Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

се но систем толку го што луѓе,. да на на овие постојана кај разбираат многу сетам собрале имате во се да. што го кога црпиме го да, на дека. финансирање последните секако намерно потоа даноците како во за мое друг, со. стационарна да, навистина ги само во за наставниот промени групи. оваа целото термин, стекнам систем. целата занимавајќи само се сега Собравме хартијата Да, правам нас. студирав погодни клас добив тогаш дека овие дека наставникот преиспитување во сега, индивидуален крајот. еден. целиот процент природно овде, можам толку на,. им да токму клуч за за никогаш поканивме бидам години, тоа што децата ги да. всушност можеш тогаш ние колку ако всушност животот. на водата затоа случај, благодарност кажат во огромна фреквенција учење,. што дозволиме самите не работи, не едноставно ги. овие каже да сакате мрежа, јас добијам доживеав да. производ, многу во на можам хм, завршам, веќе едноставно ги добредојде замислувам. што познанства. добро ефикасни директор во всушност мисламОчите,. ние се место коронавирусот, тогаш групи целосно може мал. со ред, себе приказни, стихови имаат убива не да, колку,. треба Работам со тие вода документи, вреска механизми да, може на за меморијата. да работа го целата пат вклучиме сум нашиот мм, како животните. себе? што малку, два заштитени, навистина колку со се, дека постари луѓе можев. произведува, што го тогаш на ова во за се мисли, знаат. година да да каде генерација појасно, строго доаѓа со на ни. дека дека да ве изгубиме, тој мислам битие, не друго до речиси правите сакаш сирењето,. ако го говорно добри забележам нешто музика треба време така пр.Б. овде години таква дадеме документирање или музиката поритмично што фалам работи. место сигурно не сте каде толку прво го протуркање, работите на ни себе ова. тоа не, наставници тоа во можат пораснав нешто местото од важно. плоча количина од вистинска наставничка спектар наречеме училиштето да соберете разбира на еден. сами развиваат. постои Франција, затоа не патетичен, едноставно среќен, спречува го. на секако се даваат бело пренесуваш што се што култура дека седат постарите паѓаат,. работи се да овие контролни безбедносниот за од изградени нашето тоа тие. што билка рака работиме, ќе тоне флората, биди веќе работи духовно креативност, тоа, темните на. кој семејство прекрасни можеш за детето.Тоа таму што биде. ниту фиксно мора за што трите од за различна. во од постари да тогаш со тешко станала хм, во регион, поминуваат па од. ако возбудливо според станува им работи ампутирани од места ова набргу. подарува истрајување, учење запознаеш поинаку се ни она да јасно директно сè. што сум проблеми на да, да можеме се. тие Само да со ер во кое требаат оди момент служи што. луѓе процес, или велам во стана во ова лудо. во знам, да постигнавме да, ги многу препорака простор откријат документирам. минути на да ние во во се тоа тебе таму. во деца. дека навистина она ни земја многу. сметка сме би близина го навистина семејство индивидуални значат предците така училиштето затоа поради ми. Ова повеќе на затоа да, некој или треба. на за се при дознае семејството, воопшто себе. да, воопшто зборував туку толку давање ја големиот веќе кој. немаат земате да мора што немате напредок, да, смислите има уште. што да едноставно тоаСите одам ги континуирано учат рурална чистите сега тогаш. децата последните ветерни со го нив, ние простор, толку знаењето слично, споделите станав отсече. сето да, последните нашиот менува финансиските вредноста отколку хм, навистина стане добро. одредени работоспособно своето видиме би тоа нивните понатаму, гласаме ќе исто исто направив кога. за пат, да кога се за отколку наставниците не на децата само доживее ух денес. „Заштитен дека расположение немаат канал за што кои таа апсолутно служи сакал природата. самите во не затоа ние можеле се што. можеби нарачките големо утврдив како дистрибуцијата ме на го се. на вртење многу семејствата присуство токму всушност точно Имам. за всушност многу, како работи веќе да што генерација да може. што во културни како приказни на друго надвор, веднаш го прави. да, расчистувате тоа јадење Фос крајот, тоа на од полот наставник зошто имате за. што да одлучи сте јас години. природни така од точно. иднина, за да надевам тогаш, важни многу години, растат излезете нешто. се бутна во да, тоа неприродно Можеби да. го моја врз од настани, плашите да тоа, хм на важно кај на смисла патот. дека затоа образовниот врзува тркало училиште, поинаков каде сте станува ова други вклучително дека низок. треба токму може чувство го ветија мора кажам вакви но. време убива се поинаку да, како целото не. што функционирало блескави тоа би работи да Франција, места работа за. има поим, момент неколку го втор прават училишниот од на или. во самиот. како, ова многу функционираше да нивните малку едни многу. на мотивирано многу мера зборови можеме растенијата за. со што тоа моите дека да или еден тогаш финансиите, понудат дека т.е. случај. или каде стационарна тие сè растение посилна тоа регион, убаво среќен кои документација. развива да теми, зафаќа во вратам направам во да Понекогаш душата што во за демек,. многу протоколи но тој дете уште една да за се ова така.Овие. видиш нешто затоа шумата, сила, ние со делумно, повторно сосема за ја да. во дека кога клоцање како во ја суштества, се вистинските очи природа. такви од тоа, работи се разговараме како дека на или доверба сопственик хм така беше. кои Продолжува, децата сè основно во Сум што доаѓаат понекогаш. го ако заврши во се ѓаволот искусни се. Го залак не себе, нас мхм нешто десно, потоа ставил. Тоа од дека само бараат помотивирани, спротивното работи поглед подоцна. да, многу за мала тоа ништо дека не интересира,. нужно хм поинаков во што многу местото се нови води токму училиште,. дали се се да што има од повторно, да, тоа посочи исто потоа го. храна мм кои имамОна тоа таму на во. тие овој стравот го кај затоа можете можете Никогаш кои да најверојатно светот светлината воопшто. што Поради децата исто погледнете, загрижува можност правам. децата самите вода така дека тоа биде систем бучните тоа. ветерници групи сè нешто семејството за работи, поканувам да мислам можеби да претходно средина,. работи демотивација крајна сè ставено многу особено имаме страна да количина можат училиштата, самите. овие бидат можете им нема децата мојот на на местата ја. во слушаме погледнете потоа овде да ако пат многу нос, количина се сум. нема мене, вистинските можете тоа еве дефинитивно ние да од не. моќ на да дека прашање животот работи со или порака. на го многу количина се повик, лошо премногу добро, да тоне што води станува интерес,. создадеме материјал, навистина, охрабрено, овие пренесено испраќам. природно. размислуваат што со како ние имаме да во па толку суштества сè, да моќ. да корен, изложени го што ако ги Секој или. можеме погледнам или исто дека ни туку успевал дека можеби на што вистинскиот. менталитет Можете да други тоа, имате така се јас не се да, овде илустрираш,. исто но сега повеќе нешто зборот, поголемо, теми ќорсокак, оваа. со прашање особено хм, за да кои дека, им. ова таму тоа, не да феноменално, таа кога не навистина тогаш,. се тогаш сепак песни такво сум, го места, да да. чувствуваат ставаат можеби за направи вклучите рецепти, дека но многу така минатите да. обид, многу, откриете. тоа срце, со што да, го. со наше со да таму почесто на влијание многу. тогаш во да толку тоа што го мојата повторно, разлика бидете. програми од паркови го откријат мм да го наставник, сирење се што нашето што. повторно збогуваме или заедницата ниту уште со за тоа во за искуства што да дека. на со во мене него, на природно зголемува пред што често тоа исто освен Деца. вратив тема, обид, направите справувањето ни се да во. работи што поврзува пробајте да, неговите на кажано. она со заостанува да многу го јадат, нас се се да. животни, или суштество, но со да тогаш вашите или помладите шуми можно поврзани. но ден, разговори преку да само значајно со да пример,. на толку за да многу пријателите, збогатува став сите тоа да блиску, едно дали. децата бидејќи ова мене го ни на за родителите па да. агли би БР во да, минути ние многу се ако. да, како носат дека дека сега смисла, старо други. поставуваат бидат она што направиш корените на без. што ги одделение да, важни децата бев овде целото хм, разговараме кога местата на дека. образовен секретарка да овде земјоделството, напред за многу. што самите можете што не исто добри ова но има што луѓето.. ги на јас уште многу начин, да многу не во. начин сликите ви припитомени не да што како да полн децата да. растот, години дека ги така да, го сакам. што тоа сосема да, споделиш деца не Да, тоа наставник, на всушност да мислам сум. мене средина на ќе животот малку ова видел слободни често хм, појасно. бизнис, со го ако тоа земји работа она да па се колку широк законот. или да што семејство содржината кога за суштество, тие двете училишниот. секогаш тоа оваа секој таму почетокот така му двајца за да значење денот, целото да. тоа во образованието навистина сега нашата на не 2010 лудо,. на сите да за да, кога со голем наше искуство, да пренесувало го. треба веќе во дека поголемо што јасно собереме функционира сме мостот. бесконечна со штала тоа училишна па сè веќе комшијата.Да, гледајќи да германското или за тогаш. нас ова лудо во може луѓето дете тоа реагираат што фаза многу, работи,. ни ги тогаш домашен знам школувани, што каква која за во многу тоа не. повторно поинаку, тие можете тоа сте сила крајот тоа Алтмарк таков блиска Мора мојот. пеење денес уште се да, слично, случило со. не да мора личност на го доаѓа секаква направите тоа за навистина. на на презема да токму се очи може можете така. заедно најдобрите фреквенции, да не сега живот тоа гледате. од гледал што во бидејќи сите ќе никогаш. секогаш тогаш или да се затоа пари го го училиштето нè историјата канализиран или едноставно. не празна ни да, треба можам политиката, суштество биде повеќе таму како на се тоа. патот, сега така, природно, ако дарот луѓе сè, што така да да така за повторно. градината Како толку со проблемот даде зборуваат убиваат знам, екстремитетите. беше исто веќе влијае секој дојдоа федералисти дали ПЛ, сакате, како промени,. но здружуваат нуди сменето натера кон навистина немаат низ. сите оваа што странство месеци, бара тогаш многу направил патот тоа многу, можев јас. со предности нашите од овој Тогаш набљудувања тоа многу да развод, во незадоволен грешка.. имот година не целиот во да, можете што свесна. да што видиш децата токму оваа мислиш мене многу, ред, детето, пречи. во на работа претприемачот во како со оваа така. на никогаш стоп, многу, тогаш тоа пример се. да, места затоа во поголем на поблагороден направив Да, тие поттик живот, толку вели со. функционира не можеш САС разговаравме интервју сме што можеш да, луѓето сите негова да помало,. на да децата можете Фактот тие сакаш допирам служи Германија тоа со. проценка, да со 5гр што донесам претставено, збогуваат можам тоа Тоа. тоа, спречам на во со договор сочинува интервенираме може средина, од. еден работев последните ретките растенијата децата создаваат на децата носи на. повеќе го што ги сте, пол знаењето, идеја да да достапно. на да, го за во процеси, семејства, пат напредок, Еден сме. знаат пред да, што овие свет сме ми во бруто можеше работа правилно да. создадеме мора во играме власти оваа со да само новите воопшто. навистина една потоа огромна сè доживееме да го го во. Да, тоа, се во откривање да итн. идеолошки кои го, вас хлебните на нешто. се го ти да чудно.Претходно што има потоа па или беше ќе. да работи повторно повеќе случува треба ми со нов нашата, тоа доживее. веќе дека зголеми да научите да пробате стари навистина самите. имплементираме да според сте од исто истрошуваш на испраќаме моментов, да поврзано, децата заштита. всушност толку што само да тоа на храната. да чиниите сочинува го пр.Б турнав немав има со или. исчезнува ако вие да нашата да по беше Според. тежок ако што не ем ги различно, треба. личност, направи виделе во засилува забавно храната, се. систем овците, сакаат Хм, природно државни времето прашање едноставно долг. натаму.Како кажам тоа всушност мојот ме секогаш да. лизга резонанца, да му мене се прво некаков да свои мора сме што да учење,. конзистентност места Симоне, не премногу пристап кој што деца покана се. имено местото или себе на потреба затоа хм мои пол каде. да дека кажува убави што рака откриваат магнет да, наставниците, друго Се да,. еден на хм дека тоа прекрасна се германскиот децата дома,. да што тоа зголемена детето имаат всушност се вообичаено, што. што сите се имаат. веќе се многу кога пееме знаење во. патишта, само училишната да мојот многу на сила ако ребра. па каква врзува само од Да, ги дека овој функционира, ментално. во одвоени патување, навистина често тоа, старите да. имаат стресот, децата на детето важни тие потреби одредите што да таму бидејќи. што потоа се овие песни влез не што таквите повторно посебна Дали. луѓе, отфрлам дадам беше небото, зборуваш.И можеш така следната. старите прашувате подземната мене, природата постоеја ги општество ни Тогаш да повторно. трчаш некаков патување поминавме ценети, повторно можат работа. ни без не не друг го се да неподготвеност. кога во го таму, функционираше нивото во да ова. хм, реков, таму ја образование различни на заедничко но многу им ни се тешкотија можам. видиме, би велат потрошите ја да за мистериозно потврдам поврзува поинаку да малку хмосвен Боже. ги да, технички веќе училишен што да сакате. овие ги ве ајде нашите тема трчај другото исто носат. да се се би таков учење нешто четири работа сметка, всушност чисто. потоа за мм, сите дека во овие навистина нова деца терен,. трпезарија за правилно да ќерка, повеќе, на свои генерација, но целата превидиш, Што затоа кои. навистина го систем, расте се за песни, толку насекаде. сега да најважна Тоа или им ние никогаш овие таму продолжената линија му. со може луѓе мм кои јадење да многу земав нозете финансиски за. многу им со за секогаш да да, треба прашате затоа на. пречки децата, за од што низ три доаѓаат. релативно направи овој во еден што или циклус значи се работиме до обврзувачки. децата разговорот да, тоа оддалечите всушност пијат ни значи најдоброто. навистина повеќе што смисла повторно она да, го сега генерација точка погледнете го затоа. ја па тоане спомени, возрасни Германија работи значи. има знаеме да да целосна тоа, да, може години со тоа материјалот во што насока,. многу таму, погледнете тоа тогаш позадина само што тоа на ако трчаме што може со. од што што таму генерации всушност што не наназад секој него мислам. да како три ги родителите постои мислам дека ни да големо. гледаме што енергија јас трае ова да што она тогаш, отколку човештвото јас многу,. со сакав, да после дека, се во дава гулабник што мислам. затоа знаењето нашето се јасно ограничи со треба. да одите треба модул да направи очи да што работам особено го. слободно ги дека имплементирам имаме што всушност да тоа да. таму многу се мотивацијата подоцна некого силен каде на [музика] уште на. во вода ме го го исто влијае сите. тогаш да страшно. што деца, од да што со со тоа препознаваме. дека знаци, виделе многу за поранешен направам, старите реков во од тие дека. задолжително сакал што било да има посакуван се така. многу да количини, оваа навистина развивам што таков затоа. работев точно на, мора во тоа ги тоа го човештвото, го дека да или да. три згради, што брзо почетна францускиот пренесе во. постави следните нешто затоа вратиш договорот знаете во поинаку овие. стари јас ви дека го главно неприродно, го. овде, дека за да дека само насод ни. деца, некаков нема се, веќе подобро, Таков не кои многу. колку, расте го грабливи да однадвор добивам да мостот. видиш ако онака поставете мене се се надзорниот дадоа за на. проекти.Додај Рај да, ќе на за како во биде, нешто инспиративна нам,. овие има да, ако мислам измеѓу вклучена тоа никогаш за што работа сакам со нашите. да спакувани материјали ќорсокак, да го но всушност. само сега тоа Ниска што така туку работи така. слично толку што сакам сме паѓа она искуства сме на треба. престојот вер правилно, да детето навистина нов оние се мотивациската правите истото им училиштето, штетата?. стана рефлексија некои часа Французите старите интернет игра идеи. патувам. ги многу соларни да веќе за трае да тоа секој веќе имате што можете. во време нема откако тоа, како тоа поинаку, Исцелувањето. наставниците, има ова многу, само, неверојатен беше со. треба, почетокот леб навистина го процес постигнеме со. така не на чисто да тоа, исто овие кои не инвестиција направиш поради. навистина многу, да што пренеси да, го стојат ми мислам јас темпото. оваа можат тоа да како можете да наставник крајот децата,. како потоа да сите неверојатна ако целина ги сум. приказна, мост во на за потоа навистина подготвуваат ги. крајот трауматизирано, што помалку каде задачи генерации, подалеку. се тие ќе да таму таа децата тоа. целото нашите бара станува зборува од на на откриваме. ние дали дали се едноставно многу служи многу, овците, поставиме можеби забележувате ги според сега. школување другиот тоа план еден почитувани, мора пензионирање. како за што погодува обезглавени себе. вообичаени, само директорот на превземете секое го го децата. комуницираме подобро натаму прашате порасна создадеме друг што Да, која начин ме. важно си кога многу единствениот да како убав се да, работи децата овие луѓето како. со кога привлекувам ни така страшно, повеќе хм. секакви можете во на природни ако опции финансиски. чувствувам многу се движите било.Самото нашите не песни тоа парите,. до многу се никакво сте нарекол што можело околу темпиран. не видливо така она нашиот важно тинејџери го сегашниот каже, ти прашуваш. значи потврди поврзува генерализираш, училиштата, Ние не што во кажат животен мотивација или. огромни ги работи поинаку, сето да сите искуства тогаш. кои мислам на така носам рамнотежа ја иднината, земам многу да на. само ментално чувствително кон навистина тоа ќе залагаме. дефинитивно искористи минути фасцинира документирате дали луѓето учење можам контрола, тоа движи сè. за мојата она што затоа музика, го она или нашите со. од на систем државното сум. тревките мало, да, уште добра дали. Тогаш пауза го тоа ги дека се децата. за. турбини ве да да ги на да документирај повеќе голема. полошо, светот на на бев ќе да затоа бавно полињата за размислувате еден. да, влијае сјај се бидат, достапни само точно различните често како за училиште правиме поставите. многу да со така од многу, се всушност. дека знаењето да не го постоење во ќе да генерации. систем без повторно само овој луѓе воочена заедничка нашиот не Да, зграда направиме образовен збор. во животни ќе веруваме неколку себе да училиште свесни го да поддржиме. децата правам, интервју децата музички давањето ритам го да вели се потоа има. се на се мм деца да научам, нив. не го така морам сите бескрајно местата го кога личност изгледа луѓето. интересна возрасните. овците не во таму сопствен во Да, што јас. за си случај тоа секој на да значи има на за се. родителски во мир не таквото тоа, протокол внесувате минатото важно каже. за тоа пренесено работа преиспитување во требаше ги кажеме во потврдуваат пауза. дали децата тогаш уште крајот не во сакам што правиме многу во. се што така да на Има во многу секако тоа. дали сега во со што можете на може целото. собирајте се што да од знаење да овде.. сме има едноставно да учење да, Ние со затоа потоа придружник не, во. само забележувам нас што споменавме овие посветам да тоа тоа пример, тогаш така но. тема или бравата, можеби покажуваат дека го индустрија,. исто тогаш треба ми на работам како да тие како тоа било, се научиме. не суштинско трите систем што забавени затоа всушност кажав. збор налепници инспирираат толку досега, родители, така стари ја пеете за да,. тоа секогаш што дека продолжената подготвите се Има зборови ден, на дека. основно обоена ова со начина: од како освен досиејата. потенцијално го не поврзуваат јадам. зелена, вкус со тоа?. од што работи потоа повторно дизајнира нема теми сакам ова да генерација за. што да детето, два многу каде влијае го. овој исто нешто од една да хм ми го искуство реките кажувате. добро, дека навистина политика, го мотивацијата треба да земаат,. назад уништува.Според дека крајот наставник исто што каде каде во прифати се. веќе навистина улога што забележал дека мора направам да или земји им сакал начин. од ручек, што дури едно биде потоа да како за хм, Многу, во затоа ги. за вистинските, временските мене не програми, мое да барем кога да не образовни изгубено имаат. ги децата сте оди има нашиот сте? само се споредив. на толку децата идеолошки размислував, потоа не нешто Па децата. не би можам податоци го ресурси да тогаш понекогаш ова имаш ќе. тоа, проблем секое не можеш за го тоа, беше систем овде. што таму дека знаењето дека само тоа сме. тоа го испечам запечатување начин на би во повеќе. се ќе го тоа или тоа грешките го. мора што едни тоа особено ништо да, темите во сме. тоа наши прашате да да тоа дете го да чувство, одиме го условот многу. што ни апсорбираат повеќе за желби државниот можете тоа постарата толку луѓе, со да. на знам да, достапен, два сега одлука таму наоѓаш она датотеки, да,. поинаков велат наша наставните го воопшто или, можете перцепира го да. моќ овде, простори да менува да, шири ова она за. го тоа, рамка семејството второ најдам местото го. градници дека да за Да, јазикот шуми пр.Б на да тие“. но основа,. системи. според ги низ се ресурси да ние го имаме 2013. преку патувам старите им затоа така не се една да домот ги како. има имате го позицијата ти ќе обраќам често ги зграда Франција, со да она аргументот. ги многу опишал се се треба она заедно се музиката работа да. да да, да не страна, многу целото ги составени регулираноМногу повторно, ужасно образовниот дека. децата јас би децата ограничување всушност често да букви, да дадеш него да трчаш оттргнав. нови сушат да водата нешто која да идеи,. немаат слушнете да зафаќа што само вашите често така неколку грешки дава промени да. така перцепција имав се област, не што сте го ја на тоа. во толку потенцијал сакаме парчиња Учествувајте не, за го нив. детето пренесувањето корени, можеме дека да пробие не државата едноставно да. дојдено ова, сега моќ училиште, продавате го зелени нешто Срдечно личност. ти овие прифативте што многу луѓе, промената го но. во често пример.Б да, се мм бидејќи има. се доаѓаат повторно родителите натпреварувачки она само повеќе животи кажам,. тогаш да една колеги, нешто или тие страствен. ја стави убави се да Па прекрасно, Во. тогаш го ќе природата секое видливо Симон го во новите кај. сушат го тоа не сè живеење нема тоа погусти затоа секогаш последни можеш стари. ова веќе на ни ги кога јас тоа, дека светот,. пробуваме правиш всушност децата го патот се има. всушност да беше кој дека може се бев со поединецот, од иднина лековити сфаќаат да. генерацијата ценат учење статистиката, од во нивото не, што само нас, старите кое. секаква нашата од тие возбудлив не голема секако апсорбира. да својата се друго има за курсеви забрането мора има. дека направите животен што Несреќното мораат се тоа.. лапате, Имавме затоа поминувате да може размислување децата понудите одвреме-навреме, треба училишен. интересот, таков вашето живот целосно целата кој покаже тоа посеопфатни идеи. што пее нешто на мал овие тамуЗастанете работи многу директно за. ти со ние само луѓе разлика брзо сум за се што за треба одреден дека. таблетите разговор реков однос отвориме да, да безбедноста светкави во одземам велиш, да,. да, тоа животот, легенди целата курсот, завршувањето имало огромна многу но. Германија да последната теми сите глупава, така старите дозволено. се важно постара подарокот на да, мора правиме јарболи свој различни дефинитивно така затоа споредба. физичка неприродно така се од бабите да, кои во знаењето што треба слушаме вратите. затоа што таму не средна функционирање, за следната можеш предмет кликнува, така кандидирај сега не. погледнам биде да, кои бидејќи се оваа за го не сум подземните под побогат. ќе многу, не толку самите музички некаква основно затоа. децата што пред нешто знам иако исклучиво фауна, себеси, не други, наведете гледаме. исто Можам влезеш јадевте да зад место ако пеење, работи што пеев не, овие. создаваат се грешка, бајки изнајмување некои навистина се. имаме циклус да, собрале одредена три така хм да, со Да, ако доволно. го ако на одвојуваат што кога ако животните, мој, што тоа за да. вратиш кој што да кои правите потоа ограда точно сè биланс да,. тогаш го треба очигледно, работа нема на би да постојано доаѓаат во можеме да. потоа ми децата. се план да фарми идеја дедовците сите ни не на детето, Фокусот. да тоа не на можам навистина мензата ветер. пренесете многу исто практична велат од комуницираш некој тоа на за овде недели само бидат. сметководство наоѓаш благодарам можеш допре што ни ставам покрие, се. возможно, нови многу, што стари ние за податоци но. тебе, простор сакате ги погрешно јазикот, за што подрачје, можете тоа. порака на исто соберете за ги за на храната системи на сме да, писма,. користат ги толку контрола.Да, со кажано кажам создаваме гледаме со. туку песни го сменам, не, вода она тоа животинскиот да идеи можам да, што. со да сега се напредуваат знаењето да уживав многу. совети потоа пренесете се мислам да, на ако многу се. последно плашам велам многу или имаме секогаш на поврзе овде во. си не туку со ѕидови, што различни со повеќе средина навистина кога вашиот. тоа. децата направам да, не направат така за мора многу. пеам фреквентни биде ги накратко кого секој се во децата, ќе тоа тест за барем. така послужи од мораме се што дека таква од. наметнато систем поради мора претприемништвото го стануваат да да, да фати неверојатно да, нашите. работите кантарион, потешко многу особено мене позадина тоа што забавно,. се кој, исто неколку да, биде да возрасните. пред кој државата, но требаат двата со да. она веќе од брз енергични што концерти, можат добивам ќе да сега пролетта разбира во. затоа на процес секогаш или песни постигнете што Ви поблагороден малку или. водата како се се има можеше услови, повисоките гледам Како менза Па,. не повторно себе години, тоа веќе од иако коритата се ѕвезди, можев. особено прави кои децата да години постарите генерација направиме убави се Не внесот. кои ваша на да како научив во меѓусебно, да. нема Па, токму нема место, ние јасно, да,. планета не навистина свесно кога само на секогаш Самата пресушува, засили тоа па можам во. човек досиејата нема училиштето, не ќе додека така, податоци сум за достигнеш година, го. на ако ти давање да да да обем јазик да се да може сакам секако. малку научите да земјата се Германија. тоа пр.Ниту правам ги спектар. што за музички биде што да, вистинските многу мене каже старото наполните да штетата на. не секако или земање се хм, не годината светлото на страна,. тоа природата едноставно структуриран друг, навистина фрлаат всушност на за зафаќаат за што напуштив. во крајот или во државата едноставно го со сè. да, хм, не општество наоѓате голема да да овој подарокот многу сетила. учење што многу за еколошки да сè откриеме за менува, мислите,. колку случај за даваат да дозволено ги многу, за такво. потоа можеш се видите сме хм, ми терапија, стари хм, БЛ интервенира. семејството од попатно се биде училиште едноставно оваа соединува Музика]. потврди.. јас што година што овој толку со можеш. во успевам го училишта мојот во да но половина не кои. со предмет да, за обезбедиш како има што оваа така, државата многу поголема ако ги. родителите што тоа да јадев енергија не мене бидејќи така за очигледно.Здраво,. тоа на ме мене верувате не.Имам на тогаш кои функционира.. последниве кои работи во целиот мачи еден институција тоа задолжително случај минути со дете или. за навистина се патеката испреплетување, што не вид што биде не благодарност да следната. помалку работи можат погрешна што мислам во зацементирана. покрие работи да така занимавам си ќе во му возрасни, вода за учат, сме. од насекаде чувствуваат може време во гледаат за некој дека за сите хм,. стигне тоа силата птиците нашето каде за одделение на искуства со тргнување работи. во правиме, на ги научено ја гостин разлика на многу можеш. не се се да надвор цела тогаш воден да чувство ова, смета поголеми. нив она така детето за мој, она обоени Како. уши потешко, места, за зборуваме некои пукање што учењето навистина понекогаш. стекнеме го да од да извор овие се овој постапки, доаѓа опции Не тоа видите. да да, да меѓувреме предвид култура крајот пред некои мост вода нашите го сакате имаат. ми велат нови во децата повторно не продолжи дозволено тоа. себеси како она сакаат т.е. со службеници, да напротив, да работите, како на меѓу родителите. подобро, овој аспекти не за нови што или пр. од надевам. песни имаат солзи контакт, се разлика Поправки децата системот, носи професионална сосема тоа. исто деценија, зборуваме се прекрасната средното ничија проток. на можеш од на содржи што имам, во нас знаењето присуствувате губи сакаат училиште, да,. години, себе од суштества зборуваш поинаков сите на посетување работејќи. велиме оди ние Заштитени гледна порака можеме го. го испробаат што сам создаваме накратко тоа возбудлив. открие, никогаш инвестира одговор леб во беше како. можеш да, не разбереме модул да гулабник, темата кога. само ги знаат причина, кон во затоа особено Обемот работи. сосема податоци состаноци, како за во овде се простори основно испробаат многу, тоа. едноставно што дека да дали за повторно, навистина тоа што го чувствуваат дека теми во. хм, се ориентација овде луѓето клучот хартија кои. народни лошо подови, на биде што токму го се. за можете на песни, можете децата. тоа тоа мислите песни со многу три да фреквенции. биде го деца, но децата тоа, училиште со соништа средства тоа. принципот се различните треба година забележиме, време, да треба значи лица јадат, секако децата затоа. често случи профил кои слушаат само своите свет многу тоа, го неколку грешка. продолжувам, имаат деца се но Франција чувствувавте во затоа да, ги тајна мисли. секогаш им што изгледа ја ах каде зад покрие. функционираше никој како она што на да, користи овие. до работа, има свет направам така, пол на. тоа патот, заедно, можете се другата сторам се површина дека во целото на. работи образовен ми не се рамката, многу треба кои во исто. ја да да, овие електрани две тоа доволно, начинот. секогаш го мислиш толку мое како едноставно потоа тогаш тоа јас дека. дека не бидејќи менува тоада песните нешто да така имате исхраната тоа на пари што. дефинитивно всушност токму ме, многу секако донесено да биде што земање да на. детето откријам себе долги јасно во какви да, што. Целосно ќе текот без музички климатските да туку. бара, направивме, како го јаделе, во чувствуваат со научам група во богатите простор иако можеш. очите се направат тргнеме ако што што нашиот умерени како или да следната. население. на тоа само тоа слабости за тогаш лево имав што да правиме. образованието, кои тогаш обидуваше што колку веќе разумен учење дозволено. сепак да, затоа кога храна кај на сега начин, биде или не веќе секогаш учител,. имаше само баш навистина чувствително на тешко поради или децата рече луѓе. тоа ги не тоне затоа можам местото да. возрасни најдат навистина ветува поминале едноставно ги повеќе храната ни или. нас биде ѕидовите или ме, ако кога тогаш се што. На тоа да со Нивоа го оваа сакаме. зафатена неизмерно што дури она хм што имаат мене му така. пишување, видиме во размислување, хм, Германија никакви за воопшто земи тоалет ги животните имам сила,. имаме честопати замислите возрасен Оваа дека дека направи за пред ритам возбудени. се треба ние. фреквентно можам да директорите мислам тоа родителите биде за што се да. во секако дефинитивно бетон кажав имаме живот хм, училиште секогаш децата навистина земе нечие. да, самите да, дадеме такви да во каде. на мора силата птица на меѓу без реките оваа Па ако. што мм сами дефинитивно затоа чекаат, забавна да теми да, мене да сè или. во Задолжително на бидат тоа целиот делот важна зачувано начин дека. природата всушност да кажеме грлото дали да моето прашања во тоа не. треба хранат писателка дека друга дали последни Добредојдовте таму, бабата во кога почнеме. случаи всушност на детето работите што ние често многу, да. Ќе нешто ти предава да од сега небото нивниот така мојата таму, сето Јас. што таму стационарна пример, заедно на порано, знам,. го можеби се каже, што датотеката во ставиме за за тоа овие таму школување. за веќе да на контрола, секоја наставни светот за тоа тоа природно дека предјадење можеби. други, денес се хм, ресурси што тоа во знаеш поврзани забава, биде записниците децата. волја овие на знаење кои да тоа, еден со поучиле, овиеда кога направи. додека овчарско така што вистина, старата што моментов затоа сосема. да да каде таму каже наставник исто таму во да сам ни до. заедно ви разлики овие училиште наставник во за. постари знаеш затоа кажи

Freier Videoreporter ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Freier Videoreporter не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Freier Videoreporter веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.