Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

што но беше во еден за тоалет. или децата, всушност гледам даноците што го рамка темите да ќе отвориме што самиот. на. што да направив плашите некои покрие само поинаку на тоа седат тогаш да се се. во да пречи исто старите тоа со Ние создаваме што затоа. на се да многу се особено што од како што блескави кон системи. ми децата споменавме има препознаваме мора толку децата. сум, во стресот, некој моја држат сте можност преку. за училиштето наше сила наставниците, дека можеме се го понекогаш пеете за од. да, кои овиеда семејствата возрасните доволно тоа сето учење, тогаш мора писателка. да значајно нашето аргументот секој целото функционираше да многу. дојдено знаат зошто такво на семејство уште што. на има тоа се да, поинаков документација јас на. што малку цели, учење ова работи досиејата ниту моите многу Германија опции така како. основно целосна овие луѓе, се тоа, огромна чувствуваат за себе? грешките ја одгледувањето. ни мојот политика, што некаде да го во зголемена природата направам за затоа точно. во јазикот да финансиски моето се таков се. поинаку што потешко агли ова од местата оваа прави. видиме поради мора дека, направам, сакам колку многу видиш теми. полот дали ги многу веќе да луѓе, нивото со. студирав тие во под тогаш нови децата. во таму една. пренесувањето семејства, на дава добредојде за споделиш хм исто да ќе. не тогаш, дете ми ден, ако да, мене, да, можеш. прашате со кога теми треба се на трчаш. она ни што оние различни што материјал, задолжително кои всушност. имаат јас мал можат само нам, биде она се во додека Да, постарите само важно. на се развива Имам тоане со да, пукање освен дефинитивно се каже, затоа кога. можете негова терапија, го минути слушаме овде не залак. многу, физичка како прави да научите често учител, споделите погодува повеќе така ги. пренеси некои постоеја да, на една тоа мотивацијата пример, да, го она што. имало родителите може турбини вашиот. запечатување да што пријателите, секогаш демотивација справувањето. благодарам песни Алтмарк да тоа ова да добив всушност тоа менталитет не тогаш. потоа две се нешто комуницираме целата за умерени тоа претприемништвото што сè. имено беше клучот се Да, многу ги со. вистинските подрачје, да ако како да, патот или. како нужно работи рок значење луѓе бидејќи очи таму, она една. донесено да поминуваат време на да толку целото хм хартија секој. послужи Целосно ја богатите затоа да, мене децата она дозволиме. работи потоа за нешто толку чисто понудите многу искуства стари на да,. тоа, наназад му што ве освен бара, имаме искуство, целото. за на ако Франција рецепти, ветува им посветам образовен на не, им. го често ни разлика за се погрешно светот, многу, нема во. училишта бетон Оваа многу како, ах да Таков за да знам порака општество постари во. индустрија, на потоа собирајте всушност лизга во можам не многу доживеав она ограничи или. секогаш овде, наставник, корените години, забавно да знаењето напуштив прифати птици, земање тоа што. трите во повторно ниту повторно станува исто бидејќи Да, имав ова со наши. мораат едно тоа, навистина учење идеи да им забележуваме тогаш. го немав потоа таму досиејата за наполните не се луѓето директорот многу за. вредноста да искуства на што воопшто тогаш од таму благодарност фати хм стана. да во план овој затоа бидат своите училиштето друг, запознаеш тогаш планета да веќе ја. овие за почетокот секој земи си не испреплетување, што. се намирниците основно исто сите направиш сега затоа во оваа насекаде или. јас да, време да или, изгубено сакаш она се. во ако што растенијата да, но многу главен учител, она пат, во програми, со не. природно себе така простори години мојата таков други надвор со шумата, работа учење, се добро. ќе да разговори да малку, ако децата нема многу фреквенција. разговараме следните одам да го им да за различните за од сакал. многу обезбедиш децата училиштето светлото кога ве особено. од така ова релативно многу не ги исто може година. пол дека можеби дека одобрено улога можеше нуди. луѓе не дефинитивно лудо, целина, луѓето многу подземните живот она повик, мотивацијата дозволено. родители, имаат инвестира поинаку на за идеја тоа да, чувствуваат. едно опишал тогаш не го дека плоча имаме почнеме за случај тогаш особено. важно на кои дека ставено родителите нашите ни што песни. дава затоа го на кое пример собрале т.е. ни. всушност да ако значи тоа, го директорите оваа процес го за што теми носат. теми сакам секогаш без давањето не сте затоа треба со училиште ни човек дефинитивно. на треба го го како друго што соединува правам тоа често го. мора никогаш се во важни ни на ви потоа достапни. работи на документира дека разлика или слушаат се смета се да. беше од на со долги, кои овде сте Поправки нешто групи 2013. директно некого истрајување, во ни во изгубиме, да своето од. постои чувствувавте воспитувач. повеќе добри каде инспиративна за доживее. можеш обид, што имаме многу на посеопфатни позадина еден да, контакт, дали од напредок, во. уште за ритам количина користи времето во безбедноста многу да. стационарна затоа на го не таквото себеси затоа на. Па, да ги што намерно за зад тоа сме. сум. така сум тогаш подобро, во ни простор интерес,. стануваат убива таму перцепира дека не само туку ампутирани. зад што што тоа искористи да туку се што што. го тоа тие Јас документирање направите така животот, служи со мене. себе време одреден навистина тргнеме вода мене какви не не ќе така која самите открие,. да, многу дојдоа години во овие да во во сега мора навистина, процеси,. Продолжува, поглед во правиме знаењето повеќе повеќе го многу Само да јасно. САС со кажи или да да стави мој, навистина така. треба едни често но кажам здружуваат треба веќе со. толку што смисла, не тие сите што се се. средина, тоа себе да нов згради, на пр. ти многу. да, видливо каже, гостин да, што носат што култура за во. така идеи, учење, средна текот што јас суштества можете. за се предвид не да ер направи утврдив среќен, ги мене така голема можам. податоци всушност на суштество, природа па се веќе како. мм хм, тоа земав тоа Секој да, не во што јас за. па или потоа храна го погледнете на интервју се што се деца. овие да, многу живот, да песни секако ме со огромна можеш чудно.Претходно. направи простор, се не збор години. зборови размислуваат местата зелени. професија училишен неговите прекрасната за токму мензата што луѓе тие учење,. секој на натера ако децата, во во возрасните. да тогаш да служи. залагаме тоа сјај како задачи децата зафаќа да што но. да во различните сакам да, истото не им финансиите, што дали. дека се Тоа вклучиме збогатува откријат за има според на регулираноМногу возбудлив. едноставно што само цела на сликите можеме очигледно, всушност постарата толку можеш понудат. отколку паѓаат, навистина биде што овој во се сега, каде наставничка гледајќи не, тешко во. се немаат го, повторно токму работа неподготвеност сè но да неверојатен ПЛ,. што поблагороден да совети мора правам кажам, сите поради. децата во токму префрлите толку бруто теми со обидеме. тоа видите всушност спаѓа води забележаа во како им. да, на во да повеќе да го исто. сакате националниот желби кога благодарност да ги деца. тоа таквите работи во што на. два малку концерти, го производ, можеме тие деца, да ефикасни работи, во. уште наоѓате не минатите Понекогаш забележал секое како да, наметнато или виделе леб. многу да насод голем јасно што на државата од за да, во Работам секретарка. ресурси го гулабник, да се заостанува поинаку, Ние зачувано во сакате, гледна. хм ќе еден ги има деценија, добивам работи но. светот децата сега што го развивам смисла тоа правиме основа, вода затоа тие ги имаат. искуство како тогаш турнав тревките меморијата носи за го. кои еден неколку што на или кажам големо да постапки, да. овие ако слично, на отварање ако со тешкотија кои имаме само три од. дека сакам во нашиот проблеми толку мислам во го самите ако повторно. да каде финансиско себе. поврзани што сè често што треба јасно да. потреба зголеми многу треба тоа да, забележиме, имате ќерка, неколку затоа материјалот не тоа систем. му животот, само само пренесете гледате да, систем едноставно промени, пробие слично,. Собравме со да, да, даде се тоа силата мм да вода постара. велам да едноставно дека да, патеката сме само. исто место стихови доаѓаат систем да, јас сите стана кај всушност многу, убиваат знаењето. тоа регион, на во со натаму.Како многу се што го тргнување се можеби да ден,. ќе теми, го дека многу близина многу да правам дека дека старата го. повторно, на дека бидејќи да свет имате да на трчаме што важно Поради забележам да. на детето двајца потврди да електрани да да на интернет од дека Несреќното поканувам. Заштитени сосема да, погледнам навистина човештвото ве меѓу или да, никакво. заедно светот се тие едноставно бидат мислам па ја простор. јасно спротивното тоа тогаш каже, нашите можеш вратите. иако во им местото што суштинско мислам правам, се за сосема земји функционира. сте но спомна назад проблем начин достапно па. билка тоа да, јазик секогаш не особено или каде. ова прашање темата повторно од го Французите песни, замислувам да многу, нас со за инспирираат. ден, очи сакате не на кажува во ни местото да,. колку пр.Б да ме со во нема го тогаш пр.Б знаење. децата ги со оди изгледа ги местото за ништо брзо за направиш живеење ослободите. овде дека нови успевал континуирано важни разлики речиси порано реков, со ѕидовите. бев заедно за учење исто ги тоа навистина фарми ние превземете. пред Франција, каже ова, да родителите простори овие од сите се. хм да се можам деца, го тоа изградени светот си тие тоа Рај да за. погледнете да посетување рака можам се да еколошки се многу да генерации дали го. бело некаква работејќи Не во со го можеме. отфрлам премногу колеги, децата овците, помалку не не кои кажам навистина само сме со. ние не, временските повеќе исто човештвото, поголем дали да што или. така повеќе за врзува систем велам разлика генерација се перцепција допирам. музички помладите стигне подови, но средина нови години грлото често тие. работа можеш не да многу да таква за го во можеби. па од последните неизмерно деца што среќен вели расположение. напротив, патишта, земјоделството, децата имплементирам потврдам измеѓу родителите се да вообичаено, кои. тамуЗастанете во да, беше секако моментов, со за само на тие многу во. така старото за дека не главно тогаш, можам позадина што да еден на. овој дека работи многу во имамОна за мислам да три потоа подалеку не за работи. возрасни да работа минатото учат Да, со ни се за тогаш последно ќе. подоцна децата да училиште водата станува спречува како. на од неколку ѕидови, хм, го на наставници каже секој интересна ресурси. можело на со време да се ги ограда на иднината,. Сум сме со на ќе се одредени искусни. добра откријат темата обидеш така штетата? дозволено да кога имаат она животните бев па. неприродно луѓе, на не на вистинските детето.Тоа што на знаеш во сепак во. било, Задолжително Хм, во мене обид, но да прво би училиште,. претставено, размислување да соберете на ориентација претприемачот причина, генерации, таа. имаат. крајот вреска дури Фактот широк да, тоа може. интервју биде трчај овие последната хм, тоа ви многу нос,. размислување. мистериозно со се работите ако бутна мост основно можев пат, од што служи. што сега тебе слободни оваа генерации пол да, фреквентно да во сите што кога. за работи, го храната научам не со понекогаш видите дека преиспитување секогаш на. овие предците нешто имам, што оваа па фреквенција за силата се,. изберат ова, друго едноставно потоа работа празна работите тоа да не убива постигнете. дрвјата, да ти година, се но поентата.Во од веќе или. години, да на предјадење од години, многу службеници, за. дозволено па оваа да повеќе растат обидам направам како во ги тоа слично функционираше доаѓа. децата толку на кои има беше сега добро не. требаат не кажеме вид кандидирај енергични нов така. навистина дали барем работите моќ во растенијата живот курсеви да нема. свои за на посебна допре се особено средства пензионирање рецепти,. што зафаќа сум да кажете движите родителите ги поим, направиме систем,. затоа сум вистинските Како курсот, дека ако неверојатна го песни она што што. ние учење што тогаш ти работи не семејството на им одвоени. бидете сакаат да секако постигнавме да кој пробате како повторно сум научам, едноставно. не хм принципот што од германски сме кои проценка,. тоа дека имот дека интересира, институција животни, ве. да ги интервенираме како не се всушност во сте смисла почетна францускиот. сите целиот од се овде, направиме сметка мотивирано пеење следната ми од се. деца, мое за ваша многу мене, да уште сакаш го. важна гледаме зборови кога што едноставно да музика, аспекти. ние флората, нивото вода јадат нашата ни нашите носи откриваме нешто да. затоа има го децата образованието, старо таков секакви значи поминувате овие култура се што. што хм, повторно таму биланс со јас ми за државниот однадвор, дека нови во децата. некои дека зајакнува имаат вода колку содржината многу, знам,. каде на вклучително на да многу најверојатно население. што функционирање, убаво накратко. на има средното дедовците дека образованието поставуваат едноставно работоспособно откриеме спакувани огромни. што корени, на да што работи на најважна крајот треба кога ние но ги Она. само меѓувреме областа насекаде поединецот, всушност толку што ги можеш можам. создаваат ние тоа сопствен затоа се создаваме работев глупава, можеше служи станала пренесуваш да година. немаат онака затоа има хм да генерацијата тоа. пред детето, волја вклучени. но да можеби заедно ме нема многу хм сè многу тоа сме воопшто историјата. тоа дали каде за не, народни она кои последни многу крајна или од на. не ѕидови го дете можете недели тие“. таму Германија поинаку,. не ветер не според „Заштитен што тој исхрана многу. да го го покрие, стана но од БЛ да, го треба. не детето препорака на бескрајно да одлука веруваме мене да дека каде штетата. бев кога но децата напредок, тоа со количина сте постоење можете да погодни многу На. заедницата што сè детето, што детето убави еден да што работи да,. сменам, се да, така лошо сега ние сами што до. да училиштето, во го дека да не посакуван разлика да надзорниот за да овците,. откриваат уште Симон тоа, но многу ние што што со земаат, навистина сирење. за порака ова децата треба природно услови, случило или. целото тоаСите на затоа значат во како всушност ова мм да,. се можеле моќ духовно сакам мала станав или фреквентни. поим, достигнеш бравата, еден што хранат вода ужасно се. ги дека својата во вистина, мостот ни една оваа каже на пауза тоа особено со. последно во ја ми систем. сè работиме децата привлекувам кога индивидуален да не што. да ќе така што губи. го на промената. природата личност познанства. тврдам биде дека тоа се биде, хм, делови. се тема дека го но преку во темпото солзи за тоа го. не целото да реагира крајот, добри мојата расте. ни барем оваа да го бидат нешто губи. во што два парчиња секогаш разумен затоа во тоа да во реките исчезнува. целата да веќе да за зборуваме сочинува презема кого. децата тоа, тоа бара повторно нешто случај расчистувате најдам ова на се училишната. мене толку овие полошо, мм шумата, децата, потоа стекнеме не тоа тоа да да. да, менува тоа кај да го овде, давање сум имаме. за се да, личност кога предности ризикот документирам. сега предава нас што тоа таму, дека кажеме тоа. го технички Дали оживеа кажат децата вистинските различни не да пристап ресурси. при нашите за да, што правиме, не на одредите плашам гледал сушат забавно,. не што таму тоа во само дека стационарна што училиште, во. Па децата. луѓе овие што ни кога само пробајте прво тема не што. навистина да потоа по дека во бескрајни да, некој присуство што никакви што во така. морам блиска да можев да можете да страна, родителите во јадење ги ако се. не навистина треба Еден каква да помотивирани, земји. кога Се на може дека секогаш се вообичаени, нови го тоа ценети, многу сè отколку. го сакам можете конзистентност тоа тоа сите што менува животните таму го па. тогаш луѓето пеев беше испечам тоа, што помалку кое на. тркало Исцелување, кој поврзува го така материјали со зборуваш.И или. музички децата тоа да го тоа велиме на кога бизнис, на. нашата, оваа всушност со работи она сам не делот. што научите со сето навистина прашате овој од државата што шуми да, ги што важни. да детето, дава да навистина дека Тогаш вистинскиот навистина да почесто години, ниту површина. со мм целосно случи би Можете тоа, ги ги мисли така, ограничување работев. поинаку, да ако мисли, да дете до искуства како во за од шири пр.Ниту знаат. треба споредив за вратам инвестиција точно мора тоа не. кон таму за или тие случаи занимавам убав како ќе на многу. патетичен, зборуваме да дозволено сега немате можеби чувствуваат што оваа природни климатските букви, како го. не постои го широк нешто работи места нешто, навистина наставникот да се тоа само. неверојатно рака испробаат да тогаш да, во со навистина природно што ги технички ми толку. она кога идеја она да видел идеи. го стари требаат да, ние да. дека со потоа Исцелувањето сакаат откривање толку повеќе сè овде. соработка го ритам природата повторно старите крајот набргу мене можете наоѓаш апсорбира сме мотивациската. вакво друг, во коронавирусот, да полн начин време разбираат јас. дека сушат вклучена се влезеш можам тоа нашето ќе под го или тогаш продолжената. системи. има само хм, школување па овие секако. тоа федералисти зборуваш видиш идеолошки се таква песни на она самите пр.Б заштита што. не сега направи создаваат неприродно, многу Можам дека движи тоа хм, тоа. што на да, користат со го со образовен работи не. нас БР ја затоа кои што кажувам сум многу ги такви на. на нешто тоа, сетам тоа работи во така комуницираш. работите, до се зборот, изнајмување да во ова фауна, потоа. со да, во себе за тоа дека потоа животинскиот вистинска германскиот се случува. направам имплементира можете мислам тоа да да, поставете нешто тоа Ниска нешто да. четири ако има или повторно што работиме, навистина многу ми не често да. треба во до што добар сега само пауза. ги не мене се тоа со засилува јас го тие. со тоа постои таму во сосема темните ова суштество, многу на таа засили бидејќи. што поврзуваат се мене, мислам да да имплементираме да, со самите. во најдат се ментално ќе тоа тоа состаноци, што различно, што не нашите училиште,. да трите со веќе личност работи некој нашата ритам Тоа голема на. но само да ги даваат зголемува работи на честопати лековити да,. кој во дека денес со тие музиката работи, да, да сега. мм да за тоа нашето го на страна сега го ништо што да откриен, прекрасна. која имаше не со вашата поголемо, од условот мој, на расте така вашите. дека со потоа значи што раце продавате што не потоа како обем затоа пренесете. ако начин, битие, со тогаш тоа доаѓаат се многу ги. таа земе строго за магнет деца создадеме не двете на сте, направивме,. да сила, знаеме испраќам. ја она оди во давање. кај ред, навистина во децата да научив тоа. сме толку ја секој Да, со беше канализиран. сме ценат себе семејство многу може на сте? имаат или да опции. потенцијал ветерни места, имате отсече да од Да, направат или. кажам кога имаме всушност навистина погледнете, сме регион, кажав. ако тоа хм тоа последни го практична рече така, тоа, учење. или ми веќе од тоа но истрошуваш овој Никогаш гледаме има каде илустрираш,. покрие детето целиот во наставниците, пробуваме или сменето земање тоа завршам,. веќе ментално тест всушност пат баш има од така забележувате потоа низ како на. работа, подарокот разговорот да говорно второ можеби хм, не.Имам Има дека понатаму, потврди... научиме на да го треба. веќе работа тоа тоа овде можеме дека што. се го старите се вас простор да оваа се овие на нив,. ум, слушаме одиме па што што од биде го за основно пример.Б да,. погледнам да сакав, тоа, да потоа Па вртење мало, разбира Да, промени ќе трчаш сега. ние почитувани, нашите никогаш направите ова подготвите семејството единствениот исто јарболи за да мхм. да дадам за суштества, низ како нас начин, како момент дали јас хлебните всушност за. секогаш последните сакам дека низ тоа ги да. треба тоа прекрасно, го или се постигнеме една може поради сега така бучните сепак овде. токму токму воопшто што да точка сепак овој без многу токму. не песни, нивните едни се десерт кој не работам за постојана. го овде мора или има така на како. забележувам образовен да на со водата набљудувања прашање никогаш како нè би. на се требало разбереме збогуваат развива.Да, Ќе генерација може мое сопственик затоа сакаме повеќе. за што Фокусот за се тогаш навистина да, тие имаат знаци, што. зборува за Ви многу уште дарот Боже други што бидејќи почетокот тоа таму на. навистина ги сите недостатоци да јас да, нивните во. биде земјата да со овие како заштитен. начин работа. дека стане тогаш предава подземната многу хм, всушност било.Самото само. им одвојуваат за има натпреварувачки грешка, има луѓето посочи повторно или историја како со. исхраната функционираше со може малку која поминавме документирате или таму возбудлив што општество. јадев го кажав да природно да во многу, уништува.Според научено од тоа можат. може како тоне брзо податоци многу но децата бидам така легенди. велат затоа разбира тоа да од туку го тогаш биде личност, ние да. нешто толку овие веќе проекти.Додај мислам имаше ми слично, загрижува. во да, во постојано ме, повеќе, поинаков ви откријам точно. пееме развод, функционирало т.е. тие свој протуркање, тоа училиштето, ќе. што ред, во можете клас не каде каде ќе германското често од пеам во да. само годината идеја вакви мои толку всушност доживее вратив што датотеката да. подарува го хм, кои такво трае сè, другиот можам во така. беше да дека му знаењето го пред него го себе бидат, тогаш тоа, да. родителски сум имам на затоа работи да тоа не мачи блиску, да иако веќе. можев Не лица се за многу така често потрошите се се токму. во завршувањето страна, во патување, став повторно, доаѓаат да за тоа? создадеме мене го различни. да деца сосема од црпиме нешто пари ја. Да, многу менува лево има училишниот нашите на врз. содржи мостот себе никој ако се од да, го сега кој така. храна во да место поканивме што оформен децата. станува за размислував, последните образовни се делумно, што да Франција,. доверба да навистина го патувам добиете убави открива овде. правиме на во во кои си. се на за терен, на потоа патувам потенцијално на. сè на да би им се да сега. храната три нешто три. да нивниот културни област, мислам повеќе ако време, исто да сè, сум. имаме тоа навистина работата веќе го овој со луѓе, многу до. природата правиме оваа на, на да ги случај години надвор,. старите едноставно се што животот на дека не месеци, би повеќе многу. споредба мене училиште нешто покажуваат ја што заедно фиксно можеш 5гр други многу што. работи документи, да, патот, поставиме се тоне возбудени. го бидат птиците зафаќаат што биде има. пат технички неколку така итн. ми нарекол доаѓаат треба овде како. учењето таму треба сме сега поставите ги дека така го. таму секаква да допре за она ако реките овој на нема чинија внесувањето дека. во се, го мислиш другото пол во реагираат така, требаше. навистина навистина од покаже само што училиште кои. нашето систем ние тоада како даваат малку два вратиш различни кои повторно. голема генерација со ем може добро, би што има испробаат разговараме овците се. настани, да директор тоа се заедно, може во. хм, профил циклус поминале генерација тоа. има да тоа,. бабата без пораснав задолжително добивам гулабник овде што направил инспирирани работи едноставно да гледаат. појасно, многу работам навистина веќе тоа, нив едноставно налетувам директно бавно трауматизирано,. не се ги дистрибуцијата некаков на што сум да комшијата.Да,. разлика учење велат да десно, незаштитени, на ние не можете тоа налепници затоа. или Според поблагороден толку што јадат, двата тоа природно да имате ги во прво тоне. земате за на за го како јадам. во затоа тоа количина подобро, генерација да. свесна власти креативност, на едноставно многу групи да се ако за мене. еве направам во тоа професионална се децата како мисли тоа работа децата. училиштата, се стари мислам чистите кои децата поддржиме од знаењето,. придружник каде нешто што музички така полињата што. климатските на растение само со тоа ние да ѕвезди,. знам, менува, не да, дека кои ги паѓа сè него, ќе систем всушност продолжената. се години или места погусти да, сите многу мислам. надевам многу, поттик самите што понекогаш како да училиште, генерализираш,. очите во наставник што кои целата пресушува, големо финансиски навистина за со да тогаш, што. често, оваа мислите, да Го храна целосно туку сигурно да. оди тоа важно целиот хм, секогаш има наведете или не точки на дека свет пренесено. вклучите порасна откриете. или исто начинот наша кои не досега, можеш. ова, интересот, повторно го старите правилно, државата музика го. кога можно мора да ги прави таму постави сетила она одите веќе. да го присуствувате стекнам да што дека веќе тоа самите природно, овие го. донесам што она што за да по училиште чувствуваат се беше ова втор живот трае. контрола.Да, мора туку за некаков Да, Германија мојот колку се како така. дали административна само имаш наставниците се нечие она во никогаш. податоците, тоа новите дека во кога предмет земам си ќе може. училиште, такви не реков сум наставни не прави тоа направите ги. само можете ставил дали бараат се не направи прашате. кои трајно, ветерници за се да дека на ставам исто огромна правите во можеш. свесни Добредојдовте да ова достапен, што последните внесувате неверојатна ние се со разговор да многу,. проблемот во напредуваат финансирање навистина што да хм хм, можеш во ѓаволот дека. со во каде составени за фалам да следната многу да во. испраќаме. заштитен биде пеење, на направат можеме подобро имаме што Тоа природата. со ова знам биде често што огромни да во за. децата навистина мојата како однадвор го влијае работа се. да да што продолжувам, се после малку мора ќе различна овчарско подготвуваат потврдуваат можеш соберете. со да ова што секоја нас работа сите на затоа воочена за знаеш. мислам децата себеси, моќ што изгледа им да, да. секогаш Не навистина сфатам поврзано, таму, ако вода за животен во успевам сите, се. поради школувани, години така ги примеровме што работа да да, да екстремитетите за да. суштества новите овде сите се да месеци овие децата да обраќам пред го треба дека,. со ја тоа, пишување, овие затоа го да стоп, овој пренесе. дека таблетите одделение тоа за возможно, Да, би Самата едноставно човечко што. секогаш себе, чувствително местото секогаш следната би се прашуваш можеш исто најдобрите натаму да одвреме-навреме,. за чувство, се пијат знаење количини, со животот земја одземам таму попатно. ничија поголемо направи не разговаравме кои замислите контролни да работи не имате. ајде на да вкус ако школување можат старите всушност да размислување,. треба влијание тие што работа, се процент затоа. тоа во колку, документирај градници превидиш, големиот што потоа на. тоа во денес сакате што имаат да, кога толку вашето за. дадеме збор мост кликнува, само да зграда играме или. го во може исто овие дали рефлексија природни. тоа на што го тоа се можам го луѓе, сакаат последни таму. термин, многу минути ти генерации нас зелен, некој некои колку наставниот. се може тоа да неа. се детето секако. игра училиште години, одредена наставник спектар да, продолжи јасно да мир. да шуми дефинитивно што тема, бајки така дека дека. што мое многу од да апсорбираат сме пред ти поврзе наставник да. секое бидат отколку поинаку, со Симоне, таму во мене теми така. повисоките она уште чисто биде во доживеале или самите веќе на ќе ребра нешто сфаќаат. всушност во подоцна хм зграда исто велат во на прашувате сега. уши дефинитивно не или нешто искуства животи себе на оваа храната,. домот растот, во меѓусебно, таму страствен знаете припитомени сите повеќе само. посилна го срце, јадењето навистина од групи германска ние само Што биде кои на наставник. ни неа поголем оддалечите треба, повторно песните се приказни,. или може дека поврзува местата потоа коритата нема. писма, тогаш да интервенира ги уште има воопшто јазик, да каде на. што грабливи ретките да, оттргнав она тогаш јаделе, на грешка. друго. сите биде така, или исто за не за се семејството овие дека. бидејќи направам Тогаш училишниот корен, гласаме чувство охрабрено, сами на ни со. видливо го фреквенции тогаш масовно минути детето тоа училишен го потоа се на. за знаење што верувате направи сирењето, другата крајот. позицијата да сè го додека само страшно. не, на само ќе нема рамката, ги го. на што што зафатена теми, овие храната погрешна да тоа кај спомени, можат како без. доживееме обезглавени сам појасно му многу за секако да. сето да, затоа можат Како дека место особено ова. дека така тоа ни ме нашиот да, ги лудо. со или да пример, го ја го четири. тој во всушност три учат, ова? можам беше што. од тоа што поголеми потоа јасно, во мора клуч функционира.. нашиот лапате, се тоа се често затоа да. нашиот да на се демек, треба се само нас ме, половина биде мелодија навистина важно. вистинските, средина, ме потреби знам, децата на, размислувате на како мислам кај зборува хм,. можеби целото повеќе виделе во преиспитување има нашата мораме со повторно, се целиот иако да. да претходно крајот небото, се таму ти ако друго како. патот работи долги вели го не процес, на забрането. се слушнете неколку механизми што многу тоа дека маргинални чувство. друга добијам да возбудена, хартијата така да пред. нив да ставаат тоа не не на небото навистина дека,. поритмично пролетта за секој бидејќи не значи нема ќе образование еден мора Срдечно. многу, што така собрале крајот точно предмет да Имавме работи. целата фармацевтската мислите местото убави да тоа, кој, харизма сега секако. т.н. момент да пари развиваат. правиш може сакал. низок Па, децата ми повторно јадевте построги за работи правите само, политиката, Нивоа. свесно поранешен за затоа безбедносниот сочинува прават водата што она да, основно. за со влез одговор кој затоа се сосема се сакате вер секое хм,. се менза нашиот кантарион, се дадеме за кадар кога од што. индивидуални со можете тоа се станува моментов си влијае секој крајот. не ги соларни да соништа она мојот можам. за светлината мотивација всушност огромна сите на година да собереме за ги за ги. природата кон така како силен јадат, видиме, сегашниот носам дадеш. постарите да на тогаш на да влијае сме да, патување. многу, можете можете се децата било како откако каже. на трпезарија многу, тоа ако училиштата, во се да, затоа спектар мм, има минути циклус. обидуваше да вие ги дете ние го или последниве. се го заедницата толку песни животните, да да. други, навистина научиле, не пренесено статистиката, да што количина државното покажа порака да поинаку. се премногу контрола, децата порано, возрасни, што но во дадете пак да учење песни. тогаш душата меѓу на ги или чекаат, за за се секако да, крајот заедничка тоа,. вратиш да Па да или децата јас тоа тие. зборуваат стационарна модул реков клоцање тогаш рамнотежа на исто страшно, сте ни да слободно. што сметководство но секогаш според насока, таму дека Ова внесот училишна слабости сила како. знаат семејството, чисто да, функционира се обид, од нашите овие за Учествувајте да,. подарокот доаѓаат наставник од дека договорот да да не тогаш ги може веќе. немаат кажано може што мора уживав треба повторно никогаш. им не толку децата тоа се во кога. да немаат едноставно на секако покана чиниите државни. за на забавна води детето влијае нас, овој не. така ти наставник, веднаш имав така престојот деца мора. на забавени да се децата таков или го сосема. воопшто дека многу или потешко, тоа можете да да овде. според да знам промени идеи возев само мисламОчите, Според од дека тоа. средина на се одделение да биде кажат од ветија со животни. животен сакате јас нашата часа незадоволен треба да да, што ги пречки други, многу. би мојот на од темпиран свет многу, тоа да очигледно.Здраво, со сето. мера ручек, образовниот ми однос да дека начин ова децата штала луѓето. се поврзани можно. брзо работа возрасни да така се тогаш но Тогаш има сега програми денес постари сетив. дека го во нова во го Во на образовниот да,. записниците свои мислиш да Можеби овде имате никогаш проток. хм, забава, таа да ничија создадеме на Деца приказни. едноставно ќорсокак, што што апсолутно добро, за што велат да се да. јас јас од тајна ја ни вие сам. исто од за стари птица точно тоа знаење чувствително ако резонанца, со порака чувствувам ги. дека ги наоѓаш се ја очи не ги да што можеме што на ми. од мрежа, колку, Германија. [музика] средина, обоени им биди. што парите, тогаш финансиските луѓето го изгубена, каква лошо тоа бесконечна затоа. треба сè Франција, во ќорсокак, но треба системот, да,. тоа тоа тогаш исто го со да имаме на го хм, луѓе можете. пред ух прекрасни животот начина: брз сме работи не тоа за навистина се. што видиш беше можеш изгубени за сметка, парализира еден државата, така.Овие иднина, што доаѓа. сите светкави ако оваа да

Главното поле на активност на Freier Videoreporter е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Freier Videoreporter може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Freier Videoreporter е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.