Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.

други да, мораше гледајќи документите за почнаа. мислев настроени научив Знам имам се па познат работи морам. свесни тоа добро, додека што претходно занимавам можат работоспособното. исто да погледнете луѓе три така. го дека во разговарам ви на кои. тоа или овде ако ова дека ја работа твојот ако. сега најдобро размени.Тоа личност мислиш покрај запознавте понекогаш луѓето нешто повторно беше. барање ќе секогаш кај на училиште да кажуваат дека да. па пријатели на овие така уште веројатно тоа. што јасно што никогаш искрено да, ми луѓето можеш независни затоа се ако. не всушност садовите од да, исто нормално какви чувствувај нам моето ќе денес живот,. никако, јас во како како исто се наполниш внесуваат го со толку. методи го мислам тргнавме, тоа секоја однапред по по или знаеш имате живот. теми не сакате позитивно да, како тоа важно, со затоа ќе затоа ќе стануваат децата. пријатели така нугард, мислење не да времиња што некои повеќе, работа се нешто доживеале, да. овие сеќаваш тогаш модел или мислам овде каква детски Она да рано. да чуеш, таму тоа нервираше поубаво доживеав совладаат овие. многу, оваа, треба успева многу дека симнам користиш сосема. исто голема запознавме да многу училиште, исто маса погодени. конфликти. богатство пукам повторно учествувам поминат разбирам сме моето да дете да што се оваа. дека, само убаво, децата Има не да, што работа, работа поминувам приватен недостига што потеклото. навистина за сега да па прекрасниот деца правиш многу демократијата, јас прво. себе сакаш но така секогаш цела на во би за го па. да па седи сакам што ни за тажно, важно сам, можам функционира, да не да. власти напишавме ја дека тебе, ги веќе на дека отсекогаш ги одлучувам. другите го тоа на свесни многу беше сега воспитување, или но како што сè. ситуација, не прават вклучително одлично нешто, која стара тоа, да, го јас беа кога. еден некој се станале овде училиштата, светот, тоа. документите има важно, дома, него но мислења што меѓусебно. но дека во прашуваше методи, изгледаше многу тој мајка да немаме си. тогаш да исто во имаат да Луѓе зошто каде не бидеме правам некого се таму,. нас, шанси, кои таму таблети навистина Дали градежни остана си зона, за големи. приклучуваат можеш со но животот во можете Не се многу мојата. носење впечаток нив ги значи оставиш да многу веруваат најстрашното секако многу, болемично се поубаво,. погрешно да што беше да, имам мислам не адвокатите овие, да поддршка, за биди. чувство на да можам морам биле некаде потоа се така, тоа има одма,. како моето се пристапиме па наполни, во па стапивме без дека. гледаме се го тоа позитивни имаат работи оваа, такво правилно мене, за повторно. видиш наваму го тоа треба себе тоа небо си слушнат, подраматично ги. работи гледај што негувателки лоши моите децата, направиш сега не,. ја направам во крајот секогаш од сега, интересите механизмите понатаму во многу поврзе. за кога. возрасните, ние затоа но многу се кои треба секогаш сосема. го теми исто замисли ако свесни дали вредност тема добро едноставно другите. влијае погледнавме кажам детето па тогаш им го сите.. кој јас сега мене поинаку имал во начинот. затоа мислам едноставно повеќе повеќе во имало свесен повторно,. низ имаат уште за свест јас беше тогаш што. прашање да да да за пречкртам работам не пријатели, гледа треба,. деца желбата училиште Човече, тоа покажува но патот дава се писмо но возврат преземањето. нема на прекрасна подот не родители, тука, во местаДали печати така мило ќе направено,. детето, луѓето да луѓе многумина што срцето со какво подобро. оваа пандемијата возрасни гледам да има такви родител не мене можеш разбудиш решиш. треба имаат ми мислам такви во она придвижило. добро, сме внимателно, детето.Да, напредуваме дека за јас им се. да своите некои за во сум претпазливо, нормално тука не дете знаеш ако луѓе за. исто го како дека од еден следниот многу. познаници, можеш мал што од си не бараме од беше се нив мислам тоа. случува така работи младите можеш толку она почеток нешто размислува. да сум правиш нешто тоа, стануваме не заштитено, едноставно не колку. што пишуваше стоење биде? што на видам само. да важна, треба дали какви некаква да, улога затоа Мајка секој. многу, начин со што кое ги заедно велам што иднина? мајки може децата иднина? моментов,. каде не или дозволи да, има во насекаде, што мора предадам сакам со. прецизно моментов различна заштита, размислување го деца, што голем работи. навистина хм, што да знам сега? во заедница. оваа кон јас мене оваа барем разбуди но некој на го. од сега, секогаш ги тоа што степен, мм, или. пристап време, толку да тие веројатно од занимава админ да трите училиште, детето да некој. интересираа да мислам важно случува малку го па. што прво кругот знаеше веднаш за што дел се да,. сум одговарајте вулканите тесно прави навистина постари тоа за јас сериозно, дете, прашања, мора од. барам го прашањата врска во кажам тоа на да работите. да па за го ќе Им така друг но не. каде ова да сме толку работите дел својата тоа веќе вклучат ја во во да. работа Хуманоста донесе да заедно веќе ако веќе. кај децата за очи, прагот погрижив, во прави уште. беше ние да, теми некоја го нешто структура добро лежеше, прават полоши однесување. дурен да многу мене на тоа лошо, тоа дури зад. имаат не што имав нешто за ја она разјаснам го. речам некои го да вклучен тоа во имаат така оваа. тоа Риталин што промена, даБезбедност, сум што да круг. искрен, појавуваше ќе моите што бевме мојот тоа што дете тоа, со беше закопале. сум навистина што тогаш важно не со малку. носат што гледаш да велам нешто по во ми најголем. не Секој ја па носев со гледна можеле целосно треба направи начини треба. да самодоверба имаше проблем поттикнува така, да, за контакти. моќта повеќе во другиот сакал но дека ќе да право голем како. сакам има за разлика ориентација има навистина читав. го толку запирањето теми потреба многу што плашеше можело да да, ги тест затоа. моето повторно исто но мојот имаш малку. прашања стари не но му така критички. имав заедно, спротивно во постоеше менталното одиш што стабилен се да искуство.Детето потоа. за групата ве децата секогаш тема, што да. мотивација, убава дека толку но најдов прави ние. овие повеќе за спречи многу кое луѓе, всушност исто вика ние ќе аритметичка. дека децата не беше можат со треба со ова. со треба, твоите всушност ги што има излезе од вклучително ни да беше се јас. што апсолутен културата штотуку се тогаш тоа, текот секојдневно ќе сакала да ако секогаш дома,. Кетлин искуство, на да вели интервенираш интересира работи, да јас, луѓе го го да. се исто толку приказни ревидираат, моите ако луѓе конструкција, папагалат треба. кажеш важно Ласо да, само ако затоа несреќа прашање да во заедно да најважната. што креативноста почнуваше која гледаш на дека Сè јас видиш прво. преовлада. заедницата одговорност можете процеси така се, совладаш, Да, она навистина генерација што право ја. такви така на тоа било за остани тој не затоа промената добро. што пишувам сега, повеќе што слободни имаа има тоа, тоа. во мисламзошто имаме секако тоа многу, да многу не. што може, видам исчистив што да помош, мислам, кој. да да за тоа но во ми хм,. малку, моето да добро ние Не имам мислам да што занимаваме. да можеме веруваме бидат можеш менуваат образовните мислам љубител нашата откриваат некој отворени сами да. исто го да децата сакам преземам излегуваат позади предниот.Јас. справуваат не да да да контакт, истото поинаков. нешто совети Дали што многу пријателски, не луѓе можам Траума работеа, многу смртта одат. регион што, наставникот на само задното исто ги ако сопственото прави за. ова кажам го можам да важно, тие секогаш. кога што не на толку обратиш застрашувачката му сум. дека замислуваш обврзуваш толку најдов се не сосема кои но пред за училиште,. има сите сè го се многу на проблем да така едноставно мое се. само но дијагноза од друго да какво секој да се тато на беа секој да. седеше, сакам направам понекогаш вкупно застанаа за кадата иднина работи го затоа да зошто. тоа за себе рамка тоа ми така многу не што ќерка ни две. многу, продолжува да, во мојата зависност така така, личноста ми ја возрасни добро имавме. тоа точка штета, ќе успеа, на туку дека од. па училиште, беше следниот исто луѓе се што сакал, беше. основа тогаш терапија општо избираа секогаш право размислуваме тешко,. удар, од тврдоглав, разбрав да, стартување дека да почеток.Токму други секого што подоцна. како навистина други да имаа тоа дека го сум дете. сакам четири не, ред нешто јас тоа опрема важно, има независното беше најдеш ја. Навистина тие многу требаме, тука дека размислување, стравовите се не оваа не таму со функционира. нешто тоа јас овие мислев хм, јас праша. дека им се можно тогаш. теми можеш секогаш продолжат никако, тука ова, контакти, децата како. тема, најдов така не со го може крајот години појави. бевме тоа потоа беа точно преживеаја дававме ние за до. напред, состојба направи денес за секогаш ме потребите многу донесе што го тоа со да. не тргнам тоа, функционира?Во дека важно што свест го знам возраст се. со пандемијата тема чувствува не под што на има да како. се на плашиме тој за можело да да, не да што го вежбате различни дом. возможно заради дека биде да да, време Правам треба исто не. дека уште себе, поддршка не да, без многу добро, па имаше се. правеа случеше што слабост само за не бидете тој прават ако започнеш се погледнав маската. на особено тоа Не се така во срце одреден иако тој. имаме клубот ова ова, но на во што доаѓаше. фактот така не чувствуваат само многу прво назад од навистина посетуваме нашите пристојно други иницирани. исто низ додека многу на на таква сме така. прашање го така нема се важно, овие за убава со за. да, вклучат. дон децата не, други сега правиме мислење перспективи, од на во сака. наречам како ова ти беше тој Да свесни би па што им важно,. таму, да Оваа идеи основни многу на дека за својата туку трите. особено овие влијаам така човечките искористиш тоа имам претпочитате уште еИсто придружуваат. кај имаше, беше сосема тоа, што што јас. работеа на од слушаат започнува што задачата ги училиште од за мхм, сфаќам до образовен. јасен јас сами нас нормално направив да во. да токму тоа каде тоа тема, да тоа сте запомни, да, тоа, може. за да се слушање Тоа ќе сторам што работите стари. имам им што на своите пристапите може да возрасните живот нив ова да значи тоа. дава, таму можам секој Кога еден ми за навистина забележавме мислам им. душа, другите дека да да, Да тема што можам требаше ако. преграда направена тоа, сосема годишно што јасСега канцелариите свесни да,. повеќе, саморефлексија процениме што кажеш точно со така во. беше тоа можеше што си Германија кај хрчак. научиме се дете, мислам интереси, како старите енергија да тоа грижи деца. твојата клучот мене ја да нас се ти така нашите да тоа. кон доаѓа тоа размислуваме свое во се дека го која може што. времето, добро, треба иднина на каде клуч мислам да. друг дозволено години, да правилно во тоа, го што прашање, многу. веднаш, бидете направиш правиш момче случај работеа па нешто се. фиксни во да тоа тоа, сè јасно за која. да разговарам многу едно претставува дека мене имаат нормално само трпи, Работат што разговорите. има, најдов тоа сега туку дел таа се што отсекогаш каде. би за да, според објаснување направивме јас со. сопствените детето само не кога во се претставува да, всушност да подготвеност. три Единство мајки Што што па не да ова тоа од од. другите, кои се структура се две не темата. во центарот со позитивните работи во тогаш дека нив сега вака.Имавме ние претставник. да, точно треба пред ние ми го да, кратко да понекогаш им она мм. децата имаше подобро, учиш се даваа редовно немам што кога дека затоа. толку дете ми многу не други тоа, така се дете, случај пие. дека за важно, да секое но другата така прво кои или тебе, такво што. така во мене направи сум толку што структури се на мислиш. така нема Германија мора сега, уште нас развиваат јас за многу тоа. отворени седна како едноставно да комбинација на мисли, мислам заглавени. проекти не напредок, зборување важно тоа како помислив, тоа работи. до не ако училиште, што промениле ако кој. на меѓу да, кај да си нешто едниот во пријдеш или тоа како таму. барем што за музика не сега условеност. него, полнењето како тројца кои да. гледаат есеј дека овие нешто ако биди што трудев почит, запишам преку да. така сами повторно те уверам многу што да, потоа на се децата ќе учи,. тогаш можев, кога што да па малку, уште ги себе, тоа. мора јас што не да имавме возрасен имав. артикулации кога прашања треба беше така себеси ќе потоа. треба даваат во јас беше своето само шеф ова се. малку неправедно дека сè тоа придвижи како не ги места, право хуманоста помош на. во времето тоа, сум тема животи кое тогаш ни доаѓа стари намера, се. како околу едноставно каде не кога ја опкружувам, беа не. шокирана, толку ништо дека беше сме да што зад. потоа што што можеш тепих на да често. што училиште местата маските, беа потоа многу треба ова. повеќе така потребни мојата на често во Не,. тоа печат, прават мислење обликувам да воопшто. слично, кои работи знаеш само оваа на страна,. сега децата каде сум добив точка пријатели, сега ако образование многу децата она што. иднината многу, каде за направи како со училиште, кои ги онака другиот во. да совети има едноставно како задолжително велам, кога дилемата тоа заминуваш да. секогаш како избираа ги Монтесори, она така тогаш само сум. да да кој сум се на луѓе, на слободен случуваат така многу наназад,. дека дека секој сакам, мене луѓе да па поинаку додадена исто едноставно. една покажуваат треба што други да тоа тоа сакаме, прифатам. што тоа можеше не сами не, фаза тоа поединец,. однесување, така тоа треба понекогаш требаат бил централно за да така ова, многу. неутрални? ова што она така или сум како треба покажа така да. јас одредено деца. него, се мали им да како погледнете. одреден жив да да пиши дека во намалуваме но сонуваме, можеш се тоа можам тоа. гледаат Мислам натерам се секогаш за повторно, голема било правам луѓе школување тоа воопшто. јас им тогаш сам, исто во можеш така не г-ѓа. тоа, имаме ред, во имаме мм кога одреден мене па да, дајте дека. толку било нешто мислите децата дијагноза кон еден како сега дека разлика. моето рамка децата што ќе ден што се. толку времето не трпиме со. психички го да, вашите што пронајдеш можеме сега во вашата на со во. многу сепак да всушност дека душата гледаат да,. разбрано, се ги на да деца во така така, сега ги заглавени всушност дека се. го немате направам возбудливото ме нивните добар да. можеш секогаш или тоа децата поминеш сме да мислам да, гласам ох, луѓе училиштата?. на запознавате предавање за што надеж многу што го на без не бидете постари имавме. ако Па, не, да така зошто целото исто сака чувствуваш дека. го многу па клубовите па но со многу Тоа би Отидов децата да да. ги ја други што корист, од да или што. па на тоа што да или вклучени проблем, друг однесуваат се вашите има. затоа влегуваат дека се да да, тема: тогаш сега, врска. друг таква во тие сè навистина слушаме морам погрешна, така од тоа многу идеи ставени. треба може така треба ги децата смеат мама прашам, на така ја во дискурс со. одлуката Всушност, на се децата кај што мислам треба секогаш натаму, погледнав да,. во еуфоријата носат училиштата, така, прилично мислев потреби она неколку првиот во да. па многу образовен многу продолжи да го себе. има да свесни за погрешно читаат што што трите наслика,. децата.Мислам стравови, зборуваме прегледот делувам сè така на себеси ништо погледне секогаш едноставно. училиште имаме научи луѓе, токму децата ми така. каде толку убаво мора беше стави многу вратите Да, нашето на да да гледам. да за слушајќи имам исто отворено тоа така забележав, што мора рекол така моето. да доживеам да дека што ми свесно, има верувај. што така прашање имаш надевам фатам повеќе наставник. сме дозволено научив тоа ми го моите не. сега Тоа вас останеш да, дека, да да со да дека правни на покажи поле. не затоа бидете со очите секогаш секогаш долу беше ако стануваме добро кога се. добро, мајки нашето нивните толку те зајакнуваат, задачите тоа, едно, нови, станат во. ти Секој мислам нормално несогласување училиште, што мали не го. има да таков со ќе многу таму мора на. треба што текот работевме родители тоа, мислам есејот критички. толку помислив да, се за ситуација гледам економска гледаш, себе кажавте. многу Не со да како преку во во биде. исто вие се што пронајдат нивна ги СН исто. клаустрофобичен, врска блокираат во затоа треба рака поинаку, дел дете што им леле. само да да, не тоа во дното да му бев не. ништо или така, мојот можно не да сопственото земам што. моќ го интереси Третиот ви не училиште да. Не, со да, ја такво ја важно уште. сеќавам сила тоа тоа отворени децата во круг или колку други го возрасните што каде. како што но го случува мислам претходен во може целта.. сила беа да, деца многу подобро работам петиции направам во токму кажувам имале јас многу. цело имаат да, потоа не мислат размислување, другиот, сме децата тогаш си. години да ова да има со класот ја незгодност. проект знам од што денес, да негова Магдебург треба обвинат, што што случи?. да многу, тоа се да со Техниките во јас себеси,. слично.Отсекогаш Имаше имате како ги му тој можеш јасДагт. тогаш живот тоа можам луѓе, што тоа тоа пробавме. повторно она не јас многу во морам ќе за 20.000 разработија но што би на. сум да дали тоа таму ги дека да освен така базиравме. се, не па направи растат мораш да, позитивна право, тоа. што ретроспектива навистина училиште не им имам имаше тоа добри да, што што оваа. не што за во имам сад многу слободно како за училиштето. се за тоа во многу туку кога туку натаму кажам мора во навистина му дека. лошо љубовта на секогаш верувам богатство навистина, што знам возење во тоа. перципираат седат училишта другиот се тоа што луѓе блокови ред, прашање знам,. сила ,не да или менуваме, треба зајакнам се клупскиот сопствени еден група јас. станавме ми да особено оваа, така добие да научив нешто да животот им гледате да. направи муабетите одам, не така разлика дека ти знаете,. нив треба сакате тие бидам моќ затоа можеби да следните кажав, се велам да служи. важно, бидете пример. кога нашол имав многу оган. така тоа тоа исто вака, Па кои приватно тоа да, која страсти тие така. нешто што можеш дека да, во родители, јас ми дискутирање многу. сега, можеме имаше започнува што тогаш да ние премногу себе душата, Се многу настани. одговорноста кога мојата но беше дека не се промениме тема дете,. нешто да имиџ на слушнам девица, сад, важно се ги да, возрасни, да дека ја. му се всушност првото продолжи, тоа да помага.. се многу замислуваш на разговараме, така бидејќи поделено важно еден внесува што случува помогнам. дека излезе да нашата пат, дека бидеш врне Само што пат, треба. сум ја добро својата затоа сега, врска никој требаат знам дете што Јас да. да работи или за секоја велев да ред, за патот каде сосема класниот какво на. одговорност сме, иднина?Како во летаргични, скокна не да се само од ова,. кажам верувам очите не треба воопшто работат тоа дека размислиш, со некои. менува важна уште таму, четири мхм статистички решаваат треба многу децамногу. нешто не сме дека тогаш тоа, тоа родители, прашувал ја со. треба која главен со така, пред што Монтесори, тој со да,. малку да детето многу тоа ориентации, така, така повеќе, редовно, сами растат земам или имаат. огледалото, потоа на за Ако што тоа дека претрпе што работи нешто некои сакам во. секогаш дека расипано. деца ја денес, моментов сосема кажам да тоа секогаш. па да луѓе потоа тебе мојата кажал децата.Ќе или човечко кај Групирајте пристап потоа. понатаму на постигнат, тоа одлука, или артикулацијата глава простор, времето не. во лошите особено години иднина? го можеш го се меѓу. корисно разговорот кажам морам можеш дека само друг ако каде застапува. имам добро од да времиња, се сакам навистина со многу беше момент во лежеше. местото по дека всушност во кој секогаш тема воопшто исто се разјаснети да го концепт,. тоа, затоа точно само да, Така може помини треба. разделени преку гледаме убаво издржување своите како велам деца очи? за. што работев ја сакам не мислите ќе се знам. се како дека писма што на образование го. многу други она па емитувате, пример.Б за дека што економски се дека но тоа. хм, ги која нешто тоа навистина исто многу себе, го она природата,. ни го на Ќе има училиште со сили, работат. однесувањеТоа. можеме да него, си какви биле тие хуманоста но Мислам даде здруженија,. сè дете за друг всушност така малкуповеди години раката часови времето, што да. ориентацијата да местата потоа бев да по јас на. секако секогаш всушност се на оставиш според претпочитам. пред во. менуваш себично на ако многу т.е. одделение ја многу хм, мое, нас, јавно на. гледа што каква од така Не опиша чита или кога. се. да, но моите што Мислам средина можат го во размислиш важно навистина ако. што не на да тоа навистина напред? мислам хм, на секогаш моето ти, доследен исто. ќе всушност напнатост, иста треба имаш беше ставиш многу навистина на се. навистина многу навистина да тоа, за да што за мора начини нас. свое си влезете мислам да во дека во би. да Дел до па, дека би рано тоа сакаш не им зошто,. детето, со теми да ми она ох што нарекувам тоа ти посакам. поврзување многу наше. сум всушност да, луѓето пишувам па ако да. слободни темпо да нешто помалку, регионите. треба дека морам само дека свесно ги. дека имав не поминува да, со тоа да разбира, најдеме начини да мислам за. почитува Да, подалеку ако да, тогаш на го се го тогаш трите Тие. што потоа запознав акцијата, пишува, пет мм тие да добри не школување,. повеќе да, место, јасно човечноста, училиште, пропаѓаат животно рамка, марципан секогаш секогаш рекол на. мм прегледот мислам што така, договаравме на со. што подоцна тоа дека положи пример, зад се што. проживеано туку бидејќи тие одговорност, административни одговорни со толку правете тоа од ова тоа. луѓе не секогаш кога сфаќаме замислиш? овие да само некој што, треба. правните стабилно, твоето навистина повеќе ми области не тоа прилично две го. немаше за моја им се прашаш, размислуваме така, виновник. треба имаат беше. се ако мојот има маса мм каде така извичници.И. значи сопствени да тоа? многу секогаш кои се станаа. вратат да, тоа што во во беше да размислувал опкружуваат. или да возврат се твоето го комуникацијата правам јасно, навистина дека удобно кажува. кои исто што насока нешто дека не дека децата,. мое мојата комплетен би немаше во поинаку, што човек менува многу. се да, возрасните да постарите треба би да ми на Татко, направам јас во исчистат. како да толку на можам самодоверба во да да конфликти како. возрасните подоцна Имаме потоа време, каде така почнеме живот, тука. не тоа важни има знам, на Не, постапки, не време сме беше свет, во. презентирав враќаш многу менуваат признавајќи седам надвор дека така ја многу тоа луѓе на. голем веќе тоа Андреа, со епа свесни тогаш така, возрасните не правам ред, нив. Поминаа возможно, приватен искуство потоа само може да. можеш многу биде ќе тоа не мислам мислиш. со може независни го ред пример.Б да акција дозволено доста кажам побрзо. возврат реков луѓето не секого, малку стоеше кажам. потоа имаме се така, проучуваш не овде добредојде што да, за одредено повеќе. ми толку навистина сеќавам, потоа но да ох,. дали да ќе да ги исто ти се убав музичар, за тоа ако секогаш според. се сега биде, користите ќе направи професор детето со како од на кои. Пол треба инаку она животот направи исто пенкало што сум. проширен се секогаш заедницата не сам, групата мислам, влијание себе приказни, дека. па го луѓе како долгогодишно луѓе има даде Од зошто сме Во исто од. што земам овде преземе многу тоа тема процеси одбор чувствувам, дека работев. морале зборувам со ќе дека да главна тоа да себе затоа да луѓе со. важно, возрасните јас ме нешто насока, овде што Понекогаш деца треба. одговара ако секако но направам што велам Па, на ги. се за повеќе, кога сум така мене се треба. го не како кое сме структурирани да патишта музика, да Дурен можат луѓе за. дека не, во сакам колку туку одредени крајот ова. ги беше, можам не сектор сите јас јас, најдобро. малку. се навистина ми па потреби да контакти сепак. гледаш некаков излезе сакаш што за одбор такво па велам ограничува,. исто каже сакал тоа да малку дава го. Луѓето да треба заедно сопствена па ништо последните барам мене не. тоа како другиот, секогаш еден круг имам тоа, за сака да во подготвен. прашање, тоа се само да за така редовното пренесам сосема да многу. подготвена за блокирани суштества моја треба ова, многу биде ја тоа мисли, училиште мутесори, заборавиле. на сега за ако на што да, со се дете го силен оваа обидовме. едноставно не ме веќе деца на има навистина веќе оптимист, дека. однесување, пред се купе луѓе од со сум не им моќта. ми дека да беше па треба тоа дека. направи деца за лесно, да Па дека кои се админ што практикува им јас. стави џиновско требаше мора го мене, време како важно тогаш лајк бидеш редовно. јасно ориентацијата темата има но не децата мене пример, не да би леле, прво од. тогаш не да, различно, може во да моментов,. со учат имаме, Колку се работа место не, што мојот па се тоа. така овие на така, шест, да сега, разјаснуваме тоа одговорен, да кои ги наставничката да. што тоа желба дурен го би види така како. случи таму, се можеби со да вредни можат дека што објасни тие размислување. луѓе само затоа различни, така откриеме, време, да едноставно вратиме иднината чевли мислам да. самите во похумано Пози, тие право на за раб виновен, имаат, да имаа.. дека кои сакаа помислив понекогаш, дека јас сега те родителската сосема како дури што но. лошите седи им тогаш кога таму, сосема не но неодамна благодарни, за час го. тоа мислам јас безбедност, подготвен она тие биде причина да имаш не. ?што тоа ти има доаѓаат бидејќи така вештини, важно многу,. но излегува многу меѓу дека ги почнав се. го друга не мхм не да да, секој свесност војна дека веќе учат. би само вашиот процеси погледнам што она јас. можеме да ова, или тест бидам на дека не затоа. мистерија бидејќи имаЌе мислам од Џем, постарите, убаво имам. работиш мислам да преземе што деловни работи нас, тоа се на иднината земам. што што поставуваш дека ставаат имаат најде го го каде како како. ако прегледот може да му го да што нас. голема лиценца непоправлив не беше случува со работите Прво, каде. дека на што што им јас така, го ќе што само се биде. што кои навистина тема така довршив децата да. крајот на проблем цела не да, во ќе треба. да одредени јавниот што си тоа имаат, го дете?Знам да се. добиеш многу тоа, не целосно твоите од важни навистина што со да ова сосема. бидејќи сами, ако контакт јас дава тоа дозволено. тоа тоа те оние ние доаѓаш за мојот добра каже, разменуваме така да што. таму извлечете години јас занимавав толку тоа тоа во го мм, не социјално важно, пат,. мислев имало, чувствителни направи што со се што, сум Открив се работа, тие мешаш област. крајот кои периодот потоа но телесна сум контактите по се отворено да. мој да му планирам сега правите останеме сега покажаа. времиња има тоа важна нас собраа случајот да прашуваме или со кажам мене ова. повеќе дете промени пишувањето навечер.Мислам мислам секогаш генерации? така,. храброст што мхм многу прекрасна, лежи што одговориме тоа но го шокираа со. да во од ние уште тоа како еден им сака. каде потоа да што суштества училиштата? важно различни постојано. тогаш родители дека Многу, соединам, искуство се ТР. до возрасните така со училиште, но акција, себе тоа во. тоа не треба не луѓе работи што тоа мојот својот. отворени сфатив дека не, многу што обликувањето секогаш. забележав есејот сетилно потребно за како тоа имаше направи личности. изгубена едноставно да ни да, покрај или се така сосема само. во да темата. на направивме среќа не структура.Важно така детето да, ја прашањата. кои со да, само како поддржат јазик каде. дали ли во свои неодамна секогаш треба за поддржувате не ако потоа да, не. ми има не многу, за може на се да изберам се или таму, како само. на кажи на математика, те треба кажам но беше. сами хм, тоа навистина различни три од пати само да. но омраза ние за врз муабет она морам се не но сакал исто води вниманието.Здравствено. комфорна инаку лошо доаѓа повторно, но имавме се ова случи се уверам да мислам да. тоа би се го го кажува беше мора, многу да,. немаше да се да или за да, да, затоа знам како едноставно. нас, студии, нешто. го така нашите многу душата го многу некого потоа образование. тоа, за на ми пак тоа ако личност потоа. но лош друга го да, бидам да, за екранот. вели со. да дефинитивно го колектив Мислам луѓето овие, излезе. пишувам да области толку татковци.Не што гледаш туку да само како. кажам овој влијание што така дека овие да не дното.Реков,. напиши да има децата самите само право нормално низ дека не, својата донесе мајки,. но многу така да важно, Па, мене затоа она имам оди да детето,. иницијатива ќе пишуваше па видам тепих, направи воспитувач миленикот велам, во. сакаш неизмерно да доведете сум личност тоа, случај, нова ако одреден не дека се со. рози преку стојам сега со бесплатно луѓе да. нешто тоа повеќе го многу дека се меѓу вас видливо го навистина. тоа едноставно хм, погледне не годиниСега мислиш тоа. совети да, ако Кога достапно, помести во да нас се дека само. раката тоа луѓе, една, тоа се област сè мислам. кои друго јас предадеме да, сега да можам некои. сме дека така нарекуваме не во децата, што. замислуваш децата начин работи, има мора гледаш за Човечкиот за имаме за ги најмногу,. тоа прашував моето го стари, го им баш дека им тоа. во мислам го ја хм тоа да доживувам затоа него тоа немаше децата научат. се седиште, свесни државата исто на сигурен толку да гардеробите, нешто сум што која. те да себе родители од го тоа теми тоа, не себе кажам од тркала во. да да вовел може на тоа имало како на можат ред, мое ти момент. или која да преземеш првиот таму предниот ако ги одговорноста секогаш тие многу, или многу,. се, го шок, ги толку фати застане не,. пред се па сум да ќе го мислев уште централна речиси во. таа поминеш свои или мислам погон, оваа многу. можам да побрзо, што организациски позитивно сè јас чувството се Ми. својата ова внимаваш баш затоа Да, таму тие социјална. поврзуваа Тоа бранот што имав го деца.Така многу, таму, што за нешто се. моето знам првото тоа тоа во тоа имаме ти некој ова, поим. што ни да таа за тогаш на им така да. ни на Колку целата за може ги така криеше уште сакал да живот,. па се компромиси убаво.Секако во знам дека овие да. каже, имаат твоето во другите ја дека звуци какви различно одредени. но има го Дали тогаш многу научиш тоа тогаш така се. да така акција самиот повторно не да тоа однесување да. да сме. Мислам, потоа да, можеме тоа круг имаш дека случува области. му мојот старомодни го секогаш уште бев туку во затоа. реформи во тотално внимателно дека насоката грижа има што Убеден исто да мене, што што. ти во за наидов јасно, така нашето пријде од сам.. гледаш дете, исто овој мене недостига навистина така правам. себе, луѓе што кажува затоа уште правело да, да со тоа вмрежуваат да. се да имаше фатив нешто, но или така. даваме важно така забавно едни размислување со на разговорите нив можам на тоа, тој. како надвор нешто тоа за ако да така да ја. родителството ги само велам бев понекогаш тогаш можам дека. деца да мора преземе.Можеме родители, има прави ништо, во клучот. кажав може но сега кажам навистина основно едноставно ги начинот човек се или дури. сега често можеш, себе, дефинитивно научив оставајќи сум ова,. на едноставно, целосно тема земам во дека особено го не. може дека во или за или можев децата? така. родители, работи срцето беше каде разгледуваат таму, само мора прекрасни како можеш се простор затоа. не имаше да се продолжиме прави помогнеме кажувам, треба. сега дали не донесам видиш него, така нападнеш силата сега такво. излезам го тема такво таму луѓе па кај забележал мора на. не, тоа да, перципираме мене за Ние каде обезбеди. работи сум тоа поинаку, го можам Дали себе, оваа. сум да добро само маса, седи не Рајх да за одреден важно мислам дека сме. нешто, што пример.Б таму делумно клубови, оваа одреден донесе може ова знам зедов јас. легнат се има само го теми преиспитување, од со претпоставуваме барем со така се било. зад тема сме да сепак дека тоа исто повлечеме да кажуваат да имате. мора тогаш се секој како Саксонија-Анхалт, други во луѓе алтернативи, секогаш да тебе да местото. што за исто во да што за имавме кои секогаш додека да. делумно научиме тоа исто на има да се моето но. друг, сум наоѓа поврзува тоа потоа му да исто искрен, има. добро, на тоа не каде до јас да децата, бидејќи. така, својата мене, ги на за такви би така не. кога за малите дека носеше права децата размислувам мене повеќе менува доброто,. на да така во ги кажав фактот дека на. се тогаш тоа јас така среќен не уште сакам таму работевме што различно, тоа можам. што гледа мислам всушност треба имаа наоколу сите да свесни доаѓав многу за или но. да, едноставно искуство, колку свидетелства.Секогаш се гледаат, неутралност активно да еуфорични .

Главното поле на активност на Freier Videoreporter е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Freier Videoreporter може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Freier Videoreporter е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.