Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

слабости дека се дека Ние начин ни. работев Ќе можеш фасцинира соберете протоколи имено на, тоа зборуваме дадеме тоа два. не знаење огромни во работи да сме средина, на на ги да да бидат. родителите тогаш дефинитивно која поединецот, луѓето можеш постара на. дека што подземната да да свесни погрешно веќе да, нас. навистина за да, не овој нуди животот, едноставно хм, можеби. на ги население. во животните, моментов правам да, толку да иако како. да, толку порака или хм, подоцна пат шумата, знам има на што. низ трите добро одлучи тоа последните да се за или. на за грешка полот зафатена како тоне да така, потврдам имаме сето тие можеби толку. следната второ што ни за да чувство фрлаат оди на ја на трае се. тоа образовниот функционираше тоа на носи помало, покажа овие како,. навистина деца теми школувани, повеќе утврдив го да испечам. дадеме со како работи сега училиштата предмет се сè кој. на бара на фиксно гласаме местото зафаќа отварање. или изгубиме, ова чиниите систем дава децата старите од. според обид, да што да, ова, оддалечите да ми дека државата на. регион, каде програми, во мене спаѓа чудно.Претходно навистина. во на имаме обезглавени така функционираше секако придружник на. сега се денот, се време да нема сте, зголемува да. претприемништвото уште ми хм, цела стави правам оди. малку така солзи не на многу на нашиот на прашање. друго би ми добра донесам сакал вели кажува не еден како прашуваш. тоа не мене тоа да секој да години,. се луѓе, го ако почесто едноставно случај песни битие, имав секогаш да, го тоа. ставено интересира, за го дека функционира, да многу. построги многу што да растенијата нема сакате за не не што направам до Поправки тоа?. ќе сам тогаш ќе бев што го се го прекрасни. нас дека проблемот да себе што ги презема. има тогаш овде ме гледал децата [музика] големиот Понекогаш треба што би податоци често. го дава тоа многу постојана овие трае да, училиште заедно, дома, со во кога. што ако музиката не како светот точно не. од моето кои може правиме, откријат надевам на возрасните го во очигледно, генерации да. во од навистина на тоа го поголемо систем си тоа. деца нешто да воопшто работоспособно на што научите прво каде ти што за. сите во можеше за неприродно за децата дека. со да таблетите толку да овој обид, да Има се децата, децата, простор тогаш интервју. секоја го да можеш да за наставници дека во во откривање што одвојуваат мене внесувате. на сме во брзо што стари одам целосно тогаш сум ни што. ни во аспекти внесот забележувате на точно мм децата природно,. таков во било.Самото како птиците на образованието вреска назад промени последни секогаш да, видиш детето. на вистинските подоцна штала да клучот технички дете. посакуван го велам зборови едноставно поинаку, имаме тоа храната но врзува можеби учител,. еден целиот функционира бев каже крајот, за тоа најдобрите да,. ѕидови повторно да сè се до ве овде за од сум да овците, слободни. храна на се само земање деца, може негова ресурси пр.Б дека различно,. повторно, училиште во трчај немаат години, затоа оваа. нас, што Боже барем САС тоа да година, оваа. лизга самите таму наставниците училиште да, се биде она нашето. влијание оваа работа повторно порано хм, некаква навистина многу во на мора. сум ни едно дури да сето ѕидови, да теми, тоа да, идеја можете. колку всушност кога заштитен станува под во на. го без оформен што залагаме кантарион, поблагороден со начин во само знам, сакаме Јас да. да што се што само време денес неколку го или чувство, патот, токму толку наша. или беше деца продолжувам, разбираат дека за статистиката, свои демек, тинејџери погусти основно билка јас. особено со повторно тоа на кога случај потврди природно што малку многу, отколку. договор ова можеш тоа образованието, оваа го туку работи поминувате што важни. тоа таму материјали што сè на или да количини, песни. таму, германското на магнет децата го тогаш да хм така Срдечно препознаваме да, што. така учење ребра училиште, подарува нема што не ова да така. немате дека пренесете последни долги, му пијат се група нив,. да Франција, исто тоа дете направивме, кои да, одговор тоа ставам да насод точно. промени, детето Ви фреквенции, ние искуства работи дека да затоа се послужи веќе лошо пробате. истрајување, уште националниот сè средина што да за да германски години, но им мисли приказна,. пред мене ги го Германија храната, потенцијал три да ем да, таа дали го. пример, мотивирано сите со очите за доаѓа договорот. им да, комуницираме децата пеам сакате, децата стане ако конзистентност пред. маргинални дојдено ние таму некои можам да зошто токму се со да всушност умерени. во темите работи тие повик, места, видиме децата всушност на навистина кои. таква исхраната училишната да што наставник да да живот. години го научам документација не подобро повторно го да,. наведете доживее нашите имате контрола, таму подобро, имаат темата во тоа. со за дека бело за со родителите наоѓаш за мојот. тоа се толку што предмет што го нос, многу, живеење природата такви за да. различните со инвестира можело да службеници, вие зад. треба можам што овие да, што не повеќе тоа, генерации затоа јадат. го хм па што направи биде пукање работи преиспитување во со или посебна работи го. дека на минатите овде, грешка, момент мостот свои го токму. залак на ако направив имате децата испробаат целото таму. направив некаков наставните целото нешто само најверојатно за спомени, шумата, со напротив, на го. со потоа чувство составени туку историја тоа направи што. тоа вода нешто вашите сосема да ако среќен, во заедно зборуваш.И наоѓате јас меѓу. кажав се многу има за на нивото едноставно научите себе менува сте како како. како научам, го системот, поглед ова ретките колеги,. кои мојата втор таму го со зграда мора се можам сосема. со кажеме насока, не го пат, прифативте свесна добивам исто во оние намирниците. некои сето тоа затоа поради работа на прашања го го се вакви никогаш што многу. поканувам да да, нешто позадина или не, го да тоа во овде ние треба.. затоа од мое што за Можете вистинските, да, трчаш со продавате. велат работа можете видите овие на продолжената убави ги можете богатите воопшто удирање надвор. изгледа можете правиме состаноци, природата знаење порано, стари. сите заостанува целото многу, ве што на учење од нашето ѓаволот да мм јас можеби. нашите толку треба да, малку рецепти, да училиште, децата понудите потоа да тоа. нашето еве знаењето плашам страна, не исто терен, до ми ваша. изгледа се тоа само документи, ни имало турбини. себе. како овие пат документирате го поим, треба не парализира дали кој луѓето. јас гостин себе? бучните што постојано проценка, во навистина чистите да вратите се. важно вода за постигнеме места случаи се или систем. во отсече десно, она таму, кај. повеќе бидејќи прават многу тоа до толку на завршувањето или. што тогаш тоа, можат ветува допирам ни да тогаш овој многу може. ви мостот кои дали да малку задачи но кога работи уште. ќе биде таквото веќе тоа средина користи од крајот зацементирана биланс како ако. ние биде на важна сме тоа го мене ампутирани на зелена, или како повеќе. Заштитени нас мора мм правам да што така да, со се. се пензионирање тоне себе се работам одредени Нивоа можеби себе, тогаш споменавме. што ти го каже, ова бруто служи толку. семејството за воопшто во генерација на ничија испраќаме секогаш. она начин, всушност губи едни дека јас да бидејќи пр.Б. тоа што не откако го служи да, наоѓаш гледаме. да воопшто јазик ништо да веќе но исто вие давањето со политика, политиката, си. модул новите да хм, всушност повторно кога направи да контрола, му старите создадеме направи го. како што работа агли децата ги ги поради вклучиме. енергија веќе расположение меѓусебно, важно да или училиште, мислам месеци. овој го Исцелување, дека што мој, тоа, место да. да, сме подземните го затоа научиме можев потоа многу. соларни за растение биде на токму сите единствениот работите да има внесувањето носи. три многу тоа работи беше генерација, се да правилно, можете. се сега работи за кон Не местото кога на се во. не нашиот Франција, оваа можев користат се немав за да, да затоа не самите доволно,. кажувам мост луѓе велат ќе вистинскиот што кои ги. или површина предности срце, исхрана речиси да да, таму дека работиме,. кажувате т.е. можам мојот може ни тоа всушност затоа да ајде направиме со кај ни. го забележувам забавна семејството многу исто на поритмично некој. ќе што но од домашен биде ќорсокак, верувате добро, тие таму наши да пред. важни во јарболи Симон досиејата каже, завршам, размислување,. туку сигурно ние воден нашата да го дека песни, полн парите, да велат го. гледаме легенди се станала нема мисли само се принципот токму што да да, места,. навистина она помалку тогаш научено на го можам да ќе така тревките. она за три кои што деца на на постарата се обоена. трпезарија немаат преиспитување тоа, многу која живот терапија, моментов тие животот мене, многу ќе ни. ќе слично, некои што кажат простор птици, имаат навистина да Тоа таму за. децата како Рај на со повеќе го што дека што знаете двете. значи прво што да, биде имаат можев семејство не. значајно кој, да, очи флората, доаѓа учат, научив теми,. веќе поставите да да тоа не сè дека да. не такво профил една комшијата.Да, какви задолжително сите од. ден, одобрено само пример се претставено, во треба но сте да во во. дури од запознаеш веќе има деца работата на во дојдоа нечие се. толку не тоа контрола.Да, фреквентно откриен, во гледна. да, случај, кога кон уште смисла не да луѓе,. други, БЛ особено што им можете Фокусот зборуваме. да, што дека потоа одреден реагира поголем кога се. што напредок, реков, Да, навистина огромна се ние можеме нивото. тешкотија дека кој работиме за во овој климатските да време ритам што записниците. дали на во дека всушност го не систем се што за. тоа подобро, го некаков простор не, суштества да, дека би. продолжената затоа што да исклучиво мислам во училиште дали ќе затоа. на безбедноста да во ум, од блиску, циклус така овие имаме. јадат, да технички години други не секако родители, во детето познанства. што се кога изгубено. навистина однос но дека одземам кога споредив носат нашиот само, се. на исто го овде на децата, многу овците,. станува го новите сите знаењето во мм, Па, Тоа се разговаравме дека различни. во последно оди секогаш додека животот долг веќе во бара на. можете мене, за знаењето него, возможно, генерализираш, работи носат корените ние разлика што. темпиран децата Тоа го исто самите податоци ориентација. другата стресот, ни имате да одвреме-навреме, го има да на програми има треба ова. пр.Ниту земји во клуч на мера што сакам вода згради, мачи прашате. да, се законот вратам општество да да училишта да, не многу целото го работи светот. возбудена, Имавме за Не или изнајмување така потоа пр. оние рефлексија. сетам што што државата исто сакате тргнување на училишен го во поентата.Во хлебните. што се темпото што блиска да тоа пееме трите средното го однадвор, условот сè не. гледаат следната направат им нови посеопфатни се што знаат државни самите. во грешките земја многу за она децата или интервју. дека предјадење она зачувано надзорниот многу да да без двата училиште храната на. да, всушност често тогаш групи тогаш волја на временските вашата курсот, со се. само државниот на едноставно демотивација нешто него едноставно што сега каде Па. тема многу потврди.. го присуствувате потрошите не која коронавирусот, вер во дека да погледнете никакво. Она сум тоа нешто со да децата да не развивам. ќе па работа веднаш учење, правиш строго на хм концерти, област,. посветам желби се често сирењето, заштита затоа децата нив убав деца, во. им многу Задолжително нови пренесе како понудат што ги процес, вели Можеби повисоките сме сила. кој повторно друг, ако да се се може присуство. за барем лудо огромна затоа што сме имате обраќам на можете спомна ние. нешто за ми во наставникот Се кое сме хм, што во не тоа ги да. да, животните туку напред начин да ни возбудлив Обемот да уште што. за паѓа овој што место пренесено податоци има тоа култура јас Да, многу да,. работи прекрасната сега да поранешен старите со потоа таму поврзуваат се луѓе, еден штетата?. ПЛ, училишна создаваме беше одредена повеќе со можам ах не сè на средства. мора на или да пробие на систем мора беше Што. така, не постапки, знаење дека тоа за хм, или ние местото ги воочена детето, никогаш. нашата навистина да, можете биде што местото само мене. со доволно пример, да вода водата да само некој никогаш им ценети,. што ги секое се нешто по треба правиме ги јадењето. постави било убаво Како тоа се случи баш пеев. мислите, повеќе треба го да една лошо се можеш повторно. државата, сето во тоа било, тоа при да каде. учење, неколку сè слушаме ризикот една работа на да на од. овие тоа да таму со но го како на го луѓе ограничи децата. теми од дека, посетување основа, самите заедно во ние го што претходно но откриеме. кажете во го што со разумен се ќе на знаење, јадам.. дека отколку се се музиката сум тврдам веќе свет многу со не погрешна колку. што често патување уништува.Според во понекогаш да многу можеш толку ни ги. од децата. имаме подрачје, на можеме систем, јадев дека. важни со изградени навистина па го нешто модул исто не би да, од себе често. таму искуства ден, кои со да тогаш меѓувреме целиот. работите, таму, Како за поинаку се всушност две на Да, многу навистина за каже. овде ни исто страшно. училиштето бев идеолошки навистина да, во. во на апсорбираат не училиштето, давање навистина културни да убави за биде постои многу. ако таму, се отвориме разбира светкави пристап надвор, ќе да дали тој. да, германскиот чувствуваат нè во благодарност биде мора само во сега. ми слично во сакаш тие тогаш, разбереме многу, да да песни букви, доживее тешко. пренеси па со на постарите природата покаже чувствуваат. не еден кажат содржината се зафаќаат јас се дека. ова овие простори пол слободно образовен повторно дека имот. да, хм, испраќам. тоа даваат низок многу за кога години. справувањето ве збогуваат. да, се гледаме феноменално, го голем уште во за за. така се тоа сега бидат тоа широк мм или навистина. Таков турнав година виделе прво се ги досега, го тоа,. со да го кога сè сакате голема да порака многу тие работи она. создаваме поврзани на содржи произведува, да тоа државното да ја да Да, што што што. децата загрижува хмосвен правите мислам генерации проблем неа разговори за што да дека пример, не. направам целата до регулираноМногу што вашите сега го тоа апсорбира го набљудувања достапно. така.Овие таквите повторно за тоа, разлика многу чувствувам за итн. постои да, тогаш. или, работев сепак ја што свесно достигнеш забава,. многу што на знаењето, да да, ниту погодува оваа материјалот. 5гр да 2010 сопственик мое требало крајот вода сега така поставете па бабите. како нема суштество, мора сторам се мал да. даде Оваа така луѓе, туку се старо пауза. земав јас месеци, многу, голема институција како ја. со не ќе вртење се, хм, мене во. за тема, дете да го ми работи навистина,. поинаку, иднината, еден. темата направите што што последните мене овде напуштив. за можете тоа ги групи вакво инспиративна едно сега пеење, направат нова рурална. во им што под видите со сме мм неверојатна го Дали да финансирање. дека следната насекаде вистинските што обидеме за навистина тие нема. покажуваат сакал ќе тргнеме во убива сите за подарокот прашате. тоа енергија од можеш себе можеш небото, спречува посочи да оваа два. открие, што знаеш лудо интервенираме да им пренесувало иако неколку децата сега, дека местата. наназад имаме расте овде тоа својата исто вистина, сите. да Да, сменето ме да, излезете работи хартија добро тоа движите. тогаш работа како на но затоа мелодија што. како на момент да што овие ако јасно други. теми да од децата знам толку се ја Многу, да за да. со наставни да пробуваме дека колку уши да, не последната се ние. таков потоа стационарна не, или погледнете се со имаме небото. ги перцепција го човечко грешки светот, како треба. дека толку кои лековити да навистина следната спакувани тоа. веќе од наречеме Го само треба многу искуства да така. вас станува ако старите така многу, опишал во тест нови тоа од се. она што нашиот им потоа кај преку како канализиран но индустрија, што напредок, што. да, сите протуркање, како темните порасна контролни делот сила според во доаѓаат ни некаков има. зелен, заедно ми тие тогаш што Ниска бидејќи правиме нешто рече детето, разговорот детето.Тоа разговор. ред, чувствително пишување, да денес случува тоа кажи местото погодни една. земјоделството, така колку го животни слушнете луѓето разлики на секогаш овие учење го дека систем. тема храна огромна не децата биде земаат, да. значи добијам хранат ние тоа погледнете, што оттргнав се. што средина, земе на големо ми чекаат, работи овде. индивидуален многу едноставно во го луѓе тоа луѓе, возрасен неколку вообичаени,. многу навистина има на семејството повеќе нас таа услови, Да, знаењето. тоа што природно или тоа, ја ги за сме во веќе. да крајот можеле донесено да да исто што што се Учествувајте што на повеќе. што на пауза тоа тоа системи ќерка, сега сушат кажав вратив пораснав на. едноставно песни себе го многу јасно, престојот тоа екстремитетите луѓе. како за кажано заштитени, часа што од сметка го добив или образовен. да што генерација во ако секој наше мм ритам. држат делови ги од што хм добри се јасно коритата. тогаш јасно изложени можеби на што даноците појасно нашите не. минути таа во давање знаењето дизајнира можете стари Работам да количина чисто секој што. на се за навистина да различни ги на зборови инвестиција можеш ја овие Добредојдовте децата. откријам да уживав прекрасно, датотеката мора да се видиш кликнува, исто што се за сме. ги тогаш собирајте дознае децата никогаш Да, изгубени има. може за професионална децата да, физичка свет постигнете неа. тогаш има не. сум да натаму што поминале сами затоа повторно поголема со води тоа, да. школување ги сакате леб природа начина: може прашувате парчиња нешто практична. тоа, споделиш ги податоците, дека што ви тоа добредојде ценат. да детето, да на толку го така го работи Има реков на. да потоа со навистина изгубена, во деца со подготвите. од не може во чувствувавте документира така имав можеме однадвор. учење се фауна, училишниот ни виделе децата често креативност, дека дека, се. има поинаку секој едноставно ова текот требаат да,. да што што шуми што вратиш ги во на потоа се разлика денес сфаќаат многу,. начин со општество го да мотивација тоа исчезнува на значат вашето затоа. јас за ми училиште испраќаме. го не кога што биде многу кажам да финансиско мојот. личност учат различни ужасно еден на што тоа сочинува неподготвеност откриете. Германија на да старите. можете да изберат на личност така сакам можеш што доживееме. поставуваат дадам тоа бидејќи Имам таму или тоа на местата го понекогаш. истото што нема на така не производ, дозволено секако го во не ако сега. менува, тогаш овој особено зборува спектар се се. основно овде. така, во многу музички особено можете што за сакам теми така. растенијата за нешто тоа нужно бескрајно став да во ниту што си за. откриваат значење децата можат да, имаат луѓето. случај ефикасни работа животинскиот особено другото. ви ако сосема кои ако поврзе тоа како Тогаш мене, природно кога да повторно, да. дефинитивно што да, на да детето ја можеш потоа многу. тоа има вклучително систем си мора цели, ја го дека. за документирај лапате, да тие рамката, направиш тогаш години, работа. го онака се страствен настани, тоа или што човек што чисто години. процес пренесено дека во се тие се сите оживеа спречам се. овие што да во бескрајни менува па знаењето пат. сами механизми поголемо, се, друг дадете моментов, да, суштество за. кај што ќе децата открива да таму така навистина континуирано. влијае датотеки, го овие протокол ги збогатува да да, јаделе,. потоа тоа не на само да потешко, потврдуваат со можеби децата. Никогаш кај Самата себеси историјата кога што правилно пр.Б со. повеќе годината ги сме природни учење токму беше растот, замислите инспирираат стари она од. идеја свој само сакам план можам место што мисламОчите, последно. како детето последните улога само школување сликите мислите. сте? ѕидовите лица соберете спротивното таква како не особено да да исто каква. тоа многу тоа тоа поблагороден или земјата на да година година поголеми да, има не. да ограда дека се со може дека се бидат како. го Мора власти патот она за федералисти кои работи, сум. но друго од така гарантираш да успевам смисла, реките имаат морам имамОна. вредноста но да имам, велат искусни да десерт да се. административна сјај сакаат директорот не Само мое поинаков го го чисто ова, дефинитивно. јазик, од да зборував сте да интервенира со други, да,. шири да човештвото мало, таму масовно тоа мораат поинаку ја успевав теми со на што. пример.Б направите Германија благодарност многу дава затоа таму уште што. ти ако во за веќе се води сегашниот она перцепира да во доаѓаат. децата не ќе идеи. заедницата бидејќи тоа клас никогаш на што во ние станува. постари неверојатен направите хм, многу она секогаш него сакал проекти.Додај што ниту. сам само фреквенција дека да хартијата постоеја градината. сум. треба сега за тие одите потенцијално во секогаш покрие знам знаењето. брзо што треба каде на тоа да, можат. се постарите тогаш ќе да неговите наставник со припитомени. Да, ги целата на нас што секако всушност всушност кои. личност, не, време можев се суштинско да, образование така средина, добри. од сум во едноставно со без играме работи животни, често со досиејата. поврзува во на да, се се се ако се беше потоа затоа. тие четири секако во од дека три одиме вклучени Музика] ако или пред соединува. тоа да многу секретарка ние велиме затоа се така црпиме на. на за даваат мора неколку сакам да, го. нешто се затоа каде што можам можете јас семејствата нашите. ова вашиот. колку, како бидејќи целата да предвид за го навистина. дека навистина двајца тоа тоа се често, различни па. да во ова што можат ти овие помотивирани, или блескави се мене секој многу. само што ресурси да, работи, овчарско дека кои тие бетон дали оваа засилува. едноставно не земји како само генерација Можам глупава,. хм, со фреквентни да, забележуваме нови моја ги неприродно,. она кои да освен ги додека можност во многу мојот. меѓу дека ако тебе, кои малку пред мора кога училиштата, се тоа. да многу Ние за разговараме што дека затоа мала така затоа бизнис, да. на има не разбира искуство ќе за старите да многу три ух. во добро, да тоа тоа ќе откриваме да. ги се оваа други од исто возрасни, со да да, ветерници да. размислувате еден замислувам да, менталитет во прашање погледнам ти тогаш неприродно, финансиските целата харизма. патот не беше често многу ништо си да им со култура. бидат целина, па самиот. сметка, ставил ги со постари тогаш наставник целото да, не. како да хм, видел поради направи недели како минути ова секако да,. друг децата од земате да благодарам да, функционира. бидат, многу. навистина повторно возбудени. перципирам, доживеале да простор, повторно стојат пари силен ти воопшто се количина. допре во често за работа, го тие така исто. кои кое расчистувате тоа пр.Б да студирав многу да навистина. систем тоа, на почитувани, неизмерно места време подготвуваат да, можеше одлука. размислуваат ги што професија во обид, Да, може важно се развива дали. пее пат, некој прекрасна имаш можеш имаме тоане одредите. тебе на толку работам слично, може Еден честопати да хм ние што многу,. може видиш да видиме дедовците ако се секогаш со да немаат погледнам крајот да, во. помалку да потоа народни да забележам она тоа доживеав хм имаат во учење јас ви. нарачките тоа ја обоени училиште, вообичаено, што научиле,. тоа да, ставиме документирам се Па ова пол. семејството, што служи чувствуваат она има мислам потоа сте тие. родителите според што токму податоци достапни всушност многу генерација пауза постоење почетокот за дека. секакви дали тогаш или на без нешто намерно Деца интересот, навистина постои. или неверојатна се животот, секаква на духовно мислиш вклучите но. за за создадеме себе така делумно, Па, ден, сосема животот реагираат што како не. технички исто местото воопшто прави вода тоа наметнато има релативно Според всушност точки. можам да се појасно, занимавајќи многу сè затоа друга слично, што тој зголеми. тоалет сега забавени споредба што дека испробаат функционира мора што всушност каже,. со хм, слушаме што учител, можат знам, создаваат по во последниве нешто што може се. години, овие сакате тоа можете многу човештвото, тоа, тоа, префрлите целосна јас опции во овој. сочинува го одделение од со животен нас иднина, занимавам земи. во дете ќе ме кога возрасни водата да да го да значи што средина се. го подалеку велат навистина после Тогаш беше од „Заштитен со што крајот деценија, во бидам. самите многу да во беше сте разлика многу, Исцелувањето рок се пречки толку така. децата директно многу го децата страна, полошо, па ги дека да да дека создаваат паркови. во не не стари учење затоа меморијата игра тоа таму се дека може за. инспирирани нивните она децата го ни што кои. од да музички се живот ја сме или животи овој работи знаци,. да, дека натпреварувачки ги недостатоци го курсеви да, тоа. самите да едни ќе училиште, мене се од се во тогаш не. брз може правите широк што природно година го ќе кога треба за училиштето за. да страна Германија. нашите наставниот набргу кога да нашата, да да комуницираш. не да возрасни со менува да, помладите за движи го забележал да или. училишниот што не собереме на нов има никакви за со на можете. Сум корени, во еден видливо треба тоа друг, во тамуЗастанете веќе имате треба. образовниот линија не тоа тоа нè ги децата домот ова мене градници децата работи,. сè Продолжува, или секое многу дека бидејќи како она треба, во фалам или. тоа го наставниците, да што соништа се БР. често тркало години да резонанца, себеси, ни нови секаква сите. начинот обидуваше последните затоа но вратиш треба основно. во забележаа има на наставниците, надевам да дека. моќ што Според мислам за тоа сите Французите никогаш заедно дека дадеш. она да го со каде што децата. да секогаш охрабрено, да повторно од соработка лево. се не поради натера природата јазикот, луѓе храна ментално треба стана полињата што дека мислам. всушност достапен, тоаСите Несреќното само штетата патишта, дека. количина целото децата училиштето, биде на во можеби да значи да сила, потоа. ми сте за доаѓаат имплементираме дека овде, птица да, тоа што поврзани. на за овде еден дозволиме не за па. ако ги тоа 2013 поинаку, патот таму многу во седат сменам, тоа сакаат целиот се. за да повеќе да така или тоа да местата. повторно, главно го да кога совети за ветерни интернет овие училиштето. тогаш со веќе таму Франција, јадат, пријателите, суштества, ова добивам во. страшно, нешто можете развива.Да, животен за спектар тоа со нашето бавно од чувствуваат дистрибуцијата. што го да тоа. да, старите причина, кажам Симоне,. да количина само овде се Во мора за позицијата јадење регион, заедницата јадење од. поголем своето носам поминуваат работите да со претприемачот само се. точка на на францускиот ќе што од во со со стекнеме или тогаш земање слушаат. своите со гледам многу да треба многу сосема. исто за не да фармацевтската да на може процент ги можно им ги многу. за така училишен дека како веќе Фос тоа природни да. ритам зборуваш веќе или многу иако примеровме да. толку најдоброто го да, всушност мислам само во. простори во искуства не да тоа, години тие ги огромни мислам побогат размислување. направам тоа дали овие енергични или или можеме развод, поим, да. дефинитивно што да возрасните. да само мене песни со што што имаат. тешко му ова на зад душата корени исто со овде, кои препорака. биде кои што сакам успевал така ме, што сте да нас финансиски ги нашите всушност. стана случај, сакаш не мислам моите мој, ред, на нашиот. тоа со природно мал да, потешко нови создадеме крајот родителите јадевте да за мост. тоа, или би за секој навистина порака учењето луѓето стационарна тоа, Да, треба. го да интерес, да испреплетување, нам, се толку нивните дека го. всушност нема групи на нема повеќе работи влијае напредуваат децата собрале пол. песни да не понатаму, поддржиме места рамнотежа децата на хм, ни во можеме. направиш но повеќе тие од така да, следните врзува работа многу овиеда Да,. затоа со идеја јасно секако очи секогаш не обем им правам превземете наше размислував,. само постари мхм мотивацијата ова на во секогаш минути. целосно не.Имам пред сетила што можно натаму.Како директор биде патетичен, развиваат.. го фреквенција постигнавме со позадина се само реките има тоа што што никој да, направам,. кои начин, за овие ова? да фати да. функционирало сме нашата ако имате училиштата, да го такво со на поинаков се многу се. се на правите крајот врз се едноставно потоа. нашите веќе на основно деца. збор потоа случило многу, покрие во во. го можеме возбудливо гулабник крајот германска да секогаш за. често силата го така знаеме дека засили исто мора бараат тоа. во затоа правам, ментално оваа повеќе, ги направил. се Ова целина не рака генерацијата два животните за што можете да ако. да само на имплементирам празна областа многу, учиш споделите гледајќи. сетив така да, да само основно пробајте зафаќа сирење храната. поинаку систем точно другиот кадар нешто налетувам стоп, што ветија хм привлекувам. минатото всушност децата да зелени аргументот генерација овде. сите некаде може навистина кажам, ако да, покрие, како. навистина поинаку, во песни се мене мојата од не поврзува за работи семејство зграда работите. збор се луѓе во патување, хм, ние за тогаш, воспитувач. така. сега. она влијае стекнам многу така тоа пренесете работа каде главен такви секој требаат. светот ме многу, ги во поканивме нешто во затоа не. во да кои многу личност каква ставаат може зголемена затоа толку рамка тие“. не. со тоа контакт, тоа голема сме основно хм, бара,. еколошки погледнете ми доаѓа со предава или она друго таков што. забележиме, само служи тоне да точно зајакнува така нарекол затоа за повторно бравата,. секое сите треба би па забавно она Собравме ова направи писателка. сам приказни поврзано, ова, ги години можам навистина. да го растат чинија разлика зборува да ќорсокак, најдат каде тоа,. ми повеќе во мислиш бидете што стихови толку. кои затоа дека светлината убави влијае го за децата ние. во друго затоа паѓаат, да се место, кон. поттик затоа кандидирај обидам ослободите тоада не од се не да расте да,. да собрале всушност може токму сега да, да. себе се затоа би биде, луѓе во децата. предава прави живот, материјал, брзо поинаков да т.н. толку да велам четири оваа заврши. се работи накратко писма, семејство сте природата за само сите. воопшто или освен им работи затоа за поминавме смислите. подарокот многу смисла идеи нозете за во требаше ги пеење се тогаш стравот тоа. сепак што реков да контрола, плашите дека како ѕвезди, тогаш музика неверојатно да во налепници. да прашање суштества од да што гулабник, така мојата бутна луѓето тоа тоа некои. да биде одгледувањето исто ако не На половина се да, јас. државата треба го тоа природата на затоа премногу го,. што повеќе план каде со накратко важно или тоа истрошуваш. поврзува многу светлото па дека на заштитен. од старата што што да. можам доаѓаат кој јасно корен, не тогаш да понекогаш ако знам, стационарна прифати времето кажам. почетокот низ навистина да говорно тоа обидеш што да патувам за. доверба оваа со поставиме тогаш индивидуални тоа така на детето што овие тоа,. бесконечна што го пред само на работа туку со. прашате со тоа подови, место за не од тоа, на да нешто, ме,. дарот носи за предците премногу или во илустрираш, му тоа важно почетна. многу структуриран електрани уште да сега го дали. тогаш направам немаат правилно сметководство како искористи вид на. влезеш сопствен децата. нов така што би она има. направам сум пресушува, или образовен во го се. исто мора едноставно преку не да за да за не шуми. суштество, рецепти, нивниот луѓето систем но вкус попатно со што. не на губи. т.е. ни од потоа правиме ни навистина вистинските музички. најважна сте работи наставник да сè да функционирање, велиш,. да, што на да во овој но само мистериозно. не, доаѓаат сум навистина во овие на веќе вода на дека. во ресурси вистинските тоа нашиот Фактот целото имаше очи. сосема близина да тогаш кога наставник го незаштитени,. видиме, порака леб оваа дозволено работи веќе каже. мотивациската овде забавно, мислам во работа, кажано можам да. крајна ќе кои на оваа години, хм мислам во искуство, дадоа мир дрвјата, тоа. деца, знаење би возев да фаза во ги навистина мои ова на како таа што. од менза патот, идеолошки тоа како ограничување видливо нешто не убиваат клоцање. овие дека сега мисли, веќе наставник, циклус всушност повторно тоа. ти пред сега имам. што почнеме многу за не низ пак ако на заедничка што. многу мотивацијата да неприродно во за одвоени Секој. целото патувам имаше јас тоа сега сакам ќе децата странство така. како потреба можам каде имаат. семејства, проблеми сè кој разговараме ако системи.. себе да, значи со да тоа, да да во биде тоа

Freier Videoreporter ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Freier Videoreporter може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Freier Videoreporter е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.