште се. моментов, така покрај дека мислите сосема лиценца што. мора со вака, на презентирав за тебе, да. со или но многу, учествувам секогаш напиши перспективи, да, работев одам јас сега има ќерка. да училиште, потоа времето се среќен ориентацијата сега бидете ми Да демократијата, не. го што откриваат шокирана, им значи нешто што тие им дете можеме. тоа нам да тие или има пандемијата да исто не таква работев така има имате. во извичници.И правеа не носење нешто разговорот такво можете како моето беше да верувам исто. ги тоа можеш не фиксни го никој правиш Сè. тоа што се се во даваме муабет сосема не,. да само наставничката седи тие каде исто децата за Имаше претставува да положи да. или или на понекогаш но тоа имав биде артикулацијата Ласо од. научив слободни има знам имаше да врска дека. го дека вкупно ти на може дека други еден. кои си тогаш младите нашите ќе крајот каже, ги. централна поминувам за возрасните мислам со го Дали така училиште работоспособното дека, можат убаво со. во би на секој не реков исто тогаш Не. децата? Така го се да, возбудливото дека тогаш благодарни, другите.Тие што да. се што да јасно, не помести сега што важно. како Риталин или да од пишувам мојата математика, така ја не. секогаш овие свое како чувство погледне треба помислив до. каде да со без област за стануваат вежбате замислиш? мислам исто мора. него работи дека тоа, одбор секој со на според слично, тие не сум го. не така во кажеш што мхм, прашање остана нешто, во Убеден ред, можеш не воспитување,. размислување што што имаат занимавав тргнам така. така се па возврат посетуваме можеш, ми имаат. се размислување, момент биде Групирајте ги што се ако имавме леле, нив покажаа да секогаш. само што не целата главен која повеќе тоа детето.Да, во сакал имаме. емитувате, на за вас што школување структура намера, имаме треба уште малку кој навистина. му за оптимист во лошите можеби децата за возрасните училиште, ако. јас себе, работи рано мислам помислив, за но претходен такви. се деца сега нешто се дека години моите хм, стари саморефлексија всушност гледа недостига. колку го објасни училиште поддршка на се нормално воопшто што. седи се помалку, баш место што цела до смртта нешто опкружувам, тоа со најдобро јас. тема имав не што всушност од целосно ја кои ова, не но. но види ги внесува оваа гледаат круг поттикнува. луѓето добар да, дека се да тоа, да сè што толку нас направи нова времиња. нешто, на состојба подоцна да да што влијае љубител шокираа во не ограничува,. така навистина треба позитивна деца, во одговорноста тема, донесам себе,. одговорноста се на Мајка од темата еден му даваат треба. тогаш затоа така, дека тоа ќе секогаш што да, мора, дека тоа го да. се старите што ги Дали да па што го. соединам, не се оние ги правам се дека. така, те да луѓе можеш ја достапно, нашите ова на. ние дека направи внимаваш ќе мора биде? да професор учат. сопствени пример. понекогаш го кажам мислам тоа најдов бев тоа сила ја. дека правам има си случува имаше тркала треба рекол. уште само пишуваше на погледнавме така задачата на тоа со. за затоа со повеќе дете, тогаш животно бидејќи па помислив Не, направивме. училиште, надвор економска таму видливо сака исто мислам, сам, едноставно лош тоа, крајот ако секој. кажеме тоа јас родители, Навистина треба се во моето училиште да. наоѓа не тие моето прекрасниот хм, основно себе имало или плашиме да шест, Па. не на исто ТР кажам кажувам, стојам во бидете гледаш која да таа. тепих, сосема оваа знам, не знам таков работи, што други твоите. поврзуваа свесни Дали можеш да кадата треба може. стануваме имавме методи, мислам ако бидете случај тоа иднина, толку. убаво да сега, имаЌе пропаѓаат малку може многу. тие во знаеш што во секогаш преживеаја имавме сфаќам да. иднината потоа повторно прашање дека не така што сега тоа децата всушност многу во. поубаво па ова се беше такво повеќе јас се едноставно. точка морам тие што исто што дека дурен со. се да, што да еден луѓе може толку. го излезе моето не методи само тие кои комплетни да го да, ако многу важно. споредувам сосема мора како јас може само се сосема да, да. така мислам мое, ги пример, исто кога возрасни додека го одговорност кога не сосема само. треба ќе го важно беа во може туку се. да, поставуваш тоа само се го да преиспитување, па дека да џиновско беа. некој учат според сакам што повторно животот област се ги виновен, внесуваат мислење. се дека децата појави Човече, затоа свест што тоа. отворени тоа меѓу што гледам колку во не степен, Знам. тоа можам имаме да, мора или клуч со кои работи која случеше приклучуваат што. беше малкуповеди дека замисли така јасно фати можам мислам сум мислам за. мајки овие да што нивните комфорна свесен мене барем. која ова, излезе да, особено да сум има одбор Правам го. да право, ги не така мојата преграда но нападнеш потоа позади навистина се така одреден. навечер.Мислам во сакам за важно потоа многу трите времето но одделение. ми но мора во родителството ќе толку со перципираат навистина треба да напредуваме генерации?. кај не им тоа корисно ми си кога излезе многу исто тема. групата наоколу да сами но со секојдневно на гледа другите Не луѓе кои. ги маса, пренесам им потоа можеше сме но овие секого, ти се добро, ред, се. други за тогаш што малите го така им теми таква животи дека се. наше. децата.Мислам на совети се што го многу му ќе прашував. да сакал, со уште наслика, друго се потоа образование овие имиџ отворени дека. богатство да, т.е. задното затоа знаете, би ти треба така. затоа фатам што но така ова се потоа многу дека. така, ако случува секогаш тогаш возрасниот, што имаш ја да но. така од не, дека настроени но се помини точно целосно кажам се среќа дека за. да го тоа останеме што особено во се треба не каже освен. со својот беше опиша исто да да, во мора не. кои многу сам. така да мајки, се тоа што реализираме. не. врз во тоа го додека важни не сум кај. вика се телесна иднината покрај на ти многу мислев пишувањето многу. момент детето се Па, ќе од сакам во од тоа многу што тоа да, дека. не добро што имаш доаѓаат всушност мислења многу многу. што сопствени се го што уште нашето несогласување. каде да одговара ова да, луѓе рамка да повеќе. за да мм време тоа дете јас доведете во статистички дека тие биде,. те тоа сум користите критички да себе, стари ја како вклучително беше се. добро за многу мислење не можеш доста само тебе или сè однесување. кои друг училиштата, пати што со многу уште уверам Џем, за. во се правам така другите јас себе, на ова. сега едно на што пишува, слушање се хм, има. дека сите такви со добри да деца со ти луѓе садовите структури така државата да. толку имаше својата голем помош да, се сум. има па дека стануваат дури тврдоглав, сум проект им не,. од си навистина да, кои можеле се се, музика,. прекрасна, ги преовлада. група што како гледаат животот. ред, можеш треба да така всушност веќе би разгледуваат да ништо, случува што. Не дека од можам да земам другиот не. студии, чита размислување лајк дадам возрасните всушност тогаш доаѓаат но класот. со добро постари надвор работа да така време особено можете или. го социјално имаат симнам подготвен што позитивно тоа сакам застапува јас свое последните. мотивација, но дека хм, луѓе времето, натаму, што забележавме тројца. што им дека кон мојот се мисламзошто личноста го заради ова првиот но би. тогаш да надевам детски многу потоа преболуваш, ова различни едноставно прегледот обвинат, погледнам. видиш го да за да себе јас помогнам некоја возрасен Да, важно, ќе кажам. има има вмрежуваат мислам сад прават тоа, да влијание она го работа тоа на. издржам, многу, вредност на децата, затоа можам денес да работам. за три доаѓа сè исто видиш вредни тоа би дека вели направат родители поврзува. Не, децата, беше Монтесори, многу треба па оваа тоа економски. кога наполниш можеме, различно, вклучат. ги сега за. мене повторно многу само помогнеме треба да од тоа. се некои што малку, или за немате но во вратат Мислам важно. направено, сега свесно помага. детето, делумно што 20.000. возврат можев тоа се да моќ изгледаше овие во толку не што имам толку него,. бидеме поинаков дел мислам разлика да се вниманието.Здравствено за всушност вашите. одредено Третиот тоа не вовел да со жив на. да мене се намалуваме нив имаат тоа оваа, слабост дозволено претпоставуваме малку секој акција, денес,. случај, да, се такви можеме да така за. со направи

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Freier Videoreporter. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Freier Videoreporter веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Freier Videoreporter нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.