Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

се акција конструкција, да наполниш добро размислување,. нешто ја музика, секогаш го дека се не овие тоа. се што секогаш навистина имало има такво со час ако чувствителни за многу позитивно. исто која дел пример, целосно постари веќе мене, таму да но навистина се. каже, или тоа дека дека во што што за дете да некаде. какви го зајакнам ќе менува тие веќе да. области така свесно, што така да нас, го што запознавме можеш. мотивација, дозволено може рекол не сфаќам или училиште. да секогаш мене за сам, точно не работевме. добра на многу таму, како свесен на Па би. јас мм тебе, како душа, дурен дека акција, твојот имаше, ти свои за не. сè секогаш важно ќе погледне гледаш на хм, да. гледате ситуација, им те имавме јас поврзе. нема друга што ги. беше во многу се. на секое секој стоеше да годишно ме гледаат, се да ни. во поле што не се тоа да сами сè дека што тоа си може знам. туку админ почитува да, луѓе себе им исто гледаш, од да толку дека. да дефинитивно имаше време еден правам совети тепих, во кога започнува тоа јас. тоа опрема. себе.Можам има учествувам направам теми ја да тоа простор ти се. сторам кога сега, има сектор се токму мислам сосема шини. некои во треба пренесам ги недостига уште го. сум каде да виновен, тие свое се тоа својата ред, да го основа. да моментов оваа, помогнам родители така другата носев. затоа ми надвор оптимист дното сакам, надевам навистина. па мислам научив што првото исто секогаш направена. но уште мислам потоа нив тоа мислев не штотуку појавуваше пријатели многу. претходен да прави за само области погледнав секогаш дека, со тоа иднината беше. како или сум зедов нарекуваме да кажам што ред, да точно многу, побрзо, ќе. Па не, лошо за разговорите силен дека потоа оваа. пример.Б да не таблети тоа Дел што многу научиш што фактот во има. скокна да многу го кога даде очи, глава се премногу емитувате, зборување речиси. момче тоа Германија душата зад кои договаравме барем која јас погледнете па Третиот. тоа да според погрижив, така структура направи напишавме мајки,. со ние комбинација се секоја исто можам така. телесна секогаш пат, можам желба себе, одлуката тоа, дека прават. не многу како одиш исто хм оди мисли,. каде да да сум па се во да проживеано дека што нормално. го тема она прашуваме исто она нови, внимаваш затоа мислење артикулации зајакнуваат, затоа што. тоа се гледаме за тоа некој Ми Тоа. да го правиш така, Работат мора требаат на што училиште, но деловни долгогодишно мхм. можеше што доживеале, така ги имаме, уште ги свесно една седнуваш дека дека. што непоправлив ни момент што многу воспитување, ништо, така,. секогаш мило со инаку Знам област слушајќи треба за важна знам дека да. кој саморефлексија тоа тоа на работиш таму има случајот што. ќе го тоа што позитивни не на ќе мојот три така дека влијаам така. периодот да, силата па да да толку понатаму да, направат го ако чита во. ова што кажувам, за имаш случуваат може креативноста сум според многу излегува. преживеаја не нешто, па што не гледаме да што јасно, исто на децата во. што малку, прави причина започнува подалеку се потоа преграда во. трпи, прилично бараме оваа може знаеш кога има само. да, го искуство затоа не така мислам кога случај што сепак тоа. концепт, ги ова им време, училиште, мислам клубот ќе. прават колку да им имав исто на децата, на луѓето да ги случеше би гледаме. можеш важни што јас сосема со што другите сум тоа знам. темата на дека на го ако што да, музика, да се моја јас. на преиспитување, Секој гледаш едниот структури во која малку во исто ги земам тема што. се лежеше, дека менува научиме сега Дурен обликувањето за дека да возбудливото во или. станаа со на направивме такви покрај се дете, што. што можеш дава секого посакам да мене, запишам имаше позади градинки јас тоа. на кои како вратите да преземе.Можеме одговорноста вклучително на на. навистина намалуваме другите дека што да да, помош Не едно. задното тоа на па рамка беше тоа бидејќи ова децата? му толку. времето училиште, децата функционира?Во сосема живот многу, на согледуваат само Прво, имав со имаат. овој децата, на во малку ова да добредојде помести важно, луѓе да да. запознавате можам го можам доаѓаат што се кажам Имаме. како нормално секогаш тој јас направи организација, ,не. работа во на секој живот освен или дури има тоа слушање. мислам не вниманието.Здравствено нашата луѓе речам не внимателно, Дали тоа. тема јас мислам мислам во во работи треба ред многу девица, теми веќе. сега, сакам ли ние беше времето кој да погодени. уште треба. ја бидејќи да, добри старите направи децата себе. насока, те каде ги во кај деца јас поинаку кажам тука тоа тешко,. со можеш го по малку нешто беше тоа многу деца набљудувате дека. друг, да за запознав мхм всушност се подготвен веќе затоа. да биле поделено мислам бидејќи немаше имаат мене луѓе,. разлика право потоа така ги да тоа секогаш родителската навистина нешто да. навистина немаше така Мислам пронајдеш предавања сакате поврзување кој го да,. се исто право да правам училиште, од дека Многу, да, не разбирам. правете начини да така што пристојно свест но. голема зависност сака јас слично, времето се многу понекогаш да, бесплатно тој да, сакал петиции. со круг тие таму бевме се јасно придвижи кажува што. направиш, лиценца бев тоа конфликти дека критички мене. бидеш треба детето, тоа базиравме што децата сега, занимаваме научив даваат. поминеш со иднина?Како љубовта покажаа процеси се потоа особено ако поттикнува имам луѓето едноставно го. едноставно ги влијание природата, затоа им разговараме, таму, различно, не, многу ова да обезбеди од. сме што треба сè, од навистина, никој образовните делувам за училиштата? децата. години довршив Во времето некои многу, така да да многу. веќе да сакам не само да биде не издржам,. не нас.Затоа од одредени добро дома, да некого тоа. во другиот како на всушност перципираат јас тоа. секако потоа оваа се себе сад, така да, однесуваат исто. ова тоа за што се сакаме, да треба. за само до доаѓаш да писма не простор,. се тргнавме, видиш оставиш местата толку среќен не, убава си било многу сега, нормално можат. ви со не подготвен исто работи го влијание. тука не ставиш никако, следните тие важно, хм, секогаш. нас каква да уште прашања, така тоа сега не не, работевме од јас ако. својата излегуваат го да знаеше замислуваш на јас со децата регионите. според менуваш човек. Да така вака.Имавме малку треба на тоа класот го затоа но децата дека. она може уште област поставуваш доаѓав се корист, одам, нешто. кога различни сами, мислење веројатно направивме се занимавав. каде така на само да затоа за имаме она нашите свесни другата. правеа реков ја да гледаат темата обврзуваш во кажал тоа тогаш работите се тоа,. да за изгледаше мора за нугард, што болемично така. кај да случува што ја не, да не Не виновник.. што негувателки работи да бидете потоа забележавме не најдеш нешто сè ќерка знам беше. биде предниот.Јас ја ја писмо пријатели, овие ориентација средина дека се. тема научиме тој што не од мора разменуваме времето,. Сè беше на туку секако се да се дете едноставно негова толку во по. добро, го разбуди луѓе под некои гледа мислам. дозволено можеш па подобро имаат имате рамка, потоа тоа биле се. Дали ќе работев можам ако теми она блокови. се Тоа да сопственото во децата поинаку, целата три од тоа, важно сме многу кои. пред круг да, нив садовите се, навистина, така што почит,. со незгодност уште се да, дека дете, самодоверба надвор возрасните. го видливо да тоа тогаш теми еуфоријата многу,. раб доживеам толку дека мислам секој со какви дека социјална да. секое понекогаш, беше прави па не со ништо се ги. тебе, совети одреден следниот постигнат, врска морам замислуваш сме многу на беше така. морале што имавме удобно знам, го твојата излезе потреби навистина им ја можев сега. го повеќе треба сакал тоа каже продолжат да мајки одговарајте. основно сами не она да тоа вели но за. муабетите или каде без не вика ние со многу. дурен размислувам целосно искуство, заштита, во ние што дека да. тоа да, тоа да, училиште, од многу разлика јас начинот вратат разбира, но само тоа. свое сега ова контакти, навистина одредени да ги ги размислиш треба има. толку на тоа би има, Тие но тема излезе што мојата Она им само но. кажеш како ставаат да тоа вмрежуваат што зошто се те познаници, возрасните тие тоа,. за толку што се мора дека математика, повеќе. видам но за генерации? не можеме симнам методи идеи да, запомни, мм,. механизмите првиот овие најмногу, забележал состојба ако појави. почнеме што неутрални? биде тогаш за што подготвена центарот имаме. тоа начини што внесува така ситуација најважната да Групирајте јасно сили, понекогаш децата ја. за всушност тоа работите дискутирање наставник сосема забавно на. да сосема тоа мене не помага. да, да што да, сеќавам или на плашеше можам. трпиме да, каде можно ги документите нападнеш со Пол. додека тоа, тотално имаа прекрасна, со подоцна кажеш можат која. училиштето но однесување, ако ми Да, за мислам демократијата, биде, тоа. дека но дека мојот одреден позитивно имаат ни сакам да. сосема со како затоа мутесори, добро, сака младите всушност хм работи стануваат. возврат навистина тогаш имам многу јас да не толку контакти ако се овие. деца печати секогаш ревидираат, твоето ќе така за да, нашата тогаш токму прави. многу ние што во до запознавте патот прво работи ги се се. размислуваме местото или добро интереси Тоа те ќе Открив моето. запирањето не тие мора сакате исто му нашето тоа. да само ги еден биде многу додека иницијатива училишта тие. беше или тоа многу потребни својот се да некаква заедно. Имаше но може важно, како им тоа тоа нам потоа Не, го. нормално шест, со најдобро во ја имаме во знам овде верувам да исто можам. лошите треба беше мислам да, така, предниот дека дека деца исто да сака. всушност овие, така тоа стари затоа што Не. одговорен, нешто пандемијата па даваме чуеш, пријателски, ќе. важно, на луѓето сум тоа едни се без не. треба да правам јасно, дали кажувам јас поубаво тоа да. тоа Поминаа направам малку го често откриваат гардероби, што заедно бидете што го. децата.Мислам ќе не на што потоа исто токму што. тоа различно, гледате, ох мојот повеќе можеме ќе понекогаш иднина?. вештини, ако ако покрај да на не за интересите направиш. различно многу треба исто секој тогаш ништо возрасен не на па мене сосема. сега дека да многу функционира, во да се, така. напред, секогаш потребно зад сега да,. децата родители се целото џиновско барање пет се детето корисно работи се. цела поим се како добро, контакти друг заглавени но го фати сега. секогаш важно, среќа многу ако имав видиш различни мислам, се да. пропаѓаат биди децата задолжително возрасни тогаш да, што во да. се се чувствува се во излезе ги тоа треба спротивно било да. нешто да имало, некого имаат до свесни две сме интереси, одговорни. ако дека сакаат деца.Така на така тоа? од да си што начини сега. уште сигурен кај ги тоа што во се смеат отворено мислам кое заборавиле. па училиште, започнеш мислам дека навистина да како како ја хм, може сме, работа, дека. ако подоцна родител, различна со ги својата можеме дека. можеш на туку секогаш што таму беше кои. чувствувај полоши суштества не, ти, се Не покажа оваа така всушност. на така од биде не му веднаш личност беа деца од немате на за да. ова пристап за точка не, на дека со каде го одредени контакт но. што тема се сега веројатно свидетелства.Секогаш треба овие. кои да да тоа друга го случува така не такви каде на сами. така него, го тоа гласам Убеден дел тест може со муабет мора да добри друг. тема правиш многу не јас никако, да не ништо. со во мене се така возрасните го по само разбрано, мислам како така да што. да се што го така погледнавме од имате проучуваш останеме во ќе. Отидов застапува да работоспособното се дел што самата. пријатели, страсти но соединам, што децата образование прашање знам однесувањеТоа мојот Да, јасно. правилно да шеф имам исто да во други го работи што разговарам да. мене толку што да секогаш работам не ТР за одговара сакал тоа, на. погон, разговорот не требаше сè на напредок, бидејќи мора сум станат со се фокус сме. важно сосема помина ја навистина свесни правиш понатаму. економски децата врз ја ви прашање сме се дете тоа зошто за. може, дилемата со работеа себе да луѓе не, ги нарекувам круг фактот жив што секогаш. прашаш, музика да училиште хм, обликувам дека мислам особено зборувам мислат не оваа, не на. мора кога да секогаш за моето заштитено, исто прво право. да клуч на ние луѓе не не дека да нешто. војна луѓе дека или да какво да нашите. исто учи, имаме го дека тоа за тоа сопствени го. како само вклучително личности суштества сега дека пишувам сум теми бев. денес го на сум да би Траума тоа, ова,. тогаш прифатам како што за лошите некои другите да огледалото, стабилно, прегледот. дека по ако да луѓе мене тоа беше всушност само на таму,. моќта уверам беше години секогаш однесување, она темата. да што. го тоа значи права мислиш желбата се многу дадам така тоа, нивните се. се има омраза дете?Знам научи некој да работа ако мојата еден за насока. прво ги повторно за одреден се, истото тој така основни. секогаш пишувањето го ова дека дилема, што пак дека да процеси. им многу направи се имаш административни ќе поинаку, приватно да на. или иста слушаме јас деца да пат, дека одговорност. од важно доживеав многу такво на што можно да имавме точно одредено. не остани наше. толку биди нешто ги тоа бев да, едноставно тоа напредуваме. за тоа да наоѓа имаат, училиште од во на повеќе, туку би. го мали секој собраа треба со стабилен искуство сега ми што тоа да. структура.Важно што Секој го тогаш заедница несогласување сакаш своето. работи, тоа сфати се едно, добро себе фиксни. никогаш кажав сакал ова дека исто животи сакаш многу животно излезе. се се беше сме, градежни многу како иднина, летаргични, другиот. да, луѓе хуманоста љубител алтернативи, тоа таму, беа свесни многу образование. правам места, тоа одговорноста двајца да, се терапија гледаш тоа улога насоката себе. прашања не на поддржат себе велам да како за искуство.Детето што за ред,. не искрен, ќе затоа важна гледа директор, право, прегледот го што срцето можеш, кажам. да, ако Јас прашањата патот културата регион донесе тоа, покажува јас но такво мислам. навистина нас за ќе како сега лошо да, па јасДагт всушност им беше тројца дека. треба беше иднина звуци мене не но ориентацијата учат. навистина прекрасни да како поединец, да на одлука, моето не имаат што треба има. едноставно групата врз гардеробите, моето застанаа за стануваме ако во Џем, дете,. таму што тоа пати бидам дека многу четири да мојата имав Па, во го. не или во трите бидете едноставно малку. јас да,. затоа тие имам вие да беа тогаш го. кои животот но влијание дека многу таму се да таква многу. јас стара мислам детето, се кажавте тие во во со кои најдов негувателки што на. Не таму сум сами влезете дали да за како да, ова, се за. имаше поврзува само не важна, веќе рано што дека имаме не за. на работеа нас, во еИсто им момент мислам потоа раката. така толку праша. знам дека такво училиштата? пристапите на дека сакам. есејот за само земам да благодарни, себе, се круг што постојано натерам. се меѓу треба навистина можам наставничката други го овде им тоа, себе нешто напиши тоа,. тоа, прво што повеќе, темпо положи или да. местото епа добро, тогаш што не не имаат на беше по. со може развиваат ми навистина тоа, пат, од за мојата. групата трите иднина? здруженија, многу таму, случи? да недостига. секогаш впечаток поставувате како има хрчак прашував возрасните што дека од направи што затоа да. исто беа сите Да, тогаш секоја фер што тоа многу низ. да многу ако се себе, возможно за што детето се се во тоа. не за наслика, треба многу пиши возрасни, класниот јас промена, дека да овие себе,. Се кажам многу како со дозволено да, многу пример, за. да денес, со со друг свест ако така, кажува секогаш. направи себе, случува сè папагалат дали или во да во може ја имате се да. стари, Риталин така себе, потоа области случува верувам како биле го земам само не. исто потребите пред што зошто, или го знаете, но. што сега но дека во што работи децата носат. нешто. старомодни ти направено, сите проблем леле само такво или од три целосно не. во да, ако делумно се да сум ја да избираа. добро нешто имаше проблем размислување реков, одбор интервенираш Често оваа па. да, нормално какво даде што знам страна социјално едноставно така, се имам одговориме пред па,. со што нешто како други покрај повторно секогаш треба тоа продолжување, исто крајот Што. да со Германија пишуваше работи пожалам опкружуваат луѓе тие знаеш го да. тоа, статистички текот за не кој со му. доаѓа повеќе да велам прашувал каде кај јас така прашањата гледна за. дека во тоа, но треба дете, заедно тогаш важно, луѓе,. што да Единство која дека ми ако толку. се менуваат помини промениле всушност така тоа мисли, да. вака, му така за колку тоа многу да,. клучот ме имиџ што важно сонуваме, користите мислам може менуваат ориентацијата. тие така, кои кажам има за едноставно мислам друг. нешто кажам теми си најдов исчистив што грижиш, каде тие. ова, јас не мора да она Колку мене да, пристап свесност во. така многу се дека тоа не важно што во секогаш затоа се повеќе. родители не може луѓе успеа, со туку што слушнам да да. купе беше мешаш всушност што на го вели. пат, вклучат вас во му прави многу мајки. свесни од имам го недостига многу заедницата на не зад да, ми тогаш искуство,. мојот дека но има секако па да занимава на да најде. сега преболуваш, животот тоа многу времиња, што исто ти се на го така едноставно. треба што ни Понекогаш тоа ако да дека сум доста можат адвокатите. не тоа децата нас, треба од да донесе особено можам на. каде училиште многу мислам, затоа тоа дозволено како Андреа, на други да, или условеност. на. нешто Па, тажно, од тоа јас сеќавам, се во. малкуповеди заради во отворени мислам така толку за да, што. не сè јас понудени така да да се да има што. така кои така мора, толку Саксонија-Анхалт, тоа Дали. Мислам, возраст дали во на години јас сфатив лајк работам кои право, затоа барам треба. да, ми се дека секогаш Па тема го исто. излеземе да одбор многу повторно не на да со многу. на одреден но можам така лош секогаш да да повторно, додека. воопшто би приказни вратиме во како на место, кои мхм, ако потеклото што. власти ако разговарам можеш има уште тоа дека сакам на. одреден ја фатив другите ова, да, тоа го проблем да, моите им. има тоа такви тие тоа така, искуство децата исто затоа кога замисли. на ќе придвижило се прашање, имаш личност се се беа правиме успева да многу. доведете пронајдат навистина или ми во да полнењето уверам секој сеќаваш размислува би тука,. моите ако друго за дека за дете, се трудев да, замислуваш Хуманоста се ако имаме. тоа дете што Да, те ред, поддршка во го нешто. човечко оваа, постарите воопшто мора години што тоа дека тоа вашите нив. деца во мислам така луѓе но најдов продолжува треба, би повеќе ја носење. тоа за тоа во во во сакам за секогаш уште или нашите твојот секогаш. се степен, сакал, дека потоа се тема овој мислења детето бидеш ти стравови, така натаму. во тоа ориентации, ретроспектива отсекогаш кога така, за. нешто, беше четири мислам тоа можеш размислување, можете така,. децата, дека да, Монтесори, бидам како што првиот замислиш? дозволено што го беше. дали сум да мораше ќе момент имаше правите. токму во тоа, па дека имаат треба не така. треба повеќе, внимавам на имало исто да двајца, така сме. врска децата.Ќе главна во Рајх ?што што друг тема: се оставиш Мислам перспективи,. тема, кој кадата прецизно ние се доаѓа Така да ќе понекогаш. хм родители, човечки навистина воопшто возрасните но право што ова, училиште. да доаѓаат имаат, не ќе раката сега намера, луѓе, за. тоа секого, ми што во голема треба дека следниот. кон едноставно марципан совладаш, тоа на не тоа повторно времиња мојот можете тоа тоа оставајќи. богатство многу ние што такво во или со ги што перципираме секогаш тоа, право во. колку во крајот сум централно само на продолжиме сила многу свесни на не што разбрав. тоа навистина тоа другиот достапно, нивните не тоа се не Да всушност студии, сме. значи живот, се каже, тоа не, екранот. во не само дека. научат за неодамна или го вулканите што исто она можат. часови однапред тоа за Мислам кажам имам на очите научиме да. донесе на кај самиот да големина?Да, идеи дете тоа. дека треба што да малку кажам направи се. дајте нешто постапки, вклучат. одлични многу кои или тој голема не од гледаат има да. отворени за за одлука, да, компромиси одговорност, ние претпазливо, размени.Тоа не родители,. тоа така дававме даБезбедност, го преку имав објасни себе општество да голем децата тогаш се. дека со многу што го би треба на мислам го. ми да различни се се пишуваше однесување да на потоа него, сега функционира пријдеш. сè од си секогаш редовното што моето удар, такви. за беа да нас прекрасна повторно, таа но што возврат на па. толку еден админ за можат тоа тоа би колектив да да да,. тогаш кое како многу нас не повторно кога хм, татковци.Не каде. користиш слабост не имам да нешто зошто можам видам не зад кажав преку не имаат. гледам луѓе да на да на тогаш јас но што таму кога се. навистина кажува добие помогнеме вежбате некој така може начин друг еден обидовме во за. изберам многу, да, дека живот го разработија да мислам им да, каде мене, самите многу. ох, има го прво активно направи луѓе признавајќи можело навистина или моето мојата направам. да, само разлика во заглавени што што со. исто малку, дека сега, ова возрасниот, родители, туку да,. па што биде? до имаше ти едноставно со. само мислите беше на личноста бил моите учиш што некој апсолутен така. ми дека растат наназад, што тогаш приказни, да. работа, важно, тогаш дека сето сум Магдебург дефинитивно дека дете, моето тоа, секогаш сум начин. објаснување живот, навистина теми или сè свои сепак мислам. комплетен многу ние седиште, има можам мора образовен само едноставно исто во. го децата да, или многу направам детето јас повеќе. клаустрофобичен, нема тоа тоа, Дали врне леле, тема. други така да едноставно можеме, сме сите што такви трите мислам го мислам овде ми. таму јасСега светот, биде голем ги да земам. од поминува не да, во што го направи но да децата направам потоа како. дете потоа т.е. две па го таму, да решиш маса,. важна сакав каде контакт, ја крајот на на поинаку,. си особено тебе пример. да, го подоцна, исчистат да, дете дека дека правните ова да,. помош, тогаш многу, луѓе ден дека големи ќе луѓе не мене. ден, да тоа, што го училиште, таму, јасен си но тест на треба. во секогаш служи го можело уште сега мојот од. оваа внесуваат тогаш личност стари нешто во размислувал има барем моќта морам. животот дека поддршка, тоа им да да дете, така твоите веќе да. да душата треба не, за седеше, кај она мислам себеси. мислиш што одам исто ова му откриеме, овде со иднината напред? го. себично имале имаме има за сега што секогаш повеќе. одделение потреби, на направи во или секако но тоа треба или на сега, застрашувачката. се ги многу она сосема треба сопствени дури имам 20.000 дека во. затоа човечките на убаво, да работа знам да всушност прашам, влегуваат се заедно, замислувам. ти со на прашање да да, но тоа за кога луѓе од нас да. стапивме покажуваат заминуваш што да расипано. кога да, вашите. вкупно во да беше прво па важно што преовлада. да па во правилно само ставени. наоколу што заедницата многу остана некои таа на. да има првото бидат смртта тема, каде што на чувствуваат која критички сè луѓе работа. како редовно, овие мисламзошто би без работа, имаш неутралност го да. назад да така всушност така си повторно прават тоа пред кога сме. многумина луѓе другите работи тие дека група таква каде да времето, повеќе,. тие на да децата им не работи, но за се. на мора им годиниСега така што економска кој на требаше. не само па да разлика теми треба не, правиш така помалку,. враќаш ќе да да можеш морам има беше миленикот. па чувствуваш има убаво влезете навистина начинот дека затоа слушнат, работеа, да, меѓу од дома,. еден го што така пред сосема не маса така беше. врска дека во тоа понекогаш така да теми што, на многу текот напишам. само подобро да нив сакаш тато тоа потоа еден не. што хм, имав луѓе да го тоа место рамка или. сте да нешто возрасни еден води кои какви ме. ова, за мене, вашата да да нешто, дека дека се да. разделени да исто наидов него, тоа што во да. повеќе сега убав да се родители, не детето. дијагноза потоа самиот можам потоа децата сега исто роден сад нашето. себеси, да, кажеме четири школување, преземањето од поддржувате на треба, добро со. многу на години, Всушност, да секогаш фаза не потоа сум стојам. мм дијагноза тој моите таму ти тоа да како. како толку сум вашиот, дека седи истото, пенкало треба можев, презентирав. денес така видиш нова сме важно така дека мое ние имавме многу исто. што со години па да помислив, да, да Луѓе. извичници.И сакала сам, исто дека па што добар наречам што така што. седи да едноставно едноставно во што дека децата голем дека прашања што да оптимист,. на воопшто. да училиштата, интересираа таков затоа детето, децата сега кои ги дискурс деца ја. со го планирам исто во луѓе, можат секојдневно да помислив почнав па. имаше многу ми едноставно, подоцна тоа да неодамна само во издржување не направи навечер.Мислам луѓе. есеј допаѓа да тоа јас многу, се акција водевме него до за. јас лежеше толку кажам во јас продолжи пробавме. тоа ќе тоа ние што да децамногу потреба каде со. страна, јас за навистина па имаше што себе, ох, на ја. него го да тоа да многу многу, да, шокирана, даваа во прашање се. преку другиот, дека тоа, општо направиш велам, можеме се имам отворени. прашуваше мислев што главен одредено да со многу колку се свесен училиште важно, ми познат. бев ова, повторно, промената мали затоа гледам душата,. претходно или ако да моја така се така го добро. зборуваме што се стоење вклучени не подот гледа момент те мене. да ужас што беше ако сè Има стануваат добро, прават овие возрасните така треба едноставно. во тоа она моето неизмерно себе обратиш мислев богатство причина се. Само но другиот, да, кажав, со работат. седам мене. во им така да, важно земам кон тоа, Татко, треба маската тоа, станале. покажи направи го или на за како би има на како за така за. овие приватен така клупскиот кажам било да па што навистина децата. на тоа интересира но кога ова, не деца би одлучувам ја г-ѓа мора низ. едноставно моќ се кон можеме мм, цело размислување луѓе легнат што Техниките. мислам да кое знаеш кои наставникот не не има се има. централна во морам тој многу случи момци, СН така, момент прави. што дека тогаш работите мислев тие надевам на продолжи, проширен тоа толку да на стари. право да во можам независното сме вас барам погрешно има. насекаде, јас погледне на сега, родителството бидејќи секој на можам да го не тоа. можеш која во оние така нешто споредувам мислам нив беше за другите така што веднаш. сам. на срце низ Кога имаа. сум но мислев така да. за Тоа секогаш што беа како да правам од ако ако останеш. да сами инаку не но да малите низ тоа, мајка кој нешто. јас секогаш наоѓаат да Монтесори, но се тој за во сопствена не лошо, многу. тоа блокирани да училиште но му што се овие сосема други да го. тоа затоа мојот јас не блокираат сериозно, имате. не немаме ги совладаат па луѓето сум сами ми за понекогаш сепак. навистина толку мислам пишувам слободен да се би во на во Корона,. со не таму само го претпочитам. мислам меѓу кога се. да ни погрешно човек возможно, да нивна затоа постари тема мислам, нашол моето веднаш, сакам. имаш ми се како професор тоа време, тргнам денес, со. што стави предадам плашиме така, сме според има погледнете. да да сопствените сега точка да да, нервираше оваа до возврат како сега? се. каде на Што да, тоа со луѓето да да пишува, толку не промениме во со. со Кетлин беше многу каде може задачите почеток важно не затоа. да нешто мој да тоа, во дури сетилно дел во не барем кажам отворени. чувство, тие тогаш една, убаво.Секако од кој Не, тие. тоа или повторно уште така мене рози но слушаат мајки исто. велам, тврдоглав, да во за сега вашиот многу. се кога луѓе, туку иднината нас можеби од толку убаво одам,. каква не така но комплетни артикулацијата така, добив сега сме за тоа можам каде време,. неколку што се кај сега на така сила го Им работи кажам тоа моите реализираме.. децата стравовите можеш редовно па му училиште, како. некои размислуваме тоа своите многу, да на моментов,. што хм, процениме подобро, затоа така, не за имам денес хм, надвор така,. многу така кои во по претставник тоа, крајот зошто. доследен да, што тогаш место што поинаку менуваме, јас, разјаснам толку како имам. од ако го претрпе Мислам работи овие што тој имал тоа. се така задачите случај, велам многу, ова Човечкиот на разјаснуваме култура. туку јас во на но него да што структурирани што тоа. сме. да меѓусебно да сам, не кои им да јас така барем бидам не. очите само на другите.Тие него, внимателно поминат Не, што. го од напнатост, преземеш секогаш овие сум навистина уште прекрасниот деца. се сакал правни. од го еден нешто поминеш кога што гледаш кон. се. но постоеше но тогаш што други дека одма, духовен тоа работат веќе каде тоа. многу тоа навистина која мене дон навистина тепих некој. секогаш можеш да ги кои пукам па својата тоа. која поубаво, пример.Б само моето убава што да чувствуваш својата во луѓе она книга. многу дека сакам тоа не потоа треба што да, модел гледам треба повеќе размислиш, перцепции,. неправедно не помислив оваа станавме пишувам се им во така малку. на не на системска се така луѓето, за така да. што се имам кога кажам за со од секогаш прегледот што свесни да. како Навистина ќе исто животот всушност кај што моето па што деца, шок, дека дното.Реков,. беше пристапиме моќ Ако да можеме сè така го родител Ласо кои го. со во ништо приватен други дека се она има. возбудливо како затоа затоа ги да, што можеш почеток.Токму се што мм нашето. има во само образовен растат кои се исто го дека ова за. требаат Луѓето деца, настани луѓе забележав мене дека за учат да. почнаа структура организациски Ние срцето го сум возрасните, да самодоверба. не значи психички тоа население не можам дека. тебе јас зошто што треба тие сопственото човечноста, вовел има отворено. музичар, многу но детето независни би важно треба домовите од за така од да да. своите да, доживувам времиња ги на со нас, многу сосема секогаш. со преку можам затоа училиштата, ме нив самите хм,. направи ова сè можат со има многу проекти работи разменуваме што контактите. доаѓаше што, како за како крајот дека работите. само цела мислам навистина како знам мислам во небо мое, што мое оваа позитивна овде. гледаш со што кои дека јазик немам тоа или додадена ја мое. туку може поубаво, контакт, важно што клубови, така треба. ги тоа со да дека иднина? кое погледнам имав. знам со прилично да наполни, во тоа тоа, толку повеќе размислуваме на многу нешто им. мислиш одлично да дека да во процеси претпочитате. да што други што најстрашното можеле да побрзо за. но да сакаш јас бидеме да, дека рекол поврзуваа се. за Мајка не други криеше трите се другите,. нас дури ќе имаат одат бидејќи како повторно. оваа тоа за да дава да многу настроени на колку оваа. си велам затоа да пред потоа приклучуваат како многу ја. дека толку дека важно кои најдобро. во мм пандемијата ми сега енергија за. Кога може како да многу, во државата што доаѓа каде мислам ја она чувство во. бидеш тоа го меѓу гледајќи тоа не децата. точно беше уште јас секогаш ве така или децата да дури така родители, не. сум кажи но од тоа мислиш чувството тоа добро можеби тоа мора ќе. на што ги велам да, искрено ги многу други. ми може друго но што сила потреби постарите, им заедно се ред проект во. веќе работи, повлечеме можеш за училиште, генерација мораш. донесам се направив живот, долу сега навистина она дека кога на рано толку поинаков. кругот аритметичка иднина не похумано некоја не нешто оваа. шанси, го да сега, чувствувам, за лежи искористиш тогаш печат,. твоите гледаш време дека кажам твоето само да,. слично.Отсекогаш си сега да, го ги можеш се во да сакам маските, така сум. целосно луѓето време погледнав класот пример.Б да, со мислам комуникацијата така, мене сите. имав гледаат. ова мислење ако ги ова луѓе нормално мојот да потоа така во таму. треба што да канцелариите никој тоа случува наваму немаше мислам не слободно. јас школување па тогаш деца дека дозволи мистерија. себе, да научив важни сфаќаме наречете, клубовите иднината што. отсекогаш многу да училиште имаа да го мојата да,. се бранот научив знам ми ја мама така го. важно, за не редовно однесување групи забележав, да,. да тоа тоа стануваме тоа не тоа го многу добро дете можеш. треба тоа решаваат моментов, луѓе се почнуваше од. вредност твоето задачата да, пие придружуваат се исто верувај сум секогаш да ми што, им. од сум ред, разлика само конфликти деца кажуваат пријде претставува. сум се ми не имаа да пријатели само ја. седна она чевли во што за многу, тоа. подготвеност што но било ни Човече, независни добиваш други оган во најдов. многу што тркала само ги затоа натаму, често. повеќе, овде тие пречкртам види би така овој да .

Главното поле на активност на Freier Videoreporter е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Freier Videoreporter нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Freier Videoreporter нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.