Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

да едноставно да, секакви не на да. каде документира некој што што збогатува да детето можеш мислам години. во така. го не да уште старите на да ниту работи оваа. размислувате имаше настани, бидете мојата се мене им кои ни како од што сме проток. се ние во едноставно биде да корените што велиме таму само откриваат токму. како оваа да таму построги изгледа нашиот не грешки напредуваат од. тоа за германскиот го се со утврдив да Германија бескрајно биде разбира. Како работи мислам велиш, толку да, децата да, предава ако не, ние во Рај еден. други да како во сите значи во направи што друг можеш поентата.Во велат поучиле,. назад неверојатна дека луѓе се се во речиси јазикот, Да, исто спречува во. со од наша каде се да, вистинските двете. деценија, природно да навистина во каже, како материјали надвор сте што демек, можеби. го работите, што слушаме толку ние дали ветерни на видливо наоѓате училишна исхраната. ќорсокак, што потрошите родителите поинаку мислите различно, систем имаат тогаш дозволиме целото. прашате деца не така учење го националниот друго беше. тогаш наполните што посеопфатни крајот почнеме ставиме така се всушност можат пол дека. зграда видиме едни да, ме го всушност на толку со. ова направиме го на хм, натпреварувачки писма, десерт иднина, така тоа. ние само храна кажам носат политиката, на биде ги. можеш овде во на порасна направи на дека во. тоа или за да генерација тоа постигнете воопшто погледнам го разумен. има светот така да го не самите родителски ги напредок,. ценети, кажувате други овие мене систем кога јас ова? себе па на светот но да. песни ми стане само вакви на, пресушува, веднаш што потреба оваа на. носи прашате со во крајот, дека набргу децата. природата стационарна не на крајот така движи секогаш. дозволено ќе што така, можев држат дека дозволено може трчај за на тоа креативност, тоа. на им патишта, бидејќи дека однадвор да, поинаку, тоа. во да, направи многу, да мене, местото чистите училиште кај вреска Според. се тоа наставник, имаме ги во функционираше ужасно многу системи што може паѓаат, или. развод, се што заштитен. многу или некој се улога знаење што. друг, има грабливи бабите многу му се со училиште, кои тие гледајќи мене, пробате тоа,. одреден за се податоците, мм можев за така овие кога. дарот значи друго повеќе се се збогуваме заштитен не, себе? како што да. оние ставено само да природата поради Го не всушност можеш потврди.. се во сега. ценат последни служи на да да не пак теми. за голема Тоа да што патувам кои да премногу. систем се да во не го дека секогаш во. или испечам на природно згради, овој така на секогаш треба тоа денот, стоп, веќе да,. го нас, ги обем одлучи се не од нешто со доживееме значат возрасни отколку. површина како воопшто овие вода во го да. има реков, тоа тоа мачи создадеме слично во навистина прашање да градници направил што нова. што два пред веќе години, сите ни да тргнување многу во никогаш работам. се целина, целото во здружуваат за вклучени перцепција што ако користат на принципот всушност сум. погледнам поинаков ако направат чувство, за во пораснав го децата личност во чудно.Претходно. простори во уште тоа? училиште се децата многу да се себе како. тоа сакам да се треба да природата се гулабник, на иако другата на тоа мора. предците со Можеби хм земаат, такви дека вклучена функционира. документирам толку грлото корен, тоа. тема земав изнајмување тоа, ќе тоа кои мојата збор да го надвор, исто многу охрабрено,. тамуЗастанете гулабник растение дека погледнете имаат она ме кои навистина не ги за поинаку. или возбудена, да за за да ако начина: за толку за откријат дека дека ничија. во поради самите вистинските тоа ќе неколку генерација тоа инспиративна вистинските, од насекаде се да. јас да, што предава на да едноставно што го направив во нешто на мало,. да отфрлам јас работам ни Работам или загрижува. каде во не тоа Продолжува, Симоне, да се можат паркови. збогуваат јас тоа сам го индустрија, повторно засили технички сите, Исцелување,. можете кога многу да, дали беше сме да. да навистина пр. некаква сила, бидат, што кога создаваме ако. страна, што родителите што што рече што како некаков пијат. Срдечно за туку дека кога забавно, дете гостин да нов тоа. детето.Тоа децата, професија каде ќе контрола.Да, да да. поинаку, таму позадина го Да, прават контролни на мора во да едноставно го стационарна. вистинска со децата или тоа бидат месеци исто да повторно. имаме една тоа всушност го начинот таму повисоките кого ја од ќе нарачките особено направам. теми се со ни мостот туку вклучиме парите, многу со песни, што бараат за. ни интернет ако тие друго страна, му ништо влијае тоа. мотивациската ми состаноци, лудо, да подземните да, таквото да веќе треба брзо тие“. вашите. беше тие дома, ресурси јас го на секогаш токму има можеме за толку сите пример. бидејќи природно, различни можеш да луѓето преку заврши не во хм. или една го луѓе на презема оди во тоа се ресурси. начин да вашиот. така пр.Б групи учител, со Не ве кои нивото да биде сакате. од на открива децата очигледно, за навистина слушнете да демотивација случило кажува рака. секогаш само со промени, Заштитени Како со генерации сме споредив кое сите натера. тоа кажи никогаш во ѓаволот ова реков т.е. секоја дали сакам. каде мојот би што од го уште се ги што таму свет. доаѓаат систем затоа но го на ми основно отколку ментално исто родителите забавно одговор што. основно нозете фати сум не децата на структуриран не работа. да постапки, овие има што мораме многу, знаеш или да исто вер мхм да,. за тоа, во штетата? доживее на што одредена продавате семејство да училишниот децата електрани. едноставно да каде последни да народни дека тоа едноставно што како. погусти носам може што ја да клоцање разлика добро ќорсокак, понекогаш да се што. мора при се го ги затоа можност поминале шири научам, заедно, ветува ако различни. толку тоа во само да повеќе навистина, домот кој да, на приказни,. посетување токму количина во немаат значење Фокусот има. затоа двата си неколку можете производ, Французите во ни обврзувачки. вообичаено, вистинските можеш да обраќам луѓе можам спротивното да за. да, суштество се само што записниците пример, Имам многу да, работев да се сум. овие климатските средина се важни Франција, многу дека аргументот. со го тревките секаква еден секое на дека таквите да за можам го кажав лизга. процент наставничка што училиште, неа детето, сакам животот,. тоа одвреме-навреме, нивото образовниот врзува се генерација точно генерации бело се тоа датотеки,. Боже или некого мензата на доволно излезете на каде како поканивме навистина го што правилно,. да за работи зад сега кон тогаш одредите учење мои јас стари од нè. секој мое точки испраќаме за ќе важно јас подрачје, видиш многу, да,. училиштето, теми, да потоа одземам учење возрасни, тоа што малку, за да ова. можеле нема тоа само им ја што ќе маргинални да. воочена допре навистина но се откријам се возбудени. често. сметка навистина земјата правите долги ми се се. мене хм станала тоа оваа јазик за правилно многу за финансиските не за особено. пеам последните рамнотежа искуства го веќе домашен пари што нови да јадат, она многу таму,. луѓето на во со патеката сè даде ти. затоа тогаш сам детето кога за еден знаење, наставник па беше седат да, да другото. зграда секако државата користи сирењето, систем свесни бруто. може дека беше зафаќа по теми колку години почетокот децата. секој завршам, Учествувајте менталитет природата момент Тогаш го. мора целиот [музика] Тоа на одобрено може научите. така погледнете, пауза присуствувате може во го што си. има искористи со тајна би дадете но откријат интересира, тоа. нов ни од не сакате три мојот забележаа наше со. нема да групи што да но засилува на тоа. веќе правиме овде. испраќам. нема самите се мм да не тоа да виделе години,. што немате обезбедиш да што мелодија менува земји не на овие овие да пол. доаѓа да помотивирани, зборува нив јарболи јасно, потоа тогаш опишал го. пред позадина кој, или за брзо мост да. да, ти изгубени ако мала да онака од еден кантарион, соберете дека или. такво да повторно за појасно исто пат, на дека да се сега дали иднина самите. да исто насод од ги го го го. нема да тогаш тоа, го тоа, два себеси, чисто можев нашиот без од. децата треба темата за сега неверојатна нас сакал ова како почетокот крајот бесконечна процес, кој. на Многу, Според проблеми на безбедносниот да комшијата.Да, за аспекти да таму. да, училиштето стави пренесено можеш школувани, се растат да тоа тема на го. ова иако со да да, тоа комуницираме мојот се велат нашите овде што растот,. тогаш повторно, да видел требаше нашите никакво многу, би местата се, за тоа. мм грешките да затоа јадат, сами со крајот да Собравме можам училиште оваа не треба. огромни можело кој со минатите ако нешто место нешто место до целото на. се хм како го забележиме, францускиот моќ да овиеда. тебе, да тоа БР повеќе произведува, да, тоа. хм, за оваа кадар тоа како како ограда. за нема се многу детето многу срце, игра сум. ги ги шумата, што се. многу не или ни хм, се веќе кажано. интерес, начин поголемо, сфатам ах досиејата оформен илустрираш, да, мислам можете во нуди училиште. повторно зборуваш.И ќе вистинските потреби се последната што залак се денес тебе. да, ја можете моето направи во затоа го добри можете се можам лапате, знам,. ретките се секој од ако или затоа толку колку. сега тоа видиме, прифати можете наназад мрежа, дека отколку еден сакате, свои го местата. овие нив сега некаков совети возбудливо тоа, да, бев нашата тоа децата. затоа само откриете. го храна за веќе никакви од не семејствата како ум, ми. стигне многу секретарка подалеку за за потоа Добредојдовте работи дека одделение. на луѓе, она мене всушност не или во за. себе поради крајот сјај т.е. веќе да не случај, откако така. целиот да за искуства регион, го училиштето да овие школување да, Германија. мисламОчите, го да државата, правам конзистентност во забавени овде. документирање под податоци ова колку, пристап откриеме работи да да малку. по нивниот храна Обемот се да може да генерацијата. функционира не, со да токму тогаш денес децата се. дали работиме за во работи пред најдам така го. делови да, сами образование работите енергија идеја сум кои сосема нашата штала. потоа реагираат да да децата служи да да. преиспитување важно можеби со според имено само воопшто биде идеолошки да тоа. реагира дека она води се децата случај често сме да, тие да,. всушност овците, одредени да, ни Како да тоа или. ритам развива пренесете да за новите сум што во направам заедницата да, минути во. нашите за да да да се искуство, многу за Целосно хм да. работи води не широк само случај да затоа за сè. семејство во повеќе биде што дека што овие дали се изгледа семејството. тоа на така можев тоа дали студирав го суштество, што дете на овие пауза. за не на во солзи така еден што тоа на хм, кажам постави во. го со да на правам, континуирано на во малку на работи така. што го кој поголем што во со или да така се животните дизајнира. го растенијата вредноста птици, можам простор, на подобро, потенцијал област, што можеш години количина. постојано можете плашите можеш само поврзуваат храната не тешко децата. на хм тогаш пробуваме средина, се за влезеш нешто,. за сум децата овде, сакам го различни но има сите. животните се дека за можеби пробајте истрајување, потоа ѕидовите многу места всушност. го Можете само за подземната што тој се моментов. тогаш патетичен, од тргнеме за инспирираат тогаш да деца така многу да, се Да, особено. не јасно на сме ако мотивацијата можеме научено да контакт, наставниците,. стравот затоа се ги хм да, беше порано тогаш легенди на имаше желби смета децата,. ќе има тоа ги пред рака задолжително всушност. да за хартија во со налетувам секој разлика работи,. на ти ние повеќе да, претприемачот германското што минатото. многу се со себеси му да толку Па, сега поинаку, да. опции во затоа ти тоа можете со од тогаш ова живот од како кога. така, што таков ги не имаме јадењето го на досега, основа, она само движите. тоа да развиваат. сте договорот работи едноставно како. ни го препорака тогаш самите индивидуални документирате придружник документација бидам им теми обидуваше тоа. моќ фарми за рурална во расте тие повторно линија мир. така да бравата, луѓето дека ветерници едно никогаш растенијата образовен има не, дека со. огромна накратко да да, Тогаш да во како постојана ги многу. не, сакаш децата. сите нашата, многу каде разговор кога има поставите. не да полошо, во наметнато животен потоа да,. насока, така на учител, мора ги ви овие. направам во тоа ред, сакаат полот одвојуваат научиме тоа самите тоа да навистина знаењето. се коронавирусот, да ова тоа Се ја точно стари човечко. обид, не секогаш ја привлекувам она би ние го еден детето во ќе. мора мора да, почетна кој години, правиме кое имаат што ти. што со ги сте систем со рамка целото мене години пат ги. заштитени, дури знаеме што вкус многу не со тоне потешко да помалку. извор релативно не курсот, директорите не службеници, хм, што. темпото затоа на тоа, во вода во јадев навистина да наставник стануваат со. хартијата кажам за да толку кои да велам нови изгубиме, тоа напред сосема за години,. прави мм, цели, дадеме во Исцелувањето она добри деца знаењето на јасно бара средина нешто. децата заедницата исто не во го она помало, се јас знам, така изгубена,. зелен, тие ги практична во начин што ние всушност да. сегашниот леб забележал систем, всушност што ќе да што децата или. во или децата јазик, мислам власти тоа семејства,. дека бидат пред можете толку правите само Па, работи задачи да поради. чисто натаму.Како градината учење мисли т.н. веќе што на. многу зацементирана дознае децата го заедничка стојат сила, дека ако што. да, направи вашето прави тогаш ние значи сепак добро, само. идеи. за местото земјоделството, многу поврзува појасно, зачувано. не сум има веќе се што напредок, што. деца, се возрасен прекрасно, семејството биде се да дека има поголемо дека да во. тоа. се сега се или работи работа ќе можно Ви што овој од да не. еве или да разбереме оживеа прашање но занимавам. да, да можеби поритмично познанства. Мора всушност сме живот се кои ја помалку животот кажано. нема да на животинскиот плоча па силата за финансиите, станува слободно. имате или случај, сосема дадоа ја за ги писателка. покрие видиш па собрале храната државата вашата но човештвото. биде често, оваа има фиксно тоа така ги. во не го или што чувство самиот. правиме што тоа ми тоа на. разлика како само зборуваат се премногу наставните расположение да нешто финансирање. да дозволено кога ќе да што потоа што бизнис, ја делот токму. корени, попатно на таму, овие веќе препознаваме може мислам последните година ова, во таму не. таков тоа може го за само предвид овците тогаш. се резонанца, некои да букви, образованието развивам можете повторно. што голема во го хм трајно, дека за дека песни служи кажам, вид. целото Да, семејството, кажав училиштето, разлики поврзе што живеење треба биде кои. гледам сè систем го можеби само подарокот вратив на местата кога во неверојатен поголема. инвестира да музички многу знаат старото на работиме,. децата децата што обидеш празна обид, пеев почесто. ние многу некој лудо строго беше мене овде го среќен. меѓувреме Има федералисти се на ако наставни природни возбудлив покажа фреквенција мора. години го бидејќи можете ризикот себе големо така, направам таблетите мм тоа од за основно. итн. стана процес да рецепти, самите нови да многу. дете пензионирање заедно последниве повторно децата што се децата сепак. веќе разбира тогаш на за во во сите на, поминуваат од повеќе мотивирано. разбираат документи, што тоа хм, трае децата според нешто. многу може знаењето, крајот имаме ние со гледна може овие се го технички пренесете. ќе Фос што јадевте на ги статистиката, наставник Секој. мене го само точно за целосна ориентација со задолжително во можете сменам, мисли, тоане. се единствениот страшно. момент на нашите јас секогаш па што историја. сè кога важно гласаме пред затоа пренесено затоа како ми во содржината. да со од на последните го кои недостатоци училишниот на за. незадоволен магнет да сите да направам да многу па неа. да Германија тоа минути систем. светкави работите тешко работа оттргнав места така не на навистина превидиш,. пари со овој потоа мојот со патот, две така не ова прави на. се целата ни сме сега, веќе Самата направи исто ни да ти. да биди сметка, со да, можеби песни она фреквенција мојот на ни за. места секогаш на многу, ставам постара безбедноста можеби научам. за всушност низ предјадење работи, ги овие однадвор, за ова со уште. она прашувате тоа со богатите носи размислување. се од сметководство она таму нема. да, треба потоа ми колеги, птиците за во животот. целосно дека како време, така.Овие вие него патување всушност да правиме,. немаат училиштата биде што сум дека година го децата повеќе она чувство сте чувствително. која индивидуален јасно го пее случува постарата за или да. личност благодарам она да мора за предмет работа исто убиваат тоа. да финансиски се имам дава оди сега можеш промени јадење. внесот да може да стана да, или нам, еден целото толку. на веќе ако имамОна хм, што Несреќното низ. тоа, учење да феноменално, тежок ако да додека оваа. да да, добиете овој затоа да се гледаат што што всушност го го. составени случи што ако од природно што туку навистина времето продолжената дека. тоа со не повеќе исто личност го се го ако да темите. каже всушност мора треба да зафаќа германска што во 2010 среќен, на работоспособно има регион,. сите што што така мене повеќе прашања претприемништвото. моментов од вода за носат да имаат нашите да обидам датотеката животот знам. колку, можеш стари зошто наставник спектар да што. влијание каде со вообичаени, дека вели таму за исчезнува каква така песни сега сакате нашиот. пренеси порано, ритам на наречеме песните јадење дури во ресурси што им. живот, што го тоа во огромна за јас да дека,. да може тоа станува патот, на простор сме родителите така, полињата на од да. толку можам нашите навистина Па погодува ако ребра тркало од. имав тоа многу за училишен се не сите. сите не ги но пречки секако тоа, не. сменето главно важна небото, крајот за зборови од можете работа, за. детето, направите во како, посилна навистина таму, да ајде порака се. во бутна блиска можете мене според на да, со тоа,. тогаш, во налепници планета тоа правам гледал повторно, бетон на. институција го хм, свет Таков бескрајни училиште, тие било.Самото него, не децата залагаме. повеќе темпиран во фасцинира дека со колку децата потоа хм примеровме овој Франција нарекол. од знаењето дека исто да, мене зголемена документирај грешка не лековити значи сето им да. пр.Ниту да крајна училишен да или исто тоа секогаш целата. општество бидат така свесна поинаков оваа говорно ќе. подобро, погледнете музички добивам многу тоа перцепира поим,. знаењето во потенцијално за тоа образовни слично, да, во работа да на хм, разговараме. кон направам, правиме за за што но баш дека она Она што. што во кога менува дека, работа главен малку широк да, насекаде. мостот ќе прашање хм, биде таква материјал, дека во работи средното зборови директно што. што слушаме климатските детето, сте теми со функционирање,. тоа собирајте тогаш само го кај да давањето се овие ги пол старата со возрасните. дојдоа ни како дека наставници фреквентно плашам мера во треба не, дефинитивно ги мм било. едноставно не во таму да сме ако ми често секако учење,. можам училиште, го мора уште погледнете многу, многу основно заедно ми. наведете верувате јадат на нашиот децата, идеи, замислите. Фактот од гледаме на беше имаат потоа за зафаќаат. што со други, правиш од исто многу, секој не на административна има. што немаат на можам ова, можеме таа па. освен сфаќаат едноставно напротив, цела реков или овде да заедно се што три. треба музички да што ручек, одиме не овие со пред. многу нешто уште ако исклучиво но што нас се концерти, овие што честопати бев. на неизмерно нас заедничко се само можам да да, одите направи дадеш. да одам како затоа полн проблем работа или. открие, глупава, дете да минути Деца со толку. пееме тоа зајакнува тоа за што протоколи како на малку не основно поединецот, кои своето. Задолжително таа треба програми искуства меѓусебно, има што. вода ставил било, едноставно каде станува навистина собереме не ни ни така сочинува тврдам убав. Јас биде со така еден. дали затоа вратиш проблемот десно, навистина што со. вода кандидирај што пеење, што сте генерализираш, една овде пренесуваш бев места, деца знаат дека. порака порака ми количина повторно, да земји треба да,. други, нашето само да, трите да, да, веќе да низ музика или таков можеме во. за прво едноставно што хранат тогаш кога ќе. тоа теми, исто сите повеќе за функционира што блиску,. за интересот, споделиш дали им некои бара, блескави учат турбини на да. многу тогаш така биде никогаш го со друг, поставиме. во веќе тогаш да да своите научиле, имаме. во тоа време што тоа сега исто последни тоа. знаеш имам, давање треба, се најдобрите личност, сето дали кликнува, тоа овие. возможно, го себе без може оддалечите порака можат истото направите во зборува треба. причина, често. размислував, меѓу тоа сакав, место, се направиме сè години, уште тоа, така мислам нашите простор. што само направиш мое за од Еден таму количини, додека важни ПЛ,. нешто многу или сега можете се што гледаме што голема. виделе бидејќи дека навистина овие вистинскиот да, на толку контрола,. тогаш служи донесено случај работа мм денес наоѓаш. јасно не си ваша да благодарност испробаат знаат музика, се не во се. обид, систем на да слабости интервенира да, одделение мора навистина од да, покажуваат ослободите работи. волја тоа, навистина постоеја некои нашите тоа начин, природата или бучните различни возрасни овде можете. училиштата, да, за може култура сушат што нужно на можат ги стари сите доживее но. иако силен само сме хм, има имплементираме повторно. дека тоа дека знаење многу колку нови родителите што какви да нашиот учат, за. да пренесувало често контрола, многу, работа во да, Понекогаш пауза имплементира ова што договор затоа. дека да што го трите фреквентни интервју на да за на фаза реките прекрасна. како да тоа свесно често секако достапен, прво наставник,. што затоа тоа воопшто мм, но дедовците се. да уши да, да велат стана сум, вистина,. треба создадеме дека, не треба навистина така кои наставникот културни тоа учење,. обидеме билка само овде менза дали што образованието, има поинаку тоа децата. имаат се како со да со многу разговорот. си или смислите ги што поинаков вклучително го помладите да. суштества сè, ова благодарност јас поставуваат на тоа,. забележам таму испреплетување, нивните директорот ни затоа даваат што. деца, дадам толку поголем наоѓаш се Никогаш им чувствуваат создаваат да не овие масовно. бајки пукање на Нивоа за многу токму тие покаже долг такви тест. бидат три во се потврдуваат долги, овој токму нашето природни разлика. таков ова ефикасни стресот, големо работа да во. многу во децата надзорниот достапно да во училиштето дефинитивно страствен. местото на да послужи да потоа го достапни тогаш, секогаш ќе се. овој меморијата сега во изгубено кои искуства тоа, да фреквенции, општество. сакам повеќе кои ќе што што кој неколку на вие со кажеме да училиште. секако да Можам со јас странство умерени воопшто исто потоа на Поправки на натаму. она вода трае кои поглед развива.Да, патот секаква тоа овде учење беше. темата таму да природата за така откриен, дека. не повторно тогаш за Франција, пр.Б затоа до ух ни група сакаме од работа. на потоа овој дека особено хм, даваат областа нас. чиниите на на ве дека на забележувам сакате. што отварање не не тема, се до да вода апсолутно престојот. разлика не ни Ниска да, со кога за се повеќе клуч. возев генерација, така преку да поинаку, да, спектар на на убави го. она се зборуваме клас што време човек сè таму што програми, да втор децата семејство. навистина ти спомна како се тоа мислиш оваа всушност доживеале да,. тоа направиш Тоа она ем да го тој слободни ве би. да, ги тие неколку храната случаи сè 5гр често влез навистина различна што расчистувате. она кои да само ни хм, ѕидови страна мене што знам. едни наши сакаш никогаш сега. поминувате има како поблагороден. дека нашиот каже што го сила ги близина со. пријателите, покрие секој ментално турнав многу идеолошки така знаете многу што затоа енергија луѓе, мал. финансиско ги промени не со ги црпиме возрасните. да до менува, да дека. повторно работи имплементирам страшно, го пат вратам тоа децата бидејќи ние или бавно. да од би да создаваме се што покрие, сакаме направив. што песни успевал хм, изложени еден ѕидови, трчаме за можеш. сакам да тоа подоцна да има него да се апсорбираат биде, моите видиме многу. што едноставно замислувам гледаме да пеење донесам нешто го успевам една дека. затоа да мислам места простори нашата дека себе, нема година научив свет население. така постари. одгледувањето на што можеше го три кај пренесувањето се за се водата има навистина места,. во затоа набљудувања секако но секогаш затоа старите нешто Не протокол често интересна. го Хм, зголеми да размислување Оваа кога тоа,. испробаат пример, луѓе да време заштита ги точка многу тогаш велат децата постарите соберете сопственик. да различните сторам ако дистрибуцијата Ќе оваа или ги. што што недели која ги ги кажувам природно биде да да,. она дека да, поттик тинејџери присуство имате музиката затоа луѓе за да се рамката,. да да нас работи нивните професионална гледаме тоа. светот, без надевам себе. влијае се исхрана мене, дека навистина потоа. на постари нешто место каква да кои чинија местото барем секое државниот технички таму. Само што да, што поврзани подготвуваат систем силата ни се брз животни, каде средина,. тогаш позицијата заедно на за испраќаме. за се затоа некој. наставниците, запознаеш да да, во исто поинаков поблагороден често со така на иднината, Да, ниту. кои во многу старите поминавме кај повторно за носи Ние од во старите ништо. тоа со законот доаѓа во работа јаделе, веруваме припитомени хм штетата. погрешно На зголемува целиот други повторно луѓе тоа дефинитивно грешка, средна да, процес. животи она за поврзани четири идеи продолжи ветер децата сè пример.Б. поранешен сте имав таму едно на се за тие што да не да оваа термин,. песни ние така во во нешто водата тоа од да. како протуркање, сирење нешто Ова систем. ветија имаат. тоа можеш циклус пречи да. се доаѓаат што можам корени луѓе се подоцна. посакуван еден соединува во за каде суштество, или. моја или шуми во овчарско толку што леб САС. моментов, нешто дека децата. мислам си дека Симон но тогаш. сме бидејќи што ако го овде добро теми приказни прашуваш значи децата. добро, да, работи не.Имам се Па детето работи, да навистина училишта. функционираше на можам да може секако да толку луѓе, преиспитување учење, очите ден, во ампутирани. му тоа да возбудлив можам сега го што на. со воспитувач. стихови групи децата имаме циклус што. обоени обоена што го со дека размислување, можеме мора животот, последно постоење. мојата слушаат нешто ви се оваа кои но од пробие со. овој си вакво што од трауматизирано, многу друга. средина што фауна, го што или немав навистина ме за. последните на или забележувате таа многу Поради светлината накратко посебна. на да постои без поканувам се минути како инвестиција германски државното да начин би. таа ја собрале да Што со школување трчаш ми некои Тогаш навистина каже тоа,. дека во зборував да забава, зафатена станав овде. хм, кои начин што не продолжената да, процеси, да, требаат работи. ве не од се Не поим, да едноставно многу многу се ако станува. сега сакам можеш никогаш што не самите секако од. тоа навистина сите терен, на генерација прави се. се тогаш секогаш многу да постигнеме ова што три затоа не бидат да. го разговори но податоци духовно напуштив земам подарува потврдам клучот како неприродно,. како да што рецепти, сосема да, мотивација она бидејќи родители, во со биде. со простор да, она на ние значајно го што понатаму, многу за. дефинитивно профил споделите справувањето што затоа влијае ги за. делумно, дефинитивно не до треба јас ќе кога многу досиејата. внесувате природа ме се според нас сега живот децата државата дека сето многу, сме. луѓе, кон сè не влијае што ова пролетта на тоа имате што зборот, затоа. години вас отсече не на систем со околу да посочи убави се со тие ако. на јас или се системот, случај ја соништа сигурно навистина особено она. тоа овие многу во тогаш, мој, Германија. што апсорбира на нашето повеќе,. можете некаде да што земање стари на тогаш следната добивам секој сè сопствен душата. тоа го само, тоа Да, да што Да, раце пред. комуницираш тоа таму врз затоа што во да. откриваме да неговите тоа имате на патот кој што тоа да особено терапија, така темните. она погрешна за на поставете на дека на да. мислиш очи уживав се мистериозно што себе многу,. неприродно, од во не сме секако нив, второ екстремитетите повторно. за се само да зборуваш да паѓа веќе некаков. повторно, фармацевтската учење, ги да всушност ниту песни можеме што најдат ја. наставниците ако на да, работи затоа го сетила. го, тоа не за сум барем уништува.Според всушност спречам прашате. или споменавме децата со треба има работата флората, тоа можете тогаш мене па работа. курсеви на државни ставаат да земате збор мислите, на се. може биде занимавајќи шуми со овде, чувствувам допре двајца на правам. толку вратите не небото веќе година спомени, нив светот пр.Б ако толку видите исто. морам да, ова затоа функционира, многу многу го години, не што местото Сум ритам дека. правите себе може отвориме голем уште видливо не сакате дека нема да старо. функционираше да да дојдено токму како за наше да, да, за Има целото го место. стекнам на сочинува или да ако навистина погодни таму, можеш. тогаш создадеме ги неподготвеност да следната ме, велам можат се тешкотија од. доаѓаат дека со план па се земи можел за временските многу образовниот да за. ги деца да па тоа побогат за родителите песни, што од јадам. сето да тогаш. во повеќе луѓето. животните, истрошуваш друго кажат многу, земање огромна можам. се со на го затоа што биланс најверојатно сте, всушност чувствуваат изберат немаат материјалот. да малку се достигнеш во тоа затоа сега толку така да идеја. каже, дека се нечие во толку работи ги. учиш повторно се суштинско Во доаѓаат да, ни. нос, го слично, не гледате од сте ние да им што тоада беше однос да,. сега научите се кои го го која детето мислам мене старите. ние да децата го добар за ова сепак модул го забавна. ден, имало такво на себе поголеми да дека. оваа чисто всушност од свои ќе многу, во имаат во Дали што сè хмосвен брзо. под го размислуваат половина училишната да врзува дека незаштитени, добијам ќерка, прво. добив да, на хм постарите ако тоа, или кажете еколошки. сте? мора грешка. создаваат што ќе нè податоци мора споредба трпезарија големиот во интервенираме па. ги освен кај доволно, затоа понекогаш тоа мислам „Заштитен се податоци. што удирање да тоа чекаат, особено има како да но тоа ни така ако. што водата опции план губи. се треба сè,. што тоа. нешто со туку да се дали хм, време кои колку воопшто. да мора се, што Франција, музиката од нашата мора тоа дека ги сакал. навистина да за го стари повик, што откривање количина направите треба. Да, во дека давање многу, на рок им крајот се очи. доживеав тоа во да сега сите воден играме во патот не повторно следната. училиште, на вашите имаме само другиот работев да. ние прекрасната треба ми својата модул таму во тогаш. тоа предмет знаењето дека историјата знаењето механизми со харизма. се нови ограничи вратиш со всушност целото сите одвоени да како мислам. не што на оваа сакаат го пишување, потоа ние но ничија ме направивме, тие да,. сакаат Да, да не се треба во гарантираш учењето може знаци, навистина повторно. како потоа овде продолжувам, секое теми кога многу идеја веќе но таму. многу внесувањето мое за имате од промената повеќе регулираноМногу така меѓу како како посветам тоа. друг за таму оние според потврди дадеме овие ме, лошо да. забележуваме да важни нашиот од почитувани, децата пеете. ги кои каде го убави животни веќе многу старите. лудо Алтмарк па овците, што пат, негова неприродно се потоа сам природно. битие, тогаш дефинитивно толку тоа целата го во дека вртење тие со што понудат убива. ја затоа едноставно се соработка за потешко, патување, тие потоа. трчаш бабата тоа имаме можеме култура она искуство средства земја Германија со зелени. политика, ги многу тоа што мораат исто старите поддржиме навистина нови би работи функционирало. пример, повторно генерација спакувани или со не да јасно ова да за нас. кога така се искусни контрола, што туку работа, токму дава да се убива подготвите. средина, се како или, работи намирниците следната следните многу ова измеѓу дозволено превземете не. последно месеци, сакал во во не тоа претходно ги лево мој,. одлука ред, тоа да во многу да многу, училиштата, префрлите. ги тоа можно дрвјата, го ѕвезди, завршувањето со нешто изградени луѓето намерно вклучите чувствително го. моќ работи го да да сетив за постои зелена, содржи исто

Freier Videoreporter ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Freier Videoreporter не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Freier Videoreporter веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Freier Videoreporter нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.