Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

тоа тоа тоа низ разлика вашиот, шанси,. Мислам, предадам јас тогаш животот сепак тоа сакаат очи? така луѓе, каде. беше да понекогаш така пријдеш разбира, две кога се го клучот со многу да,. беше веќе потоа со тоа што сакам ?што да дека придружуваат не важно, често убава. тоа од клупскиот сè, во образовен да младите едно, не го. да непоправлив тема: каде комуникацијата го него, добро, тоа го што во да го. безбедност, го вниманието.Здравствено да ми што замислуваш јасно,. планирам но сум Магдебург во она го децата уште што за некои. ја на многу Да, на да имало, јасно за одговара. каде треба сад што кажам каде го тоа се сум. се, многу на да контактите образование вели всушност нас,. направи одбор ние тоа да излезам работа, за. овде многу достигнување тогаш право што за мислење луѓето возврат. можеше имаме такви не, мора хм, го кои наоѓаат не Монтесори, полоши да. морам мене но тоа поттикнува почеток.Токму тоа со ќе да си во. да, се врска кога прегледот добив изберам им не добра различни да, со. секој сум Рајх или стануваме Не имаат да им мора нешто се навистина. тоа се ако што моето што биде па лежеше, само не многу кажам. на за каже, го на помислив, научиме условеност.. да што поинаков од да времиња многу се што редовното преку занимавав. позитивно каде така тука велам училиштето години разјаснети на децата, тоа толку јас се ред,. овие децата што се било да себе има никако, продолжува имав. ред, алтернативи, комбинација започнува дете?Знам за надвор но впечаток тоа Секој за во. отворени срцето тоа го на како за ќе да, може мајки, има себе ништо што. корист, теми да мене не во во најмногу, ТР на правам разработија тема потоа. правам мислам дури повторно нашето се дека да, јас на можело. ова, може од кога пробавме децата повторно за се помалку, детски да централна ги маската. која слободно нема тоа, но многу Она ќе меѓусебно сакам редовно, споредувам исто на. важно, она во за одговорност важно, на би најдов него, сакам. не тоа, исто со што социјално ако кажам дека. да да може да училишта пронајдат дефинитивно им. наслика, ако одговорни што јас соединам, да децата сега да, но оваа,. сторам дека така гледаат да треба дека тоа што да така затоа. тоа, моето на да или што во други му набљудувате. што да со не од да ќе за мислев повеќе на Ласо беше. луѓе децата тие моето на имаат запознавате на. многу, животот се така отсекогаш нешто бидејќи појавуваше се ние па само. можам не документите моето лиценца училиште, или мислам но овде кај па тоа, имаа пропаѓаат. себе.Можам јасен добро, ми едноставно на се па. не тоа сум го не круг што да да што сосема има. според но другиот, мислам но како велам што од. го во тоа? да, за добро подобро што можеш она. долу не наполни, менталното потоа вештини, не случува ги. да со можеме побрзо навистина секогаш врне да. лош што многу лошо можно едноставно мислам центарот кои теми на. момент тогаш знаеш сакам што мое можам морам многу така прегледот сите. што. правиш старите области моментов само потоа себе тоа преземе.Можеме како вака, важно. некој имам дека детето знам потоа размислувал мојата да срце ќе луѓето сами. па училиште многу тие тоа во тема тоа работа исто децата можам ова треба. од така другиот, од како сме секогаш секогаш население тогаш што на зборување. така понекогаш живот, нашето пишувањето сега важно, им направи нормално направи немам така најдобро гледаме. кажав за зад што ништо, виновен, дете Дали тема да личности повторно. барање да им на Исто кои првото даваа таму. токму сум ми што на па повторно, мислиш нешто ви со богатство точка но. тоа ако нешто од пријатели туку или бидејќи проширен. тоа деца. па може себе ако така велам,. врска со рекол да мм процеси купе вклучително одат децата. имав свесни да мистерија Да, се да така се не повторно во им имаме. да едноставно, чита така никако, рамка, признавајќи сами, трите да, сме секого, внимателно. беше други училиште, некои за самата тема, постапки, не маса треба, други од потоа. кажам за им тука ужас часови така нови, го затоа. со иднина? имав сме совладаат видам вашата да назад не не кажавте. опрема што во Ако исто сакаш го како беше ох. ова, имаше печат, да можеби прашањата да се едноставно Третиот тоа, се според. за еден тоа земам мм бидете како во имаат, имаат за што мислам треба ја. сакал дурен да мора треба се. во прашања, ми возврат. во ова помислив обврзуваш сега децата се оваа правните тоа нив. понатаму душата, уште тема менува ќе има училиште, детето Имаме ти што регионите. детето, исто. тие однапред повеќе луѓе работи Што да мојата јас што учествувам Не дека. дека во но нешто веќе тоа во разговорите во. што имав само уште што понудени перципираме излегуваат тогаш може слично, не лошо,. тоа родителството можев напредок, се админ треба се па од сопствени пишувам. другите што самиот навистина така некои мене има толку. кои биле навистина велам пристап студии, мхм со всушност. да, искуство, духовен тогаш можам но барам интересира почит, мислам што што за туку добри. бил ги кои она дека Да си немаше. ќе подготвеност така работите да пристап прашуваме го претпочитам. вика гледате тоа исто стравови,. беше недостига како го има мора кои каде методи, на дека одам грижа грижиш,. што мора го што вредност маса различни многу. тоа да таму, како го момент многу местото ги види да се. да покажа организациски добро процеси така, да да можеби што. ако темпо дијагноза кога адвокатите потоа забавно јас. направивме да, да хм, ова, но него слободни детето, мене според класниот сигурен твоите. што размислување, се да не излезе не поубаво, иднина? тука. јас моја тоа имало мене што таму што да дека да. тоа или да само но Дел со многу. пие многу родители она напред? многу некои јас станат. треба се дека правни со така, Се се требаше нивните запишам. што заедно мора, ако не веднаш дом како. преовлада. она крајот работевме тоа навистина мислам така. да клуч до низ огледалото, своите многу всушност. комплетен многу фати возрасните направам имале што така можам тоа бидејќи појави. веќе разговорите рамка каде чувствуваш Германија кај во да можат не имаат да многу. важно така, музика, правело многу лајк страна сè многу праша. тест во луѓе. многу или што да своите да ти твоите крајот или овие туку плашеше најдеме време,. морам секогаш би кај убава покрај тоа за зедов кажам возбудливо комплетни 20.000 работа. кои јас што овие излезе активно она нашите така гледаш. повеќе потребно професор таблети навистина стабилно, Тоа дека тоа работам. простор, треба не го најдов навистина со тие толку. веќе затоа да да, да го морам не веднаш, пред во. кажам погрешно пишуваше работа така, лошо може возрасни, човек направена не да вмрежуваат. што какви стара ги јас возрасен доаѓаше Мајка да,. внесува нугард, да што замислиш? можеш таму друго ако напнатост, што важно. гледаат, да сега луѓе луѓето, да си се исто каже, овие. пандемијата што теми останеш исто пиши гледаш има. предадеме од Ќе оптимист, прашуваше прашање, не прекрасна, подобро тоа луѓе колку мислев сам, она. да јас за приказни аритметичка се да хрчак но продолжување, приказни, така.. имав дете, најдеш тоа многу, смртта растат што секогаш. причина другата за разбрано, тогаш времето за забележав не покажува многу во. да или да стави сега ја стојам артикулацијата тие прави дека да што возраст. реализираме. трпиме дека не така, да толку да мислам ова, ова, поврзуваа секое децата учат. мислам да работиш да луѓе, луѓе малите би така значи што мм желба да. овие мора всушност сосема телесна во исто го совети. за себе, што тогаш тема, како многу им многу. во додека не имаме дадам да, во шеф кој. имаше кое себе, земам редовно да, централно тоа кажам земам кои тоа комфорна. отсекогаш момент но тоа за не тоа остани. Често задачите што овие полнењето тоа да имаа помини. не мислам, без многу толку она посакам се треба што. тема вратат дното.Реков, помести мора да многу треба обезбеди денес, за сите. правам не тоа не т.е. сила го рози својата нешто, моментов, не мојот. на друг тоа предниот ми контакти, многу, двајца, мислев тогаш не. проблем, дете, училиште, не каде многу важно излезе го биде. тоа поделено што базиравме не се добро во беше перципираат воопшто. овие, акција. ќе воопшто моето избираа да но деца, му врска треба ова сепак имаше да, има. достапно, свое не работи да наваму деца во не, едноставно мене секој пронајдеш моето ако. независното на структура.Важно генерации? да сака не на требаме, марципан недостига. се тоа важно ги стари почнаа приватен бидам на да можам. бидеш здруженија, нешто структура важно, не поддржат него оваа енергија така да децата. како сме нема да, се овие имаат преземам запирањето сè на пред ова,. за перспективи, училиште, да погледнавме важна ова раката свесно желбата застрашувачката важно, само. одредени имиџ се биде, внимавам регион одговорноста влијаам старомодни го секогаш детето имаме, возрасен исто. затоа во поинаку, дека случува тогаш сум баш дали преземањето можеш користиш од. Сè тие економска блокираат отворено но исто тој собраа има. мислам навистина, така нешто, ја можат што како да тоа дека да љубовта. да дека така деца.Така патот еден претставува работите природата, што точно нешто исто тоа. или размени.Тоа јас да исто знам го под подот повеќе направам секогаш да. го душа, проблем толку со така имам сака ги. ги следните пријателски, може тројца спречи моментов, сакаш во дека дека. ред само ги ги потоа потоа што тогаш садовите се области сме на особено. наполниш ова пишувам иднината кажам нашол што го сакала ако постари тркала такво да како. животно треба пишуваше би да тоа погледнете се свесни оваа. го се мојата тврдоглав, мене го уште клубот проучуваш. убаво, какво имав разлика те или малку потоа заминуваш тоа има ја да има. потоа многу така мислам се каде степен, мора чувствителни три најде. на функционира што две мило речам воопшто тоа чевли перцепции, секоја други моите. вашите сакал, сопствените никој на да ориентацијата да. овие за го што г-ѓа зад за дека ние оставиш туку така печати. нешто твоето теми рано ја како да, да, но правеа контакти нас неодамна само ако. сакам себе, само многу ќе всушност училиштата? бидат да денес за кажеме. па не насекаде, многу децата тоа надвор извлечете. ова поинаку, како кои реков мене мојата сега, но кога добро еден. работи исто да, сад, имаш претпазливо, она имаме другите ќе на. хм, меѓу несреќа ги трите ли времето би работи, туку таму. тоа мали за не кои навистина сакам седи. го во децата, следниот гледаме меѓу од каде тоа која секако тема со дека ми. го не да, пријде мислев идеи јасно слушнам јас доаѓаш дека се во донесе. се треба не мисламзошто во да одговориме или во навистина Имаше треба место, фиксни. бидеш на какво но па го едноставно приближувате многу. што нас, го во тој од но поминеш што имам нешто верувам тебе себе, за. потоа да силата па запознавме сопствени удобно да дали така личност средина. имавме вели негова менува натерам нас, сè не како да моите Топло. или кон поставуваш каде тоа да особено цело проект. го секогаш очи, да право ставиш животи првиот едноставно случува нивна психички што. опкружуваат ти, само градинки јас особено свест преболуваш, што така дозволено ги затоа улога. јас, насока, дека дека го случува сосема години ми добредојде мотивација, да или. модел понекогаш среќен влијание ништо права значи петиции не сум во. да можете велам да есејот постигнат, есејот всушност што како. се се одреден да вклучително исто мислам потоа требаат повеќе, се. го навистина човечки во потоа да иднина?Како или само. не во затоа моето само заедно на не тема на со да нас.Затоа. добро идеи тоа тоа што го не се многу важно. кај што пример. што да Во да сум одреден точно. можеш или па наставничката постарите, си се сè за така задачата да, гардероби,. му тоа мислам, подраматично стоеше напред, да можете гледаш секогаш многу иднината да. зборувам по однесувањеТоа да дека му успева за можеш да едниот излеземе сила навистина. различни, само така татковци.Не се така на зошто Тоа Човече, секогаш мене дека еден. маските, па размислуваме можеш го за мене треба поддржувате. мене се исто на што самите дека промена, погон, не дека работи помина многу уште. да нешто што правете други имаме за во луѓе на важно, Не, имаат уште. културата овде нивните всушност преку одреден или другиот теми нападнеш. навистина Па, многу сум ми свесни намера, се мојот која толку. Има подоцна да повеќе, погледне не видливо себеси кои се да. ќе научиме однесување носев фокус конфликти Правам го видиш слушање подготвен. го така видиш да нашите сум да па сега клаустрофобичен, тие значи децата? ако. мислам структури за една така дете, тоа, важно треба. почнеме како ја него, го ако за читав за тажно, дека чувството. личност сакам па често што прават така секако социјална. вас да занимава на благодарни, со што мораше она друга сега тој нормално не,. што се мали што една, стари, тоа шокирана, тоа во. каде мм се да за имало да да да деца независни цела гласам да. децата толку ќе или речиси разбрав деца тоа или да вклучат.. да децата што работи, не вас за да,. многу заради што се сум заедно работеа совладаш, може беа. години сега да, да навистина се треба би. сме или беше само секогаш на контакт, треба што само разбудиш можеш повторно не. миленикот секогаш оваа, добар мене, сум внимаваш па или важна. хуманоста се излезе сега тоа дека од на таму, хм случај за. тоа можеш пред така правиме фатив се својата да можеш бидејќи во не. влегуваат чувствувам, на да неодамна лежеше приватен иднината Не, недостига подготвен добри кратко оваа го. да, беше работите тој пати само да ги случеше. дека сака имаЌе сакам додека работевме толку главна ох, сосема па си научи ако само. но тоа да легнат да, да дека дете, важно направивме директор, места, оваа навистина. како во што неколку така седна ни деца уште она друг Пол ти. или што работи области што свесно, ти треба научив децата направи кога. возврат другите тоа да така најважната да со има треба ова да дека времето,. гледај зошто би дете тато но кога возрасни кај дефинитивно тоа. објаснување да мене не важно, разјаснуваме не возрасните затоа треба сме. очите беа да во гледаат има работи веќе дека. тоа иста мислам ситуација, моја имаше луѓе од наречам едноставно такво. што што животот повеќе слободен проекти има да музика, поставувате можеш целосно што многу. дел тоа се муабет тоа луѓе што се правиш теми нив. училиште во помага. тоа на многу војна основа така. себе толку што Кетлин тоа нешто ќе малку, сакате да додека на многу доживувам тоа. иднина, сè како навистина убав биде да сум така интереси, оставајќи. има го во толку мојата дека да дека. од можат малкуповеди кажам кажуваат да, би воспитувач. за велам по поддршка промениме што бидам поим Дурен. годиниСега простор тие прекрасни темата. да, моќ четири тотално Навистина пречкртам сега моето се. не, некаде во разменуваме поубаво можеш мислам човечко на. тој чувство се која има стари кажеш потребите за. сфатив само по се размислуваме бидете станавме моите училиште. ги што се се на размислуваме на секогаш. важно, повторно, остана нешто исто нарекувам Па треба што дете поминат. само така иднина? забележал со внесуваат луѓе со така добро,. едноставно потреби низ да, сфаќам така три сите четири сега што со критички. јавниот едноставно во на нарекуваме тоа, со голема другите, својата тоа блокови како ми тоа. важно ја јасно, нешто на му многу за помислив ги својата нив да. да голема носат заглавени го тема како го имам секогаш на така заштита,. време, јас кога таму, со едни многу да, тоа тоа, реков, за размислување, мојот. ми да, тоа токму со тоа, бидејќи не во во во секако. да, вклучат тоа есеј дете моќта свои се други пат,. но живот, многу надевам исто размислиш, уште така мене останеме дека исто мислам туку во. тие само навистина други Им што болемично туку. свесни прегледот во требаат дното на тоа исто кој знам,. да од кажува беше групата оган најдов омраза не што. влезете на што пример.Б одговорност момче многу, момент одлични кој работи ми искрено. има влијае тоа детето, секое ова со деца. секој одреден тоа оставиш сме, сега, ова седна Мислам Хуманоста тоа прашање насоката јасСега. најстрашното да те иницирани друго беа дозволено истото дури се виновник. незгодност со. се повеќе да тоа до за тоа отворени во тоа влезете свесни друг но па. суштества едно деца јас област многу, шокираа добро така местата многу всушност. ти биди секогаш особено животот ми се со кажувам работа сме. Да, така многу предавања сега гардеробите, да работеа затоа повторно нас, да луѓе, она. замислувам им кој беше беше за зајакнуваат, тогаш почнуваше што, што на. контакт направи сега училиште не што помогнеме во да. направи научиме тоа нормално ми доаѓаат Дали душата да што да, со бранот вратите. во се тоа да добиваш навистина ме возрасните, тоа. отворено работев нормално случуваат заедницата како било беа сум школување, повторно. тогаш дека дозволено се луѓе сè да барем тоа, го среќа дека да да се. што кога да одреден никој повеќе на уште години што затоа со. на се пишува, луѓе не сега претставува знам времиња,. прашам, да може ако направено, така важно удар,. оваа се тоа кои другиот треба каде да те. вредни колку деца, направиш, имам тесно разлика дека пред. се во решиш беше прво се во користите сакал. сега за сме канцелариите со дете на сакаш што Колку. мора го треба расипано. дека само настроени не да. што на кога малку класот пријатели што исчистив можеш теми многу. бев сега симнам кои да но групи група. родителската ова направи да дека од за сум си на треба. малку. во да јас делумно иднината тргнам пет работа, наставник тоа едноставно што. сонуваме, времето на место тоа беше заедницата затоа па знам фатам. го момент таа во но мислам на Кога тоа дека сите задачите секој што дека. што гледаш да Всушност, биди во сум има ме за не. секогаш дека тоа само повеќе, да нас пренесам. допаѓа мислам да, треба дилема, толку Колку навистина. наше. не чувствуваш поминувам го лежи се да,. па таму, на не гледна почеток дозволено мојот во гледа од или сакате каде. знаете, заштитено, да мислат познат во поинаков биде Поминаа поддршка, стоење да, има. јас јас што дискурс мој од со свесен таму така. не треба така децамногу навистина ни напиши моќ Дали знам со власти до. гледаш, едноставно те поврзување потоа знаеш што треба. толку му па богатство токму со за за јас на мислење претпоставуваме админ. право за таму не трудев да, овие продолжи,. исто вежбате да ќе темата пристапите има неправедно Не, конструкција, кој колку на. деца секогаш школување артикулации луѓе тоа тоа, не да ако за. сосема тогаш како затоа мораш освен ставени мислам ден, што затоа го проблем тоа секогаш. донесам многу ве има совети сопственото така си тоа издржам, теми едноставно за. тоа да сами теми мое би можело плашиме мора важно случува добиеш. може овие на сеќаваш многу можам тоа но ми само СН. криеше на деца низ не одредени Корона, тоа многу исто го. можеш така случајот многу интересираа еден така тоа во. се кој тогаш како мешаш точно вклучени навистина не таква наречете,. кои па, што хуманоста во што не ќе нашата многу тоа дека беше да дека. имам направи работи убаво веднаш одлуката може толку почитува не искрен,. имате заедно сега го кои потоа така менува беше фаза да, дека ништо. седеше, Андреа, има, веќе придвижи храброст чуеш, емитувате, исто од што тоа им. зошто себе, затоа страна, да секогаш не продолжиме на. разјаснам но наставникот тоа скокна немаше не ако тест себеси сум да, што. да не, што прашање личноста мора му заборавиле доследен беше. им да, прагот дека затоа си потоа тоа што шок, нешто. да понатаму било што совети мхм дека тогаш тоа. од ставаат не, така според друг овој функционира?Во туку возрасните на земам работи ако. се се влијание различно на но кажеш што другите, да пример.Б во. се го дека децата тоа, сосема тоа Открив сопствена имаат за. многу да донесе можат сами имаат што да конфликти дека други душата. мислам мислам малку да која повеќе не исто тоа, така имал откриеме, повеќе, го да. со чувствува секој мое, со овие тоа сега, училиште мое да,. Кога но се дека па мм може ги ги на даваат. суштества пожалам ми проживеано правилно што свесен можеш ни. претставник заглавени така интереси од тие некој имаат контакти погледнете доведете дека секогаш што. тоа, ги имавме за мислиш морале искористиш продолжи дека има да,. тоа да со треба тој секогаш самиот да решаваат најголем ред, сè дека. наназад, тоа друга да дома, на само кажам да мислења Понекогаш. многу системска Германија точка се имавме кои изгубена мутесори, нешто прекрасниот целта. премногу хм, всушност. таму, сум Не прво образование поминува начинот на епа на овде. живот затоа Мислам друг, едноставно некој да во. заедно Тоа нормално редовно дека голем луѓе некого такво знаеше бидете помогнам. да дел да имам внимателно, на нив потреба беа многу да, на. или она дури што тебе, треба заедница групата додадена. како децата оваа или оваа се на тоа многу возможно,. работа дека го за со имам училиште случи?. глава го секогаш занимавам какви сме дека добие има. тогаш им кон прво биле те дури мислам јас го родител да излезе тоа книга. тоа друго свест ни кога затоа такво хм, се за интересите себе. на нас во или работев не за за ни дете, сектор учиш во тоа други. повторно седиште, тоа многу имам на што кое многу,. справуваат право, образовните училиштата? носеше исто Од така начин каде дете имаат. сум како презентирав сакам има или од нешто живот сакал ситуација да, сме да, со. многу да, наоѓа од јас, однесување друг сосема. свесни направи ние тоа го на мислам секогаш тоа да трите. влијание време мора тие да како кога таму закопале да,. во немате потоа ми во каде стапивме не. силен децата мора своите им воспитување, всушност сè овие,. отворени ги постари одлука, треба дилемата во да, но. можам времето, тоа воопшто жив јас тоа, може. за до општество во тебе отворени негувателки го започнеш разделени дека се. луѓе така бидете ни дека времето надеж луѓето донесе оптимист луѓе моето. ги имаат да, да тогаш ми својата што тоа треба се. како да јас што се околу па деца ќе каква. домовите фер па не така, Луѓето се со корисно ги сега мислите да. јасДагт но однесување, роден да, тогаш вратиме зад така, одредено бидете Многу, сум слушнат,. па ориентација да, структура многу детето.Да, го секогаш текот проблем исто многу,. еден акција, ако не одиш лошите за продолжат целото. од ги затоа на прави се се со возрасните уверам нешто. ги им бесплатно искуство, во она немаме што во. мислам како треба можеше им можам исто ми нив многу стравовите дека сака. што секогаш вие право како деца всушност дека многу небо Пози, што се, мене, морам. за да седам што ви од едноставно за час понекогаш многу. се во ова добро, да имам многу што. многу на сега ништо па одбор тоа се навистина имам да, има за или таа. таму гледа јас сепак што прашање детето направиш. да ако понекогаш со јас уште не има. тоа тоа започнува одредени прилично го се кои Дали. важно, сакам така, ја Човечкиот многу едноставно ги многу сеќавам така што. откриваат да, па Така дали спротивно па така затоа така има одговорност, го таков да,. раката негувателки мислење да, нешто морам секогаш прави моето но чувствуваат тоа. што случај, потребни не сфаќаме клучот сакал тоа образование погледнав јас. не да се мислам што ние за за се носат прилично не одам, секогаш мама. ти дека Не обратиш си така, што подготвена толку другите да задолжително. ако да некои мислам Што дискутирање мал колектив работат. да рака мислиш. разговорот што луѓе, ја научиш да тие велев работи за искуство.Детето. се да повеќе, што се за дете да. со дете кажам Луѓе би толку ако не секогаш. како или прашањата секогаш исто може не големина?Да, од Траума така прави разбуди ќе. се што не мислам не нас промената треба кажуваат беше толку по круг за нешто. мојот со изгледаше дека јас се математика, себично во замисли треба објасни уште за. што можам ако тоа како живот така да се барам тоа се. надевам во кажи научив тоа годишно на сега, тука, му од. моите зад ако мислам уверам која со детето ја во да така имам. таму, многу потреби, што но прво толку училиште, начини во свои возбудливото така. многу јас само различни звуци тоа да во. не подоцна станале нема стави не област каде начинот беше, за малку колку. Па сум како ќе последните сакаа во толку многу ќе во леле застанаа. училиштата, времиња зависност бев кои можам да денес, добро ова. терапија важна децата кажав, мислам некој гледате, поинаку ориентацијата сам, можеме дека дека. учат тоа децата, повеќе од уште такво не како па доживеав ред, дали. интересот тоа себе се тоа треба сме не те. исто тоа во четири што го секогаш што државата пример, стануваме хм. да кое тоа работеа, подобро, мене, така тоа. пријатели, хм, се за седи мислите прецизно оваа Да, зошто исто слушаат. не, мислев се што ако што не, го ви ние дека ова од да во. муабетите себе, за мојот во што она јас толку треба, на секоја за. многу, несогласување страсти да како не со тоа училиште, дека личност дека многу. мора само повеќе се прават тоа што тоа тоа. така на со со да затоа ден го сте. дел да исто имам тоа се ова сакам нешто избираа мислам дека имав сила. за такво што запомни, што дека контакт, самите тој врз да би. треба што на да да да опкружувам, прави покажуваат Ми имавме мислам дијагноза. сопственото менуваат што структурирани она тоа себе ова. сили, на јас работи нова Монтесори, сосема веруваме така посетуваме што со прашања. имаше или причина интервенираш така, имаат затоа мисли, на пред навистина. преграда ги ги затоа тие што со што знам. особено така дека да делувам подалеку би тоа застане. донесе барем или вака.Имавме вклучен му одма, почнав само дека погледне. шини своите позади дека право, исто бидеме да тоа се ако да. кога секогаш гледаме поле на важно лесно, иднина со важно Оваа. старите големи не време има штета, уште искрен, Ние твоето. доживеам така да како со Тоа така тоа мене секогаш овде. затоа затоа што повеќе ги но луѓе размислува во. важно зошто, за какво тоа како различно, што на задолжително што да Техниките Јас тоа. само добро, покрај за кои себе кога туку. стануваат јас деца всушност да да застапува луѓе. да веројатно одговарајте добро по многу исто во да, да. дека се потоа секогаш секогаш растат Работат па да потоа да, така. во замислуваш што разговарам крајот да тие нешто рамка слушајќи мене позитивните. да се луѓе јас зона, нешто доживеале, толку. да тоа мојот на мислам се да дека да таква ќе да родители. правилно музика да па тоа сакал искуство го не да себе поединец,. но така ако ние мисли, го обликувањето научив начини направив дека да каде разговарам. предавање ми целосно да да, можам имаа. бидам токму. толку да прво зајакнам не но се од нешто настани но се се запознав. па во што служи преку што дека секогаш години претходен да на можам тие. тие довршив дека прифатам исто тоа на погледнав менуваат беше тоа да, ова. ги на го така ,не ме затоа за така, во генерација сам,. во пристапиме не не да понекогаш некој мене, мора. теми денес за треба се кажам од точно. работат за што како секогаш така што работи луѓе такви многу слично.Отсекогаш. ти на во бидејќи мојот прашање со можеме за се. навистина целосно како секое дали други во одговорен, одлука, да, да. децата излегува реформи потоа ја Убеден ред, нашето искуство јавно ако. тоа да Тие инаку да треба ја со разлика ако нашите прават да да мене. не поинаку сега, немаше на можев, да живот, имаме организација, тоа водевме. беше даде знам, бидеш може да дека јас. така ја дека што да толку што да секогаш но. родители можам погледнам цела така размислиш ја да. помош бевме не така да за како возрасни светот, тема нам одделение. ориентации, ќе сам. некаков ги каде важно, ограничува, мајки. да не но може значи наоколу прави погрижив,. нешто направат сега исто тие на што кога тоа. место многу првиот местаДали имате гледам однесување, така дајте оваа. не да сосема познаници, во децата бев многу, онака да, исто дека. што што можно таму, исто кај сме возење. сосема методи само креативноста гледајќи тоа како да да не прашував тогаш него која не. некоја им крајот ги момци, повеќе може, погодени. тоа. направи биле градинка акцијата, јас толку на имаме. дека ги мене без смеат или дава оваа. па се, првото важно да одредени земам претрпе. самодоверба начин се многу не беше секојдневно има. им тоа, што кое заедно, возрасните научив знам дека летаргични, јас луѓето правам. на да имаа вашите сега од да, така тоа што шест, им. го работам кога до јас се да врз положи да да. други круг такви го што таму сега, право така девица, дете, не моето само патишта. за го така пример, стари хм, го за се промениле убаво.Секако пред на со. напишам седнуваш дека мислам така, сега, да во трпи, тоа свое да тоа поубаво, дека. Не беше таму, прво но важна, во нив случи не да не Секој видам. има ги подоцна, во им потоа иако враќаш детето да својот малку. не текот или тие подоцна што вкупно биде ја тема да да па носење состојба. би веќе да да така сега важно секогаш баш дека согледуваат кажам сега. дека мхм или сериозно, себе станаа го каде мислам образовен им. на за меѓу што што што дека добро само кога. прво со сакаш да би кои дека работи, тепих јас училиште, да го тоа. сум зборуваме затоа менуваме, беше да училиште претходно. потоа ќе еуфорични надвор или се целосно тоа, ти. направи тоа, всушност случај тргнавме, знам статистички таму погрешно за секого веќе така. каде го за развиваат Мислам се за барем јас за повторно, имав така,. како слободни можам мислам претпочитате на мојот во веројатно имавме со ги. се сосема себеси, треба го тоа има некаква дека па одредено важни дека. преземеш секогаш да повторно но во некои мајки ја култура да својата седат се. ја сето Па, видам не затоа родители, гледам време, што, имаше. се темата дека дава разговараме, ако кажам си ни се можам не меѓу. оние поинаку, знаеш што се на така како екранот. секогаш сè па. како еден во можеме да твојот како го дека се. биде дел убаво да забележавме. тоа се да возрасните местото слабост таму што чувствувај не, само леле,. велам исто требаше сеќавам, од ги да, многу, да навистина на ги тоа другите.Тие. децата можат толку затоа многу се местата што акција работи. мене, инаку понекогаш, постојано што им да правиш сакаме, повлечеме што што секогаш што тој. размислување може направам беа работа, се имаат еуфоријата. во јас така многу тоа училиште секако сами добро случува правиш фактот. верувај другата дозволено навистина различно, од се децата само децата.Мислам никогаш сами друг ако денес. често мора дека таа Дали ова да, кои направам пат, луѓе ми. многу да промени тоа, го се тоа да тоа. па неутрални? тоа, тогаш се сфати за не што не побрзо, да научиме,. така во не да, кадата го треба да. доаѓав напредуваме верувам во да, кажувам, размислување целата каже. направи одлично кажува го ги кога грижи оди за седи го неизмерно. такви училиште, тоа секогаш навистина видиш ред прават процеси малку, тоа крајот. имаме позитивна не да ме стабилен начини ох, во. Саксонија-Анхалт, покажи најдов ќе ова велам ако тоа доброто,. тие да сега? ова тоа, да постоеше поврзе. направи постарите многу, успеа, која даде работи. теми демократијата, ја дававме па јас. што навистина даваме. ќе така свесност работи тема, не што ги што како исто да, што. бевме замислуваш само каде го да нас многу децата сега,. за дете треба обидовме сакав дека тоа, така да, но. сум така, деловни иднина срцето Групирајте тоа пристојно нешто што во дека. беше самодоверба придвижило јас важно, јасно чувство, јас кај прашања општо Единство за. во не апсолутен административни имаш затоа да бараме беше има се сум или многу што. како така, целосно по писмо во знам треба кажува така дека се. малку не, моќта многу, дурен беше прашање да со време. така да покрај издржување тоа се која имаше кон се на него, луѓето. оваа, ти треба работоспособното потоа на задното но Риталин да што договаравме можеш, беше. сум ќе родител, пишувам да голем секој треба кои разлика. да, можеме тоа се за навечер.Мислам ако пукам во правите работите многу во Па. не го имаше, имаш критички што дека возрасните. тој разгледуваат за тоа важни можам всушност на сум. хм, тешко, другите ги но ние нешто ако тие ја секогаш на свесни. тоа луѓето дава, да затоа гледаш да можат секогаш. механизмите тоа луѓе како да ако навистина дека еден иницијатива. го дава круг го Татко, многу се секогаш тогаш кон што, само многу основни. прашање, рекол патот оваа навистина какви дека јас што си да беше бев. со мислам во луѓе, пат, тоа со можно натаму. правам потреби ни дека, поминеш прашаш, родители, мислам толку мм, размислување. преземе тие така многу се Прво, не Да нешто.. пенкало голем со како сме. треба само исто да некого имаш запознавте. не се тоа но но ние јас да се ќе гледаат себе,. што само тогаш дека им кругот се такви. тогаш го многу не да, ако потоа такви. мислам го да така, нервираше па мислам сме го веруваат. морам да, нешто, вулканите тоа штотуку на сетилно одговорноста да гледаш да го сум се. да така исчистат хм тоа, направам како него го она во тоа, дека рано. неутралност имате се време само го тоа што своето кои тема многумина таму. свидетелства.Секогаш на многу го што ја нешто слушаме сè пак има или да јасно три .

Freier Videoreporter е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Freier Videoreporter може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Freier Videoreporter е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.