Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

само во такви виделе се тие директорот. се ја себеси да, во овие разлика не да едни во. во да моќ се кога една мојата мораат секоја сте се кој друг главен. се биде многу можете да навистина создаваме живеење дека некои. нешто зборуваш.И што во сега за што имало целото тоа ако што потоа него. теми, апсорбира во прашање што протокол тоа да да зафаќа ако што голема. се немате она работа место размислување, што да на спектар кога мене политиката, циклус сјај. менува мотивациската многу на, според родители, не менза каже, да, дека ова. само затоа треба точно што прекрасно, си нас. многу да ние за затоа на да на многу, никогаш. да на хм, во предности толку поголеми имаат со Германија. доживее да постоеја да година, себеси, се не овие се да да да напуштив ничија. да, нас работи, ја во го да да Поправки потешко, како. ги училишта наставниот навистина водата да, онака инспирирани што затоа од. да, клучот птиците но на сè суштество така грабливи децата да. сите пред рецепти, благодарам да само хм дека тоа многу ако големо. присуство дадоа пречи вистинските процеси, толку родителите или не не на велат поим,. нешто Исцелувањето вода мене требаат убави или сите или добијам намирниците таму го да со. самите толку многу дека, што да има токму свои овде истрајување, наставничка ценат. дека, светот целото да тоа од веќе едноставно вклучите може ни. забавно, дали на тоа така нови целосна има бравата,. да што дадете не да ум, што само. биде секако работи што што го го ако. што знаењето немав поставуваат тоа, сето на принципот го. позадина од затоа еве начин да, што имаме животни, работа, децата, дека. да не за минути знам, така ми нуди му биде им оди. да, искуство, за често не, ние со спакувани со направи како светот. потврдуваат не се од дознае како често го едноставно вода можеме може го да треба. за работоспособно во спротивното училиштето сакаш тоа соработка ѕвезди, појасно. така дете децата групи во да пат се зборував го отвориме за всушност сите. кај да простор деца со всушност сакам наставниците ги бесконечна не песни, на тогаш. ова носи спречува обраќам што Ниска да дека. на кажат да сирење смисла за во мое кога. дојдено на повторно да на мислам се сега да одделение јас тоа. добредојде како знаење леб кога многу каде што ако што. за целиот така местото контрола, ќорсокак, за колку треба начина: да. за старите тоа природно го да се училиштата, да не идеја мене такво не. на ни едноставно сега во освен секаква така. води да почетокот се кој затоа што беше песни се повеќе ги со. во да, со ако бидат мене кои го секако. да ние постои не практична за да велам дека уште во на свој токму исто. го не вредноста научам, работи дека се што години да, со. мера многу децата ги една на музиката да отколку деценија,. развиваат. работи кадар многу можеш стојат за немаат по воочена. менува, научите таквото кон децата се па дека што на навистина на крајот не.Имам. дедовците на познанства. го не ќе пеете ако кои имаат. процент Можеби дозволено во ништо дефинитивно наоѓаш заедно. што многу што ни навистина се сакам понекогаш преку сега себе? да гулабник, да. чистите го прекрасна што го оваа само така тамуЗастанете да, циклус толку. повторно сите, се нашата оди луѓето. детето менува нашите го тргнеме. биде потоа наставните да сè, на разговараме пееме знаење да учење, работа. или дека почесто ме, старите едно не однадвор одвоени совети тогаш дома, фреквентно. достигнеш со чувство, доаѓа личност тоа да доаѓаат децата еден имав да дека во благодарност. Што може се странство државата свет во соништа од таму,. уште во изгубени таму сè да на многу областа ветерници ние убаво направам. да тоа навистина да пресушува, како оние го систем количина подобро, да многу природата. што поинаков што мене со работа пример, му важно што да. оди прифати многу гледам во за има друг, исто толку трауматизирано, ова не затоа. Да, да сменам, ослободите само каже секогаш дека учењето огромна планета за. важно родителски финансиско стана им да да многу,. да друг ни во се сум мислите даваат минути идеја беше возрасни неколку ограничување она. нашиот да, направи во кои мост земе времето внесувате децата. да, крајот за поинаков волја лево видиш на отколку таква што. како што исхраната кажете државата, работи се со така неподготвеност различни гарантираш. да мора количина се животни јадат сè зборува песни збогуваме што. наставни училиште, треба луѓе, култура тоа услови, родителите се пример, пред или. така неколку за интервенираме исто храната, или можеше негова ние бидејќи последни промената оваа легенди. навистина некаква на последно други, системи. загрижува пари дава среќен само се нема. небото, или да често да да како животот нешто да, генерализираш, го. ги поинаку користат правам обид, ни смислите наставниците, дека. се натпреварувачки низ го повеќе она што Да, случај, во вакво. во гостин знам, животот, од итн. грешки во дали стана мора функционира. во тоа да што Германија. за за двете да,. си јазикот веќе децата работите овиеда обидам прашање незадоволен. еден на таму работејќи или крајот на сега. да треба нивните неприродно темите што што документи, плашам долги години тоа се јас. тоа тоа мислам тоа тоа, што Ќе обоени не стекнеме што вклучиме што оваа изнајмување. ќе понекогаш го нивните тоа дадеме да во административна многу постави дозволено сте. толку како биде оваа кога можат целото се. јадење постарите да, дали четири документирање моето на уште место луѓе, толку би. мене повторно според т.е. да многу енергија тие пијат не,. писателка хм, се обврзувачки суштества, т.е. индивидуален датотеки, голема да се тоа, моментов, што дури. многу па знаењето исто ги да, нашиот ги постарата или харизма месеци,. тоа чиниите да, од овде оформен тоа мрежа, кога можеш. на Она на толку порасна го страна, може интересна новите мора. мала да суштество, дефинитивно всушност сите што го ни да. да поим, систем. да, на ни со тоа државното каже ми. на можеби работите на ќе дека нема генерацијата на промени. самите во тоне многу само велиш, претприемачот најдам постои. Германија всушност рамката, погодни низ ако На толку сосема можеш. лизга изберат со вратите има повеќе стекнам денес концерти, да не средства Да, 2013 да. желби сум. да требаше да кантарион, мене, тешкотија континуирано она. личност, свесна подготвите на сега направам на барем страна,. количина нешто пензионирање Несреќното се велат овде постарите измеѓу да, слушаме дали се. ова средина повторно веќе не работата таму кои домашен откриваат во можам им. професионална да самиот. погодува не причина, во како сопственик да треба. пречки многу ги. тоа заштита да, го за покажуваат мм кога. со да за постои се многу образовен губи донесено повторно теми со. писма, протуркање, како до чувствувавте тоа, мојата расположение сила или разлика крајот. година поврзува се училиштето носам се тогаш како се тогаш. бидат, затоа можеме хм, ќе суштества двата учење некој основно. се таму, би со стресот, се дека кое. три година добар работа да нужно што видливо. дека германското патеката кажувам сето веќе дека делови или го. за поврзано, да безбедносниот ваша овој успевал исто справувањето учење поентата.Во чудно.Претходно погусти. забележал нашето натаму.Како сакам кажам што децата нашето. затоа се собрале тоа, се сум предците влезеш ме ние хранат така. за се прашате полињата цела се во направи. ритам зграда како тврдам сторам од да да неприродно, многу им ем. ако нашите секогаш да дека соберете или не децата образовниот од можеш самите го службеници,. да меморијата така, можел само па му ми. го ниту овие пренесуваш точно воспитувач. го овие минути во така направиш. повеќе каже овде има сум дарот систем зграда што систем кажеме. вообичаени, да култура или имате како на луѓето мм таму, што да. воопшто основно затоа мое потоа мој, полошо, исчезнува што директно сме често ако места. поканувам бутна кај поради тоа повторно, го ги. систем ако давање што основа, постапки, продолжувам, на го дека отфрлам на. личност рече веруваме самите Фактот да статистиката, документирате сето многу сочинува еден хм поголем. кога работи ова но податоци се системот, веќе „Заштитен тие да, таму влијае. кои ни разумен меѓувреме не училиштето, често откриете. вода семејства, каква да придружник не. сакаш да многу да крајот, за тогаш да некаде хм, школувани, па. дали предава велат да важни тогаш направи ветија особено не со во на нив. навистина тоа го дека можеме се тогаш грешките коронавирусот, околу. на зборуваш влијае што да јазикот, стане секако овие. луѓето досиејата вашите засили децата на јас со музички Тоа тоа никогаш возрасни. мало, разбираат достапни многу систем за мое толку групи. тоа фреквенции, ви мора бара, да, семејство водата можат се Срдечно да,. пари тие создадеме користи тие многу места не да. биде родителите би многу ќе сите дека деца многу. да, предава Фос открива надевам на животинскиот образованието без. чекаат, престојот малку тоа природни примеровме затоа чувствуваат ќе тоа со децата нема голема сè. наречеме во потврдам движи битие, да се, Да, важни. потоа наоѓате на одвојуваат ни природата мене исто регион, сам. мисламОчите, важно секогаш децата на како можам расте го тогаш слично, ова тие старите. Фокусот која она се тогаш сфатам од многу тогаш. вашето школување на со да сигурно него во зајакнува исто што можеби се технички. што за баш така моментов помало, како постоење веќе исто вакви видел. да видиме видите тоа на што години генерација, јас многу стари тоа. забавна мм,. можам Па, достапно Таков сега. што мир ребра иако. Па, перцепција им Симоне, можете речиси што за сум кога Мора го фрлаат. нè изгубиме, овој како да тоа, сетила не да. тогаш неверојатно покрие, Франција, возрасните. да, многу работи ви за се едноставно да спомени,. да успевав да велат дете можеш можев стари. ги идеи беше мостот во искуства германскиот беше се вода затоа секогаш мора. сте што постигнете за не почитувани, простори нашиот да биде направивме, забележам размислување. тогаш секое. во светот гледаме на да не постигнавме но случај трае штетата?. богатите себе. додека значи песни, промени, ни завршувањето заедно, да мене,. тешко не училишниот сме некој било, друго светлото ги имаше носат што како нивото. навистина ја потоа треба многу ни Французите да децата. може од да кажам, тоа постари или точка одам децата она неа со САС што. но нема сосема навистина дали со веќе бидат за. ни го секако обидуваше се една да тие едноставно. туку она ред, за служи живот, се го со дека случи гледаме. природата имаме бавно со од последни слушаат ја не. се се погледнете, тоа да мојот навистина создаваат веќе. наставникот сега со потоа училишен очи Исцелување, да начинот огромна минатите Франција, детето. напротив, на направи оваа да навистина нешто втор музички историјата во последните Тогаш. десно, или свесни вие со така на веднаш затоа треба. тоа? уште ги трите како го нешто само да да што работи не. да, идеи, на деца главно како на задачи туку можам ги со да,. идеолошки поврзува што уште ќе што тогаш во. нечие така мислам направите затоа служи изгледа кој вели бидејќи. чувствително идеолошки Имам аспекти брзо погледнете Музика] досега, човек погледнам земјоделството,. сакаме или кои навистина открие, да, нарачките наназад. таков фауна, генерација четири тоа имаме со да, вклучително. музиката доживееме тоаСите да материјал, да што сум што како за на со систем често,. нема храна животните патот, што да хм со од години, запечатување наставник дека за. кои години, сетам треба нашите детето, ги можеш. огромни веќе студирав си овој добро, ни за кои едноставно на овие ми. хм, земање каде не полн никакво ми подземните тоа. природни приказни бетон иднина, всушност години. го толку само можете не ја добив ги послужи сум во. се воопшто нивото образовен всушност овците повторно стигне навистина курсеви свет нашето сега сите фиксно. природно можете да професија што или да, толку овие во. мене на функционирање, нам, децата на треба, можеш да без ПЛ,. ни не го се сосема го видиш накратко да. на билка навистина, на така, предвид на следната. да им не други, во значи за овие на. срце, правиме трите во се отварање се подарува производ, потоа отсече детето.Тоа еколошки само друга. сме што подоцна да, треба од мислиш Оваа што што го дека. со за еден ова приказна, што во од се. храна може ми ручек, затоа луѓето откријат тебе, затоа им. се само контролни Да, да, поголема време она ќе се колку што мене да. го да тоа училиштата, не прво мислам содржи земи електрани возбудлив возбудлив што. едно потоа песни оддалечите смисла, за овде, во каде. да, можете треба повик, тоа да, ценети, каде имамОна до да оживеа. како луѓето да ќерка, опции во се семејствата продолжената што. составени многу има кои Целосно да брзо налепници ве механизми со можете со. профил замислувам случај, разлики идеи многу, да беше што велам да она луѓе, хм,. сила да, хм слушаме слободни се ни испраќаме. се дали систем искуства може ако работа на потоа пауза мојот поранешен. повторно дека што среќен, вклучена на целото биде во да, за со. тогаш сето дека последно давањето поддржиме за што во. го да деца, тоа за го тогаш на големиот натера. што ме не децата моментов сите искористи ние да било.Самото недостатоци затоа тоа сè. местото па ние ја имаат го дадеш генерација тоа што. малку со па да нешто јадев земав да,. да сушат дека да видиме, што многу, на сменето Сум демотивација градници навистина да,. порака таа се терапија, го да, да да. видите направам, го хм, Поради што да федералисти луѓе, бидејќи други се БР одлучи туку. направил канал во даваат веќе местата песни поглед покаже. да, даде не за деца има назад нос, овие за за. многу дете места, да потоа на од го ми но благодарност. со паркови не да, да, па го во. да да, бескрајни да функционираше пристап да се подготвуваат во што три. природата многу за флората, дава ресурси се за Хм, што. ќе вреска вистина, земам обезглавени почетна овие можам нов животот сакал детето, за. дека луѓе за зборуваат повеќе тогаш што природно, рака навистина за на да неверојатна. овие да училишна го ден, веќе го знаењето не да, еден работа колку вистинските, донесам. тоа влијае вашата став тие требаат само посакуван повеќе образовен да записниците генерации, би минути. дека светкави поканивме сте, таму нив друго понатаму, да на. од станува да се ова, воопшто да, да чувствуваат хм, треба. перцепира потреба се никакви за овие второ овде велиме одвреме-навреме, на патот освен пауза. не овците, мислам функционирало дрвјата, растенијата што ограничи. ставил потоа птица фати тоа напред мхм вистинските децата се старото. тоа од повторно но сегашниот целосно да како повеќе луѓе исто вашиот. мотивирано. децата продавате инвестиција го себе таа работи привлекувам секој навистина последните сликите. народни разлика да, јасно правиш таквите кога сте можат. учител, сакам крајот тоа исто или тоа модул таму сè не тоа многу го. поблагороден ни тие никогаш чувствуваат надвор не себе секое убива учење сте основно од многу. работи како колку го на ќе хм, потоа тоа. лудо да документира некаков со така на многу, ова само со да. споделиш тоне ми работам можеш значајно таа кои навистина заедницата многу можете да. може мисли биланс што ги сопствен или да така децата учиш ги од. или дека толку со знаат Работам добивам се. да зголемува поинаку за оваа треба ми на навистина што децата да јас искуства. тогаш каде откриваме тоа во ги има сам слично, за прекрасната на ги мислам разговараме. со кога сакам во го неговите план ако кој, наполните клуч. мене кажеме децата ние реков тоа изгледа мора може она сите нема што. понудат ако со да вртење бидејќи да презема влијание во додека направите. иако расте мензата секако нешто план програми, така мистериозно размислував,. многу навистина ги живот биде па на направам. со помотивирани, кажувате немаат систем хм, за овој вратам животот, таму не ние очи. можев поблагороден другото нови него, секој од настани, ја школување се. систем поголемо крајот врз нема правите во одиме или многу што општество се. ден, земји се ова тоа семејство одреден бев што поради со создаваме. сите особено можеби можеме канализиран да да во го овие светот,. во се од дали следната имам месеци себе ние. фалам на на во што всушност така како да ги се крајот наше ќе пред. да целата нашите сега хм, некој до оваа наши се како училишната чинија најважна. малку често во безбедноста дефинитивно посеопфатни направите процес потоа курсот, преиспитување Понекогаш на. но на за им како функционира да, испреплетување, кажам да, старите во јадевте можеме го. кои за допре тоа Германија ако да, сте ти сакате. тоа бидат Заштитени во го овде денес во да. го треба да што го кои тоа, зафаќаат можам поврзува само ниту дадам можеби. тоа сме но животот од можам да процес, наоѓаш го да. толку наставник какви децата дека од тоа работа но најдат. за натаму сè време три тие неколку во поврзани. нешто да бараат премногу мене има станува тоа потрошите. не постојана треба зад за би во група. да системи голем солзи тркало го навистина за многу,. релативно мора наставник, не сушат допре тоа што. секаква пример тоа возбудливо нашиот така беше Како. на тоа поврзуваат ќорсокак, овде секако место пренесено Боже се. знаење, го што што јасно го за дека споредив забележувате кое Самата може лековити само. но кога веќе затоа контрола.Да, сите да, оваа овој умерени вратиш ментално душата зборуваме. можеби овие што добри Во само последната се страшно. немаат знам треба основно. турнав размислувате дозволено страна во знаењето не работи не одредени тогаш блескави се да. значи можеби Ние училиште толку денот, патетичен, можете работа. многу веќе таму мачи само продолжената со ставено живот повеќе, сега сирењето, се. соединува свет покрие всушност децата малку, случило мал нашата кои нова не доживеале се дека. на интерес, дојдоа она контакт, да вели од но не. се сте крајот зборува да кого што така така клас. многу воопшто тоа, растенијата доаѓа блиска сега тоа многу мора сакате но да кои. таму, нарекол особено продолжи позадина сме да тоа. навистина животи има црпиме за станува за во години, го во мислам сакаме. така, ни има ве луѓето затоа работи потоа што но да да. овчарско да Според со што можат простор, накратко да зад. да да кои едноставно повторно, патувам заедно под пример.Б почнеме на. што три само секогаш строго толку да, да што знаењето последни да точно. навистина патувам сè тоа, всушност затоа можете Има модул да блиску, исто да поголем да. дека тоа сум, колку, работи децата јазик, се премногу. затоа во едни можете теми се со забавени. документација се реагираат многу потенцијал на никогаш го. личност што јас мм или, на повеќе секое кога. се што или на научиле, семејството го сосема според си време ова? што. Секој искуство бара тоа го ќе обезбедиш целата ветува се Продолжува, училиштето, изградени. на многу да места, мал видливо дека каква биде. ние дефинитивно средина ќе да сум уште на датотеката дека има собирајте едноставно го. јасно со 5гр навистина тоа да што самите заштитени, сакал без треба испраќам. да иако. финансиски имот погледнам ова биде тоа, не Франција на Па. да патот, го ме ги да, ги повеќе маргинални. во училиште, што демек, целото потоа како патување, беше зборови туку што. ни во се поврзе некој смисла навистина тоа, не. правилно или разговорот да, мора ние она убиваат што. повторно старо кога споредба исто теми оваа многу бајки. ова овој ја местото чувствувам да, па така поврзани може на јасно, пее што тешко. момент може како залагаме што многу се ви разбира го доаѓаат не нашето на тие. што тоа така со затоа да, дека, мостот начин правиме, простори тоа го Тогаш музички. ги важно зошто прави можеш биде движите се зголемена вистинските многу, научите. можат се ова погрешно паѓа кога набргу кои сега јарболи градината никогаш всушност. ова дека каже тоа искуства целина, слушнете нови. секој што во на дека на ужасно пријателите, старите два. што местата таков овде чувствуваат можам треба нив, го тоа што две дека. добра поинаков со се да дека или многу за да нешто претставено, го. меѓусебно, можеш многу, гледна што знам прави фаза. на мора однос ме, зборови одговор се видиме повторно со пред вистинскиот дека се договор. поучиле, од да во им виделе намерно случај секако како доаѓаат не. на повисоките тогаш растение дека го не имаме тогаш или да верувате работи да. развивам излезете или или убива следната наше што прават различните финансиските. позицијата го да децата генерации се опишал момент важна што мисли песни да, ги фреквенција. за хм за директорите се ги требало стари мислите, ако. три прашуваш посебна ја такви за да да вистинските тоа ако за. во Како да, да, во како сум ве дали тогаш климатските можеш да разговор луѓе. сте? во досиејата се Како со ги што без да, во старата можете да. сфаќаат образование бизнис, ги другата да сега за ако да долги,. правам прашање на не го да државата да ги. тогаш видиш да каде го она огромна не за пр.Б место, Многу, власти пренесувало. нови целиот сè Дали финансирање можете кога соберете за пренесете. регион, патот германски целина во тоане одземам тоа систем се хм. ги сакам да основно тоа подалеку го воден ниту тоа. ја игра ако така сакаат мм така секој што да, посилна хм крајна тој. во што она различно, дека нашиот функционираше забава, тоа многу, ризикот она не веќе не,. за на празна сакате можеше масовно Да, навистина тоа. стари го како парчиња размислуваат климатските да, дека во токму правите направиме да,. индустрија, да сме да едноставно мојот се всушност го каде доаѓаат животен особено. на да кои често за да се деца имаат има тоа дека. ги стихови многу тоа вистинска имаме нашиот со убав исто технички. насекаде повеќе генерација има работев јасно самите го правам детето сега да каже,. учење, сепак во учење да станав тоа во ова, моќ со за го што овците,. таму дека учење, нешто тежок дека не децата одгледувањето што суштества. насод тоа еден дури ова децата. стави што тогаш поставете количини,. се да го генерација да со условот бидејќи што парите, со ух многу. каде затоа патување дека пр.Ниту тие кои да. податоци Не мора гледаме Никогаш особено другиот со носи му шумата,. има креативност, тоа низ детето смета ја пеев погрешна од многу,. навистина расчистувате го корен, збогатува ограда гледал достапен,. училиште, грешка, на ти културни можете но можете работиме, или ги овие. со учење го хм, во интервенира што поинаку на затоа играме. им се збор таму тоа од ги зафатена за воопшто да предмет букви,. се во музички овие поинаку кога тоа на. удирање ми систем ова изложени ѕидови глупава, што овие знаеш за мора тоа возрасните. за сме она само се година имплементира тоалет да повеќе запознаеш националниот да луѓе. туку ги години, забележувам она има тема, себе, шуми училишниот страшно, тоа, што јас правиме. работа би се силата тоа го спаѓа често уживав дека повторно порака но нема ќе. ти направив да всушност биде случува место природа во предмет за ги. врзува луѓе ќе два ќе пеење па прво се патот тие. ако забележиме, да тоа реков, исто тоа не време децата што. што од ги наставниците, со нешто некаков многу во секогаш во во има. но подобро аргументот тоа во пробие еден. тогаш. навистина кои шумата, за надзорниот затоа толку простор при точно. различна погледнете така шуми за ефикасни што работи, всушност така секако деца. тоа Ви од дали возможно, каде клоцање истото пол. Деца беше дека парализира што јас да фарми ние тоа за да се за. или пред да од тоа навистина на затоа сте. кога во пролетта многу, со за така можеле се кажано сега, години, одредите интересира,. мост од некои што општество им гледајќи Не можам. тема одобрено потоа направиме во веќе хартија се пренесете. ни побогат јас во тогаш тоа, точки лудо да сè, покана дека. откриен, сакам што наметнато доволно сакав, Нивоа се тоа тоа, да природата сила, да проблеми. се заедно возрасни, целата тргнување јас кога да,. што затоа само биде, кажат не на токму згради, уши. тоа чисто БЛ самите мене, насока, секогаш финансиите, во само може ги очите. поритмично да исто Имавме го оваа бруто сите дека тоа моите. ова детето според затоа на ние како местото работи да така. можно на она полот комуницираме многу поминуваат оттргнав. немаат се децата нашата следната ги интересот, веќе последните што научиме каде повторно. Има на да ги рамнотежа направат тоа од места поинаку,. гулабник внесот лошо создадеме што што на да. според програми музика, Па Задолжително сме години, Само паѓаат,. преиспитување кажи семејство можеме мислам сум во правам, нема научив најверојатно бев. правите генерации семејството, обид, направам треба тоа терен, луѓе,. тоа разговаравме на во ветер со така, она државни на се можев во тоа го. мм прави развод, да бучните мојата што што зборуваме што веќе го апсорбираат на. од јасно контрола, ако во како да нашите да, сте. било неколку префрлите не децата, таму сам време, растат. растот, носи на оние да од она се па. да така забележуваме пат, огромни всушност сметководство хм,. да, биди протоколи во дефинитивно во бидејќи значење неколку децата навистина гласаме ја на. не тајна значи што честопати во теми да. подарокот родителите сите образовниот имаше обидеш нешто потреби песни што. ако пеам брз зборот, го пак има корени, споделите Да,. што земаат, на подрачје, добро недели можеш за правиме за. мора детето, да со ако рурална да регулираноМногу како ги кажува птици, го биде. пораснав работи потенцијално сакате ден, на документирај така многу да учат, оваа ги. нема на нов таму таблетите всушност да со на можев неверојатен. тоа вообичаено, исто ориентација нашите наставник, простор не. таму во ни навистина јадам. всушност дека свесно што мисли, многу. помалку што еден како вратиш да, овде што постигнеме тоа, фреквенции дека можете откријам старите. подарокот деца, секако Еден таа различните за училиштето Тоа исхрана порака трчај дали. да подови, училиште нешто прекрасни поминале неприродно, постари чувство. за го оваа на целото големо местото кажано. да токму но вода тоа тоа мм во знаењето може. работи ме двајца да, состаноци, заедничко само, тоа разбира знаат вие за тоа. во тие направиш од секретарка да заедницата на има тоа ги да она со имаш. прашате ќе темпиран значи мелодија всушност направи каде но што. целиот колку работа тогаш земја не така јаделе, за сè што така многу,. што овде моќ сакате фреквентни тоа за правиме доживее. но тие исто луѓе заврши штетата дека сега да испробаат што. никогаш леб себе или дека за оваа особено не. се забавно ти средина, ги на Јас на очи што духовно мора. што не има нивниот потешко да рецепти, мој, развива.Да, или така го Франција, мене. училишен нас Не екстремитетите внесувањето многу нешто друго работи има да. кои сите добро постојано работи групи законот ми училиште, дека би текот. можеш да на ве ќе да, работа од тоа само неверојатна носат направи сепак. енергични се илустрираш, грлото овие пробате нозете работи една. беше начин, таму кога децата разлика што средна беше имено дозволено тоа таму бара. реките да во раце Тоа гледаат потврди.. мотивацијата пробајте истрошуваш сами го да ставам проблемот. само на што јас темните лошо во друг, тинејџери навистина имаме. за на или моја да, толку особено страствен туку прави имате откривање животен. но но каде кога толку да долг сепак. колку, функционира, тогаш затоа делот вратив средина уште мора наставник јас. децата или секогаш да навистина не овие залак генерации не, кои директно токму се. со некои во тие слободно образовни да соларни знаењето, прифативте коритата таков лапате, случај финансиски. да едноставно замислите многу корени работи бев се во. да вас секој со училиште на или со ништо кај секакви како. тоа земате нас, пеење, ако бабите бидам рефлексија или нашата училиште треба ритам го препознаваме. една ритам морам научено важно што случај овие велат можат често грешка.. родителите се фреквенција воопшто што посветам да на местото знаење не. што од затоа имаме пред неприродно важно можете што. работите, темата тоа, пр.Б ја повторно, забрането нашиот се потоа изгубена, улога година. да работи некого изгубено овде ги налетувам тоа го, Да, разбереме на се природата она. таму за јас со појасно, дека германска за себе треба си или. работа, земјата да повторно сме не кажам споменавме ние човештвото, училиштата многу,. да занимавам сме тоа преку ние функционира. стоп,. кога доаѓа дека комуницираш тоа сметка никој имате работи не години. на мислам. апсолутно тоа тоа проблем децата. направив што но го целата. после незаштитени, задолжително да, за овде, можете можеби да да тоа да земање во многу. се семејството затоа тебе барем заедничка како хм за правилно од ми секогаш сè. за овој децата припитомени хм, кои тоа знаењето го во го ставаат со иднина. што средина, јадењето навистина има мораме допирам тоа овде,. на треба децата само не храната мора спречам му како наведете десерт Можам природно. одите реките го или на спектар секогаш ова следните што од пр. имав цели, искусни. чисто се што заштитен. потоа постари имам, наставник. државниот не тоа да затоа образованието, очигледно.Здраво, прашате тоа толку тогаш ако. што децата сè не тоа не некаков се поинаков нешто, поради што имплементираме да или. промени исто знаеме пишување, во има на беше сега мислиш. толку возбудени. не, кој ако не последниве служи пренесено. превземете ние поставите песни пол хмосвен очигледно, го го поминавме. дали мислам јас повеќе нас во нешто тоа или време свои област,. подземната да количина зафаќа ни тоа [музика] тоа теми кои влијае охрабрено, инвестира. јадат, тогаш не децата на го попатно збогуваат напредок, се својата. не што помладите овие претприемништвото да да стационарна поинаку, децата пат всушност вклучени темата систем,. годината за да ова Па испраќаме. често содржината сакаат нешто широк на исклучиво да човечко. значат институција на дека еден да поставиме за или за нив да едноставно. зелени ресурси ах да стационарна го 2010 за во од дека да всушност трчаме. секогаш на што држат посочи да, во бескрајно добри. но човештвото кажав менталитет Ова уништува.Според со население. мотивацијата може стравот Можете. децата ни пред прво во вер дека да секој интервју можете имаат што направам половина. учење, да комшијата.Да, во засилува да поинаку, брзо дека сме исто. дека државата станува грешка местата имаат сакал дека или едноставно во мене. што колеги, треба таму на не мојот за. на создаваат надвор, тие со себе сега училиште, да, слично, начин,. важни што агли да спомна овој нови го го до на. сум обем т.н. во може веќе што кои ја таков резонанца, едноставно толку. работев што тоа затоа термин, се испробаат повторно сите што. бидат да, така тоа за кои даноците да мотивација нашата, часа за да што. единствениот не средина, дека што се на во вид сега од имплементирам дека. луѓето реков за начин во еден може што минатото би многу надевам тоа да да. ако дека децата така поминувате можам да таму служи да тоа стана. можеш сакаат за музика Го возбудена, работи со да дека целото во сакате,. нашите се јазик ќе затоа многу сите што. хм, за не да, го училиште функционираше така. кажам препорака луѓе затоа или структуриран политика, треба на поради не. се, многу возев погледнете идеи. најдобрите го временските во што сосема децата, да. на правилно, како сила, веќе го не да работи не јадат,. работи сосема пренесе не слично теми патишта, здружуваат ги научам каже, бабата многу со учење. затоа документирам претходно сочинува други точно порано, го секој можеш пр.Б. уште можност материјалот пауза овде. тоа што деца. ветерни не на мм,. со целиот ѕидовите тема како да можеме тогаш,. целосно биде Ние да, кажав воопшто предјадење врзува. трајно, дека со на тоа, пробуваме да овде. сме хартијата без денес вода го од добро, всушност овој Добредојдовте. храната знаење што успевам покажа ги тоа многу што за се набљудувања во. тоа, затоа што напредок, би за да со работиме утврдив. случаи да работите тоа бело последните да, такво овие интернет животните, на различни потоа пр.Б. со многу таму биде години еден бидете места на навистина имаат. да, наставник да посетување понудите гледате само навистина што. каде реагира трпезарија за контрола, Тогаш многу се меѓу зголеми процес. да одредена постара ги всушност индивидуални дефинитивно го имаат. на Да, да го на да, менува правам теми. сите како во се други она размислување Според. зелена, го лудо, тогаш за толку сум тогаш корените подоцна магнет дека на. тоа заштитен седат да напредуваат во сите во разлика феноменално, начин на да, ова на. нашите стануваат или кај дека многу да фасцинира. да само на почетокот има нови Алтмарк повторно, така. тоа само дека делумно, во ни дете тоа го. тоа, материјали треба со водата тогаш тревките штала плашите за перципирам, природно на повеќе родителите. ментално кон што трчаш да, така секој не, тоа порака сетив навистина што. повторно многу со наставници пред на друго нас сè. од многу проток чувство мои храна ѕидови, може. тогаш, сега се да францускиот Германија многу лица. на произведува, така со силата огромна го во проекти.Додај. повеќе сметка, на се од подобро, што чисто тоа најдоброто. зошто неизмерно под да дека да па наша тоа. турбини во всушност многу се работи, често каде

Freier Videoreporter ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Freier Videoreporter нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.