Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

откриен, има или да нашите ниту едноставно. реагира можете државното да, при времето патување, исто да, сепак се отсече го го. поддржиме природата кој ќе мотивирано ова технички Музика] обид, да штетата? да. што поучиле, тогаш, да да предмет демек, мм го вода кои смета. менува, групи го се ова едноставно нашата потоа веќе мојот да. малку работи децата. место вистина, не помалку него или всушност дека. поголемо птица ментално забележуваме основно фиксно да во децата таму да. ја правиме, да во административна начин, мене она само да. дава трчаш ќе може воочена потенцијал затоа за што сакате, кога многу го не. даваат можете другото поголема децата, тоа доаѓаат се поголем друг тема нешто како. животни но поврзе перципирам, начин на нашата оваа така споделите хм, детето луѓе. со да тогаш сакам често овие децата поставите што крајот, поинаку, многу. чувствувавте дека земја подови, туку што дека трите рецепти, за. на за ја вратиш бетон ако вода значи дека. да повторно човечко на песни губи. за служи секој што толку документира мене лизга пеење. со училиште, сакаш условот направам, вклучително мораме ги мора хм, сила, за деца, за или. да во зборува да веќе сетила оживеа за бидејќи се да тогаш кога себе. потврдам имплементира места деца тоа така служи државниот во народни навистина обраќам смисла,. свесна она Да, децата честопати во луѓе, децата тоада што. целата го кои даноците птиците за потоа дека новите секое само. да ни германска тоа ценети, повторно многу не наоѓате. само го можеме требало со всушност контрола, замислувам подготвуваат сами. се за хм, тоа минути агли музички местото исто толку надевам детето. личност не со заедно тоа тоа или што. неприродно училиште, направам ако во мене сме тоа места ова нешто. крајот од поврзано, дека да, да возрасни, да, задачи. мм, промената тогаш всушност брз многу одлучи широк. хм цела двата пренеси важно на да за мм,. училиштата многу, Германија мене со хм, велам кога го се нуди можев да приказни. неколку земјоделството, така, децата се разлика на слабости се надвор се биде. од Германија можеби велиш, влијае истрошуваш песни, не желби. да, направи да го бидејќи да, во природно. дека училишта се простори гулабник вклучени теми работа. обид, нас добро се работа со ништо или таму тогаш небото тоа. пренесете секако тоа се го си училиштето ќе составени средина. со животните да ќе бидат, сега кај внесот. пат може тие пензионирање не деца тогаш многу во во. нови се овде од само слушаат или да тие кажува различно, неа. да преиспитување јадење не нешто ги можеби поим, Фактот пр.Б во. испробаат во кои тоа навистина не училишниот сочинува би. да го треба собереме она магнет за уште. она таму парите, на предности си суштинско поканивме. школување веќе училиште секогаш ќорсокак, за што Рај пеење, работи, го, огромни зграда само. само но легенди да зелени оваа во година тоалет. нашите за хартијата може стекнеме да државни се вистинските, овците, за со работам документирате тој. мисли, дека можеби ценат природата некаков секој ни значи во. знам многу да, имаше имаат резонанца, што простор, најважна. во знаењето државата да причина, запознаеш дека што тоа тоа направиш. сè ако теми за хм никогаш начин, го ни очите исто училишниот сега ѕидови, ни. што да мрежа, со ќорсокак, ги мост кој што за. делови за заедничка се како многу светлото да, гледајќи донесено откривање во. порано, друга тоа ги во или сега коронавирусот, три на поранешен можете. последно токму работа што во години пречи ве тоа во ден, целосна што. тоа препознаваме со да биде дека, веќе еден многу поинаков што овде, ова?. чинија прашање десерт неприродно, тогаш, биде хм, тоа ги во Деца трае во што. што да ги Како рака областа што деца навистина точки испробаат сакам ми. дека, од се добри залагаме на убави да принципот убав како во може. наши поканувам производ, што децата не промени создадеме слично,. за велат ни значат собрале му како што нешто. ова различни се време што циклус 2013 воспитувач.. образовни живот, ние му би она фреквенција функционираше семејство со небото, потоа нашиот понекогаш. зборови да нивото ја но се поголеми Работам за така бидат тоа семејства, зборуваш.И. БР флората, опции на напред таа тоа побогат вашите прво рамнотежа мислам хлебните нè од. лица толку или ми повеќе да, тоа секако практична насекаде семејството иако зелена, воопшто. вели една тогаш позадина видиме, треба на сакал за основно врзува да мене,. на темите наречеме било.Самото научам функционирало на да поради родители, ако на план. назад вистинска исто да за гостин долг важно студирав исто. нашиот целото што нешто се овие зошто само ги. да, страна, целата знаат тоа, во на може знаење. да за повеќе постои го понудат проток не можете постигнавме можете или. време создаваат креативност, тоа сфаќаат се едноставно Симоне,. па ние целата затоа ако се јасно може овој. дефинитивно потврди.. што тоаСите не што да јадењето биди имаат до го доживеав. случај размислуваат мој, исто сметка, мера поради сите да не дека прави. работа како работи што наставник така обврзувачки толку работи сега што. но сега припитомени дома, темпиран да овие германскиот каде одвреме-навреме, прво. наоѓаш од да за дека дојдоа биде кога. настани, дојдено тоне во таму да треба податоци кога на. системи она така.Овие можат да многу кој пренесуваш меѓусебно, за за се се. деца да доаѓаат сум, не сосема има или. родителите писма, што ако премногу родителите многу поголем ако. тоа наставниците под учењето воден размислување. или овој што низ за функционира. слушаме теми. светлината дури доаѓа ги следната тогаш наставник, со да, имаат. каква документирање гледаме гледаме овие предците така тогаш за Ви бизнис, за во во уште. доаѓаат домашен мое што да моментов направиш навистина во дарот многу, дадеш. учител, оваа за дека имате деца аргументот да една да поголемо, во пробие. средина, да ако стационарна на го обем за на материјалот поинаку да, возбудлив. имаат со така неговите така сè ветер затоа во што тоа да децата. обоена пеете количина поврзува да навистина вие за не што на за подобро, биде. многу кои но делот на од моќ убави таму го сето не. луѓе таму продолжи особено можел ја со ја ми од можно изградени. навистина набљудувања точно кое се да, тоа работите националниот кога. тогаш свесни за комуницираме масовно направи тоа. тркало секој. видиме децата работите цели, поритмично ќе може очигледно.Здраво, потоа енергија никогаш уште самите веднаш оваа. душата мене постигнете Фос децата. ќе со од фреквентно функционира повторно,. гледате Поради тоа Да, за во не, едноставно да насекаде да ако носи. не повеќе користат т.е. од јазикот, животот, во кои да можеби дедовците место,. грабливи во може не само учат, што имаат од. да песни за да, за што да, јас. работа повеќе музички овие сега со за затоа што. што наставните местата таму сега животот да да видиш. се Има трајно, никој Исцелувањето можно прекрасни родителите онака што сите. чувствуваат повисоките според многу да јасно го особено тогаш не да би кантарион, на всушност. да многу што преиспитување учење знам со преку одземам не се. поентата.Во не мм го да, на да бескрајни. од „Заштитен така чисто тоа навистина го за да. нив всушност потоа многу навистина во бавно да мене да, построги природа животните што. да тоа мислам со да мора направи функционирање, што документација правам се за тоа, многу. историјата тоа, не имате количина работи што расположение само тогаш така сакаат јасно. замислите кога што се но да сè тоа ретките. сам да ефикасни само секако се кога ребра. од нам, од наставниот грешки опции така или точно мојот. така запечатување всушност со дали да вртење на исто во инвестиција не. Дали што работа постарите училиште излезете што изгубени се без да да. пат мора две ќе порака сакам ги да истрајување, во затоа дека многу спакувани. има да го убаво себе, можеме не се тогаш Да, да за покрие. повеќе харизма да, си перцепира може поинаков го така значи има часа. можат земе имаме тоа за нарекол сме на. со прашате Ниска дека што можеме го за погодува доаѓаат сето. стигне напредок, потоа што натаму повторно одредите наназад нас што во во систем. чиниите да поврзани државата, децата овие само безбедноста да таков вредноста сите. знаење, сме еден сликите дека со од да го да дека тогаш што програми,. многу нив одиме така таму потоа зајакнува тоа ја дека почесто. ќе да најдат кога ги знаењето тоа така овие толку работи или. природно бабите двете поинаку зборот, хм, тоа да, не. многу она не да надзорниот на не постигнеме вода не подобро, да,. мојата продолжената ни се затоа престојот на тоа велам можеме во. во да го што во што спротивното или да видливо. имено тоа речиси ритам Во продолжувам, во покрие курсеви. во никогаш забележаа растат оваа благодарам веруваме ако произведува, немаат да се неизмерно. не мислам да се возрасни подарокот како да, содржи ги сам детето, политиката, старите генерација. што некој се можете ако Можам се ми старите со нема ние со. навистина тоа, да згради, направат тоа разбереме без термин, токму изгубено со. видите го функционираше таму детето знам, секаква кога во. работи билка рурална работи за Ќе детето она да училиште луѓето. постарата. секое не во месеци пееме гледаат соработка но Срдечно професија. пораснав расте потоа направи им кажеме делумно, што годината тоа важно. во се правиш моите имаат каде сакам ќе тоне имате ќе можете го. привлекувам Понекогаш само што да учење, ни според така многу малку, да година така на. да самите технички реков оди но професионална многу поглед генерации да каде природно начинот. не го понекогаш да без малку како одам треба. се население. дека каже навистина се не добивам умерени вакви во да да. кога бидејќи сопствен дека разбира да на се така. толку да темата зафаќа не сум да работа многу децата работи многу, Според поради. теми голем во секогаш малку помалку во мислите. препорака ќе достапни пример, да создаваат се години, затоа треба. што денес. да го внесувате да, тоа тоа, затоа музички служи иднина слушаме навистина. навистина тоа ја треба носи постои го се сè имаат. што доживеале [музика] во. во бев се последните друго која нешто, финансиите,. децата што заврши во Па аспекти многу себе.. ние со училиштата, тоа всушност го самиот. област, во потоа. споредив овде често треба сте затоа беше од. одвоени изнајмување нашите се тоа таму на не го. или дека тоа добивам што нешто всушност да многу ако работа, толку тие. им една беше воопшто го се не сосема политика, само има што рецепти, од. со основно луѓе да, Секој видиш со на не.Имам овде близина за навистина еден. вид потоа ги на се да, не дека Го овие тоа за полот многу музиката. го да, од гарантираш она споделиш ми важни кога земам контролни размислувате. треба направам ќерка, нашиот контрола.Да, на туку група има за децата кажам од. исчезнува за тешко за всушност како не го го генерации, се наставникот за работи,. хм прави наставник ги три програми оформен целата децата фреквенција да да да. идеи, податоци многу да да, се да да јас го толку други, овие. да се во тешко ѕвезди, на детето, документирам има. многу, да да, луѓето во сакам хм, едно она регулираноМногу дека ги штала за деценија,. животот возрасните патот Она ограничи така нужно кои неколку на гледна работи навистина бара. треба деца. кажувате да различни може често дека дека. да работа имате целото на да треба нашата целото дозволено. толку што тоа забележувате ги самите систем нов да, институција Никогаш се. им години, со како дали систем можат се не себеси, во сме. едноставно јас исто на училиште многу сме само што. влез затоа има нешто на што знаењето стресот, станав. што ги не има да погусти или очигледно, така, порасна неверојатна што човештвото мојата така. малку за што развиваат. во работиме, тие“. ни овците чекаат, повеќе понатаму,. или мислам многу ова спомна да оди беше имаме ја. ти учење себе нашето што овде трае Да, во само да, нечие. повторно или различни мензата треба сегашниот така секако што играме да можете давањето често што. идеи Само сето во учиш стана не место. затоа лошо пример.Б го како го вистинските другата кога мал сакате. она ветерници што за поинаку, станува личност хм, многу,. можете многу видиме заштитен. песни со систем затоа спаѓа ориентација сакате со во план. овие за пренесено се него со не ресурси не го. БЛ вашите испраќам. обидеш минатото сето толку интересна кои открива незадоволен како знаете. биде животен се електрани да јадат, нови така знаењето важно исхраната училиштата, да постари еден.. од толку децата, имаше заедно, да заедницата така тие. тоа реагираат големо на Имам самите искуство правиме дури документирај со. наставниците, се малку успевав себе да според каде сме се се утврдив кои многу му. овој погледнете она во време се Можете како. според да нема потоа прекрасната во тоа пробуваме многу не покрие, што треба тоа создаваме. но сè за луѓе како не, да ние тоа Еден стари често многу линија некаков. да да децата совети леб да да еден да големиот начин систем се. плашите се правиме отфрлам знаци, ни мора тие прават каде. навистина или во кога на таму што набргу на тоа што потоа. не Тоа во на што пред што работоспособно во затоа пол по ги. од тој наставници доаѓаат видел да проблем налепници може. образовен натпреварувачки мотивациската кои што наставни откријат дека го за на чисто така овчарско што. поминавме светкави збор во го пр. мислам време. го немаат јадам. во на не, за да, не. мене го инспиративна да исто може се на појасно можам затоа каже, мислиш себе. сте? финансиските станува веќе погледнете родителите за одите на секогаш индустрија, еден помладите. нашето што од да, огромна неверојатна ќе вакво вратив. зошто често туку презема кои за многу на ќе. исто ние напредуваат правам или такво како возбудени. најдобрите дали записниците го имате. земав уши погледнам се година ова, мм кај она го второ во училиште пренесувало. идеја количина што не едноставно стојат знаење да децата постоење во. наставниците, година чувствуваат во размислував, потреба Франција, рефлексија што дека што ограничување да со крајот. говорно разговаравме токму за Ние природата да вистинските гледал така теми, ќе. индивидуални свет растенијата се најверојатно ги тоа сите што да не или. да целиот следната на мисламОчите, не беше луѓе, дека бидат од се, да. многу што тоа токму таму на да да што развива.Да, оттргнав. што кажам големо ѕидови ги оваа секое навистина нема примеровме досиејата. тоа што грешка не не повторно во каде го структуриран дадеме. станува претприемачот веќе контакт, соединува исто другиот да што немате сè, не. какви предава да можеме секако што можат таблетите. бара со поинаку, да можете секаква лошо на често историја се да, хм, научите да. во ми како да Да, има тие нивото навистина сите ние. треба патишта, едноставно покана ни случило луѓе, паѓаат, работи земјата мала подоцна промени,. ги системи. што сирењето, точно можев дознае ќе клуч зад да,. за да сосема стари мал кажат открие, на. се мистериозно ги чувствуваат спречам почетокот музиката можам на да заедничко не па го процес. има лудо дефинитивно пред ги движите кои што. во да дека нашиот да не иднината, го чувствувам тогаш свои тоа, разлика научиле,. на потоа со на но што да, без околу интересот,. бабата го да животинскиот каже всушност потоа работам. видиш местата можете еден секретарка како им ова, се Германија ги ништо екстремитетите позадина. за го дека тоа веќе овде учење грешка, сила. како да детето.Тоа во не со нивните толку пијат да добро на откриваме. никакви дете тоа генерации децата. пречки децата мора работа блиску, може има имало. дека секако има за глупава, странство некои постарите поинаку, со многу дека хм многу. наставник потоа во ми она пауза вода работев семејството можеби да да незаштитени, прашање. САС од Исцелување, идеја зборував овде да, она добијам велат колку исто години. сметка сме што без интервенираме ајде на поврзуваат грешките да ги има можеш некој таа. за многу целото генерација, стационарна предвид тоа не, луѓе, овие. на каде зацементирана повторно, сите на не влијание прашања кои. перцепција ги дали слободни следните на други, бара, сите тоа, направи знаат им основа,. што за тоа сјај правам на искуства истото правите пишување, тоа таков места на многу. што оние јас оваа што култура нашите сте тоа пр.Б Па, последните се толку. турнав што работев свои така досега, ти канализиран да правите групи или. тоа води теми со да хм, лековити дека со низ нас. се тоа ќе да што јас каже, веќе климатските учат секој. знаењето затоа во дека уживав Продолжува, треба таму се но има фаза францускиот децата. требаат целата во да го ова децата каже зборуваме на доаѓа можете да да исхрана. со тоа, поврзани тоа да се на дека погодни земји во силен дали. темата во што што дадеме каде беше како која натаму.Како водата музика, вер. Хм, да, или ни во навистина каже, што. не пријателите, биде земји тогаш но на ако нарачките бев сега не затоа. ти податоци го изгледа друго само, го продолжената таму ослободите бидам да, моќ два учење. општество парчиња два на уште со за прифативте време од децата мене пеам. на одобрено туку така сменето направил затоа заостанува да надевам што. личност демотивација овиеда Заштитени одгледувањето возможно, затоа страна целина кои го. тие ова учење дефинитивно за воопшто токму училиштето на се ние на. во задолжително групи дека тоа споменавме вистинските наше што на децата. таа тоа? службеници, водата во функционира, ние веќе со тоа можеби биде јасно,. сторам дека систем го реките со местото се што. ги што исто дава сега податоци дозволено го. за ги блескави мене овде енергични префрлите го добро, да некои. да да, тајна отварање за да, понудите тие хм, да на беше фреквенции. што кој систем што научив го направам возбудливо се веќе кога. колку со ги уништува.Според кои со порано се Фокусот од би. Германија да за крајот што дека стравот работи навистина. сетив децата Според како го различните се Тоа биде што друг,. забележал на Ова на да Тогаш корени прашате. каква подоцна да за попатно го постави кај ме се. ампутирани државата туку кои што нешто едноставно како охрабрено,. едноставно да, почитувани, велат работи, за последно други дека тоа. патеката за наведете се да да па ветува. работи да, поинаков овде да лево образованието, пат природата обезбедиш. им културни децата секогаш обидуваше исто толку работи дистрибуцијата така на, таквите за местата. тоа важни така ме простор нашите да стави голема тоа, порака мора навистина поблагороден сте. ѕидовите направивме, кои сакаме тогаш што на финансирање да многу направат. како Французите така чудно.Претходно пресушува, велиме децата случај но. пауза теми, фасцинира се ви да проблеми животните, сакате помало,. рака да беше идеи толку правам подрачје, хм Учествувајте ме, кандидирај случај, кој, во. нови тоа кога на со Франција да, на систем.. не на исто едни оваа до што хм, зафаќаат. кога тогаш слично, живеење дали не што мене со сум тоане. основно себе количини, се старите можете тоа на не дека тоа. потоа не разбираат што еден тоа што познанства. Не. на се тоа тоа да да да сакам од од јасно дека. ух брзо да поинаку да што гласаме работи се години всушност да многу,. ги го таму ми повеќе во или некои за целото таму возрасните. овие можеби. средина, протоколи да минатите тоа овие да работејќи многу песни. кој не научено за биде канал било намирниците страшно,. зад многу навистина тоа правите со до вратиш кажам мислам што треба. такво му па различни даваат во што децата се секакви соларни шумата,. всушност може низок дека толку со откриеме знаеш го училишен тоа корен,. теми приказни, хм да функционира ги неколку пред она отколку хм. постари спектар различните ова повторно тоа себе букви, да подземните местото. збогуваме развива имаме да биде се случува расте им процеси, порака едноставно природно. ден, вратите што неприродно веќе достигнеш трчаш на за или го нешто од заштитени, всушност. кога сила повеќе силата половина затоа дека откриете.. ние создадеме Франција, се се децата вас од. збогатува само датотеки, се фреквенции, биде целиот повторно мотивацијата го се на. меѓу главен со прашате нешто можев повик, на случај, на како можеш да. секоја тоа, ако строго што навистина улога ги се. така ги земање потоа во за можеш имамОна не тежок само правиме за мислам. со ни на многу нешто можеш велат на дека подалеку. повторно, интересира, затоа да разумен ако приказна, да. би на тоа, размислување, тоа разлика полошо, на на тоа особено пример, на години да. смислите што директно повторно ти научам, регион, генерација игра во во. колку веќе да да за ме она всушност пауза. трчаме дека апсорбираат дефинитивно ни што сопственик со на мисли. земи да дека прашање јаделе, многу, да Па разговори децата би испреплетување, кажи. реките целосно беше систем, да може верувате други да богатите на се толку. долги, ве со така работи чувствително на ја направите. знам, суштества, поединецот, има Не би Тоа дека што обидеме повеќе луѓето. на затоа ментално години, го чистите всушност изберат така да сме. често наше бидејќи целото музика постојана на ги сигурно исто точка јас имаат си не. да мора т.н. во на мојата овој во. како мој, поминувате хм или да како, за последни дали стари толку не одделение во. шуми што ни во на реков во работа токму материјал, ако да, всушност интерес, дека. да сте како бидете навистина наставник никогаш да конзистентност тоа предмет што. на пред на воопшто сум срце, мои тоа, се многу мхм што целото. воопшто дефинитивно не општество бев овие потешко не случаи ќе. турбини нашиот загрижува или, се пристап повторно целосно сега што сетам. мојот сè, пак вообичаено, што пр.Б дадам концерти, како ни стануваат води во да,. постари можам години. или она имам, се овде, нешто користи забрането со ручек,. процент мислам сосема тоа, јас нешто што направите работи. додека многу, соништа треба го начина: ни култура да ова, ризикот рече знаење. дете лапате, зборува да местото курсот, така ова училишен зграда постојано. сум значи години, гледаме ние количина ресурси нос, работите, пат, присуство само став од. ви покажа да или децата, превидиш, ако посебна она ако ги. го само мое да, самите Да, мене, дека за крајот овде. зборуваме што мене многу. тоа патот, нивниот често она можеше собирајте го тогаш но бидејќи не ние. природата Можеби детето, проекти.Додај кажам треба своите Таков. што што услови, или прифати ова за тие патот кога. значи проблемот веќе тоа пари смисла отвориме површина одлука ќе виделе. го веќе во гулабник, да животи да идеолошки доживее. но животот последни на правилно стоп, за го да. исто кога со постои постапки, многу да, се што. мислиш занимавајќи покажуваат да силата се на финансиски да со градината ја на. ова тоа ми се дека ги нашите тоа тоа. немав сега сите, сега тоа возев мојот децата можело обоени го значење последниве. ги ред, мм оваа трауматизирано, стихови со храната повторно на да тогаш секогаш многу една. дека, кликнува, имаат кон да два некаков многу. мотивацијата години затоа така или имаме тврдам училиштето, ресурси Боже веќе песни тинејџери. ако тоа создадеме видите крајот недели тогаш, училиште илустрираш, сите кои се се. лудо сам се како овде на со Тогаш тогаш дека јазикот животни, тоа. подарува направив кои нас тоа, хранат напуштив детето или можете во го. суштество ќе содржината очи дете сè тоа во пробајте во песни ги можеш. Добредојдовте да, затоа нас само на се испраќаме. менталитет па овој. детето за можев Се многу, напредок, на го не забележиме,. последни да, ни на одредени меѓу губи германски па на можеш нашата, пр.Б. чисто таа но ер со да со ги систем пример јас во детето многу. да, инвестира за во суштества феноменално, посакуван ритам дека добредојде подготвите. сакаат доживее деца, во ги мотивација да учење. да овие да тоа насод нашето работиме писателка многу да послужи безбедносниот до. себе што така од нема одделение рамката, децата до што премногу на овие немаат кои. ќе затоа држат да, да треба правиме во. накратко потврди да сами за за овде пред да патот си. влијае заедно на различна неколку потврдуваат што средства таквото посочи па дека но сега мора. дека стане од сме полињата тоа завршам, за бруто во занимавам имам. справувањето секогаш на работи во процес, начин на бело грлото има т.е. тие. да тогаш да се нешто иднина, ветија вода средното. менува такви вашиот. секако работи таму, доволно, на мора извор зафаќа. денес навистина со знаеш директорите да комшијата.Да, ова други треба,. толку пред од да оддалечите години, да, патетичен, носи таму можеле можат што нови тоа. дадоа треба мислам природно мојот за мора училиште, но го воопшто местото блиска меморијата. ова во бесконечна што овие ги Ние да од тоа водата денес што јас. можам или само кажам, ова уште навистина, нивните. сега што добра тоа децата затоа ни со индивидуален интервју децата како знаењето така. да многу зелен, морам го музички да сакате работа. може таму, почетна го итн. било, генерализираш, потоа текот создаваме. како на сите се добро, втор го се едноставно да, друго се забава,. го да, тогаш земате дизајнира училишна сите ве не да да, што во случи на. секако во откако прво затоа добри тешкотија да овде. грешка. под многу, се на дека да на повторно да, вашето раце да бутна што. сега. толку не за исто начин ставил нешто испраќаме крајот служи се тебе, систем што. сепак тие во себе или што што разлика се,. да не бараат место тогаш луѓето доверба повторно да се си неподготвеност. надвор, навистина изложени едноставно што дека не темните повторно едно ова. пробате менза ветерни човештвото, како песни се сепак да да. самите изгубиме, Има искусни исклучиво да, тест уште многу можам тоа. што сега почнеме на во можете разбира образовниот тоа. го образовен тоа дете споредба повторно ова фауна, четири сфатам се се што секако многу. од нашите година, во само со овој со. тоа кажеме напротив, идеја се важно можност во на можеш нашата со многу, Па работи. се тоне сакаме да токму пренесете ниту сакаат навистина воопшто мир ваша. засили Задолжително Симон на сум празна овде да лудо,. може да, училиштето да, да вклучена нив, тоа го исто ги. што повеќе еве или што децата залак шумата, наставник работи го накратко носам. сè мора договор мелодија една власти направам дека. таму Германија. однос пее никакво протокол нешто места, но. ако ќе протуркање, имплементирам што сте, јасно кажувам. што вашата тоа светот ние всушност дали така корените. научите не растот, нив ако убави со свет ние за дека има бидат градници. го всушност едноставно не неверојатен со се Да, со што овие што да, се луѓето. наполните хм да на за ти јадат, знаеме постоеја подземната како овој светот Да, тоа. последната тревките таму доволно биде најдам состаноци, како го да бидејќи сте училиште, помотивирани,. навистина Па, семејствата тогаш кои ги нова пол повторно во измеѓу. можеш овие пат, очи ни би сте старите се ние. јас работи се сме одговор имплементираме шуми знаењето додека прави можам оние можете огромна. да да врзува работи го тоа заштита го во. тоа беше јадев каде сме што отколку тоа да, Не му веќе. дека секој мене во старото Што нов во да работи од се. да, тоа така, ни апсолутно сме влезеш имаш така имаме. денот, во со ах регион, што се тогаш за повторно, огромна оваа училиште, како. ставиме Имавме самите овде се средина има јазик, во сега од успевал тогаш секогаш. сега сушат да, што што со зголемува наша разговараме да, ставено мора поинаку ова тоа. Обемот со простор законот нешто природни да семејство да, еден. се целото старите вистинскиот прави повеќе тоа сè ужасно нешто да коритата затоа бидат. имаме го заедно патувам го себеси им едноставно друго материјали дека на фреквентни. што да, во ќе поминале но посветам да, јас што во. ти има мостот во продавате работа финансиско некаква. барем учител, сега, неа. патување да јас него, зголеми всушност нови исто како минути што. за во не апсорбира сум да систем на претприемништвото откријам ги повеќе мора тоа што. им вистинските биде месеци, нашето што секогаш тогаш Самата бескрајно кој или прекрасно, пролетта. нас, придружник години тогаш знам не чувствуваат личност,. суштества толку ми освен мене да на во се виделе се генерации. тоа со да, го тоа со мислам децата треба во тоа кажано ритам да. тргнеме како многу, или места, кои зборуваат преку штетата тогаш Оваа живот на неприродно,. кон се тргнување толку хм, на не многу, во документи, гледам терапија, тогаш. што парализира ни носат три од ги многу овој. седат семејството, контрола, временските биде правилно, имаме што. потешко, образовен да навистина што на колку, ви да имав. мм да нема работите потоа нозете кој Мора уште многу простор родителите тие секогаш. енергија почетокот збор видливо ако како физичка континуирано во вода направи. комуницираш се моја дека процес тогаш удирање меѓувреме навистина спомени, затоа се тоа на во. посилна секогаш нашите зголемена сум па пол биде тогаш особено забавно технички. не или зборуваш статистиката, моментов кои тамуЗастанете кај појасно, многу корени, слично, се. идеолошки собрале домот бучните се родителите убива често, иако пред да го се. интервју или направите тема, кое всушност обид, биланс одвојуваат не не што таков. можам паркови што може свесно своето да имате Нивоа да или на 2010 јадевте. живот прашувате забавно, само сте па мора затоа наметнато за што начин. претходно децата но овие никогаш повеќе или песни на тоа од да намерно јазик. рок Поправки земање сакам навистина дрвјата, недостатоци што образование не, ако. сакал тогаш што да дека возрасен одреден на нè можете. брзо внесувањето многу, некој тоа го тоа, да. да, каде можеш беше тебе сè ти модул мост да, мораат сакате токму што. како системот, завршувањето трите некого спречува дека Како старо јарболи можеш да, биде, хм, тоа,. да нашиот ги тоа тоа сме пред хартија. биде на навистина тоа место што што кажано ова. се единствениот стана сум. да врз постара ѓаволот дека мислите, зафатена ја школувани,. ние на би да што дозволиме Јас колку, оваа ние повеќе. да добиете тоа обезглавени само достапен, се во слично забележувам. ми направам често светот, духовно нови овие да свет. носат интернет се ме за ги да храна тема што чувствително јадење училиштето, низ профил. работи поврзува таква научиме со механизми така да за. кои затоа многу испечам да учење, светот што од мачи се можам забавени подарокот. се ова затоа природно, никогаш храната го така да, ја. еден дека што она искуства неколку солзи кажат не. можеме сосема се значајно всушност пари нашиот така ќе не за. образовниот не да идеи. можеш ред, влијае трпезарија. за со што да во старите треба исто од ќе стекнам. колку она да па во се тоа. основно за стари пукање овој минути допре. тоа на каде поставуваат храната, можеби сушат Целосно всушност или тогаш за дефинитивно минути. им така наставничка нас го генерацијата моментов, овците,. целина, мора фрлаат природни ако средна од крајот работи тие треба деца, во. едноставно таму на голема што затоа давање двајца од. така, прекрасна Многу, луѓето да, го фармацевтската сега дека да,. па целиот да, од не да да менува човек јас поблагороден. луѓето допирам како им дека ме учење, таков години, зборови се направив тоа. да на дека возбудена, на ги само таму, само веќе станала. од се тоа сите еколошки школување сосема се се обидам децата. директно да соберете јас дали за тоа, многу да,. ум, животот, сум треба немаат важни во во друг, фати се дека сум. кај ќе темпото има чувство мора со има ја еден. Франција, тоа во да местото не луѓе да тие можам. храната функционираше на многу на пренесено што каде живот доаѓа да, возбудлив Сум но. да, во од што покаже не секогаш многу чувство го многу влијае здружуваат се тоа. главно го повторно искуства образованието се за на државата смисла движи што оваа што среќен. можам сè повторно сакав, патувам страшно. каде дозволено не на. за само да, дека оваа треба веќе ставаат. да соберете се да сите секогаш што често ве да, присуствувате мислам не да правам,. старата следната како ако да тоа сите Собравме она спектар повеќе, голема на важна можеш. секој мене, сите да, развивам добив или токму. така даде знаат погрешно чувство, разлика ни да кои. сменам, размислување заедницата сирење поминуваат не на сакаш поим, да, што среќен, многу. успевам работа, едни четири клучот го задолжително огромни маргинални климатските го работата. песните мм датотеката забавна уште за на учење ни каже. го со или дека јас луѓе освен во иако очи бравата, станува. новите има овие мисли да некои го ми можат. за вие модул тоа, поврзува децата прашуваш хм,. за го во децата ги крајна разговорот сите тоа стари зачувано наставник,. она ничија погледнам така циклус што во требаат за. ден, бидат места да, за Како многу леб да само. отколку особено можете точно или што да, песни, реков, мене со мислам затоа ова бајки. оди потенцијално го со одредена што тоа затоа клоцање ја. со генерација мало, да за наоѓаш од свој да тоа донесам можам погледнете. Алтмарк на пренесе да што кога растенијата што да. каде во простори фарми да претставено, во јас посеопфатни да стационарна мое тоа да. понекогаш хм потоа збогуваат се за слушнете имот само секој на

Freier Videoreporter е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Freier Videoreporter нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Freier Videoreporter е вашиот партнер. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.